PROTOCOLO DE RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS

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EscolaSanto Afonso

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Rede Jesuíta de Educação

O amor se põe mais em obras que em palavras!Sto. Inácio de Loyola

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CONTEÚDO

CONTEXTUALIZAÇÃO........................................03

01. AÇÕES QUE ANTECEDERAM O RETORNO PRESENCIAL.............................................................04

02. ASPECTOS GERAIS............................................06

03. EIXOS DE AÇÕES PARA O RETORNO PRESENCIAL.............................................................14 Eixo 01: Proteção e segurança: cuidado com as pessoas..........................................................................14 Eixo 02: Pedagógico: dinâmica pedagógica.............20 Eixo 03: Humano-Espiritual: cuidado humano e espiritual......................................................................22 Eixo 04: Comunicação: cuidar da comunicação......24

ANEXOS...............................................................25

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CONTEXTUALIZAÇÃO

A suspensão das aulas devido à necessidade de isolamento social como medida preventiva ao combate à COVID-19, doença causada pelo novo coronavírus, reforçou a necessidade de pensarmos em novas práticas de organização da nossa Escola. Entendemos que além da resolução de problemas, como gestão de crise, tomadas de decisões imediatas, atendimento/acompanhamento à comunidade escolar, condução de um novo formato de aulas, devemos nos envolver com o planejamento de retorno às aulas presenciais, de forma a garantirmos a segurança de todos.

Uma nova realidade se apresenta, e para isso somos chamados a sermos responsáveis por nossas ações, a m de evitarmos a propagação do vírus e a nossa contaminação. Nesse momento de pandemia é papel de todos contribuir para a efetivação das medidas higiênicossanitárias. Acreditamos que é possível reduzir danos, desde que todos os segmentos da sociedade assumam o compromisso que lhes cabe na prevenção da COVID-19. O protocolo aqui apresentado propõe orientações a todos os setores da Escola e dene algumas responsabilidades com vistas ao gerenciamento do risco, mas precisamos ter em mente que cabe a cada um realizar a sua parte e mais um pouco, para conseguirmos manter nosso ambiente de trabalho seguro e saudável. Se não mudarmos nossos pensamentos e ações, se não olharmos o nosso dia a dia com responsabilidade, se não nos tornarmos protagonistas dessa mudança, todos os esforços realizados podem ser em vão frente à COVID-19.

Nesse sentido, uma das ações necessárias para o retorno da comunidade educativa à Escola, de forma presencial, é a apresentação, divulgação e cumprimento de um protocolo que descreva as ações gerais adotadas pela Escola Santo Afonso Rodriguez.

O documento está elaborado em três blocos: I – Ações que antecederam o retorno presencial II – Aspectos Gerais III – Eixos de ações para o retorno presencial

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1. AÇÕES QUE ANTECEDERAM O RETORNO PRESENCIAL

I – Capacitação do corpo técnico-administrativo-pedagógico para a utilização da ferramenta virtual Teams; II – Alteração da periodicidade das reuniões da Equipe Diretiva, que passaram a ser semanais e virtuais com utilização da Plataforma Teams; III – Aquisição de aparelhos celulares para intensicarmos o acompanhamento a professores(as), educandos(as) e famílias quanto ao acesso à plataforma Teams (TI, secretaria e coordenação pedagógica); IV – Realização de orçamentos e efetivação de compra de EPI’s e outros materiais de prevenção e higienização (máscaras, termômetros, álcool em gel 70º e tapetes sanitizantes) visando atender a todos os colaboradores e educandos(as); V – Realização de testes diagnósticos para COVID-19 com os colaboradores que estavam trabalhando presencialmente (conforme escala de revezamento elaborada para evitar aglomeração nos espaços da escola); VI – Sanitização periódica em todos os espaços da escola desde o mês de maio de 2020; VII – Desenvolvimento de atividades virtuais de cuidado aos colaboradores: lives, missas e orações semanais; VIII– Podcast diários com todos(as) os(as) educandos(as) visando o estímulo ao estudo e ao crescimento humano-espiritual; IX – Suporte àqueles(as) colaboradores(as) imbuídos do sentimento do medo ou da perda de parentes acometidos da COVID-19; X– Realização de momentos de formação para os colaboradores, em parceria com a Universidade Federal do Piauí e outras instituições, contemplando as dimensões espiritual-religiosa e socioemocional; XI – Fomento à participação dos nossos colaboradores nas ações desenvolvidas pelo comitê de formação continuada da Rede Jesuíta de Educação (RJE); XII – Fornecimento de cestas básicas, com o intuito de minimizar as diculdades das famílias dos(as) nossos(as) educandos(as) em relação à situação nanceira provocada pela pandemia da COVID-19;

