Relatório Individual de Desenvolvimento - Joana Vieira

8/7/2019 Relatrio Individual de Desenvolvimento - Joana Vieira

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Relatrio de desenvolvimento


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Relatrio tcnico - cientfico

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rea de Projecto12ano

Vida, sade e ambiente

De Alimentao a Z

Joana Vieira12Bn 19

Professora: Ana Meireles


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I ntroduo

Apresentao

Inicialmente a dvida era imensa na escolha do tema geral de rea de projecto, noentanto como percebi que por razes de mdias no entrava na que queria verdadeiramente,que era Desporto, Sade e Lazer, optei por outra que me despertava uma certa curiosidade,Vida, Sade e Ambiente. Formamos ento um grupo que tivesse objectivos semelhantes,ento acabou por ficar a Ana Couto, a Carla Pinto e a Joana Vieira do 12B juntamente com aAndreia Martins e a Soraia Neves do 12C.Ao inicio tnhamos alguns temas que nos agradavam, mas por excluso de partes e tambmpor ser um dos mais interessantes optamos por tentar desenvolver o tema de Alimentao eNutrio. Enquadra-se nesta rea de projecto na medida em que a partir deste podemosdesenvolve-lo no campo da sade, ou seja, uma boa ou m alimentao vai definir como

estamos a este nvel o que nos leva de uma forma indirecta para o campo da vida.A escolha do nome do grupo tambm no foi tarefa fcil, pois eram imensas as sugestes,mas por uma questo democrtica, ou seja atravs de votao o nome do grupo ficou DeAlimentao a Z .

Objectivos

Relativamente aos objectivos, queremos dar a conhecer comunidade escolar o cursosuperior de Cincias da Nutrio, pensamos que um curso bastante interessante e adequa-se perfeitamente no nosso tema, no entanto pouco divulgado, o que faz que muitos jovensno tenham conhecimento sequer deste. Outro dos nossos objectivos, dar a conhecer atodas as pessoas que coabitam no espao escolar a presena de uma nutricionista na escola, aDr. Lisa Afonso, desta forma pode ser que muitas dvidas sejam esclarecidas atravs desta.Por ltimo, mas no menos importante, gostaramos de sensibilizar a comunidade escolarpara uma alimentao mais cuidada, saudvel e equilibrada. Actualmente a taxa de doenaspor excesso de peso tem vindo a aumentar, ento pensamos que tem de se actuar j ecomeando pelos espaos onde os alunos passam maior parte do seu tempo, que na escola.

Relevncia/Significncia/ I mplicaes

Penso que um tema de bastante relevo na medida em que a maior parte dos jovenstem hbitos alimentares desregrados, e se comessemos j a incutir novos hbitosalimentares pelo menos na nossa comunidade escolar, pode ser que faa alguma diferenafuturamente. Mas como infelizmente nada tem que correr na perfeio e da forma desejada,estamos a contar com algumas implicaes, por exemplo nenhum elemento do grupo temconhecimentos cientficos necessrios para organizar um projecto desta magnitude, sendoassim iremos contar com a ajuda da nutricionista Dr. Lisa Afonso.


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Tendo em conta que este tema pouco falado, quer numa faixa etria nova ou maisavanada, teremos que criar actividades e desenvolver o projecto, sendo todo ele bastanteapelativo para chamar ateno de todos os elementos da comunidade escolar e aumentar asua preocupao em relao aos hbitos alimentares.

Todo o projecto em si ir servir de uma fonte nova de conhecimento sobrealimentao e nutrio, pois se ns prprias no tivermos assimilados conceitos suficientessobre o tema, no o poderemos mostrar comunidade escolar, caso isso no aconteapoderemos passar uma mensagem positiva em relao alimentao e ns prprias tambmpoderemos eventualmente mudar alguns hbitos alimentares incorrectos que cometemos.


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Desenvolvimento

Balano geral do trabalho desenvolvido at data

Estamos num ponto onde j foi desenvolvido grande parte do nosso trabalho, emborao nosso produto final s seja apresentado no 3 perodo, atravs da criao de uma SemanaSaudvel , j nos relacionamos e demos a conhecer o curso de alimentao e nutrio comunidade escolar. Desde a afixao da fruta do ms, do concurso realizado que se estendeaos trs perodos at conversao com os prprios alunos sobre o curso.

Podemos ento concluir que temos um balano bastante positivo em relao starefas j desempenhadas.

