62
Cultive os bixos: salve calouros AOS CALOUROS SEMANA DE RECEPÇÃO 2010

Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

  • Upload
    vuliem

  • View
    219

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Cultive os bixos: salve calouros

AOS CALOUROSSEMANA DE RECEPÇÃO

2010

Page 2: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

INSTITUTO DE PSICOLOGIA

REITORProf. Dr. João Grandino Rodas

VICE REITORProf. Dr. Helio Nogueira da Cruz

DIRETORAProfa. Dra. Emma Otta

VICE-DIRETORProf. Dr. Prof. Dr.Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La Taille

COMISSÃO DE GRADUAÇÃOIsabel Cristina Gomes

ASSISTÊNCIA ACADÊMICACynthia Regina Borges Braga Mannini

ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃOIslaine MacielIdalina de Fátima Vale de Nogueira

PRÓ- REITORA DE GRADUAÇÃOTelma Maria Tenório Zorn

Page 3: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

COMISSÃO ORGANIZADORA

Ana Flávia Chagas

Cauê Felix e Silva

Davi Zago Giglio

Gabriela Aquino Kleiner

Italo Takassaki Oliveira

Janaina Farias de Oliveira

Richard de Oliveira

Sara Alves Rodrigues

TEXTO

PROJETO GRÁFICO

Davi Zago Giglio

Gabriela Aquino Kleiner

Janaina Farias de Oliveira

Gabriela Aquino KleinerIslaine Maciel

Page 4: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 5: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

ÍNDICE

Introdução..........................................................................................................................7

Programação das atividades da semana de recepção aos calouros...................................13

Segunda-feira.......................................................................................................15Terça-feira.............................................................................................................24Quarta-feira..........................................................................................................31Quinta-feira..........................................................................................................34Sexta-feira............................................................................................................40

Notícias............................................................................................................................48

Currículos dos docentes e colaboradores de algumas atividades.......................................52

Álbum de fotos.................................................................................................................55

Bem-vindos, calouros 2010.................................................................................................8

Matrícula..........................................................................................................................11

Descrição das atividades realizadas

Carta dos pais...................................................................................................................45

Doações...........................................................................................................................46

Informações Complementares..........................................................................................47

Page 6: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 7: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

A Semana de Recepção aos Calouros do IPUSP “ Cultive os bixos: salve

calouros” 2010 foi organizada por uma comissão formada por alunos do então

segundo ano da graduação e com a colaboração de veteranos de todos os anos.

Desde o segundo semestre do ano anterior esses alunos se reuniram para

discutir e planejar as atividades que ocorreram durante a semana, com o

objetivo de maximizar o aproveitamento dos calouros tanto para com a

integração como para com as importantes informações a respeito do

funcionamento do Instituto de Psicologia, da Comissão de Graduação e da

Universidade em geral.

Com o apoio da Assistência Acadêmica e com arrecadação vinda de

iniciativas dos alunos, foi possível arcar com todos os custos de materiais

necessários à execução das atividades da semana de recepção.

Neste relatório encontram-se o cronograma da semana assim como as

descrições das atividades com fotos e como foi a realização de cada uma, além

de depoimentos de calouros, veteranos e pais de calouros sobre as atividades.

INTRODUÇÃO

7

Page 8: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Daniela Fontes GarciaDaniele Silva CaitanoDeborah Silveira Monteiro da SilvaEster Bergsten MendesFelipe Martins de FreitasFelipe Nogueira de Melo NishiokaFernando Luís SatoFlavia Almeida de CarvalhoFlávio Sampaio DantasFranco Luis CornagliaGabriela Fioravante PastoriGianlucca Vergian DalenogareGuilherme Rodrigues Raggi PereiraGuilherme Towata SatoHugo Seiki ShimuraIago Lago HamannIsabel Correa Netto CavalcantiIsolda CostaJose Rafael Barreto Campos

Akemi Dafne Dasha Koiti NakamuraAlessandra Chiavassa RochaAlexandra OgaAline Costa CarrenhoAna Carolina Soares FerreiraAna Helena Lanhoso MartinsAnna Carolina Medeiros EngelkeBeatriz Soares ChnaidermanBianca Pereira SeirioBruno Cesar AfonsoCamila Danielle dos SantosCarla Catarine Moura QueirozCesar Vendramini da Silva CaridadeClarissaYuka IetsuguCláudio Kazuo Akimoto JúniorCynthia Teves UchidaDaiane Evelin de Lima CoelhoDaniel Afonso AssazDaniel Quatorze Gatti

Sejam bem-vindos ao

8

Page 9: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Cultive os bixos: salve calouros

Patricia Moser MontiniPaula Thais Antunes PereiraPaulo Andre Sutti OliveiraPriscilla Terumi MoraesRafael Kenji KatayamaRafael Pereira dos Santos JambasRaissa Melo de GoesRaquel de Oliveira LandenbergerRaquel Reis de PaivaRogerio Caron FurquimRomulo Fretes PintoSilvia de Barros RodriguesSofia Schattan Pereira CoelhoTauana MarsolaThiago Emanuel Luzzi GalvaoVictoria Mafra LiWilian Donnangelo Fender

Julia Pezzutto de SouzaJulia Plaza de Souza PereiraJuliana GonzalesKarina Alessandra FattoriLarissa Prado MatosLeonardo Bonfim C. Ferreira LimaLóide Eunice Lima RochaLucas Stefano de Lima AlvesLuisa Bianchi ZandonaLuiz Felipe NascimentoLuiz Fellipe de Almeida SantosMarcela de Albanesi ParradoMarcos Vinicius Alves GarciaMariana Isabel Oliveira da SilvaMarianne Bento LibaMichelle Priscila Pereira GallindoMiguel Junqueira FaustoMonica Costa Bueno de Araujo

Instituto de Psicologia da USP

9

Page 10: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

10

Page 11: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Nos dias 8 e 9 de fevereiro foram realizadas as matrículas

dos alunos ingressantes. Houve atividades em que os veteranos

ensinaram músicas cantadas pelos alunos de Psicologia, além de

atividades lúdicas para entreter a todos. O evento contou com a

participação da Histeria, bateria formada por alunos do Instituto.

Tradicionalmente, o “trote” na Psicologia não é violento.

Costuma-se pintar os calouros e cortar o cabelo dos meninos,

mas somente daqueles que aceitaram passar por isso, os que não

aceitaram foram respeitados. Houve a presença de diversos pais

que também participaram das brincadeiras, registrando o

momento com fotos e participando das atividade. Alguns pais

permitiram que seus rostos fossem pintados.

