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MODELO DE ATIVIDADES

DIAGNÓSTICA3º ANO

 

Equipe PIP/Ensino Fundamental

Anos Iniciais/2014

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AVALIAÇÃO DO ! A"O 2012

QUESTÃO 1 

BRUNO LEVOU PARA A SUA SALA DE AULA UM JORNAL PARA LER PARASUA TURMA.

ESTE TEXTO SERVE PARA :( ) CANTAR UMA MÚSICA.

( ) DIVULGAR NOTÍCIAS DO DIA.

( ) PREPARAR UMA PIZZA.

( ) RECEITAR UM REMÉDIO.

QUESTÃO  

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NO PRIMEIRO QUADRIN!O" O MENINO MALUQUIN!O" NO PRIMEIROBALÃO" DIZ PARA O BOCÃO QUE ELE DEVE:

( ) COMER MAIS PEIXE

( ) PESCAR COM MAIS #REQU$NCIA

( ) SER MAIS INTELIGENTE

( ) TER MAIS PACI$NCIA

QUESTÃO %

NO TREC!O &PARECEM TARTARUGAS CARREGANDO A CASAINTEIRA NAS COSTAS'" A EXPRESSÃO DESTACADA TEM O SENTIDODE:

( ) COLOCAR A TARTARUGA NAS COSTAS.

( ) LEVAR O MATERIAL ESCOLAR PARA A ESCOLA.

( ) PENDURAR UMA MOC!ILA NOS OMBROS.

( ) SUPORTAR UMA MOC!ILA GRANDE E PESADA.

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QUESTÃO

ESTE OUTRO CARTAZ DA CAMPAN!A CONTRA A DENGUE #OICOLOCADO NO PTIO DA ESCOLA.

O BALÃO DO CARTAZ INDICA QUE O PERSONAGEM:

( ) ALERTA PARA A NECESSIDADE DE CUIDAR DA GUA PARADA.

( ) CONVOCA OS ESTUDANTES PARA CONTAREM !IST*RIAS SOBRE ADENGUE.

( ) SOLICITA AJUDA PARA O COMBATE + DENGUE.

( ) SUGERE COMO TRATAR AS PESSOAS COM DENGUE.

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QUESTÃO ,

QUANDO LEMOS O QUADRO ACIMA" ENTENDEMOS QUE A TURMA:

( ) #AZ A ORGANIZA-ÃO DO DIA.( ) GOSTA MUITO DE DESEN!AR.

( ) PLANEJA UMA EXCURSÃO.

( ) PRATICA UM ESPORTE.

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QUESTÃO

 

A!/ NA #AMÍLIA DE GABRIEL E LUCIANA VAI C!EGAR UM BEB$.

OL!A O QUE ELES PREPARARAM PARA ENTREGAR AOS AMIGOS.

O TEXTO É:

( ) UM CONVITE DE ANIVERSRIO.

( ) UM CONVITE DE C! DE BEB$.

( ) UMA CARTA DE AGRADECIMENTO.

( ) UMA POESIA IN#ANTIL.

QUESTÃO 0

GABRIEL E LUCIANA" ALÉM DE BRINCAR DE RODA" TAMBÉM GOSTAMMUITO DE LER.

VEJA A POESIA QUE ELES ACABARAM DE ESCOL!ER PARA LER.

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A ESTRO#E DO TEXTO EM QUE O LIVRO SE APRESENTA AO LEITOR ÉA:

( ) PRIMEIRA.

( ) QUARTA.

( ) SEXTA.

( ) TERCEIRA.

QUESTÃO

A #ALI"$A DO% OVO% DE O&'O

  UM !OMEM TIN!A UMA GALIN!A QUE PUN!A OVOS DE OURO.AC!ANDO QUE POR DENTRO ELA ERA S* OURO" MATOU2A" MASNÃO ENCONTROU NADA DE DI#ERENTE DAS OUTRAS GALIN!AS.ASSIM" EM VEZ DE DESCOBRIR O ENORME TESOURO QUEESPERAVA" PERDEU ATÉ O PEQUENO LUCRO QUE ELA L!E DAVA.

