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Agrupamento de Escolas Marcelino Mesquita do Cartaxo – Travessa de Valmosqueiro 2070-147 CARTAXO
Tel: 243 70 10 10 email: [email protected] Tel Esc. Sec. – 243 77 00 05
RELATÓRIO ANUAL DE PROGRESSO
2013/2014
EVOLUÇÃO DOS RESULTADOS ESCOLARES DOS ALUNOS NOS DIFERENTES ANOS DE
ESCOLARIDADE.
4.º ANO – PROVAS FINAIS – LÍNGUA PORTUGUESA
2012/2013 2013/2014 NACIONAL 2012/2013
NACIONAL 2013/2014
75,77% 90% 53% 81%
4.º ANO – PROVAS FINAIS – MATEMÁTICA
2012/2013 2013/2014 NACINAL 2012/2013 NACIONAL2013/2014
67,70% 68,57% 68% 64%
2.º CICLO – EXAME – LÍNGUA PORTUGUESA
2012/2013 2013/2014 NACINAL 2012/2013 NACIONAL 2013/2014
80,3% 86,11% 87% 75%
2.º CICLO – EXAME – MATEMÁTICA
2012/2013 2013/2014 NACINAL 2012/2013 NACIONAL 2013/2014
77,4% 52,98% 75% 46%
3.º CICLO – EXAME – LÍNGUA PORTUGUSA
2012/2013 2013/2014 NACINAL 2012/2013 NACIONAL 2013/2014
86,8% 76,13% 87% 55%
3.º CICLO – EXAME – MATEMÁTICA
2012/2013 2013/2014 NACINAL 2012/2013 NACIONAL 2013/2014
65,5% 61,18% 65% 51%
Agrupamento de Escolas Marcelino Mesquita do Cartaxo – Travessa de Valmosqueiro 2070-147 CARTAXO
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SECUNDÁRIO
11º e 12º Anos
Agrupamento de Escolas Marcelino
Mesquita do Cartaxo
2012/2013
Nacional 2012/2013
Agrupamento de Escolas Marcelino
Mesquita do Cartaxo
2013/2014
Nacional 2013/2014
Biologia e Geologia
81,2% 84% 84,32% 61,54%
Desenho A 100% 99% 100% 87,22%
Geom. Descritiva A
58,3% 87% 66,67% 49,22%
Economia A 100% 95% 92,86% 52,65%
Filosofia 100% 91% 89,24% 53,55%
Física e Química A
69,2% 76% 80,22% 58,90%
Francês Específico
100% 94% SEM ALUNOS SEM ALUNOS
Geografia A 96,3% 91% 100% 67,49%
História A 96% 89% 95,45% 49,60%
História Cultura Artes
94,4% 88% 75% 42,47%
Matemática A 84,8% 80% 75,23 64,94%
MACS 100% 84% 88,89 55,21%
Português 97,6% 90% 97,86 67,02%
Agrupamento de Escolas Marcelino Mesquita do Cartaxo – Travessa de Valmosqueiro 2070-147 CARTAXO
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EXAMES FINAIS NACIONAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO - 2013/2014
1ª FASE - 11º ANO
EXAME ANO / CLASSIFICAÇÃO
TOTAL NOTAS MÉDIAS INTERNOS NOTAS MÉDIAS TOTAL NOTAS MÉDIAS 2012/2013
TURMA 0 - 5,4 5,5 - 9,4 9,5 - 14,4 14,5 - 20 POR TURMA AEMMC NACIONAL POR TURMA AEMMC NACIONAL AEMMC NACIONAL
FILOSOFIA
11º A 0 0 1 0 1 10,50
9,90 10,30
10,50
9,27 9,70 13,80 10,20
11º B 0 2 2 0 4 9,55 9,55
11º C 1 5 4 0 10 8,71 8,71
11º D 0 1 1 0 2 9,45 6,81
11º E1/E2 0 1 1 1 3 11,30 10,79
BIOLOGIA E GEOLOGIA
11º A 0 8 13 4 25 11,55
10,50 11,00
11,55
10,34 10,70 7,00 8,40 11º B 0 6 8 1 15 10,75 10,28
11º C 4 12 8 2 26 9,20 9,20
FÍSICA E QUÍMICA A
11º A 7 10 7 2 26 8,45
8,57 9,20
8,45
8,41 8,80 5,60 8,10 11º B 4 8 4 0 16 7,60 7,41
11º C 2 8 4 3 17 9,65 9,37
GEOMETRIA DESCRITIVA A 11º D 4 4 1 0 9 5,48 5,48 11,60 5,12 5,12 9,90 5,50 12,20
HISTÓRIA CULT. ARTES 11º D 0 2 5 1 8 11,49 11,49 9,70 10,20 10,20 8,90 9,30 10,40
GEOGRAFIA A 11º E1/E2 0 3 16 2 21 10,91 10,91 10,90 10,65 10,65 10,50 9,70 9,80
ECONOMIA A 11º E1 0 1 6 0 7 10,93 10,93 10,40 10,93 10,93 9,20 8,20 11,30
