Lembre-se: Biografia é uma narração oral, escrita ou visual dos fatos particulares das várias fases da vida de uma pessoa ou personagem.

QUERIDOS(AS)/ALUNOS(AS) DO 3º ANO Seguem mais algumas atividades para serem realizadas por vocês, não esqueçam de realizar com calma e sempre com um adulto por perto para está orientando caso haja algum tipo de dúvida. Estamos com muita saudade de todos, Um forte abraço!

Professoras: Jéssica Argôlo e Simone Daltro

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO 3º ANO FUND 1

Dia 17/04/2020 Área de linguagem e Artes – Atividade interdisciplinar Assunto - Dia do livro infantil Atividade xerocopiada sobre o dia 18 de Abril – Dia do Livro infantil Suporte de mídia – A pílula falante (Monteiro Lobato) LINK- https://www.youtube.com/watch?v=94hCvGkiJec

Dia 20/04/20 Área de linguagem – Assunto: “Declamação de poema “Foco na fala””. Atividade pg.38,39 e 40. Suporte de mídia – Quintal da cultura – A língua de nhém – 20/06/12 Cecília Meireles foi uma grande poeta e escritora brasileira, pesquise e transcreva em seu caderno de língua portuguesa a biografia da poeta.

Área matemática – Assunto: “Chance, tabelas e gráficos” pg 51. Atividade pg.52 e 53. Dia 21/04/20 Área de linguagem – Assunto: “Bichos que dão o que falar” pg.41 ”troca de ideias.’’ Atividade pg.42, 43 e 44 Dia 22/04/20 Área matemática – Assunto: “Chance” pg.51. Atividade pg. 54 e 55. História – Assunto:” Explorando documentos”. Atividades questões pg 16 a/b e pg.17. Dia 23/04/20 Área matemática - Assunto: “Chance” Atividade pg 56. Atividade xerocopiada: Chance Geografia – Assunto:”A cidade e o campo: diferenças e aproximações”. Atividades pg. 25 e 26 Dia 24/04/2020 Ciências – Assuntos: “Os mamíferos”, “Animais invertebrados” leitura pg 20. Atividade pg.22 e 23. Atividade xerocopiada: Animais invertebrados Suporte de mídia - Os mamiferos LINK- www.youtube.com › watch Animais mamíferos - youtube História - Pesquisa

Pesquisa pontuada sobre os povos indígenas Realizar em seu caderno de História uma pesquisa sobre os povos indígenas existente aqui no Brasil contando como foi surgimentos desses povos e qual a situação dos mesmos,depois do descobrimento do Brasil até os dias de hoje. O trabalho precisa apresentar letra legível, organização e ilustrações sobre o tema. Valor: 2,0 pontos. Obs:. Apresentar pesquisa no retorno de nossas atividades.

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR ÁREA

MATEMÁTICA

Ao fim do mês de janeiro, o novo viral da família Coronavírus já tinha mais de 8 mil casos registrados, de acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS). A maior parte está localizada na China, mais 18 países já registram infecções pelo novo Coronavírus, que é disseminado de pessoa para pessoa e causa infecções respiratórias leves a moderadas que podem levar à morte. Até o final de janeiro, o número de vítimas do novo grupo viral (360 pessoas) já superou a do Sars (sigla em inglês para Síndrome Respiratória Aguda Grave), que

entre 2002 e 2003 levou 349 pessoas a óbito.

Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/18857/como-abordar-coronavirus-e-outras epidemias-com-aturma#

Baseando-se no texto acima, complete os dados no quadro abaixo:

INFORMAÇÃO DO TEXTO REPRESENTAÇÃO NÚMERICA

MÊS JANEIRO 01

CASOS REGISTRADOS

PAÍSES

NÚMEROS DE VÍTIMAS

ÓBITOS

ATIVIDA DE MATEMÁTICA

Aluno (a)

Série: 3º ano (Curso: E. Fundamental 1)

2020

Unidade I

MAT/VESP

Professoras: Simone e Jéssica

Data: 23/04/2020

A tabela representa os casos confirmados do Coronavírus no Brasil - em 25 de março 2020, observe com atenção e responda:

Fonte: Secretarias estaduais da Saúde e Ministério da Saúde

Qual é a diferença entre os dados de casos de Coronavírus confirmados dos estados do Rio de Janeiro e São Paulo?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Releia os dados e observe quantos casos confirmados no Mato Grosso do Sul:

( ) cento e sessenta e dois ( ) vinte e quatro ( ) nove Selecione os dados dos estados abaixo, baseados no ministério da saúde. Em seguida, calcule o total de casos de Coronavírus nesses estados:

Rio Grande do Sul_________ Mato Grosso do Sul________ Santa Catarina____________ ( ) 162 ( ) 294 ( ) 308

Analise os dados e veja qual estado brasileiro tem o maior número de casos confirmados. ( ) Ceará ( ) Rio de Janeiro ( ) São Paulo

Reveja os dados do Ministério da Saúde dos estados de: Minas Gerais, Santa Catarina, São

