Revisão de Português e Redação 5ºano - Copia

Revisão – Língua Portuguesa e Redação – 5 º ANO

COLÉGIO SÉCULO XXI Endereço: Colégio Século XXI, QN 304, Conj. 02, Lote 02, Samambaia-Sul - DF; Fone: (61)3358-0063

1

Instruções:

o Escreva seu nome completo; o Leia com atenção antes de responder; o Use lápis para escrever para marcar as respostas corretas. Se você se enganar,

pode apagar e marcar novamente; o Procure não deixar questão sem resposta; o Responda com calma.

Leia a crônica com atenção

A outra noite

Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá

como aqui. Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e

contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar lindo, de Lua cheia; e que as

nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas,

uma paisagem irreal.

Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou um sinal fechado para

voltar-se para mim:

– O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá

em cima?

Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra - pura,

perfeita e linda.

– Mas, que coisa. . .

Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois

continuou guiando mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra

coisa.

– Ora, sim senhor. . . E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa noite" e um "muito obrigado ao

senhor" tão sinceros, tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.

BRAGA, Rubem. A outra noite. In: PARA gostar de ler: crônicas. São Paulo: Ática, 1979. Vocabulário: 1. torpe: repugnante 2. veementes: animados

01. Após ler o texto, assinale a alternativa correta nas questões “a” e “c” e responda as demais:

a) Como era a noite vista pelo taxista e pelo amigo do narrador?

( ) calor e chuva ( ) vento e chuva ( ) luar lindo ( ) lua cheia

ALUNO (A):

ANO: 5º ano TURNO: Matutino PROF.ª: Ana Chantal

DATA: / /2016

REVISÃO 1º BIMESTRE LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO

NOTA ______

[Digite uma citação do documento ou o

resumo de uma questão interessante.

Você pode posicionar a caixa de texto em

qualquer lugar do documento. Use a guia

Ferramentas de Caixa de Texto para

alterar a formatação da caixa de texto da

citação.]

dfhjkjkjkhjk

NOTA

______



2

b. Como era a noite para o narrador?

____________________________________________________________________________

c. Considerando a maneira como é narrada, a reação do taxista (no final), pode-se inferir que ele ficou: ( ) sensibilizado com a conversa ( ) curioso por mais informações. ( ) agradecido com o presente. ( ) desconfiado com o pagamento

d. A outra noite a que o título se refere seria a vista somente pelo narrador ou aquela que o

taxista e seu amigo enxergavam?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

e. O que faz com que diferentes personagens vejam diferentes noites?

____________________________________________________________________________

f. Que fato do cotidiano a crônica que você leu explora?

____________________________________________________________________________

g. Nesse texto, o narrador é personagem? Justifique sua resposta copiando um trecho do texto.

____________________________________________________________________________

Leia o trecho abaixo e em seguida responda.

“Outro dia fui a São Paulo...”

...”meu amigo”

“E, quando saltei...”

02. Os sinais de pontuação são diferentes? Justifique.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

03. Diga como se chama e qual a função dos sinais abaixo.

a) ? = ___________________________________________________________________

b) ! = ____________________________________________________________________

c) . = ____________________________________________________________________

d) ... = ___________________________________________________________________

e) – = ___________________________________________________________________

f) , = ___________________________________________________________________



3

Os verbos são palavras que variam em tempo, pessoa e número.

Elas apresentam três tempos: PRESENTE, PASSADO ou PRETÉRITO, E FUTURO.

04. Retire do texto “A outra noite”, verbos da:

1ª conjugação: ________________________________________________________________

2ª conjugação: ________________________________________________________________

3ª conjugação: ________________________________________________________________

05. Veja o exemplo e complete:

Sempre compro livros.

Verbo: comprar Tempo: presente 1ª pessoa do singular

a) Amanhã lerei o livro. Verbo: ________________________ Tempo: _______________________

b) Ontem não contaram a história.

Verbo: ________________________ Tempo: _______________________

c) Ele lê a história para a mãe.

Verbo: ________________________

Tempo: _______________________

d) A mãe sorriu agradecida.

Verbo: ________________________ Tempo: _______________________

e) As meninas brincaram na escola.

Verbo: ________________________ Tempo: _______________________

06. Leia a tirinha abaixo, com atenção e depois marque alternativa correta.

a) Na frase: “Eu acho que eles estão tramando alguma coisa ...” A palavra em destaque se

refere:

( ) a mãe.

