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ROTEIRO DE TRABALHOS DO 8º ANO A E B – 3º BIMESTRE/15

FORMA DE APRESENTAÇÃO :

O trabalho deve ser apresentado em sala de aula (estilo seminário) – nas aulas de filosofia

O trabalho deverá ser em grupo – os grupos serão formados pela classe e pelo professor em aula

O aluno poderá usar os recursos de apresentação que desejar. Inclusive maquetes ou cartazes

Todos os alunos deverão participar da apresentação.

CONTEÚDO :

O objetivo deste trabalho é fazer o aluno ter contato com aulas de apresentação de seus próprios

estudos em grupo. Com isso contribuir para a autoestima do aluno melhorando suas formas de

compreensão da matéria.

Os temas serão divididos pelo professor em sala de aula.

São eles:

-“Trabalho” na Antiguidade

-“ Trabalho” na Idade Média

-“Trabalho” na Idade Moderna e Contemporânea

-Capitalismo e Socialismo

CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO:

Será analisado o trabalho executado anteriormente pelo aluno e seu grupo.

Será analisada a apresentação e a compreensão do trabalho.

O trabalho receberá um conceito de 0 à 10.

2) Trabalho bimestral de Língua Portuguesa – 8º ano A (3º bimestre/2015)

Prof. Leo Chahad

A ARTE DE COMUNICAR E REPRESENTAR POR MEIO DE PANTOMIMAS

O referido trabalho subsidiará o conteúdo trabalhado em Língua Portuguesa,

referente ao gênero dramático/texto teatral. A proposta consiste na transposição do

texto verbal para o não-verbal por meio de pantomimas. Os alunos deverão, em

duplas, apresentar uma música popular brasileira por meio de gestos e expressão

corporal (valendo 7,0 pontos); tal apresentação deve ser feita por meio de vídeo, o

qual será entregue ao professor para exibição à turma.

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Além da apresentação, a equipe deverá elaborar um “folder” (valendo 3,0

pontos) sobre a apresentação de sua pantomima, o qual conterá informações sobre a

história narrada pela canção. No “folder” é necessário inserir a foto dos participantes.

Durante a apresentação os alunos deverão vestir-se com roupa preta, ter os

rostos pintados de branco/lábios pretos, e mãos com luvas brancas. Ao fundo, é

recomendado que não haja cenário, somente um pano de fundo, também preto

(maiores informações serão fornecidas no início do semestre).

Canções a serem sorteadas pelo professor:

1. http://www.youtube.com/watch?v=gVdBxwW7r8o

Adriana Calcanhoto – Eu fico assim sem você

2. http://www.youtube.com/watch?v=LxDzZryP-zk

Dominó – Com todos menos comigo

3. http://www.youtube.com/watch?v=v5QnmthhlO8

Os tribalistas – Velha Infância

4. Legião Urbana – Eduardo e Mônica

5. Lulu Santos – Apenas mais uma de amor

6. Adriana Calcanhoto – Vambora

7. Mamonas Assassinas – Pelados em Santos

8. Ney Matogrosso – Rosa de Hiroshima

9. Capital Inicial – Natasha

10. Cazuza – Brasil

11. Legião Urbana – Hoje a noite não tem luar

12. Maria Alcina – Prenda o Tadeu

13. Elis Regina – Romaria

14. Legião Urbana – Será

15. Xuxa – Tô de bem com a vida

Bom trabalho!

3) Língua Portuguesa - Profª Sandra Pimentel - 8° B

O Trabalho de Língua Portuguesa tem como tema “Leitura de diversos

textos”. O intuito do trabalho é mostrar através da leitura de diversos

textos como é possível ser criativo na abordagem de qualquer tema se

ativarmos nossos conhecimentos. Para isso, os alunos lerão diversos

textos, a fim de motivarem a escrever como: texto fundado na mitologia,

numa comparação, numa metáfora, alusão a um romance entre outros.