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XIII – Trabalho presencial através de escala de revezamento; XIV – Trabalho em Home Ofce; XV – Adaptação do ambiente físico para atender as demandas de trabalho presencial, inclusive com a instalação de dispensers de álcool 70º em gel para higienização das mãos; XVI – Liberação de colaboradores(as) considerados(as) como grupo de risco; XVII – Reorganização dos setores: diminuição da quantidade de colaboradores(as) no mesmo horário; disponibilização de materiais individualizados, separados por cores que diferenciam cada setor; XVIII – Adoção de medidas preventivas de ingresso à escola: uso obrigatório de máscara e aferição de temperatura. Considera-se febre a temperatura igual ou superior a 37,5°. É importante considerar que a febre pode estar associada a outras doenças, mas mesmo assim não será permitido o ingresso na escola; XIX – Elaboração de protocolo considerando quatro eixos;XX – Realização de reuniões com colaboradores para orientações prévias ao retorno;XXI – Realização de reunião com professores para apresentação do protocolo e repasse de orientações para o retorno ao presencial;XXII – Efetivação de reuniões com educandos e familiares dos para apresentação do ambiente e dos aspectos previstos no protocolo.

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2. ASPECTOS GERAIS

I – Quando um(a) educando(a) apresentar quadro de COVID-19 conrmado, a escola deverá:

• Informar à família que o(a) educando(a) não deverá frequentar a escola, o que só acontecerá mediante liberação médica; • Informar toda a comunidade escolar, via circular, (não expor o(a) educando(a)/família), reforçando que os(as) educandos(as) com sintomas tais como: febre, diculdade para respirar, dores pelo corpo, dor de cabeça e vômitos não frequentem a escola, e que procurem atendimento médico em caso de persistência dos sintomas; • Orientar à família sobre a necessidade de buscar atendimento médico e que siga todas as orientações; • Informar às Secretarias Municipal e Estadual de Saúde os casos conrmados de COVID-19 no espaço da Escola; • Disponibilizar para todas as famílias o número 0800 291 0084 - “Alô Saúde Teresina”.

II – Quando a escola identicar um(a) educando(a) com sinais e sintomas gripais:

• Se forem percebidos sintomas de gripe na entrada da escola, a família será orientada a voltar para casa com o(a) lho(a) e só retornar quando não houver mais sintomas. Se o(a) educando(a) permanecer sintomático(a) a família deve procurar atendimento médico; • Se percebidos os sintomas durante o período de aulas, deverá encaminhá-lo(a) para uma sala separada dos demais. Em hipótese alguma deverá retirar a máscara enquanto aguarda pelos seus familiares. (O tempo de permanência de cada pessoa nesta sala de atendimento será avaliado pelo/a prossional de enfermagem); • Deverá fazer contato com a família, via telefone, solicitando que esta se desloque imediatamente à Escola para buscar o(a) lho(a). Quando a família chegar à Escola um(a) prossional acompanhará o(a) educando(a) até à portaria e explicará que este(a) pode apresentar outras doenças e não necessariamente COVID-19, mas que precisa de isolamento até avaliação médica (presencial ou telemedicina);

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• Enquanto o(a) educando(a) permanecer na escola, fazer monitoramento de temperatura registrando em caderno especíco todo o procedimento adotado (data, horário, sintomas percebidos, encaminhamentos, contato com a família – horário, que a família buscou o(a) educando(a) na escola após o contato); • Após a saída do(a) educando(a) da sala de atendimento, a equipe de limpeza, com os devidos cuidados, deverá higienizar o espaço e materiais utilizados. Para o procedimento de higienização da sala, os colaboradores responsáveis deverão: * Usar máscaras, luvas, óculos e avental especíco;

**Ter cuidado com a retirada e separação do lixo para evitar a contaminação; (o saco de lixo deve ser lacrado e descartado em local reservado na lixeira da escola);

III – Quando a escola identicar um/a colaborador/a com sinais e sintomas gripais deverá:

• Se forem percebidos sintomas de gripe na entrada da escola, o/a colaborador/a será orientado/a a voltar para casa e só retornar quando não houver mais sintomas. Se permanecer sintomático deve procurar atendimento médico; • Encaminhá-lo(a) para casa. Caso não esteja em condições de se deslocar, será encaminhado para uma sala separada dos demais, até que esteja em condições. Não se reestabelecendo em tempo hábil será providenciado transporte para levar o(a) mesmo(a) até sua residência. Em hipótese alguma deverá retirar a máscara enquanto permanecer na escola. (O tempo de permanência de cada pessoa nesta sala de atendimento será avaliado pelo/a prossional de enfermagem); • Deixar claro que o(a) colaborador(a) pode apresentar outras doenças e não necessariamente COVID-19, mas que precisa de

***Após a higienização do ambiente fazer o descarte adequado das luvas, máscara e avental especíco, higienizar bem as mãos e proceder com a limpeza dos óculos com água, sabão e álcool 70º e guardá-lo em saco plástico para que possa ser utilizado novamente com segurança.

