RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ASSISTÊNCIA SOCIAL 2006usuarios.upf.br/~fupf/Renova%e7%e3o%20CEBAS%20-%202006-2007-2008/9... 2 sumÁrio 1. histÓrico ..... ..... 2

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ASSISTÊNCIA

SOCIAL

2006

Passo Fundo, fevereiro de 2007.

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SUMÁRIO

1. HISTÓRICO .................................................................................................................................. 2. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA.................................................................................................

2.1 CONSELHO DIRETOR......................................................................................................... 2.2 CONSELHO FISCAL............................................................................................................ 2.3 ASSEMBLÉIA GERAL..........................................................................................................

3. UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO........................................................................................... 3.1 MISSÃO DA UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO............................................................. 3.2 ATUAÇÃO SOCIAL DA UPF................................................................................................

4. DIVISÃO DE ASSISTENCIAL SOCIAL......................................................................................... 5. DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES / SERVIÇOS E PROJETOS DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DESENVOLVIDOS EM 2006..............................................................................................

5.1 PROGRAMAS RELACIONADOS A BENEFÍCIOS EDUCACIONAIS................................. 5.2 PROJETOS RELACIONADOS A SAÚDE ...........................................................................

5.2.1 AMBULATÓRIO CENTRAL, CURSO DE ENFERMAGEM, FACULDADE DE MEDICINA E FACULDADE DE ODONTOLOGIA................................................................... 5.2.2 AMBULATÓRIO DE DIABETES MÉLLITUS................................................................. 5.2.3 NÚCLEO DE ODONTOLOGIA COMUNITÁRIA – NOC................................................. 5.2.4 CLÍNICA EXTRA MUROS E INTEGRADA..................................................................... 5.2.5 PROJETO – EFEITOS DA HIPERTENSÃO SISTÊMICA COM A MODIFICAÇÃO DO ESTILO DE VIDA EM OBESOS... .......................................................................................... 5.2.6 CENTRO COMUNITÁRIO DE SAÚDE MENTAL – CCSM ........................................... 5.2.7 CLÍNICA PSICOLÓGICA DO HOSPITAL CIDADE....................................................... 5.2.8 CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA – CPA............................................................. 5.2.9 CITOGENÉTICA HUMANA............................................................................................ 5.2.10 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SAÚDE COLETIVA – CEUSC................................... 5.2.11 ASSISTÊNCIA FISIOTERÁPICA.................................................................................. 5.2.12 SERVIÇO DE CONSULTORIA PSICOLOGICA A INSTITUIÇÕES ............................ 5.2.13 CENTRO DE ESTUDOS, PREVENÇÃO E ATENDIMENTO À VIOLÊNCIA –CEPAVI....................................................................................................................................

5.3 PROJETOS RELACIONADOS À HABITACÃO................................................................... NÚCLEO DE ARQUITETUAR E DESENVOLVIMENTO URBANO E COMUNITÁRIO – NADUC.....................................................................................................................................

5.4 PROJETOS RELACIONADOS À ASSISTÊNCIA JUDICIÁRIA........................................... 5.4.1 PROJETO PRESTAÇÃO JURÍDICA A MULHERES VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA........... 5.4.2 JUIZADO ESPECIAL CÍVEL – JEC (Posto UPF) ......................................................... 5.4.3 NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA – NPJ – UPF..........................................................

5.5 PROJETO DE ASSISTÊNCIA AO IDOSO........................................................................... CENTRO REGIONAL DE ESTUDOS E ATIVIDADES PARA TERCEIRA IDADE –

CREATI....................................................................................................................................... 5.6 ASSISTÊNCIA À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE..........................................................

PROJETO ATLETA DO FUTURO........................................................................................... 5.7 PROJETOS RELACIONADOS À EDUCAÇÃO, CULTURA, EMPREGO E RENDA...........

5.7.1 ALFABETIZAÇÃO SOLIDARIA..................................................................................... 5.7.2 INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A EDUCAÇÃO BÁSICA............................ 5.7.3 EDUCAÇÃO E CIDADANIA........................................................................................... 5.7.4 PROJETO MUNDO DA LEITURA NA TV ..................................................................... 5.7.5 MUSEU ZOOBOTÂNICO AUGUSTO RUSCHI – MUZAR ............................................ 5.7.6 PROGRAMA RADIOFÔNICO INDÍGENA KANHGÁG VI.............................................. 5.7.7 GRUPO ÉTNICO DE DANÇAS FOLCLÓRICAS........................................................... 5.7.8 NÚCLEO SUZUKI DE FLAUTA DOCE E NÚCLEO SUZUKI DE VIOLINO.................. 5.7.9 GRUPO DE MUSICOGRAFIA BRAILE.......................................................................... 5.9.10 GRUPO VIRAMUNDOS, PROJETO VIRAMUNDOS TRÂNSITO, TEATRO.............. 5.7.11 ESPAÇO LÚDICO E DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO A CRIANÇAS HOSPITALIZADAS..................................................................................................................

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5.7.12 PROJETO “ONDE VOCÊ MORA” .............................................................................. 5.7.13 MUTIRÃO PARA INCLUSÃO DIGITAL....................................................................... 5.7.14 PROJETO AUDIOTÉCA............................................................................................... 5.7.15 CENTRO DE REFERÊNCIA......................................................................................... 5.7.16 PROJETO CASA FEAC............................................................................................... 5.7.17 PROGRAMA PILOTO INTERINSTITUCIONAL DE ASSESSORIA À POPULAÇÃO DA TERRA INDÍGENA DO CARRETEIRO.............................................................................. 5.7.18 VÃFY – CURSO NORMAL EXPERIMENTAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS BILÍNGUE KAINGANG OU GUARANI PARA OS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................................................................................................

5.8 CONTRIBUIÇÕES PARA SOCIEDADE................................................................................ PROJETO – FUPF – AÇÕES DE COMBATE À FOME...........................................................

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RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ASSISTÊNCIA SOCIAL

2006

1. HISTÓRICO

A FUPF tem o privilégio de ter sua sede localizada no norte do estado do Rio

Grande do Sul, no Planalto Médio gaúcho a 300 km da capital do estado, Porto

Alegre, na cidade de Passo Fundo, Capital Nacional da Literatura, considerada um

pólo de desenvolvimento socioeconômico, destacando-se como prestadora de

serviço, sobretudo nas áreas da saúde e educação, sendo conhecida também como

Capital do Planalto Médio.

A administração da FUPF realiza suas atividades junto à sede de sua principal

mantida, Universidade de Passo Fundo, no campus central da UPF às margens da

BR 285 km 171, no bairro São José.

A trajetória da FUPF - Fundação Universidade de Passo Fundo tem sua

origem na década de 1950, na cidade de Passo Fundo, com a criação da Faculdade

de Direito, até então mantida pela Sociedade Pró-Universidade. Em 1957, surgiu o

Consórcio Universitário Católico, que instituiu a Faculdade de Filosofia, com os

cursos de Filosofia, Pedagogia e Letras Anglo-Germânicas, possibilitando a

qualificação para os profissionais do ensino da região.

Com o passar dos anos, novos cursos foram sendo implantados

acompanhando a demanda que vinha da sociedade conforme as suas necessidades

de aprendizado e qualificação.

Devido ao desenvolvimento regional e ao aumento evidente da procura pelos

cursos de graduação, em 28 de junho de 1967, ocorre a união das duas entidades

mantenedoras do ensino superior em Passo Fundo, sendo elas a Sociedade Pró-

Universidade de Passo Fundo e o Consórcio Universitário Católico de Passo Fundo.

Surge com essa união a Fundação Universidade de Passo Fundo (FUPF), pessoa

jurídica de direito privado,e a mantida Universidade de Passo Fundo.

Com caráter comunitário e regional, a FUPF foi autorizada a funcionar pelo

Decreto nº 62.835/68; sendo declarada de utilidade pública municipal pelo decreto nº

7/67; estadual, pelo Decreto nº 18.679/67; e federal, pelo decreto nº 62.575/68.

Na década de 70, a mantida Universidade de Passo Fundo já contava com

grande número de alunos, havendo, assim, a necessidade da construção de um

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novo campus. No ano de 1975 a Universidade transferiu-se para uma área física de

370,08 ha, situada no bairro São José, em Passo Fundo, onde havia sido construído

um ambiente adequado ao ensino e à pesquisa, cabendo ainda ressaltar que, em

razão de sua paisagem arborizada e amplo espaço ao ar livre, o campus também é

utilizado pela comunidade, que nos momentos de lazer saboreia nosso tradicional

chimarrão na sombra que o campus oferece.

Pelo caráter comunitário e regional, assumido e reconhecido pela aprovação

do Conselho Federal de Educação em 1993, a FUPF alcança uma abrangência de

cem municípios da região, com a estimativa de 831.994 habitantes, segundo dados

do IBGE de 01/07/2005, e por ter como base um estatuto que rege como finalidade a

formação integral do homem, buscando seu bem-estar físico, social e espiritual,

desenvolve suas potencialidades e atividades criadoras, o que é comprovado pela

diversidade de suas áreas de formação.

Tendo uma visão global, integrada ao Mercosul e às políticas nacionais e

internacionais, a FUPF tem como compromisso o desenvolvimento socioeconômico,

cultural e científico de nossa região.

A FUPF tem a inquietação e a preocupação crescentes com a nossa

comunidade, o que faz com que fique atenta aos aspectos sociais envolvidos em

suas decisões e também se questione quanto ao seu verdadeiro papel na sociedade.

É com esse sentimento que a FUPF abre espaço para projetos desenvolvidos

por suas Mantidas, Universidade de Passo Fundo, Centro de Ensino Médio Integrado

UPF, Centro de Línguas da Fundação Universidade de Passo Fundo – UPF Idiomas

e a UPF TV, com o intuito de prestar serviço gratuito à comunidade e aproximá-la

cada vez mais do espaço acadêmico, proporcionando-lhe uma melhor qualidade de

vida.

Ver o sorriso no rosto das pessoas atendidas pelos projetos de extensão

desenvolvidos pelas mantidas, que abrangem grande parcela da comunidade de

Passo Fundo e da região norte do estado, incentiva a FUPF a buscar fazer cada vez

mais para melhorar a vida de nossa comunidade.

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2. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA

A Fundação Universidade de Passo Fundo (FUPF) tem sua administração

dividida em três instâncias: Conselho Diretor, Conselho Fiscal e Assembléia Geral.

2.1 CONSELHO DIRETOR

O Conselho Diretor da Fundação Universidade de Passo Fundo, órgão

máximo da Fundação constituído por oito membros efetivos e seus respectivos

suplentes, além do Reitor da UPF, membro nato, escolheu os membros de sua nova

diretoria, para a gestão 2005/2007, na noite de segunda-feira, 11 de julho de 2005,

ficando assim formado:

Titulares:

Presidente: Antonio Carlos de Lima

1º Vice-presidente: Jocarly Patrocínio de Souza

2º Vice-Presidente: Salete Cleusa Bona

Secretário: Douglas Pedroso

Tesoureiro: Alberi Falkembach Ribeiro

Luiz Carlos Manzato

Édison Armando de Franco Nunes

Moacir Volpato

Rui Getúlio Soares – Reitor (membro nato)

Suplentes:

Mauro Antônio Rizzardi

Adil de Oliveira Pacheco

Demerval Rosa dos Santos

Antonio Augusto Pretto (Jubilado em 08.08.2006)

Adenir Sebastião de Brito

Pedro Paulo Theis

Hugo Tourinho Filho

Reinaldo Antonio Nicola

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As principais atividades desenvolvidas pelo Conselho Diretor da FUPF,

durante o ano de 2006, foram:

1. consolidação da identidade e responsabilidades da FUPF;

2. aceitação de doações diversas;

3. acompanhamento dos processos e recursos referentes à Filantropia;

4. análise da situação e evolução econômico-financeira da Instituição;

5. análise de relatórios das auditorias interna e externa;

6. análise dos relatórios mensais do Fundo de Assistência à Saúde da FUPF -

FASFUPF;

7. análise e aprovação de convênios e contratos diversos;

8. aprovação das diretrizes orçamentárias para 2007;

9. aprovação do Balanço Patrimonial do exercício de 2005;

10. destinação da produção de hortifrutigranjeiros do Cepagro para entidades de

Assistência Social de Passo Fundo;

11. doação de equipamentos de informática para entidades de Assistência Social

e deficientes físicos de Passo Fundo e região;

12. regularização dos convênios com entidades sociais (estágios);

13. renovação do contrato da empresa HLB Audilink & Cia. Auditores para o

trabalho de auditoria externa, exercício 2006;

14. renovação do contrato com empresa Wendling, Santin Advogados Associados

para Assessoria Jurídica – âmbito tributário;

15. aprovação do Orçamento Geral da Instituição para o exercício de 2007;

16. posse dos novos dirigentes da Universidade de Passo Fundo;

17. autorização para compra de equipamentos de informática;

18. aprovação do funcionamento do Curso de Especialização Técnica de nível

médio em Higiene do Trabalho, no Centro de Ensino Médio Integrado UPF,

Unidade de Passo Fundo;

19. autorização para a celebração do convênio com o Município de Passo Fundo e

o encaminhamento do Projeto ao Ministério da Ciência e Tecnologia para a

viabilização do Pólo de Exportação de Serviços de Software da Região do

Planalto Médio do RS;

20. aprovação do funcionamento dos cursos de Técnico em Eletrotécnica, a ser

oferecido na Unidade de Ensino de Passo Fundo; e Técnico em Higiene

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Dental (Atendimento de Consultório Dentário – ACD), a ser oferecido na

Unidade de Ensino de Lagoa Vermelha, do Centro de Ensino Médio Integrado

UPF;