( ) ao pai.

( ) aos filhos.

( ) aos pais.



4

b) Os pronomes encontrados no texto são:

( ) pessoais do caso obliquo.

( ) pessoais do caso reto.

( ) pessoais de tratamento.

( ) pessoais do caso oblíquo e do

caso reto.

c) Os pronomes pessoais do caso reto encontrados no texto são:

( ) Junior e Leloca.

( ) eu, eles, nós.

( ) eles, Junior.

( ) nós, Leloca.

d) Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

( 1 ) Senhor, senhora, senhorita

( 2 ) Vossa Santidade

( 3 ) Vossa Alteza

( 4 ) Vossa Majestade

( 5 ) Vossa excelência

( 6 ) Vossa Senhoria

( ) Papa

( ) Príncipes, princesas

( ) Altas autoridades

( ) Pessoas em situação cerimoniosa

( ) Reis, rainhas, imperadores

( ) Pessoa com quem não se tem intimida-

de, pessoas mais velhas.

07. Indique o tipo de discurso (direto ou indireto), empregados nos textos abaixo:

a) Quando o pai chegou, perguntou à mulher quem quebrara o vidro e a mulher disse que

foi o Pedrinho. _____________________________________________________________

b) Ele prometeu experimentar, mas só se eu ficasse vigiando; eu disse que vigiaria, mas ele

disse que só começava depois que eu jurasse. Não vi mal nenhum disse que jurava.

_________________________________________________________________________

c) ─ Alô, é do manicômio? ─ Não, senhor, deve ter havido algum engano, nosso telefone só

vai ser instalado na próxima semana. ___________________________________________

d) Jesus Cristo disse “Nem só de pão viverá o homem” (Mateus, cap. 4).

_________________________________________________________________________

08. Observe a tirinha abaixo e depois responda.



5

a) O que são onomatopeias?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

b) Onde podemos encontrar onomatopeias?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

c) Você usa onomatopeias no seu dia-a-dia?

Como?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

e) Observe as onomatopeias da tirinha e

identifique-as.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

09. Complete as palavras abaixo com “L” ou “U”.

jorna____

minga____

pince ____

bacalha ____

gra ____

acende____

litera ___

informa ____

bacallha ____

permiti ____

sa ____

comestível _____

10. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. Depois crie uma frase para cada sentido literal e figurado.

( 1 ) Sentido literal (ou real ou denotativo)

( 2 ) Sentido figurado

( ) As palavras sofrem modificações em seu

significado primário, ganhando assim novos

sentidos.

( ) As palavras são empregadas e sentido

“básico” de dicionário.



6

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

11. Chegou sua vez! Observe A História em quadrinhos abaixo, depois reconte a história por escrito. Capriche!



7

00 G AT ET

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15 ☼

16

17

18

19

20 ◊

21

22

23

24

25

Se a Redação, vale 10,0; cada marcação de erro (G-AT-ET) corresponde à desvalorização da nota em 0,2. Se vale 0,2 cada erro desvaloriza 0,004.

Nota Obtida: Valor da Redação ____ - (nº erros ____X valor do erro____ ) = ______

Aspectos avaliados nesta Redação

G GRAMATICAIS AT APRESENTAÇÃO TEXTUAL ET ESTÉTICA TEXTUAL

1 Acentuação gráfica 7 Adequação ao gênero 13 Legibilidade da letra

2 Concordância 8 Adequação ao tema 14 Rasuras

3 Ortografia 9 Coesão 15 Utilização de margem

4 Sinais de pontuação 10 Coerência 16 Utilização de parágrafo

5 Estrutura da frase 11 Repetição excessiva de palavras 17 Translineação

6 Separação silábica 12 Organização das ideias 18 Quantidade de linhas

ALUNO (A):

ANO: 5º ano TURNO: Matutino PROF.ª: Ana Chantal

DATA: / /2016

REVISÃO 1º BIMESTRE FOLHA DE REDAÇÃO

NOTA ______

[Digite uma citação do documento ou o

resumo de uma questão interessante.

Você pode posicionar a caixa de texto em

qualquer lugar do documento. Use a guia

Ferramentas de Caixa de Texto para

alterar a formatação da caixa de texto da

citação.]

dfhjkjkjkhjk

NOTA

______

Documents

Revisão de Português e Redação 5ºano - Copia