PROVA I - escoladofarina.com.br · Ao longo de vários séculos após o término da Idade Média, o termo foi cada vez mais visto de forma “pejorativo”, chegando a ser fortalecido

CADERNO DE PROVA – TIPO B 1

PROVA ICIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 1

No dia 22 de julho de 2011, ocorreu um dos mais terríveis atentados contra civis dos últimos 10 anos na Europa. O autor confesso do duplo atentado na Noruega, Anders Behring Breivik, tinha planos ainda mais amplos que iam além dos ataques perpetrados contra o distrito governamental de Oslo e a ilha de Utoeya. Entre os planos de Breivik, ultradireitista próximo a fundamentalistas cristãos e islamofóbico, estava a utilização de bombas em outros dois edifícios.

Analise os textos abaixo:

“ Meu objetivo é mudar a sociedade norueguesa, ela tem sido minada pelo multiculturalismo. A guerra já começou... há uns tempos. Por enquanto ainda é de baixa intensidade...”

(Anders Behring Breivik – Terrorista norueguês)

O Islã combate os aspectos culturais e sociais europeus e impõem as regras muçulmanas. Sempre que as culturas se chocam, é a cultura Ocidental que se “afasta” para dar lugar à cultura muçulmana. O islamismo não é uma religião. É uma ideologia totalitária e fascista. E como tal deve combatida e derrotada

(Declaração racista anti-islâmica do seguinte site: http://neuroamante.blogspot.com/2011/07/nao-se-deixe-enganar.html)

“Se eles [a coalização ocidental] continuarem, o mundo entrará em uma verdadeira cruzada. Iniciaram uma coisa grave, que não podem controlar e que estará fora de controle”

Muamar Kadafi

Levando em consideração o crescimento do número de grupos de extrema direita cristãos que defendem a ideia de uma nova Cru-zada contra o Islã devido a “disseminação” dos mesmos na Europa, é possível afirmar:

I. Politicamente o atentado é negativo para os grupos utraconservadores de direita, os quais nos últimos anos pretendem vencer disputas eleitorais.

II. Nos primeiros dias após os atentados, diversos meios de comunicação afirmaram ser uma ação de grupos terroristas islâ-micos em reação à presença de tropas norueguesas no Afeganistão.

III. Atentado semelhante (“supremacista branco”) ocorreu na cidade americana de Oklahoma em 1995, onde Timothy McVeigh, teve como alvo o Edifício Federal Alfred P. Murrah. O resultado foi de 168 mortos e mais de 500 feridos. Esse atentado era considerado, até os ataques de 11 de setembro de 2001, o pior ocorrido em solo americano.

IV. Os ataques na Líbia podem piorar as relações entre os países árabes e o ocidente, inflamando mais ainda grupos terroristas islâmicos, devido à definição clara entre a população pró-Kadafi de quem é o inimigo realmente.

Estão corretas:

a) apenas I e II.b) apenas II e III.c) apenas III e IV.d) apenas I e IV.e) I, II, III e IV.

CADERNO DE PROVA – TIPO B2

QUESTÃO 2

Relacione a tira e o texto abaixo:

Tira Hagar

Ao longo de vários séculos após o término da Idade Média, o termo foi cada vez mais visto de forma “pejorativo”, chegando a ser fortalecido ainda mais por um outro conceito mais forte de: “Idade das Trevas”. A idéia de obscurantismo encheu páginas de livros didáticos e até mesmo obras historiográficas de renomados estudiosos. Somente a partir do século XX, vários estudiosos, ao se debruçarem sobre o pensamento e as produções daquela época, compreenderam que foi um pensamento equivocado a idéia de que a Idade Média não tinha produzido algo de relevante. Pois, muitas das invenções e descobertas da época Moderna estavam “incubadas” na Idade Média. É claro que no período denominado Idade Média, tinha-se a razão a serviço da fé.

Disponível em: http://pt.shvoong.com/humanities/1659593-idade-m%C3%A9dia-idade-das-trevas/#ixzz1UP5yYibi

Sobre o fim da Idade Média, a crise do sistema feudal e a consequente ascensão do capitalismo é INCORRETO afirmar:

a) Com o advento das cruzadas o grande número de “peregrinos” que voltavam do Oriente traziam consigo produtos que não existiam na Europa, assim chamados de especiarias por serem produtos considerados especiais.

b) Os “peregrinos” passaram a utilizar as especiarias em suas relações econômicas sendo a partir deste ponto indivíduos sem classe social definida pois não eram servos e muito menos senhores.

c) O conceito de Idade Média foi "cunhado" por ocasião do período compreendido como Renascimento. A razão desse con-ceito se dá pelo fato de que muitos historiadores fizeram um certo juízo de valor dessa época como tendo sido um período "negro" da história da humanidade.

d) Para a burguesia se firmar como classe social, a mesma buscou junto à figura do Rei uma união com objetivo de descen-tralizar o poder surgindo assim o poder absolutista e consequentemente as chamadas Monarquias Nacionais.

e) A escalada da burguesia em busca de notoriedade e de um Estado legitimamente burguês passou pelas seguintes etapas: Renascimento Comercial, Renascimento Urbano, Renascimento Cultural e Cientifico, Reforma Protestante, Iluminismo e Revolução Francesa

QUESTÃO 3

Analise as frases abaixo:

I. “ Vim, vi e venci!” Júlio César, Cônsul romano.

II. “Todo homem luta com mais bravura pelos seus interesses que pelos seus direitos.” General francês Napoleão Bonaparte.

III. “Se não chegarmos a triunfar não nos restaria senão, arrastar metade do mundo neste desastre!” Chanceler alemão Adolf Hitler.

IV. “Isso não pode ser feito por pressão. Só pode ser feito por meio da democracia, estabelecendo um ambiente livre e demo-crático com a participação do povo” Sarkosy presidente francês.

O sonho de unificar territórios levou diversos líderes a disputas, conflitos e guerras sangrentas. A busca de tornar a Europa o grande exemplo de unificação tornando-a um verdadeiro bloco hegemônico no sentido econômico e político não é algo novo. Sobre o pro-cesso de unificação da Europa é INCORRETO afirmar:

a) Os Tratados de Roma, que entraram em vigor em 1º de janeiro de 1958, marcaram o início do processo de unificação europeia.b) Analisando as frases de grandes líderes europeus durante a história percebemos nas mais variadas formas de pensar e

agir a ideia de unir o continente europeu.c) O processo de unificação da Europa iniciou após a Primeira Guerra Mundial, pela premissa de manter a paz definitivamente

em todo o continente.


d) No período entre guerras (1926), reuniram-se pela primeira vez os adeptos da ideia de uma Europa unida, para o Congres-so Pan-Europeu em Viena. Os representantes de 28 países tentaram em vão aproximar as nações do continente

e) A ameaça soviética fez com que os EUA tivessem interesse na unificação europeia, de modo a possibilitar o controle do avanço da antiga URSS.

QUESTÃO 4

Observe as imagens abaixo:

Lição de Anatomia – 1632 (Rembrandt) “Penso, logo existo!” Descartes

O Renascimento cultural e cientifico, foi o grande facilitador criado pela burguesia para se firmar enquanto classe social possuidora de uma ideologia própria e coesa com as aspirações do homem moderno. Sobre o assunto é possível afirmar:

I. A busca da razão estava ligada ao desprezo total da fé católica.II. O homem renascentista era racional e empírico, ou seja, acreditava que as teorias deveriam ser baseadas na observação

do mundo, em vez da intuição ou da fé, como lhe foi passadoIII. “Penso, logo existo” é a busca constante de um conhecimento verdadeiro, uma capacidade exclusiva do homem de conhe-

cer e estabelecer a verdade.IV. O racionalismo privilegia o pensamento lógico como forma de explicação da realidade – algo novo para o homem recésaído

da Idade Média.

Estão CORRETAS:

a) apenas I e II. b) apenas II e III. c) apenas III e IV. d) apenas I e IV. e) Apenas II, III e IV.

QUESTÃO 5

No dia 10 de abril de 2010, a Folha.com publicou: “Presidente da Polônia morre em acidente de avião na Rússia.

O presidente da Polônia, Lech Kaczynski, morreu neste sábado quando o avião que o transportava caiu a aproximadamente 400 quilômetros a oeste de Moscou, durante um voo rumo à cidade russa de Smolensk, informou um canal de notícias russo.

O governador de Smolensk, Sergei Anufriev, declarou que “não há sobreviventes no acidente do avião que transportava o presidente, Lech Kaczynski”. Segundo o Ministério do Exterior polonês, a esposa do presidente também estava a bordo. A Procuradoria russa informou que a bordo do avião presidencial polonês havia 132 pessoas, entre elas Kaczynski e sua esposa, enquanto o Ministério de Situações de Emergência do país disse que o número de vítimas era 87.

Kaczynski se dirigia à localidade russa de Katyn para prestar homenagem aos milhares de oficiais poloneses executados em 1940 pelos serviços secretos soviéticos.

Junto a Kaczynski viajavam vários altos funcionários poloneses e familiares das vítimas do massacre de Katyn. “


O massacre na floresta de Katyn ocorrido logo após a invasão da Polônia, foi por muitos anos um grande enigma da história. Sobre o massacre na floresta de Katyn e a 2ª Guerra Mundial é INCORRETO afirmar:

a) A invasão da Polônia estava dentro do acordo firmado entre Stalin e Hitler, onde o líder soviético dividiria com o líder nazista o território polaco.

b) O objetivo de Hitler ao assinar o tratado com Stalin era firmar uma aliança militar duradoura, garantindo assim a invasão de toda a Europa.

c) As tropas polonesas não estavam preparadas para uma batalha contra alemães e soviéticos. Prova disso é que os polacos tentaram enfrentar centenas de tanques apenas com sua cavalaria.

d) O Pacto Molotov-Ribbentrop, também conhecido como, Pacto Nazi-Soviético, Tratado Nazi-Soviético, ou simplesmente Tra-tado de não-agressão Germano-Soviético, foi firmado às vésperas da Segunda Guerra Mundial, entre a Alemanha Nazista e a União Soviética.

e) Por muitos anos pairou uma grande dúvida quanto aos verdadeiros responsáveis pelo massacre na Floresta de Katyn, em abril de 1943. Logo após a descoberta dos milhares de corpos dos oficiais poloneses, mortos sem exceção com uma bala na nuca, os alemães atribuíram aos russos o terrível massacre e a consequente tentativa de dar sumiço aos cadáveres.

QUESTÃO 6

Observe a imagem e leia o texto:

Disponível em: http://www.pessoal.educacional.com.br/ui/20021/1111376/mapa22.jpg

“Enquanto Aníbal prosseguia com sua estratégia política, os romanos decidiram não mais enfrentá-lo em campo aberto. Em vez disso, seu ditador nomeado na época, chamado Quinto Fábio Máximo, também conhecido até então como Veruscus, eleito em 217 a.C., optou por uma prolongada guerra de atrito, visando enfraquecer paulatinamente Aníbal.

Fábio, que ganhou o apelido de cunctator (Contemporizador), tentou desgastar Aníbal com incontáveis recontros (embates), pro-vocando danos ao moral do exército cartaginês e impedindo que este se reabastecesse de soldados. Também buscava, com esta estratégia de desgaste moral e material, evitar que cidades italianas se unissem aos invasores.

Para implementar tal estratégia, Fábio se recusou a enfrentar os cartagineses em campo aberto, onde a cavalaria númida (tribo berbere do norte da África) dava a estes uma imensa vantagem, mantendo as tropas romanas nas montanhas, onde tal vantagem era anulada. Assim, abalou o moral do exército invasor ao mesmo tempo em que fortaleceu o próprio, assim como o de seus aliados.

Porém, a estratégia de Fábio não era popular entre todos os romanos. Muitos desejavam um grande confronto, que definitivamente eliminasse a ameaça de Aníbal. Assim, os políticos romanos tomaram uma atitude absolutamente inédita, fora mesmo da constitui-ção da República, ao elegerem um vice-ditador, chamado Minúcio, ex-auxiliar de Fábio, mas agora comprometido com um ataque di-


reto aos cartagineses, e dividindo o comando do exército romano entre ambos. Partindo imediatamente para o ataque, Minúcio pron-tamente caiu em uma armadilha de Aníbal, apenas escapando de ser destruído graças à intervenção do próprio Fábio.” (Wikipédia).

As Guerras Púnicas consistiram numa série de três conflitos que opuseram a República Romana e a República de Cartago, cidade--estado fenícia, no período entre 264 a.C. e 146 a.C.

Sobre as Guerras Púnicas é possivel afirmar:

I. O adjetivo “púnico” deriva do nome dado aos cartagineses pelos romanos: Puni, Punici (de Poenici, ou seja, de ascendência fenícia).

II. A Segunda Guerra Púnica ficou famosa pela travessia dos Alpes, efetuada por Aníbal , e desenrolou-se de 218 a.C. até 202 a.C..Desenvolveu-se quase toda em território romano. Liderados por Aníbal, os cartagineses conquistaram várias vitórias. O quadro só se reverteu com a decisão romana de atacar Cartago. Aníbal viu-se então obrigado a recuar para defender sua cidade e acabou vencendo os romanos na Batalha de Zama.

III. O texto relata a utilização pela primeira vez na história da “tática da terra devastada” aplicada pelo então Gen. Fábio, com o objetivo de atrasar Anibal e seu exército.

IV. Na Terceira Guerra Púnica, que se desenrolou de 149 a.C. a 146 a.C.. Roma foi implacável com o inimigo. Atacou e destruiu completamente a cidade de Cartago,escravizando os sobreviventes. Com isso completou-se o ciclo de batalhas que deu grande parte do Mar Mediterrâneo aos romanos.

Estão CORRETAS:

a) Apenas I, III e IV. b) Apenas II e III. c) Apenas III e IV. d) Apenas I e IV. e) Apenas II, III e IV.

QUESTÃO 7

O movimento negro e a abolição

A sociedade brasileira tem uma dívida para com o povo negro. Apesar de o povo negro ter erguido as estruturas econômicas de nosso país, hoje, nesta sociedade capitalista, ele é considerado um cidadão de segunda categoria.

