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Revista de Extensão e Pesquisa - Projetos Faesa 2009 1

Revista de Extensão e Pesquisa - Projetos Faesa 2009 1 · Petrobras Ambiental, ... analítica dos fatos e relacioná-los à tutela jurídica ... para levar à Justiça. O Leitor,

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MISSÃOPromover o desenvolvimento social por meio do conhecimento.

EXTENSÃO e PESQUISA - ATIVIDADES de 2009

Faculdades Integradas Espírito-santensesCampus Anthário Alexandre Theodoro

Diretor: Erthélvio Monteiro Nunes JúniorUnidade de Conhecimento Engenharia de Produção: José Tasso Aires de AlencarUnidade de Conhecimento Gestão e Negócios: Marilúcia DallaUnidade de Conhecimento Design: Milton Carvalho BernardoUnidade de Conhecimento Computação e Sistemas: Rober Marcone RosiUnidade de Conhecimento Direito: Sayury Otoni

Faculdades Integradas São PedroCampus Waldeth Nunes Theodoro

Diretora: Benedita Mathias de AlmeidaUnidade de Conhecimento em Ciências Médicas e da Saúde: Cristiane de Moura Leite TakemotoUnidade de Conhecimento de Comunicação Social: Marilene Lemos Mattos SallesUnidade de Conhecimento em Engenharias e Ciências Agronômicas: Warley Teixeira GuimarãesInstituto Superior de Educação: Kelly Fabiane Santos Ricardo

Coordenação de Pesquisa e Extensão (COEPE)Coordenação: Eliete Rabbi BortoliniAssociação Educacional de Vitória (AEV/FAESA) – Campus Waldeth Nunes TheodoroRodovia Serafim Derenzi, 3.115 – São PedroVITÓRIA (ES) – CEP [email protected]

Revista de Extensão e Pesquisa - Edição 2010Edição: Hesio PessaliProjeto Gráfico: Paulo SoldatelliRevisão: Penha MartinelliCapa: Set Comunicação / Fotos de Alessandra Delazari-Barroso e Marcelo SimonelliFotografias: As fotos sem indicação de autoria foram cedidas por participantes dos projetos de Extensão e de Pesquisa

VISÃOSer um referencial de excelência na educação brasileira figurando com destaque nas publicações promovidas pela sociedade.

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Extensão e Pesquisa

Professora Benedita Mathias de Almeida

Diretora das Faculdades Integradas São Pedro

Prezado leitor,

Entre os limites e desafios dos novos tempos, a vida se recria a partir de novas realidades, sentidos e imagens que povoam nosso cotidiano a partir das necessidades e possibilidades dos homens, da natureza e de todas as formas de vida no planeta.

Neste milênio marcado por mudanças e inovações em todas as sociedades, coexistem no tempo e espaço das ruas, escolas, lares, shoppings, cidades e países a experiência do velho e do novo, o conhecimento racional e intuitivo, as redes de sociabilidade nos planos real e virtual, a cultura artesanal e tecnológica, o homem e a máquina, mas, sobretudo, o pensamento e o sentimento das pessoas humanas sobre a vida humana.

Nesse sentido, a Revista de Extensão e Pesquisa da FAESA nos apresenta, por meio de ações e projetos de alunos, professores e comunidades das Faculdades Integradas Espírito–santenses (FAESA – Av. Vitória) e das Faculdades Integradas São Pedro (FAESA – São Pedro), seu patrimônio imaterial, construído por crenças, valores, desejos, saberes e práticas sociais, sempre movidos pelo esforço individual e coletivo de buscar soluções para os problemas vivenciados na sociedade.

Assim, consolidamos nossa missão educativa, semeando ideias, transformando sonhos, compartilhando emoções, fortalecendo a cidadania, potencializando o presente e desenhando o futuro com a nossa própria história.

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Projeto Caxixe*O Projeto Caxixe, patrocinado pelo Programa Petrobras Ambiental, foi desenvolvido entre os anos de 2007 e 2010, no distrito de Alto Caxixe, Município de Venda Nova do Imigrante (ES), reali-zando um conjunto de ações integradas visando à melhoria da qualidade de vida da população, que vem sofrendo com a degradação dos recursos naturais e da qualidade da água devido a práticas de desflorestamento e agricultura. O projeto foi direcionado à comunidade de Vila Dordenone, que possui uma Estação de Tratamento de Esgo-tos (ETE) Biossistema Integrado, onde é tratado biologicamente o esgoto gerado pela população local. Alguns subprodutos são gerados na ETE, como lodo orgânico e de macrófitas e o biogás, que é uma fonte energética potencial para a co-munidade. As atividades foram direcionadas a quatro conjuntos de ações: monitoramento do córrego e da ETE, recuperação de áreas degrada-das, piscicultura e educação ambiental.

O córrego Caxixe mostra sinais de eutrofização artificial devido ao escoamento das águas pluviais dos solos fertilizados. A predominância de ciano-bactérias nos dois pontos estudados reforça essa condição. Após o período de monitoramento foi possível constatar que o Biossistema Integrado é eficiente na remoção de matéria orgânica e or-ganismos patogênicos, de modo que o efluente final tratado pode ser lançado no córrego Caxixe sem que haja piora na qualidade da água. Existe ainda a possibilidade de reúso pela comunidade da água tratada para irrigação e piscicultura.

Outra atividade teve como objetivo conhecer a composição florística e fitossociológica dos frag-mentos florestais da sub-bacia do córrego Caxixe e a identificação de áreas propícias para recupe-ração, com vistas a integrar o Plano Nacional de Corredores Ecológicos. Foram coletadas semen-tes de espécies nativas nos fragmentos florestais da região e plantadas 35.721 sementes, perten-centes a 18 espécies. Um total de 10.200 mudas foi produzido numa estufa montada na área da ETE. Aproximadamente 3.000 mudas foram plantadas

*O Projeto Caxixe recebeu da Assembleia Legislativa do Espírito Santo, em 2009, o Prêmio Cidade Cidadã, sendo Venda Nova do Imigrante agraciada com o título “Cidade amiga da natureza”. Em 2008, foi conquistado também o Prêmio Sinepe em Ação, na categoria Ambiental, instituído pelo Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo.

ESPECIALAlesssandra Delazari

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para recuperação de três áreas de nascentes. O restante das mudas foi doado. Assim, durante as atividades desse sub-projeto, foram envolvidas em torno de 150 pessoas da comunidade, que participaram de palestras, caminhadas ecológi-cas, roçada, abertura dos berços e plantio.

Foram desenvolvidos experimentos de produção de espécies de peixes comerciais como tilápia, carpa e jundiá. Os vários cultivos realizados com tilápia e carpa, utilizando a água do tanque de peixes da ETE, indicaram que nos meses quentes o crescimento é satisfatório, entretanto, à medi-da que a temperatura cai, o crescimento diminui, inviabilizando o cultivo comercial dos alevinos. A possibilidade da piscicultura na área da ETE repre-senta uma possível fonte adicional de proteína animal na dieta da população local.