21. autorização para concessão de Programa Emergencial de Crédito, num valor

aproximado de R$ 500.000,00 (quinhentos mil reais), para aproximadamente

250 (duzentos e cinqüenta) alunos que demonstraram dificuldades em se

manter na Instituição em função dos valores pendentes relativos ao semestre

2006/1;

22. indicação do conselheiro Édison Armando de Franco Nunes para representar

a entidade Mantenedora no Conselho Universitário da Universidade de Passo

Fundo - CONSUN;

23. indicação do professor Adroaldo Baseggio Mallmann para participar da

Comissão Adminsitrativa do FASFUPF;

24. aprovação para reedição do Projeto notebooks e projetores a professores e

funcionários da Instituição;

25. autorização para a contratação de financiamento para substituição de cinco

tratores agrícolas;

26. nomeação através da Portaria nº 8/2006/FUPF, dos senhores Adroaldo

Baseggio Mallmann, indicado pelo Conselho Diretor da Fundação

Universidade de Passo Fundo; Luiz Carlos Manzato, indicado pela Reitoria da

Universidade de Passo Fundo; Jane Colossi Grazziotin, indicada pela

Associação dos Professores da Universidade de Passo Fundo - APUPF;

Edelar Alcides Pedro, indicado pela Associação dos Funcionários da

Universidade de Passo Fundo – AFUPF; e Marcos Antônio de Mello e Silva,

indicado pela Divisão de Recursos Humanos, para integrarem a Comissão

Administradora do Fundo de Assistência à Saúde da Fundação Universidade

de Passo Fundo;

27. autorização para a contratação do financiamento de longo prazo junto ao

Banco Real de R$ 12.000.000,00 (doze milhões de reais);

28. autorização para a expedição da Resolução nº 5/2006/FUPF, que dispõe

sobre adicional por tempo de serviço e adicional por aprimoramento

acadêmico;

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29. autorização para a expedição da Resolução nº 6/2006/FUPF, que determina

que a Assessoria Jurídica proceda à denunciação da lide e/ou propositura de

ações indenizatórias/regressivas;

30. aprovação da contratação da empresa M. Stortti Business Consulting Group

para a realização de projetos estratégicos integrados e geradores de receita

para a Fundação Universidade de Passo Fundo nas áreas de educação e

cultura, business, entretenimento e turismo, e que possibilitem a busca de

parceiros interessados em investir e viabilizar a sua implantação, (UPF Mundi);

31. aprovação da redação do Estatuto Social que cria a Fundação Hospitalar

Universitária de Passo Fundo;

32. aprovação para a efetivação da negociação com a empresa COMSIL,

representante comercial da Deb’maq – Nardini para permuta, sem custo para

a Instituição, de vários equipamentos lotados no Núcleo de Tecnologia

Mecânica;

33. aprovação da implantação do Plano de Cargos e Salários da FUPF, o qual tem

como objetivo estabelecer uma política de administração de carreiras, de

cargos e de salários para o quadro de pessoal técnico-administrativo, que

deverá ser regulamentado através de Resolução, a ser expedida pela

Fundação;

34. autorização para a cedência do imóvel para a Casa de Recuperação Maanaim

de Passo Fundo, pelo prazo de 5 (cinco) anos, sem custos de locação, com

possibilidade de renovação por mais 5 (cinco) anos, ficando sob a

responsabilidade da Maanaim a reforma do prédio, no valor aproximado de R$

67.400,00 (sessenta e sete mil e quatrocentos reais), além de sua

conservação e manutenção, enquanto durar a cedência;

35. aprovação da proposta final do projeto de alterações do Estatuto da FUPF

que, após parecer do Conselho Fiscal, deverá ser encaminhado à Assembléia

Geral para aprovação e, posteriormente, ao Ministério Público para a devida

ratificação;

36. aprovação do Regimento Escolar do Centro de Ensino Médio Integrado UPF,

alterando a redação do Art. 12;

37. aprovação do Regimento Escolar das Unidades de Ensino – Educação

Profissional Técnica de Nível Médio;

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38. aprovação do Regimento Escolar das Unidades de Ensino – Especialização

Técnica de Nível Médio;

39. aprovação da extinção do Programa de Fidelidade;

40. manifestação favorável à proposta de instalação e implementação de um

Horto e Conservatório Florestal, na área localizada no Centro de Extensão e

Pesquisa Agropecuária – Cepagro;

41. aprovação do encaminhamento da proposta de Aditivo ao Programa de

Recuperação dos Meios Físicos das Instituições de Ensino Superior à

SESu/MEC, propondo alteração do Projeto BNDES IV, com um aditivo de área

de 5.034,45 m2 e a prorrogação no prazo de conclusão do Projeto para

dezembro de 2008;

42. aprovação de investimentos para convergência digital Passo Fundo a

Carazinho com a finalidade de criação do backbone de rádio de microondas

para tráfego dos sinais da UPFTV, telefonia, rádio e dados da Instituição, entre

a sede e os campi.

2.2 CONSELHO FISCAL

É responsável por fiscalizar a administração financeira da FUPF e avaliar o

relatório anual financeiro da mesma. Ele é composto por cinco membros, indicados

por entidades representativas da sociedade regional. As entidades e seus

respectivos representantes são os seguintes:

Associação Comercial, Industrial, de Serviços e Agr opecuária de Passo Fundo-

Acisa

- Aires Andreolla

Associação dos Economistas do Planalto Médio

- Eugenio Ari Sturm

Ordem dos Advogados do Brasil – OAB

- Itamar Antonio Moretti

Câmara Municipal de Vereadores de Passo Fundo

- José Valdir Lírio Mendes

Câmara Municipal de Vereadores de um dos municípios sede de Campus da

Universidade de Passo Fundo e dos municípios que in cluíram em seus

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orçamentos anuais dotação mínima de 1% em favor da FUPF e que não tenham

representante integrando o Conselho Diretor

- Jorge Luiz Saraiva Lima (Câmara Municipal de Soledade)

2.3 ASSEMBLÉIA GERAL

É formada por todo o corpo docente da Universidade de Passo Fundo.

Compete-lhe apreciar o relatório das atividades da Fundação e das mantidas.

3. UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

A Universidade de Passo Fundo, com sede em Passo Fundo, estado do Rio

Grande do Sul, criada e mantida pela Fundação Universidade de Passo Fundo, é

uma instituição comunitária e regional, reconhecida pelo governo federal, através do

Decreto nº 62.835, de 6 de junho de 1968. Sua implantação resultou do

amadurecimento de uma experiência de ensino superior que se operava em Passo

Fundo há mais de uma década. Já em 1950, instituíra-se em Passo Fundo a

Sociedade Pró-Universidade, com o objetivo de fundar uma universidade. Só mais

tarde, em 1956, seria criado o primeiro curso de ensino superior do Município:

Direito. Nesse mesmo ano, fundou-se o Consórcio Universitário Católico, integrado

pela Mitra Diocesana de Passo Fundo e por várias outras entidades religiosas da

cidade. Esse Consórcio criou, no ano seguinte, a Faculdade de Filosofia,

implantando os cursos de Filosofia, Pedagogia e Letras Anglo-Germânicas.

A Sociedade Pró-Universidade continuou investindo na ampliação das

oportunidades acadêmicas com a criação das faculdades de Ciências Políticas e

Econômicas, Odontologia e Agronomia, incorporando também o Instituto de Belas

Artes. Por seu turno, o Consórcio Universitário Católico ampliou a Faculdade de

Filosofia através dos cursos de Ciências Naturais e Estudos Sociais. Essas duas

entidades uniram-se para criar a Fundação Universidade de Passo Fundo, em 28 de

junho de 1967. No ano seguinte, foi oficialmente instituída a Universidade de Passo

Fundo.

A nova instituição assumiu a conformação de uma universidade comunitária,

cujas principais características são:

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a) ser pública não-estatal, surgida de iniciativas essencialmente comunitárias e

definida como não-confessional, não-empresarial e sem alinhamento

político-partidário ou ideológico de qualquer natureza;

b) desenvolver um serviço educativo e científico sem fins lucrativos, sendo todos os

excedentes financeiros reaplicados em educação e somente em território

nacional;

c) ter patrimônio não pertencente a um dono, grupo privado ou confissão religiosa,

mas a uma fundação comunitária, cuja totalidade dos bens tem, conforme o

explicitado em seus estatutos, destinação pública, revertendo, em caso de

dissolução, para o controle do Município. Seus balanços são de domínio público,

sendo, após análise e aprovação internas, submetidos a auditores

independentes, a um Conselho Fiscal e à aprovação do Ministério Público;

d) ter um conselho dirigente da mantenedora, o Conselho Diretor, cujos membros,

eleitos pela Assembléia Geral, não são remunerados no exercício de sua função;

e) eleger democraticamente seus dirigentes para os diferentes níveis da

administração;

f) manter, entre os integrantes de seus conselhos superiores, representantes da

comunidade externa;

g) vincular as atividades de ensino, pesquisa e extensão às necessidades regionais,

destacando-se projetos ligados ao desenvolvimento humano, econômico e social.

Essas características dão à Universidade de Passo Fundo um caráter público.

Por isso, também se apresenta como universidade “pública não estatal”.

Desde 1993, a Universidade de Passo Fundo tornou-se uma instituição

multicampi (parecer 772/93 do Conselho Federal de Educação), implantando

unidades nos municípios-pólo da região: Carazinho, Casca, Lagoa Vermelha,

Palmeira das Missões, Soledade e Sarandi.

Sem perder de vista a dimensão global, a integração no Mercosul e as políticas

nacionais, a Universidade tem como compromisso prioritário o desenvolvimento

socioeconômico, cultural e científico da região em que está inserida. A região de

abrangência da UPF compreende mais de 100 municípios, com uma população

superior a 800 mil habitantes. Tradicionalmente, esta região tem na agropecuária sua

principal base de sustentação econômica, além da agroindustrialização, serviços de

saúde, comércio e, em fase inicial, o turismo.

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Na UPF estão em funcionamento 52 cursos de graduação e habilitações, os

quais objetivam a formação integral do ser humano, habilitação para o exercício

profissional, produção e difusão de conhecimento científicos, tecnológicos e

culturais; 1 curso seqüencial, 37 cursos de pós-graduação lato sensu e 7 cursos de

pós-graduação stricto sensu, sendo 5 cursos de mestrados institucionais, 1 curso de

mestrado na modalidade interinstitucional e 1 curso de doutorado.

Destacam-se também as atividades de extensão, que englobam as ações

diretas junto à comunidade tais como: cursos, jornadas, palestras, congressos e

outros eventos. Ainda, o Centro de Línguas da FUPF - UPF Idiomas e o Centro de

Ensino Médio Integrado UPF oferecem, respectivamente, cursos de línguas

estrangeiras e cursos de ensino médio e técnicos.

A Universidade de Passo Fundo é caracterizada como uma universidade

comunitária, nos termos do artigo 213 da Constituição Federal, e conta atualmente,

com 19.847 alunos; 1.187 professores, dos quais 15% são doutores, 39,2% soa

mestres e 25,9% são especialistas; 1.069 funcionários e 200 estágiarios.

As relações que se estabelecem entre a Universidade de Passo Fundo e a

comunidade de seu entorno indicam o nível de integração que ocorre entre ambas.

Quanto mais relações (atividades, serviços) essas estabelecerem, maior o nível de

integração. Quando as ações ocorrem em conjunto, entende-se que a Universidade

passa a interagir com a comunidade e o grau de integração atinge seu mais alto

nível.

Desde sua origem, a UPF demonstrou a intenção de assumir o compromisso

com o desenvolvimento da região. Essa disposição da Universidade, de ser um

centro irradiador e transformador da estrutura cultural de sua área de intervenção,

encontrou respaldo junto aos municípios de maior importância regional, o que levou

à concretização do atual modelo de organização multicampi da instituição.

O processo de intervenção da UPF na comunidade regional ocorre por meio do

desenvolvimento de atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, a via de

retorno se faz pela participação da comunidade, direta ou indiretamente, nos

destinos da Instituição e na sua sustentação financeira.

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3.1 MISSÃO DA UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

Produzir e difundir conhecimentos que promovam a melhoria da qualidade de

vida e formar cidadãos competentes, com postura critica, ética e humanista,

preparados para atuarem como agentes transformadores.

3.2 ATUAÇÃO SOCIAL DA UPF

A Universidade de Passo Fundo vem cumprindo, historicamente, seu papel de

instituição comunitária compromissada com o desenvolvimento social local e

regional. A perspectiva de inclusão da população de baixa renda em programas que

objetivam a ampliação e o exercício de direitos sociais vem se constituindo como

uma das principais estratégias no desenvolvimento das diretrizes institucionais da

Universidade.

A implementação da Política de Assistência Social na Instituição constitui-se

de dois principais eixos de trabalho: os programas educacionais e os programas

e projetos sociais .

Partindo da compreensão que o trabalho social implica na permanente

atualização de saberes e competências, a Divisão de Assistência Social tem

elaborado estratégias com vistas à profissionalização das ações voltadas à

assistência, buscando aprimorar programas e projetos. Em 2004 a Fundação passou

a contar com o trabalho de uma Assistente Social que tem, entre as suas principais

atribuições, a análise e o parecer de programas e projetos, para que estes estejam

de acordo com a legislação em vigor. Em 2005 passou a contar com dois

profissionais.

Valendo-se da nova concepção da Assistência Social no Brasil, a qual prevê a

operacionalização do Sistema Único de Assistência Social, a Fundação Universidade

de Passo Fundo entende que são necessárias mudanças estruturais na concepção e

gestão dos programas e projetos sociais em vigência. Questões como adequação

das práticas sociais à legislação (LOAS/93), a articulação da Instituição à rede de

proteção social, o controle social e a ampliação de atendimento são centrais à

discussão e ao processo de tomada de decisão institucional.

