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UNEB 1 UNEB 2011 QUESTÕES 01 A 03 Em janeiro, a seleção de Togo seguia de ônibus até a província de Cabinda, em Ango- la, onde disputaria a Copa Africana de Na- ções. Mas a viagem foi interrompida por uma dissidência das Forças de Libertação do Es- tado de Cabinda (Flec), que metralhou o ôni- bus, matando três pessoas da delegação e deixando jogadores feridos [...]. Se o episódio de Cabinda lançou uma som- bra sobre a Copa da África do Sul, é porque as tensões internas e os conflitos marcam o passado e o presente de diversos povos afri- canos. [...]. Desde o século XV, a África é subjugada pe- los europeus. Por quatro séculos, Portugal, Espanha e Inglaterra levaram para o conti- nente americano mão de obra escrava captu- rada na África. [...]. Mesmo controlando o tráfico negreiro, os eu- ropeus mantinham presença discreta no con- tinente, limitada a entrepostos comerciais na região costeira. [...] Porém, no fim do século XIX, as potências europeias iniciaram uma corrida imperialista para controlar o continen- te, em busca de novas fontes de matérias- primas e de mercados para seus produtos manufaturados. Era o auge da II Revolução Industrial. (ÁFRICA..., 2010, p.28). QUESTÃO 01 .............................................................. Sobre as características naturais, étnicas e econômi- cas do continente africano, é correto afirmar: 01) A corrida imperialista, no final do século XIX, limitou-se à África Central, pelo fato de essa re- gião possuir as maiores reservas de combustí- veis fósseis e de minerais metálicos nobres do planeta. 02) A economia dos países africanos, embora frágil, expandiu-se com o processo de globalização e conseguiu escapar da vulnerabilidade em rela- ção às oscilações das commodities, no mercado externo. 03) O fim do regime do apartheid, na África do Sul, consolidou uma democracia multirracial, uma das raras a vigorar no continente africano, mas não foi capaz de reduzir as diferenças socioeco- nômicas entre brancos e negros. 04) A pobreza da África Subsaariana tem sua raiz na colonização de povoamento, implantada pelo europeu, que desarticulou o processo produtivo e, consequentemente, provocou a fome endêmi- ca, que caracteriza essa região. 05) A África Setentrional, por possuir unidade lin- guística, religiosa e étnica, teve seus interesses econômicos preservados, enquanto, na África Subsaariana, a grande diversidade étnica provo- cou o isolamento do subcontinente e sua atual estagnação econômica. QUESTÃO 02 ............................................................. A história da África colonial é marcada por relações econômicas e culturais e, também, por conflitos in- ternos e/ou relacionados às nações europeias, po- dendo-se afirmar que, no 01) processo de expansão mercantilista, os euro- peus ocuparam entrepostos na costa africana, enquanto, na colonização imperialista, ocorreu a dominação e a submissão do interior do conti- nente, onde se localizavam os estados africa- nos. 02) processo de dominação colonial, durante a ex- pansão imperialista, se incentivaram as guerras entre as diversas etnias, o que resultou na cria- ção de fronteiras que respeitavam as divisões culturais e na submissão dos reinos africanos. 03) processo de libertação colonial, durante a Guer- ra Fria, se verificou forte oposição por parte dos Estados Unidos e da União Soviética, temerosos de que a fragmentação política do continente fortalecesse o bloco dos não alinhados. 04) período de exploração do comércio negreiro, os países que não participavam dessa atividade a acusavam de ser um empecilho à acumulação primitiva do capital, contribuindo para o subde- senvolvimento econômico do continente. 05) processo de colonização mercantilista, assim como durante a dominação imperialista do sécu- lo XIX, a exploração de riquezas agrícolas e de escravos tornaram-se a principal razão da con- quista dos povos africanos. QUESTÃO 03 ............................................................. A escravidão é uma prática recorrente na história da humanidade, podendo ser encontrada em diversas sociedades, em tempos históricos diferentes, tendo adquirido características peculiares, a exemplo da sociedade: 01) do Antigo Egito, onde o tráfico de escravos era a maior fonte de riqueza do reino, enquanto, nas sociedades da África pré-colonial, a escravidão era praticamente inexistente. 02) mesopotâmica, na Antiguidade, onde a escravi- dão era por dívidas, enquanto, na Roma antiga, eram submetidos unicamente os prisioneiros de guerra. 03) hebraica, onde os patriarcas a impunham a to- dos os infiéis, enquanto, entre os sarracenos, a escravidão era imposta aos povos pagãos con- quistados. 04) grega antiga, onde a escravidão significava a perda de direitos políticos, enquanto, no mercan- tilismo, a escravidão tinha uma conotação racial. 05) ameríndia pré-colombiana, onde os incas sub- metiam os povos derrotados, enquanto os espa- nhóis, durante a colonização, utilizaram, unica- mente, africanos.

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UNEB 1

UNEB 2011 QUESTÕES 01 A 03

Em janeiro, a seleção de Togo seguia de ônibus até a província de Cabinda, em Ango-la, onde disputaria a Copa Africana de Na-ções. Mas a viagem foi interrompida por uma dissidência das Forças de Libertação do Es-tado de Cabinda (Flec), que metralhou o ôni-bus, matando três pessoas da delegação e deixando jogadores feridos [...]. Se o episódio de Cabinda lançou uma som-bra sobre a Copa da África do Sul, é porque as tensões internas e os conflitos marcam o passado e o presente de diversos povos afri-canos. [...]. Desde o século XV, a África é subjugada pe-los europeus. Por quatro séculos, Portugal, Espanha e Inglaterra levaram para o conti-nente americano mão de obra escrava captu-rada na África. [...]. Mesmo controlando o tráfico negreiro, os eu-ropeus mantinham presença discreta no con-tinente, limitada a entrepostos comerciais na região costeira. [...] Porém, no fim do século XIX, as potências europeias iniciaram uma corrida imperialista para controlar o continen-te, em busca de novas fontes de matérias-primas e de mercados para seus produtos manufaturados. Era o auge da II Revolução Industrial. (ÁFRICA..., 2010, p.28).

QUESTÃO 01 ..............................................................

Sobre as características naturais, étnicas e econômi-cas do continente africano, é correto afirmar: 01) A corrida imperialista, no final do século XIX,

limitou-se à África Central, pelo fato de essa re-gião possuir as maiores reservas de combustí-veis fósseis e de minerais metálicos nobres do planeta.

02) A economia dos países africanos, embora frágil, expandiu-se com o processo de globalização e conseguiu escapar da vulnerabilidade em rela-ção às oscilações das commodities, no mercado externo.

03) O fim do regime do apartheid, na África do Sul, consolidou uma democracia multirracial, uma das raras a vigorar no continente africano, mas não foi capaz de reduzir as diferenças socioeco-nômicas entre brancos e negros.

04) A pobreza da África Subsaariana tem sua raiz na colonização de povoamento, implantada pelo europeu, que desarticulou o processo produtivo e, consequentemente, provocou a fome endêmi-ca, que caracteriza essa região.

05) A África Setentrional, por possuir unidade lin-guística, religiosa e étnica, teve seus interesses econômicos preservados, enquanto, na África Subsaariana, a grande diversidade étnica provo-cou o isolamento do subcontinente e sua atual estagnação econômica.

QUESTÃO 02 .............................................................

A história da África colonial é marcada por relações econômicas e culturais e, também, por conflitos in-ternos e/ou relacionados às nações europeias, po-dendo-se afirmar que, no 01) processo de expansão mercantilista, os euro-

peus ocuparam entrepostos na costa africana, enquanto, na colonização imperialista, ocorreu a dominação e a submissão do interior do conti-nente, onde se localizavam os estados africa-nos.

02) processo de dominação colonial, durante a ex-pansão imperialista, se incentivaram as guerras entre as diversas etnias, o que resultou na cria-ção de fronteiras que respeitavam as divisões culturais e na submissão dos reinos africanos.

03) processo de libertação colonial, durante a Guer-ra Fria, se verificou forte oposição por parte dos Estados Unidos e da União Soviética, temerosos de que a fragmentação política do continente fortalecesse o bloco dos não alinhados.