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O trabalho será realizado em sala nas aulas de Redação. Após redigi-lo, o

texto será corrigido e o aluno passará a limpo em folhas de almaço, nas

aulas, se houver tempo hábil. Trabalho individual.

4) História (profª Cleonice), Ciências (profº Celso) e Arte (Profº Leonardo)

TEMAS: SUSTENTABILIDADE – Preservação do Meio Ambiente e sua

importância

Esse trabalho visa o aprendizado como fonte de saber e prazer. A sala

deverá dividir-se em grupos de 5 a 6 participantes. Usando o tema acima como

base, o grupo deverá usar a criatividade para apresentar o trabalho (data

estipulada no cronograma), poderá fazer uso de apresentações como

maquetes, fotografias, apresentações digitais, ou seja, o que a criatividade

produzir. Peço apenas que evitem cartazes. Os trabalhos de maior destaque

farão parte de uma exposição no colégio. Ressalto que haverá a discussão em

sala e a formação dos grupos (responsabilidade dos alunos) antes das férias.

Os professores avaliarão a exposição do trabalho, levando-se em

consideração os seguintes aspectos:

- organização;

- apresentação da pauta (registrar os encontros do grupo durante a execução e

a participação de cada integrante do grupo)

- originalidade (se levará em conta a criatividade)

- foco do tema principal (sustentabilidade)

- invenção (destacar os pontos principais e justificativas dos mesmos)

CASO HAJA ALGUM ALUNO QUE QUEIRA REALIZAR INDIVIDUALMENTE

PODERÁ REALIZA-LO.

5) Trabajo de Español, en Español – Profª Vera

1. Vas a investigar acerca de la situación de Brasil respecto al

medioambiente: principeles problemas, acciones realizadas para

reducirlos, consecuencias de esa situación para la vida y la salud de las

personas.

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2. Vas a escribir un informe para tornar públicas esas informaciones, como

un alerta para la población.

3. Ese informe debe ser en formato de folleto, con ilustraciones,

información e instrucciones para que las personas puedan hacer su parte y

ayudar a mejorar la situación presentada.

4. No necesita ser digitado, pero tampoco puede ser en cursiva o escrito

con bolígrafo. La presentación cuenta puntos.

5. Trabajo individual o en parejas (duas pessoas no máximo).

6. Tanto para quem fizer individualmente quanto para quem fizer em

dupla, o trabalho é o mesmo.

7. Colocar nombre completo y serie

Serán evaluadas corrección y presentación.

6)Inglês – Profª Alexandra

O trabalho será desenvolvido em sala de aula, com o uso do dicionário e

apostila, em dupla (escolha a critério da professora).

7) Geografia – Profª Loide

A informática está presente hoje em todas as esferas da vida e nos mais

variados bens de consumo. Proponho para esse bimestre um trabalho de

pesquisa que será desenvolvido em três etapas. Portanto não deixe para

fazer na véspera!

Primeira etapa: Faça uma pesquisa sobre a história do computador e aponte

durante o desenvolvimento do mesmo os itens abaixo:

a) Como ele mudou o mundo da produção?

b) Como ele mudou o mundo do trabalho?

c) Como ele mudou a sua vida?

Em uma segunda etapa de sua pesquisa você deverá ter conversas com

pessoas mais velhas da família e roda de amigos e entrevistá-las, para analisar

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as possíveis mudanças. Mais interessante ainda se forem de gerações

diferentes. Selecione 5 pessoas para serem entrevistadas e deverão responder

às seguintes perguntas:

Nível de escolaridade;

Profissão; ( se a formação é a mesma da área que atua, aonde atua, se

já é aposentado, etc.

Nível de inclusão digital; (quais os programas que mais utilizam, que sites

mais acessam, que redes sociais participam, etc.)

Renda média;

Itens em que mais consome (alimentação, vestuário, cultura,...).

Obs.: não é necessário identificação no entrevistado caso ele não queira.