Também foram desenvolvidas atividades de ob-servação, conscientização, aprendizado e práti-cas relacionadas às atividades de cada subprojeto e desenvolvidos jogos e cartilhas ambientais rela-cionados à realidade ambiental e social da região,

com atividades direcionadas ao funcionamento da ETE, à qualidade da água, à recuperação de áreas degradadas e reciclagem de resíduos. Cerca de 50 eventos tiveram a participação dos profes-sores, alunos bolsistas e voluntários e a popula-ção, envolvendo mais de 2.000 pessoas em se-minários, cursos, oficinas, gincanas, caminhadas agroecológicas, palestras e plantio comunitário. As atividades de educação ambiental levaram em conta a disponibilidade e anseios da população, garantindo o fomento da consciência ambiental e o incentivo às atitudes de cidadania.

Professores: Alessandra Delazari-Barroso, Fabrícia Fafá de Oliviera, Jonio Ferreira de Souza (IFES), José Luiz Helmer, Maria Alice Moreno Marques e Marcelo Simonelli Cursos envolvidos: Ciências Biológicas, Engenharia Ambiental, Química e Saneamento AmbientalAlunos: 60Instituições parceiras: Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), O Instituto Ambiental (OIA) e Prefeitura de Venda Nova do ImigranteApoio financeiro: Petrobras Ambiental

Lucas Calazans

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Projetos de Extensão

Direito em Tela

A cada encontro mensal é exibido um filme pre-viamente selecionado e, em seguida, professores e convidados da área jurídica e outras afins con-tribuem para a discussão do tema abordado no filme e sua contextualização no âmbito jurídico. O projeto é aberto aos alunos de todos os perío-dos do Curso de Direito, sem nenhum custo. A atividade possibilita incrementar a capacidade analítica dos fatos e relacioná-los à tutela jurídica aplicável, bem como a discussão de temas emer-gentes ou de repercussão nacional. Ao mesmo tempo, amplia o senso crítico e a visão de mun-do dos participantes ao contextualizar o Direito em meio a outras formas de saber importantes para a compreensão do homem e da sociedade. A cada semestre aumenta o número de alunos par-ticipantes e a interação entre os vários períodos do curso gera ganho tanto para os que iniciam o estudo da Ciência do Direito quanto para os que estão em fase de conclusão de curso, que podem perceber com mais clareza seu papel na transfor-mação social e no Direito como caminho possível para levar à Justiça. O Leitor, O Advogado do Dia-bo, Ônibus 174 são alguns dos filmes já exibidos.

Professora: Edilene Souza Curso envolvido: Direito Alunos: 120

Direito em CenaO Direito no cotidiano, mostrado através do tea-tro. É assim que o Grupo Legal de Teatro Amador, formado por alunos da FAESA, leva, de forma lúdica, a discussão de direitos e deveres do cida-dão a uma platéia que se encanta e se emociona e que, em 2009, ultrapassou 1.600 pessoas. Em peças criadas ou adaptadas pelo próprio grupo, as questões do dia a dia são inseridas na forma de drama ou comédia em um contexto jurídico. Já foram encenadas “O Mercador de Veneza, com jeitinho brasileiro e licença poética”; “A família de que se fala e a família em que se vive”; “A família de que se fala e a família em que se vive: outras estórias...”; “O casal vai ao teatro”; “Brasil, eu estava lá! (Ode à esperança)”. O teatro gerou o sub-projeto Direito in Canto, com música popular brasileira cantada e tocada pelos participantes.

Professoras: Fernanda Freitas, Sayury Otoni e Stella EmeryCurso envolvido: DireitoAlunos: 7

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Campus Anthário Alexandre Theodoro

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FAESA Solidária Alunos e professores voluntários, em conjunto com profissionais do HEMOES (Centro de Hema-tologia e Hemoterapia do ES), ministram pales-tras, cadastram voluntários e participam de cole-tas de sangue entre os corpos docente e discente da instituição e na comunidade. A atividade tem por fim promover a conscientização e a respon-sabilidade social, despertando, principalmente, nos alunos, o espírito de voluntariado e da possi-bilidade de salvar vidas. A campanha motivou 428 doadores, em 2009, mais que o dobro do ano an-terior, quando foi iniciada. Ampliou-se também o número de voluntários e, como consequência da ação, está em curso a criação de uma Organiza-ção Não-Governamental para dar maior suporte ao projeto.

Professores: Marilúcia Dalla, Tânia Oliveira Telles e Vitor RosaCurso envolvido: AdministraçãoAlunos: 22Funcionários: 4Instituição parceira: HEMOES

CE3DA FAESA participou e coordenou diversas ações no âmbito do projeto ES-13, cuja finalidade é criar um centro de excelência de soluções 3D (CE3D) para capacitação de profissionais em tecnologia tridimensional. Esses projetos integram o PRO-MINP (Programa de Mobilização da Indústria Na-cional do Petróleo). Com duração de três anos, o projeto se consolidou captando recursos da ordem de R$ 500.000,00 junto à Companhia de Desenvolvimento de Vitória (CDV) para constru-ção da infraestrutura do CE3D. Também foram feitas parcerias com diversas empresas, que ce-deram licenças para o CE3D, exclusivamente para a capacitação, ensino e pesquisa, totalizando um valor de aproximadamente R$ 4.500.000,00, con-siderando a capacidade máxima do centro, com suas 26 estações gráficas instaladas.

Professores: Juliano Silva Campana, Rober Marcone Rosi e Tiago Wirtti Curso envolvido: Unidade de Computação e SistemasAlunos: 3Instituições parceiras: CDV, CTGraphics, IFES, Petrobras, Sebrae, TecVitoria e UFES Apoio financeiro: CDV e Sebrae

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Programa Aplicativo Fiscal do Emissor de Cupom Fiscal (PAF-ECF)A FAESA é a única instituição do Espírito Santo credenciada para realizar a análise funcional do Programa Aplicativo Fiscal do Emissor de Cupom Fiscal (PAF-ECF), o aplicativo que faz a interface com o ECF-IF (Impressora Fiscal). Sem uma legislação específica e válida em todo o território nacional, era de se esperar um descontrole sobre o PAF-ECF. Com o objetivo de normatizar esta área de atuação, o Fisco iniciou uma série de contatos com as entidades que representam os desenvolvedores e publicou dois documentos estabelecendo os requisitos necessários para a análise do PAF-ECF: o Ato Cotepe 06/08 e o Convênio ICMS 15/08, de abrangência nacional. Estes documentos padronizaram alguns comportamentos do PAF-ECF, com regras definidas para diversos ramos de atividade, tornando mais difícil a prática da sonegação através dos aplicativos. A ação da FAESA atendeu em um ano aproximadamente 60 empresas de software do Estado.