04) período de exploração do comércio negreiro, os países que não participavam dessa atividade a acusavam de ser um empecilho à acumulação primitiva do capital, contribuindo para o subde-senvolvimento econômico do continente.

05) processo de colonização mercantilista, assim como durante a dominação imperialista do sécu-lo XIX, a exploração de riquezas agrícolas e de escravos tornaram-se a principal razão da con-quista dos povos africanos.

QUESTÃO 03 .............................................................

A escravidão é uma prática recorrente na história da humanidade, podendo ser encontrada em diversas sociedades, em tempos históricos diferentes, tendo adquirido características peculiares, a exemplo da sociedade: 01) do Antigo Egito, onde o tráfico de escravos era a

maior fonte de riqueza do reino, enquanto, nas sociedades da África pré-colonial, a escravidão era praticamente inexistente.

02) mesopotâmica, na Antiguidade, onde a escravi-dão era por dívidas, enquanto, na Roma antiga, eram submetidos unicamente os prisioneiros de guerra.

03) hebraica, onde os patriarcas a impunham a to-dos os infiéis, enquanto, entre os sarracenos, a escravidão era imposta aos povos pagãos con-quistados.

04) grega antiga, onde a escravidão significava a perda de direitos políticos, enquanto, no mercan-tilismo, a escravidão tinha uma conotação racial.

05) ameríndia pré-colombiana, onde os incas sub-metiam os povos derrotados, enquanto os espa-nhóis, durante a colonização, utilizaram, unica-mente, africanos.

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QUESTÃO 04 .................................................................................................................................................................

A partir das informações contidas nas ilustrações e os conhecimentos sobre a fase atual da urbanização e da eco-nomia brasileira, identifique as afirmativas verdadeiras.

I) O crescimento das cidades de médio porte sinaliza uma modificação na estrutura produtiva e a decadência das metrópoles nacionais.

II) O aumento do número de cidades de médio porte com mais de 100 000 habitantes é um fenômeno nacional, destacando-se, no sertão nordestino, as cidades de Campina Grande e de Petrolina.

III) A evolução das cidades médias no interior é uma prova de que o país começa a superar seus problemas his-tóricos, como o êxodo das regiões periféricas para as metrópoles regionais.

IV) A implantação de projetos de irrigação no semiárido nordestino é responsável pela desconcentração fundiá-ria, pela mudança do IDH para 1, verificadas nas últimas décadas, e pela migração de retorno.

V) O crescimento mais pujante das cidades brasileiras de médio porte é o de Ilhéus, devido à expansão do culti-vo da soja e da implantação de uma eficiente rede ferroviária.

A alternativa que indica todas as afirmativas verdadeiras é a 01) III, IV e V. 04) II e III 02) II, IV e V. 05) I e II 03) I, IV e V.

QUESTÕES 05 A 08

No sertão nordestino, a aridez sempre rivali-zou com o sonho de fazer da caatinga um enorme e salvador pomar — e, assim, tirar seus habitantes da pobreza. No extremo oeste de Pernambuco e norte da Bahia, esse ideal virou realidade. Nos anos 60, o Vale do São Francisco ganhou atenção dos militares, que vislumbraram a região como um centro de energia e produção de alimentos. Foi quando começaram os projetos de irrigação com a água do rio São Francisco. (COUTI-NHO, 2010, p. 101).

QUESTÃO 05 .............................................................

Os conhecimentos sobre o sertão nordestino permi-tem afirmar:

01) A sua localização geográfica, na zona intertropi-cal, e seu litoral pouco acidentado são as princi-pais causas das secas prolongadas que ocorrem na região.

02) A sua “aridez” tem origem no predomínio dos latossolos que, por serem solos jovens, apresen-tam baixa fertilidade.

03) A caatinga é uma formação xerófila e diversifi-cada, mas sua degradação pode se tornar irre-versível, quando submetida ao desmatamento da vegetação nativa e à exploração dos lençóis de águas subterrâneas.

04) A criação de açudes públicos na região possibili-tou a eliminação da estagnação econômica e a diversificação da produção.

05) O uso da irrigação de forma indiscriminada de-verá reverter a dessalinização dos solos, promo-ver maior produtividade e, consequentemente, eliminar a miséria pessoal.

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QUESTÃO 06 ..............................................................

O rio São Francisco caracteriza-se, entre outros, por 01) ser o único rio genuinamente nordestino. 02) se localizar entre terrenos cristalinos a leste, e

sedimentares, a oeste, onde os afluentes pos-suem águas mais barrentas.

03) possuir drenagem criptorreica e regime misto. 04) ser o único rio brasileiro onde se implantaram

projetos de irrigação com a produção voltada pa-ra o mercado externo.

05) cortar todas as sub-regiões do Nordeste e pos-sibilitar o desenvolvimento do agronegócio no país.

QUESTÃO 07 ..............................................................

O rio São Francisco tem desempenhado um impor-tante papel na história da sociedade brasileira e, em especial, da nordestina. As relações socioeconômicas que se desenvolveram no seu entorno foram fundamentais para o 01) crescimento da malha de transportes, associan-

do a industria automobilística ao transporte fluvi-al, durante o governo JK e os governos militares.

02) desenvolvimento da pecuária, ao longo do seu curso, fundamental para a ocupação do interior do país, no Período Colonial, e para o cresci-mento regional.

03) sucesso dos projetos de irrigação e agricultura familiar, através da reforma agrária, durante o regime militar, que contribuíram para a diminui-ção das disparidades sociais e regionais.

04) desenvolvimento da economia nordestina, gra-ças à instalação da SUDENE, e ao fim do poder político dos “coronéis”, no governo Vargas, o que contribuiu para o crescimento regional.

05) sucesso do agronegócio, na década passada, que permitiu a consolidação do Nordeste como o “celeiro da nação” e o abandono total do proces-so industrial.

QUESTÃO 08 ..............................................................

A seca, na Região Nordeste, sempre foi motivo de atenção das autoridades governamentais, no desen-rolar da história política brasileira, como se pode depreender das 01) manifestações de apoio das Ligas Camponesas

ao projeto de reforma agrária do governo João Goulart, proposta governamental que acelerou o golpe militar de 1964 e que objetivava uma me-lhor distribuição de renda e a superação do sub-desenvolvimento.

02) manifestações de apoio dos trabalhadores rurais ao governo, durante a Era Vargas, em função da criação de uma legislação social que agisse co-mo mecanismo de superação do subdesenvol-vimento.

03) revoltas sociais rurais, na Primeira República, como os movimentos do Cangaço e Conselhei-rista, que propunham a luta armada para defen-der a distribuição de terras entre a população camponesa e diminuir as diferenças sociais en-tre o campo e a cidade.

04) ações do Partido Liberal, no Período Imperial, defensor da adoção do livre cambismo e de uma política industrializante para o nordeste brasilei-ro, visando, assim, aumentar seu eleitorado.

05) revoltas no Período Regencial, como a Cabana-gem e a Balaiada, que ameaçavam a ruptura das estruturas coloniais e a adoção dos princí-pios socialistas como mecanismo de superação do subdesenvolvimento.

QUESTÃO 09 .............................................................

Militantes muçulmanos podem matar muçul-manos inocentes? A pergunta soa absurda, mas é objeto de intenso debate no mundo is-lâmico. Ainda mais com o recrudescimento, a partir do segundo semestre de 2009, dos ataques com carros-bomba nas três grandes frentes de atuação dos fundamentalistas ar-mados – Iraque, Afeganistão e Paquistão –, com horríveis carnificinas entre a população civil. (PECADO..., 2009, p. 111).

As relações entre o mundo islâmico e o mundo oci-dental, ao longo da história, têm sido marcadas, mui-tas vezes, por conflitos, como ocorreu durante a 01) ação dos grupos terroristas islâmicos, no contex-

to da Guerra Fria, contra a aproximação entre os Estados Unidos e os governos autoritários do Iraque, Afeganistão e Paquistão, que levou à in-tervenção militar norte-americana nesses paí-ses.