MATRÍCULA

.”BIANCA PEREIRA SEIRIO

(Caloura)

.RAISSA MELO DE GOES

(Caloura)

- “ ”DENNYS PAULO SOLIVEIRA

(Veterano de 2009)

Foi muito divertido, foi demais. Saí bem

feliz da matrícula, e adorei as pessoas. Acho

que foi realmente um trote que integrou,

diferente de alguns que criam inimizades

entre bixos e veteranos, ou machucam feio

as pessoas

Acho que o legal é que os veteranos não

eram tão mandões quanto eu imaginava e

foi uma coisa bem "Vamos participar que é

legal, mas você não é obrigado a nada". O

povo de psicologia respeita os bichos e é por

isso que a psicologia está com tudo! Adorei

os veteranos que tentavam juntar o clube do

Bolinha (meninos) e da Luluzinha (meninas)

e fazer com que os bixos e bixetes ficassem

menos tímidos

Meu melhor dia em um ano de psicologia

11

Page 12: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 13: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Terça-feira* amarelo** livros

Quarta-feira* azul** brinquedos

Quinta-feira* verde** alimentos

Sexta-feira* branco** roupas

Sexta-feira* branco** roupas

Aula Magna

Corep

Revista TransFormações

Centro Acadêmico Iara Iavelberg

Bandejão da Química

Atlética do IP

Happy Hour 2

Atividade Cultural Externa

Almoço livre

Filme “A onda”

Happy Hour 3

RD's

Gincana

Psiquenique

Laboratório de sensações

m paralelo ao

EsquizodramaHappy Hour da Atlética

-Tour

ee ao

RD's

Gincana

Psiquenique

Laboratório de sensações

m paralelo ao

EsquizodramaHappy Hour da Atlética

-Tour

ee ao

IP Recicla

Vivência de Dança

Integração calouros e veteranos

no CEPEUSP

IP Recicla

Vivência de Dança

Integração calouros e veteranos

no CEPEUSP

Segunda-feira* vermelho**livros

Aula-trote

Apresentação da Diretoriae da Assistência Acadêmica

do IPUSP

Integração entrecalouros

Bandejão Central

Cursinho da Psico-USP

Biblioteca e Apaga-ação

Happy Hour 1

Plantio da árvore representativa

* Tradicionalmente solicitamos aos calouros que venham vestidos com a cor indicada em cadadia da semana.

** Pedimos aos calouros e veteranos que doassem itens das categorias indicadas nosrespectivos dias da semana.

".CLÁUDIO K. AKIMOTO

(calouro).

Gostei muito da idéia de uma cor de camiseta por dia para os

calouros. Fica mais fácil identificar, organizar as atividades e também

aproxima os calouros. Gostaria de parabenizar também pela iniciativa

das doações, aproveitando a semana de recepção para fazer algo

bom e retribuir para a sociedade de algum modo

Programação da Semana de Recepção aos Calouros22 a 26/2/2010

13

Page 14: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 15: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Nesta atividade inaugural, foi plantada uma muda de árvore IpêAmarelo

( ) que será o símbolo desta turma que está ingressando no

Instituto em 2010. Este plantio é uma iniciativa do Projeto “Cultive os Bixos -

salve calouros” cujo mote principal é: RESPEITE E COMEMORE. Neste projeto,

todas as Unidades da USP receberam mudas de árvores ou sementes para

serem plantadas no c . Depois de plantadas e cultivadas, essas mudas se

desenvolverão da mesma forma que os novos uspianos o farão, nos diferentes

ambientes de estudo daUniversidade deSão Paulo.

O intuito da atividade no Instituto de Psicologia foi fazer a abertura

oficial da semana de recepção dos calouros e mostrar de forma simbólica que

aquela turma já faz parte do Instituto. Foi uma atividade interessante pois

diversos calouros ajudaram a fazer o plantio da árvore, de forma que cada um

colocou um pouco de terra ao seu redor.

Tabebuia chrysotricha

ampus

SEGUNDA-FEIRA

PLANTIO DA ÁRVORE REPRESENTATIVA

“.

”GABRIELA AQUINO KLEINER

(Veterana de 2009)

Adorei essa idéia de uma árvore

acompanhar e representar a turma É

uma amostra concreta de que aquelas

pessoas fazem parte do Instituto. Bem

que eu gostaria que no meu ano tivesse

ocorrido o mesmo plantio! Espero que

isso aconteça sempre daqui em

diante

“Plantar o ipê-amarelo, tem uma simbologiaque acompanha uma fase desde o início:

assim como a planta irá crescer eamadurecer, os calouros irão se desenvolver

como seres humanos e na psicologia”.

DAIANE EVELIN DE LIMA COELHO(Caloura)

15

Page 16: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Aula fictícia ministrada pelo aluno Luíz Urbano Moreira Frazão, que está cursando o

terceiro ano da graduação do instituto de Psicologia. A aula consistiu em uma exposição

irônica sobre estudos outrora feitos em Psicologia. O “Professor” também citou alguns

exemplos de pesquisas anti-éticas realizadas (pesquisas realizadas de fato há décadas,

quando não haviam leis tão rígidas para a execução de experimentos), por exemplo, o uso de

choque em animais. A aula apresentou noções de “energia vital” e sua prática por meio de

correntes de energia entre os calouros. Ao final da brincadeira foi anunciado que os alunos

haviam passado por uma aula-trote, e surpreendentemente muita gente acreditou que ela era

real até o fim.

AULA-TROTE

16

Page 17: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

2

Atividade realizada pela diretora

do Instituto de Psicologia, Emma Otta ,

com o intuito de receber os alunos

ingressantes, dar-lhes as boas-vindas,

contar um pouco da história do instituto,

mostrar o funcionamento e também os

projetos que acontecem no mesmo.

A diretora também apresentou

aos calouros o funcionamento do site do

IP-USP e alguns dos recursos disponíveis

aos alunos pela internet."

”LUIZ FELIPE NASCIMENTO

(Calouro)

Gostei bastante da

apresentação do IP pela diretora

Emma Otta. Acho legal ela se

dispor a nos receber.

APRESENTAÇÃO DA DIRETORIA EDA ASSISTÊNCIA ACADÊMICA DO IPUSP

17

Page 18: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

"

”.CLÁUDIO K. AKIMOTO

(Calouro)

A atividade com o Lucão (Silvio Santos), foi, na minha opinião, uma das melhoresatividades por ter proporcionado grande integração entre os calouros. Por ser no primeiro

dia da semana, permitiu a todos os bixos um maior contato e intimidade, com cenasengraçadas e com todos se apresentando e contando um pouco de si. Ajudou a quebrar o

gelo e a tensão iniciais, a aprender os nomes de alguns e gerando assuntos queaproximaram a galera ao longo da semana

Page 19: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Os calouros foram reunidos para que fosse

realizada uma atividade de integração

entre eles, e entre eles e os veteranos. A

recreação consistiu em atividades lúdicas

nos moldes de shows de calouros

televisivos. O aluno Lucas M. A. A. foi

responsável por parodiar um apresentador

deTV e realizou a apresentação de cada um,

além de gincanas e brincadeiras com os

c a l o u r o s , p o r e x e m p l o , t e r q u e

INTEGRAÇÃO DOS CALOUROS

Estourar, dentro de um certo tempo, a

bexiga que o adversário estava segurando.

