Relatório Anual de Execução de Atividades

Relató rió Anual de Execuça ó de Atividades

Relatório Anual de Execução de Atividades

Ano letivo 2018/2019


RIA DIR 0021 00 Página 1 de 31

ÍNDICE

1. DIREÇÃO 2. ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS

2.1 COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA

2.2 OFERTAS FORMATIVAS DE DUPLA CERTIFICAÇÃO

2.3 CENTRO QUALIFICA

2.4 NÚCLEO DE PROJETOS E ATIVIDADES

2.5 AVALIAÇÃO INTERNA

3. ESTRUTURAS SERVIÇOS

3.1 SERVIÇOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS

3.2 BIBLIOTECAS ESCOLARES

4. ESTRUTURAS DE APOIO

4.1 SEGURANÇA

4.2 GABINETE DE APOIO AO ALUNO E À FAMÍLIA

4.3 SETOR – SERVIÇOS DE APOIO À SAÚDE



1. DIREÇÃO

Atividades desenvolvidas

SF – Sessões Formativas; SDT - Semanas e Dias temáticos; VE - Visitas de Estudo e Intercâmbios; AP – Atividades e Parcerias; CP – Clubes e Projetos; O - Outros

2. ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS

2.1 COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA

2.1.1 DEPARTAMENTOS

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

N.º total de atividades SF SDT VEI AP CP O

Previstas no PAA 12 25 16 20 18 9

Previstas e realizadas 11 25 16 18 18 9

Previstas e não realizadas 1 0 0 2 0 0

Não previstas e realizadas 9 9 2 17 6 8

SF – Sessões Formativas; SDT - Semanas e Dias temáticos; VEI - Visitas de Estudo e Intercâmbios; AP – Atividades e Parcerias; CP – Clubes e Projetos; O – Outros

Reuniões de Departamento

Coordenador de Departamento 1º P 2º P 3º P Total

Reuniões plenárias 5 2 4 11

Jardim de Infância

Nº de crianças na turma

Nº de atendimentos presenciais realizados

Nº de e-mails enviados

1º P 2º P 3º P 2º P 3º P

Abiul 25 2 2 27 4 3

Almagreira A 15 1 4 3 0 0

Almagreira B 14 4 4 4 0 0

Assanha da Paz 9 1 2 1 0 0

Barrocal A 15 2 2 16 15 0

Barrocal B 15 2 4 16 14 0

Louriçal A 20 20 24 20 0 0

Louriçal B 25 36 28 24 0 0

Louriçal C 21 36 24 21 0 0

Machada 13 3 4 0 0

Moita do Boi 22 3 3 25 0 0

Pelariga 3 15 0 3 Pombal A 21 30 1 3 0 0

Pombal B 22 36 13 3 0 0

Pombal C 20 43 9 3 0 0

SF SDT VEI AP CP O

7 10 0 16 0 4



Pombal D

20 41 3 3 0 0

Redinha A 10 2 3 3 0 0

Redinha B 12 0 1 5 0 0

Vila Cã A 18 3 9 6 0 0

Vila Cã B 18 6 9 6 0 0

Total 335 271 148 208 33 6

PRIMEIRO CICLO

Nº total de atividades SF SDT VEI AP CP O

Previstas no PAA 5 13 4 13 10 5

Previstas e realizadas 5 13 4 13 10 5

Não previstas e realizadas 5 3 2 3 6 3

SF – Sessões Formativas; SDT - Semanas e Dias temáticos; VEI - Visitas de Estudo e Intercâmbios; AP – Atividades e Parcerias; CP – Clubes e Projetos; O - Outros Reuniões de Departamento



Síntese dos contactos estabelecidos com os Encarregados de Educação / Pais

Ano / Turma Estabelecimento N.º de alunos

na turma

Nº. de atendimentos presenciais realizados

1º P 2º P 3º P

1º Ano

Abiul 14 25 25 15

Almagreira 15 34 24 2

Barrocal 19 49 3 0

CCM 45 78 75 64

Louriçal 26 66 30 28

Machada 12 10 4 6

Moita do Boi 7 19 19 14

Pelariga 4 10 6 6

Pombal-CCM 20 44 24 22

Redinha 12 3 4 3

Vicentes 3 1 5 0

Vila Cã 9 10 12 11

2º Ano

Abiul 14 23 23 27


Barrocal 20 47 10 0

CCM 35 78 52 45


Machada 17 18 11 10


Pelariga 7 16 10 10

Pombal 41 97 58 47

Redinha 13 3 8 6

Vicentes 4 1 4 0

Vila Cã 15 12 18 25



3º Ano

Abiul 16 18 18 22


Barrocal 18 45 10 0

CCM 28 88 39 39


Machada 19 7 4 4


Pelariga 13 28 15 15

Pombal 23 53 29 26

Redinha 9 3 4 4

Vicentes 0 0 0 0

Vila Cã 6 20 9 17

4º Ano

Abiul 8 9 9 9


Barrocal 22 47 4 28

CCM 32 80 48 51


Machada 14 12 3 1


Pelariga 6 14 9 9

Pombal 38 86 50 40

Redinha 15 5 12 8

Vicentes 3 0 6 2

Vila Cã 11 17 14 23

DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS Atividades realizadas

SF SDT VEI AP CP O

Português 0 1 4 2 0 12

SF – Sessões Formativas; SDT - Semanas e Dias temáticos; VEI - Visitas de Estudo e Intercâmbios; AP – Atividades e Parcerias; CP – Clubes e Projetos; O - Outros




Índice de Execução do Processo Educativo

Disciplina 5.º Ano 6.º Ano

AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%)

Português

1448 1371 94,7 1281 1267 98,9 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano

1163 1100 94,6 1315 1271 96,7 996 952 95,6 10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano

1156 1126 97,4 1096 1089 99,4 950 950 100



Reuniões de Articulação Curricular

N.º de reuniões previstas N.º de reuniões realizadas Taxa de cumprimento

Português

5.º Ano/ 6.º Ano 5.º Ano/ 6.º Ano 5.º Ano/ 6.º Ano

34 34 100% 7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano 7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano 7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano

34 34 100% 10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano 10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano 10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano

35 34 34 35 34 34 100% 100% 100%

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Atividades realizadas

SF SDT VEI AP CP O

Inglês 3 4 0 0 0 5

Francês 1 4 1 0 0 0

Espanhol 1 3 1 0 0 0

SF – Sessões Formativas; SDT - Semanas e Dias temáticos; VEI - Visitas de Estudo e Intercâmbios; AP – Atividades e Parcerias; CP – Clubes e Projetos; O – Outros