Professores: Edilson Luiz do Nascimento, Leandro Costalonga e Rober Marcone RosiCurso envolvido: Unidade de Computação e SistemasInstituição parceira: SEFAZ

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Campus Waldeth Nunes Theodoro

Implementação de Medidas de Promoção da Alimentação Saudável em Estabelecimentos Assistenciais de Saúde

Este trabalho teve como objetivo implementar medidas de promoção da alimentação saudável em Unidades de Saúde da Região da Grande São Pedro, em Vitória. As atividades, em duas Unidades de Saúde, compreenderam a realização de capacitação de agentes comunitários de saúde (ACS) em alimentação e nutrição, de oficinas de alimentos para a comunidade, avaliação nutricional de indivíduos/coletividade e de grupos específicos como HiperDia (hipertensos e diabéticos), Obesos, Idosos, Adolescentes e Crianças, bem como orientações nutricionais, ações de incentivo, apoio e proteção ao aleitamento materno exclusivo, visitas domiciliares e ações educativas em alimentação e nutrição para beneficiários do Programa Bolsa Família. Nessas atividades, participaram, aproximadamente, 5.000 pessoas e notou-se envolvimento dos pacientes assistidos pelas Unidades de Saúde e interesse em modificar hábitos alimentares inadequados, bem como daqueles envolvidos no processo de assistência a esses indivíduos, como os ACS, os quais buscaram enriquecer seus conhecimentos a respeito da alimentação e nutrição para aplicá-los na sua prática profissional e para melhorar sua qualidade de vida. É importante ressaltar a vivência prática e a experiência adquirida pelos acadêmicos em questões sócio-políticos e culturais que envolvem a atuação do nutricionista em saúde pública.

Professora: Geralda Gillian Silva Curso envolvido: NutriçãoAlunos: 12

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Mobilização de Comunidades Rurais para as Questões de Saneamento Ambiental do Projeto CaxixeO programa de educação ambiental desenvolvi-do no distrito de Alto Caxixe, Município de Venda Nova do Imigrante (ES), teve como tema gerador principal o Biossistema Integrado (BSI) – Estação Ronald Spósito, implantado na região, para trata-mento de esgoto doméstico e a consequente con-servação do córrego Caxixe, que corta a região. Outros temas foram identificados com base no diagnóstico socioeconômico e ambiental realiza-do com revisões bibliográficas, observações de campo, reuniões e entrevistas com a comunidade. A estruturação das ações foi tecida em conjunto com a população definindo o mote “Qualidade de vida é...”, preenchido com as conclusões: reco-nhecer o ambiente, alimentação saudável, sanea-mento básico, preservar o meio ambiente, susten-tabilidade das ações, cultura e lazer, educação, cidadania. Com respaldo nessas definições e no envolvimento dos moradores, realizou-se mais de 50 ações. Delas constaram oficinas, gincanas, cur-sos, palestras ambientais, seminários, caminha-das agroecológicas, bazar solidário, visitas moni-toradas ao BSI e participação em eventos. Cerca de 2.000 pessoas participaram dessas ações.

Professor: Jonio Ferreira de Souza (IFES)Cursos envolvidos: Saneamento Ambiental, Engenharia Ambiental, Nutrição, Química e Ciências BiológicasAlunos: 60Instituições parceiras: IFES, OIA, Prefeitura de Venda Nova do ImigranteApoio financeiro: Petrobras Ambiental

Arcos do SaberO aumento da expectativa de vida da população tornou-se um desafio para a academia: conhecer as características do fenômeno e desenvolver ações que proporcionem mais qualidade de vida a esse segmento. Alunos do Curso de Terapia Ocupacional, durante cinco meses, dedicaram-se ao estudo da bibliografia referente às condições biopsicossociais dos idosos; apresentação de uma proposta de desenvolvimento de atividades lúdicas com a população da Sociedade de Assistência à Velhice Desamparada, na Ilha de Monte Belo, em Vitória; implementação das atividades (jogos, músicas, dinâmicas de estimulação à memória) e produção de relatos, com avaliação, sugestões e conclusões, acerca da experiência vivida. A receptividade dos idosos fez levantar a possibilidade de uma continuidade do projeto.

Professora: Cristiane de Moura Leite Takemoto Curso envolvido: Terapia OcupacionalAlunos: 7

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Camila Stefanelli

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Uma Graduação em Extensão: Experiências de um Contínuo Aprender Uma aluna, na condição de extensionista, atuou ao lado de outra aluna estagiária no atendimento psicopedagógico de uma criança autista através do Projeto ESCADA – Estimulação Sócio-cognitivo-afetiva da Aprendizagem. Em continuação de seu trabalho de extensão, a mesma aluna participou da organização da VIII Jornada Científica da FAESA, compondo a Comissão Organizadora e atuando como auxiliar da professora articuladora do Curso de Psicologia durante a realização do evento. O relato da experiência da aluna tem como principal elemento a análise dessa prática na sua área de formação.

Professora: Andréia FerreiraCurso envolvido: PsicologiaAlunos: 1

Produção AudiovisualSer um canal para a produção e veiculação de conte-údos audiovisuais realizados por alunos e professores em parceria com instituições da sociedade, esta é a pro-posta da Supervisão de Laboratórios. A pedido da Ma-ternidade Pró-Matre de Vitória foi produzido um vídeo institucional de nove minutos, divulgando a prática da humanização do parto e nascimento. A atividade aju-dou a integrar profissionais da Saúde e da Comunicação e será instrumento de divulgação de uma prática incen-tivada no Curso de Enfermagem. Outra produção audio-visual nasceu da solicitação da Associação Justiça Social do Tribunal de Justiça do Estado. A resposta foi um ver-dadeiro mutirão, para em apenas uma semana produzir, gravar e editar um vídeo de cinco minutos mostrando a implantação da coleta seletiva de lixo no Tribunal de Justiça. E para quem acha que produzir vídeos é coisa só de adulto, alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Tancredo de Almeida Neves provaram que não e, com orientação de dois professores do Curso de Comunicação, produziram um vídeo que servirá como resgate histórico do Córrego do Jacaré, uma das fontes de água da região de São Pedro, em Vitória. Professores: Marcelo Castanheira, Marilene Mattos, Virgínia Garcia Peixoto, William de Oliveira e Zanete DadaltoAlunos: 8Funcionários: 2Instituições parceiras: Maternidade Pró-Matre, Prefeitura de Vitória e Tribunal de Justiça do Espírito Santo

Projetos de Extensão - Campus Waldeth Nunes Theodoro

Lucas Calazans

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O Fazer Pedagógico no Contexto da Educação EspecialDurante dois meses, o projeto desenvolveu ações cola-borativas envolvendo alunos do curso de Pedagogia e professores de uma escola municipal de Ensino Funda-mental localizada em Vitória, em turmas que contavam com a matrícula de alunos com deficiência; realizou dois encontros de formação continuada e planejamen-to envolvendo professores, pedagogas, professores es-pecialistas, alunas da graduação, professores regentes e familiares dos alunos. Entre os resultados destaca-se que, na observação dos professores, os alunos com de-ficiência envolvidos nas intervenções alcançaram um desempenho significativo. Nos encontros de formação continuada os professores puderam explicitar suas dú-vidas e ansiedades bem como acessar informações e análises mais aprofundadas sobre a prática pedagógica. Foi constatado que os espaços de planejamento coleti-vo se configuraram em momentos que possibilitaram maior clareza sobre o que e como fazer no contexto de uma turma com alunos que apresentam deficiência.