T a i s b r i n c a d e i r a s e n v o l v e r a m

características ou a história de vida da

pessoa, para que houvesse a possibilidade

de uma integração social entre eles e para

que o grupo pudesse se conhecer melhor.

Os calouros tiveram a oportunidade de

contar, e quando era possível, demonstrar

habilidades pessoais ao grupo.

19

Page 20: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Os calouros foram levados pela

comissão de recepção para almoçar no

bandejão central. Uma das finalidades foi

mostrar um pouco da USP e explicar o

funcionamento do bandejão central. Nesta

atividade os calouros aprenderam que

devem sempre levar a carteirinha da USP no

bandejão, para não terem que solicitar

autorização especial para entrada.

BANDEJÃO CENTRAL

20

Page 21: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

"

"D.S.C.

(Caloura)

A semana de recepção foi bem além das minhas expectativas. Não apenas por ser divertida,

mas por todo o esforço de nossos veteranos em propor atividades inteligentes e criativas.Todos

os debates, por exemplo, mostraram a expectativa dos alunos e do IP em formar pessoas

possuidoras de opinião e que sabem se expressar

CURSINHO PSICO-USP

Palestra de apresentação do Cursinho da Psicologia feita por membros do projeto, com

a finalidade de apresentá-lo e mostrar as possibilidades que os calouros, em sua condição de

aluno, têm de participar desta atividade do Instituto.A palestra foi acompanhada de um debate

que aconteceu em pequenos grupos, cada um com um tema diferente, sendo que todos tinham

a ver com o tema “Educação no Brasil”. Ao final, foi realizado um debate geral em que cada

grupo pode expor os assuntos discutidos.

21

Page 22: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Foi realizada a apresentação da Biblioteca do Instituto de Psicologia e suas

dependências e foram oferecidas informações sobre os sistemas informatizados de busca de

livros. No final da apresentação os calouros participaram de uma atividade sócio-educativa

chamada "Apaga-Ação", em que os calouros apagam grifos e rasuras de livros da biblioteca

rabiscados, com o intuito de conscientizá-los a não riscarem os livros.

"A Apaga-Ação foi umaimportante oportunidade

para nos conscientizarmosda importância da

conservação dos livros aomesmo tempo em que

cooperávamos com amanutenção da biblioteca"

T.E.L.G(Calouro)

"

"ALINE CARRENHO

(Caloura).

A gente não vai riscar

nenhum livro, porque o

choque é grande

BIBLIOTECA

22

Page 23: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

HAPPY HOUR 1

Ao final do dia os calouros iam para o centro

acadêmico Iara Lavelberg para que ocorresse a

integração entre eles e os veteranos. Para isso não

foi realizada nenhuma atividade específica, afim

de que todos ficassem à vontade para fazer o que

quisessem. Com músicas ao fundo e como tema a

infância (pois é uma maneira de mostrar que os

calouros representam as nossas crianças), todos os

presentes jogaram cartas e xadrez, dançaram e

puderam conversar sobre assuntos da

vida universitária (tema favorito dos curiosos

calouros).

"A interação proporcionada

entre calouros e veteranos foi

ótima, todos muito calorosos,

retirando aquele medo de

entrar em um ambiente

completamente novo. Me

sinto bem mais à vontade

com o grupo do que imaginei

que me sentiria"

L.S.L.A

(Calouro)

23

Page 24: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Aula ministrada pela professora Leny Sato sobre o tema: estudo

psicossocial do trabalho na feira livre. Foi a aula em que os alunos tiveram

o primeiro contato acadêmico com assuntos pertinentes ao campo da

Psicologia, especificamente com a Psicologia Social e do Trabalho, e seus

desdobramentos na sociedade e no indivíduo. Com a ajuda de imagens

ilustrativas, a professora pode contextualizar as pessoas de como é o

ambiente em uma feira livre, falando de sua dinâmica, como funciona e as

dificuldades dos trabalhos e os aspectos culturais envolvidos,

observações feitas durante sua pesquisa.

3

AULA MAGNA

" "M.I (Caloura)A aula magna me passou a primeira impressão sobre o curso, sendo esta muito boa

TERÇA-FEIRA

24

Page 25: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Apresentação doConselho Regional de Estudantes de Psicologia, a entidade que

tem função de organizar, mobilizar e desenvolver o contato entre os estudantes de

psicologia do estado de São Paulo, ou seja, promove encontros, debates, reuniões, e

desenvolve a crítica e o pensamento político que envolve essa formação e profissão. A

atividade consistiu de uma breve apresentação do Conselho, que foi seguida pelas

atividades posteriores, no mesmo local, descritas no depoimento.

"

”F.S.D.

(Calouro)

Houve diversos debates sobre nossa

situação de como calouros em uma

universidade pública de prestígio e as

responsabilidades decorrentes disso

COREP

25

Page 26: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Apresentação da revista “TransFormações em Psicologia”. Ela é uma publicação dos

alunos do Instituto de Psicologia, editada oficialmente pelo IP. É um periódico científico cuja

organização e revisão são feitas por uma comissão editorial e pareceristas compostos por

alunos de graduação e pós-graduação. O objetivo da revista, além de publicar textos

acadêmicos de alunos, é ser um espaço de discussão sobre a formação em psicologia. A

apresentação da revista consistiu de uma breve explicação sobre ela e depois uma discussão em

grupos (realizada em parceria com a apresentação doCAII).

"

”BIANCA PEREIRA SEIRIO

(Caloura)

Além de gincanas e dinâmicas que

animaram e entrosaram o grupo, houve

também momentos de reflexão com

debates e conversas interessantes sobre

a função social tanto do psicólogo como

do estudante da universidade pública.