O contributo individual

Todas trabalhamos arduamente para que no final o projecto seja concretizado,embora algumas das vezes trabalhemos assuntos diferentes todas trabalhamos e damos onosso contributo para o grupo, embora muitas vezes exista pequenos atritos elegantes entrens, no so impedimento para a realizao das nossas tarefas.No meu caso particular, penso que contribui positivamente para a concretizao das tarefasat agora realizadas, e desde sempre me mostrei disponvel para atender s necessidades dogrupo.

Tudo comeou com o ante-projecto, tendo em conta que era uma das tarefas maistrabalhosas de rea projecto, tinha de ser feito com o mximo de rigor e clareza, entooptamos por dividi-lo em partes, cujas seriam distribudas por todos os elementos do grupo.Eu, em unssono com mais dois elementos, comeo a tratar da contextualizao do ante-projecto, sendo posteriormente revisto por outro elemento.Com a parceria com a nutricionista Dr. Lisa Afonso, eu e outro elemento ajudamos naactividade da Roda dos Alimentos , que se realizou na cantina, e tinha como objectivo cativaros alunos a frequentarem mais a mesma nas horas de almoo. Mais tarde cooperamostambm numa palestra com a Dr Lisa, esta tinha por nome Alimentao saudvel eeconmica . Ao termos a informao que iria ser apresentada na palestra, cada elementoficou com uma parte, da que a minha foi a alterao dos hbitos alimentares e fiz umaactividade prtica sobre as leguminosas.

Para a realizao do Concurso Rally Nutrio eu dei o meu contributo atravs daorganizao do concurso no seu todo, (por exemplo para as fichas de inscrio que seencontram em anexo na ilustrao 3) bem como no acabamento dos power point's para omesmo da primeira e segunda fase.Tendo em conta que no podia circular aviso pelas salas pois era desnecessrio e maistrabalhoso, concordamos em irmos directamente sala divulgar o concurso, e fazer asdevidas inscries. Assim, em conjunto com a Carla Pinto e a Ana Couto, que anteriormente


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tnhamos ficado divididas, fomos s salas que estavam destinadas, tendo sido as salas dasturmas: 7B; 7E; 8C; 9C.

Para este concurso foi preciso tratar de algo para que os concorrentes dessem a sua resposta

de maneira entusiasmante, ento decidimos fazer uns cartes que no seu interior tinham asletras A, B e C, eu escrevia as respectivas letras e os restantes elementos iam fazendo a partede bricolage. No decorrer do concurso, as tarefas para ler as perguntas e as respostas, paracronometrar o tempo, para passar o slide, foi tudo distribudo por cada elemento, sendorodado entre ns a cada ronda. Por fim, ajudei na entrega dos diplomas que anteriormentetinham sido elaborados pela Soraia Neves.

Para a segunda fase do concurso que realizou-se j no perodo corrente, ajudei narealizao da actividade em geral, desde os pontos s actividades, elaborei as fichas que iriamacompanhar os concorrentes em todo o decorrer do peddy-paper, que mais tarde foramfinalizadas pela Soraia Neves, e fiz tambm o diploma a entregar nesta fase, queposteriormente foi impresso por mim e pela Ana Couto (ilustrao 4 e5).

Quanto apresentao oral do ante-projecto de grupo, as partes que me competiamdefender era explicar me que consistia o Concurso Rally Nutrio , mencionar os possveisrecurso humanos e econmicos, e falar da calendarizao referente ao segundo perodo.No final da primeira etapa, ou seja o primeiro perodo, realizei a auto e hetero-avalio deforma justa e sincera, de forma a no prejudicar ningum.Iniciou-se o segundo perodo, e juntamente com a Carla Pinto, modifiquei os power point'spara o final da primeira fase do concurso Rally Nutrio . Quando aos diplomas desta faseforam elaborados por mim, no entanto eu tinha-me enganado na data, ento a Carla Pintodisponibilizou-se e alterou-a.

Relativamente actividade da fruta do ms de Janeiro, apenas pesquisei informaopara o cartaz desta e entreguei-a juntamente com o resto do grupo. Quanto do ms deFevereiro, fui eu que elaborei o cartaz, sendo posteriormente corrigido alguns erros pelogrupo; mais tarde ajude na entrega da fruta correspondente.