Professor: Reginaldo Célio SobrinhoCurso envolvido: PedagogiaAlunos: 17

Grupo TramasGraduandas em Psicologia incorporaram-se ao grupo, que desenvolve atividades de incentivo a práticas de economia solidária no Município de Cariacica, na Região Metropolitana da Capital. Sua permanência durante um semestre proporcionou-lhes uma vivência participativa e ao mesmo tempo um olhar interpretativo e contextual do trabalho realizado entre os usuários da rede de saúde mental do município. A vivência e a observação, expressas em relatos individuais, retratam a tentativa do projeto de propiciar a inclusão social de pessoas que costumam ser percebidas apenas pelo seu diagnóstico.

Professora: Anelise Nunes GorzaCurso envolvido: PsicologiaAlunos: 2

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AtibaiaO projeto é continuação de uma atividade já existente no Curso de Química, de reciclagem de óleo doméstico para a fabricação de sabão. Alunas do Curso de Engenharia Ambiental dirigiram-se à Escola Estadual Maria Ortiz, no Centro de Vitória, e propuseram um cronograma de palestras e oficinas com os alunos tendo como meta motivá-los a adotar uma atitude correta com o meio ambiente: não jogar na rede de esgotos o óleo usado, mas empregá-lo na fabricação de sabão e, dessa forma, reduzir as despesas mensais. Ao final de quatro meses comprovou-se que os objetivos foram alcançados. Através da análise do orçamento familiar dos alunos envolvidos, verificou-se que as contas de água, luz e supermercado diminuiram em percentuais que foram de 10 a 30%.

Professores: Rodrigo Perdigão e Viviana Cortes (UFES)Curso envolvido: Engenharia AmbientalAlunos: 2Instituições parceiras: Escola Estadual Maria Ortiz e Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

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Projeto RondonEm julho, equipes compostas por alunos e profes-sores se deslocaram para os estados de Goiás e Paraíba, levados pelas asas da FAB para mais ope-rações do Projeto Rondon, o que está se tornando uma rotina na FAESA. Em Damianópolis (GO), onde a instituição esteve presente pela segunda vez, os universitários falaram para os moradores sobre o meio ambiente e os levaram à prática: com mate-rial descartado, produziram arte e confeccionaram objetos que usam no cotidiano, como vassouras a partir de garrafas pet. O meio ambiente também foi tema de mensagens de conscientização produ-zidas pelos moradores na oficina de rádio. Em Juri-piranga (PB), a 64 km da capital, os universitários capixabas se juntaram com colegas de uma univer-sidade paulista para desenvolver atividades com a população voltadas para a educação e preserva-ção ambiental, e potencial de turismo e negócios. Em ambas as cidades, os alunos de Comunicação Social produziram documentação para subsidiar o planejamento de operações posteriores.

Professores: Ana Meneguelli, Celina Rosa e Ruth Nascimento Cursos envolvidos: Administração, Comunicação Social e Engenharia AmbientalAlunos: 12Instituições parceiras: Ministério da Defesa, Prefeitura de Damianópolis (GO) e Prefeitura de Juripiranga (PB)

Celina Rosa Leonardo de Moura

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Saltos: Interdisciplinaridade, um Projeto em Construção De março a novembro, os alunos desenvolveram ações em integração com associação de morado-res, escola e em eventos científicos por meio de palestras, oficinas, dinâmicas de grupo e debates, trabalhando temas de interesse dos públicos en-volvidos. Entre esses temas estavam noções bá-sicas de manipulação de alimentos e questões li-gadas à realidade nutricional dessas populações; oficina de atividades psicomotoras com confec-ção e venda de produtos para geração de renda; abordagem de temas de interesse do adolescen-te a partir da exibição de vídeos. O foco não foi o de ensinar aos participantes modelos preesta-belecidos mas de formular estratégias a partir do esforço comum.

Professora: Andréia FerreiraCursos envolvidos: Educaçao Física, Nutrição, Psicologia e Terapia OcupacionalAlunos: 4

Psicologia Vai à Escola – Interfaces da Psicologia com a EducaçãoO projeto Psicologia Vai à Escola foi iniciado em 2003 como proposta de atividade prática em uma escola municipal de Ensino Fundamental da Re-gião de São Pedro, em Vitória. Em 2005 foi apre-sentado como proposta de Estágio Básico envol-vendo 12 alunos e a partir de 2006 foi ampliado para mais escolas das redes pública e privada de Ensino Fundamental e Médio de Vitória e dos mu-nicípios de Anchieta, Cariacica, Domingos Mar-tins, Serra e Vila Velha, como proposta de estágio com ênfase em educação. Em cada escola o tra-balho tem aproximadamente um ano de duração. Através da pesquisa-ação, as intervenções são elaboradas de acordo com as demandas levanta-das em cada contexto escolar e abrangem sem-pre alunos, professores e famílias. Os estágios re-alizados através do projeto buscam desenvolver e/ou consolidar as competências básicas para o exercício profissional da Psicologia de forma ética e responsável, mas também refletir e mediar com os sujeitos a construção de novas possibilidades, para que os processos sociais se desenvolvam e possam transformar a sociedade para a real efe-tivação dos direitos, da cidadania, da integridade física e mental de todo ser humano.

Professoras: Andréia Ferreira e Isabele Santos EleotérioCursos envolvidos: Educação Física, Nutrição, Psicologia e Terapia OcupacionalAlunos: 8

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Intervenção no CAPS Moxuara: as Interferências do Território nos Discursos/Práticas de Saúde MentalEm cinco anos de atuação, este trabalho atra-vessa os saberes em saúde, principalmente no campo da saúde mental, tensionando suas arti-culações para que delas escapem os improvisos e invenções necessárias à construção do fazer saúde pública. Para tanto, estagiários do curso de Psicologia junto aos agentes comunitários de saúde se misturam à realidade imposta pelas ne-cessidades locais na tentativa de romper com a lógica manicomial que marca as histórias de vida de pessoas acometidas pela experiência da lou-cura. Nos espaços banais do cotidiano, temos como método a cartografia de recursos materiais e imateriais presentes no território, capazes de se transformar em estratégias de intervenções, vi-sando descobrir diferentes modos de lidar com a loucura. O trabalho tecido junto a essas equipes, usuários e familiares suscitou reflexões pertinen-tes ao modo de lidar com a loucura e ao trabalho em saúde mental na atualidade. A interlocução entre saberes e práticas distintos proporcionou uma maior conexão entre as três esferas de assis-tência em saúde mental no SUS.

Professores: Anelise Nunes Gorza e Meyrielle Belloti Curso envolvido: Psicologia Alunos: 6Instituições parceiras: Caps Moxuara/HAB/SESA e Prefeitura de Cariacica

Projetos de Extensão - Campus Waldeth Nunes Theodoro

Laboratório de Jornalismo Impresso Em oito edições, o jornal-laboratório Tendências, ligado ao NEIC (Núcleo de Experiências Integradas em Comunicação), propiciou aos alunos de Jornalismo a prática da apuração e redação de textos informativos no formato de reportagem. As pautas, tanto para fotografia quanto para texto, procuraram enfocar sempre assuntos emergentes, polêmicos e de uma utilidade imediata para os leitores. Além de circular internamente entre os cursos do campus, o jornal-laboratório é enviado a outras instituições onde se aprende ou se exercita a prática jornalística, como outros cursos de Jornalismo, redações, assessorias e agências de comunicação. O jornal-laboratório encurta a distância entre a teoria e a prática.

