RELATÓRIO DE GESTÃO CAMPUS CAÇAPAVA DO SULporteiras.unipampa.edu.br/cacapava/dmdocuments/Relatorio_de_Gestão... · O Campus Caçapava do Sul aos dezoito dias do mês de setembro

RELATÓRIO DE GESTÃO

CAMPUS CAÇAPAVA DO SUL

Caçapava do Sul/RS, 2014

2

ENDEREÇO E CONTATOS DO CAMPUS

Campus: Caçapava do Sul

Endereço: Av. Pedro Anunciação, 111, Vila Batista

CEP: 96570-000

Tel.: (55) 3281-1711, (55) 3421/8050

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 2081

Email: caç[email protected]

HTTP: http://porteiras.unipampa.edu.br/cacapava

Conselho de campus:

Cargo: Diretor

Nome: Prof. Dr. Marco Antonio Fontoura Hansen

Tel .:(55) 9959-3171

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 2381

Email: [email protected]

Cargo: Coordenador Acadêmico

Nome: Prof.a Dr.a Aline Lopes Balladares.

Tel .: (53) 9166-8194

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 2382


3

Cargo: Coordenador Administrativo

Nome: Evelton Machado Ferreira

Tel .: (55) 9911-8998

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 2383


Cargo: Coordenador Curso Superior de Tecnologia em Mineração

Nome: Prof. Dr. Raul Oliveira Neto

Tel .: (51) 9373-6788

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 3402


Cargo: Coordenador do Curso de Geofísica

Nome: Prof. Dr. George Caminha-Maciel

Tel .: (55) 8138-3311

Fax: (55) 3421-8451


Cargo: Coordenador do curso de Licenciatura em Ciências Exatas

Nome: Prof. Dr. Márcio André Rodrigues Martins

Tel .: (51) 9322-7534

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 3403


4

Cargo: Coordenador do curso de Geologia

Nome: Prof. MS. Luiz Delfino Teixeira Albarnaz

Tel .: (55) 9957-7666

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 3404


Cargo: Coordenadora do curso de Engenharia Sanitária e Ambiental

Nome: Prof.a Dr.a Caroline Wagner

Tel .: (55) 8126-9682

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 3425


Cargo: Coordenadora do Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral

Nome: Prof.a Dr.a Delia Del Pilar Montecinos de Almeida

Tel .: (51) 9961-1324

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 3400


Cargo: Coordenadora da Comissão Local de Ensino

Nome: Prof. Dr.a Caroline Wagner

Tel .: (55) 8126-9682

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 3402


5

Cargo: Coordenadora da Comissão Local de Pesquisa

Nome: Prof. Dr. José Pedro Rebés Lima

Tel .: (55) 8443-3600

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 3401


Cargo: Coordenador da Comissão Local de Extensão

Nome: Técnica Geóloga Juliana Young

Tel .: (51) 8210-0730

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 5833


Cargo: Representação dos Docentes

Nome: Prof. André Martins Alvarenga

Tel .: (51) 3281 1711

Fax: (55) 3421-8451



Nome: Prof. Dr. Maria Lúcia Pozzatti Flôres

Tel .: (55) 281-1711

Fax: (55) 3421-8451


6

Cargo: Representação dos Técnicos Administrativos em Educação

Nome: Leila Maria Saldanha Dias

Tel .: (55)

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 5831



Nome: Herval de Souza Vieira Junior

Tel .: (55)3281 1711

Fax: (55) 3421-8451

VOIP: 5830


Cargo: Representação Discente

Nome: Acad. Guilherme Pereira Madrid

Tel .: (55) 3281-1711

Fax: (55) 3421-8451


7

ROL DE RESPONSÁVEIS ANO 2013

Diretor:

Prof. Dr. Maximilian Fries (01/01/2013 a 16/01/2013)

Prof. Dr. Marco Antonio Fontoura Hansen (17/01/2013 a 31/01/2013) Diretor em Exercício

Prof. Dr. Marco Antonio Fontoura Hansen (01/02/2013 a 31/12/2013)

Coordenador Acadêmico:

Prof. Rafhael Brum Werlang (01/01/2013 a 31/01/2013)

Prof.a Dr.a Aline Lopes Balladares (01/02/2013 a 31/12/2013)

Coordenador Administrativo:

Evelton Machado Ferreira (01/01/2013 a 31/12/2013)

Coordenador do Curso de Geofísica:

Prof. Dr. Mario Jesus Tomas Rosales (01/01/2013 a 03/02/2013)

Prof. Dr. George Caminha-Maciel (04/02/2013 a 31/12/2013)

Coordenador do curso de Licenciatura em Ciências Exatas

Prof. Dr. Márcio André Rodrigues Martins (01/01/2013 a 31/12/2013)

Cargo: Coordenador Curso Superior de Tecnologia em Mineração

Prof. Dr. Luis Eduardo Souza (01/01/2013 a 03/02/2013)

Prof. Dr. Régis Sebben Paranhos (04/02/2013 a 31/12/2013)

8

Cargo: Coordenador do curso de Geologia

Prof. Dr. Marco Antonio Fontoura Hansen (01/01/2013 a 03/02/2013)

Prof. MS. Luiz Delfino Teixeira Albarnaz (04/02/2013 a 31/12/2013)

Cargo: Coordenadora do curso de Engenharia Sanitária e Ambiental

Prof.a Dr.a Caroline Wagner (01/01/2013 a 31/12/2013)

Coordenadora do Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral

Prof.a Dr.a Delia Del Pilar Montecinos de Almeida (24/06/2013 a 31/12/2013)

Cargo: Coordenador da Comissão Local de Ensino

Prof. Dr.a Caroline Wagner

Cargo: Coordenadora da Comissão Local de Pesquisa

Prof. Dr. Carlos Senise

Prof. Dr. José Pedro Rebés Lima

Cargo: Coordenador da Comissão Local de Extensão

Técnica Geóloga Juliana Young


Prof. MSc. Felipe Caron


Prof. Dr. Osmar Francisco Giuliani

9


Renata Vivian de Miranda


Tierre Batista Migliorin

Cargo: Representação Discente

Acad. de Geologia Icaro Macedo

Conselho Universitário

Cargo: Conselheiro

Prof. Dr. Régis Sebben Paranhos

Cargo: Conselheiro

Prof. Dr. Mário Jesus Tomas Rosales

Cargo: Conselheira suplente

TAE Dóris Santana

10

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 - Número de servidores docentes por nível...................................................................................... 24

Quadro 2 - Número de servidores técnico – administrativos em educação por cargo e titulação ................... 24

Quadro 3 - Evolução do número de servidores técnico - administrativos em educação por setor ................. 26

Quadro 4 - Número de funcionários terceirizados por setor ............................................................................ 27

Quadro 5 - Espaço físico do campus – Imóveis próprios ................................................................................ 28

Quadro 6 - Espaço físico do campus – imóveis cedidos / alugados ................................................................ 28

Quadro 7 - Utilização do espaço físico ............................................................................................................ 28

Quadro 8 - Dados do acervo bibliográfico ....................................................................................................... 29

Quadro 9 - Evolução dos cursos de graduação ................................................................................................ 30

Quadro 10 - Carga horária didática média na graduação por docente no semestre* ....................................... 30

Quadro 11 - Número de alunos matriculados e concluintes em 2013 ............................................................. 31

Quadro 12 - Evolução do número de alunos matriculados em trabalho de conclusão de curso (TCC) .......... 31

Quadro 13 - Evolução do número de alunos matriculados em estágios obrigatório e não obrigatório ........... 31

Quadro 14 - Evasão por curso .......................................................................................................................... 31

Quadro 15 - Cursos lato sensu e número de alunos matriculados em 2013 .................................................... 32

Quadro 16 - Cursos stricto sensu e número de alunos matriculados em 2013 ................................................ 32

Quadro 17 - Ingressantes e evolução dos cursos de pós-graduação no campus .............................................. 32

Quadro 18 - Carga horária didática por docente no semestre* ........................................................................ 33

Quadro 19 - Evolução do número de alunos da pós-graduação matriculados, concluintes e evadidos ........... 34

Quadro 20 - Número de alunos de pós-graduação em atividades de pesquisa e extensão .............................. 34

Quadro 21 - Número de alunos da pós-graduação matriculados em trabalho de monografia/dissertação ...... 34

Quadro 22 - Ações de Pesquisa ....................................................................................................................... 35

Quadro 23 - Número de pessoas envolvidas nas ações de pesquisa ................................................................ 35

