QUINTA-FEIRA - famed.ufms.br · Com a divisão do Estado de Mato Grosso, a UEMT foi federalizada pela Lei Federal nº 6.674, de 05.07.1979, passando a denominar-se Fundação Universidade

Nº 4856 • QUINTA-FEIRA • 29 DE JULHO DE 2010 BOLETIM DE SERVIÇO-UFMS • 1

Boletim de ServiçoRepública Federativa do Brasil

Ministério da Educação

Boletim Oficial deAtos Administrativos

BSFUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

ANO XXI - Nº 4856 QUINTA-FEIRA 29 DE JULHO DE 2010

RESOLUÇÃO Nº 122, DE 23 DE JULHO DE 2010.

O PRESIDENTE DO CONSELHO DE ENSINO DE GRA-DUAÇÃO da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso doSul, no uso de suas atribuições e considerando o contido no Processonº 23104.008748/2009-34, resolve, ad referendum:

Art. 1º Aprovar o novo Projeto Pedagógico do Curso de Me-dicina da Faculdade de Medicina da Fundação Universidade Federalde Mato Grosso do Sul.

Art. 2º O Curso de Medicina/FAMED, em respeito às normassuperiores pertinentes a integralização curricular, obedecerá aos se-guintes indicativos:

I - tempo útil:a) tempo útil CNE: 7.200 indefinido; eb) tempo útil UFMS: 8.653 horas-aula.

II - número de anos:a) mínimo CFE/CNE: 6 anos;b) mínimo UFMS: 12 semestres;c) máximo CNE: indefinido; ed) máximo UFMS: 18 semestres.

III - turno de funcionamento: integral (IN).

Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publica-ção, com os seus efeitos a partir do ano letivo de 2010, para os aca-dêmicos matriculados no 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 10º, 11º e 12ºsemestres do Curso.

Henrique Mongelli

1. INTRODUÇÃOA Universidade Federal de Mato Grosso do Sul foi criada ain-

da no antigo Estado de Mato Grosso para atender a demanda dasociedade na formação de profissionais de nível superior que pudes-sem incrementar o desenvolvimento do Estado.

De lá para cá, profundas transformações ocorreram na socie-dade contemporânea. A promulgação da constituição de 1988 insti-tuiu a saúde como direito do cidadão, e para tanto houve a criação doSistema Único de Saúde - SUS, que foi regulamentado posteriormen-te pela lei 8080/90. A nova realidade da assistência à saúde requereutambém mudanças na formação profissional do médico.

Em 2001, após um longo período de avaliações e debates,foram instituídas as diretrizes curriculares para o curso de medicina,trazendo em seu conteúdo as orientações para projetos pedagógicosdos cursos de medicina brasileiros.

Assim, o médico formado deve ser capaz de atuar em todos osníveis de atenção à saúde, com formação generalista, humanista, crí-tica e reflexiva, exercendo atividades referentes à promoção, preven-ção, tratamento e recuperação da saúde da comunidade. Deve tam-bém possuir capacidade de comunicação, liderança, iniciativa, admi-nistração dos recursos e busca de novos conhecimentos.

O Projeto Pedagógico do curso de medicina propõe mudan-ças significativas na formação médica na UFMS, no sentido de aten-der ao proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursosde Graduação em Medicina, objetivando ainda, formar um profissio-nal integrado às necessidades e anseios da população.

O curso de Medicina da UFMS pretende formar profissionaisque elaboram diagnósticos e tratem moléstias cientes do impacto so-cial e emocional da doença no indivíduo e em sua família. Que tenhamclareza sobre as medidas de prevenção de doenças e manutenção epromoção da saúde.

1.1 HISTÓRICO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATOGROSSO DO SUL (UFMS):

A Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul(UFMS), teve sua origem em 1962, com a criação da Faculdade deFarmácia e Odontologia de Campo Grande, na cidade de CampoGrande, que seria o embrião do ensino superior público no sul, doentão Estado de Mato Grosso.

Em 26.07.1966, pela Lei Estadual nº 2.620, esses cursos fo-ram absorvidos com a criação do Instituto de Ciências Biológicas deCampo Grande (ICBCG), que reformulou a estrutura anterior, insti-tuiu departamentos e criou o primeiro curso de Medicina.

No ano de 1967, o Governo do Estado, criou em Corumbá oInstituto Superior de Pedagogia e, em Três Lagoas, o Instituto deCiências Humanas e Letras, ampliando assim a rede pública estadualde ensino superior.

Integrando os Institutos de Campo Grande, Corumbá e TrêsLagoas, a Lei Estadual nº 2.947, de 16.09.1969, criou a Universida-de Estadual de Mato Grosso (UEMT).

Em 1970, foram criados e incorporados a UEMT, os CentrosPedagógicos de Aquidauana e Dourados.

Com a divisão do Estado de Mato Grosso, a UEMT foifederalizada pela Lei Federal nº 6.674, de 05.07.1979, passando adenominar-se Fundação Universidade Federal de Mato Grosso doSul (UFMS). O então Centro Pedagógico de Rondonópolis, sediadoem Rondonópolis/MT, passou a integrar a Universidade Federal deMato Grosso (UFMT).

Além da sede na Cidade Universitária de Campo Grande, emque funcionam oito unidades setoriais: Centro de Ciências Biológicase da Saúde (CCBS), Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET),

CONSELHO DE ENSINO E GRADUAÇÃO

2 • BOLETIM DE SERVIÇO-UFMS Nº 4856 • QUINTA-FEIRA • 29 DE JULHO DE 2010

Reitora: Célia Maria da Silva Oliveira Vice-reitor: João Ricardo Filgueiras Tognini

Pró-reitor de AdministraçãoJúlio Cesar Gonçalves

Pró-reitora de PlanejamentoMarize Terezinha Lopes Pereira Peres

Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduaçãoDercir Pedro de Oliveira

Pró-reitor de Ensino de GraduaçãoHenrique Mongelli

Pró-reitor de Extensão e Assuntos EstudantisMilton Augusto Pasquotto Mariani

Diretora do Centro de Ciências Biológicas e da SaúdeEdna Scremin Dias

Diretor do Centro de Ciências Exatas e TecnologiaAmâncio Rodrigues da Silva Júnior

Diretora do Centro de Ciências Humanas e SociaisElcia Esnarriaga de Arruda

Diretor do Campus de AquidauanaAntonio Firmino de Oliveira Neto

Diretor do Campus de Chapadão do SulGustavo Theodoro Faria

Diretor do Campus do PantanalWilson Ferreira de Melo

Diretor do Campus de CoximGedson Faria

Diretor do Campus de Nova AndradinaAlexandre Pierezan

Diretora do Campus de ParanaíbaEliana da Mota Bordin de SalesDiretor do Campus de Três Lagoas

José Antonio MenoniEdição, Editoração e Impressão

Editora UFMS/RTRDivulgação via Intranet/InternetNúcleo de Informatica/RTR

DIÁRIO OFICIAL DA FUNDAÇÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

BOLETIM DE SERVIÇOBOLETIM DE SERVIÇOBOLETIM DE SERVIÇOBOLETIM DE SERVIÇOBOLETIM DE SERVIÇO

Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS), Faculdade de Com-putação (FACOM), Faculdade de Direito (FADIR), Faculdade deMedicina (FAMED), Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia(FAMEZ) e Faculdade de Odontologia (FAODO); a UFMS man-tém unidades setoriais nas cidades de Aquidauana, Bonito, Chapadãodo Sul, Corumbá, Coxim, Naviraí, Nova Andradina, Paranaíba, PontaPorã e Três Lagoas, descentralizando o ensino para atender aos prin-cipais pólos de desenvolvimento do Estado.

A UFMS possui cursos de graduação e pós-graduação,presenciais e a distância. Os cursos de pós-graduação englobam asespecializações e os programas de mestrado e doutorado.

Visando atingir os objetivos essenciais de aprimoramento doensino e estímulo às atividades de pesquisa e de extensão, a UFMSvem participando ativamente da preservação dos recursos naturaisdo meio ambiente de Mato Grosso do Sul, especialmente da fauna eflora do Pantanal, região onde está inserida.

O Campus de Dourados (CPDO) foi transformado na Univer-sidade Federal da Grande Dourados (UFGD), com a sua instalaçãorealizada em 01.01.2006, de acordo com a Lei nº 11.153, de29.07.2005.

1.2 HISTÓRICO DA FACULDADE DE MEDICINA (FAMED):O curso de medicina da Universidade Federal de Mato Grosso

do Sul foi criado e desenvolvido dentro do Centro de Ciências Biológi-cas e da Saúde até o ano de 2005, quando foi então criada a Faculda-de de Medicina pela Resolução COUN nº 27, de 19 de setembro de2005, e teve sua organização vinculada ao Hospital Universitário. Nodia 31 de março de 2006, uma nova Resolução do Conselho Universi-

tário dava outra organização a Faculdade de Medicina, a ResoluçãoCOUN nº 9, a deixou com quatro departamentos: Departamento deClínica Médica, Clínica Cirúrgica, Pediatria e Gineco-Obstetricia, epassou a ter como Diretor o Professor Aurélio Ferreira, médicoortopedista formado na primeira turma do curso de Medicina da UFMS.

Atualmente a Faculdade de Medicina está localizada no prédioda Unidade IX, no mesmo pátio do Hospital Universitário, onde acon-tecem as aulas teóricas, e grande parte de suas atividades.

1.3 HISTÓRICO DO CURSO DE MEDICINA (FAMED):O curso de Medicina da UFMS iniciou suas atividades após a

aprovação da Lei nº 2.629, publicada no dia 26 de julho de 1966,que criava o ICB (Instituto de Ciências Biológicas de Campo Gran-de), juntamente com o curso de Farmácia e Odontologia.

Em março de 1968, no Ginásio da União Campo-grandensede Estudantes, foi realizado o primeiro vestibular unificado com 32vagas para o curso de Medicina, 24 para Farmácia e 32 para Odon-tologia. O curso só foi reconhecido em 1970, quando o Presidente daRepública General Emílio Garrastazu Médici e o Ministro da Educa-ção e Cultura Jarbas Passarinho, assinaram o decreto nº 67.484 queautorizou o funcionamento da universidade estadual de Mato Grosso,na cidade de Campo Grande-MT. Depois de decorridos trinta e cin-co anos, o curso ganhou autonomia com a criação da Faculdade deMedicina, em 19 de setembro de 2005, pela Resolução COUN nº27 sendo neste momento vinculada ao Hospital Universitário MariaAparecida Pedrossian, e posteriormente a Faculdade de Medicina.

1.4 NECESSIDADE SOCIAL DO CURSO:O estado de Mato Grosso do Sul tem hoje grande necessidade

de profissionais médicos com capacidade para atuar em todos osníveis de atenção à saúde, com base no rigor técnico e científico,capacitado ao exercício de atividades referentes à saúde da popula-ção, pautado em princípios éticos, legais e na compreensão da reali-dade social, cultural e econômica de seu meio, conduzindo sua atua-ção para transformação da realidade em benefício da comunidade.

O sistema de saúde brasileiro vem passando por importantestransformações, que visam melhorar o nível de saúde da população.O programa de saúde da família é a estratégia que vem sendo utiliza-da para atingir parte destes objetivos, e encontra-se em expansão naCapital e no Estado. Embora multiprofissional, o programa é defici-ente do médico com o perfil recomendado. Nesse sentido, a adequa-ção do currículo do Curso de Medicina FAMED/UFMS, propostopor este Projeto Pedagógico, tem o intuito de atender também a essanova demanda de profissionais.

Ainda, o estado de Mato Grosso do Sul, pela sua localizaçãogeográfica no centro do país, é um pólo de desenvolvimento e, tor-nou-se um local de formação de médicos para várias regiões do país,incluindo centro-oeste, norte e sudeste.

A proximidade com outros países também deficitários, combaixas condições de saúde, deixam claro a grande importância socialdo curso de medicina da Universidade Federal de Mato Grosso doSul, com seu caráter público, gratuito e de qualidade.

2 ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA DO CURSONeste item são abordados os aspectos relativos à Congregação da

FAMED, que substitui o Colegiado de Curso nas Faculdades e Institutos, asua organização acadêmico-administrativa e a atenção ao discente do Cur-so de Medicina/FAMED. Esta situação configurou uma nova realidade,nas atividades acadêmico-pedagógicas do curso de graduação.

Quanto à organização acadêmico-administrativa do ensino degraduação, no âmbito da UFMS, a Pró-reitoria de Ensino de Gradu-ação (PREG) é responsável pela orientação, coordenação e avalia-


ção das atividades didático-pedagógicas, de controle escolar, de con-curso para professor efetivo, de contratação de docentes substitutos,de processo seletivo de discentes e de aquisição de acervo bibliográ-fico, servindo de suporte às unidades setoriais.

A PREG é composta das seguintes Coordenadorias: Administra-ção Acadêmica (CAA/PREG); Biblioteca Central (CBC/PREG); e De-senvolvimento e Avaliação do Ensino (CDA/PREG). Seu objetivo é pro-por às unidades setoriais a adoção de medidas necessárias à estruturaçãocurricular dos cursos em seus aspectos legais, formais, pedagógicos, aoaperfeiçoamento da administração acadêmica, à expansão quantitativado quadro docente e à melhoria das condições de ensino.

A Coordenadoria de Administração Acadêmica (CAA/PREG)é composta pelas seguintes divisões:

- Acompanhamento Docente (DIDO/CAA/PREG): responsá-vel pela orientação, acompanhamento e controle de docentes, acom-panhamento e controle de concursos públicos para ingresso na car-reira do magistério público; da carga horária docente, e plano de ofertade disciplinas dos cursos de graduação;

- Controle Escolar (DICE/CAA/PREG): responsável pela ori-entação acompanhamento e controle de discentes, controle de calen-dários acadêmicos, revisão dos históricos escolares, controle de pro-cessos seletivos, identificação da situação acadêmica, liberação paraa colação de grau, expedição de diplomas de cursos de graduação eatuação direta junto às Secretarias Acadêmicas das Unidades Setoriais.

A Coordenadoria de Biblioteca Central (CBC/PREG) é com-posta pelas seguintes divisões:

- Atendimento ao Usuário (DIAU/CBC/PREG);- Periódicos e Intercâmbio (DIPI/CBC/PREG);- Processamento Técnico (DIPT/CBC/PREG).Além disso, compete à Coordenadoria de Biblioteca Central (CBC/

PREG) verificar com cada Coordenador de Curso de Graduação, nocaso com o Diretor da FAMED, ou assessor pedagógico, a necessidadede acervo e disponibilizar, conforme orçamento da UFMS, os recursosnecessários para a execução da política de aquisição e atualização deacervo bibliográfico, dando ênfase às publicações nacionais e estrangei-ras que contribuem com o avanço do conhecimento científico.

A Comissão de Seleção do Material Bibliográfica (COMABI),formada por professores representantes das Unidades Setoriais, co-labora com a CBC na distribuição dos recursos orçamentários e fi-nanceiros para a aquisição do acervo bibliográfico.

A Coordenadoria de Desenvolvimento e Avaliação de Ensino(CDA/PREG) é composta pelas seguintes divisões:

- Apoio Pedagógico (DIAP/CDA/PREG): responsável pelaorientação, acompanhamento e controle de monitoria, Projeto deEnsino de Graduação (PEG), Programa de Educação Tutorial (PET),reconhecimento e renovação de reconhecimento dos cursos de gra-duação, ENADE; outras formas de avaliação realizada pelas comis-sões externas; e outros assuntos correlatos;

- Currículos e Programas (DICP/CDA/PREG): responsável pelaorientação, elaboração e análise de Projetos Pedagógicos dos cursosde graduação, suas atualizações e adequações às legislações perti-nentes, bem como orientações às coordenações de cursos de gradu-ação; além de outros assuntos correlatos;

- Legislação e Normas (DILN/CDA/PREG): responsável pelaorientação da legislação acadêmica federal e da UFMS e emissão depareceres sobre as questões acadêmicas, transferências, revalidaçãode diplomas de graduação expedidos por estabelecimentos estran-geiros, convênios de estágio curricular; e outros assuntos correlatos.

No âmbito dos cursos de graduação existem as figuras doColegiado de curso e do coordenador de curso, que, no Curso deMedicina/FAMED são substituídas, de acordo com o Estatuto daUFMS, pela Congregação da FAMED e pelo Diretor da Faculdade,que possuem as mesmas funções acadêmico-administrativas daquelas.

Por outro lado, no âmbito das Unidades Setoriais os cursos degraduação da UFMS contam com o apoio das Secretarias Acadêmi-cas, que realizam o controle acadêmico, emissão de históricos, docu-mentos acadêmicos e outros assuntos pertinentes.

2.1 COORDENAÇÃO DO CURSO DE MEDICINA (FAMED):A coordenação do Curso de Graduação da Faculdade de Me-

dicina é feita pelo assessor pedagógico do curso, pelo Diretor e pelaCongregação da FAMED. Para a construção do projeto pedagógicofoi criada uma comissão de professores e representantes discentes, quefoi formada após ampla discussão com toda a comunidade acadêmica.

O acompanhamento dos trabalhos de coordenação do cursoestá a cargo da direção da Faculdade de Medicina/FAMED, e doassessor pedagógico da direção, que presta atendimento individualou coletivo aos discentes em suas atividades diárias. O assessor cuidatambém da implantação do projeto pedagógico aqui proposto. Con-siderando a situação apresentada, a Direção da FAMED, órgão exe-cutivo, é exercida pelo Diretor.

As atribuições do Diretor de Faculdade estão fixadas no Art.21, do Regimento Geral da UFMS, aprovado pela Resolução COUNnº 55*, de 30.08.2004.

A Congregação, órgão deliberativo e consultivo em todas àsmatérias concernentes às suas atribuições e competências, é constitu-ída pelos seguintes membros: Diretor da Faculdade; Assessor peda-gógico do curso, Coordenadores de Pós-graduação stricto sensuministrados pela Faculdade; Coordenador de Estágio (Presidente daCOE/Medicina/FAMED); Coordenador de Residência; Chefes deDepartamentos; Chefe de Divisão; um representante discente, esco-lhido entre os acadêmicos regulares da FAMED, indicado peloDiretório Central de Estudante (DCE), com mandato de um ano; umrepresentante do corpo técnico-administrativo, escolhido entre osservidores técnico-administrativos lotados na FAMED, indicado pelosindicato da categoria, com mandato de dois anos e permitida àrecondução; e um representante docente da carreira do MagistérioSuperior em efetivo exercício, indicado pelo sindicato da categoria,com mandato de dois anos e permitida à recondução.

As competências da Congregação estão fixadas no Art. 17, doRegimento Geral da UFMS, aprovado pela Resolução COUN nº55*, de 30.08.2004.

A Congregação é presidida pelo Diretor da FAMED, com votode qualidade, além do voto comum, e na sua ausência ou no impedi-mento eventual deste, pelo docente dela integrante, com maior tempode Magistério Superior na UFMS.

A Congregação reunir-se-á ordinariamente, a cada mês, paratratar dos assuntos de sua competência, emitindo resoluções que sãopublicadas no Boletim de Serviço da Universidade (BS/UFMS). Podese reunir também em caráter extraordinário.

O acompanhamento do Projeto Pedagógico será da compe-tência da Congregação da FAMED, ou por meio da Comissão deApoio Pedagógico/FAMED, com a participação de professores, dis-centes e técnico-administrativos, envolvidos com o curso, com reuni-ões periódicas, para o aprimoramento permanente do projeto.

2.2 ORGANIZAÇÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA:A organização acadêmico-administrativa da FAMED pode ser

vista por dois aspectos: a organização do controle acadêmico e acomposição do pessoal técnico-administrativo.

Organização do controle acadêmicoO controle acadêmico da UFMS é realizado pela Divisão de

Controle Escolar (DICE/CAA/PREG) e pela Secretaria Acadêmica.Esta Divisão coordena e supervisiona as atividades inerentes à

área acadêmica, incluindo matrículas, trancamentos, freqüências, no-


tas, aprovação/reprovação, fluxo curricular de conclusão de curso. Aefetivação do controle é transmitida a SECAC/FAMED e orientadopelo diretor da FAMED ou pela Comissão de Apoio Pedagógico.

O controle acadêmico encontra-se atualmente informatizado edisponibilizado aos professores do curso e aos chefes de departamen-tos da FAMED. O acesso ao Sistema de Controle Acadêmico do Pro-fessor - SISCAD funciona como um diário eletrônico com senha pró-pria. Nele os professores lançam o plano de ensino das disciplinas, ocronograma de aulas, ausências e presenças, o critério e fórmula decálculo das diferentes avaliações e o lançamento de notas e conteúdos.

O sistema permite a impressão de listas de chamada ou de assi-natura na forma do diário convencional, o quadro de notas parcial oufinal do período letivo e a ata final, sendo enviada eletronicamente paraa PREG com a devida emissão do comprovante. A mesma ata é im-pressa e, depois de assinada, é arquivada para eventual comprovação.

O Assessor Pedagógico e o Diretor da FAMED têm acesso aqualquer tempo aos dados das disciplinas, permitindo um amplo acom-panhamento do desenvolvimento e rendimento dos acadêmicos docurso, por meio dos seguintes relatórios:

- Acadêmicos por situação atual;- Acadêmicos que estiveram matriculados no período informado;- Histórico Escolar do acadêmico em todo o curso ou no perí-

odo letivo atual;- Relação dos acadêmicos por disciplina;- Relação dos endereços residenciais; titulo de eleitor e demais

dados cadastrais dos acadêmicos;- Relação dos acadêmicos com respectivo desempenho no Cur-

so comparando seu desempenho individual à média geral do curso.Foi disponibilizado ainda neste Sistema, um programa específi-

co para verificação da carga horária cumprida pelos acadêmicos doscursos avaliados pelo ENADE, com a finalidade de listar os acadêmi-cos habilitados, das séries iniciais e da última, conforme a PortariaMEC de cada ano que regulamenta a aplicação do ENADE.

Pessoal técnico-administrativoNo que compete às urgências operacionais, o Curso de Medi-

cina/FAMED, conta com o apoio técnico-administrativo noassessoramento e assistência na própria Instituição:

- Direção da FAMED;- Congregação da FAMED;- Secretaria Acadêmica da FAMED;- Comissão de Apoio Pedagógico;- Assessor pedagógico;Chefias dos Departamentos localizados na FAMED: Departa-

mento de Clínica Cirúrgica (DCC/FAMED), Departamento de Clíni-ca Médica (DCM/FAMED), Departamento de Pediatria (DPD/FAMED), Departamento de Gineco-Obstetrícia (DGO/FAMED)

Chefias dos Departamentos de Biologia (DBI/CCBS),Morfofisiologia (DMF/CCBS), Patologia (DPA/CCBS), Tecnologiade Alimentos e Saúde Pública (DTA/CCBS) e Ciências Humanas(DICH/CCHS);

Conselhos de Departamentos da FAMED: Departamento deClínica Cirúrgica (DCC/FAMED), Departamento de Clínica Médica(DCM/FAMED), Departamento de Pediatria (DPD/FAMED), De-partamento de Ginecologia e Obstetrícia (DGO/FAMED)

Conselhos de Departamento dos Departamentos de Biologia(DBI/CCBS), Morfofisiologia (DMF/CCBS), Patologia (DPA/CCBS), Tecnologia de Alimentos e Saúde Pública (DTA/CCBS) eCiências Humanas (DICH/CHS);

- Chefias de serviços e laboratórios.Naquilo que for institucional e estratégico para o curso, todas

as demais instâncias da Universidade serão acionadas.

2.3 ATENÇÃO AOS DISCENTES:De acordo com os Artigos 162 e 163, do Regimento Geral, a

UFMS presta assistência ao corpo discente, sem prejuízo de suasresponsabilidades com os demais membros da comunidade.