02) formação dos grupos fundamentalistas islâmi-cos, resultante da expansão do processo de globalização, que aumentou as tensões religio-sas no Ocidente e abalou os princípios éticos da sociedade muçulmana.

03) organização das Cruzadas, movimento religioso que objetivava a retomada de territórios perdidos pelos muçulmanos, em decorrência da expan-são da Reforma Protestante no Oriente, através da evangelização.

04) expansão muçulmana em direção da Europa Ocidental, o que levou aos conflitos com os rei-nos cristãos da França e à disseminação da cul-tura muçulmana na península Ibérica.

05) formação do império sarraceno, quando Maomé, aproveitando-se de sua liderança religiosa, unifi-cou as tribos arábicas e consolidou o modelo agrário das sociedades muçulmanas.

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QUESTÕES 10 E 11 ...................................................

As eleições da semana passada na Inglater-ra acabaram sem vencedores, o que não acontecia desde 1974. [...] A democracia inglesa funciona (e bem) sem a separação de poderes. Todos os ministros têm de ser membros do Parlamento, formado pela Câmara dos Comuns (eleitos) e pela Câmara dos lordes (indicados). O Gabinete, o Poder Executivo, é um comitê da Câmara dos Comuns. Até o ano passado, quando foi criada uma suprema corte, um comitê dos Lordes era o órgão máximo da justiça. [...] Esquisito? Para as cabeças presidencialis-tas, sim. Mas natural para uma nação que há 795 anos impôs a um rei a Magna Carta, a primeira Constituição da história. (TEIXEIRA, 2010, p. 96).

QUESTÃO 10

A consolidação da democracia no mundo ocidental foi um processo lento que ocorreu em diferentes contextos históricos e épocas distintas. Em relação a esse processo, pode-se afirmar que ele 01) foi alimentado durante o movimento cartista que,

na Inglaterra, reivindicava o direito de voto uni-versal e a possibilidade de regulamentação da jornada de trabalho.

02) foi uma consequência, na Inglaterra, do cerca-mento dos campos, que expulsou a população rural das suas terras e levou a burguesia a criar os sindicatos, evitando a associação entre o ca-pitalismo e os males sociais.

03) ocorreu, no Brasil, durante o segundo Governo Vargas, quando os movimentos operários e as organizações empresarias estabeleceram um pacto para o desenvolvimento do pais e a supe-ração das tensões sociais.

04) se estabeleceu paralelamente à democracia social, como uma conquista dos governos popu-listas de Jânio Quadros e João Goulart, que eli-minaram as desigualdades regionais e os atritos no campo.

05) foi, na América Latina, uma decorrência das revoluções da esquerda ocorridas na década de 60 do século passado, quando, a exemplo de Cuba, houve uma rejeição à política imperialista norte-americana e a adoção de governos demo-cráticos.

QUESTÃO 11 ..............................................................

A separação dos três poderes e os princípios demo-cráticos conquistaram seu espaço na civilização ocidental como fruto da 01) luta dos revolucionários jacobinos franceses

que, entre outros, defendiam a abolição da pro-priedade privada e a aplicação das teses marxis-tas como instrumentos para a adoção dos prin-cípios da cidadania.

02) Guerra de Independência dos colonos norte-americanos, que, com o apoio do governo napo-leônico, romperam com a dependência política inglesa e estabeleceram um governo democráti-co baseado em uma constituição que aboliu a escravidão e estabeleceu a igualdade de direitos para toda população.

03) ação dos operários que participaram das revol-tas liberais da primeira metade do século XIX, que resultou na Declaração Universal dos Direi-tos do Homem e do Cidadão e na destituição do poder real na Rússia czarista e na Prússia milita-rista.

04) luta da burguesia contra o Antigo Regime, que, baseando-se no pensamento de filósofos, como Montesquieu, defendeu a teoria dos Três Pode-res como instrumento de crítica ao governo ab-solutista e de defesa da cidadania.

05) participação da classe operária mundial na su-peração dos efeitos da crise de 1929 e no esta-belecimento do Estado de Bem-Estar Social, ba-seado no liberalismo econômico e na defesa dos princípios de cidadania.

QUESTÃO 12 .............................................................

O pintor inglês William Turner (1775-1851) é famoso por suas pinturas do pôr do sol. Só recentemente se tornou claro que os esplên-didos amarelos e laranjas que ele viu e pin-tou eram reflexos da luz solar na poeira vul-cânica do Monte Tambora, que explodiu em 1815. Se isso serve de consolo, os europeus desfrutam agora de bonitos entardeceres graças a um vulcão de nome impronunciável, o Eyjafjallajokull. Ele entrou em erupção na Islândia na quarta-feira da semana passada [14 de abril de 2010] e expeliu uma gigantes-ca nuvem de cinzas vulcânicas, que tornou perigoso voar sobre boa parte da Europa. (ROMANINI, 2010, p. 91).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre os agentes endógenos que atuam na formação do rele-vo e sobre o continente europeu, é correto afirmar: 01) O caos aéreo provocado pela erupção do vulcão

só se instalou porque a Islândia é um país que está localizado na Europa central, região que concentra os mais países industrializados do continente.

02) A Islândia é a única nação europeia que possui um relevo com grande instabilidade tectônica, razão pela qual a atividade vulcânica é intensa nesse país.

03) Devido ao fato de sua formação geológica brasi-leira ter ocorrido no Período Cenozoico, não há registros de atividade vulcânica no país.

04) A distribuição geográfica dos vulcões, em geral, coincide com áreas orogenéticas recentes, prin-cipalmente ao longo das costas oceânicas.

05) O material piroclástico expelido pelos vulcões chega à superfície de forma gasosa, o que ex-plica as transformações do relevo pós-erupção.

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QUESTÕES 13 E 14 ...................................................

A era industrial foi inaugurada há pouco mais de dois séculos, a partir de um conjunto de novas tecnologias que introduziram o siste-ma de produção fabril: a máquina a vapor (1765), [...] Por muitas décadas, a produtividade indus-trial dependeu essencialmente da habilidade e do ritmo de trabalho dos operários. A orga-nização do trabalho saltou para um novo pa-tamar com as pesquisas e métodos de F. W. Taylor. [...] A nova etapa da industrialização não teve um único centro geográfico. A arrancada in-dustrial dos Estados Unidos, após a Guerra de Secessão (1861-65), e da Alemanha, após a Unificação (1871), assinalou o declí-nio da hegemonia britânica.[...] Historicamente, o caminho no rumo da cons-tituição de uma economia internacional foi aberto pela expansão do comércio oceânico, na época das Grandes Navegações. Atual-mente, o comércio volta a desempenhar um papel de vanguarda na estruturação da eco-nomia globalizada. (MAGNOLI, 1997, p. 18-19-21-22).

QUESTÃO 13 ..............................................................

Os conhecimentos sobre globalização e comércio internacional permitem afirmar: 01) A explosão do comércio mundial resultou, em

parte, das políticas protecionistas consolidadas no pós-guerra.

02) O recuo das políticas de proteção do mercado interno, adotado pela América Latina, é respon-sável pelo crescimento econômico dessa região, verificado na década de 80 do século passado.

03) A OMC substituiu o GATT e adotou regras mais rígidas para o comércio internacional, com o ob-jetivo de impedir ações unilaterais contrárias à liberação das trocas de mercadorias.

04) O crescimento explosivo do intercâmbio comer-cial de mercadorias, devido à expansão da glo-balização, é responsável pela eliminação das ta-rifas alfandegárias e pela diminuição das desi-gualdades entre os países centrais e periféricos.

05) A expansão do processo de globalização possi-bilitou, cada vez mais, a independência do co-mércio em relação aos fluxos de investimentos diretos, nacionais ou estrangeiros.

QUESTÃO 14 ..............................................................

A partir da análise do texto e dos conhecimentos sobre o processo de industrialização, pode-se afir-mar que a Primeira Revolução Industrial 01) se distingue por utilizar mão de obra abundante,

enquanto, na Segunda Revolução Industrial, o operariado se tornou dispensável e ultrapassa-do, e a eficiência das máquinas determinou um grande aumento da produtividade industrial.