ESOPO, 550ª.C. FÁBULAS DE ESOPO.PORTO ALEGRE: L&PM,2009.

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A #BULA &A GALIN!A DOS OVOS DE OURO' ENSINA AO LEITOR QUE:

( ) NÃO SE DEVE ACREDITAR NAS PESSOAS.

( ) NÃO SE DEVE #ERIR OS ANIMAIS.

( ) NÃO SE DEVE SER AMBICIOSO.

  ( ) NÃO SE DEVE SER CURIOSO.

QUESTÃO 3 

O CARTAZ ACIMA DIVULGA UMA CAMPAN!A DE VACINA-ÃO PARACRIAN-AS.

MARQUE ONDE EST ESCRITA A PALAVRA VACINA-ÃO.

( ) VACINA

( ) VACINA-ÃO

( ) VACINADO

( ) VACINANDO

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QUESTÃO 14

A% ('VO'E% E O )A*$ADO

 

!AVIA UMA VEZ UM MAC!ADO QUE NÃO TIN!A CABO. ASRVORES RESOLVERAM QUE

UMA DELAS L!E DARIA A MADEIRA PARA #AZER UM CABO.

UM LEN!ADOR" ENCONTRANDO O MAC!ADO DE CABONOVO" COME-OU A DERRUBAR A

MATA.

UMA RVORE DISSE A OUTRA:

5 N*S MESMAS É QUE TEMOS CULPA DO QUE ESTACONTECENDO.

SE NÃO TIVÉSSEMOS DADO UM CABO AO MAC!ADO" ESTARÍAMOSAGORA LIVRES DELE.

ROCHA, RUTH. FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO, FTD,2006.

 

A #RASE QUE EXPRESSA UMA OPINIÃO É:

( ) &...UMA DELAS L!E DARIA A MADEIRA PARA #AZER UM CABO.'

  ( ) &!AVIA UMA VEZ UM MAC!ADO QUE NÃO TIN!A CABO.'

( ) &N*S MESMAS É QUE TEMOS CULPA DO QUE ESTACONTECENDO.'

( ) &UM LEN!ADOR"... COME-OU A DERRUBAR A MATA.'

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QUESTÃO 11 

NA CENA ACIMA" A #AMOSA PERSONAGEM EMÍLIA EST DEBRU-OS E DESEN!ANDO. A EXPRESSÃO DE SEU ROSTO REVELAQUE ELA :

( ) #ICOU CANSADA.

( ) LEVOU UM SUSTO.( ) QUIS SE LEVANTAR.

( ) RECON!ECEU UM AMIGO.

QUESTÃO 1

PO' +&E O #ALO *A",A-

  COM AS PRIMEIRAS LUZES DO DIA" O GALIN!EIRO SEILUMINA E O GALO ABRE OS OL!OS" SENTINDO UMA GRANDEVONTADE DE GRITAR. E GRITAR" LAN-ANDO UM SONOROCOCORIC*****/ ELE NEM PENSA QUE SEU CANTO INCOMODAO ZEQUIN!A" QUE É UM DORMIN!OCO" O

SEU MANUEL" QUE É PADEIRO E PASSOU A NOITE TODA TRABAL!ANDO" OU A DONA TINA" QUE NÃO DORMIU POR CAUSA DOBEB$.

ELE CANTA PORQUE SEU INSTINTO L!E DIZ QUE DEVE CANTAR.SUA MISSÃO É ACORDAR AS GALIN!AS E DIZER A ELAS:

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&LEVANTEM" SUAS PREGUI-OSAS. O DIA EST COME-ANDO E VOC$SPRECISAM BOTAR OS OVOS/'

 REVIEO, CARLOS. O POR!U" DAS COISAS. SÃO PAULO, EDITORA GIRASOL,

AO ANALISAR O TÍTULO DO TEXTO &POR QUE O GALO CANTA6'CONCLUÍMOS QUE O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO É A

EXPLICA-ÃO DO PORQU$:

  ( ) A GALIN!A BOTA OVO.