Nos últimos anos, os Municípios passaram a desenvolver planos de

Assistência Social, que contemplam ações de proteção social básica e especial, com

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flexibilidade no planejamento de suas ações, tendo o apoio do Estado na

capacitação para o monitoramento e avaliação da política social. Desse modo,

observa-se que a consideração às diretrizes da Política Nacional de Assistência

Social deverá se materializar nas práticas de planejamento e no trabalho com

indicadores sociais de acompanhamento e avaliação dos programas e projetos.

O papel das universidades, nesse processo, será o de articular políticas

próprias de assistência àquelas que se constituem no poder público federal, estadual

e municipal. Esse processo não ocorre de uma só vez e pressupõe um sistema de

construção coletiva junto aos segmentos e atores sociais responsáveis pela Política

de Assistência Social no país.

Tais pressupostos têm marcado a prática da Instituição, que tem procurado

trabalhar com programas e projetos evitando ações focalistas, assistencialistas e

dissociadas das políticas publicas e sociais vigentes. Outrossim, a Instituição

compartilha da concepção de que se faz necessário estruturar um sistema articulado

de serviços, de natureza continuada e com padrão de qualidade nacional.

4. DIVISÃO DE ASSISTENCIAL SOCIAL

A FUPF tem como objetivo a formação educacional no seu mais amplo

sentido e compreende que a construção de saberes, seja técnica, científica e/ou

cultural, devem instrumentalizar a solução de problemas regionais de natureza

econômica, social e cultural. Nesse sentido, compreende-se que os objetivos

assistenciais da FUPF são:

- Possibilitar às pessoas em situação de vulnerabilidade social programas que

objetivem o provimento de suas necessidades sociais básicas, bem como o

acesso a informações e ao conhecimento, através de programas de educação

comunitária e de difusão cultural;

- Contribuir para a melhoria do padrão de vida daqueles que mais

necessitarem, através de programas comunitários na área da educação, saúde,

habitação, segurança alimentar, cultura, lazer, meio ambiente, geração de

emprego e renda;

- Promover atividades assistenciais, contemplando várias áreas do

conhecimento, voltadas à inclusão social de crianças e adolescentes em situação

de risco social;

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- Promover a integração ao mercado de trabalho e a requalificação profissional

de jovens, adultos e terceira idade em situação de vulnerabilidade social, através

de programas de capacitação para desenvolvimento de atividades produtivas;

- Contribuir para a preservação e a recuperação da saúde da população de

baixa renda, através da melhoria das condições sanitárias e ambientais do

município;

- Socializar e envolver a comunidade interna e externa na produção de

conhecimento, com vistas à solução de problemas regionais;

- Realizar campanhas e projetos de caráter educativo-comunitário com vistas à

promoção do desenvolvimento social e do bem-estar coletivo.

Dentre esse contexto, foi criada através da Resolução nº 8/2005 de

21.11.2005 (Anexo1) a Divisão de Assistência Social – DAS, a qual compete a

implementação da Política de Assistência Social da Fundação Universidade de

Passo Fundo.

A DAS possui um Regimento Próprio (Anexo 2), onde consta sua composição,

atribuições, as responsabilidades do gestor e dos demais funcionários, além do

relacionamento com os demais órgãos envolvidos na Assistência Social da

Instituição, as quais sejam Vice-Reitoria Administrativa e Vice-Reitoria de Extensão e

Assuntos Comunitários.

Com a atuação dos profissionais da área do Serviço Social, percebeu-se uma

melhoria na qualidade das ações sociais desenvolvidas pela Instituição bem como na

relação com os alunos e a transparência na política de Bolsas.

Em 2006, foram investidos R$ 191.457.55 na administração da Assistência

Social.

Em 2007, a Divisão de Assistência Social, a fim de aperfeiçoar os projetos e

ações sociais já desenvolvidos na FUPF, buscará aprimorar a qualidade das ações

desenvolvidas nos projetos, programas, serviços e benefícios relacionados a

Assistência Social, além de capacitar recursos humanos para a adequação das

práticas institucionais à Política de Assistência Social.

17

5. DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES / SERVIÇOS E PROJETO S DE

ASSISTÊNCIA SOCIAL DESENVOLVIDOS EM 2006

A FUPF, cumprindo com seu dever realiza diversos projetos sociais que a

sociedade seja mais justa e com menos desigualdade demonstrando assim

importância para o desenvolvimento da região.

5.1 PROGRAMAS RELACIONADOS A BENEFÍCIOS EDUCACIONAI S:

A Instituição vem trabalhando no sentido de adequar a política de concessão

de benefícios à legislação governamental, a qual prevê a institucionalização do

Programa Universidade Para Todos – PROUNI, a partir de 2005.

Em dezembro de 2004, a Instituição emitiu o Termo de Adesão, adotando as

regras do PROUNI para a seleção dos estudantes beneficiados com bolsas integrais

e comprometeu-se, pelo prazo de vigência do Termo de Adesão (limitado a dez

anos, renovável por iguais períodos e respeitado o disposto no art. 10), a atender as

condições relacionadas ao cumprimento das normas que disciplinam a atuação das

entidades beneficentes de assistência social. Tais normas exigem que a Instituição

ofereça, no mínimo, uma bolsa de estudo integral para cada nove alunos

ingressantes.

O programa normatiza a oferta de 20% da Receita Anual efetivamente

recebida em gratuidades, as quais podem se constituir da concessão de bolsas

integrais, parciais, programas e projetos de assistência social e bolsas por acordo

coletivo de trabalho (2%).

No ano de 2006 a Instituição totalizou 763 bolsas integrais, vinculadas ao

Programa Universidade Para Todos, conforme listagem em anexo (Anexo 3).

Para o concurso vestibular 2007/1, foram oferecidas 270 bolsas integrais e

427 bolsas parciais para os cursos de licenciatura; para o vestibular 2007/1 existe a

previsão 200 bolsas, perfazendo no final de 2007, aproximadamente 1.600 alunos

com bolsa PROUNI.

No sentido de adotar regras de transição da política de bolsas, das

modalidades já existentes para o PROUNI, a Universidade implementou, em 2005, a

Bolsa Social, destinada ao atendimento da demanda de cursos onde se concentram

o maior número de alunos, com dificuldades socioeconômicas, tais como as

licenciaturas e alguns bacharelados. Nessa modalidade de bolsa, estão sendo

adotados critérios e procedimentos orientados pela legislação do PROUNI,

18

priorizando o acesso àqueles que possuem necessidades especiais, negros, índios e

pardos, além dos professores da rede pública de ensino.

As modalidades de bolsa Complementação de Estudos, Portadores de

Necessidades Especiais, e Filantropia estarão em vigência até 2007, para os alunos

que já foram contemplados, estando estas em processo de adequação às regras de

transição e de implementação do PROUNI.

Quanto aos demais programas de atendimento ao aluno, a Setor de

Assistência ao Educando auxilia os estudantes no que se refere à administração dos

programas de bolsas de estudo e/ou crédito educativo e nas atividades de

orientação educacional, psicológica, psicopedagógica e orientação à pesquisa

científica.

A Instituição mantém convênio com órgãos públicos e privados para auxiliar

estudantes na obtenção de gratuidades, além de concorrer com recursos próprios

para esse fim.

Assim, o valor investido em benefícios educacionais, em 2006 pela Instituição,

foi de R$ 16.340.982,01, sendo R$ 6.052.224,70 em bolsas do PROUNI.

5.2 PROJETOS RELACIONADOS A SAÚDE

5.2.1 AMBULATÓRIO CENTRAL, CURSO DE ENFERMAGEM, FAC ULDADE DE MEDICINA E FACULDADE DE ODONTOLOGIA

Descrição/Resumo do Projeto: O Ambulatório Central tem como principal

característica o atendimento ambulatorial nas áreas de clínica médica, clínica

cirúrgica, ginecologia/obstetrícia e pediatria e as especialidades são: cirurgia

vascular, neurocirurgia, pneumologia, psiquiatria, cardiologia, gastroenterologia,

cirurgia plástica, endocrinologia, otorrinolaringologia, urologia, reumatologia,

dermatologia, nefrologia, hematologia, patologia cabeça/pescoço, neurofisiologia

clínica e ambulatório de diabetes.

Na Odontologia o atendimento é direto, sendo realizados apenas os

procedimentos de urgência.

Na Enfermagem é mantido um serviço de Estomaterapia, único do interior do

Estado, o qual atende e orienta pacientes da comunidade de Passo Fundo e região,

especialmente, a população socialmente excluída e com dificuldade de acesso aos

direitos sociais.

19

As consultas na área médica e de enfermagem são previamente agendadas,

de forma programada e em número compatível com a atividade docente-assistencial,

com prioridade para pacientes oriundos do SUS.

Público Alvo : comunidade de Passo Fundo e região, dando prioridade à

população socialmente excluída, com dificuldade de acesso a planos de

saúde/assistência privada. Também prioriza o atendimento aos pacientes

referenciados pelo Sistema Único de Saúde.

Impacto Social: o impacto social do projeto ambulatorial pode ser medido

com base no número de pessoas atendidas, em média, 1.400 pessoas/mês.

Observou-se que o estudo acerca da demanda que chega ao ambulatório auxilia no

planejamento de ações preventivas na área da saúde. Como atendimento

complementar ao SUS, tem uma prática comunitária que possibilita às comunidades

o acesso ao tratamento de saúde dentro de suas diversas especialidades. Tem um

alcance importante na medida em que oferece acesso a serviços essenciais, de

baixa e média complexidade, para uma comunidade que sofre com a insuficiência na

capacidade de atendimento do sistema público.

Número de Atendimentos: foram realizados cerca de 15.795 atendimentos.

Valor do Investimento: R$ 1.774.419,89

5.2.2 AMBULATÓRIO DE DIABETES MÉLLITUS

Descrição/Resumo do Projeto: levando em conta os indicadores de

desenvolvimento humano e social da Prefeitura Municipal, são agendadas palestras

para esclarecer a importância dos cuidados com a saúde. Os pacientes são

estimulados a consultar com médicos e acadêmicos de medicina, os quais dispõem

de um detalhado protocolo de avaliação clínica.

Objetivos: diagnosticar e controlar os casos de diabetes mellitus e suas

complicações.

Público Alvo: população de baixa renda, pertencentes ao clube dos

diabéticos e aqueles cadastrados no ambulatório da faculdade.

Valor Investido: R$ 23.031,02

20

5.2.3 NÚCLEO DE ODONTOLOGIA COMUNITÁRIA – NOC

Descrição/Resumo do Projeto: estima-se que aproximadamente 20% da

população nunca foi ao cirurgião dentista e que mais de 100 milhões de brasileiros

não têm acesso a clínicas particulares, ficando restritos aos serviços da rede pública,

os quais em muitos municípios, ainda ofertam, somente, os procedimentos para o

alívio da dor – extrações e curativos.

A organização das práticas de saúde, com ênfase nas ações coletivas e

promocionais de saúde é uma realidade em nosso país. Os profissionais da

odontologia, na atuação com a comunidade, devem priorizar a saúde bucal coletiva

nos planos municipais, estaduais e no plano nacional. Esta prática visa a

conscientização dos acadêmicos da Faculdade de Odontologia ao compromisso

social e coletivo da profissão, auxiliando a elevar o nível de saúde bucal da

população através da prevenção, o que poderá, num futuro próximo, diminuir os

custo com a saúde bucal

Objetivo: tem como principal objetivo proporcionar à comunidade o

atendimento preventivo e restaurador em saúde oral, melhorando suas condições de

saúde. Ainda, elaborar e executar projetos de extensão; organizar, em caráter

permanente, um grupo de professores e acadêmicos com o intuito de desenvolver

atividades sociais institucionalizadas ou eventuais; fomentar parcerias com outras

instituições que já atuam na área social; motivar os acadêmicos e professores para o

trabalho voluntário; motivar os acadêmicos e professores para o trabalho preventivo

e social; ampliar a participação do curso em atividades de extensão; criar um espaço

para estágios extracurriculares aos estudantes de graduação e criar material de

divulgação e esclarecimento à população sobre o tema saúde oral.

Número de Atendimentos: Foram realizados 3.119 atendimentos em

diversas escolas da rede pública municipal, em bairros de Passo Fundo e entidades

de assistência como: Associação Beneficente Leão XIII, Abrigo São José, Abrigo

Nossa Senhora da Luz, APAE e Presídio Regional de Passo Fundo.

Impacto Social: expectativa de transformação social no longo prazo:

- Acolhimento : desenvolvimento de ações para o indivíduo considerando-o em sua

integralidade bio-psico-social. Acolhimento pressupõe que o serviço de saúde seja

organizado de forma usuário-centrada, nos atos de receber, escutar, orientar,

atender, encaminhar e acompanhar. Significa a base da humanização das relações e

21

caracteriza o primeiro ato de cuidado junto aos usuários, contribuindo para o

aumento da resolutividade;

- Ética: assegurar que toda e qualquer ação seja regida pelos princípios universais

da ética em saúde;

- Vínculo : é a expressão-síntese da humanização da relação com o usuário e sua

construção requer a definição das responsabilidades de cada membro nas tarefas

necessárias ao atendimento nas situações de rotina ou imprevistas. O vínculo é o

resultado das ações do acolhimento e, principalmente, da qualidade da resposta

(clínica ou não) recebida pelo paciente;

- Responsabilidade profissional : implicar-se com os problemas e demandas dos

usuários, garantindo respostas resolutivas, tornando-se co-responsável pelo

enfrentamento dos fatores associados com o processo saúde-doença de cada

indivíduo. Corresponde ao desenvolvimento de práticas profissionais baseadas no

respeito à identidade do indivíduo, conhecimento do contexto familiar,

disponibilizando o tempo necessário à escuta da queixa e ao atendimento e

providências pertinentes, criando suportes para a atenção integral à saúde e às

necessidades que se apresentam;

- Qualidade de vida : agregar uma melhoria na qualidade de vida em função dos

ganhos em saúde bucal, proporcionando suporte a essa população nesses cuidados,

tanto para o seu autocuidado, quanto para serem agentes educadores em saúde

bucal no seu convívio familiar, social e de trabalho.


