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passarela Deixe a barriga de fora no Verão REVISTA GUARULHOS Ano XI - nº 81 Outubro/2013 Diretor Responsável: Valdir Carleto 15 anos do nosso shopping O Internacional Shopping Guarulhos firmou-se como principal empreendimento comercial da cidade gente Soraya Soubhi e Joana Guedes currículo Vale a pena mudar de carreira? ESCOLAS: HORA DE CONHECER E DECIDIR

Revista Guarulhos - Edição 81

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15 anos do nosso shopping: O Internacional Shopping Guarulhos firmou-se como principal empreendimento comercial da cidade. Escolas: Hora de conhecer e decidir.

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Page 1: Revista Guarulhos - Edição 81

passarelaDeixe a barriga

de fora no Verão

REVISTA GUARULHOSAno XI - nº 81Outubro/2013 Diretor Responsável:Valdir Carleto

15 anos do nosso shopping

O Internacional Shopping Guarulhos fi rmou-se como principal empreendimento

comercial da cidade

genteSoraya Soubhi

e Joana Guedes

currículoVale a pena

mudar de carreira?

ESCOLAS: HORA DE CONHECER E DECIDIR

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Page 4: Revista Guarulhos - Edição 81

18 capa15 anos de inauguração do Internacional Shopping Guarulhos e os detalhes desta história

12 entrevista Soraya Soubhi Smaili, reitora da Unifesp

206 aceleraNovidades no mundo

das quatro rodas

186 passarelaModa cropped e looks para deixar a barriga à mostra com elegância

MÁRCIO MONTEIRO

58 educaçãoRoteiro de escolas para ajudar na escolha da instituição para matricular o fi lho ou valorizar o currículo

DIVULGAÇÃOJO

SÉ L

UIZ

GUER

RA E

SILV

IA S

IMÕE

S

172 Espelho meu - Cuide bem dos cabelos no Verão

176 Empresa - Quais são os direitos do estagiário?

180 Bem viver - Os benefícios da auriculoterapia

184 Meu canto - Como dar cara nova ao móvel

190 Currículo - Novos rumos à carreira. E agora?

194 Mesa- O sabor italiano da La Piacenza

196 Menu - Onde comer bem na cidade

200 Livros - Ler para não cometer gafes

202 Por aqui - O que é notícia em Guarulhos

210 Lista 7 - Brinquedos que marcaram gerações

168 perfi lJoana Guedes

RAFA

EL A

LMEI

DADI

VULG

AÇÃO

índice

166 eu queroBrinquedos para divertir-se com a criançada, em família ou amigos

DIVULGAÇÃO

MARCOS SANTOS / USP IM

AGENS

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18 capa15 anos de inauguração do Internacional Shopping Guarulhos e os detalhes desta história

12 entrevista Soraya Soubhi Smaili, reitora da Unifesp

206 aceleraNovidades no mundo

das quatro rodas

186 passarelaModa cropped e looks para deixar a barriga à mostra com elegância

MÁRCIO MONTEIRO

58 educaçãoRoteiro de escolas para ajudar na escolha da instituição para matricular o fi lho ou valorizar o currículo

DIVULGAÇÃO

JOSÉ

LUI

Z GU

ERRA

E S

ILVIA

SIM

ÕES

172 Espelho meu - Cuide bem dos cabelos no Verão

176 Empresa - Quais são os direitos do estagiário?

180 Bem viver - Os benefícios da auriculoterapia

184 Meu canto - Como dar cara nova ao móvel

190 Currículo - Novos rumos à carreira. E agora?

194 Mesa- O sabor italiano da La Piacenza

196 Menu - Onde comer bem na cidade

200 Livros - Ler para não cometer gafes

202 Por aqui - O que é notícia em Guarulhos

210 Lista 7 - Brinquedos que marcaram gerações

168 perfi lJoana Guedes

RAFA

EL A

LMEI

DADI

VULG

AÇÃO

índice

166 eu queroBrinquedos para divertir-se com a criançada, em família ou amigos

DIVULGAÇÃO

MARCOS SANTOS / USP IM

AGENS

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Lembrar como uma história aconteceu sempre ajuda a entender como pavimentar o futuro. Também é útil para en-tender do que algumas pessoas são feitas. Sim, porque não há de ser mero acaso que alguns pareçam cativar o sucesso com tanta facilidade enquanto outros lutam arduamente por sobrevivência digna. Acredito cada vez mais que tudo se de-termina pelo tipo de pensamento que nutrimos e, óbvio, das atitudes que tomamos em função dessa mentalidade.

Sem querer fi losofar muito, essa linha de raciocínio é para analisar como, 15 anos depois, os Veronezi chegaram tão longe e constituíram um império que mesmo eles talvez não imaginassem e que, ao que tudo indica, ainda vai crescer muito. A bem da verdade, a história com shoppings começou em 1989, com o Poli. Mas com todo respeito ao empreendi-mento, ousado para sua época, o Internacional foi o divisor de águas. Não só para eles, mas para a cidade como um todo, como contamos nesta matéria de capa, a única em mais de dez anos da RG que enfoca um negócio. Vale ressaltar que foi uma decisão unânime da Redação, e não comercial, pois en-tendemos que uma capa não deve ser vendida nunca.

Tenho uma historinha com o professor Antonio Veronezi que costumo contar. É singela, mas me parece ser bastante ilustrativa. Certa vez estávamos num casamento, muito fi no, com boa parte da nata guarulhense presente. Tudo lindo, distintíssimo, como se pode imaginar. Eu e ele papeavamos numa das duas fi las do excepcional bufê de jantar, uma ban-cada enorme, em cujas pontas as pessoas retiravam os pratos para se servirem. Eis que nossa fi la de repente parou e ele, no mesmo instante, se deu conta de que os pratos do nosso lado haviam acabado. As pessoas à nossa frente permaneceram estáticas: nesses eventos da high society ninguém quer come-ter uma gafe, certo? Ele, na maior naturalidade, me pediu li-

cença, foi até o outro lado do salão, tomou nos braços metade da pilha de pratos que ali estava, trouxe para a extremidade em que estávamos, retirou o primeiro, deu à primeira senho-ra da fi la e, com um sorriso disse: “fi que à vontade”.

Fosse mera gentileza, já valeria. Mas para mim foi o im-pulso de quem precisa ver as coisas funcionarem, e que, em vez de esperar, prefere agir. Ele, um dos mais ricos daquele estrelado evento, fez o que a maioria esperaria acontecer.

Quando voltou, perguntou: “onde estávamos mesmo?”. Eu disse: “professor, essa é a diferença entre os mortais co-muns e os que podem erigir um império”. Ele sorriu, um tan-to orgulhoso, um tanto encabulado, e me deu um abraço.

Antonio, o pai, sempre foi visionário. Os fi lhos, Alessan-dro, Ana Beatriz e Victor, muito bem formados e desde cedo aprendendo sobre negócios, são “aviões” e tiveram partici-pação fundamental para tranformar o grupo e administrar todas as frentes em que atuam. O principal ativo desse time, mais do que enxergar longe, é ter a coragem de correr riscos infi nitamente maiores do que o tolerável pela maioria. Como por exemplo no episódio da compra do terreno da Olivetti. Pouca gente sabe que o Internacional seria no terreno da Phi-lips. Mas quando já iriam começar a obra, surgiu a oportuni-dade de comprar a propriedade do outro lado da Dutra, onde é o shopping. Utilizaram boa parte do dinheiro da construção para a compra, acreditando que “logo ali na frente” consegui-riam fazer a conta fechar. O resto da história todo mundo já sabe: criaram um marco, mudaram a história do varejo na ci-dade e, de quebra, de milhares de pessoas.

Com seus negócios, seja na educação, no comércio, ou nas outras áreas em que atuam ou atuaram, os Veronezi ajuda-ram a tranformar para melhor a face de Guarulhos. Merecem nossa gratidão e reconhecimento. Boa leitura!

expediente

A RG - Revista Guarulhos é uma publicação da Carleto Editorial [email protected] - www.revistaguarulhos.com.br

Redação e Comercial: Av. João Bernardo Medeiros, 74 - Bom Clima - Guarulhos/SPCEP 07197-010 - Telefone: (11) 2461-9310 - [email protected]ão e acabamento: Silvamarts Gráfi ca e Editora Ltda. Tel. (19) 3112-8700. Tiragem desta edição: 11 mil exemplares.

Diretor responsável: Valdir Carleto (MTb 16674)Diretor Executivo: Fábio CarletoEditora Executiva: Vivian Barbosa (MTb 56794)Assistente de Edição: Amauri Eugênio Jr.Redação: Amanda Gomes, Daniela Villa-Flor, Elís Lucas,Michele Barbosa e Tamiris Monteiro Colaborou: Lucas Carleto de PauloRevisão: Simone CarletoDiagramação: Aline Fonseca, Kátia Alves, Ricardo Lima e Williane RebouçasFotos: Márcio Monteiro e Rafael Almeida

editorialPor Fábio Carleto

Como nasce um império

Comercial: Ana Guedes, Cintia Kliman, Eliane Sant’Anna, Flávia Mesquita, Laila Inhudes, Maria José Gonzaga, Patrícia Matos, Régia Gênova e Thaís TucciAdministrativo: Érika Silva e Viviane Sanson

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Lembrar como uma história aconteceu sempre ajuda a entender como pavimentar o futuro. Também é útil para en-tender do que algumas pessoas são feitas. Sim, porque não há de ser mero acaso que alguns pareçam cativar o sucesso com tanta facilidade enquanto outros lutam arduamente por sobrevivência digna. Acredito cada vez mais que tudo se de-termina pelo tipo de pensamento que nutrimos e, óbvio, das atitudes que tomamos em função dessa mentalidade.

Sem querer fi losofar muito, essa linha de raciocínio é para analisar como, 15 anos depois, os Veronezi chegaram tão longe e constituíram um império que mesmo eles talvez não imaginassem e que, ao que tudo indica, ainda vai crescer muito. A bem da verdade, a história com shoppings começou em 1989, com o Poli. Mas com todo respeito ao empreendi-mento, ousado para sua época, o Internacional foi o divisor de águas. Não só para eles, mas para a cidade como um todo, como contamos nesta matéria de capa, a única em mais de dez anos da RG que enfoca um negócio. Vale ressaltar que foi uma decisão unânime da Redação, e não comercial, pois en-tendemos que uma capa não deve ser vendida nunca.

Tenho uma historinha com o professor Antonio Veronezi que costumo contar. É singela, mas me parece ser bastante ilustrativa. Certa vez estávamos num casamento, muito fi no, com boa parte da nata guarulhense presente. Tudo lindo, distintíssimo, como se pode imaginar. Eu e ele papeavamos numa das duas fi las do excepcional bufê de jantar, uma ban-cada enorme, em cujas pontas as pessoas retiravam os pratos para se servirem. Eis que nossa fi la de repente parou e ele, no mesmo instante, se deu conta de que os pratos do nosso lado haviam acabado. As pessoas à nossa frente permaneceram estáticas: nesses eventos da high society ninguém quer come-ter uma gafe, certo? Ele, na maior naturalidade, me pediu li-

cença, foi até o outro lado do salão, tomou nos braços metade da pilha de pratos que ali estava, trouxe para a extremidade em que estávamos, retirou o primeiro, deu à primeira senho-ra da fi la e, com um sorriso disse: “fi que à vontade”.

Fosse mera gentileza, já valeria. Mas para mim foi o im-pulso de quem precisa ver as coisas funcionarem, e que, em vez de esperar, prefere agir. Ele, um dos mais ricos daquele estrelado evento, fez o que a maioria esperaria acontecer.

Quando voltou, perguntou: “onde estávamos mesmo?”. Eu disse: “professor, essa é a diferença entre os mortais co-muns e os que podem erigir um império”. Ele sorriu, um tan-to orgulhoso, um tanto encabulado, e me deu um abraço.

Antonio, o pai, sempre foi visionário. Os fi lhos, Alessan-dro, Ana Beatriz e Victor, muito bem formados e desde cedo aprendendo sobre negócios, são “aviões” e tiveram partici-pação fundamental para tranformar o grupo e administrar todas as frentes em que atuam. O principal ativo desse time, mais do que enxergar longe, é ter a coragem de correr riscos infi nitamente maiores do que o tolerável pela maioria. Como por exemplo no episódio da compra do terreno da Olivetti. Pouca gente sabe que o Internacional seria no terreno da Phi-lips. Mas quando já iriam começar a obra, surgiu a oportuni-dade de comprar a propriedade do outro lado da Dutra, onde é o shopping. Utilizaram boa parte do dinheiro da construção para a compra, acreditando que “logo ali na frente” consegui-riam fazer a conta fechar. O resto da história todo mundo já sabe: criaram um marco, mudaram a história do varejo na ci-dade e, de quebra, de milhares de pessoas.

Com seus negócios, seja na educação, no comércio, ou nas outras áreas em que atuam ou atuaram, os Veronezi ajuda-ram a tranformar para melhor a face de Guarulhos. Merecem nossa gratidão e reconhecimento. Boa leitura!

expediente

A RG - Revista Guarulhos é uma publicação da Carleto Editorial [email protected] - www.revistaguarulhos.com.br

Redação e Comercial: Av. João Bernardo Medeiros, 74 - Bom Clima - Guarulhos/SPCEP 07197-010 - Telefone: (11) 2461-9310 - [email protected]ão e acabamento: Silvamarts Gráfi ca e Editora Ltda. Tel. (19) 3112-8700. Tiragem desta edição: 11 mil exemplares.

Diretor responsável: Valdir Carleto (MTb 16674)Diretor Executivo: Fábio CarletoEditora Executiva: Vivian Barbosa (MTb 56794)Assistente de Edição: Amauri Eugênio Jr.Redação: Amanda Gomes, Daniela Villa-Flor, Elís Lucas,Michele Barbosa e Tamiris Monteiro Colaborou: Lucas Carleto de PauloRevisão: Simone CarletoDiagramação: Aline Fonseca, Kátia Alves, Ricardo Lima e Williane RebouçasFotos: Márcio Monteiro e Rafael Almeida

editorialPor Fábio Carleto

Como nasce um império

Comercial: Ana Guedes, Cintia Kliman, Eliane Sant’Anna, Flávia Mesquita, Laila Inhudes, Maria José Gonzaga, Patrícia Matos, Régia Gênova e Thaís TucciAdministrativo: Érika Silva e Viviane Sanson

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Por Valdir Carleto

FOTOS: JOSÉ LUIZ GUERRA E SILVIA SIMÕES

entrevista

Revista Guarulhos - Quando e por que sua família veio para Guarulhos?Soraya Smaili - Meus pais, imigran-tes libaneses, foram inicialmente para São Paulo e em seguida muda-ram-se para Guarulhos, por ser uma cidade promissora e, como eram co-merciantes, isso representava uma boa perspectiva.

RG - Onde nasceu?SS - Nasci em Guarulhos.

RG - Qual sua formação?SS - Sou professora universitária, formei-me em Farmácia e Bioquí-mica, fi z mestrado e doutorado em Farmacologia, uma disciplina que estuda os fármacos e os medica-mentos. Mas nunca exerci como farmacêutica. Sempre me dediquei à área acadêmica e como pesquisa-dora em Neurociência.

RG - Desde quando dedica-se à área

acadêmica?SS - No total, há 25 anos.

RG - Quando era estudante, imagi-nava chegar à posição de reitora de uma instituição importante como a Unifesp?SS - Não, na verdade, não imagina-va. Não tinha esse objetivo, mas o de fazer pesquisa e de formar pes-soas. Foi um caminho, um proces-so, algo que foi acontecendo, com

Soraya Soubhi Smaili assumiu há sete meses o cargo de reitora da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que tem um campus em Guarulhos. Nascida em Guarulhos, de conhecida família de libaneses estabelecidos no comércio de móveis na cidade, ela conta um pouco de sua trajetória e dos planos da instituição que dirige na unidade local.

Uma guarulhense no comando da Unifesp

o meu envolvimento com a univer-sidade, com a forma como as coisas foram se desenrolando.

RG - Há quanto tempo assumiu a fun-ção de reitora da Unifesp?SS - Como reitora estou há sete meses.

RG - Há quanto tempo foi instalado o campus Guarulhos, ofi cialmente chamado Escola de Filosofi a, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)?SS - Começou em 2007. Estamos ago-ra caminhando para o sétimo ano. Em 2006, haviam iniciado as instalações e a contratação de professores.

RG - A Unifesp, antiga Escola Paulista de Medicina, é re-conhecida pelo desempenho na área médica e farmacêu-tica. No entanto, o campus Guarulhos tem cursos na área de Humanas. Faltam cursos que tenham a ver com a vocação da cidade, que é industrial, de turismo de negócios. Há planos de instalar outros cursos?SS - Há, sim. A partir do próximo ano, estamos en-trando na consolidação dos cursos na área de Humanas, são seis cursos de gradua-ção e sete de pós-gradua-ção. A perspectiva agora é de começarmos a trabalhar quais serão os novos cur-sos, pois sentimos que é preciso ampliar a atuação em Guarulhos, talvez na área de Saúde. Essa é uma das ideias, talvez em outras áreas do conhecimento, mas isso ainda é um debate que precisa ser feito.

RG - O Hospital Pimentas contou por algum tempo com alunos de medi-cina da Unifesp. É possível retomar a parceria? Alguma chance de Gua-rulhos ter faculdade de medicina?SS- Essa parceria não acabou, já que há um acordo de cooperação com a associação civil que administra o Hospital Pimentas Bonsucesso. É uma gestão público-privada com a SPDM, Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina, ligada à Unifesp. Há projetos que podem ser desenvolvidos lá. Quan-to a ter uma faculdade de Medicina, esse é um pedido antigo de Guaru-lhos, assim como em outros campi

da Unifesp, como Santos, São José dos Campos e Osasco. Mas, temos de ver qual a real possibilidade, pois é um curso muito caro, que requer muitos recursos, professores alta-mente qualifi cados. Isso dependeria de injeção de altos recursos do Mi-nistério de Educação. Até o momen-to não houve sinalização nesse sen-tido, não havendo ainda, portanto, perspectiva de abertura de novos cursos de Medicina.

RG - Como a área de pesquisa e ini-ciação científi ca pode ser fomentada no Brasil? Qual o papel das universi-dades públicas, inclusive da Unifesp,

nesse contexto?SS- É fundamental, porque na universidade pública é que é feita a grande maio-ria das pesquisas do País. A Unifesp tem 51 programas de pós-graduação credencia-dos pela Capes, sendo 12 de nível e reconhecimento in-ternacional, temos diversas outras linhas de pesquisa, na área de Saúde e também na de Humanas, Exatas e de Tecnologia. Isso é fun-damental para o desenvol-vimento do País, porque o país que não produz conhe-cimento fi ca refém dos paí-ses que o detêm.

RG - Alunos do campus Gua-rulhos queixam-se de falta de diálogo com a direção. O que diz sobre isso? Cogita implantar formas de ampliar o diálogo?SS - Na verdade, não há essa falta. Tem uma nova direção no campus, que tem dialoga-

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Por Valdir Carleto

FOTOS: JOSÉ LUIZ GUERRA E SILVIA SIMÕES

entrevista

Revista Guarulhos - Quando e por que sua família veio para Guarulhos?Soraya Smaili - Meus pais, imigran-tes libaneses, foram inicialmente para São Paulo e em seguida muda-ram-se para Guarulhos, por ser uma cidade promissora e, como eram co-merciantes, isso representava uma boa perspectiva.

RG - Onde nasceu?SS - Nasci em Guarulhos.

RG - Qual sua formação?SS - Sou professora universitária, formei-me em Farmácia e Bioquí-mica, fi z mestrado e doutorado em Farmacologia, uma disciplina que estuda os fármacos e os medica-mentos. Mas nunca exerci como farmacêutica. Sempre me dediquei à área acadêmica e como pesquisa-dora em Neurociência.

RG - Desde quando dedica-se à área

acadêmica?SS - No total, há 25 anos.

RG - Quando era estudante, imagi-nava chegar à posição de reitora de uma instituição importante como a Unifesp?SS - Não, na verdade, não imagina-va. Não tinha esse objetivo, mas o de fazer pesquisa e de formar pes-soas. Foi um caminho, um proces-so, algo que foi acontecendo, com

Soraya Soubhi Smaili assumiu há sete meses o cargo de reitora da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), que tem um campus em Guarulhos. Nascida em Guarulhos, de conhecida família de libaneses estabelecidos no comércio de móveis na cidade, ela conta um pouco de sua trajetória e dos planos da instituição que dirige na unidade local.

Uma guarulhense no comando da Unifesp

o meu envolvimento com a univer-sidade, com a forma como as coisas foram se desenrolando.

RG - Há quanto tempo assumiu a fun-ção de reitora da Unifesp?SS - Como reitora estou há sete meses.

RG - Há quanto tempo foi instalado o campus Guarulhos, ofi cialmente chamado Escola de Filosofi a, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)?SS - Começou em 2007. Estamos ago-ra caminhando para o sétimo ano. Em 2006, haviam iniciado as instalações e a contratação de professores.

RG - A Unifesp, antiga Escola Paulista de Medicina, é re-conhecida pelo desempenho na área médica e farmacêu-tica. No entanto, o campus Guarulhos tem cursos na área de Humanas. Faltam cursos que tenham a ver com a vocação da cidade, que é industrial, de turismo de negócios. Há planos de instalar outros cursos?SS - Há, sim. A partir do próximo ano, estamos en-trando na consolidação dos cursos na área de Humanas, são seis cursos de gradua-ção e sete de pós-gradua-ção. A perspectiva agora é de começarmos a trabalhar quais serão os novos cur-sos, pois sentimos que é preciso ampliar a atuação em Guarulhos, talvez na área de Saúde. Essa é uma das ideias, talvez em outras áreas do conhecimento, mas isso ainda é um debate que precisa ser feito.

RG - O Hospital Pimentas contou por algum tempo com alunos de medi-cina da Unifesp. É possível retomar a parceria? Alguma chance de Gua-rulhos ter faculdade de medicina?SS- Essa parceria não acabou, já que há um acordo de cooperação com a associação civil que administra o Hospital Pimentas Bonsucesso. É uma gestão público-privada com a SPDM, Associação Paulista para o Desenvolvimento da Medicina, ligada à Unifesp. Há projetos que podem ser desenvolvidos lá. Quan-to a ter uma faculdade de Medicina, esse é um pedido antigo de Guaru-lhos, assim como em outros campi

da Unifesp, como Santos, São José dos Campos e Osasco. Mas, temos de ver qual a real possibilidade, pois é um curso muito caro, que requer muitos recursos, professores alta-mente qualifi cados. Isso dependeria de injeção de altos recursos do Mi-nistério de Educação. Até o momen-to não houve sinalização nesse sen-tido, não havendo ainda, portanto, perspectiva de abertura de novos cursos de Medicina.

RG - Como a área de pesquisa e ini-ciação científi ca pode ser fomentada no Brasil? Qual o papel das universi-dades públicas, inclusive da Unifesp,

nesse contexto?SS- É fundamental, porque na universidade pública é que é feita a grande maio-ria das pesquisas do País. A Unifesp tem 51 programas de pós-graduação credencia-dos pela Capes, sendo 12 de nível e reconhecimento in-ternacional, temos diversas outras linhas de pesquisa, na área de Saúde e também na de Humanas, Exatas e de Tecnologia. Isso é fun-damental para o desenvol-vimento do País, porque o país que não produz conhe-cimento fi ca refém dos paí-ses que o detêm.

RG - Alunos do campus Gua-rulhos queixam-se de falta de diálogo com a direção. O que diz sobre isso? Cogita implantar formas de ampliar o diálogo?SS - Na verdade, não há essa falta. Tem uma nova direção no campus, que tem dialoga-

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entrevistado muito com os estudan-tes, esse diálogo tem sido permanente. Se houve falta de diálogo, pode ter sido no passado.

RG - Quais as expectativas para a transferência da Uni-fesp para o Centro, enquanto o prédio principal do campus Pimentas é construído? Qual a previsão para o término da construção?SS - Essa construção já ini-ciou e contamos que venha a terminar entre 18 e 24 meses. Enquanto isso, irá funcionar no Centro como se estivesse no Pimentas.

RG - Houve polêmica quanto ao valor da locação e pela Unifesp não ter aceitado a oferta de instalar-se no campus Dutra da Universi-dade Guarulhos. Pode co-mentar a respeito?SS - Tranquilamente. Foi uma polêmica desneces-sária. É impossível fazer a construção com o campus em funcionamento. Tínha-mos de alugar um imóvel. Poderíamos ir para o cam-pus Dutra da UnG se a área fosse suficiente. Precisáva-mos de 14 mil metros quadrados e eles nos ofereceram 5 mil metros, muito menor do que temos hoje nos Pimentas. Não é que quería-mos o prédio do Colégio Torricelli, mas encontramos esse que tem as características necessárias para podermos nos instalar. Tudo foi

feito de acordo com os trâmites da administração pública, que obriga a haver uma avaliação pela Caixa Econômica Federal. Foram segui-das as orientação da Procuradoria federal, foi seguida a lei, e, portan-to, não há nada de polêmico nessa locação.

RG - O Hospital São Pau-lo e as clínicas ligadas à Unifesp na Capital pres-tam inestimável serviço à população paulista. Após a conclusão da obra no bair-ro dos Pimentas e o retor-no das atividades para lá, há alguma forma de fazer com que os projetos de-senvolvidos no campus sejam úteis à comunidade do entorno?SS - Claro. Isso já está acontecendo. O campus Pi-mentas desenvolve vários projetos, principalmente junto aos professores da rede pública municipal e estadual, na formação de professores, nos projetos de extensão que desenvol-vemos nas comunidades ao redor. É uma tarefa só ten-de a se ampliar.

RG - Agradecemos a defe-rência de encontrar espaço em sua apertada agenda para nos conceder esta entrevista. Para nós da ci-dade, é um orgulho termos uma guarulhense nata no comando de uma institui-ção desse porte e de tal importância. E, de nossa

parte, colocamos nossas publica-ções ao seu dispor em tudo que pu-dermos contribuir para a atividade da Unifesp em Guarulhos.SS - Eu é que agradeço a oportunida-de de falar à população da minha cida-de, onde minha família criou raízes e sempre teve tão boa acolhida.

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entrevistado muito com os estudan-tes, esse diálogo tem sido permanente. Se houve falta de diálogo, pode ter sido no passado.

RG - Quais as expectativas para a transferência da Uni-fesp para o Centro, enquanto o prédio principal do campus Pimentas é construído? Qual a previsão para o término da construção?SS - Essa construção já ini-ciou e contamos que venha a terminar entre 18 e 24 meses. Enquanto isso, irá funcionar no Centro como se estivesse no Pimentas.

RG - Houve polêmica quanto ao valor da locação e pela Unifesp não ter aceitado a oferta de instalar-se no campus Dutra da Universi-dade Guarulhos. Pode co-mentar a respeito?SS - Tranquilamente. Foi uma polêmica desneces-sária. É impossível fazer a construção com o campus em funcionamento. Tínha-mos de alugar um imóvel. Poderíamos ir para o cam-pus Dutra da UnG se a área fosse suficiente. Precisáva-mos de 14 mil metros quadrados e eles nos ofereceram 5 mil metros, muito menor do que temos hoje nos Pimentas. Não é que quería-mos o prédio do Colégio Torricelli, mas encontramos esse que tem as características necessárias para podermos nos instalar. Tudo foi

feito de acordo com os trâmites da administração pública, que obriga a haver uma avaliação pela Caixa Econômica Federal. Foram segui-das as orientação da Procuradoria federal, foi seguida a lei, e, portan-to, não há nada de polêmico nessa locação.

RG - O Hospital São Pau-lo e as clínicas ligadas à Unifesp na Capital pres-tam inestimável serviço à população paulista. Após a conclusão da obra no bair-ro dos Pimentas e o retor-no das atividades para lá, há alguma forma de fazer com que os projetos de-senvolvidos no campus sejam úteis à comunidade do entorno?SS - Claro. Isso já está acontecendo. O campus Pi-mentas desenvolve vários projetos, principalmente junto aos professores da rede pública municipal e estadual, na formação de professores, nos projetos de extensão que desenvol-vemos nas comunidades ao redor. É uma tarefa só ten-de a se ampliar.

RG - Agradecemos a defe-rência de encontrar espaço em sua apertada agenda para nos conceder esta entrevista. Para nós da ci-dade, é um orgulho termos uma guarulhense nata no comando de uma institui-ção desse porte e de tal importância. E, de nossa

parte, colocamos nossas publica-ções ao seu dispor em tudo que pu-dermos contribuir para a atividade da Unifesp em Guarulhos.SS - Eu é que agradeço a oportunida-de de falar à população da minha cida-de, onde minha família criou raízes e sempre teve tão boa acolhida.

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capaPor Vivian Barbosa

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ção

Quem tem ou já passou dos 20 e poucos anos sabe, realmente, da im-portância que o Internacional Sho-pping tem. Não só para Guarulhos, mas para a vida de cada um que se lembra de como era a cidade antes do empreendimento ser inaugurado. Eu mesma lembro-me de que, na época com 13 anos, eu adorava escrever coisas que marcavam o meu dia na agenda. Era um costume entre as me-ninas dessa idade. E eu escrevi: “hoje eu fui conhecer o shopping novo; é enorme e pertinho de casa”. Sinal de que realmente era importante, senão não estaria na minha agenda.

Mas sabe o que isso signifi ca? Que os costumes dos guarulhenses mudaram depois que um empreendi-mento como o Internacional chegou por aqui. Antes, lembro-me de que ia bem pouco ao shopping; cinema, então, nem se fala. Hoje, as crian-ças da cidade já nascem sabendo o

que signifi ca passear num centro de compras como o Internacional. E deverão saber ainda mais quando o Parque Shopping Maia, outro em-preendimento do General Shopping, grupo que administra o Internacio-nal, fi car pronto.

Quando me refiro aos novos costumes, penso que agora, quando você está em casa sozinho e quer socializar, mas os amigos e a famí-lia estão longe, é para o shopping que vai, para ver gente, passear e sentir-se menos só; também é para lá que você vai quando está com vontade de comer alguma coisa diferente, mas não sabe ao certo o que; é pelos corredores do shopping que muitos casais se conhecem ou marcam seu primeiro encontro na porta do cinema e também é por ali que as crianças se divertem em meio a compras, comida e os brin-quedos do Neo Geo.

Tudo isso mostra que a cultu-ra guarulhense mudou. Depois que o Internacional surgiu no meio da Dutra, as pessoas começaram a ter mais motivos para passar os fi ns de semana na cidade, sem precisar procurar por outros shoppings para comer uma simples fast food. Além, é claro, que dá um orgulho danado poder morar do lado de um empre-endimento como esse. Orgulho? Sim, orgulho, porque muitos dos nossos cidadãos envergonhavam-se em dizer que moravam em Guaru-lhos. Mas hoje essa é uma realidade passada. E o Internacional ajudou a derrubar esse preconceito.

É para comemorar os 15 anos des-se shopping que fi zemos uma repor-tagem especial, contando tudo sobre o funcionamento, as novidades, as histórias que merecem ser lembra-das e o que acontece nos bastidores. Aprecie e comemore!

Feliz aniversário, Internacional Shopping

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capaPor Daniela Villa-Flor

Era uma vez...

FOTOS: DIVULGAÇÃO

Desde a fundação, o Internacio-nal Shopping Guarulhos vem acumu-lando história e um lugar especial no coração dos cidadãos do município. “Depois de tanto tempo não me ima-gino sem essa opção para fazer com-pras e me divertir”, afi rma Giovanna Bernardes, 35 anos, consultora de moda que acompanhou o desenvol-vimento do empreendimento desde o início. Mais do que contar a histó-ria, este texto propõe um resgate à memória do guarulhense. A Revista Guarulhos conversou com os profi s-sionais que participaram de vários passos fundamentais para a forma-ção do Shopping, da construção ao empreendimento como é conhecido nos dias atuais. “Ter uma ideia, con-cebê-la e entregar, como um serviço à população, é de muita satisfação para os envolvidos”, afi rma Alexan-dre Lopes Dias, diretor de marketing e varejo da General Shopping Brasil.

Rasuras e papéis de rascunhoOs acionistas majoritários do

grupo General Shopping, que saí-ram na frente no comércio de varejo na cidade, inauguraram, em 1989, o Poli Shopping. O modelo do em-preendimento, que substituiu uma loja de departamentos no centro da cidade, seguia uma linha bem popu-lar, visando aquecer o mercado lo-cal. “O Poli dava espaço a centros de compra com diversas operações es-pecializadas, dando um apoio para o comércio local”, afi rma José Oliveira Tomaz, superintendente adminis-trativo do Internacional Shopping.

Até então, Guarulhos, que na época era reconhecidamente uma economia em potencial e sediava o Aeroporto Internacional do Estado, importante fonte econômica e o mais movimentado do Brasil, não tinha opções de grandes marcas de varejo e departamento. A alternativa mais

próxima, e então mais utilizada, era se dirigir para o Shopping Center Norte. Outra opção a que alguns re-corriam era o Shopping Penha.

Além do desenvolvimento econô-mico, a ideia ambiciosa de entregar um grande shopping para o guaru-lhense veio como um salto além da zona de conforto. “Gerou uma enor-me preocupação, afi nal havia toda uma incerteza sobre até que ponto chegaríamos”, afi rma Alexandre.

Mesmo com toda a experiência com o Poli Shopping, nada se com-parava à ideia de se ter um polo de compras e entretenimento na cidade com a dimensão do Inter-nacional Shopping. Mas seguindo a inspiração do momento em que a ideia surgiu, o Grupo iniciou a busca de oportunidades de com-pra nos terrenos da rodovia Pre-sidente Dutra, principal acesso à cidade de Guarulhos.

Primeiro voo fora do casuloPara dar prosseguimento ao projeto, o Grupo General adquiriu o terreno onde funcionava a fábrica da

Royal Philips Eletronics, mais conhecida apenas por Philips, grupo holandês de produtos de consumo e estilo de vida. O espaço fi cava na via Presidente Dutra, na pista sentido Rio de Janeiro. Segundo Alexandre, o ponto não era o melhor, mas foi a oportunidade que apareceu no primeiro momento.

Coincidentemente, na pista oposta, a Olivetti, empresa italiana, fabricante de máquinas de escrever e equipamentos para escritório, ofereceu oportunidade para negociação de seu terreno. Mais do que depressa, com a possibilidade de uma excelente localização para o futuro shopping, o Grupo General comprou também esse lado da via Dutra. Nesse momento do processo, segundo Alexandre, houve uma insegurança, afi nal eram dois terrenos signifi cativos comprados na cidade. “Iniciamos tudo antes do fi nanciamento bancário sair. Até esse momento estávamos contando apenas com investimento próprio”, afi rma ele.

Os nove meses de construção: gestaçãoA construção do Internacional foi iniciada no início de 1998, movida pela determinação dos acionistas

majoritários do Grupo. Por causa das intensas chuvas nos últimos dias antes da inauguração, o Internacional foi aberto ao público com a parte externa ainda com terra. “Os operários vinham num trabalho árduo de com-pactação, mas com o clima desfavorável foi impossível fi nalizarmos tudo. E tínhamos de abrir! Entregamos o shopping sem asfaltar a parte externa”, diz Alexandre.

A inauguração representou um marco para os guarulhenses que, mesmo com os detalhes inacabados, fi caram deslumbrados com a dimensão do empreendimento. O complexo se desenvolveu e se moldou ao gosto do público, não só da cidade, mas também dos arredores, já que parte dos frequentadores vem de re-giões vizinhas. “Percebemos, por exemplo, que o cidadão da cidade não queria ser associado diretamente ao empreendimento. Por esse motivo, mudamos a ideia de nome, que originalmente seria Shopping Guarulhos, substituindo por Internacional Shopping e remetendo ao nome do aeroporto”, diz o diretor.

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capaPor Daniela Villa-Flor

Era uma vez...

FOTOS: DIVULGAÇÃO

Desde a fundação, o Internacio-nal Shopping Guarulhos vem acumu-lando história e um lugar especial no coração dos cidadãos do município. “Depois de tanto tempo não me ima-gino sem essa opção para fazer com-pras e me divertir”, afi rma Giovanna Bernardes, 35 anos, consultora de moda que acompanhou o desenvol-vimento do empreendimento desde o início. Mais do que contar a histó-ria, este texto propõe um resgate à memória do guarulhense. A Revista Guarulhos conversou com os profi s-sionais que participaram de vários passos fundamentais para a forma-ção do Shopping, da construção ao empreendimento como é conhecido nos dias atuais. “Ter uma ideia, con-cebê-la e entregar, como um serviço à população, é de muita satisfação para os envolvidos”, afi rma Alexan-dre Lopes Dias, diretor de marketing e varejo da General Shopping Brasil.

Rasuras e papéis de rascunhoOs acionistas majoritários do

grupo General Shopping, que saí-ram na frente no comércio de varejo na cidade, inauguraram, em 1989, o Poli Shopping. O modelo do em-preendimento, que substituiu uma loja de departamentos no centro da cidade, seguia uma linha bem popu-lar, visando aquecer o mercado lo-cal. “O Poli dava espaço a centros de compra com diversas operações es-pecializadas, dando um apoio para o comércio local”, afi rma José Oliveira Tomaz, superintendente adminis-trativo do Internacional Shopping.

Até então, Guarulhos, que na época era reconhecidamente uma economia em potencial e sediava o Aeroporto Internacional do Estado, importante fonte econômica e o mais movimentado do Brasil, não tinha opções de grandes marcas de varejo e departamento. A alternativa mais

próxima, e então mais utilizada, era se dirigir para o Shopping Center Norte. Outra opção a que alguns re-corriam era o Shopping Penha.

Além do desenvolvimento econô-mico, a ideia ambiciosa de entregar um grande shopping para o guaru-lhense veio como um salto além da zona de conforto. “Gerou uma enor-me preocupação, afi nal havia toda uma incerteza sobre até que ponto chegaríamos”, afi rma Alexandre.

Mesmo com toda a experiência com o Poli Shopping, nada se com-parava à ideia de se ter um polo de compras e entretenimento na cidade com a dimensão do Inter-nacional Shopping. Mas seguindo a inspiração do momento em que a ideia surgiu, o Grupo iniciou a busca de oportunidades de com-pra nos terrenos da rodovia Pre-sidente Dutra, principal acesso à cidade de Guarulhos.

Primeiro voo fora do casuloPara dar prosseguimento ao projeto, o Grupo General adquiriu o terreno onde funcionava a fábrica da

Royal Philips Eletronics, mais conhecida apenas por Philips, grupo holandês de produtos de consumo e estilo de vida. O espaço fi cava na via Presidente Dutra, na pista sentido Rio de Janeiro. Segundo Alexandre, o ponto não era o melhor, mas foi a oportunidade que apareceu no primeiro momento.

Coincidentemente, na pista oposta, a Olivetti, empresa italiana, fabricante de máquinas de escrever e equipamentos para escritório, ofereceu oportunidade para negociação de seu terreno. Mais do que depressa, com a possibilidade de uma excelente localização para o futuro shopping, o Grupo General comprou também esse lado da via Dutra. Nesse momento do processo, segundo Alexandre, houve uma insegurança, afi nal eram dois terrenos signifi cativos comprados na cidade. “Iniciamos tudo antes do fi nanciamento bancário sair. Até esse momento estávamos contando apenas com investimento próprio”, afi rma ele.

Os nove meses de construção: gestaçãoA construção do Internacional foi iniciada no início de 1998, movida pela determinação dos acionistas

majoritários do Grupo. Por causa das intensas chuvas nos últimos dias antes da inauguração, o Internacional foi aberto ao público com a parte externa ainda com terra. “Os operários vinham num trabalho árduo de com-pactação, mas com o clima desfavorável foi impossível fi nalizarmos tudo. E tínhamos de abrir! Entregamos o shopping sem asfaltar a parte externa”, diz Alexandre.

A inauguração representou um marco para os guarulhenses que, mesmo com os detalhes inacabados, fi caram deslumbrados com a dimensão do empreendimento. O complexo se desenvolveu e se moldou ao gosto do público, não só da cidade, mas também dos arredores, já que parte dos frequentadores vem de re-giões vizinhas. “Percebemos, por exemplo, que o cidadão da cidade não queria ser associado diretamente ao empreendimento. Por esse motivo, mudamos a ideia de nome, que originalmente seria Shopping Guarulhos, substituindo por Internacional Shopping e remetendo ao nome do aeroporto”, diz o diretor.

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capa

Cachoeira no comércio do japo-nês. Segundo Alexandre, nos últi-mos dias de construção, quando o hipermercado Extra, que é anexado ao shopping, estava em construção, houve um período de chuva. “A água pluvial entrou nos dutos do Extra, que estourou e levou toda a água do telhado para a farmácia de José Yukio Nishi, um comerciante japo-nês”, afi rma. Com a fatalidade no co-mércio vizinho, o Grupo preocupou--se com o dono do ponto. Mas antes que qualquer ruído ocorresse, segun-do Alexandre, houve uma parceria entre as partes. “Ele perdeu tudo, mas o indenizamos, arcamos com as despesas e colocamos a drogaria den-tro do Internacional. A Medshop vai muito bem e realiza um ótimo traba-lho para nossos clientes”, completa.

Totem de sinalização. Com a cor-reria para a inauguração, o totem de sinalização do Shopping, que fi ca à margem da via Dutra, teve um pro-

blema na sua fundação (base de sus-tentação) e começou a envergar, ten-do risco de cair no meio das pistas. “Tivemos que providenciar um guin-cho às pressas, que fi cou segurando o totem durante 1 mês, até recompac-tarmos o solo e corrigir o problema em defi nitivo”, explica Alexandre.

Construção com investimento próprio até o sexto mês. “Gerou um medo muito grande, afi nal está-vamos investindo, até então, nosso dinheiro”, afi rma Alexandre. O fi -nanciamento saiu apenas depois de seis meses de construção.

O nascimento de um gigante

O Grupo General Shopping do Brasil, que hoje é uma das maiores empresas do mercado de shopping centers do País, com 255,1mil m² de área bruta locável própria, inaugu-

rou, em 12 de novembro de 1998 o Internacional Shopping Guarulhos. “Foi a realização de um sonho gigan-te”, diz Alexandre.

O empreendimento, com cons-trução inspirada no universo, pla-netas nas torres de entrada e uma praça de alimentação seguindo a mesma ideia, com uma abóboda ce-leste desenhada no teto, foi aberto para o guarulhense usufruir de mais de 50 opções de gastronomia, entre restaurantes, sorveterias, docerias, cafés, grandes redes de fast food, quiosques e uma cervejaria com mú-sica ao vivo localizada na entrada principal.

Desde então o Internacional leva mais de 330 opções de lojas e servi-ços variados aos clientes. “Contamos com grandes estabelecimentos, que consideramos âncoras, como Hiper-mercado Extra, Riachuelo, Pernam-bucanas, Lojas Renner, Lojas Ame-ricanas, C&A, Ponto Frio, Cinemark, Neo Geo e Fast Shop”, diz Alexandre.

Vale lembrar

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Assim como a terra fértil, o Shopping serviu de espaço para o crescimento de es-tabelecimentos. “Servimos como agentes fomentadores, incentivando o crescimento de grandes marcas”, defi ne Alexandre.

Neo Geo WorldPensando em inovar na parte de lazer, o

Internacional Shopping trouxe o Neo Geo World, empresa japonesa de entretenimen-to, que se adaptou ao formato do empreen-dimento, trazendo uma opção coberta com brinquedos para várias faixas etárias. O par-que é considerado o maior parque indoor do Brasil, ocupando 10 mil m² do Internacional.

Além das tradicionais máquinas de videogame, montanha russa, simuladores e pista de carrinho de bate-bate, oferece um espaço anexo com Hyper Bowling com snooker bar. São 24 pistas, com modernos equipamentos, vídeos interativos, consoles

automatizados e iluminação fosforecente. Às sextas-feiras, o espaço traz um DJ para animar os jogadores. O serviço de bar é efi -ciente, com várias opções chopps e lanches.

Há ainda um local de eventos onde são realizadas exposições, gincanas, peças tea-trais, ofi cinas para crianças, feira de livros, atividades para a terceira idade, tributo a diversas bandas e cantores entre outras atrações e ações de marketing realizadas pelo Grupo General Shopping.

BANCO DE IMAGEM

Pé de feijão

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capa

Galvila Sports Loja genuinamente guarulhense,

fundada no bairro da vila Galvão em 1976, foi trazida pelos acionistas ma-joritários do General Shopping em 1999. O objetivo era oferecer ao públi-co uma excelente opção de materiais esportivos, visando a satisfação dos clientes dentro do conceito de melho-res preços, e melhor atendimento, o que já era oferecido na loja primária.

Lojas RennerA primeira unidade do grupo

gaúcho fora da região Sul, nasce-douro da rede, foi a do Interna-cional Shopping, em 1998. Ofe-recendo diversidade de roupas e acessórios para o público feminino, masculino e infantil. “A Renner representa, atualmente, a décima sexta maior empresa varejista do país. É de imensa satisfação parti-

cipar disso com os guarulhenses”, afirma o gerente Carlos Mandotti.

Giraff asA primeira loja do Estado de São

Paulo aterrissou no Internacional Shopping. A empresa, fundada no Distrito Federal, chegou trazendo novidades da comida brasileira de qualidade e saborosa, porém com ca-ráter fast food, para o público local.

Barred’sA primeira loja da rede começou

no Grupo General Shopping, no Poli Shopping, só que com outro nome, tomando o formato conhe-cido como é hoje depois de começar suas atividades no Internacional.

Salas de cinemaO Internacional começou suas

atividades sem oferecer o cinema,

conseguindo esse feito apenas um ano e meio depois. A primeira em-presa a administrar esse complexo foi a Hoyts General Cinema, que deixou saudades, pois foi vendida em 2007 para o Grupo Cinemark, uma das três maiores redes de cine-ma do mundo. “Desde a inaugura-ção do complexo de cinema, o Inter-nacional oferece 15 salas com sono-rização digital”, afi rma Alexandre.

Apesar do grande nome por trás da administração do complexo, o atendimento ainda não consegue suprir a necessidade do guarulhen-se. “As fi las em dias promocionais ultrapassam o espaço delimitado. O atendimento poderia melhorar”, afi rma Manoelito Lima, empresário.

Do ponto de vista de estrutura fí-sica, o cinema do Internacional Shop-ping continua sendo, mesmo 15 anos depois, um dos maiores do País.

BANCO DE IMAGEM

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Page 25: Revista Guarulhos - Edição 81

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capa

Galvila Sports Loja genuinamente guarulhense,

fundada no bairro da vila Galvão em 1976, foi trazida pelos acionistas ma-joritários do General Shopping em 1999. O objetivo era oferecer ao públi-co uma excelente opção de materiais esportivos, visando a satisfação dos clientes dentro do conceito de melho-res preços, e melhor atendimento, o que já era oferecido na loja primária.

Lojas RennerA primeira unidade do grupo

gaúcho fora da região Sul, nasce-douro da rede, foi a do Interna-cional Shopping, em 1998. Ofe-recendo diversidade de roupas e acessórios para o público feminino, masculino e infantil. “A Renner representa, atualmente, a décima sexta maior empresa varejista do país. É de imensa satisfação parti-

cipar disso com os guarulhenses”, afirma o gerente Carlos Mandotti.

Giraff asA primeira loja do Estado de São

Paulo aterrissou no Internacional Shopping. A empresa, fundada no Distrito Federal, chegou trazendo novidades da comida brasileira de qualidade e saborosa, porém com ca-ráter fast food, para o público local.

Barred’sA primeira loja da rede começou

no Grupo General Shopping, no Poli Shopping, só que com outro nome, tomando o formato conhe-cido como é hoje depois de começar suas atividades no Internacional.

Salas de cinemaO Internacional começou suas

atividades sem oferecer o cinema,

conseguindo esse feito apenas um ano e meio depois. A primeira em-presa a administrar esse complexo foi a Hoyts General Cinema, que deixou saudades, pois foi vendida em 2007 para o Grupo Cinemark, uma das três maiores redes de cine-ma do mundo. “Desde a inaugura-ção do complexo de cinema, o Inter-nacional oferece 15 salas com sono-rização digital”, afi rma Alexandre.