MACS 11º E2 3 7 5 0 15 8,25 8,25 10,00 7,81 7,81 9,00 11,80 9,90
Valores acima da Taxa de Sucesso / Nota Média Nacionais
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1.ª FASE – 11.º ANO TAXA SUCESSO
ANO/TURMA POR TURMA AEMMC NACIONAL
11º A 100,00%
61,33% 91,00%
11º B 50,00%
11º C 40,00%
11º D 50,00%
11º E1/E2 66,67%
11º A 68,00%
55,49% 92,00% 11º B 60,00%
11º C 38,46%
11º A 34,62%
33,60% 81,00% 11º B 25,00%
11º C 41,18%
11º D 11,11% 11,11% 86,00%
11º D 75,00% 75,00% 89,00%
11º E1/E2 85,71% 85,71% 95,00%
11º E1 85,71% 85,71% 92,00%
11º E2 33,33% 33,33% 86,00%
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EXAMES FINAIS NACIONAIS DO ENSINO SECUNDÁRIO - 2013/2014
1ª FASE - 12º ANO
EXAME ANO / CLASSIFICAÇÃO
TOTAL NOTAS MÉDIAS INTERNOS NOTAS MÉDIAS TOTAL NOTAS MÉDIAS 2012/2013
TURMA 0 - 5,4 5,5 - 9,4 9,5 - 14,4 14,5 - 20 POR TURMA AEMMC NACIONAL POR TURMA AEMMC NACIONAL AEMMC NACIONAL
PORTUGUÊS
12º A 0 3 11 8 22 13,10
12,21 11,60
13,10
12,17 10,70 11,10 9,80 12º B 0 3 17 6 26 12,37 12,37
12º C1/C2 0 2 13 3 18 11,78 11,61
12º D 0 5 14 4 23 11,60 11,60
MATEMÁTICA
12º A 10 8 1 1 20 6,08
6,36 9,20
6,08
6,36 7,80 8,80 9,70 12º B 8 10 5 0 23 7,20 7,20
12º C1 6 4 1 0 11 5,79 5,80
DESENHO A 12º C2 0 0 2 5 7 14,27 14,27 12,80 14,27 14,27 12,60 15,10 12,40
HISTÓRIA A 12º D 3 5 13 1 22 9,79 9,79 9,90 9,79 9,79 9,20 9,70 10,60
Valores acima da Taxa de Sucesso / Nota Média Nacionais
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ANO / TAXA SUCESSO
TURMA POR
TURMA AEMMC NACIONAL
12º A 86,36%
85,49% 95,00% 12º B 88,46%
12º C1/C2
88,89%
12º D 78,26%
12º A 10,00%
13,61% 78,00% 12º B 21,74%
12º C1 9,09%
12º C2 100,00% 100,00% 100,00%
12º D 63,64% 63,64% 85,00%
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EXECUÇÃO DOS OBJETIVOS DO CONTRATO DE AUTONOMIA
Começamos por referir que este contrato foi assinado, tendo assim entrado plenamente em
funções apenas a 30 de janeiro de 2014.
Daí que, não apenas pelo escasso período de funcionamento do mesmo mas também pelo facto
de tudo se ter iniciado sensivelmente a meio do ano escolar, haverá a ter em conta o tempo de
adaptação a uma nova realidade e a necessidade de se implementarem novos procedimentos e
novas rotinas.
Apresentamos assim um quadro com o os elementos solicitados.
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OBJETIVOS GERAIS
GRAU DE CONSECUÇÃO
OBJETIVOS GERAIS –TAIS COMO DEFINIDOS NO “CONTRATO DE AUTONOMIA”
TOTAL PARCIAL INICIADO
1) Criar condições que propiciem a excelência da educação e instrução no Agrupamento.
2) Prover o Agrupamento com as seguintes competências, em coerência com o seu projeto educativo e enquadrado na gestão possível dos recursos disponibilizados.
i. Organização estratégica
ii. Organização pedagógica
iii. Organização e gestão curricular
iv. Organização administrativa
v. Gestão financeira
vi. Gestão patrimonial
vii. Gestão organizacional
viii. Gestão curricular
ix. Gestão de recursos humanos
3) Criar condições conducentes ao aumento sustentado do sucesso escolar.
4) Desenvolver estratégias de articulação entre os vários ciclos
de ensino.
