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ESC. MUN. DE ENS. FUND. JOÃO RODRIGUES DE AMORIM DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF. ROBERTO ALVES ALUNO(A): ..................................................................... ......... 8º ANO TURNO: TARDE PATOS PB, 01.SET.10 AVALIAÇÃO DO 3º BIMESTRE 01) Resolva o produto da soma pela diferen- ça de dois termos: a) (x + 5).(x – 5) = .............................. b) (3x + 4).(3x – 4) = .............................. c) (2x + 5y).(2x – 5y) = .............................. 02) Encontre o conjunto solução dos siste- mas seguintes: a) 2 = 12 = + y x y x b) 2 = 2 5 = + y x y x 03) Marque o par ordenado que seja solução do sistema abaixo: 7 = 3 = + y x y x a) (5,2) b) (2,1) c) (0,-4) d) (5,-2) 04) Num estacionamento existem 30 veículos entre carros e motocicletas, perfazendo um total de 80 pneus em uso. Determine a quan- tidade de carros e de motocicletas nesse es- tacionamento. 05) Desenhe graficamente a equação x + y = 3 e depois a equação x – 2y = 3 no mesmo plano cartesiano abaixo: x y x y BOA PROVA!

PROVAS EMEF

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ESC. MUN. DE ENS. FUND. JOÃO RODRIGUES DE AMORIM

DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF. ROBERTO ALVES

ALUNO(A): ..................................................................... Nº .........

8º ANO TURNO: TARDE PATOS PB, 01.SET.10

AVALIAÇÃO DO 3º BIMESTRE

01) Resolva o produto da soma pela diferen-

ça de dois termos:

a) (x + 5).(x – 5) = ..............................

b) (3x + 4).(3x – 4) = ..............................

c) (2x + 5y).(2x – 5y) = ..............................

02) Encontre o conjunto solução dos siste-

mas seguintes:

a) 2=

12=+

yx

yx

b) 2=2

5=+

yx

yx

03) Marque o par ordenado que seja solução

do sistema abaixo:

7=

3=+

yx

yx

a) (5,2) b) (2,1)

c) (0,-4) d) (5,-2)

04) Num estacionamento existem 30 veículos

entre carros e motocicletas, perfazendo um

total de 80 pneus em uso. Determine a quan-

tidade de carros e de motocicletas nesse es-

tacionamento.

05) Desenhe graficamente a equação

x + y = 3 e depois a equação x – 2y = 3 no

mesmo plano cartesiano abaixo:

x y x y

BOA PROVA!

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7º ANO TURNO: TARDE PATOS PB, 01.SET.10

AVALIAÇÃO DO 3º BIMESTRE

01) Resolva as equações do 1º grau determi-

nando o conjunto solução. (Lembre-se que x

é um valor desconhecido).

a) 2x – 1 = x + 4

b) 3x + 2 + x = 10

c) 4x – 3x + 2x – x – 3 = x + 4

02) Determine dois pares ordenados que são

soluções das equações de 1º grau de duas

incógnitas abaixo:

a) x + y = 14 ………............................

b) 3x + y = 20 ......................................

c) x – y = 2 ......................................

NOTE que a soma dos núme-

ros em fila, coluna ou diagonal

sempre é quinze. Esse é o

QUADRADO MÁGICO.

03) O par ordenado (2, 3) pode ser solução

de qual equação abaixo? Marque com um x.

a) x + y = 6

b) 2x + y = 7

c) x – y = 4

d) 3x + 5y = 10

04) Complete os pares ordenados soluções

da equação do 1º grau com duas incógnitas:

2x – y = 7

a) (....,3)

b) (....,1)

c) (6,....)

BOA PROVA!

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9º ANO TURNO: TARDE PATOS PB, 01.SET.10

AVALIAÇÃO DO 3º BIMESTRE

01) Determine o conjunto solução das equa-

ções completas do 2º grau:

a) x2 – 9x + 14 = 0

b) x2 + 8x + 15 = 0

c) –x2 + 4x + 5 = 0

02) Um terreno possui uma área de 45m2,

onde o comprimento mede 4m a mais do que

sua largura, conforme a figura:

x

x + 4

Nessas condições, o valor do comprimento

do terreno é:

a) 6m b) 7m c) 8m

d) 9m

03) Apenas encontrando o valor do delta (∆)

podemos saber a quantidade de raízes de

uma equação do 2º grau. Determine a quan-

tidade de raízes de cada equação abaixo:

a) x2 + 3x + 10 = 0

b) –x2 – 5x + 1 = 0

c) x2 + 4x + 4 = 0

04) Certas equações de 4º grau podem ser

redutíveis ao 2º grau, usando um artifício de

cálculo. Sob essas condições, encontre os

possíveis valores da incógnita x na equação

abaixo: (Adote: x2 = y)

x4 – 8x2 + 16 = 0

BOA PROVA!