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isolamento até avaliação médica (presencial ou telemedicina); • Enquanto o colaborador permanecer na escola, fazer monitoramento de temperatura registrando em caderno especíco todo o procedimento adotado (data, horário, sintomas percebidos, encaminhamentos, horário que saiu da escola); • Após a saída do(a) colaborador(a) da sala de atendimento, a equipe de limpeza, com os devidos cuidados, deverá higienizar o espaço e materiais utilizados. Para o procedimento de higienização da sala, os colaboradores responsáveis deverão: * Usar máscaras, luvas, óculos e avental especíco;

**Ter cuidado com a retirada e separação do lixo para evitar a contaminação; (o saco de lixo deve ser lacrado e descartado em local reservado na lixeira da escola);

IV – Atenção à discriminação e casos de bullying na escola:

• Orientar toda a comunidade escolar sobre a gravidade e a não tolerabilidade, por parte da gestão, de práticas de discriminação a educandos(as), famílias e colaboradores(as) contaminados(as).

V – Em caso de afastamento de diversos colaboradores, por covid-19, como será o funcionamento da escola:

• Elaborar escala de trabalho diferenciado.

VI – Disponibilização de produtos para higienização dos espaços:

• Manter sempre o estoque atualizado, realizando a compra dos produtos adequados para garantir a correta higienização da escola.

***Após a higienização do ambiente fazer o descarte adequado das luvas, máscara e avental especíco, higienizar bem as mãos e proceder com a limpeza dos óculos com água, sabão e álcool 70º e guardá-lo em saco plástico para que possa ser utilizado novamente com segurança.

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VII – Equipe de limpeza escolar e uso de EPIs:

• A escola realizará cursos de formação com toda a equipe dos serviços gerais e manutenção para atendimento das nossas demandas. Os demais colaboradores serão orientados na corresponsabilidade pela limpeza de seus equipamos de uso setorial (mesa, computador, mouse, copiadoras, telefone); • Limpeza geral da escola todos os sábados; • Limpeza de rotina da escola: Não realizar a limpeza da escola com os alunos ainda no prédio; Os pontos de contato (como maçanetas, corrimões, interruptores, torneiras e pias, assentos e vasos sanitários, mesas, computadores, etc.) devem ser limpos e desinfetados duas vezes ao dia e para além da limpeza realizada pela equipe de serviços gerais, o responsável pelo setor também se responsabiliza por manter seu ambiente higienizado; Fazer a limpeza com janelas e portas abertas.

VIII – Orientações sobre o uso da máscara:

• Para ingresso e permanência na escola o uso da máscara é obrigatório; • Para todos os(as) educando(as) e colaboradores a Escola disponibilizará máscaras. As famílias, os prestadores de serviços, os fornecedores e outras pessoas que necessitarem vir à escola, devem providenciar as suas. Mas, a instituição disponibilizará máscaras para carem na portaria e recepção da escola para entrega, em caso de emergência, a outras pessoas; • As máscaras servem para impedir que uma pessoa com sintomas, espalhe gotículas no ambiente, após tossir ou espirrar por exemplo, ou seja, a máscara protege as pessoas de contaminar ou contrair a Covid-19, porém se não forem utilizadas de forma correta, ou se forem utilizadas desnecessariamente, se tornarão um veículo de contaminação e não proteção; • As máscaras precisam car bem aderidas à face, de forma que não entre ar pelas laterais; • As máscaras devem ser trocadas a cada 2 horas, ou antes como no caso de umidade; • Lavar as mãos imediatamente após tocar a máscara ou descartá-la, e evitar tocar na parte externa.

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IX – Suspensão de atividades coletivas na escola:

• É prudente que suspendamos todas as atividades coletivas como festas juninas, exposições, reuniões com os familiares, saídas pedagógicas, entre outras situações que demandam a concentração de muitas pessoas num mesmo ambiente. Vale ressaltar que a decisão pelo retorno dessas atividades somente acontecerá a partir da avaliação de risco do momento; • A Diretoria Acadêmica, juntamente com a coordenação pedagógica, orientará os professores para que não sejam realizados trabalhos em grupos, apenas individuais.

IX – Ao retornarmos as atividades presenciais, como encaminhar os casos de COVID-19 detectados pela escola? Nesta situação:

À Direção Geral da escola cabe: • Determinar, imediatamente, o afastamento do(a) educando(a) ou colaborador(a) para cumprimento de quarentena e a busca de acompanhamento médico; • emitir comunicado a toda a comunidade suspendendo as aulas para que seja realizada uma sanitização e higienização em todos os espaços da escola, sob a responsabilidade da coordenação administrativa; • Instituir um Grupo de Trabalho (GT) para revisão no protocolo adotado na escola; • Convocar reuniões para alinhamento de estratégias; • Informar à secretaria de saúde sobre os casos detectados; • Supervisionar todas as atividades no momento.

À Diretoria Acadêmica, juntamente com a coordenação pedagógica, cabe: • Fazer um novo planejamento de escalonamento dos educandos nas aulas presenciais; • Elaborar um novo cronograma de horários de entrada dos educandos na escola; • Enviar comunicado às famílias com orientações de realização das atividades pedagógicas no período de suspensão das aulas presenciais; • Estabelecer novas formas de supervisionar os protocolos de higiene nas salas de aulas e/ou outros espaços de uso dos(as) educandos(as);

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• Emitir (e-mail, whatshapp ou entrega física) comunicado aos professores reforçando a necessidade da higienização pessoal e do cumprimento dos protocolos adotados.