02) se distingue da Segunda Revolução Industrial por se basear na indústria têxtil, enquanto essa última se baseou no uso da biotecnologia e no desenvolvimento da cibernética e da informática e no crescimento acelerado da produtividade in-dustrial.

03) foi uma consequência da Guerra de Secessão, que acirrou a concorrência econômica entre os Estados Unidos e a Europa, aumentando o clima de rivalidade, que levou à eclosão da Primeira Guerra Mundial.

04) acirrou o processo de independência das colô-nias afro-asiáticas e, consequentemente, provo-cou o declínio da hegemonia europeia e o des-pontar dos Estados Unidos como a maior potên-cia econômica do Ocidente.

05) contribuiu para o fortalecimento das organiza-ções operárias, enquanto a Terceira Revolução Industrial se caracterizou pela terceirização, o que enfraqueceu o movimento sindical.

QUESTÕES 15 E 16 ...................................................

Ao anunciar, em julho de 2009, que estava prestes a fechar um acordo para que os Es-tados Unidos (EUA) ampliassem a presença militar em bases no seu país, o presidente colombiano Álvaro Uribe desencadeou uma grande polêmica em toda a região. Os presi-dentes Hugo Chávez (Venezuela), Evo Mora-les (Bolívia) e Rafael Correa (Equador), de esquerda, criticaram duramente a medida, considerando-a uma interferência perigosa dos EUA que ameaçaria as nações latino-americanas. Até mesmo governantes de es-querda vistos como mais moderados, como o brasileiro Luiz Inácio Lula da Silva e a chile-na Michelle Bachelet, solicitaram explicações para o fato. De outro lado, os principais alia-dos dos EUA, como o próprio Uribe e o pre-sidente mexicano Felipe Calderón, defende-ram a presença militar norte-americana. (NOVAS..., 2010, p. 58-59).

QUESTÃO 15 .............................................................

As relações diplomáticas entre os Estados Unidos e a América Latina variaram conforme o tempo e o espaço, dependendo da conjuntura internacional, como se observa na 01) formulação da Doutrina Monroe, quando os Es-

tados Unidos se posicionaram a favor do Con-gresso de Viena e contrários à fragmentação po-lítica da América Latina, que agravaria as desi-gualdades sociais no continente latino-americano.

02) aplicação da teoria do foco revolucionário, de-fendida por Che Guevara, que, apoiada militar-mente pela União Soviética, pretendia atacar, a partir de uma base cubana de mísseis, os Esta-dos Unidos, consolidando a presença soviética no continente latino-americano.

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03) pregação da “Revolução Bolivariana”, por Hugo Chávez, que propõe a militarização do Mercosul e uma aliança com o BRIC, para a contenção mili-tarista norte-americana e a superação das desi-gualdades sociais na América Latina espanhola.

04) aplicação da política de nacionalização de em-presas estrangeiras de Evo Morales, que tam-bém advoga o rompimento das relações diplo-máticas com governos moderados, como o Bra-sil e o Chile, vistos como um entrave no desen-volvimento econômico latino-americano.

05) formulação da política norte-americana de apoio aos regimes ditatoriais militares estabelecidos na América Latina, em consequência da crise do populismo, vistos pelos Estados Unidos como regimes de características esquerdizantes.

QUESTÃO 16 ..............................................................

Considerando-se os conhecimentos sobre o espaço mundial e a América Latina, pode-se afirmar: 01) A América Latina, localizada totalmente no He-

misfério Meridional, tem como característica mar-cante a homogeneidade do IDH dos países que a compõem e a ausência de conflitos bélicos.

02) Todos os países latino-americanos, excetuando-se o Brasil, são de economia agrária, possuem vultosa dívida externa, recursos naturais limita-dos e baixo nível de escolaridade.

03) O rompimento das relações diplomáticas entre a Venezuela e a Colômbia, em 2010, já retoma-das, ocorreu como resposta às acusações do governo colombiano de que grupos guerrilheiros estariam abrigados em território venezuelano.

04) A parceria entre a Venezuela, a Bolívia e Cuba se intensificou, desde 2007, com o objetivo de incrementar o desenvolvimento econômico, eli-minar as desigualdades e unificar linguistica-mente os três países.

05) A América Latina, historicamente, tem, politica-mente, uma tendência para a “esquerda” e, gra-ças a essa característica, os Estados Unidos sempre intervieram militarmente nessa região, tendo apoiado, nesse início de século, a implan-tação de governos autoritários de direita no Pe-ru, no Chile e na Argentina.

QUESTÃO 17 ..............................................................

As informações do gráfico e os conhecimentos sobre a balança comercial brasileira permitem concluir: 01) A balança comercial brasileira foi deficitária, até

o ano 2000, porque as exportações do país eram incipientes e compostas, totalmente, por commodities.

02) A balança comercial brasileira foi superavitária, entre 2003 e 2004, porque a política econômica do país privilegiou o mercado externo e as tari-fas alfandegárias foram eliminadas em todas as transações comerciais.

03) O volume das exportações brasileiras declinou, em 2008, em função da desaceleração da eco-nomia global e da diminuição do consumo, no mercado externo.

04) O Brasil vendeu menos para os Estados Unidos, em 2009, no entanto duplicou suas exportações para o Mercosul e para a África.

05) A autossuficiência da economia nacional, na última década, possibilitou ao país sair ileso da crise econômica mundial, pois o mercado interno compensou o declínio das exportações.

QUESTÃO 18 .............................................................

A organização do espaço geográfico no mundo pós-moderno faz crer que a ciência pode tudo. Nesse contexto, é correto afirmar: 01) A ciência é onipotente e o homem domina a

natureza. 02) Os avanços tecnológicos registrados nas últimas

décadas estão, em geral, intimamente ligados ao crescimento da indústria bélica.

03) O espaço natural está todo equacionado, disse-cado e controlado pela ação antrópica.

04) Do ponto de vista socioeconômico, ocorreu um grande declínio da excludência, no espaço geo-gráfico mundial e uma inclusão dos países peri-féricos no processo produtivo.

05) O mundo pós-moderno revolucionou os concei-tos de tempo e de espaço e diminuiu significati-vamente o desemprego estrutural.

QUESTÕES 19 E 20 ...................................................

A China salvou o mundo da recessão no ano passado e neste, assim como os Estados Unidos salvaram a Europa das guerras fratri-cidas do século passado. [...] Em 2010, a Chi-na deve superar o Japão, tornando-se a se-gunda maior economia do planeta. Em 2030, ultrapassará a dos Estados Unidos. [...] Seu modelo não é imitável, mas funciona. Ele se baseia em uma economia mista, fortemente planejada, com baixos salários e um numero-so exército de reserva de trabalhadores for-mado por uma população, se não educada, pelo menos educável e atavicamente discipli-nada. (A CHINA..., 2009, p. 192).

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UNEB 7

A economia mundial adquiriu características globais, o que determina que uma situação ocorrida em um de-terminado país, possa ter repercussões na economia de todo o planeta e reflita no cotidiano das pessoas ao redor do mundo, como se verificou durante a 01) crise financeira, fruto do modelo neoliberal que

privilegiou o capital financeiro em detrimento do capital produtivo e agravada pelo desemprego estrutural proveniente da robotização da produ-ção industrial e da informatização do setor terci-ário, cujos efeitos se alastraram pelo mundo.

02) Crise de 1929, consequência da aplicação do Plano Marshall, no contexto da Guerra Fria, que provocou forte recessão mundial e a necessida-de de acirramento de medidas de caráter liberal, para amenizar seus efeitos mundiais.

03) crise do socialismo real, resultante das pressões econômicas dos Estados Unidos, que provocou o fim da União Soviética e fez da China o último reduto do socialismo no mundo.

04) desagregação do Estado de Bem-Estar Social, consequência dos gastos excessivos com a Se-gunda Guerra Mundial, que obrigou os países europeus a reduzirem seus investimentos na área social a fim de reduzir o déficit público e re-cuperar sua importância política no Ocidente.

05) desagregação dos países do Leste Europeu, como desdobramento da dissolução do socia-lismo, que provocou o desemprego em massa e a retomada de movimentos guerrilheiros de ex-trema esquerda, desestabilizando o euro e aba-lando a confiabilidade nas Bolsas de Valores do Ocidente.

