RECICLARTE: Jogos feitos com Sucatas o lixo que mexe com a ... · FUNDAÇÃO EDUCACIONAL REGIONAL JARAGUAENSE – FERJ CENTRO UNIVERSITÁRIO – CATÓLICA DE SANTA CATARINA EM JOINVILLE

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL REGIONAL JARAGUAENSE – FERJ CENTRO UNIVERSITÁRIO – CATÓLICA DE SANTA CATARINA EM JOINVILLE

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RECICLARTE: Jogos feitos com Sucatas – o lixo que mexe com a sensibilidade,

estimula a criatividade e a integração social

JOINVILLE, 2013


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SUMÁRIO

1 OBJETIVOS .......................................................................................... 3

1.1 OBJETIVO GERAL........................................................................... 3

1.2 OBJETIVO ESPECÍFICO................................................................. 3

2 JUSTIFICATIVA..................................................................................... 3

3 OPERACIONALIZAÇÃO....................................................................... 4

4 CARGA HORÁRIA................................................................................. 6

5 AVALIAÇÃO.......................................................................................... 8

5.1 AVALIAÇÃO FICHA TÉCNICA ........................................................ 8

5.2 AVALIAÇÃO JOGOS EDUCATIVOS .............................................. 8

6 REFERÊNCIA........................................................................................ 9


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1 OBJETIVOS 1.1 OBJETIVO GERAL

Elaborar jogos educativos, a partir de material reciclável para ser utilizado

como recurso pedagógico durante as atividades de ensino e de aprendizagem

proporcionando uma aprendizagem significativa aos educandos da APAE de Joinville.

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizar acadêmicos e educandos da APAE para a responsabilidade

individual e coletiva sobre o impacto ambiental do lixo e, consequentemente,

com a responsabilidade da saúde do planeta.

Confeccionar jogos educativos, utilizando materiais recicláveis, a fim de

propiciar desenvolvimento de habilidades e integração social de forma

significativa.

Compreender que a sucata pode ser utilizada como matéria prima para a

elaboração de novos objetos (jogos).

Estimular nos acadêmicos e nos educandos da APAE a consciência do

potencial criativo do ser humano e a valorização de materiais simples como

possibilidades de se tornarem objetos úteis.

2 JUSTIFICATIVA Segundo a concepção sócio interacionista de aprendizagem, o jogo está

impregnado de conteúdos culturais próprios, como conhecimento construído

(patrimônio) ou em construção. “[...] os sujeitos, ao jogarem, passam a lidar com

regras que lhes permitem a compreensão do conjunto de conhecimentos veiculados

socialmente, permitindo-lhes novos elementos para aprenderem os conhecimentos

futuros.” (MOURA, 1994, p. 21). Desse modo, o jogo é um recurso pedagógico

relevante para a aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes possibilitando,

segundo Rego (2000, p. 79), ambientes desafiadores, capazes de “estimular o

intelecto” e, consequentemente, conquistar estágios mais elevados de raciocínio. Além

disso, segundo Rodrigues apud Santos (1999, p. 4) “A função dos jogos e dos

brinquedos não se limita ao mundo das emoções e da sensibilidade; [..] ela aparece

ativa também no domínio da inteligência e coopera, em linhas decisivas, para a


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evolução do pensamento e de todas as funções mentais superiores. Assume também

uma função social, e esse fato faz com que as atividades lúdicas extravasem sua

importância para além do indivíduo.” Nesse sentido, a confecção de brinquedos e

jogos com materiais recicláveis, por serem mais atrativos e de baixo custo,

apresentam-se como possibilidades.

É com esse sentido, que o projeto RECICLARTE: Jogos feitos com Sucatas

– o lixo que mexe com a sensibilidade, estimula a criatividade e a integração

social foi estruturado. Ao mesmo tempo, essa atividade permitirá que o acadêmico,

cumpra com a contrapartida pelo recebimento de Bolsa de Estudos do Art. 170/CESC.

A confecção dos jogos e a posterior interação com os educandos da APAE de

Joinville permitirá que o acadêmico estabeleça uma relação de cumplicidade, de

interação e troca de experiências e vivências, ampliando suas possibilidades de

desenvolvimento como cidadão. O acadêmico deverá fazer um jogo educativo

utilizando a matéria prima sucata, cujo destino seria o lixo.