Podemos destacar aí a apresentação do

cursinho da psico e da revista

'Transformações em Psicologia', sendo

que nesta sentimos a abertura e

incentivo ao trabalho científico por

parte dos alunos e da universidade

REVISTA DE PSICOLOGIA

"

"T.E.L.G

(Calouro)

A semana de recepção foi uma

oportunidade única para,

simultaneamente, criarmos laços com

nossos veteranos e colegas de turma,

conhecermos o ambiente da

universidade e nos inserirmos no

universo da graduação. Destaco a

apresentação do CA, entidade de

importância visceral na relação do

aluno com o instituto e com os outros

alunos

O Centro Acadêmico Iara Iavelberg, gestão "9 de Junho", realizou uma atividade em queos participantes foram divididos em grupos pequenos para discutir o tema: "Universidade Públicae Sociedade". Ao final, todos se encontraram num único grupo para compartilhar discussões epensamentos e fazer uma rápida apresentação geral pessoa a pessoa, em que cada um disse seunome e contou um fato curioso sobre si mesmo.

CAII

26

Page 27: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 28: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

BANDEJÃO DA QUÍMICA

Partindo do Instituto de Psicologia, os calouros foram levados para o Bandejão da

Química para almoçar. O transporte foi feito atravez do circular da USP, o que deu a

oportunidade dos calouros entenderem seu funcionamento além de conhecer um bandejão

novo. O interessante da atividade foi o contato com pessoas de diversos outros cursos da

cidade universitária.

"

"GUILHERME SATO

(Calouro)

A semana de recepção fez comque os bixos se integrassem.

Além disso, conhecemos o IP ealguns lugares da USP que

serão úteis para os próximosanos. Os veteranos foram

muito receptivos e a comissãode recepção, bem organizada.

Todas as atividades, de umaforma ou de outra, foram

importantes para conhecermosos lugares na USP e qual o

papel dos estudantes nauniversidade. Aprecio muito o

respeito que todos tiveram comos calouros

ATLÉTICA

Esta palestra teve o intuito de apresentar os membros da Atlética da Psicologia USP,

assim como, explicar como funcionam os campeonatos que ocorrem dentro da Universidade

e os esquemas de treinamentos, entre outras informações relevantes aos calouros

interessados em praticar esportes. De lá foram guiados pelos membros da Atlética até o

Centro de Práticas Esportivas da USP. Uma vez no local, dividiram-se em 5 equipes para a

realização de uma gincana-tour pelo CEPE-USP para conhecer desde as piscinas aos módulos

e velódromo. Foram realizadas atividades que exigiam rapidez, raciocínio, coordenação e

trabalho em equipe. Ao término da gincana, todos locomoveram-se a uma quadra externa,

onde calouros e veteranos jogaram um jogo de queimada.

28

Page 29: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Foi realizado o mesmo procedimento adotado no Happy Hour de

Segunda-Feira mas agora com o tema caipira, em homenagem aos calouros

vindos de cidades do interior.

O intuito de tal festa foi proporcionar maior integração entre os

calouros e entre os calouros e os veteranos.A integração foi caracterizada por

bandeirolas e músicas caipiras, além de comidas e bebidas típicas do interior.

HAPPY HOUR 2

29

Page 30: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

"

"PAULO ANDRE SUTTI

OLIVEIRA(Calouro)

A gincana foi muito inteligentee divertida, deu pra conhecermeio por cima o CEPEUSP e

ficar assustado com a galera daPOLI jogando xadrez. Foi bom

pra integrar o grupo, porquetodas as atividades dependiam

de esforço em grupo

Page 31: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

QUARTA-FEIRA

ATIVIDADE CULTURAL EXTERNA

Os calouros foram deslocados para a Praça da Independência para uma visita ao Museu do

Ipiranga. O objetivo desta atividade foi conhecer outros ambientes da Universidade e fazer uma

integração entre alunos e a comunidade. Após visitarmos o museu, fizemos uma roda de discussão

para refletir sobre como estudar em uma Universidade pública acarreta na obtenção de algumas

responsabilidades sociais, visto que a sociedade inteira paga pela nossa qualidade de ensino; em

troca disto devemos contribuir nos tornando profissionais éticos e empenhados em ajudar o outro.

"

"P.A.S.O.

(Calouro)

Nunca tinha parado

para pensar em como

somos tão poucos

alunos, e portanto

poucos privilegiados

em estudar na USP.

Agora sinto que tenho

um dever de retribuir

tudo que vou receber

de bom durante meus

estudos na faculdade

ALMOÇO LIVRE

O almoço neste dia não foi combinado, de forma que cada aluno pôde escolher

livremente em que lugar almoçar.Alguns voltaram direto para o campus e escolheram alguma

das diversas opções de lá (bandejão, restaurantes por quilo, barracas de comida, etc...)

Enquanto alguns preferiram almoçar em restaurantes próximos ao local da atividade anterior.

31

Page 32: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

FILME “A ONDA”

Nesta sessão foi apresentado o filme “A onda”, com

comentários posteriores dos professores Christian Ingo Lenz

Dunker e Paulo César Endo . Sinopse do filme:

A atividade foi bem recebida pelos calouros, que

puderam apreciar melhor o filme com os comentários feitos

pelos professores. Além disto, também houve uma

discussão muito produtiva a partir da temática do filme, feita

pelos alunos.

"

"L.F.A.S

(Calouro)

1 4Professor

propõe um experimento que explique na prática os

mecanismos do fascismo. Em pouco tempo, seus alunos

começam a propagar o poder da unidade e ameaçar os outros.

Quando o jogo fica sério, o professor decide interrompê-lo, mas

descobre ser tarde demais.

A aula inaugural de Leny Sato, expondo sua tese de livre

docência, e o debate do professor Christian sobre o filme 'A

Onda' inpiraram ao estudo de Psicologia

32

Page 33: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

CA

LO

UR

AD

A U

NIF

ICA

DA

HAPPY HOUR 3

Neste dia não fizemos o Happy Hour

nos mesmo padrões que os outros dias, e sim

incentivamos os calouros a participarem da

Calourada Unificada organizada pelo DCE

livre USP e centros acadêmicos. Este evento

possuiu uma programação própria durante o

dia, que devido a programação específica da

Psicologia não podemos acompanhá-la

inteira, porém podemos participar do

encerramento deste evento que foi uma festa

em que todos os alunos da Universidade de

São Paulo são convidados. A comissão de

recepção dos calouros junto com o Centro

Acadêmico Iara Iavelberg acredita que

participar de um acontecimento como este,

além de aproveitar os momentos de lazer que

a Universidade pode nos proporcionar, é

importante para os calouros sentirem como é

um evento com a participação de pessoas de

diferentes cursos, o que implica defrontar-se

c o m d i f e r e n t e s e s t i l o s , e t n i a s ,

comportamentos e modos de encarar a vida.

Participar desta festa é exercer a tolerância e

aceitação ao diferente, qualidade essencial a

um futuro psicólogo.

