Ensino Fundamental 1

Querido aluno ou aluna

Nós, da equipe de professores do 1o ano, organizamos uma lista de livros que reco-

mendamos e jogos desafiadores para as férias. Que tal aproveitar esse período para ler boas

histórias e colocar em jogo seus conhecimentos matemáticos na disputa de jogadas emocio-

nantes com seus amigos ou familiares?

Esperamos que você tenha momentos muito felizes e aproveite para brincar, divertir-

se, estar junto de pessoas queridas, conhecer lugares novos e interessantes. Um livro para ler

entre um e outro momento ou um jogo partilhado com outras pessoas são passatempos que

ajudam a tornar mais prazerosos os momentos relaxantes do mês de férias.

Em agosto, estaremos esperando por você, ansiosos para saber todas as novidades.

Boas férias!

Equipe de professores do 1o ano

3

SUPERAMIGOS

Autores: Fiona Rempt e Noëlle Smit

Editora Manati

Gosto muito de histórias de amizade. Quando era pequeno, li e adorei a história de uma lesminha que não conseguia chegar nunca às festas a que era convidada, e seus amigos resolveram ajudar. Ela se chamava Lúcia-Já-Vou-Indo. SUPERAMIGOS me encantou da mesma for-ma, pois também conta uma história de amizade. Uma turminha de animais oferece seus presentes estranhos para o amigo caracol, que está fazendo aniversário. Será que ele irá aproveitar algum deles? Leia o livro todo e descubra um final surpreendente.

Guilherme – professor do 1o ano A

A MENINA DO FIO

Autores: Stela Barbieri e Fernando Vilela

Editora: WMF Martins Fontes

Esta é a história de uma princesa que tem um lindo fio dourado grudado em sua cabeça, mas o que era belo acaba tornando-se um verdadeiro problema. O fio é tão comprido e tão duro que nenhuma tesoura, alicate ou canivete conse-gue cortar; ele enrosca em todos os lugares e deixa a princesa cada vez mais mal-humorada. Você tem alguma boa ideia para ajudá-la?

Cris – professora do 1o ano A

4

MORANGO SARDENTO

Autora: Julianne Moore

Editora: Cosac Naify

Este livro conta a história de uma menina igual a todas as outras, mas que tinha... Sardas! Recomendo essa história porque a Morango Sardento é uma criança muito divertida e procura, de diversas maneiras, resolver seu problema, isto é, livrar-se das sardas. Quem gostou dessa história vai gostar tam-bém de “Morango Sardento e o valentão da escola”.

Ruth – professora do 1o ano B

O PÓ DO CRESCIMENTO E OUTROS CONTOS

Autor: Ilan Brenman

Editora: Martins Fontes

Este é um livro com várias histórias, e a que eu mais gosto é “a gordura misteriosa”. Conta sobre um menino que se cha-mava Daniel. Ele não era comilão, mas aos sete anos começou a engordar de repente. A mãe, preocupada, levou-o ao médico, que recomendou um regime. Mesmo assim, ele não parava de engordar. Até que um dia, sua mãe descobriu que ele era muito guloso, mas não era comida o que ele comia. Leia a história e descubra o que o D_niel g_stava de c_mer!

Silvia – professora do 1o ano B

5

ORIE

Autora: Lúcia Hiratsuka

Editora: Pequena Zahar

Orie é uma menina nascida no Japão, que descobre sobre si mesma e o mundo que a cerca ao viajar no barco de seus pais.

As travessias da pequena japonesa levam a nossa ima-ginação até uma cidade repleta de aromas, cores e tesouros a serem descobertos.

Se você gosta de conhecer outras culturas, vai se encantar com as delicadas ilustrações e experiências narradas no livro de Lúcia Hiratsuka.

Daniela – professora do 1o ano C.

DUDU E A CAIXA

Autora: Stela Greco Loducca e Jean-Claude R. Alphen

Editora: Companhia das letras

Se você gostou de brincar com as caixas de papelão no re-creio, não deixe de ler essa história!

A mãe de Dudu, um menino muito criativo, recebe uma encomenda pelo correio que chega dentro de uma grande caixa. A partir daí, brincadeiras inusitadas tornam-se possíveis para ele, que a cada dia viverá uma nova aventura!

Sua inseparável caixa, porém, é feita de papelão, um material que não dura eternamente... Como será que termina essa história? Só lendo para descobrir.

Rossana – professora do 1o ano C.

6

PEGA ESSE CROCODILO

Autora: Anushka Ravishankar

Ilustrador: Pulak Biswas

Editora: Manati

Num belo dia, um crocodilo aparece perto de uma vila dei-xando todos os moradores em pânico. De onde será que ele veio? Como chegou lá? Ninguém consegue encontrar as respos-tas, mas muitas pessoas se dispõem a ajudar. Será que o policial conseguirá espantá-lo, ou o veterinário terá mais sorte? Pode ser que seja o homem fortão que resolva o problema. Enquanto você lê para descobrir a solução desse problema, aproveite para apreciar as lindas ilustrações em preto e branco e não se esqueça de reparar nos detalhes de cada personagem que o ilustrador fez questão de colorir de verde.

