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REDAÇÃO

Proposta: Com base nos conhecimentos e estudos sobre o gênero Conto - considerando suas características, tipos e estrutura textual - e a partir da leitura do texto abaixo, produza um texto reflexivo sobre o tema “Geração Z”. O texto deve ser escrito de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, ter entre 15 e 30 linhas, além de um título original.

Texto I

A Geração Z é a definição sociológica para a geração de pessoas nascida, em média, entre meados dos anos 1990 até o início dos anos 2010. A teoria mais aceita por estudiosos é que surgiu como sucessória à Geração Y, do final de 1982 (começo do Echo Boom). Portanto, é a geração que corresponde à idealização e nascimento da World Wide Web, criada em 1990 por Tim Berners-Lee, e no "boom" da criação de aparelhos tecnológicos modernos. A grande nuance dessa geração é zapear, tendo várias opções, entre canais de televisão, internet, vídeo game e smartphones.

A Geração Z é a definição sociológica para a geração de pessoas nascida, em média, entre meados dos anos 1990 até o início dos anos 2010. A teoria mais aceita por estudiosos é que surgiu como sucessória à Geração Y, do final de 1982 (começo do Echo Boom). Portanto, é a geração que corresponde à idealização e nascimento da World Wide Web, criada em 1990 por Tim Berners-Lee, e no "boom" da criação de aparelhos tecnológicos modernos. A grande nuance dessa geração é zapear, tendo várias opções, entre canais de televisão, internet, vídeo game e smartphones.

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Gera%C3%A7%C3%A3o_Z

LÍNGUA PORTUGUESA

Texto para as questões 01 a 04.

“Os músicos de Bremen”

Algumas histórias perduram para sempre no imaginário coletivo. É o caso deste conto clássico assinado pelos irmãos Grimm, Jacob e Wilhelm: “Os músicos de Bremen”. Nomes seminais da literatura infantil e infantojuvenil alemã no século XIX, os Grimm apresentam aqui, nesta edição especialmente ilustrada pelo experiente desenhista francês Michel Boucher, a história de quatro bichos – no caso, um burro, um cachorro, um gato e um galo – que, abandonados por seus respectivos donos por estarem velhos e inúteis, resolvem unir forças em busca de uma grande aventura: chegar à cidade de Bremen onde, eles acreditam, poderão se tornar músicos, graças aos seus incríveis talentos sonoros. Mas, durante um pernoite no meio do caminho, nosso quarteto animal descobre uma casa onde um belíssimo jantar está sendo desfrutado por uma trupe… de ladrões! Apesar do perigo iminente, nossos heróis vão dar um jeitinho para afugentar os larápios e tomar para si aquela refeição frugal e imperdível! Com “Os músicos de Bremen”, a Estação Liberdade inicia a publicação de uma série de breves fábulas clássicas voltadas para os universos infantil e infantojuvenil, com o intuito de apresentar aos jovens leitores da atualidade histórias que, com muito encanto, resistiram à passagem do tempo, configurando-se como vias iniciáticas no desenvolvimento da paixão por ler.

Disponível em: <https://www.amazon.com.br>.

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL 01. Segundo o texto, os quatro bichos da história “Os músicos de Bremen” foram “abandonados por seus respectivos donos”. Por quê? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 02. Apesar do perigo iminente, nossos heróis vão dar um jeitinho para afugentar os larápios […] O que significa “perigo iminente”? Explique. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 03. Na passagem “Nomes seminais da literatura infantil e infantojuvenil alemã no século XIX, […]”, o texto refere-se a quem? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 04. Releia este fragmento do texto:

“Mas, durante um pernoite no meio do caminho, nosso quarteto animal descobre uma casa onde um belíssimo

jantar está sendo desfrutado por uma trupe…” Nesse fragmento, o autor do texto expõe ( ) o início da história “Os músicos de Bremen”. ( ) a complicação da história “Os músicos de Bremen”. ( ) o desfecho da história “Os músicos de Bremen”. ASPECTOS GRAMATICAIS 05. Classifique os verbos das orações em: Verbo de ligação – VL. Verbo intransitivo – VI. Verbo transitivo direto – VTD. Verbo transitivo indireto – VTI. Verbo transitivo direto e indireto – VTDI. A) O repórter sumiu. (______________) B) O cientista fez várias pesquisas. (______________) C) A mãe duvidou da história. (______________) D) A professora comunicou o fato ao diretor.