33

Page 34: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

RD's

Palestra dos Representantes Discentes (RD's) feita pelos respectivos representantes

sobre sua atuação no Instituto, mostrando assim aos calouros uma das possibilidades de

comunicação e de representação que eles têm dentro do IP e da USP e os informando sobre

como alguém pode se tornar RD e quais as responsabilidades envolvidas no trabalho.

QUINTA-FEIRA

GINCANA-TOUR

Realização de uma gincana com o objetivo de apresentar o Instituto. Nesta atividade,

o grupo de calouros foi dividido em quatro equipes para a realização de seis atividades lúdicas

que representam os seis prédios do instituto. Cada equipe recebeu um mapa do IP e cartas

com códigos a serem decifrados que indicavam o bloco da próxima atividade. As equipes

competiram entre si na atividade de cada prédio e, ao final, houve uma premiação com

medalhas de doces. O objetivo foi apresentá-los os blocos, bem como familiarizá-los com a

estrutura que o instituto oferece, mas fazer isto de uma forma que não seja monótona.

Devido a chuva do dia, a comissão teve que reelaborar as atividades e locais previstos, porém

foi possível realizar atividades alternativas e tão divertidas como as previstas. As atividades

foram: Guerra de bexiga no pé (estourar uma bexiga amarrada no pé do adversário), pegue a

maçã (os participantes deveriam ao final de uma volta completa ao redor da roda de colegas,

agarrar uma maça dentro do balde antes que o colega da equipe rival), arranca rabo (o

objetivo é retirar o "rabo" - cordão de pano - do membro da outra equipe), pique-bandeira

(recuperar a bandeira de seu time do território adversário), corrida maluca (realizar em menos

tempo tarefas que envolvem habilidade motora) e enxendo a garrafa (garrafa de 2L enxida

com copos de café equilibrados em um palito de sorvete). Em todas as brincadeiras as pessoas

tinham liberdade de aceitar ou não realizá-las, e ao final todos ganharam medalhas, pois um

objetivo da gincana é o de incentivar trabalho em equipe e interação, e não a inimizade entre

grupos.

34

Page 35: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

"

"T.E.L.G.

(Calouro)

Gostei muito da gincana pelo IP, em que os

blocos foram minuciosamente apresentados,

criando uma atividade em que a cooperação e

o espírito esportivo caminharam lado-a-lado

com a preocupação acerca do ambiente dos

estudos

"

"I.L.H.(Calouro)

A semana de recepção dos bixos, realizada -

principalmente- pelos veteranos do curso de

Psicologia, foi uma experiência inesquecível.

Todas as atividades possuiram caráter

integrador e de orientaação institucional -

quesitos básicos para os novos alunos. Nas

gincanas e brincadeiras, além do

entrosamento da turma, que não poderia ser

conseguido em tão pouco tempo de outra

forma, nós recebemos as informações

necessárias de forma dinâmica e eficiente. Foi

a melhor das semanas!

Page 36: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

PSIQUENIQUE

Desde o primeiro dia foi informado aos calouros da

ocorrência, na quinta-feira, do tradicional Psiquenique.

Neste almoço cada pessoa levou um prato (doce ou

salgado) e, quem conseguiu, um refrigerante ou suco. A

quem seria inviável trazer um prato desde sua residência

foi dada a opção de contribuir com uma quantia em

dinheiro para que, com essa arrecadação, a Comissão

pudesse comprar os alimentos e bebidas que achassem

necessários.

O Psiquenique contou com o concurso "Bixete

Brigadeiro", no qual as calouras e também calouros que

quiseram participar fizeram brigadeiros caseiros para

serem provados por uma comissão julgadora, composta

por veteranos de todos os anos, que então decidiu qual dos

brigadeiros era o mais saboroso e premiou a caloura

vencedora. Durante o Psiquenique houve bastante

integração entre todos presentes, calouros e veteranos,

com muita conversa e rodas de música com violão.

ESQUIZODRAMA

O esquizodrama é uma prática grupal que utiliza recursos da dramatização para prover um

espaço de encontro, socialização e intercâmbio entre os participantes, podendo ser também um

dispositivo psicoterapêutico. Foi desenvolvido pelo psiquiatra argentino Gregório Baremblitt, a

partir da Filosofia de Gilles Deleuze & Félix Guattari. A atividade foi realizada por Domenico Uhng

Hur , com a co-coordenação de Letícia LarangeiraCarvalho. Em roda, os alunos se apresentaram e

relataram alguma situação que os desagradou na vida. Com isso, grupos montaram cenas

teatralizadas baseadas nestes relatos. Junto a atividade também foi feito exercícios de

alongamento e confiança no próximo.

5

"O esquizodrama aumentou a intimidade e a confiança entre os colegas

Esquizodrama: maior interação entre os bixos, contato corporal, interação no improviso em

cena

" G.V.D (Calouro).

“” BEATRIZ CHNAIDERMAN (Caloura).

36

Page 37: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

LABORATÓRIO DE SENSAÇÕES

Uma das atividades mais tradicionais da Semana de Recepção, em que veteranos

de vários anos costumam colaborar com o trabalho. Os calouros, um por um, foram

chamados a aguardarem em uma sala até a liberação do Laboratório. Nesta sala, que

possui apenas um colchonete, foram orientados a refletirem na jornada que

percorreram até conseguir realizar o sonho de estudar na USP e o que aconteceria em

suas vidas a partir daquele momento em decorrência da entrada na faculdade.Após essa

reflexão, os calouros eram buscados por 4 veteranos fantasiados e maquiados, que ao

entrarem na sala vendavam a pessoa, que era então encaminhada ao Laboratório. Neste

clima tenso, ela, sem enxergar nada, aprecia um percurso planejado para estimular

todos os outros sentidos, aguçados com a retirada da visão. Com uma música ao fundo,

os veteranos orientavam o calouro com a ajuda de colchonetes por um caminho em que

ele teve que ultrapassar barreiras, sentir a textura de diferentes objetos, sentir o cheiro e

o gosto de diferentes comidas, e ao final o calouro conversa com um pessoa, que passa a

ele uma mensagem de crescimento e conquista. Neste momento retirou-se a venda do

calouro para que ele pudesse encarar a própria imagem em um espelho que era erguido

frente a seu rosto, imagem esta de uma pessoa vencedora.A semana de recepção inteira

funciona como um rito de passagem para os calouros, mas esta vivência mais do que

todas tem esse significado por proporcionar uma experiência única e nunca antes vivida.

"

"D.S.C.

(Caloura).

"

"ARCOS V.A.G.