Além da confecção do jogo educativo os acadêmicos organizarão uma

atividade mobilizadora relacionada a saúde do planeta. Assim, sensibilizam os

educandos da APAE em relação à responsabilidade social, para com a

sustentabilidade do planeta. Essa interação na entrega dos jogos possibilitará uma

experiência diferenciada de formação humana, uma vez que a vivência é

desencadeadora de aprendizagens significativas sobre relacionamento humano.

3 OPERACIONALIZAÇÃO

Os acadêmicos deverão cumprir as seguintes etapas:

Etapa 1 - INSCRIÇÃO NO PROJETO: a inscrição deverá ser efetuada por e-mail

[email protected] entre os dias 10/05/2013 até o dia 24/05/2013. Os

acadêmicos devem escolher dois dos jogos listados (anexo 1) na realização da

inscrição. As inscrições podem ser em duplas ou individuais.

Obs: Lembramos que as inscrições serão realizadas por ordem de recebimento

dos e-mails e cada jogo possui inscrições limitadas (4 inscrições por jogo). O

acadêmico deve escolher jogos diferentes (2 jogos) e respeitar o número de

peças mínimas exigidas por cada jogo como consta no anexo.

mailto:[email protected]


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Etapa 2 – OFICINA PREPARATÓRIA OBRIGATÓRIA: será na sala 005 da Católica

de SC de Joinville no dia 25/05/2013, das 9h às 11h para conhecer:

os critérios para a concessão de bolsas;

o objetivo do cumprimento das 20 horas semestrais;

a relevância do jogo educativo no processo de aprendizagem;

os cuidados necessários na elaboração do jogo educativo com material

reciclável;

orientações sobre a inscrição e ficha técnica do jogo;

etapas obrigatórias do edital;

critérios de avaliação dos jogos apresentados;

Etapa 3 – ENTREGA DA FICHA TÉCNICA: apresentação das duas fichas técnicas

preenchidas conforme os jogos escolhidos pelos acadêmicos no dia da inscrição.

OBS.: As fichas técnicas deverão ser encaminhadas para o e-mail:

[email protected] do dia 27/05/2013 até o dia 03/06/2013, de acordo com

as especificações constantes no modelo (anexo 2), para serem avaliadas pelo setor de

extensão.

Etapa 4 - APROVAÇÃO FICHA TÉCNICA: as fichas serão avaliadas pelo Setor de

Extensão conforme critérios de avaliação. A lista com as fichas técnicas aprovadas

será publicada no site (http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php), até

o dia 05/06/2013.

Etapa 5 – REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS: as

fichas técnicas que forem reprovadas deverão ser adequadas conforme solicitação do

setor (divulgadas no edital) e reenviadas para o e-mail [email protected],

até o dia 10/06/2013.

Etapa 6 – CONFECÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS: entre os dias 05/06 a 28/06.

Período para coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção

dos jogos.

Etapa 7 – ENTREGA DOS JOGOS EDUCATIVOS: nos dias 27 e 28/06 /2013 até ás

22h, no Setor de Extensão Comunitária (sala anexa ao SOU) da Católica de SC em

Joinville, para avaliação.


http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php



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Etapa 8 – RESULTADO DOS JOGOS APROVADOS: os jogos serão avaliados pelo

Setor de Extensão conforme critérios de avaliação. Lista de aprovações e adequações

serão divulgadas no site (http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php)

dia 03/07/2013.

Etapa 9 – REAPRESENTAÇÃO DOS JOGOS NÃO APROVADOS: os jogos

reprovados deverão ser refeitos conforme solicitação encaminhada pelo setor e

entregues no dia 08/07/2013.

Etapa 10 – VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO: após cumprimento de todas as

etapas integralmente serão validadas às 20 horas equivalentes ao primeiro semestre

de 2013. No dia 12/07/2013 será lançado edital no site

(http://www.catolicasc.org.br/academicos/bolsas/index.php) com validação oficial das

horas.

OBSERVAÇÕES

1) Os acadêmicos poderão trabalhar na execução dos jogos em suas residências.

2) Será lançado um segundo edital para a intervenção e entrega dos jogos na

APAE.

O acadêmico BOLSISTA será responsável pela:

1) coleta dos materiais (sucata) de acordo com jogo a ser criado;

2) higienização dos materiais recicláveis;

3) confecção e qualidade dos jogos ou brinquedos produzidos.

