2015    

Agrupamento  de  Escolas  do  Vale  de  Ovil    Escola  Básica  de  Campelo    

[REGIMENTO  DO  DEPARTAMENTO  PRÉ-­‐ESCOLAR  E  DO  PRIMEIRO  CICLO  DO  ENSINO  BÁSICO]    

 

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Artigo  1º    

Âmbito  e  Aplicação          

1. O  presente  Regimento  regulamenta  a  atividade  do  Departamento  do  Pré-­‐Escolar  e  do  1.º  Ciclo  do  Ensino  Básico,  do  Agrupamento  de  Escolas  Vale  de  Ovil  e  aplica-­‐se  a  todos  os  seus  membros.    

       

2. O  Departamento  do  Pré-­‐Escolar  e  do  1º  CEB,  adiante  designado  por  Departamento  é  o  órgão  de   coordenação  e  orientação  educativa  do   Jardim  de   Infância  de  Pranhô  e  da  escola  Básica  de  Campelo   tendo   como  objetivos   a   adoção  de  medidas  de  pedagogia  diferenciada  assim  como  o  reforço  da  articulação  interdisciplinar.  

       

3. O  Departamento  é  um  órgão  de  articulação  curricular,  ao  qual  compete  colaborar  com  todos   os   órgãos   representativos   da   estrutura   organizacional   do   Agrupamento,   com  vista  ao  desenvolvimento  global  e  harmonioso  dos  alunos  do  Pré-­‐Escolar  e  do  1.º  Ciclo,  bem  como  da  Comunidade  em  geral.    

       

Artigo  2º    

Composição          

1. O  Departamento  é  constituído  pelos  educadores  e  professores  em  serviço  efetivo  nos  dois  estabelecimentos  de  ensino.    

     

2. Os  professores  das   atividades  de  enriquecimento   curricular   e  os  de  E.M.R.C.   estarão  presentes  nas  reuniões  de  avaliação  e  sempre  que  se  considere  necessário.  

 

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Artigo  3.º    

Regime  de  funcionamento  do  Departamento          

1. O   Departamento   reúne   ordinariamente   uma   vez   por   mês   e,   extraordinariamente,  sempre   que   seja   convocado   pelo   respetivo   Coordenador   ou   a   requerimento   de   um  terço  dos  seus  membros  em  efetividade  de  funções  ou,  ainda,  a  solicitação  do  Órgão  de  Gestão.    

     

2. As   reuniões   serão   convocadas   com,   pelo   menos,   48h   de   antecedência,   indicando   a  data,   a   hora   e   a   respetiva   ordem   de   trabalhos   através   da   colocação   da   respetiva  convocatória  na  página  Web  do  Agrupamento  e  enviada  por  email  aos  convocados.  

     

3. As  reuniões  do  Departamento  terão  a  duração  de  2h.  Contudo,  caso  os  trabalhos  não  sejam  finalizados  no  tempo  previsto,  o  Coordenador  poderá  propor  o  prolongamento  da   reunião  por  mais   30  minutos  ou  marcar  uma  nova   reunião  de  modo  a   concluir   a  ordem  de  trabalhos.    A   reunião   pode   terminar   antes   do   tempo   limite,   sempre   que   o   Coordenador   dê   por  encerrados  os  trabalhos.    

     

4. Todas   as   reuniões   do   Departamento   serão   presididas   pelo   Coordenador.   Caso   o  Coordenador   não   possa   estar   presente   por   motivo   de   força   maior,   delegará   essa  competência   no   coordenador   de   estabelecimento,   que   o   substituirá   e   presidirá   à  reunião.    

     

5. As  reuniões  ordinárias  do  Departamento  têm  início,  preferencialmente,  na  terça-­‐feira  seguinte  à  reunião  do  Conselho  Pedagógico  às  17h  e  45  minutos.    

     

 

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6. As  reuniões  de  avaliação  decorrerão  nas  datas  previstas  no  calendário  escolar.          

Artigo  4º    

Mandato  do  Coordenador          

1. O   Departamento   é   coordenado   por   um   educador   ou   professor   titular   eleito   pelo  plenário   de   professores   das   escolas   de   entre   uma   lista   de   três   elementos   propostos  pelo  diretor,  por  um  período  de  quatro  anos.    

