ROTEIRO DE ESTUDOS / ATIVIDADES

UME: MARTINS FONTES

NOME: __________________________________________________________________

ANO: 7º ANOS ATIVIDADE INTEGRADA

PROFESSOR: TODOS

DATA: 13/07 A 24/07/2.020

Preconceito de cor

Eu assino embaixo doutor por minha rapaziada

Somos criolos do morro mas ninguém roubou nada

Isso é preconceito de cor vou provar ao senhor

Porque é que o doutor não prende aquele careta

Que só faz mutreta e só anda de terno

Porém o seu nome não vai pró caderno

Ele anda na rua de pomba rôlo

A lei só é implacável para nós favelados

E protege o golpista, ele tinha de ser

O primeiro da lista

Se liga nessa doutor

É vê se dá um refresco isso não é pretexto

Pra mostrar serviço

Eu assumo o compromisso

Pago até a fiança da rapaziada

Porque que é que ninguém mete o grampo

Num pulso daquele de colarinho branco*

Roubou jóia e o ouro da serra pelada

(Bezerra Da Silva)

* colarinho branco: pessoa de respeitável e de alta posição (status) social.

1) A letra da música retrata:

a) a boa relação entre os moradores da favela e a polícia.

b) a convivência entre os favelados e os homens de colarinho

branco.

c) a eficiência da polícia na prisão de criminosos.

d) o rigor da lei aplicada aos pobres.

2) Leia o texto e responda à questão.

“Nenhuma cultura, nenhuma gente, nenhum povo depois do português,

exerceu maior influência na cultura brasileira do que o negro.

Quase todo brasileiro traz a marca dessa influência. Da negra que

o embalou e lhe deu de mamar. Da sinhá a que lhe deu de comer, ela

própria fazendo com os dedos o bolão de comida.”

Fonte: FREYRE, G. Casa-grande & senzala em quadrinhos. São

Paulo: Global, 2009. P. 35.

O texto acima:

a) demonstra a influência dos índios sobre a cultura do Brasil.

b) explica a eliminação da cultura dos africanos no Brasil.

c) mostra a influência da cultura negra sobre o Brasil.

d) explica a inexistência da cultura indígena no Brasil.

Protestos espalhados pelo mundo apoiam movimento 'Black Lives

Matter'

Houve protestos em grandes cidades de diferentes continentes em

resposta à morte de George Floyd.

Por Reuters

06/06/2020 13h48

Milhares de manifestantes foram neste sábado às ruas de cidades

da Europa, Austrália, Coreia do Sul e Japão em apoio aos protestos

nos Estados Unidos pelo fim da brutalidade policial.

Os atos simultâneos e globais realçam a crescente insatisfação com

o tratamento dado pela polícia às minorias, cujo estopim foi o

assassinato de George Floyd, em Mineápolis, em 25 de maio.

Negro, ele foi assassinado por um policial branco após ser

imobilizado ao ter o pescoço pressionado pelo joelho do policial

durante nove minutos. Apesar de Floyd suplicar por ajuda, os demais

policiais não o ajudaram e apenas observaram a cena enquanto outras

pessoas exigiram em vão que o policial parasse de asfixiá-lo.

(https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/06/06/protestos-

espalhados-pelo-mundo-apoiam-movimento-black-lives-matter.ghtml.

acesso em 10/06/2020)

3) Sobre segregação, conflitos e defesa dos direitos de

afrodescendentes, assinale a alternativa correta:

a) Um dos principais exemplos do preconceito contra os negros no

Brasil pode ser encontrado na violência policial, que ao longo dos

séculos, tem sido muito maior com os afrodescendentes do que com

a população branca.

b) desde que o Brasil aboliu a escravidão, o tema tornou-se

ultrapassado e distante da nossa realidade.

c) A implantação de leis que promovam os direitos humanos é

suficiente para evitar o preconceito e a discriminação.

d) Por ser o Brasil o país com maior número de negros e

afrodescendentes, depois do continente africano, não é necessário

discutir o racismo no Brasil.

4) “A cor da nossa pele é determinada pela melanina – substância

produzida pelo nosso organismo. A quantidade que temos do pigmento

determina se nossa pele será branca, ruiva, amarela, morena ou

negra, e também qual será a cor dos olhos e do cabelo. PROTEÇÃO -

Quanto mais nos expomos ao Sol, mais melanina produzimos.”

Qual tipo de é mais sensível a exposição ao sol:

a) Branca.

b) Negra.

c) Rosada.

d) Avermelhada.