A Pró-reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis(PREAE) estabelece a sua política institucional de apoio ao estudan-te, que oferecerá, entre outros:

- programas de alimentação e saúde;- programas de bolsa de trabalho, extensão, monitoria, inicia-

ção científica e estágio supervisionado;- programas de orientação psicopedagógica e profissional.Observada a Lei Orçamentária, o Conselho Diretor deve asse-

gurar a implantação e manutenção da política institucional pertinente,consignando recursos no Orçamento da UFMS para esta finalidade.

Os discentes têm atendimento pela Comissão de Apoio Pedagó-gico/FAMED que disponibilizam parte de seu tempo diariamente paraesta finalidade específica e também pelo Diretor da FAMED, comomembro da Comissão e na ausência de algum dos membros, em todosos casos trazidos pelos professores ou pelos próprios acadêmicos. Oatendimento é individual nos casos específicos e em grupos, quandoenvolve um número maior de acadêmicos com o mesmo problema.

O Curso de Medicina/FAMED, até o momento, ainda não re-cebeu acadêmicos com necessidades especiais, entretanto, as clíni-cas dispõem de sanitários apropriados, rampas, elevador e cadeirade rodas para atender ao acesso deles (cadeirantes, próteses ortopé-dicas e outras). As políticas para o atendimento de acadêmicos comnecessidades especiais e de capacitação de recursos humanos, estãoem fase de elaboração pela FAMED. Em casos de problemas psico-lógicos, os acadêmicos são encaminhados para acompanhamentopsico-pedagógico realizado pela PREAE.

Os acadêmicos têm acesso às informações sobre a sua vidaacadêmica por meio do portal eletrônico www.siscad.ufms.br <http://www.siscad.ufms.br>, digitando o seu registro acadêmico.

As orientações prestadas aos discentes envolvem questões re-lacionadas ao método de estudo, ao programa curricular, aos labora-tórios, aos recursos bibliográficos, de acesso à Internet, entre outros.Os discentes são avaliados, diariamente, tanto no âmbito das discipli-nas, durante as aulas, provas teóricas e nos atendimentos práticos nosdiferentes ambientes de ensino-aprendizado.

Os acadêmicos de Medicina recebem todo o apoio do corpodocente para participarem em congressos, jornadas, viagens com ob-jetivos de intercâmbios culturais e esportivos, assim como na organiza-ção de eventos. Participam de campeonatos entre profissionais da ci-dade, professores e acadêmicos. Um dos grandes eventos da FAMEDé a jornada acadêmica, sendo o primeiro curso da UFMS a realizá-la.Neste evento, os acadêmicos têm a oportunidade de mostrar pesqui-sas, trabalhos clínicos, apresentações culturais juntamente com seusprofessores e convidados. O diferencial deste evento é que, quase to-dos os contatos e decisões são realizados pelos acadêmicosorganizadores, que contam com o auxílio e a supervisão de um profes-sor da FAMED, coordenador do evento. Os trabalhos apresentadosna conclusão de curso, nas jornadas e os casos clínicos mais interes-santes são elaborados para a publicação em periódicos científicos.

A FAMED, por intermédio da PROPP, PREAE e FUNDECT,oferece bolsa de iniciação científica e bolsa trabalho.

Para o nivelamento do discente, a Direção ou a Comissão de ApoioPedagógico/FAMED deverá elaborar um plano de estudos a ser submeti-do, junto com a proposta de aprovação de disciplinas e do enquadramentodo acadêmico na respectiva série, à apreciação da Congregação.

Quanto ao sistema de acompanhamento dos egressos, aFAMED está elaborando um banco de dados, porém, recebe-os paraaconselhamento profissional, atualizações, especializações e convêni-os para mestrado e doutorado.


3 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO3.1 CURSO: Medicina.3.2 MODALIDADE DO CURSO (TIPO DE CURSO): graduação.3.3 TÍTULO ACADÊMICO CONFERIDO: graduado em Medicina.3.4 MODALIDADE DE ENSINO: Presencial.3.5 REGIME DE MATRÍCULA: Sistema Semestral de Matrículapor Disciplina.3.6 TEMPO DE DURAÇÃO:a) mínimo CNE: 6 anosb) máximo CNE: 9 anosc) mínimo UFMS: 12 semestresd) máximo UFMS: 18 semestres3.7 CARGA HORÁRIA MÍNIMA:a) CNE: 7200 horas (Parecer CNE/CES nº 329/2004);b) UFMS: 8.653 horas-aula.3.8 NÚMERO DE VAGAS: 60 vagas anuais para ingresso, por meiodo processo seletivo (Sistema de Seleção Unificada - SiSU).3.9 NÚMERO DE TURMAS: 1 (uma)3.10 TURNO DE FUNCIONAMENTO: período integral (IN).3.11 LOCAL DE FUNCIONAMENTO: Faculdade de Medicina “Dr.Hélio Mandetta”, na Cidade Universitária de Campo Grande.3.12 FORMA DE INGRESSO: O ingresso ocorre por meio do Sistemade Seleção Unificada - SiSU; pelo Programa Estudante Convênio deGraduação (PEC-G); movimentação interna, transferências de outrasIES e portadores de diploma de curso de graduação em nível superior,na existência de vaga; e Transferência Compulsória.

4 CONCEPÇÃO DO CURSO:

4.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA:No mundo atual em que a produção de conhecimentos adquiriu

uma velocidade vertiginosa, a inclusão da totalidade de conteúdo é desa-fiadora, bem como cobrir e atualizar tudo em tempo real. Por isso, maisdo que receber toneladas de informações, o aluno precisa aprender oessencial e, principalmente aprender a aprender criticamente, com flexibi-lidade para mudar dependendo do que vai acontecendo no mundo.

A metodologia de ensino utilizada contemplará a participaçãoativa do estudante em seu aprendizado e sua formação. Para alcançaresse objetivo, poderão ser ofertadas disciplinas na modalidade semi-presencial, desenvolvendo-se, assim, atividades didáticas, módulosou unidades de ensino-aprendizagem centrados na auto-aprendiza-gem e com a mediação de recursos didáticos organizados em diferen-tes suportes de informação que utilizem tecnologias de comunicaçãoremota. As disciplinas ofertadas em modalidade semi-presencial de-verão ser previstas no projeto pedagógico do curso e ter indicada acarga horária que será ministrada em modalidade presencial e a cargahorária que será ministrada à distância, sendo que esta não poderáultrapassar 20% da carga horária total do curso. Tais disciplinas tam-bém deverão prever encontros presenciais e atividades de tutoria, esuas avaliações deverão ser presenciais.

O curso de medicina também privilegiará uma abordageminterdisciplinar na construção do conhecimento, pois se acredita quetal abordagem quebra as barreiras impostas pela fragmentação deconteúdos em disciplinas, centraliza todas as ações na direção doaluno, no embasamento teórico necessário e em suas habilidades queserão adquiridas em cada momento do desenvolver de sua formação.

O currículo do curso de medicina reflete uma longa trajetóriade mudanças na sociedade, considerando os diferentes contextos dopaís: políticos, históricos, culturais, de organização da sociedade e deestruturação do serviço de saúde, destacando as mudanças mais pro-fundas que ocorreram a partir da criação do Sistema Único de Saúde(SUS) em 1988.

O ensino e aprendizagem são organizados em eixos temáticosquais sejam: formação clínica, humanística e científica, organizadosatravés de disciplinas que, de forma integrada, vão se desenvolvendodurante o curso em três momentos distintos: disciplinas básicas, nosdois anos iniciais do curso; disciplinas clínicas no terceiro e quartoanos; e, estágio supervisionado nos dois últimos anos de curso.

Os alunos atuarão em diferentes cenários da prática profissional -hospitais, ambulatórios, unidades básicas de saúde e na comunidade.Estes vários contextos de aprendizagens, com atribuição de responsabi-lidade crescente visam buscar a formação do graduando para atuar napromoção, proteção e recuperação da saúde com excelência qualitativa.

4.2 FUNDAMENTAÇÃO LEGALComo toda proposta em educação, a fundamentação legal deste

projeto é fruto de um processo envolvendo reflexão e confronto entrediferentes concepções sobre a formação docente e suas práticas, parao qual contribuíram o pensamento acadêmico, a avaliação das políticaspúblicas e em educação, os movimentos sociais, as experiências inova-doras em andamento em algumas Instituições de Ensino Superior (IES).

Para contemplar essa fundamentação legal, destaca-se que esseprojeto pedagógico deverá atender o disposto:

- Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases daeducação nacional (LDB);

- Portaria nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004, que prevê ooferecimento de discplinas

- Resolução COUN nº 31, de 19.08.2003, que dá conheci-mento à comunidade universitária do Estatuto da UFMS, aprovadopela Portaria MEC nº 1.686, de 03.07.2003;

- Resolução COUN n° 55*, de 30.08.2004, que aprova oRegimento Geral da UFMS;

- Parecer CNE/CES nº 1133/2001, e a resolução no. 4, de 07/11/2001, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cur-sos de Graduação em Medicina;

- Resolução COEG nº 214/2010, que aprova o Regulamentodo Sistema de Matrícula por Disciplinas para os cursos de graduaçãoda Universidade Federal de Mato Grosso do Sul;

- Resolução COEG nº 93/2003, que aprova as orientaçõespara a elaboração do Projeto Pedagógico de Curso;

- Resolução COEG nº 107/2010, aprova o regulamento dos Estágios;- Regimento da FAMED, em fase de elaboração.

4.3 OBJETIVOS DO CURSO:A formação do médico pela Universidade Federal de Mato Grosso

do Sul tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos reque-ridos para o exercício da medicina de forma integral, com ações depromoção, prevenção, proteção e recuperação da saúde individual ecoletiva, de forma ética e articulada com demais instância do sistema desaúde; devendo estar capacitado a tomar decisões baseadas em evi-dências científicas; ser capaz de se comunicar de maneira acessível econfiável com a comunidade; sendo hábil a liderar com compromisso,responsabilidade e empatia; com capacidade de gerenciar e administraros recursos humanos, materiais e de informação disponíveis; sendo ain-da capaz de aprender continuamente, criando neles a responsabilidadepelo seu aprendizado e dos que o cercam.

Como objetivos gerais o curso de Medicina da UFMS busca aformação profissional, humanística e crítica do médico, estando compro-metido com: a) a promoção e atenção à saúde da mulher; da criança doadulto e do idoso b) a reorientação das estratégias no modo de tratar,cuidar e acolher a saúde individual e coletiva; c) a busca da educaçãopermanente, enquanto pressuposto de transformação das práticas profis-sionais, a partir da reflexão da rede de serviços de saúde; d) os diferenteselementos que fazem parte do conceito de “integração do atendimento àsaúde” (acolhimento, vínculo, responsabilização e ética profissional).


4.4 PERFIL DESEJADO DO EGRESSO:O Curso de Graduação em Medicina da Universidade Federal

de Mato Grosso do Sul tem como objetivo formar profissional médi-co generalista, com formação humanista, crítica e reflexiva, capacita-do a atuar, pautado em princípios éticos, no processo saúde-doença,em seus diferentes níveis de atenção. Capacitando ao exercício deações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação da saú-de, na perspectiva da integralidade da assistência, com senso de res-ponsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promo-tor de saúde integral do ser humano.

4.5 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:O curso de medicina da Universidade federal de Mato Grosso

do Sul tem por objetivo dotar o profissional dos conhecimentos reque-ridos para o exercício das seguintes competências e habilidades gerais:

Quanto à atenção à saúde: os profissionais de saúde, dentro deseu âmbito profissional, devem estar aptos a desenvolver ações deprevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, tanto emnível individual quanto coletivo. Cada profissional deve assegurar quesua prática seja realizada de forma integrada e contínua com as de-mais instâncias do sistema de saúde, sendo capaz de pensar critica-mente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluçõespara os mesmos. Os profissionais devem realizar seus serviços dentrodos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética/bioética,tendo em conta que a responsabilidade da atenção à saúde não seencerra com o ato técnico, mas sim, com a resolução do problema desaúde, tanto em nível individual como coletivo;

Tomada de decisões: o trabalho dos profissionais de saúde deveestar fundamentado na capacidade de tomar decisões visando o usoapropriado, eficácia e custo-efetividade, da força de trabalho, demedicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de práticas.Para este fim, os mesmos devem possuir competências e habilidadespara avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, base-adas em evidências científicas;

Comunicação: os profissionais de saúde devem ser acessíveis edevem manter a confidencialidade das informações a eles confiadas,na interação com outros profissionais de saúde e o público em geral.A comunicação envolve comunicação verbal, não-verbal e habilida-des de escrita e leitura; o domínio de, pelo menos, uma língua estran-geira e de tecnologia de comunicação e informação;

Liderança: no trabalho em equipe multiprofissional, os profissio-nais de saúde deverão estar aptos a assumir posições de liderança,sempre tendo em vista o bem-estar da comunidade. A liderança envol-ve compromisso, responsabilidade, empatia, habilidade para tomadade decisões, comunicação e gerenciamento de forma efetiva e eficaz;

Administração e gerenciamento: os profissionais devem estaraptos a tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e administração tantoda força de trabalho quanto dos recursos físicos e materiais e de in-formação, da mesma forma que devem estar aptos a serem empreen-dedores, gestores, empregadores ou lideranças na equipe de saúde; e

Educação permanente: os profissionais devem ser capazes deaprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua práti-ca. Desta forma, os profissionais de saúde devem aprender a apren-der e ter responsabilidade e compromisso com a sua educação e otreinamento das futuras gerações de profissionais, mas proporcionan-do condições para que haja benefício mútuo entre os futuros profissi-onais e os profissionais dos serviços, inclusive, estimulando e desen-volvendo a mobilidade acadêmico/profissional, a formação e a coo-peração por meio de redes nacionais e internacionais.

5. CURRÍCULOCom base nas diretrizes curriculares nacionais do curso de gra-

duação em medicina do MEC, e tendo em vista as característicasregionais de saúde, recursos materiais e humanos, foi construído aestrutura curricular seguinte:

5.1 ESTRUTURA CURRICULAR (MATRIZ CURRICULAR DO CURSO)A Estrutura Curricular do Curso de Medicina/FAMED é a seguinte:ANO DE IMPLANTAÇÃO: 2010COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS CH DPTO1. Formação básica:Bases da Microbiologia e Parasitologia I 68 DPABases da Microbiologia e Parasitologia II 68 DPABioética 51 DCMGenética e Desenvolvimento 102 DPDBioquímica Médica I 68 DMFBioquímica Médica II 68 DMFEpidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde I 34 DTAEpidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde II 34 DTAFarmacologia Básica 51 DMFFundamentos de Imunopatologia I 68 DPAFundamentos de Imunopatologia II 68 DPAInstrumentos de Pesquisa e Estatística em Saúde 68 DTAIntrodução à Medicina de Família e Comunidade 51 DTAMorfologia Humana Básica 170 DMFMorfofisiologia do Sistema Nervoso 170 DMFMorfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratório e Endócrino 170 DMFMorfofisiologia do Sistema Digestório, Urogenitor e Hematológico 170 DMFSaúde da Comunidade 51 DTASuporte Básico de Vida e Biossegurança 51 DEN2. Formação clínica:Atenção à Saúde da Criança e Adolescente 289 DPDAtenção à Saúde da Mulher 289 DGOBases Técnicas da Cirurgia e Cirurgia Experimental 85 DCCClínica Integrada I 289 DCCClínica Integrada II 289 DCCClínica Integrada III 289 DCCClínica Integrada IV 289 DCMClínica Integrada V 289 DCMClínica Integrada VI 289 DCMFarmacologia Clínica 51 DCMPatologia Especial I 34 DCCPatologia Especial II 34 DCCPatologia Especial III 34 DCCPatologia Especial IV 34 DCCPrática de Pesquisa Clínica 68 DTAPropedêutica Médica e Imagenologia I 170 DCMPropedêutica Médica e Imagenologia II 170 DCM3. Internato:Internato em Cirurgia I 357 DCCInternato em Cirurgia II 357 DCCInternato em Clínica Médica I 357 DCMInternato em Clínica Médica II 357 DCMInternato em Saúde da Comunidade I 357 DTAInternato em Saúde da Comunidade II 357 DTAInternato em Saúde da Criança e do Adolescente I 357 DPDInternato em Saúde da Criança e do Adolescente II 357 DPDInternato em Saúde da Mulher I 357 DGOInternato em Saúde da Mulher II 357 DGO4. Atividades complementares 306 DCC5. Disciplinas optativas complementares obrigatórias 204Para integralizar a estrutur a curricular do Curso de Medicina/FAMED, oacadêmico deverá cursar, no mínimo, 204 horas de disciplinascomplementares optativas do rol elencado ou disciplinas de outros cursosdesde que aprovadas pela Congregação da FAMEDImunologia Clínica e Laboratorial 51 DPAInfectologia e suas Interfaces 51 DCMIntrodução à Medicina Genômica 51 DPDNeonatologia 51 DPDNutrição e Promoção da Saúde 68 DTAOrtopedia e Cirurgia de Urgência 68 DCCTópicos Atuais em Bioquímica Medica 51 DMFTópicos Atuais em Cirurgia 51 DCCTópicos Atuais em Clínica Médica 51 DCMTópicos Atuais em Imunopatologia 51 DPATópicos Atuais em Morfofisiologia Humana 51 DMFTópicos Atuais em Neurologia e Saúde Mental 51 DCMTópicos Atuais em Saúde da Comunidade 51 DTATópicos Atuais em Saúde da Criança 51 DPDTópicos Atuais em Saúde da Mulher 51 DGOTópicos Especiais em Parasitologia 51 DPATópicos Especiais em Patologia 51 DPAIntrodução à Homeopatia 34 DTACarga Horária Total de Integralização 8653


5.2 PERÍODOS RECOMENDADOS PARA CURSAR AS DISCIPLINAS 5.2.1 Estrutura Curricular de TransiçãoOs acadêmicos que já haviam ingressado no curso antes da

implantação da nova estrutura em 2010, seguirão a seguinte estruturacurricular de transição:

Ingressantes em 2008

Ingressantes em 2009

Disciplina CHSemestre deoferecimento

Período recomendadopara cursar

Departamento

Bases da Microbiologia eParasitologia I

68 1º 1º DPA

Bioquímica Médica I 68 1º 1º DMFIntrodução à Medicina de Família eComunidade

51 1º 1º DTA

Suporte Básico de Vida eBiossegurança

51 1º 1º DEN

Morfologia Humana Básica 170 1º 1º DMFOptativa 51 --- 1º -Subtotal 459

Bases da Microbiologia e ParasitologiaII

68 2º 2º DPA

Genética e Desenvolvimento 102 2º 2º DPDBioquímica Médica II 68 2º 2º DMFInstrumentos de Pesquisa e Estatísticaem Saúde

68 2º 2º DTA

Morfofisiologia do Sistema Nervoso 170 2º 2º DMFOptativa 51 --- 2º -Subtotal 527

Epidemiologia e Gestão de Serviços deSaúde I

34 1º 3º DTA

Fundamentos de Imunopatologia I 68 1º 3º DPAMorfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratório e Endócrino

170 1º3º

DMF

Saúde da Comunidade 51 1º 3º DTAPropedêutica Médica e Imagenologia I 170 1º 3º DCMOptativa 51 --- 3º -Subtotal 544

Epidemiologia e Gestão de Serviços deSaúde II

34 2º4º

DTA

Farmacologia Básica 51 2º 4º DMFFundamentos de Imunopatologia II 68 2º 4º DPAMorfofisiologia do Sistema Digestório,Urogenitor e Hematológico

170 2º 4º DMF

Propedêutica Médica e Imagenologia II 170 2º 4º DCMOptativa 51 --- 4º -Subtotal 544

Clínica Integrada I 289 1º e 2º 5º ou 6º DCCClínica Integrada II 289 1º e 2º 5º ou 6º DCCClínica Integrada III 289 1º e 2º 5º ou 6º DCCClínica Integrada IV 289 1º e 2º 5º ou 6º DCMBases Técnicas da Cirurgia e CirurgiaExperimental

85 1º e 2º 5º ou 6º DCC

Patologia Especial I 34 1º e 2º 5º ou 6º DCCPatologia Especial II 34 1º e 2º 5º ou 6º DCCSubtotal 1309

Farmacologia Clínica 51 1º 7º DCMAtenção à Saúde da Criança eAdolescente

289 1º e 2º 7º ou 8º DPD

Atenção à Saúde da Mulher 289 1º e 2º 7º ou 8º DGOClínica Integrada V 289 1º e 2º 7º ou 8º DCMClínica Integrada VI 289 1º e 2º 7º ou 8º DCMBioética 51 2º 8º DCMPatologia Especial III 34 1º e 2º 7º ou 8º DCCPatologia Especial IV 34 1º e 2º 7º ou 8º DCCPrática de Pesquisa Clínica 68 2º 8º DTASubtotal 1394

Internato em Cirurgia I 357 1º e 2º 9º ou 10º DCCInternato em Clínica Médica I 357 1º e 2º 9º ou 10º DCMInternato em Saúde da Comunidade I 357 1º e 2º 9º ou 10º DTAInternato em Saúde da Criança e doAdolescente I

357 1º e 2º 9º ou 10º DPD

Internato em Saúde da Mulher I 357 1º e 2º 9º ou 10º DGOSubtotal 1785

Internato em Cirurgia II 357 1º e 2º 11º ou 12º DCCInternato em Clínica Médica II 357 1º e 2º 11º ou 12º DCMInternato em Saúde da Comunidade II 357 1º e 2º 11º ou 12º DTAInternato em Saúde da Criança e doAdolescente II

357 1º e 2º 11º ou 12º DPD

Internato em Saúde da Mulher II 357 1º e 2º 11º ou 12º DGO

Atividades complementares 306 ---

As atividadescomplementares devem

ser cursadas ao longo detodo o curso, podendo adisciplina ser cumprida

até o 12º semestre.

DCC

Subtotal 2091TOTAL 8653

Disciplina CHSemestre deOferecimento


Bases da Microbiologia e Parasitologia 144 Disciplina AnualBioquímica Médica 144 Disciplina AnualGenética e Desenvolvimento 90 2º semestreInstrumentos de Pesquisa e Estatística em Saúde 72 2º semestreIntrodução à Medicina de Família e Comunidade 54 1º semestreMorfologia Humana Básica 180 1º semestreMorfofisiologia Humana I 180 2º semestreSuporte Básico de Vida e Biossegurança 54 1º semestre

1ª série – já cursada em2008

Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde 72 Disciplina anualFarmacologia Básica 54 2º semestreFundamentos da Imunopatologia 144 Disciplina anualMorfofisiologia Humana II 360 Disciplina anualPropedêutica Médica e Imagenologia 252 Disciplina anualSaúde da Comunidade 54 1º semestre

2ª série – já cursada em2009

Clínica Integrada I 289 1º e 2º 5º ou 6ºClínica Integrada II 289 1º e 2º 5º ou 6ºClínica Integrada III 289 1º e 2º 5º ou 6ºClínica Integrada IV 289 1º e 2º 5º ou 6ºBases Técnicas da Cirurgia e CirurgiaExperimental

85 1º e 2º 5º ou 6º

Patologia Especial I 34 1º e 2º 5º ou 6ºPatologia Especial II 34 1º e 2º 5º ou 6º

Farmacologia Clínica 51 1º 7ºAtenção à Saúde da Criança e Adolescente 289 1º e 2º 7º ou 8ºAtenção à Saúde da Mulher 289 1º e 2º 7º ou 8ºClínica Integrada VI 289 1º e 2º 7º ou 8ºClínica Integrada V 289 1º e 2º 7º ou 8ºBioética 51 2º 8ºPatologia Especial III 34 1º e 2º 7º ou 8ºPatologia Especial IV 34 1º e 2º 7º ou 8ºPrática de Pesquisa Clínica 68 2º 8º

Internato em Cirurgia I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Clínica Médica I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Saúde da Comunidade I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Saúde da Criança e do Adolescente I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Saúde da Mulher I 357 1º e 2º 9º ou 10º

Internato em Cirurgia II 357 1º e 2º 11º ou 12ºInternato em Clínica Médica II 357 1º e 2º 11º ou 12ºInternato em Saúde da Comunidade II 357 1º e 2º 11º ou 12ºInternato em Saúde da Criança e do AdolescenteII

357 1º e 2º 11º ou 12º

Internato em Saúde da Mulher II 357 1º e 2º 11º ou 12ºAtividades complementares 306 --- As atividades comple-

mentares devem sercursadas ao longo detodo o curso, podendo adisciplina ser cumpridaaté o 12º semestre.

