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PSICOLOGIA
Relações Precoces I
Jorge Barbosa - 2009
• AsRelaçõesPrecoces– EstruturadaRelaçãoPrecoce– Vinculação– CompetênciasBásicas
– InteracçãoPrecoce
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OBJECTIVOS:
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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Relação recíproca que tem por base o conjunto de comportamentos (sorrir, chorar, vocalizar, agarrar, gatinhar) que nos primeiros tempos de vida permitem estabelecer a ligação afectiva entre o bebé e a pessoa que cuida dele.
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
4
Segundo Bowlby, é uma necessidade básica independente de outras necessidades (como a de alimentação) de ligação do bebé à mãe e desta ao bebé. Exprime-se através de um conjunto de comportamentos característicos da espécie.
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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• Osfundamentosdapersonalidadedoadultosãoconstruídosapar4rdasligaçõessocioafec4vasprecoces.• Asligaçõesouvínculosprecocesrepousamsobrenecessidadesefundamentosbiológicos.• Avinculaçãoéumatendênciaprimáriaparaestabelecerlaçosafec4vos.• Avinculaçãoéindependentedeoutrasnecessidadesbásicas,incluindoadealimentação.
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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• Reacçãoobservávelqueinformaamãedodesejodeinteracçãodobebé.• Des4na‐seafavoreceraproximidade.• Sorrir,vocalizar,agarrar,ga4nhar,chorarcorrespondemaoscincocomportamentosbásicosdevinculação.• Parecemserdenaturezainata.
OConceitoalargou‐senosúlOmosanoseaplica‐seamaisdoqueaocincocomportamentosbásicos.
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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COMPORTAMENTOSDEVINCULAÇÃOPRECOCE
Sorriso
Apareceprematuramente.Inicialmenteéumactoreflexo,automáOco.EntreasseiseasdozesemanasaparecemosprimeirossorrisosacOvoseintencionais.Cercadosseismesesosorrisoéjáumactosocialdirigidoafiguraspreferenciais.
Choro
ConsOtuiummodoeficazdeatrairaatençãodequemcuidadacriança.Chorochamaoadultoparajuntodobebé,exigeatençãoenãopodeserfacilmenteignorado.ExistemquatroOposfundamentaisdemoOvaçãoparaochoro:• Dor• Fome• Aborrecimento• Desconforto.
VocalizaçõesFuncionamdesdemuitocedocomoes]muloparaasvocalizaçõesdosadultos.Atrocadevocalizaçõesadquiremuitocedoaformadeconversação.
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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• Queseenvolvanumainteracçãosocialvivaedurávelcomobebé,e• Querespondafacilmenteaosseussinaiseaproximações.
Podeserfiguradevinculaçãoqualquerpessoa:
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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• Cuidadosprestadosaobebé• Qualidadeedurabilidadedascaracterís4casdeenvolvimento.
Emtodoocaso,obebéescolhaumafiguradevinculaçãoprivilegiada
Podemexis4rváriasfigurasdevinculaçãohierarquizadasemfunçãode:
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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• Facilitaaaprendizagemporobservação• Éumagaran4aemcasodeperda.
Aexistênciadediversasfigurasdevinculaçãoéumfactordeenriquecimentoedesegurançaparaobebé
Hávantagensemacriançadispordeváriasfigurasdevinculação:
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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• Procuradeproximidade;• Noçãodebasedesegurança;• Noçãodecomportamentoderefúgio;• Reacçõesmuitomarcadasfaceàseparaçãoinvoluntária.
CARACTERÍSTICAS:
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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• Aseparaçãoprolongadadobebé(nosprimeirostemposdevida)damãe,oudoagentequeasubs4tui,écausadoradegrandeansiedade.• Aansiedadedecorredaseparaçãoemsimesma,nãosendocompensadacomoutrascoisas(éumriscoquedeveserevitado).
CARACTERÍSTICAS:
1. ESTRUTURADARELAÇÃOPRECOCEETEORIADAVINCULAÇÃO
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FASES CARACTERÍSTICAS
Dos0aos6meses
Desenvolvem‐seosprocessosdediscriminaçãodefigurasdevinculação,sendoparOcularmentesensíveloperíododos4aos6meses.Éimportanteapresençacon]nuadeumafiguradevinculação.Asseparaçõesdevemserbreves.
Dos6mesesaos3anos
EntramemacçãoosesquemasdevinculaçãoligadosaoobjecOvoprincipal:manter‐sebastantepróximodafiguradevinculação.SistemadeVinculaçãoestácompletamenteestabelecidoentreos7eos9meses.Osbebésmanifestampreferênciaspelasfigurasdevinculação.Osbebésrevelammedoe,porvezes,rejeiçãototalporcertasfiguras.