(Calouro)

A semana de recepção permitiu que nos integrássemos não só aos nossos colegas,

mas também a nós mesmos. Em atividades como o laboratório de sensações,

fomos convidados a nos deparar com nossos medos e limites, além de,

obviamente, ter sido uma oportunidade para prestarmos atenção àquilo que os

sentidos podem expressar

E, dentre as demais atividades, gostaria de citar o laboratório de sensações, no

qual o esforço dos organizadores, que trabalharam durante horas sem descanço,

prevaleceu para nos fornecer uma experiência única e marcante.Todos esses fatos

serviram para tornar essa semana de recepção inesquecível, e mais uma vez

agradeço a vontade e o enpenho dos organizadores

37

Page 38: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Laboratório de Sensações

38

Page 39: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

HAPPY HOURDA ATLÉTICA

V i v ê n c i a e n t r e a l u n o s d o I P U S P,

organizada pela Atlética do Instituto, com intuito

de entreter os calouros que terminaram as duas

atividades anteriores e de promover maior

convívio entre todos. Como se observou nos

happy hours anteriores, a cada dia os calouros e

veteranos estavam mais integrados e este happy

hour não foi exceção. Neste dia os alunos

realizaram um sarau, em que foi livre a

participação de quem quis tocar e cantar músicas,

recitar poemas, dançar alguma coisa, fazer rodas

de samba ou mostrar a habilidade que preferisse.

39

Page 40: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

SEXTA-FEIRA

IP RECICLA

Apresentação do Projeto IP Recicla e de idéias de conscientização e preservação do

planeta, seguido de atividade lúdica de integração. A atividade proposta foi feita em roda, em

que calouros e veteranos participaram. A atividade consistia em jogar um rolo de barbante

para outra pessoa da roda após falar uma palavra associada ao meio ambiente. A pessoa que

recebeu o rolo de barbante então falava sua palavra, segurava uma ponta do barbante e

lançava o rolo para o próximo. Ao final era montada uma rede em que todos estavam ligados.

O objetivo da atividade foi mostrar que na preservação do meio ambiente funcionamos

semelhante com a rede montada na atividade. Se por acaso uma pessoa desta rede de ajuda

deixar de participar, a rede toda é prejudicada ou desmanchada, ou seja, para preservar o meio

ambiente todos precisamos participar. Também foi realizada a entrega das canecas com o

logotipo do projeto. O objetivo delas é os alunos levarem-nas aos bandejões e as utilizarem no

lugar dos copos descartáveis, com isso fazendo o bem ao ecossistema.

40

Page 41: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

VIVÊNCIA DE DANÇA

Os calouros foram guiados até o CEPEUSP, onde um dos módulos poliesportivos fora

previamente reservado para a atividade.A psicóloga formada pelo IP-USP MafoaneOdara Poli

Santos organizou uma dinâmica de danças. Foram apresentadas algumas danças tradicionais

de origem africana, danças em roda, entre outras e para encerrar a atividade foi feita uma

sessão de massagem. O objetivo da atividade é gerar uma interação dos participantes entre si,

promover um relaxamento após uma semana inteira de atividades e servir como cerimônia

informal de encerramento. Foi bem recebida pelos calouros e contou com grande participação

deles e de veteranos, que também são bem vindos a participarem.

6

”B.C. (Caloura)

Quando soube que teria que dançar, logo não gosteida idéia, fui envolvido pela atividade e no final até queme dei bem.

41

Page 42: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

Esta atividade envolveu a participação de

todos os integrantes da graduação do

Instituto de Psicologia. Ela contou com a

r e a l i z a ç ã o d e u m c h u r r a s c o d e

encerramento que tradicionalmente é

organizado pela Atlética da Psicologia,

promovendo a união entre calouros e

veteranos e proporcionando diversão a

todos. Durante essa atividade final os

calouros pintaram uma das paredes doCA,

evento tradicional no IPUSP. Cada ano os

calouros pintam a mesma parede como

quiserem, com desenhos, frases, nomes, e

a parede fica daquele jeito até o ano

posterior, em que os novos calouros

poderão pintar sua própria parede. Assim

ocorreu o encerramento de todas as

atividades da Semana de Recepção dos

Calouros 2010.

INTEGRAÇÃO CALOUROS E VETERANOS

42

Page 43: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

"

."RAISSA MELO DE GOES

(Calouro)

Nesta semana passamos por tantas situações juntos, de ridículas

a sérias, que precisaria de meses de convívio durante as aulas

normais para criar a mesma realidade íntima e de amizade. Fico

surpresa como isso foi criado em tão pouco tempo

Page 44: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 45: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

"PrezadosVeteranos,

"

SERGIO PAULO E LIDIA GALLINDO(pais da caloura Michelle Gallindo).

Consideramos que o vestibular representa a primeira grande batalha na vida de um

jovem: .

Para isso, muitos finais de semana ralando sobre as apostilas e livros, ansiedade e

angústia nos dias de prova, e mais à frente, a expectativa da liberação das listas, dia esse que

parece não chegar nunca.

Esse processo envolve diretamente os pais, familiares, amigos e as próprias instituições

de ensino que também anseiam para ver o fruto do seu trabalho.

O objetivo sendo alcançado mais um ritual espera por este jovem, muitas vezes ainda

sem ter atingido a maioridade: a e o famigerado , este, causando muitas vezes,

mais angústia e ansiedade do que o próprio vestibular, e tendo nos últimos tempos chamado a

atenção da sociedade.

Parabéns por vencerem todas essas batalhas, e agora, mais uma: o

. Batalha que rendeu o status de veteranos.

Neste novo papel, vocês foram colocados na mira do olhar de todos que amam e prezam os

bichos e bichetes, bem como da imprensa e das autoridades constituídas pelo poder público.

Talvez sem se darem conta, a batalha mais importante da vida de vocês. Batalha capaz de

revelar a maior conquista de todos os tempos: .

Lembrem-se sempre de que, para alcançarmos a paz é preciso, antes de tudo,

respeitarmos a nós mesmos.Assim garantirão a dignidade humana para si e para o outro.

Declaramos como cidadãos, pais, familiares e amigos dos mais novos universitários que

vocês forammmmmmmmmmAPROVADOS!!!!!!!

Deixamos um especial elogio à COMISSÃO ORGANIZADORA pelo belo trabalho de

integração, realizado com acolhimento, inteligência, graça, humor e amor

Conquistar uma vaga na faculdade

matrícula trote

Veteranos da Psicologia daUSP.

primeiro ano da

faculdade

UMSER ÉTICO

CARTA DOS PAIS

45

Page 46: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

DOAÇÕES

Como foi descrito brevemente na grade horária da semana, incentivamos os calouros e

veteranos a trazerem doações (livros, roupas, brinquedos e alimentos) para doarmos à uma

instituição de caridade. Esta idéia foi bem sucedida graças ao esforço de todos. Conseguimos

16 doações de alimentos e produtos de limpeza;18 tintas guache; 160 roupas, sapatos e bolsas;

dezenas de brinquedos e jogos e 300 livros (gerais, didáticos, infantis e para cursinho).Os objetos arrecadados foram doados a dois lugares. Os livros relacionados ao vestibular e as

apostilas de cursinhos foram doados ao cursinho popular do Instituto de Psicologia. Os outros

objetos foram destinados a uma tradicional instituição chamada Grupo Espírita Batuíra (GEB).