Disciplinas Optativas ComplementaresObrigatórias

220

CH TOTAL 8653

Disciplina CHSemestre deOferecimento


Bases da Microbiologia e Parasitologia 144 Disciplina AnualBioquímica Médica 144 Disciplina AnualGenética e Desenvolvimento 90 2º semestreInstrumentos de Pesquisa e Estatística em Saúde 72 2º semestreIntrodução à Medicina de Família e Comunidade 54 1º semestreMorfologia Humana Básica 180 1º semestreMorfofisiologia Humana I 180 2º semestreSuporte Básico de Vida e Biossegurança 54 1º semestre

1ª série – já cursadaem 2008


Obs: Caso o acadêmico carregue dependências referentes à disciplinasoferecidas em 2008 ou 2009, ele terá de se matricular na disciplinaequivalente semestralizada conforme tabela de equivalência (item 5.3).Em caso de a equivalente semestralizada apresentar carga horáriamenor, o acadêmico deverá complementar a carga horária deintegralização com disciplinas complementares optativas.

5.3 TABELA DE EQUIVALÊNCIA DAS DISCIPLINAS

5.4 LOTAÇÃO DAS DISCIPLINAS NOS DEPARTAMENTOSA Lotação das Disciplinas do Curso de Medicina/FAMED em

departamentos é a seguinte:

Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde I 34 1º 3ºFundamentos de Imunopatologia I 68 1º 3ºMorfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratório eEndócrino

170 1º 3º

Saúde da Comunidade 51 1º 3ºPropedêutica Médica e Imagenologia I 170 1º 3º

Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde II 34 2º 4ºFarmacologia Básica 51 2º 4ºFundamentos de Imunopatologia II 68 2º 4ºMorfofisiologia do Sistema Digestório, Urogenitore Hematológico

170 2º 4º

Propedêutica Médica e Imagenologia II 170 2º 4º

Clínica Integrada I 289 1º e 2º 5º ou 6ºClínica Integrada II 289 1º e 2º 5º ou 6ºClínica Integrada III 289 1º e 2º 5º ou 6ºClínica Integrada IV 289 1º e 2º 5º ou 6ºBases Técnicas da Cirurgia e Cirurgia Experimental 85 1º e 2º 5º ou 6ºPatologia Especial I 34 1º e 2º 5º ou 6ºPatologia Especial II 34 1º e 2º 5º ou 6º

Farmacologia Clínica 51 1º 7ºAtenção à Saúde da Criança e Adolescente 289 1º e 2º 7º ou 8ºAtenção à Saúde da Mulher 289 1º e 2º 7º ou 8ºClínica Integrada VI 289 1º e 2º 7º ou 8ºClínica Integrada V 289 1º e 2º 7º ou 8ºBioética 51 2º 8ºPatologia Especial III 34 1º e 2º 7º ou 8ºPatologia Especial IV 34 1º e 2º 7º ou 8ºPrática de Pesquisa Clínica 68 2º 8º

Internato em Cirurgia I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Clínica Médica I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Saúde da Comunidade I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Saúde da Criança e do Adolescente I 357 1º e 2º 9º ou 10ºInternato em Saúde da Mulher I 357 1º e 2º 9º ou 10º

Internato em Cirurgia II 357 1º e 2º 11º ou 12ºInternato em Clínica Médica II 357 1º e 2º 11º ou 12ºInternato em Saúde da Comunidade II 357 1º e 2º 11º ou 12ºInternato em Saúde da Criança e do Adolescente II 357 1º e 2º 11º ou 12ºInternato em Saúde da Mulher II 357 1º e 2º 11º ou 12º

Atividades complementares 306 ---

As atividades comple-mentares devem sercursadas ao longo detodo o curso,podendo a disciplinaser cumprida até o12º semestre.

Disciplinas Optativas Complementares Obrigatórias 170CH TOTAL 8653

Epidemiologia e Gestão de Serviços deSaúde I

34Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde 72

Epidemiologia e Gestão de Serviços deSaúde II

34

Morfologia Humana Básica 180 Morfologia Humana Básica 170

Patologia Especial IPatologia Especial II

7272

Patologia Especial IPatologia Especial IIPatologia Especial IIIPatologia Especial IV

34343434

Clínica Cardiovascular e Respiratória 324 Clínica Integrada III 289Instrumentos de Pesquisa e Estatística emSaúde

72Instrumentos de Pesquisa e Estatísticaem Saúde

68

Bioquímica Médica I 68Bioquímica Médica 144

Bioquímica Médica II 68Genética e Desenvolvimento 90 Genética e Desenvolvimento 102Bioética 54 Bioética 51

Clínica de Agravos Infecciosos, Digestivo-nutricionais e Dermatológicos

270 Clínica Integrada I 289

Clínica Endócrino-metabólica e do AparelhoUrinário

234 Clínica Integrada V 289

Estágio Supervisionado em Cirurgia I 320 Internato em Cirurgia I 357Estágio Supervisionado em Cirurgia II 320 Internato em Cirurgia II 357Estágio Supervisionado em Clínica Médica I 320 Internato em Clínica Médica I 357Estágio Supervisionado em Clínica Médica II 320 Internato em Clínica Médica II 357Estágio Supervisionado em Saúde da Mulher I 320 Internato em Saúde da Mulher I 357Estágio Supervisionado em Saúde da Mulher II 320 Internato em Saúde da Mulher II 357Estágio Supervisionado em Saúde da Criançae do Adolescente I

320Internato em Saúde da Criança e doAdolescente I

357

Estágio Supervisionado em Saúde da Criançae do Adolescente II

320Internato em Saúde da Criança e doAdolescente II

357

Estágio Supervisionado em Saúde daComunidade I

320 Internato em Saúde da Comunidade I 357

Estágio Supervisionado em Saúde daComunidade II

320 Internato em Saúde da Comunidade II 357

Farmacologia Básica 54 Farmacologia Básica 51Morfofisiologia Humana I 180 Morfofisiologia do Sistema Nervoso 170

Morfofisiologia Humana II 360

Morfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratório e EndócrinoMorfofisiologia do Sistema Digestório,Urogenitor e Hematológico

170

170

Atenção à Saúde da Mulher 252 Atenção à Saúde da Mulher 289Clínica Onco-hematológica 180 Clínica Integrada VI 289

Fundamentos de Imunopatologia I 68Fundamentos de Imunopatologia 144

Fundamentos de Imunopatologia II 68Clínica Neuropsiquiátrica e Comportamental 324 Clínica Integrada IV 289Clínica do Aparelho Locomotor e TecidosConectivos

180Clínica Integrada II

289

Introdução à Medicina de Família e daComunidade

54Introdução à Medicina de Família e daComunidade

51

Bases da Microbiologia e Parasitologia I 68Bases da Microbiologia e Parasitologia 144

Bases da Microbiologia e Parasitologia II 68

Atenção à Saúde da Criança e do Adolescente 252Atenção à Saúde da Criança e doAdolescente

289

Suporte Básico de Vida e Biossegurança 54 Suporte Básico de Vida e Biossegurança 51Propedêutica Médica e Imagenologia I 170

Propedêutica Médica e Imagenologia 252Propedêutica Médica e Imagenologia II 170

Saúde da Comunidade 54 Saúde da Comunidade 51Bases Técnicas da Cirurgia e CirurgiaExperimental

90Bases Técnicas da Cirurgia e CirurgiaExperimental

85

Atividades Complementares 200 Atividades Complementares 306Farmacologia Clínica 54 Farmacologia Clínica 51Prática de Pesquisa Clínica 72 Prática de Pesquisa Clínica 68

RESOLUÇÃO DE LOTAÇÃODISCIPLINAS

DEPARTA -MENTO Departamento Centro / Congregação

Atenção à Saúde da Criança eAdolescente

DPD/FAMED DPD/FAMED n° 01/2009 CGR/FAMED n° 122/2009

Atenção à Saúde da Mulher DGO/FAMED DGO/FAMED n° 07/2009 CGR/FAMED n° 121/2009Atividades complementares DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Bases de Microbiologia eParasitologia I

DPA/CCBS DPA/CCBS n° 01/2009 CC/CCBS n° 209/2009

Bases de Microbiologia eParasitologia II

DPA/CCBS DPA/CCBS n° 01/2009 CC/CCBS n° 209/2009

Bases Técnicas da Cirurgia e CirurgiaExperimental

DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009

Bioética DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009Bioquímica Médica I DMF/CCBS DMF/CCBS n° 02/2009 CC/CCBS n° 210/2009Bioquímica Médica II DMF/CCBS DMF/CCBS n° 02/2009 CC/CCBS n° 210/2009Clínica Integrada I DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Clínica Integrada II DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Clínica Integrada III DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Clínica Integrada IV DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009Clínica Integrada V DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009Clínica Integrada VI DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009Epidemiologia e Gestão de Serviçosde Saúde I

DTA/CCBS DTA/CCBS n° 03/2009 CC/CCBS n° 211/2009

Epidemiologia e Gestão de Serviçosda Saúde II


Infectologia e suas Interfaces DCM/FAMED DCM/FAMED nº 176/2009 CGR/FAMED nº 196/2009Internato em Cirurgia I DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Internato em Cirurgia II DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Internato em Clínica Médica I DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009Internato em Clínica Médica II DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009


5.5 TABELA DE PRÉ-REQUISITOS * MF= Morfologia Humana Básica; Morfofisiologia do SistemaNervoso; Morfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratório eEndócrino; Morfofisiologia do Sistema Digestório, Urogenitor eHematológicoPMI = Propedêutica Médica e Imagenologia I e IIBMP = Bases da Microbiologia e Parasitologia I e IIFIP= Fundamentos de Imunopatologia I e IISBV= Suporte Básico de Vida e Biossegurança

** Clínicas = Clínica Integrada I, II, III, IV, V e VI

*** EGSS = Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde I e IIIMFC = Introdução à Medicina da Família e da ComunidadeIPES = Introdução à Pesquisa e Estatística em SaúdePPC = Prática de Pesquisa ClínicaSC = Saúde da Comunidade

RESOLUÇÃO DE LOTAÇÃODISCIPLINAS

DEPARTA -MENTO Departamento Centro / Congregação

Internato em Saúde da Comunidade IDTA/CCBS DTA/CCBS n° 03/2009 CC/CCBS n° 211/2009Internato em Saúde daComunidade II


Internato em Saúde da Criança eAdolescente I


Internato em Saúde da Criança eAdolescente II


Internato em Saúde da Mulher I DGO/FAMED DGO/FAMED n° 07/2009 CGR/FAMED n° 121/2009Internato em Saúde da Mulher II DGO/FAMED DGO/FAMED n° 07/2009 CGR/FAMED n° 121/2009Farmacologia Básica DMF/CCBS DMF/CCBS n° 02/2009 CC/CCBS n° 210/2009Farmacologia Clínica DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009Fundamentos da Imunopatologia I DPA/CCBS DPA/CCBS n° 01/2009 CC/CCBS n° 209/2009Fundamentos da Imunopatologia II DPA/CCBS DPA/CCBS n° 01/2009 CC/CCBS n° 209/2009Genética e Desenvolvimento DPD/FAMED DPD/FAMED n° 01/2009 CGR/FAMED n° 122/2009Instrumentos de Pesquisa eEstatística em Saúde


Introdução à Medicina de Família eComunidade


Morfofisiologia do Sistema Nervoso DMF/CCBS DMF/CCBS n° 02/2009 CC/CCBS n° 210/2009Morfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratório e Endócrino

DMF/CCBS DMF/CCBS nº 02/2010 CC/CCBS n° 210/2009

Morfofisiologia do SistemaDigestório, Urogenitor eHematológico

DMF/CCBS DMF/CCBS n° 02/2010 CC/CCBS n° 210/2009

Morfologia Humana Básica DMF/CCBS DMF/CCBS n° 02/2009 CC/CCBS n° 210/2009Neonatologia DPD/FAMED DPD/FAMED n° 30/2009 CGR/FAMED nº 163/2009Patologia Especial I DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Patologia Especial II DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Patologia Especial III DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Patologia Especial IV DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Prática de Pesquisa Clínica DTA/FAMED DTA/CCBS n° 03/2009 CC/CCBS n° 211/2009Propedêutica Médica eImagenologia I

DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009

Propedêutica Médica eImagenologia II


Saúde da Comunidade DTA/CCBS DTA/CCBS n° 03/2009 CC/CCBS n° 211/2009Suporte Básico de Vida eBiossegurança

DEN/CCBS DEN/CCBS n° 36/2009 CC/CCBS n° 212/2009

Imunologia Clínica e Laboratorial DPA/CCBS DPA/CCBS n° 01/2009 CC/CCBS n° 209/2009Introdução à Medicina Genômica DPD/FAMED DPD/FAMED nº 20/2009 CGR/FAMED nº 154/2009Nutrição e Promoção da Saúde DTA/FAMED DTA/CCBS nº 01/2010 CC/CCBS nº 02/2010Ortopedia e Cirurgia de Urgência DCC/FAMED DCC/FAMED nº 26/2009 CGR/FAMED nº 172/2009Tópicos Atuais em BioquímicaMedica

DMF/CCBS DMF/FAMED nº 02/2009 CC/CCBS nº 210/2009

Tópicos Atuais em Cirurgia DCC/FAMED DCC/FAMED n° 04/2009 CGR/FAMED n° 36/2009Tópicos Atuais em Clínica Médica DCM/FAMED DCM/FAMED n° 09*/2009 CGR/FAMED n° 123/2009Tópicos Atuais em Imunopatologia DPA/FAMED DPA/CCBS n° 01/2009 CC/CCBS n° 209/2009Tópicos Atuais em MorfofisiologiaHumana

DMF/CCBS DMF/CCBS n° 02/2009 CC/CCBS n° 210/2009

Tópicos Atuais em Neurologia eSaúde Mental


Tópicos Atuais em Saúde daComunidade


Tópicos Atuais em Saúde da Criança DPD/FAMED DPD/FAMED n° 01/2009 CGR/FAMED n° 122/2009Tópicos Atuais em Saúde da Mulher DGO/FAMED DGO/FAMED n° 07/2009 CGR/FAMED n° 121/2009Tópicos Especiais em Parasitologia DPA/CCBS DPA/CCBS nº 15/2010 CC/CCBS nº216/2010Tópicos Especiais em Patologia DPA/CCBS DPA/CCBS nº 01/2009 CC/CCBS nº 209/2009Introdução à Homeopatia DTA/CCBS DTA/CCBS nº 165/2010 CC/CCBS nº 59/2010

COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS Pré-Requisitos1. Formação básica:Bases da Microbiologia e Parasitologia I ---Bases da Microbiologia e Parasitologia II Bases da Microbiologia e Parasitologia IBioética ---Genética e Desenvolvimento ---Bioquímica Médica I ---Bioquímica Médica II Bioquímica Médica IEpidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde I ---Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde II Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde IFarmacologia Básica ---Fundamentos de Imunopatologia I Morfologia Humana BásicaFundamentos de Imunopatologia II Fundamentos de Imunopatolgia IInstrumentos de Pesquisa e Estatística em Saúde ---Introdução à Medicina de Família e Comunidade ---Morfologia Humana Básica ---Morfofisiologia do Sistema Nervoso Morfologia Humana BásicaMorfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratório eEndócrino

Morfologia Humana Básica

COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS Pré-RequisitosMorfofisiologia do Sistema Digestório, Urogenitor eHematológico

Morfologia Humana Básica

Saúde da Comunidade ---Suporte Básico de Vida e Biossegurança ---2. Formação clínica:Atenção à Saúde da Criança e Adolescente MF, PMI, BMP, FIP*Atenção à Saúde da Mulher MF, PMI, BMP, FIP*Bases Técnicas da Cirurgia e Cirurgia Experimental MF, PMI , SBVB*Clínica Integrada I MF, PMI, BMP, FIP*Clínica Integrada III MF, PMI, BMP, FIP*Clínica Integrada VI MF, PMI, BMP, FIP*Clínica Integrada V MF, PMI, BMP, FIP*Clínica Integrada II MF, PMI, BMP, FIP*Clínica Integrada IV MF, PMI, BMP, FIP*Farmacologia Clínica Farmacologia BásicaPatologia Especial I ---Patologia Especial II ---Patologia Especial III ---Patologia Especial IV ---

Prática de Pesquisa Clínica

Instrumentos de Pesquisa eEstatística em Saúde,Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde I,Epidemiologia e Gestão de Serviços de Saúde II

Propedêutica Médica e Imagenologia IMorfologia Humana Básica,Morfofisiologia do Sistema Nervoso

Propedêutica Médica e Imagenologia IIMorfofisiologia do Sistema Cardio-Respiratórioe Endócrino,Propedêutica Médica e Imagenologia I

3. Internato:Internato em Cirurgia I Clínicas**Internato em Cirurgia II Clínicas**Internato em Clínica Médica I Clínicas**Internato em Clínica Médica II Clínicas**Internato em Saúde da Comunidade I EGSS, IMFC, IPES, PPC, SC***Internato em Saúde da Comunidade II EGSS, IMFC, IPES, PPC, SC***Internato em Saúde da Criança e do Adolescente I Atenção à Saúde da Criança e do AdolescenteInternato em Saúde da Criança e do Adolescente II Atenção à Saúde da Criança e do AdolescenteInternato em Saúde da Mulher I Atenção à Saúde da MulherInternato em Saúde da Mulher II Atenção à Saúde da Mulher4. Atividades complementares ---5. Disciplinas optativas complementares obrigatóriasImunologia Clínica e Laboratorial ---Infectologia e suas Interfaces ---Introdução à Medicina Genômica Genética e DesenvolvimentoNeonatologia ---Nutrição e Promoção da Saúde ---Ortopedia e Cirurgia de Urgência ---Tópicos Atuais em Bioquímica Médica ---Tópicos Atuais em Cirurgia ---Tópicos Atuais em Clínica Médica ---Tópicos Atuais em Imunopatologia ---Tópicos Atuais em Morfofisiologia Humana ---Tópicos Atuais em Neurologia e Saúde Mental ---Tópicos Atuais em Saúde da Comunidade ---Tópicos Atuais em Saúde da Criança ---Tópicos Atuais em Saúde da Mulher ---Tópicos Especiais em Parasitologia ---


5.6 EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIAA ementa e bibliografia de cada disciplina do Curso de Medici-

na/FAMED é a seguinte:

5.6.1 Disciplinas ObrigatóriasATENÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCENTE :

Cuidados clínicos e cirúrgicos, em todos os níveis de atenção, comênfase na promoção, prevenção, recuperação da saúde; diagnósticoe tratamento das doenças mais freqüentes nas crianças e adolescen-tes de nossa população, de forma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: Marcondes E. Pediatria Básica. 9a ed. SãoPaulo: Editora Sarvier, 2002. MURAHOVSCHI, J. Emergência em pe-diatria. São Paulo: Savier, 1994. ENIO, Leão. Pediatria Ambulatorial.Belo Horizonte: COOPMED, 2002. Bibliografia complementar:ALCÂNTERA, P; MARCONDES, E. Pediatria básica. 5. ed. São Paulo:Savier, 1997. Herrmann AA, Silva EMK. A Consulta Pediátrica. In: Car-valho ES, Carvalho WB. Terapêutica e Prática Pediátrica. 2ª ed. SãoPaulo: Editora Atheneu 2000. p.3-7. Kliegman R, Jenson HB, BerhmsanRE. Nelson - Tratado de Pediatria Elsevier 17a. edição, 2005

ATENÇÃO À SAÚDE DA MULHER : Cuidados clínicos ecirúrgicos, em todos os níveis de atenção, com ênfase na promoção,prevenção e recuperação da saúde, diagnóstico e tratamento dasdoenças mais freqüentes no sexo feminino, em nossa população, deforma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: HALBE H W, Tratado de Ginecologia. 3ª. Ed.2000. NOVAK E R. Tratado de Ginecologia. 14ª. Ed. 2007. PIATO S.Tratado de Ginecologia. Ed. Artes Médicas, 2ª. Ed. 2002. Bibliografiacomplementar: BARROS P. Atlas de Operações Ginecológicas. Ed.Sarvier, 3ª. Ed. 1989. IMIP. Ginecologia Clínica: Diagnóstico e Trata-mento. Medbook, 1ª. Ed. 2007. REZENDE J. Obstetrícia. 10ª. Ed. 2005.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES : Atividades extra-curriculares de formação geral e específicas desenvolvidas pelo aca-dêmico durante o curso de acordo com regulamento específico.

BASES DA MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA I :Estudo morfo-biológico dos principais protozoários, helmintos eartrópodes parasitos do homem. Patogenia, epidemiologia, diagnós-tico e profilaxia de protozooses, helmintoses e ectoparasitoses de in-teresse em saúde pública no Brasil.

Bibliografia básica: COURA, J. R. Dinâmica das Doenças In-fecciosas e Parasitarias, 1ª ed., vol. 1, Editora Guanabara Koogan,Rio de Janeiro, RJ, 2005. NEVES, DP. Parasitologia Humana. 11ªed. Editora Atheneu, Rio de Janeiro, RJ, 428p, 20056. REY, L.Parasitologia Humana. 3. ed. Editora Guanabara Koogan, Rio de Ja-neiro, RJ, 2001. Bibliografia complementar: NEVES, J. Diagnosticoe Tratamento das Doenças Infecciosas e parasitarias, s/ed., EditoraGuanabara Koogan, Rio de Janeiro, RJ, 1988. PESSOA, SB.eMARTINS, AV. Parasitologia Medica, 11ª ed., Editora GuanabaraKoogan, Rio de Janeiro, RJ, 1982. REY, L. Bases da ParasitologiaMédica, 2. ed. Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, RJ, 2005.

BASES DA MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA II :Conhecer os aspectos morfobiológicos dos vírus, bactérias e fungosde interesse para a formação médica.

Bibliografia básica: FOCACCIA, R. Tratado de hepatites virais.São Paulo: Atheneu, 2007. HAUSER, A.R. Antibióticos na práticaclínica. 1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. JAWETZ, E.; MELNICK,J.L.; ADELBERB, E.A. Microbiologia médica. 21. ed. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2000. MURRAY, P.R.; DREW, W.L.;KOBAYASHI, G.S.; THOMPSON, J. H. Microbiologia médica.

5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2006. OLIVEIRA, L.H.S.Virologia Humana 1.Ed Rio de Janeiro: Cultura Médica, 1994.PELCZAR JR, M.J. Microbiologia: conceitos e aplicações. 2. ed. SãoPaulo: Makron Books, v.1 e 2, 1997. TRABULSI, L.R; ALTERTHUM,F. Microbiologia. 5. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2008. Bibliografiacomplementar: CARTER, J.; SAUNDERS, VENETIA. Virology:Principles and applications. England: John Wiley & Sons Ltd, 2007.ROSSETTI, M.L.; SILVA, C.M.D.; RODRIGUES, J.J.S. Doençasinfecciosas: diagnóstico molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2006. TORTORA, G.J.; FUNKE, B.R.; CASE, C.L. Microbiology:an introduction. 9. ed. São Francisco: Pearson, 2007. VERONESI, R.Doenças Infecciosas e Parasitárias, 3ª ed., Editora Guanabara Koogan,Rio de Janeiro, RJ, 2005. WINN JR, W.; ALLEN, S.D.; JANDA,W.M.; KONEMAN, E.; PROCOP, G.; SHRECKENBERGER, P.C.WOODS, G. Koneman Diagnóstico microbiológico: Texto e atlas co-lorido. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008

BASES TÉCNICAS DA CIRURGIA E CIRURGIA EXPERI-MENTAL : Técnica asséptica. Centro cirúrgico. Equipe cirúrgica. Ma-terial cirúrgico. Agulhas cirúrgicas. Nós cirúrgicos. Fios cirúrgicos. Su-turas. Drenagens, punções e sondagens. Técnica cirúrgica geral.