Paulo, Ceará e Distrito Federal e organize em ordem crescente:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Leia os dados observando a legenda, os resultados e o crescimento dos casos confirmados e mortos pelo Coronavírus no Brasil. Fonte: https://g1.globo.com/bemestar/coronavirus/noticia/2020/03/25/casos-de-coronavirus-no-brasil-em-25-de-

marco.ghtm

Marque X na resposta correta: Em que dia surgiu o primeiro caso do Coronavírus no Brasil? ( ) 25 de março ( ) 26 de fevereiro ( ) 17 de março

Quantos contaminados no Brasil entre os dias 5 de março a15 de março pelo Coronavírus? ( ) 98 ( ) 90 ( ) 08

São 52 casos confirmados no dia 11 de março e se fosse o dobro? ( ) 108 ( ) 104 ( ) 63

OS ANIMAIS INVERTEBRADOS A coluna vertebral é formada por uma série de ossos. Os animais que têm coluna vertebral são chamados de animais vertebrados e os animais que não têm coluna vertebral são chamados de animais invertebrados. Observe os animais representados nas imagens a seguir.

Agora, converse com sua família sobre as questões, em seguida, responda no seu caderno de ciências. Você consegue identificar alguma semelhança entre esses animais?

Quais são as diferenças entre eles?

Qual deles não apresenta coluna vertebral?

Como é feita a locomoção desses animais?

Pesquise e escreva

como esses animais se reproduzem.

ATIVIDADE CIÊNCIAS NATURAIS

Aluno (a)

Série: 3º ano (Curso: E. Fundamental 1)

2020

Unidade I

MAT/VESP

Professoras: Simone e Jéssica

Data: 24/04/2020

18 DE ABRIL DIA DO LIVRO INFANTIL

UM AUTOR MUITO FAMOSO ! Nasceu em 18 de abril Um menino com um nome engraçado Que cresceu e criou lindos contos que encantam, Seu nome é Monteiro Lobato Escreveu sobre as invenções. Sobre o sítio que você conhece E com nome de pássaro encanta

Crianças e adultos,

Ninguém se esquece.

Pra poder lhe agradecer Todo bem feito pelo Brasil. Neste dia 18 de abril,comemora-se O dia do livro infantil.

1)Você sabe qual é o Sítio do texto que ele está

falando?

____________________________________________

2) Você conhece algum personagem criado por Monteiro Lobato? Quem são eles?

_______________________________________________________________________________________

CONHECENDO UM POUCO MAIS DO AUTOR

18 de abril - Dia Nacional do Livro Infantil é a data escolhida para celebrar a

literatura infantil nacional. Isso porque, nesse dia, em 1882, nascia o

escritor Monteiro Lobato, considerado o pai da literatura infantil brasileira.

Portanto, é uma data que celebra esse tipo de literatura e homenageia esse

escritor, autor não só de textos para crianças, apesar de ser mais conhecido

por eles.

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR (Literatura e artes)

Aluno (a)

Série: 3º ano (Curso: E. Fundamental 1)

2020

Unidade I

MAT/VESP

Professoras: Simone e Jéssica

Data: 24/04/2020

3)Escreva abaixo algumas das obras criadas por Monteiro Lobato. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4)Agora escolha uma dessas obras e comente o que acaha dela e o motivo da escolha. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5)Na sua opinião por que a literatura infantil é importante? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7) Do seu melhor jeito faça uma ilustração do Sítio retratado acima no poema .

8)Emilia é uma das personagens mais famosa do sítio do Pica-pau Amarelo,ela é feita de pano e foi criada pelo escritor Monteiro Lobato,Ela é um sucesso só entre as crianças e adultos. Que tal deixar a Emília bem enfeitada para comemorar o dia da literatura infantil? *Utilize pedaços de tecido e cole na imagem abaixo fazendo uma linda arte juntamente com a sua família.

SCHOOL: LÍDERES AMANHÃ

TEACHER : MADALENA FAGUNDES

ATIVIDADES PARA PERIODO DE QUARENTENA

3°ANO, DO DIA 16/03/2020 ATÉ 29/04/2020

Data Conteúdos Material

Segunda ou Quarta Cumprimentos Xerox

Segunda ou Quarta Emoções Xerox

Segunda ou Quarta Alfabeto Xerox

Segunda ou Quarta Revisão – números Xerox

Segunda ou Quarta How spell your name Xerox

Segunda ou Quarta Números Xerox / livro pág 28

Obs: My dear, Sabemos que nesse momento temos que passar por esse obstáculo. Por mais difícil que pareça ser, temos que manter sempre acesa a chama da esperança, e acreditar que tudo vai ficar bem e logo estaremos em nossa rotina. Enquanto isso, seguimos em nossas casas e realizando nossas atividades. Preparei algumas atividades para darmos continuidade ao que víamos estudando, certo? Faça uso das ferramentas tecnológicas caso tenha dificuldade em realiza-las. Pode fazer uso do Google, ok ? Nas atividades, estou sugerindo alguns links referentes aos conteúdos, assista antes de realizar as atividades e pratique o vocabulário. See you as soon as possible! Teacher Madalena Fagundes