Inglês 581 562 96,7 774 742 95,9 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano Francês 484 481 99,3 662 647 97,7 327 319 97,6

Inglês 577 541 93,8 848 805 94,9 758 743 98,0

Espanhol 392 383 97,7 299 293 98,0 190 182 95,8

10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano Inglês 829 827 99,8 756 738 97,6 95 95 100 Espanhol 471 453 96,2 305 289 94,8

Francês 118 111 94,1




Inglês

33 33 100%

7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano

33 33 32 33 33 32 100%

Francês 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano

32 32 32

Espanhol 7.ºAno/ 8.ºAno/ 9.º Ano 7.ºAno/ 8.ºAno/ 9.º Ano 7.ºAno/ 8.ºAno/ 9.º Ano

32 32 100%



DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Atividades realizadas

SF SDT VEI AP CP O

História e Geografia de Portugal 0 1 0 0 0 2

EMRC 0 0 2 0 0 0

Economia/Contabilidade 0 0 2 0 0 0

Filosofia 3 1 4 1 0 3

História 3 4 5 1 0 0

Geografia 2 0 2 0 0 0

Educação Tecnológica - Secretariado 0 0 2 0 0 0








História e Geografia de Portugal 850 821 96,6 513 508 99,0

EMRC 225 193 85,8 165 140 84,9 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano História 576 549 95,3 654 640 97,9 744 697 93,7 Geografia 523 499 95,4 621 598 96,3 676 641 94,8 EMRC 225 193 85,8 225 193 85,8 192 162 84,4

10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano Filosofia 946 932 98,5 1159 1127 97,2 História A 323 314 97,2 310 303 97,7 221 190 86,0 História da Cultura e das Artes 192 180 93,8 186 183 98,4

Geografia A 972 944 97,1 722 654 90,6 Geografia C

185 184 99,5

Psicologia B 328 328 100 Sociologia 291 216 74,2 EMRC 128 108 84,4

.

. Reuniões de Articulação Curricular



Português e Estudos Sociais/ História

35 35 100%

7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano 7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano 7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano

História 37 37 100%

Geografia 37 37 100%

10.º Ano 10.º Ano 10.º Ano

Filosofia 40 38 95%

Geografia A 37 34 91,9%


Filosofia 40 39 97,5%

Geografia A 37 36 97,3%



DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

Atividades realizadas SF SDT VEI AP CP O

Matemática/ Ciências Naturais 5 5 1 5 0 5


Reuniões de Departamento,






Matemática 1451 1432 98,7 1290 1266 98,1

Ciências Naturais 580 571 98,5 778 765 98,3 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano Matemática 1169 1103 94,4 1286 1231 95,7 1003 963 96,0

10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano Matemática A 968 935 96,6 943 903 95,8 1101 1073 97,5 MACS 386 372 96,4 372 369 99,2




Matemática 32 32 100%






Matemática A 31 30 96,8%


Matemática A 31 30 96,8%

MACS 31 31 100%


Matemática A 30 30 100%

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Atividades realizadas pelas Áreas Disciplinares

SF SDT VEI AP CP O

Biologia e Geologia 6 2 7 2 35 5

Ciências Agropecuárias 1 0 3 0 1 2

TRRB 3 2 3 0 0 11

Física e Química 0 4 7 3 3 1








Disciplina 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano


Ciências Naturais 765 739 96,6 919 890 96,8 627 595 94,9 Físico-Química 868 811 93,4 937 916 97,8 743 720 96,9

10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano Biologia e Geologia 1139 1094 96,1 781 755 96,7

Física e Química A 1134 1099 96,9 882 864 98,0 Biologia

185 185 100

Física 188 185 98,4 Química 98 98 100

Reuniões de articulação curricular


7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano 7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano 7.º Ano/ 8.º Ano/ 9.º Ano Ciências Naturais 31/32/31 31/32/31 100%

Físico-Química 32/32/32 32/32/32 100%


Biologia e Geologia 31 31 100%

Física e Química A 32 32 100%


Biologia e Geologia 31 31 100% Física e Química A 33 33 100%

DEPARTAMENTO DE ARTES E TECNOLOGIAS

Atividades realizadas

SF SDT VEI AP CP O

Artes Visuais 0 1 0 2 0 2

Informática 0 0 6 0 3 0

Eletrotecnia 0 0 5 0 0 0

Educação Visual e Tecnológica 0 0 0 0 0 1





Reunião Secção Tecnologias 0 2 0 2

Reunião Secção Artes 0 2 0 2






Educação Visual 592 542 91,6 522 466 89,3

Educação Tecnológica 594 547 92,1 518 504 97,3 Oficina de Expressões 655 606 92,5

Programação e Robótica 151 151 100 TIC 144 137 95,1 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano Educação Visual 588 549 93,4 656 630 96,0 725 689 95,0 Educação Tecnológica 146 142 97,3 311 300 96,5

TIC 149 149 100 299 284 95,0

10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano Desenho A 164 159 97,0 164 159 97,0 222 205 92,3 Geometria Descritiva A 588 574 97,6 576 561 97,4 Oficina Multimédia B

97 94 96,9

Oficina de Artes 96 89 92,7 Aplicações Informáticas 277 275 99,3

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

Atividades realizadas SF SDT VEI AP CP O

Educação Física 1 2 0 0 11 7

Educação Musical 0 1 0 2 1 0

Educação Especial 1 2 0 0 0 0

Intervenção Precoce 2 2 0 2 0 0





Reuniões da Educação Especial 2 1 2 5




Educação Física 877 870 99,2 773 767 99,2

Educação Musical 589 581 98,6 516 512 99,2 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano Educação Física 868 818 94,2 679 657 96,8 537 522 97,2

10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano Educação Física 976 970 99,4 853 805 94,4 996 978 98,2

2.1.2 CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA

SEGUNDO E TERÇEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO

Reuniões realizadas 1ºP 2ºP 3ºP Total

Conselho de Diretores de Turma 2 0 1 3




Ano / Turma N.º de alunos

na turma Nº. de atendimentos

presenciais realizados*

5.ºA 22 72

5.ºB 22 27

5.ºC 21 60

5.ºD 21 77

5.ºE 20 37

5.ºF 22 50

5.ºG 22 70

5.º H 20 42

5.º I 20 71

6.ºA 26 56

6.ºB 22 44

6.ºC 20 51

6.ºD 21 54

6.ºE 22 55

6.ºF 21 42

6.ºG 21 36

6.º H 21 71

7.ºA 21 49

7.ºB 21 69

7.ºC 20 53

7.ºD 21 50

7.ºE 21 45

7.ºF 21 64

7.ºG 22 50

7.ºH 21 70

7.º I 21 43

8.ºA 18 28

8.ºB 21 50

8.ºC 22 38

8.ºD 21 46

8.ºE 22 44

8.ºF 22 41

8.ºG 23 66

8.ºH 22 19

8.º I 20 36

8.º J 23 59

9.ºA 17 30 9.ºB 23 31 9.ºC 20 69 9.ºD 18 32 9.ºE 26 54 9.ºF 25 37 9º G 21 38 9º H 19 43