(______________) E) Lucas é estudioso. (______________) F) Comprei um rádio. (______________) G) As meninas estão muito felizes hoje. (______________) H) O médico confia nos remédios. (______________) I) Nós trouxemos flores para você. (______________) J) O apresentador do programa chegou agora.

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06. Classifique os verbos abaixo em: VERBO TRANSITIVO ou VERBO INTRANSITIVO. A) Os jovens dançavam alegremente. ________________________________________________ B) O júri absolveu o réu. ________________________________________________ C) Muitos convidados chegaram tarde. ________________________________________________ D) Algumas pessoas receberão vários brindes. ________________________________________________ E) Confiei em sua capacidade. ________________________________________________ 07. Classifique os verbos transitivos abaixo em: transitivo direto, transitivo indireto ou transitivo direto e indireto. A) O pipoqueiro da praça observava os pássaros. ________________________________________________ B) Aquelas crianças precisam de ajuda. ________________________________________________ C) O anfitrião ofertou um presente a cada visitante. ________________________________________________ D) Esta escola forma bons técnicos. ________________________________________________ E) Os bebês necessitam de carinho. ________________________________________________ 08. Os verbos das frases abaixo são verbos transitivos diretos e indiretos, logo, possuem dois objetos: um direto e outro indireto. Identifique-os: A) O pai emprestou o carro ao filho. objeto direto: _______________________________ objeto indireto:_______________________________ B) A palavra do médico deu ao doente uma esperança de cura. objeto direto: _______________________________ objeto indireto: ______________________________ C) Aos vencedores daremos prêmios valiosos. objeto direto: _______________________________ objeto indireto: ______________________________ D) O garoto escreveu uma carta ao irmão. objeto direto: _______________________________ objeto indireto: _____________________________ E) A avó contou histórias aos netinhos. objeto direto: _______________________________ objeto indireto: ______________________________ 09. No período: “Sem dúvida, este jovem gosta de música e toca órgão muito bem”, os termos destacados são, respectivamente: A) objeto direto e objeto direto. B) objeto diretos nos dois casos C) objeto indireto e nos dois casos. D) objeto direto e objeto indireto. E) bjeto indireto e objeto direto.

10. Separe o sujeito do predicado e classifique o predicado, destacando o seu núcleo. A) Os rios deságuam no mar. B) Meu avô contava muitas histórias aos netos. C) Os turistas visitaram as cidades históricas brasileiras. D) A estrada terminava num deserto. E) Os boias-frias levantam muito cedo. F) As matas desapareceram rapidamente. G) Eles gostam da hospitalidade brasileira. H) A criançada ouvia as histórias atentamente. I) Aninha enviou uma carta à irmã.

INGLÊS

11. We discussed in class about the Sense of Belonging. Is that true to say that the sense of belonging is always positive? Can it be also negative? How? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Imagine as seguintes situações: Pessoas estão se juntando a um grupo extremista durante uma guerra. Pessoas se reunindo para fazer trabalho voluntário em prol de ajudar as pessoas afetadas pela guerra. Reflita e responda, como podemos ver nas duas situações o senso de pertencimento? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Escreva 5 frases sobre coisas que você não pode fazer na escola utilizando o verbo CAN’T. Em inglês. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Check the correct sentences and rewrite the incorrect ones correcting them. A) Can you tell me why you’re so sad? ( ) ________________________________________________________________________________________________ B) Do you can play volleyball with us this afternoon? ( ) ________________________________________________________________________________________________ C) Can I to have one more glass of juice? ( ) ________________________________________________________________________________________________

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15. Reescreva as frases substituindo a palavra sublinhada pelo Pronome pessoal correto. A) My mom and dad love to take us to the beach. ________________________________________________________________________________________________ B) My best friend loves animals. ________________________________________________________________________________________________ C) My cousins and I are always together on Christmas. ________________________________________________________________________________________________ 16. Write a personal contract with the rules you want people to follow when they’re using your smartphone.

