PB DE GEOGRAFIA(tarde)

UNIDADE:__________________ PROFESSOR(A):____________________ 3º BIMESTRE/2010ALUNO(A): _____________________________________________________ Nº _____________TURMA:______________ 9º Ano / E Ensino Fundamental DATA: ___/___/_____

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Nota

I - Orientações:

Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova. Verifique se o número de questões e a paginação estão corretos.

II - Atenção:

O aluno não poderá estar portando, durante a prova, aparelho celular, bip ou outros objetos eletrônicos. Esses deverão estar guardados, desligados, dentro das mochilas ou bolsas. Se o espaço físico permitir, todo o material escolar deverá ser colocado perto do quadro-negro. Caso isso não seja possível, será colocado embaixo da carteira. A prova deve ser feita com caneta esferográfica azul ou preta. Não será aceito rasura nas questões objetivas. A quadrícula do canto inferior direito é para uso do professor e, no interior dela, serão colocados os pontos relativos aos acertos da página. Não utilize qualquer corretivo e máquina de calcular. Não peça material emprestado durante a prova.

Ao escrever, observe se sua letra está legível.

Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder às questões.

Boa Prova!

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Nas questões 1, 2, 3, 4 e 5, assinale uma únicaresposta. (50)

1. (UECE 1998) Observe com atenção o texto:

INDUSTRIALIZADOS A PARTIR DOS ANOS 60, COMINDÚSTRIAS “TRANSPLANTADAS” DE PAÍSESRICOS, PARA APROVEITAR VANTAGENSOFERECIDAS - MÃO-DE-OBRA BARATA, AUSÊNCIADE LEGISLAÇÃO ANTIPOLUIÇÃO, FACILIDADE PARAEXPORTAÇÃO E REMESSA DE LUCRO ETC. -,ESSES PAÍSES RAPIDAMENTE ELEVARAM OPODER AQUISITIVO DA POPULAÇÃO ECAPACITARAM SEUS TRABALHADORES COM UMBOM SISTEMA ESCOLAR.

Os dados nele contidos se referem aos países:

( ) latino-americanos.( ) europeus que se industrializaram depois da

Inglaterra.( ) do oriente, conhecidos como “TIGRES

ASIÁTICOS”.( ) do MERCOSUL.

2. (UFLA 2003) Após a Independência da Índia (1947),a região passou a ser disputada por hindus emuçulmanos. A solução parecia ter sido encontrada coma formação de dois países: Índia, de maioria hindu, ePaquistão, de maioria muçulmana. Porém, a paz nãoveio; o conflito ressurgiu com muito mais violência. Oalvo passou a ser então a Caxemira, região de maioriamuçulmana sob domínio da Índia.

No pós-guerra fria, o conflito da Caxemira assumeuma importância internacional. Assinale a alternativa quejustifica a preocupação mundial acerca desse conflitoem questão.

( ) Mahatma Gandhi deixou à posteridade hindu umsentimento de ódio e rivalidade contra osmuçulmanos.

( ) A Índia, pelo seu potencial econômico, ameaça ahegemonia econômica dos EUA, Europa e Japão.

( ) O Paquistão quer expandir os seus ideaissocialistas na Caxemira.

( ) O Paquistão pretende entregar a região aostalibans do Afeganistão.

( ) A Índia e o Paquistão são duas potênciasnucleares com intensa rivalidade e altamentearmadas.

3.

Os esquemas acima referem-se ao clima:

( ) mediterrâneo.( ) minuano.( ) tropical de altitude.( ) semi-árido.( ) de monções.

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4. (Uel) Analise o gráfico apresentado abaixo.

A leitura do gráfico permite afirmar que o Japão

( ) é o principal país exportador de automóveis domundo.

( ) apresenta uma balança comercial superavitária.( ) mantém a liderança no comércio mundial.( ) sofre, atualmente, grande concorrência dos Tigres

asiáticos.( ) tem nos produtos industriais a base de suas

exportações.

5. (CESGRANRIO 1995) A Índia constitui um dospaíses de maiores níveis de industrialização do TerceiroMundo. Mas, não é só por isso que a Índia chamaatenção. Seus indicadores sociais mostram a extremapobreza em que vive a maior parcela de sua grandepopulação, que, a propósito, tem como uma de suasprincipais características:

( ) ser majoritariamente islâmica, sendo marcante ainfluência do xiismo.

( ) apresentar tradicional sistema de castas inerentesao hinduísmo.

( ) originar-se de grandes contingentes de mongóisvindos da Ásia Central.

( ) ter adotado um único idioma, apesar de suaheterogeneidade étnica.

( ) cultivar forte sentimento de unidade nacional,advindo do processo de descolonização.

Responda:

6. (UFRJ 2007) Na Índia, o setor de serviçostecnológicos se transformou em um dos principaismotores da economia e permitiu que o país crescessea uma média de 6% ao ano, desde o começo dos anos1990. As maiores empresas mundiais da área deinformática e de telecomunicações têm filiais nessepaís.

Apresente dois fatores que propiciaram osinvestimentos externos no setor de serviçostecnológicos na Índia. (10)

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7. Os “DEKASSEGUI”

“A palavra “dekassegui” surgiu para designar, nopassado, a população de japoneses do norte quemigraram para o sul do arquipelago, em busca detrabalho durante o período de inverno. Composto dosideogramas japoneses “sair” e “ganhar dinheiro”, otermo tornou-se sinônimo do migrante que alimentavao desejo de voltar à terra de origem”.

a) Qual é o significado da palavra dekassegui naatualidade? (10)

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b) Qual é relação entre os aspectos demográficos japoneses e os dekasseguis? (10)____________________________________________________________________________________

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8. (Ufu 2007) Observe o mapa a seguir.

Utilizando-se das informações apresentadas no mapa,

a) compare a região ocidental e oriental da China quanto aos aspectos físicos. (10)____________________________________________________________________________________

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b) relacione os aspectos físicos do território chinês à distribuição da população. (10)____________________________________________________________________________________

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