*Não contam para este efeito os atendimentos relativos à entrega das avaliações



Índice de Execução do Processo Educativo – OFERTA de ESCOLA


AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%)

Educação para a Cidadania 258 254 98,5

TIC/ Programação Robótica 276 272 98,6 231 222 96,1


AP AD IEPE (%) AP AD IEPE (%)

Educação para a Saúde 287 265 92,3

APOIO AO ESTUDO|5.ºAno/ 6ºAno

Português

1º Período 2º Período 3º Período

5º 6º 5º 6º 5º 6º

AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR

47 28 48 39 51 30 46 28 53 37 46 46

Taxa de sucesso 59,6% 81,3% 58,8% 60,8% 69,8% 100%

Matemática

51 19 75 43 66 39 66 37 78 54 75 52

Taxa de sucesso 37,3% 57,3% 59,1% 56,0% 69,2% 69,0%

Inglês

40 28 43 27

47 43

Taxa de sucesso 70% 62,8 91,5

HGP

129 124 118 86

117 112

Taxa de sucesso 96,1% 72,9% 95,7

AP – Nº de Alunos Propostos; MR – Nº de alunos que apresentam Melhoria de Resultados HGP não consta da estatística, atendendo a que é envolvida toda a turma.

OFICINAS DE ESTUDO|7ºAno/ 8ºAno

Português


7º 8º 7º 8º 7º 8º

AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR AP MR

49 31 40 34 65 38 41 28 65 56 49 44

Taxa de sucesso 63,3% 85,0% 58,5% 68,3% 86,2% 89,8%

Matemática

63 36 59 30 72 26 69 29 75 52 88 47

Taxa de sucesso 57,1% 51,0% 36,1% 42,0% 69,3% 53,4%

Inglês

24 9 15 10 30 14 14 8 32 32 14 12

Taxa de sucesso 37,5% 67,0% 46,7% 57,1% 100% 85,7%

AP – Nº de Alunos Propostos; MR – Nº de alunos que apresentam Melhoria de Resultados



APOIO – DISCIPLINAS DE EXAME

Ano / turma

Nº de alunos

Inscritos A frequentar Inscritos A frequentar

Português Matemática

9.ºA 15 15 9 9

9.ºB 24 24 25 25

9.ºC 19 18 12 10

9ºD 18 13 17 15

9.ºE 24 24 26 26

9.ºF 24 24 24 24

9.ºG 21 21 21 21

9.ºH 17 17 17 17

Total 162 156 151 147

% 95,9 96,4

Tutorias 2.º e 3.º CEB

Ano / turma Nº de Tutorias

5.º A 4 3 3

5.º B 5 1 0

5.º C 2 3 3

5.º I 3 6 6

6.º B 1 0 1

6.º C 1 1 1

6.º G 1 1 1

6.º H 2 2 2

7.º A 1 0 0

7.º C 1 1 1

7.º E 2 2 2

7.º F 0 0 2

7.º G 1 1 1

7.º H 1 1 1

8.º A 0 1 1

8.º B 1 1 1

8.º C 0 0 2

8.º D 2 0 0

8.º E 3 4 3

8.º F 1 0 0

8.º G 0 1 1

8.º H 3 0 1

8.º I 1 1 1

8.º J 1 1 1

9.º D 2 1 2

9.º H 3 0 0

TOTAL 42 32 3733



Apoio PLNM 2.º e 3.º CEB

Ano / turma Total de alunos

5.º H 1

6.º H 2

7.º C 1

9.º B 1

Total 5

Índice de Execução da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento


5.º 7.º 5.º 7.º 5.º 7.º

AP AD AP AD AP AD AP AD AP AD AP AD

114 105 113 104 97 93 111 104 69 69 63 60

Taxa de sucesso 92,1% 92,0% 95,9% 93,7% 100% 95,2

Boas Práticas Identificadas

Motivação dos alunos para as temáticas e atividades propostas;

Desenvolvimento de competências a nível do relacionamento interpessoal, da

comunicação, do respeito e do diálogo;

Desenvolvimento de competências essenciais de formação pessoal, social e cidadã;

Estimulação de prática de trabalho colaborativo;

Respeito pelo cumprimento dos prazos estabelecidos;

Promoção de momentos de reflexão, sobre o processo de ensino-aprendizagem e

redefinição de estratégias;

Desenvolvimento de competências a nível do trabalho de grupo, pesquisa, seleção e

registo de informação;

Mobilização de recursos tecnológicos (T.I.C.) e materiais da Biblioteca Escolar.

Medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão – Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de Julho 1.º Ciclo

N.º de Alunos

Com medidas universais

Com medidas seletivas

Com medidas adicionais

Com medidas universais e

seletivas

Com medidas universais e adicionais

Com Medidas seletivas e adicionais

Com medidas universais, seletivas e

adicionais

51 1 1 23 1 5 5



2.º Ciclo

N.º de Alunos




Com medidas universais e seletivas

Ano Turma 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP

5.º

A 7 6 7 0 0 0 0 0 0 1 1 1

B 7 7 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C 11 11 7 0 0 0 0 0 0 0 4 4