Quadro 24 - Produção científica ...................................................................................................................... 36

Quadro 25 - Ações de extensão ....................................................................................................................... 37

11

Quadro 26 - Nº de pessoas envolvidas nas ações de extensão ......................................................................... 38

Quadro 27 - Bolsas de graduação – Programa Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico - PBDA .................. 39

Quadro 28 - Bolsas de graduação – Outras fontes de financiamento .............................................................. 39

Quadro 29 - Bolsas de graduação – Programa Bolsa de Permanência – PBP ................................................. 39

Quadro 30 - Nº de alunos beneficiados no PBP............................................................................................... 39

Quadro 31 - Nº de alunos contemplados com o Programa Ciência sem Fronteiras ........................................ 39

Quadro 32 - Bolsas de pós-graduação ............................................................................................................. 40

Quadro 33 - Convênios, protocolos e termos celebrados no ano de 2013 ....................................................... 40

Quadro 34 - Frota do Campus .......................................................................................................................... 41

Quadro 35 - Orçamento executado pelo Campus ............................................................................................ 42

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................................ 13

1. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E PLANOS DE AÇÃO .................................................................. 13

1.1. Plano Estratégico do Campus ............................................................................................................ 13

1.2. Plano de Ação do Campus ................................................................................................................ 14

2. INSERÇÃO NA SOCIEDADE ............................................................................................................. 16

3. COMUNICAÇÃO SOCIAL .................................................................................................................. 23

4. ESTRUTURA ....................................................................................................................................... 244

4.1. Gestão de Pessoal ............................................................................................................................ 244

4.2. Infraestrutura ..................................................................................................................................... 27

5. ATIVIDADES ACADÊMICAS ............................................................................................................ 30

5.1. Graduação.......................................................................................................................................... 30

5.2. Pós-Graduação .................................................................................................................................. 32

5.3. Pesquisa ............................................................................................................................................. 35

5.4. Extensão .......................................................................................................................................... 377

6. PROGRAMAS DE BOLSAS E INCENTIVOS ................................................................................... 39

7. CONVÊNIOS .......................................................................................................................................... 40

8. GESTÃO DE FROTA ............................................................................................................................ 41

9. ORÇAMENTO ....................................................................................................................................... 42

10. PERSPECTIVAS DO CAMPUS PARA 2014 ...................................................................................... 43

13

13

1. APRESENTAÇÃO

O presente relatório apresenta a situação do campus Caçapava do Sul da Universidade

Federal do Pampa (UNIPAMPA) para o período de 01 de janeiro de 2013 à 31 de dezembro de 2013. A

seguir são apresentados o histórico do campus, objetivos estratégicos e planos de ação, inserção na

sociedade, comunicação social, estrutura, atividades acadêmicas, pós-graduação, pesquisa, extensão,

programas de bolsas e incentivos, convênios, orçamento e perspectivas do Campus para 2014, alicerçado

com uma base crítica.

O Campus Caçapava do Sul aos dezoito dias do mês de setembro de 2006, às 14 horas, nas

dependências do Campus Provisório, localizado em dois pavilhões da Escola Estadual Eliana Bassi de

Mello, foi realizado o evento de instalação do Curso de Geofísica.

A partir de março de 2009 iniciaram mais dois cursos no Campus Caçapava: Licenciatura

em Ciências Exatas e o Curso Superior de Tecnologia em Mineração.

Em setembro de 2009, a Universidade transferiu-se para o campus definitivo, situado na

Av. Pedro Anunciação, 111, Bairro Vila Batista em uma área construída de 4.577,89 metros quadrados.

Em outubro de 2010 foi proposta para o Conselho de Campus e ao Conselho Universitário

da UNIPAMPA a criação de mais dois cursos de graduação, Bacharelado em Geologia e Engenharia

Sanitária e Ambiental, implementados em 2011 e 2012, respectivamente.

No ano de 2012, em parceria com o Campus de Bagé, foi criado o Mestrado Profissional

em Ensino de Ciências.

No ano de 2012, foi encaminhada e aprovada à proposta do Mestrado Profissional em

Tecnologia Mineral, a ser implementada em 2013. No ano de 2013, foi implementado o Mestrado

Profissional em Tecnologia Mineral e aprovado a especialização em Educação Científica e Tecnológica para

ser iniciado no ano de 2014.

2. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E PLANOS DE AÇÃO

2.1 Plano Estratégico do Campus

Para definição dos objetivos estratégicos e planos de ações foram elaboradas reuniões de

mobilização no campus atingindo Docentes, Discentes e Técnico Administrativos em Educação, além disso,

14

14

foi feito a divulgação através de e-mail do módulo on-line do PDI, chamamento para reunião presencial com

a Reitoria para construção do PDI e Assembleias.

Foram priorizados pelo campus os seguintes objetivos:

• Na política de ensino:

� Articular as atividades de ensino, pesquisa e extensão como bases da formação acadêmica;

� Ampliar a participação dos discentes em eventos das suas áreas de formação;

� Ampliar o acesso e a permanência com garantia de continuidade nos estudos dos discentes.

• Na Política de pesquisa:

� Criar, ampliar e consolidar atividades de pesquisa que contribuam para o desenvolvimento local,

regional e nacional, em diferentes áreas do saber, visando à produção, aplicação e disseminação do

conhecimento de maneira ética e sustentável.

• Na Política de Extensão:

� Aproximar a UNIPAMPA da sociedade em geral, compreendendo a cultura local e regional,

numa perspectiva interdisciplinar apoiada no constante diálogo com os saberes científico e popular.

• Na Política de Assistência Estudantil:

� Elaborar, promover e organizar programas, projetos e serviços que assegurem aos estudantes os

meios necessários para sua permanência e sucesso acadêmico.

• Na Política de Comunicação Social:

� Ampliar a interação com as instituições educacionais e as unidades internas da UNIPAMPA e

com a comunidade externa.

2.2 Plano de Ação do Campus

Foram implementados diversos planos de ações para atingir os objetivos citados no tópico 2.1, entre

elas foi à expansão do campus, com a doação pela Prefeitura Municipal de Caçapava do Sul de área de vinte

e sete hectares e o início da construção do Prédio Acadêmico 2 com pilotis e três andares.

15

15

• Na política de ensino:

� Solicitação a reitoria de contratação de docentes e técnicos administrativos;

� Definição das linhas de pesquisa dos cursos de Geofísica, Ciências Exatas, Geologia e

Engenharia Sanitária e Ambiental e Tecnólogo em Mineração;

� Criação do Fórum das Licenciaturas e reuniões de discussões dos discentes e coordenadores de

curso sobre o PPC e funcionamento das estruturas do campus e;

� Criação de um Simpósio de Meio Ambiente.

• Na Política de pesquisa:

� Divulgação periódica e contínua das linhas de pesquisa e dos editais de financiamento de

projetos de pesquisa;

� Ampliação do acesso dos discentes ao Programa de Monitoria Voluntária, a partir da divulgação

de vagas e orientações via edital público;

� Levantamento da capacidade atual e planejamento de necessidades futuras de laboratórios,

equipamentos, softwares; e

� Formalização de linhas de pesquisas do Campus com ênfase nas necessidades regionais.

• Na Política de Extensão:

� Dialogo com as escolas municipais, objetivando a inserção de atividades de extensão; e

� Melhora da comunicação com a imprensa local e regional, divulgando os eventos e atividades de

extensão do campus.

• Na Política de Assistência Estudantil:

� Orientação e apoio aos alunos com baixo desempenho acadêmico;

� Ampliação do número de bolsas de permanência (PBP) e de bolsas de desenvolvimento

acadêmico (PBDA); e

16

16

� Criação de Grupos de Estudos Orientados para apoiar o baixo rendimentos dos alunos nas

disciplinas de física e cálculo básico.

• Na Política de Comunicação Social:

� Maior publicização das ações da gestão, através de um sítio virtual, disponibilizando essas

informações no site da Secretaria Acadêmica do Campus Caçapava do Sul

(http://www.unipampacs.net/wp/coordacademica); e

� Socializar as decisões do Conselho de Dirigentes ou CONSUNI no Campus através de relatos.

