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debora-da-fonseca
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1ª. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM- 9º ano :
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIDA A PARTIR DO CAPÍTULO XIV / O PRIMEIRO BEIJO/Da Obra: MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS, DE MACHADO DE ASSIS
(S.A PIONEIRA ELABORADA EM GRUPO, DURANTE O CURSO PRESENCIAL: MELHOR GESTÃO MELHOR ENSINO -FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA - NA D.E- SÃO CARLOS/SP- TURMA 248/13)
Competências e Habilidades:
Localizar informações explícitas no texto;
Inserir informação pressuposta ou subentendida em um texto literário, com base na sua compreensão global;
Identificar o vocabulário; Inferir opiniões ou conceitos pressupostos ou subentendidos em
um texto.
Atividades :
Levantamento de hipóteses; Linguagem;
Compreensão;
Interpretação;
Pesquisa;
Produção textual.
Texto : O Primeiro Beijo
A partir do título, quais as perspectivas de leitura que podemos obter?
1. Como era o beijo no século XIX? E nos dias de hoje?
2. Como foi sua experiência do primeiro beijo?
3. O que você sabe sobre Machado de Assis? Você já leu algum conto ou livro do autor?
4. Vocês conhecem músicas que abordam o beijo com tema?
5. Tipos de beijos:
Imprima o texto e leia com seus alunos o Capítulo XIV/ Memórias Póstumas de Brás Cubas de Machado de Assis, a priori uma leitura silenciosa por partes dos alunos, seguida de uma leitura compartilhada Link do livro: http://www.cursoroma.com.br/Down/Obras/Memorias_Postumas_de_Bras_Cubas.pdf
Após a leitura do texto :
1- Pode-se afirmar que o texto que você leu conta uma história? Por quê?
2. Justifique o título do capítulo?
3. Quais são as personagens?
3.1 É possível identificar algum traço da personalidade
dessas personagens? Por quê?
3.2 É possível pressupor alguma manifestação de emoção entre as personagens?
4. Onde acontecem os fatos narrados?
5. Há marcas temporais? Quais?
6. Qual é o principal acontecimento que envolve as personagens?
7. Copie do texto uma frase que indica o tipo de relacionamento entre as personagens.
8. Qual o foco narrativo?
9. No início desse capítulo, há uma passagem que descreve uma personagem. Quem é essa personagem? Descreva-a?10. Em sua concepção houve realmente o beijo? Como foi?
Estudo do Vocabulário :
a) Procure o significado das palavras que você não conhece.
b) Quanto à linguagem do capítulo podemos afirmar que:
. os períodos são longos;
. os períodos são curtos;
. o vocabulário não é usual;
. as frases ou expressões são da linguagem cotidiana;
c) Há elementos de ligação( coesão)explícitos , claros no texto.
d) Há elementos de ligação (coesão), implícitos, subentendidos.11) Quais eram as suas perspectivas de leitura antes de ler o texto? Elas se confirmaram? Justifique sua resposta:
Tarefa:
Pesquisar em grupo de 4 pessoas, na Internet, contos ou crônicas e letras de música, cujo tema seja o beijo. Fazer uma análise das principais ideias. Depois comparar com o capítulo de Memórias Póstumas de Brás Cubas-Machado de Assis e verificar diferenças e semelhanças.
Produção de texto:
Use a sua imaginação e crie um texto a partir da proposta abaixo :
Reescreva a história sob a sua perspectiva, mantendo-se fiel ao enredo.