Bibliografia básica: Goffi FS. Técnica Cirúrgica, 4ª. Edição,Atheneu, São Paulo, 2001. Ferraz AAB, Ferraz EM, Bases da Téc-nica Cirúrgica. Guanabara koogan, São Paulo 2001. Monteiro ELC,Santana EM. Técnica Cirúrgica. Guanabara koogan, São Paulo, 1999.Bibliografia complementar: Margarido NF. Aspectos Técnicos emCirurgia. Ed. Atheneu, 1ª. Ed. 1999. SKANDALAKIS JE,SKANDALAKIS PN, SKANDALAKIS LJ. Anatomia e TécnicaCirúrgica: Manual Prático. Revinter, 2ª. Ed. 2007. MADDEN JL.Atlas de Técnicas Cirúrgicas. Ed. Roca, 2ª. Ed. 1999.

BIOÉTICA : Bioética e direitos humanos, genética, na RelaçãoMédico Paciente. Bioética e violência social. Sigilo profissional. Res-ponsabilidade e exercício profissional. Princípios da bioética. Atesta-dos e boletins médicos. Experimentação em Seres Humanos. Códigode ética médica.

Bibliografia básica: Almeida M. Ética da investigação científica.Medicina Ribeirão Preto. 1995; 28:20-25. - Diniz D, Almeida M.Bioética e aborto. In: Iniciação a bioética. Costa SIF, Oselka G, Gar-rafa V (org). Brasília: Ed. Conselho Federal de Medicina, 1988. FrançaGV. Comentários ao código de ética médica. Rio de Janeiro: EditoraGuanabara-Koogan, 1994. Bibliografia Complementar: Harring B.Medicina e manipulação. São Paulo: Ed. Paulinas. Trad. HorácioDalbosco, 1977. Pessini L, Brachifontaine CP. Problemas atuais debioética. São Paulo: Ed. Loyola, 1984. Spisanti S. Ética biomédica.São Paulo: Ed. Paulinas, 1990.

BIOQUÍMICA MÉDICA I : Introdução à Bioquímica. Quí-mica de proteínas e aminoácidos. Enzimas. Química de carboidratos.Química de lipídios. Bioenergética. Receptores e transporte atravésde membranas. Biossinalização ou Sinalização Celular.

Bibliografia básica: BHAGVAN, N. V. – Bioquímica. 1° edi-ção. Editora Interamericana, Rio de Janeiro-RJ, 1977.

- CAMPBELL, M. K. Bioquímica. 3° edição, Editora ArtesMedicas Sul Ltda, Porto Alegre-RS, 2000. CHAMPE, P. C. eHARVEY, R. A. Bioquímica Ilustrada. 2ª edição, Editora Artes Me-dicas Sul Ltda., Porto Alegre-RS, 2000.

Bibliografia complementar: DEVIN, T. M,. Manual de Bioquí-mica com Correlações Clinicas. Tradução da 5ª edição. São Paulo,2002. LEHNINGER, A. L. – Princípios de Bioquímica. Ed. Sarvier-SP, 3ª Edição. São Paulo, 2002. MONTGOMERY, R,. CNWAY, T.W. e SPECOR, D. D. Bioquímica – uma abordagem dirigida porcasos. 5ª ed., Liv. Ed. Artes Medicas, São Paulo-SP, 1994.


BIOQUÍMICA MÉDICA II : Introdução ao Metabolismo.Metabolismo de carboidratos. Ciclo do ácido tricarboxílico. Trans-porte de elétrons e fosforilação oxidativa. Metabolismo de lipídios.Metabolismo de proteínas e aminoácidos. Integração metabólica emecanismos de regulação. Porfinas e pigmentos biliares. Vitaminas,minerais e radicais livres.

Bibliografia básica: BHAGVAN, N. V. – Bioquímica. 1° edi-ção. Editora Interamericana, Rio de Janeiro-RJ, 1977.

- CAMPBELL, M. K. Bioquímica. 3° edição, Editora ArtesMedicas Sul Ltda, Porto Alegre-RS, 2000. CHAMPE, P. C. eHARVEY, R. A. Bioquímica Ilustrada. 2ª edição, Editora Artes Me-dicas Sul Ltda., Porto Alegre-RS, 2000.

Bibliografia complementar: DEVIN, T. M,. Manual de Bioquí-mica com Correlações Clinicas. Tradução da 5ª edição. São Paulo,2002. LEHNINGER, A. L. – Princípios de Bioquímica. Ed. Sarvier-SP, 3ª Edição. São Paulo, 2002. MONTGOMERY, R,. CNWAY, T.W. e SPECOR, D. D. Bioquímica – uma abordagem dirigida porcasos. 5ª ed., Liv. Ed. Artes Medicas, São Paulo-SP, 1994.

CLÍNICA INTEGRADA I : Cuidados clínicos e cirúrgicos, emtodos os níveis de atenção, com ênfase na prevenção, promoção e recu-peração da saúde, diagnóstico e tratamento das doenças infecciosas, di-gestivas e dermatológicas, nutrição, bem como propedêutica médica,endoscópica e radiológica específica; de forma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: SAMPAIO RIVITTI. Dermatologia bási-ca. Artes Médica, 2ª. Ed. 2001. VERONESI R, FOCACCIA R.Tratado de Infectologia, 2ª Ed. 2002. COURA J R. Dinâmica dasdoenças infecciosas. 1° Ed Guanabara Koogan. 2005. Bibliografiacomplementar: FOCACCIA, R. Tratado de hepatites virais. São Paulo:Atheneu, 2003. PINOTTI HV. Tratado de Clínica Cirúrgica do Apa-relho Digestivo. Atheneu, 1ª. Ed. 1994. TOWSEND C T. Sabiston:Tratado de Cirurgia. Elsevier, 17ª. Ed. 2005.

CLÍNICA INTEGRADA II : Cuidados clínicos e cirúrgicos, emtodos os níveis de atenção, com ênfase na prevenção, promoção erecuperação da saúde, diagnóstico e tratamento das doenças ortopédi-cas e reumatológicas, anestesia e analgesia, bem como propedêuticamédica e radiológica específica, de forma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: COSSERMELLI, W., Reumatologia Basica,1, 1972 – São Paulo. SAVIER. COHEN. Tratado de Ortopedia. Ed.Roca, 1ª. Ed. 2007. KELLY W, HAINS E D, RUDDY S, Sledge BC. Text book of Rheumatology I, 1993. Bibliografia complementar:SEDA, H., Reumatologia – 2ª Ed., 1982, Rio de Janeiro, CulturaMedica. MOREIRA C, CARVELHO MA. Noções Práticas deReumatologia, 2ª ed. 2003. SATO E, SHOR N. Guias de MedicinaAmbulatorial e Hospitalar-Reumatologia, 2004.

CLÍNICA INTEGRADA III : Cuidados clínicos e cirúrgicos,em todos os níveis de atenção, com ênfase na prevenção, promoçãoe recuperação da saúde, diagnóstico e tratamento das doençascardiovasculares, respiratórias, bem como propedêutica médica eradiológica específica, de forma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: BRAUNWALD E, ZIPES DP, LIBBY P.Tratado de Medicina Cardiovascular. Ed. Roca, 6ª. Ed. 2003.DALLAN LAO, LISBOA LAF, OLIVEIRA AS. CirurgiaCardiovascular. Ed. Atheneu, 1ª. Ed. 2005. GOMES M, FARESINSM. Pneumologia – atualização e reciclagem. Roca, 7a. ed. 2007.Bibliografia complementar: LOPES AC, AMATO NETO A. Tratadode Clínica Médica. Ed. Roca, 1a. ed. 2006. MANICA J.Anestesiologia. Artmed, 3a. ed. 2003. CATANEO AJM, KABAYASIS. Clínica Cirúrgica. Revinter, 1a. ed. 2003.

CLÍNICA INTEGRADA IV : Cuidados clínicos e cirúrgicos,em todos os níveis de atenção, com ênfase na prevenção, promoçãoe recuperação da saúde, diagnóstico e tratamento das doenças dosistema nervoso, do comportamento, da Medicina Legal e do Traba-lho, bem como propedêutica médica e radiológica específica, de for-ma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: NITRINI R. A Neurologia que todo Medi-co deve saber. Ed. Atheneu, 2a. ed. 2003. KAPLAN & SADOCK– Compêndio de Psiquiatria, 2ª Ed. Artes Medicas, Porto Alegre,1990. AJURIAGUERRA, A. – Manual de Psiquiatria Infantil – 2ªEd. Atheneu, RJ. Bibliografia complementar: ADAMS R, VICTORM. Princípios da Neurologia. Ed. Reverte, 1A. ED. 1989. SHORVONSD. Emergência Neurológica, Liv. Ed. Santos, 1A. Ed. 1999. DSM-III-R – Manual de Diagnostico e Estatística dos Distúrbios Mentais –3ª Ed. Revisada, Manole, SP. 1989.

CLÍNICA INTEGRADA V : Cuidados clínicos e cirúrgicos,em todos os níveis de atenção, com ênfase na prevenção, promoçãoe recuperação da saúde, diagnóstico e tratamento das doençasendócrinas, metabólicas, cirúrgicas da cabeça e pescoço, do apare-lho urinário, bem como propedêutica médica e radiológica específica,de forma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: Coronho V. Tratado de Endocrinologia eCirurgia Endócrina. Ed. Koogan 1a. ed. 2001. Reilla M. C. Princípi-os de Nefrologia e Equilíbrio Hidro-eletronico. Guanabara-Koogan,4a. Ed. Ed. 2006. BRANDÃO LG, FERRAZ AR. Cirurgia de Cabe-ça e Pescoço. Ed. Roca, 1a. ed. 1989. Bibliografia complementar:SROUGI M, CURY J. Urologia Básica: Curso de Graduação Médi-ca. Ed. Manole, 1ª. Ed. 2006. AGHA IA. Nefrologia. Guanabara-Koogan, 1ª. Ed. 2006. GONÇALVES AJ, ALCADIPANI FAM.Clínica e Cirurgia de Cabeça e Pescoço. Tecmedd, 1ª. Ed. 2006.

CLÍNICA INTEGRADA VI : Cuidados clínicos e cirúrgicos,em todos os níveis de atenção, com ênfase na prevenção, promoçãoe recuperação da saúde, diagnóstico e tratamento das doenças onco-hematológicas, otorrinolaringológicas, oftalmológicas e estéticas, ci-rurgia plástica reconstrutora, cirurgia vascular, bem como propedêuticamédica e radiológica específica, de forma ética, humanista e integral.

Bibliografia básica: LORENZI TE. Manual De Hematologia –Propedêutica e Clinica – 3ª Ed.; Medsi, 2003. Ferreira LM. Manualde Cirurgia Plástica. 1ª ed. São Paulo: Atheneu. 1995. HaagedoormEML, Oldhof J, Bender W, Clarke WD, Sleijfer D. Oncologia Básicapara Profissionais de Saúde. São Paulo: Associação Paulista de Me-dicina, 2000. Bibliografia complementar: ZAGO MA, FALCAO RP,PASQUINI R. Hematologia – Fundamentos E Pratica. Atheneu, 1a.ed. 2001. PERZZ LD, SWISHOW SN. Clinical Pratice Of TransfusionMedicine. 2ª Ed.; Ed. Churchill Livingstone, 1984. WILLIANS EW.Hematology. W. C. Graw-Hill. Publishing Company, 1991.

EPIDEMIOLOGIA E GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚ-DE I : Epidemiologia descritiva e analítica; métodos epidemiológicosde estudo: prospectivos, retrospectivos e transversais; Característi-cas dos testes diagnósticos; Perfil epidemiológico e medidas deprofilaxia aplicada a uma comunidade. Caracterização e controle deendemias e epidemias.

Bibliografia básica: ROUQUAYROL, M. Z. ALMEIDA FI-LHO, N. Epidemiologia e saúde. Edit. Meds. 1999. Dever, G. E.ALAN. A epidemiologia na administração de serviço de saúde. SãoPaulo: Pioneira, 1988. Ministério da saúde. Guia de vigilânciaepidemiológica. Fundação nacional de saúde. Centro nacional deepidemiologia. Brasília. 2006. Bibliografia complementar:MARCOPITO L.F; SANTOS, F. R. G, YUNIS, C. Epidemiologia


geral – exercícios para discussão. Livraria Atheneu Editora.BEAGLEHOLE, R; E COLS. Epidemiologia Básica. Livraria editorasantos. 1ª ed. 1996. MEDRONHO, R A; CARVALHO, D. M.Epidemiologia. Ed.Atheneu.1ª ed.. 2002.

EPIDEMIOLOGIA E GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚ-DE II : Sistema de vigilância epidemiológica e sanitária. Principaisagravos de importância na saúde pública; Programas de Saúde naAtenção Básica; Organização dos serviços de saúde; Sistemas deinformações em Saúde; Planejamento em Saúde: diagnóstico, defini-ção de prioridades, programação, execução e avaliação.

Bibliografia básica: ROUQUAYROL, M. Z. ALMEIDA FI-LHO, N. Epidemiologia e saúde. Edit. Meds. 1999. Dever, G. E.ALAN. A epidemiologia na administração de serviço de saúde. SãoPaulo: Pioneira, 1988. Ministério da saúde. Guia de vigilânciaepidemiológica. Fundação nacional de saúde. Centro nacional deepidemiologia. Brasília. 2006. Bibliografia complementar:MARCOPITO L.F; SANTOS, F. R. G, YUNIS, C. Epidemiologiageral – exercícios para discussão. Livraria Atheneu Editora.BEAGLEHOLE, R; E COLS. Epidemiologia Básica. Livraria editorasantos. 1ª ed. 1996. MEDRONHO, R A; CARVALHO, D. M.Epidemiologia. Ed.Atheneu.1ª ed.. 2002.

FARMACOLOGIA BÁSICA : Conceitos. Vias de adminis-tração e formas farmacêuticas. Farmacocinética. Farmacodinâmica.Farmacologia do Sistema Nervoso Autônomo. Farmacologia do Sis-tema Nervoso Central. Farmacologia dos Agentes Antimicrobianos.Antiinflamatórios hormonais e não hormonais. Farmacologia do Apa-relho Digestório. Farmacologia Cardiovascular. Farmacologia do Sis-tema Respiratório. Antidiabéticos.

Bibliografia básica: GOODMAN e GILMAN. As Basesfarmacológicas da Terapêutica. 9ª ed., Guanabara Koogan, Rio deJaneiro, 1996. Flavio Danni Fychs, Lenita Wannmacher e Maria BeatrizCardoso Ferreira. Farmacologia Clinica: fundamentos da terapêuticaracional. 3ª Edição. Ed. Guanabara Koogan, 2004. KATZUNG, B.G. Farmacologia Básica e Clinica. 5ª ed., Guanabara Koogan: Rio deJaneiro; 1994. Bibliografia complementar: KOROLKOVAS, A. Di-cionário Terapêutico Guanabara. Guanabara Koogan: Rio de Janei-ro; 1994. RANG, H. P.; DALE, M. M; RITTER, J. M.; MOORE, P.K. Farmacologia. 5ª ed., Elsevier: Rio de Janeiro; 2003. SILVA, P.Farmacologia. 5ª. Ed., Guanabara Koogan: Rio de Janeiro; 1989.

FARMACOLOGIA CLÍNICA : Princípios: farmacologia di-nâmica, farmacotécnica e farmacogenética. Farmacologia clínica dosistema nervoso central, sistema cardiovascular, dos diuréticos. Me-canismos de ação e usos dos hormônios. Drogas usadas no tratamen-to da obstrução do trato respiratório. Farmacologia clínica dos antiá-cidos, dos antiinflamatórios não hormonais, dos corticosteróide, dosantibióticos e quimioterápicos. Nefrotoxicidade e uso de drogas eminsuficiência renal. Hepatotoxicidade e uso de drogas em insuficiênciahepática. Interações medicamentosas. Drogas nos extremos etários:drogas em neonatos e crianças. Drogas na idade avançada. Uso dedrogas na gestação e amamentação. Dependência e dose excessivade drogas. Prescrição de drogas. Aspectos legais e práticos.

Bibliografia básica: F.C. Fuchs e L. Wannmacher. Farmacolo-gia Clínica: Fundamentos da Terapêutica Racional, 3ª Ed., Ed.Guanabara-Koogan, RJ, 2004. Barsanulfo E P. Rim e Drogas: Ma-nual baseado em princípios farmacocineticos. Robe Editorial, SãoPaulo, 1988. H.C. Gilies et al.: Farmacologia Clínica, 2ª ed., ed.Guanabara-Koogan, RJ, 1991. Bibliografia complementar:GOODMAN e GILMAN. As Bases farmacológicas da Terapêutica.9ª ed., Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 1996. Flavio Danni Fychs,

Lenita Wannmacher e Maria Beatriz Cardoso Ferreira. FarmacologiaClinica: fundamentos da terapêutica racional. 3ª Edição. Ed. GuanabaraKoogan, 2004. KATZUNG, B. G. Farmacologia Básica e Clinica. 5ªed., Guanabara Koogan: Rio de Janeiro; 1994.

FUNDAMENTOS DE IMUNOPATOLOGIA I : Filogenia eontogenia da resposta imunológica. Antígeno. Anticorpo. Complemen-to. Reação antígeno e anticorpo. Imunofisiologia. Anticorposmonoclonais. Tolerância imunológica. Aloantígenos de hemácias.Hipersensibilidade. Imunoprofilaxia. Imunologia dos transplantes. Sis-tema HLA. Autoimunidade. Mecanismo de defesa do hospedeiro nasdoenças infecto-parasitárias.

Bibliografia básica: ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A.H. ImunologiaCelular e Molecular. 5ª Ed. Elsevier. 2005. Rio de Janeiro, Brasil.CALICH, V; VAZ, C. Imunologia. Revinter-2001. Rio de Janeiro, Bra-sil. JANEWAY, C. A.; TRAVERS, P.; WALPORT, M.;SHOLMCHICK, MJ. Imunobiologia: O Sistema Imune na saúde e nadoença. 6ª. Ed. Artmed. 2007. Proto Alegre, Brasil. Bibliografia Com-plementar: KLEIN, J. Imunology. 2ª Ed. Blackwell Scientific Publications.1991. Massachusetts USA. PAHRAN, P. O Sistema Imune .Artmed,2001.Brasil. ROITT, I.; BROSTOFF, J.; MALE, D. Imunologia. Ed.Mosby. 4a Edição, 1998, Londres Inglaterra. SHARON, J. ImunologiaBásica. Guanabara Koogan, 2000. Rio de Janeiro, Brasil. SILVA, W.D.; MOTA, I. Bier Imunologia Básica e Aplicada. Guanabara Koogan,5ª ed. 2003. Rio de Janeiro. STITES D.; P. TERR, A.I. Imunologia Bá-sica. Ed. Prentice-Hall, 1992. Rio de Janeiro, Brasil.

FUNDAMENTOS DE IMUNOPATOLOGIA II : Introduçãoao estudo da Patologia Geral. Alterações regressivas. Inflamação ereparo. Distúrbios circulatórios. Alterações progressivas: neoplasias.

Bibliografia básica: ANDERSON, J. R. Patologia. Rio de Janeiro,Guanabara Koogan, 1982. BRASILEIRO FILHO, G. et al. Bogliolopatologia. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1994. COTRAN, R. S.,KUMRA, V., ROBBINS, S. L. Robbins patologia estrutural e funcional.Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1996. Bibliografia Complementar:KLEIN, J. Imunology. 2ª Ed. Blackwell Scientific Publications. 1991.Massachusetts USA. PAHRAN, P. O Sistema Imune .Artmed, 2001.Bra-sil. ROITT, I.; BROSTOFF, J.; MALE, D. Imunologia. Ed. Mosby. 4aEdição, 1998, Londres Inglaterra. SHARON, J. Imunologia Básica.Guanabara Koogan, 2000. Rio de Janeiro, Brasil. SILVA, W. D.; MOTA,I. Bier Imunologia Básica e Aplicada. Guanabara Koogan, 5ª ed. 2003.Rio de Janeiro. STITES D.; P. TERR, A.I. Imunologia Básica. Ed. Prentice-Hall, 1992. Rio de Janeiro, Brasil

GENÉTICA E DESENVOLVIMENTO : Estrutura e funçãodos ácidos nucléicos. Estrutura e funcionamento dos genes. Padrõesde herança. Citogenética clínica. Genética molecular e suas aplica-ções clínicas. Erros inatos de metabolismo. Princípios de genética depopulações. Período embrionário do desenvolvimento humano. Perí-odo fetal do desenvolvimento humano. Organogênese. Anomaliascongênitas - Dismorfologia. Teratogênese humana. Deficiência men-tal. Diagnóstico pré-natal. Aconselhamento genético. Oncogenética.

Bibliografia básica: WILLARD, H. F.; MACINNES, R. R.;NUSSBAUM, R. L. Thompson & Thompson Genética Médica, 7ª ed.Elsevier, 2008. JORDE, L. B.; BANCHARD, M. J.; WHITE, R. L. &CAREY, J. Genética Médica. 3ª ed. Elsevier, 2004. SADLER, T. W.Langman Embriologia Médica. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2005. Bibliografia complementar: MOORE, K. L.; PERSAUD, T. V. N.Embriologia Básica, 7ª ed. Elsevier, 2008. SCHOEMWOLF LarsenEmbriologia Clínica. 4ª ed. Elsevier, 2009. STRACHAN, T. GenéticaMolecular Humana, 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2001.


INSTRUMENTOS DE PESQUISA E ESTATÍSTICA EMSAÚDE : Trabalhos acadêmicos: estrutura, forma e conteúdo (NBR14724). Linguagem científica: características e especificidades. Fon-tes de dados confiáveis: localização, exploração e estratégias de bus-ca (descritores da área de ciências da saúde). Redação científica;citações. Estatística e análise de dados. População alvo. Amostragem.Coleta de dados. Ferramentas eletrônicas para tabulação de dados.apresentação de dados. Medidas de Tendência Central. Medidas deDispersão para a uma amostra. Distribuição Normal. Intervalo deConfiança. Aplicações da Estatística na Saúde Pública.

Bibliografia básica: JEKEL J.F, KATZ D.L. Epidemiologia,bioestatística. Ed artmed, 1ª ed. 2005. Berquó ES, Souza JMP, GotliebSLD. Bioestatística. São Paulo: EPU; 1981. Costa neto PL de O.Estatística. São Paulo: Editora Edgard Blucher; 1977. Bibliografiacomplementar: Doria Filho U. Introdução à bioestatística. Para sim-ples mortais. São Paulo: negocio editora, 1999. BARROS NF,CECATTI JG, TURATO ER. Pesquisa Qualitativa em Saúde: Múlti-plos Olhares. Ed. Unicamp, 1ª. Ed. 2005. SACKETT DL. MedicinaBaseada em Evidências: Prática e Ensino. Artmed, 2ª. Ed. 2003.