QUESTÃO 20 ..............................................................

A análise do texto, associada aos conhecimentos sobre a crise econômica mundial, permite afirmar: 01) A crise teve início na Europa e se propagou para

os Estados Unidos, comprometendo a economia mundial, a exceção da China, intocada por esse episódio.

02) A exposição mundial da China foi vantajosa para os países emergentes, que tiveram sua partici-pação no comércio internacional aumentada, devido ao fato de o governo chinês priorizar o in-tercâmbio comercial com esses países, em de-trimento dos países centrais.

03) A crise econômica aumentou, sensivelmente, o comércio externo chinês, visto que não afetou as atividades logísticas vinculadas ao setor portuário.

04) A China, entre as economias mundiais, foi a que melhor reagiu à crise, porque seu modelo de de-senvolvimento é pautado em uma economia di-versificada, planejada e baseada no pagamento de baixos salários aos trabalhadores.

05) As relações estreitas entre os países que com-põem o BRIC, liderados pela China, resultou na aceitação desses países como membros per-manentes do Conselho de Segurança da ONU, com direito a veto, uma antiga aspiração do go-verno brasileiro.

GABARITO

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 03 01 04 04 03 02 02 01 04

1 01 04 04 03 05 05 03 03 02 01

2 04

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UNEB 8

UNEB 2012 QUESTÃO 01 ..............................................................

Na Antiguidade grega, a loucura tinha um ca-ráter mitológico que se misturava à normali-dade. Num tempo em que a noção de passa-do era vaga, a escrita inexistia e os deuses decidiam tudo, o “louco” era uma espécie de ponte com o oculto. De sua boca, vinham in-formações quentinhas lá de cima, e não se ti-nha dúvida: eram eles, os deuses, que decidi-am que tipo de loucura a pessoa teria. Isso até Hipócrates, o pai da medicina, estragar a festa do panteão, lá por volta do século 4 a.C. “Se a voz dele (o doente) ficar mais intensa, comparam-no a um cavalo e então se afirma que Poseidon é o responsável”, ironizava. “Um absurdo”, pensava ele, que finalmente separou doença mental de deuses e mitos. Hipócrates sistematizou então a teoria dos humores. Era a bílis que afetava o comporta-mento e causava a loucura, fosse melancolia ou mania – ou seja, loucura calma ou agressi-va. Confusão ainda maior estava em crer que o pânico era causado pelo deslocamento do cérebro, por sua vez aquecido pela bílis vinda pela corrente sanguínea. Platão também deu seu pitaco no século 5 a.C. – e desde então, até o século 19, a filosofia foi a linha mestra para entender a loucura. Sua teoria das 3 mentes (a racional, a emotiva e a instintiva) pregava: se uma delas se desequilibrasse, surgia a desordem mental. Claro, o que para eles causava o desequilíbrio eram as glându-las, e não o cérebro. A coisa muda pouco com os romanos. Galeno (130 d.C.) incrementou a hipótese da boa e velha bílis: a amarela cau-saria a mania (alegre, furiosa ou homicida), e a negra, a melancolia. Assim, com poucas va-riações, a relação entre corpo e mente virou a base para compreender a loucura, o que seria retomado durante o Renascimento, após um longo intervalo em que – Deus (dessa vez, um só) – voltou com força total: a Idade Média. (VIEIRA, 2011, p. 6).

A forma como a sociedade, na história do homem, se relacionava com a loucura, refletia a organização social dessa própria sociedade e seus sistemas de crenças e valores. Nesse contexto, pode-se inferir: 01) A Grécia Antiga via com normalidade a loucura,

por considerá-la um atributo indispensável ao pensamento filosófico de conteúdo mítico e irra-cional, próprio daquela civilização.

02) O pragmatismo da sociedade romana impediu o desenvolvimento de um sistema de pensamen-tos e normas que regulassem a vida em socie-dade.

03) As filosofias escolástica e tomista, na Idade Mé-dia, buscaram explicações para os fenômenos psíquicos, assim como para a vida social, a par-tir dos desígnios divinos.

04) O Renascimento retomou o desenvolvimento do racionalismo clássico, buscando imitar a sua produção e criticar o atraso cultural e o obscu-rantismo da época medieval, momento em que as discussões filosóficas desapareceram.

05) A predominância da filosofia sobre outros sabe-res contribuiu para o atraso do pensamento ci-entífico, que se desenvolveu somente no século XIX, com a extinção das correntes filosóficas que direcionaram as sociedades nos séculos an-teriores.

QUESTÕES 02 E 03 ...................................................

QUESTÃO 02

A análise da charge e os conhecimentos sobre a organização política brasileira, ao longo da história do Brasil, permitem afirmar: 01) A presença da Corte portuguesa no país dificul-

tou a liberdade comercial, a instalação de indús-trias e a manutenção do latifúndio.

02) O governo de D. Pedro I, ao fechar o parlamento e extinguir o sistema eleitoral, estabeleceu o equilíbrio político preconizado pela Confedera-ção do Equador.

03) O parlamentarismo, estabelecido no país no Segundo Reinado, esteve sob o controle do Po-der Moderador e beneficiou a aristocracia rural, ao manter o voto censitário e a vitalicidade do Senado.

04) A redemocratização do país, pós-ditadura Var-gas, contribuiu para o fortalecimento dos movi-mentos populares, que controlaram a política du-rante a vigência do populismo.

05) O parlamentarismo implantado durante o gover-no João Goulart assegurou ao Executivo pode-res excepcionais, permitindo-lhe atuar como um autocrata.

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UNEB 9

QUESTÃO 03

A adoção do parlamentarismo por nações europeias, no decorrer de sua história, foi um processo que se desen-volveu a partir de transformações ocorridas no continen-te, cujas repercussões se fizeram sentir na América. Em relação à adoção do parlamentarismo na Europa, pode-se afirmar que a: 01) Revolução Gloriosa instituiu a monarquia parla-

mentar constitucional na Inglaterra e um governo burguês favorável à posterior eclosão da Revo-lução Industrial.

02) Revolução Francesa, na sua fase jacobina, con-forme o regime parlamentar, aboliu os privilégios feudais e a limitação dos poderes burgueses, garantindo o controle político pelos partidos da elite econômica francesa.

03) Independência dos Estados Unidos ocorreu paralelamente à implantação de um regime par-lamentar com amplas liberdades democráticas, contribuindo para a elevação do padrão de ren-da da sociedade, como um todo, e para a ex-pansão econômica norte-americana sobre o continente europeu.

04) Revolução de Outubro de 1917, na Rússia, insti-tuiu o pluripartidarismo, o regime parlamentar li-beral e liberdades políticas partidárias, permitin-do a ampla representação das forças políticas no parlamento.

05) Crise de 1929, ao enfraquecer o parlamentaris-mo alemão, contribuiu para a ascensão dos na-zistas ao poder, que, aliados aos socialistas, buscaram estabelecer um pacto nacional para a superação da crise econômica.

QUESTÕES 04 E 05 ...................................................

A escalada dos conflitos fundiários envolvendo indígenas e fazendeiros no Mato Grosso do Sul conta com um elemento adicional para jo-gar água na fervura: a valorização da terra por conta da mais nova febre agrícola na região, a cana-de-açúcar. Apesar da publicação, em se-tembro de 2009, do Zoneamento Agroecológi-co (ZAE) da Cana, que transformou parte do território do Estado – Pantanal e Bacia do Alto Paraguai – em zona de exclusão de cultura, o Estado é um dos que mais tem registrado in-vestimentos no setor sucroalcooleiro. De acor-do com o governo estadual, no final de 2009 o MS contava com 14 usinas implantadas e 28 em implantação, além de 48 pedidos de insta-lação de novas unidades. A expansão dos canaviais está se dando no Cone Sul do Estado. É nessa região que se concentra a maioria das 42 Terras Indígenas (Tis) já reconhecidas, por se tratar da região de ocupação tradicional dos Guarani-Kaiowá, o mais numeroso grupo indígena do Estado e do país. É também ali que a Fundação Na-cional do Índio (Funai) retomou, em 2008, os estudos para demarcação de áreas em 26 municípios.

