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Escola Adventista Thiago White “Compromisso com seu futuro”
Professora: Danielle Batista P. Silva
Turma: 6º ano Disciplina: Ciências Data: 15 de abril a 06 de maio de 2011.
15/04/2011
Correção dos Exercícios pp. 51 a 55
CASA: Rever conteúdo
18/04/2011
FILME 2012 – Objetivo: Analisar de forma científica as explicações dos desastres
ocorridos no filme.
CASA: Escrever no caderno 5 desastres naturais ocorridos no filme.
22/04/2011
FERIADO
25/04/2011
Reunião de Pais (Manhã)
Ultima parte do filme 2012
29/04/2011
Debate sobre o Filme 2012
CASA: Ler pp. 57 a 60 e escrever no caderno as definições dos termos em negrito.
02/05/2011
Aula expositiva sobre Os Diferentes Ambientes da Terra
Exercícios pp. 60 e 61 (a correção será na mesma aula)
CASA: Trazer para a próxima aula bolas de isopor, tinta e linha para montar um esquema
de Sistema Solar (o material será dividido pelo grupo).
06/05/2011
Montagem de uma réplica de Sistema Solar
CASA: Trazer a réplica do Sistema Solar na próxima aula para apresentar.
Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com seu futuro”
Professora: Danielle Batista P. Silva
Turma: 6º ano Disciplina: Ciências Data: 15 de abril a 06 de maio de 2011.
15/04/2011
Correção dos Exercícios pp. 51 a 55
CASA: Rever conteúdo
18/04/2011
FILME 2012 – Objetivo: Analisar de forma científica as explicações dos desastres
ocorridos no filme.
CASA: Escrever no caderno 5 desastres naturais ocorridos no filme.
22/04/2011
FERIADO
25/04/2011
Reunião de Pais (Manhã)
Ultima parte do filme 2012
29/04/2011
Debate sobre o Filme 2012
CASA: Ler pp. 57 a 60 e escrever no caderno as definições dos termos em negrito.
02/05/2011
Aula expositiva sobre Os Diferentes Ambientes da Terra
Exercícios pp. 60 e 61 (a correção será na mesma aula)
CASA: Trazer para a próxima aula bolas de isopor, tinta e linha para montar um esquema
de Sistema Solar (o material será dividido pelo grupo).
06/05/2011
Montagem de uma réplica de Sistema Solar
CASA: Trazer a réplica do Sistema Solar na próxima aula para apresentar.
Rua: Flandres, 400
Chácara Santa Maria
Fone: 58732215
www.eatw.g12.br
Rua: Flandres, 400
Chácara Santa Maria
Fone: 58732215
www.eatw.g12.br
Escola Adventista Thiago White “Compromisso com seu futuro”
2º bimestre de 2011
Profª Vilma-Língua Inglesa - Data 13/04 a 27/04
Roteiro 6° ano – Unidades 3 e 4
Objetivos:
- Desenvolver a habilidade de se comunicar com outras pessoas e se
apresentar;
- Conhecer e usar corretamente o verbo to be e flexioná-lo com os personal
pronouns e com os possessive adjectives;
Usar corretamente os cumprimentos corretamente conforme as diferentes
horas do dia;
- Diferenciar a pronúncia do inglês Americano e Britânico.
Regras Gerais;
-Estar com o material completo;
-Realizar todas as atividades pedidas nas datas estipuladas;
-Estudar e estar atento nas aulas evitando conversa e distração.
Atividades em sala:
1-Aula Expositiva- Comunication TodayUnit 3 – pág.28-Leitura do texto
fazendo um warm up (Pré leitura) identificando palavras já conhecidas e
sublinhando novas palavras ,responder as afirmações com (T OU F);
Escola Adventista Thiago White “Compromisso com seu futuro”
2º bimestre de 2011
Profª Vilma-Língua Inglesa - Data 13/04 a 27/04
Roteiro 6° ano – Unidades 3 e 4
Objetivos:
- Desenvolver a habilidade de se comunicar com outras pessoas e se apresentar;
- Conhecer e usar corretamente o verbo to be e flexioná-lo com os personal
pronouns e com os possessive adjectives;
Usar corretamente os cumprimentos corretamente conforme as diferentes
horas do dia;
- Diferenciar a pronúncia do inglês Americano e Britânico.
Regras Gerais;
-Estar com o material completo;
-Realizar todas as atividades pedidas nas datas estipuladas;
-Estudar e estar atento nas aulas evitando conversa e distração.