5.2.4 CLÍNICA EXTRA MUROS E INTEGRADA

Descrição/Resumo do Projeto: a Clínica Extra-muros é um projeto da

instituição que objetiva levar o atendimento odontológico à comunidade de Passo

Fundo.

Atividades Realizadas: as principais atividades realizadas são:

levantamentos epidemiológicos de cárie dentária – Índice CPO-D, escovação

dentária orientada, remoção de placa bacteriana, apresentação de filmes educativos

sobre prevenção da cárie dentária aos alunos de escolas de periferia da Cidade e

região. Há, também, o trabalho de planejamento e execução de tratamentos

odontológicos, principalmente com a população em situação de vulnerabilidade

22

social, em especial crianças na faixa etária de 4 a 14 anos, executando tratamento

clínico e preventivo sem nenhum custo. Atende-se, ainda, crianças de 0 a 4 anos,

fazendo a prevenção do paciente e orientação de gestantes, pais e responsáveis,

sem custo algum.

Público Alvo: população de Passo Fundo e região com dificuldade de

acessar tratamentos odontológicos em clínica privada. Também se prioriza o

atendimento a crianças e adolescentes de instituições assistenciais e escolas

municipais.

Impacto Social: o maior impacto do Projeto é o acesso a serviços que a rede

pública municipal e regional oferece apenas em regime de urgência. A demanda por

atendimento é contínua. A população avalia o serviço como qualificado e eficiente.

Valor Investido: R$ 2.175.101,81

5.2.5 PROJETO – EFEITOS DA HIPERTENSÃO SISTÊMICA CO M A

MODIFICAÇÃO DO ESTILO DE VIDA EM OBESOS

Descrição/Resumo do Projeto: o projeto foi realizado no Ambulatório Vila

Operária e tem como público alvo homens e mulheres, com mais de 18 anos de

idade, com hipertensão arterial sistêmica, que procuram atendimento no

Ambulatório. Trata-se de um programa de caráter preventivo e também terapêutico.

Público Alvo: população de baixa renda da Vila Operária.

Objetivo: desenvolver atividades educativas junto à população carente,

buscando contemplar programas de atenção básica a saúde, propostas pelo

Ministério da Saúde.

Impacto Social: observou-se a diminuição do peso dos pacientes

hipertensos, diminuição do nível tensional e melhora na qualidade de vida dos

Pacientes.


5.2.6 CENTRO COMUNITÁRIO DE SAÚDE MENTAL – CCSM

Descrição/Resumo do Projeto: o CCSM tem por finalidade a prestação de serviços

na área de saúde mental à população de baixa renda do Município, em nível

preventivo e terapêutico. Por meio de convênio celebrado com a Prefeitura

23

Municipal, oferece atendimento especializado às crianças, adolescentes, adultos,

casais e famílias.

Atividades Realizadas: dentre as atividades desenvolvidas, destacam-se:

triagens; atendimentos individuais, atendimentos a familiares, grupo operativo com

senhoras, grupo operativo com depressivos, grupo de praxiterapia com psicóticos,

grupos de adolescentes e de mulheres cuidadoras (CREATI), grupos de socialização

e de familiares de pacientes.

Objetivo: descentralizar e ampliar o acesso da comunidade às atividades

Público Alvo: população socialmente excluída da cidade de Passo Fundo e

região, que não tem acesso à rede privada de atendimento. Também são prioridade

os atendimentos aos pacientes encaminhados pela rede sócio-assistencial do

Município e região.

Público Atendido: o Centro presta atendimentos nos seguintes locais: Lar

Emiliano Lopes, APAE, Escola Estadual Fagundes dos Reis e no Hospital da Cidade,

prestando atendimento a pacientes e familiares, que utilizam os serviços de

Oncologia, Pediatria, Maternidade (grupo com mães), Hemodiálise e Emergência.

Número De Atendimentos: foram realizados 1.802 atendimentos.

Impacto Social: dá acesso aos serviços de orientação à prevenção e ao

atendimento profissional em saúde mental à população carente. Oferece auxílio ao

sofrimento psíquico da população e vai ao encontro da perspectiva de

universalização do atendimento, constituindo-se como serviço complementar ao

sistema público.


5.2.7 CLÍNICA PSICOLÓGICA DO HOSPITAL CIDADE

Descrição/Resumo do Projeto: os atendimentos oferecidos na Clínica são:

avaliação psicológica; psicoterapia: individual, infantil, adolescente e adulto;

psicoterapia de família e de casal; psicoterapia de grupo; e psicoterapia infantil, com

acompanhamento dos pais ou responsável; além de atividades psicoterápicas

vinculadas ao curso de Pós-Graduação em Psicologia Hospitalar. Também funciona

como suporte de atendimento psicológico ao Hospital. Recebe pacientes

encaminhados pela rede pública.

24

Objetivo: o Projeto tem como objetivo prestar serviços preventivos e

terapêuticos, na área da saúde mental.

Público Alvo: pacientes vinculados ao Hospital da Cidade socialmente

excluídos.

Número De Atendimentos: foram realizados 2.445 atendimentos.

Impacto Social: à prevenção em saúde mental da população em situação de

vulnerabilidade, principalmente aquela em período de hospitalização, auxílio ao

sofrimento psíquico doa pacientes , e a complementação do atendimento do sistema

público.


5.2.8 CENTRO DE PSICOLOGIA APLICADA – CPA

Descrição/Resumo Do Projeto: o CPA presta serviços preventivos e

terapêuticos na área de saúde mental à população de baixa renda. O acesso ao

serviço se dá por meio da procura espontânea ou então através do encaminhamento

por profissionais e/ ou instituições da rede municipal e regional de atendimento. Os

atendimentos oferecidos no ambulatório do CPA são: avaliação psicológica;

psicoterapia individual, infantil, adolescente e adulto; psicoterapia de família e de

casal; psicoterapia de grupo infantil, com acompanhamento dos pais ou

responsáveis.

Público Alvo: população socialmente excluída da cidade de Passo Fundo e

região que não tem acesso a rede privada de atendimento.

Número de Atendimentos : foram realizados 1.933 atendimentos.

Impacto Social: as atividades propostas pelo CPA fundamentam-se no

enfoque psicoterápico de escuta e intervenção nos problemas afetivos e de

relacionamento humano. O trabalho social comunitário insere o futuro psicólogo na

comunidade, intervindo em situações que oportunizem a resolução de problemas

apontados pelas comunidades. A proposta do trabalho nas comunidades busca

incentivar a utilização dos próprios recursos e assim uma melhor qualidade de vida e

saúde mental das populações atendidas

Valor Investido : R$ 324.094,10

25

5.2.9 CITOGENÉTICA HUMANA

Descrição/Resumo do Projeto: atendimento de pacientes com suspeita de

síndromes cromossômicas, avaliando e monitorando sua evolução.

Número de Atendimentos: foram abordados 76 pacientes.


5.2.10 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SAÚDE COLETIVA – CEU SC

Descrição/Resumo do Projeto: através de Feiras Multidisciplinares de

Saúde, desenvolve atividades de extensão em parceria com outros segmentos da

sociedade que envolvem discentes e docentes das diversas áreas da saúde. É um

projeto de caráter educativo de ampla importância na promoção da saúde, devido a

variedade de temas abordados e do material informativo distribuído aos

participantes, os quais têm oportunidade de tirar suas duvidas sobre questões de

saúde.

Objetivo: contribuir na construção coletiva da promoção efetiva de uma vida

saudável.

Público Alvo: comunidade e instituições de Passo Fundo e região indicadas

pelas Secretárias de Assistência Social e Secretárias de Saúde.

Atividades Realizadas e Público Atendido

LOCAL DATA ATENDIMENTOS Escola Agrotécnica Federal Engenheiro Englert de Sertão

20/05/2006 997

Bairro Dom Rodolfo – Passo Fundo 05/08/2006 207 Não-Me-Toque 02/09/2006 571 Mormaço 23/09/2006 430 Gentil 07/10/2006 325 APAE Passo Fundo 21/10/2006 320 Feira do Bebê – Tapejara 25/11/2006 173 Total 3023


5.2.11 ASSISTÊNCIA FISIOTERÁPICA

Descrição/Resumo do Projeto: a Clínica de Fisioterapia da UPF, fundada

em julho de 2002, localizada junto à Faculdade de Educação Física e Fisioterapia,

26

atende gratuitamente a comunidade carente local e regional oriundos do SUS. Tais

serviços são realizados através da fisioterapia cardíaca, traumatológica, ortopédica,

reumatológica, além de outros atendimentos realizados em hospitais, creches e a

domicílio.

Objetivos: o atendimento fisioterápico é realizado tendo em vista objetivos

preventivos, terapêuticos e de promoção à saúde individual e coletiva.

Público Alvo: pacientes em atendimento e/ou encaminhados pelo Sistema

Único de Saúde.

Número de Atendimentos: foram realizados 11.532 atendimentos.

Impacto Social: a crescente demanda por parte de usuários e

encaminhamentos via SUS indica a importância do serviço para a Cidade e região. O

Projeto também é uma referência no atendimento qualificado de determinados

problemas ortopédicos e tratamentos fisioterápicos.

VALOR INVESTIDO: R$ 1.130.353,48

5.2.12 SERVIÇO DE CONSULTORIA PSICOLOGICA A INSTITU IÇÕES

Descrição/Resumo do Projeto: busca auxiliar, orientar e instrumentalizar,

através de treinamento de habilidades, a resolução de problemas específicos, bem

como oportunizar o conhecimento sobre o desenvolvimento intelectual e emocional

da criança, buscando o entendimento da atitude do educando e suas causas, para

assim promover reflexões e estratégias diante do contexto problemático apontado

pela Instituição solicitante. Dessa forma, a atuação do serviço abrange alunos, pais e

professores observando a relação e interdependência entre estes. Através da

contribuição do psicólogo pretende-se também prevenir desajustes e contribuir na

solução dos problemas já existentes com o objetivo de promover a saúde mental da

comunidade, da família, da escola e do aluno.

Atividades Desenvolvidas: ações preventivas sobre a violência nas escolas,

visto que uma onda de falta de limites e respeito impera nas relações entre pais

alunos e professores. A equipe trabalhou com todos os componentes da comunidade

escolar, buscando a harmonia, aliviando tensões e comprometendo os atores na

busca de um melhor entendimento entre si.

Público Alvo: pais, educadores, educandos e a comunidade escolar em

geral.

27

Objetivo: atender a demanda de Instituições de Ensino da cidade de Passo

Fundo, produzindo informação sistemática em relação à compreensão do

desenvolvimento humano em diferentes situações e suas relações com o ensino-

aprendizagem.

Impacto Social: a partir da compreensão das origens da violência e efeitos

do capitalismo na conduta competitiva do ser humano, dá-se uma reflexão sobre o

“eu” e o “tu” nas relações com o grupo social. Não se podem procurar culpados,

devemos nos voltar para a realidade atual no seio familiar e na comunidade para

partirmos para ações que transformem as relações pessoais, através do respeito

mútuo, da solidariedade, do estabelecimento de limites e do amor entre as pessoas.

O trabalho buscou esse entendimento entre a comunidade escolar e, muito ainda é

preciso ser feito para que o aprendizado e a formação do cidadão brasileiro na

escola acabe com a brutalidade entre os homens e transforme nossos alunos em

construtores de uma sociedade melhor para se viver.

Número Total de Beneficiários:

- Atividades com Professores – Participaram do trabalho em torno de 412

professores.

- Atividades com Alunos – Participaram dessas atividades em torno de 215 alunos.

- Atividades com Pais – Participaram dessas atividades em torno de 90 pais.


5.2.13 CENTRO DE ESTUDOS, PREVENÇÃO E ATENDIMENTO À VIOLÊNCIA –

CEPAVI

Descrição/Resumo do Projeto: o Projeto reúne profissionais de diversas

áreas do conhecimento, como psicologia, direito e educação física. O trabalho

realiza-se embasado na interdisciplinariedade, partindo de uma concepção de

atendimento integralizado ao sujeito, visando cumprir o papel social dessas áreas. O

CEPAVI trabalha em parceria com os setores da comunidade que já atuam contra a

violência entre eles DML, Delegacias, Conselho Tutelar, Posto da Mulher e

Associações de Bairro.

Objetivo: oferecer um espaço de interlocução multidisciplinar sobre a

temática da violência, objetivando contribuir com a produção de ações de prevenção

e intervenção às vitimas e ao agressor.

28

Público Alvo: todos os membros da comunidade vítimas de violência

doméstica, adolescentes, adultos, idosos e crianças.

Atividades Realizadas:

• assessoria às instituições que atuam junto à população de vulnerabilidade e

risco social;

• realização de cursos de capacitação sobre a temática da violência doméstica;

• emissão de laudos e pareceres sobre os pacientes e famílias em atendimento.

• palestras para conselheiros tutelares.

Impacto Social: a ampliação do nível de informação sobre a temática da

violência, bem como a capacitação de profissionais que atuam na área assim

prevenindo a violência doméstica.


5.3 PROJETOS RELACIONADOS À HABITACÃO

NÚCLEO DE ARQUITETUAR E DESENVOLVIMENTO URBANO E CO MUNITÁRIO

– NADUC

Descrição/Resumo do Projeto: o Escritório-Escola conta com uma estrutura

de cinco áreas onde os alunos desenvolvem suas atividades. As áreas são: Área de

Projeto - trabalha com projetos comunitários e de interesse social; Área de Urbano -

trabalha junto às prefeituras municipais, atendendo a projetos de desenvolvimento

regional; e desenvolve projetos gratuitos atendendo as necessidades regionais,

principalmente de Associações de Bairros, ONGS, e outros determinados pela

Secretaria de Assistência Social dos municípios.