Um dos problemas que já estão ocorrendo no MS, envolvendo usinas de açúcar e álcool, é o plantio de cana em áreas que incidem sobre territórios indígenas já reconhecidos como tal pelo governo, mas em processo de homolo-gação. Atualmente, ao menos quatro usinas estão se abastecendo de cana proveniente de territórios reconhecidos ou reivindicados e em processo de estudo antropológico pela Funai. (O GOSTO AMARGO..., 2010, p. 8).

QUESTÃO 04 .............................................................

A partir da análise do texto e dos conhecimentos sobre o sistema agrícola utilizado na cultura da cana-de-açúcar, no Brasil, é correto afirmar: 01) A expansão dos canaviais no Cone Sul do Estado

determinou a desapropriação de grande parcela do território indígena pelo Governo Federal, com vistas a uma reforma agrária, que irá resolver de-finitivamente os conflitos fundiários nessa região.

02) A valorização das terras no Mato Grosso do Sul está relacionada à ocupação desordenada do es-paço agrário, onde as comunidades indígenas de-têm a posse de quase a totalidade desse espaço.

03) O cultivo da cana-de-açúcar, embora incipiente na Região Centro-Oeste, tem contribuído para uma melhoria considerável do IDH da população.

04) A expansão do cultivo da cana-de-açúcar em terras indígenas é decorrente da escassez de terras férteis na Região Centro-Oeste.

05) O cultivo da cana-de-açúcar adota o sistema monocultor, que não favorece a preservação dos solos.

QUESTÃO 05 .............................................................

Tomando-se como referência o texto e com base nos conhecimentos sobre a história socioeconômica do Brasil, é correto afirmar: 01) A disputa de terras entre indígenas e colonos,

no Período Colonial, provocou a intervenção do Estado português, que delimitou as reservas in-dígenas, objetivando regulamentar a utilização da mão de obra indígena na colônia.

02) A ocupação da região interiorana pelos colonos contribuiu para o acirramento do conflito entre estes e as comunidades indígenas, fator moti-vante do clima de tensão nas relações sociais do campo, que se mantêm ao longo da história.

03) A exploração da mineração, no Período Coloni-al, provocou a decadência da economia açuca-reira, agravada pela sangria da mão de obra da região nordestina para a região mineradora.

04) A valorização da cultura da cana-de-açúcar, nos dias atuais, tem ocorrido em função da crise agrícola mundial, provocada pelo aquecimento global e pelo crescimento descontrolado da po-pulação mundial.

05) O regime ditatorial militar extinguiu a grilagem no país, ao elevar o índio à categoria de símbolo na-cional e ao reconhecer as Terras Indígenas (TI).

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QUESTÃO 06 ..............................................................

A expansão do agronegócio vem sendo via-bilizada com a atuação da “tríplice aliança”: latifúndio-Estado-agronegócio. Nesse senti-do, o agronegócio reúne o que há de mais moderno em termos tecnológicos com o que há de mais arcaico em termos de estrutura fundiária e de relações de trabalho. (CAM-POS. IN: FARIA, 2011, p. 7).

Em relação à realidade do agronegócio, no Brasil atual, pode-se afirmar: 01) O perfil do emprego gerado pelo agronegócio,

apesar de formal, mostra uma segregação ocu-pacional, em que os homens são maioria abso-luta.

02) O agronegócio alterou as relações sociais e a agricultura familiar foi integrada ao processo produtivo, o que gerou uma grande mobilidade social no país.

03) A expansão do agronegócio ampliou o emprego permanente, diminuindo, por outro lado, o em-prego temporário.

04) A estrutura fundiária foi democratizada, e o pro-cesso produtivo passou a beneficiar grande par-te da população rural.

05) O agronegócio assegura o abastecimento inter-no de alimentos e tornou o país autossuficiente nesse setor.

QUESTÃO 07 ..............................................................

O relatório da FAO para 2010 traz [...] uma informação genuinamente boa: o percentual de subalimentados na população total das regiões em desenvolvimento, que chegava a quase 35% em 1970, atingiu 16% em 2010, depois de uma queda brusca em 2008 e 2009. O número ainda está longe, todavia, da meta de 10% que as Nações Unidas ha-viam estimado para o período entre 1990 e 2015. (ROSÁRIO, 2011, p. 13).

Considerando-se as informações do texto e os co-nhecimentos sobre a questão da alimentação e seus desdobramentos, é correto afirmar que o: 01) mundo produz mais alimentos do que precisa,

sendo a fome endêmica uma questão política e cultural.

02) aumento do poder aquisitivo das populações pobres, na última década, foi expressivo, o que permitiu um maior consumo de alimentos e eli-minou a subnutrição.

03) balanço geral da oferta de alimentos, no mundo, aponta para um quadro tranquilizador, em que os preços dos alimentos certamente irão cair verticalmente, descartando-se, portanto, o desa-bastecimento.

04) uso da irrigação tem produzido uma espécie de “bolha” na produção de alimentos, que pode “explodir”, quando as reservas hídricas se esgo-tarem.

05) aquecimento global não afeta a produção de alimentos porque a disseminação do uso da bio-tecnologia impede sua queda, principalmente nos países agrários.

QUESTÃO 08 .............................................................

O Brasil vem crescendo a uma taxa de 4,5%, em média, nos últimos sete anos (2004-2010). Esse novo patamar, após longo perí-odo de baixo crescimento, tem renovado as expectativas da sociedade brasileira. As ta-xas de desemprego voltaram aos níveis de vinte anos atrás, e a criação de novos em-pregos – a grande maioria com carteira assi-nada, nos setores privado e público – tem superado o número de ingressantes no mer-cado de trabalho. Essa dinâmica, em que a demanda de trabalho tem ultrapassado a oferta, contribuiu para a redução do desem-prego. Um conjunto de outras políticas públi-cas, como a valorização do salário mínimo, o Bolsa-Família e a política de crédito, impulsi-ona o crescimento da economia, criando um círculo virtuoso de expansão da renda e do emprego. (O BRASIL..., 2011, p. 4).

Em relação à política econômica da república brasi-leira, desde o período do regime militar, pode-se afirmar: 01) O efêmero “milagre econômico” possibilitou altas

taxas de crescimento econômico, em função do arrocho salarial, que contribuiu para a redução dos custos da produção, associado ao crédito abundante do Governo.

02) O Plano Cruzado, estabelecido no governo Sar-ney, contribuiu para um processo de redistribui-ção de renda, em função do fortalecimento do poder aquisitivo, que provocou a expansão do consumo e da produção.

03) O crescimento econômico, durante os anos 90 do século passado, foi provocado pela estabili-dade financeira obtida com o Plano Collor, ao congelar os preços das mercadorias e dos salá-rios, que controlou a inflação.

04) O Plano Real, anotado no governo Itamar Fran-co, ao fortalecer a indústria nacional e a produ-ção da indústria de bens de consumo duráveis, reduziu o endividamento externo e garantiu a es-tabilidade econômica.

05) A política econômica estabelecida durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva, ao romper com o capital externo, extinguiu a dependência ao capital estrangeiro, e adotou uma política de isolamento político em relação às questões in-ternacionais.

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QUESTÕES 09 E 10 ...................................................

A exemplo da grande maioria dos estados brasileiros, a Bahia experimentou, de forma dramática, os efeitos do movimento civil-militar de março-abril de 1964. Também aqui, como no restante do Brasil, esse golpe de estado incidiu sobre uma realidade caracteri-zada pelas contradições e conflitos típicos de uma sociedade de base essencialmente tra-dicional, em um momento crucial de seu pro-cesso de modernização. De fato, a própria ocorrência do fenômeno no plano nacional e seu desdobramento em terras baianas representaram uma solução aos dilemas ge-rados no âmago de uma formação social confrontada com alternativas diversas, como a da possibilidade de um desenvolvimento economicamente autônomo, socialmente in-tegrado e politicamente democrático ou o crescimento econômico dependente, social-mente assimétrico e politicamente autoritário. Tais contradições perpassavam o mundo po-lítico e social baiano às vésperas do 31 de março e se manifestavam no seio da admi-nistração do governador Lomanto Júnior. (FERREIRA, 2011).