Professores: Adriana Bravin, Paulo Soldatelli, Valmir Matiazzi e Zanete DadaltoCurso envolvido: Comunicação SocialAlunos: 98

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1ª Semana da Saúde Megafort•Ação Social de Saúde•Ação Social em Campo Grande•Ação Social em Nova Almeida•Ações Integradas para a Cidadania•Alimentação e Nutrição•Atualização das Equipes de Agentes de Saúde da •Estratégia de Saúde da FamíliaAtualização em Fisiologia do Exercício•Auxiliar em Saúde Bucal•Avaliação da Conduta Periodontal dos Pacientes •Atendidos no Ambulatório de Câncer de Boca do Hospital Santa Rita de Cássia da Cidade de VitóriaCAPS e Grupo Tramas: Construindo Estratégias •de Intervenção e de Interação da Rede de Saúde Mental de CariacicaComplicações no Tratamento Antineoplásico em •Pacientes com Câncer BucalCorrida Empresa/Comunidade São Pedro•De Portas Abertas para a Comunidade•Desenho Artístico•Educação Ambiental Aplicada às Escolas de •Tempo IntegralESCADA – Estimulação Sócio-Cognitivo-Afetiva •com Dificuldades de AprendizagemFAESA Contra a Dengue•Felizidade•Gestão de Recursos Hospitalares•Gestão em Enfermagem do Trabalho•II Gincana Solidária AEV – Natal Divertido•

Interferências Urbanas: a Presença da •Cidade no Discurso/Práticas da Saúde MentalMagic Química•Núcleo de Experiências Integradas em •Comunicação – NEIC – Produção ImpressaNúcleo de Experiências Integradas em •Comunicação – NEIC – Produção On LineNúcleo de Experiências Integradas •em Comunicação – NEIC – Produção RadiofônicaNúcleo de Experiências Integradas em •Comunicação – NEIC – Produção TelevisivaNúcleo de Pesquisa Ambiental•Plantão Psicológico•Projeto APSI – Pesquisa e Extensão em •Avaliação PsicológicaProjeto Pimpolho: Cuidados de •Enfermagem à MulherQualidade de Vida•REC – Festival de Vídeos Universitários •2009Saúde e Educação: Promoção à Saúde em •Escolas da Região Municipal da Grande VitóriaSeleção de Cor em Odontologia•Suporte Básico de Vida e Emergência em •ConsultóriosTangran – Jogos Matemáticos•VIII Jornada Científica•

Mais Projetos de ExtensãoFaculdades Integradas Espírito-santenses Campus Anthário Alexandre Theodoro

Atividade Voluntária – Associação de Assistência •à Velhice DesamparadaAtividade Voluntária – Missionários de Caridade•Curso Desenvolvimento de Liderança•Intercâmbio Educacional•Junior Achievement•MIC – Centro de Inovação Microsoft •Núcleo de Práticas, Atividades Complementares •e Pesquisa Jurídica – NPJ

PEIEx•PEIEx – SEBRAE (São Gabriel •da Palha – ES)PID – Programa de Inclusão •DigitalSuperendividamento•Vida Urgente•VIII Jornada Científica•

Faculdades Integradas São Pedro Campus Waldeth Nunes Theodoro

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Projetos de Pesquisa

Recuperação de Áreas DegradadasA atividade visou à melhoria da qualidade de vida dos moradores de Alto Caxixe, Município de Ven-da Nova do Imigrante, através da produção de mu-das de essências nativas da Mata Atlântica, para a recuperação de matas ciliares e consequente me-lhoria da qualidade da água. A produção de mudas iniciou-se no viveiro da FAESA Campus II, a partir de sementes coletadas em fragmentos florestais próximos às áreas a serem recuperadas. Com a construção do viveiro em Alto Caxixe, as semen-tes passaram a ser preparadas para semeadura. O processamento adequado para a germinação era escolhido de acordo com o tamanho das semen-tes. Após as mudas terem atingido um tamanho adequado, realizou-se ações comunitárias de plan-tio. O modelo de recuperação adotado foi o plantio misto, em linha, com várias espécies formando gru-pos de pioneiras e não-pioneiras. Uma das metas foi o monitoramento pós-plantio de 13% das mudas durante o período de um ano, com coleta mensal de dados da altura e diâmetro na base do solo.

Professor: Marcelo SimonelliCurso envolvido: Ciências BiológicasAlunos: 2Instituições parceiras: OIA, IFES e Prefeitura de Venda Nova do ImigranteApoio financeiro: Petrobras Ambiental

Campus Waldeth Nunes Theodoro

Matheus BrasilMatheus Brasil

Avaliação Dietética de Praticantes de Musculação em uma Academia de Vitória – ES A pesquisa avaliou a ingestão de macronutrien-tes e de energia e a utilização de suplementos alimentares por alunos praticantes de muscula-ção em uma academia no bairro Jardim da Pe-nha, em Vitória. O grupo estudado foi constituí-do de 30 indivíduos, sendo 63% do sexo feminino e 37% do sexo masculino, na faixa etária entre 19 e 50 anos. Foi aplicado o recordatório de 24 horas como método de avaliação dietética. Os resultados indicaram baixa ingestão calórica e consumo de macronutrientes inadequado com perfil de dieta hipoglicídica e hipoproteica pela maioria, e hiperlipídica pela metade da amostra. Suplementos alimentares foram utilizados pela minoria da amostra, sendo que suplementos proteicos foram os mais consumidos.

Professora: Mariana Herzog RamosCurso envolvido: NutriçãoAlunos: 1

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Construção Coletiva do Programa de Educação em Tempo Integral: Ressignificação e Reinvenção das Práticas Educacionais do Cotidiano O projeto tem por objetivo conhecer, acompanhar e anali-sar o cotidiano do Programa de Educação em Tempo Inte-gral (PETI) da rede municipal em uma escola de Ensino Fun-damental da Grande São Pedro, em Vitória, para favorecer a construção coletiva de práticas cidadãs. As principais ações desenvolvidas em 2009 foram: análise da produção da so-ciedade de risco social que aumenta os efeitos da autovigi-lância e do autocontrole; análise coletiva das práticas pro-duzidas cotidianamente pela equipe que atende 40 crianças do turno vespertino; organização de uma mesa redonda para debater a Política de Educação em Tempo Integral im-plementada pela Secretaria Municipal de Educação; produ-ção de encontros junto a todos os protagonistas do Progra-ma na escola campo, de forma a gerar novos processos de subjetivação; produção de práticas potencializadoras que superassem ações classificatórias e estigmatizadoras no co-tidiano do Programa.