4 CARGA HORÁRIA O acadêmico, cumprindo todas as etapas previstas no item operacionalização, terá

20 horas validadas para a Bolsa do artigo 170/CE-SC. Segue tabela com

operacionalização das Etapas.




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ETAPA DATA DESCRIÇÃO ETAPA HORAS

01

INSCRIÇÃO

De 10/05/2013 até dia 24/05/2013

- Realizar inscrições por e-mail; - Escolher Jogos, conforme disponibilidade na realização da inscrição;

20 HORAS

02

OFICINA

Será realizada dia 25/05/2013 Horário: 9h às 11h Local: Sala 005

- Critérios para a concessão de bolsas; - Objetivo do cumprimento das 20h semestrais; - Relevância do jogo educativo no processo de aprendizagem; - Etapas obrigatórias do edital; - Critérios Avaliação;

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ENTREGA FICHA TÉCNICA

De 27/05/2013 até dia 03/06/2013

- Enviar a ficha técnica conforme brinquedo escolhido na inscrição. Encaminhar para o e-mail: [email protected]

04 APROVAÇÃO FICHA TÉCNICA

05/06/2013 resultado será divulgado no site.

-O Setor de Extensão Comunitária realizará avaliação das fichas técnicas; - O resultado das fichas aprovadas será divulgado no site da instituição.

05

REAPRESENTAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS NÃO APROVADAS

10/06/2013

- Fichas técnicas incompletas deverão ser refeitas e enviadas no prazo. - O resultado das fichas refeitas será divulgado no site da instituição no prazo de 48h após entrega.

06 CONFECÇÃO JOGOS De 05/06/2013 até dia 28/06/2013

- Período de coleta de materiais reciclados, higienização dos mesmos e confecção dos jogos educativos;

07 ENTREGA DOS JOGOS PARA AVALIAÇÃO

Dias 27 e 28/06/2013 Horário: 22h Local: Sala Extensão (Sala anexa ao SOU)

- Entrega dos jogos educativos no setor de Extensão (sala anexa ao SOU); - Não serão aceitos jogos sem caixa e sem identificação.

08 RESULTADO JOGOS APROVADOS

03/07/2013 O resultado será divulgado no site.

- Os jogos serão avaliados pelo Setor de Extensão. - O resultado dos Jogos aprovados será divulgado no site da instituição.

09 REAPRESENTAÇÃO JOGOS REPROVADOS

Dia 08/07/2013 Horário: 22h Local: Sala Extensão (Sala anexa ao SOU)

- Os jogos não aprovados deverão ser refeitos ou adequados conforme solicitação do setor e entregues na data estabelecida.

10 VALIDAÇÃO 20 HORAS DO PROJETO

Dia 12/07/2013

- Após cumprimentos de todas as etapas integralmente serão validadas às 20h equivalentes ao semestre 2013/1. - Lançamento edital com validação oficial das horas no Projeto.

Quadro 01 – Etapas para validação das horas

Fonte: Setor de Extensão Comunitária



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5 AVALIAÇÃO

As fichas técnicas entregues no dia até o dia 26/05/2013 serão analisados pelo

setor de Extensão Comunitária.

O resultado das fichas técnicas aprovadas será divulgado no site da Católica

dia 29/05/2013.

As Fichas que não forem aprovadas devem ser reapresentados até o dia

03/06/2013.

Os jogos deverão ser entregues nos dias 27 e 28/06/2013 no Setor de

Extensão (Sala anexa ao SOU).

Os jogos reprovados deverão ser entregues até o dia 08/07/2013.

Os jogos educativos que não atenderem a qualidade necessária após a

reapresentação serão descartados. Essa avaliação também será realizada

pelo setor de Extensão Comunitária.

As etapas do projeto deverão ser cumpridas integralmente para validar às 20

horas.

5.1 AVALIAÇÃO FICHA TÉCNICA

Na Ficha Técnica serão avaliados os seguintes itens:

Linguagem clara nas explicações dos jogos. Lembrando que serão

educando da APAE que terão acesso a mesma;

Descrição completa de matérias utilizados para criação dos jogos;

Descrição clara do passo a passo, com frases e imagens que auxiliem e

exemplifiquem o processo de criação;

Descrição clara da finalidade do jogo.