Como os patrocnios no eram numerosos, foi necessrio delinear alguma estratgiapara angariar fundos para as nossas possveis necessidades, ento tal como outros grupos,fomos vender para a Barraquinha Verde, em dias acordados com outros grupos.Para alm de uma das vezes ter feito o prerio, tambm fiz gelatina de morango, dois bolos

com Ana Couto, e ajudei no pagamento de certos produtos para a venda.


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C alendarizao

Em relao ao primeiro perodo, nos dias 14 e 15 de Outubro de 2010, demos apoio nutricionista, Lisa Afonso em actividades relacionadas com o dia da alimentao. No dia 10 de

Novembro de 2010 apresentamos conjuntamente com a nutricionista da escola, Dr.LisaAfonso numa palestra, denominada Alimentao saudvel e econmica . O ante-projecto foientregue em suporte digital no dia 19 de Novembro de 2010, sendo este posteriormenteentregue em suporto escrito e defendido oralmente pelo grupo uma semana mais tarde, ouseja dia 10 de Dezembro de 2011. Na primeira semana de Dezembro, era suposto termos dadoinicio nossas actividade de promoo da fruta do ms, que teria continuidade todos osmeses at ao final do ano lectivo, infelizmente no se pode realizar, por motivos que mais frente explicarei. No dia 2 de Dezembro foi realizado a primeira fase do concurso RallyNutrio e no dia 13 do mesmo ms, obtivemos a resposta positiva em relao ao patrocnioda frutaria Ma Verde .

Quanto ao segundo perodo, como este era maior, as tarefas por si tambm forammais. Assim sendo, no dia 6 de Janeiro de 2011, demos por concluda a primeira fase doconcurso Rally Nutrio . Demos continuidade ao projecto da fruta do ms de Fevereiro efuturamente de Maro. Ento no dia 21 de Janeiro de 2011, dois dos elementos do grupodisponibilizaram-se por ir Ma Verde buscar a fruta que competia ao ms de Fevereiro. Nomesmo ms, mas desta vez no dia 25, o grupo reuniu-se com outro grupo, (No) Estou bem!,para tratar de assuntos relativos a interesse de ambos. Seguidamente primeira fase doconcurso RallyNutrio , surgiu a segunda fase do mesmo, sendo esta realizada no dia 27 deJaneiro e no dia 31 do corrente ms, afixmos os resultados do RallyNutrio .

No dia 7 de Fevereiro, estivemos a vender produtos na Barraquinha Verde, tal como natarde de 11 do ms referido anteriormente. A 21 de Fevereiro dois dos elementos do grupo,foram frutaria Ma Verde, buscar a fruta correspondente ao ms de Fevereiro. No posteriordia, ou seja dia 22 de Fevereiro antes da entrega da fruta comunidade escola, foram afixadosos cartazes relativos mesma.

Como tinha ficado acordado entre os elementos do grupo FCNAUP (Faculdade de Cincias daNutrio e da Alimentao da Universidade do Porto) no dia 24 de Fevereiro. No dia 11 deMaro, o grupo De Alimentao a Z , excepto a Joana Vieira, pois encontrava-se em aula,para alm de terem ido comprar produtos ao Pingo-doce, para a venda de produtos naBarraquinha (encontra-se em anexo, na ilustrao 1 e 2, um dos produtos que foramvendidos), para o dia 14 de Maro, foram tambm papelaria Via Diagonal imprimir oscartazes referentes fruta do ms de Maro, para mais tarde afixa-los. No dia 18 de Maroter de ser entregue o nosso relatrio de desenvolvimento individual, cuja apresentao oralser feita no dia 1 de Abril, dia em que ter de ser entregue tambm o dossier de trabalho deprojecto.


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Futuramente na semana de 2 a 6 de Maio, j no terceiro perodo, iremos apresentartodos os resultados do nosso projecto, realizando assim A Semana da Alimentao eNutrio , onde pretendemos realizar para alm de um debate sobre os hbitos alimentares

entre a rea projecto de desporto, sade e lazer a de vida, sade e ambiente, gostaramostambm de nesta mesma semana implementar os novos alimentos no bufete, com a intenoque continuem a ser vendidos aps essa semana. A final do Concurso Rally Nutrio ir serexecutada nessa semana. E estamos a fazer os possveis para que justamente na segunda-feira dessa semana, faamos uma espcie de visita de estudo FCNAUP com o 12B e o 12C.No dia 20 de Maio ser entregue e defendido oralmente o relatrio de finalizao de projecto,e mais tarde no dia 3 de Junho ser entregue a verso final do dossier de trabalho de projectoe ser finalizado o webfolio .