À coordenação administrativa, juntamente com a diretoria acadêmica, cabe: • Elaborar um novo cronograma de horários de entrada e permanência dos colaboradores na escola.

À coordenação administrativa, cabe: • Emitir (e-mail, whatshapp ou entrega física) comunicado aos colaboradores reforçando a necessidade da higienização pessoal e do cumprimento dos protocolos adotados; • Estabelecer novas formas de acompanhamento dos protocolos de higiene pessoal em todos os espaços da escola; • Contratar empresa para a realização de sanitização e higienização na escola e acompanhar a execução; • Estabelecer novas estratégias de limpeza da escola junto à equipe de serviços gerais; • Rever e acompanhar estratégias utilizadas pelo serviço de nutrição.

Ao Serviço de Orientação Religiosa e Pastoral (SORPA), cabe: • Rever estratégias de acompanhamento humano-espiritual a educandos(as), colaboradores e famílias.

Ao Serviço de Orientação Educacional (SOE), cabe: • Estabelecer novas formas de acompanhamento aos educandos (as) e famílias.

À comunicação, cabe: • Criar e divulgar materiais informativos e orientadores sobre a situação. X – Quais as medidas diárias que devem ser adotadas para prevenção e para controle da doença COVID-19:

• Evitar aglomerações e contato próximo com outras pessoas; • Não sair de casa desnecessariamente, cumprindo o isolamento social;

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• Não visitar amigos e parentes com doenças respiratórias; • Incentivar os educandos(as) e colaboradores(as) a lavarem as mãos com maior frequência e a utilizar o álcool 70°, principalmente após utilizar objetos, uso do banheiro, tossir, espirrar e ter contato com pessoas com sintomas de gripe; • Fazer diariamente a medição da temperatura. Se constatada igual ou superior a 37,5°, car em casa e observar a evolução da febre e surgimento de outros sintomas. • Rotinas de triagem e higienização na entrada da escola (aferição de temperatura, higienização das mãos e anamnese de saúde); • Desativação de bebedouros com disparo para boca e incentivo à utilização de garranhas individuais, disponibilizadas pela Escola; • Prioridade para o uso de materiais descartáveis.

XI – Cabe às famílias, responsáveis diretas pelo Transporte escolar:

• Responsabilizar-se por repassar às empresas contratadas todas as informações contidas no protocolo da Escola; • Orientar as empresas contratadas sobre a necessidade de redução do número de educandos(as) por veículo; • Orientar as empresas contratadas sobre a necessidade da realização de limpeza e desinfecção dos ônibus; • Adotar o uso de máscara obrigatório em todo trajeto de casa para a escola e vice-versa; • Cumprimento do escalonamento dos horários de aula;

Em caso de descumprimento dos aspectos previstos neste protocolo, o(a) educando(a) não terá acesso à escola e seu retorno à residência será de responsabilidade da família.

XII – Alimentação escolar: • Orientação e supervisão do recebimento e armazenamento adequado de alimentos (limpeza da embalagem antes de armazenamento na escola); • Cuidados no preparo e distribuição da alimentação escolar: uniformes, máscaras, luvas, talheres, etc.; • Marcação de lugares nos refeitórios, para minimizar a movimentação;

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• Organização dos lanches e almoços em embalagens individuais e descartáveis; • Proibição do uso do microondas nas salas dos colaboradores e das geladeiras nas salas dos professores e fazer uso apenas das garranhas disponibilizadas pela escola.

XIII – Reorganização dos demais espaços escolares (biblioteca, laboratórios, área de esporte, áreas de trabalho, etc.) – revezamento dos colaboradores em dias alternados.

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3 . E I X O S D E A Ç Õ E S PA R A O R E T O R N O PRESENCIAL

Eixo 01 – Proteção e segurança: cuidado com as pessoas.

Educandos(as); Entrada, permanência e saída na/da escola: I – Cumprir com todas as orientações previstas no protocolo de retorno às aulas presenciais presentes na cartilha disponibilizada nas mídias e nas dependências da escola e entregues aos(às) educandos(as). II- Será realizada aferição da temperatura, por pessoa especíca, em todos aqueles que precisarem ingressar na escola por qualquer dos acessos. Se a temperatura estiver igual ou superior a 37,5º, o ingresso na escola não será permitido; III – Usar obrigatoriamente máscara, tanto no percurso de casa até a escola, como durante a permanência nesta (máscara especíca fornecida pela escola), tirando-a somente para fazer as refeições ou tomar água; IV – Higienizar bem as mãos, lavando-as com água e sabão ou usando álcool 70° sempre que vier à escola e durante a permanência nela; V – Trocar a máscara de 2 em 2 horas e acomodar a suja na necessaire, fornecida pela escola (do 6º ano do ensino fundamental à 3ª série do ensino médio); VI – Trocar a máscara descartável de 2 em 2 horas e jogar a usada na lixeira da sala de aula (do 1º ano ao 5º ano do ensino fundamental); VII – Lavar as mãos com maior frequência e sempre que tocar em objetos sujos, espirrar, tossir e/ou usar o banheiro; VIII – Não trocar objetos pessoais (garranha para água, lápis, caneta, caderno, livro e outros); IX – Entrar na escola somente pelo portão denido, cumprindo datas e horários estabelecidos para as atividades presenciais. A- Portão Verde; B- Portaria A – Alunos B – Professores e demais colaboradores X – Permanecer em sala de aula ou outro espaço conforme orientação do(a) professor(a), coordenação pedagógica ou qualquer outro(a) colaborador(a) da escola;