QUESTÃO 09 ..............................................................

O golpe militar de 1964 deve ser compreendido dentro de um contexto mais amplo, representado pela Guerra Fria, iniciada após a Segunda Guerra Mundial. Em relação a esses acontecimentos históricos, é correto afirmar: 01) O Pacto Germano-Soviético, ao contribuir para o

fortalecimento do movimento socialista mundial, ameaçou a estabilidade política europeia, provo-cando o apoio dessas duas nações aos regimes autoritários latino-americanos.

02) O golpe de 1964 ocorreu com o apoio da elite econômica dos estados industrializados do sul, visto que inexistiam movimentos sociais organi-zados no nordeste agroexportador, capazes de ameaçar a estrutura socioeconômica brasileira.

03) A Revolução Cubana, ao contribuir com guerri-lheiros para a luta armada no Brasil, ameaçava o estabelecimento de um regime comunista no país, o que provocou a intervenção armada nor-te-americana.

04) A reação conservadora das elites, de uma parte da classe média e das Forças Armadas, contra o governo João Goulart, acusado do descontrole da inflação e de ações subversivas, resultou na deflagração do Golpe de 1964.

05) A derrota norte-americana na Coreia e no Viet-nã, durante a Segunda Guerra Mundial, provo-cou a mudança de foco da política externa dos Estados Unidos, que, a partir de então, fixou as ações militares no continente americano.

QUESTÃO 10 .............................................................

A partir dos conhecimentos sobre o processo indus-trial baiano, desde o século passado aos dias atuais, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas fal-sas. ( ) A Bahia, até os meados do século passado,

apresentava uma atividade industrial pouco ex-pressiva, em comparação à nacional.

( ) A política de substituição de importações e a unificação do mercado nacional, durante as dé-cadas de 50 e 60 do século XX, estimularam a implantação de indústrias na Bahia.

( ) O processo de desenvolvimento industrial bai-ano foi diferente do processo paulista, que se concentrou na região metropolitana e utilizou apenas o capital estatal.

( ) O Polo Petroquímico de Camaçari, embora seja o menor do país, possui a produção mais diver-sificada e apresenta a maior lucratividade.

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a: 01) V V F F 04) F F V V 02) V F V F 05) V V V V 03) F V F V QUESTÃO 11 .............................................................

A charge se refere: 01) à desigualdade social e à lentidão do processo

de urbanização baiana, o que explica seus pro-blemas estruturais.

02) ao aumento da violência urbana, resultante, entre outros fatores, da especulação imobiliária que permeia a ocupação do espaço urbano, contribuindo para a excludência social.

03) ao fato de a economia das cidades brasileiras ter se restringido ao setor secundário, razão pela qual apresentam os indicadores sociais mais baixos da América Latina.

04) à expansão urbana ordenada e às políticas de combate à marginalidade, que conspiram a favor de uma urbanização responsável.

05) à vulnerabilidade dos centros urbanos brasilei-ros, especialmente a cidade do Salvador, em re-lação ao êxodo rural, que, se combatido por polí-ticas públicas, permitirá um melhor gerencia-mento das questões estruturais.

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QUESTÕES 12 A 14 ...................................................

A onda de protestos e mobilizações popula-res nos países do Oriente Médio traz gran-des novidades. Anuncia uma verdadeira re-configuração da geopolítica regional, que, ao que parece, desloca dos centros de poder a influência dos EUA na região e anuncia a formação de um novo bloco, islâmico e anti-Israel. As implicações desses acontecimentos para a ordem global são enormes. A começar pela questão de quem controla a exploração e os fluxos comerciais do petróleo. As alianças dos EUA com as ditaduras do Egito, da Ará-bia Saudita e outros países da região, que asseguravam o suprimento do petróleo, es-tão ruindo frente às mais amplas mobiliza-ções populares desde muitas décadas. Co-mo num jogo de dominó, as informações que passam de país para país espalham as mo-bilizações e contaminam toda a região. (BA-VA, 2011, p. 3).

QUESTÃO 12 ..............................................................

A análise do texto, aliada aos conhecimentos sobre o Oriente Médio, permite afirmar: 01) As alianças firmadas entre os Estados Unidos e

os países do Oriente Médio, no passado, possi-bilitaram um grande desenvolvimento regional, uma vez que se praticava um sistema de es-cambo entre o petróleo e o acesso ao conheci-mento tecnológico norte-americano.

02) O uso de tecnologia de ponta norte-americana na exploração do petróleo possibilitou um gran-de desenvolvimento industrial no Oriente Médio, principalmente nas duas últimas décadas do sé-culo passado.

03) A concentração de reservas de petróleo no Ori-ente Médio está associada a fatores econômicos e políticos, tendo criado condições para a for-mação de um cartel, a OPEP, que teve grande importância no cenário mundial, principalmente na segunda metade do século XX.

04) A reconfiguração da geopolítica no Oriente Mé-dio aponta para a democratização de todos os países da região e, consequentemente, para uma melhor distribuição de renda.

05) O relevo da região apresenta baixa altimetria, fator que favoreceu o desenvolvimento do agro-negócio e a autossuficiência na produção de alimentos.

QUESTÃO 13 ..............................................................

A história do Oriente Médio está intimamente relaci-onada a questões do Ocidente, na medida em que: 01) as Cruzadas buscavam retomar os reinos cris-

tãos do Oriente das mãos dos mouros, fator que provocou a crise do comércio de especiarias, a retração comercial e a ruralização da economia.

02) a expansão imperialista do século XIX estabele-ceu um protetorado norte-americano sobre o Oriente Médio, controlando os estreitos de Bós-foro e de Dardanelos, rota de passagem para a comercialização do petróleo que abastecia o ei-xo nazi-fascista.

03) a expansão islâmica sobre o mundo árabe resul-tou de uma reação à Guerra Fria, quando essa região assumiu uma posição de neutralidade, frente às disputas entre os Estados Unidos e a URSS, no Oriente Médio.

04) os interesses econômicos norte-americanos sobrepujaram a defesa dos ideais democráticos, principalmente com o apoio dos Estados Unidos à política israelense em relação aos palestinos e à ditadura iraquiana, durante a Guerra Irã-Iraque.

05) o apoio dos Estados Unidos aos países árabes, buscando contrabalancear a influência soviética sobre Israel, tem sido abalada pela “primavera árabe”, que prenuncia um novo avanço das con-cepções socialistas.

QUESTÃO 14 .............................................................

A relação entre a produção de petróleo e os conflitos no Oriente Médio tem impactado nas relações políti-cas internacionais, como se pode observar: 01) no contexto do imperialismo inglês, quando,

objetivando controlar a produção de petróleo no Oriente Médio, a Inglaterra invadiu essa região, em busca do restabelecimento econômico, após a crise oriunda da Segunda Guerra Mundial.

02) na disputa entre a Inglaterra e a Alemanha pela posse da Alsácia-Lorena, importante rota de passagem para o controle da produção de petró-leo no Oriente Médio, fator que contribuiu para o estabelecimento do Pacto Germano-Soviético, em contraposição à Tríplice Entente.

03) no apoio norte-americano ao processo de des-colonização afro-asiática, que abalou as rela-ções entre a Europa e os Estados Unidos, agra-vando-se com as exigências do Plano Marshall e do Macarthismo.

04) na elevação do preço do barril de petróleo esta-belecido pela Organização dos Países Exporta-dores de Petróleo (OPEP), na década de 1970, como retaliação à expansão territorial israelense sobre o Egito, Líbano, Jordânia e Síria, com a conivência das nações capitalistas ocidentais.

05) nas crises financeiras mundiais de 2008 e 2011, que, enfraquecendo a economia norte-americana, contribuíram para a perda de controle norte-americano no mundo ocidental e a progressiva ascensão da China, que vem estabelecendo grandes áreas de influência no Oriente Médio.

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QUESTÃO 15 ..............................................................