The Alphabet Question 1 Access the website and hear the pronunciation of the letters. ( Acesse o link abaixo e ouça a pronúncia das letras. https://youtu.be/xvYeFGCsd4c

ACTIVITY Language Area- English

STUDENT:

ELEMENTARY SCHOOL / 3sd

Period :

Unity I

Teacher: Madalena Fagundes

Date: ____ / ____ / 2020

Homework

Question 2 Complete the alphabet : ( Complete o alfabeto com o quadro ao lado)

Question 3 Now that you know the alphabet, transcribe the words below. Follow the example:

( Transcreva as palavras abaixo. Siga o exemplo )

Alphabet : Éi / el / pi / éich / éi / bi / i / ti

Song : ______________________________________________________________________

Family : _____________________________________________________________________

Thank you! : __________________________________________________________________

February : ____________________________________________________________________

Sunday: _____________________________________________________________________

Student : _____________________________________________________________________

Teacher: _____________________________________________________________________

School: ______________________________________________________________________

Activity : _____________________________________________________________________

Review – Number

Question 1 Complete : ( Complete e forme os números )

11 : E____EV___N

12: ____W___L___E

13: TH____ ____ T ____ ____ N

14: FO____R ____EE_____

15: F____FT____ ______N

16: ___I____T____ ____ ____

17: S____V___N____E____N

18: ____I ____H_____ EE_____

19: N___N____TE_____ ______

Question 2 write the result in full . ( Escreva a resultado por extenso)

Six

ACTIVITY Language Area- English

STUDENT:

ELEMENTARY SCHOOL / 3sd

Period :

Unity I

Teacher: Madalena Fagundes

Date: ____ / ____ / 2020

Homework

Question 1 Look how Pablo introduce himself, than use as example to introduce yourself. ( Observe a forma como Pablo se apresentou e escreva sua apresentação. Siga o modelo !)

ACTIVITY : LANGUAGE AREA – ENGLISH

STUDENT:

ELEMENTARY SCHOOL / 3 fs

Period :

Unity I

Teacher: Madalena Fagundes

Date: ____ / ____ / 2020

Homework

Question 2 Look the text to answer the questions . ( Analise o texto para responder as perguntas a)What’s the character’s name ? ( Qual o nome do personagem principal) ______________________________________________________________________________

b) what is her first name ? ( Qual primeiro nome dela ?)

______________________________________________________________________________

c) what is her last name ? ( Qual o último nome dela ? )

______________________________________________________________________________

d) What is her full name ? ( Qual o nome completo dela ? )

______________________________________________________________________________

Sandra White Taylor is very beautiful, young, and successful. She’s a famous actress. She’s also very rich. Her house near the beach is big and beautiful, and her car is very expensive.

Her fans love her. But is she happy? Sandra says, “yeah, I’m young, rich, beautiful, and famous. People think rich people are happy. That’s not always true!“ Sandra’s brother, Mike, is her manager. He says, “Sandra is only 18. She enjoys acting and entertaining people. But she’s not happy. She doesn’t like being famous.“ “It’s true,” Sandra says. “I’m never alone. Reporters are everywhere. Wherever I go, they’re there. They’re outside my house all the time!!“.

Look for the emotions see the words and draw some faces. ( Observe as emoções e desenhe adequadamente )

Fine ok Not very well

Angry Bored Sad

ACTIVITY : LANGUAGE AREA – ENGLISH

STUDENT:

ELEMENTARY SCHOOL / 3 fs

Period :

Unity I

Teacher: Madalena Fagundes

Date: ____ / ____ / 2020

Homework

How do you spell your name? Question 1 Acess the link to listen the alphabet song. ( Acesse o link abaixo e ouça a música) https://youtu.be/xvYeFGCsd4c ( Abc Alfabeto - aprender alfabeto inglês). Practice: Write in English some objects that start with the letters indicated. ( Escreva, em inglês, objetos que começam com as letras indicadas.)

ACTIVITY : LANGUAGE AREA – ENGLISH

STUDENT:

ELEMENTARY SCHOOL / 3th

Period :

Unity I

Teacher: Madalena Fagundes

Date: ____ / ____ / 2020

Homework :

Number Question 1 Acess the link to listen the numbers . ( Acesse o link e ouça os números )

https://youtu.be/e0dJWfQHF8Y (The Big Numbers Song)

Now, practice !

In your book answer the page 28. ( Responda em seu livro a página 28)

Question 2

Write in English the number of each player. ( Escreva, em inglês, o número de cada jogador)

ACTIVITY : LANGUAGE AREA – ENGLISH

STUDENT:

ELEMENTARY SCHOOL / 3th

Period :

Unity I

Teacher: Madalena Fagundes

Date: ____ / ____ / 2020

Homework :

Question 3 write in English the number of each player's T- shirt below: (Escreva em inglês o número da camisa de cada jogador abaixo:)

____________________ _______________________

____________________ ________________________

______________________ _______________________ Question 4 Write the game score. ( Escreva o placar dos jogos)