( ) AS PESSOAS DORMEM.

( ) O DORMIN!OCO DORME TANTO.

( ) O GALO CANTA.

QUESTÃO 1% 

NA CENA ACIMA" QUANDO A PERSONAGEM DIZ: &!OJE EN#IEI O PÉ NA JACA/'" ELA QUER DIZER QUE:

( ) ADOROU COMER ESCONDIDO.

( ) ADOROU COMER #RUTAS

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  ( ) COMEU MUITA JACA.

( ) COMEU MUITO.

QUESTÃO 1

LARGA A TIA, LAGARTIXA!

LAGARTIXA, LARGA A TIA!

SÓ NO DIA QUE SUA TIA

CHAMAR LAGARTIXA

DE LAGARTINHA!

(CULTURA POPULAR)

A LAGARTIXA S* VAI LARGAR SUA TIA QUANDO ELA #OR C!AMADADE:

  ( ) LAGARTIN!A.

( ) LAGARTIXA.

( ) LAVADEIRA

  ( ) SUA TIA.

QUESTÃO 1, 

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O TEXTO ACIMA SE RE#ERE A UMA:

  ( ) LISTA DE COMPRAS.

( ) NOTA DE COMPRAS.

( ) PROPAGANDA DE SUPERMERCADO.

  ( ) RECEITA DE SALADA.

QUESTÃO 1

MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE OS PRODUTOS LISTADOS NOCUPOM APARECEM EM ORDEM AL#ABÉTICA.

( ) CEBOLA" CENOURA" C!UC!U" LARANJA" QUIABO

  ( ) CENOURA" LARANJA" C!UC!U" QUIABO" CEBOLA

( ) C!UC!U" CENOURA" LARANJA" QUIABO" CEBOLA

( ) C!UC!U" CENOURA" QUIABO" LARANJA" CEBOLA

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QUESTÃO 10

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PARA DIVULGAR UM &PROGRAMA DE ALEGRIA E SAÚDE' O CARTAZAPRESENTA QUE" PARA MANTER A SAÚDE É PRECISO:

( ) CONSUMIR VERDURAS #RESCAS NA RE#EI-ÃO.( ) COZIN!AR COM GUA #ILTRADA.

( ) MANTER TUDO SEMPRE MUITO LIMPO E LAVADO.

( ) USAR EN#EITES EM TODA A CASA.

QUESTÃO 1

A GALIN!A 2 D7ANGOLA

COITADA

DA GALINHA

D’ANGOLA

NÃO ANDA

REGULANDO

DA BOLA

NÃO PARA

DE COMER

 A MATRACA

E VIVE

 A RECLAMAR

QUE ESTÁ FRACA:

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TOU FRACA! TOU FRACA!"

MORAES,VI#$CIUS. A ARCA DE #O%. SÃO PAULO, COMPA#HIA DASLETRI#HAS,200

 

NO VERSO 5&TOU #RACA/ TOU #RACA/'" O USO DOS SINAIS DEPONTUA-ÃO REVELAM:

  ( ) A #ALTA DE #OR-A DA GALIN!A.

( ) A #OME DA GALIN!A.

( ) A INSIST$NCIA DA GALIN!A.

  ( ) A VOZ DE RECLAMA-ÃO DA GALIN!A.

QUESTÃO 13

A ATITUDE DO PERSONAGEM MENINO MALUQUIN!O" NO TERCEIROQUADRIN!O" DEMONSTRA QUE ELE:

( ) CUMPRE O CONSEL!O DA MÃE.

( ) PREPARA COM CARIN!O O QUARTO DO PRIMO.