Apesar do grande nome por trás da administração do complexo, o atendimento ainda não consegue suprir a necessidade do guarulhen-se. “As fi las em dias promocionais ultrapassam o espaço delimitado. O atendimento poderia melhorar”, afi rma Manoelito Lima, empresário.

Do ponto de vista de estrutura fí-sica, o cinema do Internacional Shop-ping continua sendo, mesmo 15 anos depois, um dos maiores do País.

BANCO DE IMAGEM

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capa

“Lembro-me de entrar pela primeira vez e ver aquela grande estrutura e pensar: nossa, como vivemos até aqui sem isso tudo.” Annelise Peramos, 45 anos, advogada.

“Sou da época que o Shopping tinha terra no estacionamento. É muito legal ver como eles cresceram, assim como eu cresci nesse tempo.” Luciana Mattos, 36 anos, publicitária.

“Meu primeiro fi lme no Internacional Shopping foi A Múmia, não tem como esquecer.” Carlos Eduardo Manchotti, 33 anos, corretor de imóveis.

“Os ônibus começaram a fazer ponto bem ali próximo. Lembro-me de ir passear com minha avó, e ela apontava, olha aí o shopping. Eu achava que aque-les planetas decorativos da entrada eram de verdade.” Carla Hoyss, 28 anos, fl oricultora.

“Eu estudava nas redondezas. Lembro-me de chegar em casa sem fome, pois quase todo dia eu escapava até o Shopping para comprar lanche na praça de alimentação. Era divertido, tenho saudade dessa época.” Samuel Almeida, 30 anos, advogado.

“Eu cresci frequentando o Shopping. É um orgulho poder trazer minha fa-mília e meu fi lhão para passear no lugar onde passei minha infância.” Gustavo de Oliveira Fernandes, 32 anos, consultor de turismo.

“Tomo uma boa cerveja aqui no Chopptime desde sempre. O encontro com os amigos aqui no Internacional nunca falha.” Alberto Bertoldo Alves, 39 anos, arquiteto.

“Gosto do boliche, é um bom lugar para trazer os amigos e a família.” Gio-vanna de Souza, 21 anos, universitária.

“Desde que abriu o Outback tenho fi cado mais por aqui nos fi ns de semana. Sou fã e o Internacional acertou em trazer mais essa opção.” Renan Meyer, 24 anos, contador.

“Vai além de oferecer opções e serviços. Esse shopping deu oportunidade para todos os meus fi lhos. Todos eles trabalharam aqui antes da faculdade.” Fátima Teixeira, 64 anos, dona de casa.

“Eu observei a construção deles daqui da loja. Eu sempre tive esse mesmo ponto, que foi muito valorizado depois da inauguração do Shopping.” Chico Ychiki Kakoa, 71 anos, comerciante.

“É muito movimentado o ponto do Shopping. Logo que a lotação esvazia já enche, é onde mais descem e sobem pessoas.” Erivelton Bernardes, 42 anos, motorista de lotação.

Fica, vai ter bolo!MÁRCIO MONTEIRO

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Page 28: Revista Guarulhos - Edição 81

Por Michele Barbosa

capaFOTO: BANCO DE IMAGENS

Mais um dia de movimento intenso na rua Dom Pedro II. Pessoas andam com suas sacolas e observam as vitrines. Mas, cinco anos atrás, os consumidores dividiam espaço com ônibus e carros, pois as calçadas eram estreitas e esburacadas. O famoso “pontão” era lotado quase o tempo todo enquanto os passageiros aguardavam pelo transporte coletivo e, com isso, o ambiente ficava poluído visualmente e era difícil para os pedestres andarem com tranquilidade. Sempre ha-via gente andando pela rua, complicando o trânsito e correndo risco. Hoje essa descrição faz pensar no caos, mas na época todo o mundo achava normal.

Por outro lado, clientes buscavam por novidades, faziam compras e ainda aproveitavam as opções da praça de alimentação do Internacional Shopping Gua-rulhos. Outros queriam apenas passear ou saborear um cafezinho, é verdade. O surgimento do shopping fez com que todos acreditassem que seria o fim do comércio central, mas essa vinda gerou pontos posi-tivos como a revitalização do Centro, com a transfor-mação da Dom Pedro II em um calçadão, preços me-nores e diversidade de produtos.

Ambos são locais que reúnem lojas e artigos para todos os gostos e bolsos.

E como fi couo Centro?

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Por Michele Barbosa

capaFOTO: BANCO DE IMAGENS

Mais um dia de movimento intenso na rua Dom Pedro II. Pessoas andam com suas sacolas e observam as vitrines. Mas, cinco anos atrás, os consumidores dividiam espaço com ônibus e carros, pois as calçadas eram estreitas e esburacadas. O famoso “pontão” era lotado quase o tempo todo enquanto os passageiros aguardavam pelo transporte coletivo e, com isso, o ambiente ficava poluído visualmente e era difícil para os pedestres andarem com tranquilidade. Sempre ha-via gente andando pela rua, complicando o trânsito e correndo risco. Hoje essa descrição faz pensar no caos, mas na época todo o mundo achava normal.

Por outro lado, clientes buscavam por novidades, faziam compras e ainda aproveitavam as opções da praça de alimentação do Internacional Shopping Gua-rulhos. Outros queriam apenas passear ou saborear um cafezinho, é verdade. O surgimento do shopping fez com que todos acreditassem que seria o fim do comércio central, mas essa vinda gerou pontos posi-tivos como a revitalização do Centro, com a transfor-mação da Dom Pedro II em um calçadão, preços me-nores e diversidade de produtos.

Ambos são locais que reúnem lojas e artigos para todos os gostos e bolsos.

E como fi couo Centro?

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capa

Durante viagem a Viña del Mar (Chile), Luis Roberto Mesquita, presidente de 1996 a 2001 da ACE (Associação Comercial e Empresa-rial de Guarulhos) e proprietário da extinta Comercial Mesquita à épo-ca da reforma do Centro de Guaru-lhos, notou que o comércio central da cidade chilena havia “quebrado” após surgir de um grande shopping na região, que a princípio não preo-

cupou os comerciantes locais.A situação de Viña del Mar era

análoga à de Guarulhos e, por isso, Mesquita constatou que algo pre-cisava ser feito para o comércio do Centro não ter o mesmo fim. Ao presidir o Conselho de Desenvol-vimento Econômico, órgão consul-tivo da Prefeitura de Guarulhos do qual era voluntário, apresentou o projeto de revitalização da região

por meio de parceria entre o Emarq (Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo), da UnG (Universida-de Guarulhos), ACE e a Prefeitura. Como resultado, a região que con-templava a Dom Pedro e trechos das ruas Cerqueira César, Felício Marcondes, São Vicente de Paula, Sete de Setembro e Luiz Gama foi reformada, o que culminou no sur-gimento do calçadão atual.

Reformar é preciso

Como a criação do Internacional Shopping Guarulhos rendeu dores de cabeça aos comerciantes do Centro, que temiam perder a clientela, sair da zona de conforto e apostar em melho-rias nas instalações e no atendimento ao público foi essencial. “Fiquei aten-to, pois o Comercial Mesquita tinha um departamento de produtos fi nos, e houve queda na procura de artigos desse setor. Tive de fazer muitas mu-danças e adequar-me ao público que estava por vir”, afi rma Mesquita.

A cidade, de modo geral, estava em franco crescimento e já havia o Poli Shopping na região central, que por sinal pertence ao General Shopping Brasil, grupo que tam-bém administra o Internacional Shopping. Há consumidores para ambos, é verdade, mas de outros perfis. “São pessoas que tomam ônibus e buscampor ofertas. O Centro continuou a ter bom mo-vimento, mas precisa de mais in-vestimento público e de elementos

atrativos, opções de lanchonetes e restaurantes, assim como de vida noturna agradável, com praças e bares”, conclui.

Quem não se modernizou com mudanças, como instalar vitrines e fachadas mais atraentes, qualidade e preços melhores, teve que encerrar as atividades. Os tempos são outros e, claro, os clientes passaram a ser mais exigentes no que diz respeito a, entre outras coisas, o atendimento e à qualidade de produtos.

Ação e reação

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capaPor Amauri Eugênio Jr.

Administração guarulhense, shopping nacional

Qualquer pessoa que já tenha ido ao Internacional Shopping Guarulhos, mesmo que só ao cine-ma, deparou-se com a grandiosida-de do local e imaginou como deve ser trabalhoso para administrá-lo. Também é inevitável pensar que o shopping não deve nada a outros empreendimentos do mesmo porte, ao ponto de ter frequentadores das zonas Norte e Leste da capital pau-lista. Mas é bem pouco provável que tenha parado para pensar em qual empresa cuida da gestão do cada vez menos Internacional e cada vez mais Shopping Guarulhos, e se também administra outros locais do gênero. Para quem se pergunte a respeito, o controle do empreendimento é feito

pela General Shopping Brasil, que administra 17 empreendimentos, sendo quatro em Guarulhos (além do Internacional e do Poli, o Auto Shopping e o Shopping Bonsuces-so). Em 2014, o grupo passará a ad-ministrar 21 empreendimentos.

A atuação da família Veronezi, que administra o grupo, no seg-mento de shoppings vem de muito antes do Internacional Shopping Guarulhos, precisamente com a inauguração do Poli Shopping, em 1989. O empreendimento, que substituiu a então Casa Poli, um dos primeiros estabelecimentos comerciais da cidade, serviu para o grupo como embrião sobre o geren-ciamento de um shopping center.

O passo seguinte, claro, foi a inau-guração do Internacional Shopping, sobre o qual é possível dizer que foi uma aposta no potencial fi nanceiro e populacional de Guarulhos. Mas a localização estratégica, na rodovia Presidente Dutra e próxima à rodovia Fernão Dias, dá ao shopping caracte-rística regional. “Isso facilita a vinda do pessoal que mora no Jaçanã e vilas Medeiros e Maria, pois em alguns ca-sos é mais próximo vir ao Internacio-nal do que ao Shopping Center Norte. O mesmo acontece com a Zona Les-te, pois o pessoal que vem da Penha atravessa [o viaduto do Imigrante Nordestino] e vem para cá”, explica Alexandre Lopes Dias, diretor de marketing e varejo do grupo.

FOTOS: MÁRCIO MONTEIRO, RAFAEL ALMEIDA E DIVULGAÇÃO (GENERAL SHOPPING BRASIL)32

Page 33: Revista Guarulhos - Edição 81

Internacional Shopping Guarulhos • Piso Térreo

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capaPor Amauri Eugênio Jr.

Administração guarulhense, shopping nacional

Qualquer pessoa que já tenha ido ao Internacional Shopping Guarulhos, mesmo que só ao cine-ma, deparou-se com a grandiosida-de do local e imaginou como deve ser trabalhoso para administrá-lo. Também é inevitável pensar que o shopping não deve nada a outros empreendimentos do mesmo porte, ao ponto de ter frequentadores das zonas Norte e Leste da capital pau-lista. Mas é bem pouco provável que tenha parado para pensar em qual empresa cuida da gestão do cada vez menos Internacional e cada vez mais Shopping Guarulhos, e se também administra outros locais do gênero. Para quem se pergunte a respeito, o controle do empreendimento é feito

pela General Shopping Brasil, que administra 17 empreendimentos, sendo quatro em Guarulhos (além do Internacional e do Poli, o Auto Shopping e o Shopping Bonsuces-so). Em 2014, o grupo passará a ad-ministrar 21 empreendimentos.

A atuação da família Veronezi, que administra o grupo, no seg-mento de shoppings vem de muito antes do Internacional Shopping Guarulhos, precisamente com a inauguração do Poli Shopping, em 1989. O empreendimento, que substituiu a então Casa Poli, um dos primeiros estabelecimentos comerciais da cidade, serviu para o grupo como embrião sobre o geren-ciamento de um shopping center.

O passo seguinte, claro, foi a inau-guração do Internacional Shopping, sobre o qual é possível dizer que foi uma aposta no potencial fi nanceiro e populacional de Guarulhos. Mas a localização estratégica, na rodovia Presidente Dutra e próxima à rodovia Fernão Dias, dá ao shopping caracte-rística regional. “Isso facilita a vinda do pessoal que mora no Jaçanã e vilas Medeiros e Maria, pois em alguns ca-sos é mais próximo vir ao Internacio-nal do que ao Shopping Center Norte. O mesmo acontece com a Zona Les-te, pois o pessoal que vem da Penha atravessa [o viaduto do Imigrante Nordestino] e vem para cá”, explica Alexandre Lopes Dias, diretor de marketing e varejo do grupo.

FOTOS: MÁRCIO MONTEIRO, RAFAEL ALMEIDA E DIVULGAÇÃO (GENERAL SHOPPING BRASIL)

Page 34: Revista Guarulhos - Edição 81

capa

É inegável que Guarulhos é estra-tégica para a General Shopping Bra-sil. Não é para menos: uma cidade que tem a oitava maior economia do País, população de quase um milhão e meio de habitantes e grupos so-ciais diversos tem grande importân-cia para qualquer empresa que tenha nela um de seus ativos. E olha que a GSB também tem investimentos na capital paulista, região metropolita-na e interior de São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul, Goiás e Salvador.

O Internacional Shopping Gua-rulhos é o carro-chefe do grupo na cidade, mas não se pode desconsi-derar o Auto Shopping, braço auto-

motivo do Internacional; o Shopping Poli, que se destaca no comércio do Centro do município; e o Shopping Bonsucesso, que há pouco tempo passou a ser administrado pelo gru-po e é voltado à população dos bair-ros Bonsucesso e Pimentas, cuja ca-pacidade comercial cresceu de modo signifi cativo nos últimos tempos.

A diversidade social e econômi-ca da cidade também incentivou a criação de empreendimento cuja proposta é para lá de ousada: o Par-que Shopping Maia, que está previs-to para ser inaugurado no primeiro semestre de 2014 e visa a atender público de alto poder aquisitivo,

que vai à capital paulista em busca de lojas localizadas em regiões no-bres. Há quem possa pensar que o novo shopping poderá refl etir dire-tamente no público do Internacio-nal, mas não será o caso na opinião da administração do grupo: “claro que o marketing dos shoppings será posicionado de modo diferente, mas ‘conversando’ entre si e isso tudo será trabalhado em conjunto”, des-taca José Oliveira Tomaz, superin-tendente administrativo do Interna-cional Shopping, ao dizer que serão adotadas estratégias diferentes de comunicação aos potenciais públi-cos-alvo dos dois empreendimentos.

Mil faces de uma cidade leal

Vista do Shopping Bonsucesso

Frente do Poli Shopping

Fachada do Auto Shopping

Perspectiva do Parque Shopping Maia

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Page 35: Revista Guarulhos - Edição 81

capa

É inegável que Guarulhos é estra-tégica para a General Shopping Bra-sil. Não é para menos: uma cidade que tem a oitava maior economia do País, população de quase um milhão e meio de habitantes e grupos so-ciais diversos tem grande importân-cia para qualquer empresa que tenha nela um de seus ativos. E olha que a GSB também tem investimentos na capital paulista, região metropolita-na e interior de São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul, Goiás e Salvador.

O Internacional Shopping Gua-rulhos é o carro-chefe do grupo na cidade, mas não se pode desconsi-derar o Auto Shopping, braço auto-

motivo do Internacional; o Shopping Poli, que se destaca no comércio do Centro do município; e o Shopping Bonsucesso, que há pouco tempo passou a ser administrado pelo gru-po e é voltado à população dos bair-ros Bonsucesso e Pimentas, cuja ca-pacidade comercial cresceu de modo signifi cativo nos últimos tempos.

A diversidade social e econômi-ca da cidade também incentivou a criação de empreendimento cuja proposta é para lá de ousada: o Par-que Shopping Maia, que está previs-to para ser inaugurado no primeiro semestre de 2014 e visa a atender público de alto poder aquisitivo,

que vai à capital paulista em busca de lojas localizadas em regiões no-bres. Há quem possa pensar que o novo shopping poderá refl etir dire-tamente no público do Internacio-nal, mas não será o caso na opinião da administração do grupo: “claro que o marketing dos shoppings será posicionado de modo diferente, mas ‘conversando’ entre si e isso tudo será trabalhado em conjunto”, des-taca José Oliveira Tomaz, superin-tendente administrativo do Interna-cional Shopping, ao dizer que serão adotadas estratégias diferentes de comunicação aos potenciais públi-cos-alvo dos dois empreendimentos.

Mil faces de uma cidade leal

Vista do Shopping Bonsucesso

Frente do Poli Shopping

Fachada do Auto Shopping

Perspectiva do Parque Shopping Maia

Page 36: Revista Guarulhos - Edição 81

capa

Uma das marcas registradas da família que deu início à Gene-ral Shopping Brasil é o histórico de apostas arrojadas, ao enxergar oportunidades em situações igno-radas por outros empreendedores, como ao comprar, em 2003, o San-tana Parque Shopping, cujo grupo que o administrava e também ge-renciava à época o Shopping Light passava por dificuldades.

O perfi l arrojado da administra-ção da GSB fi cou ainda mais evidente quando o capital da empresa foi aber-to em julho de 2007, em que 40% das ações foram colocadas à disposição na Bovespa (Bolsa de Valores do Estado

de São Paulo). Os outros 60% conti-nuam em posse dos empreendedores originais. As negociações com investi-dores espalhados ao redor do mundo foram intensas, mas surtiram efeito relâmpago: se até então a General Shopping Brasil tinha três shoppings na carteira de empreendimentos, em janeiro de 2008 o grupo já adminis-trava 12 shoppings. De imediato, as ações da GSB oscilavam entre R$ 14 e R$ 18. Mas durante a crise de 2008, quando muita gente teve dores de ca-beça ao redor do mundo, as ações ca-íram bastante. Mesmo assim, após o período de turbulência global, as ações estão estabilizadas, na casa de R$ 9.

Considerando o crescimento que ex-perimenta, é de imaginar que venham a valorizar nos próximos anos.

Crises à parte, a GSB está sedi-mentada no mercado fi nanceiro e, assim como o momento econômico do Brasil torna o País atraente para investidores do exterior, o mesmo ocorre com o grupo. Um dos moti-vos para isso é a aposta em oportu-nidades de mercado pouco explo-radas. “Para donos de shoppings, o que vale é investir em construção ci-vil ou em bancos, sendo que poucos vêm para o varejo. Esse é um dife-rencial da General Shopping Brasil”, completa Oliveira.

Arriscar é preciso

Tempo é dinheiro

1989 1998 2003 2007 2008 2013 2014 2014

Criação do Poli Shopping e surgimento da General Shopping

Brasil

Inauguração do Internacional

Shopping Guarulhos

Aquisição do Santana Parque Shopping

Abertura do capital

do General Shopping Brasil

A General Shopping Brasil passou a administrar

12 shoppings

15 anos de inauguração do

Internacional Shopping Guarulhos

Previsão de abertura do Parque Shopping Maia

A General Shopping Brasil passará a administrar 21

shoppings

60% 40%

60% das ações: empreendedores originais;

40% das ações: Bolsa de Valores.

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Page 37: Revista Guarulhos - Edição 81

capa

Uma das marcas registradas da família que deu início à Gene-ral Shopping Brasil é o histórico de apostas arrojadas, ao enxergar oportunidades em situações igno-radas por outros empreendedores, como ao comprar, em 2003, o San-tana Parque Shopping, cujo grupo que o administrava e também ge-renciava à época o Shopping Light passava por dificuldades.

O perfi l arrojado da administra-ção da GSB fi cou ainda mais evidente quando o capital da empresa foi aber-to em julho de 2007, em que 40% das ações foram colocadas à disposição na Bovespa (Bolsa de Valores do Estado

de São Paulo). Os outros 60% conti-nuam em posse dos empreendedores originais. As negociações com investi-dores espalhados ao redor do mundo foram intensas, mas surtiram efeito relâmpago: se até então a General Shopping Brasil tinha três shoppings na carteira de empreendimentos, em janeiro de 2008 o grupo já adminis-trava 12 shoppings. De imediato, as ações da GSB oscilavam entre R$ 14 e R$ 18. Mas durante a crise de 2008, quando muita gente teve dores de ca-beça ao redor do mundo, as ações ca-íram bastante. Mesmo assim, após o período de turbulência global, as ações estão estabilizadas, na casa de R$ 9.

Considerando o crescimento que ex-perimenta, é de imaginar que venham a valorizar nos próximos anos.

Crises à parte, a GSB está sedi-mentada no mercado fi nanceiro e, assim como o momento econômico do Brasil torna o País atraente para investidores do exterior, o mesmo ocorre com o grupo. Um dos moti-vos para isso é a aposta em oportu-nidades de mercado pouco explo-radas. “Para donos de shoppings, o que vale é investir em construção ci-vil ou em bancos, sendo que poucos vêm para o varejo. Esse é um dife-rencial da General Shopping Brasil”, completa Oliveira.

Arriscar é preciso

Tempo é dinheiro

1989 1998 2003 2007 2008 2013 2014 2014

Criação do Poli Shopping e surgimento da General Shopping

Brasil

Inauguração do Internacional

Shopping Guarulhos

Aquisição do Santana Parque Shopping

Abertura do capital

do General Shopping Brasil

A General Shopping Brasil passou a administrar

12 shoppings

15 anos de inauguração do

Internacional Shopping Guarulhos

Previsão de abertura do Parque Shopping Maia

A General Shopping Brasil passará a administrar 21

shoppings

60% 40%

60% das ações: empreendedores originais;

40% das ações: Bolsa de Valores.

Page 38: Revista Guarulhos - Edição 81

capaPor Vivian Barbosa

Você sabia...Sabe aquelas coisas que todo o mundo gostaria de saber quando imagina

como um empreendimento como um shopping funciona? Então, listamos aqui alguns dados que poderão ajudar a matar a sua curiosidade sobre o

Internacional Shopping. Confi ra.

O Internacional Shopping Gua-rulhos recebe mensalmente, em mé-

dia, 2 milhões de pessoas. O maior fl uxo acontece no horário de almoço, quando o volume de pessoas aumen-

ta cerca de 30%. Nos fi ns de semana, este número é ainda maior,

com cerca de 100 mil pessoas diariamente.

O reabastecimento de produtos e alimentos nas lojas acontece dia-

riamente, das 23h às 9h. Assim como a limpeza, que apesar se ter profi ssionais a postos duran-te todo o dia, é durante a noite que uma empresa do ramo faz o traba-lho mais pesado. Além da limpeza, obras, reparos e pinturas também são executados ao longo da noite para garantir que tudo esteja em or-dem quando o shopping abrir.

Os estacionamentos do Interna-

cional somam 4.200 vagas. Por dia, o número de carros que en-tram nos estacionamentos varia en-

tre 8 e 20 mil veículos.

Os estabelecimentos mais visi-tados pelo público são: Camicado, Casas Bahia, C&A, Cinemark, Fast Shop, Hipermercado Extra, Lojas Renner, Lojas Americanas, Magazi-ne Luiza, Marisa, Neo Geo World, Nike Outlet, Outback, Pernambuca-nas e Ponto Frio.

Para manter toda a estrutura funcionando, trabalham cerca de

cinco mil pessoas dia-riamente dentro do Internacional. Este número engloba lojistas, lim-peza, administrativo, marketing e terceirizados. Dentro da equipe que mantém o empreendimento, alguns são pouco percebidos, mas estão sempre por perto. É o caso dos bom-beiros, segurança 24 horas e equipes

O shopping possui um hiper-mercado, seis lojas âncoras e mais

320 lojas. É considerado um dos cinco maiores shoppings do

País, com 75.958m². Há também o restaurante Outback e o Neo Geo Boliche, que tem área

de 10 mil m², o maior parque indoor da América Latina. Foi o primeiro parque da Neo Geo no Brasil e hoje já oferece entrete-nimento em outros shoppings do País. Além disso, o empreendimen-to tem duas casas de câmbio.

O público frequentador do In-ternacional Shopping Guarulhos é variado. O empreendimento recebe

pessoas das classes A, B e C, que estão em busca de com-pras, mas também de alimentação, lazer e serviços. Recebe público de Guarulhos, São Paulo, Itaquaque-cetuba, Atibaia e Arujá.

Muita gente não sabe, mas o shopping oferece serviço de traslado para hotéis da cidade e também para o aeroporto. São disponibilizadas vans que saem dos hotéis Caesar Park, Marriott, Bristol, Slaviero, Mônaco, Sables, Monreale Hotel, Ibis, além da praça Tereza Cristina.

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Page 39: Revista Guarulhos - Edição 81

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capaPor Vivian Barbosa

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com cerca de 100 mil pessoas diariamente.

O reabastecimento de produtos e alimentos nas lojas acontece dia-

riamente, das 23h às 9h. Assim como a limpeza, que apesar se ter profi ssionais a postos duran-te todo o dia, é durante a noite que uma empresa do ramo faz o traba-lho mais pesado. Além da limpeza, obras, reparos e pinturas também são executados ao longo da noite para garantir que tudo esteja em or-dem quando o shopping abrir.

Os estacionamentos do Interna-

cional somam 4.200 vagas. Por dia, o número de carros que en-tram nos estacionamentos varia en-

tre 8 e 20 mil veículos.

Os estabelecimentos mais visi-tados pelo público são: Camicado, Casas Bahia, C&A, Cinemark, Fast Shop, Hipermercado Extra, Lojas Renner, Lojas Americanas, Magazi-ne Luiza, Marisa, Neo Geo World, Nike Outlet, Outback, Pernambuca-nas e Ponto Frio.

Para manter toda a estrutura funcionando, trabalham cerca de

cinco mil pessoas dia-riamente dentro do Internacional. Este número engloba lojistas, lim-peza, administrativo, marketing e terceirizados. Dentro da equipe que mantém o empreendimento, alguns são pouco percebidos, mas estão sempre por perto. É o caso dos bom-beiros, segurança 24 horas e equipes

O shopping possui um hiper-mercado, seis lojas âncoras e mais

320 lojas. É considerado um dos cinco maiores shoppings do

País, com 75.958m². Há também o restaurante Outback e o Neo Geo Boliche, que tem área

de 10 mil m², o maior parque indoor da América Latina. Foi o primeiro parque da Neo Geo no Brasil e hoje já oferece entrete-nimento em outros shoppings do País. Além disso, o empreendimen-to tem duas casas de câmbio.

O público frequentador do In-ternacional Shopping Guarulhos é variado. O empreendimento recebe

pessoas das classes A, B e C, que estão em busca de com-pras, mas também de alimentação, lazer e serviços. Recebe público de Guarulhos, São Paulo, Itaquaque-cetuba, Atibaia e Arujá.

Muita gente não sabe, mas o shopping oferece serviço de traslado para hotéis da cidade e também para o aeroporto. São disponibilizadas vans que saem dos hotéis Caesar Park, Marriott, Bristol, Slaviero, Mônaco, Sables, Monreale Hotel, Ibis, além da praça Tereza Cristina.

Page 40: Revista Guarulhos - Edição 81

Por Amanda Gomes

capa

Atrás das cortinas

Durante a reportagem, eu e o fo-tógrafo Rafael Almeida entramos em uma cidade quase vazia, pelo menos foi a sensação que nos passaram os corredores do Internacional Shopping. Era exatamente meia noite. Estamos acostumados a ver aquele ambiente lo-tado, com lojas cheias, ouvir o barulho da montanha russa e do barco viking do parque. Porém, não estávamos so-zinhos, de um lado para o outro passa-va uma pessoa com o carrinho de lixo ou com materiais de construção. Era o momento dos funcionários do opera-cional entrarem em cena para deixar tudo em ordem para receber o público no dia seguinte.

São eletricistas, pedreiros, au-xiliares de manutenção, limpeza, seguranças, catadores de lixo e bombeiros. Eles são os responsáveis

pelo shopping após o encerramen-to das atividades. Para o bem-estar dos clientes e lojistas, a maioria das obras é realizada ao longo da ma-drugada, como ocorreu com a praça de alimentação. Naquele dia esta-vam fazendo os últimos retoques, como acabamento, colocação de vi-dro, piso e pintura.

Cada funcionário tem uma fun-ção: é literalmente um trabalho em grupo. A do líder de manutenção Gerson de Almeida é andar pelos corredores vazios e estar atento a cada canto do shopping. Caso tenha algum piso quebrado, fi o aparecen-do, vazamento ou qualquer outro problema, aciona os responsáveis para consertar. “Nosso trabalho é deixar tudo em ordem e entregar o shopping em perfeita condição de

uso”, explica o funcionário. Ele tra-balha há nove anos na empresa. É possível enxergar no olhar o quanto ele ama o que faz. “Eu adoro de pai-xão o meu trabalho, fi co satisfeito quando entregamos o shopping sem problemas. Digo sempre aos funcio-nários que eu preciso mais deles do que de mim mesmo. Sem eles não é possível deixar o local funcionando e assim oferecer bem-estar aos clien-tes e lojistas”, conta.

Outro lugar movimentado é a parte externa. Lá, os funcionários separam o lixo que foi produzido du-rante o dia, como plásticos e papelão. Até as 2h, dois catadores separam o lixo que será reciclado. O shopping produz, em média, de 30 a 40 tone-ladas de lixo por semana e nas férias e fi m do ano pode chegar a cem.

FOTOS: RAFAEL ALMEIDA E MÁRCIO MONTEIRO

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Page 41: Revista Guarulhos - Edição 81

A madrugada é longa e, depois de um dia com a praça de alimenta-ção movimentada, é difícil deixá-la 100% limpa. Por todo o tempo de funcionamento, até o fechamento de todas as lojas da praça, os funcioná-rios da limpeza fazem o possível para manter a ordem, limpando as mesas, pratos e entregando as bandejas para seus donos. Porém, a limpeza pesa-da acontece quando não há mais ne-nhum cliente.

Sete pessoas são responsáveis pela limpeza da praça de alimentação, cada uma com uma função. Tem até um funcionário somente para limpar os “obrigados”, aqueles recipientes para lixo espalhados pelo local. Durante a madrugada acontecem a lavagem e tratamento do piso. A limpeza das mesas acontece às 6h e depois há uma última revisão para saber se está tudo em ordem.

A líder de limpeza Jocelina San-tos, 40 anos, conta qual a impor-tância do trabalho desenvolvido por sua equipe para o funcionamento do shopping. “A limpeza é fundamental, sem ela ninguém vai conseguir fi car aqui. Ficamos satisfeitas quando está tudo limpo e sabemos que fi zemos bem nosso trabalho”, comenta.

É comum as pessoas não valori-zarem o pessoal da limpeza, porém Jocelina deixa um recado para as funcionárias. “O público não valo-riza nosso trabalho, então vamos nos valorizar sempre. Aqui, somos todos iguais e tratados com respei-to, isso é muito importante para nós”, explica.

Limpeza

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Page 42: Revista Guarulhos - Edição 81

capa

O Internacional Shopping têm lu-gares que as pessoas nem imaginam. Nos corredores existem portas secre-tas que revelam a enorme estrutura que um lugar como este precisa. Um exemplo é a Central de Água Gelada: lá existem 17 motores enormes e com um barulho que ganha de todos os possíveis dentro do shopping. É lá que se controla a temperatura e o forneci-mento do ar-condicionado.

Geraldo Rocha, 41 anos, é operador de sistema de refrigeração e trabalha ali há três anos. Também dá orientação aos lojistas quando há dúvidas sobre o ar-condicionado. “Eu gosto do que faço, por isso estou cursando técnico de refrigeração. Acho importante o co-nhecimento. Fico satisfeito em traba-lhar aqui, pois eles olham o melhor do profi ssional”, conta.

Sem energia também fi ca compli-cado de funcionar, certo? Por isso, existem seis subestações para distri-buir energia para o shopping e três geradores, caso aconteça queda de energia. Quando isso ocorre, é preci-so agir com rapidez e fazer tudo fun-cionar o quanto antes. “É uma adre-nalina, pois nós lutamos para que tudo volte ao normal o mais rápido possível, sem prejudicar o shopping e os clientes”, explica Gerson.

O funcionário conta que certa vez houve um apagão, em novem-bro de 2009, sendo que 18 estados brasileiros foram afetados e com o empreendimento não foi diferente. “A equipe fi cou naquela correria para tentar saber o que aconteceu e res-tabelecer a energia, que não voltava. Então, ligamos para a Bandeirante, e informaram que era em toda a cida-de. Depois tivemos que relaxar, pois o problema não foi nosso. Mas foi algo que marcou”, aponta.

Lugares desconhecidos

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Page 43: Revista Guarulhos - Edição 81
Page 44: Revista Guarulhos - Edição 81

capa

O dia 20 de outubro é uma data espe-cial para Ivanildo Natalino da Silva, 49 anos. Ele comemorou seu aniversário e 15 anos de trabalho no Internacional. É isso mesmo: começou a trabalhar na empresa no dia do aniversário, um pre-sente para ele e sua família.

Quando iniciou na empresa es-tava em situação difícil: suas fi lhas gêmeas nasceram e ele havia sido demitido de uma empresa falida. Estava abalado tanto emocional quanto fi nanceiramente. “Só tenho a agradecer ao shopping pela opor-tunidade. Estes 15 anos foram im-portantes para minha autoestima, segurança da minha família e meu crescimento profi ssional”, explica.

Durante esse período buscou ser um funcionário dedicado, correto e justo. Não gosta de acobertar nada de errado e tenta ser o melhor chefe pos-

sível. Talvez tinha sido essa postura que colaborou para o crescimento na empresa. Começou como eletricista, depois de quatro meses passou para líder de manuten-ção e hoje é encar-regado. “Acredito que ninguém ganha nada de graça, sem mérito. Digo isso aos funcionários. Sem esforço e hu-mildade para querer melhorar, não chegarão a lugar algum.”

Quando se lembra de uma situa-ção de reconhecimento ao seu trabal-ho, começa a chorar. São lágrimas de orgulho por ser um bom funcionário. “Nós sempre temos que andar com ferramentas. Uma vez houve um

grande vazamento e o chefe e a equipe estavam lá. Ele pediu as ferramen-tas e somente eu tinha levado todo o equipamen-to. Depois ouvi dizendo: Isso é que é um exemplo! Foi um elogio simples, mas gratifi cante”, conta.

Ivanildo aproveita todas as oportunidades oferecidas. Uma delas foi

ter ganhado uma bolsa na UnG para cursar a faculdade. Escolheu arquite-tura e está no quarto ano. “Quero ter-minar minha faculdade e continuar meu trabalho. Eu amo o que eu faço, conheço este shopping como a palma da minha mão e a faculdade colabora para eu pensar na estética, design e tecnologia. Ajuda a melhorar cada vez mais o meu trabalho”, fi naliza.

Das 19h às 7h, Leonardo Gra-be, 34 anos, e Rodolfo Nunes, 35, andam pelos corredores do shop-ping, orientando e verificando se está tudo bem. São bombeiros ci-vis e responsáveis pela prevenção de focos de incêndio, primeiros socorros e orientação sobre os cui-dados contra acidentes de traba-lho. Passam nas lojas todos os dias para vistoria de gás e uma vez por mês fazem um trabalho de inspe-ção geral, como nos equipamentos de segurança contra incêndio.

Leonardo explica que é preciso ter paciência e fi car sempre aten-to. “Nosso trabalho é de formigui-nha, pois visamos a prevenção de incêndios. Temos que evitá-los e precisamos da ajuda dos lojistas e funcionários, por isso orientamos e explicamos o que é o certo. Os equi-

pamentos de segurança também são importantes para evitar acidentes, mas infelizmente não são todos os funcionários que têm essa consciên-cia, por isso sempre estou atento. Vi alguém sem equipamento, oriento para usar”, explica Leonardo.

No dia da reportagem, uma mu-lher entrou em trabalho de parto. Rapidamente a equipe fez os pri-meiros socorros e levou-a para o ambulatório, que a encaminhou para um hospital. É assim que fun-cionam os primeiros socorros: sem-pre estão atentos, pois a qualquer momento alguém pode precisar. “Quando dá tempo, encaminhamos ao ambulatório, caso contrário o atendimento é no local mesmo”, explica Leonardo. O ambulatório do Internacional Shopping aten-deu 184 pessoas em junho de 2013.

Atentos a tudo e a todos

Funcionário exemplo

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Page 45: Revista Guarulhos - Edição 81
Page 46: Revista Guarulhos - Edição 81

capaPor Tamiris Monteiro

Fábrica de sonhosVocê provavelmente já deve ter

ouvido alguém dizer que um amigo ou um vizinho ganhou um prêmio do shopping. E é mais provável ainda que tenha pensado: mas será que é verdade? Afi nal, raramente topamos com sortudos que levaram para casa prêmios consideráveis como carros, televisores, aparelhos celulares, entre outros. Mas acredite: muitas pessoas já ganharam e outras tantas ainda irão ganhar os inúmeros presentes que o Internacional Shopping coloca em suas campanhas todos os anos.

Andréia Francisca Teixeira é uma dessas sortudas, e em julho de 2012 pôde conferir de pertinho o show do cantor sertanejo Daniel, graças a uma campanha de Dia das Mães e Namo-rados promovida pelo shopping. “No dia em que depositei meu cupom na urna jamais pensei na hipótese de ga-nhar, pois sou o tipo de pessoa que

nunca ganha nada, nem acreditava nessas coisas. Lembro-me que falei brincando para a minha mãe que se eu ganhasse a levaria, mas crente de que eu jamais seria sorteada. Então, um dia me ligaram, estava dirigindo, e avisaram-me que eu havia ganhado. Eu não acreditava, gritava sozinha dentro do carro, quem passava perto devia pensar que eu era louca. Enfi m, fui ao show acompanhada da minha mãe, como havia prometido, amei o Daniel e agora toda campanha com prêmios que eu vejo, participo, pois acredito que se ganhei essa, posso ga-nhar outras”, brinca Andréia.

Este ano toda a programação foi pensada exatamente para comemo-rar os 15 anos do shopping. “Desde o início do ano planejamos ações relacionadas ao aniversário, tanto que no Dia das Mães e Namorados foram dados 15 prêmios: três carros

e 12 iPhones. E daqui para o fi m do ano vamos reforçar ainda mais essa ideia”, afi rma o superintendente José Oliveira Tomaz. Por falar em fi m de ano, outra novidade que pro-mete encantar os guarulhenses é a decoração de Natal que, desta vez, foi planejada em uma dimensão maior nas áreas externas.

O empreendimento ainda conta com a maratona de compras, mo-mento em que o shopping fi ca aber-to em horário estendido às vésperas do Natal. “O Internacional Shopping Guarulhos é o único da grande São Paulo a ter esse horário fl exível. E essa maratona tem uma história bastante particular, pois foi um dos donos que incentivou e apoiou os lo-jistas para que houvesse essa possi-bilidade”, explica Alexandre Dias, di-retor de marketing e varejo do grupo General Shopping Brasil S/A.

FOTOS: DIVULGAÇÃO

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Eventos marcantes

Um dos maiores concentradores de público é a semana de moda que o shopping realiza anualmente. A proposta é mostrar nos desfiles novas coleções das cerca de 90 lojas instaladas no Internacional. O evento, além de prestigiar modelos guarulhenses, traz para a passarela personalidades bastante conhecidas. A edição deste ano contou com a presença dos ato-res Felipe Titto, Guilherme Leicam, e o ex-BBB Yuri Fernandes. Também participaram de eventos anteriores nomes como Max Fercondini, Ellen Roche, Julio Rocha e Lizi Benites.

Além de alegrar a vida de muita gente com prêmios, ao longo do ano, o shopping promove inúmeros even-tos e ações com intuito de colaborar com o bem-estar social. Um bom exemplo é a corrida de rua, que neste ano será realizada em 10 de novem-bro. “A corrida também foi ideia de um dos proprietários, a princípio, porque ele é uma pessoa que pratica o esporte, mas a fi nalidade de fazer um evento esportivo que leva o nome do shopping é reunir muitas pessoas para fazer uma atividade saudável”, declara Alexandre. Em 2012, mais de

mil pessoas participaram do evento. Ainda pensando na questão da

saúde, durante todo o ano, uma vez por mês, o shopping, em parceria com a Unimed, promove palestras, exames gratuitos de glicemia, pres-são arterial e massa corpórea. “Nós entendemos que um shopping cen-ter é uma instituição privada com alma pública, por isso, apoiamos todas as campanhas sociais, como a campanha do agasalho. O marke-ting trabalha para que os guarulhen-ses tenham o Internacional como a extensão de suas casas. Aqui não

pensamos apenas na parte comer-cial, mas também na social”, ressalta José Oliveira.

Outra ação social bastante signi-fi cativa é a feira de adoção de cães e gatos, que acontece há quatro anos. Segundo Alexandre, o shopping também foi o primeiro a ter essa iniciativa. A feira acontece em par-ceria com o curso de veterinária da Universidade Guarulhos, uma vez ao mês, sempre em um domingo. De acordo com informações do departa-mento de marketing, em cada edição são adotados, em média, 15 pets.

Ações do bem

capa

Márcio Monteiro

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Eventos marcantes

Um dos maiores concentradores de público é a semana de moda que o shopping realiza anualmente. A proposta é mostrar nos desfiles novas coleções das cerca de 90 lojas instaladas no Internacional. O evento, além de prestigiar modelos guarulhenses, traz para a passarela personalidades bastante conhecidas. A edição deste ano contou com a presença dos ato-res Felipe Titto, Guilherme Leicam, e o ex-BBB Yuri Fernandes. Também participaram de eventos anteriores nomes como Max Fercondini, Ellen Roche, Julio Rocha e Lizi Benites.

Além de alegrar a vida de muita gente com prêmios, ao longo do ano, o shopping promove inúmeros even-tos e ações com intuito de colaborar com o bem-estar social. Um bom exemplo é a corrida de rua, que neste ano será realizada em 10 de novem-bro. “A corrida também foi ideia de um dos proprietários, a princípio, porque ele é uma pessoa que pratica o esporte, mas a fi nalidade de fazer um evento esportivo que leva o nome do shopping é reunir muitas pessoas para fazer uma atividade saudável”, declara Alexandre. Em 2012, mais de

mil pessoas participaram do evento. Ainda pensando na questão da

saúde, durante todo o ano, uma vez por mês, o shopping, em parceria com a Unimed, promove palestras, exames gratuitos de glicemia, pres-são arterial e massa corpórea. “Nós entendemos que um shopping cen-ter é uma instituição privada com alma pública, por isso, apoiamos todas as campanhas sociais, como a campanha do agasalho. O marke-ting trabalha para que os guarulhen-ses tenham o Internacional como a extensão de suas casas. Aqui não

pensamos apenas na parte comer-cial, mas também na social”, ressalta José Oliveira.

Outra ação social bastante signi-fi cativa é a feira de adoção de cães e gatos, que acontece há quatro anos. Segundo Alexandre, o shopping também foi o primeiro a ter essa iniciativa. A feira acontece em par-ceria com o curso de veterinária da Universidade Guarulhos, uma vez ao mês, sempre em um domingo. De acordo com informações do departa-mento de marketing, em cada edição são adotados, em média, 15 pets.

Ações do bem

capa

Márcio Monteiro

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capaPor Tamiris Monteiro

O que vem por aíDepois de 15 anos fazendo par-

te da vida dos guarulhenses, pare-ce que existem poucas - ou quase nenhuma - mudanças a serem fei-tas. Mas a verdade é que durante todo esse tempo muitas transfor-mações foram realizadas, às vezes, detalhes, um aqui, outro ali, real-mente difíceis de serem notados por um público apressado e ávido por consumo e entretenimento.

Este ano, por exemplo, banhei-ros, praça de alimentação, espaço família e paisagismo externo fo-ram reformados ou refeitos. “To-das essas modificações acontece-

ram para deixar o shopping mais agradável e reconfortante. Embora eu acredite que essas modificações eram necessárias, penso que todo shopping center jamais deve ficar parado. Costumo brincar com os funcionários e dizer o seguinte: se não existe nada para fazer, pinte-o de cor de rosa. O shopping é um organismo vivo que precisa estar sempre em mudança, até porque é um mercado muito aquecido e pre-cisa acompanhar as transforma-ções tecnológicas”, avalia o supe-rintendente José Oliveira Tomaz.

Quem frequenta o Internacio-

nal pode passar despercebido pelo que já mudou, mas certamente usufrui das novidades. Em 2012, a abertura do Outback, restaurante de culinária australiana, foi uma das mais atuais e grandiosas ins-talações feitas no local. Há pouco tempo, a praça de alimentação au-mentou sua capacidade e expan-diu os 1.400 assentos para 2.400, passando a ser uma das maiores do Brasil. Além da reestruturação, o local ganhou 13 novos pontos, entre eles: Burger King, Big X Pi-canha, KFC, Makis Place Temake-ria, Rockets e Burger Lovers.

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capa

Metrô à vista. Ou a prazo?Existe muita especulação sobre

como será a chegada do metrô à ci-dade. Há informações extraofi ciais de que parte do estacionamento externo do Internacional Shopping seria ocupada por uma das estações da nova linha. Embora a vinda do Metrô para Guarulhos seja um plano concreto, ainda não existem infor-mações detalhadas, nem dados ofi -ciais de quantas serão as estações e onde estarão situadas.

O que há de ofi cial é que o Metrô fi nalmente chegará à cidade, com a linha 2-Verde, vindo de vila Pruden-te, passando pelo Tatuapé e fazendo conexão com a linha 3-Vermelha, na Penha. Em futuro mais distante, uma outra linha do Metrô virá da zona Sul, passando pela região do Mercado da Cantareira e parte da zona Norte, cruzando a rodovia Fer-não Dias e seguindo até o Parque Ce-cap. A lógica é que passe próximo ao shopping. Mas também ainda não há nada ofi cial. Está confi rmado apenas o resultado da licitação das obras da linha de trem entre a estação Enge-nheiro Goulart da Linha 12-Safi ra,

na zona Leste da capital paulista, ao Aeroporto de Guarulhos. Será a linha 13-Jade e terá 12 km de extensão.

O que podemos esperar?Assim como em 15 anos o shop-

ping passou por muitas transforma-ções, é esperado que em cinco ou dez aconteçam muitas outras. De acordo com Alexandre Lopes Dias, diretor de marketing e varejo da General Shop-ping Brasil, empresa que administra o Internacional, ainda não existe nada de concreto que possa ser divulgado. Mas a primeira mudança previsível para os próximos anos é a chegada de novas lojas. “O Internacional reú-ne mix bastante completo e variado em relação às lojas. Todas as ânco-ras (C&A, Riachuelo, Renner, Casas Bahia, Magazine Luiza, entre outras) que existem no Brasil estão instaladas aqui. Fomos a porta de entrada para muitos nomes e acredito que continu-aremos a ser. Muitas marcas que ainda não existem em Guarulhos vão passar a existir por causa do Parque Shopping Maia, que também pertence ao grupo General Shopping. Esperamos que, com o crescimento das lojas de lá, as

marcas queiram abrir uma segunda unidade no Internacional”, explica.

O estacionamento é outro ponto vital para futuras alterações. “A área tem cerca de 50 mil m² e sempre exis-te o interesse de fazer novos proje-tos. Praticamente todas as constru-toras do Brasil nos procuraram para fazer alguma operação aqui, escuta-mos propostas sobre tudo, sendo a maioria com a intenção de montar prédios residenciais ao redor do sho-pping. Porém, como nosso negócio não é setor imobiliário, mas sim o de shopping centers, temos sempre de pensar em fazer algo que agregue ao complexo”, pontua.

Por enquanto, o diretor de marke-ting adianta que existem estudos de ampliação nos anexos do shopping. “Estamos analisando para saber o que podemos melhorar e fazer do lu-gar um ponto cada vez mais agradá-vel. Também pensamos em fazer uso mais efi ciente e amigável do outro lado, onde estão instalados o Auto Shopping e a Universidade [UnG campus Guarulhos-Dutra]. Mas é certo que aconteçerão mudanças nos próximos cinco anos”, revela.

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educaçãoPor Valdir Carleto

Pelo terceiro ano consecutivo, a RG publica roteiro de escolas de En-sino Infantil, Fundamental e Mé-dio, bem como de Nível Superior, profi ssionalizantes e outros cursos. Não por acaso, no mês de outubro, período no qual as famílias depa-ram-se com o dilema da escolha da melhor opção para seus fi lhos.

