1
DA MATEMÁTICA À HORTA MANDALA: OFICINA PARA A AGRICULTURA FAMILIAR Profª Drª Claudia Georgia Sabba [email protected] Contextualização A agricultura familiar, por tanto tempo tão abandonada, volta a ser foco nos planos econômicos do estado, a fim de promover um desenvolvimento rural sustentável. Em paralelo, a procura por alimentos orgânicos vem aumento na ultima década com projeções favoráveis ao seu crescimento. Neste contexto, o ensino da matemática por meio de hortas mandalas procura atender uma demanda da população para aumento de renda. Objetivos Relacionar atividades educacionais com o cultivo de lavouras em espaços pequenos e ociosos de forma a promover um contato maior com a agricultura orgânica e sustentável, a fim de possibilitar um incremento na renda e melhorar a alimentação da população de baixa renda. Metodologia Este trabalho teórico empírico–prático foi exposto e apresentado sob a forma de oficina aplicada em 5 turmas da Escola Técnica–ETEC/TIQUATIRA pelos alunos de Iniciação Científica do curso de Matemática da Universidade. A pesquisa apresenta as relações educacionais desenvolvidas visando a sustentabilidade dos grupos sociais envolvidos em ambiente de cultivo das lavouras orgânicas em pequenos espaços ociosos, de modo a pensar os etnoconhecimentos em uma agricultura sustentável e orgânica, melhorando assim a relação entre o homem e a natureza. Resultados e Análises Trazer a etnomatemática – aliando matemática ao saber/fazer o manejo da terra – possibilitou um novo modo de ensino tão importante e necessário para a apreensão destes saberes, além de propiciar (quando trabalhado no campo) às famílias de baixa renda a produção da maior parte de sua própria alimentação – questão de sobrevivência e sustentabilidade do planeta. Considerações Finais Deste modo, é possível gerar alimentos, riquezas e empregos, transformando pequenos espaços ociosos, bem como, grandes propriedades em empresas rentáveis ou mesmo criar cooperativas agrícolas por meio de pequenas propriedades. Vamos focar na integração a produção de alimentos em espaços em forma de mandalas, em um sistema de rodízio, para maior produtividade, otimização dos espaços para uma melhor distribuição da água e menor propagação de pragas. Obs. Imagens retiradas de outras pesquisas no Google Search UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação MatemáCcaGEPEEM (líder) Figura 06 : Cálculo do setor circular para 1˚ e para n graus Figura 07: cálculo da área para coroa circular Figura 01 : Modelo de plan:o de ervas e saladas Figura 02: Lago central da mandala e irrigação Figura 03: na prá:ca, plan:o de ervas e saladas Figura 04: Outros modelos de mandala Figura 05 : Modelo de plan:o de ervas e saladas no campo

Sabba Iisingep Is2is Pôster (1)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

hortas mandalas e matemática. trabalho apresentado no II Singep Uninove

Citation preview

  • DA MATEMTICA HORTA MANDALA: OFICINA PARA A AGRICULTURA FAMILIAR

    Prof Dr Claudia Georgia Sabba

    [email protected]

    Contextualizao A agricultura familiar, por tanto tempo to abandonada, volta a ser foco nos planos econmicos do estado, a fim de promover um desenvolvimento rural sustentvel. Em paralelo, a procura por alimentos orgnicos vem aumento na ultima dcada com projees favorveis ao seu crescimento. Neste contexto, o ensino da matemtica por meio de hortas mandalas procura atender uma demanda da populao para aumento de renda.

    Objetivos Relacionar atividades educacionais com o cultivo de lavouras em espaos pequenos e ociosos de forma a promover um contato maior com a agricultura orgnica e sustentvel, a fim de possibilitar um incremento na renda e melhorar a alimentao da populao de baixa renda.

    Metodologia Este trabalho terico empricoprtico foi exposto e apresentado sob a forma de oficina aplicada em 5 turmas da Escola TcnicaETEC/TIQUATIRA pelos alunos de Iniciao Cientfica do curso de Matemtica da Universidade. A pesquisa apresenta as relaes educacionais desenvolvidas visando a sustentabilidade dos grupos sociais envolvidos em ambiente de cultivo das lavouras orgnicas em pequenos espaos ociosos, de modo a pensar os etnoconhecimentos em uma agricultura sustentvel e orgnica, melhorando assim a relao entre o homem e a natureza.

    Resultados e Anlises Trazer a etnomatemtica aliando matemtica ao saber/fazer o manejo da terra possibilitou um novo modo de ensino to importante e necessrio para a apreenso destes saberes, alm de propiciar (quando trabalhado no campo) s famlias de baixa renda a produo da maior parte de sua prpria alimentao questo de sobrevivncia e sustentabilidade do planeta.

    Consideraes Finais Deste modo, possvel gerar alimentos, riquezas e empregos, transformando pequenos espaos ociosos, bem como, grandes propriedades em empresas rentveis ou mesmo criar cooperativas agrcolas por meio de pequenas propriedades. Vamos focar na integrao a produo de alimentos em espaos em forma de mandalas, em um sistema de rodzio, para maior produtividade, otimizao dos espaos para uma melhor distribuio da gua e menor propagao de pragas. Obs. Imagens retiradas de outras pesquisas no Google Search

    UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE Grupo de Pesquisa e Estudos em Educao MatemCca-GEPEEM (lder)

    Figura 06 : Clculo do setor circular para 1 e para n graus Figura 07: clculo da rea para coroa circular

    Figura 01 : Modelo de plan:o de ervas e saladas Figura 02: Lago central da mandala e irrigao

    Figura 03: na pr:ca, plan:o de ervas e saladas Figura 04: Outros modelos de mandala

    Figura 05 : Modelo de plan:o de ervas e saladas no campo