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Psicologia do Esporte

Psicologia Esportiva 2

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Psicologia do Esporte

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Marco Antonio S Ferreira Psicólogia do Esporte

CREF PR 003070CPA 05865

NASPSPA 43464ISSP 2004128

CRP: 08/12181

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“ O esporte pode mudar o mundo!”

Madiba

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1. Horário: hoje das 8 às 1230h, 1320h às 1530h2. Coffee break de 20 minutos em cada turno3. Ao final do modulo, cada aluno irá elaborar um

trabalho final sobre o tema de interesse4. Os alunos receberão certificado de conclusão

emitido pela Faculdade Dom Bosco5. Sigilo e etica6. Deixar celulares no silencioso7. Aprender a regra de Lance8. Que se atrasar paga prenda9. Busca mudar a vista do ponto10. Feedback por sono ou tédio11. A gente precisa ser feliz, nem que seja na

porrada!

Contrato de trabalho

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Aluno entrevistado avalia o entrevistador:- Atenção- Respeito - Contato visual/físico- Cortesia- Sinceridade- Fidedignidade

A – Excelente B – Ótimo C – Bom D – Regular E - Insuficiente

Apresentação individual

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Erratas

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Via Ativa Via Afetiva Via CognitivaMovimentos

InstintosHábitosVontade

LiberdadeTendências

Inconsciente

PrazerDor

EmoçãoSentimento

PaixãoAmorÓdio

SensaçãoPercepçãoImaginação

MemóriaIdéias

Grandes SíntesesAtenção

ConsciênciaLinguagem

PensamentoInteligênciaJulgamentoRaciocínio

Personalidade

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Melhorar a performance de uma equipe ou atleta em poucos minutos de conversa.

Resolver problemas de coesão do grupo, em segundos de conversa com o grupo.

Melhorar a atitude de qualquer atleta, independente do querer do mesmo.

MITOS E LENDAS

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Acreditar que o psicólogo vai atrapalhar sua liderança dentro da equipe.

Pensar que o psicólogo vai medir seu conhecimento sobre o esporte do qual é técnico e que o psicólogo vai escalar atletas.

Pensar que o psicólogo vai falar para o atleta, aquilo que foi dito sobre ele, e vice versa.

MITOS E LENDAS

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Acreditar que qualquer psicólogo vai resolver os problemas emocionais de seus atletas.

Pensar que o psicólogo do esporte vai fazer terapia com os atletas.

Achar que a psicologia do esporte não podelhe auxiliar em nada

Que vitórias são fruto do trabalho e derrotas da falta de controle emocional.

MITOS E LENDAS

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Achar um motivador eventual motiva uma equipe ou atleta.

Ser um técnico-preparador fisíco-nutricionista-psicologo esportivo-orientador sexual-consultor financeiro-relações públicas-motivador-confidente-cartomante-guru-quase irmão do atleta.

MITOS E LENDAS

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História da Psicologia EsportivaPeríodo 1 (1895-1920) – Norman Triplett – experiência comciclistas e com crianças enrolando linhas de pescar Período 2 (1921-1938) – Coleman Griffith – “Pai da Psicologia Esportiva”, desenvolveu o primeiro laboratório de Psicologia do esporte, além de traçar o perfil psicológico de jogadores de beisebol do Chicago CubsPeríodo 3 (1935-1965) – Franklin Henry estabelece o primeiro programa de graduação em Psicologia Esportiva na UCLA.Em 1965 ocorre o primeiro Congresso Mundial de Psicologia do Esporte em Roma.No Brasil, em 1962, o Prof. João Carvalhaes é convidado para integrar a Comissão Técnica da Seleção que disputou a Copa de 62 no Chile. Reprovou Garrincha no teste Psicotécnico.

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História da Psicologia Esportiva

Período 4 (1966-1977) – A Psicologia Esportiva como disciplina acadêmica. Ocorre a primeira conferência anula da North American Society for the Psychology of Sport

Período 5 (1978 até o presente) – reconhecimento de técnicos, dirigentes e atletas sobre a importância da atuação do psicólogo esportivo.

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MOTIVAÇÃO:

O motivo para a ação de cada um!

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MOTIVAÇÃO:

O motivo para a ação de cada um!

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MOTIVAÇÃO:

Individual, cultural, especial!

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Determinantes da Motivação

Intensidade Persistência Intenção Orientação a uma meta

- A motivação é caracterizada como um processoativo, intencional e dirigido a uma meta, o qualdepende da interação de fatores pessoais(intrínsecos) e ambientais (extrínsecos).

- A motivação apresenta uma determinanteenergética (nível de ativação) e uma determinantede direção de comportamento (intenções,interesses, motivos e metas).

Ativação Direção

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Determinantes da Motivação

FATORES PESSOAIS

. Personalidade

. Necessidades

. Interesses

. Motivos

. Metas

. Expectativas

FATORES SITUACIONAIS

. Família

. Amigos

. Facilidades

. Desafios

. Influências sociais

. Mídia

. Torcida

Motivação para a prática esportiva

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1) Como posso treinar pessoas como eu?