5) Prover o agrupamento com ofertas educativas diversificadas
que se enquadrem nas necessidades do mercado de
emprego sem esquecer as opções individuais de cada aluno.
6) Exercer plenamente as funções decorrentes da sua inserção
no centro de formação a que pertence e que integra, de
forma a criar condições de formação a docentes e não
docentes.
7) Continuar a dotar o atual Agrupamento de Escolas Marcelino
Mesquita do Cartaxo das dinâmicas, dos climas de trabalho,
dos ambientes organizacionais, dos elementos
motivacionais, bem como dos elementos estratégicos e
táticos e ainda da boa comunicação organizacional, entre
outros elementos, que permitiram ao extinto Agrupamento
Marcelino Mesquita alcançar na avaliação externa realizada
pela então IGE, em 2009, três Bons e dois Muito Bons.
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ESTRATÉGIAS
ESTRATÉGIAS GRAU DE CONSECUÇÃO
PL
AN
OS
PLANO NACIONAL DE LEITURA
Mobilização de diversos saberes na abordagem de temáticas transversais: Ciência, Comunicação, Arte, Cultura, Mundo, Povos, Globalização e Saúde.
Cruzamento de iniciativas ligadas à escrita, à leitura e à fala, em Língua Portuguesa, com outros projetos em desenvolvimento no agrupamento.
TOTAL
Plano Tecnológico da Educação - PTE
Reforço de competências das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) de Alunos, Docentes, Assistentes Operacionais e Encarregados de Educação.
Disponibilização de serviços e recursos online: - Elaboração de Recursos Educativos Digitais. - Formação de Utilizadores. - Apoio técnico.
TOTAL
PR
OG
RA
MA
S
Programa Eco-Escolas
Criação e desenvolvimento de hábitos de Educação Ambiental e Educação para o desenvolvimento Sustentável.
Disseminar uma metodologia de abordagem das questões ambientais inspiradas na agenda 21.
Articulação das atividades com a comunidade escolar e com o município.
TOTAL
PES - Promoção da Educação e Saúde
Promoção da saúde em meio escolar.
Articulação das atividades do Clube da Saúde com a Unidade de Cuidados na Comunidade do Cartaxo.
Articulação das atividades do Clube da Saúde com o Curso Profissional Técnicos de Saúde.
TOTAL
Programa Saúde Oral Bibliotecas Escolares – SOBE
Articulação da temática da Saúde Oral com a Educação para a Saúde, em articulação com as bibliotecas escolares.
Dinamização de ações de promoção da leitura e da saúde.
TOTAL
PR
OJE
TOS
Projeto ELOS Contribuir para uma educação de qualidade, inserindo os alunos num ambiente de aprendizagem europeu e internacional, preparando-os para agir num mundo globalizado, no sentido de exercer, plenamente, uma cidadania ativa.
TOTAL
EPIS – Empresários pela Inclusão Social
Combater o insucesso e o abandono escolares através da prevenção e da remediação de factores de risco dos alunos e famílias, da promoção de factores de proteção e através da
TOTAL
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indução de fatores externos de sucesso nas organizações escolares.
Projeto para a Melhoria do Desempenho dos alunos - PROMED
É um projeto de incentivo à utilização dos resultados da avaliação externa dos alunos para a melhoria das suas aprendizagens, através de:
Conceção de estratégias de ensino que melhorem as aprendizagens dos alunos, nas várias áreas disciplinares.
Resolução sistemática, na sala de aula, de questões de exames/testes intermédios.
Apoio individualizado, aos alunos, em contexto de sala de aula e, quando necessário, fora do horário letivo.
Realização de atividades de reforço, nas vésperas das aplicações dos Testes Intermédios (TI) e Exames.
Sensibilização, quer de alunos, quer de encarregados de educação, para um reforço do estudo autónomo.
TOTAL
EmpCriança (Nersant)
Sensibilização das crianças para o empreendedorismo e atividade empresarial, com o intuito de estimular a capacidade de criação, observação e atuação do aluno, preparando-o para o seu futuro.
Valorizar as diferentes áreas do saber, por meio de experiências práticas, envolvendo o que se passa à sua volta: família, empresas, instituições e localidades.
TOTAL
Empreender Jovem (Nersant)
Criação e desenvolvimento de ideias de negócios, sob aforma de empresas, com interligação com o ambiente empresarial da localidade.
TOTAL
EmpreEscola (Nersant)
Criação e desenvolvimento de ideias de negócios, sob a forma de empresas, com interligação com o ambiente empresarial da localidade.
Desenvolver competências empreendedoras nos alunos do ensino secundário.
TOTAL
PR
OJE
TOS
Projeto Voluntariado Escolar
Promoção do voluntariado aplicado a crianças e idosos.