Estão listadas todas as esco-las de cujas informações a Re-vista dispõe. Em relação a 2012, foram acrescentadas 22 escolas. A Redação encontrou em conta-to com todos os estabelecimen-tos, solicitando a atualização de dados; porém, alguns deles não enviaram novas informações, motivo pelo qual, nesses casos, o roteiro está divulgando os mesmos dados do ano passado, podendo em decorrência disso ocorrer alguma imprecisão.

A participação no roteiro é to-talmente gratuita, mas, como a revista é mantida por publicida-

de, naturalmente foi dado maior destaque às escolas que anuncia-ram. As que anunciam com mais frequência nas revistas da Carleto Editorial ocupam espaços maiores.

As escolas estão listadas em ordem alfabética e são menciona-dos os níveis de ensino que elas atendem, períodos e a linha peda-gógica que adotam, com base nas informações por elas fornecidas. Ao lado de cada nome, há núme-ros que indicam a posição da es-cola nos mapas, para facilitar a vi-sualização do local pelos leitores.

Quanto às escolas superiores, profi ssionalizantes e outras, há no fi nal um índice remissivo dos cursos que elas mantêm.

A Redação evitou ao máximo atribuir qualifi cativos às escolas e aos métodos adotados, bus-cando limitar-se a fornecer às famílias informações que as aju-dem na tomada de decisão, sem interferir na sua escolha.

Sugere-se iniciar a leitura pela ex-planação sobre o que signifi cam os principais tipos de proposta pedagógi-ca. Aqui vão alguns critérios recomen-dados por especialistas para análise das famílias:

1- Visite a escola e questione sua proposta pedagógica;

2- Observe se a escola limita-se a ensinar ou se busca preparar o aluno para ser um cidadão;

3- Verifi que se a escola incentiva a solidariedade, o respeito, a ética, entre outros conceitos que formam o ser hu-mano socialmente responsável;

4 - Atente-se para a qualificação dos profissionais que ali trabalham e procure saber se a instituição res-peita os direitos trabalhistas de seus colaboradores;

5 - Analise os recursos que a escola disponibiliza aos alunos;

6 - Qualquer que seja a escolhida, lembre-se de que a educação da criança começa em casa, acompanhe e participe da vida escolar de seus fi lhos.

A lista é nossa;a escolha é sua

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educação

Como escolher uma boa escola para os fi lhos

Por Elís LucasFOTOS: BANCO DE IMAGENS

Está na cara que a escola não deve ser apenas um ambiente que a criança frequenta enquanto os pais trabalham. Pois, embora a palavra derivada do latim schola também signifique folga ou tempo ocioso, é lá que relações afetivas são construídas, assim como os

conhecimentos que proporcionam base para enfrentar a vida, além de princípios e valores que ajuda-rão na formação de caráter e per-sonalidade de cada aluno. Por aí já dá para perceber a importância de uma instituição de ensino. E, por isso, vale o cuidado no momento

de escolhê-la. No entanto, talvez se pergunte de que modo isso pode ser feito, ou seja, a partir de quais critérios uma escola deve ser ana-lisada na hora de matricular seus filhos? Que tal começar pela linha pedagógica da escola? Conheça al-gumas delas.

ConstrutivistaInspirada nas ideias de Jean Piaget, Lev

Vygotsky e Henri Wallon, a proposta pro-cura instigar a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade e com os colegas. De acordo com a pedagoga Ana Mazzalli, Emilia Ferrero, aluna de Piaget, ampliou a teoria para o campo da leitura e da escrita e concluiu que a criança pode se alfabetizar sozinha, desde que esteja em ambiente que estimule o contato com letras e textos. O construtivismo enfatiza a importância do erro não como um tropeço, mas como um trampolim na rota da aprendizagem. A teo-ria condena a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utili-zação de material didático demasiadamen-te estranho ao universo pessoal do aluno. “Existem várias escolas utilizando este mé-todo. Mais do que uma linha pedagógica, o construtivismo é uma teoria psicológica que busca explicar como se modifi cam as estratégias de conhecimento do indivíduo no decorrer de sua vida”, ressalta.

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educação

MontessorianaCriada pela pedagoga italiana

Maria Montessori, a linha montes-soriana valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento para es-timular a concentração e as percep-ções sensório-motoras da criança. O método parte da ideia de que a criança é dotada de infi nitas poten-cialidades. Individualidade, ativida-de e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamen-te, sujeito e objeto do ensino. Ana afi rma que Maria Montessori acredi-tava que nem a educação nem a vida deveriam se limitar às conquistas materiais. Os objetivos individuais mais importantes seriam: encontrar um lugar no mundo, desenvolver um trabalho gratifi cante e nutrir paz e densidade interiores para ter a capacidade de amar. As escolas mon-tessorianas incentivam seus alunos a desenvolver um senso de respon-sabilidade pelo próprio aprendizado e adquirir autoconfi ança.

WaldorfPresente no mundo inteiro, essa

norma foi criada em 1919, na Ale-manha. Seu ensino teórico é sem-pre acompanhado pelo prático, com grande enfoque nas atividades cor-porais, artísticas e artesanais, de acordo com a idade dos estudantes. “O foco principal da Pedagogia Wal-dorf é o de desenvolver seres hu-manos capazes de darem sentido e direção às suas vidas. Tanto o apri-moramento cognitivo como o ama-durecimento emocional e a capacida-de volitiva recebem igual atenção no dia a dia da escola”, destaca a peda-goga Ana. Nessa concepção predomi-na o exercício e desenvolvimento de habilidades e não de mero acúmulo de informações, cultivando a ciência, a arte e os valores morais e espiritu-ais necessários ao ser humano.

TradicionalO objetivo principal deste método era universalizar o acesso do indivíduo

ao conhecimento. Com seu modelo fi rmado e certa resistência em aceitar ino-vações, nas décadas de 1960 e 1970, foi considerado ultrapassado. As escolas que adotam a linha tradicional acreditam que a formação de um aluno crítico e criativo depende justamente da bagagem de informação adquirida e do do-mínio dos conhecimentos consolidados. Não há lugar para o aluno atuar, agir ou reagir de forma individual. Não existem atividades práticas que permitem aos alunos inquirir, criar e construir. As avaliações são periódicas, por meio de provas, e medem a quantidade de informação que o aluno conseguiu ab-sorver. São escolas que preparam seus alunos para o vestibular desde o início do currículo escolar e enfatizam que não há como formar um aluno questio-nador sem uma base sólida, rígida e normativa de informação.

E agora?De acordo com Ana Mazalli, cada escola usa os preceitos de uma ou mais li-

nhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Inclusive ela cita a professora Cecília Hanna Mate, da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo), que afi rma ser possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diver-sas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem apenas uma dessas tendências. Cecília pondera que a meto-dologia de ensino é apenas um dos fatores que regem a sala de aula e diz: "É fun-damental entender que no cotidiano de uma sala de aula há sempre o imprevisí-vel e o imponderável, que as tendências procuram prever, regular, classifi car, pois a pedagogia é uma normatização da conduta, da inteligência e do sentimento".

Diante disso, Ana sugere que, mais do que saber a pedagogia que a escola adota, é interessante que os pais verifi quem, durante as aulas normais dos alunos, exemplos de atividades que são realizadas nas aulas, para que se possa comparar o que é dito ao que é de fato ensinado. E não é só isso: os pais tam-bém devem fi car atentos caso haja rejeição do fi lho aos valores apresentados pela escola. A indisciplina pode ser o primeiro sinal.

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educação

MontessorianaCriada pela pedagoga italiana

Maria Montessori, a linha montes-soriana valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento para es-timular a concentração e as percep-ções sensório-motoras da criança. O método parte da ideia de que a criança é dotada de infi nitas poten-cialidades. Individualidade, ativida-de e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamen-te, sujeito e objeto do ensino. Ana afi rma que Maria Montessori acredi-tava que nem a educação nem a vida deveriam se limitar às conquistas materiais. Os objetivos individuais mais importantes seriam: encontrar um lugar no mundo, desenvolver um trabalho gratifi cante e nutrir paz e densidade interiores para ter a capacidade de amar. As escolas mon-tessorianas incentivam seus alunos a desenvolver um senso de respon-sabilidade pelo próprio aprendizado e adquirir autoconfi ança.

WaldorfPresente no mundo inteiro, essa

norma foi criada em 1919, na Ale-manha. Seu ensino teórico é sem-pre acompanhado pelo prático, com grande enfoque nas atividades cor-porais, artísticas e artesanais, de acordo com a idade dos estudantes. “O foco principal da Pedagogia Wal-dorf é o de desenvolver seres hu-manos capazes de darem sentido e direção às suas vidas. Tanto o apri-moramento cognitivo como o ama-durecimento emocional e a capacida-de volitiva recebem igual atenção no dia a dia da escola”, destaca a peda-goga Ana. Nessa concepção predomi-na o exercício e desenvolvimento de habilidades e não de mero acúmulo de informações, cultivando a ciência, a arte e os valores morais e espiritu-ais necessários ao ser humano.

TradicionalO objetivo principal deste método era universalizar o acesso do indivíduo

ao conhecimento. Com seu modelo fi rmado e certa resistência em aceitar ino-vações, nas décadas de 1960 e 1970, foi considerado ultrapassado. As escolas que adotam a linha tradicional acreditam que a formação de um aluno crítico e criativo depende justamente da bagagem de informação adquirida e do do-mínio dos conhecimentos consolidados. Não há lugar para o aluno atuar, agir ou reagir de forma individual. Não existem atividades práticas que permitem aos alunos inquirir, criar e construir. As avaliações são periódicas, por meio de provas, e medem a quantidade de informação que o aluno conseguiu ab-sorver. São escolas que preparam seus alunos para o vestibular desde o início do currículo escolar e enfatizam que não há como formar um aluno questio-nador sem uma base sólida, rígida e normativa de informação.

E agora?De acordo com Ana Mazalli, cada escola usa os preceitos de uma ou mais li-

nhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Inclusive ela cita a professora Cecília Hanna Mate, da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo), que afi rma ser possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diver-sas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem apenas uma dessas tendências. Cecília pondera que a meto-dologia de ensino é apenas um dos fatores que regem a sala de aula e diz: "É fun-damental entender que no cotidiano de uma sala de aula há sempre o imprevisí-vel e o imponderável, que as tendências procuram prever, regular, classifi car, pois a pedagogia é uma normatização da conduta, da inteligência e do sentimento".

Diante disso, Ana sugere que, mais do que saber a pedagogia que a escola adota, é interessante que os pais verifi quem, durante as aulas normais dos alunos, exemplos de atividades que são realizadas nas aulas, para que se possa comparar o que é dito ao que é de fato ensinado. E não é só isso: os pais tam-bém devem fi car atentos caso haja rejeição do fi lho aos valores apresentados pela escola. A indisciplina pode ser o primeiro sinal.

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Abelha Rainha 26A escola está em atividade em Guarulhos, há 17 anos, tendo mudado de endereço neste ano, com um espaço mais aconchegante e arejado para as crianças. Com uma proposta sócio interacionista, adota o Sistema de Ensi-no Positivo, um dos maiores do País. Atende do berçário (4 meses) até a última etapa do ensino infantil (5 anos), nos períodos ma-nhã, tarde, integral e semi-integral. Sua di-reção afi rma preocupar-se não apenas com a formação pedagógica, mas principalmente com a formação afetiva de seus alunos.

Rua Capitão Rabelo,93 - vila Milton (travessa da av. Timóteo Penteado)

Tels.: 2451-1584/2451-7934 www.escolaabelharainha.com.br

Aconchego 88A escola trabalha há onze anos com o ensi-no infantil e com a proposta socioconstru-tivista. De acordo com a diretora e proprie-tária, Márcia Siqueira, a escola tem parque amplo e arejado, horta onde as próprias crianças plantam e colhem. A alimentação está incluída na mensalidade.

Avenida Anton Philips, 676, Ponte GrandeTel.: 2421-2150

Adventista 31 48A rede tem mais de 500 unidades esco-lares e mais de 120 mil alunos no Brasil, difundindo a filosofia da Educação Ad-ventista, mantida pela Igreja Adventista do Sétimo Dia, que surgiu em 1863. De acordo com a direção do Colégio Adven-tista da unidade da vila Galvão, que aten-de do Ensino Infantil ao Médio, a missão da instituição é promover, por meio da educação cristã, o desenvolvimento in-tegral do educando, formando cidadãos autônomos, comprometidos com o bem--estar da comunidade e da pátria, bus-cando desenvolver o aluno nos aspectos sociais, espirituais e físicos. Para isso, conta com projetos diferenciados como o de Saúde na Escola, Endesca esportivo, Olímpíadas do Conhecimento, simula-dos, intercâmbio cultural e linguístico e orientação vocacional e profissional. Guarulhos também conta uma unidade do colégio no bairro do Gopoúva.

Rua Vicente Melro, 1072, vila Galvão. Tel.: 2452-4411

e rua Ananias José de Vasconcelos, 145, Gopoúva. Tel.: 2440-7977

www.educacaoadventista.org.br

Adonai 03 04 05 06O Colégio Adonai atende crianças, a partir de 4 meses, no berçário, até a sua formação no Ensino Médio, nos períodos manhã, tarde e integral. Está em atividade há dez anos e segundo a diretora pedagógica, Irlane Oliveira Costa, tem como proposta pedagógica a construção do conhecimento, formar cidadãos fundamentados em valores cristãos e éticos, proporcionando-lhes uma formação acadêmica e humana, que desenvolva suas di-mensões cognitivas, afetiva e psicossocial, para torná-los aptos a enfrentar os desafi os do mundo atual, desenvolvendo competências e habilidades, que possibilitem ao indivíduo lidar com as opções disponíveis diante de cada desafi o. Busca preparar os alunos para o acesso às melhores universida-des e ao mercado de trabalho. Desenvolve projetos em espaços adequados e pertinentes às atividades educativas. Possui três unidades, preparadas e adaptadas a cada etapa da vida escolar, e uma quarta em construção. Tels.: 2458-4461 – 2456-4791 – 2457-1424

Unidade I – Rua Paulo Freire 352, Parque continental II

Unidade II – Rua Paulo Freire 338, Parque Continental II

Unidade III – Rua José Pedro da Silva 210, Parque Continental II

Unidade IV – Rua João Batista Carneiro 297, Parque Continental II

(futuras instalações).

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Alfa 80O Colégio ocupa área de 2.700 m2, o que proporciona um espaço urbano único com muito verde, onde meninos e meninas encontram-se com o conhe-cimento e constroem, através de uma proposta desafiadora, sua formação in-telectual. Atende a Educação Infantil e o Fundamental I e II.

Rua Joaquim Miranda, 525, vila AugustaTel. 2422-4801

www.colegioalfaguarulhos.com.br

Autêntico 09A escola acompanha os alunos desde um ano de idade até o terceiro ano do Ensino Médio. De acordo com a coordenadora pedagógica, Ísis de Oliveira Reis, a escola busca proporcionar ao aluno um desen-volvimento pleno, tornando-o mais cria-tivo, compartilhando suas qualidades coletivamente, atingindo metas em sua vida pessoal e profissional. E junto às famílias, ajudá-lo a fazer suas próprias escolhas diante dos desafios do mundo. Como um de seus diferenciais, o colégio garante a todos os seus alunos o seguro Porto Seguro, que se refere a acidentes dentro do Autêntico, onde o aluno é atendido prontamente e recebe todos os cuidados. Em caso de acidente, os pais são imediatamente comunicados. Segun-do Ísis, o desenvolvimento pedagógico dos alunos é acompanhado pelas coor-denadoras e comunicado aos pais bimes-tralmente, bem como há conversas dire-tamente com os alunos a respeito de seu desenvolvimento e sua rotina de estu-dos. Já com as crianças do Ensino Infan-til, o cuidado baseia-se nas relações afe-tivas. Ela afirma que muito zelo, carinho e dedicação são destinados às crianças. O colégio é todo equipado com rampas e tem banheiro adaptado para portadores de necessidades especiais.

Avenida Salgado Filho, 3.975, vila Rio de Janeiro.

Tels.: 2457-8707 e 2457-8712

Almanac 64A escola recebe crianças desde o Berçário até o Ensino Fundamental. Em todas as fases, é possí-vel que a criança fi que em período integral, estu-dando e desenvolvendo diversas atividades. Há 8 anos em funcionamento, utiliza o Sistema Dom Bosco de Ensino.

Rua Santana do Jacaré, 35, Bom ClimaTel. 2463-2722. www.colegioalmanac.com

Almeida Gasparin 63O colégio oferece os níveis de ensino: Infantil, Fundamental e Médio, nos períodos matuti-no e vespertino. De acordo com a diretora, Roberta Teixeira de Almeida Gasparin, o obje-tivo da escola é proporcionar aos alunos uma aprendizagem completa: intelectual, social e emocional, baseada na concepção humanista, resultando em cidadãos aptos a viver, convi-ver e ter sucesso em uma sociedade em cons-tante evolução. O Almeida Gasparin, que está há 27 anos no Bom Clima, também oferece di-versas aulas extracurriculares, que são incluí-das na mensalidade escolar. Como um de seus diferenciais, a escola dedica-se à Alfabetização Emocional, com aulas semanais direcionadas ao autoconhecimento e inteligências múlti-plas, como empreendedorismo, por exemplo.

Rua Cyro Schumtzer Franco, 181, Bom Clima. Tel.: 2408-7576.

www.colegioalmeidagasparin.com.br

Augusto Ruschi e Jardim Encantado 21 33

A escola tem todos os níveis de ensino, do Berçário ao Ensino Médio, e está há 47 anos em Guarulhos. De acordo com Felipe Gouveia Rocha, diretor administrativo, os colégios trabalham com uma abordagem socioconstrutivista e respeito é a palavra-chave. Afi rma oferecerem atendimento diferenciado, pois vão além de passar conteúdo aos alunos e con-tam com uma proposta pedagógica moderna e espaços adequados, com salas de aula com número reduzido de alunos e grandes áreas de jardins e parques. Tudo para que a rotina dos alunos seja tranquila. Tem os períodos integral, manhã e tarde.

Unidade I (Educação Infantil): Alameda Yayá, 389, tel. 2440-9755.

Unidade II (Fundamental e Médio): Alameda Yayá, 976, Gopoúva.

Tel. 2453-3535. www.colegioaugustoruschi.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Caminho do Sol 78

A escola existe há dois anos em Guarulhos e oferece berçário e Educação Infantil, com Minimaternal, Maternal, Jardim e Pré. Adota como proposta pedagógica o socioconstruti-vismo e conta com auxiliar de enfermagem, pedagogas formadas, aulas de arte e movi-mento, balé, karatê, culinária, horticultura e inglês. Para turmas de qualquer período do berçário e do período integral de Educação Infantil, funciona normalmente nos meses de janeiro e julho e em emendas de feriados.Os cursos são oferecidos em meio período (ma-nhã e tarde), intermediário (manhã e tarde) e integral. O horário de funcionamento é das 7 às 19h. Possui acesso para defi cientes físicos.Rua Léo de Oliveira, 36 - vila Moreira (Centro)

Tels.: 2408-3860 / 2087-3483www.eeicaminhodosol.com.br

Canadá 49

A história do Colégio começou em Santos, em um colégio homônimo, quando o casal de mantenedo-res se conheceu. Alguns anos depois, compraram a Escola Infantil Tesourinho e, em 1988, resolveram chamá-la de Colégio Canadá. Nessa época, foi in-troduzido o Ensino Fundamental; depois de mais algum tempo, foi implementado o Ensino Médio e o colégio vem acompanhando o agigantamento da cidade. Sua direção afi rma que seu objetivo, desde o começo, não é de formar alunos, mas cidadãos de uma sociedade inovadora, onde cada um tem o seu espaço, sabendo sempre respeitar o próximo. A linha pedagógica é a aplicada pela Rede Pitágoras de Ensino.

Rua Alfredo Cerquinho,21, GopoúvaTel.: 2463-3428

www.colegiocanada.g12.br

Carbonell 85

Com mais de 30 anos de tradição em Gua-rulhos, o Colégio Carbonell atua da educa-ção infantil ao ensino médio. É associado ao Sistema Etapa, que oferece um material didático reconhecido na comunidade edu-cacional. No entanto, segundo sua direção, imprime seu próprio DNA na metodologia de ensino, transformando os alunos em estudantes e incentivando-os a manter o hábito de continuar aprimorando os co-nhecimento durante toda a vida. Conferir Informe Publicitário nas páginas XX e YY.

Avenida Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco, 2.687, vila Augusta. Tel.: 4962-5555.

www.colegiocarbonell.com.br

Caparroz 62A instituição tem 16 anos, é de-dicada exclusivamente ao Ensino Infantil e oferece meio período, intermediário e integral. Quan-to à metodologia, o Caparroz é infl uenciado pelos pedagogos Vygotsky e Wallon, que se funda-mentam numa perspectiva sócio--histórica. Complementarmente, os alunos têm aulas de inglês, in-formática (com o uso de tablets) e demais atividades necessárias para a formação crítica do dis-cente nessa fase da vida. A escola também conta com câmeras onli-ne sem custo e salas com número reduzido de alunos.

Rua São Bernardo, 244,

Jardim Bela Vista. Tel.: 2402-3594.

www.colegiocaparroz.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Casimiro De Abreu e Sol Encantado 20Atuando em Guarulhos há 33 anos, ofe-rece berçário, Ensino Infantil, Funda-mental e Médio, nos períodos manhã, tarde, semi-integral e integral. A direto-ra, Maria Inês Bachini Checcato, aponta como diferenciais: classes com número reduzido de alunos, aulas extras opcio-nais sem custo adicional, como: violão, xadrez, judô, balé, ginástica, musicaliza-ção e informática. Adota livros didáticos até o Fundamental I e apostilas do Sis-tema Universitário, no Fundamental II e Médio. Para 2014, prevê aulas de robóti-ca e convivência social, além de acompa-nhamento fonoaudiológico e psicológico.

Rua São Francisco, 35/57,vila Galvão Tels: 2455-2479  e  2455-2824

Cartesiano e Oca do Guaru 34Trabalha há 13 anos com Educação Infantil e Ensino Fundamental I, com conteúdos que vi-sam a propiciar situações de aprendizagens signifi cativas que possam contribuir para o de-senvolvimento da capacidade do aluno. Adota a proposta pedagógica socioconstrutivista, na qual a natureza humana é entendida levando--se em conta o desenvolvimento sociocultural dos indivíduos. A diretora-mantenedora, Eli-zabete da Silva, acredita que não existe  um indivíduo crescendo fora de um ambiente cul-tural, pois, desde o nascimento, o bebê passa a integrar uma comunidade marcada por hábi-tos, gestos, linguagens e tradições específi cas, que orientam os rumos do desenvolvimento da criança. Ela afi rma que professores prepa-rados são a prioridade da escola. Em parceria com o Sistema Positivo de Ensino, a direção do colégio e sua equipe docente têm à disposição cursos presenciais e a distância, sobre diversos temas do universo escolar e prática pedagógi-ca, o que se refl ete na qualidade do ensino e na formação integral dos alunos.

Avenida Salgado Filho, 634, Jardim Maia. Tel. 2440-8813. www.ocadoguaru.com.br

Castelo Mágico e Sainte Marie 14Fundado em 1998, o Castelo Mágico deu ori-gem ao Colégio Saint Marie; juntas, as escolas atendem mais de 600 alunos, desde o Berçário até o Ensino Médio, nos períodos da manhã, tarde e integral. A fi losofi a humanista é a uti-lizada. Pautadas no ensino tradicional, procu-ram seguir tendências que acompanham as necessidades dos educandos. De acordo com o diretor pedagógico, � iago Soares, um dos objetivos pertinentes à linha pedagógica da instituição é a valorização da vida, conscien-tizando o aluno acerca do seu importante pa-pel na sociedade, que pode ser aprimorada a partir de gestos e ações das crianças e jovens que estão em processo de formação. Segundo ele, os alunos desenvolvem projetos sociais, contam com inglês na grade curricular desde a Educação Infantil, laboratórios de informática e ciências, treinos de futsal, torneios esporti-vos internos, “olimpíadas intelectuais”, ofi ci-nas educativas, incentivo às artes, palestras e desenvolvimento de projetos educativos.

Rua Dona Benedita, 185 /195, vila Rosália.Tel.: 2451-6846.

Central 40Oferece todas as etapas de ensino, incluin-do o Ensino Médio Técnico. Aplica a linha pedagógica tradicional.

Avenida Doutor Timóteo Penteado, 155, Centro. Tel.: 2461-4284.

Ceaf 55Há 11 anos em funcionamento na cida-de, o Centro Educacional Augusto Freitas (Colégio Ceaf) oferece, nos períodos ma-tutino e vespertino, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. Trabalha com o sistema Etapa de Ensino, possui acesso para defi cientes físicos e tem como premissa propiciar pronto atendimento a todos os pais. Segundo sua direção, adota um modelo educacional inovador, em bus-ca do desenvolvimento escolar e pessoal dos alunos. Para isso, investe continua-mente no aprimoramento dos professo-res, para que transmitam aos alunos, mais do que informações e conhecimentos, uma formação humana para que possam contribuir para uma sociedade mais justa e melhor para se viver.

Estrada Elenco, 36, Jardim Santa Rita, TaboãoTel.: 2406-0672

www.colegioceaf.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Casimiro De Abreu e Sol Encantado 20Atuando em Guarulhos há 33 anos, ofe-rece berçário, Ensino Infantil, Funda-mental e Médio, nos períodos manhã, tarde, semi-integral e integral. A direto-ra, Maria Inês Bachini Checcato, aponta como diferenciais: classes com número reduzido de alunos, aulas extras opcio-nais sem custo adicional, como: violão, xadrez, judô, balé, ginástica, musicaliza-ção e informática. Adota livros didáticos até o Fundamental I e apostilas do Sis-tema Universitário, no Fundamental II e Médio. Para 2014, prevê aulas de robóti-ca e convivência social, além de acompa-nhamento fonoaudiológico e psicológico.

Rua São Francisco, 35/57,vila Galvão Tels: 2455-2479  e  2455-2824

Cartesiano e Oca do Guaru 34Trabalha há 13 anos com Educação Infantil e Ensino Fundamental I, com conteúdos que vi-sam a propiciar situações de aprendizagens signifi cativas que possam contribuir para o de-senvolvimento da capacidade do aluno. Adota a proposta pedagógica socioconstrutivista, na qual a natureza humana é entendida levando--se em conta o desenvolvimento sociocultural dos indivíduos. A diretora-mantenedora, Eli-zabete da Silva, acredita que não existe  um indivíduo crescendo fora de um ambiente cul-tural, pois, desde o nascimento, o bebê passa a integrar uma comunidade marcada por hábi-tos, gestos, linguagens e tradições específi cas, que orientam os rumos do desenvolvimento da criança. Ela afi rma que professores prepa-rados são a prioridade da escola. Em parceria com o Sistema Positivo de Ensino, a direção do colégio e sua equipe docente têm à disposição cursos presenciais e a distância, sobre diversos temas do universo escolar e prática pedagógi-ca, o que se refl ete na qualidade do ensino e na formação integral dos alunos.

Avenida Salgado Filho, 634, Jardim Maia. Tel. 2440-8813. www.ocadoguaru.com.br

Castelo Mágico e Sainte Marie 14Fundado em 1998, o Castelo Mágico deu ori-gem ao Colégio Saint Marie; juntas, as escolas atendem mais de 600 alunos, desde o Berçário até o Ensino Médio, nos períodos da manhã, tarde e integral. A fi losofi a humanista é a uti-lizada. Pautadas no ensino tradicional, procu-ram seguir tendências que acompanham as necessidades dos educandos. De acordo com o diretor pedagógico, � iago Soares, um dos objetivos pertinentes à linha pedagógica da instituição é a valorização da vida, conscien-tizando o aluno acerca do seu importante pa-pel na sociedade, que pode ser aprimorada a partir de gestos e ações das crianças e jovens que estão em processo de formação. Segundo ele, os alunos desenvolvem projetos sociais, contam com inglês na grade curricular desde a Educação Infantil, laboratórios de informática e ciências, treinos de futsal, torneios esporti-vos internos, “olimpíadas intelectuais”, ofi ci-nas educativas, incentivo às artes, palestras e desenvolvimento de projetos educativos.

Rua Dona Benedita, 185 /195, vila Rosália.Tel.: 2451-6846.

Central 40Oferece todas as etapas de ensino, incluin-do o Ensino Médio Técnico. Aplica a linha pedagógica tradicional.

Avenida Doutor Timóteo Penteado, 155, Centro. Tel.: 2461-4284.

Ceaf 55Há 11 anos em funcionamento na cida-de, o Centro Educacional Augusto Freitas (Colégio Ceaf) oferece, nos períodos ma-tutino e vespertino, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. Trabalha com o sistema Etapa de Ensino, possui acesso para defi cientes físicos e tem como premissa propiciar pronto atendimento a todos os pais. Segundo sua direção, adota um modelo educacional inovador, em bus-ca do desenvolvimento escolar e pessoal dos alunos. Para isso, investe continua-mente no aprimoramento dos professo-res, para que transmitam aos alunos, mais do que informações e conhecimentos, uma formação humana para que possam contribuir para uma sociedade mais justa e melhor para se viver.

Estrada Elenco, 36, Jardim Santa Rita, TaboãoTel.: 2406-0672

www.colegioceaf.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Clip 30O Colégio CLIP foi fundado em 1999. As mantene-doras Tânia Vidal e Maria Clara Faccini entendem que, ao longo desses 14 anos de atividades, têm muito o que comemorar, pois confirmam a cada ano o sucesso da proposta pedagógica interacionista sócio-construtivista. Afirmam que embasam a pro-posta pedagógica em uma filosofia que contempla o educando como sujeito de seu processo de ensi-no/aprendizagem. A metodologia alia as mudanças necessárias para desenvolver o aluno face às trans-formações atuais, sem que se percam as diferenças individuais.

Afi rmam que o diferencial do colégio consiste no atendimento personalizado, voltado para as carac-terísticas individuais, no qual os valores humanitá-rios e as manifestações artísticas são privilegiados e incentivados. E que assim vivenciam-se no espaço educativo os quatro pilares defendidos hoje para a Educação do século XXI: aprender a aprender, apren-der a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser. Na opinião das mantenedoras, mediar o conhe-cimento, promover a organização da aprendizagem e construir um espaço educativo motivador é o papel do educador. Por isso, os professores são autores de suas aulas e os alunos são os protagonistas; a equipe pedagógica tem autonomia intelectual, comprometi-da com a aprendizagem, buscando sempre a forma-ção continuada para o posicionamento em patama-res superiores de profi ssionalização.

Informam que a escola trabalha com a inclusão por-que acreditam que a criança em condições especiais, além de se desenvolver melhor frente ao estímulo e à convivência social, proporciona às outras crianças a oportunidade de aprender desde cedo a respeitar as diferenças e as limitações de cada um. Sendo as-sim, o ambiente escolar é adaptado às necessidades dos alunos inclusivos.

Em consonância com esses princípios, estão sempre investindo em moderna tecnologia voltada à educa-ção: o colégio tem a sala de multimídia, que conta com lousa digital, um netbook por aluno, visando a ampliar os horizontes para as diversas formas de construir o conhecimento.

O Clip é cercado por muito verde e contato com a natureza e no decorrer dos 14 anos de história, seu espaço físico foi ampliado para atender melhor os alunos e a comunidade escolar, buscando aliar en-sino e qualidade de vida. Conta com um complexo educacional com 5mil m2, em equilíbrio entre área construída e recreativa e a área de vegetação natural. Para elas, essa estrutura física complementa a pro-posta de um aprendizado que vai além do estudo aca-dêmico, estabelecendo uma vivência integrada com a natureza, por terem certeza de que dessa forma es-tão contribuindo para a formação de cidadãos mais completos, conscientes, atuantes e felizes.

Av. Esperança, 1038. Tel.: 2440-1038. www.colegioclip.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Clip 30O Colégio CLIP foi fundado em 1999. As mantene-doras Tânia Vidal e Maria Clara Faccini entendem que, ao longo desses 14 anos de atividades, têm muito o que comemorar, pois confirmam a cada ano o sucesso da proposta pedagógica interacionista sócio-construtivista. Afirmam que embasam a pro-posta pedagógica em uma filosofia que contempla o educando como sujeito de seu processo de ensi-no/aprendizagem. A metodologia alia as mudanças necessárias para desenvolver o aluno face às trans-formações atuais, sem que se percam as diferenças individuais.

Afi rmam que o diferencial do colégio consiste no atendimento personalizado, voltado para as carac-terísticas individuais, no qual os valores humanitá-rios e as manifestações artísticas são privilegiados e incentivados. E que assim vivenciam-se no espaço educativo os quatro pilares defendidos hoje para a Educação do século XXI: aprender a aprender, apren-der a fazer, aprender a viver em conjunto e aprender a ser. Na opinião das mantenedoras, mediar o conhe-cimento, promover a organização da aprendizagem e construir um espaço educativo motivador é o papel do educador. Por isso, os professores são autores de suas aulas e os alunos são os protagonistas; a equipe pedagógica tem autonomia intelectual, comprometi-da com a aprendizagem, buscando sempre a forma-ção continuada para o posicionamento em patama-res superiores de profi ssionalização.

Informam que a escola trabalha com a inclusão por-que acreditam que a criança em condições especiais, além de se desenvolver melhor frente ao estímulo e à convivência social, proporciona às outras crianças a oportunidade de aprender desde cedo a respeitar as diferenças e as limitações de cada um. Sendo as-sim, o ambiente escolar é adaptado às necessidades dos alunos inclusivos.

Em consonância com esses princípios, estão sempre investindo em moderna tecnologia voltada à educa-ção: o colégio tem a sala de multimídia, que conta com lousa digital, um netbook por aluno, visando a ampliar os horizontes para as diversas formas de construir o conhecimento.

O Clip é cercado por muito verde e contato com a natureza e no decorrer dos 14 anos de história, seu espaço físico foi ampliado para atender melhor os alunos e a comunidade escolar, buscando aliar en-sino e qualidade de vida. Conta com um complexo educacional com 5mil m2, em equilíbrio entre área construída e recreativa e a área de vegetação natural. Para elas, essa estrutura física complementa a pro-posta de um aprendizado que vai além do estudo aca-dêmico, estabelecendo uma vivência integrada com a natureza, por terem certeza de que dessa forma es-tão contribuindo para a formação de cidadãos mais completos, conscientes, atuantes e felizes.

Av. Esperança, 1038. Tel.: 2440-1038. www.colegioclip.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Criança Inocente 46

Especializada em Educação Infantil, está em atividade há dez anos e oferece berçá-rio e Educação Infantil, em meio período ou integral.

Rua Itaverava, 225 - vila Camargos

Tel.: 2408-7841

Criando 61O Projeto Criando está em Guarulhos há 13 anos e oferece berçário e ensino infantil nos períodos integral, semi-integral e meio período. Tem como proposta a concepção cons-trutivista. A escola também conta com aulas de dança, música, capoeira, inglês desde os 2 anos de idade, espaço de 300m2 com areia e árvores frutíferas, horta para consumo das crianças e acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.

Av. João Bernardo Medeiros, 455, Bom Clima. Tel.:2468-1169. www.projetocriando.com.br

Defi nição 23A escola atua na cidade há 7 anos e está com novos donos desde 2011, quando passou por uma grande reforma para agregar à sua estrutura laboratório de informática, quadra cober-ta e biblioteca, entre outros. Com Educação Infantil e Fundamental I, o colégio baseia-se no método tradicional de ensino. Tem câmeras em todos os seus ambientes e podem ser acessadas pelos pais a qualquer momento. Toda a alimentação está incluída na mensalidade.

Alameda Yayá, 871. Tel.: 2455-0435

Dom Bosco 82Em atividade há 21 anos, oferece desde a Educação Infantil até o Nível Médio, nos perío-dos manhã e tarde. A proposta educacional do Colégio é a sociointeracionista, orientada para os seguintes objetivos: dar condições ao aluno de aprender a viver (desenvolvimento de valores); levar o aluno a aprender a conhecer (apropriação do conhecimento); dar con-dições de aprender a fazer (desenvolvimento de aptidões); e aprender a ser (desenvolvi-mento pessoal, busca de objetivos e reconhecimentode habilidades e potencialidades).

Rua Santa Isabel, 657 - vila Augusta. Tel.: 2414-2752

Domínio e Lápis Mágico 51Há 13 anos em Guarulhos, oferecem des-de o berçário até o Ensino Fundamental, nos períodos integral, semi-integral e meio período. Sua proposta pedagógica baseia--se no método tradicional de ensino. A di-retora Camila Andrade Baptista de Sousa afi rma que o projeto educacional é funda-mentado em um trabalho de constante re-fl exão, em sintonia com o que se produz de mais avançado nas áreas de conhecimento relacionadas com a Educação. Entende que cabe à escola propiciar ao aluno a aquisição e produção de conhecimento, respeitando sua individualidade. Como metodologia, aplica a exposição verbal da matéria ou a demonstração, com ênfase nos exercícios, na repetição de conceitos ou fórmulas e na memorização, visando a disciplinar a men-te e formar hábitos. As escolas também têm aulas de dança, judô, balé, informática e natação, contando com sistema de moni-toramento 24 horas.

Rua Arujá, 44, Gopoúva. Tel. 2479-2855.

www.lapismagico.com.br www.colegiodominio.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

E.B.E. Objetivo 87 Há 19 anos em Guarulhos, a Escola Brasileira de Educação - Sis-tema Objetivo de Ensino utiliza seu próprio método de ensino, o Projeto Pedagógico da EBE Objetivo, o qual, analisado por todos os educadores da escola, está em constante reflexão. Se-gundo a mantenedora, Karina Juliano Hormigo, o projeto está voltado para o futuro, incentivando os alunos para a pesquisa e autonomia, com projetos multidisciplinares, desenvolvendo a cidadania, a solidariedade e a responsabilidade em relação à sociedade e ao meio ambiente. Tem do berçário ao Ensino Mé-dio, com turmas de no máximo vinte alunos, quadra coberta e descoberta, material didático Objetivo e laboratórios atualiza-dos de informática. Tem rampas e banheiros adaptados para pessoas com necessidades especiais.

Rua Argentina, 59, vila Endres, próximo ao Internacional Shopping.

Tel.: 2421-3720www.ebeobjetivo.com.br

Espaço Infantil 84Há três anos na cidade, a escola tem como especialidade atender crianças de 3 meses a 5 anos nos períodos da manhã, tarde, inte-gral, semi-integral e também conta com os serviços de hotelzinho 24h e day care. O Sistema de Ensino Expoente é o utilizado e, de acordo com a diretora Luciana Ricomini, respeita a faixa etária de cada segmento de ensino e privilegia o desenvolvimento do cida-dão crítico, criativo, inovador e inserido no contexto da realidade em que vive. O colégio conta com sala de leitura e gibiteca, hortas, quadra, casinha de bonecas, parque, área verde e pista de velotrol. Desenvolve projetos como ecologia e sustentabilidade, libras, in-glês e espanhol, educação no trânsito, karatê, balé e educação nu-tricional, com profi ssionais qualifi cados. As crianças do berçário têm sala de estímulo, atividades pedagógicas e coordenação moto-ra, musicalização, integração e socialização.

Rua Salvador Gaeta, 724, vila Augusta.Tel.: 2421-5923

Eniac 77Conhecido pelo avanço tecnológico – melhor instituição sulameri-cana no Campeonato Mundial de Robótica 2013 e campeã do Tor-neio Juvenil Nacional de Robótica deste ano, o Colégio oferece do Ensino Infantil ao Ensino Médio (normal e integrado). Conta com uma infraestrutura de alta tecnologia, com laboratórios avança-dos, bibliotecas, anfi teatro, salas de aula equipadas com sistema de áudio e vídeo, salas de projeção e quadras poliesportivas. Todas as instalações da escola, do estacionamento aos elevadores, com rampas e banheiros, contam com adaptação para pessoas com ne-cessidades especiais.

Segundo o diretor geral, Ruy Guérios, o corpo docente é formado por especialistas, mestres e doutores, com experiência profi ssio-nal, que levam para a sala de aula exemplos práticos e reais sobre sua vivência nos diversos segmentos de mercado.

Rua Força Pública, 89, Centro (ao lado da praça IV Centenário)

Tel.: 0800-7736422 - www.eniac.com.br

Estratégia 28Está em funcionamento há 13 anos, aten-dendo alunos da Educação Infantil (a par-tir de 1 ano) e do Ensino Fundamental I. A escola utiliza os livros da Rede Pitágoras e complementa os conteúdos através de pro-jetos elaborados pelo próprio corpo docente. As diretoras Renata de Lucca Jobst e Márcia de Lucca Jobst explicam que buscam desen-volver no educando o pensamento lógico, o interesse pela pesquisa científi ca, o espírito de cooperação, solidariedade e respeito a si e aos outros. Com isso, objetivam a formação de um aluno-cidadão, que compreende o va-lor e a dignidade do ser humano.

Rua Lucinda Rabello, 65, vila Galvão. Tel.: 2455-9717. 

www.escolaestrategia.g12.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Engenho 43O colégio está na cidade há 25 anos e aten-de do Ensino Infantil ao Fundamental II. Utiliza o Sistema de Ensino Ser, da Abril Educação, e está em fase de reformulação de sua proposta pedagógica. As salas de au-las são desenvolvidas com poucos alunos e professores qualifi cados.

Rua Freire de Andrade, 646, Jardim Vila Galvão. Tel.: 11 2421-7123.

www.colegioengenho.com.br

Ético 74A escola está desde 1974 na cidade e atua com o ensino fundamental, médio e suple-tivo, nos períodos da manhã e de noite. De acordo com o diretor pedagógico, Haroldo Domingos Bertoni, o objetivo é formar alunos para superar os desafi os do mundo globalizado. Tem acessibilidade para porta-dores de necessidades especiais.

Av. Paulo Faccini, 337, Centro Tels. 2229-0706 e 4962-2200.

Farias Brito 36No ano da comemoração de seu jubileu de ouro, atendendo alunos da Educação Infan-til ao Ensino Médio, o Colégio Farias Brito conta com uma metodologia tradicional re-novadora, segundo a diretora pedagógica, Sílvia Suely Souza Maia. Ela informa que os projetos culturais integram as interfaces do processo ensino-aprendizagem, como o projeto Aliança com o Planeta, a Mostra Cultural, gincanas culturais, ciranda de li-vros, sarau, entre outros. A escola também conta com atividades extracurriculares, como natação, judô, jazz, balé, coral, tea-tro, violão, capoeira e ginástica artística. Dispõe de acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.

Alameda Aída, 41, Gopoúva. Tel.: 2443-3973

Estrela da Manhã 53

Instalado em Cumbica, próximo à Base Aérea, o Colégio foi fundado em 1996 e disponibiliza o Ensino Fundamental e Médio. Adota o Sistema Etapa e, segundo sua direç ão, tem uma equipe de profi ssionais capacitados, unindo efi ciência e qualidade de ensino, o que o torna referência na região; os resultados alcançados em faculdades públicas como USP, Unesp, Ufscar e Unicamp comprovariam essa assertiva. Os alunos são envolvidos em vários projetos que já se tornaram tradição, como as Olimpíadas de História (Unicamp), Canguru, Língua Portuguesa, Matemática, Brasileira de Astronomia e também os desafi os promovidos pelo Sistema Etapa. A rotina de estudos, aliada a uma equipe preparada e dedicada, faz com que os alunos absorvam o máximo e se preparem para a vida acadêmica e profi ssional.

Avenida João Veloso da Silva, 1060, Cumbica. Tel.: 2446-0270. www.estreladamanha.g12.br

Fênix 13Há sete anos em funcionamento, atende do Ensino Fundamental ao Nível Médio. De acordo com a diretora, Jussara Souza de Paula, a escola tem como proposta a teoria construtivista e a tradicional, o que varia conforme a difi culdade apresentada pelo aluno durante a aprendizagem. Acre-dita em um processo pedagógico voltado para a qualidade de ensino e para o enten-dimento das diferenças individuais dos alunos. Busca propiciar ensino diferencia-do, amparado por profi ssionais sensíveis e qualifi cados, para que os alunos obtenham bases sólidas, que sustentarão as próximas etapas de suas vidas.

Avenida Benjamin Harris Hunnicutt, 80, próximo ao Carrefour vila Rio.

Tel.: 2457-3739www.colegiofenix.com.br

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Page 85: Revista Guarulhos - Edição 81

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Finke 45

Há mais de 10 anos em Guarulhos, a escola atende alunos do berçário ao ensino fundamental I e conta com um número re-duzido de alunos por sala de aula, com o objetivo de garantir atenção integral, respeito ao ritmo de aprendizagem de cada um e melhor interação afetiva entre professor e aluno. Segundo a di-retora, Eliane Finke, com uma ação pedagógica individualizada, o prazer de aprender e experimentar com amor e confi ança leva à formação de um cidadão ético e que respeite seus semelhantes e o meio ambiente, tudo isso de forma lúdica e prazerosa. Para isso, segundo ela, o Colégio conta com uma estrutura segura e profi ssionais especializados para orientar cada criança em suas novas descobertas. A escola tem rampas e banheiros adaptados para pessoas com necessidades especiais.

Rua Túlio Brancaleone, 90, Centro.Tel.: 2409-5064.

www.colegiofi nke.com.br

Fortiori 27 e

Fortiori Kids 22Atende alunos de Ensino Infantil e do Fundamental, em unidades específi cas para cada área, com estrutura adequada às faixas etárias. Na Unidade 1, Ensino Fun-damental, conta com professores qualifi ca-dos e metodologia de ensino diferenciada. Na Unidade 2, Kids, tem como princípio valorizar a família e um dos melhores pe-ríodos da vida, que é a infância. Busca ofe-recer um aprendizado divertido e efi ciente, para o desenvolvimento do hábito de que-rer aprender cada vez mais.

Unidade 1 Av. Júlio Prestes, 982 - Torres Tibagy

Tel.: 4963-0020

Unidade 2 Rua Heraldo Evans, 108 - vila Galvão

Tel.: 4372-2875www.colegiofortiori.com.br

Futura Geração 41Há sete anos em funcionamento, oferece berçário, Educação Infantil e até o quin-to ano do Ensino Fundamental, em meio período, semi-integral ou integral. Sua proposta segue princípios fi losófi cos, que direcionam a ação educativa, defi nindo os pressupostos teóricos e metodológicos, a relação de conteúdos básicos, a avaliação das áreas de conhecimentos para cada sé-rie e fase, atendendo às diretrizes pedagó-gicas e legislativas dos órgãos ofi ciais. Con-ta com o Sistema de Ensino Maxi, tendo como fundamento desenvolver nos alunos a criatividade, a sensibilidade, o espírito crítico, a capacidade para análise e síntese, autoconhecimento, sociabilização, solida-riedade, autonomia e responsabilidade de analisar, interpretar e transformar a rea-lidade, visando ao bem-estar do homem, nos aspectos pessoal e coletivo.

Avenida Emilio Ribas, 2.553, Jardim Vila Galvão Tel.: 2453-5546

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Page 86: Revista Guarulhos - Edição 81

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Guilherme de Almeida 50

Há 34 anos na cidade de Guarulhos, atende a Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, e Ensino Médio, nos períodos manhã e tar-de. É oferecido também o Integral, opcional, com uma ampla programação aos alunos que fi cam no período complementar, atendendo as necessidades dos pais. A escola tem como objetivo a formação do indivíduo crítico, com responsabilidade, ética e moral. Promove ativi-dades adequadas para o bom desenvolvimento nas relações socioafetivas, considerando que a clareza nas regras de boa convivência fará com que, no futuro, o aluno esteja apto a exercer bem a cidadania. Os professores são experien-tes e incentivam as atividades multidisciplina-res e interdisciplinares, de modo a favorecer a construção do conhecimento em diferentes níveis. Segundo sua Equipe Pedagógica, o ensino de qualidade tem garantido o acesso dos alunos direto às universidades de ponta. São desenvolvidas diversas atividades peda-gógicas, as quais ampliam o conhecimento, que poderá ser resgatado com sentimento de muita satisfação nas realizações futuras. Essas atividades provocam a ação do espírito empre-endedor, condição essencial na formação dos jovens preparados para o mundo.