Lia – professora do 1o ano D

TADEU BARTOLOMEU É NOVO NA ESCOLA

Autora: David Mackintosh

Editora: Caramelo

Tadeu Bartolomeu é um garoto bem-comportado, organiza-do e com costumes um pouco diferentes dos seus novos colegas de classe: seu lanche vem embalado e etiquetado, seu estojo tem elementos desconhecidos, e ele não pode fazer aula de Educação Física. Sua aparência e organização geram um pouco de estra-nhamento às outras crianças, que resistem em conhecer o novo integrante da turma.

Quando chega o aniversário de Tadeu Bartolomeu, a mãe de um dos seus co-legas tem que insistir para que seu filho vá à festa de aniversário, e o que ele nem imaginava era que teria grandes surpresas na festa...

Vera – professora do 1o ano D

7

O QUE É A LIBERDADE?

Autora: Renata Bueno

Editora: Companhia das Letrinhas

É um livro recheado com lindas ilustrações, que con-ta a história de um passarinho que sai pelo mundo para descobrir o que é a liberdade. No caminho, ele conversa com várias personagens, como um lápis, um espelho, um mágico, um camaleão... As respostas que ele recebe em sua viagem vão fazê-lo perceber que o significado da pa-lavra liberdade pode ser entendido de um jeito diferente por diferentes persona-gens. Leia o livro e tente responder também à pergunta do passarinho.

Sylvia – professora do 1o ano E

MORCEGO BOBO

Autores: Jeanne Willis e Tony Ross

Editora: WMF Martins Fontes

O Morcego costumava dizer que a montanha era no alto e o céu, embaixo, e que a árvore tem o tronco no topo e folhas na parte de baixo. O Bebê Elefante, a Menina Girafa, o Rinoce-ronte Júnior e outros filhotes da floresta achavam que ele esta-va ficando doido. Até que a Coruja Sábia conseguiu descobrir o porquê de o Morcego dizer essas “maluquices”. Lendo esse livro, você passará a ver as coisas de uma maneira diferente!

Débora – professora do 1o ano E

8

A ORQUESTRA DA LUA CHEIA

Autor: Jens Rassmus

Editora: Companhia das Letrinhas

Certa noite, os pais de Ana queriam que ela fosse dormir, mas ela não estava com sono e resolveu brincar de plantar bana-neira. De repente, ela caiu no teto e algo estranho aconteceu... Ela descobriu que naquele mundo de cabeça para baixo existiam muitos seres desconhecidos e estranhos, que passam a fazer par-te dessa magnífica história de ponta-cabeça.

Lígia – professora do 1o ano F

OS MÚSICOS DE BREMEN, conto do livro “Contos de Grimm”

Autores: Jacob e Wilhelm Grimm

Editora: Companhia das Letrinhas

Um burrinho, um cachorro, um gato e um galo resolvem se unir em busca de uma nova vida na cidade de Bremen, depois de terem sido desprezados pelos seus próprios donos! Todos querem uma chance para reencontrar a felicidade e resolvem montar uma banda. Porém, essa não será uma tarefa muito fá-cil, uma vez que eles terão de ser corajosos e espertos para con-seguir o que querem... Você acha que eles irão conseguir?

Essa história vem sendo contada e recontada há muitos e muitos anos; foi passando de geração para geração. Ficou tão conhecida que essas quatro perso-nagens se tornaram o símbolo da cidade de Bremen, na Alemanha, e, ainda hoje, encantam os turistas e os moradores de lá, pois foram eternizadas em uma estátua de bronze que está exposta ao lado da prefeitura!

Você também vai se encantar com esse lindo conto! Leia e descubra por quê.

Érika – professora do 1o ano F

9

TODOS OS PATINHOS

Autor: Cristian Duda

Ilustrador: Julia Friese

Editora: Cosac Naify

Este bonito livro trata do amor entre pai e filho. De forma divertida e com lindas ilustrações, os autores mostram que, para ocorrer um amor verdadeiro, não necessariamente filhos e pais precisam ser da mesma espécie. A história conta como uma raposa, ao caçar, se envolve com um filhote de pato. Embora faminta, ela se esforça para se controlar porque vê no olhar do patinho um grande e terno sentimento nascendo. Vale a pena ler até o final! Tenho certeza de que você vai se emocionar! Boa leitura!