Atividades em sala:
1-Aula Expositiva- Comunication TodayUnit 3 – pág.28-Leitura do texto fazendo
um warm up (Pré leitura) identificando palavras já conhecidas e sublinhando
novas palavras ,responder as afirmações com (T OU F);
Roteiro de aulas
Ensino Fundamental II
Mês de abril de 2011
Profº Marcelo Vital – Educação Física – 6º ano
Objetivos:
Pré- desportivos, fundamentos, história, aspectos táticos e
técnicos, jogos de handebol.
Iniciação do Voleibol
Regras gerais:
Estar sempre uniformizado;
Respeitar os colegas;
Manter sempre a ordem;
Estar sempre atento as explicações.
Etapas:
1. Explicação sobre os procedimentos dos Testes físicos;
2. Realizar os testes físicos;
3. Conhecer a história do handebol;
4. Fundamentos, aspectos táticos e técnicos;
5. Levar o conhecimento para a prática.
Obs: Esses mesmos dados de testes físicos serão colhidos no 4º bimestre para
que sejam comparados.
Seja caprichoso, ofereça sempre o melhor para Jesus; “Compromisso com seu futuro”
Compartilhe suas idéias com os amigos de grupo;
Ao final de um dia de aula verifique se há lição para ser desenvolvida em casa;
Mantenha seu caderno em ordem faz parte da avaliação final.
Respeitar o próximo tratando-o cordialmente.
Escola Adventista Thiago White “Compromisso com seu futuro”
História – 6º Ano.
2º bimestre de 2011
Roteiro 05:
O CONTINENTE AFRICANO E O IMPÉRIO KUSH.
Objetivo:
Analisar a História africana, bem como a questão do racismo tão
presente no cotidiano de cada ser humano.
ATIVIDADES DE CLASSE: (6,0)
1) Leitura geral do capítulo 05.
2) Resolver os exercícios de fixação, com a orientação do
professor.
ATIVIDADES DE CASA: (4,0)
Escolher um país do continente africano e realizar uma pesquisa
sobre o mesmo, no caderno, manuscrita, com no mínimo 30 linhas.
DATA DE AVALIAÇÃO DESTA ATIVIDADE: 27/04/2011. (Sem
prorrogação)
LEMBRE-SE: “Ainda que eu andasse pelo vale da sombra da
morte, não temeria mal nenhum”.
Escola Adventista Thiago White “Compromisso com seu futuro”
História – 6º Ano.
2º bimestre de 2011
Roteiro 05:
O CONTINENTE AFRICANO E O IMPÉRIO KUSH.
Objetivo:
Analisar a História africana, bem como a questão do racismo tão
presente no cotidiano de cada ser humano.
ATIVIDADES DE CLASSE: (6,0)
1) Leitura geral do capítulo 05.
2) Resolver os exercícios de fixação, com a orientação do
professor.
ATIVIDADES DE CASA: (4,0)
Escolher um país do continente africano e realizar uma pesquisa
sobre o mesmo, no caderno, manuscrita, com no mínimo 30 linhas.
DATA DE AVALIAÇÃO DESTA ATIVIDADE: 27/04/2011. (Sem
prorrogação)
LEMBRE-SE: “Ainda que eu andasse pelo vale da sombra da
morte, não temeria mal nenhum”.
Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com o seu Futuro”
Profª Marineide (manhã) e Profª Michelle (tarde)
Roteiro de Matemática 6º ano A e B - 2º Bimestre
Estação Conhecimento: 02
Data Início ____/____/_____ Data Término ____/____/____ Nota:______
Tema: Frações – Soma e Subtração de frações / Unid 3
Objetivos:
Somar e subtrair frações com mesmo denominador, e com denominadores diferentes. E o principio de multiplicar e dividir numerador e denominador pelo mesmo número.
Resolver problemas com dados fracionários, que envolvam soma e subtração de frações.
Estabelecer a relação entre frações e decimais através da divisão. Regras Gerais:
Seja caprichoso, ofereça sempre o seu melhor.
Compartilhe suas idéias com os amigos de grupo;
Sua participação e envolvimento nas atividades é fundamental para o crescimento estudantil.
Ao final de um dia de aula verifique se há lição para ser desenvolvida em casa;
Mantenha seu caderno em ordem, faz parte da avaliação final.
Etapas:
a) Assistir ao episódio “Frações diferentes – quantidades iguais” – Telecurso 2000 DVD 4 aula 25. Resumo no caderno (0,5)
b) Exercícios 77 ao 80 página 110 e 87 ao 90 página 113. (1,0) c) Aula expositiva sobre soma e subtração de frações com denominadores diferentes usando o mmc. d) Leitura das páginas 115 e 116. Resolver no caderno os exercícios 96 ao 101 páginas 116 e 117.