Professora: Marcia Roxana Cruces CuevasCurso envolvido: PsicologiaAlunos: 4Instituição parceira: Secretaria Municipal de Educação de VitóriaApoio financeiro: FAPES

Compilação de Bases de Dados para Auxílio à Gestão de Recursos Hídricos na Bacia do Rio Santa Maria da Vitória – ES O presente trabalho tem por objetivo subsidiar os instrumentos de gestão de recursos hídricos, outorga e enquadra-mento de corpos d’água através da iden-tificação de bases de dados existentes, para posterior concepção de um novo sistema de informações. O trabalho teve início com uma revisão bibliográfica sobre bases de dados na internet e em bibliote-cas, e que foram a seguir identificadas, compiladas, armazenadas e catalogadas. Após análise das bases catalogadas, fo-ram definidos os critérios e identificados os dados que compõem a base objeto do projeto de pesquisa, usando-se, como exemplo, os dados da bacia do Rio San-ta Maria da Vitória. O Instituto Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos (IEMA) tem demonstrado interesse nos resultados previstos do projeto, visto que agilizariam o trâmite na execução de instrumento de gestão de recursos hídri-cos e de outras áreas afins.

Professor: Célio Bartole PereiraCurso envolvido: Engenharia AmbientalAlunos: 1

Projetos de Pesquisa - Campus Waldeth Nunes Theodoro

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Elaboração de uma Tabela de Composição de Alimentos Industrializados e Suplementos Nutricionais Neste estudo, foram pesquisados os dados da composição nutricional dos rótulos de alimentos, coletados para a ela-boração da Tabela de Composição de Alimentos Industriali-zados (TACIS), por meio de visitas consentidas a três super/hipermercados do Município de Vitória. Os produtos alimen-tícios foram classificados em 12 grupos: produtos infantis, produtos açucarados, produtos diet e light, óleos e gorduras, cereais, produtos congelados, produtos embutidos, produ-tos enlatados, molhos e temperos, infusões, leite e derivados e bebidas (sem álcool). Para cada alimento, foram escolhi-das, no mínimo, três e, no máximo, quatro replicatas. Para armazenamento e divulgação dos dados obtidos, criou-se um banco de dados de alimentos comercializados no Brasil, baseado nas diretrizes preconizadas pelo INFOODS e adota-das pelo LATINFOODS (2002). As informações nutricionais de 1.318 itens alimentares foram descritas de acordo com o teor do nutriente por 100g de porção comestível do alimento através de cálculos de conversão. Neste trabalho, buscou-se também avaliar a conformidade dos rótulos de alimentos de acordo com o estabelecido pela Resolução da Diretoria Cole-giada RDC nº 360 da ANVISA de 2003.

Professora: Geralda Gillian Silva Curso envolvido: NutriçãoAlunos: 8

Projetos de Pesquisa - Campus Waldeth Nunes Theodoro

Lucas Calazans

PisciculturaA piscicultura no Estado do Espírito Santo já se encontra em um estágio avançado em que alguns piscicultores produzem ju-venis I e II. Visando aproveitar os alimen-tos naturais existentes em lagoas de es-tabilização da ETE Ronald Spósito, de Vila Dordenone, Município de Venda Nova do Imigrante, o Projeto Caxixe propôs um es-tudo de viabilidade da criação de juvenis I até II, que dura aproximadamente 30 dias, para ser fonte de renda complementar, pois é nessa fase que os peixes crescem melhor com alimento natural. Foi cons-truído um tanque onde a água, mais o ali-mento natural, vindos da lagoa de estabili-zação, circulavam. O tanque foi protegido por uma estufa para amenizar o efeito da temperatura, pois a estação se localiza a 1.120 m de altitude. Neste estudo foram utilizadas três espécies de peixes comer-ciais (tilápia, carpa e bagre), que eram medidos no início e final (28 a 30 dias) do experimento. Os resultados mostram que os peixes crescem o suficiente para passar de juvenis I para juvenis II. A mortalidade foi alta para a tilápia e baixa para a carpa e o bagre, sugerindo que essas duas últi-mas espécies podem ser criadas comer-cialmente, na fase inicial de crescimento, utilizando água de estação de tratamento de esgoto. Os juvenis II poderão ser distri-bídos para piscicultores de subsistência do Alto Caxixe, onde existem vários tanques de criação, tornando a região autossufi-ciente na produção de peixes e, com isso, aumentando o consumo, que atualmente gira em torno de uma vez por mês. Professor: José Luiz HelmerCurso envolvido: Ciências BiológicasAlunos: 5Instituições parceiras: OIA, IFES e Prefeitura de Venda Nova do ImigranteApoio financeiro: Petrobras Ambiental

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O Sedentarismo e as Principais Causas de Óbito no Espírito SantoForam coletados dados no Serviço de Verificação de Óbitos (SVO) do Hospital da Polícia Militar e no Serviço de Orientação ao Exercício (SOE), ambos em Vitória. A população pesquisada foi formada por familiares de pessoas acometidas por morte natural, atendidas no Serviço de Verificação de Óbito, e por indivíduos que utilizaram e utilizam o Serviço de Orientação ao Exercício. No Hospital, a amostra foi composta por 384 indivíduos, com idade a partir de 39 anos, enquanto no SOE esta amostra foi de 110 indivíduos, com idade a partir de 19 anos. As respostas às indagações formula-das, referentes a hábitos de vida, demonstram a forte relação entre o nível de sedentarismo e a diminuição de expectativas de vida.

Professor: Luís Antônio da SilvaCurso envolvido: Educação FísicaAlunos: 2

Projetos de Pesquisa - Campus Waldeth Nunes Theodoro

Avaliação do Estado Nutricional de Internos de uma Instituição de Recuperação de Dependentes QuímicosO trabalho objetivou avaliar o estado nutricional de dependentes químicos em tratamento numa instituição para recuperação em Vila Velha (ES). Foram avaliados 30 dependentes químicos do sexo masculino com idade entre 17 e 47 anos, e parâmetros antropométricos e de composição corporal, hábitos alimentares, nível de hemoglo-bina e nível de atividade física. Verificou-se que 50% tinham Ensino Fundamental incompleto e que o tempo de consumo de drogas foi de no mí-nimo dois meses e no máximo 30 anos. A droga mais consumida foi o crack, tanto isoladamente quanto associada a outras drogas: álcool, cigarro, cocaína, maconha, exctasy, LSD e benzina. Verifi-cou-se que 93,3% dos internos não tinham algum tipo de doença nem utilizavam medicamentos. Observou-se que 30% eram muito ativos, 47% ati-vos e apenas 3% sedentários. De acordo com o IMC, 86,7% eram eutróficos, 3,3% tinham sobre-peso e 10% obesidade. Observou-se percentual de gordura corporal acima do desejado em 13,3% dos indivíduos, enquanto 86,7% não apresentaram risco para desenvolver doenças metabólicas as-sociadas à obesidade abdominal, pela avaliação da circunferência da cintura. Foi observada ane-mia em 29% dos internos e deficiência de ferro em 35%. Com relação aos hábitos alimentares, todos os indivíduos consumiam frutas, hortaliças, leite e derivados abaixo do recomendado pela pirâmi-de alimentar e 70% consumiam doces e açúcares em porções acima do recomendado.