“Com a globalização, as nações perdem parte de sua importância política e deixam de controlar as econo-mias nacionais, em razão do fortalecimento das cor-porações transnacionais. Essa e outras transforma-ções por que o mundo vem passando causam gran-des incertezas e temores pelo fato de a perspectiva das mudanças aceleradas poder provocar” 01) o fortalecimento de ideologias radicais e expres-

sivo declínio do capitalismo. 02) a homogeneidade cultural e aumento dos confli-

tos religiosos. 03) uma mudança radical de valores, principalmente

nos países islâmicos. 04) a eliminação dos conflitos étnicos e aumento da

xenofobia. 05) uma massificação das culturas populares e di-

minuição da soberania dos estados. QUESTÃO 16 ..............................................................

A partir da análise da charge, aliada aos conheci-mentos sobre a economia mundial, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas. ( ) O endividamento norte-americano tem gerado

tensões globais, porque os Estados Unidos são grandes consumidores de bens duráveis e não duráveis e têm uma grande participação no comércio internacional.

( ) O elevado índice de inflação apresentado pelos Estados Unidos, nos últimos cinco anos, é res-ponsável pela desagregação da economia, que culminou com a crise mundial de 2008.

( ) Os cientistas econômicos são unânimes em afirmar que a solução para acalmar definitiva-mente o mercado global é a substituição da mo-eda norte-americana, nas transações internacio-nais, pelas moedas dos países emergentes.

( ) A situação econômica norte-americana não afe-ta o Brasil, uma vez que as exportações brasilei-ras, como a de commodities, se destinam aos países emergentes do BRICS, como a China e a Índia, exportando para os Estados Unidos uma incipiente parcela de manufaturados.

( ) A tensão no mercado global, verificada em 2011, foi justificada, pelo fato de, nas transa-ções do comércio internacional, a moeda utili-zada ser o dólar norte-americano.

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a: 01) V F F V F 02) V F F F V 03) F F V F V 04) V V F F V 05) F V V V F QUESTÃO 17 .............................................................

Pensávamos ter esgotado os recursos de “resposta” à crise financeira privada, sob a forma de planos de austeridade pública sem precedentes. Mas o prolongamento do “pacto de competitividade” está nos levando para outra aventura da qual não sabemos o fim. Até onde irá o paradoxo do aprofundamento das políticas neoliberais em resposta à crise neoliberal? É difícil imaginar como as políti-cas econômicas europeias poderiam deixar de produzir o exato efeito contrário do resul-tado que elas dizem querer alcançar. (LOR-DON, 2011, P. 26).

A análise do texto e os conhecimentos sobre o neoli-beralismo e o panorama econômico mundial permi-tem afirmar: 01) A zona do euro agrega países com o mesmo

IDH, mas que apresentam potencialidades natu-rais e dívidas públicas diferenciadas.

02) Os planos de austeridade pública, adotados pela Irlanda, Grécia e Espanha, impediram o desen-volvimento desses países e, consequentemente, provocaram a crise econômica mundial de 2008.

03) Os países que adotaram políticas neoliberais são os menos atingidos pela crise econômica, porque essas políticas consolidaram planos de estabilidade e de ajuda mútua.

04) A redução dos déficits públicos deverá ser rápi-da, porque o mercado consumidor é grande e a organização política impede que a crise se acen-tue.

05) As dificuldades que os países da zona do euro têm atravessado ameaçam a capacidade de preservação do modelo social adotado na Euro-pa Ocidental.

QUESTÃO 18 .............................................................

A crise econômica de 2008 repercutiu no mundo inteiro, trazendo graves consequências para o co-mércio e para a produção mundial. No contexto da crise, o Brasil foi um dos últimos países a ser atingi-do e um dos primeiros a superar os efeitos negativos dessa crise. Isso ocorreu, entre outros fatores, devido: 01) à adoção de medidas neoliberais, que liquida-

ram o déficit público das unidades da Federa-ção.

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UNEB 14

02) à diminuição do controle do Estado e à acelera-ção do processo de privatizações dos transpor-tes públicos.

03) ao fortalecimento do mercado interno, a partir, dentre outras ações, da valorização do salário mínimo.

04) à redução das taxas de juros e a elevação dos impostos sobre a indústria automobilística, que contribuíram para a ampliação da produção.

05) à ampliação das exportações de manufaturados para o mundo árabe, em troca da redução no preço do petróleo.

QUESTÃO 19 ..............................................................

A crise econômica mundial está afetando vá-rios brasileiros que moram no exterior, a pon-to de muitos estarem voltando ao Brasil. No Reino Unido, por exemplo, vários brasileiros com empregos no setor de construção não conseguem mais trabalhar porque a crise praticamente paralisou as atividades na área. Já, no Japão, grande parte dos 317 mil brasi-leiros que vivem no país é composta por operários de fábrica e, com a queda na pro-dução, muitos resolveram voltar ao Brasil, (BARBOSA, 2011, p. 164).

Os movimentos da população mundial têm sofrido alterações, principalmente no período pós-crise de 2008. Sobre essa questão, pode-se afirmar: 01) O movimento de população que mais se destaca

atualmente na Europa é o de transumância. 02) A pirâmide etária dos Estados Unidos sofre um

processo de mudança, com o aumento da popu-lação jovem, o que resultou na proibição da en-trada de imigrantes latino-americanos, como forma de proteger a oferta de emprego para es-sa parcela da população.

03) Os imigrantes, no Japão, recebem todo apoio da população e do governo local, trabalham em igualdade de condições dos trabalhadores japo-neses e são absorvidos, principalmente, pelas atividades agrícolas.

04) A política de imigração adotada no Brasil é muito rígida, consequência do fato de o país ser muito populoso e povoado e de a economia não ser capaz de absorver mão de obra estrangeira.

05) A fragilidade da economia dos países de origem do migrante e a necessidade de envio de re-messas de dinheiro para a família deixada para trás constituem-se os fatores determinantes para a emigração, na atualidade.

QUESTÃO 20 ..............................................................

O recente apoio do Brasil à Resolução do Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas, que institui um relator especial para investigar as violações de direitos humanos no Irã, acendeu o sinal de alerta entre parte da esquerda brasileira sobre uma possível mudança nos rumos da política externa do pais. Tendo à frente o ex-ministro Celso

Amorim, a atuação do Itamaraty, durante os oito anos do governo Lula, era considerada quase consensualmente pelos setores pro-gressistas como um dos pontos mais positi-vos da gestão petista. Durante o período, o Brasil destacou-se in-ternacionalmente, por exemplo, por manter relações de diálogo com o país comandado por Mahmoud Anmadinejad. Em relação às supostas intenções iranianas de produzir a bomba atômica. O governo brasileiro chegou a articular, juntamente com a Turquia, um acordo que superasse o impasse – aceito pelo Irã e rechaçado pelos Estados Unidos. (MERLINO, 2011, p. 12-13).

A política externa brasileira, durante o período repu-blicano, buscou manter certa coerência, independen-te dos governos que se estabeleceram, apesar de, em alguns momentos, ocorrerem mudanças na ori-entação dessa política, o que se pode observar: 01) na Primeira República, quando o caráter agro-

exportador da economia impossibilitou a implan-tação de fábricas e de empresas de iniciativa privada nacional ou estrangeira.

02) na Era Vargas, quando a abertura política apro-ximou o país da União Soviética, abalando as relações com os Estados Unidos.

03) no governo Juscelino Kubitschek, na medida em que a abertura ao capital estrangeiro e a aliança com os Estados Unidos provocaram o rompi-mento dos populistas com o governa central.

04) na execução da Política Externa Independente do governo Jânio Quadros que, objetivando re-duzir a dependência aos Estados Unidos, se aproximou do bloco socialista, desagradando a burguesia brasileira, então associada ao capital estrangeiro.

05) no governo socialista do presidente Lula, que liderou uma frente internacional contra o impe-rialismo norte-americano e se aproximou de Cu-ba, da Líbia e do Irã, estabelecendo acordos nu-cleares para a proliferação, no Brasil, do uso mi-litar da energia atômica.

GABARITO

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

0 03 03 01 05 02 01 04 01 04

1 01 02 03 04 04 05 02 05 03 05

2 04