Ela é uma instituição beneficente, sediada no município de São Paulo, fundada em 15 de

Janeiro de 1964, que nasceu e continua com o firme propósito de servir ao próximo.

O GEB é uma instituição sem fins lucrativos, declarada de utilidade pública federal,

estadual e municipal. Todas as atividades do GEB alcançam objetivos direcionados à

assistência ao próximo, além de múltiplas atividades voltadas para a Educação da criança, do

jovem, da gestante, das famílias carentes, e dos idosos, sendo também um centro de

excelência na formação e divulgação doutrinária, dentro dos princípios da Codificação espírita

elaborada por Allan Kardec. Em resumo, o GEB intensifica a cada ano seu trabalho de

assistência e promoção social principalmente, na região de Brasilândia, na zona Norte do

município de São Paulo, distribuindo gêneros alimentícios, roupas, e outros utensílios

pessoais. Por todos estes motivos escolhemos essa instituição para receber os itens doados

pelos alunos do IP.Site doGEB: http://www.geb.org.br/

,

46

Page 47: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

Os depoimentos dos calouros presentes neste relatório foram retirados de textos que acomissão de recepção pediu que os calouros fizessem, na semana seguinte à recepção,

durante a reunião para discutirmos as impressões, criticas e elogios sobre a semana.Alguns calouros preferiram não se identificar, razão pela qual alguns depoimentos são

acompanhados apenas por iniciais.

47

Page 48: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

NOTÍCIAS

Portal Uol, 23/02/2010

EM TROTE SOLIDÁRIO, CALOUROS DA USP FAZEM"APAGAÇÃO" DE LIVROS RABISCADOSPor Ana Okada

Em São Paulo

Os calouros do curso de psicologia da USP (Universidade de São Paulo)

passaram por um trote diferente das tradicionais pinturas de guache nesta

segunda-feira (22). Com borrachas em punho, eles tiveram que apagar as

rasuras feitas por outros alunos em livros da biblioteca da faculdade. A

atividade, chamada de "Apaga-ação", ocorreu pelo terceiro ano consecutivo e

faz parte da semana de calouros da unidade.

TROTE SOLIDÁRIO NA PSICOLOGIA DA USP

Durante a "apagação", a caloura Aline Carrenho, 21 diz:

"A gente não vai riscar nenhum livro"

Calouros da Faculdade de Psicologia ficaram

apagando rasuras dos livros por uma hora e meia

48

Page 49: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

49

A ideia é colaborar com a conservação do acervo e conscientizar os "bixos" (nomenclatura utilizada em São Paulo para designar os calouros, grafada com "x") a não rabiscarem os livros. A biblioteca fornece borracha macia e, durante uma hora, os calouros apagam anotações, rabiscos, sublinhados e marcas feitas a lápis nos livros. A cada dia da semana, os novatos têm que ir com uma camiseta de cor diferente; nesta segunda, estavam todos de vermelho.

Sua faculdade teve trote solidário? Segundo a diretora da biblioteca da Faculdade de Psicologia, Maria Imaculada Cardoso Sampaio, a ação já contribuiu para a diminuição do número de obras rasuradas. "É importante alertá-los de que o livro é patrimônio público e não deve ser estragado. Além disso, textos com anotações podem dirigir a leitura de quem irá lê-los, e isso não é aconselhável", diz.

Célia Regina de Oliveira Rosa, coordenadora da atividade e chefe da seção de acesso à informação da biblioteca, nota que a apagação surte mais efeito sobre os alunos do que exposições com os exemplares danificados. "Mesmo os livros que sempre eram os mais rasurados, depois do trote, já não vêm tão rabiscados", afirma. Os livros de Freud, Jung e Winnicott, leituras básicas dos estudantes da graduação, estão entre os que têm mais anotações feitas pelos graduandos. E os veteranos, não sentem falta do trote antigo, com pedágios e festas? De acordo com uma das organizadoras da semana dos bixos, Gabriela Aquino Kleiner, 19, a semana também terá esse tipo de atividade, além de ações solidárias, como doação de roupas e brinquedos. "Dá tempo para fazer tudo. Na matrícula os calouros também foram pintados, mas foi tudo muito calmo. Pode ver que tem muita gente aí que ainda está cabeluda, porque não quis cortar o cabelo, e a gente respeitou", explica.

Calouros aprovaram Apesar do cansaço após um dia inteiro de atividades --os calouros chegaram às 8h e a apagação foi das 16h às 17h30-- os estudantes aprovaram a iniciativa. "É interessante, porque é um jeito de fazer sentir na pele o que a gente faria", diz Gianlucca Vergian Dalenogare, 19. "Eles grifam tudo e depois nem vão ler; por que não pegam um papel à parte e anotam?" questiona a caloura Priscilla Terumi Moraes, 20. "É uma falta de respeito", completa. "A gente não vai riscar nenhum livro, porque o choque é grande", desabafa Aline Carrenho, 21. "Até por estarem na faculdade, essas pessoas deveriam saber que não pode [rabiscar]. É uma falta de consciência muito grande", diz. Michelle Gallindo, 17, até aproveitaria uma boa rasura: "Se for uma anotação boa, eu até aproveito, mas um livro limpo é mais bonito, né?", opina.

Fonte: http://vestibular.uol.com.br/ultnot/2010/02/23/ult798u25882.jhtm

Page 50: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

50

ImPrensa - Boletim Online do Instituto de Psicologia

Aconteceu no IP

CALOUROS E VETERANOS DO IPUSP PLANTAM IPÊ-AMARELO

São Paulo, 28/1/2010

O Tema deste ano da Semana de Recepção aos Calouros da Universidade de São Paulo é “Cultive os Bixos – Salve Calouros”. Nesse espírito de comemoração, no último dia 22 de

fevereiro, os novos alunos do Instituto de Psicologia, juntamente com os veteranos plantaram uma muda de ipê-amarelo nos jardins da unidade.

Além da muda do ipê-amarelo, os calouros

receberam sementes de outras plantas cedidas pela COCESP – Coordenadoria do Campus da Capital da USP, que fez parceria com a Pró-Reitoria de Pós-Graduação, idealizadora do tema. O principal objetivo principal foi simbolizar a

integração e aproximar os ingressantes ao seu novo ambiente acadêmico e aos veteranos, fazendo com que comemorem a

entrada na Universidade com o devido respeito.