D 11 16 14 2 2 0 0 1 0 0 1 0

E 6 7 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0

F 11 12 10 0 0 0 0 0 0 0 2 2

G 11 12 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

H 8 10 8 0 0 0 1 1 1 2 2 0

I 13 14 12 0 0 0 0 0 0 1 1 1

6.º

A 10 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0

B 10 10 8 0 0 0 0 0 0 0 2 2

C 13 13 14 0 1 0 2 1 2 2 1 0

D 12 12 11 0 0 0 1 1 0 1 1 1

E 11 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

F 10 9 9 0 1 0 0 1 0 0 1 1

G 9 8 10 0 0 0 0 0 0 0 0 1

H 14 14 12 0 0 0 0 0 0 0 0 2

N.º de Alunos

Com medidas seletivas e adicionais

Com medidas universais, seletivas e adicionais

Ano Turma 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP

5.º

A 0 0 0 0 0 0

B 0 0 0 0 0 0

C 0 0 0 0 0 0

D 0 0 0 0 2 2

E 0 0 0 0 0 0

F 0 0 0 0 0 0

G 0 0 0 0 0 0

H 0 0 0 1 1 1

I 0 0 0 1 1 1

6.º

A 0 0 0 0 0 0

B 0 0 0 0 0 0

C 0 0 0 0 0 0

D 1 1 1 0 0 0

E 0 0 0 0 0 0

F 0 0 0 0 0 0

G 0 0 0 1 1 1

H 0 0 0 0 0 0



3.º Ciclo

N.º de Alunos





Ano Turma 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP

7.º

A 8 9 5 0 0 0 0 0 0 1 1 1

B 11 11 9 0 0 0 0 0 0 2 2 2

C 11 12 9 0 0 0 0 0 0 0 0 3

D 12 13 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0

E 9 8 8 0 0 0 0 0 0 0 0 2

F 11 12 11 0 0 0 1 1 0 1 1 1

G 11 11 9 0 0 0 0 0 0 0 0 1

H 12 12 11 0 0 0 0 0 0 0 2 2

I 10 13 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8.º

A 6 7 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0

B 11 9 10 0 0 0 0 0 0 0 2 2

C 12 13 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0

D 10 10 7 0 0 0 0 0 0 0 3 3

E 13 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

F 10 9 10 0 0 0 2 2 2 2 1 0

G 11 11 12 0 0 0 0 0 0 1 1 1

H 11 13 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0

I 11 16 11 0 0 0 0 0 0 0 0 1

J 16 16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9.º

A 7 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

B 7 7 7 0 0 0 0 0 0 0 1 1

C 9 8 8 0 0 0 1 1 0 1 1 3

D 12 12 10 0 0 0 0 0 0 0 0 4

E 17 20 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0

F 9 11 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0

G 14 12 12 0 0 1 0 0 1 0 1 2

H 11 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

N.º de Alunos


com medidas universais, seletivas e adicionais

Ano Turma 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP

7.º

A 0 0 0 0 0 0

B 0 0 0 0 0 0

C 0 0 0 0 0 0

D 0 0 0 0 0 0

E 0 0 0 0 0 0

F 0 0 0 0 1 1

G 0 0 0 0 2 2

H 0 0 0 0 0 0

I 0 0 0 0 0 0

8.º

A 0 0 0 0 0 0

B 0 0 0 0 0 0

C 0 0 0 1 1 1

D 0 0 0 0 0 0

E 0 0 0 0 0 0

F 1 2 2 0 0 0

G 1 1 1 0 0 0

H 0 0 0 0 0 0



I 1 0 0 0 0 0

J 0 0 0 0 0 0

9.º

A 0 0 0 0 0 0

B 0 0 0 0 0 0

C 0 0 0 0 0 0

D 0 0 0 0 0 0

E 0 0 0 0 0 0

F 0 0 0 0 0 0

G 0 0 0 1 1 1

H 0 0 0 0 0 0

Ensino Secundário

N.º de Alunos






Ano Turma 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP 1.ºP 2.ºP 3.ºP

10.º

A 1 18 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

B 13 14 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C 12 12 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

D 11 15 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

E 9 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

F 13 17 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

G 16 16 16 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

H 18 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

I 7 7 7 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0

11.º

A 6 7 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

B 7 7 7 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0

C 13 13 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

D 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

E 5 7 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

F 7 8 8 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

G 16 17 17 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

H 7 7 7 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

12.º

A 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

B 0 3 3 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0

C 8 9 9 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0

D 5 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

E 6 13 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0

G 8 8 8 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0

Alunos no centro de desenvolvimento de competências e de apoio à aprendizagem

N.º de Alunos


com medidas seletivas e adicionais Ano

5.º 1 2

6.º 1 0

7.º 1 7

12.º 2 8



ENSINO SECUNDÁRIO

Reuniões realizadas 1ºP 2ºP 3ºP Total

Conselho de Diretores de Turma 1 - - 1


Ano / Turma N.º de alunos

na turma Nº. de atendimentos

presenciais realizados*

10.ºA 28 54 10.ºB 27 22 10.ºC 28 38 10.ºD 28 47 10.ºE 25 (13+12) 0 10.ºF 28 61 10.ºG 20 39 10.ºH 28 47 10.ºI 18 17

11.ºA 20 26 11.ºB 25 31 11.ºC 27 44 11.ºD 22 10 11.ºE 22 16 11.ºF 24 23 11.ºG 30 32 11.ºH 28 (9+19) 0

12.ºA 31 21 12.ºB 30 14 12.ºC 29 14 12.ºD 28 (19+9) 9 12.ºE 22 13 12.ºF 24 6 12.ºG 33 10

Alunos que frequentam a aula de apoio às disciplinas com exame nacional

Ano / turma

Nº de alunos inscritos

Nº de alunos a frequentar


Nº de alunos a frequentar

Biologia Físico-Química

11.ºA 19 19 17 17

11.ºB 19 19 25 25

11.ºC 27 27 27 27

11.ºD 20 20 15 15

Geometria Descritiva A História da Cultura e das Artes

11.ºA 2 2

11.ºB 5 5

11.ºF 20 20 12 12

Geografia Economia

11.ºE 22 22 22 22

11.ºH1 9 9 9 9

Geografia MACS

11.ºG 30 30 25 25

11.ºH2 18 16 19 19

Português Matemática A

12.ºA 29 29 25 25

12.ºB 18 18 18 18



12.ºC 22 20 23 23

12.ºD 28 28 20 15

12.ºE 21 21 21 21

Português Desenho A

12.ºF 22 22 19 19

Português História A

12.ºG 25 5 25 25

Total 356 332 322 317

2.2 OFERTAS FORMATIVAS E DE QUALIFICAÇÃO


Ano / turma N.º de alunos

na turma Nº. de atendimentos presenciais realizados

1.º TIIGR 19 6

1.º TEAC 13 7

1.ºTCM 16 10

1.º TRRB 15 14

2.º TC 25 16

2.ºTIIGR 8 1

2.ºTEAC 15 3

2.º TAL 9 5

2.º TRRB 15 5

3.º TC 20 21

3.ºTGEI 9 8

3.ºTEAC 8 11

3.ºTAL 11 0

3ºTRRB 9 0

2.3 CENTRO QUALIFICA


SF – Sessões Formativas; SDT - Semanas e Dias temáticos; VE - Visitas de Estudo e Intercâmbios; AP – Atividades e Parcerias; CP – Clubes e Projetos; O – Outros