3. INSERÇÃO NA SOCIEDADE

Neste aspecto o campus Caçapava do Sul participa de diversas atividades na comunidade, desde a

implementação de projetos de extensão a participação em reuniões, que buscam alavancar o progresso e a

interação da comunidade com a comunidade acadêmica. Dentre os projetos que se destacam, podemos citar

o Programa de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), financiado pela CAPES, que atua em diversas

escolas do município de Caçapava do Sul, bem como outros projetos de extensão, por exemplo o projeto que

visa a expansão do turismo no município de Caçapava do Sul e que desenvolveu um sítio virtual

(http://www.turismocacapavadosul.com.br). O sítio visa à divulgação dos pontos turísticos, bem como, a

culinária e artesanatos locais. Para a socialização dessas atividades junto à comunidade, são utilizados todos

os canais de comunicação do município, as duas rádios e os jornais existentes no município e também os

sites institucionais.

Em 2013 o Projeto de Extensão Empreendimentos Turísticos, lançou a Campanha Tchê Amo

Caçapava do Sul com o objetivo de resgatar e despertar na comunidade o orgulho e o amor por sua cidade,

chamando a atenção para suas belezas singulares e também demonstrando que os cidadãos podem ser os

protagonizadores na busca pelo desenvolvimento turístico. Desta forma, os colaboradores do projeto

acreditam, que como consequência, teremos uma comunidade mais consciente, valorizando e cuidando mais

de seus bens naturais e patrimônio histórico. As ações concentraram-se nas escolas do município, por ser o

espaço educacional mais adequado à difusão de ideias e através destas, a transformação que vai dar alicerce

ao desenvolvimento de uma cultura turística. Nas escolas são desenvolvidas as seguintes atividades:

17

17

1) Palestras sobre as belezas naturais, patrimônio histórico-cultural e geodiversidade do município;

as palestras são abertas a toda comunidade escolar.

2) Mutirões de limpeza e embelezamento: envolvendo a equipe de cada escola, mas aberto a toda a

comunidade; os mutirões são realizados em um local público, próximo da escola; na ocasião, a equipe

realiza a limpeza do local, revitalização de canteiros, plantio de flores, etc. A finalidade desta proposta é que

os envolvidos valorizem, incentivem e fiscalizem a limpeza e o embelezamento do município. Para a

realização dos mutirões, a campanha conta com a ajuda de patrocinadores.

3) “City tours” com as equipes formadas nas escolas.

Porém, como a ideia era atingir o maior número possível de pessoas, ou seja, a comunidade em

geral, a campanha “Tchê Amo Caçapava do Sul” cumpriu esse papel. Visto que a campanha se alastrou pela

cidade, através de redes sociais, publicidade, camisetas, adesivos e outros produtos. A população abraçou a

proposta e está totalmente engajada. Prova disso são as manifestações em redes sociais, doação de flores em

mutirões, adesivos e cartazes nos automóveis, casas e estabelecimentos comerciais, a grande procura por

camisetas da campanha, comercialização de produtos com a marca como canecas, garrafas para água,

bandanas para cachorro, etc. Além de manifestações de carinho, relatos positivos que foram recebidos de

pais e professores de crianças e adolescentes que participaram das ações e também a publicidade que a

imprensa esta dando para esta ação. Há relatos de Caçapavanos que residem fora do município, inclusive no

exterior, que solicitam à família que envie camisetas para que possam fazer parte da campanha mesmo

estando longe, demonstrando assim o orgulho de ser Caçapavano. Em dezembro de 2013, esta ação recebeu

da SETUR - RS o prêmio de Melhor Prática de Turismo de Base Comunitária do RS, concorrendo com

ações de cidades como Gramado, Canela e Santa Maria.

O Campus Caçapava do Sul, através do Programa de Apoio a Projetos Extracurriculares: Investindo

em Novos Talentos da Rede de Educação Pública para Inclusão Social e Desenvolvimento da Cultura

Científica, doravante denominado Programa Novos Talentos foi criado em 2010 para contribuir com o

processo educacional no país, despertando o interesse dos alunos da rede pública para as carreiras científicas

e tecnológicas. O objeto do Programa Novos Talentos é apoiar propostas para realização de atividades

extracurriculares para professores e alunos da educação básica - tais como cursos, oficinas ou equivalentes -

que ocorram no período de férias das escolas públicas e/ou em horário que não interfira na frequência

escolar. As atividades devem valorizar espaços inovadores, como dependências de universidades,

laboratórios e centros avançados de estudos e pesquisas, museus e outras instituições, inclusive empresas

públicas e privadas, visando ao aprimoramento e à atualização do público-alvo e a melhoria do ensino de

18

18

ciências nas escolas públicas do país. O projeto do Campus Caçapava do Sul, aprovado nesse programa com

recursos na ordem de R$ 200 mil, pretende aproximar os cursos de graduação e pós-graduação às escolas

públicas, contemplando o currículo da educação básica, articulando-o com perspectivas educacionais,

científicas, culturais, sociais ou econômicas (arranjos produtivos locais), contribuindo para enriquecer a

formação dos professores e alunos da educação básica. Estamos implementando oficinas, cursos, palestras,

estudos de campo, extracurricularmente, para estudantes e professores da Educação Básica, com

metodologias que buscam promover: (a) a interação com pesquisadores(as), cientistas e especialistas da

área; (b) a manipulação de equipamentos científicos e a possibilidade de realizar experimentos; e (c) o uso

das tecnologias da informação e da comunicação - TICs - com a intenção de preparar os participantes para o

uso crítico, criativo e responsável dessas tecnologias, incentivando a criação de uma comunidade de ensino e

aprendizagem que possa manter-se de modo autônomo, mesmo após ao término do projeto, aproximando

alunos e professores das escolas públicas às instituições de educação superior. O Projeto desenvolvido no

Campus de Caçapava do Sul (CCS), cujo foco de formação acadêmica centra-se nas Ciências Exatas e da

Terra, mais especificamente nas Geociências. Nesse sentido, o município de Caçapava do Sul (RS) e seu

entorno despertam grande interesse nessa área, sendo considerado o centro geológico mais importante do sul

do Brasil. Levando em conta esse aspecto, foram convidadas a integrar este Projeto vinte e uma escolas de

cinco municípios da região. Os vinte cursos de 40 horas propostos para serem desenvolvidos em 2014, além

de contextualizados a partir de características regionais e locais, partem do pressuposto de que é importante

trabalhar temáticas e metodologias que proponham pensar a Educação em interlocução com os campos

científico, social, humano, ambiental e tecnológico. Pensamos que a articulação interessada com campos de

reflexão e de ação prática contextualizada pode oferecer a alunos e professores da Educação Básica a

oportunidade de desenvolver habilidades a partir do observar, indagar, experimentar, pesquisar, imaginar,

inventar. Estes são processos que contribuem para a compreensão da ciência e da tecnologia como presença

constante em nossa vida, além de propiciarem o encaminhamento para a formação de novos pesquisadores

na esfera científica e tecnológica. Por fim, destacamos o potencial deste projeto em seu aspecto integrador

(presente já na fase de elaboração do projeto) dos cinco cursos do CCS, desafiando docentes/pesquisadores a

uma aproximação e transversalização das suas áreas de estudo. Vislumbram-se, assim, possibilidades de

novos dispositivos para construir conhecimentos e organizar comunidades aprendentes, sem desprezar os

processos imaginativos e criativos de crianças e jovens desta região do Pampa gaúcho. Vale ressaltar que

esta é uma região (metade sul) que vem enfrentando há várias décadas uma realidade cujos baixos

indicadores escolares e de desenvolvimento econômico e social contrastam com os das demais regiões do

19

19

Estado. Trata-se de um projeto que tem a colaboração do Instituto de Geociências da UFRGS e do Instituto

Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).

Ocorreu também a socialização dos conhecimentos, através Ciclo de Palestras sobre Mineração,

que trás ao campus, todos os anos, palestrantes de renomado conhecimento nas áreas das geociências e

mineração, que já está em sua quarta edição, e com número crescente de discentes inscritos de todos os

cursos do campus.

Em 28 de janeiro houve a reunião preparatória com a superintendência e geólogos do Serviço

Geológico do Brasil, sobre projeto em parceria do Geoparque Guaritas e Minas do Camaquã (CPRM,

UNIPAMPA e UFSM), nas dependências da CPRM, em Caçapava do Sul.

Em 29 de janeiro houve reunião do corpo diretivo, professor Raul, técnica Juliana e alunos com a

Prefeitura Secretário de Planejamento e Meio Ambiente, Assessor de Gabinete e Secretária de Educação de

Caçapava do Sul, para apresentação de projetos e pedido de melhoramento da estrada de entrada no campus.