INTERNATO EM CIRURGIA I : Equilíbrio hidro eletrolítico.Nutrição Cirúrgica. Semiologia Cirúrgica. Abdominal e torácica. Basesda cirurgia gastroenterológica. Bases da cirurgia do tórax. Bases da cirur-gia pediátrica e ambulatorial. Suturas e curativos. Passagem de sondas evenóclises. Bases primárias ao atendimento de urgências traumáticas eurgências cirúrgicas não traumáticas. Bases de infecção e cirurgia.

Bibliografia básica: PINOTTI HV. Tratado de Clínica Cirúrgi-ca do Aparelho Digestivo. Atheneu, 1ª. Ed. 1994. TOWSEND C T.Sabiston: Tratado de Cirurgia. Elsevier, 17ª. Ed. 2005. STEINMANM, STEINMAN E, POGETTI RS. Condutas em Cirurgia de Ur-gência. Atheneu, 1ª. Ed. 2003. Bibliografia complementar: MargaridoNF. Aspectos Técnicos em Cirurgia. Ed. Atheneu, 1ª. Ed. 1999.FERRAZ AAB, MATHIAS CAC, FERRAZ EM. Condutas em Ci-rurgia Geral. Ed. Medsi, 1ª. Ed. 2003. PAES JR J, GIAVINA-BIANCHI P. Diagnóstico Clínico e Terapêutica das Urgências Cirúr-gicas. Ed. Roca, 1ª. Ed. 2006.

INTERNATO EM CIRURGIA II : Semiologia ortopédica econceitos básicos de ortopedia e traumatologia, dando ênfase à abor-dagem inicial. Princípios de patologia arterial e venosa vascular.Propedêutica e terapêutica da área urológica. Princípios de atendi-mento a queimados. Epidemiologia e abordagem preventiva e princí-pios de terapêutica oncológica básica. Usos de anestésicos locais epermeabilização de vias aéreas.


INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA I : Grandes síndromescárdio vasculares, doenças pulmonares infecciosas, crônicas eneoplásicas, semiologia neurológica e abordagem inicial os principaiseventos neurológicos agudos e crônicos, abordagem clínica epropedêutica das doenças do colágeno ósteo articulares. Anemias,leucoses e demais distúrbios hematológicos. Eixo hipotálamo hipófisee principais afecções endócrinas. Propedêutica dermatológica e ba-ses terapêuticas. Insuficiência renal aguda e crônica.

Bibliografia básica: Cecil RL. Tratado de Medicina Interna. 22ªed. Editora Elsevier, 2005. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, et al.Harrison: Medicina Interna. 16ª ed. São Paulo: Editora McGraw-HillInteramericana do Brasil, 2005. 1087p. Borges DR, Hotshild JA.Atualização Terapêutica. 22ª ed. São Paulo: Artes Médicas, 2005.Bibliografia complementar: Bouchier IAD, Ellis H, Fleming PR. Diag-nóstico Diferencial em Clínica Médica. 13ª ed. Rio de Janeiro: Medsi,2002. Frisoli AJ, Lopes AC, Amaral JL, Ferraro JR, Blum VR. Emer-gências: Manual de Diagnóstico e Tratamento. 2ª ed. São Paulo:Sarvier, 2000. Revistas médica impressas ou eletrônicas: British MedicalJournal (www.bmj.com),New England Journal Medicine(www.nejm.org); Revistas do Scielo (www.scielo.org); Revistas gra-tuitas em inglês (www.freemedical.com)

INTERNATO EM CLÍNICA MÉDICA II : Abordagem pri-mária de doenças Infecto Contagiosas (Programas de AIDS,Leishmaniose, Tuberculose, Dengue). Programa de saúde mental.Urgências e emergências clínicas na unidade primária. Clínica médicabásica aplicada ao atendimento de pacientes no âmbito primário.

Bibliografia básica: Cecil RL. Tratado de Medicina Interna. 22ªed. Editora Elsevier, 2005. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, et al.Harrison: Medicina Interna. 16ª ed. São Paulo: Editora McGraw-HillInteramericana do Brasil, 2005. 1087p. Borges DR, Hotshild JA.Atualização Terapêutica. 22ª ed. São Paulo: Artes Médicas, 2005.Bibliografia complementar: Bouchier IAD, Ellis H, Fleming PR. Diag-nóstico Diferencial em Clínica Médica. 13ª ed. Rio de Janeiro: Medsi,2002. Frisoli AJ, Lopes AC, Amaral JL, Ferraro JR, Blum VR. Emer-gências: Manual de Diagnóstico e Tratamento. 2ª ed. São Paulo:Sarvier, 2000. Revistas médica impressas ou eletrônicas: British MedicalJournal (www.bmj.com), New England Journal Medicine(www.nejm.org); Revistas do Scielo (www.scielo.org); Revistas gra-tuitas em inglês (www.freemedical.com)

INTERNATO EM SAÚDE DA COMUNIDADE I : Identifi-cação da constituição, oferta e organização dos serviços de saúde;Territorialização de riscos em espaços geográficos e sociais específi-cos; Identificação de demandas e necessidades em saúde de umacomunidade; Programação de intervenções em saúde; Realização dediagnóstico de saúde e nutrição de comunidades para intervenção emsaúde pública; Práticas de educação e promoção à saúde nos dife-rentes grupos populacionais (crianças, adolescentes, gestantes, adul-tos e idosos) e espaços coletivos (centros de educação infantil, esco-las, asilos, associação de moradores e outros); Participação no exer-cício de controle social (conselho municipal de saúde, conselhos lo-cais, associações comunitárias); Vivência de atuação do médico, emequipe multiprofissional na atenção primária em saúde.

Bibliografia básica e complementar: ROUQUAYROL, MariaZélia e cols. Epidemiologia e Saúde. 5ª ed. Rio de Janeiro: MEDSI,2000. BARATA, Rita Barradas; BARRETO, Maurício Lima;ALMEIDA FILHO, Naomar; VERAS, Renato Peixoto. Eqüidade eSaúde – contribuição da Epidemiologia. Série Epidemiologia q. Riode Janeiro: FIOCRUZ/ABRASCO, 1997. BRASIL. MINISTÉRIODA SAÚDE. Secretaria Nacional de Assistência à Saúde. ABC doSUS: Doutrina e Princípios. Brasília: MS, 1990. LEI 8080 e LEI 8142.PORTARIA N° 648. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica.Brasília: MS, 2006. Normas Operacionais Básicas do SUS e Nor-mas Operacionais Básicas da Assistência à Saúde. Brasília: Ministé-rio da Saúde, 2002. SECRETARIA DE VIGILANCIA EM SAUDE.PROGRAMA NACIONAL DE DST e AIDS. Manual de Controledas Doenças Sexualmente Transmissíveis – DST. 4° ed. Brasília: Mi-nistério da Saúde, 2006. Secretaria de Atenção à Saúde. Departa-mento de Ações Programáticas Estratégicas. Política Nacional de


Atenção Integral à Saúde da Mulher – princípios e diretrizes. Brasília:Ministério da Saúde, 2004. Secretaria de Políticas e Saúde. ÁreaTécnica de Saúde a Mulher. Assistência em Planejamento Familiar:manual teórico. 4° ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2002. SOCIE-DADE BRASILEIRA DE DIABETS. Atualização brasileira sobreDiabetes 2006. SBD. Rio de Janeiro; Diagraphic, 2006. Secretariade Descentralização. Coordenação Geral de apoio à Gestão Des-centralizada. Diretrizes Operacionais dos Pactos pela Vida, em Defe-sa do SUS e de Gestão. Brasília: Editora MS, 2006. CANESQUI,A. M.; OLIVEIRA, A. M. F. Saúde da Família: Modelos Internaci-onais e a Estratégia Brasileira. BUSS, P. M. Promoção da Saúde eQualidade de Vida. In: Ciências & Saúde Coletiva. Rio de Janeiro:ABRSCO. V. 5, N. 1, 2000.

INTERNATO EM SAÚDE DA COMUNIDADE II : Exercíciodo papel do médico, na atenção primária e em unidades básicas desaúde, nos aspectos curativos, preventivos e promocionais e saúde;Participação em atividades médicas e dos demais componentes da equi-pe da estratégia de saúde da família; Práticas de educação e promoçãoà saúde nos diferentes grupos (crianças, adolescentes, gestantes, adul-tos e idosos); Familiaridade com o sistema de referência e contra-refe-rência. Habilidades clínicas básicas; Cuidados de saúde para pacientesacamados no domicílio. Exercício do papel pedagógico do médico e oseu compromisso ético com o paciente, a família e a comunidade.

Bibliografia básica e complementar: ROUQUAYROL, MariaZélia e cols. Epidemiologia e Saúde. 5ª ed. Rio de Janeiro: MEDSI,2000. BARATA, Rita Barradas; BARRETO, Maurício Lima;ALMEIDA FILHO, Naomar; VERAS, Renato Peixoto. Eqüidade eSaúde – contribuição da Epidemiologia. Série Epidemiologia q. Rio deJaneiro: FIOCRUZ/ABRASCO, 1997. BRASIL. MINISTÉRIO DASAÚDE. Secretaria Nacional de Assistência à Saúde. ABC do SUS:Doutrina e Princípios. Brasília: MS, 1990. LEI 8080 e LEI 8142. POR-TARIA N° 648. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica. Brasília:MS, 2006. Normas Operacionais Básicas do SUS e NormasOperacionais Básicas da Assistência à Saúde. Brasília: Ministério daSaúde, 2002. SECRETARIA DE VIGILANCIA EM SAUDE. PRO-GRAMA NACIONAL DE DST e AIDS. Manual de Controle dasDoenças Sexualmente Transmissíveis – DST. 4° ed. Brasília: Ministérioda Saúde, 2006. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento deAções Programáticas Estratégicas. Política Nacional de Atenção Inte-gral à Saúde da Mulher – princípios e diretrizes. Brasília: Ministério daSaúde, 2004. Secretaria de Políticas e Saúde. Área Técnica de Saúdea Mulher. Assistência em Planejamento Familiar: manual teórico. 4° ed.Brasília: Ministério da Saúde, 2002. SOCIEDADE BRASILEIRA DEDIABETS. Atualização brasileira sobre Diabetes 2006. SBD. Rio deJaneiro; Diagraphic, 2006. Secretaria de Descentralização. Coordena-ção Geral de apoio à Gestão Descentralizada. Diretrizes Operacionaisdos Pactos pela Vida, em Defesa do SUS e de Gestão. Brasília: Edito-ra MS, 2006. CANESQUI, A. M.; OLIVEIRA, A. M. F. Saúde daFamília: Modelos Internacionais e a Estratégia Brasileira. BUSS, P. M.Promoção da Saúde e Qualidade de Vida. In: Ciências & Saúde Cole-tiva. Rio de Janeiro: ABRSCO. V. 5, N. 1, 2000.

INTERNATO EM SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCEN-TE I : Fisiologia do crescimento e desenvolvimento. Nosologias freqüen-tes nas crianças e adolescentes. Violência contra criança e contra adoles-cente e deles contra outrem. Urgências e emergências em cenário primá-rio de atendimento e a respectiva referência e contra-referência.

Bibliografia básica: Marcondes E. Pediatria Básica. 9a ed. SãoPaulo: Editora Sarvier, 2002. MURAHOVSCHI, J. Emergência empediatria. São Paulo: Savier, 1994. ENIO, Leão. PediatriaAmbulatorial. Belo Horizonte: COOPMED, 2002. Bibliografia com-

plementar: ALCÂNTERA, P; MARCONDES, E. Pediatria básica.5. ed. São Paulo: Savier, 1997. Herrmann AA, Silva EMK. A Con-sulta Pediátrica. In: Carvalho ES, Carvalho WB. Terapêutica e Práti-ca Pediátrica. 2ª ed. São Paulo: Editora Atheneu 2000. p.3-7.Kliegman R, Jenson HB, Berhmsan RE. Nelson - Tratado de Pedia-tria Elsevier 17a. edição, 2005

INTERNATO EM SAÚDE DA CRIANÇA E ADOLESCEN-TE II : Propedêutica clínica pediátrica de recém nascidos a adoles-centes. Fisiopatias e bases terapêuticas dos principais problemas desaúde nesses grupos etários, incluindo doenças congênitas de trata-mento cirúrgico e infecto contagiosas de transmissão vertical. Cuida-dos básicos a prematuros e acompanhamento em berçário patológi-co. Conhecimentos das principais especialidades pediátricas a fim deexercer os conceitos de referência e contra referência.

Bibliografia básica: Marcondes E. Pediatria Básica. 9a ed. SãoPaulo: Editora Sarvier, 2002. MURAHOVSCHI, J. Emergência empediatria. São Paulo: Savier, 1994. ENIO, Leão. PediatriaAmbulatorial. Belo Horizonte: COOPMED, 2002. Bibliografia com-plementar: ALCÂNTERA, P; MARCONDES, E. Pediatria básica.5. ed. São Paulo: Savier, 1997. Herrmann AA, Silva EMK. A Con-sulta Pediátrica. In: Carvalho ES, Carvalho WB. Terapêutica e Práti-ca Pediátrica. 2ª ed. São Paulo: Editora Atheneu 2000. p.3-7.Kliegman R, Jenson HB, Berhmsan RE. Nelson - Tratado de Pedia-tria Elsevier 17a. edição, 2005

INTERNATO EM SAÚDE DA MULHER I : Fisiologia dareprodução. Afecções ginecológicas mais freqüentes. Aconselhamentoe planejamento familiar. Secreção e prurido vaginal. Câncer genital ede mamas. DST/AIDS. Climatério e menopausa. Fisiologia da gravi-dez, parto e puerpério normais. Atenção inicial a urgência da gesta-ção. Transtorno da saúde mental na gestação e puerpério.

Bibliografia básica: HALBE H W, Tratado de Ginecologia. 3ª.Ed. 2000. NOVAK E R. Tratado de Ginecologia. 14ª. Ed. 2007.PIATO S. Tratado de Ginecologia. Ed. Artes Médicas, 2ª. Ed. 2002.Bibliografia complementar: BARROS P. Atlas de Operações Gine-cológicas. Ed. Sarvier, 3ª. Ed. 1989. IMIP. Ginecologia Clínica: Di-agnóstico e Tratamento. Medbook, 1ª. Ed. 2007. REZENDE J. Obs-tetrícia. 10ª. Ed. 2005

INTERNATO EM SAÚDE DA MULHER II : Propedêutica econdutas perante as doenças de risco a gravidez tais como, hiperten-são e diabetes. Clínica ginecológica secundária e terciária, envolven-do mastologia, distúrbios hormonais e clínica cirúrgica. Alterações doclimatério com abordagem profilática e terapêutica.


INTRODUÇÃO À MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNI-DADE : Papel do médico no país. Campo da Saúde. Direito à saúde.Evolução do campo da saúde coletiva. Processo saúde-doença. Ní-veis de atenção à saúde. Ações da saúde. Bases conceituais da saúdecoletiva: aspectos epidemiológicos; aspectos sócio-econômicos eculturais e aspectos organizativos e de financiamento. Política e siste-ma de saúde. Organização do sistema de saúde brasileiro.

Bibliografia básica: ALMEIDA FILHO, Naomar;ROUQUAYROL, Maria Z. Introdução à epidemiologia moderna.Belo Horizonte: coopmed, 1992. ANDRADE, Luiz O. M. SUS pas-


so a passo: normas, gestão e financiamento. São Paulo: Hucitec, 2001.CANESQUI, Ana Maria. Ciências Sociais e saúde para o ensinomedico. São Paulo: Hucitec, 2000. Bibliografia complementar:COHN,Amélia; ELIAS, Paulo E. Saúde no Brasil: políticas e organi-zação de serviços. São Paulo: Cortez, 1996. DALLARI, Sueli G. Asaúde do brasileiro. São Paulo: Moderna, 1987. LIMA.Nisia Trinda-de at al. (orgs.). Saúde e democracia: historia e perspectivas do SUS.Rio de Janeiro: Fiocruz, 2005.

MORFOLOGIA HUMANA BÁSICA : Conhecimento da es-trutura geral do corpo humano: a célula, os tecidos, o aparelholocomotor, a fisiologia muscular, bases biofísicas do corpo humano.

Bibliografia básica: GUYTON, A. C., HALL, J. E. Tratado defisiologia medica. 11.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. JUNQUEIRA,L. C. & CARNEIRO, J. Histologia Básica, 10ªed. Rio de Janeiro,2003. MACHADO A – Neuroanatomia funcional. Livraria Atheneu,2ª. Edição. São Paulo, 2002. Bibliografia complementar: GENESERF. Histologia. Guanabara Koogan, 3ª edição, 2003. MOORE, K.L.Anatomia Orientada Para a Clinica. Guanabara Koogan. São Paulo,2000. LEVY, M. N., KOEPPEN, B. M., STANTON, B. A. Berne eLevy: Fundamentos de Fisiologia. 4ª. ed. São Paulo: Elsevier, 2006.

MORFOFISIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO : Estudoda morfologia da célula, do tecido, dos órgãos do sistema nervoso,relacionado concomitantemente com a fisiologia neuro-muscular.

Bibliografia básica: GUYTON, A. C., HALL, J. E. Tratado defisiologia médica. 11.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. JUNQUEIRA,L. C. & CARNEIRO, J. Histologia Básica, 10ªed. Rio de Janeiro,2003. GROSS R.M, Gray Anatomia. Guanabara Koogan Editora.São Paulo, 1998. Bibliografia complementar: GENESER F. Histologia.Guanabara Koogan, 3ª edição, 2003. MOORE, K.L. Anatomia Ori-entada Para a Clinica. Guanabara Koogan Editora. São Paulo, 2000.LEVY, M. N., KOEPPEN, B. M., STANTON, B. A. Berne e Levy:Fundamentos de Fisiologia. 4. ed. São Paulo: Elsevier, 2006.

MORFOFISIOLOGIA DO SISTEMA CARDIO-RESPIRA-TÓRIO E ENDÓCRINO : Estudo da morfologia e fisiologia do apa-relho respiratório, cardiovascular e endócrino.


MORFOFISIOLOGIA DO SISTEMA DIGESTÓRIO,UROGENITOR E HEMATOLÓGICO : Estudo da morfologia e fi-siologia do aparelho digestório, excretor, hematológico e reprodutor.


PATOLOGIA ESPECIAL I : Aspectos fisiopatológicos dasdoenças gastrointestinais, reumáticas e ortopédicas, dermatológicas einfecto-parasitárias, com ênfase nas alterações estruturais provocadaspelas doenças, de forma integrada com a atenção clínica.

Bibliografia básica: Brasileiro Filho G. Patologia geral. 3ª ed.Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2004. ROBINS SL,KUMAR V, COTRAN R. Patologia Estrutural e Funcional. Guanabarakoogan, 6a. Ed. 2000. Cotran RS, Robbins SL, Kumar V. Funda-mentos de Robbins: patologia estrutural e funcional. 6ªed. Rio de ja-neiro: Editora Guanabara Koogan, 2001. Bibliografia complementar:Montenegro M, Franco M. Patologia: processos gerais. 4ª ed. SãoPaulo: Editora Atheneu, 1999. SILBERNAGL S, LANG F.Fisiopatologia: Texto e Atlas. Artmed, 1a. ed. 2006. Kumar V, AbbasAK, Fausto N. Robbins e Cotran: Patologia – Bases patológicas dasdoenças. 7ªed. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, 2005.

PATOLOGIA ESPECIAL II : Aspectos fisiopatológicos dasdoenças cardiovasculares, pulmonares e neurológicas, com ênfase nasalterações estruturais provocadas pelas doenças, de forma integradacom a atenção clínica.


PATOLOGIA ESPECIAL III : Aspectos fisiopatológicos dasdoenças mais freqüentes no sexo feminino e das doenças urinárias eendócrinas, com ênfase nas alterações estruturais provocadas pelasdoenças, de forma integrada com a atenção clínica.


PATOLOGIA ESPECIAL IV : Aspectos fisiopatológicos dasdoenças mais freqüentes na criança e das doenças oncológicas,hematológicas, oftalmológicas e otorrinolaringológicas, com ênfase nasalterações estruturais provocadas pelas doenças, de forma integradacom a atenção clínica.



PRÁTICA DE PESQUISA CLÍNICA : Elaboração/desenvolvi-mento da pesquisa científica: delimitação do tema/problema, leitura e siste-matização do conhecimento produzido, definição de objetivos, procedi-mentos metodológicos, organização e análise de dados. Apresentação dasnormas e redação de trabalho científico. Medicina baseada em evidências.

Bibliografia básica: BARROS NF, CECATTI JG, TURATOER. Pesquisa Qualitativa em Saúde: Múltiplos Olhares. Ed. Unicamp,1ª. Ed. 2005. SACKETT DL. Medicina Baseada em Evidências:Prática e Ensino. Artmed, 2ª. Ed. 2003. FRIEDLAND DJ. MedicinaBaseada em Evidências: uma Estrutura para a Prática Clínica.Guanabara koogan, 1ª. Ed. 2001. Bibliografia complementar: BAS-TOS LR. Manual para Elaboração de Projetos e Relatórios de Pes-quisa, teses, dissertações, monografias. Guanabara koogan, 1ª. Ed.2000. JEKEL J.F, KATZ D.L. Epidemiologia, bioestatística. Edartmed, 1ª ed. 2005. Berquó ES, Souza JMP, Gotlieb SLD.Bioestatística. São Paulo: EPU; 1981.

PROPEDÊUTICA MÉDICA E IMAGENOLOGIA I : Relaçãomédico-paciente. O meio como formador de doenças. Semiologia Geral:anamnese geral do paciente, facies e atitudes, circulação colateral e cadeialinfática. Fisiopatologia dos sinais e sintomas. Semiologia psiquiátrica.Psicopatologia geral. Semiologia neurológica. Semiologia ósteo-articular.

Bibliografia básica: PORTO CC. Semiologia Médica.Guanabara koogan, 5ª. Ed. 2005. LOPEZ M, MEDEIROS JL.Semiologia Médica: as Bases do Diagnóstico Clínico. Revinter, 5ª.Ed. 2004. SWARTZ MH. Tratado de Semiologia Médica: História eExames Clínicos. Elsevier, 5ª. Ed. 2006. Bibliografia complementar:JUHL JH, CRUMMY AB, KUHLMAN JE. Paul & Juhl: Interpreta-ção Radiológica. Guanabara koogan, 7ª. Ed. 2000. COSTA DH.Radiologia Médica. Ed. Martinari, 1ª. Ed. 2007. SUTTON D. Trata-do de Radiologia e Diagnóstico por Imagem. Revinter, 2ª. Ed. 2003.

PROPEDÊUTICA MÉDICA E IMAGENOLOGIA II :Semiologia dos aparelhos respiratório, cardio-vascular, digestivo.Semiologia endocrinógica, renal, ginecológica e cirúrgica.

Bibliografia básica: PORTO CC. Semiologia Médica.Guanabara koogan, 5ª. Ed. 2005. LOPEZ M, MEDEIROS JL.Semiologia Médica: as Bases do Diagnóstico Clínico. Revinter, 5ª.Ed. 2004. SWARTZ MH. Tratado de Semiologia Médica: História eExames Clínicos. Elsevier, 5ª. Ed. 2006. Bibliografia complementar:JUHL JH, CRUMMY AB, KUHLMAN JE. Paul & Juhl: Interpreta-ção Radiológica. Guanabara koogan, 7ª. Ed. 2000. COSTA DH.Radiologia Médica. Ed. Martinari, 1ª. Ed. 2007. SUTTON D. Trata-do de Radiologia e Diagnóstico por Imagem. Revinter, 2ª. Ed. 2003.

SAÚDE DA COMUNIDADE : Introdução à saúde da família eda comunidade; Conceituação de comunidade e família, tendo em vistaseus aspectos sociais, culturais, geográficos, étnicos, econômicos e polí-ticos, e compreensão de seu papel na promoção da saúde. Vigilânciaambiental; Nutrição social; Indicadores sociais, econômicos, ambientaise de saúde na análise da situação de saúde, do perfil epidemiológico e daqualidade de vida de uma comunidade. Educação e comunicação emsaúde; Participação comunitária e controle social. Metodologias de in-vestigação e instrumentos de intervenção e avaliação em saúde.