Incentivar campanhas de olidariedade e mentoria.
Inclusão do voluntariado a crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) do agrupamento.
Resolução de problemas económicos de algumas famílias dos alunos.
Promoção de valores humano-cristãos.
Articulação das atividades com instituições/associações do concelho.
Articulação das atividades no âmbito
TOTAL
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da ecologia e ambiente/Eco-Escolas. Young VolunTeam
Promoção do voluntariado jovem nas Escolas Secundárias.
TOTAL
Projeto – Do mar ao rio – a cultura e o desenvolvimento das Comunidades Avieiras
Promoção do Projeto de Candidatura da Cultura Avieira a Património Nacional, promovido pelo Instituto Politécnico de Santarém e outras entidades públicas, privadas e associativas.
Divulgação e implementação da Cultura Avieira nas suas diversas dimensões e áreas de intervenção: Educação – consciencialização e conhecimento da comunidade educativa relativamente à preservação da “Cultura Avieira”; Comunicação – Divulgação junto da Comunidade Educativa;
Formação – Ação formativa dirigida à Comunidade Educativa.
TOTAL
Heróis da Fruta Sensibilização de crianças e adultos para hábitos de alimentação saudáveis e prevenção da obesidade infantil, através do incentivo do consumo de fruta.
TOTAL
Gabinete de Comunicação
Articulação da comunicação entre o Agrupamento e a Comunidade Educativa.
Divulgação das atividades realizadas através do Facebook, Tweeter, blogue e imprensa local e regional.
TOTAL
CL
UB
ES
Clube Europeu de Artes e Letras
Promoção, com o apoio das entidades competentes, de ações de dinamização tendentes a uma melhor informação sobre a Europa, as instituições europeias, a sua estrutura e funcionamento.
Promoção valores de cidadania, participação ativa e consciente na comunidade escolar, fundamentais para a formação integral dos alunos e da cultura em geral
TOTAL
Clube Dali d’Arc
Criação de uma dinâmica de atividades, de modo a que os alunos utilizem as línguas (francesa, espanhola e inglesa) de forma contextualizada, em que as diferentes competências linguísticas sejam desenvolvidas através do contacto com recursos diversificados.
Disponibilização de um apoio individualizado aos discentes.
TOTAL
Big Benglish Club
Clube de Cerâmica Promoção e desenvolvimento da reflexão filosófica, nas suas múltiplas vertentes, em
TOTAL
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complementaridade com a prática docente, com o currículo escolar, a avaliação externa e concursos nacionais.
Clube FILOSOFICAMENTE
Promoção e desenvolvimento da reflexão filosófica, nas suas múltiplas vertentes, em complementaridade com a prática docente, com o currículo escolar, a avaliação externa e concursos nacionais.
TOTAL
Clube de Música Exploração das possibilidades expressivas do corpo e da voz.
Articulação das atividades com O Centro Cultural do Cartaxo e as Bibliotecas Escolares.
TOTAL
Clube de Teatro
COMPROMISSOS ASSUMIDOS
A natureza dos compromissos assumidos dificilmente implica um trabalho continuado. Não nos
parece correto considerar – por mais rigor que se verifique no cumprimento dos compromissos
assumidos – estes são de cumprimento continuado, nunca verdadeiramente terminado. Assim, a
nossa avaliação reporta-se a uma situação num determinado tempo. Não implica que seja um
objetivo ou uma meta atingida de forma fechada.
GRAU DE CUMPRIMENTO TOTAL PARCIAL INICIADO
1. Assegurar o direito à educação e ensino, nos termos da Lei de Bases do Sistema Educativo.
2. Garantir que o direito à educação se faça com respeito pelos princípios democráticos, pelo progresso social e pelo desenvolvimento global da personalidade de cada discente.
3. Continuar com a prática de autoavaliação e autorregulação, promovendo a melhoria gradual das mesmas.
4. Cuidar zelosamente pela manutenção do parque escolar sob sua tutela, criando mecanismos que permitam a sua utilização – eventualmente onerosa – por parte da comunidade.
5. Promover melhoramentos do parque escolar sob sua tutela, de forma a garantir a segurança de pessoas e bens e de o tornar um exemplo de como edifícios e espaços envolventes também podem ser elementos
artísticos e culturais.
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AVALIAÇÃO
Dada a complexidade deste item, e até para garantirmos uma desejável qualidade técnica e
independência sempre desejáveis em qualquer atividade de caráter avaliativo, trabalhamos com
uma empresa especializada, para o efeito.
Dada a extensão do relatório, fazemos dele anexo a este documento.
O Diretor
_______________________________________________
(Jorge Manuel da Luz Tavares)