Avenida Emílio Ribas, 847, Gopoúva. Tel.: 2464-4745.

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Guilherme de Almeida 50

Há 34 anos na cidade de Guarulhos, atende a Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, e Ensino Médio, nos períodos manhã e tar-de. É oferecido também o Integral, opcional, com uma ampla programação aos alunos que fi cam no período complementar, atendendo as necessidades dos pais. A escola tem como objetivo a formação do indivíduo crítico, com responsabilidade, ética e moral. Promove ativi-dades adequadas para o bom desenvolvimento nas relações socioafetivas, considerando que a clareza nas regras de boa convivência fará com que, no futuro, o aluno esteja apto a exercer bem a cidadania. Os professores são experien-tes e incentivam as atividades multidisciplina-res e interdisciplinares, de modo a favorecer a construção do conhecimento em diferentes níveis. Segundo sua Equipe Pedagógica, o ensino de qualidade tem garantido o acesso dos alunos direto às universidades de ponta. São desenvolvidas diversas atividades peda-gógicas, as quais ampliam o conhecimento, que poderá ser resgatado com sentimento de muita satisfação nas realizações futuras. Essas atividades provocam a ação do espírito empre-endedor, condição essencial na formação dos jovens preparados para o mundo.

Avenida Emílio Ribas, 847, Gopoúva. Tel.: 2464-4745.

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Integrado 18Vinculado a FIG-Unimesp, o Colégio Inte-grado de Guarulhos – CIG tem 32 anos e trabalha com crianças e adolescentes, do Ensino Infantil ao Médio, nos períodos matutino e vespertino. Segundo seus di-rigentes, busca unir vida e educação para que sejam um binômio inseparável; o de-senvolvimento de hábitos, atitudes e do pensamento crítico; o gostar da escola e o aprender. Oferece aulas extracurriculares de natação, futsal, basquete, teatro, inglês, xadrez e ginástica.

Av. São Luís, 183, vila Rosália.Tel.: 2455-0200.

www.cig.br

Jardim Paulista 10Há 15 anos, começou por um sonho e amor pela educação, iniciando com a Edu-cação Infantil e agora atende até o Ensino Médio. Seus dirigentes acreditam na meto-dologia interacionista, que é utilizada pelo Sistema Expoente, aplicado na escola.

Rua Araguacema, 86 - Jardim Paulista. Tel. 2451-2764. www.cjpaulista.com.br

Klaxon 07Com turnos da manhã e tarde, está com-pletando 13 anos e oferece Educação In-fantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio. Sua fi losofi a é baseada na ética e na valorização de cidadãos críticos e atuantes na sociedade. Tem como fi nalidade propi-ciar a convivência pacífi ca entre todos os alunos,  fortalecendo o respeito à diver-sidade. Além de cursos extracurriculares, como jazz, futsal, música e laboratório de informática, desenvolve projetos para tor-nar o aprendizado mais signifi cativo. Um desses projetos é o “Sarau Literário”, cujo objetivo é mostrar os dons e talentos cul-turais dos alunos e explorar a diversidade cultural. Promove palestras educativas bimestralmente, incluindo o Projeto Em-preendedor do Futuro. Para os alunos da Educação Infantil, tem acessibilidade a de-fi cientes físicos.

Rua Nahomi Harada Ribeiro, 44, Jardim Las Vegas. Tel.: 2456-2820

Kinder Park 65

A escola está há 17 anos no Bom Clima e trabalha com alunos do Ensino Infantil ao Fundamental I. De acordo com a coordenadora pedagógica, Luciana Lorenzatto Rego, e a diretora, Maria Antonia Florentino Barbosa, a escola trabalha com o Sistema Maxi de Ensino, que tem parceria com a Editora Abril, e visa à Pedagogia Afetiva. Elas entendem que aprender deve estar ligado ao ato afetivo. Explicam que, se o aluno está equilibrado emocionalmente e motivado pelo professor (que passa a interferir na vida do aluno ao demonstrar-lhe a aplicação prática daquilo que está sendo ensinado e apresentado), ele aprende mais facilmente, pois o equilíbrio emocional e a motivação contribuem para o processo de aprendizagem. Defendem que a afetividade na escola proporciona autocon-fi ança e autoestima. O colégio também conta com aulas de judô, balé, dança, informática e inglês; com parque com árvores, brinquedoteca com piscina de bolinhas, sala de infor-mática, biblioteca e sala de vídeo. Em vez de escadas, o Kinder Park tem rampas com cor-rimão, para garantir melhor acessibilidade e menor risco de acidentes.

Avenida João Bernardo Medeiros, 208, Bom Clima.

Tel.: 2479-3873 / 2441-5329. E-mail: [email protected]

La Marelle 89 Oferece berçário e Educação Infantil, sendo o horário de funcionamento das 6h30 às 19h30. Possui monitoramento 24h por câmeras, com acesso disponibilizado aos pais, para que possam acompanhar seus fi lhos pela internet. Tem equipe tática disponível para qual-quer eventualidade. Sua estrutura conta com brinquedoteca, parque infantil, berçários, lactários, refeitório, solário, pátio, banho e higiene, dormitórios e salas de estimulação.

Rua Domingos Fanganiello, 260, Ponte Grande. Tel.: 2421-5449

Machado de Assis 54A escola está há 30 anos na cidade e trabalha com alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, nos períodos da manhã e tarde. O colégio tem como proposta, de acordo com a diretora pedagógica, Elza Valéria Couto, contribuir para a formação de cidadãos críti-cos e conscientes de seus direitos e deveres; capazes de raciocinar, discernir, interpretar e atuar em situações novas; ter pleno domínio na leitura, escrita e cálculo; compreensão do ambiente natural, social e político e dos valo-res da sociedade. A instituição tem aulas de informática, musicalização, inglês, espanhol, horticultura; tem acessibilidade para pessoas com necessidades especiais. Seu lema é que a escola é a continuidade da família, pois, de-pois desta, é a principal instituição na forma-ção do ser humano.

Rua Bela Vista de Goiás, 177, vila Barros, ao lado do Parque Cecap. Tel.: 4372-0613

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Júlio Mesquita 86

A Família JM está na cidade há mais de 30 anos e trabalha desde a educação infantil até o ensino médio. Alexandre da Cunha Arrigoni, diretor pedagógico, explica que o colégio mantém uma proposta tradicional, mas atenta às necessidades de um olhar mais crítico e desafi ador para a formação e preparo de seus alunos. Ele diz que a escola objetiva desenvolver processos educacio-nais de informação e formação, estimulan-do o exercício da liderança e habilitando o aluno a atuar na sociedade com senso críti-co, iniciativa, criatividade, autonomia, res-ponsabilidade social, respeito e, sobretudo, amor. O colégio utiliza o Sistema Anglo de ensino, a partir do 2º ano  do Ensino Fun-damental, e, de acordo com Arrigoni, visa, além de um bom preparo para o vestibular, à formação de um ambiente familiar com ci-dadãos felizes e capazes de fazer a diferença.

Avenida Rotary, 304, vila Endres. Tel.: 2421-9088.

www.colegiojm.com.br

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Page 94: Revista Guarulhos - Edição 81

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Maia 35

Há mais de 40 anos na cidade, o colégio abriga mais de mil alunos, da Educação Infantil ao Ensino Médio, nos períodos matutino e vespertino. Carlos Antonio Pelicia, diretor pedagógico do Ensino Fundamental II e Médio, explica que a proposta pedagógica do colégio consiste em assegu-rar um ensino de qualidade, dando ênfase aos valores e atitudes do ser humano. Segundo ele, a educação é concebida como processo de formação integral, de habilidades e competências, vivência de valores e exercício da cidadania, tornando o educando apto a compreender, analisar e intervir na realidade. Ainda de acordo com o diretor, o diferencial do colégio é pro-piciar a construção do conhecimento elaborado, tendo com referência a realidade do aluno como sujeito de seu processo de aprendizagem. A insti-tuição tem acessibilidade para portadores de necessidades especiais.

Avenida Dr. Renato de Andrade Maia, 201, Cidade Maia. Tel.: 2440-1999. www.colegiomaia.com.br

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Page 95: Revista Guarulhos - Edição 81

“Fazer intercâmbio sempre foi um sonho, porém, quando caiu a fi cha de que eu iria fi car 2 meses sozinha em um país diferente fi quei preocupada. Fui mesmo assim, e foi uma das melhores experiências que já tive. Não tive nenhum problema com o clima, com segurança ou com a comida e minha host family era muito hospitaleira.Já não vejo a hora de arrumar as malas para o próximo.”

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HIGH SCHOOL“O meu único desejo era cantar nos Estados Unidos. Então, a equipe da Experimento me apresentou a Ross School, que fi ca no East Hampton, em Nova York. Fiz o High School nesta escola e em todos os trabalhos possíveis envolvi a música. Cheguei a formar uma banda de jazz com três colegas e, sempre que possível, nos apresentávamos nos eventos do East Hampton.”

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Maia 35

Há mais de 40 anos na cidade, o colégio abriga mais de mil alunos, da Educação Infantil ao Ensino Médio, nos períodos matutino e vespertino. Carlos Antonio Pelicia, diretor pedagógico do Ensino Fundamental II e Médio, explica que a proposta pedagógica do colégio consiste em assegu-rar um ensino de qualidade, dando ênfase aos valores e atitudes do ser humano. Segundo ele, a educação é concebida como processo de formação integral, de habilidades e competências, vivência de valores e exercício da cidadania, tornando o educando apto a compreender, analisar e intervir na realidade. Ainda de acordo com o diretor, o diferencial do colégio é pro-piciar a construção do conhecimento elaborado, tendo com referência a realidade do aluno como sujeito de seu processo de aprendizagem. A insti-tuição tem acessibilidade para portadores de necessidades especiais.

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Page 96: Revista Guarulhos - Edição 81

Tel.: 2440 2000Rua Poeta Castro Alves, 78 Centro - Guarulhos - SP(Travessa da Av. Monteiro Lobato)

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O Novo Rumo foi concebido, desde o projeto arquitetônico, para abrigar uma escola atual, com filosofia diferenciada, bem equipada, capaz de oferecer um elevado padrão de qualidade de ensino.

De sua inauguração até os dias de hoje, o Novo Rumo cresceu e ampliou suas atividades para todos os segmentos da educação básica, da Educação Infantil até o Ensino Médio.

O investimento sistemático em formação continuada e assessorias pedagógicas, bem como o estímulo à melhor qualificação do corpo docente constituem o diferencial para nossos alunos. Mais que diferencial, trata-se de elemento fundamental para aplicação adequada de uma metodologia pedagógica moderna, baseada na construção do conhecimento e que exige profissionais mais qualificados.

O modelo de gestão fecha com outro elemento essencial: o número de alunos. Em cada turma, o número de alunos reduzido permite ao professor um trabalho mais próximo do estudante, com mais diálogo e compreensão de suas necessidades, promovendo a aprendizagem efetiva.

O número de turmas reduzido, permite à Direção, Coordenação e Orientação Educacional mais tempo e dedicação ao atendimento às famílias e estudantes. Assim, garantimos as condições necessárias à formação integral e ao pleno desenvolvimento do potencial de nossas crianças e adolescentes.

EDUCADOS PARA DECIDIR,preparados para o sucesso.

Educação InfantilEnsino FundamentalEnsino Médio

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Page 97: Revista Guarulhos - Edição 81

Tel.: 2440 2000Rua Poeta Castro Alves, 78 Centro - Guarulhos - SP(Travessa da Av. Monteiro Lobato)

www.colegionovorumo.com.br

O Novo Rumo foi concebido, desde o projeto arquitetônico, para abrigar uma escola atual, com filosofia diferenciada, bem equipada, capaz de oferecer um elevado padrão de qualidade de ensino.

De sua inauguração até os dias de hoje, o Novo Rumo cresceu e ampliou suas atividades para todos os segmentos da educação básica, da Educação Infantil até o Ensino Médio.

O investimento sistemático em formação continuada e assessorias pedagógicas, bem como o estímulo à melhor qualificação do corpo docente constituem o diferencial para nossos alunos. Mais que diferencial, trata-se de elemento fundamental para aplicação adequada de uma metodologia pedagógica moderna, baseada na construção do conhecimento e que exige profissionais mais qualificados.

O modelo de gestão fecha com outro elemento essencial: o número de alunos. Em cada turma, o número de alunos reduzido permite ao professor um trabalho mais próximo do estudante, com mais diálogo e compreensão de suas necessidades, promovendo a aprendizagem efetiva.

O número de turmas reduzido, permite à Direção, Coordenação e Orientação Educacional mais tempo e dedicação ao atendimento às famílias e estudantes. Assim, garantimos as condições necessárias à formação integral e ao pleno desenvolvimento do potencial de nossas crianças e adolescentes.

EDUCADOS PARA DECIDIR,preparados para o sucesso.

Educação InfantilEnsino FundamentalEnsino Médio

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Marconi e Cantinho da Alegria 29 69

Trabalhar o corpo e a mente tem sido a prioridade no Colégio Marconi, segundo sua direção. Com mais de 25 anos de tradição, o grupo tem seis unidades, que atendem do Ensino Infantil ao Ensino Médio e Profi ssionalizante (Informática e Logística), e investe em infraes-trutura e pessoal, incentivando a participação em eventos esportivos, pedagógicos, artísticos e culturais. Trabalhando com projetos, o Marconi desenvolve a prática da cidadania e da socialização, bem como a formação do profi ssional, contratando, inclusive, alunos que se destacam em seus cursos profi ssionalizantes e que passam, após sua formação, a fazer parte do quadro de colaboradores.

O Colégio vem alcançando resultados expressivos em competições pedagógicas e esportivas. Alunos participaram da OBA - Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, organizada anualmente pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial Brasi-leira (AEB), e trouxeram para Guarulhos quatro medalhas de bronze. Já no Jeesp – Jogos Escolares do Estado de São Paulo, alunas sagraram-se campeãs estaduais de tênis de mesa, vencendo a fi nal em Lindóia. O grupo masculino conquistou o terceiro lugar nessa competição. Em 2012, o Colégio foi campeão do Circuito ABC, modalidade tênis de mesa, elevando o nome de Guarulhos no esporte.

Na Educação Infantil, prédios construídos especialmente para a prática educacional, com parques infantis seguros, sanitários para crianças em fase pré-escolar, mobiliário específi co para a faixa etária e decoração adequada. No Fundamental, salas amplas e arejadas, laboratórios de informática com notebooks de última geração, laboratório de química e ciências equipados com o que há de melhor. No Ensino Médio e Profi ssionalizante, lousas digitais interativas e todo aparato tecnológico para a formação e preparação do vestibulando e do profi ssional.

Unidade I (Fundamental II/Médio/Médio

Profi ssionalizante): Rua João Romano, 313, vila Flórida.

Tel.: 2088-4188.

Unidade II (Fundamental I):

Rua Sebastião Bernardino Seixas, 103, vila Flórida. Tel.: 2088-2085.

Unidade III (Infantil/Fundamental I e II): Avenida Papa Pio XII, 148,

Macedo. Tel.: 2440-1100.

Unidade IV (antigo Elite Educandário):

Rua Domingos Magno,168,vila Progresso. Tel.: 2409-6623

www.colegiomarconi.com.br

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Page 100: Revista Guarulhos - Edição 81

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Mater Amabilis e O Pequeno Príncipe 37Fundada em 1969, a tradicional instituição de ensino atende a crianças e adolescentes do ensino infantil (O Pequeno Príncipe) ao ensino médio (Ma-ter Amabilis). Como proposta pedagógica, a instituição tem como meta a formação integral da criança e do adolescente com um conteúdo forte que os habilite a enfrentar qualquer desafi o que a vida lhes apresente, seja no plano acadêmico ou pessoal, formação essa que organiza de uma forma gra-dual e respeitando o desenvolvimento de cada faixa etária, incutindo ne-les o senso de justiça e igualdade, ética e solidariedade, responsabilidade, compromisso social, diálogo, comunhão e participação. A diretora Adelia Doi Toba afi rma que a escola visa a formar cidadãos críticos e autônomos, que saibam exercer escolhas conscientes para o seu benefício e o de seus semelhantes; disciplinados e habituados ao estudo e à pesquisa, valorizando a cultura e o saber; que sejam humanos e solidários, respeitem a si mesmos, ao semelhante e ao meio em que vivem, independente de raça, cor, credo, posição social ou preferências pessoais.

Na educação infantil, a criança será, aos poucos, introduzida no mundo da alfabetização, através de atividades lúdicas e interdisciplinares que a habili-tam naturalmente à leitura e à escrita no fi nal do Pré II, facilitando o seu in-gresso no ensino fundamental. A diretora explica que, na escola dos peque-nos, as instalações são carinhosamente cuidadas pela própria mantenedora, a Tia Dília, desde a sua fundação. Destaca a bem estruturada brinquedoteca, a miniquadra com pistas de moto e semáforos, a sala de leitura e de informá-tica, além do projeto pedagógico, que orienta cada profi ssional no cuidadoso tratamento individualizado, dedicado a cada uma das crianças.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Adelia comenta que o colégio destaca sua preocupação com a formação dos alunos, incentivando-os à autonomia, à organização e ao hábito de estudo, estimulando-os a ir além, com vistas à consolidação de uma base fi rme para a continuidade dos estu-dos e conquista de um futuro promissor. Mas, também há a preocupação com o lúdico, com o concreto, com o prazer da criança em aprender e em estar na escola em companhia de outras crianças. Nos anos fi nais do Ensino Fundamental, a busca é pela consolidação da formação das séries iniciais (autonomia, boa convivência, disciplina, hábitos de estudo e pesquisa). No 9o ano, os alunos contam com uma grade diferenciada para uma melhor adaptação ao Ensino Médio. Para essa faixa etária, a escola oferece festival de música, mostra de arte, passeios culturais a sítios ecológicos, exposições, museus, Bienal do livro, bolsa de valores, entre outros. Nesse segmento, tra-balha também o projeto SOS Mater, através de aulas de convivência, para desenvolver a consciência social, estimulando a liderança e a responsabili-dade. Destaque para o sucesso dos alunos do fundamental II nas olimpíadas científi cas das quais participam e nos simulados do Sistema Poliedro, mate-rial utilizado pelo colégio.

Neste ano, o aluno do 3º ano do Ensino Médio Luís Fernando Machado Poletti Valle obteve sucesso em olimpíadas científi cas, conquistando a me-dalha de prata na Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica, na Grécia, e a medalha de ouro na Olimpíada Iberoamericana de Física, na Re-pública Dominicana.

De acordo com a Adelia, o Ensino Médio tem uma carga horária de 40 aulas semanais e prepara os alunos para os vestibulares mais concorridos. Frisa que, no último ano, houve aprovação de 79% dos alunos em universidades públicas e que os destaques dos alunos em olimpíadas científi cas sinalizam o quanto nossos propósitos educacionais estão sendo atingidos e nos encora-jam a prosseguir em nosso ideal de oferecer educação de qualidade, para isso buscando a cada ano novas ideias, novos projetos, novas estruturas para este mundo de contínua evolução”, explica.

Rua Josephina Mandotti, 158, e Rua Brás Cubas,401, Jardim Maia.

Tel.: 3809-2000

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Page 101: Revista Guarulhos - Edição 81

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Mater Amabilis e O Pequeno Príncipe 37Fundada em 1969, a tradicional instituição de ensino atende a crianças e adolescentes do ensino infantil (O Pequeno Príncipe) ao ensino médio (Ma-ter Amabilis). Como proposta pedagógica, a instituição tem como meta a formação integral da criança e do adolescente com um conteúdo forte que os habilite a enfrentar qualquer desafi o que a vida lhes apresente, seja no plano acadêmico ou pessoal, formação essa que organiza de uma forma gra-dual e respeitando o desenvolvimento de cada faixa etária, incutindo ne-les o senso de justiça e igualdade, ética e solidariedade, responsabilidade, compromisso social, diálogo, comunhão e participação. A diretora Adelia Doi Toba afi rma que a escola visa a formar cidadãos críticos e autônomos, que saibam exercer escolhas conscientes para o seu benefício e o de seus semelhantes; disciplinados e habituados ao estudo e à pesquisa, valorizando a cultura e o saber; que sejam humanos e solidários, respeitem a si mesmos, ao semelhante e ao meio em que vivem, independente de raça, cor, credo, posição social ou preferências pessoais.

Na educação infantil, a criança será, aos poucos, introduzida no mundo da alfabetização, através de atividades lúdicas e interdisciplinares que a habili-tam naturalmente à leitura e à escrita no fi nal do Pré II, facilitando o seu in-gresso no ensino fundamental. A diretora explica que, na escola dos peque-nos, as instalações são carinhosamente cuidadas pela própria mantenedora, a Tia Dília, desde a sua fundação. Destaca a bem estruturada brinquedoteca, a miniquadra com pistas de moto e semáforos, a sala de leitura e de informá-tica, além do projeto pedagógico, que orienta cada profi ssional no cuidadoso tratamento individualizado, dedicado a cada uma das crianças.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Adelia comenta que o colégio destaca sua preocupação com a formação dos alunos, incentivando-os à autonomia, à organização e ao hábito de estudo, estimulando-os a ir além, com vistas à consolidação de uma base fi rme para a continuidade dos estu-dos e conquista de um futuro promissor. Mas, também há a preocupação com o lúdico, com o concreto, com o prazer da criança em aprender e em estar na escola em companhia de outras crianças. Nos anos fi nais do Ensino Fundamental, a busca é pela consolidação da formação das séries iniciais (autonomia, boa convivência, disciplina, hábitos de estudo e pesquisa). No 9o ano, os alunos contam com uma grade diferenciada para uma melhor adaptação ao Ensino Médio. Para essa faixa etária, a escola oferece festival de música, mostra de arte, passeios culturais a sítios ecológicos, exposições, museus, Bienal do livro, bolsa de valores, entre outros. Nesse segmento, tra-balha também o projeto SOS Mater, através de aulas de convivência, para desenvolver a consciência social, estimulando a liderança e a responsabili-dade. Destaque para o sucesso dos alunos do fundamental II nas olimpíadas científi cas das quais participam e nos simulados do Sistema Poliedro, mate-rial utilizado pelo colégio.

Neste ano, o aluno do 3º ano do Ensino Médio Luís Fernando Machado Poletti Valle obteve sucesso em olimpíadas científi cas, conquistando a me-dalha de prata na Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica, na Grécia, e a medalha de ouro na Olimpíada Iberoamericana de Física, na Re-pública Dominicana.

De acordo com a Adelia, o Ensino Médio tem uma carga horária de 40 aulas semanais e prepara os alunos para os vestibulares mais concorridos. Frisa que, no último ano, houve aprovação de 79% dos alunos em universidades públicas e que os destaques dos alunos em olimpíadas científi cas sinalizam o quanto nossos propósitos educacionais estão sendo atingidos e nos encora-jam a prosseguir em nosso ideal de oferecer educação de qualidade, para isso buscando a cada ano novas ideias, novos projetos, novas estruturas para este mundo de contínua evolução”, explica.

Rua Josephina Mandotti, 158, e Rua Brás Cubas,401, Jardim Maia.

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Page 102: Revista Guarulhos - Edição 81

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Avenida Doutor Timóteo Penteado, 3.150, vila Galvão.Tel.: 2451-6133.

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Maria Brand 90Em funcionamento há 31 anos, atende todas as etapas de ensino. De acordo com a mantenedora e diretora da ins-tituição, Maria Cecília B. C. Arruda, o colégio propõe um ensino que, de forma tranquila, provoque no aluno o exercí-cio de pensar, através da investigação e comparação de fatos, dedução e con-clusão pessoal de tudo que aconteceu e nas situações vivenciadas no decorrer do seu cotidiano e, assim, propiciar a construção única de seu conhecimento. A escola tem também cursos de espa-nhol, robótica (Lego), judô e ginástica artística.

Avenida João Cavalari, 272, Ponte Grande.Tel.: 2421-2978

www.colegiomariabrand.com.br

Mira Ira 11Em atividade há 4 anos, oferece Educa-ção Infantil e Ensino Fundamental I, nos períodos manhã, tarde, semi-integral e integral, com turmas reduzidas, a partir de um ano de idade. Adota a proposta socioconstrutivista e utiliza material di-dático de apoio Ético-Saraiva. Tem salas de aula amplas e grande espaço para re-creação, com quadra esportiva de 300m2. Atividades extracurriculares: musicaliza-ção, arte e movimento, informática com aulas multimídia interativas, e projetos de culinária, horta, jardinagem e educação fi nanceira.

Rua São Geraldo, 265 (antigo 201), Jardim São Paulo. Tels.: 2456-6228 e 2441-0872

Molinari Educação Infantil 47Atua na cidade há 9 anos, com alunos do berçário ao pré-escolar. A diretora, Elizabeth R. Molinari, defende que a criança aprenda brincando e afi rma que a escola tem como valores respeito, amor e amizade; e como missão, formar cidadãos conscientes, res-ponsáveis e principalmente felizes. Para tal, oferece condições e estímulos necessários para que a criança se desenvolva de forma natural compreendendo o mundo que a cer-ca, observando, comparando, distinguindo, estabelecendo relações, testando suas hipó-teses, solucionando problemas, criando e recriando. Ressalta que a escola optou por montar uma proposta educacional para esti-mular a criança a enfrentar com ousadia os desafi os da modernidade, mas sem perder seus valores, mostrando o caminho e ensi-nando o caminhar seguro e feliz, interagin-do com a natureza como fonte de riquezas criadas para o bem viver e reconhecendo a importância da disciplina como fator de con-vivência sadia. A escola é ampla, arborizada, conta com acompanhamento psicológico, au-las de musicalização,psicomotricidade para bebês, educação física, capoeira. Noções de libras, informática, inglês, culinária e ofi cina de artes e sucata. As salas de aula têm nú-mero reduzido de alunos, o que proporciona atenção integral do professor. Funciona das 6 às 19 h, de segunda a sexta-feira.

Rua Doutor Lourenço Granato, 29, Gopoúva. (esquina com a rua Cônego Valadão)

Tel.: 4215-2283 / 2229-.82733 www.colegiomolinari.com.br

Moriah 17Está em Guarulhos há seis anos e atende do berçário ao Ensino Fundamental I. Sua linha educacional, de acordo com os mantenedores e diretores Marcelo Rafael e Erika Campi, está baseada nos princípios de Froebel de que a criança é como uma planta em sua fase de for-mação, exigindo cuidados periódicos para que cresça de maneira saudável; na Teoria Cogniti-va de Jean Piaget, que propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano, e na teoria de Vygotsky que acredita que, estimulado pelo meio social e mediado pelo educador, o educando constrói o seu conhecimento. O slogan da escola é “Aqui, brincar é dez, estudar é cem!”,   o que expressa a importância da  ludicidade  como parte inerente do processo de aprendizagem. Tem aulas de empreendedorismo, natação, inglês, espanhol, música (fl auta doce), educa-ção física, balé, karatê e teclado. Uso de IPad como recurso tecnológico nas aulas do Ensino Fundamental.

Rua Cachoeira, 87, Picanço. Tel.: 2086-0458

Mosaico 52A escola tem 12 anos de existência e trabalha somente com o ensino infantil. Sua proposta é a socioconstrutivista. Tem visualização vir-tual em tempo real, ambientes climatizados, turmas reduzidas, pedagoga, psicóloga, téc-nica em enfermagem, dentista, professores licenciados, balé, e judô. Todos os serviços já estão incluídos na mensalidade.

Rua Anastácio, 227, Conjunto Residencial Paes de Barros,Cumbica. Tel.: 2481-7447

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O COLÉGIO CLIP ARRECADOU PARA DOAÇÃO MAIS DE 1.000 BRINQUEDOS NA SUA PRIMEIRA GINCANA DE MATEMÁTICA.

UM ORGULHO PARA NÓS!

GINCANA COM SOLIDARIEDADE.Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Maha-Dei 19Atende da Educação Infantil (4 anos) à 3ª série do Ensino Médio e está há 17 anos em Guarulhos. Sua proposta é a socioconstrutivista, com o objetivo de desenvolver identidade e autonomia desde cedo, para a formação de cidadãos críticos. Tem mais de 2 mil m2 constru-ídos e possui laboratório, quadra e sala de informática. Utiliza como material didático apostilas do Sistema de Ensino Positivo.

Avenida Doutor Timóteo Penteado, 3.150, vila Galvão.Tel.: 2451-6133.

www.maha-dei.com.br

Maria Brand 90Em funcionamento há 31 anos, atende todas as etapas de ensino. De acordo com a mantenedora e diretora da ins-tituição, Maria Cecília B. C. Arruda, o colégio propõe um ensino que, de forma tranquila, provoque no aluno o exercí-cio de pensar, através da investigação e comparação de fatos, dedução e con-clusão pessoal de tudo que aconteceu e nas situações vivenciadas no decorrer do seu cotidiano e, assim, propiciar a construção única de seu conhecimento. A escola tem também cursos de espa-nhol, robótica (Lego), judô e ginástica artística.

Avenida João Cavalari, 272, Ponte Grande.Tel.: 2421-2978

www.colegiomariabrand.com.br

Mira Ira 11Em atividade há 4 anos, oferece Educa-ção Infantil e Ensino Fundamental I, nos períodos manhã, tarde, semi-integral e integral, com turmas reduzidas, a partir de um ano de idade. Adota a proposta socioconstrutivista e utiliza material di-dático de apoio Ético-Saraiva. Tem salas de aula amplas e grande espaço para re-creação, com quadra esportiva de 300m2. Atividades extracurriculares: musicaliza-ção, arte e movimento, informática com aulas multimídia interativas, e projetos de culinária, horta, jardinagem e educação fi nanceira.

Rua São Geraldo, 265 (antigo 201), Jardim São Paulo. Tels.: 2456-6228 e 2441-0872

Molinari Educação Infantil 47Atua na cidade há 9 anos, com alunos do berçário ao pré-escolar. A diretora, Elizabeth R. Molinari, defende que a criança aprenda brincando e afi rma que a escola tem como valores respeito, amor e amizade; e como missão, formar cidadãos conscientes, res-ponsáveis e principalmente felizes. Para tal, oferece condições e estímulos necessários para que a criança se desenvolva de forma natural compreendendo o mundo que a cer-ca, observando, comparando, distinguindo, estabelecendo relações, testando suas hipó-teses, solucionando problemas, criando e recriando. Ressalta que a escola optou por montar uma proposta educacional para esti-mular a criança a enfrentar com ousadia os desafi os da modernidade, mas sem perder seus valores, mostrando o caminho e ensi-nando o caminhar seguro e feliz, interagin-do com a natureza como fonte de riquezas criadas para o bem viver e reconhecendo a importância da disciplina como fator de con-vivência sadia. A escola é ampla, arborizada, conta com acompanhamento psicológico, au-las de musicalização,psicomotricidade para bebês, educação física, capoeira. Noções de libras, informática, inglês, culinária e ofi cina de artes e sucata. As salas de aula têm nú-mero reduzido de alunos, o que proporciona atenção integral do professor. Funciona das 6 às 19 h, de segunda a sexta-feira.

Rua Doutor Lourenço Granato, 29, Gopoúva. (esquina com a rua Cônego Valadão)

Tel.: 4215-2283 / 2229-.82733 www.colegiomolinari.com.br

Moriah 17Está em Guarulhos há seis anos e atende do berçário ao Ensino Fundamental I. Sua linha educacional, de acordo com os mantenedores e diretores Marcelo Rafael e Erika Campi, está baseada nos princípios de Froebel de que a criança é como uma planta em sua fase de for-mação, exigindo cuidados periódicos para que cresça de maneira saudável; na Teoria Cogniti-va de Jean Piaget, que propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano, e na teoria de Vygotsky que acredita que, estimulado pelo meio social e mediado pelo educador, o educando constrói o seu conhecimento. O slogan da escola é “Aqui, brincar é dez, estudar é cem!”,   o que expressa a importância da  ludicidade  como parte inerente do processo de aprendizagem. Tem aulas de empreendedorismo, natação, inglês, espanhol, música (fl auta doce), educa-ção física, balé, karatê e teclado. Uso de IPad como recurso tecnológico nas aulas do Ensino Fundamental.

Rua Cachoeira, 87, Picanço. Tel.: 2086-0458

Mosaico 52A escola tem 12 anos de existência e trabalha somente com o ensino infantil. Sua proposta é a socioconstrutivista. Tem visualização vir-tual em tempo real, ambientes climatizados, turmas reduzidas, pedagoga, psicóloga, téc-nica em enfermagem, dentista, professores licenciados, balé, e judô. Todos os serviços já estão incluídos na mensalidade.

Rua Anastácio, 227, Conjunto Residencial Paes de Barros,Cumbica. Tel.: 2481-7447

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Nahim Ahmad 39

Há 44 anos em Guarulhos, o colégio atende todos os níveis de ensino. De acordo com o diretor Antonio Bonvenuto Neto, a proposta pedagógica é centrada na formação integral do educando e na busca de despertar o potencial ilimitado de cada um. Conta com reforço escolar em todas as séries, plantão de dúvidas, cursinho pré-vestibular para o terceiro ano do Ensino Médio, salas de aulas com recursos audiovisuais, esportes, natação e hidroginástica para pais e avós dos es-tudantes, teatro, pintura, orquestra sin-fônica, banda marcial, xadrez; e partici-pação em campeonatos musicais e espor-tivos, em olimpíadas científicas e visitas a universidades públicas. Tem acessibili-dade completa para pessoas com necessi-dades especiais.

Avenida Esperança, 191, Centro. Tel.: 2440-1800.

www.colegioahmad.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Nahim Ahmad 39

Há 44 anos em Guarulhos, o colégio atende todos os níveis de ensino. De acordo com o diretor Antonio Bonvenuto Neto, a proposta pedagógica é centrada na formação integral do educando e na busca de despertar o potencial ilimitado de cada um. Conta com reforço escolar em todas as séries, plantão de dúvidas, cursinho pré-vestibular para o terceiro ano do Ensino Médio, salas de aulas com recursos audiovisuais, esportes, natação e hidroginástica para pais e avós dos es-tudantes, teatro, pintura, orquestra sin-fônica, banda marcial, xadrez; e partici-pação em campeonatos musicais e espor-tivos, em olimpíadas científicas e visitas a universidades públicas. Tem acessibili-dade completa para pessoas com necessi-dades especiais.

Avenida Esperança, 191, Centro. Tel.: 2440-1800.

www.colegioahmad.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Nicolau Santos e Primeiros Passos 60

Atua com berçário, Maternal I e II, Infantil I e II e Ensino Fundamental até o 5o. ano, nos períodos: manhã, tarde, intermediário e in-tegral. Como cursos extracurriculares, inclu-ídos na mensalidade, oferece: balé, educação física, judô, artes, inglês e informática. Com 29 anos de experiência na área educacional, Nicolau Santos afi rma adotar como proposta pedagógica o conceito de personalizar o ser humano, para formar o cidadão disciplinado, autônomo, crítico e criativo, buscando fazer amigos, crescer e ser feliz.

Rua Maria de Fátima Kida, 498 - vila Fátima

Tel.: 2440-2158

Nossa Senhora das Dores 44 A escola atende o ensino infantil e fundamen-tal I e II e está localizada no Gopoúva desde 1972, completando 41 anos em 2013. Com a proposta socioconstrutivista, tem como mis-são educar para a prática da solidariedade, do cuidado com a criação e a valorização da vida, tendo por base princípios cristãos, valores e o conhecimento de acordo com as exigências da sociedade moderna, de forma que os educan-dos tornem-se comprometidos com a cons-trução de uma sociedade sustentável, justa e solidária. A instituição tem ampla área verde, laboratório de informática, aulas de ética e de música. Tem rampas de acesso para pessoas com necessidades especiais.

Rua Terceiro Sargento Alcides de Oliveira, 146, Gopoúva. Tel.: 2443-4733.

www.cnsdguarulhos.com.br

Noster 75Está localizado no Centro de Guarulhos tem por proposta o desen-volvimento global do ser humano, com a valorização de seus poten-ciais, em um universo de diversidade. O projeto principal é possibili-tar à criança sua autopercepção, de maneira a explorar o mundo que a cerca, levando-a a descobrir-se através de sua atuação, para que modifi que o ambiente a seu favor. Na opinião da diretora, Bruna Duram, cabe à escola proporcionar um ensino de qualidade através de uma aprendizagem prazerosa e signifi cativa, pois, como agentes promotores da inserção social, cabe aos educadores estimular nas crianças as virtudes latentes que possibilitarão, na fase adulta, sua ação positiva na sociedade.  O Colégio tem parceria com o Grupo Mentes Notáveis, por meio do qual o conteúdo pedagógico é explo-rado e aplicado em aulas digitais para os alunos. Oferece aulas de inglês, espanhol, informática, artes, culinária, horticultura, judô, capoeira, jazz, dança do ventre e expressão corporal.

Rua Santo Antônio, 193, Centro Tels.: 2408-2715/2475-1875

Nesc - Núcleo Educacional Santa Clara 16

A Escola que está há 13 anos em Guarulhos, oferece berçário, Maternal, Educação Infantil e Ensino Fundamental, nos períodos manhã, tarde e integral, em duas unidades; funciona das 6h30 às 19h.

Rua Belo Jardim, 288, Jardim Santa Clara. Rua Serrana, 153, Jardim Santa Clara.Tel. 2441-5618. www.nesc.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Novo Rumo 73

O Colégio foi concebido em 1992 e iniciou suas atividades em 1995. O projeto arquitetônico foi desenvolvido para abrigar uma escola moderna, com fi losofi a diferenciada, bem equipada, capaz de oferecer um elevado padrão de qualidade de ensino. De lá para cá, cresceu e ampliou suas atividades para todos os segmentos da educação básica, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Nesse processo de evolução adquiriu novos equipamentos, mobiliário, laboratórios e teatro, valorizando a adequação dos espaços e a instrumentalização do professor. Sua direção aponta como diferencial o investimento sistemático em formação continuada e assessorias pedagógicas, bem como o estímulo à qualifi cação do corpo docente. Considera elemento fundamental a aplicação adequada de uma metodologia pedagógica moderna, baseada na construção do conhecimento e que exige profi ssionais mais qualifi cados. Em cada turma, o número de alunos é reduzido, para que o professor esteja mais próximo do estudante, com mais diálogo e compreensão de suas necessidades, promovendo a aprendizagem efetiva. Isso visa, ainda, a permitir à Direção, Coordenação e Orientação Educacional mais tempo para dedicar ao atendi-mento às famílias e estudantes, propiciando as condições necessárias à formação integral e ao pleno desenvolvimento do potencial das crianças e adolescentes.

Rua Poeta Castro Alves, 78, vila das Palmeiras. Tel. 2440-2000www.colegionovorumo.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Ofi cina 71 Localizado na vila Camargo, há 18 anos, o colégio atende 300 alunos. Segundo Márcia Almeida, coordenadora pedagógica, os projetos pedagógicos são trimestralmente elaborados pelo corpo docente, do maternal ao 9º ano, e esse é o instrumento utilizado para estimular alunos e alunas às dúvidas e interrogações que desafi am a busca, a pesquisa e as inquietações que formarão sujeitos viventes de socieda-des democráticas, pois estarão habilitados para o ato de pensar individualmente, mas com consciência coletiva. Como complemento, os alunos dispõem de aulas de robótica, educação tecnológica, ginástica artística, capoeira e dança.

Rua Silvio Barbosa, 784, vila CamargoTel.: 11 2409-8722 / 2409-4220

www.colegiofi cina.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Palmyra Tagliari 01 02Tem duas unidades, que atendem do Ensino Infantil ao Médio (regular e técnico). A proposta adotada é a socio-construtivista. A diretora, Ketrim Percebão, explica que o Externato é um ponto de encontro dos jovens e destes com a cidadania. Diz que a instituição ocupa-se não só com o conhecimento, mas também com a construção de uma nova cultura, por ser articuladora de sólidas rela-ções sociais, que duram a vida toda. No Ensino Infantil os alunos têm informática por meio de tablets, natação, culinária experimental, inglês, musicalização, educação para o trânsito e esportes. O Ensino Fundamental I con-ta com informática para o desenvolvimento (coordena-ção motora e raciocínio lógico), natação, inglês, musica-lização e esportes. O Fundamental II tem informática básica (6° e 7° ano), natação, inglês, espanhol (8° e 9° ano), tênis de mesa, xadrez, futsal, vôlei e basquete. O Médio tem natação, inglês, técnica de redação, tênis de mesa, xadrez, futsal, vôlei e basquete.

Unidade I (Ed. Infantil): Rua Sebastião dos Santos, 284,

Parque Continental I. Tel.: 2451-0308

Unidade II (Fundamental, Ensino Médio e Técnico, Escola de Esportes):

Rua Henrique Mantovanni, 183, Parque Continental I. Tel.: 2832-2838

www.externatopalmyratagliari.com.br

Parque Continental 08

Com duas décadas de ensino, o EPC aten-de da  Educação Infantil (a partir dos 11 meses) ao Ensino Médio. A proposta pe-dagógica da escola é o compromisso com os valores fundamentais para a prepara-ção da vida: organização, disciplina, res-peito, ética, responsabilidade, senso crí-tico, criatividade, sensibilidade estética e diálogo. Shirlaine Paduin, diretora peda-gógica, afi rma o aluno do Externato Par-que Continental está sempre preparado para aprender e que essa é uma das habi-lidades mais valorizadas no mundo atual, pois a velocidade das mudanças implica saber resgatar conhecimentos, utilizar recursos, fazer associações e analogias e, assim, compreender novas informações, sua fi nalidade e benefícios.

Rua Paulo Castaldelli, 139Parque Continental

Tel. 2451-7433www.epc.g12.br

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Parthenon 66 67 82

Com 35 anos de experiência, atende todos os níveis da Educação Básica. São quatro unidades de ensino:  duas, planejadas para atender crian-ças de 1 a 6 anos,  e duas com instalações adequadas para as crianças  a partir dos 7 anos e para os adolescentes. Sua direção defende que a aquisição do conhecimento só é possível a partir da interação ativa de educandos e educadores no processo de construção da aprendizagem. Por isso, adota como base teórica a proposta socioconstrutivista. Apon-ta como diferenciais da instituição: reuniões com os pais para análise individual do desempenho do aluno nas disciplinas em que não obteve o aproveitamento esperado e das medidas a serem implementadas para solução; atendimento personalizado aos pais, pela Direção e Coordena-ção pedagógica; a larga experiência e excelente formação dos professo-res; plantão de dúvidas; ambientes virtuais de aprendizagem, utilização do tablet como material didático permitindo aos alunos contar com re-cursos de animação, imagem, experimentação, simulação e outros que não são possíveis de serem incorporados ao material impresso; orienta-ção profi ssional e Feira de Profi ssões; realização de palestras, seminários e congressos, abertos ao público interno e externo, com especialistas em temas de interesse da comunidade.

Aponta ainda como predicados: a realização de eventos que movi-mentam os alunos de todos os segmentos escolares, como o Mos-trExplique, evento de cunho científi co, resultado de trabalho de pes-quisa dos alunos, e o Flipar - Festival Literário Parthenon, encontro com diferentes possibilidades de ler o mundo, a vida e a palavra; são leituras e releituras de obras do universo infanto-juvenil, contação de histórias, bate-papo com autores e ilustradores, troca de livros.

A preparação para os processos seletivos é intensifi cada no ter-ceiro ano do Ensino Médio, com aulas no período da tarde, minis-tradas por professores dos principais cursos pré-vestibulares. Os alunos podem participar de uma Empresa Júnior. O Colégio des-taca também o Cepar - Centro de Estudos Parthenon, referência desde 1996 na promoção de atividades de formação continuada de educadores. A soma desses fatores visa à preparação dos alunos no enfrentamento dos desafi os estabelecidos em seus projetos de vida, nos âmbitos acadêmico, profi ssional e social.

Unidade 1- Bom Clima - Rua Cônsul Orestes Corrêa, 733 Unidade 2 - vila Augusta - Rua Salvador Gaeta, 578

Unidade 3 - Bom Clima - Rua Minnie Ida Perman, 234 Unidade 4 - vila Augusta - Rua Noêmia Delafi na, 44

Tel. 2440-6101. www.colegioparthenon.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Progresso 32

O Colégio Progresso tem 44 anos de existência e oferece Educação Infantil (Maternal – Infantil I e II), Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), Ensino Médio (Pré Vestibular) 1ª a 3ª série e Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática. Em 2014, implanta o sistema de ensino Anglo, que há mais de 60 anos tem atuação bem sucedida na área educacional.

Segundo a mantenedora Marcela Morandeira Villaverde, o Colégio sempre procura manter e garantir qualidade educacional, proporcio-nando atividades que desenvolvem nos alunos a capacidade de pensar e construir através de uma metodologia que estimula a criativida-de, a cidadania, a ética, o empreendedorismo, a responsabilidade social, a prática esportiva, a liderança, o trabalho em equipe, o convívio social e o despertar para o interesse pela cultura, em aprender a aprender, o saber estudar e estabelecer relações.

Ela afi rma que o aluno é preparado e orientado para enfrentar situações reais através de projetos que o inserem no âmbito social, no mercado de trabalho e no ensino superior, adquirindo formação para concorrer nos melhores vestibulares do país e do Enem.

Av. Dr. Timóteo Penteado, 4545, vila GalvãoTel. 2452-8844

www.colegioprogresso.g12.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Progresso 32

O Colégio Progresso tem 44 anos de existência e oferece Educação Infantil (Maternal – Infantil I e II), Ensino Fundamental (1º ao 9º ano), Ensino Médio (Pré Vestibular) 1ª a 3ª série e Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio em Informática. Em 2014, implanta o sistema de ensino Anglo, que há mais de 60 anos tem atuação bem sucedida na área educacional.

Segundo a mantenedora Marcela Morandeira Villaverde, o Colégio sempre procura manter e garantir qualidade educacional, proporcio-nando atividades que desenvolvem nos alunos a capacidade de pensar e construir através de uma metodologia que estimula a criativida-de, a cidadania, a ética, o empreendedorismo, a responsabilidade social, a prática esportiva, a liderança, o trabalho em equipe, o convívio social e o despertar para o interesse pela cultura, em aprender a aprender, o saber estudar e estabelecer relações.

Ela afi rma que o aluno é preparado e orientado para enfrentar situações reais através de projetos que o inserem no âmbito social, no mercado de trabalho e no ensino superior, adquirindo formação para concorrer nos melhores vestibulares do país e do Enem.

Av. Dr. Timóteo Penteado, 4545, vila GalvãoTel. 2452-8844

www.colegioprogresso.g12.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Policia Militar 12 Pertencente à Cruz Azul, a escola está há 9 anos em Guarulhos e atende crianças e ado-lescentes do Ensino Infantil ao Médio. De acordo com a diretora da unidade, Adriana Costa Oliveira Monteiro, a proposta pedagó-gica da escola consiste em promover a educa-ção integral e harmônica da criança, do pré--adolescente e do adolescente, priorizando os valores morais, éticos e cívicos, na busca do saber, da honra e da disciplina. A instituição também conta com setor de psicologia es-colar, que trabalha integrado com a direção e coordenação de ensino, trabalhando os aspectos pedagógico e disciplinar. Tem aces-sibilidade para portadores de necessidades especiais. Utiliza o sistema Anglo de ensino.

Avenida Salgado Filho, 3.025, vila Rio de Janeiro. Tel.: 11 2458-8800

www.craz.com.br

Rá Tim Bum 42 Desde 1998, a escola atende do berçário ao pré II. A escola toma por base o interacionis-mo e adota o Sistema de Ensino Positivo. De acordo com Maria Célia Varella Machado, diretora e mantenedora, todos os projetos executados com as turmas são realizados com muita dedicação e com respeito à indivi-dualidade de cada criança. A escola também tem informática, balé, karatê, musicalização, culinária, inglês, artes, teatro e horticultura.

Av. Tomé de Souza, 352.Jardim vila Galvão. Tel.: 2455-4731

Recanto dos Pirilampos 25

A escola existe há 32 anos na cidade e atende do berçário até Fundamental I, nos turnos da manhã, tarde semi-integral e integral. Utiliza o sistema Mathema de ensino e oferece aulas extras de karatê, balé e informática. Possui acesso para defi cientes físicos.