2.4 NÚCLEO DE PROJETOS E ATIVIDADES

Atividades desenvolvidas pelo Núcleo de Projetos e Atividades

SF SDT VEI AP CP O

Clube dos Direitos Humanos 7 2 - 9 3 14

Clube da Ciência 1 - - 3 1 2

Clube de Robótica - - - - 4 -

Clube de Montanhismo - - - - 2 -

Clube Europeu 3 - - 4 2 -

Clube de Matemática 5 - - - 2 2

Parlamento dos Jovens (2º e 3º ciclos) - - - - 4 -

Comboio da Memória 2 - 3 2 2 -

SF SDT VEI AP CP O

5 1 1 4 0 1



Programa Eco Escolas - - - - 2 1

Projeto SELF - - 1 3 - 1

Projeto Young VoluntTeam 7 2 - 9 3 14

Engenheiras por um dia 1 3

Protocolo com o Dep. de Ciências da Terra 2 2 1

Desporto Escolar 1 1 12



Ano Clube de Música

Clube dos Direitos

Humanos

Clube de Robótica

Clube Europeu Clube de

Matemática

1º P 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP

5º Ano 6 5 6 0 0 9 6 9 9 0 0 0 8 20 5

6º Ano 15 16 12 0 0 8 0 0 0 0 0 0 9 10 13

7º Ano 0 0 0 15 25 34 2 2 2 0 0 0 6 10 6

8º Ano 0 0 0 0 0 6 2 1 1 0 0 0 5 10 9

9ºAno 0 0 0 10 25 25 3 4 4 0 0 0 5 10 0

10º Ano 0 0 0 26 25 34 1 2 2 14 14 14 0 0 0

11º Ano 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16 16 0 0 0

12º Ano 0 0 0 34 30 30 10 7 7 10 10 10 0 0 0

Total 21 21 18 85 105 146 24 25 25 40 40 40 33 60 33


Ano Clube da Ciência

Clube de Montanhismo

Desporto Escolar Parlamento dos Jovens (2.º e 3.º

ciclos)

Comboio da Memória


4.º Ano 15 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

5º Ano 0 0 0 0 0 0 50 50 50 1 1 0 0 0 0

6º Ano 0 0 0 1 0 0 51 60 62 0 0 0 1 0 0

7º Ano 0 0 0 0 0 0 36 43 43 15 11 0 0 0 0

8º Ano 0 0 0 0 0 0 15 15 15 14 18 0 2 0 0

9ºAno 0 0 0 0 0 0 32 37 38 0 0 0 0 0 0

10º Ano 0 20 20 4 0 0 49 50 50 0 0 0 17 17 17

11º Ano 0 16 15 3 0 0 46 47 48 0 0 0 8 7 7

12º Ano 0 0 0 5 0 0 19 24 24 0 0 0 13 14 14

Total 15 36 35 14 0 0 299 327 331 30 30 0 41 38 38




Ano

Programa Eco Escolas

Projeto Seção Europeia de

Língua Francesa

Projeto Young VolunTeam

Engenheiras por um dia

Protocolo com o Departamento de Ciências da Terra


5º Ano 20 20 20 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0

6º Ano 40 40 40 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0

7º Ano 20 20 20 0 0 0 15 25 34 0 0 0 0 0 0

8º Ano 20 20 20 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 20 0

9ºAno 10 10 10 43 43 43 10 25 25 50 70 42 0 0 0

10º Ano 0 0 0 0 0 0 26 25 34 46 37 0 75 20 20

11º Ano 12 12 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0 15

12º Ano 0 0 30 0 0 0 34 30 30 0 0 0 0 0 0

Total 122 122 152 43 43 43 85 105 146 96 107 42 125 40 35

2.5 AVALIAÇÃO INTERNA

Foram concretizadas as seguintes ações:

Análise do relatório CAF, com vista à elaboração do Plano de Melhoria.

Seleção de anos e turmas para realização da FRW.

Análise e seleção/reformulação de indicadores para a framework.

Reunião com representante da AnotherStep.

Calendarização da FRW (turmas, disciplinas professores envolvidos).

Reunião com representante da AnotherStep.

Ação de Formação “Autonomia para quê? Contributo das lideranças da escola para a

melhoria”.

Teste do novo modelo de inquérito da FRW.

Envio de informação a docentes sobre a realização da FRW.

Realização dos inquéritos da FRW.

Elaboração de relatório dos resultados da FRW.

Organização e realização de inquéritos da Parque Escolar.

Análise de estrutura possível do Plano de Melhoria.

Elaboração de resumo das conclusões do inquérito da FRW a apresentar em CP.

Análise do documento com resultados da FRW apresentado pela AnotherStep.

Pesquisa e análise de informações sobre o processo EQAVET.

Reunião com responsável da AnotherStep sobre resultados da FRW e o processo EQAVET.

Análise da proposta de documento sobre indicadores necessários no processo EQAVET.

Reunião da equipa EQAVET.



3. ESTRUTURAS DE SERVIÇOS

3.1 SERVIÇOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS

SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO)

Alunos DTT/

DT DEE EE CT

Outros Técnicos PE 1.ºC 2.ºC 3.ºC SEC

Avaliações/Atendimentos (individuais) 0 15 24 41 32 73 24 44 19 16

Reavaliações de processos no âmbito do Dec. Lei nº54/2018

2 40 14 30 8 57 31 7 0 16

Orientação vocacional -9ºano

Sessões de grupos 0 0 0 292 0 16 0 0 0 0 Entrevistas individuais Finais - grupos

0 0 0 149 0 0 0 149 0 0

Orientação/Reorientação Vocacional – Atendimento individual

0 0 1 15 71 40 7 28 0 5

Projeto “Alunos com Currículo Específico Individual - Funcional”

0 0 5 8 10 18 9 15 0 8

Projeto “Diferenciar para Incluir” 0 0 5 8 10 18 9 15 17 9

Legenda: DTT/DT/DP – Docente Titular de Turma/Diretor de Turma/Docentes envolvidos no projeto DEE – Docente de Educação Especial EE – Encarregado de Educação CT – Conselho de Turma

Nº Atividades N.º Turmas Alunos

Atividade realizada com as turmas do 2º ano e uma turma do 3ºano do ensino profissional, dinamizada pelos SPO, coordenadores de curso e docentes que integram o projeto Ação de sensibilização ao projeto a “Empresa” em parceria com a JA Portugal

1/turma 4 Alunos do 2º ano e de uma turma do 3º ano do ensino profissional

Atividade para o 3.º ano do ensino profissional, dinamizada pelos SPO, coordenadores de curso e docentes que integram o projeto – Ação de sensibilização ao projeto a “Empresa” em parceria com a JA Portugal