Malfoys and bullying

Draco Malfoy, the childhood bully of Harry Potter, Ron Weasley, Hermione Granger and Neville Longbottom, is a constant presence throughout the series. Severus Snape, who bullied Harry, Hermione and Neville, is declared a hero at the end. Lucius Malfoy taunts Arthur Weasley and his family. Even James Potter was shown as a bully before he matured. Dolores Umbridge, the biggest bully of them all besides Voldemort, causes Harry to draw his own blood by marking his sins.

Disponível em: https://wizardsandwhatnot.com/2017/05/31/bullying-

harry-potter/

17. Quem são os praticantes de bullying na saga de filmes Harry Potter? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Lord Valdemort é o principal vilão da saga, tendo como uma de suas principais características sua legião de seguidores. Pra você como podemos explicar a vontade das pessoas, no filme, fazerem parte desse grupo, mesmo sendo do mal? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

https://garfield.dale.ro/garfield-1999-august-6.html

19. Reescreva a primeira fala do quadrinho utilizando o verbo CAN para pedir permissão. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. Traduza a tirinha. Em qual das falas se encontra o humor da tirinha? Explique. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESPANHOL 21. Lea las frases y complete con la nacionalidad correcta:

A) Skakira nació en Colombia, es una cantante _________.

B) Alejandro sanz nació en España, es una cantante _____.

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C) Talía nació en México, es una cantante ___________.

D) Ricky Martín nació en Puerto Rico, es un cantante _____.

22. Escriba las nacionalidades correspondente:

A) Carlos es de Honduras. Él es _____________________. B) Lola es de Ecuador. Ella es ______________________. C) Victor es de Brasil. Él es ________________________. D) Sofía es de Guatemala. Ella es ___________________. E) Pablo es de Puerto Rico. Él es ___________________. F) Lucía es de Paraguay. Ella es ____________________. G) Juan es de Venezuela. Él es _____________________. H) Ana es de México. Ella es _______________________. I) Alberto es de Uruguay. Él es _____________________. J) Josy es de Argentina. Ella es ____________________. K) Lupita es de España. Ella es ____________________.

23. Completa las frases con el demostrativo adecuado.

A) __________ es mi Hermano Antonio. (cerca) B) __________ colegio es muy bueno. (menos lejos) C) De quien es __________ cuadro. (lejos) D) _________ es la profesora de geografía. (menos lejos)

24. Complete las frases con el demostrativo adecuado: A) ___________es mi profesora de portugués. (cerca) B) ___________ son mis libros favoritos. (menos cerca) C) ________ niños son muy divertidos. (lejos) D) ________perro es muy feroz. (cerca) E) ________pantalones te caen bárbaro. (menos cerca) F) ________ es el que más me agrada. (lejos) G) ________silla está rota . (menos cerca) H) ________ niño es mi sobrino. (lejos)

25. Completa las frases con Y/E ou O/U: A) No sé si tiene doce_____ trece años. B) María_____ Isabel trabajan en la misma empresa. C) Ustedes la llamaron ayer___ hoy? D) Quieres tortilla____ huevos estrellados? E) La casa tiene tres___ dos habitaciones? F) Manzana____ higo son mis frutas predilectas. G) Trabajadores______ estudiantes hicieron una protesta en H) favor de la paz. I) Quedamos a las diez___ a las once?