Rua Lourdes Rabello, 238, vila GalvãoTel.: 2451-5222

Presbiteriano 70

Fundamentado em princípios cristãos, atende todas as faixas de ensino e está na cidade há 19 anos. Segundo a dire-ção da escola, a missão é preparar os alunos para o futuro e dar-lhes a tran-quilidade e confiabilidade de que podem contribuir para um mundo melhor, sem que percam a essência e os valores. Tem também curso de graduação a distância de pedagogia e de pós-graduação, em parceria com a Ulbra (Universidade Lu-terana do Brasil).

Rua Pianura, 93, Cocaia.Tel.: 11 2403-3922.

www.colegiopresbiteriano.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Santa Rita 68 Há 24 anos atuando em Guarulhos, a esco-la tem todos os níveis de ensino, inclusive ensino técnico em informática. O material adotado é do Sistema Objetivo e de acor-do com a diretora Ana Lucia Murchem, a construção da proposta pedagógica não se refere somente ao material didático, mas ao entendimento da formação contínua do aluno, num mundo onde velocidade de informações e o avanço tecnológico são surpreendentes. “Priorizamos o valor de humanidade e procuramos inserir o co-nhecimento acadêmico numa proposta de contextualização e transformação”, explica. Ana também ressalta que cada aluno é úni-co, com ritmo e desenvolvimento diferente, e respeitar a individualidade é proporcionar o crescimento e integração em seu grupo e na sociedade, visualizando seu sucesso es-colar. Tem acessibilidade completa.

Rua Barbosa, 289, Macedo. Tel.: 11 2408-5407.www.colegiostarita.com.br

São João Batista 38 Na cidade desde 1992, o colégio atende todas as etapas de ensino e tem como proposta o sociocons-trutivismo. A escola oferece curso de espanhol, com duração de três anos, para turmas do 6º ano até o Ensino Médio e tem acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.

Alameda Yayá, 61, Gopoúva. Tel.: 2443-5868. www.colegiosaojoaobatista.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Santa Rita 68 Há 24 anos atuando em Guarulhos, a esco-la tem todos os níveis de ensino, inclusive ensino técnico em informática. O material adotado é do Sistema Objetivo e de acor-do com a diretora Ana Lucia Murchem, a construção da proposta pedagógica não se refere somente ao material didático, mas ao entendimento da formação contínua do aluno, num mundo onde velocidade de informações e o avanço tecnológico são surpreendentes. “Priorizamos o valor de humanidade e procuramos inserir o co-nhecimento acadêmico numa proposta de contextualização e transformação”, explica. Ana também ressalta que cada aluno é úni-co, com ritmo e desenvolvimento diferente, e respeitar a individualidade é proporcionar o crescimento e integração em seu grupo e na sociedade, visualizando seu sucesso es-colar. Tem acessibilidade completa.

Rua Barbosa, 289, Macedo. Tel.: 11 2408-5407.www.colegiostarita.com.br

São João Batista 38 Na cidade desde 1992, o colégio atende todas as etapas de ensino e tem como proposta o sociocons-trutivismo. A escola oferece curso de espanhol, com duração de três anos, para turmas do 6º ano até o Ensino Médio e tem acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.

Alameda Yayá, 61, Gopoúva. Tel.: 2443-5868. www.colegiosaojoaobatista.com.br

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Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Ruios 81Funciona desde 2008. Atua na Educação In-fantil e no Ensino Fundamental I, nos perí-odos manhã, tarde, semi-integral e integral, adotando a proposta sociointeracionista. A Equipe Pedagógica entende que a soma de estudos, vínculos afetivos e princípios re-presenta o segredo do sucesso da educação e do aluno. Oferece programação que envolve atividades variadas, a fi m de promover o de-senvolvimento físico, intelectual e emocional dos educandos. Inclui a sociabilização, o pen-samento criativo e crítico, a sondagem de ap-tidões, o incentivo e o raciocínio lógico, num esforço integrado de desenvolvimento da per-sonalidade. No planejamento e execução de cada atividade, são levados em conta o nível de conhecimento dos alunos, o seu ritmo de aprendizagem e os tipos de motivações que os inspiram. Esse procedimento visa a respeitar as diferenças individuais e as características mais importantes da criança, na realização de cada uma das atividades.

Rua Santa Isabel, 753 - vila Augusta. Tel.: 2304-5839

Saint Germain 57 Com o ideal socioconstrutivista, as duas unidades do Saint Germain procuram ser a ponte facilitadora da construção do apren-dizado de seus aprendizes. Na cidade há quase 16 anos, oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e, entre as atividades fora da sala de aula, educação ambiental e iniciação musical.

Unidade I: rua Padre Cláudio Arenal, 491, vila Fátima. Unidade II: rua Sra. Aparecida, 261, vila Fátima.

Tel.: 2405-9516www.colegiosaintgermain.com.br

Serrano Guardia 56 Há 32 anos na cidade, tem todos os níveis de ensino. Segue como proposta pedagógica as diretrizes do Exame Nacional do Ensino Mé-dio: trabalha os conteúdos visando à cons-trução das competências e habilidades nos exames do Enem. Utiliza o portal Ser (Siste-ma de Ensino).

Rua Príncipe Mikasa,136, Jardim Bela Vista. Tel.: 11 2402-2815

www.serranoguardia.com.br

São Judas Tadeu 24

Tem 46 anos de funcionamento, atuando com sua terceira unidade há 14 anos em Guarulhos, nos períodos matutino e vespertino. Maria Conceição Guimarães Duarte, coordenadora geral, informa que a proposta pedagógica da escola fun-damenta-se nos três pilares da Unesco: aprender a conhecer, a fazer, a viver e conviver e aprender a ser. Explica que a direção do Externato preocupa-se com o desenvolvimento emocional, intelectual e social dos alunos, dentro de uma disci-plina que visa à sua formação integral, tornando-os pessoas sábias, conscientes, solidárias, éticas e responsáveis. A escola tem banheiros adaptados para pessoas com deficiência física.

Avenida Sete de Setembro, 1.450, vila Galvão.

Tel.: 11 2485-5550 www.esjt.com.br

Santa Clara 15O Colégio oferece, há 11 anos, educação do berçário ao Ensino Fundamental, que em 2014 terá até o 9o. ano, com perspectiva de oferecer o Ensino Médio para dar continui-dade à sua proposta pedagógica. O sistema didático é Etapa, e de acordo com a coor-denadora Maria Elena, a maior prioridade é oferecer uma educação que seja referência para a vida, formando cidadãos plenos, capazes de interagir com o mundo, a partir de uma base sólida de conhecimentos”. Ano a ano, o Colégio vem investindo em sua infra-estrutura. Possui área infantil com mobílias específi cas para cada faixa etária e espaço de lazer para desenvolver a criatividade das crianças. No berçário, conta com supervisão de uma enfermeira e anuncia para 2014 nova unidade, para atender crianças de 4 meses a 3 anos. A proposta pedagógica inclui aulas de balé, karatê, música, inglês e xadrez, nas séries iniciais; e espanhol, química, física e biologia,a partir do 6º ano.

Av. Barber Greene, 909 - Jardim Santa Clara Tel. 2457-5546

www.colegiosantaclara.com

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Page 121: Revista Guarulhos - Edição 81

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Ruios 81Funciona desde 2008. Atua na Educação In-fantil e no Ensino Fundamental I, nos perí-odos manhã, tarde, semi-integral e integral, adotando a proposta sociointeracionista. A Equipe Pedagógica entende que a soma de estudos, vínculos afetivos e princípios re-presenta o segredo do sucesso da educação e do aluno. Oferece programação que envolve atividades variadas, a fi m de promover o de-senvolvimento físico, intelectual e emocional dos educandos. Inclui a sociabilização, o pen-samento criativo e crítico, a sondagem de ap-tidões, o incentivo e o raciocínio lógico, num esforço integrado de desenvolvimento da per-sonalidade. No planejamento e execução de cada atividade, são levados em conta o nível de conhecimento dos alunos, o seu ritmo de aprendizagem e os tipos de motivações que os inspiram. Esse procedimento visa a respeitar as diferenças individuais e as características mais importantes da criança, na realização de cada uma das atividades.

Rua Santa Isabel, 753 - vila Augusta. Tel.: 2304-5839

Saint Germain 57 Com o ideal socioconstrutivista, as duas unidades do Saint Germain procuram ser a ponte facilitadora da construção do apren-dizado de seus aprendizes. Na cidade há quase 16 anos, oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e, entre as atividades fora da sala de aula, educação ambiental e iniciação musical.

Unidade I: rua Padre Cláudio Arenal, 491, vila Fátima. Unidade II: rua Sra. Aparecida, 261, vila Fátima.

Tel.: 2405-9516www.colegiosaintgermain.com.br

Serrano Guardia 56 Há 32 anos na cidade, tem todos os níveis de ensino. Segue como proposta pedagógica as diretrizes do Exame Nacional do Ensino Mé-dio: trabalha os conteúdos visando à cons-trução das competências e habilidades nos exames do Enem. Utiliza o portal Ser (Siste-ma de Ensino).

Rua Príncipe Mikasa,136, Jardim Bela Vista. Tel.: 11 2402-2815

www.serranoguardia.com.br

São Judas Tadeu 24

Tem 46 anos de funcionamento, atuando com sua terceira unidade há 14 anos em Guarulhos, nos períodos matutino e vespertino. Maria Conceição Guimarães Duarte, coordenadora geral, informa que a proposta pedagógica da escola fun-damenta-se nos três pilares da Unesco: aprender a conhecer, a fazer, a viver e conviver e aprender a ser. Explica que a direção do Externato preocupa-se com o desenvolvimento emocional, intelectual e social dos alunos, dentro de uma disci-plina que visa à sua formação integral, tornando-os pessoas sábias, conscientes, solidárias, éticas e responsáveis. A escola tem banheiros adaptados para pessoas com deficiência física.

Avenida Sete de Setembro, 1.450, vila Galvão.

Tel.: 11 2485-5550 www.esjt.com.br

Santa Clara 15O Colégio oferece, há 11 anos, educação do berçário ao Ensino Fundamental, que em 2014 terá até o 9o. ano, com perspectiva de oferecer o Ensino Médio para dar continui-dade à sua proposta pedagógica. O sistema didático é Etapa, e de acordo com a coor-denadora Maria Elena, a maior prioridade é oferecer uma educação que seja referência para a vida, formando cidadãos plenos, capazes de interagir com o mundo, a partir de uma base sólida de conhecimentos”. Ano a ano, o Colégio vem investindo em sua infra-estrutura. Possui área infantil com mobílias específi cas para cada faixa etária e espaço de lazer para desenvolver a criatividade das crianças. No berçário, conta com supervisão de uma enfermeira e anuncia para 2014 nova unidade, para atender crianças de 4 meses a 3 anos. A proposta pedagógica inclui aulas de balé, karatê, música, inglês e xadrez, nas séries iniciais; e espanhol, química, física e biologia,a partir do 6º ano.

Av. Barber Greene, 909 - Jardim Santa Clara Tel. 2457-5546

www.colegiosantaclara.com

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Torricelli 72Desde 1994 em Guarulhos, o colégio atende, anualmente, em média 1.550 estudantes, que estão divididos em Berçário, Maternal, En-sinos Fundamental, Médio, Médio Técnico em Informática e Administração, e curso técnico (pós-médio) em Informática, Eletroeletrô-nica, Administração, Contabilidade, Logística, Meio Ambiente, Química e Segurança do Trabalho. De acordo com a diretora pedagógica, Mariângela Dassi São João, a proposta do colégio está pautada nos princípios de liberdade, dignidade, respeito e solidariedade humana, objetivando o desenvolvimento pleno do educando, sua preparação para o exercício consciente de cidadania e sua qualifi cação para o mer-cado de trabalho, por meio da Educação Básica e da Educação Profi ssionalizante. O Sistema Anglo de Ensino e o Portal Educacional são utilizados para o desenvolvimento da proposta pedagógica nos cursos regulares, e o curso técnico de Informática conta com o material da Impacta. O colégio tem laboratórios de Informática, de Redes e Hardware, de Eletroeletrônica, de Ciências, Química, Física e Biologia. Projetos de responsabilidade social e atividades esportivas em diversas modalidades também fazem parte do cotidiano da escola. Tem acessibilidade completa para portadores de defi ciência física. A partir do segundo semestre de 2013, os alunos estão sendo atendidos nas novas estruturas físicas, preparadas adequadamente para cada curso, além de salas de aulas equipadas com recursos tecnológicos como computadores, projetores multimídia, roteadores wi-fi e tablets, que propiciam aulas 100% interativas.

UNIDADE I - (Educação Infantil)Rua do Rosário, 423 - Centro

UNIDADE II - (Ensino Fundamental)Rua do Rosário, 441 - Centro

UNIDADE III - (Ensino Médio)Rua do Rosário, 313 - Centro

Tel.: 2183-8499 / www.torricelli.g12.br

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Page 122: Revista Guarulhos - Edição 81

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Vila Fátima 59

Atende da Educação Infantil ao Fundamental II e funciona há 16 anos. A diretora, Regina Célia de Figueiredo Lopes, informa que na Educação Infantil, busca-se fazer com que a criança, de 3 a 5 anos, seja autoconfi ante e segura para viver a infância e descobrir o mun-do a partir de uma nova perspectiva, desenvolvendo integralmente suas capacidades motoras e cognitivas e o estímulo à criatividade, com respeito a suas particularidades, de acordo com os objetivos educacionais da fi losofi a adotada pela escola. No Fundamental I e II, a meta é proporcionar uma educação comprometida com a cidadania para o desenvolvimento do senso crítico e espírito questionador, estimulando os alunos à compreensão em relação à própria história, sua forma de viver e de se relacionar, ampliando a curiosidade e a construção do conhecimento.

Rua Hélio Arrelaro, 151, vila Fátima.Tel.: 2441-0937 / 2441- 0215.

www.colegiovilafatima.com.br

Vinícius de Moraes e Bambinos 79

Em atividade desde 1996, oferece da Edu-cação Infantil (Bambinos) ao Ensino Mé-dio (Vinícius de Moraes). Juliana Beltran, vice-diretora, explica que o objetivo é o desenvolvimento integral da criança e do adolescente, proporcionando e favorecen-do um ambiente estimulante, por meio de experiências variadas, a fi m de assegurarn a formação de cidadãos conscientes, críti-cos, com capacidade de repensar, interagir e assumir o papel de transformar a socie-dade. A escola trabalha em parceria com o Jean Piaget, um Sistema de Ensino Multi-mídia, um material didático com CD-rom e tablet, utilizados em sala de aula e em sala multimídia.

Rua Dona Antônia, 1.288, Gopoúva. Tel.: 2463-3900.

www.colegioviniciusdemoraes.com.br

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Page 124: Revista Guarulhos - Edição 81

MKT

UnG

/ KG

2 –

10/1

3

www.ung.br | 11 2475-8300

GUARULHOS • ITAQUÁ • SÃO PAULO

vempraungvempraSiga a #UnG

14 CURSOS ESTRELADOS NO GUIA DO ESTUDANTE

PRIMEIRA DE GUARULHOS • SÉTIMA DO ESTADO DE SP • DÉCIMA PRIMEIRA DO PAÍS**Segundo o Ranking Universitário da Folha de São Paulo

+ DE 100 LABORATÓRIOS E CLÍNICAS

MENSALIDADES ACESSÍVEIS

2.ª MELHOR DO PAÍS EM INTERNACIONALIZAÇÃO

CAMPI EM GUARULHOS, SÃO PAULO E ITAQUÁ

NOTA 4 NO MEC DO MÁXIMO DE 5

FINANCIAMENTO ESTUDANTIL

AdministraçãoArquitetura e UrbanismoBiomedicinaCiências BiológicasCiência da ComputaçãoCiências ContábeisDesign GráficoDireitoEducação FísicaEnfermagemEngenharia Ambiental

Engenharia de Controle e Automação (Mecatrônica) [NOVO]

Engenharia Elétrica [NOVO]

Comércio ExteriorFotografiaGastronomiaGestão AmbientalGestão ComercialGestão da Produção IndustrialGestão da QualidadeGestão da Tecnologia da InformaçãoGestão de Recursos Humanos

GRADUAÇÃO – BACHARELADO GRADUAÇÃO – LICENCIATURA

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA

Ciências BiológicasEducação Física

Engenharia MecânicaEngenharia QuímicaFarmáciaFisioterapiaJornalismoMedicina VeterináriaNutriçãoOdontologiaPedagogiaPsicologia (Bacharelado)Publicidade e PropagandaQuímicaServiço SocialTurismo

PedagogiaQuímica

Gestão FinanceiraLogísticaMarketingMecatrônica Industrial [NOVO]Produção Audiovisual (Rádio e TV) [NOVO]RadiologiaRedes de Computadores [NOVO]Sistemas para InternetTransporte Aéreo

VESTIBULAR 2014INSCRIÇÕES

ABERTASPROVAS TRADICIONAL E ELETRÔNICA

PROFESSORES MESTRES E DOUTORES

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Virgo Potens 76 O Colégio Vicentino Virgo Potens, dirigido pelas Filhas da Caridade  de São Vicente de Paulo, tem como missão  evangelizar e educar para formar cidadãos solidários e  comprometidos com a vida em toda a sua plenitude. Oferece Maternal, Infantil, Ensino Fundamental e Médio. Sua direção afi rma que a instituição tem um corpo do-cente altamente capacitado, está conecta-da às novas tecnologias  e comprometida com a excelência acadêmica, orientando-se pela fi losofi a vicentina, que é a de acolher com amor, cuidar com carinho e ensinar com competência, para que a educação aconteça em um ambiente de vida, cultura, alegria e amizade. Sua proposta educacio-nal está focada em três pilares da educação integral: formação para a vida, excelência na qualidade de ensino , educação para  ci-dadania e  solidariedade. É dotado de privi-legiada infraestrutura, com espaço amplo e harmonioso, salas arejadas, lousas digitais, laboratórios de ciências, física, química, informática, salas ambientais, anfi teatro, brinquedoteca, pátios amplos, parque in-fantil e ginásio poliesportivo. Oferece es-trutura de acessibilidade.

Rua Doutor Ângelo de Vita, 159, Centro.Tel.: 2441-9456

www.virgopotens.com.br

Colégio Centro de Convivência Educacional Paulo FreireA instituição, criada há 25 anos com foco em educação infantil, usa como base pedagógica a teoria criada pelo educador que dá nome à escola, em que a educação é usada para conscientizar o aluno em âmbito sociocultural. Além de estar vinculada ao Sistema Objetivo de Ensino, a escola conta com turmas de educação infantil (1, 2 e 3) e fundamental I (1º ao 5º anos) e II (do 6º ao 9º anos); e infraestrutura com laboratórios de informática e ciências, biblioteca com cerca de 5 mil obras no acervo, sala multimídia, pátio com 750m² e playground, e demais atividades como dança, teatro, capoeira, judô, xadrez, etc.

Rua Igrejinha, 233, Cidade Seródio. Tel.: 2467-1022, 2469-6671 ou 2087-9599.E-mail: [email protected] ou [email protected].

www.ccepaulofreire.com.br.

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www.ung.br | 11 2475-8300

GUARULHOS • ITAQUÁ • SÃO PAULO

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14 CURSOS ESTRELADOS NO GUIA DO ESTUDANTE

PRIMEIRA DE GUARULHOS • SÉTIMA DO ESTADO DE SP • DÉCIMA PRIMEIRA DO PAÍS**Segundo o Ranking Universitário da Folha de São Paulo

+ DE 100 LABORATÓRIOS E CLÍNICAS

MENSALIDADES ACESSÍVEIS

2.ª MELHOR DO PAÍS EM INTERNACIONALIZAÇÃO

CAMPI EM GUARULHOS, SÃO PAULO E ITAQUÁ

NOTA 4 NO MEC DO MÁXIMO DE 5

FINANCIAMENTO ESTUDANTIL

AdministraçãoArquitetura e UrbanismoBiomedicinaCiências BiológicasCiência da ComputaçãoCiências ContábeisDesign GráficoDireitoEducação FísicaEnfermagemEngenharia Ambiental

Engenharia de Controle e Automação (Mecatrônica) [NOVO]

Engenharia Elétrica [NOVO]

Comércio ExteriorFotografiaGastronomiaGestão AmbientalGestão ComercialGestão da Produção IndustrialGestão da QualidadeGestão da Tecnologia da InformaçãoGestão de Recursos Humanos

GRADUAÇÃO – BACHARELADO GRADUAÇÃO – LICENCIATURA

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA

Ciências BiológicasEducação Física

Engenharia MecânicaEngenharia QuímicaFarmáciaFisioterapiaJornalismoMedicina VeterináriaNutriçãoOdontologiaPedagogiaPsicologia (Bacharelado)Publicidade e PropagandaQuímicaServiço SocialTurismo

PedagogiaQuímica

Gestão FinanceiraLogísticaMarketingMecatrônica Industrial [NOVO]Produção Audiovisual (Rádio e TV) [NOVO]RadiologiaRedes de Computadores [NOVO]Sistemas para InternetTransporte Aéreo

VESTIBULAR 2014INSCRIÇÕES

ABERTASPROVAS TRADICIONAL E ELETRÔNICA

PROFESSORES MESTRES E DOUTORES

Ensino Infantil, Fundamental e Médio

Virgo Potens 76 O Colégio Vicentino Virgo Potens, dirigido pelas Filhas da Caridade  de São Vicente de Paulo, tem como missão  evangelizar e educar para formar cidadãos solidários e  comprometidos com a vida em toda a sua plenitude. Oferece Maternal, Infantil, Ensino Fundamental e Médio. Sua direção afi rma que a instituição tem um corpo do-cente altamente capacitado, está conecta-da às novas tecnologias  e comprometida com a excelência acadêmica, orientando-se pela fi losofi a vicentina, que é a de acolher com amor, cuidar com carinho e ensinar com competência, para que a educação aconteça em um ambiente de vida, cultura, alegria e amizade. Sua proposta educacio-nal está focada em três pilares da educação integral: formação para a vida, excelência na qualidade de ensino , educação para  ci-dadania e  solidariedade. É dotado de privi-legiada infraestrutura, com espaço amplo e harmonioso, salas arejadas, lousas digitais, laboratórios de ciências, física, química, informática, salas ambientais, anfi teatro, brinquedoteca, pátios amplos, parque in-fantil e ginásio poliesportivo. Oferece es-trutura de acessibilidade.

Rua Doutor Ângelo de Vita, 159, Centro.Tel.: 2441-9456

www.virgopotens.com.br

Colégio Centro de Convivência Educacional Paulo FreireA instituição, criada há 25 anos com foco em educação infantil, usa como base pedagógica a teoria criada pelo educador que dá nome à escola, em que a educação é usada para conscientizar o aluno em âmbito sociocultural. Além de estar vinculada ao Sistema Objetivo de Ensino, a escola conta com turmas de educação infantil (1, 2 e 3) e fundamental I (1º ao 5º anos) e II (do 6º ao 9º anos); e infraestrutura com laboratórios de informática e ciências, biblioteca com cerca de 5 mil obras no acervo, sala multimídia, pátio com 750m² e playground, e demais atividades como dança, teatro, capoeira, judô, xadrez, etc.

Rua Igrejinha, 233, Cidade Seródio. Tel.: 2467-1022, 2469-6671 ou 2087-9599.E-mail: [email protected] ou [email protected].

www.ccepaulofreire.com.br.

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ENSINO SUPERIOR

Anhanguera 6A Faculdade Anhanguera de Guarulhos, antiga Faculdade Torricelli e Idepe,

passou a fazer parte da Anhanguera Educacional Participações, maior grupo edu-cacional da América Latina em número de alunos e já está há 13 anos na cidade. Mantém nos campi de Guarulhos os seguintes cursos superiores, nos turnos da manhã e da noite: Administração, Biomedicina, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Direito, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Elétrica, Engenha-ria de Controle e Automação, Engenharia de Produção, Farmácia, Jornalismo, Nutrição, Letras - Português/Espanhol, Letras - Português/Inglês, Pedagogia, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas, Sistemas de Informação, Tecnolo-gia em Automação Industrial, Tecnologia em Comércio Exterior, Tecnologia em Gestão Comercial, Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, Tecnologia em Hotelaria, Tecnologia em Logística, Tecnologia em Marketing e Tecnologia em Redes de Computadores. A instituição realiza ações sociais gratuitas, e possui acessibilidade para defi cientes físicos em suas instalações.

Rua do Rosário, 300, Macedo (travessa da Avenida Monteiro Lobato).Tel.: 2107-1900

www.anhanguera.com

Anhembi Morumbi 4 Mantém um polo de Ensino a Distância nas

dependências do Colégio da Polícia Militar. Ofere-ce cursos de Graduação e Pós-Graduação Lato Sen-su nas áreas de Tecnologia, Educação e Negócios. Todos com o mesmo conteúdo e diploma dos cur-sos presenciais. O aluno tem acesso à plataforma de educação a distância da Anhembi Morumbi, 24 horas por dia, para poder programar seus estudos dentro da sua disponibilidade de tempo.

Av. Salgado Filho, 3025 Vila Rio de Janeiro

Tel.: 4378-4677o

Educacional Ágape 8A Educacional Ágape atua em Guarulhos desde 2010 com cursos de nível superior

de Educação a Distância (EAD), como polo da Unimes - Universidade Metropolitana de Santos. Oferece cursos de graduação, incluindo licenciaturas, bacharelados e tec-nológico; tem também cursos de pós-graduação, licenciatura com aproveitamento de estudos, além do Programa Especial de Formação Pedagógica (R2/97). Também ofere-ce pós-graduações presenciais realizadas através da Facon - Faculdade de Conchas. Se-gundo a diretora-gerente, Rosemary Castanhera de Araujo, a instituição segue as pro-postas pedagógicas da universidade e da faculdade com as quais trabalha, priorizando a qualidade do ensino. Comenta que está localizada no Centro de Guarulhos, com toda infraestrutura necessária para atender bem os alunos, dispondo de salas confortáveis e com multimídia, laboratório para aulas virtuais e instalações com acessibilidade para alunos com necessidades especiais, incluindo banheiros adaptados.

Rua Dr. Ângelo Vita, 99, CentroTel.: 2087-1194 / 2087-1195

ESPA 10A ESPA – Escola Superior Paulista de Administração foi ad-

quirida, em 2013, pelo Grupo Uniesp, que não atendeu ao pedido de atualização de informações. Por isso, estão sendo reproduzi-dos dados fornecidos em 2012.

Mantém no empreendedorismo sua marca principal, ten-do obtido a certifi cação da Fundação Getúlio Vargas e fi rmado parcerias com outras instituições para seus cursos de extensão. Na graduação, oferece os cursos: bacharelado em Administração - Certifi cado pela FGV (4 anos), Tecnólogo em Gestão Financeira (2 anos); Tecnólogo em Processos Gerenciais (2 anos); Tecnólo-go em Logística (2 anos); e Tecnólogo em superior em Gestão de Recursos Humanos, (2 anos). Os cursos de Pós-Graduação que havia agora são ministrados na Unifox, que faz parte do roteiro de Outros Cursos, nesta edição.

Rua João Gonçalves, 471, CentroTel.: 2087-7090 – www.uniesp.edu.br

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Page 127: Revista Guarulhos - Edição 81
Page 128: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

ENIAC 12Com mais de duas décadas de tradição e ino-

vações, é uma das poucas faculdades do País com certifi cado ISO 9000/08 e a única na região com todos os cursos de tecnologia reconhecidos pelo MEC (conceitos Bom e Muito Bom).

Todos os cursos superiores presenciais são oferecidos nos períodos manhã e noite: Adminis-tração (4 anos), Comunicação Social com Habili-tação em Publicidade e Propaganda (4 anos), tec-nólogo em Processos Gerenciais (2 anos), Gestão Financeira (2 anos), Gestão da Qualidade (2 anos), Gestão de Recursos Humanos (2 anos), Marketing (2 anos), Hotelaria (2 anos), Sistemas de Informa-ção (4 anos), Análise e Desenvolvimento de Siste-mas (2 anos e meio), Gestão da Tecnologia da In-formação (2 anos e meio), Redes de Computadores (2 anos e meio), Sistemas para Internet (2 anos e meio), Banco de Dados (2 anos e meio), Engenha-ria de Controle e Automação (5 anos), Engenharia de Produção (5 anos), Engenharia Mecatrônica (5 anos), Gestão Ambiental (2 anos), Gestão da Pro-dução Industrial (3 anos), Logística (2 anos), Me-catrônica Industrial (3 anos).

Nos cursos a distância, os alunos têm aulas uma vez por semana e o material didático, com conteúdos transmitidos em ambiente digital. São os cursos superiores Tecnólogos (2 anos e meio de duração) em Gestão Ambiental; Análise e Desen-volvimento de Sistemas; Gestão Hospitalar; Ges-tão de Marketing; Gestão de Recursos Humanos; Gestão de Turismo e Gestão de Processos Geren-ciais. Bacharelados (4 anos de duração) em Ad-ministração, Ciências Contábeis e Serviço Social e Licenciatura (4 anos de duração) em Pedagogia.

Na pós-graduação, a Faculdade Eniac oferece vários cursos, cada um deles de 400 horas. Dentre eles: MBA em Propaganda e Marketing, MBA em Logística Integrada, MBA em Gestão Estratégica de Recursos Humanos, MBA em Gestão Estratégi-ca de Negócios, MBA em Gestão de Projetos, MBA em Gestão da Tecnologia da Informação, Especia-lização em Automação Industrial e Especialização em Engenharia da Manutenção Industrial.

Para o diretor geral, professor Ruy Guérios, a Eniac reúne tecnologia, estrutura e profi ssio-nalismo; mas o que a diferencia, segundo ele, é a mentalidade, o que leva a investir em coisas como usina própria de tratamento de esgotos e o pri-meiro edifício “verde” de Guarulhos. Porém, frisa, o principal investimento é no talento dos alunos, ampliando seus horizontes e fomentando sua cria-tividade.

Rua Força Pública, 89, Centro (ao lado da praça IV Centenário)

Tel. 0800-7736422 - www.eniac.com.br

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Page 129: Revista Guarulhos - Edição 81

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Page 130: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

Faculdades Guarulhos 11

As Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos, conhecidas como Faculdades Guarulhos, completam 43 anos de existência e tradição. Sua direção afi rma que a instituição está em permanente processo de modernização de seus currículos, metodo-logias e tecnologias de ensino, adequando-os de forma a propiciar sólida e atualizada formação de seus alunos para que alcancem sucesso como profi ssionais competentes e cidadãos éticos e responsáveis.

Em 2011, as Faculdades Guarulhos receberam em sua avaliação institucional do Ministério da Educação conceito 4 (Muito Bom, na escala de 1 a 5), tendo obtido conceito 5 em Responsabilidade Social; e em recente visita do Ministério para avaliação do curso de Enfermagem, em setembro de 2013, obteve novamente conceito 4, como média geral com conceito 5 (Excelente) em vários quesitos: salas de aula, recursos de informática, sala de professores, laboratórios (quantidade, qualidade e serviços) e gestão acadêmica. O corpo docente, o acervo bibliográfi co disponível para o curso, a metodologia de ensino e o estágio supervisionado receberam 4 (Muito Bom).

Conta com laboratórios específi cos de Anatomia, Biologia, Botânica, Geologia, Física, Fisiologia, Zoologia, Microscopia, Química, Psicologia Experimental, Enfermagem, Patologia, Fisioterapia, Línguas e Técnicas de Ensino na área de Pedagogia, História, Matemática, Geografi a, Letras e Ciências Biológicas. Sua biblioteca tem mais de 60 mil itens em acervo, e conta com sala de leitura, computadores com multimídia, videoteca, mapoteca, salas para trabalhos em grupo e projeção de slides.

A instituição oferece dez cursos de graduação: Administração (4 anos), Pedagogia (3 anos), Matemática (3 anos), Letras (3 anos), Ciências Biológicas (3 anos), História (3 anos), Geografi a (3 anos), Psicologia (5 anos), Enfermagem (4 anos) e Fisioterapia (4 anos), e disponibiliza, anu-almente, cursos de pós-graduação lato sensu nas áreas da saúde e educação, com descontos para ex-alunos.

Tem parcerias com o Prouni (Programa Universidade para Todos) e convênios direcionados às associações, sindicatos, empresas de trans-porte, a Prefeitura de Guarulhos, igrejas e empresas comerciais, e oferece acessibilidade completa para pessoas com necessidades especiais e programas específi cos para defi cientes visuais, auditivos e cadeirantes.

Cumprindo função social, coloca à disposição da população, gratuitamente, importantes clínicas: Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia.Rua Barão de Mauá, 95, Centro – Guarulhos – SP

Tel.: 11 2409-3533 / 2409- 3719 0800-7716833

www.fg.edu.brwww.faculdadesdeguarulhos.edu.br

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Page 131: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

Faculdades Guarulhos 11

As Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos, conhecidas como Faculdades Guarulhos, completam 43 anos de existência e tradição. Sua direção afi rma que a instituição está em permanente processo de modernização de seus currículos, metodo-logias e tecnologias de ensino, adequando-os de forma a propiciar sólida e atualizada formação de seus alunos para que alcancem sucesso como profi ssionais competentes e cidadãos éticos e responsáveis.

Em 2011, as Faculdades Guarulhos receberam em sua avaliação institucional do Ministério da Educação conceito 4 (Muito Bom, na escala de 1 a 5), tendo obtido conceito 5 em Responsabilidade Social; e em recente visita do Ministério para avaliação do curso de Enfermagem, em setembro de 2013, obteve novamente conceito 4, como média geral com conceito 5 (Excelente) em vários quesitos: salas de aula, recursos de informática, sala de professores, laboratórios (quantidade, qualidade e serviços) e gestão acadêmica. O corpo docente, o acervo bibliográfi co disponível para o curso, a metodologia de ensino e o estágio supervisionado receberam 4 (Muito Bom).

Conta com laboratórios específi cos de Anatomia, Biologia, Botânica, Geologia, Física, Fisiologia, Zoologia, Microscopia, Química, Psicologia Experimental, Enfermagem, Patologia, Fisioterapia, Línguas e Técnicas de Ensino na área de Pedagogia, História, Matemática, Geografi a, Letras e Ciências Biológicas. Sua biblioteca tem mais de 60 mil itens em acervo, e conta com sala de leitura, computadores com multimídia, videoteca, mapoteca, salas para trabalhos em grupo e projeção de slides.

A instituição oferece dez cursos de graduação: Administração (4 anos), Pedagogia (3 anos), Matemática (3 anos), Letras (3 anos), Ciências Biológicas (3 anos), História (3 anos), Geografi a (3 anos), Psicologia (5 anos), Enfermagem (4 anos) e Fisioterapia (4 anos), e disponibiliza, anu-almente, cursos de pós-graduação lato sensu nas áreas da saúde e educação, com descontos para ex-alunos.

Tem parcerias com o Prouni (Programa Universidade para Todos) e convênios direcionados às associações, sindicatos, empresas de trans-porte, a Prefeitura de Guarulhos, igrejas e empresas comerciais, e oferece acessibilidade completa para pessoas com necessidades especiais e programas específi cos para defi cientes visuais, auditivos e cadeirantes.

Cumprindo função social, coloca à disposição da população, gratuitamente, importantes clínicas: Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia.Rua Barão de Mauá, 95, Centro – Guarulhos – SP

Tel.: 11 2409-3533 / 2409- 3719 0800-7716833

www.fg.edu.brwww.faculdadesdeguarulhos.edu.br

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Page 132: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

Faculdade Progresso 2Tendo iniciado atividades em 2013, a

Faculdade Progresso foi credenciada com nota 4 no MEC, em avaliação cuja nota máxima é 5. Oferece dois cursos na gradu-ação – Administração e Pedagogia, ambos no período noturno. Desenvolve pesquisa acadêmica; programa de nivelamento em Matemática e Língua Portuguesa; Núcleo de apoio psicológico e matrizes curricula-res atualizadas e diferenciadas. Mantém parcerias e convênios, entre os quais: Ciesp, Asec, Agende, ACE, sindicatos e associações. Av. Dr. Timóteo Penteado, 4525 - vila Galvão. Tel. 2452-8844. www.faculdadeprogresso.edu.br

Av. Dr. Timóteo Penteado, 4525 - vila Galvão – Guarulhos – Tel. 2452-8844

Facig - Faculdade de Ciências de Guarulhos 14A Faculdade de Ciências de Guarulhos - Facig foi adquirida, em 2013,

pelo Grupo Uniesp, que reúne dezenas de faculdades isoladas, em diversos municípios, de vários estados. Mantém cursos de Administração, Ciências Contábeis, Enfermagem, Farmácia e Odontologia. Oferece pós-graduação em Odontologia.

Av. Guarulhos, 1.844, vila AugustaTel.: 2086-9770 – www.faculdadefacig.edu.br

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Page 133: Revista Guarulhos - Edição 81

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Page 134: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

Fatec 9A unidade de Guarulhos da

Faculdade de Tecnologia de São Paulo, vinculada ao Centro Paula Souza, foi criada em agosto de 2007, com a missão de formar profi ssionais capacitados para atender à demanda da área de logística e transporte, tendo em vista que a cidade abriga um Ae-roporto Internacional. Oferece os cursos de Logística e Logísti-ca Aeroportuária.

Funciona em prédio aluga-do pela Prefeitura e cedido ao

Estado. Está prevista sua transferência para área contígua à Diretoria de Ensino Guarulhos-Norte, no Parque Cecap.

Rua João Gonçalves, 511 - Centro tel. 2229-0392 e 2229-0393

www.fatecguarulhos.edu.br

FIG-Unimesp 1

O Centro Universitário Metropolitano de São Paulo - Unimesp teve como origem as Faculdades Integradas de Guarulhos, que têm mais de quatro décadas de atuação na cidade, tendo como mantenedora a Socieda-de Guarulhense de Educação (Soge), e utiliza atualmente o nome fantasia FIG-Unimesp. De acordo com o pró-reitor comunitário, Ary Baddini Tava-res, a tradição de excelência fi ca marcada em seus formandos pela serieda-de da instituição e pela qualidade de seus professores, em sua grande maio-ria com muitos anos de casa e de magistério. Afi rma que há profi ssionais formados na casa ocupando cargos da maior relevância nos setores público e privado. Oferece os seguintes cursos: Graduação (bacharelado), com 4 anos de duração: Administração, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Direito (5 anos), Educação Física, Sistema de Informação. Graduação (li-cenciatura plena), 3 anos de duração: Ciências Biológicas, Educação Artísti-ca, Educação Física, História, Letras e Pedagogia (3 anos e meio). Educação Tecnológica, com 2 anos: Design Gráfi co, Design de Interiores com ênfase em ecodesign, Eventos, Gestão Ambiental, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Financeira, Gestão Hospitalar, Logística, Marketing, Processos Gerenciais; com 2 anos e meio, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Secretariado; e com 3 anos, Segurança do Trabalho. As instalações têm acessibilidade completa.

Av. São Luís, 315, vila Rosália.Tels. 0800-559330 e 3544-0333

- www.fi g.br

Instituto Federal de Educação, Ciência

e Tecnologia de São Paulo - Campus

Guarulhos (IFSP) 3O IFSP iniciou suas atividades na cidade em 2006. Os

cursos oferecidos de graduação são: Tecnologia em Automa-ção Industrial (3 anos e 6 meses - noturno), Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (3 anos - noturno), Licenciatura em Matemática (4 anos - matutino). A pós--graduação (lato sensu) é de Gestão de Projetos e Desen-volvimento de Sistemas de Software (2 anos - noturno). Os cursos de graduação oferecem 40 vagas cada um e o de pós--graduação, 20 vagas. A instituição, antes conhecida como Escola Técnica Federal, tem banheiros adaptados.

Avenida Salgado Filho, 3.501, vila Rio de Janeiro. www.ifspguarulhos.edu.br

Tel. 2304-4251, 2304-4252

Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) 7O campus Guarulhos foi criado em 2007 e abriga a Esco-

la de Filosofi a, Letras e Ciências Humanas (EFLCH), unidade universitária responsável pela oferta dos cursos de gradua-ção em Ciências Sociais, Filosofi a, História, História da Arte, Letras e Pedagogia, nos quais estão matriculados 2.936 alu-nos de graduação. A EFLCH tem também cinco programas de Mestrado e dois de Doutorado. Enquanto será construído novo campus, no bairro dos Pimentas, a instituição funcio-nará no Centro de Guarulhos, em instalações alugadas, an-tes ocupadas pelo Colégio Torricelli, que se mudou para novo prédio, na mesma rua. A reitora da Unifesp, Soraya Smaili, é a entrevistada desta edição, nas páginas iniciais.

Rua do Rosário, 423, esquina com av. Monteiro LobatoTel. 3381-2000 - www.unifesp.br

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Page 135: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

Fatec 9A unidade de Guarulhos da

Faculdade de Tecnologia de São Paulo, vinculada ao Centro Paula Souza, foi criada em agosto de 2007, com a missão de formar profi ssionais capacitados para atender à demanda da área de logística e transporte, tendo em vista que a cidade abriga um Ae-roporto Internacional. Oferece os cursos de Logística e Logísti-ca Aeroportuária.

Funciona em prédio aluga-do pela Prefeitura e cedido ao

Estado. Está prevista sua transferência para área contígua à Diretoria de Ensino Guarulhos-Norte, no Parque Cecap.

Rua João Gonçalves, 511 - Centro tel. 2229-0392 e 2229-0393

www.fatecguarulhos.edu.br

FIG-Unimesp 1

O Centro Universitário Metropolitano de São Paulo - Unimesp teve como origem as Faculdades Integradas de Guarulhos, que têm mais de quatro décadas de atuação na cidade, tendo como mantenedora a Socieda-de Guarulhense de Educação (Soge), e utiliza atualmente o nome fantasia FIG-Unimesp. De acordo com o pró-reitor comunitário, Ary Baddini Tava-res, a tradição de excelência fi ca marcada em seus formandos pela serieda-de da instituição e pela qualidade de seus professores, em sua grande maio-ria com muitos anos de casa e de magistério. Afi rma que há profi ssionais formados na casa ocupando cargos da maior relevância nos setores público e privado. Oferece os seguintes cursos: Graduação (bacharelado), com 4 anos de duração: Administração, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Direito (5 anos), Educação Física, Sistema de Informação. Graduação (li-cenciatura plena), 3 anos de duração: Ciências Biológicas, Educação Artísti-ca, Educação Física, História, Letras e Pedagogia (3 anos e meio). Educação Tecnológica, com 2 anos: Design Gráfi co, Design de Interiores com ênfase em ecodesign, Eventos, Gestão Ambiental, Gestão de Recursos Humanos, Gestão Financeira, Gestão Hospitalar, Logística, Marketing, Processos Gerenciais; com 2 anos e meio, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Secretariado; e com 3 anos, Segurança do Trabalho. As instalações têm acessibilidade completa.

Av. São Luís, 315, vila Rosália.Tels. 0800-559330 e 3544-0333

- www.fi g.br

Instituto Federal de Educação, Ciência

e Tecnologia de São Paulo - Campus

Guarulhos (IFSP) 3O IFSP iniciou suas atividades na cidade em 2006. Os

cursos oferecidos de graduação são: Tecnologia em Automa-ção Industrial (3 anos e 6 meses - noturno), Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (3 anos - noturno), Licenciatura em Matemática (4 anos - matutino). A pós--graduação (lato sensu) é de Gestão de Projetos e Desen-volvimento de Sistemas de Software (2 anos - noturno). Os cursos de graduação oferecem 40 vagas cada um e o de pós--graduação, 20 vagas. A instituição, antes conhecida como Escola Técnica Federal, tem banheiros adaptados.

Avenida Salgado Filho, 3.501, vila Rio de Janeiro. www.ifspguarulhos.edu.br

Tel. 2304-4251, 2304-4252

Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) 7O campus Guarulhos foi criado em 2007 e abriga a Esco-

la de Filosofi a, Letras e Ciências Humanas (EFLCH), unidade universitária responsável pela oferta dos cursos de gradua-ção em Ciências Sociais, Filosofi a, História, História da Arte, Letras e Pedagogia, nos quais estão matriculados 2.936 alu-nos de graduação. A EFLCH tem também cinco programas de Mestrado e dois de Doutorado. Enquanto será construído novo campus, no bairro dos Pimentas, a instituição funcio-nará no Centro de Guarulhos, em instalações alugadas, an-tes ocupadas pelo Colégio Torricelli, que se mudou para novo prédio, na mesma rua. A reitora da Unifesp, Soraya Smaili, é a entrevistada desta edição, nas páginas iniciais.

Rua do Rosário, 423, esquina com av. Monteiro LobatoTel. 3381-2000 - www.unifesp.br

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Page 136: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

UnG (Universidade Guarulhos) 13 15

A Universidade existe há 43 anos, e oferece mais de 40 opções de cursos, entre Graduação (bacharelado e licenciaturas) e Tecnólogos.Trabalha também com cursos de Pós-graduação, Mestrado e Douto-rado.

O chanceler, Antonio Veronezi, destaca que, neste ano, a ins-tituição é destaque no Guia do Estudante 2014 (Editora Abril). São 14 os cursos da Instituição que fi guram entre os melhores do País, com três estrelas cada um. São eles: Biomedicina, Ciências Contábeis (Guarulhos-Centro e Itaquá), Direito, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição, Odontologia, Pedagogia, Química, Serviço So-cial, Turismo e Administração (Guarulhos-Centro). No total, são 42 estrelas conquistadas.

O Ranking Universitário Folha (RUF), produzido pelo jornal Folha de S. Paulo, também reforçou a qualidade institucional da Universida-de. Os resultados, colocaram a UnG entre as 100 melhores universi-dades do País (entre públicas e particulares) e na 7.ª posição entre as melhores instituições eminentemente particulares do estado de São Paulo. A Universidade fi cou à frente de IES como São Judas, Anhembi Morumbi, Braz Cubas, Unicid, Uniban (Anhanguera), Universidade de Mogi das Cruzes e outras. No mesmo ranking, a UnG aparece como a 2ª melhor universidade do Brasil no quesito Internacionalização; e entre as seis com melhor desempenho em pesquisa.

Veronezi enfatiza que na avaliação de recredenciamento institu-cional realizada pelo Ministério da Educação, a UnG conquistou nota 4 – do total de 5. Essa nota é semelhante à de renomadas instituições do País.

Quanto ao mercado de trabalho, quesito avaliado pelo ranking da

Folha de SP, mais de 1.500 alunos são colocados no mercado anual-mente, por meio da Central de Carreiras da Universidade. No campo da pesquisa, a UnG incentiva o estudo científi co por meio de progra-mas próprios e em parceria com o CNPq. Quase 800 alunos já foram benefi ciados. No que diz respeito à responsabilidade social, nos úl-timos três anos, a Universidade foi responsável pela realização de 1 milhão de atendimentos sociais, por meio de programas, projetos e ações.

Os cursos de Graduação (Bacharelado) são: Administração, Arqui-tetura e Urbanismo, Biomedicina, Ciências Biológicas, Ciências Con-tábeis, Design Gráfi co, Direito, Educação Física, Enfermagem, Enge-nharia Ambiental, Engenharia de Controle e Automação (Mecatrôni-ca), Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Farmácia, Fisioterapia, Jornalismo, Medicina Veterinária, Nutrição, Odontologia, Pedagogia, Psicologia, Publicidade e Propaganda, Quí-mica, Serviço Social, Turismo. Os

Cursos de Graduação (Licenciatura): Ciências Biológicas, Educa-ção Física e Química. Cursos tecnológicos: Gastronomia, Fotografi a, Gestão Ambiental, Gestão Comercial, Gestão da Produção Industrial, Gestão da Qualidade, Gestão da Tecnologia da Informação, Gestão de Recursos Humanos, Gestão em Comércio Exterior, Gestão Financeira, Mecatrônica Industrial, Produção Audiovisual (Rádio e TV), Redes de Computadores, Logística, Marketing, Radiologia, Sistemas para In-ternet e Transporte Aéreo.