( ) VAI DAR UM SUSTO NO PRIMO.

( ) VAI RECEBER O PRIMO DE BRA-OS ABERTOS.

QUESTÃO 4

*O)O "A%*E& O 'IO A)A.O"A%

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  A LUA APAIXONOU2SE PELO SOL. E" APAIXONADA COMOESTAVA" QUERIA SE CASAR COM ELE. MAS" SE O CASAMENTOACONTECESSE" O SOL AQUECERIA TANTO" TANTO" QUEQUEIMARIA TODAS AS COISAS EXISTENTES" O MUNDO SERIADESTRUÍDO E AS LGRIMAS DA LUA INUNDARIAM A TERRA.

ASSIM" ELES NÃO PUDERAM SE CASAR" E CADA UM #OI PARAUM LADO. A LUA" MUITO TRISTE" C!OROU UM DIA INTEIRO" E SUASLGRIMAS CORRERAM PELA TERRA" BUSCANDO O MAR. S* QUE OMAR NÃO RECEBEU AS LGRIMAS DA LUA" E ELAS TIVERAM DEVOLTAR. MAS NÃO CONSEGUIRAM VOLTAR PARA AS MONTAN!ASDONDE TIN!AM DESCIDO.

ENTÃO ELAS DESCERAM MAIS UMA VEZ E #ORAM SEUNINDO NUMA IMENSA CORRENTEZA D7GUA" #ORMANDO ASSIMO CAUDALOSO RIO AMAZONAS" TODO EN#EITADO DE VIT*RIAS2RÉGIAS.

PIAI, A & PACCI#I, M .VIAA#DO PELO FOLCLORE DE #ORTE A SUL. SÃO PAULO:EDITORA CORTE', 200.

QUESTÃO 1

O TÍTULO DO TEXTO 5 COMO NASCEU O RIO AMAZONAS 5 REVELA AOLEITOR QUE SE TRATA DE

UM TEXTO QUE ABORDA:

( ) A DESTRUI-ÃO DO MUNDO PELO CALOR DO SOL.

( ) AS LGRIMAS E O C!ORO DA LUA.

( ) O AMOR ENTRE A LUA E O SOL.

( ) O SURGIMENTO DO RIO AMAZONAS.

QUESTÃO

NO TREC!O: &MAS NÃO CONSEGUIRAM VOLTAR PARA ASMONTAN!AS &DONDE TIN!AM DESCIDO.'" A EXPRESSÃO EMDESTAQUE SIGNI#ICA:

( ) DA #ORMA QUE DECIDIRAM CORRER.

( ) DA TRISTEZA QUE CARACTERIZA A LUA.

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( ) DO LUGAR DE QUE TIN!AM SAÍDO.

( ) DO TEMPO EM QUE QUERIAM VOLTAR.

QUESTÃO %

ESTE TEXTO É:

( ) UM CLASSI#ICADO DE VENDA DE BONECAS.

( ) UM CONVITE DE ANIVERSRIO.

( ) UMA CARTA PARA A AMIGA.( ) UMA RECEITA DE BOLO DE ANIVERSRIO.

QUESTÃO

MARIA C!EGOU A CASA DEPOIS DA ESCOLA E LEU O SEGUINTEBIL!ETE DE SUA AV*:

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QUANDO LEMOS O BIL!ETE QUE A AV* DE MARIA DEIXOU PARA ELA"ENTENDEMOS QUE A AV* PEDE + NETA QUE:

( ) ARRUME A CASA.

( ) #A-A COMPRAS NA PADARIA.

( ) LAVE A MOC!ILA DA ESCOLA.

( ) LEMBRE2SE DE SUAS TARE#AS DO DIA.

QUESTÃO ,

NO PRIMEIRO BALÃO" O DONO DO GATO DIZ PARA GAR#IELD QUEELES VÃO:

( ) ANDAR NO PARQUE.