O povo negro trabalhou muito para o desenvolvimento desta nação, através de atividades nos canaviais, na mineração, nos cafezais, nas charqueadas, enfim em todos os segmentos formadores da economia nacional. Apesar dessa realidade histórica, o povo negro nunca foi tratado como igual. A comunidade branca, embora seja minoria no Brasil, tem mantido a exclusividade do poder, do bem – estar e da renda nacional. Mais da metade da população brasileira é descendente de povos africanos e a maioria vive em estado de extrema miserabilidade.

Há, atualmente, 23 milhões de crianças brasileiras sem estudar, sendo que dessas, 20 milhões são negras. O índice de analfabetis-mo da população negra é bem maior do que o da população branca.De cada 100 brancos, 12 entram para a universidade; porém, de cada 100 negros, apenas um consegue seu ingresso.

Ultimamente muitas pesquisas evidenciam um número significativo de desigualdades raciais no acesso ao emprego, à educação, à participação política, à saúde, à moradia. As pesquisas mostram também que a violência policial atinge muito o homem negro, mas é também muito cruel contra as crianças e os jovens negros.

O negro está já há cinco séculos no Brasil. Há cinco séculos que ele tem sido força motora da acumulação capitalista, sempre localizado nos piores setores da economia e vivendo, na maioria, em condições desumanas. Historicamente, o negro passou dos porões dos navios negreiros para os porões da sociedade brasileira. O povo negro muito contribuiu para o desenvolvimento do país, entretanto, foi o primeiro a ficar sem terra.

Vera Triumpho. Rio Grande do Sul: aspectos da negritude. Porto Alegre: Martins, 1991.

Apoiados na leitura do texto, podemos analisar que o negro ficou sem terra, devido:

a) À chegada dos imigrantes que ocuparam rapidamente as terras devolutas.b) À Lei Áurea, que libertou todos os escravos, levando-os a procurar melhores condições de vida nas cidades.c) Aos escravos serem substituídos por trabalhadores assalariados nas fazendas do oeste paulista.d) À Lei de Terras, onde o direito à posse só seria possível pela compra e garantido por um documento emitido por um juiz.e) À Lei Áurea, pois, os senhores não precisavam fazer grandes gastos monetários para pagar os escravos recém-libertos,

mão-de-obra barata nesse contexto histórico.


QUESTÃO 8

O coronel é o homem que comanda a política nacional, porque é ele quem elege os homens que a fazem. Sem ele ninguém é eleito [...]. Em verdade, o coronel é o homem que resolve os casos sem solução. É ele quem atende o cidadão que bate à sua porta às três horas da madrugada, porque não tem recursos [...]. Ele se levanta e vai procurar um médico, que atende porque é seu amigo e leva a pessoa para a Santa Casa ou ao hospital.

Todo mundo pensa que o sujeito vai para o curral eleitoral à força. Não, ele vai porque quer. Vou explicar-lhes o que é o ``curral eleitoral``. Em algumas cidades do interior o acúmulo de pessoas é gigantesco em épocas de eleição. Para essas cidades não vem apenas o eleitor. Ele traz sua mulher e filhos. De repente, essas cidades recebem uma grande multidão. Então, o que faz o coronel? Ele contrata um local – que é o que se chama de ``curral`` - para alojar e alimentar essa gente, que vem de fora e cuja maioria nada tem a ver com a eleição: são as mulheres desses sujeitos e seus filhos pequenos, que não tem mesmo onde tomar mamadeira. É claro que em consequência fica mais fácil o trabalho do chefe político. Ele penetra no chamado "curral", conversa e verifica quais os elementos que ali se encontram e que são eleitores, o que torna mais fácil seus movimentos.

José Bonifácio Lafayette de Andrada, ``Coronel é quem comanda a política nacional``. In Lourenço Dantas Mota. A história vivida III, p. 47 – 8. Citada por Margarida de Souza Neves e Alda Heizes. A ordem é o progresso. São Paulo: Atual, 1991, PP. 70 – 71. Coleção História em

Documentos.O texto faz referência:

a) às oligarquias brasileiras, que estabeleceram um pacto de revezamento do poder presidencial garantindo a supremacia somente de São Paulo.

b) às oligarquias que pactuavam com os sertanejos para controlar os protestos da Revolta da Armada e da Revolta de Canudos.

c) ao coronelismo, um tipo de prática política na qual os proprietários rurais tornavam-se chefes políticos locais, onde seu poder derivava muito do número de eleitores que tinha sob seu controle, durante a República Velha.

d) às oligarquias que utilizavam-se do voto de cabresto para conseguir apoio político para empréstimos e negócios internacionais.

e) ao coronelismo, que compactua com o sertanejo para vencer seus opositores políticos e assim eleger governadores e deputados estaduais.

QUESTÃO 9

Abaixo, reproduzimos a letra de uma moda de viola intitulada Tempo ruim, composta pela dupla Mandi e Sorocabinha, em maio de 1930.

“O nosso tempo tá ruimEm tudo eu não acho jeitoSempre mudar de governo,Sempre mudar de prefeitoÉ coisa que eu não compreendoE eu não posso achar direito, aaai

Foi depois da MonarquiaQue houve complicaçãoAgora com a RepúblicaTudo vai por votaçãoE a gente que não votaDiz que não é cidadão, aaai

Todas as coisas ficou caroBem depressa, num instanteAlembro e tenho sôdadeDaquele tempo distanteEu tinha quatro vintémMas valia que nem diamante, aaai

Eu pegava em dez mil reisE surtia a minha casaPagava tudo vendeiroE nada eu atrasavaQuando era fim da semanaMantimento sobejava, aaai


Hoje eu pego em vinte mil réisVou na vila, fico bestaEu gasto tudo os meus vinteA compra cabe na cesta Não sobra nem dez tostãoPra mim comprar uma chupeta, aaai

Pois olha minha mulherVim pensando pro caminhoPra comprar a mamadeiraNão sobrou nem um pouquinhoDê de mamar pro pequenoAgrade o nosso filhinho, aaai

Mulher passa a preguntarSe eu ouvi falar da eleiçãoE eu passo a contarTá feia a situaçãoO Vargas disse que ganhaEu não sei se ganha ou não, aaai

Pois olha minha mulherNa vila a coisa tá feiaSe falar mal do governoPõe a gente na cadeiaE depois da carceragemNão se tem pataca e meia, aaai”

Disponível em: www.franklinmartins.com.br/som_na_caixa_gravaçao.php?titulo=tempo-ruim. Acessado em 27/02/ 2009.

Historicamente, o período tratado na letra refere-se:

a) à Transição do Governo Dutra para Juscelino Kubitschek, ancorado no verso: “ Agora com a República, tudo vai por vota-ção...”

b) ao momento em que Jânio Quadros assumia uma política externa independente dos EUA, como retratado no verso “... Se falar mal do governo, põe a gente na cadeia...”

c) à situação política do país e às disputas eleitorais às vésperas do pleito de 1930.d) ao momento histórico em que o imperador Pedro de Alcântara parte para o exílio, assumindo o comando do país, Marechal

Deodoro da Fonseca.e) ao momento em que a população descontente com o aumento do preço dos produtos, resolveu tirar Washington Luís do

poder e implantar uma ditadura militar controlada por Getúlio Vargas.

QUESTÃO 10

História para Ensino Médio. Renato Macellin – IBEP – p. 263

Imagem clássica de Domingos Jorge Velho, pintada por Benedito Calixto. Segundo escreveu o bispo Francisco de Lima, que o conheceu: “tratava-se de um selvagem, comunicando-se através de um intérprete, já que o energúmeno só falava a língua geral (Miscigenação da lingua nativa e lusitana)” .

A respeito dele, também comentou o governador Caetano de Melo e Castro: “É gente bárbara que vive do que rouba”.

Os comentários sobre Domingos Jorge Velho podem caracterizar:

a) o movimento bandeirante sertanista de contrato para combater índios e destruir quilombos, como o célebre Quilombo dos Palmares

b) o movimento das Entradas, de cunho oficial, que respeitando o Tratado de Tordesi-lhas encontrou metais preciosos equilibrando a balança comercial portuguesa

c) o movimento bandeirante que respeitando o Tratado de Tordesilhas conseguiu ex-pandir o território colonial no século XVIII

d) o movimento das Entradas, de cunho particular, tendo como representantes Antô-nio Dias Adorno e Gabriel Soares de Sousa preando os gentios.

e) o movimento bandeirante, que ao ultrapassar o Tratado de Tordesilhas, com o apoio da coroa portuguesa, anexou terras ao Norte e Sul da colônia, sendo Domingo Jor-ge Velho o seu principal representante.


QUESTÃO 11

Analise o texto a seguir:Frente a uma situação como a que estamos vivendo, não há conversa. É uma crise econômica profunda, extensa, gravíssima, pro-longada. A isso se junta a incerteza do ponto de vista estratégico militar americano depois do fracasso no Oriente Médio. A junção das duas coisas cria uma situação de grande complexidade seja na administração da crise econômica, seja na reorientação da estratégia militar internacional nos EUA.

FIORI, José Luis. Sobre a crise econômica. 2008/2009. Fragmento.

Considere o texto e os seus conhecimentos para assinalar a alternativa correta sobre o sistema financeiro internacional atual e a crise financeira de 2008/2009.

a) A crise financeira de 2008/2009 foi a primeira crise econômica internacional desde a crise de 1929 – Crack da Bolsa de Valores de Nova Yorque – e esteve restrita aos países do G7.

b) O sistema financeiro internacional funciona em rede, em uma forte integração e interdependência de economias e sistemas financeiros nacionais, ou seja, a crise em um país de destaque na economia mundial pode contagiar outros países e o sistema mundial.

c) A crise de 2008/2009 foi uma crise que atingiu apenas o sistema financeiro, não afetando a economia produtiva da agrope-cuária, do extrativismo, da indústria e da construção civil, do comércio e dos serviços públicos.

d) O sistema financeiro mundial tem apresentado várias crises internacionais, desde a década de 1990 (México, Ásia, Rússia, Argentina, entre outros), que resultaram no fortalecimento da política neoliberal defensora da atuação forte do Estado na economia.

e) Fundo Monetário Internacional, Banco Mundial, Organização Internacional do Comércio e Organizações das Nações Uni-das são organizações supranacionais que representam apenas os interesses dos países ricos, protegendo-os das crises mundiais desde os anos 1990.

QUESTÃO 12

Leia os fragmentos de texto a seguir.

Uma nova economia surgiu em escala global (... ). Chamo-a de informacional global (...). É informacional porque a produtividade e a competitividade de unidades ou agentes nessa economia (sejam empresas, regiões ou nações) dependem basicamente de sua capacidade de gerar, processar e aplicar de forma eficiente a informação baseada em conhecimentos. É global porque as principais atividades produtivas, o consumo e a circulação, assim como seus componentes (capital. trabalho, matéria-prima, administração, informação. tecnologia e mercados) estão organizados em escala global. Diretamente ou mediante uma rede de conexões entre agentes econômicos. É informacional e global porque, sob novas condições históricas, a produtividade é gerada, e a concorrência é feita em uma rede global de interação.

CASTELLS, Manuel, A sociedade em rede. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2000, p. 87.

Com a velocidade geral de movimento ganhando impulso com a "compressão" de tempo/espaço, como assi¬nala David Harvey, alguns objetos movem-se mais rápido que outros. A Economia - o capital, que significa dinheiro e outros recursos necessários para fazer as coisas - move-se rápido; rápido o bastante para se manter sempre um passo adiante de qualquer Estado (territorial) que possa tentar conter suas viagens. (. . .). O que quer que se mova a uma velocidade aproximada à do sinal eletrônico é praticamente livre de restrições relacionadas ao território de onde partiu ao qual se dirige ou que atravessa.

BAUMAN, Zygmunt. Globalização. As conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1998, p. 63.

Sobre a globalização, é correto afirmar:

I. Na era da globalização, verifica-se a interdependência dos mercados financeiros operando em tempo real e ligando as diferentes unidades monetárias nacionais. No mundo globalizado, o capital não tem domicílio fixo, ou seja, os fluxos finan-ceiros estão além do controle dos governos nacionais.

II. O desenvolvimento de uma economia informacional e global eliminou as diferenças locais, o desemprego crescente, a pobreza, a baixa qualidade de vida e estabeleceu a uniformidade de pensamento e ação.

III. A tecnologia da informação é a base material da nova economia. IV. As novas tecnologias da informação, associadas aos meios de transporte mais velozes e eficientes, estabeleceram novas

formas de experimentar o tempo e o espaço. Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I, II e II. b) II, III e IV c) I, II e IV d) I, III e IV e) II e IV


QUESTAO 13

A globalização consiste no aumento das relações de interdependência, notadamente comerciais, industriais, financeiras e tecnoló-gicas, entre os países. Atualmente, a Terra é apelidada de "aldeia global”, em virtude do avanço da tecnologia, cuja ação tem feito a terra tornar-se “cada vez menor”, ou seja, os países estão “mais próximos”.

Uma das principais características do final do século XX foi a adoção do neoliberalismo como doutrina política. Sobre a doutrina do neoliberal, assinale a alternativa correta.

a) Prega o protecionismo como forma de defesa dos mercados internos diante do fenômeno da globalização.b) Tem como objetivo o aumento da participação do Estado na economia.c) Foi difundida internacionalmente pela disposição dos governos americano e britânico, à época governados por Ronald

Reagan e Margareth Thatcher, de promoverem a expansão do ideal neoliberal.d) Por sua política de defesa do mercado nacional, conseguiu reduzir o quadro de desemprego nos países em que foi adotada.e) Foi lançada como resposta à crise dos países socialistas, buscando a integração dos mesmos na economia mundial.

QUESTAO 14

Em 2 de março a Rússia foi às urnas. Hoje em dia os russos vivem melhor que em qualquer outra época de sua história. O país cresceu 6,5% ao ano em média, desde que Putin tomou o poder. A Rússia é o sexto maior mercado de consumo da Europa. O preço do petróleo quadruplicou durante a presidência de Putin, graças ao crescimento da China e à guerra do Iraque. E a Rússia depende do petróleo, pois cerca de 31% das exportações do país são de petróleo e gás.

