44
Por Márcio L. Bunte de Carvalho Luiz Chaimowicz Mirella M. Moro <<<<<<<<<<<<< Ana Paula Couto e Silva Gisele L. Pappa Antônio Mendes UFMG Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da Informação TINP : Planilhas Eletrônicas. Por Márcio L. Bunte de Carvalho Luiz Chaimowicz Mirella M. Moro

Citation preview

Page 1: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

Por– Márcio L. Bunte de Carvalho – Luiz Chaimowicz – Mirella M. Moro <<<<<<<<<<<<<– Ana Paula Couto e Silva– Gisele L. Pappa– Antônio Mendes

UFMG

Reinventando o Ensino MédioTecnologia da InformaçãoTINP : Planilhas Eletrônicas

Page 2: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 2

OBSERVAÇÃO

• Se você nunca usou uma planilha eletrônica, esta apresentação é para você

• Se você já usou ou sabe tudo de planilha eletrônica, esta apresentação pode não ser para você, mas pode ser para seus alunos

OU SEJA

aqui, prestenção

Page 3: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 3

Conteúdo

1. Introdução a planilhas eletrônicas2. Visão geral do LibreOffice Calc3. Sugestões de atividades4. Atividade prática

Page 4: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 4

Antes de tudo: pt-br.libreoffice.org

Page 5: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 5

1. Introdução a Planilhas Eletrônicas

Antigamente

• Papel• Cálculos

demorados• Gráficos???

Depois

• Calculadora• Cálculos

complexos em várias etapas

• Gráficos desenhados à mão

HOJE

• Planilhas• “Quaquer”

cálculo em um clique

• Gráficos maravilhosos configuráveis

Page 6: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 6

Planilhas Eletrônicas

Cálculossimples e

complexos

Cálculos em etapasFunçõesGráficos

Page 7: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 7

Planilhas Eletrônicas

• Cálculos simples e complexos?– Matemáticos, financeiros, contábeis, etc.– Juros simples, juros compostos– Funções variadas: desvio padrão, média ponderada,

domingo de Páscoa, se ano é bissexto, etc• Aplicações reais– Orçamento doméstico– Gerenciamento financeiro de pequenos negócios– Empréstimos e financiamentos

Page 8: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 8

Planilhas Eletrônicas: Grááááficos

Page 9: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 9

Gráficos Úteis para

Professores

Page 10: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 10

Imaginem as PossibilidadesExemplo Real: Turmas Intro a Bancos de Dados da profa. Mirella @ UFMG

LEGENDA:E + P = Exercícios + Participação TP2 = Segundo trabalho prático TP1 = Primeiro trabalho prático P3 = Terceira prova, cumulativa P2 = Segunda prova P1 = Primeira prova FINAL = MÉDIA-PONDERADA {tudo}CONCEITOS =

A a D são aprovados; E reprovado; F reprovado por frequência

Observacão: avaliações das Turmas 2008/2 a 2013/2 = 665 alunos matriculados e 615 alunos fizeram a primeira prova.

Page 11: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 11

Intro a planilhas em geral LibreOffice Calc

Page 12: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 12

2. Visão geral do LibreOffice Calc

CALC = Planilha de Cálculo do LibreOffice

Funções = fórmulas para cálculos complexos

Gráficos = dinâmicos em 2D e 3D

Macros = gravar e executar tarefas repetitivas

Compatível com Excel, HTML, CSV, etc

Page 13: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 13

Outras Funcionalidades

• Digitação e edição de dados em várias planilhas ao mesmo tempo

• Possibilidade de arrastar dados de uma planilha para outra

• Impressão horizontal e vertical da planilha• Mesclagem de células na horizontal e vertical• Formatação condicional através de caixas de

diálogo• Etc.