( ) AO VETERINRIO.

( ) PASSEAR DE CARRO.

( ) TOMAR BAN!O.

QUESTÃO

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LEVANDO A VIDA

VOU LEVANDO A MINHA VIDA

SEM PRESSA PARA CHEGAR#

NÃO VE$O GOSTO EM CORRIDA

POR ISSO VOU DEVAGAR#

CORRER MUITO NÃO FA% BEM

POIS A GENTE NEM REPARA

QUE BELE%A A VIDA TEM#

TRAGO UM FORTE GUARDA&COSTAS,

' MEU CASCO QUE CARREGO#

SE VOC SABE A RESPOSTA

DIGA LOGO, QUE EU ME ALEGRO#

MESMO SENDO BEM ANTIGA

EU TENHO AT' POUCA RUGA#

PENSE ALTO E ENTÃO DIGA:

SOU A VELHA#

ME#DES, VER(#ICA. PE!UE#O BESTIÁRIO. MI#AS GERAIS.

DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS DESCRITAS NO TEXTO" QUEMVAI LEVANDO A VIDA É A:

( ) BALEIA.

( ) COBRA.

( ) #ORMIGA.

( ) TARTARUGA.

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QUESTÃO 0

ESTA NOTÍCIA APARECEU EM UMA REVISTA. LEIA.

ESTA NOTÍCIA É SOBRE UM CAC!ORRO QUE:

( ) LATE PARA AS PESSOAS.

( ) PEDALA BICICLETA.

( ) SABE C!UPAR PICOLÉ.

( ) VIRA LATA DE LIXO.

QUESTÃO

O DISFARCE DOS BICHOS

  VOC $Á TENTOU PEGAR UM GALHINHO SECO E ELEVIROU BICHO, ABRIU ASA E VOOU SE ISSO ACONTECEU, 'PORQUE O GRAVETO ERA UM INSETO CONHECIDO COMO

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BICHO DO PAU"# ELE ' TÃO PARECIDO COM O GALHINHO, QUEPODE SER CONFUNDIDO COM UM GRAVETO#

  EXISTEM LAGARTAS QUE SE CONFUNDEM COMRAMINHOS DE PLANTAS# E HÁ GRILOS QUE IMITAM FOLHAS#

  MUITOS ANIMAIS FICAM COM A COR E A FORMA DOSLUGARES EM QUE ESTÃO# ELES FA%EM ISSO PARA SEDEFENDER DOS INIMIGOS OU CAPTURAR OUTROS BICHOS QUESERVEM DE ALIMENTO###

MAVIAEL MO#TEIRO, OS%. BICHOS !UE USAM DISFARCES PARA DEFESA. FOLHI#HA, 6#OV. )99*.

O &BIC!O DO PAU' SE PARECE COM:

( ) UM GAL!IN!O SECO.( ) UM GRILO QUE IMITA #OL!A.

( ) UM RAMIN!O DE PLANTAS.

( ) UMA LAGARTA.

QUESTÃO 3

NO TREC!O &ELE É TÃO PARECIDO COM O GAL!IN!O"...'" A PALAVRAEM DESTAQUE SE RE#ERE AO:

( ) &BIC!O DO PAU'.

( ) #OL!A.

( ) GRAVETO.

( ) GRILO.

QUESTÃO %4

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OBSERVE A LISTA DE CONVIDADOS ACIMA. OS ÚLTIMOS NOMESCITADOS SÃO:

( ) VANESSA E 8ALTER.

( ) VALESCA E 8ANDERSON.

( ) VALÉRIA E 8ALDIR.

( ) ANDRESSA E 8ALNEI.

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QUESTÃO %1

A CAPA AO LADO É DE UM LIVRO DE:

( ) BRINCADEIRAS.

( ) CONTO DE #ADAS.

( ) JOGOS.

( ) RECEITAS.

QUESTÃO %

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO.