Objetivo: desenvolver atividades de extensão continuada, com enfoque na

habitação de interesse social integrando o corpo docente e discente no

desenvolvimento de atividades comunitárias.

Público-Alvo: comunidade em situação de vulnerabilidade socioeconômica

de Passo Fundo e região.

Atividades Realizadas: desenvolvimento de atividades de extensão

continuada na área de Arquitetura e Urbanismo com enfoque na habilitação de

interesse social, regularização fundiária, questão da moradia, ocupação de áreas de

risco, legislação urbanística e outras situações problemáticas visando ao

atendimento de famílias e comunidades carentes e grupos em situações de risco

29

social e ambiental, objetivando permitir e facilitar boas soluções de inserção urbana e

comunitária.

Impacto Social: tem proporcionado à comunidade de Passo Fundo e região,

o resgate do patrimônio histórico e além de oferecer ao poder público municipal

ferramentas de análise e planejamento da Cidade e do bem estar dos seus

cidadãos.


5.4 PROJETOS RELACIONADOS À ASSISTÊNCIA JUDICIÁRIA

5.4.1 PROJETO PRESTAÇÃO JURÍDICA A MULHERES VÍTIMAS DA VIOLÊNCIA

Descrição/Resumo do Projeto: este projeto de extensão presta atendimento

às mulheres vítimas de violência com Registro de Ocorrência Policial na 1ª

Delegacia de Policia Posto para a mulher e que após esta ocorrência e por não

terem onde serem abrigadas, a não ser em companhia do agressor ou que estejam

correndo risco de vida são encaminhadas para a “Casa de Apoio Para Mulheres

Vítimas de Violência”, onde juntamente com os seus filhos, são amparadas e

recebem, através desse projeto. Os atendimentos prestados vão desde a consulta

jurídica, medidas cautelares com pedidos de tutela antecipada até o final da ou das

ações jurídicas necessárias para solucionar o conflito gerador da violência

doméstica.

Público Alvo: mulheres vítimas de violência com registro de ocorrência

policial na 1ª delegacia de polícia de Passo Fundo/Posto para a mulher, com

representação judicial e internadas na “Casa de Apoio Para a Mulher Vítima de

Violência”.

Número de Atendimentos:

No período de janeiro a dezembro de 2006 foram realizados os seguintes

atendimentos:

• Mulheres atendidas: 32

• Crianças atendidas: 70

• Processos em andamento exercício 2005: 18

• Ações judiciais em tramitação: 13

• Atendimentos em andamento: 6

30

• Ações suspensas: 5

• Audiências agendadas para o exercício de 2007: 2

• Processos ritos encerrados: 14

• Desistência de ações: 12

Os principais motivos causadores da violência doméstica são: alcoolismo e

drogas diversas.


5.4.2 JUIZADO ESPECIAL CÍVEL – JEC (Posto UPF)

Descrição/Resumo do Projeto: Criado mediante convênio celebrado com o

Tribunal de Justiça, o JEC iniciou suas atividades em maio de 2001 e atende a

comunidade que busca o Judiciário para solução de litígios de natureza patrimonial,

cujo valor não exceda a quarenta salários mínimos.

Dentre os tipos de ações da competência do Juizado, relacionam-se causas

decorrentes de relações de consumo, propaganda enganosa, inclusão indevida em

cadastros de devedores inadimplentes, indenizações por acidente de trânsito, danos

morais, reclamações contra planos de saúde médicos e odontológicos, cobranças

relativas a títulos de crédito, ações de despejo para retomada - uso próprio,

cobranças de aluguel, ações possessórias e conflitos de propriedade, reclamações

contra empresas concessionárias de serviços públicos, questões relativas a

condomínio e vizinhança, cobranças relativas a títulos de crédito e demais cobranças

inseridas no limitativo de quarenta salários mínimos.

Público Alvo: população de Passo Fundo e região de baixa renda, sem

condições de acessar serviço judiciário privado.

Impacto Social: verifica-se que o serviço prestado pelo Juizado garante mais

agilidade e eficiência à prestação jurisdicional, o que soluciona uma das maiores

reclamações por parte dos cidadãos: a morosidade da Justiça. A média do tempo de

tramitação de um processo no JEC é 90 dias, a contar do ajuizamento do pedido até

a sentença final. Assim, a UPF investe na prosperidade da cidadania passo-

fundense, prioritariamente à população carente, já que não há custas processuais

nem honorários advocatícios nas demandas que ingressam nos Juizados Especiais

Cíveis. Abre-se mais um importante espaço democrático à comunidade, o qual

servirá não apenas para auxiliar no atendimento das demandas reprimidas, mas

31

também como privilegiado laboratório de estudos e pesquisa aos acadêmicos de

direito que nele atuarem.

Número de Atendimentos: foram realizados 1.281 atendimentos.


5.4.3 NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA – NPJ – UPF

Descrição/Resumo do Projeto: o projeto destina-se a proporcionar a prática

efetiva na prestação de serviços de assistência jurídica à população de baixa renda

do local. Para tanto, a população que chega ao Núcleo é submetida a uma triagem,

no intuito de fornecer alguns dados essenciais como: necessidade econômica,

urgência e viabilidade de acompanhamento da pretensão junto às áreas jurídicas

atualmente disponibilizadas pelo órgão. A Assistência Jurídica é prestada nas

seguintes áreas do Direito Civil: Obrigações, Coisas, Família e Sucessões.

Público Alvo: população de baixa renda onde se situam os campi da UPF e

região que não tem acesso a assistência jurídica privada.

Número de Atendimentos: foram prestados 4.058 atendimentos á

comunidade.

Impacto Social: a grande procura por atendimento indica o Núcleo como um

importante recurso da comunidade na obtenção de informação para acesso a sua

cidadania.

Valor do Investimento: R$ 454.865,14

5.5 PROJETO DE ASSISTÊNCIA AO IDOSO

CENTRO REGIONAL DE ESTUDOS E ATIVIDADES PARA TERCEI RA IDADE –

CREATI

Descrição/Resumo do Programa: oportuniza a população idosa de Passo

Fundo e região (CREATI UPF Campus Soledade, CREATI UPF Campus Lagoa

Vermelha e CREATI UPF Campus Carazinho) situações de convivência,

aprendizado e serviços através de um programa socioeducativo e cultural, de caráter

intergeracional, promovendo uma velhice digna e bem-sucedida àqueles que

desejam, ao longo de toda a vida, aprender a aprender, assistindo e procurando

interagir com outras gerações numa sociedade para todas as idades.

32

Objetivo: resgatar a cidadania e a dignidade dos mais velhos.

Público Alvo: comunidade da terceira idade de Passo Fundo e região dos

campi.

Atividades Realizadas: foi oferecido a comunidade 43 oficinas, 19 em Passo

Fundo, 7 em Soledade, 5 em Lagoa Vermelha e 12 em Carazinho. Realizou-se 2.053

atendimentos, entre médico, psicológico, odontológico.

Impacto Social: o Projeto é referência no atendimento à terceira idade de

Passo Fundo e região, revelando um perfil inovador das pessoas de meia e terceira

idade, suas condições de inserção e exercício da cidadania; oportuniza a inclusão

social do adulto médio e do idoso, reafirmando a presença no contexto social,

resgatando suas potencialidades, habilidades e competências, e, por fim, resgata e

implanta a prestação de serviços como um dos fatores indispensáveis, o

envelhecimento saudável.

VALOR INVESTIDO: R$ 313.188,51

5.6 ASSISTÊNCIA À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE

PROJETO ATLETA DO FUTURO

Descrição/Resumo do Projeto: trata-se de uma abordagem interdisciplinar,

a qual agrega atividades esportivas e orientações comportamentais, tais como

noções de higiene pessoal e atendimento odontológico gratuito. São realizadas

atividades educativas, formativas, como, por exemplo, palestras sobre sexualidade,

drogadição, aprendizagem. As modalidades esportivas são a capoeira, natação,

judô, futebol, vôlei, atletismo, basquete e handebol.

Público Alvo: o projeto destina-se especialmente, a crianças e adolescentes

de baixa renda, pertencentes à rede pública de ensino.

Número de Atendimento: são aproximadamente 700 crianças e

adolescentes.

Impacto Social: o Projeto configura-se, como um importante instrumento na

inclusão social de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.

Busca sempre o envolvimento de crianças e jovens na prática de atividades

esportivas como forma de desenvolvimento humano, integrando as escolas com a

universidade na busca pela cidadania, proporcionando a prática de atividades físicas

como atributo para o bem-estar sócio-biológico. É demandado pela rede de

33

atendimento educacional municipal e regional. Avaliado como um elemento

importante no processo de avaliação da inclusão educacional no Município.


5.7 PROJETOS RELACIONADOS À EDUCAÇÃO, CULTURA, EMPR EGO E

RENDA

5.7.1 ALFABETIZAÇÃO SOLIDARIA

Descrição/Resumo do Projeto : temos hoje no Brasil 16 milhões de

analfabetos absolutos e 33 milhões de analfabetos funcionais, com concentração

maior nas regiões norte e nordeste. Diante dessa complexidade, a alfabetização

inicial vem ocupando um lugar de destaque no cenário social, no sentido de

enfrentar a exclusão e a desigualdade. A Universidade de Passo Fundo vem

cumprindo com seu compromisso social na construção do conhecimento científico,

no sentido de fazer, efetivamente, a intervenção social visando a superação desta

problemática.

A UPF atua como parceira do Programa Alfabetização Solidária, de

abrangência Nacional e Internacional, desde o início do ano de 1998, sendo um

elemento importante para a sua atuação na formação de educadores para a

alfabetização e na re-significação das Políticas Municipais de Educação.

Objetivos: dentre os principais objetivos do Projeto, podemos destacar a

contribuição na melhoria da qualidade de vida de pessoas em situação de exclusão

social, marcadas pelo analfabetismo; o fortalecimento de projetos institucionais em

redes com as esferas governamentais e com a sociedade civil em ações

permanentes voltadas a universalização dos direitos humanos além da à ampliação

da cidadania e da consolidação da solidariedade.

Impacto Social : no município da Bahia, observou-se a manutenção de

equipes pedagógicas nas Secretarias Municipais de Educação, a definição de uma

Proposta Político Pedagógica para a educação municipal, a continuidade da

escolarização assumida pelo Município aos alunos egressos do Programa de

Alfabetização, o aumento do número de alunos na rede municipal de ensino, os

professores buscando habilitação em licenciaturas e a redução significativa nos

índices de analfabetismo nos municípios.

34

Na Universidade de Passo Fundo e na sua região de abrangência observou-

se: o apoio e acompanhamento na definição e implantação de Propostas para a EJA,

os trabalhos de final de curso com a temática EJA (...), a problematização do

contexto dos municípios de origem dos alunos em relação ao analfabetismo e não

escolarização, o envolvimento de alunos nas definições de Políticas Municipais de

Educação e a continuidade do projeto de pesquisa que analisa a metodologia

emancipatória na experiência do Programa Alfabetização Solidária.

Importante enfatizar que o Escritório Regional de Educação da UNESCO para

a América Latina e Caribe e o Núcleo de Estudos de Políticas Públicas da UNICAMP

outorgaram diploma à Universidade de Passo Fundo, em reconhecimento ao

trabalho realizado em favor do desenvolvimento de práticas inovadoras em

educação. “A experiência formação de alfabetizadores leigos-bahia, através de sua

divulgação na Rede Inovemos, representa um aporte significativo ao melhoramento

da qualidade e eqüidade da educação para todos”.


5.7.2 INTEGRAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A EDUCAÇÃO BÁS ICA

Descrição/Resumo do Projeto: p romover, gratuitamente, atendimento

pedagógico nas áreas de Matemática, Física e Química a alunos da rede pública

estadual de ensino, selecionados segundo grau de carência; possibilitar a inserção

dos licenciandos desses cursos da UPF no contexto escolar, de modo a aproximá-

los do futuro mercado de trabalho, vivenciando experiências que serão fundamentais

para sua formação profissional.

Objetivo: contribuir com a inclusão social e com o enfrentamento das

desigualdades sociais por meio do desenvolvimento de atividades sócio-educativas e

atendimento pedagógico nas áreas de Matemática, Química e Física, a alunos com

dificuldades de aprendizagem ou com defasagem de conhecimentos das séries

anteriores, oriundos de famílias em situação de vulnerabilidade social e riscos.


• atividades sócio-educativas buscando desenvolver habilidades que

contribuam com o desenvolvimento cognitivo do aluno;

35

• orientação aos alunos das escolas a retomarem conceitos matemáticos

necessários ao acompanhamento da série em curso e na realização das

tarefas propostas nas atividades extraclasse;

• auxilio aos alunos das escolas de ensino fundamental e médio no

desenvolvimento de atividades sócio-educativas, nos estudos sistemáticos

e na preparação para as avaliações;

• planejamento de formação continuada de professores de matemática,

em sua maioria egressos da Universidade de Passo Fundo, que atuam em

escolas da rede pública de ensino médio.

Público Atendido: no ano de 2006, o Projeto desenvolveu-se em sete

escolas de ensino fundamental e médio: Instituto Cecy Leite Costa, Instituto de

Primeiro e Segundo Graus Cardeal Arco Verde, Escola de Ensino Fundamental e

Médio Protásio Alves, Escola Estadual Salomão Iochpe, Escola Estadual Ana Luisa

Ferrão Teixera e Escola Estadual Nicolau de Araújo Vergueiro do município de

Passo Fundo e uma no município de Carazinho , Escola Estadual Cônego João

Batista Sorg atendendo em cada escola três séries:

Foram atendidos em torno de 1315 alunos de ensino médio, beneficiados com

4002 horas de atendimento; participaram das atividades 161 acadêmicos, 17

professores da universidade e 35 professores das escolas participantes.