4) “Desigualdade social é a distância que separa as

classes sociais mais ricas das mais pobres. Esse é um problema

enfrentado em larga escala no Brasil e no mundo. O

termo desigualdade social é um conceito sociológico e econômico

que designa a diferença existente entre as classes sociais.”

Essa desigualdade afeta a nossa vida na questão:

a) Alimentar e moradia.

b) Diversão.

c) Apenas alimentar.

d) Apenas moradia.

5) “Saneamento básico é o termo que denomina um conjunto de

serviços essenciais para o bem-estar e a saúde da população.

Infelizmente, no Brasil, essa não é uma realidade para todos. Entre

os serviços mais precários estão a coleta e o tratamento de

esgoto.”

A falta de saneamento básico pode causar:

a) Dores de cabeça.

b) Doenças respiratórias.

c) Dores de barriga apenas.

d) Doenças causadas por vírus e bactérias, podendo levar à morte.

Leia as questões de 6 a 9 e assinale a alternativa correta.

6)Não se importe com a origem ou a cor do seu semelhante

O quê que importa se ele é nordestino e você não?

O quê que importa se ele é preto e você é branco”

Gabriel Pensador.

A)O texto acima fala de preconceito quanto à cor da pele negra.

B)O texto fala sobre o racismo.

C) O texto acima fala de preconceito quanto à cor da pele e

o orgulho de ser nordestino.

D)O texto faz uma reflexão sobre a figura do nordestino e do

negro, associado ao preconceito de cor e de origem.

7)

A) A mulher loira demonstra seu preconceito racial. B) A mulher loira tem o objetivo de incentivar a mulher negra a

emagrecer com suas palavras.

C) A mulher negra reage de forma negativa à crítica. D) A mulher negra reage de forma positiva à crítica.

8)Observe,nesta tirinha de Mafalda,que não basta ter

discurso livre de preconceito.

A)Esse tema engloba mudanças mais profundas também nas

ações e na mentalidade dos indivíduos.

B)Não discutir mais sobre o tema.

C)Devemos respeitar a opinião de cada indivíduo.

D)Esse tema engloba apenas algumas mudanças.

9)Preconceito

Não querer ser igual a alguém

não me dá direto, da liberdade alheia, fazer refém.

Se a liberdade de escolha incomodar,

será sinal de que algo, em mim, precisa mudar.

Não queira transformar alguém naquilo que tu és.

Seria como desejar tê-lo debaixo de seus pés.

É sufocante ter correntes dogmáticas, sociais, prendendo os

punhos de nossa liberdade.

Cada um é o quer ser no uso da sua liberdade.

Vai além de cor, raça ou crença.

PRECONCEITO é qualquer tipo de indiferença.

Procure desenvolver sua "visão raio-x"

Deixe as pessoas serem como quiserem ser

e seja feliz.

Shawer Locutor

A) O texto mostra que o fim do preconceito depende de cada um de nós ao mudar nossas atitudes diante da vida e das

diferenças.

B) O texto mostra que o preconceito sempre fará parte da nossa sociedade, mesmo que a gente não pense assim e que nada

pode mudar.

C) O texto mostra que a minha liberdade de ser o que quiser também me dá liberdade pra julgar outras pessoas porque

também sou julgado.

D) O texto mostra que ser superior tem a ver com a cor da pele, posição social ou o tipo de crença que a pessoa tem.

10- O QUE É INTOLERÂNCIA RELIGIOSA?

Intolerância é a incapacidade em aceitar o que é diferente, é não

tolerar opiniões ou práticas que se diferem das suas e muitas vezes

são seguidas de atitudes preconceituosas e até mesmo violentas.

Você provavelmente já ouviu falar em casos de preconceito e

discriminação de pessoas por conta de sua opção religiosa, não é

mesmo? Esse fenômeno acontece no mundo todo e está presente em

quase todos os momentos da história. A religião, como você deve

saber, já foi e ainda é motivação para guerras e conflitos. A

intolerância religiosa atinge todas as crenças, mas a perseguição

a determinadas religiões é mais ou menos intensa conforme a região

e a época.

RELIGIÕES

Antes de mais nada, vamos conhecer quais são as principais

religiões do mundo e quais delas são as mais praticadas no Brasil.

NO MUNDO

A religião de maiores adeptos no mundo ainda é o cristianismo, que

representa 31,5% da população mundial segundo dados da

Pewreasearch. Em segundo lugar está o islamismo com 23,2% de

adeptos e o terceiro maior grupo de pessoas é representado por

aqueles que não possuem nenhuma religião, seguidos por hindus e

budistas.