Em 18 de fevereiro houve a reunião com Prof. Dr. André Mexias diretor do Instituto de

Geociências sobre intercâmbio com a UFRGS e mobilidade estudantil. Esclarecimentos sobre a forma que a

UFRGS propicia o auxílio financeiro para estudantes poderem participar de saídas em campo que

necessitem de pernoite. Estes elementos subsidiarão a proposição no Conselho Universitário da

UNIPAMPA.

Em 22 de fevereiro o diretor participou da reunião em Porto Alegre com a Geóloga Prof.a Dr.a

Karen Dias Presidente da Regional Sul da Sociedade Brasileira de Geologia para tratar de:

- Apoio na Semana Acadêmica de Geociências do Campus Caçapava do Sul e 1° Simpósio do Meio

Ambiente da UNIPAMPA.

- Discussão sobre a programação do Simpósio Sulbrasileiro de Geologia a ser realizado de 21 a 24 de

julho de 2013 na FIERGS, Porto Alegre, RS.

- Cooperação em projeto de pesquisa.

Em 26 de fevereiro participação da direção na abertura do ano Letivo da Rede Municipal de Ensino

na URCAMP.

Em 05 de março participação na abertura do II Fórum das Licenciaturas: Avaliando e

Problematizando o curso a partir do PPC.

Em 14 de março participação todo dia na Reunião de trabalho para construção da Proposta sobre

Geoparque Guaritas - Minas do Camaquã. Participantes da Prefeitura Municipal de Caçapava do Sul com o

Secretário de Planejamento e Meio Ambiente, Prefeito Municipal de Lavras do Sul, Superintendente

Andriotti e geólogos Peixoto, Alexandre e Michael da CPRM-Serviço Geológico do Brasil, professores

20

20

pesquisadores da UFSM André, Átila e Adriano, representantes da UNIPAMPA Administradoras Patrícia e

Renata, Técnicos geólogos Marcelo e Juliana. O Diretor do Campus Hansen conduziu a reunião.

UNIPAMPA foi cotada para ser a instituição gestora do Geoparque.

Em 15 de março participação na Banca de Louvor Acadêmico da UFRGS.

Em 19 de março reunião com Vereador Sr. Silvio Tondo e Sr. Vice-Prefeito Ilson Tondo, alunos do

curso de Engenharia Sanitária e Ambiental e representante da imprensa local sobre projeto de

Conscientização da Comunidade sobre a importância da separação do Lixo e seu valor agregado.

Em 19 de março reunião na Prefeitura Municipal de Caçapava do Sul com Exmo. Sr. Prefeito

Municipal Otomar Vivian sobre a obtenção de novas áreas para expansão do Campus Caçapava do Sul.

Em 25 de março reunião com a Secretária de Ação Social Rosa, Loreni e Secretário de

Planejamento e Meio Ambiente Fábio. Participaram professores Raul, José Pedro, Geóloga Luciana e

Hansen.

Em 26 de março reunião da Reitoria, Prefeitura Municipal e Direção do Campus sobre processo de

ampliação do Campus.

Em 27 de março participação no Sarau Cultural UNIPAMPA a cargo da Bibliotecária Dóris, com

participação de Roger, Ana Paula da Geologia com poesias e músicos Enio e Leonardo Dias, Jeordana,

Evandro, Jefferson, Renata e Rogério.

Em 02 de abril abertura da I Semana Acadêmica das Geociências.

Em 02 de abril contato com Geólogo Wilson Lanzarini da Universidade Petrobrás sobre o Centro

de Referência em Geologia de Caçapava do Sul.

Em 02 de abril contato com geólogo Lenzi sobre oportunidade de estágios para os alunos dos

cursos de Geologia, Geofísica e Tecnólogo em Mineração da UNIPAMPA.

Em 05 de abril abertura pela direção do I Simpósio sobre Meio Ambiente da UNIPAMPA.

Em 11 de abril encaminhamento de ofício para o Comando da Brigada Militar reforçar a segurança

na saída dos alunos, técnicos e professores do campus.

Em 12 de abril abertura pela direção do IV Intrapibid do PIBID 2011.

De 13 a 18 de abril participação no XVI Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto (SBSR) em

Foz do Iguaçu, PR com alunos dos cursos de Geofísica, Geologia e Tecnologia em Mineração.

Em 02 de maio apoio com elaboração de cartazes para a campanha do Rotarct e Rotary

Internacional para erradicação da Poliomelite.

No mês de maio participação na Feira do Livro de Caçapava do Sul.

21

21

Em 07 de maio reunião com Vereador Silvio Tondo, Prof. Raul, Geóloga Juliana e direção do

campus para tratar de assunto relacionado com projeto relacionado com resíduos sólidos urbanos.

Em 14 de maio participação na inauguração da Biblioteca AABB e início das atividades da AABB

Comunidade em parceria com a Prefeitura Municipal de Caçapava do Sul.

Em 24 de maio contato com Dr.a Tania Sausen do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais –

INPE (CRS-INPE) para cedência de material para contemplar uma das atividades do recente projeto

aprovado sobre Novos Talentos que se intitula Caçapava e o Brasil visto do Espaço, a ser realizada nas

dependências da UNIPAMPA em 2014, pois envolverá a preparação de cartas imagens.

Em 25 de maio contato e envio de documentação para a Dr.a Rosaly Lopes Gautierre para visita e

intercâmbio com o JPL da NASA, em Pasadena, Califórnia, USA.

Em 11 de junho participação da direção do Campus na 5a Conferência das Cidades Etapa de

Caçapava do Sul.

Em 03 de julho diretor do Campus foi convidado pela SBG – Núcleo Sul para integrar a Comissão

Técnico-Científica do VIII Simpósio Sulbrasileiro de Geologia a ser realizado na FIERGS, Porto Alegre.

Em 04 de julho solicitação à Prefeitura Municipal para fechar os buracos na rua e troca de lâmpada

de iluminação pública.

Em 08 de julho encaminhamento para Prof. Luiz Delfino representar o Campus na Reunião do

Conselho Gestor Municipal de Caçapava do Sul, até definição do representante institucional e suplente do

Campus a ser definido na reunião do Conselho de Campus.

Em 15 de julho participação da direção na abertura da I Mostra e III Semana Acadêmica da

Licenciatura do Campus Caçapava do Sul.

Em 16 de julho reunião com Tenente Coronel Ordeli Savedra Gomes, Bonifácio de Bróbio

Assessor do Gabinete do Vice-governador do Estado e João Sérgio F. Machado Presidente do Corede

Campanha sobre palestra referente ao trânsito extensiva a toda comunidade Caçapavana.

Em 16 de julho participação da direção na abertura da Conferência pela Segurança do Trânsito.

Em 21 de julho o diretor do Campus teve o papel na abertura como representante Institucional no

VIII Simpósio Sulbrasileiro de Geologia, FIERGS, Porto Alegre.

Em 25 de julho reunião na UFRGS com a direção do Instituto de Geociências e Prof. Dr. José

Pedro Rebés Lima sobre cooperação e intercâmbio. Reunião com representantes da Universidade de Cadis,

Espanha.

Em 31 de julho abertura pelo diretor do Campus da palestra do Prof. Dr. Eder Molina, Coordenador

do Curso de Geofísica da USP. Reunião com Deputado do Mercosul Flávio Monteiro e representante

22

22

Político da Prefeitura Municipal para participação da UNIPAMPA na reunião do MERCOSUL que ocorrerá

em Chapecó, SC.

Em 14 de agosto reunião com Gerente da Farmácia São João para elaboração do Convênio de

descontos para Professores, Técnicos Administrativos, Alunos e terceirizados da UNIPAMPA.

Em 20 de agosto recebimento da Minuta de Convênio para ser realizada entre a CPRM e a

UNIPAMPA, devido ao contato estabelecido com o Superintendente Andriotti da CPRM.

Em 30 de agosto participação da direção na abertura da III Feira de Ciências no Campus Caçapava

do Sul.

Em 06 de setembro o diretor foi convidado para ser revisor e avaliador de mérito de Projeto da

FAPESP.

Em 12 de setembro reunião com Delegado de Polícia de São Gabriel e delegada de Caçapava do

Sul para elaboração de Laudo sobre apreensão de minerais.

Em 18 de setembro recebimento da chama crioula e participação nas comemorações da Semana

Farroupilha.

Em 04 de outubro participação do diretor na Semana Acadêmica da Geologia da UNISINOS.