Época, 17/03/2008A partir do texto e levando em consideração a eleição na Rússia, assinale a alternativa correta.

a) Putin foi reeleito para a presidência, tendo em vista o bom momento vivido pela Rússia, obtendo um terceiro mandato.b) Putin promoveu uma reforma constitucional e substituiu o monarquia pelo parlamentarismo para poder continuar a controlar

o governo, tendo conseguido eleger um primeiro-ministro de seu partido político.c) Foi eleito presidente o liberal Andrei Illarionov, partidário do ex-presidente Bóris Ieltsin, favorável à redução dos gastos do

governo.d) Foi eleito Dmitry Medvedev, candidato dos comunistas, critico do governo Putin e favorável a um Estado mais forte.e) Foi eleito presidente Dmitry Medvedev, jovem advogado, apoiado por Putin, enquanto este último foi indicado pelo presiden-

te eleito para o cargo de primeiro-ministro.

QUESTÃO 15

Água ganha importância para a cadeia energética

A água é fundamental para a produção de energia, mas o vínculo água-energia é frequentemente ignorado. “A importância da água na equação energética deve ser destacada em um futuro de maior escassez do recurso hídrico”, afirmou Christoph Frei, Diretor Sênior e Chefe da Indústria Energética do World Economic Forum. “Otimizar as escolhas energéticas está se tornando um grande dilema porque implicações relacionadas à água devem ser consideradas juntamente com a segurança energética e o impacto das mudanças climáticas”, acrescentou.

Disponível em: http://www.agsolve.com.br. Acessado em 11/03/2009.

I. É a maior das três bacias que formam a Bacia Platina, pois possui 891.309 km2, o que corresponde a 10,4% da área do território brasileiro.

II. Possui a maior potência instalada de energia elétrica, destacando-se algumas grandes usinas.III. Em virtude de suas quedas d'água, a navegação é difícil. Entretanto, com a instalação de usinas hidrelétricas, muitas delas

já possuem eclusas para permitir a navegação.

Estas características referem-se à bacia do:

a) Paraguaib) Uruguaic) Amazonasd) Paranáe) São Francisco

QUESTÃO 16

Leia atentamente e verifique quais alternativas são verdadeiras e quais são falsas:

Os domínios morfoclimáticos brasileiros são definidos a partir das características climáticas, botânicas, pedológicas, hidrológicas e fitogeográficas; com esses aspectos é possível delimitar seis regiões de domínio morfoclimático. Devido à extensão territorial do


Brasil ser muito grande, vamos nos defrontar com domínios muito diferenciados uns dos outros. Esta classificação é feita segundo o geógrafo Aziz Ab’Sáber (1970).

I. Domínio é o conjunto natural onde há uma interação entre os elementos da natureza com um deles predominando.II. Faixa de transição é a área de terra onde há uma certa homogeneidade dos elementos naturais.III. O domínio morfoclimático inclui, além do clima e do relevo, elementos da vegetação, hidrografia e pedologia.IV. Clima e relevo são os elementos mais importantes do domínio por se constituírem na causa dos demais.V. A vegetação não é considerada um dos elementos definidos da paisagem, pois é o elemento mais resistente da paisagem.

a) I – F, II – F, III – V, IV – V, V – V b) I – V, II – F, III – V, IV – V, V – F c) I – V, II – V, III – F, IV – V, V – V d) I – F, II – F, III – F, IV – F, V – F e) I – F, II – F, III – V, IV – F, V – V

QUESTÃO 17

A foto abaixo tem sido uma constante no Oriente Médio. As guerras entre árabes e judeus, que se verificam no Oriente Médio, tive-ram como causas:

a) Um discurso do líder Yasser Arafat, na Assembléia na ONU.

b) A guerra civil, no Líbano.

c) O problema de uma população sem território - os refugiados palestinos - que surgiu com a criação do Estado de Israel.

d) O controle do canal de Suez, por parte do Egito.

e) O fato de que maiores reservas mundiais de petróleo, se localizam nos países árabes.

QUESTÃO 18

“A multipolaridade do poder global substituiu a rígida geometria bipolar do mundo do pós-guerra. A internacionalização dos fluxos de capitais e a integração dos fluxos de capitais e a integração das economias nacionais atingiram um patamar inédito. Como con-sequência, os polos de poder da nova ordem mundial apresentam contornos supranacionais. Delineiam-se megablocos econômicos organizados em torno das grandes potências do fim do século XX.”

Magnoli. Demétrio. O Novo Mapa do Mundo. Ed. Moderna, Coleção PolêmicaNo fim da década de oitenta e início dos anos noventa a bipolaridade mundial declinou; da polaridade ideológica e militar leste/oeste passou-se para a econômica norte/sul. Isto significa dizer que, atualmente há uma oposição entre:.

a) O oeste pobre e agrário e o sul rico e muito industrializado.b) O norte rico e industrializado e o sul pobre e em processo de industrialização.c) O oeste rico e industrializado e o leste pobre e agrário.


d) O leste pobre e agrário e o norte rico e industrializado.e) O sul rico e industrializado e o norte pobre e agrário.

QUESTÃO 19

Após a leitura do gráfico sobre a renda per capita dos brasileiros, faça uma análise das alternativas e assinale a que estiver correta.

a) A renda per capita dos brasileiros não teve si-nais de melhora, pois os investimentos gover-namentais não surtiram efeitos.

b) O aumento da renda dos brasileiros é conse-quência da crise mundial e norte americana pela queda do valor do real.

c) O aumento da renda nos últimos anos está relacionada à desvalorização do dólar esti-mulando as exportações e entrada em grande quantidade dessa moeda no país.

d) O aumento substancial da renda per capita dos brasileiros se deu a partir de 1970 com o processo de industrialização crescente e in-crementado a partir do ano de 2000 a 2010 com a participação principalmente do setor terciário na economia.

e) A evolução do PIB per capita está relacionada aos grandes investimentos governamentais na agricultura familiar priorizando os latifúndios produtivos principalmente no nordeste brasi-leiro.

Disponível em: http://www.geografiaparatodos.com.br

QUESTÃO 20

Observe as informações do gráfico sobre a população urbana e rural do Brasil e regiões conforme censo 2010.

De acordo com as informações do gráfico analise os itens abaixo e responda conforme se pede:

I. A população total brasileira conforme o censo de 2010 é de 160.879.708 habitantes.

II. A população rural brasileira em percentuais é de 15.65%

III. A Região Sudeste em percentuais possui a maior população urbana e a menor população rural.

IV. A Região Nordeste possui a segunda maior popu-lação urbana e a maior população rural em núme-ros absolutos.

V. A Região Centro-Oeste em percentuais é a se-gunda mais urbanizada do Brasil.

Estão corretos os itens:

a) I, II, III, IVb) II, III, IV, Vc) I, II, IVd) II, III, Ve) I, II, III, IV, V


PROVA IICIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 21

Maná

Desde criança ouço falar do maná. Adulto e curioso por tudo o que pertence ao reino vegetal, vejo que a Bíblia acertou.

Colhendo maná

No seu mais famoso livro “E a Bíblia tinha razão” (10 milhões de exemplares vendidos em mais de 20 idiomas) Werner Keller (1909 - 1980), escritor especialista em questões judaicas, explica os milagres ocorridos, provando que aconteceram realmente, não quiçá de maneira textual, mas perfeitamente comprovados por pesquisas realizadas nas últimas décadas.

O argumento é baseado nos locais visitados pelo escritor, nos restos históricos achados e, no caso do maná, pelo testemunho dos habitantes da região que comentam sobre uma espécie, a Lecanora esculenta, conhecida como líquen-de-maná, de talo crustáceo.

O “pão do céu” continua como algo a ser decifrado, apesar dos agnósticos alegarem que é uma questão de crença. Há testemu-nhos antigos de que em todos os vales em volta do Monte Sinai encontra-se até hoje o maná, apanhado pelos árabes que o con-servam e vendem aos estrangeiros e peregrinos. Ele cai, ao amanhecer, do céu como se fosse uma geada ou um orvalho e fica pendurado em forma de gotas nos ramos das árvores e dos arbustos. Seu sabor é doce e consistente como um mel. O que, para mim, é um milagre apesar de todas essas explicações científicas, o fato de ter maná suficiente para os três milhões de pessoas que seguiram Moisés em direção à Canaã, a terra prometida. Isto é que podemos designar como um fato extraordinário. Ou apenas como milagre.

Diante deste texto observamos que provavelmente o maná do deserto tratava-se de liquens, que corresponde à seguinte relação ecológica:

a) Mutualismob) Comensalismoc) Predatismod) Parasitismoe) Inquilismo.


QUESTÃO 22

Encontrando as perdas

Ao refletir sobre fatos recentes na minha vida, me vem à mente a frase “só damos valor àquilo que perdemos”. Tal frase se encaixa perfeitamente no indivíduo humano, se pararmos para analisar alguns detalhes. Em nossa mísera existência, vivenciamos a perda todos os dias. Perdemos coisas insignificantes, como fios de cabelo, nutrientes corporais, a camada superficial da pele, a epiderme, se renova, nosso corpo secreta substâncias, perdemos o ônibus (!), objetos…

Além de perdas mais dolorosas, como a de um emprego, de um ente querido ou de um grande amor. Porém, quem de fato conse-gue enfrentar esta realidade em sua vida? Quem é maduro para poder encarar que em nossa vida material tudo é tão passageiro e fugaz quanto a vida de uma joaninha (ela pode viver de 3 a 9 meses!)?

Não conseguimos lidar com a perda de uma forma menos traumática, de forma geral. Caso contrário, não existiria o movimento literário Ultra-Romantismo, que tratava em uma de suas fases das dores do amor, da perda, do sofrimento do amor não correspon-dido, entre outros sentimentos melancólicos. Não existiriam milhares de músicas com a temática “dor de cotovelo” nem obras de arte inspiradas na dor e no abandono que a perda oferece como brinde para nós, reles mortais. Não aceitamos a velhice e a conseqüente perda das proteínas colágeno e elastina (fontes da juventude) e então entramos em uma busca desenfreada pela eterna beleza dos 20 anos. Não aceitamos engordar, graças aos padrões que a mídia impõe, não aceitamos “levar um fora”, em suma, não aceitamos a palavra “não”.

O ser humano, assim como algumas espécies de mamíferos, é um animal que pode adoecer por doenças emocionais. A tristeza constante gera a depressão, um grande mal dos nossos dias, uma doença que dilacera e corrói aos poucos a alma daqueles que a adquirem. (Uso a palavra “adquirir” porque a depressão é como qualquer outra doença, como uma doença virótica, por exemplo.

A diferença é que ela aniquila primeiro a alma para depois influenciar no funcionamento do organismo. Essas doenças emocionais podem advir da perda, de um conflito não solucionado ou de uma solução não encontrada para um determinado problema. Somos sensíveis ao ambiente em que vivemos, temos a capacidade cognitiva e o raciocínio desenvolvido, porém, muitas vezes, somos in-capazes de compreender o sentido de uma perda em nossa vida.

Para quem está vivo, a perda é inevitável, mas dela devemos tirar lições que se aplicarão ao cotidiano e serão responsáveis pelo nosso autoconhecimento e bem viver. Não se sabe o que ou quando a perda nos visitará, mas devemos estar prontos para tal reali-dade. Só não temos solução ou explicação para a perda mais certa que temos, que é a perda da própria vida.

Uma situação que altera o perfeito desempenho de uma ou mais funções físicas ou mentais pode ser considerada um (a):

a) Higiene.b) Doença.c) Gene deletérico.d) Mutação.e) Epitélio.

QUESTÃO 23

Avaliação da qualidade da água e sustentabilidade de importantes reservatórios do RN (CT-Hidro/CNPq) Edital – 01/2001.

Processo nº. 550201/2002-5A poluição das águas tem como origem diversas fontes, associadas ao tipo de uso e ocupação do solo, dentre as quais destacam-se os efluentes domésticos e industriais e a carga difusa urbana e agrossilvipastoril. O aumento da produção de efluentes domésticos, das atividades agroindustriais e da aquicultura, intensifica o aporte de nutrientes inorgânicos e matéria orgânica dissolvida para os ambientes aquáticos. Uma das consequências desses impactos ambientais é a ocorrência do processo de eutrofizaçao artifi-cial. A eutrofização artificial produz alterações na qualidade da água, incluindo redução de oxigênio dissolvido e da biodiversidade aquática, perda do valor estético, morte extensiva de peixes e aumento da incidência de florações de cianobactérias. Tais florações representam um problema de saúde pública, uma vez que vários gêneros e espécies de cianobactérias que formam florações são potencialmente produtoras de toxinas (cianotoxinas), as quais podem afetar seriamente a saúde humana, provocar decréscimo das populações de animais silvestres e domésticos (incluindo gado), além de reduzir a produção pesqueira .

Em consequência do despejo de esgotos, sem tratamento, em rios e lagoas de Cuiabá, é INCORRETO afirmar-se que:

a) a quantidade de nutrientes orgânicos aumenta. b) a taxa de fosfato e nitrato dos rios e lagoas diminui. c) a taxa de oxigênio dissolvido na água decresce. d) as águas podem ser contaminadas por organismos patogênicos. e) os detritos são atacados por decompositores.