Praça Tereza Cristina, 88 - Centro Anton Philips, 1 - vila Hermínia (Ponte Grande)

Tel.: 2475-8300 - www.ung.com.br

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Page 137: Revista Guarulhos - Edição 81

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Page 138: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

Unip Interativa 5A Unip – Universidade Paulista mantém um polo de Educação a Distância, denominado Unip Interativa, em Guarulhos, anexo ao Colégio

Santa Rita, no Macedo. São estes os cursos superiores tradicionais: Administração (4 anos), Ciências Contábeis (4 anos), Letras - Licenciatura em Português (3 anos) Letras - Licenciatura em Português/Inglês (3 anos), Letras - Licenciatura em Português/Espanhol (3 anos), Matemática – Licenciatura (3 anos), Pedagogia (3 anos) e Serviço Social (3 anos e meio). Tem também cursos superiores com dois anos de duração: Logística, Marketing, Processos Gerenciais, Gestão de Recursos Humanos, Gestão da Tecnologia da Informação e Gestão Financeira. Na pós-graduação, oferece cursos nas áreas de: Administração e Negócios, Ciências da Saúde, Humanas, Jurídicas, Educação e Tecnologia da Informação.

Avenida Papa Pio XII, 307/404, Macedo. Tel.: 2440-6648 – www.unipinterativa.edu.br

Universidade Metodista - Polo Shopping BonsucessoA Universidade Metodista de São Paulo tem um polo de educação a distância em Guarulhos, no Shopping Bonsucesso. Os cursos de gra-

duação a distância da Metodista são desenvolvidos com transmissões de teleaulas via satélite para polos de apoio presencial, ao vivo, uma vez por semana, e pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), que funciona via Internet. Pelo AVA, o aluno tem guias online, interação com coordenador de curso, coordenador pedagógico, professor, professor monitor e alunos; entrega trabalhos e os recebe corrigidos e obtém escla-recimento das dúvidas. Além dos livros que deve adquirir, o aluno recebe um guia de estudos com textos introdutórios, que servem de apoio ao aprendizado de cada unidade do conteúdo programático.

Estão disponíveis os seguintes cursos de graduação (bacharelado): Administração (4 anos), Ciências Contábeis (4 anos), Teologia (4 anos). Graduação (licenciatura): Ciências Sociais (3 anos), Pedagogia (4 anos). Tecnólogos: Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2 anos e meio), Gestão Ambiental (2 anos), Gestão Financeira (2 anos), Gestão Pública (2 anos), Gestão de Tecnologia da Informação (2 anos e meio), Gestão de Recursos Humanos (2 anos), Logística (2 anos), Marketing (2 anos) e Processos Gerenciais (2 anos).

A educação a distância visa a valorização do conhecimento prévio dos alunos e o desenvolvimento e atividades presenciais no polo e a dis-tância, que estimulem a expressão dos alunos e o diálogo com os demais atores envolvidos no processo educativo.

Avenida Juscelino Kubitschek de Oliveira, 5.308 - Loja R-06 - Shopping Bonsucesso.Tel.: (11) 2486-9069 e 2486-9446. Atendimento: segunda a sexta, das 10h às 22h/ sábado, das 10h às 16h

E-mail: [email protected] www.metodistaguarulhos.com.br

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Page 139: Revista Guarulhos - Edição 81

ENSINO SUPERIOR

Unip Interativa 5A Unip – Universidade Paulista mantém um polo de Educação a Distância, denominado Unip Interativa, em Guarulhos, anexo ao Colégio

Santa Rita, no Macedo. São estes os cursos superiores tradicionais: Administração (4 anos), Ciências Contábeis (4 anos), Letras - Licenciatura em Português (3 anos) Letras - Licenciatura em Português/Inglês (3 anos), Letras - Licenciatura em Português/Espanhol (3 anos), Matemática – Licenciatura (3 anos), Pedagogia (3 anos) e Serviço Social (3 anos e meio). Tem também cursos superiores com dois anos de duração: Logística, Marketing, Processos Gerenciais, Gestão de Recursos Humanos, Gestão da Tecnologia da Informação e Gestão Financeira. Na pós-graduação, oferece cursos nas áreas de: Administração e Negócios, Ciências da Saúde, Humanas, Jurídicas, Educação e Tecnologia da Informação.

Avenida Papa Pio XII, 307/404, Macedo. Tel.: 2440-6648 – www.unipinterativa.edu.br

Universidade Metodista - Polo Shopping BonsucessoA Universidade Metodista de São Paulo tem um polo de educação a distância em Guarulhos, no Shopping Bonsucesso. Os cursos de gra-

duação a distância da Metodista são desenvolvidos com transmissões de teleaulas via satélite para polos de apoio presencial, ao vivo, uma vez por semana, e pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), que funciona via Internet. Pelo AVA, o aluno tem guias online, interação com coordenador de curso, coordenador pedagógico, professor, professor monitor e alunos; entrega trabalhos e os recebe corrigidos e obtém escla-recimento das dúvidas. Além dos livros que deve adquirir, o aluno recebe um guia de estudos com textos introdutórios, que servem de apoio ao aprendizado de cada unidade do conteúdo programático.

Estão disponíveis os seguintes cursos de graduação (bacharelado): Administração (4 anos), Ciências Contábeis (4 anos), Teologia (4 anos). Graduação (licenciatura): Ciências Sociais (3 anos), Pedagogia (4 anos). Tecnólogos: Análise e Desenvolvimento de Sistemas (2 anos e meio), Gestão Ambiental (2 anos), Gestão Financeira (2 anos), Gestão Pública (2 anos), Gestão de Tecnologia da Informação (2 anos e meio), Gestão de Recursos Humanos (2 anos), Logística (2 anos), Marketing (2 anos) e Processos Gerenciais (2 anos).

A educação a distância visa a valorização do conhecimento prévio dos alunos e o desenvolvimento e atividades presenciais no polo e a dis-tância, que estimulem a expressão dos alunos e o diálogo com os demais atores envolvidos no processo educativo.

Avenida Juscelino Kubitschek de Oliveira, 5.308 - Loja R-06 - Shopping Bonsucesso.Tel.: (11) 2486-9069 e 2486-9446. Atendimento: segunda a sexta, das 10h às 22h/ sábado, das 10h às 16h

E-mail: [email protected] www.metodistaguarulhos.com.br

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CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

Academia do Ar - Escola

de Aviação Civil 27

Em funcionamento há 13 anos, a ins-tituição oferece cursos para agentes de aeroporto (check-in), comissários de voo (aeromoça), pilotos de avião e helicóptero, e DOV (despachante operacional de voo). Os cursos são regulamentados pela Anac (Agência Nacional de Aviação Civil). Aulas nos turnos da manhã e da noite. Acesso para pessoas com defi ciência física.

Rua Primeiro Tenente Aviador Aurélio Vieira Sampaio, 95, vila Hermínia. Tel.: 2414-3014 ou

http://goo.gl/LY7378.

Centro Britânico 04

Fundada em 1969, a escola oferece aulas de inglês (britânico e norte-americano), espanhol, francês, alemão e italiano. A metodologia aplicada nas aulas de inglês é chancelada pela Cambridge English Language Assessment e são feitas phone chattings (ligações de profes-sores a alunos) uma vez por mês. As habilidades desenvolvidas abrangem escuta, conversação, compreensão e escrita. As turmas têm de oito a dez alunos. O curso de mandarim está previsto para começar em breve, mediante demanda de alunos.

Avenida Salgado Filho, 1.453, Jardim Maia (dentro da Livraria Nobel – Espaço Novo Mundo) Tel.: 4963-1133 | http://goo.gl/BoHiYH.

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Page 141: Revista Guarulhos - Edição 81

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Page 142: Revista Guarulhos - Edição 81

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

Agende - CPT 25

A Agende atua na execução e gerenciamento de programas do poder público: Programa de Oportunidade ao Jovem (POJ), destinado a jovens de 16 a 21 anos em situação de vulnerabilidade social, oferece conhecimentos técnicos e práticos que possibilitem mais opor-tunidades de ingressar no mercado de trabalho; Bolsa Auxílio ao Desempregado – curso destinado a desempregados, entre 21 e 65 anos de idade, dando prioridade às mulheres que são arrimo de família; Inclusão Digital – curso para pessoas a partir de 16 anos de idade, em que o aluno se apropria de noções básicas em Informática. Já na opção de curso de Auxiliar Administrativo e Web Design, os programas oferecem conhecimentos técnicos e práticos, possibilitando a formação profi ssional, articulada com a formação integral do jovem.

Há atividades desenvolvidas em espaços municipais, no âmbito o Programa Oportunidade ao Jovem, como estes cursos: auxiliar de recursos humanos, organização de eventos, web designer, as-sistente administrativo, agente de turismo receptivo, designer gráfi co, auxiliar de logística e auxiliar de serviços em hotelaria. Além de formação profi ssional, os jovens recebem auxílio fi nanceiro mensal de R$120, vale refeição, vale transporte e seguro de vida. Os benefícios oferecidos estão condicionados à frequência nas atividades. As ins-crições para o POJ são permanentes e podem ser realizadas de segunda a sexta-feira, das 8h às 16h30, na sede da Secretaria do Trabalho (avenida Salgado Filho, 427, Centro). No ato da inscrição o jovem deverá ter idade mínima de 16 anos e máxima de 21, e apresentar RG e CPF originais e comprovante de residência.

O CPT mudou-se recentemente para novas instalações, para oferecer melhores condições aos alunos.Rua Aurora, 113, vila Moreira.

Tel. 2441-3942 www.agendeguarulhos.org.br.

Central de Concursos 08Há cinco anos em Guarulhos, oferece cursos preparatórios

direcionados à carreira pública com aulas 100% presenciais nos períodos da manhã, tarde ou noite ou apenas aos fi ns de semana para polícias Civil, Militar, Federal e Rodoviária Federal; concur-sos para Tribunais de Justiça, Banco do Brasil, Caixa Econômica Federal e Banco Central; e concursos para carreiras fi scais de ní-veis médio e superior. De acordo com José Luís Romero Baube-ta, diretor de Recursos Humanos, os professores são experientes com a didática direcionada e atendem a necessidades de cada con-curso, de forma presencial, gente que cuida de gente e apostilas autoexplicativas com exercícios de fi xação e coletânea de provas anteriores”. A instituição conta com atendimento individualiza-do, salas de aula confortáveis com ar condicionado, acústica e boa iluminação, lanchonete, livraria, estacionamento conveniado e banheiros para pessoas com defi ciência. Acontecem também pa-lestras informativas gratuitas, ministradas por profi ssionais de órgãos governamentais, para o esclarecimento de dúvidas sobre concursos, cargos, carreiras, vantagens, benefícios e também de como estudar adequadamente para ser aprovado. As reservas po-dem ser feitas pessoalmente, por telefone ou pelo site.

Avenida Doutor Timóteo Penteado, 714, vila Progresso. Tel.: 3017-8822 | www.centraldeconcursos.com.br

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Page 143: Revista Guarulhos - Edição 81

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quarta-feira, 25 de setembro de 2013 11:04:32

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

Agende - CPT 25

A Agende atua na execução e gerenciamento de programas do poder público: Programa de Oportunidade ao Jovem (POJ), destinado a jovens de 16 a 21 anos em situação de vulnerabilidade social, oferece conhecimentos técnicos e práticos que possibilitem mais opor-tunidades de ingressar no mercado de trabalho; Bolsa Auxílio ao Desempregado – curso destinado a desempregados, entre 21 e 65 anos de idade, dando prioridade às mulheres que são arrimo de família; Inclusão Digital – curso para pessoas a partir de 16 anos de idade, em que o aluno se apropria de noções básicas em Informática. Já na opção de curso de Auxiliar Administrativo e Web Design, os programas oferecem conhecimentos técnicos e práticos, possibilitando a formação profi ssional, articulada com a formação integral do jovem.

Há atividades desenvolvidas em espaços municipais, no âmbito o Programa Oportunidade ao Jovem, como estes cursos: auxiliar de recursos humanos, organização de eventos, web designer, as-sistente administrativo, agente de turismo receptivo, designer gráfi co, auxiliar de logística e auxiliar de serviços em hotelaria. Além de formação profi ssional, os jovens recebem auxílio fi nanceiro mensal de R$120, vale refeição, vale transporte e seguro de vida. Os benefícios oferecidos estão condicionados à frequência nas atividades. As ins-crições para o POJ são permanentes e podem ser realizadas de segunda a sexta-feira, das 8h às 16h30, na sede da Secretaria do Trabalho (avenida Salgado Filho, 427, Centro). No ato da inscrição o jovem deverá ter idade mínima de 16 anos e máxima de 21, e apresentar RG e CPF originais e comprovante de residência.

O CPT mudou-se recentemente para novas instalações, para oferecer melhores condições aos alunos.Rua Aurora, 113, vila Moreira.

Tel. 2441-3942 www.agendeguarulhos.org.br.

Central de Concursos 08Há cinco anos em Guarulhos, oferece cursos preparatórios

direcionados à carreira pública com aulas 100% presenciais nos períodos da manhã, tarde ou noite ou apenas aos fi ns de semana para polícias Civil, Militar, Federal e Rodoviária Federal; concur-sos para Tribunais de Justiça, Banco do Brasil, Caixa Econômica Federal e Banco Central; e concursos para carreiras fi scais de ní-veis médio e superior. De acordo com José Luís Romero Baube-ta, diretor de Recursos Humanos, os professores são experientes com a didática direcionada e atendem a necessidades de cada con-curso, de forma presencial, gente que cuida de gente e apostilas autoexplicativas com exercícios de fi xação e coletânea de provas anteriores”. A instituição conta com atendimento individualiza-do, salas de aula confortáveis com ar condicionado, acústica e boa iluminação, lanchonete, livraria, estacionamento conveniado e banheiros para pessoas com defi ciência. Acontecem também pa-lestras informativas gratuitas, ministradas por profi ssionais de órgãos governamentais, para o esclarecimento de dúvidas sobre concursos, cargos, carreiras, vantagens, benefícios e também de como estudar adequadamente para ser aprovado. As reservas po-dem ser feitas pessoalmente, por telefone ou pelo site.

Avenida Doutor Timóteo Penteado, 714, vila Progresso. Tel.: 3017-8822 | www.centraldeconcursos.com.br

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Page 144: Revista Guarulhos - Edição 81

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

CTMO - Secretaria do Trabalho 24Criado em 1971, o CTMO (Cursos de Qualifi cação Social

e Profi ssional) visa a oferecer cursos de formação social e profi ssional aos moradores da cidade, com 16 anos comple-tos, para desenvolvimento de habilidades e fomentar a inser-ção dos trabalhadores no mercado do trabalho.

Os cursos são realizados nas regiões de Cumbica, Pimen-tas, São João, Bonsucesso e vila Augusta, com carga horária de 160 horas em aulas de segunda a sexta, nos períodos da manhã, tarde e noite. As modalidades disponíveis são: assis-tente de comércio; auxiliar administrativo com ênfase em RH e contabilidade; cabeleireiro; controle de medidas; cor-te e costura básico; costura industrial; eletricista instalador; informática com ênfase em auxiliar administrativo; leitura e interpretação e desenho técnico mecânico; leitura e interpre-tação de comandos e projetos elétricos; montagem e manu-tenção com ênfase em redes; organizador de eventos; e web design.

O órgão tem parceria com o Ciet (Centro Integrado de Emprego, Trabalho e Renda), Empresa Girardi (Divisa Co-mercial de Brindes Ltda.), Sincomércio (Sindicato do Co-mércio Varejista de Guarulhos) e Sindivest (Sindicato das Indústrias de Confecções e Vestuário). O curso de eletricista instalador é certifi cado pelo Senai. Há parceria também com o CAPD (Centro de Apoio à Pessoa com Defi ciência), voltado à inserção desse público no mercado de trabalho.

Ciet - vila Augusta (rua Antônio Iervolino, 225); Ciet - Pimentas (avenida Juscelino Kubitschek), 2.760; Ciet - Cumbica (rua Capitão Walter Ribeiro, 359); Ciet São João (avenida Coqueiral, 100). Tels.:

2475-9723, 2475-9725 e 2475-9726.

Damásio de Jesus 23O Complexo Educacional Damásio de Jesus está há sete anos na cidade e oferece cursos preparatórios para carreiras jurídicas, tra-

balhistas, federais e públicas (níveis médio e superior), exame da OAB, pós-graduação e Enem. A instituição tem convênio com a OAB Guarulhos e faculdades locais. De acordo com a gestora Anelise Almeida Mukai, os professores são renomados e com vasta experiência e conteúdo. Tem salas de aulas amplas, sala de estudo individual e coletiva e reposição de aula individual.

Rua Sete de Setembro, 153, Centro. Tel.: 2441-0484 | www.damasio.com.br.

Cultura Inglesa 11A tradicional escola de língua inglesa diferencia-se em seu segmen-

to por usar método de ensino baseado na pronúncia e nos costumes da Inglaterra. Além disso, os alunos aprendem o idioma por meio de exercícios aplicados em sala de aula e associação com gostos culturais – música, cinema e afi ns – no dia a dia. Há cursos específi cos para cada faixa etária e módulos especiais, voltados a aspectos como pronúncia, gramática, inglês para vestibular, melhorias na comunicação verbal, tradução e inglês voltado ao universo corporativo.

Rua Brasília Castanho de Oliveira, 260, Jardim Maia. Tel.: 2461-1032. www.culturainglesasp.com.br e http://goo.gl/8WyJR4.

Data Brasil 20

Em funcionamento há 23 anos, a escola ofe-rece cursos de recursos humanos; edifi cações; segurança do trabalho; eletrônica; mecânica básica; informática básica e total; CAD, CNC, tornaria mecânica, CLP, pneumática, hidráulica, tecnologia mecânica, desenho técnico, controle de medidas, comandos elétricos, instalações elé-tricas, eletricidade básica, NR5, NR10, NR33 e NR35. Aulas nos períodos manhã, tarde e noite. Cursos com carga horária de mil a 1.200 horas, reconhecidos por órgãos de educação e com di-reito a credenciamento em órgãos profi ssionais de cada área (Crea, DRT, etc.). Acesso para pes-soas com defi ciência.

Rua Harry Simonsen, 188, Centro.

Tels.: 2440-6000 e 2464-0200.

144

Page 145: Revista Guarulhos - Edição 81

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

CTMO - Secretaria do Trabalho 24Criado em 1971, o CTMO (Cursos de Qualifi cação Social

e Profi ssional) visa a oferecer cursos de formação social e profi ssional aos moradores da cidade, com 16 anos comple-tos, para desenvolvimento de habilidades e fomentar a inser-ção dos trabalhadores no mercado do trabalho.

Os cursos são realizados nas regiões de Cumbica, Pimen-tas, São João, Bonsucesso e vila Augusta, com carga horária de 160 horas em aulas de segunda a sexta, nos períodos da manhã, tarde e noite. As modalidades disponíveis são: assis-tente de comércio; auxiliar administrativo com ênfase em RH e contabilidade; cabeleireiro; controle de medidas; cor-te e costura básico; costura industrial; eletricista instalador; informática com ênfase em auxiliar administrativo; leitura e interpretação e desenho técnico mecânico; leitura e interpre-tação de comandos e projetos elétricos; montagem e manu-tenção com ênfase em redes; organizador de eventos; e web design.

O órgão tem parceria com o Ciet (Centro Integrado de Emprego, Trabalho e Renda), Empresa Girardi (Divisa Co-mercial de Brindes Ltda.), Sincomércio (Sindicato do Co-mércio Varejista de Guarulhos) e Sindivest (Sindicato das Indústrias de Confecções e Vestuário). O curso de eletricista instalador é certifi cado pelo Senai. Há parceria também com o CAPD (Centro de Apoio à Pessoa com Defi ciência), voltado à inserção desse público no mercado de trabalho.

Ciet - vila Augusta (rua Antônio Iervolino, 225); Ciet - Pimentas (avenida Juscelino Kubitschek), 2.760; Ciet - Cumbica (rua Capitão Walter Ribeiro, 359); Ciet São João (avenida Coqueiral, 100). Tels.:

2475-9723, 2475-9725 e 2475-9726.

Damásio de Jesus 23O Complexo Educacional Damásio de Jesus está há sete anos na cidade e oferece cursos preparatórios para carreiras jurídicas, tra-

balhistas, federais e públicas (níveis médio e superior), exame da OAB, pós-graduação e Enem. A instituição tem convênio com a OAB Guarulhos e faculdades locais. De acordo com a gestora Anelise Almeida Mukai, os professores são renomados e com vasta experiência e conteúdo. Tem salas de aulas amplas, sala de estudo individual e coletiva e reposição de aula individual.

Rua Sete de Setembro, 153, Centro. Tel.: 2441-0484 | www.damasio.com.br.

Cultura Inglesa 11A tradicional escola de língua inglesa diferencia-se em seu segmen-

to por usar método de ensino baseado na pronúncia e nos costumes da Inglaterra. Além disso, os alunos aprendem o idioma por meio de exercícios aplicados em sala de aula e associação com gostos culturais – música, cinema e afi ns – no dia a dia. Há cursos específi cos para cada faixa etária e módulos especiais, voltados a aspectos como pronúncia, gramática, inglês para vestibular, melhorias na comunicação verbal, tradução e inglês voltado ao universo corporativo.

Rua Brasília Castanho de Oliveira, 260, Jardim Maia. Tel.: 2461-1032. www.culturainglesasp.com.br e http://goo.gl/8WyJR4.

Data Brasil 20

Em funcionamento há 23 anos, a escola ofe-rece cursos de recursos humanos; edifi cações; segurança do trabalho; eletrônica; mecânica básica; informática básica e total; CAD, CNC, tornaria mecânica, CLP, pneumática, hidráulica, tecnologia mecânica, desenho técnico, controle de medidas, comandos elétricos, instalações elé-tricas, eletricidade básica, NR5, NR10, NR33 e NR35. Aulas nos períodos manhã, tarde e noite. Cursos com carga horária de mil a 1.200 horas, reconhecidos por órgãos de educação e com di-reito a credenciamento em órgãos profi ssionais de cada área (Crea, DRT, etc.). Acesso para pes-soas com defi ciência.

Rua Harry Simonsen, 188, Centro.

Tels.: 2440-6000 e 2464-0200.

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Page 146: Revista Guarulhos - Edição 81

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

Escola Delta 19Funciona em Guarulhos há 31 anos e já formou mais

de 20 mil alunos. Trabalha com formação profi ssional em diversas áreas, com cursos voltados em especial às áreas automotiva e industrial. Dispõe de laboratórios e ofi cinas e conta com técnicos que passam por aprimoramento pro-fi ssional com frequência e atualização tecnológica. Atua também com cursos in company. Cursos automotivos: ma-nutenção automotiva, mecânica e eletricidade de motos, som e acessórios. Industriais: desenho técnico e mecânico em CAD, leitura e interpretação de desenho, traçado de caldeiraria, instalações elétricas e NR-10, comandos elétri-cos e NR-10, e NR-10. Soldagem: processos de soldagem e inspetor de soldagem, credenciado pela FBTS (Federação Brasileira de Tecnologia em Soldagem), entre outros.

Unidade I (avenida Monteiro Lobato, 454, Centro) e unidade II (rua Marajó, 171, Centro). Tel.: 2409-9300 e 2440-8607

(unidade I), 2440-8607 (unidade II), www.escoladelta.com.br.

FGV 07Guarulhos é uma das sete cidades onde o Grupo Conexão atua e traz

cursos de curta duração, pós-graduação e MBA da Fundação Getúlio Var-gas, nas áreas de administração e empresas. Os cursos disponíveis podem ser confi rmados por meio do site www.conexao.com. Mudou recentemente para novo prédio.

Av. Dr. Timóteo Penteado, 721, vila Progresso. Tel.: 2447-4250.

IFSP (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

de São Paulo) - Campus Guarulhos (IFSP) 02A instituição está em Guarulhos desde 2006 e oferece os cursos téc-

nicos em automação industrial (dois anos, vespertino e noturno) e em manutenção e suporte em informática (um ano e seis meses, vespertino). Todos com quarenta vagas. Tem banheiros adaptados para pessoas com defi ciência.

Avenida Salgado Filho, 3.501, vila Rio de Janeiro. Tel.: 2304-4251, 2304-4252 |www.ifspguarulhos.edu.br

Kennedy 13Em Guarulhos desde 1966, a escola oferece apenas cursos técnicos nas

áreas de segurança do trabalho, administração e negócios, segurança do trabalho, secretariado, recursos humanos, contabilidade, química e meio ambiente. A instituição tem convênio com o Nube (Núcleo Brasileiro de Estágios) e o Ciee (Centro de Integração Empresa-Escola), além de alguns sindicatos para os estágios dos alunos. O colégio conta com plano de me-lhorias que inclui obras de acessibilidade para pessoas com defi ciência.

Rua Octavio Forghieri, 60, Centro. Informações: 11 2409-1627 | www.colegio-kennedy.com.br

Kumon O Kumon é um método de estudo individualizado que

busca formar alunos autodidatas. A Instituição oferece cursos nas áreas de matemática, português, inglês e japo-nês (kokugo e nihongo). Nem todas as unidades têm to-das as disciplinas, ou seja, é preciso verifi car por unidade.

Macedo: rua Silvio Barbosa, 399. Tel.: 3431-6355.

Ponte Grande: rua Cabo João Teruel Fregoni, 371, loja 17. Tel.: 2421-5297.

Presidente Dutra: rua Carmela Thomeu, 289. Tel.: 2088-3619.

Centro: rua Ramos de Azevedo, 36. Tel.: 2447-1678.

Maia: avenida Doutor Renato de Andrade Maia, 642, salas 1, 2 e 3. Tel.: 2409-0516.

Gopoúva: rua Doutor José Mauricio de Oliveira, 210. Tel: 2441-8820.

Jardim Bela Vista: rua Havana, 68. Tel.: 2405-2113.

Vila Rosália: rua São Miguel do Araguaia, 206. Tel.: 2451-4960.

Vila Flórida: rua Sebastião Bernardino Seixas, 145. Tel.: 2279-2245.

Vila Moreira: rua Marcolina Moreira, 70. Tel.: 2408-6236

Picanço: rua Cachoeira, 190. Tel.:4574-9552

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Page 147: Revista Guarulhos - Edição 81

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Page 148: Revista Guarulhos - Edição 81

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

MIG Gastronomia 26A escola oferece cursos de técnica de gastronomia, confei-

taria (convencional) e artística, panifi cação, gastronomia clás-sica, Júnior chef, sommelier de vinhos e de cervejas. Cursos com duração de três meses e em horários diversos. Instalação e materiais modernos, e material didático detalhadamente ela-borado.

Rua Cônego Valadão, 725, Gopoúva. Informações: 4574-1402 e http://goo.gl/Xdx6sm.

Natasha 03A escola técnica comunitária Natasha Franco Vieira foi fun-

dada em 2006 com a missão de oferecer educação profi ssional e promover o cidadão a viver de forma autônoma, pelo domínio do conhecimento, da tecnologia e do empreendedorismo, in-centivando o exercício da cidadania na comunidade local.

Os cursos oferecidos são de administração, estética, en-fermagem, eletroeletrônica, edifi cações, informática para in-ternet; nos períodos da manhã, tarde e noite. Mais de 60 em-presas têm convênio com a escola, que conta com laboratórios para treinamentos em enfermagem, imagem pessoal, estética, informática, desenho técnico, eletrônica de potência, eletrôni-ca digital, automação e edifi cações (construção civil), oito salas de aula equipadas com televisão, tela de projeção, biblioteca in-formatizada, cantina, espaço de convivência adaptável às feiras culturais e tecnológicas e pátio coberto. Os cursos são autoriza-dos pelo MEC, Crea e Coren. Tem acessibilidade completa para pessoas com defi ciência.

Avenida Brigadeiro Faria Lima, 2.102 - Cocaia Tel.: 2403-5050 | www.escolanatasha.com.br

Senac 21O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)

mantém dois prédios na cidade de Guarulhos, (rua Padre Ce-lestino, 108, e rua Cândida Matos Silva, 52, ambos situados no Centro). Oferece cursos em áreas de administração e ne-gócios, hotelaria, saúde e bem-estar, segurança do trabalho e tecnologia da informação. A instituição também desenvolve cursos especiais para empresas, ministrados na própria uni-dade ou in company. Confi ra os cursos com inscrições aber-tas em www.sp.senac.br/guarulhos.

Tel.: 2187-3350 | [email protected]. Atendimento de segunda a sexta, das 8 às 21h; sábados, das 8 às 15h.

Prepara 10A instituição, em funcionamento desde 2004, tem duas

unidades em Guarulhos. Oferece cursos para carreira adminis-trativa em: administração contábil bilíngue, administração de pessoal bilíngue e administração em vendas bilíngue; informá-tica T.I.: design gráfi co, Excel avançado, Google e redes sociais, informática kids, informática melhor idade, Linux, montagem e manutenção de computadores, operador de computador, personal CAD, programação e web designer; administração e negócios: atendimento e vendas nota mil, operador de caixa e rotinas administrativas; indústria e energia: açúcar e álcool e petróleo e gás; também oferece cursos de inglês e preparação para o Enem.

Avenida Esperança, 379, Centro. Tel.: 2937-8162 | preparacursos.com.br.

Estrada Juscelino Kubitschek de Oliveira, 4.259, Jardim Albertina. Tel.: 2303-2729

ou www.preparacursos.com.br.

Renascer 22Existe há 19 anos e oferece os seguintes cursos: Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Médio integrado à Adminis-tração de Empresa; Ensino Médio integrado à Informática, Au-xiliar de Enfermagem e Técnico em Enfermagem.Segundo sua direção, tem como diferencial o plantão de dúvidas, para alunos que têm difi culdade em uma matéria especifi ca. Possui 22 salas de aulas, um novo e moderno laboratório de informática e o laboratório de enfermagem em ambas as unidades, sendo que o laboratório de enfermagem da rua São Vicente de Paula con-ta com todos os equipamentos e ferramentas essenciais para o aprendizado do futuro profi ssional da área de saúde.

Unidade I: rua São Vicente de Paula, 185, Centro Tel:. 2461-4255

Unidade II - rua Luiz Gama, 53, Centro

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Page 149: Revista Guarulhos - Edição 81

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

MIG Gastronomia 26A escola oferece cursos de técnica de gastronomia, confei-

taria (convencional) e artística, panifi cação, gastronomia clás-sica, Júnior chef, sommelier de vinhos e de cervejas. Cursos com duração de três meses e em horários diversos. Instalação e materiais modernos, e material didático detalhadamente ela-borado.

Rua Cônego Valadão, 725, Gopoúva. Informações: 4574-1402 e http://goo.gl/Xdx6sm.

Natasha 03A escola técnica comunitária Natasha Franco Vieira foi fun-

dada em 2006 com a missão de oferecer educação profi ssional e promover o cidadão a viver de forma autônoma, pelo domínio do conhecimento, da tecnologia e do empreendedorismo, in-centivando o exercício da cidadania na comunidade local.

Os cursos oferecidos são de administração, estética, en-fermagem, eletroeletrônica, edifi cações, informática para in-ternet; nos períodos da manhã, tarde e noite. Mais de 60 em-presas têm convênio com a escola, que conta com laboratórios para treinamentos em enfermagem, imagem pessoal, estética, informática, desenho técnico, eletrônica de potência, eletrôni-ca digital, automação e edifi cações (construção civil), oito salas de aula equipadas com televisão, tela de projeção, biblioteca in-formatizada, cantina, espaço de convivência adaptável às feiras culturais e tecnológicas e pátio coberto. Os cursos são autoriza-dos pelo MEC, Crea e Coren. Tem acessibilidade completa para pessoas com defi ciência.

Avenida Brigadeiro Faria Lima, 2.102 - Cocaia Tel.: 2403-5050 | www.escolanatasha.com.br

Senac 21O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)

mantém dois prédios na cidade de Guarulhos, (rua Padre Ce-lestino, 108, e rua Cândida Matos Silva, 52, ambos situados no Centro). Oferece cursos em áreas de administração e ne-gócios, hotelaria, saúde e bem-estar, segurança do trabalho e tecnologia da informação. A instituição também desenvolve cursos especiais para empresas, ministrados na própria uni-dade ou in company. Confi ra os cursos com inscrições aber-tas em www.sp.senac.br/guarulhos.

Tel.: 2187-3350 | [email protected]. Atendimento de segunda a sexta, das 8 às 21h; sábados, das 8 às 15h.

Prepara 10A instituição, em funcionamento desde 2004, tem duas

unidades em Guarulhos. Oferece cursos para carreira adminis-trativa em: administração contábil bilíngue, administração de pessoal bilíngue e administração em vendas bilíngue; informá-tica T.I.: design gráfi co, Excel avançado, Google e redes sociais, informática kids, informática melhor idade, Linux, montagem e manutenção de computadores, operador de computador, personal CAD, programação e web designer; administração e negócios: atendimento e vendas nota mil, operador de caixa e rotinas administrativas; indústria e energia: açúcar e álcool e petróleo e gás; também oferece cursos de inglês e preparação para o Enem.

Avenida Esperança, 379, Centro. Tel.: 2937-8162 | preparacursos.com.br.

Estrada Juscelino Kubitschek de Oliveira, 4.259, Jardim Albertina. Tel.: 2303-2729

ou www.preparacursos.com.br.

Renascer 22Existe há 19 anos e oferece os seguintes cursos: Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Médio integrado à Adminis-tração de Empresa; Ensino Médio integrado à Informática, Au-xiliar de Enfermagem e Técnico em Enfermagem.Segundo sua direção, tem como diferencial o plantão de dúvidas, para alunos que têm difi culdade em uma matéria especifi ca. Possui 22 salas de aulas, um novo e moderno laboratório de informática e o laboratório de enfermagem em ambas as unidades, sendo que o laboratório de enfermagem da rua São Vicente de Paula con-ta com todos os equipamentos e ferramentas essenciais para o aprendizado do futuro profi ssional da área de saúde.

Unidade I: rua São Vicente de Paula, 185, Centro Tel:. 2461-4255

Unidade II - rua Luiz Gama, 53, Centro

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CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

Senai - Escola Hermenegildo Campos de

Almeida 09Presente em Guarulhos desde 1967, o Senai (Serviço

Nacional de Aprendizagem Industrial) atua na formação de profi ssionais capacitados para a atuação no ramo industrial. Os cursos de auxiliar de eletrônica, práticas de departamento pessoal, montagem e manutenção de microcomputadores, manutenção de notebooks, segurança em instalações e ser-viços de eletricidade - NR 10, desenho técnico mecânico, pro-gramação e operação de torno CNC e solidworks. Já os cursos de construção civil, gratuitos, são os de instalador de drywall e leitura e interpretação de desenho e projetos de obras civis.

Avenida Doutor Renato de Andrade Maia, 601, Cidade Maia. Tel.: 2461-6750 | www.sp.senai.br/guarulhos

The Kids Club 06A escola de idiomas está em Guarulhos há quatro anos e

atende crianças de 2 a 16 anos (Kids, Junior e Teens). Ensina inglês de forma lúdica por meio de jogos, aulas de culinária e teatro, além de preparar seus alunos para certifi cações inter-nacionais. As salas são adaptadas para as necessidades das crianças. As instalações contam com lousa interativa, como parte do material didático dos cursos Junior e Teens. O curso Kids também a utiliza para vídeos musicais e games educa-tivos.

Avenida Torres Tibagy, 846, Gopoúva. Tel.: 2937-1110, 2382-0575 | www.thekidsclub.com.br.

Signum – Cursos e concursos públicos 18

A instituição, há dois anos na cidade, oferece cursos profi ssionalizantes para cuidador de idoso, babá e berçaris-ta, recepção hospitalar, auxiliar de necropsia, tanatopraxia (técnica para conservação de cadáveres), papiloscopia (técni-ca para análise de impressões digitais), agente de portaria, fotografi a e Libras (Língua Brasileira de Sinais). Também são oferecidos cursos preparatórios para concursos públicos, que abrangem língua portuguesa, matemática, raciocínio lógico, informática e direito; cursos preparatórios para vestibulares e vestibulinhos da Etec, Enem, provas do Senai e termome-cânica; e aulas de reforço para quaisquer disciplinas dos ensi-nos fundamental e médio.

Aulas nos períodos manhã, tarde e noite. Material didá-tico revisado e aparelhos multimídia são colocados à disposi-ção durante as aulas.

Avenida Bom Clima, 717 (sala 13), Bom Clima. Tel.: 2229-1439 | http://goo.gl/LzzPJU.

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Page 151: Revista Guarulhos - Edição 81

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

Senai - Escola Hermenegildo Campos de

Almeida 09Presente em Guarulhos desde 1967, o Senai (Serviço

Nacional de Aprendizagem Industrial) atua na formação de profi ssionais capacitados para a atuação no ramo industrial. Os cursos de auxiliar de eletrônica, práticas de departamento pessoal, montagem e manutenção de microcomputadores, manutenção de notebooks, segurança em instalações e ser-viços de eletricidade - NR 10, desenho técnico mecânico, pro-gramação e operação de torno CNC e solidworks. Já os cursos de construção civil, gratuitos, são os de instalador de drywall e leitura e interpretação de desenho e projetos de obras civis.

Avenida Doutor Renato de Andrade Maia, 601, Cidade Maia. Tel.: 2461-6750 | www.sp.senai.br/guarulhos

The Kids Club 06A escola de idiomas está em Guarulhos há quatro anos e

atende crianças de 2 a 16 anos (Kids, Junior e Teens). Ensina inglês de forma lúdica por meio de jogos, aulas de culinária e teatro, além de preparar seus alunos para certifi cações inter-nacionais. As salas são adaptadas para as necessidades das crianças. As instalações contam com lousa interativa, como parte do material didático dos cursos Junior e Teens. O curso Kids também a utiliza para vídeos musicais e games educa-tivos.

Avenida Torres Tibagy, 846, Gopoúva. Tel.: 2937-1110, 2382-0575 | www.thekidsclub.com.br.

Signum – Cursos e concursos públicos 18

A instituição, há dois anos na cidade, oferece cursos profi ssionalizantes para cuidador de idoso, babá e berçaris-ta, recepção hospitalar, auxiliar de necropsia, tanatopraxia (técnica para conservação de cadáveres), papiloscopia (técni-ca para análise de impressões digitais), agente de portaria, fotografi a e Libras (Língua Brasileira de Sinais). Também são oferecidos cursos preparatórios para concursos públicos, que abrangem língua portuguesa, matemática, raciocínio lógico, informática e direito; cursos preparatórios para vestibulares e vestibulinhos da Etec, Enem, provas do Senai e termome-cânica; e aulas de reforço para quaisquer disciplinas dos ensi-nos fundamental e médio.

Aulas nos períodos manhã, tarde e noite. Material didá-tico revisado e aparelhos multimídia são colocados à disposi-ção durante as aulas.

Avenida Bom Clima, 717 (sala 13), Bom Clima. Tel.: 2229-1439 | http://goo.gl/LzzPJU.

CURSOS PROFISSIONALIZANTES E OUTROS

Unifox Educacional 12Há dois anos em funcionamento em Guarulhos, a instituição oferece cursos com foco em empreendedorismo, com MBA em controla-

doria e gestão estratégica; gestão de pessoas; gestão fi nanceira; marketing e vendas; gestão empreendedora de negócios; gestão de opera-ções logísticas e gestão de empreendimentos turísticos. Aulas com estudos de casos, dinâmicas em classe, palestras com profi ssionais da área, visitas técnicas a empresas e simulação de situações empresariais. Cursos totalmente presenciais, com duração de 18 meses e carga horária de 360 horas, no período noturno.

Rua Paulo Lenk, 65, Centro. Tel.: 2087-7280 ou www.grupounifox.com.br.

Smartz School 14

A escola, pertencente ao grupo Multi Holding, oferece reforço multidisciplinar; cursos de língua portuguesa e mate-mática, com duração semestral; e inglês, com vigência anual. O objetivo dos cursos é transformar o aluno em autodidata e a proposta pedagógica consiste no coaching de aprendizado PNL (programação neurolinguística).

Avenida Emílio Ribas, 812, vila Tijuco. Tel.: 4574-1040 |www.smartz.com.br.

Wizard 01 05,15 16 17 28Há 19 anos em Guarulhos, a rede de ensino de idiomas está pre-

sente em diversos países. Tem várias unidades na cidade e oferece cursos, em grupo ou individuais, de inglês, espanhol, alemão, italia-no, francês, chinês, japonês e português para estrangeiros.

Centro: rua São Paulo, 238, Gopoúva. Tel.: 2461-0633

Vila Galvão: rua Nossa Senhora de Lourdes, 108. Tel.: 2453-8896

Cumbica: rua Juazeiro do Norte, 249.Tel.: 2412-5188

Taboão: avenida Nova Taboão, 373.Tel.: 2401-8282

Bonsucesso: avenida Juscelino Kubitschek de Oliveira, 5308.Tel.: 2484-4818

Picanço: avenida André Luiz, 390.Tel.: 2458-8999

São João: avenida Florianópolis, 608. Tel.: 2229-3745

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Page 152: Revista Guarulhos - Edição 81

ÍNDICE DE CURSOS DE GRADUAÇÃO

Administração - Eniac, ESPA, Facig, Anhanguera, Faculdades Guarulhos, FIG, Progresso vila Galvão, UnG, Unip, Universidade Metodista, Educ. ÁgapeAnálise e desenvolvimento de sistemas - EniacArquitetura e urbanismo - UnGArtes - Educacional ÁgapeArtes visuais (educação artística) - Educacional Ágape, UnGBanco de dados - EniacBiologia - Educacional ÁgapeBiomedicina - Anhanguera, UnGCiência da computação - UnGCiências biológicas - Anhanguera, Faculdades Guarulhos, FIG, UnGCiências contábeis - Anhanguera, Eniac, Facig, Unip, Universidade Metodista, UnG, Educacional Ágape, FIGCiências sociais - Educacional Ágape, Unifesp, Universidade MetodistaDesign gráfi co - UnGDireito - Anhanguera, FIG, Progresso Vila Galvão, UnGDocência e pesquisa para o ensino superior - Educacional ÁgapeEducação artística - FIGEducação física - Anhanguera, FIG, UnGEducação inclusiva - Educacional ÁgapeEducação infantil - Educacional ÁgapeEducação musical - Educacional ÁgapeEnfermagem - Anhanguera, Faculdades Guarulhos, Facig, UnGEngenharia ambiental - UnGEngenharia civil- UnGEngenharia da produção - UnGEngenharia de controle e automação - Anhanguera, EniacEngenharia de produção - Anhanguera, EniacEngenharia elétrica - AnhangueraEngenharia mecânica- UnGEngenharia mecatrônica - EniacEngenharia química- UnGFarmácia - Facig, UnG, AnhangueraFilosofi a - Educacional Ágape, UnifespFísica - Educacional ÁgapeFisioterapia - Faculdades Guarulhos, UnGFonoaudiologia - UnGGeografi a - Faculdades Guarulhos, Educacional Ágape, UnGGestão ambiental - Educacional Ágape e EniacGestão da produção industrial - EniacGestão da qualidade - Eniac

Gestão da tecnologia da informação - Educacional Ágape Eniac, UnipGestão de marketing - EniacGestão de processos gerenciais- EniacGestão de recursos humanos – Eniac, UnipGestão de turismo - Educacional Ágape, EniacGestão fi nanceira – Eniac, UnipGestão pública - Educacional ÁgapeGestão hospitalar- EniacGraduação EaD nas áreas de educação, negócios e tecnologia: Anhembi-MorumbiHistória - Facig, Faculdades Guarulhos, FIG, Unifesp, Educacional Ágape, UnGHistória da arte - UnifespHotelaria - EniacJornalismo - Anhanguera, UnGLetras - Faculdades Guarulhos, FIG, Anhanguera, Unip, UnG, Universidade Metodista, Unifesp, Educacional Ágape, UnipLogística - Eniac, Fatec, UnipLogística aeroportuária - FatecMarketing - Eniac, UnipMatemática - Facig, Faculdades Guarulhos, IFSP, Unip, Educacional Ágape, UnGMecatrônica industrial - Eniac, UnGMedicina veterinária - UnGNutrição - Anhanguera, UnGOdontologia - Facig, UnGPedagogia - Anhanguera, Eniac, Faculdades Guarulhos, FIG, Progresso Vila Galvão, Unifesp, Unip, Universidade Metodista, Educacional Ágape, UnGProcessos gerenciais - UnipProdução audiovisual (rádio e TV) - UnGPrograma de integralização de créditos para conclusão do curso superior de teologia - Universidade MetodistaPsicologia - Faculdades Guarulhos, UnGPsicopedagogia - Educacional ÁgapePublicidade e propaganda - Anhanguera, Educacional Ágape, Eniac, UnGQuímica - UnG, Educacional ÁgapeRedes de computadores - EniacRelações públicas - AnhangueraServiço social - Eniac, Educ. Ágape, Unip, UnGSistema de informação - FIG, Anhanguera, EniacSistemas de informação - AnhangueraSistemas para internet - EniacTecnólogo em análise e desenvolvimento de sistemas - FIG, IFSP, Universidade MetodistaTecnólogo em automação industrial - Anhanguera, IFSP

Tecnólogo em automação industrial - AnhangueraTecnólogo em biologia - Educacional ÁgapeTecnólogo em comércio exterior - AnhangueraTecnólogo em design de interiores com ênfase em ecodesign - FIGTecnólogo em design gráfi co - FIGTecnólogo em eventos - FIGTecnólogo em fotografi a- UnGTecnólogo em gastronomia - UnGTecnólogo em gestão ambiental - FIG, Universidade Metodista, Eniac, UnGTecnólogo em gestão comercial - Anhanguera, UnGTecnólogo em gestão da produção industrial - UnGTecnólogo em gestão da qualidade - UnGTecnólogo em gestão da tecnologia da informação - UnG, Universidade MetodistaTecnólogo em gestão de qualidade - FacigTecnólogo em gestão de recursos humanos - Anhanguera, FIG, UnG, Universidade Metodista, ESPA, FacigTecnólogo em gestão em comércio exterior - UnGTecnólogo em gestão fi nanceira - FIG, ESPA, Facig, Universidade Metodista, UnGTecnólogo em gestão hospitalar - FIGTecnólogo em gestão pública - Universidade MetodistaTecnólogo em hotelaria - AnhangueraTecnólogo em logística - Anhanguera, Educacional Ágape, ESPA, Facig, FIG, Universidade Metodista, UnGTecnólogo em marketing - Anhanguera, Facig, FIG, Universidade Metodista, UnGTecnólogo em processos gerenciais - Eniac, ESPA, FIG, Universidade Metodista, Tecnólogo em radiologia - UnGTecnólogo em redes de computadores - Anhanguera e UnGTecnólogo em secretariado - FIGTecnólogo em segurança do trabalho - FIGTecnólogo em sistemas para internet - UnGTecnólogo em transporte aéreo - UnGTeologia - Universidade MetodistaTurismo- UnG

Obs.: Cursos Unip, Metodista, Educacional Ágape, Anhembi-Morumbi e alguns da Facig e Eniac são a distância.