2) Quando um desportista de alto rendimento sente-se motivado numa equipe?

3) O medo bloqueia qualquer aprendizagem, execução e rendimento.

4) Darei um sentido de projeto a todo trabalho.

Preparação

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5) A distração mata a concentração.

6) Devemos esperar o inesperado.

7) Coesão não é cooperação.

8) Cada um decide quando cooperar com a equipe.

Preparação

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9) Em minha equipe não há ninguém insubstituível, mas ninguém é igual.

10) Confiança e necessidade.

11) Posso e devo: criticar e corrigir os meus jogadores.

12) Não busque uma falta, mas um remédio (Henry Ford).

Preparação

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13) Responsabilidade.

14) Tomada de decisões.

15) Perder, pode ser bom para a equipe ?

16) Competência e incompetência.

Preparação

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17) Pertencer a equipe.

18) Instrutor ou líder de equipe?

19) O treinador como centro do caos.

20) O papel do treinador e orendimento.

Preparação

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O processo de ensino, O processo de ensino, O processo de ensino, a aprendizagema aprendizagema aprendizagem

e a avaliaçãoe a avaliaçãoe a avaliação

Dra. Luciana FacchiniDra. Luciana FacchiniDra. Luciana [email protected]@[email protected]

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Regra de Lance

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Personalidade

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Personalidade: divisão?

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Performance esportiva

Atleta

Sujeito

Ser humano

Domínio da TécnicaCondição Física

Equilíbrio Psicológico

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A estrutura da personalidade

Núcleo Psicológico

Respostas típicas

Desempenho de papéis

Ambiente SocialAmbiente Social

Interno Constante

Personalidade* é a soma das características que tornam uma pessoa única.

*visão esquemática da estrutura de personalidade

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Comportamento TIPO AO TIPO A é caracterizado por um forte senso de

urgência, por um excesso de instinto de competição e por uma hostilidade facil de despertar(tipo colérico).

Estratégias cognitivas de sucesso:1- Enfrentamento das adversidades2- Desempenho sob pressão3- Estabelecimento de metas e preparação4- Concentração5- Isenção de preocupação6- Confiança e estímulo de realização7- Treinabilidade e equilíbrio de ativação nas competições8- Repetições mentais antes das competições9 – Concentração voltada para o desempenho imediato,

bloqueando eventos e pensamentos irrelevantes10- Desenvolvimento de planos de competições detalhados

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Comportamento TIPO BO TIPO B é caracterizado pelo complemento do TIPO A. Sem urgência, por um de instinto de competição

controlado e por sem hostilidade. Estratégias cognitivas de sucesso:1- Enfrentamento das adversidades2- Desempenho sob pressão3- Estabelecimento de metas e preparação4- Concentração5- Isenção de preocupação6- Confiança e estímulo de realização7- Treinabilidade e equilíbrio de ativação nas competições8- Repetições mentais antes das competições9 – Concentração voltada para o desempenho imediato,

bloqueando eventos e pensamentos irrelevantes10- Desenvolvimento de planos de competições detalhados

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BEM VINDO A UMA NOVA CONCEPÇÃO ESPORTIVA

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Equipe de trabalhoPsicólogo esportivo

FisiologistaPersonal

Nutricionista Médico homeopata

Médico endocrinologistaDentista

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Características da Personalidade;

Processos Psíquicos;

Estados Emocionais

Testes;

Entrevistas;

Questionários;

Inventários;

Observações Sistemáticas;

Apoio na atividade de seleção de:

– Atletas;– Processos e Modalidades de Treinamento;– Estratégia e Tática para competições

Individualização na preparação técnico-tática

Otimização de Processos Psíquicos e da Coesão do Grupo

INVESTIGAÇÃO METODOLOGIA RESULTADOS

Psicodiagnóstico Esportivo

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Princípios Básicos de um Trabalho Psicológico

1) Iniciativa Própria - Não deve ser imposto por terceiros.2) Compreensão - Técnica e Estrutura dos exercícios compreendida.3) Confiança - Confiar na utilidade prática do exercício.4) Individualidade - Devem dar conta de aspectos individuais.5) Disciplina - Tornar-se um hábito do atleta.6) Método - Compreensão e internalização do método.7) Economia - Treinar o mínimo possível para o máximo de rendimento.8) Aconselhamento - Utilizar sozinhos os treinamentos básicos.9) Sucesso - Estabilização do estado mental, sem esquecer o físico.10) Transferência - Aplicar o potencial na vida em geral.

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” Eu acredito que o ponto alto da vida de um homem, a sua maior

realização, é aquele momento emque ele deu sangue por uma boa causa e está caído, exausto no campo de batalha – vitorioso”.

Vince Lombardi (1913-1970)Treinador de Futebol Americano

Pensamento

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Muito obrigado!

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Prenda Geral

Na folha:5 compromissos pessoais para

os próximos 18 meses

Assinar os livros: Cabeça de Campeão e Armando Nogueira

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Prenda Geral

Envelope:Seu nome e endereço

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Obrigado!

[email protected]

Cel: 41 9962-6572