Bibliografia básica: CANDEIAS, MF. Conceitos de educa-ção e de promoção em saúde: mudanças individuais e mudançasorganizacionais. Rev. Saúde Publica 1997: 311(2), 209-13. ESCO-LA NACIONAL DE SAUDE PUBLICA. Gestão de Saúde: Cursode aperfeiçoamento para dirigentes municipais de saúde: programade saúde Publica 1196; Rio de Janeiro, 1998. GOLDEBAUM, M.Epidemiologia e serviços de saúde. Cadernos de Saúde Publica 1196;12(2). Bibliografia complementar: HELMAN, CG. Cultura, saúde e

doença. Porto Alegre: Artes Medicas, 1994. KRAUSE, MV &MAHAN, MS. Alimentos Nutrição e dietoterapia. São Paulo: Rocca,1985. PORTARIA N° 648. Aprova a Política Nacional de AtençãoBásica. Brasília: MS, 2006.

SUPORTE BÁSICO DE VIDA E BIOSEGURANÇA : Aborda-gem para o suporte básico de vida e transporte de vítimas de traumatismo eoutros agravos em situação pré-hospitalar. Noções básicas de biosegurançaem saúde. Cuidados com feridas. Equipe multidisciplinar.

Bibliografia básica: MASTROENI FM. Biossegurança: Apli-cada a Laboratórios e Serviços de Saúde. Atheneu, 2ª. Ed. 2005.Diretrizes da American heart association para ressuscitação cárdio-pulmonar. Circulation 2005, 112, 1-205. HANDLEY AS,MONSIEURS KG, BOSSAERT LL. ERC para o suporte básico devida. Ressuscitation 2001, 48(3). Bibliografia complementar:MANTOVANI M. Suporte Básico e Avançado de Vida no Trauma.Atheneu, 1a. ed. 2005. HINRICHSEN SL. Biossegurança e Con-trole de Infecções: Risco Sanitário Hospitalar. Guanabara koogan,1a. Ed. 2004. SURATT PM, GIBSON RS. Manual de Procedimen-tos Médicos. Roca, 1a. ed. 2007.

5.6.2 Disciplinas Complementares Optativas

IMUNOLOGIA CLÍNICA E LABORATORIAL : Princípiosdas doenças infecciosas, doenças de hipersensibilidade, autoimunes,imunodeficiências, testes laboratoriais imunológicos, terapia imunológica.

Bibliografia básica: ABBAS A, LICHTMAN A. A imunologiacelular e molecular. Elsevier, 5ª. Ed. São Paulo, 2005. ANTUNESLJ, MATOS KTF. Imunologia Médica. Atheneu, 1ª. Ed. Rio de Ja-neiro, 1992. BENACERRAF B. Imunologia, 1ª. Ed. Guanabarakoogan, 1986. Bibliografia complementar: ROSEN F, GEHA RAIF.Estudo de caso em imunologia: um guia prático. Artmed, 1ª. Ed. SãoPaulo, 2002. PARSLOW TG, SITITES DP, TERR AI, IMBODEMJB. Imunologia médica. Guanabara koogan, 10ª. Ed. Rio de Janeiro,2004. DOAN T, MELVOLD R, WALTERNBZUGH C. Imunologiamédica essencial. Guanabara koogan, 1ª. Ed. Rio de Janeiro, 2006.

INFECTOLOGIA E SUAS INTERFACES : Abordagemdiagnóstica das enfermidades infecciosas e situações correlatas comos quadros infecciosos.

Bibliografia básica: Rotinas no Diagnóstico e Tratamento das Do-enças Infecciosas e Parasitárias. Walter Tavares Atheneu, 2008. Tratadode Infectologia, VERONESI, Ricardo; FOCACCIA, Roberto. Volume1 e 2, 3ª ED. Ver. E atual São Paulo: Atheneu, 2006-2007. 1269p. ISBN85-7379-805-X (e-book). Medicina Tropical. SCIMERMAN, Sérgio;CIMERMAN, Benjamin. São Paulo: Atheneu, 2003. 690p.: ISBN 85-7379-585-9 (e-book). Bibliografia complementar: Introdução àEpidemiologia, 4ª Ed.; Guanabara koogan, Rio de Janeiro, 2006. Delirium– Franklin Santana Santos; Atheneu, São Paulo-2008. Doenças Infecci-osas e parasitárias, HENRICHSEN, Sylvia Lemos. Rio de Janeiro,Guanabara Koogan, 2005. 1098 p.: il ISBN 85-277-0944-9.

INTRODUÇÃO À HOMEOPATIA : História da medicina eda Homeopatia. Vida e obra de Samuel Hahnemann. Os princípiosfundamentais da homeopatia. Antropologia homeopática. Vitalismo.Conceito de Saúde e Enfermidade. Patogenias. Semiologia homeo-pática. Cura, supressão e metástases mórbidas.

Bibliografia básica: HAHNEMANN, Samuel. Organon da artede curar. São Paulo: Robe Editorial, 1996. 248 p. Tradução para oportuguês da 6ª edição por Edméa M. Vilela e Izao Carneiro Soares.HAHNEMANN, Samuel. Organon de la Medicina. Buenos Aires:Editorial Albatros Saci, 1991. KENT, James Tyler. Filosofia Homeo-


pática. São Paulo: Robe Editorial. TYLER, Margareth L. Curso deHomeopatia. 1965. Bibliografia Complementar: EIZAYAGA, Fran-cisco Xavier. El moderno repertório de Kent. Buenos Aires: Marecel,1979/91. 885p. KENT, J. T. Materia medica Homeopatica. BuenosAires: Albatros, 1989. 2 v. Menescal Editores, 1999. NASH, Eugene.Guia Terapêutico Homeopático. Rio de Janeiro: Luz Menescal Edito-res, 1999. ZOBY, Elias Carlos. Taxionomia Homeopática. São Pau-lo, Robe Editorial, 1996. 414p.

INTRODUÇÃO À MEDICINA GENÔMICA : Genoma hu-mano – estrutura, funcionamento e organização; testes genéticos; iden-tificação de genes relacionados a doenças humanas; implicações éti-cas sociais e legais da tecnologia do genoma; origem da saúde e dadoença; terapias baseadas no conhecimento do genoma.

Bibliografia básica: JORDE, L. B.; BANCHARD, M. J.;WHITE, R. L. & CAREY, J. Genética Médica. 3ª ed. Elsevier, 2004.STRACHAN, T. Genética Molecular Humana, 2ª ed. Porto Alegre:Artmed, 2001. WILLARD, H. F.; MACINNES, R. R.; NUSSBAUM,R. L. Thompson & Thompson Genética Médica, 7ª ed. Elsevier, 2008.Bibliografia complementar: LEWIN, B. Genes IX 9ª ed Porto Alegre:Artmed, 2009. KHOURY, MJ; LITTLE J; BURKE, W. HumanGenome Epidemiology. Oxford University Press, New York, 2004.

NEONATOLOGIA : Amamentação. Recepção do recém-nas-cido na sala de parto. Icterícia Neonatal. Insuficiência renal no re-cém-nascido. Anomalias congênitas. Epilepsia Neonatal. Doenças in-fecciosas e Sepse no recém-nascido. Cardiopatias congênitas. Nutri-ção do pré-termo. Procedimentos em Neonatologia. Apnéia deprematuridade. Determinação da idade gestacional. Protocolo de usode surfactante. Displasia broncopulmonar. Fisioterapia em TerapiaIntensiva Neonatal. Doença metabólica óssea. Humanização em UTINEO. Segmento Ambulatorial de RN risco.

Bibliografia básica: ALMEIDA, M. F. de; NADER, P.J.H.;DRAQUE, C.M. Icterícia neonatal. In: CAMPOS Jr., ANCONA, F.L. (Orgs.). Tratado de Pediatria da Sociedade Brasileira de Pediatria. 1ed. Barueri: Manole, 2007, v., p. 1373-1386. AVERY, Gordan B.;FLETCHER, Mary Ann; MACDONALD, Mhairi G. Neonatologia,Fisiopatologia e Tratamento do Recém-Nascido. 4. ed. Rio de Janeiro:Medsi, 1999. p. 1154-1161. FANAROFF, A. A.; MARTIN, R. J.Neonatal-perinatal medicine: Diseases of the fetus and infant. 5. ed. St.Louis: C. V. Mosby, 1992. KOPELMAN, B.I. Diagnóstico e trata-mento em neonatologia. São Paulo: Atheneu; 2004. SANTANA, M.V. T. Cardiopatias congênitas no recém-nascido: diagnóstico e trata-mento. São Paulo: Atheneu; 2004. SIMÕES, A. Manual deNeonatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. Bibliografiacomplementar: AVERY, G.B.; FLETCHER, .A.; MACDONALD, M.G.(eds.). Neonatology: Pathophysiology and Management of the Newborn.6th ed. Philadelphia: Lippincott, 2005. BEHRMAN, R. E.;KLIEGMAN, R.; JENSON, H. B. Nelson Tratado de Pediatria. 17ed. Madrid: Elsevier, 2005. RODRIGUES, F.P.M.; MAGALHÃES,M. Normar e Condutas em Neonatologia. São Paulo: Editora Atheneu,2008. GOMELLA, T.L.; CUNNINGHAM, M.D.; EYAL, F.G.;ZENK, K.E. Neonatologia. 5. ed. São Paulo: Artmed, 2006.

NUTRIÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE : Alimentação sau-dável para promoção da saúde no ciclo de vida. Avaliação nutricional.Alimentação adequada para recuperação da saúde.

Bibliografia básica: BRASIL. Ministério da Saúde. Guia Alimen-tar para a população brasileira. Brasília: Ministério da Saúde, 2004.BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. De-partamento de Atenção Básica. Saúde da Criança: nutrição infantil: alei-tamento materno e alimentação complementar. Cadernos de Atenção

Básica, n. 23. Séria A. Normas e Manuais Técnicos. Brasília: Ministé-rio da Saúde, 2009. SILVA, S. M. C. S.; MOURA, J. D. P. Tratado dealimentação, nutrição e dietoterapia. São Paulo: Roca, 2007. Biblio-grafia Complementar: CUPPARI, L. Guia de Nutrição: nutrição clínicano adulto. 2. ed. Barueri: Manole, 2005. SHILS, M. E.; OLSON, J.A.; SHIKE, M.; ROSS, A. C. Tratado de nutrição moderna na saúde ena doença. Volume I. 9. ed. Barueri: Manole, 2003. SHILS, M. E.;OLSON, J. A.; SHIKE, M.; ROSS, A. C. Tratado de nutrição moder-na na saúde e na doença. Volume II. 9. ed. Barueri: Manole, 2003.

ORTOPEDIA E CIRURGIA DE URGÊNCIA : Cuidados clí-nicos e cirúrgicos, com ênfase na propedêutica ortopédica e radioló-gica, de maneira ética, humanista e integral, das doenças do aparelholocomotor que exigem tratamento de urgência.

Bibliografia básica: Rockwood CA, Green DP. Fractures inadults. 6. ed. Philadelphia: Lippincott-Raven; 2006. Rockwood CA,Green DP. Fractures in children. 6. ed. Philadelphia: Lippincott.Stannard PS, Schmidt AH, Kregor PJ. Tratamento Cirúrgico do Trau-ma Ortopédico. 1 ed. Artmed 2010. Bibliografia Complementar:CRENSHAW AH. Cirurgia Ortopédica de Campbell. 8.ed. Manole;1998. STANLEY HOPPENFELD. Propedêutica Ortopédica: Colu-na e Extremidades. 1 ed. Atheneu; 1999. STUART L. WEINSTEIN& JOSEPH A. BUCKWALTER. Ortopedia de Turek: Princípios eSuas Aplicações. 1. ed. Manole. 2000.

TÓPICOS ATUAIS EM BIOQUÍMICA MEDICA : Estudode inovações, novos conhecimentos, técnicas recentes e complemen-tares, na área de estudo da bioquímica medica.

Bibliografia básica: BHAGVAN, N. V. – Bioquímica. 1° edi-ção. Editora Interamericana, Rio de Janeiro-RJ, 1977. CAMPBELL,M. K. Bioquímica. 3° edição, Editora Artes Medicas Sul Ltda, PortoAlegre-RS, 2000. CHAMPE, P. C. e HARVEY, R. A. BioquímicaIlustrada. 2ª edição, Editora Artes Medicas Sul Ltda., Porto Alegre-RS, 2000. Bibliografia complementar: DEVIN, T. M,. Manual de Bi-oquímica com Correlações Clinicas. Tradução da 5ª edição. São Paulo,2002. LEHNINGER, A. L. – Princípios de Bioquímica. Ed. Sarvier-SP, 3ª Edição. São Paulo, 2002. MONTGOMERY, R,. CNWAY, T.W. e SPECOR, D. D. Bioquímica – uma abordagem dirigida porcasos. 5ª ed., Liv. Ed. Artes Medicas, São Paulo-SP, 1994.

TÓPICOS ATUAIS EM CIRURGIA : Estudo de técnicas eterapias recentes, alternativas, complementares; nas áreas cirúrgicas,com ênfase em áreas específicas da ciência médica.


TÓPICOS ATUAIS EM CLÍNICA MÉDICA : Estudo de téc-nicas e terapias recentes, alternativas, complementares, na área declínica médica, com ênfase em áreas específicas da ciência médica.

Bibliografia básica: Cecil RL. Tratado de Medicina Interna. 22ªed. Editora Elsevier, 2005. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, et al.Harrison: Manual de Medicina. 16ª ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill Interamericana do Brasil, 2005. 1087p. Borges DR, Hotshild JA.Atualização Terapêutica. 22ª ed. São Paulo: Artes Médicas, 2005.


Bibliografia complementar: Bouchier IAD, Ellis H, Fleming PR. Diag-nóstico Diferencial em Clínica Médica. 13ª ed. Rio de Janeiro: Medsi,2002. Frisoli AJ, Lopes AC, Amaral JL, Ferraro JR, Blum VR. Emer-gências: Manual de Diagnóstico e Tratamento. 2ª ed. São Paulo:Sarvier, 2000. Tierney LM, McPhee SJ, Papadakis MA. CurrentMedical Diagnosis & Treatment 2003. – 42ª ed. New York: LangeMedical Books/McGraw-Hill, 2003.

TÓPICOS ATUAIS EM IMUNOPATOLOGIA : Estudo de ino-vações, novos conhecimentos, técnicas recentes e complementares, naárea de estudo do sistema imunológico e patologia do corpo humano.

Bibliografia básica: ANDERSON, J. R. Patologia. Rio de Janei-ro, Guanabara Koogan, 1982. Abbas, A. K.; Lichtman, A. H. ImunologiaCelular e Molecular. 5° Ed. ELsevier. 2005. Rio de Janeiro, Brasil.Calich, V; Vaz, C. Imunologia. Revinter-2001. Rio de Janeiro, Brasil.Bibliografia complementar: BRASILEIRO FILHO, G. et al. Bogliolopatologia. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1994. COTRAN, R.S., KUMRA, V., ROBBINS, S. L. Robbins patologia estrutural e fun-cional. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1996. Janeway, C. A.; Tra-ves, P.; Walport, M; Sholmchick, MJ. Imunologia- O Sistema Imune naSaúde e na doença. 6°. Ed. Artmed. 2007, Porto Alegre, Brasil.

TÓPICOS ATUAIS EM MORFOFISIOLOGIA HUMANA: Estudo de inovações, novos conhecimentos, técnicas recentes e com-plementares, na área de estudo da célula, tecidos e órgãos, e da fisi-ologia do corpo humano.


TÓPICOS ATUAIS EM NEUROLOGIA E SAÚDE MEN-TAL : Estudo de técnicas e terapias recentes, alternativas, comple-mentares, na área de saúde mental, com ênfase em áreas específicasda ciência médica.

Bibliografia básica: NITRINI R. A Neurologia que todo Medi-co deve saber. Ed. Atheneu, 2a. ed. 2003. KAPLAN & SADOCK– Compêndio de Psiquiatria, 2ª Ed. Artes Medicas, Porto Alegre,1990. AJURIAGUERRA, A. – Manual de Psiquiatria Infantil – 2ªEd. Atheneu, RJ. Bibliografia complementar: ADAMS R, VICTORM. Princípios da Neurologia. Ed. Reverte, 1A. ED. 1989. SHORVONSD. Emergência Neurológica, Liv. Ed. Santos, 1A. Ed. 1999. DSM-III-R – Manual de Diagnostico e Estatística dos Distúrbios Mentais –3ª Ed. Revisada, Manole, SP. 1989.

TÓPICOS ATUAIS EM SAÚDE DA COMUNIDADE : Es-tudo de conhecimentos recentes, terapias alternativas, complementa-res, na área de saúde da comunidade, com ênfase em áreas específi-cas da ciência médica.

Bibliografia básica e complementar: ROUQUAYROL, MariaZélia e cols. Epidemiologia e Saúde. 5ª ed. Rio de Janeiro: MEDSI,2000. BARATA, Rita Barradas; BARRETO, Maurício Lima;ALMEIDA FILHO, Naomar; VERAS, Renato Peixoto. Eqüidade eSaúde – contribuição da Epidemiologia. Série Epidemiologia q. Riode Janeiro: FIOCRUZ/ABRASCO, 1997. BRASIL. MINISTÉRIODA SAÚDE. Secretaria Nacional de Assistência à Saúde. ABC doSUS: Doutrina e Princípios. Brasília: MS, 1990. - LEI 8080 e LEI

8142. PORTARIA N° 648. Aprova a Política Nacional de AtençãoBásica. Brasília: MS, 2006. Normas Operacionais Básicas do SUS eNormas Operacionais Básicas da Assistência à Saúde. Brasília: Mi-nistério da Saúde, 2002.

TÓPICOS ATUAIS EM SAÚDE DA CRIANÇA : Estudo detécnicas e terapias recentes, alternativas, complementares, na área desaúde da criança, com ênfase em áreas específicas da ciência médica.

Bibliografia básica: Marcondes E. Pediatria Básica. 9a ed. SãoPaulo: Editora Sarvier, 2002. MURAHOVSCHI, J. Emergência empediatria. São Paulo: Savier, 1994. ENIO, Leão. PediatriaAmbulatorial. Belo Horizonte: COOPMED, 2002. Bibliografia com-plementar: ALCÂNTERA, P; MARCONDES, E. Pediatria básica.5. ed. São Paulo: Savier, 1997. Herrmann AA, Silva EMK. A Con-sulta Pediátrica. In: Carvalho ES, Carvalho WB. Terapêutica e Práti-ca Pediátrica. 2ª ed. São Paulo: Editora Atheneu 2000. p.3-7.Kliegman R, Jenson HB, Berhmsan RE. Nelson - Tratado de Pedia-tria Elsevier 17a. edição, 2005.

TÓPICOS ATUAIS EM SAÚDE DA MULHER : Estudo detécnicas e terapias recentes, alternativas, complementares, na área desaúde da mulher, com ênfase em áreas específicas da ciência médica.


TÓPICOS ESPECIAIS EM PARASITOLOGIA : Estudo deinovações, novos conhecimentos, técnicas recentes e complementa-res em parasitologia.

Bibliografia básica: COURA, J. R. Dinâmica das Doenças In-fecciosas e Parasitarias, 1ª ed., vol. 1, Editora Guanabara Koogan,Rio de Janeiro, RJ, 2005. NEVES, DP. Parasitologia Humana. 11ªed. Editora Atheneu, Rio de Janeiro, RJ, 428p, 20056. REY, L.Parasitologia Humana. 3. ed. Editora Guanabara Koogan, Rio de Ja-neiro, RJ, 2001. Bibliografia complementar: NEVES, J. Diagnosticoe Tratamento das Doenças Infecciosas e parasitarias, s/ed., EditoraGuanabara Koogan, Rio de Janeiro, RJ, 1988. PESSOA, SB.eMARTINS, AV. Parasitologia Medica, 11ª ed., Editora GuanabaraKoogan, Rio de Janeiro, RJ, 1982. REY, L. Bases da ParasitologiaMédica, 2. ed. Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, RJ, 2005.

TÓPICOS ESPECIAIS EM PATOLOGIA : Estudo de inovações,novos conhecimentos, técnicas recentes e complementares em patologia.

Bibliografia básica: ANDERSON, J. R. Patologia. Rio de Janeiro,Guanabara Koogan, 1982. BRASILEIRO FILHO, G. et al. Bogliolopatologia. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1994. COTRAN, R. S.,KUMRA, V., ROBBINS, S. L. Robbins patologia estrutural e funcional.Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1996. Bibliografia Complementar:KLEIN, J. Imunology. 2ª Ed. Blackwell Scientific Publications. 1991.Massachusetts USA. PAHRAN, P. O Sistema Imune .Artmed, 2001.Bra-sil. ROITT, I.; BROSTOFF, J.; MALE, D. Imunologia. Ed. Mosby. 4aEdição, 1998, Londres Inglaterra. SHARON, J. Imunologia Básica.Guanabara Koogan, 2000. Rio de Janeiro, Brasil. SILVA, W. D.; MOTA,I. Bier Imunologia Básica e Aplicada. Guanabara Koogan, 5ª ed. 2003.Rio de Janeiro. STITES D.; P. TERR, A.I. Imunologia Básica. Ed. Prentice-Hall, 1992. Rio de Janeiro, Brasil.


5.7 POLÍTICA DA IMPLANTAÇÃO DO NOVO CURRÍCULOA implantação deste novo currículo do Curso de Medicina/

FAMED será gradativa, entrará em vigor a partir do ano letivo de2010 para os acadêmicos do 1º, 2º, 3º, 4º, 5º e 6º semestres docurso. As demais séries serão avaliadas para possível implantaçãoparcial das inovações curriculares por comissão específica.

Para os acadêmicos que forem alcançados pela estrutura curriculardeste projeto pedagógico compete ao Coordenador de Curso, e nafalta deste, ao diretor da FAMED, ou ainda à Comissão de apoio pe-dagógico, elaborar o seu Plano de Estudos, em conformidade com odisposto no Art. 9º do Regulamento do Sistema Semestral de Matrículapor Disciplina para os Cursos de Graduação presenciais da UFMS,aprovado pela Resolução COEG nº 214, de 17.12.2009.

6. SISTEMA DE AVALIAÇÃONeste item serão abordados os aspectos relativos aos sistemas

de avaliação da aprendizagem e de auto-avaliação do curso e sobre oprojeto institucional de monitoramento e avaliação do curso.

6.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:O sistema de avaliação discente praticado no Curso de Medi-

cina/FAMED é o previsto na Resolução COEG nº 214/2009, queaprovou o Regulamento do Sistema Semestral de Matricula por Dis-ciplinas para os Cursos presenciais de Graduação da UFMS, na qualfixa sobre o ano letivo, os horários de aulas, currículo pleno dos cur-sos, estruturas curriculares, planos de ensino, forma de ingresso, ma-trícula, transferências e verificação de aprendizagem.

Os instrumentos de avaliação mais desenvolvidos são: o apro-veitamento e a freqüência obtidos pelo acadêmico nos trabalhos aca-dêmicos: provas escritas, provas práticas, provas orais, trabalhos prá-ticos, internato, seminários, debates, pesquisa e material bibliográfico.

A aprovação em cada disciplina exige a obrigatoriedade de fre-qüência mínima do acadêmico em 75,0% das aulas e Média de Apro-veitamento (MA) igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).