A plantação da muda do ipê-amarelo transcorreu com a cooperação mutua dos calouros e

participação dos veteranos, num clima de descontração. “O legal foi a integração dos veteranos com os calouros”, afirmou o calouro José Rafael Barretos Campos.

Michelle Priscila Pereira Galindo, comparou também a plantação da muda do ipê com o momento em que vive hoje, que para ela é um renascimento , uma nova etapa da vida.

Com atividades criativas como a da plantação do ipê-amarelo, os novos

uspianos, de uma maneira geral, puderam perceber que o trote solidário e a recepção aos calouros do IPUSP foi positivo e construtiva.

Por Idalina Nogueira

Fotos e colaboração: Islaine Maciel

Fonte: http://www.ip.usp.br/imprensa

Page 51: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

51 ImPrensa - Boletim Online do Instituto de Psicologia

Aconteceu no IP

SEMANA DE CALOUROS DO IPUSP MOSTRA INTERAÇÃO DOS ALUNOS 16 /3 /2010

A semana de recepção aos ca louros do IPUSP ocorreu ent re os d ias 22 a 26 de

fevere i ro e fo i organi zada pe la comissão de a lunos veteranos, com o obje t ivo

pr inc ipa l de in tegração e in formação sobre o funcionamento do IP e da USP em

gera l .

Para a rea l i zação das at iv idades da Semana, a Comissão Organi zadora dos

Veteranos , contou com o apoio da Ass is tênc ia Acadêmica do IPUSP, que co laborou

l iberando cotas de xerox e d iversos mater ia i s de a lmoxar i fado . In i c ia t ivas dos

veteranos poss ib i l i ta r am a compra dos mater i a is necessár ios , a f im de tornar a

Semana mais a t ra t iva e recept iva aos ingressantes .

Trad ic iona lmente , durante a Semana dos Calouros , a cada dia , os a lunos devem

v i r com uma cor de camiseta d i fe rente e os veteranos são or ientados a doarem

i tens de ca tegor ias ind icadas nos respect ivos d ias da semana .

A au la t ro te , no pr imei ro d ia da semana, minis t rada pe lo a luno do te rce i ro ano

de graduação , Lu iz Urbano More i ra Frazão , teve como tema a apresentação de

noções de “energ ia v i ta l ” em que os ca louros puderam pra t icar a t ransferênc ia

de sensações at ravés de correntes de energ ia ent re e les . Após a au la - t ro te , a

Profa . Emma Ot ta , d i reto ra do Ins t i tu to de Ps ico log ia , aprove i tou a at iv idade

para receber os a lunos ingressantes , dar - lhes as boas-v indas , contar um pouco

da h is tór ia do Ins t i t uto , most rar o func ionamento e também os pro je tos de

pesquisa desenvolv idos na Un idade , en t re outras co isas .

Durante toda semana alguns momentos espec iais merecem ser lembrados, como a

p lantação de uma muda de árvore , no pr imei ro d ia de at iv idade , que s imbol izou

o ingresso dos ca louros de 2010 no IPUSP. Outro evento que chamou a atenção

fo i a t rad ic iona l Apaga-ação , promovida pe la Bib l io teca do IP com o obje t ivo

de “consc ient izar o ca louro em re lação à importânc ia da preservação do bem

públ ico ” , no caso o l i vro .

O evento a inda contou com out ras at iv idades como o esquizodrama, laboratór io

de sensações , g incanas , p iquen iques , v ivênc ia de dança e IP rec ic la , que

prop ic ia ram aos ca louros conhecer e in terag i r nos ambientes da Un ivers idade .

A Semana de Calouros do Inst i tu to de Ps ico l ogia da USP vem mostrando, a cada

ano, que é poss íve l f azer um t ro te de manei ra produt iva e pac í f ica . No ano

passado, o Inst i tu to de Psico log ia f icou em 3º lugar e recebeu o t í tu lo de

Menção Honrosa pe la organ ização do evento em que, segundo os ava l iadores , o

IPUSP se destacou pe la in tegração e pelo empenho em fazer com que os novos

estudantes conhecessem o Ins t i tu to .

Por Ida l ina Nogue i ra

Fonte: http://www.ip.usp.br/imprensa

Page 52: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

52

CURRÍCULO DOS DOCENTES E COLABORADORES DE ALGUMAS ATIVIDADES

1 Christian Ingo Lenz Dunker

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo

(1989), mestrado em Psicologia Experimental (1991), doutorado em Psicologia Experimental (1996) e Livre Docência em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2007). Pós-Doutorado pela Manchester Metropolitan University (2004). Atualmente é professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (Departamento de Psicologia Clínica). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicanálise, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, clínica, constituição do sujeito, Lacan e discurso.

2 Emma Otta

Tem graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1975),

mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1979) e doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1984). É professor titular da Universidade de São Paulo. Atualmente é diretora do Instituto de Psicologia da USP (2008-2011). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Evolucionista, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação não-verbal, estratégias reprodutivas e cuidado parental, brincadeira e desenvolvimento.

Page 53: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

53

3 Leny Sato

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1982), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991), doutorado em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (1998) e Livre Docência em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2006). É Professora Titular da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho, psicologia social, saúde do trabalhador, psicologia social do trabalho, psicologia social da saúde.

4 Paulo Cesar Endo

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1988), mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2003). Realizou pós-doutoramento no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (CEBRAP) em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ( CAPES) entre 2004-2005. Atualmente é professor doutor da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicanálise, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, metapsicologia freudiana, teoria política e social contemporâneas, violências e testemunho

Page 54: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

54

5 Domenico Uhng Hur Psicólogo (USP - 2002), mestre (2005) e doutor (2009) em Psicologia Social pela USP, com estágio-doutorado-sanduíche na Universitat Autònoma de Barcelona (2008/2009). Foi Diretor-Editor da FLAPAG (Federação Latina de Associações de Psicanálise de Grupos) na gestão 2007-2009 e atualmente é membro-pesquisador do LAPSO (Laboratório de Estudos em Psicanálise e Psicologia Social do IP-USP) e professor do curso de especialização: Psicanálise de grupos e intervenção nas Instituições (CEFAS) e do curso de extensão: Psicologia Comunitária e da Libertação: intervenções psicossociais (Sedes Sapientiae).

Page 55: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros

ÁLBUM DE FOTOS

55

Page 56: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 57: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 58: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 59: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 60: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 61: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros
Page 62: Relatório de Atividades da Semana de Recepção aos Calouros