Em 24 de outubro reunião almoço dos dirigentes do Campus e palestra com Dr. Cesar Miola

Presidente do Tribunal de Contas do Estado do RS e autoridades locais.

De 30 outubro a 02 de novembro participação do diretor no V SIEPE e acompanhamento na

visitação da Palestrante Francesa do SIEPE Dr.a Daniele Montagnac, juntamente com Prof. Dr. Régis

Paranhos. Atividades em Porto Alegre, Bagé, Dom Pedrito e Caçapava do Sul.

Em 05 de novembro apoio ao projeto “Difundindo Ciência e Tecnologia na Região da Campanha –

UNIPAMPA, Campus Caçapava do Sul”.

Em 08 de novembro organização do Evento sobre Geoparques e palestra do Dr. Carlos

Schobbenhaus do Serviço Geológico do Brasil (CPRM) Brasília e Carlos Peixoto da CPRM Porto Alegre,

extensivo a comunidade.

Em 25 de novembro abertura pela direção do Campus da Semana Acadêmica da Geofísica.

Em 27 de novembro palestra pelo diretor na CRPM em Porto Alegre, RS sobre Potencialidades e

Perspectivas das Geociências na UNIPAMPA - Campus Caçapava do Sul.

Em 02 de dezembro organização, abertura e participação do Workshop com a Prof.a Dr.a Barbara

Ann Coe da Universidade de Maryland, USA sobre Desenvolvimento Sustentável.

Em 03 de dezembro convite ao Pesquisador Fernando Endo Hirata da UFPR para palestrar sobre

Mudanças Climáticas, extensivo a toda comunidade interessada.

23

23

Em 20 de dezembro solenidade de transferência da escritura pública de uma área de

aproximadamente 30 hectares pela Prefeitura Municipal para o Campus Caçapava do Sul da UNIPAMPA.

4. COMUNICAÇÃO SOCIAL

Neste aspecto o campus sempre teve apoio da mídia no município, tanto de rádios e jornais locais.

Forma destaque na mídia local a criação dos mestrados profissionais (Ensino de Ciências e Tecnologia

Mineral), a Feira de Ciências promovida pela instituição nas suas instalações, a atuação do PIBID em

diversas escolas do município, e muitas atividades de extensão e visita de graduandos as mineradoras da

região.

Em 19 de março de 2013 houve a participação da direção do Campus em programa na Rádio

Caçapava do Sul sobre a relação do Campus Caçapava do Sul e a Comunidade.

Em 01 de maio de 2013 participação do diretor em entrevista para Rádio Caçapava do Sul sobre a

Antártica, Mineração em Caçapava do Sul e o Campus da UNIPAMPA Caçapava do Sul.

Em 15 de maio entrevista do diretor para o jornal Gazeta de Caçapava do Sul sobre o andamento

das obras no Campus.

Em 10 de dezembro entrevista para o jornal Gazeta sobre a aquisição de nova área.

Em 20 de dezembro de 2013 entrevista pelo Vice-Reitor e Diretor do Campus para RBS TV Santa

Maria sobre o processo e perspectivas de expansão do Campus Caçapava do Sul, tratando da área recebida

de doação de aproximadamente 27 hectares da Prefeitura Municipal de Caçapava do Sul com aval da

Câmara de Vereadores.

Os principais eventos e atividades desenvolvidas diariamente pela direção do Campus Caçapava do

Sul foram divulgadas através de quadro de avisos e no mural eletrônico para comunidade acadêmica.

24

24

5. ESTRUTURA

5.1 Gestão de Pessoal

A seguir são apresentados na forma de quadros os dados referentes ao pessoal do Campus Caçapava

do Sul.

Quadro 1 - Número de servidores docentes por nível

Nível

2012

2013

Auxiliar

Assistente 7 14

Adjunto 21 28

Associado

Titular

Substituto

Temporário 4 3

TOTAL 32 45

Fonte: Gestão de Pessoas do Campus Caçapava do Sul

Quadro 2 - Número de servidores técnico – administrativos em educação por cargo e titulação

Cargo Médio Graduação Especialização Mestrado Doutorado

2013 2013 2013 2013 2013

Administrador

4

Analista de Tecnologia da Informação 1 Assistente em Administração 2 3 2

Assistente Social 1

Arquiteto Urbanista

Auditor Bibliotecário - Documentalista

1 1

Biólogo

Contador

Economista

25

25

Enfermeiro

Engenheiro / Agrônomo

Engenheiro / Área

Farmacêutico

Fisioterapeuta

Fonoaudiólogo

Geólogo

2

Historiador

Jornalista

Médico

Médico Veterinário

Nutricionista

Operador de Câmera de Cinema e TV

Pedagogo 1

1

Produtor Cultural

Programador Visual

Psicólogo

Químico

Relações Públicas

Revisor de texto

Secretário Executivo

3

Técnico em Agropecuária

Técnico Desportivo

Técnico de Tecnologia da Informação 1

Técnico em Assuntos Educacionais

1

Técnico em Eletroeletrônica

Técnico em Contabilidade

Técnico em Radiologia

Técnico em Segurança do Trabalho

Técnico em Telecomunicações

Técnico em Laboratório / Audiovisual

26

26

Técnico em Laboratório / Biologia

Técnico em laboratório / Edificações

Técnico em Laboratório / Física

1

Técnico em Laboratório / Industrial

Técnico em Laboratório / Química 1

1

Tradutor Intérprete

Tradutor Intérprete – Linguagem de Sinais

1

Zootecnista


Quadro 3 - Evolução do número de servidores técnico - administrativos em educação por setor

Setor

Nº de Servidores

2010 2011 2012 2013

Biblioteca 02 03 04 04

Secretaria Acadêmica 03 03 03 04

Laboratórios 02 05 05 05

Coordenação Administrativa 09 10 08 09

Outros setores (identificar) Intérprete de Libras Secretaria Executiva Direção NUDE

01 02

01 02

01 02

01 01 03

Total 19 24 23 23


Análise crítica:

O campus tem atingido seus objetivos, principalmente pela dedicação dos seus servidores. Ressalta-

se a necessidade de um quadro de Técnicos Administrativos maior, já que neste ano de 2014, inicia-se um

curso de Especialização em Educação Científica e Tecnológica.

27

27

Isto posto, o campus necessita de mais três Assistentes em Administração, três para a Secretaria

Acadêmica, um para Biblioteca, um (para Coordenação Administrativa, também um TTI, um biólogo, um

geólogo, um técnico em Geologia para laminação, um químico, um tecnólogo com formação em tecnologia

em mineração e um geofísico.

Quadro 4 - Número de funcionários terceirizados por setor

Nº de Funcionários

Setor 2012 2013

Limpeza 08 08

Vigilância 06 06

Portaria 02 02

Serviços Gerais 01 01

Motoristas 03 03

Outros (especificar)

Total 20 20


Análise crítica:

O quadro de funcionários terceirizados está atendendo as necessidades do campus até o momento.

Com a construção do prédio Acadêmico, da Cantina, de mais dois prédios, um para o Laboratório de Lavra,

Planejamento e Tratamento de Minérios (LATRAM) e um para o Laboratório de Geoquímica, da casa dos

estudantes, será necessário mais posto de limpeza, vigilância, portaria e serviços gerais.

5.2 Infraestrutura

Nos quadros a seguir são apresentados dados relativos ao Campus como área dos espaços, imóveis

cedidos e utilização do espaço físico.

28

28

Quadro 5 - Espaço físico do campus – Imóveis próprios

Tipo

Área (m²) 2012 2013

Terreno 49.529 325.409

Área Construída 4.577,89 4.577,89 2.435,00 Latram e Química.

Fonte: Coordenadoria de Obras

Quadro 6 - Espaço físico do campus – imóveis cedidos / alugados

Tipo

Nº de imóveis Área total (m²)

2012 2013 2012 2013

Sala 0 0 0 0

Prédio 0 0 0 0

Outros (especificar) 0 0 0 0

Total 0 0 0 0

Quadro 7 - Utilização do espaço físico

Tipo

Quantidade de ambientes

2012 2013

Salas de aula 08 08

Laboratórios 08 08

Biblioteca 01 01

Sala de Professores

12 14 Sendo 02

adaptadas (condições

temporárias)

Sala de Reuniões 01 01

Sala apoio pedagógico 01 01

Sala Secretaria Acadêmica 01 01

Sala Coordenadoria Acadêmica 01 01

Auditório 01 01

Restaurantes e cantinas 00 00

Diretórios Acadêmicos 01 01

Outras estruturas (especificar) Administrativa

05

05

29

29

Diretor Núcleo de Educação Almoxarifado

01 01 01

01 01 01

Fonte: Coordenação Administrativa

Análise crítica:

O Campus com relação ao terreno teve uma ampliação para 325.409 m2 devido à interlocução da

direção do Campus com a Prefeitura, que doou uma importante área para o projeto de expansão. A área

construída atual foi prevista para atender somente um curso o de Geofísica. Os laboratórios LATRAM e de

GEOQUÍMICA terão a segunda fase licitadas em 2014.