Relato dos resultados obtidos

Como em tudo na vida, nada perfeito e nada pode correr sem dificuldades epercalos.Desde o inicio que o nosso esforo para conseguir bons patrocnios imensa, no entanto decinco reas comerciais, como o Pingo-Doce, o Modelo, a Ferbar, a Quebra-doce e a MaVerde, apenas 2 se mostraram disponveis na concretizao do nosso projecto (encontram-seem anexo, nas ilustraes 6 e 7 os logotipos do mesmos).Estas so a Ma Verde, que nos fornece todas as frutas que nos formos precisando ao longodo desenvolvimento do nosso trabalho e a Ferbar, que fornece bolachas de gua e sal, bemcomo outros produtos que ajuda a complementar os lanches por exemplo do Peddy-paper.Quanto aos outros estabelecimentos, foram tanto ou pouco rudes e mostraram-se desde logoindisponveis para nos ouvir nem que fosse meia hora. Este foi um dos inconvenientes comque o grupo se deparou inicialmente.Mas o que nos ia deixar totalmente desiludidas e duvidosas quanto ao nosso trabalho ainda seavizinhava.

Uma das actividades do desenvolvimento do nosso projecto um Concurso, denominadoRally Nutrio . Que composto por 3 fases, uma s de perguntas no 1primeiro perodo,

outra no segundo perodo, que foi o peddy-paper, e a ultima no terceiro perodo que umpeddy-paper mais complexo.Neste concurso, apenas podia-se inscrever alunos do bsico, e assim sendo o grupo teve queandar pelas salas com folhas de inscrio para quem o quisesse fazer.A adeso foi ptima, os alunos ficaram entusiasmadssimos, e ns ainda mais, pois era onosso projecto que estava em cheque.No final tinha havido 44 inscries, ento o grupo decidiu dividir em doisrounds, ficando 22 noprimeiro, e outros 22 no segundo, e assim se fez.


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O que mais tnhamos medo estava a acabar de acontecer, de 22 grupos apareceram 7 noprimeiro round, dos quais passaram apenas 6 fase seguinte.

Supostamente devamos ter realizado 4 rounds, mas no foi possvel devido falta de

comparncia da maior parte dos grupos. Realizamos ento umround com 4 grupos, dos quaispassaram apenas 3, um segundo com 2 grupos, ficando os dois apurados e por ltimoapareceu um grupo que ficou automaticamente apurado por falta de comparncia de outros.Como se isso j no fosse suficiente, 2 alunos que no faziam parte nem do grupo nem denenhum dos grupos participantes, entraram na sala onde estvamos e estragaram um dostrabalhos de uma outra turma de EV. Tendo em conta que ramos ns as responsveis pelasala, fomos ns que tivemos que nos responsabilizar pelas consequncias.

Um outro contratempo que aconteceu, foi a no realizao da entrega da fruta doms de Janeiro. Os cartazes foram impressos, mas tinham erros ortogrficos graves,cometidos pela Andreia Martins, e como era de prever o conselho executivo no deixou passarme branco. Sendo assim, e com a escassez do tempo foi-nos impossvel realizar esta tarefa.

No inicio de 2periodo, decidimos criar um caderno de rea projecto, ondeapontaramos tudo que fosse necessrio lembrar posteriormente, bem como um balano detodas as nossas semanas. A partir da criao desde, a organizao do grupo acho quemelhorou consideravelmente.

Recentemente o grupo cometeu uma falha gravssima, que mostrou um pouco deirresponsabilidade da nossa parte. Esqueceu-se de informar a Dr. Lisa do adiamento de umareunio com a Dr Isa Viana. A Dr. Lisa tinha desmarcado um compromisso para atender snossas necessidades grupais, e o grupo por falta de lembrana no a visou, ficando esta de

propsito na escola, para nada . Fomos repreendidas, mas com toda a razo, no entantoesclarecemos tudo com a Lisa, e esta desculpou-nos dizendo que tinha sido uma forma deaprendermos a organizar melhor os nosso compromissos.