1/turma 3 Alunos do 3ano do ensino profissional

Participação na visita de estudo à SIC, com duas turmas do 8ºano

1 2 Duas turmas do 8ºano

Atividade realizada com o 12ºano e 3ºano do ensino profissional – Sessão sobre o acesso ao ensino superior

1/turma 9 12ºano e 3ºano do ensino profissional

Atividade realizada com o 12ºA, B e C – Sessão sobre a oferta formativa do departamento de Química da UC

1 Sessão 3 Turmas A, B e C do

12ºano

Atividade realizada com os alunos do 12ºano – Sessão com o Instituto Politécnico de Coimbra (IPC)

2 Sessões 10 12ºano e 3ºano do ensino profissional

GAP YEAR - Sessão com alunos - Manhã de divulgação na escola 1

3 Secundário

3º Ensino Profissional Alunos do Secundário

OEP – Visita de estudo com o 12ºano e 3ºano do ensino profissional a Sintra e à Futurália

1 10 208

Atividades organizadas pelo SPO do Agrupamento - Semana Aberta

9ºAno “Dia Aberto” Visita dos alunos a salas temáticas 1 12 Todos os alunos 9º ano do Agrupamento e da

Gualdim

9ºAno “Sessão de Informação Vocacional”

Sessão de informação Escolar e Profissional sobre a oferta educativa do ensino secundário

1 8 Pais/Encarregados de

Educação

10ºAno Feira Inspiring Future

Visita à exposição 1 9

Alunos do 10º ano



3.2 BIBLIOTECAS ESCOLARES

ESCOLA BÁSICA DE POMBAL Atividades desenvolvidas

SF SDT VEI AP CP O

13 12 0 15 4 15


Utilização da BE / CRE pelos alunos Total

Documentos movimentados 5602

Requisições para leitura domiciliária 5443

Utilizações dos PCs 83

Requisições para sala de aula 9

Documentos movimentados na sala de leitura 101

Média diária de utilização da BE 190

ESCOLA BÁSICA MARQUÊS DE POMBAL


SF SDT VEI AP CP O

14 16 2 23 14 14


Utilização da BE / CRE pelos alunos 1ºP 2ºP 3ºP Total

Documentos movimentados 368 412 164 944 Requisições para leitura domiciliária 564 323 187 1074 Utilizações dos PCs 5282

6249

3150 14681

Requisições para sala de aula 962 467

247 1676 Média diária de utilização da BE*** 998 380 258 1636

11ºAno Feira Inspiring Future

Visita à exposição 1 8

Alunos do 11º ano

12ºAno Yorn Inspiring Future

- Sessões temáticas - visita à exposição (instituições de ensino superior)

1 7 Alunos do 12º ano e 3ºs anos dos cursos

profissionais

2ºano/3ºano

Empregabilidade e Mobilidade”

- "Estágios Profissionais, Técnicas de Procura de Emprego e Empregabilidade Local", - “Empregabilidade e Mobilidade”

2 3

Alunos do 2/3º ano dos cursos

profissionais

Organização e dinamização de uma visita à Universidade de Coimbra, à Escola Superior de Enfermagem e ao Instituto Politécnico de Coimbra

1 6 127 Alunos do 12º ano

Participação na visita de estudo a Espanha, no âmbito da disciplina de Espanhol

1 -- 100 Alunos (aprox.)



*Empréstimo interbibliotecas e escolas do 1.º CEB e Pré-escolar sem biblioteca – os documentos permanecem nas escolas, durante o tempo necessário à sua renovação. ** O fundo documental (livro) está disponível aos leitores em livre acesso, pelo que é impossível ter um valor real e fiel dos documentos movimentados na sala de leitura. É possível medir a utilização dos audiovisuais, em média duas a três vezes ao dia, em cada posto de visionamento. ***Média diária de utentes que utilizaram a BE.

ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL


SF SDT VEI AP CP O

12 22 4 31 13 22


Utilização da BE / CRE pelos alunos

1ºP 2ºP 3ºP Total

Requisições para leitura domiciliária 156 323 975 1454

Utilizações dos PCs 1513 6249

1079 8841

Requisições para sala de aula 1822 467

712 3001

Média diária de utilização da BE 164 380 204 748

Reuniões de articulação: PB, RBP, CIBE

1.ºP 2.ºP 3.º Total

CIBE 4 3 1 8

RBP 1 3 0 4

PB AEP 3 4 2 9

Outras (Coord)+ Município/RBP 5 2 6 13

4. ESTRUTURAS DE APOIO

4.1 SEGURANÇA Atividades desenvolvidas

ESCOLAS BÁSICAS 1º CICLO

Formação das Assistentes Operacionais (8 de abril):

"PLANO de SEGURANÇA - Conhecer e implementar;

"Uso de meios de 1ª intervenção", formador Adjunto João Carlos (BVPbl);

"Planos de Segurança - Escola EB1/Centro Escolar, a especificidade", formador Eng. David

Marques (Proteção Civil Municipal).




Conclusão da obra de requalificação do Bar da EBMP - demolições, construção, instalações

elétricas e canalizações, mobiliário hoteleiro, grades, pinturas, etc.;

Requalificação dos equipamentos da cozinha da EBMP e sua instalação;

Resolução da avaria da caldeira de aquecimento de água da cozinha da EBMP (nova caldeira);

Acompanhamento daa obra de acesso ao Pavilhão Gimnodesportivo da EBMP (vedações

amovíveis);

Acompanhamento dos trabalhos de renovação da iluminação exterior - EBMP;

Substituição de lâmpadas no Pavilhão Gimnodesportivo - EBMP;

Acompanhamento do abate de árvores em risco para os utentes pelos serviços camarários de

jardinagem;

Realização de testes de funcionamento das caldeiras e cozinha em carga máxima de consumo

de gás;

Reparação do portão da portaria da EBMP;

Acompanhamento do processo de avaria da central de alarmes da EBMP;

Conclusão do documento “Medidas de Autoproteção (MAP)” da Escola Básica Marquês de

Pombal;

Formação das Assistentes Operacionais:

"PLANO de SEGURANÇA - Conhecer e implementar (6 de março);

"Uso de meios de 1ª intervenção", formador Adjunto João Carlos/BVPbl (8 de abril);

"Planos de Segurança - Escola EB1/Centro Escolar, a especificidade", formador Eng.

David Marques/Proteção Civil Municipal (8 de abril).

Articulação com o comando dos Bombeiros Voluntários de Pombal e Proteção Civil Municipal

para realização de simulacro de emergência.

26 de abril (manhã) - Simulacro ESCOLA SECUNDÁRIA DE POMBAL

Verificação da resolução das anomalias várias lançadas no Portal da Parque Escolar.