(1,0) e) Aula expositiva sobre Frações = Decimais. f) Atividade I em dupla. (2,0) g) Correção de toda tarefa. h) Paradidático: Frações sem mistério. Resenha. Data____/____/_____. (3,0)
Para Casa:
a) Em seguida ler as páginas 107 a 109 e escrever no caderno os que são frações equivalentes com exemplos. (0,5)
b) Exercícios 82 e 91 páginas 111 e 113. (0,5) c) Exercícios 105, 106 , 107 e 108 páginas 118 e 119. (0,5) d) Exercícios 114, 115, 117, 118, 120, 123 e 124 páginas 123 a 125. (1,0)
Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com o seu Futuro”
Profª Marineide (manhã) e Profª Michelle (tarde)
Roteiro de Matemática 6º ano A e B - 2º Bimestre
Estação Conhecimento: 02
Data Início ____/____/_____ Data Término ____/____/____ Nota:______
Tema: Frações – Soma e Subtração de frações / Unid 3
Objetivos:
Somar e subtrair frações com mesmo denominador, e com denominadores diferentes. E o principio de multiplicar e dividir numerador e denominador pelo mesmo número.
Resolver problemas com dados fracionários, que envolvam soma e subtração de frações.
Estabelecer a relação entre frações e decimais através da divisão. Regras Gerais:
Seja caprichoso, ofereça sempre o seu melhor.
Compartilhe suas idéias com os amigos de grupo;
Sua participação e envolvimento nas atividades é fundamental para o crescimento estudantil.
Ao final de um dia de aula verifique se há lição para ser desenvolvida em casa;
Mantenha seu caderno em ordem, faz parte da avaliação final.
Etapas: a) Assistir ao episódio “Frações diferentes – quantidades iguais” – Telecurso 2000 DVD 4 aula
25. Resumo no caderno (0,5) b) Exercícios 77 ao 80 página 110 e 87 ao 90 página 113. (1,0) c) Aula expositiva sobre soma e subtração de frações com denominadores diferentes usando o
mmc. d) Leitura das páginas 115 e 116. Resolver no caderno os exercícios 96 ao 101 páginas 116 e
117. (1,0) e) Aula expositiva sobre Frações = Decimais. f) Atividade I em dupla. (2,0) g) Correção de toda tarefa. h) Paradidático: Frações sem mistério. Resenha. Data____/____/_____. (3,0) i) Para Casa:
a) Em seguida ler as páginas 107 a 109 e escrever no caderno os que são frações equivalentes com exemplos. (0,5)
b) Exercícios 82 e 91 páginas 111 e 113. (0,5) c) Exercícios 105, 106 , 107 e 108 páginas 118 e 119. (0,5) d) Exercícios 114, 115, 117, 118, 120, 123 e 124 páginas 123 a 125. (1,0)
Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com seu futuro”
2º bimestre de 2011
Professora Adriana Maciel – Língua portuguesa - 6º Ano
“Escrever é fácil: você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto
final. No meio você coloca as ideias.” Pablo Neruda
Roteiro 1 – Início ___/___ Término: ___/___
Paradidático “ O dia em que a água acabou”
Autor: Denis Cruz
Editora: Casa Publicadora Brasileira
Habilidades a serem desenvolvidas:
Aprender a valorizar e desenvolver atitudes que promovam economia, justiça e
sustentabilidade.
Refletir e agir na preservação de recursos naturais.
Etapas:
1. Leitura integral do paradidático (iniciada no 1º bimestre);
2. Reflexão e debate sobre os temas abordados no livro. (dirigido pela
professora);
3. Entrega do relatório de leitura assinado pelo responsável (No relatório devem
estar bem assinalados os protagonistas da história, os personagens secundários,
bem como suas características físicas e psicológicas; o espaço onde ocorre a
narrativa e o tempo em que acontecem os fatos.
4. Pesquisa junto à Sabesp sobre os programas desenvolvidos por ela,
incentivando a população a economizar água;
5. Elaboração de cartazes e panfletos, orientando as pessoas quanto ao consumo
responsável da água;
6. Dramatização de trechos do livro a serem distribuídos pela professora.
Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com seu futuro”
2º bimestre de 2011
Professora Adriana Maciel – Língua portuguesa - 6º Ano
“Escrever é fácil: você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto
final. No meio você coloca as ideias.” Pablo Neruda
Roteiro 1 – Início ___/___ Término: ___/___
Paradidático “ O dia em que a água acabou”
Autor: Denis Cruz
Editora: Casa Publicadora Brasileira
Habilidades a serem desenvolvidas:
Aprender a valorizar e desenvolver atitudes que promovam economia, justiça e
sustentabilidade.
Refletir e agir na preservação de recursos naturais.