       

Artigo  5º    

Competências  do  Departamento        

1. Coordenar   as   atividades   pedagógicas   a   desenvolver   pelos   professores   do  Departamento   no   domínio   da   implementação   dos   planos   curriculares,   nas   suas  componentes   disciplinares   bem   como  de  outras   atividades   educativas   constantes   no  plano  aprovado  pelo  Conselho  Geral;  

     

2. Analisar  e  debater,  em  articulação  com  outras  escolas,  questões  relativas  à  adoção  de  modelos  pedagógicos,  de  métodos  de  ensino  e  de  avaliação,  de  materiais  de  ensino-­‐aprendizagem  e  manuais  escolares;  

     

3. Analisar  a  conveniência  do  agrupamento  flexível  de  cargas  horárias  semanais  para  as  diferentes  disciplinas;  

     

4. Desenvolver,  em  conjugação  com  os  serviços  de  psicologia  e  orientação  e  os  Titulares  de  Turma/Grupo,  medidas  nos  domínios  da  orientação,  acompanhamento  e  avaliação  dos  alunos,  visando  contribuir  para  o  seu  sucesso  educativo;  

   

 

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 5. Colaborar   com   os   Titulares   de   Turma   na   elaboração   de   programas   específicos  

integrados  nas  atividades  e  medidas  de  apoio  educativo  estabelecidas  no  contexto  de  avaliação  dos  alunos  do  ensino  básico;  

     

6. Desenvolver  e  apoiar  projetos  educativos  de  âmbito  local  e  regional,  numa  perspetiva  de  investigação  –  ação,  de  acordo  com  os  recursos  da  escola  ou  através  da  colaboração  com  outras  escolas  e  entidades;  

     

7. Colaborar  com  o  Conselho  Pedagógico  na  conceção  de  programas  e  na  apreciação  de  projetos;  

     

8. Colaborar   na  definição  de  metas,   bem  como  na  elaboração  de  provas  de  exame,  no  quadro  do  sistema  de  avaliação  dos  alunos  do  ensino  básico;  

     

9. Desenvolver  medidas  no  domínio  da   formação  dos  docentes  do  Departamento,  quer  no  âmbito  da  formação  contínua,  quer  no  apoio  aos  que  se  encontram  em  formação  inicial;  

     

10. Definir   critérios   para   atribuição   de   serviço   docente   e   gestão   de   espaços   e  equipamentos;  

     

11. Elaborar   e   avaliar   o   plano   anual   das   atividades   do   departamento,   tendo   em   vista   a  concretização  do  projeto  educativo  de  escola.  

       

Artigo  6º    

Competências  do  Coordenador    

 

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O  Coordenador  do  Departamento  Curricular  tem  como  competências:    

1. Propor   ao   Diretor,   ouvido   o   Conselho   Pedagógico,   a   estrutura   funcional   do  Departamento,  até  final  de  junho  de  cada  ano;  

2. Promover   e   coordenar   a   planificação,   desenvolvimento   e   avaliação   das   atividades,  letivas  e  não  letivas,  a  desenvolver  pelo  Departamento  ou  suas  estruturas  de  apoio;  

3. Coordenar   o   desenvolvimento   curricular   de   modo   a   uniformizar   a   lecionação   de  conteúdos  e  procedimentos  e  critérios  de  avaliação;  

4.  Promover  a  troca  de  experiências  e  a  cooperação  entre    todos   os   Professores   do  Departamento,   bem   como   o   trabalho   de   equipa   de   professores   que   lecionam   as  mesmas  disciplinas  e  anos;  

5. Assegurar  a  articulação  entre  o  Departamento  e  as  restantes  estruturas  de  orientação  educativa   ou   erviços   do   Agrupamento,   nomeadamente   na   análise   de   medidas   de  orientação  e  diferenciação  pedagógica;  

6. Colaborar   e   assegurar   a   participação   do   Departamento   na   elaboração,  desenvolvimento  e  avaliação  do  Projeto  Educativo  do  Agrupamento,  do  Plano  Anual  de  Atividades,  do  Regulamento  Interno  e  de  outros  instrumentos  de  autonomia  e  gestão  do  Agrupamento;    

7. Promover  a   identificação  das  necessidades  e  propostas  de   formação  dos  Professores  do  Departamento;  

8. Coordenar  a  elaboração  de  matrizes  e  provas  dos  exames  de  equivalência  à  frequência  ou  outros  a  realizar  durante  o  ano  letivo;  

9. Apresentar  ao  Conselho  Pedagógico  as  propostas  pedagógico-­‐curriculares  com  origem  no   departamento   e   suas   estruturas,   bem   como   critérios   de   avaliação,   propostas   de  adoção  dos  manuais  escolares,  a  análise  dos   resultados  escolares  das  disciplinas  que  integram   o   departamento,   medidas   destinadas   a   melhorar   as   aprendizagens   dos  alunos   e   ainda   boas   práticas   identificadas   no   departamento   suscetíveis   de   serem  divulgadas  e  partilhadas  no  Agrupamento;    