Em cada disciplina a programação deverá prever, no mínimo duasavaliações escritas por semestre e uma avaliação optativa, às quais o pro-fessor deverá consignar ao acadêmico graus numéricos de 0,0 (zero vírgulazero) a 10,0 (dez vírgula zero). O número de trabalhos acadêmicos deveser o mesmo para todos os acadêmicos matriculados na disciplina.

6.2 SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO:Fundamentada na Lei n° 10.861, de 14.04.2004, que instituiu

o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES),que visa promover a avaliação das instituições, de cursos e de de-sempenho dos acadêmicos (ENADE), a UFMS designou uma equi-pe que compôs a Comissão Própria de Avaliação da UFMS (CPA/UFMS), que está se organizando e elaborando instrumentais, a fim deorientar aos Coordenadores de Cursos sobre à auto-avaliação doscursos. A referida comissão é composta por: docentes, técnicos ad-ministrativos e discentes. Há ainda, para cada titular, um suplente.

A CPA/UFMS disponibilizou um link no endereço eletrônico da UFMS(www.ufms.br) para acesso de documentos e relatórios. A metodologia ado-tada pela CPA/UFMS foi encaminhada a CONAES/MEC, constituída deetapas e análise das dimensões fixadas pela Lei n° 10.861/2004.

Foi fixado um cronograma para as ações referentes às coordena-ções de cursos de graduação, que a CPA/UFMS está coordenando, paraa consecução da auto-avaliação prevista pelo SINAES, a avaliação dis-cente do curso e das disciplinas cursadas no ano anterior, a ser realizada deforma eletrônica em razão da informatização do instrumento de avaliaçãofixado pela Resolução CAEN nº 167, de 04.10.2000. O formulário en-contra-se disponível no endereço da CPA/UFMS (www.ledes.net/siai),conforme informa a CI nº 3, de 21.11.2005, do Presidente da CPA/UFMSpara as coordenações dos cursos de graduação.

Além disso, a Direção da FAMED com a Comissão de Apoio Pe-dagógico/FAMED deverá realizar reuniões semestrais com o corpo do-cente e discente, visando analisar eventuais problemas e indicar soluções.No que se refere especificamente à avaliação da aprendizagem, preservar-se-á o princípio da liberdade pedagógica do professor, compatibilizandoesta liberdade com a legislação vigente no âmbito da UFMS.

6.3 PROJETO INSTITUCIONAL DE MONITORAMENTO EAVALIAÇÃO DO CURSO:

De acordo com o informado no item anterior sobre o Sistema deAuto-avaliação do Curso, a CPA/UFMS disponibilizou um link no en-dereço eletrônico da UFMS (www.ufms.br) para acesso de documen-tos e relatórios. A metodologia adotada pela CPA/UFMS foi constitu-ída de etapas e análise das dimensões fixadas pela Lei n° 10.861/2004.

Além da avaliação discente do curso e das disciplinas cursadasno ano anterior, que é realizada de forma eletrônica, a CPA/UFMSestá promovendo a avaliação constituída dos seguintes itens:

- a descrição quantitativa de todos os dados referentes ao curso(acadêmicos, matrículas, dependências, rendimento, desistências, etc.);

- a avaliação dos impactos sociais do curso;- a avaliação das atividades dos docentes que atuam no curso;- a avaliação do suporte administrativo às atividades do curso, e;- a primeira avaliação do curso (em conjunto com os responsá-

veis pelo curso) do curso, fixada para MAR/2006.

7 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINODE GRADUAÇÃO:

Neste item serão abordados os aspectos relativos às ativida-des acadêmicas articuladas ao ensino de graduação envolvendo oInternato, Trabalho de Conclusão de Curso, Atividades Complemen-tares e a participação do corpo discente no processo de avaliação docurso e das atividades acadêmicas.

7.1 ESTÁGIO:A Resolução legislação vigente aprovou o regulamento de Es-

tágio para os acadêmicos de graduação da UFMS. De acordo comessa resolução, o estágio na UFMS é um ato educativo supervisiona-do, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação doacadêmico para a atividade profissional, integrando conhecimentostécnico, prático e científico dos acadêmicos, permitindo a execuçãodos ensinamentos teóricos e a socialização dos resultados obtidos,mediante intercâmbio acadêmico-profissional.

A Comissão de Estágio (COE) é responsável pela providência,junto aos Órgãos Superiores da UFMS, dos convênios necessáriospara a plena execução do Estágio Obrigatório. O coordenador daCOE, a partir dos cronogramas de estágios, realiza superviso perió-dica das atividades desenvolvidas. As normas de Estágio Obrigatórioespecíficas do curso são elaboradas pela COE e encaminhadas aosórgãos competentes para análise e aprovação.

São objetivos do Estágio:- integrar teoria e prática;- desenvolver a reflexão e resolução de problemas relaciona-

dos à prática;- conhecer a dinâmica do campo de estágio e interagir com a mesma.

7.1.1 ESTÁGIO OBRIGATÓRIO (INTERNATO)Como parte fundamental da formação médica, o aluno cumpri-

rá estágio supervisionado obrigatório nos dois últimos anos do curso,em sistema de internato e nas cinco grandes áreas: Clínica médica,cirurgia, saúde da criança e adolescente, saúde da mulher, saúde dacomunidade. Os internatos incluirão o treinamento em todos os níveisda atenção, de maneira progressiva em complexidade.

20 • BOLETIM DE SERVIÇO-UFMS Nº 4856 • QUINTA-FEIRA • 29 DE JULHO DE 2010O internato é desenvolvido através de orientação e supervisãode um professor, proporcionando ao estudante a oportunidade deintegrar e aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Éatividade curricular obrigatória, que visa a complementação do pro-cesso de ensino e aprendizagem e tem como base os conhecimentosadquiridos na graduação.

7.1.2 ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO:O estágio não obrigatório é aquele de natureza opcional, com

a finalidade de complementar os conhecimentos teóricos doacadêmico e poderá ser considerado como atividadecomplementar.

7.2 ATIVIDADES COMPLEMENTARES:As atividades complementares devem ser incrementadas ao longodo curso de graduação em Medicina, e adota mecanismos deaproveitamento de conhecimentos adquiridos pelo estudante, porintermédio de estudos e práticas independentes presenciais e/ou àdistância, tais como: monitorias e estágios não obrigatórios,programas de iniciação científica, programas de extensão, estudoscomplementares e cursos realizados em outras áreas afins.O objetivo das atividades complementares (extracurriculares) éincentivar os acadêmicos a adquirirem habilidades e competênciasque, por sua natureza, não seria possível adquiri-las junto ao cursoe deverá ser cumprido de acordo com a regulamentação específica.

7.2.1 DISCIPLINAS OPTATIVAS COMPLEMENTARESOBRIGATÓRIAS

O aluno do curso de medicina da FAMED/UFMS terá acada momento do curso um rol de disciplinas optativascomplementares obrigatórias, das quais deverá cumprir um totalmínimo de 204 horas ao longo do curso. As disciplinas optativasserão disponibilizadas a cada semestre, no momento da matrícula,conforme orientação da assessoria pedagógica, da Direção docurso e da disponibilidade de recursos materiais e humanos.Regulamento específico será instituído pela Congregação do curso.

7.3 PARTICIPAÇÃO DO CORPO DISCENTE NAAVALIAÇÃO DO CURSO:Os discentes do Curso de Medicina/FAMED deverão participar naavaliação do curso e das disciplinas cursadas no ano anteriorrealizado de forma eletrônica, já que a CPA/UFMS informatizou oinstrumento de avaliação aprovado pela Resolução CAEN nº167,de 04.10.2000. Este formulário encontra-se no seu endereçoeletrônico (www.ledes.net/siai), conforme informa a CI nº 3, de21.11.2005, do Presidente da CPA/UFMS para a Congregação daFAMED. A Congregação promoverá divulgação do endereçoeletrônico e fará campanha para que todos os acadêmicos façamsua avaliação. Além disso, os docentes e a direção estarão sempreatentos para ouvir suas sugestões, dúvidas e reclamações.

7.4 PARTICIPAÇÃO DO CORPO DISCENTE NASATIVIDADES ACADÊMICAS:Os acadêmicos da UFMS são incentivados à participação emdiferentes atividades:- em atividades de monitoria de ensino de graduação;- em Projetos de Ensino de Graduação (PEG);- em programas/projetos/atividades de iniciação científica ou empráticas de investigação;- em atividades de extensão;- em atividades da Bolsa Trabalho;- em atividades articuladas com a comunidade.

7.5 PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE MONITORIA DEENSINOA Monitoria de Ensino de Graduação Voluntária está regulamentadapela Resolução COEG nº 33, de 10.03.2004, cujos principaisobjetivos são:- incentivar a participação do acadêmico nas atividades de ensinode graduação;- despertar no acadêmico o interesse pela docência e lhe asseguraruma formação profissional adequada;- contribuir com a qualidade de ensino de graduação;- contribuir para a construção do Projeto Pedagógico do Curso.A seleção dos acadêmicos para as disciplinas é realizada pelosDepartamentos onde estão lotadas as disciplinas, devendo cumprir,no mínimo, cinco horas semanais.

8 DESENVOLVIMENTO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOSA UFMS conta com um vasto acervo de livros e periódicos, alémde fonte de pesquisa em base de dados bibliográficos para auxiliaro progresso do estudante dentro de sua área. Também conta com oHospital Universitário onde o aluno tem contato com a assistênciasecundária e terciária. Através de convênio institucional com aSecretaria da Saúde do Município de Campo Grande, e a redepública de saúde, completa-se os ambientes de ensino-aprendizadonecessário à formação médica.

9 PLANO DE INCORPORAÇÃO DOS AVANÇOSTECNOLÓGICOS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO

O avanço tecnológico é intenso nos dias atuais. Na ciência demaneira geral é maior ainda. A formação médica na UFMS se darácom grande parte do curso em atividades práticas, nas quais, em cadamomento, serão utilizados de forma atualizada os recursos atuais.

A capacitação em pesquisa bibliográfica e sua utilização nassituações clínicas diárias dos serviços de saúde serão estimuladas edesenvolvidas durante todo o curso, através das atividades práticas,da prática de pesquisa clínica, e da vivência clínica baseada em evi-dências científicas.

10 CONSIDERAÇÕES FINAISNo mundo atual, a enorme quantidade de conhecimentos científi-

cos, torna a educação profissional médica um processo ativo no qual oaluno deve adquirir mais do que conhecimentos teóricos e habilidadestécnicas necessárias ao diagnóstico e tratamento de doenças. A capaci-dade de buscar novos conhecimentos é fator essencial na formação doprofissional moderno. A liderança, administração, comunicação e capaci-dade de trabalhar em equipe completam as habilidades necessárias.

O sistema de saúde sofreu significativas mudanças, e hoje há umdesencontro entre o profissional que vinha sendo formado, e aquele que osistema de saúde mais necessita. A grande quantidade de profissionaiscada vez mais especializados já não supre as necessidades do mercado.

A medicina meramente curativa, apesar de cada vez haver maiorquantidade de recursos tecnológicos, não melhora a saúde da popula-ção, e torna a assistência cara e ineficaz. Este quadro caótico levou ànecessidade da construção de um novo projeto pedagógico, capaz deaproximar o perfil dos novos médicos a realidade de seu meio.

11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- ALMEIDA, Márcio José de et al. Implantação das diretrizescurriculares nacionais na graduação em Medicina no Paraná. RevistaBrasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro, v. 31, n. 2, p. 156-165, 2007.

- ALMEIDA, Marcio José de. Educação médica e saúde: possi-bilidades de mudança. Londrina: Ed. Uel; Rio de Janeiro: ABEM, 1999.


- ARAUJO, Dolores; PEIXINHO, André Luiz. Avaliação qua-litativa em medicina: experiência em propedêutica médica na UFBA,2003. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v. 30, n. 2, 2006.

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- BATISTA, Sylvia Helena da Silva. A interdisciplinaridade noensino médico. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v. 30, n. 1,abr. 2006.

- BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabeleceas diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/l9394.htm>. Acesso em: 14 abr. 2009.

- BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Edu-cação. Câmara de Educação Superior. Resolução nº 4, de 7 de no-vembro de 2001. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso deGraduação em Medicina. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES04.pdf>. Acesso em: 14 abr. 2009.

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- CARVALHO, Sérgio Resende; GARCIA, Rosana Aparecida;ROCHA, Daniel Carvalho. O ensino da Saúde Coletiva no cursomédico da Unicamp: experiências inovadoras junto a unidades bási-cas de saúde. Interface (Botucatu), Botucatu, v. 10, n. 20, Dec. 2006.

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- COSTA, Nilce Maria da Silva Campos. Docência no ensinomédico: por que é tão difícil mudar?. Rev. bras. educ. med. Rio deJaneiro, v. 31, n. 1, abr. 2007.

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FERREIRA, Ricardo Corrêa; SILVA, Roseli Ferreira da;AGUERA, Cristiane Biscaino. Formação do profissional médico: aaprendizagem na atenção básica de saúde. Rev. bras. educ. med.,Rio de Janeiro, v. 31, n. 1, abr. 2007.

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- LOPES, A.A.. Medicina Baseada em Evidências: a arte deaplicar o conhecimento científico na prática clínica. Rev. Assoc. Med.Bras., São Paulo, v. 46, n. 3, set. 2000.

- MINICUCCI, Marcos F. et al . Internato de clínica médica emhospital secundário: a experiência da Faculdade de Medicina deBotucatu. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v. 31, n. 2, ago. 2007

- NORONHA FILHO, Gerson et al . Formação médica eintegração de atividades docentes e assistenciais. Rev. Saúde Públi-ca, São Paulo, v. 29, n. 3, jun 1995.

- PAGLIOSA, Fernando Luiz; DA ROS, Marco Aurélio. Orelatório Flexner: para o bem e para o mal. Rev. bras. educ. med.,Rio de Janeiro, v. 32, n. 4, dez. 2008.

- PEREIRA, Ondina Pena; ALMEIDA, Tãnia Mara Camposde. A formação médica segundo uma pedagogia de resistência. Interface(Botucatu), Botucatu, v. 9, n. 16, fev. 2005.

- VENTURELLI, José. Educación médica: nuevos enfoques, me-tas y métodos. Washington: Organización Panamericana dela Salud, 1997.

- VIEIRA, Joaquim Edson et al. Identificação das DiretrizesCurriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina pelosalunos da Universidade de São Paulo. Rev. bras. educ. med., Rio deJaneiro, v. 27, n. 2, ago. 2003.


O PRESIDENTE DO CONSELHO DE CENTRO DO CEN-TRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA da FundaçãoUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul, no uso da competên-cia que lhe foi delegada pela Portaria nº 841/97-RTR, resolve:

Cancelar a 7ª Reunião Ordinária do Conselho de Centro doCentro de Ciências Exatas e Tecnologia - CCET, marcada para o dia27 de julho de 2010.

Amâncio Rodrigues da Silva Júnior


O Presidente do CONSELHO DE DEPARTAMENTO DODEPARTAMENTO DE Jornalismo do Centro de Ciências Humanase Sociais da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso doSul, no uso de suas atribuições legais, resolve Ad referendum:

MANIFESTAR-SE favoravelmente pelo afastamento do paísdo Prof. Dr. Mario Luiz Fernandes para participar de uma missão detrabalho referente ao programa de Cooperação Científica entre Brasile Espanha, por meio do convênio nº 204/2009-CAPES/DGU, a serrealizado na Universidade Autônoma de Barcelona (Barcelona-Espanha) no período de 1º/12/2010 a 1º/02/2011.

Prof. José Marcio Licerre



MANIFESTAR-SE favoravelmente pelo afastamento para cur-sar pós-doutorado da Profª Drª Márcia Gomes Marques, lotada noDJO/CCHS, no período de outubro de/2010 a novembro/2011, jun-to ao Departamento de Comunicación Audiovisual II, da Universida-de Autônoma de Barcelona-Espanha, através do programa de Coo-peração Científica entre Brasil e Espanha, por meio do convênio nº204/2009- 2013CAPES/DGU.


CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA




MANIFESTAR-SE favoravelmente pela aprovação do Plano deTrabalho do Projeto 204/09-2013 CAPES/DGU 2010/2011 Cooperacióncientífica entre Espana y Brasil para El desarrollo de um protocolo de controlde calidad de los contenidos audiovisuales (QC) - PH2008-0006-PC co-ordenados pela Profª Dr Ruth Penha Alves Vianna (UFMS-Brasil) e peloprofessor Dr. Angel Rodríguez Bravo (UAB, Espana).




MANIFESTAR-SE favoravelmente pelo afastamento do país daProfª Drª Ruth Penha Alves Vianna para participar das atividades deCoordenação da missão de trabalho referente ao programa de Coopera-ção Científica entre Brasil e Espanha, por meio do convênio nº 204/2009-CAPES/DGU, a ser realizado na Universidade Autônoma de Barcelona(Barcelona-Espanha) no período de 1º/12/2010 a 1º/02/2011.




MANIFESTAR-SE favoravelmente pela participação no cur-so de pós-doutorado do Prof. Dr. Milton Romero Romero, lotado noDEL/CCET no programa de Cooperação Científica entre Brasil eEspanha, por meio do convênio nº 204/2009-CAPES/DGU, sob arepresentação da Profª Drª Ruth Penha Alves Vianna, a ser realizadona Universidade Autônoma de Barcelona (Barcelona-Espanha) noperíodo de outubro/2010 a outubro de 2011.


RESOLUÇÃO Nº 1, DE 10 DE FEVEREIRO DE 2009.

A PRESIDENTE DO COLEGIADO DE CURSO DO CUR-SO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS DO PANTANAL, da Funda-ção Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no uso de suasatribuições legais, resolve:

Opinar favoravelmente pela aprovação das Resoluções nº 12,13, 14 e 15, de 18/12/2008, emitidas ad referendum.

Profª Drª. Dimair de Souza FrançaPresidente



Opinar favoravelmente pela aprovação do Plano de Estudos eenquadramento da Acadêmica MARCELLE ARAÚJO DE FREITASna 2ª série do curso de Pedagogia - Licenciatura do CPAN/UFMS,no ano letivo de 2009.




Opinar favoravelmente pela Reintegração da AcadêmicaRAFAELA ESTER DE SOUZA CAVALCANTE na 4ª série do cursode Pedagogia - Licenciatura do CPAN/UFMS, no ano letivo de 2009,e pela Dilação de Prazo de 01 (um ano) para a integralização curricular.


RESOLUÇÃO Nº 4, DE 4 DE MARÇO DE 2009.


Opinar favoravelmente pela aprovação do Plano de Estudos eenquadramento da Acadêmica Andressa Martezi dos SantosAssumpção na 1ª série do curso de Pedagogia - Licenciatura doCPAN/UFMS, no ano letivo de 2009.

Profª Drª. Edelir Salomão GarciaPresidente



Opinar favoravelmente pela aprovação dos Planos de Ensinopara o ano letivo de 2009, conforme quadro abaixo:

CAMPUS PANTANAL

N° doCurso

Disciplina ProfessoraAnual/Semestral

CH

552 Fundamentos de Didática Débora Catarina Silva 1º sem. 51567 Fundamentos de Didática Débora Catarina Silva 1º sem. 68568 Filosofia da Educação Débora Catarina Silva Anual 80568 Estágio Supervisionado I Débora Catarina Silva Anual 68568 Estágio Supervisionado II Débora Catarina Silva Anual 68





Homologar a avaliação de Estágio Probatório da ProfessoraMárcia Regina do Nascimento Sambugari, Matrícula SIAPE nº3356327, referente ao período de 20/07/2008 a 22/03/2009, commédia 10,0 (dez).




Opinar favoravelmente pela lotação do Curso de EducaçãoFísica no Departamento de Educação do Campus do Pantanal daUniversidade Federal de Mato Grosso do Sul.


RESOLUÇÃO Nº 8, DE 15 DE SETEMBRO DE 2009.


Opinar favoravelmente pela matrícula fora de prazo da acadêmicade pedagogia JAQUELINE RODRIGUES LAROCCA na disciplinaoptativa EDUCAÇÃO E DIREITOS SOCIAIS no 2º semestre de 2009.

Profª Drª Anamaria Santana da SilvaPresidente

RESOLUÇÃO Nº 9, DE 27 DE OUTUBRO DE 2009.


Opinar favoravelmente pela aprovação da Matriz Curricular doCurso de Pedagogia - Licenciatura Plena Habilitação: Magistério paraas Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Cód. 0566).

Profª Drª Anamaria Santana da SilvaPresidente


O CONSELHO DE DEPARTAMENTO DO DEPARTA-MENTO DE CIÊNCIAS EXATAS do Campus do Pantanal da Fun-dação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no uso de suasatribuições legais, resolve,

Opinar favoravelmente pela Redistribuição de Disciplinas do De-partamento de Ciências Exatas para o ano letivo de 2010, como segue:

Prof. Me Benedito Rodrigues BrazilPresidente

N° doCurso

Disciplina ProfessoraAnual/Semestral

CH

568 Pesquisa em Educação Dimair de Souza França 1º sem. 60566 Trabalho de Conclusão de Curso Dimair de Souza França Anual 68566 Estágio Supervisionado Dimair de Souza França Anual 68568 Didática Dimair de Souza França Anual 80568 Trabalho Acadêmico Dimair de Souza França Anual 80

568Atividades Orientadas de Pesquisa e PráticaPedagógica II

Edelir Salomão Garcia Anual 80

566 Trabalho de Conclusão de Curso Edelir Salomão Garcia Anual 68566 Estágio Supervisionado II Edelir Salomão Garcia Anual 68

568Atividades Orientadas em Pesquisa e PráticaPedagógica II

Edelir Salomão Garcia Anual 80

566 Prática Pedagógica III Edelir Salomão Garcia Anual 136568 Pesquisa em Educação Edelir Salomão Garcia semestral 60

568 BrinquedotecaMarcia Regina do N.Sambugari

1º sem. 51

568 Atividades ComplementaresMárcia Regina do N.Sambugari

Anual 68

568Fund. e Metod. do Ensino Fundamental -Séries Iniciais

Márcia Regina do N.Sambugari

Anual 136

568 Currículo e EnsinoMárcia Regina do N.Sambugari

1º sem. 60

568Fund. e Metod. da Expressão Corporal eMusical

Márcia Regina do N.Sambugari

2º sem. 68

568 Educação e LudicidadeMaria A. N. FigueiredoNery

1ª sem. 80

568 Organização e Funcionamento do EnsinoMaria A. N. FigueiredoNery

2º sem. 60

568 Fundamentos Sociológicos de EducaçãoMaria A. N. FigueiredoNery

1º sem. 80

568 Estado e EconomiaMaria A. N. FigueiredoNery

1º sem. 60

568Linguagem e Literatura no EnsinoFundamental

Maria A. N. FigueiredoNery

1º sem. 68

568Estágio Supervisionado no EnsinoFundamental - Séries Iniciais II

Maria A. N. FigueiredoNery

Anual 68

568 Psicologia e Educação IMônica de Carvalho M.Kassar

Anual 80

568 Educação EspecialMônica de Carvalho M.Kassar

Anual 80

550Estrutura e Funcionamento do EnsinoFundamental e Médio

Nilza Cristina Gomes deAraújo

Anual 72

551 Fundamentos de DidáticaNilza Cristina Gomes deAraújo

Anual 72

568Tópicos Específicos em Educação II(Alfabetização)

Nilza Cristina Gomes deAraújo

1º sem. 60

568Tópicos Específicos em Educação I(Educação Infantil)

Sílvia Adriana Rodrigues 1º sem. 60

566 Didática I Sílvia Adriana Rodrigues Anual 136

566Fundamentos e Metodologia do Ensino deCiências

Sílvia Adriana Rodrigues 2º sem. 51

568 Seminário de Pesquisa II Sílvia Adriana Rodrigues 1º sem. 51568 História da Pedagogia Sílvia Adriana Rodrigues 2º sem. 60

568Atividades Orientadas em Pesquisa e PráticaPedagógica I

Sílvia Adriana Rodrigues Anual 80

553 Fundamentos de Didática Solange Gattass Fabi 2º sem. 68568 Problemas de Aprendizagem Solange Gattass Fabi 2º sem. 68549 Fundamentos de Didática Solange Gattass Fabi 1º sem. 68

PROFESSOR DISCIPLINA SEM. CURSOJANAN B. SCHABIB HANY Atividades Complementares - T01 1º MatemáticaBÁRBARA REGINA GONÇALVESDA S. BARROS

Algarítmos e Programação II 2º Sistemas de Informação

DIVANIA DE SOUZA DA SILVA Métodos Quantitativos I - T02 2º AdministraçãoMétodos Quantitativos I - T03 2º Ciências Contábeis

ANDERSON LUIS GUIRARD Álgebra Linear 2º Sistemas de InformaçãoWILLIAN PARAGUASSU AMORIM Tecnologia de Informação 2º AdministraçãoPROFESSOR A SERCONTRATADO

Prática de Ensino em Matemática II 2º Matemática

Laboratório de Matemática - T01 2º MatemáticaEstágio Obrigatório no EnsinoFundamental II - T02

2º Matemática



O Presidente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação emSaúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste da Faculdade deMedicina da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,no uso de suas atribuições legais, em sua , resolve: “Ad Referendum”

Aprovar a composição da Banca Examinadora para a defesa de Tesede Doutorado do aluno Alessandro Diogo de Carli RGA 2008.1.10300001.001a ser realizada no dia 13 de agosto de 2010, como segue:

Prof. Dr. Paulo Zárate Pereira -UFMS-PresidenteProfa. Dra. Elenir Rose Jardim Cury Pontes-UFMSProf. Dr. Key Fabiano de Souza Pereira-UFMSProfa. Dra. Margareth Oda-USPProfa. Dra. Rosana Mara Giordano de Barros-UFMSProf. Dr. José Luiz Guimarães de Figueiredo-UFMS-Membro Suplente

Ricardo Dutra Aydos


O Presidente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação emSaúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste da Faculdade deMedicina da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,no uso de suas atribuições legais, em sua , resolve: “Ad Referendum”

Aprovar a composição da Banca Examinadora para a defesade Dissertação de Mestrado do aluno Rodrigo Dalla Lana MattielloRGA 2008.1.10300001.026 a ser realizada no dia 12 de agosto de2010, como segue:

Prof. Dr. José Renato Jurkevicz Delben -UFMS-PresidenteProf. Dr. Igor Studart Medeiros-USPProf. Dr. Túlio Marcos Kalife Coelho-UFMSProf. Dr. Elizeu Insaurralde

Ricardo Dutra Aydos

FACULDADE DE MEDICINA

PORTARIA Nº 425, DE 19 DE JULHO DE 2010.