Lançamento no portal da Parque Escolar de novas intervenções necessárias.

Reprogramação dos horários de iluminação no sistema de gestão técnica.

Monitorização do consumo de água.

Resolução da avaria do ar condicionado na Direção e zonas conexas;

Substituição do chiller (bloco E),



Reparação da caleira do Campo Coberto.

Formação das Assistentes Operacionais:

"PLANO de SEGURANÇA - Conhecer e implementar (6 de março);

"Uso de meios de 1ª intervenção", formador Adjunto João Carlos/BVPbl (8 de abril);

"Planos de Segurança - Escola EB1/Centro Escolar, a especificidade", formador Eng.

David Marques/Proteção Civil Municipal (8 de abril).

Articulação com o comando dos Bombeiros Voluntários de Pombal e Proteção Civil Municipal

para realização de simulacro de emergência.

26 de abril (tarde) - Simulacro

4.2 GESTÃO DE EDIFÍCIOS


Acompanhamento do processo de:

instalação e operacionalização da caldeira de aquecimento de água da cozinha da EBM

manutenção da caldeira de aquecimento da EBMP;

reparação da caldeira de aquecimento de água do pavilhão gimnodesportivo;

substituição, configuração e operacionalização da Central de Intrusão da EBMP;

orçamentação de soluções de painéis solares fotovoltaicos;

Realização de podas com o apoio dos serviços municipais;

Procedeu-se ao controlo dos consumos diários de energia.


Reprogramação dos horários:

da iluminação interna e externa;

dos sistemas de AVAC (Chiller A1, chiller E, UTANS, UBP's, RTU’s);

Reunião com Parque Escolar e Veolia (14 de janeiro, 20 de março);

Elaboração dos PI’s no Portal da Parque Escolar;

Acompanhamento da fase de testes do Chiller E e Chiller A1 (Veolia e Arking);

Procedeu-se:

ao controlo dos consumos diários de energia;

à monitorização e controlo das condições térmicas das salas de aulas;

ao levantamento de sistemas a reparar e inventário de varões operacionais (blackouts);

Realização de podas com o apoio dos serviços municipais.



OCORRÊNCIAS COM IDA AO HOSPITAL

1ºCEB EBMP ESP

1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP 1ºP 2ºP 3ºP

Ocorrências na aula de Educação Física 2 5 1 3 0 6 1

Desmaio/Indisposição/Dor 0 6 0 0 0 4 0

Quedas no recinto escolar 4 1 4 2 3 1 0

Outras 0 0 2 0 1 0 0

Totais 6 12 7 5 4 11 1

4.3 GABINETE DE APOIO AO ALUNO E À FAMÍLIA

Intervenções Problemáticas Plano de intervenção / Ponto da situação

Referenciações individuais

Pré-escolar 0

1º Ciclo 36

2º Ciclo 12

3º Ciclo 25

C. Científico-Humanísticos

10

Cursos Profissionais

9

TOTAL 59

Absentismo escolar Baixa autoestima Conflitos familiares Deficit de atenção Desinteresse escolar Desmotivação Dificuldade de integração Dificuldades de aprendizagem Dificuldades emocionais Falta de acompanhamento familiar Falta de métodos de trabalho Família disfuncional Fraco rendimento escolar Problema de comportamento Problemas de atenção/concentração Problemas económicos Problemas emocionais Problemas emocionais/conflitos familiares Problemas socioeconómicos

Plano de intervenção Acompanhamento individual Apoio psicológico individual Avaliação psicológica Articulação com técnicos em serviços externos Reavaliação psicológica

Ponto da situação

Processos em avaliação 5

Processos Suspensos 1

Processos em execução 53

Avaliação (processos em execução)

53

Casos de melhoria 45

Casos em que se mantêm as problemáticas

8

OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Alunos Sessão Formativa - Programa de intervenção de desenvolvimento de competências Objetivos: Promoção da coesão grupal e relacionamento interpessoal; Desenvolvimento de competências sociais Público-alvo: 10ºC Atividades e Parcerias – Cabaz de Natal Objetivos: Promover o espírito solidário e humanista Público-alvo: Todos os alunos do 7ºAno ao 12ºAno Comunidade Escolar Atividades e Parcerias - Projeto "Little Dresses for Africa" - Oficina “Costurar Sorrisos” Objetivos: Promover o espírito solidário e humanista Semana Crescer em Afetos (Parceria com o PES) - Ações da responsabilidade do GAAF Alunos Divulgação do Clube dos Amigos da Mediação “Mediação de Pares– Unidos construímos Cidadãos!” Sessão - “Ser cool para criar laços” Sessão - “Aprender a Ser para melhor Conviver” Eu e a Escola -Transição para o 2º Ciclo”



Sessão sobre “Violências” Sessão de “Terapia do Riso” Professores e Técnicos dos GAAF da Zona Centro ENCONTRO DE GAAF da Zona Centro “Entre Nós” - Sessões sobre “Mediação entre pares” “Nós e os Outros” - Partilha de Experiências em Mediação Sessão de Mindfulness – “Mediador com Mente Sã” Participação na Semana Aberta

