Reunião Pedagógica

12 de abril de 2013

Reunião em BH com a participação do PIP.

- Reunião para debater sobre o curso de Capacitação em

Educação Musical.

- Ensinar de maneira prazerosa, tirar o abismo entre a prática e teoria.

- Trabalhar de forma integrada, focalizada no aprendizado do aluno.

- Lidar com inovações, novos autores, não é necessário esquecer o antigo, mas é preciso renovar as práticas.

- Desenvolver as capacidades básicas da musica a todo momento.

- Ninguém ensina nada a

ninguém ,ensina para alguém.

DIÁRIOSDiários atrasados porque estavam com dados incorretos; isso causa transtorno para quem esta organizando.

“Quando escrevo algo em documento oficial de uma entidade, ele passa a fazer parte de um arquivo para consulta em qualquer época, com diversas interpretações, então é necessário embasamento legal, na escrita.”

Os diários deverão permanecer nos escaninhos dos professores, a disposição da unidade escolar.

Usar o escaninho somente para guardar os diários.

DIAGNÓSTICODiagnósticos - Termos inadequados ou incoerentes

NÃO Cumpriu todas as habilidades???????????? (depois foi apta) – contradição

Escreveu todo diálogo que teve com o aluno no diagnóstico.

A aluna não condiz com o ciclo – ( fez intervenção?) só no final?

Misturar motivos ”de algo” no diagnóstico “ motivos é na observação.”

Apesar de não ter instrumento..... evolui.....

Diagnóstico no campo de observação

Não há o termo “retido” no ciclo.

Aluno muito preguiçoso – não se usa esse termo em documentoColocar a fala do aluno no diagnóstico na integra (desnecessário)Motivo das faltas é na observaçãoSe estudasse cresceria mais... .usar outro termo “ao invés de crescer”....em que?Colocou simplesmente... ”“Num estuda em casa”“ Num possui violão em casa” no diagnosticoO aluno pode ir mais longe.... seguir adiante, seguir em frente.

Pode ser produto de sua ansiedade... pode ser consequência (ansiedade?)

Está em dias com o previsto.....(em que? Onde?)

Aluno de boa presença....aluno frequente.

Escrever o que foi dado não é necessário, já está no diário.

Deixando uma boa impressão para o próximo ano

Problemas familiares.....

Pega as coisas com muita facilidade.....

Alcançou êxito – teve êxito

Nivelar os níveis

Aluno não possui aptidão para o instrumento.

Mencionar doenças como (dislexia – aluno hiperativo) só com laudo médico

Aulas paralelas extras?????????????

Aluno com deficiência ( não pode usar esse termo)

Erros de ortografia

Referênte – referente

Assima – acima

Retensão – retenção

Ancioso - ansioso

Imprenssão - impressão

Espectativas - expectativas

Conciente - consciente

Exemplo de diagnóstico para aluno conceito A

O aluno é responsável, tem autonomia, sociabilidade, cooperação, espirito critico, percepção sonora e musical, portanto dominou todas as competências necessárias na área da musica e o desenvolvimento na execução do instrumento musical. Está apto (a) para o .......

Aluno conceito B

O aluno dominou parcialmente as competências necessárias para o (ciclo ou fase) apresentando algumas dificuldades na área musical, leitura, técnica, bem como o desenvolvimento na execução de instrumento musical. Necessita de intervenção em 2013.

Aluno conceito C

O aluno apesar de frequente, ter reponsabilidade, não dominou as competências necessárias, tem pouco conhecimento e habilidades na área da música bem como o desenvolvimento na execução de instrumento. Foi oferecido pela instituição aulas de intervenção, mesmo assim não solucionou as dificuldades. Por o ciclo assegurar um progresso contínuo dos alunos ele vai para a próxima fase ou ciclo tendo que ser agrupado em 2013 num nível equivalente as suas dificuldades.

Falta Trabalhar

Automatismos

Postura

Leitura – aluno colocando nome de nota na partitura• Obedecer ao prazo de entrega de

documentos solicitados pela direção e pela supervisão conforme orientação recebida.

CRONOGRAMA DE AVALIÇÕES BIMESTRAIS 2013

    

Avaliação

 Entrega dos diários para a supervisão

 Registro de movimentação do aluno com a supervisão

 Entrega de resultados para ser colado na agenda

1º bimestre 19 a 25 de abril 26 de abril 29 a 03 de maio

6 a 10 de maio

2º bimestre 5 a 11 de julho 12 de julho 15 a 19 de julho 5 a 9 de agosto

3º bimestre 16 a 20 de setembro

20 de setembro 23 a 27 de setembro

30 de setembro a

04 de outubro

4º bimestre 04 a 10 de dezembro

10 de dezembro

11 a 13 de dezembro

16 e 17 de dezembro