 

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10. Assegurar   o   cumprimento   das   normas   e   orientações   legais   e   das   emanadas   pelo  Conselho  Pedagógico  e  pelo  Diretor;  

11. Promover  a  articulação  entre  a  formação  inicial  e  a  formação  contínua  dos  Professores  do  Departamento;    

12. Propor  ao  Conselho  Pedagógico,  ouvido  o  Departamento,  a  designação  dos  Professores  responsáveis   pelo   acompanhamento   da   profissionalização   em   serviço,   dos  orientadores   da   prática   pedagógica   das   licenciaturas   em   ensino   e   do   ramo   de  formação  educacional  e  dos  Professores  cooperantes  na  formação  inicial;    

13. Assegurar,  em  articulação  com  o  Diretor,  a  avaliação  de  desempenho  dos  Professores  do  Departamento;  

14. Convocar  e  presidir  às  reuniões  plenárias  do  Departamento;  

15. Organizar  um  dossier,  com  a  colaboração  dos  professores    do   departamento,   o   qual  deve   conter,   entre  outos,   os  programas  das  disciplinas   lecionadas  no  departamento,  planificações,   critérios   de   avaliação,   legislação   relevante,   atas   das   reuniões   do  departamento/grupos  de  trabalho,  informações  de  interesse  para  o  departamento.  

   Artigo  –  7.º  

 Direitos  dos  membros  

       

1. Cada  membro  do  Departamento  tem  direito  a:            

a) Ser  respeitado  na  sua  pessoa  e  ideias.          

b) Poder   expressar-­‐se   livremente,   expor   as   suas   ideias   e   manifestar   as   suas   opiniões,  dentro  das  normas  da  liberdade  e  respeito  mútuo.    

   

 

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 c) Apresentar   críticas   e/ou   sugestões   de   atividades   que   melhor   se   coadunem   com   as  

necessidades  da  comunidade  educativa.          

d) Ter   acesso   a   toda   a   documentação   emanada   do   Ministério   da   Educação   ou   de  entidades  com  interesse  para  a  Escola/Agrupamento.    

     

e) Tomar   conhecimento,   de   preferência   previamente,   de   toda   a   documentação   que   se  relacione  com  a  atividade  docente  e  sujeita  a  discussão  em  Departamento.    

     

f) Ser  esclarecido  nas  dúvidas  sobre  qualquer  matéria  relacionada  com  a  área  pedagógica  ou  de  funcionamento  do  Agrupamento.    

     

g) Receber  material   de   apoio   que   se   relacione   com   as   funções   que   exerce   com   vista   à  otimização  do  funcionamento  da  sua  Escola/Agrupamento.    

       

Artigo  –  8.º    

Deveres  dos  membros          

1. É  dever  de  cada  elemento  do  Departamento:            

a) Ter  atitudes  de  dignidade  e  civismo.          

b) Participar  nas  reuniões  e  ser  pontual.          

 

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c) Exercer   as   funções   que   lhe   forem   atribuídas   e   colaborar   no   bom   funcionamento   do  Conselho.    

     

d) Conhecer  a  legislação  escolar  em  vigor.          

e) Ser  discreto  e  não  propalar  assuntos  debatidos  e/ou  analisados  nas  reuniões.          

f) Analisar   e   propor   soluções   para,   em   conjunto   com   os   restantes   elementos   da  Comunidade   Educativa,   encaminhar   adequadamente   os   alunos   com   Necessidades  Educativas  Especiais  Permanentes.    

   

g) Preparar  previamente  os  assuntos  constantes  na  ordem  de  trabalhos.          

Artigo  –  9.º    

Representantes  do  Departamento  ao  Conselho  Pedagógico          

1. O  Coordenador  do  Departamento  tem  assento  no  Conselho  Pedagógico.            

Artigo  –  10°    

Quórum          

1. O  Departamento   do   1º   CEB   só   pode   deliberar   quando   esteja   presente   a  maioria   do  número  legal  dos  seus  membros.    

     

 

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2. Sempre   que   o   quórum   previsto   no   número   anterior   não   se   verifique   em   primeira  convocatória   será   convocada   nova   reunião   com   o   intervalo   de,   pelo  menos,   vinte   e  quatro  horas,  prevendo-­‐se  nessa  convocatória  que  o  órgão  delibere,  desde  que  esteja  presente,  um  terço  dos  seus  membros.    