GABINETE DISCIPLINAR DO ALUNO

Número de participações de ocorrência por turma

Ano/ Turma Nº de alunos 5.ºA 18

5.ºC 3

5.ºD 9

5.ºG 6

5.ºH 1

5.ºI 25

6.ºA 4

6.ºB 1

6.ºC 4

6.ºD 10

6.ºF 3

6.ºG 6

6.ºH 3

7.ºA 18

7.ºB 40

7.ºC 3

7.ºD 14

7.ºE 5

7.ºF 12

7.ºG 18

7.ºH 20

7.ºI 24

8.ºB 13

8.ºC 2

8.ºD 4

8.ºE 15

8.ºF 8

8.ºG 10

8.ºH 25

8.ºI 24

8.ºJ 30

9.ºA 12

9.ºB 3

9.ºC 21

9.ºD 13

9.ºE 4



9.ºF 9

9.ºG 13

9.ºH 5

10.ºA 2

10.ºB 1

10.ºC 3

10.ºD 3

10.ºE 1

10.ºF 38

10.ºH 18

10.ºI 3

11.ºC 16

11.ºE 1

11.ºG 5

1.ºTCM 12

1.ºTIIGR 12

1.ºTRRB 1

2.ºTC 4

2.ºTEAC 6

2.ºTRRB 2

3ºTEAC 2

3.º TRRB 2

Número de expulsões da sala de aula por ano de escolaridade

Ano Nº de alunos 5º 30

6º 6

7.º 67

8.º 75

9º 35

10.º 41

11.º 17

12.º 2

Número de participações ao ministério público

Básico Secundário Total 0 0 0




a) Número de ocorrências participadas pelos docentes: 71

b) Número de ocorrências participadas pelos assistentes operacionais: 72

c) Número de medidas disciplinares corretivas aplicadas

Medidas disciplinares aplicadas Básico

Repreensão registada 3

Realização de tarefas na escola 10

d) Número de medidas disciplinares sancionatórias aplicadas

Medidas disciplinares aplicadas Básico

Dias de suspensão 10

Transferência de escola 1


a) Número de ocorrências participadas pelos docentes

Básico Secundário Total

117 96 213

b) Número de ocorrências participadas pelos assistentes operacionais

Básico Secundário Total 21 23 44

c) Número de medidas disciplinares corretivas aplicadas

Medidas disciplinares aplicadas Básico Secundário Total

Repreensão registada 7 0 7

Realização de tarefas na escola 4 2 6

d) Número de medidas disciplinares sancionatórias aplicadas

Medidas disciplinares aplicadas Básico Secundário Total

Com dias de suspensão 8 1 9

4.4 SETOR SERVIÇOS DE APOIO À SAÚDE



SF SDT VEI AP CP O

87 26 0 31 8 26



PROJETO FITESCOLA

Procedimentos / dados de concretização Número de Alunos Avaliação do IMC 1275 Avaliação IMC – Escola Secundária de Pombal 802 Avaliação IMC – Escola Marquês de Pombal 473

Referenciação dos alunos para o Centro de Saúde - Fase 0

AEP ESP MP

Magreza 0 0 0 Excesso de peso 17 10 7 Obesidade I 34 29 5 Obesidade II 5 5 0 Obesidade III 2 2 0

Referenciação dos alunos para horas de apoio – Fase 0

AEP ESP MP

Magreza 0 0 0 Excesso de peso 17 10 7 Obesidade I 34 29 5 Obesidade II 5 5 0 Obesidade III 2 2 0

Estudo da Composição Corporal – Fase 1

AEP ESP MP

Magreza (0 aluno) 0 % dos alunos avaliados 0 Alunos (0 %) 0 alunos (0 %) Baixo peso (19 alunos) 1 % dos alunos avaliados 14 alunos (2 %) 5 alunos (1 %) Zona saudável (922 alunos) 72 % dos alunos avaliados 614 alunos (77 %) 308 alunos (65 %) Excesso de peso (293 alunos) 23 % dos alunos avaliados 138 alunos (17 %) 155 alunos (33 %) Obesidade (41 alunos) 3 % dos alunos avaliados 36 alunos (5 %) 5 alunos (1 %)

Referenciação dos alunos para o Centro de Saúde - Fase 1

Magreza 0 Dos 58 alunos referenciados para acompanhamento pelo centro de saúde apenas 18 devolveram o documento sendo que destes 4 informaram que já se encontram acompanhados pelo seu médico e 8 foram autorizados a seguir para as consultas de adolescentes da UCC e da USF Marquês, tendo os restantes 6 respondido que não pretendiam ser acompanhados.

Excesso de peso 17

Obesidade I 34

Obesidade II 5

Obesidade III 2

Referenciação dos alunos para horas de apoio – Fase 1

Magreza 0 Os 58 alunos referenciados foram encaminhados para as horas de apoio disponibilizadas bem como para a participação nas atividades do Desporto Escolar, estando 2 alunos a frequentar esses apoios. Alguns alunos solicitaram esclarecimentos

sobre atividades que poderiam desenvolver

fora da escola (Ginásios ou Associações

Desportivas), estando pelo menos 6 a praticar

atividade física nestas situações.

Excesso de peso 17

Obesidade I 34

Obesidade II 5

Obesidade III 2

Procedimentos / dados de concretização Número de Alunos Avaliação do IMC 846 Realização do Teste de Aptidão Aeróbica – Vai e Vem 696 Realização de um Teste de Aptidão Muscular – Impulsão Horizontal. 724



Estudo da Composição Corporal – Fase 2

Magreza (0 aluno) 0% dos alunos avaliados Verificamos um ligeiríssimo aumento da

percentagem de alunos que se encontram na

Zona de Baixo Peso motivada pela menor

percentagem de alunos na Zona Saudável de

Aptidão Física (ZSAP). Relativamente aos

alunos com excesso de peso e obesidade não

se verificaram alterações.

Baixo peso (17 alunos) 2 % dos alunos avaliados

Zona saudável (643 alunos) 76 % dos alunos avaliados

Excesso de peso (158 alunos) 19 % dos alunos avaliados

Obesidade (28 alunos) 3 % dos alunos avaliados

Estudo da Aptidão Aeróbia

Perfil Atlético 15 % dos alunos avaliados Verifica-se uma grande percentagem de alunos fora da

ZSAF. Esta percentagem é mais notória no 3,º ciclo,

situação que poderá ser provocada pela reduzida

carga Zona Saudável 53 % dos alunos avaliados horária da disciplina de Educação Física, bem como

pelo facto de os alunos apenas terem a disciplina uma

vez por semana (100 minutos). De assinalar que 15 %

dos alunos se encontra no perfil atlético. Precisa Melhorar 32 % dos alunos avaliados

Estudo da Aptidão Muscular

Perfil Atlético 13 % dos alunos avaliados

De referir que para este estudo foram apenas considerados os resultados do teste de impulsão horizontal, que é aquele onde mais alunos conseguem atingir a ZSAF. No teste dos abdominais a percentagem de alunos na

Zona Saudável 67 % dos alunos avaliados ZSAF baixa ligeiramente sendo o teste das flexões de braços aquele que menos alunos atingem esta zona. A escolha do teste de impulsão horizontal para este

estudo deveu-se ao facto de o protocolo indicar que os

alunos deveriam estar na ZSAF num dos testes de

aptidão muscular.

Precisa Melhorar 20 % dos alunos avaliados

Emitido parecer favorável, por unanimidade, na reunião de Conselho Pedagógico realizada no dia 8 de outubro de 2019. Pombal, Agrupamento de Escolas de Pombal, 8 de outubro de 2019

O Diretor

_________________________________ (Fernando Augusto Quaresma Mota)

Submeta-se à aprovação pelo Conselho Geral para cumprimento da alínea f) do art.º13 do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 2 de julho. Aprovado em reunião de Conselho Geral realizada no dia 30 de outubro de 2019.

A Presidente do Conselho Geral

________________________________________ (Dra. Maria Helena de Carvalho Martins Oliveira)

Documents

Relatório Anual de Execução de Atividades