Professora: Ellencristina da Silva BatistaCurso envolvido: NutriçãoAlunos: 1

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Análise Experimental de Eventos Privados do Tipo Sentir O projeto teve como objetivo realizar um estudo sobre como as pessoas se sentem em situações de compe-tição, a partir de situações programadas de interação social mediadas por um software, e contou com 18 estu-dantes que concordaram em participar após assinarem um Termo de Consentimento. Juntamente com o pro-fessor, 22 alunos do curso de Psicologia se alternaram, ora registrando os comportamentos dos participantes, ora atuando como atores com funções previamente de-terminadas, interagindo com o participante em três situ-ações experimentais. Este estudo foi destaque no XVIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Me-dicina Comportamental realizado em Campinas (SP) em 2009 e se faz relevante para a análise do comportamen-to, a partir do momento em que propõe demonstrar um controle mais preciso das variáveis envolvidas no estudo das emoções, e para a Terapia Comportamental, a partir do momento em que pode permitir uma interpretação mais efetiva dos efeitos de diferentes situações sobre o que as pessoas sentem.

Professores: Eliseu Batista Borloti (UFES), Filipe Moreira Vasconcelos (UFES) e Luciano de Sousa CunhaCurso envolvido: PsicologiaAlunos: 22

Análise qualitativa de alimentos comercializados em uma cantina escolar da rede privada e perfil antropométrico de seus consumidoresA pesquisa teve como objetivo avaliar qua-litativamente os alimentos consumidos por alunos de 11 e 12 anos na cantina de uma instituição privada de ensino e a possível relação entre o consumo e o perfil antro-pométrico. Avaliou-se o estado nutricional e a ingestão alimentar habitual dos adoles-centes por meio de questionário semiestru-turado. Para avaliação do estado nutricio-nal, aferiu-se massa corpórea e estatura e utilizou-se o Índice de Massa Corpórea rela-cionado à idade (IMC/I) e a estatura relacio-nada à idade (E/I), seguindo os padrões de referência da Organização Mundial de Saú-de. A ingestão alimentar habitual foi avalia-da por meio dos valores energéticos e a dis-tribuição percentual dos macronutrientes. Os alimentos disponíveis na cantina foram listados por observação direta, seguida de análise da composição de macronutrientes e calorias utilizando-se a Tabela Brasileira de Composição de Alimentos (TACO) e a Tabela de Composição de Alimentos: Suporte para Decisão Nutricional.

Professora: Geralda Gillian SilvaCurso envolvido: NutriçãoAlunos: 2

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Estudo sobre os Fatores de Risco Associados ao Desenvolvimento do Carcinoma Epidermóide da Cavidade Bucal A pesquisa avaliou em 2009 todos os indivíduos atendidos no Ambulatório de Câncer de Boca do Serviço de Cirurgia de Cabeça e Pescoço do Hospital Santa Rita, em Vitória, num total de 230 pacientes, na faixa etária de 24 a 92 anos, sendo 56,8 a média de idade. Um questionário aferiu o uso de álcool e tabaco pelos pacientes, abran-gendo informações quanto à duração do hábi-to, quantidade diária, frequência, tipo e época da interrupção do uso. O estudo concluiu que a média de idade de pacientes com câncer e dis-plasia intraepitelial oral foi dez anos maior do que a média dos que apresentaram lesões be-nignas ou ausência de lesões; que o número de mulheres foi maior nos grupos com doenças be-nignas e ausência de lesões bucais, enquanto o de homens, que respondiam por 52% dos pacien-tes estudados, foi maior no grupo com câncer bucal (68,5%); e que há um percentual maior de indivíduos tabagistas e etilistas nos grupos de pacientes com câncer e displasia intraepitelial oral em comparação com os que apresentaram doenças benignas ou ausência de lesões.

Professores: José Roberto Podestá, Sandra Ventorin von Zeidler, Sonia Alves Gouvêa e Zilda Fagundes Lima OliveiraCurso envolvido: OdontologiaAlunos: 2Instituição parceira: Hospital Santa Rita

Projetos de Pesquisa - Campus Waldeth Nunes Theodoro

Avaliação da Condição Periodontal dos Pacientes Atendidos no Ambulatório de Câncer de Boca do Hospital Santa Rita da Cidade de Vitória O estudo avaliou de maio a dezembro a condição periodontal de 173 pacientes. A condição de saúde bucal foi avaliada através de exame clínico, sendo analisados os seguintes aspectos: Índice Periodon-tal Comunitário (CPI), Índice de Perda de Inserção Periodontal (PIP) e higiene oral. As condições pe-riodontais somente puderam ser avaliadas em 23,4% dos casos devido ao alto índice de perda dentária. Para os casos avaliados, 33,7% apresentaram bolsas periodontais de 4 a 5 mm e 41,9% tiveram perda de inserção do ligamento periodontal entre 4 e 5 mm, mostrando comprometimento do estado periodon-tal. A higiene oral foi avaliada como insatisfatória em 84% dos casos.

Professores: José Roberto Podestá, Sandra Ventorin von Zeidler, Sonia Alves Gouvêa e Zilda Fagundes Lima OliveiraCurso envolvido: OdontologiaAlunos: 1

Lucas Calazans

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Perfil Nutricional e Diagnóstico de Enfermagem em Crianças de 2 a 6 Anos de Idade da Região de Santo Antônio O projeto teve como objetivo identificar o perfil nutricional e os principais diagnósticos de enferma-gem em crianças de 2 a 6 anos de uma microárea de Santo Antônio, em Vitória. A avaliação nutricional foi realizada por enfermeiro e acadêmicos do Curso de Enfermagem, utilizando a antropometria como método (peso, altura, idade e sexo) preconizado pela Organização Mundial de Saúde. A amostra foi composta de 54 crianças, sendo 51,85% do sexo fe-minino e 48,15% do sexo masculino. A análise esta-tística constatou que 77,8% das crianças são eutró-ficas, ou seja, estão dentro do padrão da OMS com relação ao peso/altura/idade. Entretanto, essas crianças possuíam diagnóstico de enfermagem de-finido como alimentação inadequada. As crianças classificadas como de baixo peso representaram 7,4% da população estudada e 14,8% apresentaram peso elevado. Esses dados confirmam a transição do perfil nutricional no país e apontam para o mais novo problema de saúde pública do século XXI. A ingestão de alimentos adequada (24,1%) correspon-de ao diagnóstico das crianças que estavam dentro do parâmetro normal, e o diagnóstico de ingestão de alimentos limitada ou inadequada (18,6%) pode ter como causa o pequeno porcionamento dos ali-mentos essenciais a uma dieta saudável e equilibra-da ou a restrição de alguns nutrientes fundamen-tais para o desenvolvimento.