ARTE

26. O teatro é um ambiente coletivo que reúne artistas e público. Para a plateia é um prazer acompanhar os diálogos das personagens e se encantar com as histórias contadas. Mas não só disso o teatro é feito, pois bem antes disso existe muito trabalho e para isso existem vários profissionais envolvidos. Cite 5 (cinco) profissionais envolvidos na produção teatral e descreva sua função. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27. Cite os dois principais palcos teatrais e como se caracterizam esses espaços. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28. Sobre o teatro grego antigo descreva como caracterize: O ESPAÇO FÍSICO: __________________________________________________________________________________________

OS GÊNEROS DE ENCENAÇÃO: __________________________________________________________________________________________

O PAPEL DAS MULHERES NAS ENCENAÇÕES: __________________________________________________________________________________________

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29. O teatro mambembe é um tipo de teatro que atua especialmente em pequenas cidades e vilas mais afastadas onde se apresentam em praças e ruas e contam com a participação de pessoas de todas idades. O teatro mambembe pode ser comparado aos circos. Explique essa afirmação. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30. As colagens de papel apresentam inúmeras técnicas e diferentes modos de expressão. Explique o que é a arte da colagem e apresente duas técnicas classificadas dessa forma. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FILOSOFIA

31. A partir da leitura do livro didático, (cap. 3) responda, o que implica pensar a realidade? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 32. Descreva o que procuravam os filósofos da antiguidade. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33. De acordo com a leitura do livro didático responda, a busca pela identidade das coisas e dos seres está diretamente relacionada a que? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 34. Qual filósofo francês escreveu sobre a capacidade de pensar a realidade? ________________________________________________________________________________________________

35. A partir do que foi estudado em sala de aula sobre a existência do ser humano e as redes sociais, explique a frase “curto, logo existo”. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

HISTÓRIA 36. Quem detinha o poder político na Europa durante o período feudal? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

37. Explique por que a burguesia era a favor da centralização de poder nas mãos de um monarca. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38. De que forma o Direito Romano contribuiu para a formação das monarquias nacionais? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

39 O que foi Magna Carta e qual a sua relação com o Grande Conselho? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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08 40. Como se deu a formação da nação francesa? Explique a sua relação com a Guerra dos Cem Anos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41. De que forma a Igreja Católica desempenhou importante papel no processo de formação da Espanha? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

42. O que causou a morte de milhões de pessoas na Europa a partir do século XIV? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43. Como se deu a queda de Constantinopla? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44. Cite os teóricos defensores do “Direito Divino dos Reis” e explique essa teoria. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

45. Quais argumentos Thomas Hobbes utilizou para defender o poder absoluto do rei? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GEOGRAFIA

46. O PIB – Produto Interno Bruto – do Brasil é dividido como está exposto no gráfico.

A distribuição do PIB influencia na PEA (População Economicamente Ativa). Por que o setor de Serviços é o mais amplo do país? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 47. A expressão Revolução Verde foi criada em 1966, em uma conferência em Washington, por William Gown, que disse a um pequeno grupo de pessoas interessadas no desenvolvimento dos países com déficit de alimentos “é a Revolução Verde, feita à base de tecnologia, e não do sofrimento do povo”.

Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/a-

revolucao-verde.htm: Acesso em 17 mar.2020. Quais os objetivos da Revolução Verde? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 48. A agricultura é uma atividade que visa a produção de alimentos, porém ela causa diversos impactos ambientais no planeta e nos animais. Quais as características da Agricultura Familiar? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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49. Chamada de "agricultura moderna" ou de mercado, nesse tipo de atividade pratica-se a monocultura (cultivo de um tipo de alimento). Está voltada essencialmente, para a comercialização dos produtos cultivados, sendo produzida em larga escala. Evidencie as características da Agricultura Comercial. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 50. A industrialização brasileira aconteceu principalmente a partir das políticas de Getúlio e Juscelino, pois nesse período houve grandes estímulos à indústria no Brasil.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/industrializacao-brasileira.htm Acesso em 17mar.2020.