Page 14: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

14

Interface

Barra de fórmulas

Célula ativa

Célula ativa(caixa de nomes)

Cabeçalho das colunas

Cabeçalho das linhas Abas das

folhas

Barra de título

Barra de menu

Barra de ferramentas

padrãoBarra de ferramentas de formatação

Barra de estado

Barras de rolagem

Page 15: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 15

Caixa de Nomes

Assistente de funções

Botão de soma

Botão de função

Linha de entrada

Page 16: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 16

Básico: somar duas células

1. Dadas duas células com valores quaisquer: A1 e B1

2. Clicar na célula C13. Digitar a fórmula desejada

= A1 + B1Ou seja, a célula C1 vai receber (por isso começa com = ) o resultado da fórmula:conteúdoA1 MAIS conteúdoB1

4. ENTER

Page 17: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 17

Básico: operações entre duas células

• Exemplo funciona para as demais operações, cuidado com os operadores+ soma - subtração * multiplicação / divisão

• Operadores lógicos também funcionam= igual > < >= <= <> diferentePara eles o resultado na célula seráVERDADEIRO ouFALSO = A1 > B1

Page 18: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 18

Replicando a mesma operaçãogrande facilidade de planilhas

Agora você deseja fazer a divisão (ou qualquer outra operação) para várias linhas da planilha

1. Selecione a célula com a fórmula definida2. Com o mouse clicado, arraste-o para todas as

células desejadas3. Veja o conteúdo da última célula = A4/B4

Page 19: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 19

Opa opa opaoutra grande facilidade de planilhas

• Funciona, mas está horrível• Formatar as casas decimais

1. Selecionar as células desejadas (pode ser coluna inteira ou linha inteira, basta clicar na LETRA ou no NÚMERO)

2. Ir ao menu FORMATAR e depois CÉLULASAbre-se uma nova janela cheia de opções maravilhosas

Page 20: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 20

3. A categoria NÚMERO é a default; selecionar então o FORMATO desejadoPor exemplo -1234,12 = números com duas casas decimais

Page 21: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 21

Nesta mesma janela é possível formatar TUDO:fonte, efeitos da fonte, alinhamento, bordas, plano de fundo,

proteção de célulaComo o exemplo (lindo) à direita mostra

Page 22: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 22

Funciona só para duas células?

Que pobreza! K Q NÃO

Page 23: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 23

Operações com intervalos de células

CÉL. CONTEÚDOA1 = SOMA(B4:E8)B3 = SOMA(B4:B8)C3= SOMA(C4:C8)D3 = SOMA(D4:D8)E3 = SOMA(E4:E8)A4 = SOMA(B4:E4)A5 = SOMA(B5:E8)A6 = SOMA(B5:E8)A7 = SOMA(B5:E8)A8 = SOMA(B5:E8)

E claro que funciona para qualquer função disponível: mínimo, média,

desvio padrão, arredondar, etc.

Page 24: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 24

Planilhas é só para

números?

Porque até agora: só números

K Q NÃO

Page 25: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 25

Números e TextoPlanilha para notas de alunos e turmas

TEXTOCARACTERESTRING NÚMEROS

Page 26: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 26

Para ordenar1. Seleciona dados a serem ordenados (linha 4 em diante)2. Menu Dados, opção CLASSIFICAR

Page 27: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 27

Ordena: crescente ou descrescentepor UMA ou MAIS colunas

Page 28: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 28

Resultado: nome ordem alfabética

Page 29: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 29

Outra funcionalidade interessanteDados > Filtro > Autofiltro

1. Selecione a linha com os cabeçalhos da tabela (nesse caso a linha 3)

2. Menu DADOS, selecione FILTRO e AUTOFILTRO

Page 30: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 30

• Aparecem “botões” para cada coluna• Clica e aparece menu personalizado para a mesma

Page 31: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 31

• Por exemplo, apenas T1 e T2 estão selecionados para a coluna TURMA

• Então os dados das demais ficam de fora dessa visualização (embora continuem na planilha)

Page 32: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 32

Blablabla Tudo isso eu já sabia Então faça isto:

Page 33: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 33

Dada a planilha anterior comnome, sexo e turma do aluno

+ as notas de 3 provas e a notal final

Page 34: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 34

Calcular *AUTOMATICAMENTE*utilizando os recursos da planilha

• Informar para cada aluno se ele foi aprovado (notafinal >= 6) ou não

• Número de aprovados• Número de reprovados (notafinal <6)• Número de meninOs e meninAs aprovados• Número de meninOs e meninAs reprovados• Distribuição do número de alunos por conceito: A

>=9; 8 <= B < 9; 6 <= C < 8; 4 <= D < 6; E < 4• Média por turma das notas da prova1, prova2, prova3

e notafinal• E fazer gráficos resumindo essas estatísticas

Page 35: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 35

Page 36: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 36

Page 37: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 37

(de novo)

Gráficos Úteis para Professores

Page 38: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 38

Espero ter convencido

todos

Planilhas são

LEGAIS!!!!!

Mas e para os alunos?!

Page 39: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 39

3. Sugestões de Atividades

• Fazer planejamento financeiro para comprar uma bicicleta em 10 meses, porém: – São três opções de lojas, cada um com uma taxa

mensal de juros diferente– Descobrir o preço final da bicicleta após

contabilizar os juros das parcelas– O exemplo para os alunos pode ser com bicicleta,

mas pode ampliar para compra de carro, casa, etc

Page 40: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 40

Sugestões Disponíveis no Material

• Como montar um jogo de palavras cruzadas utilizando planilhas eletrônicas

• Pizzaria com Programa Fidelidade [a seguir]• Organização de excursão de alunos [a seguir]• Diversas utilizando gráficos

Page 41: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 41

Pizzaria com Programa FidelidadeVocê é o proprietário de uma pizzaria e deseja aumentar seu volume de vendas e fidelizar seus clientes. Para isso, você decide criar uma incrível promoção: a pizzaria irá conceder descontos para os clientes que compraram mais de uma pizza no mês anterior.

• Se o cliente comprou 2 ou 3 pizzas no mês anterior, ele terá um desconto de 5%.

• Se ele comprou 4 ou 5 pizzas no mês anterior, ele terá um desconto de 10%.

• Se ele comprou 6 ou 7, 15%. • Finalmente, se o cliente comprou 8 pizzas ou mais, o desconto será

de 20%. • PERGUNTA-SE:

– Como controlar o desconto concedido aos clientes? – Como calcular o preço de venda das pizzas (após o desconto)?

Page 42: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 42

Excursão de Alunos• Sua turma de planeja realizar uma excursão de fim do ano. • A organização ficará sob a responsabilidade dos alunos e eles

decidiram criar uma planilha eletrônica para controlar melhor a relação de alunos interessados em ir ao passeio, assim como realizar o registro dos pagamentos.

• As condições de pagamento são:– À vista no total de R$ 100,00 por pessoa. – Em duas parcelas no valor de R$ 55,00 reais (por pessoa) cada

• Será necessário coletar dados diversos dos alunos participantes (nome, telefone, etc)

• Após fazer o cadastro dos interessados, a organização deve gerenciar os pagamentos: quem fez, quanto, quando, etc

• Como o espaço de tempo para o pagamento é amplo, os alunos organizadores querem acompanhar o andamento da arrecadação para viagem, requisitando dados como: qual o total de pagamentos realizados, qual o total levantado, quantos são os pagamentos parcelados, etc.

Page 43: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 43

Esses foram exemplos Agora Mãos à

Obra

Page 44: Reinventando o Ensino Médio Tecnologia da  Informação TINP : Planilhas Eletrônicas

REM TINP 2o ANO 44

4. Atividade Prática• Para a atividade prática, escolha uma das opções a

seguir e tente completá-la dentro do tempo (e fique à vontade para olhar todas e tentar um pouco de cada )– Notas dos alunos– Palavras cruzadas– Pizzaria com programa de fidelidade

• Links para a descrição em

http://goo.gl/rWTf3hOu https://sites.google.com/site/remtimg >> Documentos