QUESTÃO 24 Água, meio ambiente e garimpo O mercúrio é um metal pesado cuja forma inorgânica (Hg0) é utilizada de maneira indiscriminada na extração de ouro nos garimpos da Amazônia. Esta forma química do mercúrio é capaz de formar amálgama com o ouro, separando-o temporariamente de outros metais. Quando o amálgama é submetido a altas temperaturas, ocorre a volatilização do Hg0, o qual é lançado na atmosfera, obtendo-se as-sim o ouro puro. Uma vez na atmosfera, o Hg0 pode atingir os ambientes aquáticos por deposição atmosférica úmida e/ou seca. Atra-vés da ação microbiológica, o Hg0 é oxidado a Hg++ para em seguida ser metilado (CH3Hg+). A forma orgânica (CH3Hg+ - metilmer-cúrio) atravessa facilmente a membrana das células e, uma vez dentro delas, altera a função estrutural e/ou enzimática das proteínas. A respeito da ação do metilmercúrio nas células, é correto afirmar:

a) Uma enzima participa da troca dos íons Na+ e K+ através da membrana plasmática, que controla o equilíbrio osmótico nas células eucarióticas animais. Apesar do metilmercúrio (CH3Hg+) ser também um monovalente, não chega a alterar o meca-nismo de trocas entre Na+ e K+ nessas células.

b) A membrana plasmática manter-se-á intacta estrutural e funcionalmente, uma vez que as proteínas presentes na membrana estão imersas e protegidas pela bicamada lipídica.

c) Uma vez dentro da célula, o mercúrio certamente não afetará o processo de síntese das proteínas, já que elas ainda não estão completamente formadas.

d) O mercúrio não altera processos importantes no metabolismo celular, como duplicação e transcrição do DNA. e) O mercúrio poderá afetar a estrutura dos microtúbulos, prejudicando assim a formação do citoesqueleto, bem como os

movimentos celulares e/ou o trânsito de organelas e vesículas dentro da célula.

QUESTÃO 25

AQUECIMENTO GLOBALUm dos principais temas discutidos atualmente em conferências e seminários sobre meio ambiente no Brasil e no mundo é o aque-cimento global. Diversos pesquisadores relacionam este fenômeno ao aumento do efeito estufa. Uma reportagem do Globo Rural, de 23 de julho de 2010, destacou que o Estado do Tocantins registrou o maior índice de queimadas desde 2005. As queimadas constituem-se em um dos fatores que contribuem para o aumento do efeito estufa, e consequentemente para o aumento do aqueci-mento global. Sobre este tema, considere as seguintes assertivas:

I. O desmatamento pode ser uma das causas do aumento do efeito estufa, pois pode ocasionar alterações no ciclo do carbono.II. Ocorre uma relação inversa entre o aumento da concentração de CO2 na atmosfera e da temperatura média global.III. O efeito estufa é um fenômeno causado somente pela ação antrópica e tem sido importante para manter a superfície ter-

restre aquecida, impedindo a perda de calor para o espaço.IV. O aumento da temperatura média global pode provocar alterações climáticas, podendo levar ao derretimento de calotas

polares e geleiras, elevando o nível do mar.

Estão corretas apenas as assertivas indicadas na alternativa:

a) I, II e IV.b) I e IV.c) II e IV.d) II e III.e) I, II, III e IV.

QUESTÃO 26 Filogenia das avesAlém dos mamíferos, as aves são os únicos seres vivos que produzem calor por via metabólica endotérmica.Levando em conta a filogenia conhecida do grupo, não seria exagero definir as aves como répteis emplumados que voam. Além das pernas e da conformação aerodinâmica do corpo, as aves possuem certas particularidades associadas ao hábito de voar, tais como ossos pneumáticos, coração grande e retenção dos dejetos por tempo reduzido. A fecundação é interna e todas as espécies são ovíparas.

As aves são geralmente chamadas de “dinossauros com penas”. Tal denominação:

a) procede, porque elas surgiram a partir dos tecodontes, o mesmo grupo ancestral de répteis que originou os dinossauros. Como os dinossauros, as aves possuem ovos com âmnio. Porém, diferentemente deles, elas apresentam, como novidades evolutivas, as penas e a endotermia (homeotermia).

b) procede, porque elas surgiram a partir de répteis crocodilianos que, por sua vez, tiveram suas origens entre os dinossauros. As características do coração de crocodilos e de aves são evidências dessa proximidade e dessa descendência.

c) procede, porque elas surgiram no mesmo período que os primeiros dinossauros. Um pequeno grupo de anfíbios deu origem aos répteis que resultaram nos mamíferos e outro grupo maior de anfíbios originou répteis que se diferenciaram em dinos-sauros e em aves.


d) não procede, porque, para isso, elas teriam que ter se originado dos grandes répteis voadores já extintos. O grupo de répteis que originou as aves e os mamíferos ainda hoje é vivente, embora conte com poucos representantes. Sua maior expansão ocorreu na mesma época em que os grandes dinossauros.

e) não procede, porque a endotermia e as penas são características muito distintas que afastam qualquer possibilidade de que as aves e os dinossauros possam ter sido aparentados. Além disso, as aves possuem um anexo embrionário a mais, que as diferencia der todos os demais répteis.

QUESTÃO 27

Estudar a evolução de um determinado grupo de organismos é algo complexo, difícil. Como saber quais etapas evolutivas se suce-deram na evolução? O que veio primeiro? Nesse sentido os cientistas têm buscado na natureza provas da evolução. Essas provas aparecem principalmente de duas maneiras básicas: o estudo comparado de registros fósseis e a análise comparativa das sequên-cias de bases nitrogenadas do DNA de espécies distintas. Estas podem permitir a determinação do grau de parentesco evolutivo.

Com relação a esse estudo, é INCORRETO afirmar que:

a) fósseis são restos ou vestígios de seres que viveram no passado. b) os tipos de fósseis encontrados em determinada camada de solo refletem a flora e a fauna existentes no local, por ocasião

da formação das rochas. c) a partir de uma parte do corpo, de uma pegada ou de uma impressão corporal, é possível deduzir o tamanho e a forma dos

organismos que as deixaram.d) o método do carbono 14 auxilia na determinação da idade de um fóssil. e) não foram encontrados, até o momento, registros de fósseis no sul do Brasil.

QUESTÃO 28

TEXTO I:

Como muito mais organismos de cada espécie nascem do que provavelmente sobrevivem e como, consequentemente, há uma fre-quente luta pela existência, segue-se que qualquer organismo que varia de modo proveitoso para si próprio, sob condições de vida complexas e algumas vezes variáveis, terá uma melhor oportunidade de sobrevivência e, assim, de ser “naturalmente selecionado”

(Darwin, apud DARNELL, p. 2 - traduzido)

TEXTO II:

Os híbridos, de cada par de caracteres diferenciais, formam sementes das quais a metade novamente desenvolve a forma híbrida, enquanto a outra metade produz plantas que permanecem constantes e recebem os caracteres dominantes e recessivos em partes iguais.

(Mendel, apud FREIRE-MAIA, p. 1117)

Em relação às idéias de Darwin e de Mendel, exemplificadas nos textos, pode-se dizer:

a) As “plantas que permanecem constantes” ao longo as gerações são homozigotas. b) A herança de um caráter é determinada pela fusão dos fatores condicionantes, na descendência. c) O trabalho de Darwin afirma a constância genética do mundo biológico. d) Variações referidas por Darwin transmitem-se à descendência segundo o padrão mendeliano de herança. e) A citação de Mendel expressa a proporção genotípica3:1, esperada em F2.


QUESTÃO 29

Dois pequenos blocos A e B, adotados como pontos materiais e com massas de 1 kg cada um, se deslocam sobre uma superfície plana e horizontal. A figura retrata as posições dos blocos num eixo x, pertencente à superfície e na direção do movimento dos blo-cos, no instante t=0.A superfície só apresenta atrito no trecho compreendido entre x = 2 m e x = 6,75 m, onde o coeficiente vale 0,2, sendo desprezível esse atrito em qualquer outra parte dela.

Usando o valor da aceleração da gravidade g = 10 m/s2, analise as afirmações a seguir:

I. Ambos os blocos têm velocidade escalar igual a 9m/s, para valores de x > 6,75 m.II. Desde o instante em que o bloco B entrou na região onde tem atrito até o instante em que o bloco A sai dessa região, os valores

de velocidades do bloco A são maiores que os valores de velocidades do bloco B.III. A quantidade de movimento do sistema composto pelos dois blocos diminuiu seu valor em 1 kg.m/s, ao término da passa-

gem de ambos pela região de atrito.IV. O impulso transmitido a cada bloco pela força de atrito teve valor absoluto de 1 N.s, na passagem de ambos os blocos pela

região de atrito.

Da análise dessas afirmativas, pode-se concluir que:

a) todas estão certas.b) apenas a I, a II e a IV estão certas.c) apenas a I e a II estão certas.d) apenas a III e a IV estão certas.e) apenas a IV está certa.

QUESTÃO 30

Uma tábua com massa m e se deslocando paralelamente ao plano de uma mesa com velocidade escalar v tem energia cinética E. Suponha agora que essa mesma tábua seja colocada sobre dois cilindros paralelos, de massa m cada um, colocados sobre a mesa, conforme mostra a figura a seguir.

Se os cilindros se deslocarem com velocidade escalar v, com a tábua sobre eles, marque a alternativa que apresenta o valor correto da energia cinética do sistema assim constituído. Despreze a parcela de energia cinética de rotação dos cilindros.

a) 2Eb) 3Ec) 4Ed) 5Ee) 6E


QUESTÃO 31

Num banheiro existem duas torneiras: uma com água fria à temperatura ambiente, em torno de 25°C, e outra com água aquecida a uma temperatura em torno de 50°C. Uma pessoa deseja tomar banho com água a uma temperatura da ordem de 30°C. Quando totalmente aberta, a torneira de água fria tem vazão de 8 litros/minuto e a de água quente tem vazão de 5 litros/minuto. Durante o banho, a vazão do chuveiro é de 6 litros por minuto.

Marque a alternativa que apresenta os percentuais de abertura das torneiras para o banho desejado.

a) 20% da quente e 70% da friab) 24% da quente e 60% da friac) 30% da quente e 50% da friad) 32% da quente e 40% da friae) 40% da quente e 30% da fria

QUESTÃO 32

O barulho pode ser medido. Do ponto de vista da física, ele é denominado Nível Sonoro (β) e expresso em decibéis (dB). A sensação de barulho está ligada à quantidade de energia sonora que chega em nossos ouvidos. Essa quantidade de energia em cada unidade de tempo que atinge cada unidade de área do nosso tímpano é denominada intensidade do som. O ouvido humano só detecta sons que tenham intensidades de 10-12 W/m2 ou mais. Interessante observar que o nível sonoro não cresce linearmente com a intensida-de. Experiências e análises cuidadosas dos resultados delas mostraram que para aumentar de 1 unidade o nível sonoro, devemos multiplicar a intensidade sonora por 10. Para aumentar o nível sonoro de 2 unidades, devemos multiplicar a intensidade sonora por 100 e assim por diante. Ou seja o nível sonoro cresce logaritmicamente com a intensidade da onda sonora. Podemos calcular o nível sonoro pela expressão: β=10(logI+12), onde I é a intensidade da onda sonora. Um avião a jato decolando produz um barulho equivalente ao nível sonoro de 120 dB.Selecione a alternativa que apresenta o valor correto da intensidade do som produzido, em W/m2, por um desses aviões decolando.

a) 1,0b) 1,5c) 2,0d) 2,5e) 3,0

QUESTÃO 33

O texto abaixo apresenta algumas características do mais novo telescópio espacial construído pela NASA.

Sucessor do Hubble, telescópio James Webb já tem espelhos prontos (01/07/2011)

Os espelhos do telescópio James Webb, que a NASA deve lançar ao espaço em 2014 para estudar o universo em freqüência infra-vermelha, já estão prontos para observar as primeiras galáxias, informou a agência espacial americana em comunicado.


Os espelhos, feitos de berílio (elemento químico metálico utilizado para endurecer ligas de metais), são uma parte essencial de um telescópio e a qualidade deles é crucial para o bom uso do instrumento. Por isso, a conclusão do processo de elaboração de todos os espelhos que estarão a bordo do telescópio espacial representa um “importante marco”, destacou a NASA.

O telescópio James Webb, elaborado para ser o telescópio espacial mais moderno do mundo, será o sucessor do Hubble, lançado ao espaço em 1990. O tamanho de seu espe-lho principal é nove vezes maior que o do Hubble. Os cientistas esperam poder observar os objetos mais distantes no universo e ter imagens das primeiras galáxias formadas, assim como estudar os planetas que rodeiam estrelas distantes.

Utilizados para estender a capacidade dos nossos olhos para a visão de objetos longín-quos, os telescópios conseguem capturar a luz proveniente destes objetos para formar uma imagem visível aos nossos olhos. Telescópios refletores, ou Newtonianos, como mostrado no esquema da figura foram inventados por Isaac Newton, sendo geralmente constituídos pelos elementos A1 e A2. Sobre esses elementos, selecione a alternativa que os identifica corretamente.

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/937494, com adaptações

a) A1: Espelho côncavo, A2: Espelho plano.b) A1: Espelho plano, A2: Lente Divergente.c) A1: Lente Divergente, A2: Espelho convexo.d) A1: Espelho convexo, A2: Lente Convergente.e) A1: Lente Convergente, A2: Espelho côncavo.

QUESTÃO 34

O tempo dos últimos dias em Cuiabá pede sombra, água fresca e descanso. Para dormir então, um aparelho de ar-condicionado é gênero de primeira necessidade. No entanto, um aparelho de ar-condicionado fora das especificações pode não funcionar a contento e ainda elevar demasiadamente a conta de energia elétrica da residência.

A escolha do modelo mais adequado às suas necessidades depende basicamente da área do ambiente onde será utilizado o aparelho, em m², e da posição das paredes deste ambiente em relação ao sol, conforme a tabela abaixo:

Área (m2)Aparelho Recomendado

Parede recebendo sol da manhã Parede recebendo sol da tarde

6 7.500 BTU’s (*Pm = 527 W) 7.500 BTU’s (Pm = 527 W)

9 7.500 BTU’s (Pm = 527 W) 7.500 BTU’s (Pm = 527 W)

12 7.500 BTU’s (Pm = 527 W) 10.000 BTU’s (Pm = 680 W)

15 10.000 BTU’s (Pm = 680 W) 10.000 BTU’s (Pm = 680 W)

20 12.000 BTU’s (Pm = 770 W) 12.000 BTU’s (Pm = 770 W)

25 12.000 BTU’s (Pm = 770 W) 15.000 BTU’s (Pm = 1130 W)

30 15.000 BTU’s (Pm = 1130 W) 18.000 BTU’s (Pm = 1526 W)

40 18.000 BTU’s (Pm = 1526 W) 21.000 BTU’s (Pm = 1960 W)

50 21.000 BTU’s (Pm = 1960 W) 30.000 BTU’s (Pm = 2260 W)

*Pm → Potência média do aparelho em funcionamento em watts.