       

Artigo  –  11.º    

Ata  da  reunião    

1. De  cada  reunião  será   lavrada  a  respetiva  ata,  que  conterá  um  resumo  de  tudo  o  que  nela   tiver   ocorrido,   indicando,   designadamente,   a   data   e   o   local   da   reunião,   os  membros  presentes,  os   assuntos  apreciados,   as  deliberações   tomadas  e  a   forma  e  o  resultado   das   respetivas   decisões,   a   qual   será   elaborada   pelos   Secretários   do  Departamento.    

     

2. As   reuniões   serão   secretariadas  pelos  elementos  que   constituem  o  Departamento,   à  exceção   do   coordenador,   seguindo   a   ordem   alfabética   (pelo   primeiro   nome).   Na  eventualidade  de  o  docente  em  causa  faltar,  será  substituído  pelo  elemento  seguinte  da  lista,  com  quem  permuta.  

     

3. As  atas  são  lavradas  e  registadas  em  suporte  informático  pelos  secretários  e  postas  à  aprovação   de   todos   os   membros   do   Departamento,   no   início   da   reunião   seguinte,  sendo  assinadas,  após  a  aprovação,  pelo  Coordenador  e  pelo  secretário.    

     

4. Nos  casos  em  que  o  órgão  assim  o  delibere,  a  ata  será  aprovada,  em  minuta,  logo  na  reunião  a  que  disser  respeito.    

     

5. As  deliberações  do  Departamento  só  podem  adquirir  eficácia  depois  de  aprovadas  as  atas,  ou  depois  de  assinadas  as  minutas,  nos  termos  dos  números  anteriores.    

     

6. Todas  as  deliberações  do  Departamento  serão  registadas  nas  respetivas  atas  das  quais  será  dado  conhecimento  ao  Órgão  de  Gestão  do  Agrupamento.    

 

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7. Só  podem  ser  objeto  de  deliberação  os  assuntos  incluídos  na  Ordem  de  Trabalhos  da  reunião,  exceto  se  pelo  menos  dois  terços  dos  membros  reconhecerem  a  urgência  de  deliberação  imediata  sobre  outros  assuntos.    

     

8. As  votações  podem  ser  nominais,  nos  casos  comuns,  e  por  escrutínio  secreto,  quando  se   trate   de   assuntos   referentes   a   pessoas   e   outros   assuntos   de   complexidade  reconhecida  pelo  Conselho.  Em  caso  de  dúvida  compete  ao  Conselho  deliberar  sob  a  forma  de  votação.    

     

9. Não  é  permitida  a  delegação  de  voto.          

10. É  proibida  a  abstenção  dos  membros  do  Conselho  que  estejam  presentes  na  reunião  e  que  não  se  encontrem  impedidos  de  intervir.        

 11. Não  podem  estar  presentes  no  momento  da  discussão  nem  da  votação,  os  membros  

que  estejam  legalmente  impedidos.          

12. Iniciada   a   votação,   ninguém   pode   usar   da   palavra   até   ser   conhecido   o   resultado   da  mesma.        

 13. As   deliberações   dos   Conselheiros   são   tomadas   por   maioria   simples   dos   votos  

validamente  expressos  pelos  membros  presentes  na  reunião,  salvo  nos  casos  em  que  este  regimento  ou  a  legislação  em  vigor  estabelecer  diferentemente.    

     

14. Em  caso  de  empate  na  votação,  o  Presidente  do  Conselho  tem  voto  de  qualidade,  nos  casos  previstos  na  lei.    

 

 

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Artigo  –  12.º    

Disposições  finais  –  Omissões          

1. As  situações  omissas  no  presente  documento  regem-­‐se  pelo  Regulamento  Interno  do  Agrupamento  e  pela  legislação  em  vigor.    

         

Artigo  –  13.º    

Entrada  em  vigor          

1. Este  documento  entrará  em  vigor  após  a  sua  aprovação  pelo  Departamento    Curricular  do  Pré-­‐Escolar  e  do  1º  CEB.          

Artigo  –  14.º    

Divulgação          O  presente  regimento  deve  ser  conhecido  por  todos  os  membros  do  Departamento.  Depois  de  aprovado,  serão  entregues  cópias  deste  Regimento  ao  Diretor  do  Agrupamento,  também  com  funções  de  Presidente  no  Conselho  Pedagógico,  para  os  fins  que  julgue  por  convenientes.