Reunião de Dinamizadores: 13 de janeiro de 2010

Cláudia Helena dos Santos AraújoMary Aurora da Costa Marcon

Olira Saraiva Rodrigues

Pauta:

Mensagens;

Reflexão;

Diretrizes;

Apresentação dos Polos de Formação;

Orientação de Recursos Midiáticos;

Informações que precisamos saber...

Texto: Despreparo faz computador e internet serem subutilizados nas escolas.

Pesquisa realizada em 400 escolas públicas em 13 capitais brasileiras mostra que o tradicional problema de falta de infraestrutura está sendo superado pela falta de preparo para lidar com as novas tecnologias. As escolas possuem computadores, mas falta treinamento para melhorar o uso das máquinas. Entre as instituições de ensino, 98% tem computador e 83% acesso a internet com conexão banda larga. Mas em poucas escolas os equipamentos são utilizados de forma eficiente na melhoria da aprendizagem.

"A formação inicial não prepara os professores para isso. Você precisaria combinar a disponibilidade dos recursos com a melhor formação para que a tecnologia fique a serviço da aprendizagem dos conteúdos escolares",  explica Ângela Danneman, diretora executiva da Fundação Victor Civita, responsável pela pesquisa. Entre os professores entrevistados, 74% diz que foi pouco ou nada preparado para utilizar o computador como ferramenta pedagógica durante a sua formação. E mais da metade não participou de nenhum tipo de curso de atualização em tecnologias no último ano. Nas escolas, os computadores se concentram em áreas administrativas ou no laboratório de informática. Em apenas 4% delas há máquinas nas salas de aula.

Falta de infraestrutura - Mesmo que a pesquisa indique que mais de 90% das escolas estão equipadas com computadores, Ângela aponta que não é possível dizer que o problema da infraestrutura foi superado. "Seria simplista dizer  que o problema não está na infraestrutura. A média de alunos das escolas nas capitais brasileiras é de 1 mil. E a minoria delas têm mais do que 30 computadores, então ainda temos a necessidade de ampliar a infraestrutura", aponta.

Apenas 15% das escolas têm mais de 30 máquinas, 28% entre 21 e 30, 29% entre 11 e 20 e 28% têm de um a dez. A especialista destaca que é importante que os professores dominem não só o uso de ferramentas, mas saibam como utilizá-las na transmissão de conteúdos de forma a motivar o aprendizado. "Os jovens estão muito avançados no uso da internet, eles se comunicam em redes sociais, usam blogs, a escola precisa acompanhar isso. Mas precisa acompanhar fazendo o que é papel da escola, ou seja, na aprendizagem dos conteúdos", defende.

Fonte: Folha Online, 28/12/2009 - São Paulo SP

Diretrizes: Objetivo Geral:

Promover o uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação, bem como propor um modelo de ambiente multimeio para o processo de ensino e aprendizagem que concorra para a formação crítica e reflexiva dos agentes educacionais, a fim de tornar a escola pública o ponto de partida para a inclusão digital no município de Anápolis.

Diretrizes: Objetivos Específicos: Utilizar o laboratório e multimeios no processo de ensino

e de aprendizagem; Integrar o ambiente às diretrizes pedagógicas da

Secretaria Municipal de Educação; Integrar o ambiente aos Projetos do Departamento

Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação (Anos Iniciais - Anos Finais - Ed. Infantil - EJA);

Desenvolver projetos e/ou subprojetos para a integração das TICs no ambiente escolar.

Utilizar as mídias em geral para divulgação e disseminação dos projetos educacionais, bem como de legislações vigentes.

Diretrizes: Perfil do Professor Dinamizador:

Deverá contemplar em seu currículo a Formação Superior Docente e os conhecimentos da Área de Informática;

Apresentar uma postura de trabalho para ambiente coletivo, estimulando a equipe e os educandos na utilização dos multimeios como ferramenta no processo ensino-aprendizagem;

Capacidade para o envolvimento quanto à realidade da Educação Inclusiva;

Apresentar atitudes que visam a formação contínua e que representem os processos educativos aos quais participa.

Diretrizes: Função do Professor Dinamizador:

Desenvolver atividades junto à coordenadora pedagógica e ao corpo docente da escola;

Integrar o laboratório aos Projetos do Departamento Pedagógico da SEMECT (Anos Iniciais - Anos Finais - Ed. Infantil - EJA);

Estimular e apoiar a equipe escolar para o uso das tecnologias interativas aplicadas à Educação (computador, vídeo, internet, TV, retroprojetor, data show e outros);

Oferecer Cursos de Capacitação à equipe escolar; Participar das discussões do PPP, do PDE e dos Momentos

Pedagógicos da Escola com a finalidade de articular as ações pedagógicas desenvolvidas com o uso das tecnologias educacionais;

Registrar as atividades desenvolvidas e produzir relatórios trimestrais;

Diretrizes: Função do Professor Dinamizador: Conservar e zelar pela boa manutenção dos

equipamentos e materiais educativos utilizados na sua área de atuação;

Participar de reuniões e estudos com a Equipe de Educação e Tecnologia;

Construir projetos/subprojetos e atividades para o ambiente;

Planejar rotinas e horários para oportunizar a comunidade escolar para o uso das TICs.