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ÍNDICE DE CURSOS PROFISSIONALIZANTES

Administração - NatashaAdministração contábil bilíngue - PreparaAdministração de pessoal bilíngue - PreparaAdministração e negócios - SenacAdministração em vendas bilíngue - PreparaAgente de aeroporto (check-in) - Academia do Ar Agente de portaria - SignumAgente de turismo receptivo - Agende - CPTAssistente administrativo - Agende - CPTAssistente de comércio - CTMOAtendimento e vendas nota mil - PreparaAutomação industrial - IFSPAuxiliar administrativo - Agende - CPTAuxiliar administrativo com ênfase em RH e contabilidade - CTMOAuxiliar de recursos humanos - CTMOAuxiliar de eletrônica - SenaiAuxiliar de enfermagem - RenascerAuxiliar de logística - Agende - CPTAuxiliar de necropsia - SignumAuxiliar de serviços em hotelaria - Agende - CPTBabá e berçarista - SignumCabeleireiro - CTMOCAD, CNC, CLP - Data BrasilComandos elétricos - Data BrasilComandos elétricos + NR-10 - DeltaComissário de voo - Academia do Ar Cursos preparatórios para concursos públicos - Central de Concursos, Damásio de Jesus e SignumContabilidade - KennedyControle de medidas - CTMO e Data BrasilCorte e costura básico - CTMO Costura industrial - CTMOCurso preparatório para o exame da OAB - Central de Concursos e Damásio de JesusCurso preparatório para vestibulinhos, Enem e pós-graduação - Damásio de Jesus Cuidador - SignumDesenho técnico - Data BrasilDesenho técnico e mecânico em CAD - DeltaDesenho técnico mecânico - SenaiDesign gráfi co - Prepara e Agende - CPTDOV (despachante operacional de voo) - Academia do Ar

Edifi cações - Natasha e Data BrasilEJA - RenascerEletricidade básica - Data BrasilEletricista instalador - CTMO Eletroeletrônica - NatashaEletrônica - Data BrasilEnfermagem – Natasha, RenascerEnsino de línguas - Wizard, Kumon, Centro Britânico e SmartzEnsino de línguas para crianças - The Kids ClubEnsino médio integrado à administração de empresas - RenascerEnsino médio integrado à informática - RenascerEstética - NatashaExcel avançado - PreparaFotografi a - SignumGastronomia - MIG Gastronomia Google e redes sociais - Prepara Hotelaria - SenacInclusão digital - Agende - CPTIndústria e energia: açúcar e álcool - PreparaIndústria e energia: petróleo e gás - PreparaInformática básica e total - Data BrasilInformática com ênfase em auxiliar administrativo - CTMO Informática kids - PreparaInformática melhor idade - PreparaInformática para internet - NatashaInspetor de soldagem - DeltaInstalações elétricas - Data BrasilInstalações elétricas + NR-10 - DeltaInstalador de drywall - SenaiLeitura e interpretação de comandos e projetos elétricos - CTMO Leitura e interpretação de desenho - DeltaLeitura e interpretação de desenhos e projetos de obras civis - SenaiLeitura e interpretação e desenho técnico mecânico - CTMOLibras - SignumLinux - PreparaLogística- KennedyManutenção automotiva - DeltaManutenção de notebooks - Senai

Manutenção e suporte em informática - IFSPMatemática - Kumon e SmartzMBA na área administrativa - FGV e UnifoxMecânica básica - Data BrasilMecânica e eletricidade de motos - DeltaMeio ambiente - KennedyMontagem e manutenção com ênfase em redes - CTMOMontagem e manutenção de computadores - Prepara, SenaiNR-10 - DeltaNR-5, NR-10, NR-33 e NR-35 - Data BrasilOperador de caixa e rotinas administrativas - PreparaOperador de computador - PreparaOrganizador de eventos - CTMO Papiloscopia - SignumPersonal CAD - PreparaPiloto de avião e helicóptero: Academia do Ar Plástico e meio ambiente - KennedyPneumática - Data BrasilPós-graduação na área administrativa - FGVPráticas de departamento pessoal - SenaiProcessos de soldagem - DeltaProgramação e operação de torno CNC - SenaiProgramação - PreparaQuímica - KennedyRecepção hospitalar - SignumRecursos Humanos - Data Brasil e KennedyReforço multidisciplinar - Smartz e SignumSaúde e bem-estar - SenacSecretariado - KennedySegurança do Trabalho - Kennedy, Data Brasil e SenacSegurança em instalações e serviços de eletricidade - NR 10 - SenaiSolidworks - SenaiSom e acessórios - Delta Tanatopraxia - SignumTecnologia da informação - SenacTecnologia mecânica - Data BrasilTornaria mecânica - Data BrasilTraçado de caldeiraria - DeltaWeb design - CTMO, Prepara, Agende - CPT

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ENSINO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIO1 e 2 Palmyra Tagliari3,4,5 e 6 Adonai7 Klaxon8 Parque Continental9 Autêntico10 Jardim Paulista11 Mira Ira12 Polícia Militar13 Fênix14 Castelo Mágico e Sainte Marie15 Santa Clara16 Nesc17 Moriah18 Integrado19 Maha-Dei20 Sol Encantado e Casimiro de Abreu21 Augusto Ruschi22 Fortiori Kids 23 Defi nição24 São Judas Tadeu25 Recanto dos Pirilampos26 Abelha Rainha27 Fortiori28 Estratégia29 Marconi30 Clip31 Adventista Vila Galvão32 Progresso33 Jardim Encantado34 Cartesiano e Oca do Guaru35 Maia36 Farias Brito37 Mater Amabilis e O Pequeno Príncipe38 São João Batista39 Nahim Ahmad (ex-Progresso Centro)40 Central41 Futura Geração 42 Ra Tim Bum 43 Engenho44 Nossa Senhora das Dores45 Finke46 Criança Inocente 47 Molinari 48 Adventista Gopoúva 49 Canadá50 Guilherme de Almeida51 Domínio e Lápis Mágico52 Mosaico53 Estrela da Manhã54 Machado de Assis55 Ceaf - Augusto Freitas56 Serrano Guardia57 Saint Germain58 Marconi e Cantinho da Alegria59 Vila Fátima60 Nicolau61 Criando62 Caparroz63 Almeida Gasparin64 Almanac65 Kinder Park66 e 67 Parthenon - unidades 1 e 368 Santa Rita69 Marconi70 Presbiteriano71 Ofi cina

72 Torricelli73 Novo Rumo74 Ético75 Noster 76 Virgo Potens77 Eniac78 Caminho do Sol 79 Vinícius de Moraes e Bambinos 80 Dom Bosco 81 Ruios82 Parthenon - unidades 2 e 483 Espaço Infantil84 Alfa85 Carbonell86 Júlio Mesquita87 E.B.E. Objetivo88 Aconchego89 La Marelle 90 Maria Brand* Paulo Freire não consta nos mapas

ENSINO SUPERIOR1 FIG-Unimesp2 Progresso3 Instituto Federal - IFSP4 Anhembi Morumbi5 Unip Interativa6 Anhanguera 7 Unifesp - Univ. Federal de S.Paulo 8 Ágape Educacional9 Fatec10 ESPA11 Faculdades Guarulhos12 Eniac13 e 15 UnG - Universidade Guarulhos14 Facig* Universidade Metodista (Bonsucesso - não consta nos mapas)

ENSINO PROFISSIONALIZANTEE OUTROS CURSOS1 Wizard Picanço2 Instituto Federal - IFSP3 Natasha Franco Vieira4 Centro Britânico 5 Wizard Vila Galvão 6 � e Kids Club7 FGV 8 Central de Concursos9 Senai 10 Prepara11 Cultura Inglesa 12 Unifox13 Kennedy 14 Smartz15 Wizard Centro16 Wizard Cumbica17 Wizard Taboão 18 Signum 19 Delta20 Data Brasil 21 Senac 22 Renascer23 Damásio de Jesus 24 CTMO - Centro Treinamento M.Obra 25 Agende CPT 26 MIG27 Academia do Ar28 Wizard Ponte Grande* Wizard J. São João não consta nos mapas

ROTEIRO DE ESCOLAS DE GUARULHOSEnsino Infantil, Fundamental e Médio

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Tão importantequanto a escolha de uma

boa escola é a escolha

de um bom dentista.

Rua Jorge Street, 178 I Centro I Guarulhos - SP I 07090-020 (11) 2440-5907 I www.jallasodontologia.com.br

Boa escovaçao para que as

crianças cresçam

com os dentes

saudáveis.

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Por Tamiris Monteiro

FOTO: BANCO DE IMAGENSplugada

O blog da paulistana Jess Diniz é um daqueles endereços que toda noiva precisa dar uma bisbilhotada antes de começar a organizar os preparativos do casório. A pá-gina traz muitas novidades sobre o mundo casamenteiro e as principais tendências de roupas e decorações. É claro que, se a ideia é economizar, nem todas as sugestões poderão ser aproveitadas ao pé da letra, mas como fonte de inspiração é uma boa pedida. No “Casarei” é possível encontrar dicas do que fazer antes do dia do casa-mento, como a decoração do chá de cozinha, até ideia das roupas que as madrinhas poderão usar para não fazer feio no altar.

Acesse: www.casarei.net

Casarei

Casar é fácilA página é repleta de boas dicas para quem está cheia de dúvidas sobre o casamen-

to. O endereço foi criado por Emanuelle Missura que, inicialmente, começou a dar dicas de casamento no Orkut. A comunidade tinha tantos membros que Manu teve que expandir os conselhos. Então, virou cerimonialista e o “Casar é Fácil” tornou-se quase que um mapa dos casórios. Na página, além de encontrar dicas como a compra do buquê, aluguel do carro, convites, lista de músicas para a festa e outros, também é possível contar com os serviços de assessoria e cerimonial para o dia D.

Acesse: www.casarefacil.com.br.

O casamento é um momento mui-to especial na vida dos casais. E isso inclui uma série de detalhes que vão desde a escolha do vestido da noiva até os preparativos da festa. Por isso,

é muito comum ter incertezas e an-seios sobre o tão esperado dia. Mas, se você não é uma expert no assun-to e não tem nenhuma amiga casada que possa te ajudar, não se preocupe.

A internet pode ser uma ótima alia-da. Isso porque muitos blogs e sites ajudam as internautas com dicas e até respondem as dúvidas mais fre-quentes. Confi ra!

Casamento à vista? A internet pode te ajudar

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Por Amanda Gomesculturada

“Os Paralamas do Sucesso”, 2 de novembroA banda, uma das mais importantes do rock

nacional, comemora 30 anos de carreira. O trio, formado por Herbert Vianna (guitarra e voz), João Barone (bateria) e Bi Ribeiro (baixo), apresenta hits que marcaram uma era, como “Lanterna dos afogados”, “Cuide bem do seu amor”, “Alagados”, “Me liga”, entre muitos outros sons marcantes da discografi a da banda. Para os fãs de carteirinha, também foi lançado o documentário “Os Paralamas do Sucesso 30 anos”.

Credicard Hall. Avenida das Nações Unidas, 17.955, Santo Amaro, São Paulo. Informações: 4003-5588 ou www.ticketsforfun.com.br. Ingressos*: R$ 160 (camarote setor 2), R$ 140 (poltrona setor 1), R$ 130, (poltrona setor 2) R$120 (pista lote 2) R$ 100 (pista lote 1) e R$ 80 (plateias superiores 1, 2 e 3).Sábado, às 22h.

*dados apurados em 7 de outubro.

“30 x Bienal – Transformações na artebrasileira da 1ª à 30ª”A mostra consiste em retrospectiva da arte

brasileira desde 1951. Destaque para obras de artistas como Lygia Clark, Hélio Oiticica e Oswaldo Goeldi. Além disso, a exposição visa a estimular a análise e refl exão do que mudou de lá para cá na produção artística e como os movimentos culturais de cada época foram refl etidos nas obras.

Bienal de São Paulo. Parque do Ibirapuera (pavilhão da Bienal). Avenida Pedro Álvares Cabral, s/nº, vila Mariana, São Paulo.Informações: 5576-7600. Terças e quintas, fi ns de semana e feriados, das 9h às 19h (entrada até as 18h); quartas e sextas,das 9h às 22h, (entrada até as 21h). Entrada gratuita.Até 8 de dezembro.

SHOW

FOTOS: DIVULGAÇÃO

EXPOSIÇÃO

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Por Amanda Gomesculturada

“Os Paralamas do Sucesso”, 2 de novembroA banda, uma das mais importantes do rock

nacional, comemora 30 anos de carreira. O trio, formado por Herbert Vianna (guitarra e voz), João Barone (bateria) e Bi Ribeiro (baixo), apresenta hits que marcaram uma era, como “Lanterna dos afogados”, “Cuide bem do seu amor”, “Alagados”, “Me liga”, entre muitos outros sons marcantes da discografi a da banda. Para os fãs de carteirinha, também foi lançado o documentário “Os Paralamas do Sucesso 30 anos”.

Credicard Hall. Avenida das Nações Unidas, 17.955, Santo Amaro, São Paulo. Informações: 4003-5588 ou www.ticketsforfun.com.br. Ingressos*: R$ 160 (camarote setor 2), R$ 140 (poltrona setor 1), R$ 130, (poltrona setor 2) R$120 (pista lote 2) R$ 100 (pista lote 1) e R$ 80 (plateias superiores 1, 2 e 3).Sábado, às 22h.

*dados apurados em 7 de outubro.

“30 x Bienal – Transformações na artebrasileira da 1ª à 30ª”A mostra consiste em retrospectiva da arte

brasileira desde 1951. Destaque para obras de artistas como Lygia Clark, Hélio Oiticica e Oswaldo Goeldi. Além disso, a exposição visa a estimular a análise e refl exão do que mudou de lá para cá na produção artística e como os movimentos culturais de cada época foram refl etidos nas obras.

Bienal de São Paulo. Parque do Ibirapuera (pavilhão da Bienal). Avenida Pedro Álvares Cabral, s/nº, vila Mariana, São Paulo.Informações: 5576-7600. Terças e quintas, fi ns de semana e feriados, das 9h às 19h (entrada até as 18h); quartas e sextas,das 9h às 22h, (entrada até as 21h). Entrada gratuita.Até 8 de dezembro.

SHOW

FOTOS: DIVULGAÇÃO

EXPOSIÇÃO

“Ellen Oléria”A brasiliense, ganhadora da primeira edição do reali-

ty “� e Voice Brasil”, é conhecida pela voz potente e vis-ceral, que chega a lembrar grandes nomes do R&B, mas com pitadas generosas de elementos da música brasilei-ra. Destaques para versões de “Anunciação”, de Almir Sater; “Maria, Maria”, de Milton Nascimento e Fernan-do Brant; “Aqui é o País do futebol”, que conta com par-ticipação de Carlinhos Brown; “Testando” e “Não lugar”.

Universal MusicR$ 21

“Tribos”

“Minha mãe é uma peça”, 24 de novembroO texto ágil e bem-humorado, escrito pelo

ator Paulo Gustavo, retrata a história da simpá-tica Dona Hermínia, típica mãe superprotetora que, de tão preocupada com os fi lhos, acaba ator-mentando-os. A peça serviu como base para o fi l-me homônimo, lançado em 2013. Direção: João Fonseca. 14 anos.

HSBC Brasil. Rua Bragança Paulista, 1.281, Chácara Santo Antô-nio, São Paulo. Informações: 5646-2120, www.hsbcbrasil.com.br e www.ingressorapido.com.br. Ingressos*: R$ 100 (camarote e setor VIP), R$ 80 (frisas e setor 1) e R$ 40 (cadeira alta e setor 2). Domingo, às 18h e às 22h.*dados apurados em 07/10/2013

“Faroeste de Caboclo”O fi lme, baseado no hit homônimo da Legião Urbana, retrata a his-

tória a história de João de Santo Cristo (Fabrício Boliveira) desde que ele deixou para trás todo o marasmo da fazenda até chegar a Brasília, onde se aliou ao primo e trafi cante Pablo (César Trancoso). Destaques para o romance com Maria Lúcia (Ísis Valverde), uma menina linda para quem ele prometeu seu coração; e para a rivalidade com Jeremias (Felipe Abib), trafi cante de renome que apareceu por lá e com quem João de Santo Cristo duelou pelo amor da mocinha.

Europa FilmesR$ 59,90

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Por Amanda Gomes

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para toda a família!Quem disse que brincar é coisa de crianças? O impor-

tante é entrar na brincadeira e divertir-se com os fi lhos, irmãos e quem quiser entrar na roda. Jogos coletivos fazem a alegria dos baixinhos e adultos. Como este mês todo da criançada, nada melhor do que agradá-las e ainda brincar com elas. Veja algumas dicas de jogos para cair na brincadeira e ter horas de lazer em família. Divirta-se!

Jogo Jenga TetrisPBKIDS - R$ 89,99www.pbkids.com.br

Mega Senha 2 RI HAPPY - R$ 59,99www.rihappy.com.br

AnagramixCATAVENTO- Brinquedos e livros educativos - R$ 75Avenida Salgado Filho, 1.791, Jardim Santa MenaTel: 2772-9250

Jogo Uno - MattelLOJAS AMERICANAS - R$ 12,90www.americanas.com.br

Jogo Monopoly RI HAPPY- R$ 79,99www.rihappy.com.br

Jogo GeniusSUBMARINO - R$ 139,90www.submarino.com.br

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Dardo magnéticoCATAVENTO - Brinquedos e livros educativos - R$ 35Avenida Salgado Filho, 1.791, Jardim Santa MenaTel.: 2772-9250

Detetive SUBMARINO- R$ 69,90http://www.submarino.com.br/

Super Jogo da VidaSUBMARINO – R$ 149,90http://www.submarino.com.br/

Quest Volume 1 – GrowLOJAS AMERICANAS - R$ 69,90www.americanas.com.br

Jogo de ArgolaCATAVENTO - Brinquedos e livros educativos – R$ 63,50Avenida Salgado Filho, 1.791, Jardim Santa MenaTel.: 2772-9250

Jogo Super Banco Imobiliário - Estrela PBKIDS - R$ 149,99www.pbkids.com.br

Lego Bricks & MoreRI HAPPY- R$ 399www.rihappy.com.br livros

Pega VaretaPBKIDS - R$ 6,99www.pbkids.com.br

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Aquela velha história de que fi lho de peixe peixinho é pode ser aplicada à me-nina Joana. Tudo começou no ano passado. Certo dia, enquanto o pai, o artista plástico Haroldo Santos, trabalhava pintando corpos de modelos durante um projeto com Doctor Rey, um diretor da emissora brincava com a garota e disse a Haroldo que ela era boa de vídeo e de foto. Ou seja: Joana levava jeito para a coisa. “Falei sobre isso com a minha esposa [Sandra] e, uma semana depois, Joa-na fez seu primeiro trabalho”, contou, orgulhoso da fi lha. Em questão de tempo, Joana fez comerciais para a rede Pão de Açúcar; catálogos das lojas Pernambuca-nas, a marca infantil Lilica Ripilica; entre outras.

Por Amauri Eugênio Jr.

FOTOS: RAFAEL ALMEIDA E ARQUIVO PESSOAL

perfi l

Filha de peixeCom seu jeito espontâneo, criativo e alegre, Joana Guedes, � lha do artista plástico Haroldo Santos, já é modelo de sucesso, com apenas seis anos de idade. Ela já deu as caras em diversas campanhas,

veiculadas por todo o País, e ilustra catálogos de renomadas marcas

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É cada vez mais comum ver os pequenos com a atenção voltada a smartphones, tablets e demais recur-sos tecnológicos. Por consequência, a interação entre eles e as pessoas já não é mais a mesma. Mas esse não é o caso de Joana. “Em algum momento será inevitável deixá-la usar smartphones e afi ns, mas ainda evito isso. Tanto que, enquanto as outras crianças passam o tempo usando-os, ela interage com to-dos os que estão lá”, relatou, ao dizer que não é tão fã assim de tecnologia.

A garota, que herdou do pai o gosto pelo desenho, tem imaginação fértil e é para lá de simpática, conci-lia os estudos com a vida de estrela mirim. “Isso tudo é uma brincadeira para ela”, explicou, ao fazer questão de dizer que o status não deve subir à cabeça. “A gente até pode ter acesso à alta sociedade, mas não devemos nos esquecer das raízes”.

Joana, que assim como o pai tam-bém gosta de ter contato com a na-tureza, tem uma cabana no sítio da família, na qual sempre brinca, res-pondeu sem pensar duas vezes que

quer ser estilista, após ser pergunta-da sobre o que quer ser quando cres-cer. Igual a toda menina, ela gosta de brincar de casinha, das princesas da Disney e de brincar de pega-pega com os pais. “O meu herói é o meu tio”, disse em meio a risadas e sem especifi car qual para não causar ciú-mes, após Haroldo dizer que não va-lia falar que era o pai. E assim termi-nou a entrevista, entre gargalhadas, descontração e naturalidade.

perfi l

Justifi cado orgulhoQuem tem um fi lho pode atirar a primeira pedra se nunca fi cou babando

sobre qualquer foto dele, até mesmo naquelas de lembranças de datas co-memorativas da escola. Imagine, então, ver o rosto dele em uma campanha publicitária. Esse é o caso de Haroldo. “Volta e meia saímos aos fi ns de se-mana para ver os outdoors e fotos com a Joana em shoppings. Qual pai não quer ver o fi lho assim? É um orgulho muito grande”, detalhou, sem conter o sorriso de felicidade.

Enquanto vai contando as conquistas da menina, Haroldo mostra alguns qua-dros seus sobre o meio ambiente, expostos no saguão do Bristol International Hotel, nos quais Joana havia sido modelo. Em seguida, passou a falar de outros quadros de sua autoria, à mostra no restaurante. Suas obras transitam entre li-nhas impressionistas e releituras de pontos turísticos, como a estação da Luz, contendo ares contemporâneos e elementos dos anos 50 – “o mercado brasileiro está com demanda retrô, na qual pontos turísticos são retratados em versões an-tigas”, explicou, mas sem esconder que sua inspiração para muitas obras é outra: “a minha família é a maior fonte inspiradora, pois ela está sempre alegre”.

Vida simples

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perfi l

“ “Costumo dizer que você pertence à arte e que ela me quis. A arte é a base de tudo, pois tem o poder de sensibilizar as pessoas. Ela é o meu alimento espiritual e fi siológico. Ou seja, necessito dela.

Natural de Itajuípe (BA), cidade situada a cerca de 420 km de Sal-vador, Haroldo veio ainda jovem a Guarulhos – “cidade que me acolheu e recebeu bem”, ressaltou, enquan-to falava sobre como surgiu o gosto pela pintura. Os primeiros traços e o interesse pela pintura surgiram na infância, quando só desenhava, e isso rendeu situações curiosas na escola. “Quando havia algum evento, sempre pediam para eu desenhar”, relembra-va o artista, que se considera autodi-data, daqueles que mergulhavam de cabeça no mundo das artes e estuda-vam sobre movimentos artísticos.

O gosto pela arte defi niria os ru-mos de sua vida, inclusive na parte profi ssional. Os primeiros tempos não foram fáceis, mas com o pas-sar do tempo surgiram oportuni-dades de trabalho que culminaram em uma bolsa de estudos em Sevilla (Espanha). “Fiz as aulas por uma semana, mas o professor me disse que eu já tinha o meu próprio estilo e aconselhou-me a seguir em frente. Também trabalhei com decoração de pubs e discotecas, mas hoje somente trabalho com telas”, relata, enquanto mostra a pintura “Vovó Joana”, no qual uma senhora conversava com

uma criança. Por sinal, sua fi lha foi a modelo infantil da obra, ainda aos 2 anos, e o nome do quadro não foi por acaso: a avó de Haroldo chamava-se Joana e ela foi a fonte de inspiração para a escolha do nome da fi lha.

Se para o escritor irlandês Oscar Wilde (1854-1900) a vida imitava muito mais a arte do que a arte imi-tava a vida, o artista plástico não viveria sem a arte. “Costumo dizer que você pertence à arte e que ela me quis. A arte é a base de tudo, pois tem o poder de sensibilizar as pessoas. Ela é o meu alimento espiritual e fi -siológico. Ou seja, necessito dela”.

Cores primárias

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perfi l

“ “Costumo dizer que você pertence à arte e que ela me quis. A arte é a base de tudo, pois tem o poder de sensibilizar as pessoas. Ela é o meu alimento espiritual e fi siológico. Ou seja, necessito dela.

Natural de Itajuípe (BA), cidade situada a cerca de 420 km de Sal-vador, Haroldo veio ainda jovem a Guarulhos – “cidade que me acolheu e recebeu bem”, ressaltou, enquan-to falava sobre como surgiu o gosto pela pintura. Os primeiros traços e o interesse pela pintura surgiram na infância, quando só desenhava, e isso rendeu situações curiosas na escola. “Quando havia algum evento, sempre pediam para eu desenhar”, relembra-va o artista, que se considera autodi-data, daqueles que mergulhavam de cabeça no mundo das artes e estuda-vam sobre movimentos artísticos.

O gosto pela arte defi niria os ru-mos de sua vida, inclusive na parte profi ssional. Os primeiros tempos não foram fáceis, mas com o pas-sar do tempo surgiram oportuni-dades de trabalho que culminaram em uma bolsa de estudos em Sevilla (Espanha). “Fiz as aulas por uma semana, mas o professor me disse que eu já tinha o meu próprio estilo e aconselhou-me a seguir em frente. Também trabalhei com decoração de pubs e discotecas, mas hoje somente trabalho com telas”, relata, enquanto mostra a pintura “Vovó Joana”, no qual uma senhora conversava com

uma criança. Por sinal, sua fi lha foi a modelo infantil da obra, ainda aos 2 anos, e o nome do quadro não foi por acaso: a avó de Haroldo chamava-se Joana e ela foi a fonte de inspiração para a escolha do nome da fi lha.

Se para o escritor irlandês Oscar Wilde (1854-1900) a vida imitava muito mais a arte do que a arte imi-tava a vida, o artista plástico não viveria sem a arte. “Costumo dizer que você pertence à arte e que ela me quis. A arte é a base de tudo, pois tem o poder de sensibilizar as pessoas. Ela é o meu alimento espiritual e fi -siológico. Ou seja, necessito dela”.

Cores primárias

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espelho meuPor Daniela Villa-Flor

Tchau, juba de leão!Já dizia Arnaldo Antunes:

“quem disse que cabelo não sente?”

O cabelo pode até não ser sensível a dor, mas que ele sente todo o dano externo é verdade. No Verão, os fi os fi cam ainda mais expostos a uma série de fatores prejudiciais, como o vento excessivo, os raios ultraviole-

ta, o cloro da água de piscina e o sal do mar. Já que ninguém é de ferro, e uma praia sempre será uma boa pe-dida para os dias mais quentes, prin-cipamente na época das férias, é im-portante lembrar de alguns cuidados

para manter o cabelo sedoso, saudá-vel e bem cuidado durante todo o pe-ríodo. O cabeleireiro Jonas Machado, do SPA Day, separou algumas dicas úteis para manter a juba de leão fora de cogitação até as águas de março.

Dia de sereia

O cloro só é bom para a piscina, porque para as madeixas é um veneno. Ele causa ressecamento nos fi os. Geralmente, em área de banho, há chuvei-ros disponíveis. “É imprescindível lavar bem os cabelos no chuveiro após sair da piscina e mar. Quando não for possível, é melhor buscar por uma garrafa de água mineral e derramar nos cabelos assim que sair da água”, orienta Jonas. Além da água, deve-se aliar com o uso de creme hidradante com fator de proteção solar. Tchau, juba: ganhe pontos extras penteando o cabelo com pente de madeira, que agride menos e poupa os fi os da quebra.

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espelho meuPor Daniela Villa-Flor

Tchau, juba de leão!Já dizia Arnaldo Antunes:

“quem disse que cabelo não sente?”

O cabelo pode até não ser sensível a dor, mas que ele sente todo o dano externo é verdade. No Verão, os fi os fi cam ainda mais expostos a uma série de fatores prejudiciais, como o vento excessivo, os raios ultraviole-

ta, o cloro da água de piscina e o sal do mar. Já que ninguém é de ferro, e uma praia sempre será uma boa pe-dida para os dias mais quentes, prin-cipamente na época das férias, é im-portante lembrar de alguns cuidados

para manter o cabelo sedoso, saudá-vel e bem cuidado durante todo o pe-ríodo. O cabeleireiro Jonas Machado, do SPA Day, separou algumas dicas úteis para manter a juba de leão fora de cogitação até as águas de março.

Dia de sereia

O cloro só é bom para a piscina, porque para as madeixas é um veneno. Ele causa ressecamento nos fi os. Geralmente, em área de banho, há chuvei-ros disponíveis. “É imprescindível lavar bem os cabelos no chuveiro após sair da piscina e mar. Quando não for possível, é melhor buscar por uma garrafa de água mineral e derramar nos cabelos assim que sair da água”, orienta Jonas. Além da água, deve-se aliar com o uso de creme hidradante com fator de proteção solar. Tchau, juba: ganhe pontos extras penteando o cabelo com pente de madeira, que agride menos e poupa os fi os da quebra.

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espelho meu

Dia de Sol intenso

O chapéu é acessório e pode completar o visual de forma certeira. “Não dispense o uso de chapéu e boné nos dias em que o Sol es-tiver castigando. Isso vale em qualquer lugar, não apenas na praia”, diz Jonas. Mas cuida-do, outra dica do expert é reduzir o dano solar com penteados simples e fáceis, como coques e tranças. “Jamais prenda o cabelo enquanto ele estiver úmido. Isso vai deixá-lo ainda mais fraco e quebradiço”, orienta. Tchau, juba: não dispense o leave-in no Verão, sempre apli-que o produto após lavar as madeixas.

Naturalidade a prova

Difíceis de serem abandonados, o secador e a chapinha devem dar um tempo nesse Verão. “Nada de radicalismo, não precisa abolir os dois durante toda a estação, mas diminuir a frequência de uso ajuda a deixar os fi os menos fragilizados”, diz Jo-nas. Tchau, juba: se tiver coragem, dê aquela corta-da mais signifi cativa logo no início da estação. Isso garante que o aspecto fi que ainda mais saudável.

Relaxe!

O estresse promove a liberação de substân-cias e hormônios em nosso corpo que são capa-zes de deixar os cabelos com sinais de fragilida-de e falta de saúde. “De dentro pra fora, aqui o que vale é a boa alimentação e redução de ten-são”, diz Jonas. Tchau, juba: Ganhe pontos escolhendo uma atividade física que goste para essa época. Até os cabelos ficarão mais viçosos.

Na bolsa

Escolher um produto certo para proteção pode parecer algo difícil, mas o especialista ga-rante que o segredo está em como aplicar, mes-mo tendo diferentes tipos de leave-in: há os que protegem de Sol, mar e piscina; alguns são mais focados em proteção térmica, outros na redução de volume e frizz. “A forma correta de aplicar é sempre a uma distância mínima de cinco cen-tímetros da raiz” afi rma Jonas. Ainda segundo ele, é importante lembrar de reaplicar sempre que sair da piscina ou do mar. Escolha o seu!

1. Sun Sublime Oil, Keune, R$ 114,63

2. Creme, Phytoervas, R$ 14

3. Color Extend Sun Waterwear, Redken, R$ 80

4. SP Sun Concentrate, Wella, R$ 60,75

5. Creme Garnier Fructis, Garnier, R$ 7,90

6. Creme para Pentear, Natura, R$ 23,30

7. Sérum de Brilho, Vizcaya, R$ 25

8. Sun Protect , Schwarzkopf, R$ 112,73

9. Fluido Protetor, Acquaflora, R$ 20,90

10. Huile Lactée, Kérastase, R$ 117

11. Creme Sem Enxágue, O Boticário, R$ 21,99

12. Leave-in, Dermage, R$ 42,20

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FOTOS: BANCO DE IMAGENSempresaPor Michele Barbosa

Conheça os direitos do estagiário

O estagiário é alguém que busca por conhecimento e visa a colocar em prática as teorias que estão sendo desenvolvidas nos cursos de graduação, educação profi ssional, ensino médio, educação especial e dos anos fi nais do ensino fundamental na modalidade profi ssional da educação de jovens e adultos. Sen-do assim, um bom programa de estágio deverá apresentar recursos e possibilidades que permitam que essa experiência seja fomentadora de aprendizado. Como se fosse um funcionário de carteira assinada, o aprendiz tem direitos e deveres que precisam ser respeitados. Mas quais são eles? Em entrevista à RG, o analista de treinamento do Núcleo Brasileiro de Estágio (Nube), Marcelo Cunha, responde às dúvidas mais comuns entre os estagiários e também esclarece detalhes sobre seus direitos aos donos de empresas.

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Page 177: Revista Guarulhos - Edição 81

FOTOS: BANCO DE IMAGENSempresaPor Michele Barbosa

Conheça os direitos do estagiário

O estagiário é alguém que busca por conhecimento e visa a colocar em prática as teorias que estão sendo desenvolvidas nos cursos de graduação, educação profi ssional, ensino médio, educação especial e dos anos fi nais do ensino fundamental na modalidade profi ssional da educação de jovens e adultos. Sen-do assim, um bom programa de estágio deverá apresentar recursos e possibilidades que permitam que essa experiência seja fomentadora de aprendizado. Como se fosse um funcionário de carteira assinada, o aprendiz tem direitos e deveres que precisam ser respeitados. Mas quais são eles? Em entrevista à RG, o analista de treinamento do Núcleo Brasileiro de Estágio (Nube), Marcelo Cunha, responde às dúvidas mais comuns entre os estagiários e também esclarece detalhes sobre seus direitos aos donos de empresas.

Page 178: Revista Guarulhos - Edição 81

empresa

Compromissos e obrigações da empresa

Para ofi cializar o estágio é necessário que seja assinado o termo de compromisso. Veja qual o papel da empresa na contratação do estagiário:

•Elaborar o termo de compromisso de estágio;•Oferecer condições que propiciem o desenvolvimento profi ssional, social e cultural do educando;•Indicar um profi ssional de igual formação ou experiência na área de conhecimento para orientar o estagiário;•No momento da rescisão, enviar o termo rescisório com descritivo das atividades realizadas e avaliação de desempenho para a instituição de ensino;•Manter documentos à disposição da fiscalização que comprove a relação de estágio;•Enviar à instituição de ensino um relatório semestral de atividades realizadas pelo estagiário;•Bolsa-auxílio, auxílio-transporte; em caso de estágio não obrigatório, seguro contra acidentes e recesso remunerado após um ano.

Quantas horas um estagiário pode trabalhar?Para acadêmicos do ensino superior, ensino médio técnico e

médio regular, é permitido estagiar seis horas diárias e trinta horas semanais. Os demais podem estagiar até quatro horas diárias e vinte horas semanais. Vale lembrar que a empresa pode descontar da bolsa os dias de faltas não justificadas do estagiário.

Em dias de prova pode haver redução

da jornada?Se a instituição de ensino adotar verifi cações de aprendizagem

periódicas ou fi nais nos períodos de avaliação, a carga horária do estágio será reduzida pelo menos à metade, segundo estipulado no termo de compromisso de estágio, para garantir o bom desempenho do estudante. Para tanto, a instituição de ensino deve enviar no início do período letivo o calendário de provas e o estagiário deve apresentá-lo ao seu gestor e conversar sobre os dias nos quais precisará sair mais cedo.

Para saber mais acesse o site da Associação Brasileira de Estágios:

www.abres.org.br

Fique sabendoSão dois tipos de estágio. O obrigatório faz parte da grade disciplinar da formação e o estudante precisa realizá-lo para obter a certifi cação do curso. Geralmente, são aqueles ligados à área da saúde. O estágio não obrigatório não consta na grade curricular do curso e a realização fi ca a critério do aluno.

É leiDesde 25 de setembro de 2008,

as empresas devem respeitar a Lei nº11788. Ela substituiu a Lei nº6494, de 1977, e instituiu novos direitos para os estagiários, como o recesso anual de trinta dias e o limite de seis horas diárias de trabalho. A empresa que descumprir a instituição fi cará dois anos impedida de contratar qualquer aprendiz e receberá multa de acordo com a gravidade das irregularidades.

Por isso, é importante fazer parte de um time em uma organização que valorize a formação e capacitação profi ssional e objetive o desenvolvimento de competências para um ganho mútuo (empregado x empregador), indicadores que agregam valor tanto em suas qualifi cações profi ssionais quanto pessoais.

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Auriculoterapia

Por Tamiris Monteiro

FOTOS: DIVULGAÇÃO

bem viver

Muitos tratamentos da medicina oriental já são considerados pelas ci-vilizações ocidentais benéfi cos para a saúde. A acupuntura, por exemplo, foi reconhecida pela Organização Mundial de Saúde (OMS) uma práti-ca de tratamento complementar e, no Brasil, alguns postos do SUS (Sistema Único de Saúde) oferecem sessões do procedimento desde 2006. Em maio deste ano, segundo informações do “Blog da Saúde”, os atendimentos de acupuntura cresceram 272%. Esse au-mento só mostra que os métodos não convencionais têm efetivamente sur-tido efeito entre os brasileiros.

No mesmo segmento desse e de outros tratamentos alternativos, está a auriculoterpia. A técnica é ba-seada na ideia de que a parte externa da orelha – pavilhão auricular - é um microssistema ligado a todo o corpo e por meio dela é possível diagnos-ticar e tratar doenças estimulando determinados pontos. “Existem mais de 200 benefícios que o méto-do proporciona ao nosso organismo de efeito lento. Porém, é considera-do seguro e auxilia no equilíbrio e funcionamento adequado do corpo. Pode ser utilizado de forma curativa ou preventiva”, avalia Érik Takaba-

take, terapeuta corporal do Spa Ur-bano Julio Ganiko, em Guarulhos.

De acordo com o terapeuta, a auriculoterapia pode ser utilizada no tratamento de diversos desequi-líbrios do corpo de aspectos físicos, orgânicos e emocionais, entre eles: distúrbios do aparelho digestivo, problemas respiratórios ou de circu-lação, no sistema endócrino ou ner-voso, enfermidades de fatores exter-nos ou ambientais. “Como exemplos posso citar dores musculares ou articulares, dor nas costas, cefaleia, enxaqueca, estresse geral, hiperten-são, hemorroida, imunidade baixa,

Tratamento feito na orelha ajuda a prevenir e tratar inúmeros problemas de saúde

Patrícia de

42 anos,empresária,

mãe de dois filhos.

“A excelente localização foi o primeiro fator que me fez procurar a Vila Feliccità logo após ter

feito lipoaspiração.

Estou fazendopós-operatório com

manthus e drenagem linfática, e os resultados são perceptíveis desde a primeira sessão. Em 20 dias eu não tinha mais hematomas e

reduzi medidas.

Além disso, utilizo os serviços do salão de

beleza, que são excelentes. Com certeza

continuarei cuidando de minha saúde e

beleza aqui.”

Agora nossos anúnciosestão com a sua cara!

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Almeida

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Patrícia de

42 anos,empresária,

mãe de dois filhos.

“A excelente localização foi o primeiro fator que me fez procurar a Vila Feliccità logo após ter

feito lipoaspiração.

Estou fazendopós-operatório com

manthus e drenagem linfática, e os resultados são perceptíveis desde a primeira sessão. Em 20 dias eu não tinha mais hematomas e

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Além disso, utilizo os serviços do salão de

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Page 182: Revista Guarulhos - Edição 81

bem viver

Curiosidade Segundo Érik Takabatake, a origem da auriculoterapia é

bastante antiga, com relatos de sua utilização no tratamento de distúrbios do corpo com data de aproximadamente 2.500 a.C. no antigo Egito e na obra clássica da acupuntura chinesa escrita há mais de cinco mil anos. Mas foi a partir do século III que a técnica desenvolveu-se com o estudo dos pontos e observação do pavilhão auricular e a relação com os sistemas do corpo. Já os estudos atuais complementam as técnicas antigas e auxiliam no tratamento de patologias do mundo moderno.

ServiçoSpa Urbano Julio GanikoAvenida Prefeito Antônio da Costa Santos, Cocaia. Tel.: 2401-4772

Comparação sem fundamento

Para o terapeuta, apesar de alguns autores citarem a seme-

lhança do formato da orelha com o feto humano de cabeça para

baixo, não há nenhuma relação com as zonas refl exas e a com-

paração não deve servir de base para o tratamento. “A relação

existente entre o pavilhão auricular e o corpo consiste anato-

micamente nas terminações nervosas e o cérebro, no caso dos

pontos refl exos; e nos canais de energia que circulam pelo cor-

po, os meridianos, da acupuntura clássica chinesa”, explica.

rinite, sinusite, sequelas de AVC, TPM, disfunção de órgãos, redução de vícios, controle da fome, ansieda-de, síndrome do pânico, depressão, doenças infecciosas, alergias, derma-tites entre muitos outros”, enumera.

Existem duas linhas de terapia auri-cular. Uma delas é baseada na medicina tradicional chinesa, no qual o trata-mento é realizado pela acupuntura, que utiliza agulhas específi cas aplicadas nos meridianos, conhecidos como canais de

energia. E a outra consiste na estimula-ção de pontos refl exos com sementes ou outros tipos de estimuladores como microesferas metálicas ou de quartzo, onde há terminações nervosas que cor-respondem a todas as partes do corpo.

Nas crianças, a auriculoterapia pode ser aplicada nos primeiros meses de vida e recomenda-se a aplicação de sementes a partir dos 3 anos e agulhas a partir dos 7. O método não é recomendado em

casos de problemas no pavilhão auricular como ferimentos, aler-gias, pruridos, inflamação local ou qualquer situação que impeça a aplicação dos estimuladores cor-retamente. “No caso de agulhas, a restrição é maior por ser um mé-todo que requer muito cuidado. O ideal é sempre consultar um pro-fissional antes de submeter-se a qualquer terapia, mesmo parecen-do inofensiva”, alerta.

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Por Vivian Barbosa

meu canto

De cara nova

Em tempos em que a fi losofi a “ecologicamente correto” faz parte da rotina de muita gente, a decora-ção de casa não pode fi car de fora. Por isso, restaurar móveis pode ser muito efi caz na hora de mudar a cara de um ambiente, sem precisar jogar fora o que se tem dentro de casa.

Para quem gosta de ajudar o pla-neta e ainda quer economizar, algu-mas técnicas podem ser muito úteis para manter em casa um móvel, um objeto decorativo ou até mesmo para mudar o estilo de uma parede sem precisar pintar o cômodo todo. Quem explica é a artesã da loja O Ateliê de Presentes, Dilma Daisy: “Reformar é simples. Basta ter em mente qual o resultado pretendido e pesquisar por técnicas de fácil manu-seio. Não é preciso dominar muito os pincéis para conseguir peças bonitas e ambientes renovados”, diz.

Arco-íris

Qualquer móvel pode ser restaura-do, mas para não ter surpresas, é pre-ciso observar bem o tipo de material de que ele é feito para escolher pro-dutos condizentes. Depois, é preciso analisar o que se pretende com aquela peça. “Quem quer apenas trocar a cor do móvel pode investir em tintas que oferecem acabamento diferenciado. A que oferece acabamento acetina-do, por exemplo, deixa a peça pronta para ser usada assim que estiver seca. Quem quer o aspecto brilhante deve optar pela tinta esmalte”, sugere.

Ela explica que, para que a nova cor seja bem aplicada, não basta com-

prar a tinta e pincel e meter a mão na massa. A parte principal do processo é lixar a peça. Assim, a cor anterior sairá com mais facilidade, além de deixar a nova camada de tinta mais fi ninha. Dilma explica que, muitas vezes, é preciso raspar a tinta que so-bra depois de passar lixa na peça. As-sim, com o local liso, é só aplicar duas ou três demãos da nova cor, esperar secar bem e aplicar verniz à base de água, brilhante ou fosco.

Romance de época

A pátina também é uma das téc-nicas mais procuradas por quem quer restaurar um móvel. E ao contrário da troca de cor, ela muda também o aspecto e muitas vezes a textura da peça. “Existem vários tipos de pátina. A mais comum é a que resulta num visual de envelhecido. Móveis com de-senho arredondado combinam mais com este tipo de pátina. Geralmente, escolhe-se duas cores para aplicar essa técnica, uma para o fundo e outra para a pátina”. Peças com verniz devem ser bem lixadas, caso contrário a tinta não será absorvida. Cerca de duas ou três demãos da cor de fundo serão sufi cien-tes para preparar a peça. Depois, é só fazer a pátina, que nada mais é do que “sujar” a peça com um pincel, sempre no mesmo sentido. “Para quem nunca fez, o ideal é consultar alguns vídeos na internet para ter ideia do tipo de pintura que se pode fazer nesta técni-ca. Algumas podem ser feitas com giz de cera. Basta riscar o giz deitado na peça já pintada e envernizar. Simples e bonito”, detalha a artesã.

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Técnicas simples para reformar móveis e mudar o ambiente

Colcha de retalhos

Algumas peças pequenas, como criados-mudos, aparadores e mesi-nhas podem ser forradas com tecido. Comece lixando a peça, que deve ser pintada com duas demãos de tinta da cor e acabamento de sua preferência. Depois, é só escolher o tecido e apli-cá-lo. “O jeito mais fácil de trabalhar com tecido é usar termolina leitosa (uma espécie de cola) para aplicá-lo à peça e, depois, passar uma camada de cola branca por toda a extensão para que ele fi que impermeabilizado.”

Decoupáge

Há quem pense que a técnica de decoupáge só pode ser feita com guardanapos coloridos, mas Dilma explica que o procedimento pode ser repetido com papel de seda tam-bém. “Essa técnica se assemelha à de aplicação de tecido, mas é um pou-co mais trabalhosa, já que o papel é mais delicado e pode se rasgar na hora da aplicação. Por isso, o segredo aqui é manter as mãos leves e fi rmes ao mesmo tempo”, sugere. Escolha o papel e estampa que for de seu agra-do e aplique na peça com termolina leitosa e pincel. Dilma sugere que o papel seja colocado aos poucos. “Ao contrário do tecido, aqui a termolina é aplicada sobre o papel e não sobre a madeira. Por isso, há maiores riscos de estragá-lo na hora da aplicação. Então, encoste o papel na madeira e, com o pincel, espalhe a termolina por cima dele, pedacinho por pedaci-nho. Quem quiser passar o pincel em

grandes partes pode deixá-lo amas-sado demais”, completa.

Adesive já

Adesivos também são boas opções para quem quer decorar. Seja uma pa-rede ou um móvel, a aplicação é sim-ples. Para as peças em madeira, vale a regra: limpeza, lixa, demãos de tinta. Depois de tudo isso é hora de aplicar o adesivo, seguindo as instruções do fabricante para a colocação correta. “Além dos adesivos personalizados que devem ser feitos em empresas especializadas em vinil, é possível re-decorar uma mesinha, por exemplo, com plástico adesivo, tipo Contact, colorido ou estampado. Aqui, o segre-do é escolher uma das cores da estam-pa para pintar a peça e deixar o jogo de cores apenas no local do adesivo”.

Textura

É possível mudar o ambiente aplicando textura em uma das pare-des. Dilma diz que para isso é preciso buscar por produtos específi cos para obter bons resultados. “Gel de enve-lhecimento, massa corrida, espátula e a tinta da cor que preferir. A textura mais fácil de fazer é feita com massa corrida. Basta aplicá-la artesanalmen-te formando pequenos relevos na pa-rede. Depois de secar, aplique a tinta da cor que deseja na parede. A seguir, com a espátula, corte os ‘bicos’ dos re-levos feitos com massa para aparecer melhor a textura”, explica.

Dilma DaisyArtesanato e decoraçõeswww.oateliedepresentes.com.br 185

Page 186: Revista Guarulhos - Edição 81

passarelaPor Tamiris Monteiro

Barriguinhade fora

Em 2012, a onda cropped inva-diu a moda brasileira e fez com que muitas mulheres deixassem a care-tice de lado e mostrassem parte da barriga. Mas tudo com muita classe, sem aquela intenção vulgar de que-rer mostrar o corpo. Para a alegria de quem curtiu a tendência, a boa notícia é que ela continua para esta temporada e até as marcas gringas têm apostado nas peças curtinhas. Durante a semana de moda de Pa-ris, a francesa Carven mostrou no desfi le croppeds na maioria das pro-duções e um short-saia estilizado com proporções volumosas e cintu-ra alta que tem tudo para se trans-formar em peça-desejo do Verão.

Além das peças individuais, se-gundo a consultora de imagem pes-soal Mayra Freira, os conjuntinhos croppeds também devem continuar com força total nos dias quentes. Porém, apesar de existirem con-juntinhos bastante comportados, a profi ssional lembra que seu uso não pode ser feito em qualquer lugar. “Além de fresquinhos, eles são sen-suais e despojados, por isso devem fi car fora do ambiente de trabalho e ocasiões mais formais”, alerta.

A aposta da temporada são os conjuntinhos estampados, princi-palmente aqueles que levam a mes-ma estampa nas duas peças. “Para deixar o look ainda mais atual, po-demos escolher os conjuntinhos que seguem a pegada étnica bastante colorida e divertida ou com motivos geométricos para as mais moderni-nhas. Ainda tem digital prints para quem gosta de usar a imaginação e a estampa azulejo que é delica-da e feminina”, indica. Conjunti-nhos rendados também estão sen-do exibidos pelas fashionistas por aí. Eles têm um ar de romantismo misturado com sensualidade e des-pontam como must-have do Verão.