O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e conside-rando o que consta na CI nº 42/2010-FAMED, resolve:

Dispensar Sônia de Souza Wolff, matrícula Siape nº 0432985,da função gratificada de Secretário (FG-7) do Departamento de Pe-diatria da Faculdade de Medicina, a contar desta data.

João Ricardo Filgueiras Tognini


O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e conside-rando o que consta na Solicitação de Afastamento no País do servi-dor Nalvo Franco de Almeida Junior, resolve:

Autorizar o afastamento no país do servidor Nalvo Franco deAlmeida Junior, matrícula Siape nº 0433493, lotado na Faculdade deComputação, para participar em Banca de Defesa de Mestrado eReunião com o grupo de Bioinformática do IC-UNICAMP, em Cam-pinas, São Paulo, no período de 22 a 23 de julho de 2010, trânsitoincluso, com ônus limitado.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e conside-rando o que consta da CI nº 044/2010 - CCBS, resolve:

Tornar sem efeito a Portaria nº 399, de 7 de julho de 2010,publicada no Boletim de Serviço nº 4.843, de 12 de julho de 2010.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e conside-rando o que consta no Ofício nº 3220/2010/MEC/SEED, resolve:

Designar Shirley Takeco Gobara, matrícula Siape nº 0433652, lotadano Departamento de Física do Centro de Ciências Exatas e Tecnologiacomo Coordenadora do Projeto MEC/SEED “Um Computador por Alu-no” (UCA) local - Fase II, que trata da implantação e desenvolvimento dosProjetos-Piloto em Escolas Públicas para o uso pedagógico do LaptopEducacional Conectado no Estado de Mato Grosso do Sul.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e conside-rando o que consta na CI nº 47/2010 - CCBS e na Solicitação deAfastamento no País da servidora Edna Scremin Dias, resolve:

Autorizar o afastamento no país da servidora Edna Scremin Dias,matrícula Siape nº 0433141, lotada no Gabinete da Direção do Centrode Ciências Biológicas e da Saúde, para proferir palestra no encontrode Botânicos da Região Centro-Oeste em Goiás - GO e Trabalho deCampo com a equipe de pesquisadores da Escócia em Bonito - MS ena Base de Estudos do Pantanal em Corumbá - MS, no período de 26de julho a 2 de agosto de 2010, trânsito incluso, com ônus limitado.




O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e conside-rando o que consta na CI nº 49/2010 - CPTL/D e na Solicitação deAfastamento no País do servidor Arnaldo Yoso Sakamoto, resolve:

Autorizar o afastamento no país do servidor Arnaldo YosoSakamoto, matrícula Siape nº 0432924, lotado no Departamento de Ci-ências Humanas do Câmpus de Três Lagoas, para participar e apresentartrabalho no Encontro Nacional de Geógrafos, em Porto Alegre - RS, noperíodo de 25 a 31 de julho de 2010, trânsito incluso, com ônus limitado.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e da delega-ção objeto da Portaria nº 404/MEC, de 23.04.2009, e considerandoo que consta no Processo nº 23104.005707/2010-20, resolve:

Autorizar o afastamento do país da servidora Amaya Obata Mouriñode Almeida Prado, matrícula Siape nº 2570486, lotada no Departamentode Letras do Câmpus de Aquidauana, para participar do 32º CongressoInternacional de IBBY - International Bouletim Board of Young People edo Curso de Formação Contínua “As Literaturas Infantis e Juvenis Ibéri-cas”, em Santiago de Compostela, Galícia, Espanha, no período de 4 a22 de setembro de 2010, trânsito incluso, com ônus.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e tendo emvista o que consta do Processo nº 23104.005308/2010-69, resolve:

Conceder aposentadoria voluntária a Nilce Campos, matrículaSiape nº 0432428, integrante da carreira de Técnico-Administrativa,do quadro de pessoal desta Universidade, ocupante do cargo de Assis-tente em Administração, Classe D, Nível de Capacitação 4, Padrão 16,nos termos do artigo 3º, incisos I a III, da Emenda Constitucional nº 47/05, com contribuição nos termos do art. 40, parágrafo 18, da Consti-tuição Federal, com redação dada pela Emenda Constitucional nº 41/03, com proventos integrais e dezoito por cento de anuênio.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, conside-rando o que estabelecem os artigos nº 12 e nº 15, parágrafo 4º, daLei nº 11.091/2005, e tendo em vista as diretrizes estabelecidas pelo

Decreto nº 5.824, de 29 de junho de 2006 e pela Portaria nº 09, de29 de junho de 2006, do Ministério de Estado da Educação, a Reso-lução nº 39/2010-CD, e o que consta do Processo nº 23104.002644/2009-16, resolve:

Art.1º - Homologar o enquadramento por Nível de Capacitaçãodo servidor inativo Hélio Augusto Nantes da Silva, integrante do Pla-no de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação deque trata a Lei nº 11.091/2005, passando para o Nível IV, a contarde 1º de julho de 2010.

Art. 2º - Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e consideran-do o que consta do Processo nº 23104.006092/2010-59, resolve:

Declarar vago nos termos do art. 33, inciso VIII, da Lei nº8.112/90, a partir de 27/07/2010, o cargo de Professor 3º Grau,Classe Assistente, Nível 1, com Mestrado, em regime de DedicaçãoExclusiva, lotado no Gabinete do Diretor do Câmpus de Ponta Porã,ocupado pelo servidor Marcelo Zanetti, matrícula Siape nº 1698505,em decorrência de posse em outro cargo inacumulável junto à Uni-versidade Tecnológica Federal do Paraná, para o qual foi nomeadoconforme Portaria nº 808/2010, publicada no DOU de 30/06/2010.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e consideran-do o que consta do Processo nº 23104.003377/2003-17, resolve:

Tornar sem efeito a nomeação de Jocy Tânia de Azevedo eSirlene de Medeiros Ohara, para o cargo de Técnico em Enferma-gem, efetivada pela Portaria nº 315, de 1º de junho de 2010, publicadano DOU nº 106, de 7 de junho de 2010, página 11, Seção 2.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e tendo emvista o que consta do Processo nº 23104.004372/2010-22, resolve:

Conceder aposentadoria voluntária a Cezar Luiz Galhardo, matrí-cula Siape nº 0432294, integrante da carreira do Magistério Superior, doquadro de pessoal desta Universidade, ocupante do cargo de Professor,Classe Adjunto, Nível 2, com Mestrado, em regime de 40 horas sema-nais, nos termos do artigo 3º, incisos I a III, da Emenda Constitucional nº


47/05, com contribuição nos termos do art. 40, parágrafo 18, da Cons-tituição Federal, com redação dada pela Emenda Constitucional nº 41/03, com proventos integrais e dezenove por cento de anuênio.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais e conside-rando o que consta na Solicitação de Afastamento no País do servi-dor Flavio Dantas dos Santos, resolve:

Autorizar o afastamento no país do servidor Flavio Dantas dos San-tos, matrícula Siape nº 0431849, lotado no Gabinete da Reitoria, para par-ticipar da reunião do Conselho Fiscal do PROIFES, em Brasília - DF, noperíodo de 4 a 7 de agosto de 2010, trânsito incluso, com ônus limitado.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, consideran-do a Portaria Normativa Interministerial do MEC e MP n.º 22, de30.04.2007 - DOU de 02.05.2007; a Portaria do MEC e MP n.º 224,de 23.07.2007 - DOU de 24.07.2007; a Portaria NormativaInterministerial MEC e MP n° 8, de 26.08.2008 - DOU de 27.08.2008;a Portaria MEC nº 1.503, de 11.12.2008 - DOU de 12.12.2008; aPortaria MP nº 124, de 15.03.2010 - DOU de 16.03.2010; a PortariaMEC nº 327, de 19.03.2010 - DOU de 22.03.2010; a Portaria MECnº 889, de 08.07.2010 - DOU de 09.07.2010; o resultado do Con-curso Público para Docente objeto do Edital PREG n.º 65/2010, alte-rado pelo Edital PREG nº 71/2010, homologado pelo Edital PREG n.º101/2010 - DOU de 21.06.2010, resolve:

Nomear para o cargo de provimento efetivo de Professor doGrupo de Magistério Superior, classe de Professor Adjunto, em regimede trabalho de Dedicação Exclusiva, nos termos da Lei nº 8.112/90:

Vanessa Hagemeyer Burgo, Processo nº 23104.005841/2010-21,na vaga nº 0897969, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministério daEducação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial da Uniãode 26.03.2010, a ser lotada no Departamento de Educação do Câmpusde Três Lagoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul;

Aline Sommerhalder, Processo nº 23104.005842/2010-75, na vaganº 0897970, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministério da Educaçãoatravés da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial da União de26.03.2010, a ser lotada no Departamento de Educação do Câmpus deTrês Lagoas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, consideran-

do a Portaria Normativa Interministerial do MEC e MP n.º 22, de30.04.2007 - DOU de 02.05.2007; a Portaria do MEC e MP n.º 224,de 23.07.2007 - DOU de 24.07.2007; a Portaria NormativaInterministerial MEC e MP n° 8, de 26.08.2008 - DOU de 27.08.2008;a Portaria MEC nº 1.503, de 11.12.2008 - DOU de 12.12.2008; aPortaria MP nº 124, de 15.03.2010 - DOU de 16.03.2010; a PortariaMEC nº 327, de 19.03.2010 - DOU de 22.03.2010; a Portaria MECnº 889, de 08.07.2010 - DOU de 09.07.2010; o resultado do Con-curso Público para Docente objeto do Edital PREG n.º 65/2010, alte-rado pelo Edital PREG nº 71/2010, homologado pelo Edital PREG n.º101/2010 - DOU de 21.06.2010, resolve:

Nomear para o cargo de provimento efetivo de Professor doGrupo de Magistério Superior, classe de Professor Assistente, em regi-me de trabalho de Dedicação Exclusiva, nos termos da Lei nº 8.112/90:

Silvio da Costa Pereira, Processo nº 23104.005845/2010-17,na vaga nº 0897974, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministérioda Educação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficialda União de 26.03.2010, a ser lotado no Departamento de Jornalis-mo do Centro de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Fede-ral de Mato Grosso do Sul;

Ancilla Caetano Galera Fuzishima, Processo nº 23104.005840/2010-86, na vaga nº 0897967, decorrente da vaga redistribuída peloMinistério da Educação através da Portaria nº 346, publicada no Di-ário Oficial da União de 26.03.2010, a ser lotada no Departamentode Ciências Sociais Aplicadas do Câmpus de Três Lagoas da Univer-sidade Federal de Mato Grosso do Sul;

Edrilene Barbosa Lima Justi, Processo nº 23104.005837/2010-62, na vaga nº 0898519, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministérioda Educação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial daUnião de 26.03.2010, a ser lotada no Gabinete do Diretor do Câmpusde Nova Andradina da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul;

Wendhel Raffa Coimbra, Processo nº 23104.005839/2010-51,na vaga nº 0897966, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministérioda Educação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial daUnião de 26.03.2010, a ser lotado no Gabinete do Diretor do Câmpusde Paranaíba da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, consideran-do a Portaria Normativa Interministerial do MEC e MP n.º 22, de30.04.2007 - DOU de 02.05.2007; a Portaria do MEC e MP n.º 224,de 23.07.2007 - DOU de 24.07.2007; a Portaria NormativaInterministerial MEC e MP n° 8, de 26.08.2008 - DOU de 27.08.2008;a Portaria MEC nº 1.503, de 11.12.2008 - DOU de 12.12.2008; aPortaria MP nº 124, de 15.03.2010 - DOU de 16.03.2010; a PortariaMEC nº 327, de 19.03.2010 - DOU de 22.03.2010; a Portaria MECnº 889, de 08.07.2010 - DOU de 09.07.2010; o resultado do Con-curso Público para Docente objeto do Edital PREG n.º 65/2010, alte-rado pelo Edital PREG nº 71/2010, homologado pelo Edital PREG n.º101/2010 - DOU de 21.06.2010, resolve:


Nomear para o cargo de provimento efetivo de Professor doGrupo de Magistério Superior, classe de Professor Auxiliar, em regimede trabalho de Dedicação Exclusiva, nos termos da Lei nº 8.112/90:

Marcos Rogério Heck Dorneles, Processo nº 23104.005847/2010-06, na vaga nº 0897965, decorrente da vaga redistribuída peloMinistério da Educação através da Portaria nº 346, publicada no Di-ário Oficial da União de 26.03.2010, a ser lotado no Departamentode Ciências Humanas e Letras do Câmpus do Pantanal da Universi-dade Federal de Mato Grosso do Sul.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, conside-rando a Portaria Normativa Interministerial do MEC e MP n.º 22, de30.04.2007 - DOU de 02.05.2007; a Portaria do MEC e MP n.º224, de 23.07.2007 - DOU de 24.07.2007; a Portaria NormativaInterministerial MEC e MP n° 8, de 26.08.2008 - DOU de27.08.2008; a Portaria MEC nº 1.503, de 11.12.2008 - DOU de12.12.2008; a Portaria MP nº 124, de 15.03.2010 - DOU de16.03.2010; a Portaria MEC nº 327, de 19.03.2010 - DOU de22.03.2010; a Portaria MEC nº 889, de 08.07.2010 - DOU de09.07.2010; o resultado do Concurso Público para Docente objetodo Edital PREG n.º 45/2010, alterado pelo Edital PREG nº 53/2010,prorrogado pelo Edital PREG nº 59/2010, homologado pelo EditalPREG n.º 88/2010 - DOU de 28.05.2010, resolve:


Carlos Henrique Aguena Higa, Processo nº 23104.004856/2010-71, na vaga nº 0897944, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministérioda Educação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial daUnião de 26.03.2010, a ser lotado no Gabinete do Diretor da Faculdadede Computação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, conside-rando a Portaria Normativa Interministerial do MEC e MP n.º 22, de30.04.2007 - DOU de 02.05.2007; a Portaria do MEC e MP n.º224, de 23.07.2007 - DOU de 24.07.2007; a Portaria NormativaInterministerial MEC e MP n° 8, de 26.08.2008 - DOU de27.08.2008; a Portaria MEC nº 1.503, de 11.12.2008 - DOU de12.12.2008; a Portaria MP nº 124, de 15.03.2010 - DOU de16.03.2010; a Portaria MEC nº 327, de 19.03.2010 - DOU de22.03.2010; a Portaria MEC nº 889, de 08.07.2010 - DOU de09.07.2010; o resultado do Concurso Público para Docente objetodo Edital PREG n.º 45/2010, alterado pelo Edital PREG nº 53/2010,prorrogado pelo Edital PREG nº 59/2010, homologado pelo EditalPREG n.º 84/2010 - DOU de 26.05.2010, resolve:


Adriana Flores de Almeida, Processo nº 23104.004843/2010-01, na vaga nº 0897962, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministérioda Educação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial daUnião de 26.03.2010, a ser lotada no Gabinete do Diretor do Câmpusde Ponta Porã da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, conside-rando a Portaria Normativa Interministerial do MEC e MP n.º 22, de30.04.2007 - DOU de 02.05.2007; a Portaria do MEC e MP n.º224, de 23.07.2007 - DOU de 24.07.2007; a Portaria NormativaInterministerial MEC e MP n° 8, de 26.08.2008 - DOU de27.08.2008; a Portaria MEC nº 1.503, de 11.12.2008 - DOU de12.12.2008; a Portaria MP nº 124, de 15.03.2010 - DOU de16.03.2010; a Portaria MEC nº 327, de 19.03.2010 - DOU de22.03.2010; a Portaria MEC nº 889, de 08.07.2010 - DOU de09.07.2010; o resultado do Concurso Público para Docente objetodo Edital PREG n.º 83/2010, retificado em 02.06.2010, homologadopelo Edital PREG n.º 107/2010 - DOU de 02.07.2010, resolve:

Nomear para o cargo de provimento efetivo de Professor doGrupo de Magistério Superior, classe de Professor Adjunto, em regimede trabalho de Dedicação Exclusiva, nos termos da Lei nº 8.112/90:

Cláudia Lopes Selvati de Oliveira Mori, Processo nº23104.006239/2010-19, na vaga nº 0897946, decorrente da vagaredistribuída pelo Ministério da Educação através da Portaria nº 346,publicada no Diário Oficial da União de 26.03.2010, a ser lotada noGabinete do Diretor do Câmpus de Chapadão do Sul da Universida-de Federal de Mato Grosso do Sul.





Nomear para o cargo de provimento efetivo de Professor doGrupo de Magistério Superior, classe de Professor Auxiliar, em regimede trabalho de Dedicação Exclusiva, nos termos da Lei nº 8.112/90:

Rogério Zaim de Melo, Processo nº 23104.006240/2010-35,na vaga nº 0897950, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministérioda Educação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial daUnião de 26.03.2010, a ser lotado no Departamento de Educação doCâmpus do Pantanal da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.





Deiviston da Silva Aguena, Processo nº 23104.006238/2010-66, na vaga nº 0897955, decorrente da vaga redistribuída pelo Minis-tério da Educação através da Portaria nº 346, publicada no Diário Ofi-cial da União de 26.03.2010, a ser lotado no Gabinete do Diretor doCâmpus de Coxim da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



O VICE-REITOR DA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FE-DERAL DE MATO GROSSO DO SUL, NO EXERCÍCIO DOCARGO DE REITOR, no uso de suas atribuições legais, conside-rando a Portaria Normativa Interministerial do MEC e MP n.º 22, de30.04.2007 - DOU de 02.05.2007; a Portaria do MEC e MP n.º224, de 23.07.2007 - DOU de 24.07.2007; a Portaria NormativaInterministerial MEC e MP n° 8, de 26.08.2008 - DOU de27.08.2008; a Portaria MEC nº 1.503, de 11.12.2008 - DOU de12.12.2008; a Portaria MP nº 124, de 15.03.2010 - DOU de16.03.2010; a Portaria MEC nº 327, de 19.03.2010 - DOU de22.03.2010; a Portaria MEC nº 889, de 08.07.2010 - DOU de09.07.2010; o resultado do Concurso Público para Docente objetodo Edital PREG n.º 140/2008, homologado pelo Edital PREG n.º 37/2009 - DOU de 06.04.2009, resolve:


Edna Pagliari Brun, Processo nº 23104.006337/2010-48, na vaganº 0897975, decorrente da vaga redistribuída pelo Ministério da Educaçãoatravés da Portaria nº 346, publicada no Diário Oficial da União de26.03.2010, a ser lotada no Departamento de Letras do Centro de Ciênci-as Humanas e Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.


INSTRUÇÃO DE SERVIÇO Nº 110, DE 21 DE JULHO DE 2010.

O DIRETOR DE CÂMPUS, EM EXERCÍCIO, DOCÂMPUS DE TRÊS LAGOAS da Fundação Universidade Federalde Mato Grosso do Sul, no uso da competência que lhe foi delegadapela Portaria nº 841/97-RTR; resolve:

Autorizar o afastamento no país da servidora MARIA ELISAREBUSTINI, matrícula SIAPE nº 1145004, lotada no Departamen-to de Ciências Naturais/CPTL, para, no período de 22 a 24 de julhode 2010 (trânsito incluso), compor Banca Examinadora de Defesa deDissertação na UFGD, na cidade de Dourados-MS.

Arnaldo Yoso Sakamoto


O DIRETOR DE CÂMPUS, EM EXERCÍCIO, DOCÂMPUS DE TRÊS LAGOAS da Fundação Universidade Federalde Mato Grosso do Sul, no uso da competência que lhe foi delegadapela Portaria n.º 841/97-RTR; resolve:

Autorizar a servidora ANA LÚCIA ESPÍNDOLA, matrículaSIAPE n.º 1144783, lotada no Departamento de Educação/CPTL, aafastar-se no país no período de 2 a 6 de agosto de 2010, para par-ticipar e apresentar trabalho na IX Jornadas Andinas de LiteraturaLatino-Americana - Brasil 2010, a realizar-se no Instituto de Letrasda Universidade Federal Fluminense, na cidade de Niterói - RJ.

Arnaldo Yoso Sakamoto


O DIRETOR GERAL DO NÚCLEO DE HOSPITAL UNI-VERSITÁRIO da Fundação Universidade Federal de Mato Grossodo Sul, no uso da competência que lhe foi delegada, e, considerandoo disposto na Instrução Normativa nº 01 de 08/08/2002 da Secreta-ria de Logística e Tecnologia da Informação do Ministério do Plane-jamento, Orçamento e Gestão e os documentos contidos no proces-so nº 23104.051935/2009-38, resolve:

Designar o Servidor MAGNO DA FONSECA CAÇÃO , Mat.SIAPE nº 432918, para Gestor da Ata de Registro de Preços n º 37/2010, referente ao Pregão Eletrônico n º 22/2010.

José Carlos Dorsa Vieira Pontes

CAMPUS DE TRÊS LAGOAS

NÚCLEO DE HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

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QUINTA-FEIRA - famed.ufms.br · Com a divisão do Estado de Mato Grosso, a UEMT foi federalizada pela Lei Federal nº 6.674, de 05.07.1979, passando a denominar-se Fundação Universidade