Assim, para uma residência com dimensões e orientação em relação ao sol indicadas na figura abaixo, caso o proprietário resolva adquirir um aparelho de ar-condicionado para instalar no quarto, supondo que o aparelho adquirido seja o recomendado conforme a tabela acima, em qual alternativa é apresentado o aumento correto no consumo de energia mensal da residência devido apenas ao uso do aparelho de ar-condicionado durante 8h por dia?


a) 126,5 kW.hb) 163,2 kW.hc) 184,8 kW.hd) 271,2 kW.he) 366,2 kW.h

QUESTÃO 35

Leia atentamente o texto que segue e responda a questão

Quando procuramos pelos menores pedaços de matéria, encontramos idéias semelhantes. Átomos são formados de elétrons, pró-tons e nêutrons. Prótons e nêutrons são formados de quarks. Portanto, dizemos assim que a matéria é feita de quarks e elétrons. Será que quarks e elétrons são feitos de coisas ainda menores? Um elétron não é simplesmente uma bola de energia com carga negativa. Um físico de partículas diria que um elétron não tem estrutura interna, que não há nada “lá dentro”. Mas não podemos ter certeza. Baseamos nossos argumentos no que podemos medir. Podemos tratar o elétron como uma partícula “pontual”, com carga elétrica negativa, mas devemos lembrar que esta representação é uma aproximação da coisa real. E o que é essa coisa real? Talvez nunca saibamos. Como pontos e linhas, os elétrons e quarks são construções que usamos para representar como vemos o mundo.

Eles são como os vemos.

Marcelo Gleiser é professor de física teórica no Dartmouth College, em Hanover (EUA), e autor do livro “Criação Imperfeita”.

Assim, baseados em medições experimentais, sobre a composição, presença de massa e carga elétrica, em quarks, formadores de prótons e nêutrons, e elétrons, podemos dizer que:

Quarks Elétrons

Massa Carga Elétrica Massa Carga

Elétricaa) Não Não Não Nãob) Sim Sim Sim Simc) Não Não Sim Simd) Não Sim Não Sime) Sim Sim Não Não

Texto relativo às questões de números 36 a 39

O artigo de Luiz Antonio Rodrigues – engenheiro agrônomo – Especialista em Políticas Públicas editado pelo jornal Folha do Estado do dia 20 de julho de 2011, relaciona a competitividade da agricultura brasileira aos investimentos em tecnologia agropecuária, insu-mos, capacidade empresarial e logística. Segundo ele, cerca de 20% dos custos de diversos cultivos é devido aos fertilizantes que, além de apresentarem preços acessíveis, devem estar disponíveis em quantidades que atendam o abastecimento do setor. Em suas palavras, os três grandes nutrientes que compõe os fertilizantes (nitrogênio, fósforo e potássio) são tão estratégicos para a agricultu-ra quanto o minério de ferro é para a siderurgia. O nitrogênio (nitratos e uréia) tem seu custo dado pelo petróleo ou pelo gás natural.

O Brasil é produtor de fertilizantes, sendo que a maioria das indústrias brasileiras estão situadas no litoral prevendo-se a necessida-de de novas indústrias. O fósforo (na forma de fosfatos) além de ser produzido aqui também é importado e há cálculos que predizem que suas reservas se esgotarão antes do petróleo. Já o potássio (sob a forma de cloretos) é quase que totalmente importado. Em


contraponto, na Amazônia existem reservas desses elementos que ainda não foram exploradas.

Nesse cenário de dependência de fertilizantes nacionais e importados é necessária uma política reguladora de exploração de reser-vas e de importação para garantir a disponibilidade dos compostos de forma estável e com bons preços propiciando a permanência da competitividade da nossa agricultura.

QUESTÃO 36

Conforme o texto, o fósforo é um componente dos fertilizantes. A seu respeito assinale a alternativa correta:

a) É um metal que ao se ligar tende a receber 3 elétrons.b) Na forma de fosfato adquire a carga +3, podendo com o potássio formar o sal K3PO4.c) O sal K3PO4 em contato com a água forma uma solução de caráter básico.d) O fósforo tem 3 elétrons na sua camada de valência.e) É um elemento da mesma família que o nitrogênio e está localizado no quinto período da tabela periódica.

QUESTAO 37

O fósforo utilizado nos fertilizantes agrícolas é extraído de minas, cujas reservas estão cada vez mais escassas mesmo consideran-do a existência de reservas virgens. Além disso, certas práticas agrícolas aceleram a erosão do solo, provocando o transporte de fósforo para sistemas aquáticos, que fica imobilizado nas rochas. Já a colheita das lavouras e o transporte dos restos alimentares para os lixões diminuem a disponibilidade dos íons no solo. Tais fatores têm ameaçado a sustentabilidade desse íon.

Para amenizar este problema uma medida seria:

a) Substituir o fósforo dos fertilizantes por outro elemento com a mesma função para suprir as necessidades do uso de seus íons.

b) Proibir, por meio de lei federal, o uso de fertilizantes com fósforo pelos agricultores, para diminuir sua extração das reser-vas naturais.

c) Aumentar a importação de íons fosfato dos países ricos para suprir as exigências das indústrias nacionais de fertilizantes.d) Incentivar a reciclagem de resíduos biológicos, utilizando dejetos animais e restos de culturas para produção de adubo.e) Repor o estoque retirado das minas com um íon sintético de fósforo para garantir o abastecimento da indústria de fertili-

zantes.

QUESTÃO 38

O nitrogênio na forma de NH4NO3 é um fertilizante bastante utilizado em diversas lavouras. Sobre esse sal assinale a resposta cor-reta. Dados: N = 14; H = 1; O = 16

a. A fórmula percentual do NH4NO3 apresenta 65% de nitrogênio.b. Na estrutura do NH4NO3 o N apresenta dois números de oxidação: +3 e +5.c. Uma solução aquosa desse sal a 25 graus tem pH maior que 7, apresentando caráter básico.d. Pode-se afirmar que em 800 gramas do NH4NO3 existem 280 gramas de Nitrogênio.e. A amônia não é uma molécula volátil, porém, em solos ácidos pode formar o íon amônio, que torna-se volátil.

QUESTÂO 39

Considere o gás natural citado no texto como sendo uma mistura gasosa de dois alcanos que contém 1,6 gramas de CH4. Após a combustão completa dessa mistura foram obtidos 6,16 gramas de CO2 e 4,5 gramas de H2O.

Marque a resposta correta:

a) Foram encontrados 0,48 gramas do outro alcano.b) A massa do outro alcano na mistura inicial foi de 0,1 gramas.c) A fórmula molecular do outro alcano é C4H10.d) O outro alcano pode ser o C3H6.e) O gás natural não pode fazer parte de uma mistura gasosa.

QUESTÃO 40

Gases combustíveis

Apenas 1% das substâncias conhecidas são gases, à temperatura de 25ºC e pressão de 1 atm. Alguns gases existem na natureza, como o oxigênio e o nitrogênio, principais componentes do ar atmosférico; outros, como o cloro e o flúor, são obtidos pelo homem por meio de transformações químicas de outras substâncias. Apesar de serem minoria, as substâncias gasosas têm muitas aplicações.


O consumo crescente dos gases naturais combustíveis está esgotando as reservas mundiais desses materiais. Por esse motivo, vêm sendo planejados novos processos para a produção de gases combustíveis a partir do carvão. Também se investigam métodos para gaseificar lixos de cidades, resíduos de esgotos, restos de madeiras e quaisquer outros refugos de vegetais ou animais. Já se cultivam bactérias e algas com o fim específico de produzir gás combustível.Observe a seguir os principais gases combustíveis usados pelo homem.

I. Gás natural: Sua composição varia conforme o lugar onde se forma. É constituído principalmente por CH4. Desprende-se da crosta terrestre nas regiões petrolíferas, sendo a maior fonte natural de metano. O gás natural é usado como combus-tível em residências, nos fogões, aquecedores de água e, em países de clima frio, nos sistemas de calefação. É utilizado também como combustível industrial no aquecimento de caldeiras onde água é transformada em vapor. Este, por sua vez, é utilizado para movimentar turbinas.

II. Gás d’água: O gás d’água é, às vezes, chamado gás azul, em virtude da cor da chama de sua combustão. O gás d’água é uma mistura de monóxido e carbono (CO) e gás hidrogênio (H2). Ao contrário do gás natural, o gás d’água é um produto industrial obtido por meio de uma transformação química. Uma das maneiras de se obter o gás d’água é fazer passar uma corrente de vapor d’água sobre carvão previamente aquecido à temperatura de 1000ºC. A equação química que representa essa transformação é: C + H2O → CO + H2.

III. Gases liquefeitos de petróleo: O petróleo é uma mistura de hidrocarbonetos formada através de uma série de transfor-mações químicas que levaram milhões de anos para se completar. A mistura dos gases propano e butano, existentes no petróleo bruto, quando é liquefeita sob pressão, constitui o que na indústria se conhece pela sigla GLP; comercialmente é conhecido como gás de botijão. A mistura dos gases propano e butano é extraída do petróleo pelo processo de destilação fracionada. Além dos usos domésticos do GLP como gás combustível e de iluminação, usa-se industrialmente esse produto em maçaricos de solda, no tratamento do tabaco, na secagem de grãos e em motores de automóveis.

IV. Biogás: O biogás é um combustível gasoso com um conteúdo energético elevado semelhante ao gás natural, composto, principalmente, por hidrocarbonetos de cadeia curta e linear. É obtido por um bioquímico chamado biodigestão. A biodiges-tão é uma seqüência de transformações químicas através das quais sustâncias existentes em restos de animais e vegetais são transformadas em gás carbônico e metano. O metano é um excelente combustível. A biodigestão se dá pela ação de certos microorganismos que, na ausência de oxigênio, usam a energia contida na matéria orgânica para sua sobrevivência e reprodução. Ao digerir as substâncias existentes no meio em que estão situadas, as bactérias provocam uma série de transformações químicas que resultam na produção de uma mistura gasosa chamada biogás. Os restos das substâncias não digeridas e as células das bactérias mortas constituem o resíduo da biodigestão, rico em material fertilizante.

Em aterros sanitários encontramos drenos – espaços por onde é possível deixar escapar o gás produzido pela decomposição de refugos de animais e vegetais presentes no lixo. Esses drenos liberam gases combust Assinale a alternativa que relaciona correta-mente um exemplo desses gases combustíveis e sua forma de produção.

a) O biogás que é constituído predominantemente de metano é produzido pela ação de bactérias anaeróbias.b) O gás natural apresenta composição constante em qualquer fonte de obtenção do planeta.c) O carvão mineral quando aquecido fornece produtos como metano e gás d’água.d) A centrifugação do petróleo proporciona a separação de sua respectivas frações dentre elas o gás liquefeito ou gás de

botijão.e) O gás carbônico é produzido por reações químicas abióticas.

QUESTÃO 41

Passar calor em Cuiabá é inevitável para quem visita a cidade nos meses de seca e não está acostumado com as altas temperaturas do cerrado. Nessa época, a garrafinha de água é indispensável. De maio a outubro, não é raro os termômetros marcarem temperatu-ras acima de 30ºC, muitas vezes beirando os 40ºC. A impressão que se tem é que a sensação térmica de muito calor nunca vai mudar. Mas, geralmente por volta das 18h, o clima fica mais fresco e suportável. Fonte: http://viagem.uol.com.br/guia/cidade/cuiaba.jhtm. A exposição excessiva ao sol pode trazer sérios danos à pele humana. Para atenuar tais efeitos nocivos, costuma-se utilizar agentes protetores solares, dentre os quais pode-se citar o 2-hidróxi-4-metóxi-benzofenona, cuja fórmula está representada a seguir:

Sobre esta substância é correto afirmar que:

a) apresenta fórmula molecular C10H4O3 e é um hidrocarboneto aromático. b) apresenta fórmula molecular C10H4O5 e função mista: álcool, éter e cetona. c) apresenta fórmula molecular C14H12O5 e caráter básico pronunciado pela presença do grupo -OH. d) apresenta fórmula molecular C14H12O3 e é um composto aromático de função mista: cetona, fenol e éter. e) apresenta fórmula molecular C14H16O3 é totalmente apolar e insolúvel em água.


QUESTÃO 42

Um dos maiores químicos de todos os tempos, Linus Pauling também é famoso por suas atividades humanísticas, seu comprometimento civil pela paz e contra a bomba atômica. Aos 24 anos, obteve PhD em química no Caltech, o Instituto de Tecnologia da Califórnia, nos Estados Unidos, onde viria a lecionar.

Estudou a estrutura da hemoglobina, o pigmento vermelho das células do sangue, e de como ela consegue efetuar a troca de oxigênio e carbono. Graças a seus experimentos pôde teorizar que as anemias tinham origem em variações de aminoácidos localizados em algumas regiões específicas da molécula de hemoglobina. A sua obra “A Natureza das Ligações Químicas”, publicada em 1939, colocou as bases da Ligação Covalente entre átomos, para formar as moléculas.

Pauling assegurou, em 1972, que a vitamina C poderia aliviar, prevenir e, em certos casos, curar o câncer, o que gerou uma polêmica que dura até hoje. Tanto as vitaminas quanto os sais minerais agem nos diferentes ciclos metabólicos do organismo, ajudando na produção de trifosfato de adenosina (ATP), fonte mais comum de energia nos sistemas biológicos.

Trabalhos pioneiros, relacionados a enzimas que participam da conversão do ATP, cuja fórmula estrutural é apresentada a seguir, foram realizados por três cientistas laureados com o Prêmio Nobel de química, em 1997 - Boyer (EUA), Walker (Inglaterra) e Skou (Dinamarca).

Esse Prêmio Nobel, pela natureza das pesquisas envolvidas, ressalta a interdisciplinaridade nos processos de produção de conhecimento, pois está interrelacionado com bioquímica, biologia, etc. O conhecimento da linguagem química e da simbologia, em seus enunciados fundamentais, é imprescindível para a compreensão das explicações propostas para os fenômenos estudados. A esse respeito dos seguintes itens, assinale a alternativa correta.