Na terceira e última etapa, você deverá analisar, com cuidado, as respostas

de seus entrevistados e avaliar os seguintes itens:

a) A situação, como mão de obra no mercado de trabalho;

b) A situação como consumidor;

c) Comparar, agora, tais situações com os dados sobre a população

americana, estudados em nossas aulas (use a apostila como ponto de

apoio).

O trabalho deverá ser manuscrito, com capa (com nome da disciplina, da

professora, do aluno, número, turma e tema escolhido), contracapa, índice,

introdução, desenvolvimento, conclusão, anexo (figuras, tabelas, notícias

atuais) e bibliografia. O trabalho deverá constar as três etapas registradas.

Poderá ser feito individual ou em grupo com até 4 alunos.

8) Trabalho de Matemática - 8o.ANO A - Prof.TIEMI

Tema: Figuras geométricas no plano cartesiano

Objetivo:

Localizar e representar pontos no eixo cartesiano; Inserir e

executar comandos.

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Material:

Folha de papel quadriculado

Régua, lápis, borracha

Lápis de cor e caneta para contornar

Procedimentos:

Trabalho individual, realizado em sala ou a critério da

professora. Desenhe sobre a folha, figuras geométricas (polígonos)

onde os vértices se localizem no ponto do quadriculado. Trace

duas perpendiculares na folha de modo que passe por cima do

desenho e enumere ponto por ponto nos eixos x e y (para melhor

visualização, enumere de 5 em 5).

Encontre todos os pontos cartesianos (x,y) de todos os

vértices do desenho e escreva o comando. Por exemplo: ligar (2,3)

a (-5,1). Indique qual cor deve ser pintada em cada figura

geométrica, se houver mais que uma, indique um dos vértices. Por

exemplo: pinte de verde o triângulo de vértice (-5,1).

Entregar à professora, duas folhas, uma contendo o desenho

original e suas coordenadas cartesianas, e outra folha, apenas

com os eixos x e y e os comandos.

Critério de avaliação:

Apresentação do material

Clareza e execução dos comandos

5,0 pontos para a folha original

5,0 pontos na reprodução do desenho de outro

colega.

9) Matemática – Profº Carlos Grillo – 8º ano B

O trabalho será uma lista de exercícios desenvolvidos em sala de aula.

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10)Educação Física – Profª Milene – 8º ano B

Pesquisar sobre o Volley, ressaltando sua importância, origem, regras,

fundamentos, os principais jogadores na história e sua repercussão no

Brasil e no mundo.

O trabalho deverá ser manuscrito, com capa (com nome da disciplina, da

professora, do aluno, número, turma e tema escolhido), contra-capa, índice,

introdução, desenvolvimento, conclusão, anexos (figuras, tabelas, notícias

atuais) e bibliografia. O trabalho poderá ser desenvolvido individualmente

ou em grupo com até 3 alunos.

11)Educação Física – Profª Michelle – 8º ano A

Participação = Notas 0,0 a 10,0

Aprendizagem/desempenho do aluno: grau de desenvolvimento das competências e habilidades, nível de participação, interesse, freqüência, assiduidade, pontualidade, relação com colegas e professores, dentre outros.

Trabalho = Notas 0,0 a 10,0 Trabalho em grupo máximo 4 alunos ou individual,com capa,anexos, em folha de almaço,com introdução,conclusão e manuscrito.

Desenvolver uma pesquisa sobre qualidade de vida : porque exercícios físicos aliados a boa alimentação são importantes para a nossa saúde .

prova Mensal = Notas 0,0 a 10,0

Atividades do vôlei Exercicios desenvolvido em quadra pela professora junto com os alunos ( bloqueio, saque ,toque e manchete ) fundamentos.

Prova Bimestral = Notas 0,0 a 10,0

Prova prática em quadra ,os alunos deverão aplicar as regras e os fundamentos e sistema tático de Handebol.