Quanto ao espaço físico se mantém inalterados, exceto a sala de professores que tiveram adaptações,

pois se ampliaram o número de cursos, servidores e alunos. O Campus está com sua capacidade no limite,

exigindo que em 2014 tenhamos imóveis cedidos ou alugados.

Quadro 8 - Dados do acervo bibliográfico

Item

Nº de exemplares

2012 2013

Título de livros 112 598

Exemplares de livros 1729 2912

Títulos de Periódicos Nacionais 0 0

Títulos de Periódicos Estrangeiros 0 0

Empréstimos de Livros/Ano 5129 8663

Reservas de Livros 0 0

Assinaturas de Jornais 0 0

Assinaturas de Revistas 0 0

Monografias 0 0

Teses e Dissertações 0 0

TOTAL 6970 12173 Fonte: SIE

30

30

Análise crítica:

Apesar do acervo bibliográfico existente no campus estar crescendo, para que sejam atendidos os

requisitos legais quanto ao número de exemplares da bibliografia básica e complementar das disciplinas de

graduação, é necessário melhorar o procedimento de aquisição, devido aos cursos de graduação que estão

em consolidação e os programas de pós-graduação em implementação.

Faltam ainda à criação de um banco de dados com TCCs, Monografias, Dissertações e Teses.

A biblioteca situa-se no segundo andar, dessa forma, o acervo representa um peso crescente na sua

estrutura, necessitando de uma análise estrutural urgente.

6. ATIVIDADES ACADÊMICAS

6.1 Graduação

Quadro 9 - Evolução dos cursos de graduação

Curso Vagas ofertadas

Ingressantes Processo Seletivo

Outras formas de ingresso

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Geofísica 40 40 40 40 40 40 6 3 5

Geologia 50 50 50 50 50 50 0 7 9

Engenharia Sanitária e Ambiental 0 50 50 0 50 50 0 0 2

Licenciatura em Ciências Exatas 40 40 50 40 40 50 9 4 6

Mineração 40 40 40 40 40 40 11 4 8

Total 170 220 230 170 220 230 26 18 30

Fonte: SIE

Quadro 10 - Carga horária didática média na graduação por docente no semestre*

2013 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE

175,11 178,37 Fonte: SIE

* Carga horária total em sala de aula em graduação no semestre dividida pelo número de docentes total do

Campus.

31

31

Quadro 11 - Número de alunos matriculados e concluintes em 2013

Curso Alunos Matriculados Alunos Concluintes Geofísica 117 07 Geologia 135 0 Engenharia Sanitária e Ambiental 86 0 Licenciatura em Ciências Exatas 123 04 Mineração 107 07

Total 568 18 Fonte: SIE

Quadro 12 - Evolução do número de alunos matriculados em trabalho de conclusão de curso (TCC)

Ano Alunos matriculados

2010 20

2011 19

2012 0

2013 28

Fonte: SIE

Quadro 13 - Evolução do número de alunos matriculados em estágios obrigatórios e não obrigatórios

Ano

Estágio

obrigatório

Estágio não obrigatório

Turno integral Turno parcial

2010 0 0 0 2011 15 17 0 2012 37 0 17 2013 36 0 17 Total 88 17 34

Fonte: SIE e Secretaria Acadêmica

Quadro 14 - Evasão por curso

Curso Transferências Trancamentos

2012 2013 2012 2013 Geofísica 4 6 3 8 Geologia 0 2 2 3 Engenharia Sanitária e Ambiental 0 1 0 3 Licenciatura em Ciências Exatas 4 1 0 22 Mineração 0 2 8 17

Total 8 12 13 53 Fonte: SIE

32

32

Análise Crítica:

No ano de 2013 todas as vagas ofertadas foram preenchidas, mesmo com o aumento na oferta para

o curso de Ciências Exatas de 40 para 50. Houve um crescimento nas vagas preenchidas pelos processos

complementares.

Com o avanço dos cursos que começaram em 2012 e 2013, a carga horária didática média vem

aumentando, o que significa que há necessidade de contratar novos professores.

A evasão por curso aumentou consideravelmente, principalmente nos cursos noturnos. Isto ainda é reflexo

do grande período de greve docente de 2012.

No V SIEPE, três trabalhos destaques foram orientados por docentes do Campus.

6.2 Pós-Graduação

Quadro 15 - Cursos lato sensu e número de alunos matriculados em 2013

Curso lato sensu Nº de Alunos Ano de início das atividades

Não há curso lato sensu (em processo de construção) 0 0

Fonte: SIE

Quadro 16 - Cursos stricto sensu e número de alunos matriculados em 2013

Curso stricto sensu Nº de Alunos Ano de início das atividades

Mestrado Profissional de ensino de Ciências 24 2012

Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral 12 2013

Fonte: SIE

Quadro 17 - Ingressantes e evolução dos cursos de pós-graduação no campus

Curso Vagas ofertadas Ingressantes no Processo Seletivo

Outras formas de ingresso (aluno especial)

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral

0 0 12 0 0 12 0 0 0

Total

Fonte: SIE

33

33

Análise crítica:

No ano de 2013 iniciou-se o Mestrado em Tecnologia Mineral com o ingresso de 12 alunos.

Anterior a 2012 havia a colaboração com o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências do Campus

Bagé.

Novos cursos de pós-graduação serão propostos pelo Campus Caçapava do Sul.

Para o ano de 2014 está aprovado pelo Conselho do Campus e Conselho Universitário o início de um

curso de especialização lato sensu em Educação Científica e Tecnológica, também foi submetido a proposta

de um polo do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física.

Quadro 18 - Carga horária didática por docente no semestre*

Docente Titulação

2013

1º SEMESTRE

2º SEMESTRE

Anelise Marlene Schmidt

D 45 0

Delia Del Pilar

Montecinos de Almeida

D 30 30

Italo Gomes Gonçalves

M 0 45

Marcelo Barcellos da

Rosa D 30 30

Mario Jesus Tomas Rosales

D 0 45

Miguel Guterres

Carminatti D 45 0

Raul Oliveira Neto

D 30 0

Regis da Rocha Motta

D 45 0

Zilda Baratto Vendrame

D 45 0

Fonte: SIE

* Carga horária docente total no semestre em cursos de pós-graduação

34

34

Quadro 19 - Evolução do número de alunos da pós-graduação matriculados, concluintes e evadidos

Curso Alunos Matriculados Alunos Concluintes Alunos evadidos

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral

0 0 12 0 0 0 0 0 0

Total 0 0 12 0 0 0 0 0 0

Fonte: SIE

Quadro 20 - Número de alunos de pós-graduação em atividades de pesquisa e extensão

Ano lato sensu stricto sensu

Pesquisa Extensão Pesquisa Extensão

2012 0 0 0 0 2013 0 0 8 0

Fonte: SIE

Quadro 21 - Número de alunos da pós-graduação matriculados em trabalho de monografia/dissertação

Ano Alunos matriculados

lato sensu stricto sensu 2012 0 0

2013 0 0

Fonte: SIE

Análise Crítica:

Os grupos de pesquisas e professores do Campus estão se organizando em torno de novas propostas,

iniciando pelo stricto sensu, a fim de consolidar o grupo para migrarem para mestrado e posteriormente

doutorado.

Como se trata de um curso que iniciou suas atividades no ano de 2013 não existe ainda a necessidade

de ações afirmativas para o Campus, pois o número de vagas oferecido foi igual ao número de matriculados,

sem processo de evasão até o momento.