Quanto s partes positivas de todo este projecto o facto de que qualquercontratempo que aparea, o grupo consegue com alternativas viveis, ou seja, por muitoenorme que parea o obstculo, todos os elementos em conjunto tm uma boa capacidade deraciocnio, so coerentes e conseguem arranjar formas para os superar. Tnhamos tambmplaneado certas actividades, que com o decorrer do tempo notamos que iam-se tornarcomplexas demais para se realizarem, ento decidimos alterar algumas para que os

resultados sejam maiores. E por fim, mesmo todas as complicaes e divergncias quepossamos ter, todas as incompatibilidades de horrio que possamos eventualmente ter,nunca nada foi impedimento para a realizao das tarefas. Conseguimos ser um grupoorganizado, esforado e trabalhador o suficiente para conseguir bons resultados.


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C oncluso

Sntese reflexiva/ Limitaes/ I mplicaes

Desde inicio que o grupo sabia que no iria ser propriamente fcil voltar a adaptarmo-nos umas s outras, mas tendo em conta que ambas estvamos com os mesmos pontos devista e interesses, decidimos tentar trabalhar outra vez juntas de forma a apresentar um bomproduto final.

O nosso trabalho no de grande magnitude, no entanto, como tudo que feito comprofissionalismo e dedicao tem o seu trabalho, os seus pontos fortes e pontos fracos, comoj referi anteriormente.

Inicialmente estvamos com receio e chegamos mesmo a pensar que os nossosobjectivos no iriam ser concretizados devido ao incidente que aconteceu com o concurso

Rally Nutrio . Mas com o decorrer a longo do prazo do mesmo, apercebemo-nos queprovavelmente tinha sido s a fase inicial a pior, e que esta actividade at podia dar frutos.Como j mencionei em relao primeira fase, as expectativas estavam demasiado altas, eficamos um pouco desiludidas, mas at agora tem vindo a melhorar e esperemos que no final,tudo no tenha passado de uma m fase e que o projecto seja visto bom como uma mais-valiapara a escola, e que tenha significado algo para a comunidade escolar positivamente.

Avaliao individual e grupal

Quanto minha auto-avaliao, penso que sou um elemento trabalhador, esforado ebastante autnomo. Gosto de expressar a minha opinio independentemente de ser a nica aacha-lo ou no. Penso que contribui significativamente para a realizao deste projecto, noentanto, acho que se no tivesse as colegas de trabalho que tenho, o que eu fiz podia no tersido to bem conseguido. Penso que quando algum elemento se sai bem, porque os que nosrodeiam, neste caso a Ana, a Carla, a Andreia e a Soraia, tambm contribuem para que issoacontea. Tento mostrar-me sempre disponvel para o grupo, mas tendo em conta que sou aque tem uma carga horria mais pesada, algumas vezes torna-se quase impossvel faze-lo. Noentanto sempre que preciso algo, tento disponibilizar-me ao mximo. Acho que 18 umanota merecida.

Em primeiro lugar, vou falar da Ana Catarina Couto, do 12B.

um dos elementos com quem me dou melhor no grupo, no entanto se tivermos queter uma discusso inteligente sobre determinado assunto relacionado com o projecto temos.Somos pessoas que conseguimos distinguir bem as situaes, e no deixamos que a amizadeinterfira com o trabalho do grupo. Acho-a uma pessoa extremamente responsvel,disponibiliza-se sempre para fazer seja o que for. um dos elementos do grupo que maisaborrecida fica com tarefas no conseguidas, porque repara que trabalha imenso para algo, enem sempre sai como ela quer, no entanto penso que deveria ser um pouco mais organizada.


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um elemento justo, que no confunde o que se passa fora da sala , com dentro da sala .Pontos negativos, aquele que j referi, da organizao. Em relao Ana no pretendoalongar-me mais, penso que 18 seria uma nota justa para ela.

Em segundo lugar, vou falar da Carla Pinto, do 12B.

uma rapariga extremamente responsvel e inteligente. No se importa de ficarprejudicada ela, para outro elemento do grupo sair bem. No entanto acho que nem sempre da opinio que realmente tem, conforma-se e submete-se um pouco em relao opinio dosrestantes elementos. Sem a ajuda dela, de facto no tnhamos conseguido fazer o quefizemos, pois um elemento fundamental no grupo. Penso que se, se exprimisse mais, talvezobtivesse melhores resultados. Por vezes no aceita bem as crticas, e acho que tambm umaspecto a melhorar, de resto, penso que o contributo e o que ela desempenha para o grupofaz que com esse pequenos pontos negativos sejam menorizados, acho que 18 a notaindicada.