A tabela apresentada, a seguir, mostra o número de professores, de

acadêmicos voluntários e de alunos das escolas envolvidos no projeto e o número de

atendimentos realizados pelos acadêmicos voluntários aos alunos das escolas, ao

longo do ano.

Escolas Nº de Professores

da UPF

Nº de Acadêmicos voluntários

Nº de Alunos das

escolas

N° de Atendimentos/

horas Instituto Estadual Cardeal Arcoverde 3 45 208 805 Instituto Estadual Cecy Leite Costa 4 49 448 1552 Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Protásio Alves

3 29 302 891

Escola Estadual Cônego João Batista Sorg

3 7 203 182

Escola Estadual Salomão Iochpe 1 8 80 297 Escola Estadual Nicolau de Araújo Vergueiro

1 13 53 171

Escola Estadual Ana Luisa Ferrão Teixera

2 10 21 104

Total 17 161 1315 4002 Fonte: Projeto Integração da Universidade com a Educação Básica

36

Impacto Social: percebe-se a importância do Projeto junto as comunidades

pelo fato de atender algumas necessidades das famílias contribuindo para a

superação de dificuldades conforme manifestaram, dentre elas a manutenção dos

filhos na escola. Esta constatação é extremamente relevante, sob o ponto de vista

social, haja vista que a permanência desses adolescentes na escola evita o seu

ingresso na marginalidade inibindo o tempo disponível para estarem na rua onde

podem ter acesso às drogas, à prostituição e à criminalidade.

Valor Destinado: R$ 169.141,81

5.7.3 EDUCAÇÃO E CIDADANIA

Descrição/Resumo do Projeto: projeto desenvolvido pela UPFTV, canal 4,

em parceria com o curso de Serviço Social, com ações voltadas à população de

baixa renda, em situação de vulnerabilidade social, localizadas nos bairros e vilas de

Passo Fundo.

Neste sentido, a UPFTV estabeleceu parcerias junto aos bairros e vilas de

Passo Fundo, através da União das Associações de Moradores de Passo Fundo

(UAMPAF).

Utilizando recursos audiovisuais, com reportagens e programas especiais

sobre o cotidiano comunitário na UPFTV, com conteúdo que diz respeito à vida em

comunidade, por esta ser uma forma da população colocar em análise seus modos

de vida, o modo como utiliza recursos econômicos e sociais o meio ambiente e estas

ações são um instrumento de fortalecimento da população para a criação de

alternativas e soluções em projetos comunitários.

Objetivo: é o maior envolvimento e interação no enfrentamento coletivo de

problemas e questões relacionadas ao cotidiano da vida em comunidade através de

reportagens e programas especiais, sempre com a participação e intervenção de

professores do Curso de Serviço Social, e obedecendo as políticas de Assistência

Social.


• produção de reportagens sobre o trabalho comunitário e sobre o papel da

UAMPAF e Associações e Moradores;

• redefinição metodológica do Projeto: reformulação (ampliação) dos objetivos,

discussão da previsibilidade de resultados a curto, médio e longo prazo,

37

indicação de atividades e ações, análise da lógica da intervenção, análise da

viabilidade técnica, definição de plano operacional mensal.

• definição do número de vilas/comunidades a serem contempladas pelo

Diagnóstico-Rápido-Participativo. Identificou-se que o Projeto possui capacidade

para atender 8 comunidades concomitantemente;

• visitas institucionais – coleta de dados junto a Delegacias de Polícia, Conselho

Tutelar, Secretarias de Saúde, Secretaria de Assistência Social do Município,

Secretarias da Educação, Delegacia da Criança e do Adolescente e Delegacia da

Mulher, tendo como objetivo identificar as oito vilas/comunidades consideradas

de maior vulnerabilidade social e econômica do Município;

• análise dos dados relativos às visitas institucionais. Neste processo, que

contou com a participação de alunos estagiários, foram identificadas oito

vilas/comunidades para aplicação do Diagnóstico Rápido Participativo:

Jaboticabal, Alvorada, Donária, Bom Jesus, Professor Shisler, Manoel Corralo,

Entre Rios e José Alexandre Záchia;

• participação em reunião, realizada em 20.05.2006, na Câmara de Vereadores

Passo Fundo, da União das Associações de Moradores de Passo Fundo para

apresentação e discussão do Diagnóstico-Rápido-Participativo;

• formação e capacitação da equipe de profissionais, estagiários e lideranças

para realização da fase de coleta de dados do diagnóstico;

• ida a campo para aplicação de roteiro junto aos representantes de

equipamentos sociais e lideranças de cada comunidade/vila;

• programas de TV nas vilas/comunidades;

• definição do cronograma junto à comunidade para gravação dos programas;

• reunião com os jornalistas do Projeto para a realização das matérias

específicas sobre cada comunidade;

• desenvolvimento de intervenção social e gravação de programa nas

vilas/comunidades, envolvendo todos os integrantes do Projeto. No dia 4 de

novembro foi realizada a atividade nos loteamentos Jaboticabal e Alvorada;

• no dia 11 de novembro, a atividade realizou-se na vila Donária e em 9 de

dezembro a atividade foi desenvolvida na vila Entre Rios;

• edição do material coletado para os programas de televisão e veiculação de

programas de televisão sobre as atividades do Projeto;

38

• elaboração de reportagens sobre as 8 vilas/comunidades, envolvendo a

equipe de jornalismo do Projeto. As matérias referentes a cada comunidade

foram veiculadas de segunda a sexta-feira, durante o programa Canal de

Notícias, e contemplaram elementos importantes do cotidiano e das

problemáticas sociais vividas por cada comunidade.

Público Atendido: moradores e líderes comunitários de 70 associações de

vilas e bairros de Passo Fundo, caracterizados pela vulnerabilidade e exclusão

social, organizados em grupos, com finalidade de enfrentar questões que dizem

respeito ao exercício de direitos e a ampliação da cidadania.

Impacto Social: até o momento foram desenvolvidas atividades que implicam

na definição metodológica na condução do Projeto, dentre as quais destacam-se: o

incentivo à comunidade na implementação de ações educativas e conscientizadoras

da população; o estímulo no aprofundamento de abordagens que tratam de questões

comuns aos moradores de bairros e vilas; a oportunidade do acesso à informação de

qualidade, o fortalecimento de vínculos relacionais, para o desenvolvimento da auto-

confiança e da autonomia das comunidades; o incentivo à organização de grupos e

movimentos locais, na conquista de bens e serviços; bem como estimular a

convivência e a participação entre os bairros.


5.7.4 MUNDO DA LEITURA NA TV

Descrição/Resumo do Projeto: através de um programa educativo infantil,

interdisciplinar, envolvendo professores, monitores, acadêmicos, estagiários e

profissionais, o Projeto desenvolve permanentemente práticas sócio-educativas, em

parceria com a Secretaria Municipal de Educação, com ações de letramento digital,

letramento hipermidial, buscando, em primeiro lugar, a qualidade da circulação das

pessoas no meio social, num processo comunicativo que as transformem em

cidadãos autônomos, críticos e sensíveis, bem como ampliar-lhes as oportunidades

de inserção social no emprego e na renda familiar.

Objetivos: constituir grupos de apoio e proteção à infância nas comunidades

em situação de vulnerabilidade social no Município; estabelecer vínculos e práticas

de cuidado à infância, prevenindo violação de direitos; proporcionar às crianças e

pré-adolescentes o acesso a diversificação de linguagens e suportes, oportunizando

39

o letramento hipermidial; democratizar o acesso à inclusão digital e hipermidial,

oportunizar a população infanto-juvenil, pertencente a famílias em risco e

vulnerabilidade social, a vivência de histórias que exploram a imaginação, estimulam

a curiosidade, agregam novos sentidos às experiências e ações já desenvolvidas em

espaços comunitários; desenvolver práticas que visam o fortalecimento de vínculos

sociais e de pertencimento na comunidade das crianças que nela vivem; contribuir

para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo, em função delas,

também suas famílias e comunidades, sem distinção de raça, cor, profissão,

nacionalidade, sexo, credo religioso ou político, através de ações básicas de

interação entre comunicação, educação e cultura.

Público Alvo: alunos das escolas municipais de Passo Fundo.


• doação de DVDs e fitas VHS do programa Mundo da Leitura na TV para as

escolas municipais de Passo Fundo;

• desenvolvimento de um trabalho de campo de recepção do programa nas

escolas municipais de Passo Fundo que estão recebendo o acervo da UPFTV;

• elaboração do Guia do Professor , dentro da série de publicações “Mundo da

Leitura”, da Editora UPF, sugerindo a professores/monitores/mobilizadores

atividades de acordo com os quadros dos programas, incluindo a contação de

histórias, oficinas, a leitura de livros e suas atividades, contos, cultura popular

e músicas.

Impacto Social: a democratização da informação e a formação de qualidade

melhorando o processo ensino aprendizagem, sendo que 60 por cento das 37

escolas que receberam o programa realizaram projetos e atividades sobre o

programa Mundo da Leitura. Elaboraram atividades independentes tendo como base

as fitas do programa. Muitas escolas apesar de não terem recursos financeiros e

humanos, souberam aproveitar o apoio didático oferecido pela Universidade. Porém,

em outras não tendo o apoio da Coordenação escolar, os próprio professores

tiveram autonomia para realizar trabalhos junto a sua classe discente. Estes, com

base no Programa, elaboraram seus próprio projetos.

VALOR INVESTIDO: R$ 326.910,99

40

5.7.5 MUSEU ZOOBOTÂNICO AUGUSTO RUSCHI – MUZAR

Descrição/Resumo do Projeto : o Museu Zoobotânico Augusto Ruschi

(MUZAR) na evolução do conhecimento chegou em um momento interessante de

interação com a comunidade visitante. Buscando na educação ambiental a

inspiração, desde 1995 vem propondo atividades e projetos que envolvam e levem a

transformação do pensamento das relações sociais. Além da educação ambiental, o

MUZAR, aliou-se a novas propostas museológicas estudadas e praticadas na área.

A percepção como base de envolvimento, através dos sentidos, trabalha

desmistificando a representação social dos museus como depósito de “coisas

velhas”, intocáveis, mas sim, a extensão da sociedade, onde se discutem os

problemas ambientais, as relações sociais e onde se toca os objetos, em momento

determinado, modificando-os ou se modificando com eles. A informática, como

símbolo da modernidade, atuante na contemporaneidade pela contextualização

museológica e ambiental, é outra possibilidade de chegar até o visitante e de incluí-lo

no processo de busca de conhecimento informal. O MUZAR, como um setor de

apoio ao Instituto de Ciências Biológicas, tem a finalidade de valorizar o patrimônio

natural através da preservação dos recursos naturais, gerando e integrando

conhecimentos. Assim, atua na extensão, pesquisa e ensino com diversas

atividades, proporcionando também ao acadêmico possibilidade extracurriculares de

envolvimento, experiência e conhecimento.

Público Alvo: escolas particulares e estaduais de Passo Fundo estão

presentes nas atividades do museu, bem como algumas do estado e de Santa

Catarina.

Impacto Social: as diversas atividades que o MUZAR desenvolve com a

comunidade, atende escolas da comunidade socialmente excluída, complementando

a educação ambiental das redes de ensino e proporcionando inclusão digital.


5.7.6 PROGRAMA RADIOFÔNICO INDÍGENA KANHGÁG VI

Descriçao/Resumo do Projeto: mesmo sendo uma região de reservas

indígenas, onde acentua-se a presença dos povos kaingangs, não havia nas cidades

próximas a tais reservas, uma produção específica nos meios de comunicação locais

41

(em emissoras de televisão, rádio e/ou jornais) que contemplasse os interesses e

necessidades destas comunidades.

O Projeto busca atender as necessidades e os interesses das comunidades

indígenas que, durante muito tempo, tiveram seus territórios invadidos e sofreram um

processo de aculturação. O Kanhgág vi emerge como um instrumento de resgate e

resignificação da cultura indígena, focalizando a contribuição destes povos na

organização do espaço histórico e cultural da região. Deste modo, além de criar um

espaço de fala para os índios, também valoriza sua identidade e conseqüentemente,

nossa identidade.

Os programas veiculados em 03 rádios, também servem como registro

histórico do período atual, vivências e conflitos, que servirão futuramente como

material de análise. Também, a partir desta experiência, as comunidades indígenas

que participam presencialmente do programa poderão entender melhor sua condição

e transformá-la. É papel dos meios de comunicação e, portanto, dos comunicadores,

constituírem espaços plurais de informação e discussão.

Objetivos:

• produzir um programa radiofônico semanal para ser veiculado nas rádios

Atlântica (freqüência), Poatã (amplitude modulada) e Rio FM (freqüência

modulada), que estão próximas as comunidades;

• contemplar, os interesses e necessidades das comunidades indígenas em

questão;

• resgatar, a história, costumes e tradições destes povos;

• valorizar, através da veiculação de histórias e cantos, sua produção artística;

• potencializar o espaço radiofônico como um espaço democrático e plural de

discussão e consolidação da identidade indígena na região;

• discutir a postura ética dos profissionais da comunicação incentivando o

desenvolvimento profissional de comunicadores/cidadãos capazes de, através

dos meios de comunicação, valorizar a pluralidade cultural do Brasil e

trabalhar pela justiça social.

Público Alvo: comunidades indígenas das reservas de Cacique Doble,

Serrinha e Rio dos Índios.

42

Atividades Realizadas: foram realizados, aproximadamente 40 programas,

com duração de 12 minutos cada, contemplando o cotidiano e os anseios das

comunidades indígenas.