(1) Na fórmula estrutural do ATP, é possível identificar a presença de três anéis. (2) A partir da fórmula apresentada, conclui-se que o ATP é uma substância composta. (3) Em cinco mols de moléculas de ATP, existirão vinte e cinco mols de átomos de nitrogênio e quinze mols de átomos de fósforo. (4) Em sua atividade no laboratório, um químico pode medir diretamente, por meio de balanças ou frascos volumétricos, massas ou volumes, mas não existe maneira de se medir diretamente a quantidade de matéria de uma amostra de ATP ou de qualquer outra substância estudada.

a) Apenas os itens 1 e 2 são verdadeiros.b) Apenas os itens 1 e 3 são verdadeiros.c) Apenas os itens 1, 3 e 4 são verdadeiros.d) Apenas os itens 3 e 4 são verdadeiros.e) Todos os itens são verdadeiros.


PROVA IIILINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 43

No texto abaixo, encontramos um vício de linguagem denominado:

a) cacofonia.b) pleonasmo.c) ambiguidade.d) eco.e) barbarismo.

QUESTÃO 44

Texto I

Sorria! Você está sendo filmado.

O texto acima apresenta duas orações. Embora não apareça conjunção, podemos afirmar que entre os dois termos existe uma relação de:

a) coordenação e explicaçãob) subordinação e causa c) coordenação e adversidaded) subordinação e explicaçãoe) coordenação e causa

QUESTÃO 45

“O governo afirma que a inflação está sob controle, mas, considerando o aumento de preços no varejo, essa afirmação parece eleitoreira.”No período acima, a oração reduzida apresenta valor semântico de:

a) tempo.b) adversidade. c) comparação.d) condição.e) concessão.


QUESTÃO 46

Se uma lágrima as pálpebras me inunda,Se um suspiro nos seios treme ainda,É pela virgem que sonhei que nuncaAos lábios me encostou a face linda!

(Álvares de Azevedo)

Analisando os versos acima, constatamos que somente uma das proposições abaixo é INCORRETA. Indique-a.

a) O primeiro verso pode ser lido na seguinte ordem direta: Se uma lágrima inunda as minhas pálpebras.b) Os dois primeiros versos indicam condição.c) O pronome me tem valor possessivo.d) O adjetivo linda qualifica os substantivos lábios e face. e) A preposição pela indica causa.

QUESTÃO 47

Analise os dois períodos a seguir:

I. Cuiabá tem grandes projetos para a copa.II. Em Cuiabá, tem grandes projetos para a copa.

Indique a única afirmação abaixo que está INCORRETA:

a) No período I, o verbo ter está empregado com o sentido de possuir.b) No período II, devemos substituir a forma verbal tem por existem ou há.c) No período II, existe característica de comunicação oral.d) A palavra projetos é núcleo de função sintática.e) O verbo ter, nos dois períodos, apresenta o mesmo sentido.

QUESTÃO 48

Tudo isso fazia parte de um passado esquecido pelos cidadãos de Ilhéus. Uma nova vida começara com o aparecimento do cacau, o que acontecera antes não contava. Engenhos e alambiques, plantações de cana e de café, legendas e histórias, tudo havia desa-parecido para sempre, cresciam agora as roças de cacau e novas legendas e histórias narrando como os homens lutavam entre si pela posse de terra. AMADO, Jorge.Gabriela, cravo e canela. Rio de Janeiro, Record, 1944, p. 26

Em relação ao texto lido, julgue as assertivas e indique a FALSA.

a) Nos vocábulos esquecidos e alambique, as letras em negrito constituem dígrafos porque representam um único fonema. b) Encontramos dígrafos também em passado, engenhos e plantações. c) As palavras havia, homens e terra apresentam o mesmo número de fonemas. d) A palavra cresciam possui um hiato seguido de um ditongo decrescente. e) As palavras aparecimento e acontecera possuem vogais nasais representadas pelas letras en e on, respectivamente. Por

isso podemos dizer que o número de fonemas é igual ao número de letras menos 01 (um). Essas palavras não possuem encontro consonantal.

QUESTÃO 49

O QUE ELA QUER, EU VOU FAZERAnalisando o período acima, julgue os itens abaixo e assinale o item FALSO.

a) A oração “que ela quer” é adjetiva restritiva.b) A palavra “o” é classificada morfologicamente como pronome demonstrativo; sintaticamente, é objeto direto do verbo “fazer”.c) O verbo “querer” é transitivo direto e está empregado com o sentido de “amar”.d) A palavra “que” é um pronome relativo, faz referência à palavra “o” e desempenha a função sintática de objeto direto.e) No termo “eu vou fazer”, temos uma locução verbal constituída de um infinitivo e um verbo auxiliar no presente do indicativo.


QUESTÃO 50AndorinhaAndorinha lá fora está dizendo:“-Passei o dia à toa, à toa!”Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!Passei a vida à toa, à toa... Manuel Bandeira

Considere as afirmações a seguir, referentes ao poema citado:

I. No primeiro e terceiro verso, o termo andorinha exerce a mesma função sintática.II. A oração do segundo verso exerce a função sintática de objeto direto da oração anterior.III. Na frase “não se deve ter por amigo um sujeitinho à toa, a expressão grifada corresponde semântica e sintaticamente à

usada nesse poema.IV. Há no poema marcas textuais indicando que o eu- poético está no interior do seu lar.V. O uso das reticências esclarece ou conclui algo já explicitado.

Está(ao) correta(s):a) I, II e IV.b) III e IV.c) I, II e III.d) I e II.e) II e IV.

QUESTÃO 51

Leia atentamente o texto abaixo:

“Depois da passagem do fogo, as folhas e gemas (aglomerados de células que dão origem (I) a novos galhos) sofrem necrose e morrem. As gemas que ficam nas extremidades dos galhos (II) são substituídas por gemas internas, que nascem em outros locais, (III) quebrando a linearidade do crescimento.”

Os termos grifados, nesse trecho, permitem afirmar que:

I. nem todas as células produzem novos galhos.II. algumas gemas se localizam nas extremidades dos galhos.III. todas as gemas internas nascem em outros pontos do galho.

Está(ão) correta(s):

a) apenas a I.b) apenas I e II.c) apenas a II.d) apenas a III.e) todas.

QUESTÃO 52

Assinale a opção em que a ausência da vírgula não altera o sentido da frase.

a) Não, espere.b) Não, quero ler.c) Aceito, obrigado.d) Amanhã, pode ser. e) Eu quero um, sim.


QUESTÃO 53

A vida na fazenda se tornara difícil. Sinhá Vitória benzia-se tremendo, manejava o rosário, mexia os beiços rezando rezas deses-peradas. Encolhido no banco do copiar, Fabiano espiava a catinga amarela, onde as folhas secas se pulverizavam, trituradas pelos redemoinhos, e os garranchos se torciam, negros, torrados. No céu azul, as últimas arribações tinham desaparecido. Pouco a pouco os bichos se finavam, devorados pelo carrapato. E Fabiano resistia, pedindo a Deus um milagre. O texto acima, de autoria de Gra-ciliano Ramos, apresenta as figuras de estilo denominadas personificação e aliteração. Marque a assertiva em que estão presentes as duas figuras.

a) A vida na fazenda se tornava difícil.b) Sinhá Vitória benzia-se...c) ... rezando rezas desesperadas. ...d) ... espiava a caatinga amarela...e) ... os bichos se finavam...

QUESTÃO 54

Analise os versos abaixo, pertencentes a Gonçalves Dias: “Meu canto de morteGuerreiros, ouvi.Sou filho das selvasNas selvas cresci.Guerreiros, descendoDa tribo tupi.Da tribo pujante,Que agora anda errantePor fado inconstante.Guerreiros, nasci:Sou bravo, sou forte,Sou filho do NorteMeu canto de morte, Guerreiros, ouvi.» A função da linguagem que predomina no fragmento acima transcrito é:

a) conativa.b) emotiva. c) metalinguagem.d) referencial.e) fática.

Texto 1: Para as questões 55 e 56Auto da barca do infernoAnjo Que quereis?Fidalgo Que me digais,

pois parti tão sem aviso,se a barca do paraísoé esta em que navegais.

Anjo Esta é; que demandais?Fidalgo Que me deixeis embarcar;

sou fidalgo de solar,é bem que me recolhais.

Anjo Não se embarca tiranianeste batel divinal.

Fidalgo Não sei por que haveis por malqu`entre a minha senhoria.

Anjo Pera vossa fantasiamui estreita é esta barca.

Fidalgo Pera senhor de tal marcanão há aqui mais cortesia?

Venha prancha e atavio:Levai – me desta ribeira!


Anjo Não vindes vós de maneirapêra ir neste navio.

Ess’outro vai mais vazio:a cadeira entrará,e o rabo caberáe todo vosso senhorio.

Vós ireis mais espaçoso,Com fumosa senhoria,Cuidando na tiraniaDo pobre povo queixoso;E porque, de generoso;Desprezastes os pequenos,Achar – vos – eis tanto menosQuanto mais fostes fumoso.

QUESTÃO 55

No trecho apresentado da obra de Gil Vicente “Auto da barca do Inferno”, o fidalgo é a primeira personagem a ser julgado, o Anjo não permite que ele entre em sua barca porque:

a) não está pronto para entrar no Paraíso.b) a barca é “mui estreita” e não tem espaço suficiente.c) traz muitos pertences como cadeira e rabo (manto).d) era tirano e presunçoso.e) o Anjo não é cortês e por isso não aceita o fidalgo em sua barca.

QUESTÃO 56

Em sua obra, Gil Vicente satiriza e ridiculariza a nobreza mostrando o mundo de corrupção em que ela vive. Isso torna o texto “Auto da barca do Inferno”:

a) tradicional por evidenciar a tradição do homem em viver da corrupção.b) moderno pois apresenta um comportamento atemporal e universal do homem.c) tradicional porque apresenta ao homem uma escolha entre inferno e paraíso.d) moderno porque apresenta ao homem o que ele mais teme: a morte.e) moderno pois apresenta os defeitos da humanidade.

Texto 2: Para as questões 57 e 58O Cortiço (trecho)E viu a Rita Baiana, que fora trocar o vestido por uma saia, surgir de ombros e braços nus, para dançar. A lua destoldara-se nesse momento, envolvendo-a na sua cama de prata, a cujo refulgir os meneios da mestiça melhor se acentuavam, cheios de uma graça irresistível, simples, primitiva: feita toda de pecado, toda de paraíso. Com muito de serpente e muito de mulher. Ela saltou em meio da roda, com os braços na cintura, rebolando as ilhargas e bamboleando a cabeça, ora para a esquerda, ora para a direita, como numa sofreguidão de gozo carnal num requebrado luxurioso que a punha ofegante; já correndo de barriga empinada; já recuando de braços estendidos, a tremer toda, como se fosse afundando num prazer grosso que nem azeite em que se não toma pé e nunca se encontra fundo. Depois, como se voltasse à vida, soltava um gemido prolongado, estalando os dedos no ar e vergando as pernas, descendo, subindo, sem nunca parar com os quadris, e em seguida sapateava, miúdo e cerrado freneticamente, erguendo e abai-sapateava, miúdo e cerrado freneticamente, erguendo e abai-xando os braços, que dobrava, ora um, ora outro, sobre a nuca, enquanto a carne lhe fervia toda, fibra por fibra titilando.(...)Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese das impressões que ele recebeu chegando aqui: ela era a luz ardente do meio--dia; ela era o calor vermelho das sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das baunilhas, que o atordoara nas matas brasileiras; era a palmeira virginal e esquiva que se não torce a nenhuma outra planta; era o veneno e era o açúcar gostoso; era o sapoti mais doce que mel e era a castanha do caju, que abre feridas com o seu azeite de fogo; ela era a cobra verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca doida, que esvoaçava havia muito tempo em torno do corpo dele assanhando-lhe os desejos, acordando--lhe as fibras embambecidas pela saudade da terra, picando-lhe as artérias, para lhe cuspir dentro do sangue uma centelha daquele amor setentrional, uma nota daquela música feita de gemidos de prazer, uma larva daquela nuvem de cantáridas que zumbiam em torno da Rita Baiana e espalhavam-se pelo ar numa fosforescência afrodisíaca.


QUESTÃO 57

O trecho acima descreve a personagem Rita Baiana que dança aos olhos de Jerônimo, português recém-chegado ao Brasil. Consi-derando a descrição da personagem, pode-se concluir que se trata de uma obra:

a) romântica, porque a personagem é comparada à natureza brasileira;b) realista, pois a dança da personagem é analisada sob um olhar psicológico;c) naturalista, pois a personagem perde sua configuração humana e passa a ser comparada a animais;d) modernista, porque a dança assim como os cortiços são típicos da cultura moderna;e) modernista, pois os elementos que traduzem a personagem fazem parte da modernidade.

QUESTÃO 58

A personagem Rita Baiana só NÃO é descrita paradoxalmente nos trechos:

a) cheios de uma graça irresistível, simples, primitiva (L. 3)b) feita toda de pecado, toda de paraíso. (L. 4)c) estalando os dedos no ar e vergando as pernas, descendo, subindo (L.16)d) era o veneno e era o açúcar gostoso (L. 19)e) era o sapoti mais doce que mel e era a castanha do caju, que abre feridas com o seu azeite de fogo (L. 1)

Texto 3: para as questões 59, 60 e 61

Sagarana: Conversa de bois(...)Todavia, ninguém boi tem culpa de tanta má-sorte, e lá vai ele tirando, afrontado pela soalheira, com o frontispício abaixo, meio guilhotinado pela canga-de-cabeçada, gangorrando no cós da brocha de couro retorcido, que lhe corta em duas a barbela; pesando de-quina contra as moscas e os dentes dos canzis biselados; batendo os vazios; arfando ao ritmo do costelame, que se abre e fecha como um fole; e com o focinho, glabro, largo e engraxado, vazando baba e pingando gotas de suor. Rebufa e sopra:

“Nós somos bois. .. Bois-de-carro... Os outros, que vêm em manadas, para ficarem um tempo-das-águas pastando na invernada, sem trabalhar, só vivendo e pastando, e vão-se embora para deixar lugar aos novos que chegam magros, esses todos não são como nós ... “

- Eles não sabem que são bois. .. - apóia enfim Brabagato, acenando a Capitão com um esticão da orelha esquerda. - Há também o homem ...