NO BRASIL

No Brasil, segundo dados do Censo de 2010, 64,6% da população era

católica, seguidos de 22,2% de evangélicos. Assim como no mundo,

o terceiro maior grupo no Brasil é representado por aqueles que

não têm religião. Em seguida estão “outras religiões”, o

espiritismo, a umbanda e o candomblé.

11) Examine as afirmações abaixo e assinale a alternativa

correta:

I. Intolerância é a incapacidade em aceitar o que é diferente.

II. Intolerância é a capacidade em aceitar o que é diferente.

III. A religião não é motivação para guerras e conflitos.

IV. A religião é motivação para guerras e conflitos.

a)( ) Somente as alternativas I, II e III são corretas.

b)( ) Somente as alternativas I, III e IV são corretas.

c)( ) Somente as alternativas I e IV são corretas.

d)( ) Todas as alternativas são corretas.

12) Examine as afirmações abaixo e assinale a alternativa

correta:

I. No Brasil, censo 2010, a maioria da população é evangélica

II. No Brasil, censo 2010, a maioria da população é católica

III. A religião de maiores adeptos no mundo ainda é o cristianismo

IV. No mundo, dados da Pewreasearch, a segunda religião em número

de adeptos é o islamismo.

a)( )Somente as alternativas I, II e III são corretas.

b)( ) Somente as alternativas II, III e IV são corretas.

c)( )Somente as alternativas I e IV são corretas.

d)( )Todas as alternativas são corretas

Esporte tem papel fundamental no combate ao racismo: Jesse Owens

Neto de escravos, originário do Alabama e sétimo filho de uma

família de colhedores de algodão, Jesse Owens, então com 23

anos, foi a Berlim em 1936, não para bater um, mas quatro

recordes olímpicos: 100 e 200 metros rasos, revezamento de 400

metros e salto em distância. Nessa última modalidade, a vitória

foi sobre o alemão Lutz Long.

Hitler, que estava presente no Estádio Olímpico de Berlim,

recusou-se a descer da tribuna para cumprimentar Owens e outro

medalhistas negros.

Discriminação e falta de reconhecimento

Embora seja considerado um ícone do olimpismo, da superação e da

igualdade pelo esporte, Jesse Owens nunca teve, em vida, o

reconhecimento digno de seus feitos – apesar de ter batido oito

recordes mundiais, em diversas modalidades.

“Quando voltei de Berlim, continuei não podendo entrar pela

porta da frente dos ônibus e continuei não podendo morar onde eu

quisesse. Também não pude fazer publicidade de alcance nacional

porque não seria aceito no Sul. Hitler não me cumprimentou, mas

também não fui convidado para ir à Casa Branca receber os

cumprimentos do presidente do meu país”, lamentou o atleta,

referindo-se aos anos amargos da divisão racial nos Estados

Unidos. Naquele tempo, quem presidia a América eram Franklin

Delano Roosevelt, que sequer lhe mandou um telegrama para

parabeniza-lo.

13)Quantos recordes mundiais Jesse Owens bateu?

a- Nove

b- Oito

c- Dez

d- Quatro

14)Em que ano ocorreu as olimpíadas de Berlim?

a- 1936

b- 1948

c- 1930

d- 1990

15) De acordo com a Lei de Cotas raciais do total de

matrículas oferecidas por curso, 50% das vagas serão destinadas

a pessoas que estudaram em escolas públicas durante todo o

Ensino Médio, sabendo disso, se uma Universidade oferece 100

vagas o total reservado as cotas será de:

a) 50 b) 55 c) 40 d) 75

16) O movimento negro ainda enfrenta grandes desafios, como

evidenciam os dados do IBGE de 2017, onde se revela a existência

de uma sociedade discriminatória, que diferencia a qualidade e a

remuneração do trabalho pela cor da pessoa. Segundo os dados da

Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) os brancos

ganham mais que os negros. Observe o gráfico e assinale a opção

correta.

Salário médio dos brasileiros por cor ou raça (Pnad 2017).