Lucila – Orientadora Educacional do 1o ano

JOÃO FORMIGA

Autor: Gustavo Roldán

Editora: WMF Martins Fontes

De todo o formigueiro, João Formiga era o mais pregui-çoso, tirava seis ou sete sonecas por dia! Mesmo assim, todos o admiravam: ele sabia contar como ninguém as façanhas de seu avô, o inseto mais valente de todos que já haviam pisado num formigueiro. Quando começava uma história, todos pa-ravam para escutar... Um dia, João Formiga resolveu ir atrás de suas próprias aventuras. Saiba como continua essa história, contada por meio de palavras e ilustrações delicadas e divertidas.

Milou – Coordenadora Pedagógica do 1o ano

10

Sugestões de jogos

Stop de cálculo: você mesmo pode fazer esse jogo e dá para jogar convidando só uma pessoa ou reunindo a turma toda! Além disso, com o mesmo tipo de tabela é possível inven-tar, a cada partida, um desafio diferente, pois basta mudar os números e as operações.

número +1 +5 +6 +10 +8 pontos

TOTAL

OBS: lembre-se de que os números da tabela e do sorteio podem variar – o jogo fica, então, mais fácil ou mais difícil. A tabela também pode ter mais linhas, de acordo com o número de rodadas que vocês quiserem jogar.

Como jogar:

• Sorteia-seojogadorquevaipegarumdospapeizinhosdobrados(emquehánúme-ros escritos) e dizer, por exemplo, “o número é doze”.

• Todos devem anotá-lo na primeira coluna e seguir completando a linha com as operações indicadas nas colunas. Por exemplo, se o número for 10, fará 10+1, de-pois 10+5, 10+6 etc.

• Ojogadorqueprimeirocompletaralinhadiz“stop!”etodosparam.

• Conferem-seosresultados:cadaoperaçãocorretavaledoispontos.

• Cadajogadorsomaseuspontosnarodadaecolocaoresultadonaúltimacoluna.

• Terminadasasrodadas,somam-seospontosdetodasaslinhas,evencequemfizermais pontos.

11

Jogos de cartas

Batalha de soma

Número de participantes: de 2 a 4

Organização do jogo:

•Retirardobaralhotodososreis,damas,valetese10.

•Dividirtodasascartasdobaralhoentreosparticipantes.

Modo de jogar:

Cada criança abre duas cartas de seu monte e calcula a soma. Em seguida, os jogadores comparam os resultados para ver quem tem o maior – o vencedor da rodada pega todas as cartas dos participantes. Quando acabarem todas as cartas do jogo, cada participante conta as cartas que ganhou. Vence quem tiver o maior número de cartas.

Escopa de dez

Número de participantes: de 2 a 4

Organização do jogo:

•Retirardobaralhotodososreis,damas,valetese10;

•Distribuirtrêscartasparacadaparticipante;

•Colocarquatrocartasabertasnamesa.

Modo de jogar:

Usando apenas uma carta da sua mão e outra da mesa, cada jogador deve formar pares que somem dez. Caso não consiga formar um par, precisa descartar uma de suas cartas na mesa.

Quando todos os participantes não tiverem mais cartas nas mãos, deve-se distribuir novamente três cartas para cada um e, se a mesa estiver vazia, colocar mais quatro cartas abertas. Essa operação se repete até o término do baralho. Ganha o jogo quem, ao final, tiver o maior número de pares.

12

Memória de dez

Número de participantes: de 2 a 4

Organização do jogo:

•Retirardobaralhotodososreis,damas,valetese10;

•Colocartodasascartasfechadasnamesa.

Modo de jogar:

Cada jogador deve abrir duas cartas da mesa. Se a soma dos valores das cartas for dez, ele consegue formar um par, que guarda para si, e deve jogar novamente. Caso não consiga formar um par, deve fechar novamente as cartas, deixando-as no mesmo lugar. Ganha o jogo quem fizer o maior número de pares.

Salute

Número de participantes: 3

Organização do jogo:

Retirar do baralho todos os reis, damas e valetes.

Modo de jogar:

• Ascartassãodistribuídasentredoisdostrêsjogadores,quedevemsentar-sefrentea frente, com seus montes de cartas virados para baixo. O terceiro jogador se posi-ciona ao lado deles.

• Osdoisjogadoresquereceberamascartasretiramaqueestánotopodeseusmon-tes ao mesmo tempo, dizendo “Salute!”. Devem segurá-las de modo que fiquem voltadas para o adversário, deixando-as perto da testa, dessa maneira, cada um pode ver apenas a carta do outro, mas não a própria. O terceiro jogador, nesse momento, anuncia a soma do valor das cartas.

• Aquelequeprimeirodescobrirocorretovalordaprópriacartalevaoparparasi.

O jogo segue até que todas as cartas tenham sido disputadas, e ganha aquele que conseguir o maior número delas.

Jogos de tabuleiro:Cara-a-cara

Trilha(comdoisdados)

2015/ind_ferias/edf