Seguidamente, a Andreia Gonalves Martins, do 12C.Na minha opinio o elemento como mais dificuldade, quer em termos verbais, quer

em termos escritos. Embora seja uma aluna interessada, empenhada e sempre disponvelpara tudo que relacionado com o projecto, raramente d a sua opinio, neste aspecto umpouco como a Carla. Mas a Andreia penso que consegue ser pior, e quando tenta exprimir-se,no o faz de forma clara, o que acaba por se tornar confusa e com pouca perceptibilidade paraos restantes elementos. cooperativa e tudo mais, mas quando se trata de elaborar algo maisintelectual, falha um pouco nesse ponto. Tal como disse anteriormente, dos elementos maisfracos no meu ponto de visto, no entanto no conflituosa e tenta sempre manter um bomambiente de grupo, ao contrrio do restantes elementos penso que merecia 17.

Por ltimo, mas no mesmo importante, a Soraia Neves, do 12C.

um dos elementos do grupo mais organizado e responsvel. inteligente, exprimecom bastante clareza e perceptibilidade o seu ponto de vista e determinada. Em contrapartida, penso que no aceita bem quando algum da opinio contrria sua. Fica revoltadae tenta sempre refutar-nos, mesmo quando j no tem argumentos plausveis. o nicoargumento negativo que tenho a dizer em relao Soraia. despachada e bastante prtica.Sem ela o projecto provavelmente no teria sido concretizado da forma como est, merecedefinitivamente 18 no final do perodo.

Em geral, cada uma sua maneira, com o seu jeito de resolver e opinar fez com que otrabalho at agora fosse realizado e com sucesso (penso eu), pelo caminho temos tido algunscontratempos, uns mais fceis do que outros de resolver, contudo, esforamo-nos sempre aomximo, e d-mos tudo de ns nesta rea projecto, para que outros alunos mais tarde possamapreciar o que foi feito e tambm para orgulharmos a nossa professora, Ana Maria Meireles,que no fundo, sem este suporte fundamental, que de certeza que o nosso projecto nochegava onde chegou, nem tinha os elogios que teve.


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Bibliografia

y Apontamentos das aulas .y Ante-projecto .


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a

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An e

Ilustr a 1 B lo de iogurte vendido n a Barraq uinh a Verde

Ilustr a o 2 - Carteir a s person alizadas vendid as n a Barraq uinh a Verde


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Ficha de Inscr io

RallyNutr io

Ano / turma:______

Nome do grupo:__________________________

Elementos do grupo:

P orta-voz: ___________ N ___ ___________ N___ ___________ N___

Mail do porta voz:___________________________________________

Obrigado,

O grupo de rea-P

rojecto De Alimenta o a Z

Ilu tra o 3 Ficha de inscri o para o Conc urso Rally Nutri o


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Diploma

Certifica-se que o aluno ______________ daequipa ____________. Participou na primeira fase doconcurso RallyNutrio organizado no dia 2 deDezembro de 2010 na Escola Secundria do Castlo daMaia.O grupo organizador,

De Alimentao a Z

Ilustra o 4 Diploma da primeira fase do Conc urso RallyNutri o

Ilustra o 5 Diploma da seg unda fase do Conc urso RallyNutri o


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Ilustr a o 6 - P atrocnio "M a Verde"

Ilustr a o 7 - Patrocnio " Ferb ar"


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Castlo da Ma ia, __ de ________________ de 2010

Adm in istra o da empresa P ingo Doce do Castlo da Ma ia:

No mbito da disciplina de rea de P rojecto do corrente ano lect ivo o grupo De Alimenta o a Z da escola Secun dria do Castlo da Ma ia vem por este me io pe dir adm in istra o da empresa P ingo Doce do Castlo da Ma ia um patrocn io para o nosso projecto que est relac iona do com alimenta o e nutr io e cujo object ivo proporc ionar uma alimenta o sau dvel a to da a comun idade escolar .

Os pro dutos que necess itamos para a real izao do nosso projecto so: barras de cerea is, leites achocolata dos, sumos sem gs, bolachas sem chocolate e f ruta da poca . As quant idades dos pro dutos so as que o vosso esta belec imento pu der f ornecer .

Agra decemos a vossa compreens o e aguar damos uma resposta breve e f avor vel .

O grupo De Alimenta o a Z :

Ilustra ! o 8 - Carta para pedido de patrocnio

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