Diferencie a industrialização proposta pelos presidentes Getúlio Vargas e Juscelino Kubistchek. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 51. A agricultura é uma atividade que visa a produção de alimentos, porém ela causa diversos impactos ambientais no planeta e nos animais. Cite os impactos ambientais provocados pela agricultura no Brasil. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 52. A partir da unificação, as cidades envolvidas começam a utilizar de maneira conjunta os mesmos serviços de infraestrutura, formando uma malha urbana contínua.

Explique o processo de Conurbação. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 53. A atividade econômica denominada como setor secundário possui classificações, mas é preferencialmente classificada como: Indústrias de Base, Intermediárias e de Bens de Consumo. Explique e cite tipos de indústrias das classificações mencionadas no enunciado. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 54. O êxodo rural é uma modalidade de migração caracterizada pelo deslocamento de uma população da zona rural em direção às cidades. Quais os motivos provocaram o intenso êxodo rural brasileiro? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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55. O agronegócio brasileiro terá um ano excepcional e raro em 2020, com altos preços da soja, milho e carne no mercado externo. A previsão foi apresentada pelo economista e sócio-diretor da MBAgro Consultoria, Alexandre Mendonça de Barros, durante painel econômico do Agrocenário 2020.

Disponível em:

https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Economia/noticia/2019/12/agronegocio-brasileiro-tera-ano-excepcional-em-2020-diz-

economista.html. Acesso: em 17 mar.2020. Relate as características do Agronegócio Brasileiro. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CIÊNCIAS 56. Uma das hipóteses mais recentes e divulgadas no meio científico foi elaborada pelos cientistas Oparin e Haldane. Para eles, a Terra primitiva era bastante quente, pois a atmosfera era muito fina e a composição de gases era diferente da atual. De acordo com esses cientistas, como eram os primeiros seres vivos que surgiram no planeta? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

57. Por que se acredita que as primeiras formas de vida, mesmo se fossem autótrofas, não poderiam ser fotossintetizantes como as plantas atuais? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 58. Como a atmosfera contribui para a presença de vida na Terra? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 59. A glicose é um componente rico em energia que a planta utiliza para realizar suas funções. Sobre a fotossíntese, o que ocorre na presença de luz solar? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 60. Além de fornecer energia para o ser humano e estar ligado à presença de hormônios, como a melatonina no ser humano, o Sol também tem outros fatores que são importantes para a nossa saúde.

Diga mais uma importância do Sol para as nossas vidas. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 61. Diferencie fontes renováveis de não renováveis e dê exemplos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 62. Na Revolução Industrial, as máquinas térmicas tornaram-se de amplo uso nas fábricas. Quais benefícios foram trazidos à sociedade pela invenção dessas máquinas? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 63. O carvão mineral é caracterizado pela presença de carbono em sua composição. A quantidade desse elemento influencia no tipo de carvão obtido. Quais tipos de carvão mineral podem ser obtidos devido a quantidade de carbono em sua composição? Diferencie-os. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 64. Uma alternativa que vem ganhando cada vez mais espaço no mercado são os biocombustíveis. Assim como os não renováveis, eles também apresentam diversas finalidades, sendo empregados no transporte e na indústria, por exemplo. Dê exemplo de um biocombustível no estado sólido, líquido e gasoso. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