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AO ANALISAR AS IMAGENS" CONCLUÍMOS QUE:

( ) A LIXEIRA DEVE ESTAR BEM LOCALIZADA.

( ) A LIXEIRA DEVE SER CONSERVADA.

( ) O LIXO RECICLVEL DEVE SER SEPARADO.

( ) O RECIPIENTE DE LIXO DEVE SER COLORIDO.

QUESTÃO %%

CLASSI#ICADOS. EXTRA. DOMINGO" 4 DE SETEMBRO DE 443.

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O CLASSI#ICADO ACIMA TEM COMO #INALIDADE:

( ) CONSTRUIR UM APARTAMENTO.

( ) LOCALIZAR UM APARTAMENTO.

( ) REVESTIR UM APARTAMENTO.

( ) VENDER UM APARTAMENTO.

QUESTÃO %

BANANADA INTEGRAL

INGREDIENTES

* + BANANAS PRATA OU D’ÁGUA BEM MADURAS

* -- G DE A./CAR

* 0- G DE CANELA EM PAU

* 1 G DE CRAVO

* 0- ML DE SUCO DE LIMÃO

MODO DE PREPAROLAVAR AS BANANAS COM CASCA EM ÁGUA CORRENTE EESCOVA#

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CORTAR EM RODELAS# BATER NO LIQUIDIFICADOR, COM 2--ML DE

 ÁGUA# ADICIONAR O RESTANTE DOS INGREDIENTES#CO%INHAR EM

FOGO BAIXO AT' SOLTAR DO FUNDO DA PANELA#

MARQUE A LETRA ONDE APARECEM OS INGREDIENTES DA RECEITA EMORDEM AL#ABÉTICA.

( ) A-ÚCAR 5 BANANA 5 CANELA 5 CRAVO 5 LIMÃO

( ) BANANA 5 CRAVO 5 CANELA 5 A-ÚCAR 5 LIMÃO

( ) CRAVO 5 CANELA 5 A-ÚCAR 5 LIMÃO 5 BANANA

( ) LIMÃO 5 BANANA 5 CRAVO 5 CANELA 5 A-ÚCAR

QUESTÃO %,

ANGÉLICA" AO SAIR DE UMA LOJA" RECEBEU O SEGUINTECOMPROVANTE:

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ESTE COMPROVANTE NOS INDICA QUE ANGÉLICA SAIU DA:

( ) #ARMCIA.

( ) LAVANDERIA.

( ) LIVRARIA.

( ) PADARIA.

QUESTÃO %

FIRIRIM FINFIM

  (###) A GALINHA TENTOU VER POR UM BURACO DEFECHADURA# $Á IA ESPIANDO POR DEBAIXO DA PORTA,QUANDO O MACACO APARECEU NA $ANELA#

  ELE ESTAVA RINDO# OH, ESTAVA LINDO, NO SEU CASACONOVO, QUE TAMB'M HAVIA SIDO PRESENTE# AGALINHA FE% UM CONVITE, O MACACO ACEITOU, E OS DOIS SA3RAM PRAPASSSAR#

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  SEGUINDO POR UMA TRILHA, ELES LOGO ENCONTRARAM A CABRA# BEM HUMORADA, A CABRA SE DIVERTIA BRINCANDOCOM SEUS TRS BEBS CABRITINHOS# OS AMIGOS, GALINHA,MACACO E CABRA, TROCARAM ELOGIOS (###)#

LISBOA, ELI'ETE. FIRIRIM FI#FIM. SÃO PAULO: PAULI#AS, 200+.

NO TREC!O &O!" ESTAVA LINDO" NO SEU CASACO NOVO" QUE TAMBÉM !AVIA SIDO PRESENTE.'" QUEM GAN!OU UM CASACO NOVO#OI:

( ) A CABRA.

( ) A GALIN!A.

( ) O MACACO.