Apósos3anos
Acriançadesenvolvevontadeprópriaecompreendeasacçõesdooutro.Desenvolvimentodalinguagemedasuacapacidadedepensaremfunçãodotempoedoespaçopermite‐lhesuportaroafastamentodafiguradevinculação.Desenvolve‐seaautonomia.
2. COMPETÊNCIASBÁSICASDOBEBÉEINTERACÇÃOPRECOCE
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OSFETOSDISCRIMINAMESTÍMULOS
“Nonossoestudo,apresentámosafetosde7mesesnumestadodequietudeumacampainhacolocadaa45cmdoabdómendamãe.Osfetossaltavamaoprimeirotoquedecampainha,emenosemcadaumadasseguintes.Aoquartoouquintotoquedecampainhadeixavamdesemexer.Umdosfetos,fechandoosolhos,meteuopolegarnabocaevirou‐sedecostasparaacampainha.”
Brazelton,2000
2. COMPETÊNCIASBÁSICASDOBEBÉEINTERACÇÃOPRECOCE
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OSFETOSDISCRIMINAMESTÍMULOS
“Quandousámosumarocasuavepertodoabdómendamãe,osfetosabriramosolhos,ficaramalertaeviraram‐separaaroca.Nasreacçõesaotoquedecampainhaeaosomdaroca,osfetosmostraramcapacidadeparasehabituaremaoses]mulosintrusivoseparaescolheremresponderaomaisagradável.”
Brazelton,2000
2. COMPETÊNCIASBÁSICASDOBEBÉEINTERACÇÃOPRECOCE
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OSFETOSDISCRIMINAMESTÍMULOS
“Fazendobrilharumaluzintensapertodoabdómendamãe,nalinhadevisãodobebé,eleassustar‐se‐áeamãepodesenOrosseustemores.Seemseguidacolocarmosumaluzsuavenomesmolugar,jánãoseassustaráevoltar‐se‐ásuavementeparaela.SeinsisOrmosnaluzforte,ofetoadaptar‐se‐áeficarámuitoquieto.SerepeOrmosaluzsuave,maisagradável,ofetotornar‐se‐ámaisacOvo,voltando‐separaoes]mulo.”
Brazelton,2000
2. COMPETÊNCIASBÁSICASDOBEBÉEINTERACÇÃOPRECOCE
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SENTIDOS COMPETÊNCIASPRECOCES
Visão
Osrecém‐nascidossãorelaOvamentemíopes.Possuemumcomprimentofocalfixodecercade20a50cmenãoconseguemseguirumobjecto,amenosqueelesemovamuitolentamente.Noentanto,asuavisãonãoépassiva.Oses]mulosvisuaisquemaischamamaatençãodosrecém‐nascidosparecemser:• Obrilhodosolhosedaboca;• OscontornosdorostohumanoOsbebésaOngemacapacidadedevisãodeumadultocercados6meses.
Audição
AcapacidadeaudiOvaémuitoevidentenosrecém‐nascidos.Eisenberg,em1976,apurouqueexistemreacçõesdiferentesadiferentesOmbresdesons.OTimbrepreferidodosrecém‐nascidoséode500‐900ciclosporsegundo,oOmbredavozhumana.
2. COMPETÊNCIASBÁSICASDOBEBÉEINTERACÇÃOPRECOCE
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SENTIDOS COMPETÊNCIASPRECOCES
Olfacto
Osrecém‐nascidostêmosenOdodoolfactofortementeapuradoeestãopreparadosparadisOnguirodoresagradáveis(comoodoleite)dedesagradáveis(comoodovinagreouálcool).Osbebéscom7diasconseguemdisOnguiroodordopeitodamãedodeoutrasmulherestambémemfasedeamamentação.
Paladar
Osrecém‐nascidossabemdisOnguirdiferençassubOsdepaladar.ForamidenOficadosdiferentesOposdesucçãoemcriançasalimentadasabiberão,consoanteoslíquidosquelhesforamdados.Asreacçõesdiferenciadasaopaladarsãoumpoderosomeiodeinteracçãocomamãe.
Tacto
Otactoéoprimeiroeomaisimportantemeiodecomunicaçãoentreafiguradevinculaçãoeobebé.Tocar,embalar,darbanhooupegaraocoloacalmamorecém‐nascido,dãoconfortoepermitemcontrolaraacOvidademotora.OtactoétambémumsenOdo,apardaaudição,ajustadoparaalertaredespertaracriança.Ocontactopelecompeleéfundamentalnasrelaçõesprecoces.
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Não se esqueça de fazer os Exercícios em : http://jorgedelainho.com/moodle/