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Reuniao EJA

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Text of Reuniao EJA

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2. Imagem: http://m645.photobucket.com/image/ 3. Fonte: http://www.pa.gov.br/portal/sine/images/padeiro.jpg http://2.bp.blogspot.com/_ozeqmyowXns/Sf-OJ555baI/AAAAAAAAAWU/w2uaes1I294/s320/MPStrabdom.JPG http://www.changemakers.com/pt-br/system/files/imagecache/changemakers_issue_page/atriskyouth.jpg http://4.bp.blogspot.com/_BUGgPGGK630/R-cBgql4bTI/AAAAAAAAADU/YKCrxdkv--I/S660/02.jpg http://www.uesb.br/ascom/noticias/imagens/senhora.JPG http://www.jazztelia.com/myfiles/zfrpsicologia/photos/normal/7401.jpg 4. Fonte:http://www.nilopolis.rj.gov.br/semed/wp-content/uploads/2009/10/eja.jpg http://3.bp.blogspot.com/_wfTPp5H6SOU/SxWj0fLKZwI/AAAAAAAAAAM/xPUEFTwFI0k/s320/adolescentes%5B1%5D.jpg http://1.bp.blogspot.com/_C2gD5Kk8bXE/SvOUXdguKjI/AAAAAAAAADw/x3AEFrvC6Ow/S660/EJA.jpg 5. IDENTIDADE DO ADULTO So pessoas que vivem no mundo do trabalho, com responsabilidades sociais e familiares, com valores ticos e morais formados a partir da experincia, do ambiente e da realidade cultural em que esto inseridos. A construo da identidade acontece ao longo da vida dos indivduos e est em constante desenvolvimento. Informaes retiradas do site: http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/eja_caderno1.pdf 6. IDENTIDADE DO ADOLESCENTE OU SERIA A CRISE DE IDENTIDADE DO ADOLESCENTE? Adolescncia: lugar de conflitos , rupturas, perda de algumas referncias e de mudanas.Dificuldades em lidar com o prprio corpo Surge a necessidade inconsciente de buscar outros modelos de homem e mulher alm do pai e da me. "Esse comportamento serve para que o adolescente exercite a definio de uma identidade baseada em experincias mais amplas", diz Miguel Perosa, terapeuta e professor de Psicologia da Adolescncia na Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP). 1 A construo da identidade do adolescente contraditoriamente uma identidade individual e uma identidade coletiva. O adolescente precisa do grupo, precisa do adulto, precisa de referncia; mas ele precisa diferenciar-se, construir sua prpria identidade. Tornar-se adolescente viver cercado por profundos conflitos. Novos e diferentes ritmos, tempos, espaos, presena na sociedade e na cultura.(CARVALHO, 2002).2 1 Trechos do texto disponibilizado no endereo: http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/desenvolvimento-e-aprendizagem/busca-identidade-adolescencia-jovem-puberdade-538868.shtml?page=2 2 CARVALHO, Alysson et al. Adolescncia. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002. 122p. 7. Embora a identidade do aluno seja um elemento da realidade subjetiva, ela pode ser dialeticamente reproduzida ou renovada na relao social que o professor e o aluno constroem conjuntamente. KLEIMAN, Angela B.Programas de educao de jovens e adultos e pesquisa acadmica: a contribuio dos estudos do letramento. Educao e Pesquisa,So Paulo, vol. 27, n. 2, p. 267-281, jul./dez. 2001.Imagem: http://2.bp.blogspot.com 8. Imagem: http://2.bp.blogspot.com A identidade e a auto-estima relacionam-se ao "quem somos" e ao desenvolvimento de nossa autonomia. No nascemos com elas, vo sendo construdas, com base em nosso contexto histrico e sociocultural, medida que nos relacionamos com os outros. Produto de nossa socializao, elas se fortalecem por meio de nosso auto-reconhecimento como indivduos singulares que somos. Nossa identidade pessoal o que nos faz nicos dentro de um grupo e nossa identidade social o conjunto de traos que temos em comum com grupo do qual fazemos parte. A identidade base para a construo de nosso autoconceito e nossa auto-estima.Texto de Simo de Miranda, extrado do site do endereo: http://www.simaodemiranda.com.br/auto-estima%20aluno.html 9. Imagem: www.caras.com.br NOME Principal referncia do indivduo, constituindo tambm a sua identidade . 10. POESIAS DO NOMES OU NOMES DO POESIAS? Imagem:gabrielaouriques.blogspot.com/ 11. Nos grupos formados, elaborar uma poesia de no mximo 03 linhas, com frases curtas, envolvendo os nomes dos componentes do grupo. Acessaro sitehttp://glowtxt.compara criar o poema animado Imagem:gabrielaouriques.blogspot.com/ 12.

  • O NOME ME IDENTIFICA
  • Recursos para trabalhar com os nomes dos alunos
  • Escrever o nome em vrios idiomas:
  • http://lexiquetos.org/
  • http://www.languages-of-the-world.us/YourNameIn/
  • Personalizar o nome:
  • http://www.plinn.com.br/cont_dist/assinaturas.html
  • Significado dos nomes:
  • http://www.vlmaria.com.br/signos/nomes/
  • http://www.significado.origem.nom.br/

13. GLOWTXT ANIMAR TEXTOS PEQUENOS, DE AT 03(TRS) LINHAS. Site: http://glowtxt.com/ 14. XTIMELINE Recurso da WEB 2.0 para elaborar linhas cronolgicas. O autor pode decidir se quer tornar pblico ou restrita as informaes. Site: http://www.xtimeline.com/ 15. TIKATOK Crie livros virtuais. Site: http://www.tikatok.com/ 16. A MINHA IMAGEM E SEMELHANA: FOTOGRAFIAS Utilizar as fotografias, especialmente os rostos, para fazer montagens. Sites: http://www.plinn.com.br/ http://photofunia.com/ http://www.funphotobox.com/ http://www.picartia.com/ http://www.hairmixer.com/ http://www.photo505.com/ http://yearbookyourself.com/ http://www.loonapix.com/pt/ http://www.magmypic.com/ http://www.instyle.com/instyle/makeover/ http://www.writeonit.org/ http://www.dumpr.net/ http://anymaking.com/ http://www.montagraph.com/Views/Main.aspx http://www.letterjames.com/ http://www.imagechef.com/ http://www.frontpageyou.co.uk/ http://www.festisite.com/money/ http://www.faceinhole.com/ 17.

  • MY HERITAGE: MINHA HERANA
  • Alguns recursos disponveis
  • rvore genealgica: Family Tree Builder
  • Sites da famlia
  • Reconhecimento facial: Celebridades e Diverso
  • Site: http://www.myheritage.com.br/

18. VOKI Criao de avatares. Site: http://www.voki.com/ 19. CARTOONCRIE UM CARTOON DA SUA FOTO Site: http://www.cartoonme.com/en/