Relatório de Reflexão Crítica

Identificação Chamo-me Joana Maria Alcobia da Graça Paulo, sou professora de

Artes Visuais na Escola Secundária Sº João da Talha.

Neste momento leciono as disciplinas de Expressão Plástica e

Educação Visual

Relatório de Reflexão Crítica

Arte contemporânea como inspiração para a sala de aula

Formação Estudei na Escola Secundária António Arroio, onde conclui o 12ºano do curso de Artes

e Técnicas dos Tecidos. Em seguida, ingressei na ESBAL, atual Faculdade de Belas

Artes, onde terminei a Licenciatura em Design de Comunicação.

Inscrição Inscrevi-me nesta formação porque senti a necessidade de atualizar os meus

conhecimentos e contactar com outras realidades. Muitas vezes, na atividade docente,

sentimos que partilhamos muito dos nossos conhecimentos/saberes/experiências com os nossos alunos e por vezes percebemos que precisamos que alguém faça essa

partilha connosco. Verifiquei que o tema "arte contemporânea" vinha ao encontro dos meus interesses e necessidades de formação. Para além disto, as condições para a

sua frequência eram compatíveis com as minhas possibilidades pessoais e

profissionais. As minhas expectativas iniciais relativamente a este evento, estavam ligadas à

necessidade de melhorar a minha prática letiva, com o desenvolvimento de novas

propostas de trabalho e novas técnicas de criação artística.

Sessões assistidas 29 de novembro

participação da artista Armanda Duarte e atividade prática com João Catarino 10 de janeiro

participação da artista Susanne Themlitz e atividade prática com João Catarino

28 de fevereiro

visita à exposição "Honey I rearrenged the collection", atividade prática com

Susana Gaudêncio e "Estorvo", performance colaborativa com os membros da

APECV.

18 de abril - o livro colaborativo e a construção de uma manta colaborativa

O contacto com os artistas

Foi extremamente enriquecedor o contacto com as artistas Armanda Duarte e

Susanne Themlitz. Ambas procuraram envolver os participantes nas suas apresentações. As metodologias de aprendizagem usadas foram adequadas ao

espaço e às características das atividades desenvolvidas. Os artistas convidados

trouxeram-nos novas visões sobre a dinâmica da atividade artística. Com a

apresentação dos seus projetos e sobretudo com a partilha dos seus sentimentos e

objetivos, ilustraram de uma forma mais clara as suas realizações.

Foi um raro privilégio conhecer "o outro lado" das suas obras, conhecer as suas

intenções, os seus entendimentos e as suas vivências.

Algumas obras de Susanne Themiltz apresentadas pela autora

Intervenção numa loja-projeto de Armanda Duarte

Instalação de Armanda Duarte na Culturgest

“Ilustração de palavras” atividade proposta pela artista Susanne

Themiltz

Atividades práticas

Foram muito diversificadas as atividades práticas desenvolvidas

neste curso. O João Catarino propôs-nos a realização de um

desenho de observação criativo. A Susana Gaudêncio por sua

vez ligou o desenho a uma abordagem mais narrativa e

espontânea.

As atividades práticas desenvolvidas pelos membros da APECV

foram igualmente interessantes, pois consistiram na

apresentação de diferentes exemplos, cuja dinâmica poderá ser

de alguma forma adaptada à sala de aula

Relativamente à calendarização das sessões, considero que,

embora compreenda que deva existir algum espaço de tempo

considerável entre as sessões, estas deveriam ser marcadas num

intervalo regular, por exemplo no primeiro sábado de um conjunto

de meses, pois assim seria mais fácil lembrarmo-nos e organizarmos a nossa vida pessoal e profissional.

Desenhos realizados a partir da proposta de João Catarino

Mapas Mentais

representação de uma atividade através do desenho

Conclusão

Este curso foi para mim bastante interessante, quer do ponto de vista pessoal

quer profissional, pois permitiu-me a aquisição de vários conhecimentos e

técnicas, que podem melhorar a qualidade das minhas aulas. As experiências que

usufrui permitiram-me uma reflexão mais profunda sobre o sentido da arte

contemporânea, na medida em que esta se preocupa mais em pôr em causa do

que em dar respostas.

Penso que participei ativamente em todos os workshops em que participei e assisti, colaborando em todasPenso que participei ativamente em todos os workshops em que participei e assisti, colaborando em todas

Penso que participei ativamente em todas as sessões em que assisti, colaborando

em todas as atividades, ajudando os dinamizadores e os participantes. Como

resultado do meu envolvimento, trabalho realizado, e principalmente pela procura em

conhecer novas técnicas e estratégias de desenvolvimento da criatividade em sala de

aula, julgo ser apropriada uma avaliação aproximada de 10.

Sugestões e agradecimentos

Como sugestão indicaria que repetissem este evento no próximo ano, de preferência no

mesmo local e com outros artistas convidados.

Sugiro igualmente que envolvam os participantes destas sessões na apresentação e

partilha de experiências e projetos que tenham desenvolvido.

Por fim, gostaria de agradecer o trabalho da APECV, pela organização deste curso,

pelos materiais que colocou à nossa disposição, pelo apoio e pela simpatia de todos os

seus colaboradores.

Lisboa, 18 de maio de 2015

Joana M.A.G.Paulo

A manta colaborativa e o picnic