Etapas:
1. Leitura integral do paradidático (iniciada no 1º bimestre);
2. Reflexão e debate sobre os temas abordados no livro. (dirigido pela
professora);
3. Entrega do relatório de leitura assinado pelo responsável (No relatório devem
estar bem assinalados os protagonistas da história, os personagens secundários,
bem como suas características físicas e psicológicas; o espaço onde ocorre a
narrativa e o tempo em que acontecem os fatos.
4. Pesquisa junto à Sabesp sobre os programas desenvolvidos por ela,
incentivando a população a economizar água;
5. Elaboração de cartazes e panfletos, orientando as pessoas quanto ao consumo
responsável da água;
6. Dramatização de trechos do livro a serem distribuídos pela professora.
Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com o seu Futuro”
Profª Marineide (manhã) e Profª Michelle (tarde)
Roteiro de Matemática 6º ano A e B - 2º Bimestre
Estação Conhecimento: 03
Data Início ____/____/_____ Data Término ____/____/____ Nota:______
Tema: Decimais – Conceito e Operações / Unidade 1
Objetivos:
Explorar a noção de decimal, as operações de soma e subtração e o efeito da multiplicação e divisão por potências de 10, partindo de situações envolvendo dinheiro.
Regras Gerais:
Seja caprichoso, ofereça sempre o seu melhor.
Compartilhe suas idéias com os amigos de grupo;
Sua participação e envolvimento nas atividades é fundamental para o crescimento estudantil.
Ao final de um dia de aula verifique se há lição para ser desenvolvida em casa;
Mantenha seu caderno em ordem, faz parte da avaliação final.
Etapas:
a) Leitura páginas 26 e 27. Exercícios 60, 61, 62, 63, 64 e 65 páginas 27 e 28. (0,5) b) Aula expositiva sobre decimais. Exercícios 76, 78, 79, 81 e 82 páginas 32 e 33. (1,0) c) Aula expositiva sobre soma e subtração de decimais. Exercícios 89,90, 91, 94, 95, 96 e
97 páginas 36 e 37. (1,0) d) Exercícios 98, 100, 101 e 102 página 37. (1,0) e) Assistir ao episódio “Multiplicando e dividindo por 10, 100, 1000 ...” – Telecurso 2000
DVD 3. Resumo no caderno. (1,0) f) Em seguida resolver os exercícios 106, 107, 109 e 110página 41 e 122 e 123 páginas 45
e 46. (1,0) g) Correção de toda tarefa. h) Avaliação individual. Data___/____/____. (10,0)
Para Casa:
a) Exercícios 71, 72 e 75 página 30. (0,5) b) Exercícios 111, 112, 113 e 114 página 42. (1,0) c) Atividade I (3,0)
Escola Adventista Thiago White
“Compromisso com o seu Futuro”
Profª Marineide (manhã) e Profª Michelle (tarde)
Roteiro de Matemática 6º ano A e B - 2º Bimestre
Estação Conhecimento: 03
Data Início ____/____/_____ Data Término ____/____/____ Nota:______
Tema: Decimais – Conceito e Operações / Unidade 1
Objetivos:
Explorar a noção de decimal, as operações de soma e subtração e o efeito da multiplicação e divisão por potências de 10, partindo de situações envolvendo dinheiro.
Regras Gerais:
Seja caprichoso, ofereça sempre o seu melhor.
Compartilhe suas idéias com os amigos de grupo;
Sua participação e envolvimento nas atividades é fundamental para o crescimento estudantil.
Ao final de um dia de aula verifique se há lição para ser desenvolvida em casa;
Mantenha seu caderno em ordem, faz parte da avaliação final.
Etapas:
a) Leitura páginas 26 e 27. Exercícios 60, 61, 62, 63, 64 e 65 páginas 27 e 28. (0,5) b) Aula expositiva sobre decimais. Exercícios 76, 78, 79, 81 e 82 páginas 32 e 33. (1,0) c) Aula expositiva sobre soma e subtração de decimais. Exercícios 89,90, 91, 94, 95, 96 e
97 páginas 36 e 37. (1,0) d) Exercícios 98, 100, 101 e 102 página 37. (1,0) e) Assistir ao episódio “Multiplicando e dividindo por 10, 100, 1000 ...” – Telecurso 2000
DVD 3. Resumo no caderno. (1,0) f) Em seguida resolver os exercícios 106, 107, 109 e 110página 41 e 122 e 123 páginas 45
e 46. (1,0) g) Correção de toda tarefa. h) Avaliação individual. Data___/____/____. (10,0)
Para Casa:
a) Exercícios 71, 72 e 75 página 30. (0,5) b) Exercícios 111, 112, 113 e 114 página 42. (1,0) c) Atividade I (3,0)