35

35

6.3 Relatório de Pesquisa do Campus

Quadro 22 - Ações de Pesquisa

Modalidade Quantidade

2012 2013

Projetos de pesquisa em execução 11 18

Projetos de pesquisa executados 15 14

Grupos de pesquisa 02 02

Eventos 07 11

Total 35 45

Fonte: Relatório PROPESQ e Relatórios dos Docentes

Quadro 223 - Número de pessoas envolvidas nas ações de pesquisa

Modalidade

Quantidade

2012 2013

Professores da UNIPAMPA envolvidos 28

23

Técnicos da UNIPAMPA envolvidos 04

04 Alunos da UNIPAMPA envolvidos 12 41 Público atingido 100 70

Instituições conveniadas 15 23

Pessoal de outras instituições (conveniadas e colaboradores) 15 29

Total 174 190 Fonte: Relatório PROPESQ e Relatórios dos Docentes

As informações contidas nos Quadros 22 e 23 contemplam projetos registrados no SIPPEE (Sistema

de Informação de Projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão) da PROPESQ / UNIPAMPA e projetos

individuais de docentes do Campus Caçapava do Sul em Programas de Doutoramento não registrados.

O público atingido envolve a comunidade Acadêmica (pesquisadores e alunos) e empresas

diretamente relacionadas aos projetos de pesquisa, por exemplo: as de produção de calcário do município, a

empresa detentora dos direitos da área remanescente das Minas do Camaquã, prefeitura e empresas de

exploração mineral da região.

36

36

Análise crítica:

Em termos gerais, se pode dizer que os projetos de pesquisa realizados estão sendo executados com

evidente convergência para os princípios fundamentais do Projeto Institucional. Tais ações possibilitam a

indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Diversos projetos de pesquisa compreendem colaboração com outras instituições, tais como:

UFRGS, FURG, UERGS, UNISC, USP, UNB, UFSM, UFPel, ON/MCT, INPE/MCT, UNESP,

UFC, UNIFESP, École des Mines d'Alès (França), Supagro/ École de Chimie /MontPellier (França),

IFSTTAR (França), FUNCEME (Ceará), Universidade de Coimbra (Portugal), Universidade de Buenos

Aires (Argentina), FEPAM-SEMA, Ministério Público, Universidade do Minho (Portugal), Universitat

Stuttgart, University of Oregon e Universidade Pedagógica de Maputo (Moçambique).

Diversos projetos de pesquisa são contemplados com recursos financeiros fornecidos por órgãos de

fomento como CAPES, CNPq e FAPERGS.

Em 2013 alunos e professores participaram em 13 eventos nacionais e internacionais.

As pesquisas estão sendo divulgadas através de participação em eventos, monografias de trabalhos de

conclusão de curso, capítulos de livros, livros, publicação de artigos em periódicos científicos e em anais de

congressos científicos.

Além de palestras independentes, foram realizadas Semanas Acadêmicas dos cursos de Geologia, Geofísica

e Engenharia Sanitária e Ambiental e Licenciatura em Ciências Exatas.

Quadro 24 - Produção científica

Produção

Quantidade

2012 2013

Artigos completos publicados em periódicos 15 24

Livros publicados/organizados ou edições 0 01

Capítulos de livros publicados 04 0 Trabalhos completos publicados em anais de congressos 17 17

Resumos expandidos publicados em anais de congressos 15 14 Resumos publicados em anais de congressos 17 32

Artigos aceitos para publicação 7 16

Apresentações de trabalho 27 29

37

37

Demais tipos de produção bibliográfica 01 01

Softwares sem registro de patente 0 04

Trabalhos técnicos 01 03

Produtos artísticos 01 0 Demais tipos de produção técnica 0 01

Total 105 142 Fonte: Relatório PROPESQ e Relatórios dos Docentes

Análise Crítica:

A produção científica dos docentes do Campus tem sido divulgada principalmente na forma de

artigos científicos publicados em revistas qualis A1, A2, B1, B2 e B4 internacionais e nacionais, e por

revistas regionais, editadas por sociedades e universidades. A maior parte dos resultados da pesquisa é

apresentada na forma de artigos completos, resumos expandidos e resumos em congressos internacionais e

regionais.

Há projetos com caráter de transferência de tecnologia, de interação Universidade-Empresa e de

Inovação, possibilitando aos alunos envolvidos conhecimento técnico-científico que incluem práticas

profissionais dentro de empresas.

6.4 Extensão

Quadro 23 - Ações de Extensão

Modalidade

Quantidade

2012 2013

Projetos de extensão em execução * 9 19

Projetos de extensão executados * 3 17

Grupos de extensão - 0

Eventos - 10

Total 12 27**

Fonte: Dados dos Relatórios 2013 – SIPPEE e arquivos da Comissão Local de Extensão

* Excetuando-se cursos e eventos.

38

38

** Três dos eventos computados fazem parte de projetos (o evento é uma das ações do projeto).

Quadro 24 - Nº de pessoas envolvidas nas ações de extensão

Modalidade Quantidade

2012 2013

Professores da UNIPAMPA envolvidos 19 47

Técnicos da UNIPAMPA envolvidos 15 41

Alunos da UNIPAMPA envolvidos 81 132

Público atingido 150 5230

Convênios - Não

Pessoas colaboradoras e das instituições conveniadas - 54 instituições

parceiras Total 265

Fonte: Dados dos Relatórios 2013 – SIPPEE e arquivos da Comissão Local de Extensão

Análise crítica:

Em consonância com os princípios gerais do Projeto Institucional, os projetos de extensão

proporcionam a articulação entre a Universidade e a sociedade, levando conhecimento e realimentando as

práticas acadêmicas a partir dessa relação dialógica. A partir da realidade da região, nossos projetos visam o

diálogo pleno com os atores, estimulando o desenvolvimento regional, promovendo a diversidade cultural e

potencializando as relações socioeconômicas, facilmente evidenciado nas ações dos projetos: “Feira de

Ciências: difundindo ciência e tecnologia na região da campanha”, “MineroParque”, “Empreendimentos

turísticos no processo de desenvolvimento socioeconômico e cultural dos municípios da metade sul do RS,

com sede de campus da Unipampa ou por eles assistidos”, “Ciclo de palestras sobre Mineração”, “Ciclo de

palestras Quintas Ambientais”, “Banda experimental do pampa”, “Abordagem temática na formação

docente inicial continuada: ampliando laços entre universidade e escola básica”, entre outros.

Vários projetos do campus incluem instituições como parceiras, como: a Prefeitura Municipal de

Caçapava do Sul e outras.

Os extensionistas do campus Caçapava do Sul, sempre que possível, apresentam seus trabalhos em

eventos de extensão nacionais e internacionais.

39

39

7. PROGRAMAS DE BOLSAS E INCENTIVOS

Quadro 25 - Bolsas de graduação – Programa Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico - PBDA

ANO NÚMERO DE BOLSAS

Iniciação ao Ensino Iniciação à Pesquisa Iniciação à Extensão Total

2012 11 03 05 19

2013 15 06 08 29

Fonte: Coordenação Acadêmica

Quadro 26 - Bolsas de graduação – Outras fontes de financiamento

ANO NÚMERO DE BOLSAS

CAPES FAPERGS CNPq PIBID PET OUTRAS

(ESPECIFICAR) Total

2012 0 1 02 45 0 0 43

2013 0 0 0 45 0 0 45


Quadro 27 - Bolsas de graduação – Programa Bolsa de Permanência – PBP

Ano Nº de Bolsas

Alimentação Moradia Transporte Total

2012 172 91 114 377

2013 162 99 124 385

Fonte: NUDE

Quadro 28 - Nº de alunos beneficiados no PBP

Ano Número de alunos 2012 172 2013 162

Fonte: NUDE

Quadro 29 - Nº de alunos contemplados com o Programa Ciência sem Fronteiras

Curso Número de

alunos Geofísica 09

CSTM 02 Geologia 01

Ciências Exatas 01 ESA 01


Análise crítica:

O número de bolsas concedidas na graduação está aumentando, na medida em que os grupos de

pesquisa estão se consolidando no Campus e os docentes se articulam cada vez mais em participar de Editais

40

40

institucionais e de agências de fomento. Este aumento deve acelerar, principalmente pela consolidação dos

cursos de graduação que estão sendo implementados, como a Geologia e a ESA que já contribuíram com o

aumento do número de docentes e aumento no número de projetos propostos. Existe evidente empenho de

toda comunidade do Campus em buscar recursos que possam ser repassados aos alunos.

Quadro 30 - Bolsas de pós-graduação

Ano Fontes

Demanda Social - CAPES

2012 0

2013 2 Fonte: Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral

Análise Crítica:

As bolsas no ensino de pós-graduação atingem 16,6% dos alunos matriculados no curso de Mestrado

Profissional em Tecnologia Mineral, estão ainda muito aquém das necessidades deste programa de pós-

graduação. Porém, existe a possibilidade deste número aumentar com a consolidação do curso.