65. Os combustíveis fósseis constituem a principal fonte de energia do planeta. Quais são os impactos ambientais causados pela utilização desse recurso? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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MATEMÁTICA 66. Ao olhar o extrato da sua conta bancária, Roberto verificou que havia uma quantia de R$ 25412,00. Determine: A) O valor absoluto do algarismo 5. B) O valor relativo do algarismo 5. C) Qual a característica do sistema de numeração decimal que faz esses valores serem diferentes? 67. Ao decompor o número 258 em classes, obtemos 2 centenas, 5 dezenas e 8 unidades. Sabendo disso, decomponha os números abaixo: A) 5287. B) 65129. C) 32781. 68. Jorge estava à procura de um serviço de manutenção de ar condicionado. Na avenida Frei Serafim, avistou um outdoor contendo o número de telefone de uma determinada empresa. O telefone era um número de 5 dígitos, onde o número 4 ocupava a ordem das dezenas, o número 3 a ordem das centenas, o número 2 a ordem das dezenas de milhar, o número 1 a ordem das unidades e o número 8 a ordem das unidades de milhar. Qual era o número da empresa? 69. Uma universidade matriculou no presente semestre 96 alunos novos no Curso de Medicina, 72 no Curso de Direito e 108 no Curso de Engenharia de Computação. Para recepcionar os calouros será realizada uma “semana cultural” na qual os alunos novos serão distribuídos em grupos com o mesmo número de integrantes e sem misturar alunos de um curso com alunos de outro curso. 70. Em um plantão, André tira serviço de 10 em 10 dias e Anderson de 4 em 4 dia. Se ambos estão de serviço hoje, estarão novamente juntos daqui a quantos dias? 71. Em um frigorífico existem três freezers. A limpeza do freezer A ocorre a cada 2 dias, a do freezer B a cada 3 dias e a do freezer C a cada 4 dias. Se a limpeza for realizada nos três freezers no dia 11 de março, após quantos dias os freezers receberão a limpeza no mesmo dia?

72. O professor de história precisa dividir uma turma de alunos em grupos, de modo que cada grupo tenha a mesma quantidade de alunos. Nessa turma temos 24 alunas e 16 alunos. Quantos componentes terá cada grupo? 73. Em uma ONG (Organização Não Governamental), foram arrecadados 432 kg de arroz, 384 kg de feijão e 144 litros de leite. A distribuição desses alimentos foi feita de modo a atender o maior número possível de famílias e que cada uma das famílias recebesse exatamente a mesma quantidade de arroz, feijão e leite. Qual a quantidade de famílias que irão receber os kits? 74. Três rolos de barbante que medem, respectivamente, 24m, 84m e 90m, foram cortados em pedaços iguais e de maior comprimento possível. Qual o comprimento desses pedaços? 75. Uma editora está organizando 180 apostilas de inglês e 150 de espanhol em caixas, todas com o mesmo número de apostilas e na maior quantidade possível. Sabendo que cada caixa só poderá ter apostilas de um mesmo idioma, determine o número de apostilas em cada caixa. 76. O número 27n4 escrito com quatro algarismos é divisível por 9. Qual é o valor do algarismo n? 77. O número 9a6 escrito com três algarismos distintos é divisível por 4. Determine os possíveis valores de a. 78. 3. XY e YX representam dois números inteiros de dois algarismos. Se XY excede YX em 18 unidades então, determine o valor de X –Y.

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79. Numa divisão de números inteiros, o divisor é 7, o quociente é 3 e o resto é 3. Qual é o valor numérico inteiro do dividendo? 80. Observe a sequência

Aplicando uma única divisão não exata, diga qual é a letra que ocupa a 173º posição? 81. Considere as expressões A = {14 + [23 – 2(13 – 8)]} e B = {54 – [31 – (32 – 28)]}. Determine: a) A + B b) A – B c) A · B d) A : B 82.

Determine a diferença entre as idades dessas duas pessoas e diga qual é mais velha. 83. Podemos dizer que módulo de um número inteiro é o mesmo que a distância desse número ao número zero, pois o módulo de número surgiu da necessidade de medir a distância e como não é usual dizer que uma distância ou comprimento é negativo foi criado o módulo de número real que torna o valor positivo ou nulo. Determine o valor do número x, se existir, em cada caso: A) |x + 2| = 5 B) |2x – 1| = 7 C) |𝑥𝑥 − 3|

2= 5

D) |𝑥𝑥+32

| = −3

84. Qual é o algarismo que pode ser colocado no lugar do n para que o números 215n7 seja divisível por 9? 85. A área de uma quadrado de lado x é 324 m².

Qual será a área e o perímetro de um novo quadrado, se aumentarmos seus lados para x + 5?