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XI – Evitar toque físico com os colegas e colaboradores da escola; XII – Comunicar ao(à) professor(a), e\ou auxiliares de disciplina ou à coordenação pedagógica se estiver sentindo um dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse e/ou falta de ar; XIII – Não vir à escola quando apresentar um ou mais dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse e/ou falta de ar; XIV – Realizar seu lanche em sala de aula ou em outro espaço denido pela escola; XV – Não usar diretamente os bebedouros, usar a garranha fornecida pela escola; XVI – Não circular em espaços da escola sem a autorização do(a) professor(a), da coordenação pedagógica, da direção ou de qualquer outro(a) colaborador(a) da escola; XVII – Cumprir com suas atividades escolares, seja no modelo presencial e/ou remoto; XVIII – Não trazer para a escola lanche de casa. Se houver alguma restrição alimentar, a família deve informar à coordenação pedagógica, que encaminhará a necessidade ao serviço de nutrição; XIX – Não permanecer nas áreas da escola antes do início e nem após o término das atividades escolares; XX – Concluídas as atividades do dia, sair da escola cumprindo os horários e portão estabelecidos; XXI – Cumprir as regras de distanciamento obedecendo a sinalização denida pela escola.

Famílias – Entrada, permanência e saída na/da escola: I – Cumprir com todas as orientações previstas no protocolo de retorno às aulas presenciais, presentes na cartilha disponibilizada nas mídias e nas dependências da escola e entregues aos(às) educandos(as); II – Usar obrigatoriamente máscara, higienizar bem as mãos, lavando-as com água e sabão ou usando álcool em gel 70° quando precisar vir à escola; III – Orientar os lhos sobre a higienização/limpeza do uniforme escolar; IV – Zelar pela higienização da casa para evitar proliferação e transmissão do vírus; V – Orientar o(a) lho(a) sobre o cumprimento do protocolo de

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retorno às aulas presenciais, estabelecido pela escola; VI – Responsabilizar-se pelo acompanhamento do(a) lho(a) quanto ao cumprimento das datas e horários das aulas presenciais, bem como das aulas remotas, quando assim acontecerem; VII – Entrar na escola somente pelo portão ; B – PortariaVIII – Vir à escola para resolver qualquer situação somente após agendamento, via telefone através dos números (86)981139050 (Secretaria) e (86)981012282 (Recepção);IX – Será realizada aferição da temperatura, por pessoa especíca, em todos aqueles que precisarem ingressar na escola por qualquer dos acessos. Se a temperatura estiver igual ou superior a 37,5º, o ingresso na escola não será permitido; X – Permanecer na escola estritamente o tempo necessário e cumprir o distanciamento conforme sinalização denida; XI – Evitar contato físico com os colaboradores da escola; XII – Comunicar à coordenação pedagógica se o(a) lho(a) estiver sentindo algum dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse, falta de ar. Neste caso o(a) educando(a) deverá permanecer em casa até que os sintomas desapareçam. IMPORTANTE: se os sintomas persistirem a família deve procurar acompanhamento médico; XIII – Não vir à escola quando apresentar um ou mais dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse e/ou falta de ar; XIV – Não circular em espaços da escola sem a autorização; XV – Não mandar para a escola lanche de casa. Se houver alguma restrição alimentar, a família deve informar à coordenação pedagógica que encaminhará a necessidade ao serviço de nutrição;XVI – Deixar e buscar o(a) lho(a) na escola no horário denido e portão estabelecidos, pois não será permitida a permanência do(a) educando (a) nas áreas da escola antes do início e nem após o término das atividades escolares; XVII – Informar à coordenação administrativa da escola os casos de contaminação pelo coronavírus em membros da família; XVIII – Informar à coordenação pedagógica a necessidade do(a) lho(a) usar medicamento no horário em que estiver na escola, mediante preenchimento de cha especicando a medicação e o modo de uso. Neste caso, terá uma pessoa destinada para fazer o acompanhamento dessa medicação. Entretanto, informamos que só faremos administração de medicação na escola se esta for

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entregue à pessoa destinada para este m juntamente com a receita médica. Em hipótese alguma faremos administração de medicação sem prescrição médica.