Divulgar projetos, trabalhos dos alunos, práticas pedagógicas da unidade escolar no ambiente web (blog, dentre outros).

Produzir áudio e vídeos, apresentações, entre outras possibilidades para a publicização das construções dos agentes educativos.

Polos de Formação:E. M. LIONS ANHANGUERA - Vl. Formosa

E. M. Dr. Adahyl Lourenço Dias E. M. Monteiro Lobato

E. M. Prof. Tasso Villela E. M. Raimundo Paulo Hargreaves

E. M. Rosevir Ribeiro de Paiva E. M. Walmir Bastos

E. M. Antonio Constant E. Presbiteriana Filadélfia E. Presbiteriana Renovada

E. M. Profª Esther de C. Amaral E. M. Maronita

Polos de Formação:

E. M. CLOVIS GUERRA - Vl. Jaiara

E. M. Jahir Ribeiro Guimarães E. M. Pedro Ludovico Teixeira E. M. Profª Edinê R. Gomes

E. M. Realino José de Oliveira E. M. Walter Beze

E. M. Belisária Correa Faria E. M. Senador José Lourenço Dias

E. M. Lindolfo Pereira da Silva

Polos de Formação:

E. M. CORA CORALINA - Vivian Parque

E. M. Afonsina M. do Carmo E. M. José Cupertino de Paula

E. M. Pedro Nunes Moreira E. M. Profª Dinalva Lopes

E. M. Profª Josephina Simões E. Betesda Jardim Esperança

Polos de Formação:

E. M. DONA ALEXANDRINA - B. Alexandrina

E. M. Elzira Balduíno E. M. Eurípedes Almeida Martins

E. M. João Beze E. Paroquial Santo Antônio

E. M. Pastor Miguel Moreira Braga E. Presb. Orvalho do Hermom

Polos de Formação:

E. M. MANOEL GONÇALVES DA CRUZ - Jd. das Américas

C. E. I. Dês..Air Borges de Almeida E. M. Alfredo Jacomossi

E. Presb. Dayse Fanstone E.M. Ernst Heeger

E. M. Comendador Miguel Pedreiro

Polos de Formação:

E. M. MARIA APARECIDA GEBRIM - B.São Joaquim

E. M. Ayrton Senna E. M. Mª Elizabeth

E. M. Betesda Primavera E. M. Deputado E. M. Lena Leão

E. M. João Amélio E. M. Francisca Miguel E.M. Luiz C. Bizinotto

Polos de Formação:

E. M. MOACYR ROMEU COSTA - B.Paraíso

E. Lar São Francisco de Assis E. M. Rodolf Mikel Ghannam

E. M. São José E. M. João Luiz de Oliveira

E. M. Jerônimo Vaz

Agenda do curso de formação e de reunião de Dinamizadores

25/01/2010 a 29/01/2010 – Planejamento

08/02/2010 a 12/02/2010 – Formação dos novos dinamizadores.

02/02/2010 – Reunião de Dinamizadores no Centro de Formação – Matutino: 08:30 às 11:30 hs – Vespertino: 14:30 às 17:30 hs.

Planejamento para o uso dos recursos midiáticos:

Computador/SO e Software; Blog: criação e visitação dos blogs das escolas;

Televisão; Vídeo/CD/DVD;

Aparelho de som:amplificador e microfone; Câmera Digital/fotos e vídeos;

Retroprojetor/lâminas:construção e formatação; Data-show;

Jornal Impresso; Rádio; Celular;

Impressora Matricial / Laser / Jato de tinta; Mimeógrafo.

Projeto Escol@ em Rede

Ressaltar a futura criação dos blogs das Escolas bem como sua função de divulgar trabalhos dos professores e alunos.

Informar que, em breve, serão realizadas oficinas de criação e atualização de blogs.

Email, blog e site:

Email:professoresdinamizadores.aps@gmail.com

Blog da SEMECT: www.semect.wordpress.com

Site da SEMECT: www.anapolis.go.gov.br/educacao

Obrigada!!!

Feliz 2010!

Coordenação de Projetos Pedagógicos e Tecnológicos