Alfabeletrar: “Jornada de Mato Grosso”

Escola Municipal MARECHAL RONDON Profª: Rosa Zenaide Ortiz Martins Nº de alunos: 18 Turma: Única/ multesseriada Turno: Vespertino Carga Horária: 10 hs Ano: 2012 2º e 3º ano

Área: Alfabetização e linguagem Temática: Gêneros textuais Conto

Eixo articulador: Oralidade.

Capacidade:

Realiza tarefas a partir de instrução oral.

Descritor: Reconta oralmente os gêneros

lidos e ouvidos .

Atividades Desenvolvidas:

Linguagem oral e escrita, escrever os nomes dos personagens da historia auto-ditado, meios de transporte e quebra-cabeça.

Objetivos:

Compreender as relações entre oralidade e escrita. Desenvolver atividades de leitura, interpretação oral e escrita em sala de aula.

Recursos Didáticos:

Livros, quadro-negro, ilustração.

Relato de experiência:

No decorrer da leitura todos ficaram atentos e curiosos para ouvir a história Festa no céu. Percebi que no decorrer do desenvolvimento das atividades todos os alunos participaram e opinaram,

tornando a aula mais divertida. Deste modo a história pode se tornar uma metodologia prazerosa que ajudará no desenvolvimento do habito de ler, ouvir e escrever. Percebi também que com a história os alunos poderá aprender valores que será essencial para a construção de seu aprendizado.

Fato que chamou atenção durante o

desenvolvimento das atividades:

A cooperação e o interesse dos alunos em participar do teatrinho.

Área: Matemática Temática: Adição com Reagrupamento

Eixo articulador: Representação e comunicação.

Capacidade:

Identificar, ler, interpretar e utilizar em formas oral e escrita.

Descritor: Realizar diferentes agrupamentos

e reagrupamentos na contagem e

nas operações fundamentais. .

Atividades Desenvolvidas:

Algoritmo da adição unidades, dezenas e centenas compor e decompor numerais.

Objetivos:

Adicionar agrupar e reagrupar usando diversos tipos de materiais.

Metodologia:

Aula explicativa e demonstrativa com o uso do ábaco, material dourado, quadro negro , livro , atividades no caderno e xerocadas.

Recursos Didáticos:

Livros, quadro negro e atividades xerocadas .

Relato de experiência: No decorrer do

desenvolvimento das atividades com adição de reagrupamento com o uso do ábaco , material dourado, quadro valor de lugar, foram desenvolvidas varias atividades utilizando os

materiais acima mencionados. Deste modo foram trabalhados o algoritmo , unidades, dezenas e centenas, compor e decompor numerais. Estas atividades requer do aluno atenção , raciocino para construir a partir delas os significados das operações fundamentais, buscando

reconhecer que uma operação esta relacionada a problemas diferentes e um mesmo problema pode ser resolvido pelo uso de diferentes operações . Desta forma os alunos exploram concretamente propriedades relacionadas a adição e compreendem que é necessário começar a operar pelas unidades .

Isto é dá direita para a esquerda o que contrariam seus hábitos de leitura.No entanto deixando claro que as varias possibilidades de se

chegar ao resultado pretendido é que cada um tem um jeito próprio de calcular e que não há um modo melhor ou mais certo .O melhor é

aquele que o aluno prefere.

Isto é dá direita para a esquerda o que contrariam seus hábitos de leitura. No entanto deixando claro que as varias

possibilidades de se chegar ao resultado pretendido é que cada um tem um jeito próprio de calcular e que não há um modo melhor ou mais certo .O melhor é aquele que o aluno prefere.

Fato que chamou atenção durante o

desenvolvimento das atividades:

A cooperação e o interesse dos alunos em participar do teatrinho.