ED. FINANCEIRA Responda as perguntas abaixo, de acordo com o texto retirado e adaptado do site:

O CONSUMO NA ADOLESCÊNCIA (Adaptado)

A sociedade ocidental moderna, capitalista, e, consequentemente, os adolescentes, que constituem um quarto dessa sociedade, vivem em função de necessidades geradas pela cadeia consumo/produção/consumo. Os produtos necessitam ser consumidos, estimulando, assim, maior produção. Queremos possuir sempre o mais novo, o mais moderno, aquele com maior tecnologia e recursos, o que todos possuem. Na adolescência de hoje, o telefone celular é um exemplo gritante. Uma pesquisa realizada pelo Programa de Administração do Varejo da Faculdade de Economia da Universidade de São Paulo (USP), abrangendo diferentes classes sociais, no primeiro semestre de 2002, mostra que o consumo impulsivo não é exclusividade das mulheres.

De fato, compras em família e falta de planejamento levam 37% dos consumidores a comprar mais quando em supermercados. As razoes para essa compra exagerada, chamada de consumo impulsivo, refletem a falta de planejamento do consumidor que vai às compras sem lista de produtos ou acompanhado de outras pessoas, como cônjuge e filhos, o que acaba transformando uma simples visita ao supermercado em passeio de família.

É interessante o relato das mães que vão às compras e dizem gastar mais quando acompanhadas dos filhos (66% das mulheres). Se acompanhadas pelo marido, gastam 18% a mais do que o planejado. Em relação aos homens, 55% relatam gastar mais quando acompanhados dos filhos, e 36% quando das esposas. A pesquisa também constatou que os jovens acabam sendo estimulados ao grande consumo e são mais compulsivos na hora de comprar, já que têm menos resistência ao risco, isto é, não se importam em comprar um produto que eventualmente não venham a usar ou precisar. Muitos dos objetos adquiridos são usados por pouquíssimo tempo e, às vezes, os jovens nem chegam a usufruir o prazer que aquele objeto poderia lhes proporcionar.

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O mercado, a mídia e o comércio perceberam no perfil do

adolescente um terreno fértil e sem fim para o lançamento de novos alimentos, novos sabores, novas bebidas, moda, roupas, grife, tudo sempre embalado pelo novo, pelo moderno, pelos maiores recursos, pelo passageiro, pela contestação e pela sensação de pertencer a um grupo diferente ou mesmo a uma tribo.

Muitas vezes são os jovens que escolhem os produtos que serão usados em sua casa, desde os mais simples até os mais sofisticados. Apesar da crise econômica mundial, é fato que nunca os adolescentes de classe média do Brasil tiveram tanto dinheiro em suas mãos. São alvos de bancos (cartões de crédito e novas contas), shoppings, lanchonetes, agências de turismo, entre outros (lojas de celulares, produtos energéticos e esportivos). É um planeta teen, de consumismo voraz e veloz, e, estimulados pela sociedade, os adolescentes exageram na dose.

http://www.adolescenciaesaude.com/detalhe_artigo.asp?id=163 86. Agora vamos raciocinar, depois da leitura do texto acima, fale nas linhas abaixo, sobre como você através de várias ações simples do dia-a-dia, pode melhorar suas finanças, suas economias. A) De acordo com o texto, somos obrigados a seguir esses mesmos padrões de consumo? Explique. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

B) De acordo com a leitura do texto, tenho os mesmos impulsos na hora das compras? Explique. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 87. Os adolescentes do texto tem o mesmo perfil que você? Explique. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 88. Hoje em dia, você acha que se não tiver o mesmo pensamento desses adolescentes citados no texto, você está fora de moda? Explique. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

89. Porque o mercado consumista, a mídia e o comércio online influenciam o adolescente atual no consumo exagerado e sem limites. Explique. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 90. De acordo com o texto, os adolescentes mesmo em crise mundial são alvos de um consumismo voraz. Explique por que e por quem? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOTA:

PROFESSOR:

Aluno(a)

____ ano do Ensino Fundamental

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