Professores: Débora Catarina PfeilstickerCurso envolvido: Enfermagem Alunos: 11Funcionários: 1Instituições parceiras: Secretaria Municipal de Saúde de Vitória / Unidade de Saúde Santo Antônio

Prevalência de Doenças Ocupacionais em Professores do Curso de Odontologia da AEV/FAESAO projeto teve por objetivo descrever a prevalência de acidentes ocupacionais em cirurgiões-dentistas professores do Curso de Odontologia da AEV/FAESA e avaliar o conhecimento, atitudes e comportamen-tos frente aos riscos ocupacionais físicos, químicos e ergonômicos. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista padronizada com 25 dos 26 pro-fessores, e os resultados mais relevantes revelaram que 44% dos professores apresentaram entre 11 e 15 anos de tempo de formados, 62,5% consultam outros profissionais sobre saúde ocupacional, 92% declara-ram fazer uso regular do EPI (Equipamento de Pro-teção Individual), 72% relataram não sentir dores ao final do dia e a maioria expressou a necessidade de mais programas de educação e reciclagem em pre-venção de doenças ocupacionais em Odontologia. Este último dado confirma a necessidade de estudos sobre o tema que priorizem acesso a informações atualizadas e, por consequência, que prezem pela qualidade de vida desses profissionais.

Professora: Fabiana de Freitas Bombarda NunesAlunos: 2Curso envolvido: Odontologia

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Lucas Calazans Lucas Calazans

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Levantamento Malacológico e Avaliação de Fatores de Risco para Contaminação por Schistosoma mansoni na Bacia do Córrego Caxixe em Venda Nova do Imigrante (ES)A região estudada é considerada pela vigilância sanitária do município como área endêmica de esquistos-somose, doença que acomete o sistema sanguíneo e o fígado dos humanos. Assim, pretendeu-se mapear os criadouros de Biomphalaria sp., caramujo transmissor da esquistossomose e verificar a presença de lar-vas cercarianas da espécie Schistosoma mansoni emergidas dos moluscos, para sugerir medidas de gestão e educação ambiental que auxiliem na redução dos riscos de contaminação. O trabalho teve como objetivo geral identificar as áreas de alagado com risco de contaminação por Schistosoma mansoni que circundam a Vila Dordenone, na sub-bacia do córrego Caxixe. Os estudantes foram buscar junto à população informa-ções sobre possíveis criadouros de caramujo, assim como entender como ela lidava com a doença. Após identificação dos criadouros, os pontos foram demarcados com o auxílio de GPS e da ferramenta virtual Google Earth, para posteriormente ser percorridos para as coletas em campo. Os caramujos foram levados ao laboratório para análise, por meio de exposição dos animais a luz quente por duas horas e posterior observação das formas evolutivas ao microscópio. Para estranheza dos pesquisadores e dos técnicos do município, apenas foram encontrados caramujos vetores da esquistossomose dentro da Estação de Trata-mento de Esgoto da região. Foram coletados 453 moluscos, classificados em uma única espécie, o Biom-phalaria glabrata. Apenas um exemplar estava positivo para larva cercariana, da espécie estrigiocercária, espécie inofensiva para os seres humanos. Os últimos relatos da presença dos caramujos na localidade baseiam-se em conversas informais junto aos moradores, que disseram não avistar esses animais desde 2005, o que explica a negatividade encontrada na segunda coleta realizada na região.

Professores: Felipe Morais AddumCurso envolvido: Ciências BiológicasAlunos: 4Instituições parceiras: IFES, OIA e Prefeitura de Venda Nova do Imigrante Apoio financeiro: Petrobras Ambiental

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Levantamento Florístico e Fitossociológico de uma Área de Mata Atlântica do Centro de Desenvolvimento Sustentável Guaçu-Virá (Venda Nova do Imigrante – ES)O levantamento de dados está sendo feito em remanescentes de Mata Atlântica numa área rural do município. Ao fim do projeto serão produzidas listas contendo as espécies vegetais que habitam os fragmentos e espécies importantes para a conservação. Para o levantamento florístico estão sendo feitas coletas quinzenais durante um período de 12 meses, e todo o material coletado é levado para o laboratório de taxonomia vegetal da FAESA onde é processado para a identificação dos táxons. Para a fitossociologia são abertas parcelas de 10x10 metros no interior da mata onde os indivíduos em seu interior têm o seu diâmetro medido e a sua altura estimada. Posteriormente, os dados são traba-lhados em computador, resultando em uma caracterização quali-quantitativa da área de estudo.

Professor: Marcelo Simonelli Curso envolvido: Ciências BiológicasAlunos: 2Instituição parceira: Centro de Desenvolvimento Sustentável Guaçu-ViráApoio financeiro: FAPES

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Diagnóstico de Lagoas Costeiras Usando •Fitoplâncton como Bioindicador: Litoral Sul do ESSaúde Mental da Equipe de Enfermeiros que •Trabalha em Unidade de Terapia IntensivaA Relação do Estilo de Vida e as Causas de •Óbito da População do ESPerfil dos Pescadores na Baía de Vitória/ES: •Condições de Saúde e DoençaJuventude e Saúde Pública na Grande São •PedroDesenvolvimento do Realçador de Sabor •com Baixo Teor de Sódio à Base de Ervas Aromáticas em CondimentosPrimeiros Socorros: a Influência do •Profissional para a Melhoria da Qualidade e Assistência Detecção de Mutações nos Genes GJB2 •e GJB6 em Pacientes Portadores de

Extensão e Pesquisa 2009 em números

Projetos de Extensão: Projetos de Pesquisa: Professores participantes: Alunos participantes: Instituições parceiras: Entidades contempladas: População atendida: Atendimentos nas Clínicas (Nutrição, Odontologia, Psicologia e Terapia Ocupacional): Atendimentos no Núcleo de Práticas Jurídicas:

Deficiência Pré-Lingual Não-Sindrômica da População do Espírito SantoEstudo Preliminar do Potencial das •Variedades de Cana-de-Açúcar RB 72454, RB 928064, SP 791011 e SP 801816 para a Produção de Etanol no ESAnálise da Topografia Radicular dos •Terceiros Molares Superiores, através da Radiografia Panorâmica e Periapical, para Auxílio do Planejamento em ExodontiasComposição Florística, Análise Estrutural •e Padrões de Diversidade em Duas Áreas de Afloramentos Rochosos, Espírito Santo, Brasil Avaliação da Eficiência da Zona de •Raízes Operando em uma Estação de Tratamento de Esgoto do Tipo Biossistema Integrado

Faculdades Integradas São Pedro Campus Waldeth Nunes Theodoro

Mais Projetos de Pesquisa

7029

139 1.375

102 75 135.000

11.1511.353

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Ações de Saúde Bucal Coletiva

Alunos da disciplina Saúde Bucal Coletiva do Curso de Odontologia, em atividade

extra-classe, realizaram ações educativas na comunidade em diversos pontos da Região Metropolitana de Vitória. Essas

ações também foram desenvolvidas entre as crianças do Projeto Brincarte (Prefeitura de Vitória), na VI Jornada

Odontológica de Vila Velha e na Clínica de Saúde Bucal Coletiva da FAESA.

Moysés Netto

ESPECIAL

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