BrunaMarquezine

Thaila Ayala

Giovanna Ewbank

Lalá Noneto

Thássia Naves

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Atenção! • Para usar a moda cropped sem

erros é preciso seguir algumas regri-nhas. “O umbigo deve fi car escondi-do, por isso, saias, calças e shorts ne-cessitam ter cintura alta e a faixa de pele que aparece deve ter no máximo quatro dedos de altura, caso con-trário o visual fi ca vulgar. As saias e shorts também não devem ser muito curtos para não cair na armadilha do look periguete. As saias podem fi car no máximo alguns centímetros aci-ma do joelho. O comprimento midi é uma combinação ideal e ainda é tendência. E se você tem medo de ousar muito, saias longas e calças mais larguinhas como a pantalona são opções que conferem elegância à composição”, aconselha Mayra.

• De acordo com Mayra, a onda da barriguinha de fora é só para quem está em dia com a balança; caso con-trário a mulher corre o risco de dei-xar as gordurinhas aparentes. A li-nha horizontal que se forma entre o top e a peça de baixo dá a impressão de uma cintura mais larga, então, se a pessoa estiver com quilinhos a mais pode aparentar ter ainda mais peso. “Além disso, os tops curti-nhos tornam a região abdominal um ponto focal e só devemos deixar em evidência coisas que valorizem nossa silhueta. Outro detalhe que muita gente esquece é que as peças cropped podem achatar o look. Para equilibrar esse efeito, ainda mais se você tem menos de 1,70 de altura, use colares compridos, camisas ou blazers abertos por cima”, avalia.

ServiçoMayra Freire Consultoria de Imagem

Pessoal

[email protected]

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Atenção! • Para usar a moda cropped sem

erros é preciso seguir algumas regri-nhas. “O umbigo deve fi car escondi-do, por isso, saias, calças e shorts ne-cessitam ter cintura alta e a faixa de pele que aparece deve ter no máximo quatro dedos de altura, caso con-trário o visual fi ca vulgar. As saias e shorts também não devem ser muito curtos para não cair na armadilha do look periguete. As saias podem fi car no máximo alguns centímetros aci-ma do joelho. O comprimento midi é uma combinação ideal e ainda é tendência. E se você tem medo de ousar muito, saias longas e calças mais larguinhas como a pantalona são opções que conferem elegância à composição”, aconselha Mayra.

• De acordo com Mayra, a onda da barriguinha de fora é só para quem está em dia com a balança; caso con-trário a mulher corre o risco de dei-xar as gordurinhas aparentes. A li-nha horizontal que se forma entre o top e a peça de baixo dá a impressão de uma cintura mais larga, então, se a pessoa estiver com quilinhos a mais pode aparentar ter ainda mais peso. “Além disso, os tops curti-nhos tornam a região abdominal um ponto focal e só devemos deixar em evidência coisas que valorizem nossa silhueta. Outro detalhe que muita gente esquece é que as peças cropped podem achatar o look. Para equilibrar esse efeito, ainda mais se você tem menos de 1,70 de altura, use colares compridos, camisas ou blazers abertos por cima”, avalia.

ServiçoMayra Freire Consultoria de Imagem

Pessoal

[email protected]

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currículoPor Amauri Eugênio Jr.

FOTOS: BANCO DE IMAGENS

Mudar é precisoJoão não quer mais trabalhar

com recursos humanos e pretende abrir um restaurante. Maria pensa seriamente em largar o emprego no marketing de uma multinacional e cursar arquitetura e urbanismo. Feli-pe quer viajar por um ano na Europa Central. Maurício escolheu o merca-do publicitário por identifi car-se com a área desde a adolescência, mas se decepcionou com a administração da agência em que trabalha e, para com-pensar a frustração, dedica-se para-lelamente a projetos audiovisuais.

Casos como os citados acima po-dem parecer extremos ou pouco fre-

quentes, mas a insatisfação com a carreira é muito maior do que se ima-gina. A rotina por vezes desregrada, a carga horária superior à determina-da pela CLT (Consolidação das Leis de Trabalho), o clima organizacional, entre outros fatores, têm papel signi-fi cativo no descontentamento com o emprego atual. De acordo com pes-quisa recente da empresa de gestão de pessoas Pactive Consultoria, na qual 1.006 profi ssionais de 22 esta-dos foram ouvidos, 58% cogitaram jogar a carreira para o alto e come-çar uma nova, sendo que 26% leva-ram isso em conta por muitas vezes.

Pouco importa se a insatisfação do profi ssional é momentânea ou se outras coisas contribuem para isso, além de o descontentamento ser com a empresa na qual trabalha ou com a carreira escolhida, mas mui-tos fatores devem ser considerados antes de se dar um giro de 180º na vida profi ssional. “É preciso ponde-rar sobre o que motivou a vontade de mudar de emprego ou área, assim como pensar em estímulos profi ssio-nais e novos desafi os. Para encontrar outros caminhos é preciso estar bem consigo próprio”, aconselha a con-sultora de carreira Ana Rosa Setti.

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currículoPor Amauri Eugênio Jr.

FOTOS: BANCO DE IMAGENS

Mudar é precisoJoão não quer mais trabalhar

com recursos humanos e pretende abrir um restaurante. Maria pensa seriamente em largar o emprego no marketing de uma multinacional e cursar arquitetura e urbanismo. Feli-pe quer viajar por um ano na Europa Central. Maurício escolheu o merca-do publicitário por identifi car-se com a área desde a adolescência, mas se decepcionou com a administração da agência em que trabalha e, para com-pensar a frustração, dedica-se para-lelamente a projetos audiovisuais.

Casos como os citados acima po-dem parecer extremos ou pouco fre-

quentes, mas a insatisfação com a carreira é muito maior do que se ima-gina. A rotina por vezes desregrada, a carga horária superior à determina-da pela CLT (Consolidação das Leis de Trabalho), o clima organizacional, entre outros fatores, têm papel signi-fi cativo no descontentamento com o emprego atual. De acordo com pes-quisa recente da empresa de gestão de pessoas Pactive Consultoria, na qual 1.006 profi ssionais de 22 esta-dos foram ouvidos, 58% cogitaram jogar a carreira para o alto e come-çar uma nova, sendo que 26% leva-ram isso em conta por muitas vezes.

Pouco importa se a insatisfação do profi ssional é momentânea ou se outras coisas contribuem para isso, além de o descontentamento ser com a empresa na qual trabalha ou com a carreira escolhida, mas mui-tos fatores devem ser considerados antes de se dar um giro de 180º na vida profi ssional. “É preciso ponde-rar sobre o que motivou a vontade de mudar de emprego ou área, assim como pensar em estímulos profi ssio-nais e novos desafi os. Para encontrar outros caminhos é preciso estar bem consigo próprio”, aconselha a con-sultora de carreira Ana Rosa Setti.

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A anatomia da insatisfação

Veja os cinco sinais de que o profi ssional está desconten-te com a carreira:

• Insatisfação com o que se faz e o resultado fi nal do trabalho;• Se a carreira está estagnada;• Falta de desafi os;• Se há confl itos morais na empresa em que trabalha;• Se há políticas restritivas, ou seja, se o profi ssional não

tem chance de crescer na empresa.

currículo

Mudanças radicais

• Deve-se levar em conta a identificação – ou até mesmo pai-xão – por determinada carreira ou deixar-se levar por tendências do mercado de trabalho? Trabalhar com a profissão da qual gosta e se identifica tende a fazer do traba-lhador alguém realizado com a vida profissional, mas nem sempre a conta fecha. Com o passar do tem-po, a rotina da profissão, propor-cionada pelo contato direto com a atividade exercida, pode fazer o trabalhador vê-la com olhos mais realistas. “A paixão pela atividade está em qual contexto? A pessoa pode até trabalhar com o que gosta, mas é preciso fazer análise crítica da carreira para evitar a idealização em excesso da profissão e a con-sequente decepção”, explica Ana;

• Não há idade específica para a pessoa sentir-se desiludida com a carreira, mas o descontenta-mento tende a surgir na faixa dos 30 anos. Isso acontece porque a escolha da carreira a ser seguida é feita cedo, na maioria dos ca-sos no vestibular. Como a pessoa amadurece profissionalmente com o passar do tempo, é nessa faixa etária que poderá fazer a avalia-ção mais precisa de sua carreira;

• Há algum tempo era possível ouvir com frequência sobre os pla-nos de carreira, em que o profissio-nal era promovido a outros cargos com o passar do tempo. Salvo em empresas estatais, esse plano já não é muito comum. É verdade que as empresas devem preparar-se para proporcionar melhores oportunida-des de desenvolvimento aos colabo-radores, mas também deve-se ava-liar o perfil do local, ou seja, se é uma multinacional ou empresa familiar, para não haver choques de valores ou não se deparar com políticas res-tritivas no ambiente de trabalho;

• Para aqueles que estão descon-tentes com a carreira atual e preten-dem ingressar em outra, é preciso conhecer o novo ramo a fundo. Para fazê-lo, o profi ssional pode optar pela formação específi ca, seja por meio de especialização ou até mesmo de uma nova graduação; ou envolver--se aos poucos, ao fazer trabalhos paralelos. O famoso networking, ou seja, a rede de contatos profi ssio-nais, também ajuda. Mesmo assim, é necessário considerar que esse pro-cesso não é simples e não basta ter know-how – conhecimento de causa –, sendo necessário visualizar opor-tunidades de crescimento no novo ramo, esforçar-se e ter paciência;

• Pretende fazer uma viagem ao redor do mundo ou tirar um pe-ríodo apenas para reavaliar a vida profi ssional? Para isso é necessário planejar-se fi nanceiramente, uma vez que estará profi ssionalmente inativo durante esse período. Se for o caso, o auxílio de um coach-ing pode ajudar o trabalhador a analisar habilidades e a carreira;

• Para aqueles que mudaram de área, mas alguns anos depois querem retomar a carreira anti-ga, é preciso ter em mente que não se trata da coisa mais fá-cil do mundo, mas voltar para o mercado pode ser de certo modo tranquilo, uma vez que já há ex-periência comprovada. “Para vol-tar ao mercado é preciso mostrar que houve ganho de experiência profissional e evidenciar com-petências, como a liderança de equipe”, completa Ana Rosa Setti.

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A anatomia da insatisfação

Veja os cinco sinais de que o profi ssional está desconten-te com a carreira:

• Insatisfação com o que se faz e o resultado fi nal do trabalho;• Se a carreira está estagnada;• Falta de desafi os;• Se há confl itos morais na empresa em que trabalha;• Se há políticas restritivas, ou seja, se o profi ssional não

tem chance de crescer na empresa.

currículo

Mudanças radicais

• Deve-se levar em conta a identificação – ou até mesmo pai-xão – por determinada carreira ou deixar-se levar por tendências do mercado de trabalho? Trabalhar com a profissão da qual gosta e se identifica tende a fazer do traba-lhador alguém realizado com a vida profissional, mas nem sempre a conta fecha. Com o passar do tem-po, a rotina da profissão, propor-cionada pelo contato direto com a atividade exercida, pode fazer o trabalhador vê-la com olhos mais realistas. “A paixão pela atividade está em qual contexto? A pessoa pode até trabalhar com o que gosta, mas é preciso fazer análise crítica da carreira para evitar a idealização em excesso da profissão e a con-sequente decepção”, explica Ana;

• Não há idade específica para a pessoa sentir-se desiludida com a carreira, mas o descontenta-mento tende a surgir na faixa dos 30 anos. Isso acontece porque a escolha da carreira a ser seguida é feita cedo, na maioria dos ca-sos no vestibular. Como a pessoa amadurece profissionalmente com o passar do tempo, é nessa faixa etária que poderá fazer a avalia-ção mais precisa de sua carreira;

• Há algum tempo era possível ouvir com frequência sobre os pla-nos de carreira, em que o profissio-nal era promovido a outros cargos com o passar do tempo. Salvo em empresas estatais, esse plano já não é muito comum. É verdade que as empresas devem preparar-se para proporcionar melhores oportunida-des de desenvolvimento aos colabo-radores, mas também deve-se ava-liar o perfil do local, ou seja, se é uma multinacional ou empresa familiar, para não haver choques de valores ou não se deparar com políticas res-tritivas no ambiente de trabalho;

• Para aqueles que estão descon-tentes com a carreira atual e preten-dem ingressar em outra, é preciso conhecer o novo ramo a fundo. Para fazê-lo, o profi ssional pode optar pela formação específi ca, seja por meio de especialização ou até mesmo de uma nova graduação; ou envolver--se aos poucos, ao fazer trabalhos paralelos. O famoso networking, ou seja, a rede de contatos profi ssio-nais, também ajuda. Mesmo assim, é necessário considerar que esse pro-cesso não é simples e não basta ter know-how – conhecimento de causa –, sendo necessário visualizar opor-tunidades de crescimento no novo ramo, esforçar-se e ter paciência;

• Pretende fazer uma viagem ao redor do mundo ou tirar um pe-ríodo apenas para reavaliar a vida profi ssional? Para isso é necessário planejar-se fi nanceiramente, uma vez que estará profi ssionalmente inativo durante esse período. Se for o caso, o auxílio de um coach-ing pode ajudar o trabalhador a analisar habilidades e a carreira;

• Para aqueles que mudaram de área, mas alguns anos depois querem retomar a carreira anti-ga, é preciso ter em mente que não se trata da coisa mais fá-cil do mundo, mas voltar para o mercado pode ser de certo modo tranquilo, uma vez que já há ex-periência comprovada. “Para vol-tar ao mercado é preciso mostrar que houve ganho de experiência profissional e evidenciar com-petências, como a liderança de equipe”, completa Ana Rosa Setti.

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Por Daniela Villa-FlorFOTOS: DIVULGAÇÃO

ServiçoRua Joana Borrego Molina, 207,

esquina com rua Maria Zintl.Tel.: 11 2468-2018.

A casa aceita cartões de débito, crédito, alémde cartão refeição (TR/Visa Vale/VR-Sodexo)

inclusive para delivery.

mesa

La Piacenzaé mais que pizzaria

A tradicional região italiana de-sapareceu após a unifi cação do país, em 1859. Porém, em tributo à me-mória gastronômica da extinta re-gião da Itália, o nome foi escolhido para batizar, há mais de 20 anos, a pizzaria e restaurante, situado entre o Bom Clima e o Jardim Paraventi.

A variedade de sabores de pizzas é o destaque da casa, que prepara tudo de forma bastante tradicional,

com massa trabalhada apenas com as mãos. Em todos os sabores, há a opção de massa integral.

Afora os sabores triviais, como a napolitana, calabresa e pomodori, há também as pizzas chamadas ver-des, com ingredientes leves, como a de abobrinha, berinjela, brócolis, rúcula e escarola. Também há op-ções de pizzas doces, como romeu e julieta e chocolate.

Forte diferencial da casa é que, além da variedade de pizzas, há também porções ideais para a happy hour, como a de calabresa, salame, queijo gorgonzola, frango à passa-rinho, fritas, polenta, pastéis, cal-zones e kibes. Já para o cliente que quer aproveitar do sabor da massa caseira no jantar, há opções de ca-nelone, talharim, rondelle, nhoque e conchiglione; também para viagem.

Para frequentar com a famíliaO ambiente é aconchegante e recepciona bem gran-

des famílias ou grupos de amigos. O salão interno é amplo e tranquilo, tendo, ainda, mesas na varanda superior, ao ar livre. O forno à lenha acrescen-ta sabor nas pizzas e esfi has da La Piacenza, além do uso de ingredientes de primeira qualidade, como o verdadeiro Catupiry.

A Pizzaria La Piacenza faz reser-vas de espaço para confraternizações e aniversários, oferecendo pacotes promocionais.

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DIVULGAÇÃO

BOTECO BOA VISTAAberta recentemente, a casa tem como proposta trazer ao público o clima dos botecos fi nos, com essência elegante intimista, e é uma boa pedida para quem aprecia bom gosto, boa comida e cerveja bem gelada. Entre as porções, destaques para os bolinhos de bacalhau e de carne seca e para a chapa mista, com diversos tipos de carnes. A carta de cervejas conta com rótulos de Norteña, Baden-Baden, Stella Artois, entre outros. Há apresentações musicais de terça a domingo. Cartões: todos.

Rua Tapajós, 200, Jardim Barbosa.Tel.: 2358-5743

CIA DOS ESPETINHOSA casa, conhecida pelo rodízio de espetinhos que conta com mais de 40 opções no cardápio, tem como destaques os de alcatra, kafta e pão de alho. Os espetinhos doces, feitos com frutas diversas cobertas com chocolate, são outras atrações do local. Também há conexão wi-fi e área de lazer para crianças. Há apresentações ao vivo às sextas e sábados. Funciona de segunda a quinta, das 17h às 23h30; sextas e sábados, das 17h à 1h; e domingos, das 17h às 23h30. Cartões: todos.

Rua Tapajós, 56, Jardim Barbosa.Tel.: 2442-7977

menuDa Redação

PEDAÇO PIZZARIARecentemente aberta, a casa tem como proposta oferecer pedaços unitários de pizza, servidos em embalagens de papelão, para o cliente comê-los com as mãos e, assim, ter mais contato com o alimento. Também merecem destaque o menu de cervejas, dentre as quais estão Coruja, Stella Artois, Budweiser e Heineken, e a carta de vinhos, que conta com rótulos argentinos, chilenos e italianos. Também há conexão wi-fi na casa. Funciona de terça a domingo, das 17h30 até a 0h. Cartões: Visa e Mastercard. Aceita reservas.

Rua Tabajara, 181, vila São Jorge.Tel.: 2408-7136 e 2408-0460

MIZU SUSHI BARAberto há pouco tempo, o restaurante, especializado em comida japonesa, é mais uma opção para quem não abre mão de sushis, sashimis, temakis e afi ns. O carro-chefe da casa é o salmão, mas o rodízio à la carte de sushis e sashimis, os temakis e o shimeji também merecem destaque. A casa abre no horário de almoço, das 11h30 às 15h (segunda a sexta) e das 12h às 16h (sábados e feriados); jantar, das 19h às 23h (segunda a quinta) e das 19h à 0h (sextas e sábados). Cartões: todos.

Rua Tapajós, 124, Jardim Barbosa.Tel.: 2408-6165.

RAFAEL ALMEIDA

MÁRCIO MONTEIRO

A seção Menu da RG deste mês traz notas publicadas na edição 80, da República Gastronômica de Guarulhos, que continham informações erradas. As informações a seguir contêm os dados corrigidos. Confi ra e bom apetite.

HF E

G D

J HG I D D

G I@ D

DIVULGAÇÃO

DIVULGAÇÃO

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Page 197: Revista Guarulhos - Edição 81

BENDITA GULAO restaurante serve mais de vinte opções no sistema self-service, entre saladas e pratos quentes. O espaço é acolhedor e uma boa pedida para quem quer fazer uma refeição saborosa. Funciona de segunda a sexta, das 11h30 às 15h. Cartões: todos.

Rua Professor Angelo Castrucci, 71, Bom Clima.Tel.: 2441-1072

FLASHBACKDurante o dia a casa serve almoço no esquema self-service, por quilo, com uma grande variedade de saladas. Às quartas e sábados o restaurante serve feijoada. Entre os queridinhos da clientela estão o salmão ao molho de maracujá e alcaparras, o sushi e o linguado, todos incluídos no bufê de peixes servido todas as sextas. Aos sábados, exibe vídeos retrô. A noite é reservada para eventos e confraternizações.

Avenida Doutor Timóteo Penteado, 578, vila Progresso.Tel.: 2229-9601

BONDE MAIS RESTAURANTEDevido ao revestimento externo, ganhou da clientela o apelido de “Bambu”. O ambiente é acolhedor e o tempero caseiro, com grande variedade de saladas, legumes e pratos quentes. Entre os mais procurados estão os peixes, às sextas-feiras; e a feijoada servida às quartas-feiras. Sistema self-service por quilo. Segunda a sexta, das 12h às 14h30. Cartões: todos.

Rua Santo Antonio, 299, Centro.Tel.: 2408-2202.

LIG-LIGA casa, especializada em culinária chinesa, tem como destaques o macarrão com carne, frango e legumes; e o arroz chop suey, que leva ovo, apresuntado, cenoura e cebolinha. Funciona de segunda a quinta, das 11h às 15h e das 18h às 23h; sexta e sábado, das 11h às 15h e das 18h à 0h; domingo, das 11h às 23h. Cartões: todos.

Avenida Salgado Filho, 1.927, Jardim Santa Mena.Tel.: 2443-1555 / 2409-3306. [OBS: o endereço do Lig-Lig foi alterado no último mês, após o fechamento da edição de setembro.]

CHOPP BRAHMA EXPRESSEleita pela Real Academia do Chopp como a melhor de São Paulo, a loja oferece o serviço de delivery de chopp. A chopeira é cortesia e o Chopp Brahma pode ser encontrado em barris de 10, 30 e 50 litros. O Chopp Brahma Black e o Chopp Stella Artois também fazem parte do portfólio. A loja conta ainda com vasta linha de refrigerantes e cervejas nacionais e importadas. Encontre gifts como: copos, taças, cervegelas, baldes, chaveiro bafômetro e itens de decoração. Funciona de segunda a sábado, das 9h às 18h30. Cartões: todos

Avenida Doutor Renato de Andrade Maia, 1.437.Tel.: 2087-1166.

RAFAEL ALMEIDA

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MÁRCIO MONTEIRO

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BANCO DE IMAGEM

Acordar cedo, pegar trânsito, tra-balhar, correr, gastar, poupar, brincar com as crianças, exercitar a mente, descansar, conectar-se com o divino! Tudo isso faz parte da vida e, apesar dos incontáveis recursos tecnológi-cos existentes no mundo moderno, só a aplicação pessoal e equilibrada de cada uma dessas ações pode ser considerada uma forma responsável e efi caz para a pessoa viver bem e fe-liz. A felicidade e a satisfação pessoal são condições intimamente ligadas ao perfi l de uma pessoa bem-suce-dida que, por sua vez, nos remete a uma boa qualidade de vida.

A questão é que muitas pessoas têm vivido de forma desregrada! Tem gente comendo mais do que deve, dormindo mais do que o ne-cessário ou muito menos do que de-veria, gastando pouca energia física, concentrando-se demasiadamente nas preocupações e, principalmen-te, vivendo com os pensamentos no futuro sem experimentar de forma consciente o momento presente. A tendência ao extremo, seja ele po-sitivo ou não, pode comprometer a qualidade de vida de uma pessoa.

A alimentação saudável nos aju-

da no equilíbrio e bem-estar do dia a dia, no bom funcionamento do corpo e da mente, mas ainda não é tudo. Existem sete áreas da nossa vida que precisam de atenção, pois nos infl uenciam o tempo todo dian-te das circunstâncias em que se apre-sentam durante a nossa existência. Vamos chamá-las de sete saúdes. Buscar o equilíbrio em todas elas sem planejamento é ilusão. A boa qualidade de vida, que abrange as sete saúdes de uma pessoa, é decor-rente de planejamento e treinamen-to. Então, vamos entender melhor o que signifi ca cada tipo de saúde?

Saúde física: praticar exercícios para melhorar a resistência, fazer check-up e manter alimentação equi-librada;

Saúde espiritual: estar em equi-líbrio com seu Deus, de forma clara, em orações ou por meditação, sem que necessariamente isso esteja liga-do a alguma religião;

Saúde intelectual: desenvolver habilidades por meio de cursos, leitu-ras estratégicas e treinamentos;

Saúde familiar: passar mais tempo com seus familiares, abraçar as pessoas que ama, dizer o quanto

são importantes para você, fortalecer laços e melhorar relacionamentos;

Saúde social: praticar o bem e reconhecer a importância de ações beneficentes;

Saúde profissional: ter metas e objetivos bem definidos, postura e comportamentos adequados ao seu campo de atuação e foco;

Saúde financeira: adquirir e manter equilíbrio entre o que se ganha e gasta.

As sete saúdes devem ser enten-didas como fatores primordiais para a qualidade de vida e o equilíbrio en-tre elas é fator imprescindível. A qua-lidade de vida e as sete saúdes são condições intimamente relaciona-das. Se cada pessoa preocupar-se em desenvolver padrão comportamental favorável à sua qualidade de vida, com a devida atenção a cada um dos aspectos das sete saúdes, certamen-te dará uma poderosa contribuição para a sua própria vida ser muito mais satisfatória para si mesma e para o mundo que a cerca. Ter qua-lidade de vida é estar em equilíbrio e viver intensamente a realização dos seus sonhos. Se você quer viver este nível de satisfação, você pode!

Qualidade de vida e as sete saúdes

Por Yasushi Arita

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BANCO DE IMAGEM

Acordar cedo, pegar trânsito, tra-balhar, correr, gastar, poupar, brincar com as crianças, exercitar a mente, descansar, conectar-se com o divino! Tudo isso faz parte da vida e, apesar dos incontáveis recursos tecnológi-cos existentes no mundo moderno, só a aplicação pessoal e equilibrada de cada uma dessas ações pode ser considerada uma forma responsável e efi caz para a pessoa viver bem e fe-liz. A felicidade e a satisfação pessoal são condições intimamente ligadas ao perfi l de uma pessoa bem-suce-dida que, por sua vez, nos remete a uma boa qualidade de vida.

A questão é que muitas pessoas têm vivido de forma desregrada! Tem gente comendo mais do que deve, dormindo mais do que o ne-cessário ou muito menos do que de-veria, gastando pouca energia física, concentrando-se demasiadamente nas preocupações e, principalmen-te, vivendo com os pensamentos no futuro sem experimentar de forma consciente o momento presente. A tendência ao extremo, seja ele po-sitivo ou não, pode comprometer a qualidade de vida de uma pessoa.

A alimentação saudável nos aju-

da no equilíbrio e bem-estar do dia a dia, no bom funcionamento do corpo e da mente, mas ainda não é tudo. Existem sete áreas da nossa vida que precisam de atenção, pois nos infl uenciam o tempo todo dian-te das circunstâncias em que se apre-sentam durante a nossa existência. Vamos chamá-las de sete saúdes. Buscar o equilíbrio em todas elas sem planejamento é ilusão. A boa qualidade de vida, que abrange as sete saúdes de uma pessoa, é decor-rente de planejamento e treinamen-to. Então, vamos entender melhor o que signifi ca cada tipo de saúde?

Saúde física: praticar exercícios para melhorar a resistência, fazer check-up e manter alimentação equi-librada;

Saúde espiritual: estar em equi-líbrio com seu Deus, de forma clara, em orações ou por meditação, sem que necessariamente isso esteja liga-do a alguma religião;

Saúde intelectual: desenvolver habilidades por meio de cursos, leitu-ras estratégicas e treinamentos;

Saúde familiar: passar mais tempo com seus familiares, abraçar as pessoas que ama, dizer o quanto

são importantes para você, fortalecer laços e melhorar relacionamentos;

Saúde social: praticar o bem e reconhecer a importância de ações beneficentes;

Saúde profissional: ter metas e objetivos bem definidos, postura e comportamentos adequados ao seu campo de atuação e foco;

Saúde financeira: adquirir e manter equilíbrio entre o que se ganha e gasta.

As sete saúdes devem ser enten-didas como fatores primordiais para a qualidade de vida e o equilíbrio en-tre elas é fator imprescindível. A qua-lidade de vida e as sete saúdes são condições intimamente relaciona-das. Se cada pessoa preocupar-se em desenvolver padrão comportamental favorável à sua qualidade de vida, com a devida atenção a cada um dos aspectos das sete saúdes, certamen-te dará uma poderosa contribuição para a sua própria vida ser muito mais satisfatória para si mesma e para o mundo que a cerca. Ter qua-lidade de vida é estar em equilíbrio e viver intensamente a realização dos seus sonhos. Se você quer viver este nível de satisfação, você pode!

Qualidade de vida e as sete saúdes

Por Yasushi Arita

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mundo das letras

A obra é uma boa opção para quem deseja sanar dúvidas em situações como o que fazer na hora de receber visitas para um jantar, ser o anfi trião em um almoço de negócios ou como vestir-se adequada-mente conforme a ocasião. É um guia prático para o dia a dia, no qual a autora ensina a lidar de maneira elegante com diversas situações do cotidiano. Como ser um hóspede sempre bem-vindo, conviver em harmonia com os vizinhos e evitar gafes à mesa são outros assuntos abordados no livro.

Na linhaAtire a primeira pedra quem nun-

ca se sentiu perdido em um jantar sofi sticado ou fi cou incomodado com aquela visita inesperada no meio da noite. É comum nos depararmos com situações nunca vividas antes e às

vezes não sabemos como lidar com elas. Para tirar de letra esses aconte-cimentos existem as regras de etique-ta, pensadas justamente para evitar possíveis constrangimentos. Confi ra alguns livros relacionados ao tema.

Por Tamiris Monteiro

Manual da etiqueta – Guia para toda horaBestbolso / Autor: Ana Vaz

A autora mostra como transitar pela vida com elegância, sem atropelar os sentidos e expressar bem os objetivos. Segundo Claudia, o conheci-mento básico de etiqueta já é meio caminho an-dado para isso. De acordo com a obra, etiqueta não é um conjunto de regras sem sentido para complicar a vida, mas sim preceitos baseados no bom senso, fundamentado em costumes testa-dos e aprovados através de séculos.

Etiqueta sem frescuraPlaneta do Brasil / Autor: Claudia Matarazzo

O livro aborda questões de etiqueta contemporânea ao reunir problemas e dúvidas levados à autora pelos ouvintes do programa que ela teve na rádio Eldorado (107,3 FM), de São Paulo, pelos telespectadores do quadro que teve no “Fantástico”, da Rede Globo, e também pelos internautas que acessam seu site. Para esclarecer as dúvidas, a expert em boas maneiras usa linguagem direta, coloquial e bem-humorada.

Alô, Chics! – Etiqueta contemporânea Ediouro / Autor: Gloria Kalil

FOTOS: DIVULGAÇÃO

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mundo das letras

A obra é uma boa opção para quem deseja sanar dúvidas em situações como o que fazer na hora de receber visitas para um jantar, ser o anfi trião em um almoço de negócios ou como vestir-se adequada-mente conforme a ocasião. É um guia prático para o dia a dia, no qual a autora ensina a lidar de maneira elegante com diversas situações do cotidiano. Como ser um hóspede sempre bem-vindo, conviver em harmonia com os vizinhos e evitar gafes à mesa são outros assuntos abordados no livro.

Na linhaAtire a primeira pedra quem nun-

ca se sentiu perdido em um jantar sofi sticado ou fi cou incomodado com aquela visita inesperada no meio da noite. É comum nos depararmos com situações nunca vividas antes e às

vezes não sabemos como lidar com elas. Para tirar de letra esses aconte-cimentos existem as regras de etique-ta, pensadas justamente para evitar possíveis constrangimentos. Confi ra alguns livros relacionados ao tema.

Por Tamiris Monteiro

Manual da etiqueta – Guia para toda horaBestbolso / Autor: Ana Vaz

A autora mostra como transitar pela vida com elegância, sem atropelar os sentidos e expressar bem os objetivos. Segundo Claudia, o conheci-mento básico de etiqueta já é meio caminho an-dado para isso. De acordo com a obra, etiqueta não é um conjunto de regras sem sentido para complicar a vida, mas sim preceitos baseados no bom senso, fundamentado em costumes testa-dos e aprovados através de séculos.

Etiqueta sem frescuraPlaneta do Brasil / Autor: Claudia Matarazzo

O livro aborda questões de etiqueta contemporânea ao reunir problemas e dúvidas levados à autora pelos ouvintes do programa que ela teve na rádio Eldorado (107,3 FM), de São Paulo, pelos telespectadores do quadro que teve no “Fantástico”, da Rede Globo, e também pelos internautas que acessam seu site. Para esclarecer as dúvidas, a expert em boas maneiras usa linguagem direta, coloquial e bem-humorada.

Alô, Chics! – Etiqueta contemporânea Ediouro / Autor: Gloria Kalil

FOTOS: DIVULGAÇÃO

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Page 202: Revista Guarulhos - Edição 81

Por Daniela Villa-Flor

Quem faz mostra!A RG de setembro, com a República Gastronômica de Guarulhos, fi cará

na história. Os 11 mil exemplares fi caram prontos no dia 20. Para ajudar a descarregá-los, foi formada uma corrente com funcionários de todos os seto-res da Carleto Editorial.

Fábio Roberto Mota, da Padaria Braseiro e Bella Capri

Rodrigo Bagattini, da Churrascaria Bom Clima, pôde ver as revistas ainda no caminhão.

André Nishida, da Vila Feliccità Espaço de Beleza e Bem-Estar

Silas Henrique,do Mix Sushi

Antes de iniciar a distri-buição, clientes e leitores fo-ram convidados via Facebook a conferir a tiragem. Embora fosse dia útil e em pleno ho-rário comercial, vários anun-ciantes compareceram e pu-deram testemunhar a quanti-dade de exemplares da RG.

Wagner Prado e Neusa Prado, da W. Prado Consultoria Empresarial, e Karol Prado, da Ewento, recepcionadas por Patrícia Matos e Viviane Sanson. O leitor mirim Caio Prado também curte a RG.

FOTOS: RAFAEL ALMEIDA

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Por Daniela Villa-Flor

Quem faz mostra!A RG de setembro, com a República Gastronômica de Guarulhos, fi cará

na história. Os 11 mil exemplares fi caram prontos no dia 20. Para ajudar a descarregá-los, foi formada uma corrente com funcionários de todos os seto-res da Carleto Editorial.

Fábio Roberto Mota, da Padaria Braseiro e Bella Capri

Rodrigo Bagattini, da Churrascaria Bom Clima, pôde ver as revistas ainda no caminhão.

André Nishida, da Vila Feliccità Espaço de Beleza e Bem-Estar

Silas Henrique,do Mix Sushi

Antes de iniciar a distri-buição, clientes e leitores fo-ram convidados via Facebook a conferir a tiragem. Embora fosse dia útil e em pleno ho-rário comercial, vários anun-ciantes compareceram e pu-deram testemunhar a quanti-dade de exemplares da RG.

Wagner Prado e Neusa Prado, da W. Prado Consultoria Empresarial, e Karol Prado, da Ewento, recepcionadas por Patrícia Matos e Viviane Sanson. O leitor mirim Caio Prado também curte a RG.

FOTOS: RAFAEL ALMEIDA

Conselho da Mulher Empreendedora

No início de outubro, na UnG, ocorreu o 6º Fórum da Mulher Em-preendedora, organizado pelo Con-selho da Mulher Empreendedora (CME), em parceria com a ACE--Guarulhos, Facesp e Sebrae-SP. A discussão foi centralizada no papel feminino no universo empreende-dor, com foco nas micro e pequenas empresas. Segundo dados divulga-dos no evento, 20,9% das empresas no Brasil são comandadas por mu-lheres e, além disso, o País está entre os mais empreendedores do mundo.

Workshop de Gestão Curricular

Na última semana de setembro, foi realizado o Workshop de Gestão Curricular no Colégio Parthenon (unidade I), aberto a professores da casa e de dezenas de outras escolas. Entre os assuntos da pauta, foi dis-cutido o desafi o do universo docente.

ConcursoMiss e Mister 3ª idade

Neste ano os vencedores da com-petição, Elisa Maria Gouvea Ribei-ros, de 64 anos, e Miguel Alves, de 62, ganharam uma viagem de quatro dias para Porto Seguro. A iniciativa de promover um concurso de bele-za para pessoas da terceira idade é da Secretaria de Desenvolvimento e Assistência Social, em parceria com o Fundo Social de Solidariedade.

Lançamento do livro “A menina que contava”, de Fábio Monteiro

O concorrido lançamento da obra do professor de história e co-ordenador pedagógico do Colégio Parthenon, Fábio Monteiro, pelas Edições Paulinas, ocorreu no dia 5 de outubro na própria escola. A história retrata a vida de Alga, uma garota que via números em tudo.

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VALDIR CARLETO

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Parque Fracalanza recebe doação de 36 espécies de plantas

O parque Fracalanza, localizado na cidade mi-rim Ayrton Senna, com espaço voltado para a edu-cação, recebeu doação de 36 espécies de plantas. Desde o dia 4 de outubro o local conta com as novas mudas, entre elas pés de pimenta, hortelã, manjeri-cão roxo, mirra, arruda, fi go, alecrim e citronela.

Convênio da Secretaria de Cultura com a Academia Guarulhense de Letras Em sarau literomusical, realizado no anfi teatro Pe-dro Dias Gonçalves, da Biblioteca Municipal Montei-ro Lobato, foi celebrado convênio entre a Secretaria de Cultura e a Academia Guarulhense de Letras, pelo qual a Prefeitura repassará verba à entidade, para custeio de obras literárias por dois anos, bem como compra de mobiliário e adequação de instalações. O secretário Edmilson Souza e o presidente da AGL, Clóvis Domingues, fi rmaram o termo de cooperação. O grupo Guarulhos Choro, do bairro dos Pimentas, executou clássicos do gênero musical.

Voluntários do Fundo Social distribuem brinquedos no Hospital da Criança

Para comemorar o Dia das Crianças, os membros da Central do Voluntariado, do Fundo Social, em parceria com os alunos da Fa-cig, distribuíram mais de 300 brin-quedos no dia 11 de outubro, no Hospital Municipal da Criança.

Ginastas de Guarulhos são convocados para a Seleção Brasileira

Integrantes da equipe de ginásti-ca acrobática de Guarulhos foram se-lecionadas para a Seleção Brasileira da modalidade que, em 2014, defen-derá o País no Campeonato Mundial, na França. Os nomes foram escolhi-dos por Deise Turbay Garcia, coorde-nadora do comitê técnico de ginástica acrobática da Confederação Brasilei-ra de Ginástica Acrobática. A seleção ocorreu dia 6 de outubro, no Giná-sio Municipal de Ginástica Artística Bonifácio Cardoso, na Vila Tijuco.

FOTO: VALDIR CARLETO JOSÉ LUIZ

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aceleraLuiz Fernando Lovik

FOTOS: DIVULGAÇÃO

Nem sempre um carro novo é garantia de lucro para seus respec-tivos fabricantes. Por mais inova-dores ou excepcionais que possam ser, os custos de produção altos ou simplesmente um conceito mal compreendido pelo público podem gerar enormes prejuízos para uma marca. Analistas da empresa de con-sultoria norte-americana Bernstein Research criaram uma lista com dez carros que deram mais prejuí-zos às suas marcas. A liderança em números absolutos fi cou com a pri-meira geração do pequenino Smart

Fortwo, cujo elevadíssimo custo de desenvolvimento e criação da marca ainda em 1997 fez a Mercedes-Benz perder cerca de R$ 10,2 bilhões até 2006, quando foi a segunda geração apareceu. Fiat Stilo, Volkswagen Phaeton, Peugeot 1007 e Mercedes--Classe A completam o ranking dos cinco maiores fi ascos.

Já o superlativo Bugatti Veyron lidera a lista dos modelos que mais causaram défi cit na fabricante por unidade vendida. No caso, o Grupo Volkswagen perde nada menos que R$ 14,4 milhões por Veyron vendido.

Pelo menos, a gigante alemã já fez o superesportivo sabendo que prova-velmente não teria lucros e tendo em vista que ele seria uma grande vitrine tecnológica para o grupo. Em seguida, a própria Volkswagen tam-bém perdeu cerca de R$ 86 mil por cada Phaeton entregue – dois carros impulsionados pela ambição pessoal do então presidente da marca, Fer-dinand Piëch. A Renault também não foi feliz com seu controverso Vel Satis, enquanto a alemã Audi perdia cerca de R$ 23 mil a cada A2 entre-gue entre 2000 e 2005.

Conta no vermelho

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aceleraLuiz Fernando Lovik

FOTOS: DIVULGAÇÃO

Nem sempre um carro novo é garantia de lucro para seus respec-tivos fabricantes. Por mais inova-dores ou excepcionais que possam ser, os custos de produção altos ou simplesmente um conceito mal compreendido pelo público podem gerar enormes prejuízos para uma marca. Analistas da empresa de con-sultoria norte-americana Bernstein Research criaram uma lista com dez carros que deram mais prejuí-zos às suas marcas. A liderança em números absolutos fi cou com a pri-meira geração do pequenino Smart

Fortwo, cujo elevadíssimo custo de desenvolvimento e criação da marca ainda em 1997 fez a Mercedes-Benz perder cerca de R$ 10,2 bilhões até 2006, quando foi a segunda geração apareceu. Fiat Stilo, Volkswagen Phaeton, Peugeot 1007 e Mercedes--Classe A completam o ranking dos cinco maiores fi ascos.

Já o superlativo Bugatti Veyron lidera a lista dos modelos que mais causaram défi cit na fabricante por unidade vendida. No caso, o Grupo Volkswagen perde nada menos que R$ 14,4 milhões por Veyron vendido.

Pelo menos, a gigante alemã já fez o superesportivo sabendo que prova-velmente não teria lucros e tendo em vista que ele seria uma grande vitrine tecnológica para o grupo. Em seguida, a própria Volkswagen tam-bém perdeu cerca de R$ 86 mil por cada Phaeton entregue – dois carros impulsionados pela ambição pessoal do então presidente da marca, Fer-dinand Piëch. A Renault também não foi feliz com seu controverso Vel Satis, enquanto a alemã Audi perdia cerca de R$ 23 mil a cada A2 entre-gue entre 2000 e 2005.

Conta no vermelho

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O bom momento do segmento de motos de média e alta cilindrada parece estar seduzindo todo mundo. A ex-clusiva fabricante italiana MV Agusta já produz no Brasil há dois anos, mas agora vai aumentar consideravelmente a sua operação por aqui. A marca antecipou quais serão as suas atrações no Salão Duas Rodas, que começa no dia 7 de outubro, em São Paulo. O grande destaque vai para a confi rmação da montagem de dois modelos em Manaus através da já conhecida parceria com a Dafra. A primeira delas é a Brutale 1090RR, que já começa a ser feita ago-ra em outubro. No mesmo mês, a superesportiva F4RR começa a ser importada da Itália por R$ 99.900. A mon-tagem dela em Manaus começa só em março, quando o preço da moto de 201 cv e 297 km/h deve cair.

A MV Agusta também confirmou a chegada da sua recente linha de 800 cilindradas, composta de três mo-delos. A primeira a aparecer é a naked Brutale 800, em março. Logo em seguida, em abril, a esportiva F3 800 começa a ser vendida. Em julho chega a vez da motard Rivale 800. Todas serão importadas da Itália e trazem um motor de 798 cc com potência de 125 cv na primeira e na última e 148 cv na F3.

Pensar grande Valor japonês

De acordo com o relatório Best Global Brands, produzido anual-mente pela Interbrand para avaliar o valor das empresas, a Toyota é a fa-bricante de automóveis mais valiosa do mundo. A marca japonesa fi cou em décimo no ranking geral – a pri-meira posição foi da Apple, seguido por Google e Coca-Cola –, a mesma do ano passado. Mesmo se manten-do em décimo, a Toyota se valorizou 17% e hoje sua marca vale US$ 35,3 bilhões. Segundo o estudo, a boa participação da fabricante entre os veículos híbridos e elétricos foi um dos fatores preponderantes para a boa avaliação.

Logo em seguida aparecem Mer-cedes-Benz, na 11ª posição com US$ 31,9 bilhões e 6% de alta, e BMW, na 12ª com valor de US$ 31,8 bilhões e valorização de 10% em relação a 2012. Na lista das 100 melhores, são 14 empresas automotivas no total. A que mais cresceu neste último ano foi a Porsche, que subiu em 26% o valor de sua marca e fi gura no 64º lugar. As outras representantes na lista são Honda, Volkswagen, Ford, Nissan, Hyundai, Audi, Kia, Chevro-let, Harley-Davidson e Ferrari.

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Page 209: Revista Guarulhos - Edição 81

nova eraCentro de Troca de Óleo

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Page 210: Revista Guarulhos - Edição 81

Por Michele Barbosalista7

Brincadeira de criança. Como é bom!Quem nasceu entre os anos 1980 e 1990 vai se deliciar com o Lista 7 desta edição. É muito bom falar de uma

época em que o Lango Lango era febre entre a molecada e pular no Pogobol era pura diversão. Relembre quais foram os brinquedos e jogos que animaram as crianças de diferentes gerações.

Acqua PlayNa década de 1980, o brinquedo

de plástico cheio de água, dois botões e diferentes funções era muito popular. As brincadeiras iam desde acertar uma cesta de basquete com uma bolinha a jogar anéis em alguns pontos predeter-minados.

PogobolEra perfeito para as crianças que

queriam se divertir dentro de casa e pular sem parar. O Pogobol era uma espécie de pula-pula remodelado. Se-gundo o site museudainfancia.com.br, foram vendidas 800 mil unidades do brinquedo, lançado no Natal de 1987.

Lango LangoOs monstrinhos, cuja história fi c-

tícia diz que vieram da Ilha de Lango Lango, eram seis marionetes. Além de cada um representar um elemento da natureza, eles mexiam os braços e a cabeça. Uma verdadeira febre.

MinigameUm dos brinquedos ele-

trônicos mais populares dos anos 1990, os minigames com-portavam até 9.999 diferentes jogos, conforme era divulgado na embalagem. Entre versões para “Tetris”, corrida e “Paddle Wars”, o destaque fi cava para o preço baixo e a facilidade em encontrá-lo em qualquer loja ou banca de camelô.

Atari Lançado no Brasil em

1983. Até o início de 1990, foi o videogame mais vendido do País. A simplicidade do apa-relho, dos jogos e os ruídos engraçados do Atari irão fi car para sempre na memória de quem se divertiu com ele.

Pega varetasPara divertir-se com os pa-

litinhos era simples: bastava pegar o maior número de va-retas individuais sem derrubar ou mexer as que estivessem próximas. Cada cor dos palitos equivalia a uma pontuação di-ferente; logo, quem pontuava mais vencia a brincadeira.

TamagochiTambém conhecido como

bichinho virtual, o surgimento do brinquedo em 1990 foi um marco na tecnologia, pois pos-sibilitava a interação das crian-ças que tinham de alimentar um animal virtual e dar cari-nho, banho, entre outros cui-dados ao bichinho.

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Por Michele Barbosalista7

Brincadeira de criança. Como é bom!Quem nasceu entre os anos 1980 e 1990 vai se deliciar com o Lista 7 desta edição. É muito bom falar de uma

época em que o Lango Lango era febre entre a molecada e pular no Pogobol era pura diversão. Relembre quais foram os brinquedos e jogos que animaram as crianças de diferentes gerações.

Acqua PlayNa década de 1980, o brinquedo

de plástico cheio de água, dois botões e diferentes funções era muito popular. As brincadeiras iam desde acertar uma cesta de basquete com uma bolinha a jogar anéis em alguns pontos predeter-minados.

PogobolEra perfeito para as crianças que

queriam se divertir dentro de casa e pular sem parar. O Pogobol era uma espécie de pula-pula remodelado. Se-gundo o site museudainfancia.com.br, foram vendidas 800 mil unidades do brinquedo, lançado no Natal de 1987.

Lango LangoOs monstrinhos, cuja história fi c-

tícia diz que vieram da Ilha de Lango Lango, eram seis marionetes. Além de cada um representar um elemento da natureza, eles mexiam os braços e a cabeça. Uma verdadeira febre.

MinigameUm dos brinquedos ele-

trônicos mais populares dos anos 1990, os minigames com-portavam até 9.999 diferentes jogos, conforme era divulgado na embalagem. Entre versões para “Tetris”, corrida e “Paddle Wars”, o destaque fi cava para o preço baixo e a facilidade em encontrá-lo em qualquer loja ou banca de camelô.

Atari Lançado no Brasil em

1983. Até o início de 1990, foi o videogame mais vendido do País. A simplicidade do apa-relho, dos jogos e os ruídos engraçados do Atari irão fi car para sempre na memória de quem se divertiu com ele.

Pega varetasPara divertir-se com os pa-

litinhos era simples: bastava pegar o maior número de va-retas individuais sem derrubar ou mexer as que estivessem próximas. Cada cor dos palitos equivalia a uma pontuação di-ferente; logo, quem pontuava mais vencia a brincadeira.

TamagochiTambém conhecido como

bichinho virtual, o surgimento do brinquedo em 1990 foi um marco na tecnologia, pois pos-sibilitava a interação das crian-ças que tinham de alimentar um animal virtual e dar cari-nho, banho, entre outros cui-dados ao bichinho.

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