Impacto Social: os resultados são avaliados semestralmente através de

reuniões com as lideranças indígenas e com professores que se dedicam a refletir

sobre o seu cotidiano e a sua condição. Além disso, anualmente, são realizadas

visitas às reservas fazendo uma pesquisa de audiência, não só para medi-la, mas

para aferir a adequação dos assuntos abordados pelos programas e os reais

interesses e necessidades dos índios. Dentre os resultados sociais alcançados

destacam-se a criação de espaços de “fala” destas comunidades nas rádios

próximas as suas reservas, integrando brancos e índios através do debate e da troca

de informações. Isso, em primeira instância contribui para a valorização e o resgate

das identidades locais e, posteriormente, a transformação de aspectos relevantes e

problemas enfrentados cotidianamente por estes sujeitos.

Valor Do Investimento: R$ 5.550,35

5.7.7 GRUPO ÉTNICO DE DANÇAS FOLCLÓRICAS

Descrisão/Resumo do Projeto: o grupo oferece para a comunidade local e

regional espetáculos de danças folclóricas – árabes, alemãs, italianas, portuguesas e

gaúchas – com participação de dançarinos e músicos, acadêmicos de diversos

cursos da UPF.

Público Alvo: comunidade acadêmica de Passo Fundo e região,

principalmente das escolas públicas.

Atividades Realizadas: oficinas de danças para comunidade em geral e

apresentações.

Impacto Social: a difusão da cultura gaúcha e de seus colonizadores.


5.7.8 NÚCLEO SUZUKI DE FLAUTA DOCE E NÚCLEO SUZUKI DE VIOLINO

Descrição/Resumo do Projeto: o ensino esta baseado nos princípios

metodológicos do professor e pedagogo japonês Shinichi Suzuki, obtendo larga

aceitação no âmbito da educação musical, principalmente no que se refere à

43

importância da família na qualidade dessa educação, já que o Método Suzuki

funciona como um triângulo: aluno, pais e professores. O Método amplia a ação da

música, incentivando crianças, adolescentes e jovens à vivência musical.

Objetivo: proporcionar à comunidade carente aulas de música através do

Método Suzuki, atingindo a comunidade escolar da rede municipal de ensino de

Passo Fundo.

Público Alvo: alunos carentes das escolas municipais de Passo Fundo.

Impacto Social: além de estimular e organizar o processo de aprendizagem

musical, através da flauta doce é possível contribuir com o desenvolvimento auditivo,

ordenando o sistema motriz e favorecendo a capacidade de expressão das crianças

e adolescentes.


5.7.9 GRUPO DE MUSICOGRAFIA BRAILE

Descrição/Resumo do Projeto: o Grupo de Musicografia Braille tem como

objetivo oportunizar e capacitar o deficiente visual para a profissionalização na área

da música e, assim, disputar de igual para igual o mercado de trabalho com os

"videntes". A Musicografia Braille é hoje considerada um instrumento de inclusão

social dos que possuem deficiência visual.

Público Alvo: portadores de deficiência visual da comunidade acadêmica

interna e externa.

Impacto Social: a inclusão de portadores de necessidades especiais nas

atividades educacionais e culturais tem se constituído em um dos pressupostos para

a Universidade cumprir sua função social. O Grupo é referência na comunidade em

razão do seu caráter educativo e de inclusão social.


5.9.10 GRUPO VIRAMUNDOS, PROJETO VIRAMUNDOS TRÂNSI TO, TEATRO

Descrisão/Resumo do Projeto: através do teatro sobre rodas, onde um

ônibus é usado como palco para apresentações em espaços públicos e coletivos,

como ruas e praças, propomos uma nova leitura ao espectador, além de facilitar o

seu acesso à arte e contribuir com a construção da cidadania.

44

Objetivo: promover a descentralização da produção de eventos culturais, em

geral mais freqüentes nas capitais ou grandes centros praticamente inexistentes nas

pequenas cidades do interior e proporcionar o acesso à pluralidade de linguagens

que as artes cênicas podem oferercer.

Público Alvo: comunidade de Passo Fundo e região.

Atividades Realizadas: foram realizadas 70 apresentações em 40 cidades,

atingindo a um público de 48.080 pessoas, além de participações em festivais de

teatro.

Impacto Social: observa-se que a sociedade está descobrindo que, através

da cultura, é possível promover o desenvolvimento humano, trabalhar a auto-estima

e a oportunidade de fomentar um conjunto de inclusões que dificilmente

conseguimos trabalhar em outras áreas.


5.7.11 ESPAÇO LÚDICO E DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO A CRIANÇAS

HOSPITALIZADAS

Descrição/Resumo do Projeto: o convênio firmado entre a Universidade de

Passo Fundo e o Hospital São Vicente de Paulo, em maio de 2002, permitiu a

implantação do Espaço Lúdico e de Atendimento Pedagógico a Crianças

Hospitalizadas. Idealizado e coordenado pela Faculdade de Educação, o Projeto

vem reafirmando sua relevância no restabelecimento das condições de saúde dos

pacientes infantis internados nessa Instituição hospitalar. Potencializando os

esforços das equipes de saúde, docentes e acadêmicos do curso de Pedagogia-

Educação Infantil e Pedagogia-Anos Iniciais, planejam e desenvolvem atividades

extracurriculares durante a semana. Atendendo nos doze meses do ano, de segunda

a sexta-feira, nos períodos da manhã e tarde, o Espaço proporciona atividades

lúdicas e pedagógicas às crianças dos setores de Pediatria e da CTI infantil.

Atividades Desenvolvidas: ações como teatros, contação de histórias,

pinturas, colagens, trabalhos manuais, e demais atividades. Diariamente os

estagiários responsáveis pelo Espaço, percorrem as enfermarias e quartos da

Pediatria, convidando para as atividades. Em seguida, dão vida à programação do

dia na sala especialmente destinada pelo hospital para o projeto. Pacientes

impedidos de se deslocarem até o local recebem atendimento no próprio leito. São

45

organizados kits itinerantes, com brinquedos, materiais e livros de literatura infantil.

Um cronograma estabelecido prevê o atendimento também na CTI infantil. Além das

atividades diárias, a equipe vinculada ao Projeto organiza todas as comemorações

das datas festivas: Páscoa, Festa Junina, Dias das Crianças, Natal e aniversários de

pacientes que estão na Pediatria há muitos anos.

Público Alvo: crianças de 3 meses a 12 anos de idade internadas no Hospital

São Vicente de Paulo, seus familiares e cuidadores.

Número de Atendimentos: em média 50 crianças dia, de segunda a sexta-

feira.

Impacto Social: desde a implantação do Projeto são muitas as experiências

significativas, as quais oportunizam a melhoria da qualidade de vida dos pacientes

infantis e de seus familiares, diminuindo o tempo de hospitalização e o trauma do

processo de tratamento. O Espaço, que se constitui num laboratório para

aperfeiçoamento da formação docente, é fator inquestionável de humanização do

ambiente hospitalar.


5.7.12 PROJETO “ONDE VOCÊ MORA”

Descrição/Resumo Do Projeto: a partir das observações feitas por

professores e alunos do curso de Comunicação Social da Universidade de Passo

Fundo, foi possível constatar que os programas radiofônicos que eram produzidos e

veiculados nas rádios de Passo Fundo e região e que apresentavam caráter popular,

ou seja, não discutiam democrática e especificamente a realidade e o cotidiano das

comunidades residentes nas regiões periféricas da cidade (bairros, vilas e

loteamentos), deixando de trazer para o espaço público suas dificuldades, produções

artísticas, histórias e experiências. Portanto, tais programas muito pouco contribuíam

para a valorização da cultura popular produzida pelos sujeitos presentes nesses

cenários, para a consolidação de sua identidade e para a descoberta de soluções

que otimizem sua qualidade de vida.

Público Alvo:

• comunidade moradora nos bairros, vilas e loteamentos da periferia do

município de Passo Fundo e região de abrangência da Universidade de Passo

Fundo e da Rádio Uirapuru (AM – amplitude modulada);

46

• pessoas envolvidas com o movimento comunitário respectivo;

Objetivos:

• produzir um programa radiofônico semanal, de 02 horas cada, que mostra a

qualidade de vida em cada bairro, vila, loteamento, contemplando as

dificuldades enfrentadas por seus moradores, além do trabalho realizado pelas

associações e grupos comunitários, seus projetos e conquistas;

• registrar a realidade e a história dos bairros da Cidade;

• promover um espaço democrático de debate e análise do desenvolvimento

local;

• divulgar a realidade, história e mobilizações de determinado bairro aos

demais, promovendo assim um intercâmbio de informações;

• investigar que é este comunicador/cidadão responsável por fazer a mediação

de um programa desta natureza;

• desenvolver a prática acadêmica dos estudantes de Comunicação Social na

produção e apresentação de um programa de rádio em tempo real;

• produzir e apresentar um programa de rádio a partir de princípios éticos que

possibilitem a audiência, a consciência e o exercício da cidadania.

Atividades Realizadas: ao longo de seis anos, o projeto “Onde você mora” já

visitou mais de 122 bairros, vilas e loteamentos das cidades de Passo Fundo,

Carazinho, Água Santa e Nonoai, abordando em cada programa aspectos

pertinentes ao cotidiano dessas comunidades. O ano de 2006 contou com 30

edições, recheadas com quadros onde foram contempladas dicas de saúde, de

preservação ambiental, de trabalhos voluntários, de contação de histórias e

esclarecimentos sobre leis que regem os direitos e deveres dos cidadãos.

Além disso, cada programa abordou especificamente a realidade de um bairro

e para isso convida seus moradores, as lideranças comunitárias, os representantes

do poder público, profissionais especialistas e representantes de ONGs. Desse modo

o programa criou campanhas e reportagens especiais que contribuíram para a

instalação de abrigos de ônibus, abertura de ruas, instalação de placas de

localização em bairros e ruas, manutenção de serviços comunitários, como creches

e ambulatórios, divulgação de projetos bem sucedidos na área de ação social e

revisão da ementa constitucional que determina os limites e a divisão dos bairros nas

47

zonas urbanas e rurais do Município. Hoje a equipe do Projeto faz parte de uma

comissão que estuda o planejamento local.

Impacto Social: ao longo da execução do Projeto, esperamos o crescimento

e o entendimento dos acadêmicos a cerca das relações entre comunicação, espaços

democráticos e cidadania, por isso a prática de uma comunicação popular.

Contamos com o envolvimento dos comunicadores com a comunidade e, do mesmo

modo, da comunidade com os comunicadores, percebendo que ambos são agentes

do cotidiano e podem juntos contribuir para a ampliação da qualidade de vida dos

diferentes grupos presentes no cenário local e regional. Para que isso se consolide

contamos com uma audiência crescente e constante, com a interatividade destes

ouvintes e auxílio na elaboração das pautas do Programa. Especificamente,

trabalharemos para organizar correspondentes fixos em cada bairro, além de

estimular os processos de comunicação comunitária, ou seja, esperamos que cada

bairro, vila ou loteamento, desenvolva suas próprias ações comunicativas de modo

consciente e sistematizado, produzindo jornais, programas de rádio, exposições de

fotografia, sem a interferência do Projeto, refletindo espontaneamente sobre seu dia-

a-dia.


5.7.13 MUTIRÃO PARA INCLUSÃO DIGITAL

Descrição/Resumo do Projeto: o projeto Mutirão pela Inclusão Digital,

desenvolvido pelo curso de Ciência da Computação da Universidade de Passo

Fundo, iniciou suas as atividades em 2004, através de oficinas de informática e

cidadania, em parceria com o Centro de referência em Litaretura e Multimeios, para

alunos de escolas públicas do Bairro São José em Passo Fundo.

As oficinas, além oportunizar o conhecimento das novas tecnologias na área

da informática, propiciam, também, momentos de exercício de cidadania aos

participantes. O Projeto também oferece oficinas a outros grupos, como portadores

de necessidades especiais (auditivas, visuais e de locomoção – cadeirantes), da

Divisão de Atenção aos Idosos (DATI) e do Centro de Atendimento Sócio-Educativo

(CASE).

O Projeto utiliza programas e metodologias específicos, conforme as

necessidades dos alunos e as demandas dos grupos a que pertencem. Conta ainda,

48

com a colaboração de professores e alunos do curso de Ciência da Computação,

bem como colaboradores das próprias instituições onde os alunos mantêm vínculo.


• oficina para alunos da Escola Estadual General Prestes Guimarães, em

parceria com o Centro de Referência em Literatura e Multimeios, intitulada

Dilemas da Hipermodernidade;

• oficina para alunos da Escola Municipal Etelvina Rocha Duro, em parceria com

a Prefeitura Municipal de Marau e com o curso de Biologia da UPF, intitulada:

Inclusão digital e Meio Ambiente;

• oficina para Deficientes Auditivos. Alunos da Escola Fagundes dos Reis e

alunos do Núcleo Estadual de Educação para Jovens e Adultos (NEEJA);

• oficina Inclusão Digital para Liberdade para os Internos do Centro de

Atendimento Sócio Educativo (CASE) – Regional Paulo Zílio;

• oficina Histórias de vidas para alunos da Divisão de Atenção ao Idoso (DATI)

da Prefeitura Municipal de Passo Fundo (DATI);

• oficina de Inclusão digital e xadrez para alunos da Escola Municipal de Ensino

Fundamental Fredolino Chimango.

Salienta-se, também, que, no decorrer de 2006, fizeram-se necessários

momentos de discussão, reflexão e troca de experiências, dos quais destacam-se:

• o 1º Seminários de Inclusão Digital, no período de 10 a 12 de abril de 2006,

evento aberto para a comunidade em geral e que envolveu 360 pessoas de 36

municípios diferentes;

• o 2º Workshop interno do Mutirão pela Inclusão Digital, no dia 11 de março de

2006, com o intuito de definir ações e estratégias para o ano;

• o 3º Dia da Inclusão Digital, realizado junto a funcionários da Universidade de

passo Fundo.