8. CONVÊNIOS

Quadro 31 - Convênios, protocolos e termos celebrados no ano de 2013

Modalidade Instituição Objeto Período de Vigência

Convênio Douglas E. Beraldo-

Consultoria - ECOFLUX

Desenvolvimento de estágios obrigatórios e

não-obrigatórios 17/07/2018

Convênio Costella e Garcia Engenharia e

Meio Ambiente LTDA.



Convênio Organização para o Bem da Água, da Natureza e da Vida

AMANHAGUA



Convênio

Dagoberto Barcellos S/A

Desenvolvimento do projeto de Pesquisa

denominado “Sistema de Gestão Ambiental – SGA –

ISSO 14.001 Aplicado à Indústria da Mineração de

Calcário”

19/08/2016

Fonte: Secretaria Acadêmica

41

41

Análise crítica:

A UNIPAMPA vem fazendo um trabalho intenso de firmar parcerias entre instituições públicas e

privadas, locais e de todas as regiões brasileiras, proporcionando aos nossos alunos uma interação com a

realidade das suas áreas de formação. Essa ação, além de permitir uma formação acadêmica que mescla

práticas teóricas e profissionais, possibilita aos nossos graduandos a inserção no mercado de trabalho e um

conhecimento da realidade socioeconômica da região do Pampa Rio-grandense e de outras regiões do Brasil.

O que ajuda no reconhecimento do trabalho desenvolvido nas diversas áreas de atuação do Campus.

9. GESTÃO DE FROTA

Quadro 32 - Frota do Campus

Marca Modelo Ano Km percorrido

em 2013

Quantidade de manutenções em 2013

Ocorrências*

Preventiva Corretiva GM Meriva JOY 2009 61.441 0 8 GM S10 2009 54.778 0 9

Agrale Volare W9 2007 27.270 0 11

Fonte: Frota e Logística

Houve acionamento do seguro em função do parabrisa quebrado por pedrada em viagem.

Ressalta-se que durante o ano de 2013, foram gastos em manutenção corretiva R$ 19.390,05,

demonstrando a necessidade de renovação da frota do campus, para que as atividades que necessitam de

deslocamentos em veículos oficias, sejam elas para ensino, pesquisa, extensão e para reuniões, não corram o

risco de parar suas atividades.

Em função das características dos cursos na área de Ciências Exatas e da Terra, já está havendo uma

enorme carência no Campus Caçapava do Sul de veículos (camionetes e micro-ônibus) para suprir as

atividades de Campo de todos os cursos, pois no momento somente três cursos estão tendo trabalhos de

conclusão de curso, com a evolução dos semestres dos cursos novos Geologia, Engenharia Sanitária e

Ambiental e Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral exigirá uma frota adequada para suprir os vários

deslocamentos para suprir principalmente as atividades fins Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão.

42

42

10. ORÇAMENTO

Quadro 33 - Orçamento executado pelo Campus

Tipo de despesa Elemento de

Despesa

Valor (R$)

2012 2013

Diárias pessoal civil 33.90.14 24.354,60 31.293,93

Aquisição de Material de consumo 33.90.30 21.875,98 66.948,74

Passagens e despesas locomoção 33.90.33 1.322,44 11.226,76

Serviços de terceiros pessoa física 33.90.36 531,00 265,50

Serviços de terceiros pessoa jurídica 33.90.39 124.622,50 37.746,19

Obras 44.90.51 2.000,00 2.479.381,75

Aquisição de Equipamento e Material Permanente 44.90.52 1.163.162,52 225.419,68

TOTAL 1.335.869,04 2.852.732,55

Fonte: SIAFI

Análise crítica:

A Matriz de Custeio do Campus parte de uma fórmula elaborada pelo MEC, que proporciona o

rateio dos valores entre as Universidades. A UNIPAMPA através desta fórmula distribui proporcionalmente

a verba para os Campi e o campus o faz para os cursos. Cabe ressaltar que esta fórmula se modifica ano a

ano, pois novos elementos vão sendo introduzidos.

Durante o ano de 2013, foram feitas reuniões entre a Direção e o setor de compras do Campus, bem

como destes com os coordenadores de todos os cursos do Campus, para deliberar sobre a Matriz de Custeio

visando atender as necessidades dos cursos de graduação do Campus. Também foi dada maior autonomia

aos coordenadores de curso, com seus respectivos colegiados para definir os gastos com as diárias, decisão

aprovada pelo Conselho do Campus.

43

43

11. PERSPECTIVAS DO CAMPUS PARA 2014

O Campus Caçapava do Sul tem como perspectivas:

- Construção do restaurante Universitário (continuação).

- Término da segunda etapa dos dois prédios de dois andares referentes aos laboratórios LATRAM e

GEOQUÍMICA/QUÍMICA.

- Construção de um prédio de três andares para gabinetes dos professores e técnicos.

- Construção da casa dos Estudantes.

- Projeto urbanístico e paisagístico.

- Três subestações de energia elétrica.

- Cercamento do Campus.

- Estação de Tratamento de Esgoto.

- Biblioteca e auditório.

A Estrutura do Campus está no limite das necessidades, pois a criação de novos cursos de graduação

e pós-graduação, como os cursos de Geologia em 2011, do curso de Engenharia Sanitária e Ambiental em

2012 e do Mestrado Profissional em Tecnologia Mineral em 2012 (início das atividades em 2013),

adicionado ao curso de especialização em Educação Científica e Tecnológica que terá início em 2014 são

necessárias adaptações e a construção de novas instalações físicas, a fim de que, sejam supridas as

demandas. Grande parte destas necessidades já foi encaminhada através de correio eletrônico e memorando

para a Pró-reitoria de Obras e Manutenção e também foi entregue relatório a Reitora do Grupo de Trabalho

de Infraestrutura denominado GT-Infra do Campus Caçapava do Sul.

Elencou-se como necessidade e prioridades para 2014:

- o Restaurante Universitário que teve licitação vazia em 2013;

- a conclusão da construção do prédio do Laboratório de Lavra, Planejamento e Tratamento de

Minérios (LATRAM), segunda fase interna (não encaminhada em 2013);

- do Laboratório Geoquímica/Química (vinculado as demandas dos cursos e dos novos cursos)

faltando a licitação da segunda fase interna (não encaminhada em 2013);

44

44

- prédio de três andares com 32 gabinetes para poder proporcionar melhores condições de trabalhos

para os servidores do Campus;

- construção da casa dos estudantes na nova área do Campus;

- da Estação de Tratamento de Esgoto, pois o Ministério Público está solicitando laudos do sistema

de esgoto do Campus, pois existem denúncias sobre as condições de tratamento do esgoto do Campus;

- do Projeto paisagístico do campus que também não foi implementado, que inclui um anel viário, o

cercamento do Campus;

- a ampliação do estacionamento para os veículos, pois com o aumento de novos servidores não há

vagas suficientes;

- de uma nova da Biblioteca, pois o espaço atual com a constante vinda de novos livros, o peso deve

estar comprometendo a estrutura das salas de aula que ficam debaixo, preocupação esta que foi encaminhada

por meio de memorando a Pró-Reitoria de Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação; e

- de um auditório (com capacidade aproximada de 800 pessoas), pois Caçapava do Sul se situa num

ponto estratégico em relação a Capital e a grandes centros urbanos, podendo desta maneira nuclear grandes

eventos, tais como o SIEPE e outros.

Grande parte das obras licitadas e vazias no Campus de Caçapava do Sul foi repassada para outras

obras de outros Campi da UNIPAMPA, não vindo à devida compensação no ano seguinte e desta forma o

Campus ficou ao longo do tempo cada vez menor em relação aos demais Campi. Solicita-se que este

histórico seja revisto e compensado para minimizar os prejuízos de crescimento da UNIPAMPA de forma

equânime.

Caçapava do Sul, 25 de março de 2014

Prof. Dr. Marco Antonio Fontoura Hansen Prof.a Dr.a Aline Lopes Balladares Diretor Coordenadora Acadêmica

Tecn. Adm. Evelton Ferreira Machado Coordenador Administrativo

Documents

RELATÓRIO DE GESTÃO CAMPUS CAÇAPAVA DO SULporteiras.unipampa.edu.br/cacapava/dmdocuments/Relatorio_de_Gestão... · O Campus Caçapava do Sul aos dezoito dias do mês de setembro