Colaboradores (Administrativo) Entrada, permanência e saída na/da escola: I – Cumprir com todas as orientações previstas no protocolo de retorno às aulas presenciais, presentes na cartilha disponibilizada nas mídias e nas dependências da escola e entregues a todos os colaboradores; II – Usar obrigatoriamente máscara (fornecida pela escola) em todos os momentos que estiver na escola, removendo-a somente para fazer as refeições ou tomar água;III – Higienizar bem as mãos, lavando-as com água e sabão ou usando álcool 70° quando vier à escola e durante sua permanência na mesma; IV – Trocar a máscara de 2 em 2 horas e acomodar a suja na necessaire fornecida pela escola; V – Lavar as mãos com maior frequência e sempre que tocar em objetos sujos, espirrar, tossir e/ou usar o banheiro; VI – Não trocar com os colegas os materiais de uso individual para o desenvolvimento do trabalho (baldes, panos, vassouras, grampeadores, computador, etc.); VII – Entrar na escola somente pelo portão (B) verde, cumprindo datas e horários estabelecidos para as atividades presenciais; VIII – Será realizada aferição da temperatura, por pessoa especíca, em todos aqueles que precisarem ingressar na escola por qualquer dos acessos. Se a temperatura estiver igual ou superior a 37,5º, o ingresso na escola não será permitido. Se a febre persistir, procure orientação médica; XIX – Evitar circular pelos espaços da escola sem estar realizando suas funções; X – Evitar contato físico com os(as) colegas de trabalho e educandos(as); XI – Comunicar ao(à) seu(sua) coordenador(a) se estiver sentindo um dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse e/ou falta de ar; XII – Não vir à escola quando apresentar um ou mais dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse e/ou falta de ar;

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XIII – Realizar seu lanche no espaço e horário denidos pela escola, evitando conversas com os(as) colegas; XIV – Não usar diretamente os bebedouros, usar a garranha fornecida pela escola; XV – Chegar à Escola com antecedência de 10 min do horário de início das atividades, não mais que isto e aguardar na recepção, respeitando o distanciamento; XVI – Seguir as orientações para registro do ponto de frequência (registro no ponto eletrônico ou através do sistema TOTVS): respeitar o distanciamento e higienizar as mãos com álcool em gel 70° antes e após o registro do ponto físico.XVII – Não permanecer nas áreas da escola após o término das suas atividades; XVIII – Concluídas as atividades do dia, sair da escola cumprindo os horários e portão estabelecidos;XIX – Manter a distância entre as pessoas, denida pela escola; XX – Informar à coordenação administrativa da escola se souber de algum caso de contaminação entre os(as) educandos(as) e colaboradores, bem como se tiver contato com algum caso suspeito ou conrmado fora do espaço escolar; XXI – Informar à coordenação administrativa se possui doenças preexistentes como: diabetes, hipertensão arterial, problemas respiratórios e outros. Colaboradores (Docentes e equipe técnico-pedagógica) Entrada, permanência e saída na/da escola:I – Cumprir com todas as orientações previstas no protocolo de retorno às aulas presenciais, presentes na cartilha disponibilizada nas mídias e nas dependências da escola e entregues a todos os colaboradores; II – Usar obrigatoriamente máscara (fornecidas pela escola) em todos os momentos que estiver na escola, tirando-a somente para fazer as refeições ou tomar água; III – Higienizar bem as mãos, lavando-as com água e sabão ou usando álcool 70° quando vier à escola e durante sua permanência na mesma; IV – Trocar a máscara de 2 em 2 horas e acomodar a suja na necessaire fornecida pela escola;V – Lavar as mãos com maior frequência e sempre que tocar em

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objetos sujos, espirrar, tossir ou usar o banheiro; VI – Não trocar objetos pessoais (garranha para água, lápis, caneta, caderno, livro, diário de classe, apagador, pincéis, etc). Cada professor/a terá sob sua responsabilidade apagador e pinceis que devem permanecer higienizados e após as aulas car no armário indicado a cada um; VII – Entrar na escola somente pelo portão (A) verde, cumprindo datas e horários estabelecidos para as atividades presenciais; VIII – Dar ciência à coordenação pedagógica toda e qualquer informação declarada pelos (as) educandos (as) em relação a sintomas e/ou contaminação, quer seja dos próprios estudantes ou das famílias; IX – Evitar contato físico com os colegas de trabalho e com os(as) educandos(as); X – Comunicar à coordenação pedagógica se estiver sentindo um dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse ou falta de ar; XI – Informar à coordenação administrativa se possui doenças preexistentes como: diabetes, hipertensão arterial, problemas respiratórios e outros;XII – Não vir à escola quando apresentar um ou mais dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse e/ou falta de ar; XIII – Será realizada aferição da temperatura, por pessoa especíca, em todos aqueles que precisarem ingressar na escola por qualquer dos acessos. Se a temperatura estiver igual ou superior a 37,5º, o ingresso na escola não será permitido. Se a febre persistir, procure orientação médica; XIV – Realizar seu lanche em espaço e horário denidos pela escola;