5.2 AVALIAÇÃO JOGOS EDUCATIVOS

Nos Jogos Educativos serão avaliados os seguintes itens:

Segurança do jogo criado. Não poderão conter peças cortantes, tóxicas,

sujas ou que apresentem qualquer risco aos educandos da APAE que com

eles forem realizar atividades;


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Acabamento dos jogos. Lembrem-se quanto mais colorido, mais chamará a

atenção dos educandos;

Todos os jogos deverão ser entregues em uma caixa de papelão ou

madeira adequada ao seu volume; a caixa deve ter acabamento e conter o

nome do jogo em sua tampa;

Todos os jogos devem conter sua respectiva regra dentro da caixa;

Originalidade, capricho e resistência dos materiais na criação do jogo;

6 REFERÊNCIAS Cândido, Francisca Francineide; Ferreira, Simorelda Alves. O jogo como instrumento facilitador de aprendizagem:relato de experiência. Disponível em http://www.profjoaobeauclair.net/visualizar.php?idt=498571. Acesso em 08 de abr. de 2013. GONÇALVES, Aliene C. Carvalho; LEITE Aline Marques; MAZINI; Júlia Cabral; CARDOSO, Luiz Felipe Viana; MELO, Maria de Fátima A. Q. de. Projeto Sucata: construção de brinquedos através de materiais reciclados. Disponível em: http://www.ajepsi.com.br/anexosanais. Acesso e,10 de abr. de 2013 MACEDO, Lino de. Os jogos e sua importância na escola. Disponível em http://educa.fcc.org.br/pdf/cp/n93/n93a01.pdf . Acesso em 15 de abr. de 2013. SANTA CATARINA. Lei complementar nº 281, de 20 de janeiro de 2005. Regulamenta o art. 170, os arts. 46 a 49 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, da Constituição Estadual e estabelece outras providências. TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. O jogo e os processos de aprendizagem e desenvolvimento: aspectos cognitivos e afetivos. Disponível em

http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/educacaoemrevista/article/viewFile/60

3/486. Acesso em 15 de abr. de 2013

Diva Spezia Ranghetti

Doutora em Educação: Currículo

Coordenadora da Extensão Comunitária

Paulo Luiz Viteritte

Mestre em Nutrição

Responsável pela Extensão Comunitária na Católica de Joinville Coordenador do

curso de Nutrição

http://www.profjoaobeauclair.net/visualizar.php?idt=498571

http://www.ajepsi.com.br/anexosanais

http://educa.fcc.org.br/pdf/cp/n93/n93a01.pdf

http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/educacaoemrevista/article/viewFile/603/486

http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/educacaoemrevista/article/viewFile/603/486


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Anexo 1 - Lista Jogos e Brinquedos

Imagem Ilustrativa Nome do Jogo/ Brinquedo Nº Peças Mínimas

1.

Amarrando o tênis 2 pares

(4 peças)

2.

Jogo encaixar as peças gigante com cores e texturas diferenciadas

20 peças

3.

Atividades de Vida Diária-Vestuário 6 conexões

mínimas (conforme ilustração)


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4.

Acertando o caminho sem deixar cair o imã

3 pets completos (Pet + imãs)

5.

Acertando o alvo gigante 15 peças

(os peixes devem ter pesos diferentes)

6.

Aprendendo a contar de encaixar 50 peças, divididas em duas cores os

encaixes


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7.

Encaixando as fivelas 6 fivelas

8.

Jogo da memória prático com copos de iogurte

30 copinhos

9.

Jogo da velha gigante 10 peças


13

10.

Jogo caixa e encaixa gigante 4 orifícios

11.

Jogo da memória gigante com caixas de leite

30 (15 pares)

12.

Lego gigante com caixas de leite 50

13.

Aprendendo a Contar com caixas de leite

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14.

Dominó gigante com caixas de leite 28

15.

Tabuleiro encaixando as peças 10 encaixes

(conforme imagem ilustrativa)


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Anexo 2 – Ficha Técnica JOGOS EDUCATIVOS – ELABORADOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

NOME ACADÊMICO (A):

CURSO E FASE:

DESCRIÇÃO DE MONTAGEM DO JOGO:

NOME DO JOGO:

PASSO A PASSO DA MONTAGEM COM FOTO:

FINALIDADE:

MATERIAIS UTILIZADOS:

Obs: O acondicionamento do jogo deve ser feito em caixa de papelão, plástica ou madeira com tamanho adequado ao seu volume.

( ) JOGO APROVADO ( ) JOGO NÃO APROVADO (solicita-se reapresentação). Data: _____/_____/2013. Assinatura do avaliador (a):__________________________________

FICHA TÉCNICA

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