A diferença entre os salários de brancos e pretos é de:

a)R$ 1254,00 b)R$ 1244,00

c)R$ 1208,00 d)R$ 1148,00

17) As manifestações após o assassinato de George Floyd,

um homem negro de 46 anos que teve o pescoço pressionado

pelo joelho de um policial por mais de oito minutos, se

espalharam por mais de 75 cidades dos EUA. Assim como

aconteceu nos EUA, aqui no Brasil os homicídios contra a

população negra é muito maior se comparada à população

branca. O quadro abaixo representa essa situação e diz

que a cada dez pessoas assassinadas sete são negras. Esse

número representado em forma de fração será:

.

a) 10

7 b)

7

10 c)

12

7 d)

7

12

18) No Brasil, os negros têm 12 vezes mais chance de serem

assassinados do que não negros, aponta a ONU por ocasião

do lançamento da campanha Vidas Negras, que pede o fim da

violência contra os jovens afrodescendentes no país.

De cada dez pessoas assassinadas no Brasil, sete são

negras, segundo os dados apresentados pelo escritório

brasileiro da ONU. Entre os jovens, de 15 a 29 anos, um

negro é morto a cada 23 minutos. Em 115 minutos quantos

jovens negros são assassinados:

a) 4 b) 3 c) 2 d) 5

19) Observe o quadro abaixo e assinale a opção correta:

A diferença entre as porcentagens de negros e brancos

vítimas de homicídio no Brasil é de:

a) 42% b)52% c)31% d) 32%

Nessa atividade abordaremos o tema preconceito racial e social,

atualmente vemos essa discussão em alta em diversos lugares (redes

sociais, televisão e até mesmo nas ruas da cidade), diversos

artistas abordam essa temática de diversas formas e usando

diferentes linguagens.

Muitas vezes adotamos atitudes racistas sem nem mesmo percebermos.

20)Em que momento Susanita teve uma atitude racista?

a. Quando ela disse que somos todos iguais.

b. Quando percebeu que Mafalda tinha ganhado um boneco negrinho.

c-Quando saiu para lavar o dedo por tocar no boneco negro.

d-Quando ele viu a Mafalda chagando.

Segundo as pesquisas realizadas pelo IBGE (Instituto Brasileiro

de Geografia e Estatística) e divulgada no ano de 2019, a

população negra é a principal vítima de homicídio no Brasil, a

pesquisa aponta também que os negros tem mais dificuldade até

para concorrer a cargos políticos, pois contam com receitas

muito menores para suas campanhas.

Fonte:https://exame.com/brasil/ibge-populacao-negra-e-principal-vitima-de-homicidio-no-brasil/

21)Por que na charge ao lado a mãe negra diz para seu filho

voltar vivo para casa?

a. Porque ele é policial e essa é uma profissão muito perigosa.

b-Porque os negros são as maiores vítimas de violência.

c-Porque ele estava indo para o exército.

d-Porque ele é desatento e pode sofrer um acidente.

Fonte:https://g1.globo.com/minas-gerais/triangulo-mineiro/noticia/preconceito-mancha-muito-mais-artista-faz-

grafite-apos-jovem-de-mg-denunciar-agressao-por-causa-de-turbante.ghtml

22)Qual foi a linguagem artística usada por Ferreira Marcos para

conscientizar os cidadãos na cidade de Uberlândia, MG?

a. Dança de Rua

b. Música

c. Teatro

d-Grafite

Preconceito é uma opinião que formamos das pessoas antes de

conhecê-las.É um julgamento apressado e superficial e muito

perigoso, pois ao invés de melhorar a nossa vida e da sociedade,

acaba trazendo muitas situações complicadas e até mesmo

violentas.

Irei abordar algumas questões relacionadas ao racismo e outros

preconceitos que, infelizmente, está presente em nossa sociedade.

23-Na imagem abaixo, vemos uma cena que mostra o dia em que

Barack Obama, primeiro presidente negro dos Estados Unidos ,

ganhou as eleições. Ele tinha um slogan que está retratado

abaixo no pensamento das crianças. O que esse slogan quer

dizer?

1. Sim, eu ganhei

2. Sim, nós podemos

3. Sim, eu venci

4. Sim, nós vencemos

24-. Há pouco tempo, tivemos uma grande manifestação em vários

locais, principalmente nos Estados Unidos. Referente a um ato

covarde de alguns policiais contra um homem negro chamado: George

Floyd. Nesta manifestação muitas pessoas seguravam cartazes. O

mais escrito e virou tema da mobilização foi o cartaz abaixo. O

que está escrito no cartaz?

1. Vidas Negras Importam

2. Viva aos Negros

3. Negros moram aqui

4. Todos somos Negros

25- Observe a figura abaixo e veja a diversidade que há nela. Na

imagem está escrito: Isso é o Brasil. Como ficaria essa frase em

inglês?

ISSO É O BRASIL

1. Here is Brazil.

2. We are Brazil

3. I’m from Brazil

4. This is Brazil