XV – Não usar diretamente os bebedouros, usar a garranha fornecida pela escola;

XVI – Cumprir com suas atividades docentes nas modalidades presencial e remota; XVII – Não trazer para a escola lanche de casa. Se houver alguma restrição alimentar, o serviço de nutrição deve ser informado; XVIII – Chegar à Escola com antecedência de 10 min do horário de início das atividades, não mais que isto e aguardar na recepção,

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respeitando o distanciamento; XIX – Concluídas as atividades do dia, sair da escola cumprindo os horários e portão estabelecidos; XX – Manter a distância entre as pessoas, denida pela escola; XXI – Não propor e não desenvolver trabalhos em grupos; XXII – As aulas de educação física, esportes e dança devem priorizar as atividades individuais; XXIII – As atividades com os(as) educandos(as) participantes da banda de música seguirão protocolo especíco acordado com a direção da escola.

Prestadores de Serviços e FornecedoresEntrada, permanência e saída na/da escola: I – Cumprir com todas as orientações previstas no protocolo de retorno às aulas presenciais, presentes na cartilha disponibilizada nas mídias e nas dependências da escola; II – Usar obrigatoriamente máscara em todos os momentos que estiver na escola; III – Entrar na escola somente pelo portão denido; IV – Permanecer na escola estritamente o necessário e cumprir o distanciamento conforme sinalização; V – Evitar contato físico com os(as) colaboradores da escola ou outras pessoas; VI – Não adentrar à escola quando apresentar um ou mais dos sintomas listados: gripe, febre, dores no corpo, espirros, tosse e/ou falta de ar; ou ainda se teve contato com algum caso suspeito ou conrmado da COVID-19; VII – Não circular em espaços da escola sem a devida autorização;VIII – Será realizada aferição da temperatura, por pessoa especíca, em todos aqueles que precisarem ingressar na escola por qualquer dos acessos. Se a temperatura estiver igual ou superior a 37,5º, o ingresso na escola não será permitido. Se a febre persistir, procure orientação médica.

Eixo 02 – Pedagógico: dinâmica pedagógica I- Reorganização do Calendário Escolar (anexo I); II- O retorno às atividades presenciais será de forma gradual e por grupos. Mesmo após o retorno à Escola continuaremos com o formato remoto, conforme especicado no anexo II.

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III- Reorganização dos horários dos lanches (Anexo III);IV - Processo Avaliativo:Entende-se avaliação como um processo utilizado para a vericação do ensino e aprendizagem. Esse processo vai além da aplicação das avaliações; permite um acompanhamento dos(as) educandos(as) em diferentes momentos do processo educativo. Assim, a Escola Santo Afonso Rodriguez, enquanto uma das unidades da RJE, considera essencial que se avalie tanto o ensino como a aprendizagem, tendo em vista ser um processo que se trata do lugar pedagógico de acompanhamento da caminhada de educandos(as) e professores. Neste sentido, a Escola considera práticas renovadas de avaliação que sejam condizentes com o cenário atual de pandemia e atividades remotas; sem desconsiderar o contexto socioeconômico apresentado pelas famílias dos alunos que são atendidos nesta unidade de ensino. Nesse sentido, as avaliações acontecerão das seguintes formas: Diagnóstica Objetiva identicar as aprendizagens adquiridas pelos alunos durante o período de afastamento social; Realizada em dois momentos: com as atividades remotas e no retorno com avaliações presenciais; Processo norteador do trabalho docente. Formativa Objetiva identicar o grau em que os (as) educandos (as) se encontram no que concerne o domínio de determinadas habilidades e conteúdos, e ainda propor ações de intervenção junto aos mesmos; Com o retorno dos(as) educandos(as) às aulas presenciais, identicaremos as habilidades e os conteúdos que não foram assimilados no momento de afastamento social através do ensino remoto; De posse das fragilidades percebidas e sanadas, realizar-se-á um novo ciclo de atividades. SomativaObjetiva avaliar os resultados de aprendizagens com atribuição de nota; Após a realização de atividades diagnósticas os(as) educandos(as) farão avaliações, que neste momento serão consideradas somativas valendo os quantitativos referentes aos conteúdos e habilidades adquiridos.

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Eixo 03: Humano-Espiritual: cuidado humano e espiritual

Atividades de fortalecimento da dimensão humano-espiritual - Serviço de Orientação Religiosa e Pastoral (SORPA).