( ) OS CABRITIN!OS

QUESTÃO %0

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O DIA DA SEMANA EM QUE A PIZZARIA NÃO #UNCIONA É:

( ) DOMINGO.

( ) SBADO.

( ) SEGUNDA2#EIRA.

( ) TER-A2#EIRA.

QUESTÃO %

NA VOLTA +S AULAS" A MÃE DE GABRIEL E LUCIANA" MARIA DE#TIMA" PRECISOU #AZER COMPRAS. VEJA A NOTA DO QUE ELACOMPROU:

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31/36

 

NA LEITURA ACIMA" VOC$ OBSERVA QUE MARIA DE #TIMA" A MÃE DEGABRIEL E LUCIANA" #EZ COMPRAS NA:

( ) #ARMCIA.

( ) #EIRA

( ) LIVRARIA.

( ) PADARIA.

QUESTÃO %3

A ESCOLA DE GABRIEL E LUCIANA CONTINUA #AZENDO ESTE

ANO A CAMPAN!A CONTRA A DENGUE. ESTE CARTAZ #OICOLOCADO NA SALA DE AULA.

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O CARTAZ CONVIDA AS PESSOAS A SE :

( ) A#ASTAREM DO INSETO

( ) CUIDAREM NO CARNAVAL.

( ) #ANTASIAREM DE MOSQUITO.

( ) PREVENIREM CONTRA A DENGUE.

QUESTÃO 4

VEJA ESTE OUTRO CARTAZ/

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AO OL!AR A SEGUNDA IMAGEM DO CARTAZ" N*S" LEITORES"ENTENDEMOS QUE O PERSONAGEM EST:

( ) CANSADO.

( ) DOENTE.

( ) TRISTE.

( ) ZANGADO.

QUESTÃO 1

NESTA BUSCA PELO MUNDO DOS LIVROS" A TURMA DO %9 ANODESCOBRIU ESTAS IN#ORMA-ES SOBRE O MICO LEÃO DOURADO.

VOC$ SABIA6

  O MICO LEÃO DOURADO É UM PRIMATA BRASILEIRO QUEPOSSUI PELAGEM COR DE #OGO E UMA JUBA EM TORNO DA CABE-A"O QUE DEU ORIGEM AO SEU NOME. ELE SEALIMENTA DE #RUTAS" INSETOS" OVOS" PEQUENOS PSSAROS E

LAGARTOS. O !ABITAT DESTE ANIMAL NO BRASIL É A REGIÃOMONTAN!OSA DO SUDOESTE DO RIO DE JANEIRO.

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  O MICO LEÃO EST AMEA-ADO DE EXTIN-ÃO DEVIDO +SCAPTURAS ILEGAIS PARA A VENDA A COMERCIANTESINESCRUPULOSOS E AO INTENSO DESMATAMENTO NO SEU !ABITAT.

F-/: 1:333.47/-8.;.8-).

O MICO LEÃO DOURADO EST EM EXTIN-ÃO" ATUALMENTE" PORQUE TEM OCORRIDO:

( ) ALTERA-ÃO EM SUA PELAGEM.

( ) DESAPARECIMENTO DE SEUS ALIMENTOS BSICOS.

( ) DESMATAMENTO EM SEU !ABITAT.

( ) MODI#ICA-ES NO CLIMA DO RIO DE JANEIRO.

QUESTÃO

OBSERVE O QUADRIN!O ABAIXO:

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O QUE TORNA O TEXTO ENGRA-ADO É:

( ) CEBOLIN!A ESTAVA CORRENDO DO COEL!IN!O DA M;NICA.

( ) AS SETAS AJUDARAM CEBOLIN!A A #UGIR DO COEL!IN!O.

( ) CEBOLIN!A AC!OU QUE !AVIA ENGANADO O COEL!IN!O.

( ) O COEL!IN!O TOMOU RUMO DI#ERENTE DE CEBOLIN!A.

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 AVALIAÇÃODIAGNÓSTICA3º ANO