- É, tem também o homem-do-pau-comprido-com-o-marimbondo-na-ponta ... - ajunta Dançador, que vem lerdo, mole-mole, negando o corpo. - O homem me chifrou agora mesmo com o pau ...- O homem é um bicho esmochado, que não devia haver. Nem convém espiar muito para o homem. É o único vulto que faz ficar zonzo, de se olhar muito. É comprido demais, ‘para cima, e não cabe todo de uma vez, dentro dos olhos da gente. - Mas eu já vi o homem-do-pau-comprido correr de uma vaca ... De uma vaca. Eu vi. - Quieto, Buscapé! ... Sossega, meu boizinho bom ... - clama o menino guia.

Não é à toa que Buscapé é um boi china, espantadiço e pois pernalongo, que avança distanciando muito as patas e costuma relar com os cascos brutos os calcanhares do guia. Mais ao jeito que ele é mogão e mal-armado, que, se tivesse bons estrepes, na pa-relhas de testa um perigo seria.(...)

QUESTÃO 59

O conto “Conversa de boi”, do livro Sagarana, de Guimarães Rosa, explora o universo da fábula, em que os animais falam e agem como homens. Nesse trecho, o homem é tratado como:

a) senhor dos animais.b) amigo dos animais.c) um bicho.d) um deus.e) um ninguém boi


QUESTÃO 60

Nas obras de Guimarães Rosa há um uso especial da linguagem. Nesse trecho de “Conversa de bois” pode-se notar:

a) o uso de palavras com significados estranhos.b) regionalismos típicos do sertão de Minas Gerais.c) neologismos que cruzam a linguagem de homens e de bichos.d) simplicidade nos recursos lingüísticos. e) regionalismos que retratam a linguagem mato-grossense.

QUESTAO 61

O texto retrata a insignificância do homem diante da complexidade do mundo. Isto está expresso:

a) na conversa que os bois travam entre si.b) nos diferentes tipos de bois: bois de carro e bois de pasto.c) ao afirmar que “O homem é um bicho esmochado, que não devia haver”.d) no fato de os bois terem nome, enquanto os homens são chamados por suas ações e o menino de menino-guia.e) no fato de os bois de pasto não saberem que são bois.

QUESTAO 62 INGLÊS

Calvin and Hobbes

Disponível em: http://www.gocomics.com/calvinandhobbes. Acessado em /2011/07/27.

Identifique a afirmativa em DESACORDO com o cartoon:

a) “Decoder ring” é um brinde que veio na caixa de cereais.b) O “decoder ring” não será tão útil, uma vez que os pais de Calvin não o entendem mesmo.c) Numa tradução livre, “decoder ring” pode significar anel decodificador.d) Foi Calvin quem notou primeiro o “decoder ring”.e) “Mom” and “dad” são formas coloquiais para mother and father.

Texto para as questões 63, 64 e 65:

At Least 80 Dead in Norway Shooting

By ELISA MALA and J. DAVID GOODMAN - Published: July 22, 2011


OSLO — A lone political extremist bombed the govern-ment center here on Friday, killing 7 people, the police said, before heading to an island summer camp for young members of the governing Labor Party and kill-ing at least 80 people. The police arrested a 32-year-old Norwegian man in connection with both attacks, the deadliest on Norwegian soil since World War II. The ex-plosions in Oslo, from one or more bombs, turned the tidy Scandinavian capital into a scene reminiscent of terrorist attacks in Baghdad or Oklahoma City, panicking people and blowing out windows of several government build-ings, including one housing the office of the Norwegian prime minister, Jens Stoltenberg, who was unharmed. The state television broadcaster, citing the police, said seven people had been killed and at least 15 wounded in the explosions, which they said appeared to be an act of domestic terrorism.

Disponível em: http://www.nytimes.com/2011/07/23/world/europe/23oslo.html?scp=8&sq=norway&st=Search

QUESTÃO 63 INGLÊS

O título da reportagem do jornal The New York Times informa que:

a) Mais de 80 pessoas foram mortas em um tiroteio na Noruega.b) Exatamente 80 pessoas foram mortas em um tiroteio na Noruega.c) Menos de 80 pessoas ficaram feridas em um tiroteio na Noruega.d) Não há informações sobre o número de mortos na tragédia.e) Pelo menos 80 pessoas foram mortas em um tiroteio na Noruega.

QUESTÃO 64 INGLÊS

De acordo com o texto, infere-se que o terrorista:

a) Era do Partido Trabalhista Norueguês.b) Participava de um acampamento de verão do Partido Trabalhista.c) Agiu sozinho e teve motivações políticas na carnificina.d) Foi o responsável pelo ataque mais mortal sofrido pela Noruega.e) Tinha como principal alvo o primeiro ministro norueguês, Jens Stoltenberg.

QUESTÃO 65 INGLÊS

Em: “… blowing out windows of several government buildings”, several pode ser substituído sem prejuízo de sentido por:

a) manyb) variousc) fewd) uncountablee) certain


Texto para as questões 62 a 65:

Los inversores privados abominan de la enorme bola de deuda que están acumulando algunos países, por las dificultades que pueden surgir para devolver esos préstamos.

Pero, a la vez que el foco se centra en los adeu-dos soberanos, el propio sector privado lucha por evitar la quiebra a la que les aboca la morosidad. Tanto de las empresas –entre ellas–, como de las administraciones públicas hacia las compañías.

De hecho, el 40% de las empresas españolas ve amenazada su supervivencia por los retrasos en los pagos, según datos de la Intrum Justitia, con-sultora europea líder en gestión del cobro. Esto, teniendo en cuenta que, según el Instituto Nacio-nal de Estadística (INE), a 1 de enero de 2011 había en España 3,25 millones de empresas, se traduce en que el cierre amenaza a 1,4 millones de compañías.

No en vano, según datos del INE, en el últi-mo trimestre aumentó un 19,7% el número de empresas que suspenden pagos. Un dato alar-suspenden pagos. Un dato alar-mante, por mucho que se haya vuelto una re-alidad cotidiana. “Estas cifras no ayudan a las empresas a ser optimistas”, apunta el Índice de Riesgo 2011 de Intrum Justitia.

“Esta situación hace evidente la necesidad de que el gobierno español haga cumplir cuanto antes los plazos de pago que figuran en la Ley e, incluso, si fuese posible, sin esperar hasta 2013, cuando termina el periodo de transición de los mismos. Pagar a tiempo supone reactivar el motor de las empresas, la liquidez, algo que se hace cada vez más necesario, especialmente para las pymes”, comenta Luis Salvaterra, director de Intrum Justitia para España y Portugal.

Cabe recordar que las compañías sufren una enorme morosidad del sector público. El plazo de pago del Estado, las autonomías y los ayuntamientos no sólo no ha mejorado con la Ley de Morosidad de julio de 2010, sino que ha aumentado, según una encuesta de la Plataforma Multisectorial contra la Morosidad.

El sector público abona sus facturas una media de 157 días después de la prestación del servicio contratado. Esto es, más del triple de los 50 días que exige la nueva ley. Al contrario, el plazo del sector privado disminuyó en ocho días (de 101 a 93), lo que inyectó 1.800 millones de euros en el tejido productivo empresarial, según la Plataforma. Esto equivale a evitar la destrucción de nada menos que 50.000 empleos.

Disponível em: http://www.expansion.com/2011/08/15/economia/1313442538.html

QUESTÃO 62 ESPANHOL

El mejor título para el texto es:

a) A los inversores no les gustan la morosidad de los países.b) El sector lucha para evitar la quiebra de la economia espanola.c) La morosidad de las empresas públicas.d) La quiebra acecha a 1,4 millones de empresas.e) Sector público, responsable de la crísis actual.


De las afirmaciones abajo, la única que no está de acuerdo com el texto es:

a) Los inversores privados abominan la gran deuda generada por algunos países.b) De las empresas espanolas 40% se ven amenazada su supervivência por los retrasos em los pagos.c) Las compañias sufren uma enorme morosidad del sector público.d) El gobierno español debe hacer el pago a tiempo para reactivar el motor de las empresas, la liquidez, algo que se hace

cada vez más necesario.e) Debido a la necesidad de optimizar las empresas que suspenden sus pagos, el gobierno español cumplió cuanto antes los

plazos de pago que figuran em la Ley.



“El impacto de la morosidad”. La palabra subrayada puede ser sustituida, sin cambiar el sentido em la frase por:

a) sistema económico.b) economia.c) deudores.d) finanzas.e) préstamo.


Em la frase “Al contrario, el plazo del sector privado disminuyó em ocho dias (de 101 a 93), lo que inyectó 1.800 millones de euros en el tejido productivo empresarial, según la Plataforma” los verbos disminuyó y inyectó se encuentran en el tiempo verbal:

a) Pretérito pluscuamperfecto.b) Pretérito indefinido/perfecto simple.c) Pretérito perfecto.d) Pretérito imperfecto.e) Pretérito imperfecto/simple.


PROVA IVMATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 66

Qualquer automóvel com velocidade v no instante em que seus freios são acionados ainda percorre uma distância d até parar completamente. A distância d é diretamente proporcional ao quadrado da velocidade v. Para certo automó-

vel em certo tipo de pista, a constante de proporcionalidade é 250

1 , com d dada em metros e v em quilômetros por hora.

Nessas condições, calcule a velocidade v para d=40m e, assinale a alternativa CORRETA que representa este valor.

a) 60 km/hb) 75 km/hc) 80 km/hd) 100 km/he) 120 km/h

QUESTÃO 67

No centro de uma praça deve ser pintada uma linha formando um polígono regular, não convexo, como mostra o projeto abaixo.

Se os vértices pertencem a circunferências de raios m 4 e m 2 , respectivamente, calcule o comprimento total da li-nha a ser pintada, em metros, e assinale a alternativa CORRETA que representa este valor.

a) 225 − .

b)

−• 258 .

c) 16

−• 2516 .

d)

−• 2254 .

e)16

−• 22516 .


QUESTÃO 68

Em certo país, uma pequena porcentagem da arrecadação das loterias destina-se aos esportes. O gráfico de setores abaixo representa a distribuição dessa verba segundo os dados da tabela seguinte.

Setor Destinação Valor, em reais

1 Projetos de fomento 3.240.000,00

2 Esporte universitário 4.590.000,00

3 Esporte escolar 6.750.000,00

4 Manutenção do Comitê Olímpico 9.180.000,00

5 Confederações 30.240.000,00

Total 54.000.000,00

Quanto aos ângulos assinalados no diagrama, assinale a alternativa CORRETA.

a) 22a sen

21 << .

b) 23b cos

22 << .

c) 1c tg23 <<< tg ĉ < 1.

d) 23d sen

22 << .

e) 2e tg1 << < tg 2e tg1 << < 2.


QUESTÃO 69

Uma transportadora entrega, com caminhões, 60 toneladas de açúcar por dia. Devido a problemas operacionais, em certo dia cada caminhão foi carregado com 500kg a menos que o usual, tendo sido necessário, naquele dia, alugar mais caminhões 4 .

Nessas condições calcule a quantidade de caminhões que foram necessários naquele dia e, assinale a alternativa CORRETA que representa este valor.

a) 52 caminhõesb) 40 caminhõesc) 35 caminhõesd) 10 caminhõese) 24 caminhões

Texto para as questões 70 e 71

O índice de desenvolvimento humano [IDH], divulgado pela ONU, é um número entre 0 e 1 usado para comparar o nível de desenvolvimento dos países e resulta da média aritmética de três outros índices: o índice de expectativa de vida [IEV], o índice de escolaridade [IES] e o índice do produto interno bruto per capita [IPIB]. Os últimos relatórios fornecem os seguintes dados a respeito do Brasil:

Ano Posição IEV IES IPIB IDH1998 74 0,700 0,843 0,700 0,7472000 73 0,712 0,835 0,723 0,757

QUESTÃO 70

O índice de expectativa de vida [IEV] é calculado pela fórmula: IEV=(E-25)/60 onde E representa a expectativa de vida, em anos .

Calcule a expectativa de vida [E] no Brasil, em 2000 e, assinale a alternativa CORRETA que representa este valor.

a) 87,92 anosb) 78,25 anosc) 67,72 anosd) 52,67 anose) 33,33 anos

QUESTÃO 71

Supondo que os outros dois índices [IES e IPIB] não fossem alterados, qual deveria ter sido o IEV do Brasil, em 2000, para que o IDH brasileiro naquele ano tivesse sido igual ao IDH médio da América Latina, que foi de 0,767?

a) 743,0IEV = .b) 659,0IEV = .c) 555,0IEV = .d) 423,0IEV = .e) 269,0IEV = .


QUESTÃO 72

Os pontos A e B estão, ambos, localizados na superfície terrestre a 60° de latitude norte; o ponto A está a15°45' de longitude leste e o ponto B a 56°15'de longitude oeste. Dado que o raio da Terra, considerada perfeitamente esférica, mede 6.400km, calcule a menor distância, aproximada, entre os pontos A e B, medida ao longo do paralelo de 60° (Use 22/7 como aproximação para π ) e, assinale a alternativa CORRETA que representa este valor.

a) 6527 kmb) 2125 kmc) 8569 kmd) 4023 kme) 5076 km

QUESTÃO 73

Uma caixa d’água com a forma de um cubo de aresta m 4 , medida internamente, tem água até a metade de sua altura. Suponha que uma pessoa deseje construir uma caixa com formato esférico com capacidade igual ao volume ocupado pela água na caixa cúbica. Considerando esta característica e o valor de 3=π , assinale a alternativa COR-RETA, que representa o valor do raio interno da caixa esférica.

a) m 2,0 .b) m 2,5 .c) m 3,0 .d) m 3,5 .e) m 4,0 .