EstudanteDisponibilizar um ambiente de escuta personalizada aos educandos de maneira virtual; Promover encontros com pequenos grupos buscando trabalhar questões existenciais (o valor da vida, capacidade de resiliência, etc.) – estes encontros serão realizados em dias alternados visando atingir o maior número de alunos possível, levando em consideração os cuidados presentes neste protocolo e seguindo as orientações das autoridades de saúde; Ingressar nas salas para realizar abordagens pontuais e perenes como é o caso da Pausa Inaciana, das comemorações das datas especiais (fazer uso do tempo de intervalo dos professores); Proporcionar celebrações eucarísticas tanto presencial (com pequenos grupos, disponibilização de álcool para higienização, uso de máscaras e o distanciamento adequado) como por meio das mídias sociais (com público mais amplo); Circulação limitada dos educandos no espaço da sala do SORPA, apenas em casos especiais; Momentos de conversa (com e sem temáticas) visando promover a integração e discussão entre educandos e mediadores, de acordo com cronograma; Partilhas do Projeto de Vida em pequenos grupos, de maneira virtual e/ou presencial conforme cronograma.

Famílias Propiciar momentos em que as famílias também possam vivenciar experiências de crescimento humano e possam dar suporte aos lhos, tendo em vista que muitas questões podem se lhes apresentar nesta etapa de retorno às atividades presenciais (acontecerá através de horários previamente agendados).

Colaboradores Disponibilizar um ambiente de escuta personalizada de maneira virtual e de maneira presencial com agendamento prévio; Fortalecer manhãs de espiritualidade com os colaboradores

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organizando-os por grupos e nestes encontros preservar as medidas necessárias para manter a saúde de todos; Dar oportunidade de crescimento humano-espiritual a todos os colaboradores, para que os mesmos possam dar testemunhos vivenciais aos educandos.

Acompanhamento Espiritual Individualizado

Estudantes Criação de espaços para partilhas de vida com o acompanhante espiritual ou com os membros do SORPA, para que os(as) educandos(as) possam conversar sempre que desejarem, de acordo com agenda previamente reservada.

Famílias Criação de espaços para que as famílias possam ter momentos de fortalecimento espiritual. Esses momentos podem ser presenciais ou via plataformas digitais, de acordo com agenda previamente reservada.

Colaboradores Proporcionar espaço para acompanhamento individualizado dos colaboradores em duas perspectivas: espiritual e emocional; Desenvolver atividades que favoreçam o fortalecimento de vínculos, consigo, com Deus e com o outro.

Atividades de fortalecimento da dimensão humano-espiritual - Serviço de Orientação Educacional (SOE).

Estudantes Propiciar uma atmosfera de acolhimento, escuta e partilhas entre os alunos nos primeiros momentos de retorno as aulas, possibilitando o resgate dos vínculos de adaptação dos alunos à nova rotina escolar, em parceria com o SORPA; Promover reexões acerca do aprendizado e das diculdades vivenciadas no período da pandemia; Dar suporte ao AEE no acompanhamento sistematizado aos alunos com necessidades Educacionais especiais; Desenvolver projetos interdisciplinares juntamente com a coordenação pedagógica envolvendo os setores de Orientação

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Religiosa e Nutrição e professores de Educação Física, como: 1 – Meditação/pausas inacianas; 2 – Alimentação que fortalece o sistema imunológico. 3 – Atividade Física.

Famílias Auxiliar na orientação e no apoio às famílias acerca da adaptação dos educandos à nova rotina, por meio de ligações, além de reforçar as informações no site e nas redes sociais; Orientar as famílias através de atendimento individualizado, de acordo com as demandas, com agendamento de horários.

Estudantes (AEE) Dar suporte aos educandos que necessitam do acompanhamento educacional especializado, de maneira individualizada; contando com a parceria de outros setores sempre que necessário.

Eixo 04: Comunicação: cuidar da comunicação

Interna Tendo por base as peças comuns à RJE, sinalizar os ambientes da escola com as informações necessárias para que possamos seguir as recomendações das autoridades de saúde e assim preservar a nossa comunidade educativa da COVID-19; Axar, cartazes nos ambientes da escola para reforçar na comunidade educativa o cuidado redobrado com: higienização pessoal, uso de utensílios, distanciamento, não aglomeração e outros; Criar campanhas de motivação aos educandos e os colaboradores a crescerem nos cuidados necessários para manutenção da saúde e boa convivência.

Externa (informativo às famílias, educandos(as) e outros) Levar à comunidade informações claras e diretas sobre os nossos cuidados para com a segurança de toda a comunidade educativa; Comunicar às famílias de forma clara os procedimentos necessários para ingresso na escola nestes novos tempos.

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ANEXO II - RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS

No dia 20.10.2020 retomam as atividades presenciais apenas os alunos da 3ª série do Ensino Médio, de acordo com decreto Governamental N°19.219 de 21.09.2020, aert 2° §1 de I a VI e o Protocolo Especíco para a área da educação Nº 042/2020.

OBS.: As aulas presenciais das demais turmas retornarão de acordo com as liberações das autoridades.

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ANEXO III - REORGANZAÇÃO DOS HORÁRIOS DE LANCHE POR GRUPOS

Denição horários dos lanches (juntamente com o setor de nutrição); 3ª série do Ensino Médio virá à escola de segunda a quinta-feira e fará seu lanche de acordo com o estabelecido abaixo.

@escolasantoafonso

@EscolaSantoAfonsoRodriguez

Escola Santo Afonso Rodriguez