Outra atividade que merece destaque, realizada durante o ano de 2006, foi o

desenvolvimento de um sistema informatizado que possa controlar as oficinas do

Mutirão, desde o cadastramento dos alunos e oficinas, controle de presença e de

conteúdos trabalhados, até o fornecimento de relatórios gerenciais. Tal sistema,

disponível em http://inf.upf.br/~mutirao cujo usuário é mutirão e a senha:

mutirao2006, pode servir de base para o portalcidadania.upf.br, bem como auxiliar

no gerenciamento das informações de outros projetos de extensão.

49

Por fim, destacam-se as importantes parcerias estabelecidas e fortalecidas

durante o ano: Prefeitura Municipal de Marau, Secretaria do Meio Ambiente e da

Educação; Prefeitura Municipal de Passo Fundo Secretaria da Educação; Centro de

Atendimento Sócio Educativo; Divisão de Atenção ao Idoso e Núcleo Estadual de

Educação para Jovens e Adultos.

Impacto Social: as oficinas, além de oportunizar o conhecimento das novas

tecnologias na área da informática, propiciam cidadania aos participantes. O Projeto

também oferece oficinas a outros grupos, como portadores de necessidades

especiais, além de alunos de escolas públicas e do Centro de Atendimento Sócio-

Educativo (CASE).


5.7.14 PROJETO AUDIOTÉCA

Descrição/Resumo do Projeto: o projeto Audioteca surgiu da necessidade

de as Associações de Cegos da cidades de Passo Fundo e Carazinho organizarem

momentos e espaços de leitura para deficientes visuais, resgatando a palavra escrita

através do som, aliada ao interesse da Faculdade de Artes e Comunicação em

formar profissionais/cidadãos e repensar o papel desempenhado pelos meios de

comunicação na manutenção da vida cotidiana. O Projeto estrutura-se para ampliar

os acervos da Audioteca dessas associações, bem como criar uma Audioteca para a

Biblioteca da Universidade de Passo Fundo.

Impacto Social: ao longo da execução do projeto esperamos o crescimento e

o entendimento dos acadêmicos a cerca das relações entre comunicação, espaços

democráticos e cidadania. Com a disponibilização de materiais em áudio, de textos

já produzidos, ligados às reflexões teóricas desencadeadas no ensino superior,

pretende-se aproximar assim, cada vez mais os deficientes visuais do universo

acadêmico.

Público Alvo: Associação dos Cegos de Passo Fundo e Carazinho


50

5.7.15 CENTRO DE REFERÊNCIA

Descrição/Resumo do Projeto: professores de literatura brasileira e língua

estrangeira, monitores do Centro de Referência e Multimeios – Mundo da Leitura –

reúnem-se para selecionar os livros a serem lidos, analisados por alunos e

professores de diferentes níveis de ensino, preparando-se para os Seminários

mensais: um em literatura de língua portuguesa, outro em literatura estrangeira,

realizados com a presença do autor brasileiro apenas. Na seqüência, faz-se contato

com a Editora responsável pelas publicações dos livros selecionados, a fim de

estabelecer uma parceria com investimento dessa instituição comercial.

Objetivo: desenvolvimento permanente de práticas sócio-educativas com

ações de letramento, letramento digital, letramento hipermidial, buscando a

qualidade da circulação das pessoas no meio social.

Público Alvo: estudantes e professores universitários do ensino fundamental

e médio.


5.7.16 PROJETO CASA FEAC

Resumo/Descrição do Projeto: o presente Projeto visa, num primeiro

momento, identificar as necessidades das famílias de baixa renda e as entidades de

assistência social e outras organizações não governamentais do município de Passo

Fundo, que estejam ou atendam público em situação de vulnerabilidade social.

Posteriormente, esse estudo pretende auxiliar no gerenciamento das entidades que

prestam serviços à população carente desse Município, através de ações que

otimizem os recursos destinados a melhoria da qualidade de vida dessa população.

Público Alvo: a Casa FEAC é uma unidade de atendimento gratuito para as

entidades sociais, seus beneficiados e famílias de baixa renda, que prestará

informações de cunho econômico para pessoas físicas que necessitem de

orientação para tomada de decisão e entidades assistenciais que atendem pessoas

em situação de vulnerabilidade social.

Objetivos:

• atender pessoas físicas de baixa renda e em vulnerabilidade social, além de

organizações sociais e seus beneficiados, através da disponibilidade de

informações e orientações sobre estratégias administrativas e organizacionais;

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• orientar dirigentes sociais na busca de soluções para os problemas de suas

organizações;

• contribuir para a geração de emprego e renda no Município através de

orientações e informações que ajudem a capacitar dirigentes de entidades

sociais voltadas para o público jovem e adulto;

• orientar pessoas físicas e entidades sociais quanto a melhor gestão dos seus

orçamentos;

• atuar junto com as entidades sociais na captação de recursos para

investimento em novos projetos;

• tornar os conhecimentos acadêmicos acessíveis a todos os cidadãos,

contribuindo, assim, para o maior bem-estar da população local;

• atuar, em cooperação com outras entidades públicas e privadas, na

elaboração de planos de ação voltados para o público em vulnerabilidade

social.

Público Atendido: as seguintes organizações são atendidas:

Organizações atendidas:

- UAMPAF que atende a 70 associações de moradores de bairros de Passo Fundo;

- Comissão de Direitos Humanos de Passo Fundo, através do Projeto GT Beira

Trilho, sendo que em uma contagem manual chegou-se 1086 famílias, com uma

população de aproximadamente 5.000 pessoas;

- Conselho Municipal de Assistência Social que atende atualmente 43 entidades de

assistência social;

- Secretaria Municipal de Assistência Social.

Impacto Social: como resultado salienta-se que o Projeto buscou o

desenvolvimento da qualidade de vida do público alvo atendido.

O Projeto conta com quatro alunos estagiários, sendo que os mesmos são

bolsistas PROUNI, o que também engrandece o mesmo, pois são pessoas que

enfrentam dificuldades sociais e, com a atuação, poderão ter uma fonte de renda

além de aliar a teoria vista em sala de aula com a prática.

Por fim, através da divulgação e fomento do empreendedorismo junto ao

público alvo do Projeto verifica-se a recuperação da auto-estima das pessoas

atendidas e uma menor informalidade econômica.


52

5.7.17 PROGRAMA PILOTO INTERINSTITUCIONAL DE ASSESS ORIA À

POPULAÇÃO DA TERRA INDÍGENA DO CARRETEIRO

Descrição/Resumo do Projeto: O uso de plantas medicinais é intenso em

todas as comunidades em função de sua real eficácia, também comprovado pela

pesquisa. Entretanto constata-se freqüentemente que as comunidades utilizam

muitas plantas inadequadamente. Isso caracteriza uma evidente necessidade de

orientações de uso para que as plantas sejam corretamente utilizadas e produzam o

efeito desejado especialmente numa área indígena. Nesse contexto a UPF, através

de professores e acadêmicos, está contribuindo com cursos, palestras, fornecimento

de mudas de espécies medicinais e respectiva identificação, técnica de cultivo,

secagem e armazenamento, bem como orientações de preparo e uso de remédios.

Público Alvo: Comunidade indígena do Carreteiro.

Objetivos :

• desenvolver um programa piloto interinstitucional para assessoria à

comunidade da terra indígena de Carreteiro nas áreas de saúde e alimentação

para melhorar suas condições de sanidade;

• estimular a revalorização de costumes tradicionais de cultura indígena no uso

da fitoterapia;

• contribuir na redução de custos de medicamentos e alimentação alternativa.

Número beneficiados: com o presente trabalho são atendidos todos os 245

índios da Terra Indígena do Carreteiro, e aproximadamente 580 pessoas carentes do

município durante o ano todo, em diversos momentos, conforme suas necessidades,

tanto com plantas, remédios, multimistura e orientações anteriormente referidas.

Impacto Social : Foram desenvolvidos estudos com a participação de todas as

instituições que integram o projeto, inclusive de dois técnicos, de Porto Alegre, da

Secretaria Estadual da Reforma Agrária e Cooperativismo, com o objetivo de fundar

uma cooperativa. Os estudos foram concluídos e a fundação da cooperativa deverá

ocorrer no início de 2007. A nova instituição jurídica terá o objetivo de administrar e

gerir a atividade prevista no presente projeto, dando continuidade ao mesmo. Além

da auto-suficiência deverá promover rendimentos à comunidade indígena do

Carreteiro, pelo fornecimento de multimistura e plantas medicinais desidratadas para

as outras comunidades indígenas do Estado, incluindo-se artesanato, cerâmica e

ecoturismo na área indígena. Há uma expectativa de que com os recursos previstos

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pelo projeto aprovado pelo MERCOSUR, haverá melhoraria e ampliação das

atividades, com repercussões em nível internacional.


5.7.18 VÃFY – CURSO NORMAL EXPERIMENTAL DE FORMAÇÃO DE

PROFESSORES INDÍGENAS BILÍNGUE KAINGANG OU GUARANI PARA OS

ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Descrisão/Resumo do Projeto: o Projeto constituiu-se num curso de

formação de professores indígenas, desenvolvido na modalidade de ensino médio,

pensado e elaborado para atender as necessidades de formação escolar dos

professores indígenas kaingang do Rio Grande do Sul.

Nesta perspectiva, este curso fundamentou-se na importância da

especificidade cultural indígena, na valorização da língua kaingang e na relação

diferenciada do índio com a terra.

Objetivo: formar profissionais indígenas para atuar na área educacional, com

capacidade para aprender com autonomia, construir e selecionar conhecimentos e

habilidades que lhes possibilitem enfrentar situações cotidianas e desafiadoras do

fazer pedagógico, capazes de criar e desenvolver alternativas viáveis para uma

educação diferenciada e coerente com as necessidades das comunidades

indígenas.

Público Atendido: concluíram o curso 36 professores indígenas kaingang

que atuam nas escolas das seguintes Terras Indígenas: Carreteiro (Município de

Água Santa), Cacique Doble (Município de Cacique Doble), Votouro (Município de

Benjamin Constant do Sul), Ventarra (Município de Erebango), Iraí (Município de

Irai), Nonoai (Município de Nonoai), Ligeiro (Município de Charrua), Serrinha

(Município de Ronda Alta), Rio dos Índios (Município de Rio dos Índios), Rio da

Várzea, Candóia – acampamento indígena (Município de Faxinalzinho.

Impacto Social: habilitou 36 professores indígenas kaingang, com formação

específica para o magistério nos anos iniciais da escolarização nas escolas

indígenas kaingang, capacitados para:

1. desenvolver um ensino específico e condizente com as necessidades culturais

da etnia kaingang.

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2. ressignificar conhecimentos e valores culturais da sociedade indígena e

capacitados para utilizar os recursos tecnológicos internos e externos;

3. Atuar em programas de educação escolar bilíngüe na perspectiva de

valorização e fortalecimento da língua e da cultura minoritária.

4. atuar na formulação curricular escolar das escolas indígenas na perspectiva

de atender as necessidades culturais deste povo.

O principal impacto dessa formação revelou-se, sobretudo, na redução da

reprovação e evasão escolar indígena.


5.8 CONTRIBUIÇÕES PARA SOCIEDADE

PROJETO – FUPF – AÇÕES DE COMBATE À FOME

Descrição/Resumo do Projeto: No ano de 2006 a FUPF deu continuidade

ao programa de combate à fome, partindo da compreensão de que se faz necessária

a constituição de uma rede de cooperação entre Estado e sociedade civil, capaz de

criar alternativas específicas de combate a fome.

Em Passo Fundo, entidades assistenciais atendem a população em situação

de vulnerabilidade e risco social, as quais desenvolvem atividades que prevêem a

prática educativa e a diminuição do risco nutricional, principalmente entre crianças e

idosos. Tais entidades convivem com a dificuldade de recursos públicos suficientes

para a manutenção dos serviços. Neste contexto, a Fundação Universidade de

Passo Fundo, desde julho de 2003, fornece alimentos hortifrutigranjeiros, oriundos

da produção do Centro de Produção Agropecuária com gratuidade às entidades

assistenciais de Passo Fundo. Para credenciar instituições no recebimento de

alimentos são utilizados critérios relacionados à finalidade do trabalho e aos níveis

de vulnerabilidade da população atendida.

Os produtos doados constituem-se em: hortifrutigranjeiros, carne, animais

para reprodução e criação, alevinos, núcleo de abelhas, ovos, mudas de plantas,

entre outros.

Além das doações de alimentos, a FUPF faz a doação de matérias que a

mesma não ocupará mais, tais como: cadeiras, mesas, computadores, etc.

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Público Alvo: crianças, adolescentes, idosos, portadores de necessidades

especiais vinculados às entidades assistenciais de Passo Fundo, quais sejam:

• CEAMIS;

• Centro Comunitário Leonardo Ilha;

• Comitê Municipal da Cidadania Contra a Fome e a Miséria;

• Lar Emiliano Lopes;

• Creche Berço do Bebê;

• Fundação Educacional do Menor;

• Creche Santa Isabel;

• Lar Ivone Dall Igna;

• SAMI;

• Fundação Lucas Araújo;

• SOCREBE;

• Creche Ursinhos Carinhosos.

Período de Realização: As doações ocorrem semanalmente, nas quartas

feiras, durante todo o ano.

Impacto Social/Número de Atendimentos: conforme levantamento junto às

instituições atendidas, são atendidas cerca de 900 famílias, sendo atingido em torno

de 3.800 pessoas.


Documents

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ASSISTÊNCIA SOCIAL 2006usuarios.upf.br/~fupf/Renova%e7%e3o%20CEBAS%20-%202006-2007-2008/9... 2 sumÁrio 1. histÓrico ..... ..... 2