QUESTÃO 74

Uma ampulheta é formada por dois cones idênticos. Inicialmente, o cone superior está cheio de areia e o cone inferior está vazio. A areia flui do cone superior para o inferior com vazão constante. O cone superior se esvazia em exatamente uma hora e meia.Calcule o tempo que demora até que a altura da areia no cone inferior seja metade da altura da areia no cone superior assinale a alternativa CORRETA, que representa o valor.

a) 30min.b)10h

c) 20seg 03min h 1 .

d) 12seg 10min h 1 .

e) 30seg 14min h 1 .

Textos para a questão 75

Texto 1

O disco de vinil, conhecido simplesmente como vinil, ou ainda Long Play (LP) é uma mídia desenvolvida no início da década de 1950 para a reprodução musical, que usava um material plástico chamado vinil.

Trata-se um disco de material plástico (normalmente cloreto de polivinila, ou PVC), usualmente de cor preta, que registra informações de áudio, as quais podem ser reproduzidas através de um toca-discos. O disco de vinil possui micro-sulcos ou ranhuras em forma espiralada que conduzem a agulha do toca-discos da borda externa até o centro no sentido horário. Trata-se de uma gravação analógica, mecânica. Esses sulcos são microscópicos e fazem a agulha


vibrar. Essa vibração é transformada em sinal elétrico. Este sinal elétrico é posteriormente amplificado e transformado em som audível (música).

O vinil é um tipo de plástico muito delicado e qualquer arranhão pode tornar-se uma falha, a comprometer a qualidade sonora. Os discos precisam constantemente ser limpos e estar sempre livres de poeira, ser guardados sempre na posição vertical e dentro de sua capa e envelope de proteção (conhecidas, vulgarmente, como capa de dentro e de fora). A poeira é um dos piores inimigos do vinil, pois funciona como um abrasivo, a danificar tanto o disco como a agulha.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Disco_de_vinil-acesso_08/08/2011_às_20h07

Texto 2

CD (abreviatura de Compact Disc, “disco compacto” em inglês) é um dos mais populares meios de armazenamento de dados digitais, principalmente de música comercializada e softwares de computador, caso em que o CD recebe o nome de CD-ROM. A tecnologia utilizada nos CD é semelhante à dos DVD.

Foi inventado em 1979, e comercializado a partir de 1982.A partir do final da década de 1980 e início da década de 1990, a invenção dos Compact Discs prometeu maior capa-cidade, durabilidade e clareza sonora, sem chiados, fazendo os discos de vinil serem considerados obsoletos. Com a banalização dos discos compactos, a consecutiva banalização de gravadores de CD permitiu a qualquer utilizador de PC gravar os seus próprios CDs, tornando este meio um sério substituto a outros dispositivos de backup.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Compact_Disc-acesso_08/08/2011_às_20h09

QUESTÃO 75

O antigo disco LP (long play), texto 1, também conhecido como “bolachão”, tinha um diâmetro de 30cm. O moderno CD (compact disk), texto 2, além do avanço tecnológico que representou, ocupa uma área bem menor do que aquele, pois possui um diâmetro de apenas 12cm. Calcule o percentual da área ocupada por um CD em relação à área de um LP, e assinale a alternativa CORRETA que representa este valor.

Disco de vinil CD

Long Play (LP) Compact Disc

a) 30%b) 16%c) 25%d) 40%e) 50%

Texto para a questão 76

O barroco brasileiro Estilo artístico mais ligado à Igreja Católica. Manifestou-se no final do século XVII e teve seu apogeu no século XVIII. Igrejas e conventos das áreas mineradoras e açucareiras foram as principais construções no novo estilo. Talhadas em madeira e ricamente recobertas de ouro, as construções barrocas também apresentavam portas e janelas deco-radas com ricas esculturas. Um dos mais importantes exemplos da arquitetura barroca é a Igreja de São Francisco, construída em Salvador, no século XVIII, além de várias igrejas em Vila Rica (atual Ouro Preto). Antônio Francisco Lisboa (1730-1814), o Aleijadinho, foi o grande artista do barroco mineiro, destacando-se como arquiteto, escultor e decorador.


Janela em uma igreja do barroco brasileiro

A fachada dos edifícios barrocos combina elementos geométricos (como frontais e colunas) com elementos decorati-vos (como esculturas e gravuras). Os arquitetos tentavam romper a monotonia do espaço interior mediante o contras-te: recorriam ao jogo de luzes, à combinação de cores. Com grande imaginação, os artistas recuperavam elementos clássicos, mas reelaborava-os ao seu gosto.

http://www.klickeducacao.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-1372-10907-,00.html-acesso_09/08/2011_as_09h54

QUESTÃO 76

A janela observada da figura acima e citada no texto, tem a forma vista na figura abaixo, constituída de um retângulo de 60cm na base por 90cm de lado acoplado a um arco de uma circunferência de 50cm de raio (menor que um semi-círculo).

Calcule a altura máxima da janela (distância do ponto médio da base da janela ao ponto mais alto de sua parte supe-rior), e assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) m 1,0 .b) m 1,1 .c) m 1,2 .d) m 1,3 .e) m 1,4 .


QUESTÃO 77

Um fazendeiro passa diariamente pelos sítios que produzem leite e recolhe 21 latões contendo 15 litros cada um. Para revender ele usa vasilhames de 900ml. Em um dos dias, ocorreu um pequeno acidente e fez com que ele per-desse 30% do leite recolhido.

Quantos vasilhames de 900ml pôde preencher naquele dia?

a) 350.b) 200.c) 270.d) 105.e) 245.

QUESTÃO 78

Dois espelhos formam um ângulo de 30° no ponto V. Um raio de luz, vindo de uma fonte S, é emitido paralelamente a um dos espelhos e é refletido pelo outro espelho no ponto A, como mostra a figura. Depois de certa quantidade de reflexões, o raio retorna a S.

Se Se AS e AV têm metro 1 de comprimento, calcule a distância percorrida pelo raio de luz, em metros, e assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

têm metro 1 de comprimento, calcule a distância percorrida pelo raio de luz, em metros, e assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) 2 .

b) 32 + .

c) 321 ++ .

d) )31(2 + .

e) 35 .


QUESTÃO 79

O gráfico abaixo mostra a evolução da produção de biodiesel no mundo, no período 1999-2010, em milhares de tone-ladas por ano.

A partir das informações do gráfico, assinale a alternativa CORRETA.

a) A produção em 2010 foi o dobro da produção de 2007.b) Se a variação da produção de biodiesel de 2009 a 2010 se mantiver constante nos anos seguintes, a produção de biodiesel em 2012 será 2.200.000 toneladas.

c) Se a produção de biodiesel, em mil toneladas, no período 2008-2010, for representada por uma função real f(x) y = , sendo y a produção de biodiesel no ano x, então f (x) = 400x − 800.000.d) A produção em 2010 superou a de 1999 em mais de toneladas 1.400.000 .e) Houve queda na produção no período 2005-2007.

QUESTÃO 80

Numa comunidade formada de 1000 pessoas, foi feito um teste para detectar a presença de uma doença. Como o teste não é totalmente eficaz, existem pessoas doentes cujo resultado do teste foi negativo e existem pessoas saudáveis com resultado do teste positivo. Sabe-se que 200 pessoas da comunidade são portadoras dessa doença. Esta informa-ção e alguns dos dados obtidos com o teste foram colocados na tabela seguinte.

SituaçãoResultado do exame

Positivo(P) Negativo (N) TotalSaudável (S) 80 800Doente (D) 40 200

Total 1000

Uma pessoa da comunidade é escolhida ao acaso e verifica-se que o resultado do teste foi positivo. Determine a probabilidade de essa pessoa ser saudável e, assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) 3/7.b) 2/9.c) 1/3.d) 4/21.e) 7/35.


QUESTÃO 81

Em uma loja, todos os CDs de uma determinada seção estavam com o mesmo preço, y. Um jovem escolheu, nesta seção, uma quantidade x de CDs, totalizando R$ 60,00.

Ao pagar sua compra no caixa, o jovem ganhou, de bonificação, 2 CDs a mais, da mesma seção e, com isso, cada CD ficou R$ 5,00 mais barato.

Determine a quantidade de CDs que o jovem saiu da loja e a que preço saiu realmente cada CD (incluindo os CDs que ganhou) e, assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) Saiu com 4 CDs e cada CD custou R$ 10,00.b) Saiu com 6 CDs e cada CD custou R$ 50,00.c) Saiu com 6 CDs e cada CD custou R$ 35,00.d) Saiu com 6 CDs e cada CD custou R$ 10,00.e) Saiu com 9 CDs e cada CD custou R$ 10,00.

QUESTÃO 82

Várias tábuas iguais estão em uma madeireira. A espessura de cada tábua é 0,5cm. Forma-se uma pilha de tábuas colocando-se uma tábua na primeira vez e, em cada uma das vezes seguintes, tantas tábuas quanto tinha na pilha anterior e mais esse número de tábuas para formar a nova pilha. A sequência de figuras ilustra isso.

Determine, ao final de 9 dessas operações, a altura, em metros, da pilha e, assinale a alternativa CORRETA, que re-presenta este valor.

a) m 1,28 .b) m 2,59 .c) m 3,15 .d) m 3,21 .e) m 4,05 .

QUESTÃO 83

Num curso de Inglês, a distribuição das idades dos alunos é dada pelo gráfico seguinte.

Com base nos dados do gráfico, determine a probabilidade de, escolhido um aluno ao acaso, a sua idade ser no mínimo 19 anos ou ser exatamente 16 anos e, assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) 80%.b) 60%.c) 30%.d) 20%.e) 10%.


QUESTÃO 84

Um reservatório, com 40 litros de capacidade, já contém 30 litros de uma mistura gasolina/álcool com 18% de álcool.Deseja-se completar o tanque com uma nova mistura gasolina/álcool de modo que a mistura resultante tenha 20% de álcool.

Calcule a porcentagem de álcool nessa nova mistura e, assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) 20%.b) 22%.c) 24%.d) 26%.e) 28%.

QUESTÃO 85

O Sr. Reginaldo tem dois filhos, nascidos respectivamente em 1/1/2000 e1/1/2004 . Em testamento, ele estipulou que sua fortuna deve ser dividida entre os dois filhos, de tal forma que:

(1) os valores sejam proporcionais às idades;(2) o filho mais novo receba, pelo menos, 75% do valor que o mais velho receber.

Determine o primeiro dia no qual o testamento poderá ser cumprido e, assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) 1/1/2013 .b) 1/1/2014 .c) 1/1/2015 .d) 1/1/2016 .e) 1/1/2017 .

QUESTÃO 86

Para a fabricação de bicicletas, uma empresa comprou unidades do produto A, pagando R$ 96,00, e unidades do produto B, pagando R$ 84,00. Sabendo-se que o total de unidades compradas foi de 26 e que o preço unitário do produto A excede em R$ 2,00 o preço unitário do produto B, determine o número de unidades de A que foi comprado e, assinale a alternativa CORRETA, que representa este valor.

a) 45 unidadesb) 32 unidadesc) 25 unidadesd) 20 unidadese) 12 unidades

QUESTÃO 87

Um candidato faz uma prova de múltipla escolha com 10 questões, cada uma com 5 alternativas. Ele resolve e assinala a alternativa correta de 4 questões, escolhendo, arbitrariamente, uma alternativa para cada uma das outras 6 questões.Calcule a probabilidade de ele acertar exatamente 8 questões na prova e, assinale a alternativa CORRETA, que repre-senta este valor.

a) 36/54

b) 34/53

c) 42/56

d) 48/55

e) 45/65


QUESTÃO 88

Uma escola paga, pelo aluguel anual do ginásio de esportes de um clube A, uma taxa fixa de R$ 1.000,00 e mais R$ 50,00 por aluno. Um clube B cobraria pelo aluguel anual de um ginásio equivalente uma taxa fixa de R$ 1.900,00 mais R$ 45,00 por aluno.

Para que o clube B seja mais vantajoso economicamente para a escola, o menor número N de alunos que a escola deve ter é tal que:

a) 150N100 <≤b) 75 ≤ N < 100c) 220N190 <≤d) 190N150 <≤e) 250N220 <≤

QUESTÃO 89

O quadro abaixo representa as idades dos alunos que freqüentam um curso de informática:

Idade em anos Número de alunos 18 5 19 7 20 5 21 3

Para tratar de assuntos referentes às atividades a serem realizadas neste semestre, resolveu-se formar uma comissão de três alu-nos desse curso. Porém, para que esta comissão não fosse constituída apenas pelos alunos mais jovens, ou somente pelos alunos mais velhos, decidiu-se que a média das idades das pessoas que participariam da comissão, deveria ser exatamente igual a 20 anos. Dessa maneira, o número de comissões distintas que podem ser formadas, obedecendo o critério adotado, é igual a:

a) 115b) 25c) 130d) 10e) 12


QUESTÃO 90

O termo fractal aplica-se, em geral, a construções diversas, englobando uma gama de figuras que sequer podem ser agrupadas a alguma categoria convencionada, pela diversidade das formas e características bizarras que possuem. Apesar de terem esta apa-rência confusa e bagunçada, quando olhadas matematicamente, sua análise denota figuras regulares e apresenta comportamentos curiosos, como o de se assemelharem a elas mesmas quando observadas de diferentes escalas de tamanho. O fractal Triângulo de Sierpinski é um fractal obtido através de remoção de triângulos e tem como diferencial sua beleza indiscutível.

A figura abaixo apresenta os níveis da construção do triângulo de Sierpinski até a sua generalização no nível n.

Observe que em cada nível existe uma quantidade de triângulos idênticos numa cor escura e uma quantidade de triângulos de tamanhos variados de cor clara, como se fossem “ buracos” na figura. Desta forma, seguindo o mesmo padrão de construção, a diferença entre número de triângulos de cor escura e o número de triângulos de cor clara no nível 5, é igual a:

a) 121b) 122c) 123d) 124e) 125


RASCUNHO


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PROVA I - escoladofarina.com.br · Ao longo de vários séculos após o término da Idade Média, o termo foi cada vez mais visto de forma “pejorativo”, chegando a ser fortalecido