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Realização: GAMES & PUZZLE Sala 13 Matemática Ensino Médio Integral E. E. MINISTRO COSTA MANSO Professor Apresentador: MARCIO MONTEIRO SANDRON

Sala 13 Matemática Ensino Médio Integral · Trigonometria do triângulo retângulo, geometria plana, analítica e espacial. Conteúdos trabalhados . Recursos Utilizados ... Quebra-cabeças

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Realização:

GAMES & PUZZLE

Sala 13 – Matemática – Ensino Médio Integral

E. E. MINISTRO COSTA MANSO

Professor Apresentador:

MARCIO MONTEIRO SANDRON

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Justificativa

O projeto Games & Puzzles iniciou-se com a prioridade de desafiar os alunos com jogos em sala de aula, ciente de que muitos destes jogos têm conceitos matemáticos a serem ensinados. Percebemos que os jogos, quebra-cabeças ou desafios interessam ao aluno, mesmo que eles não gostem de Matemática ou que não tenham interesse para aprendê-la.

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Objetivo do Projeto

Desenvolver e aprofundar os conceitos matemáticos, proporcionar atividades diversificadas que estimulem o raciocínio-lógico, desmistificando a Matemática. Estimular o interesse e o entretenimento, criando um ambiente diverso e motivador. Construindo o conhecimento matemático através da interação social na produção coletiva.

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Público beneficiado diretamente?

Ensino Médio

Série(s) 1º, 2º e 3º

Alunos 35

Quando foi realizado?

1º semestre 2014

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Metodologia

Orientação e demonstração de métodos de resolução dos jogos e quebra-cabeças.

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Desenvolvimento A aula inicia-se com orientações de 15 minutos,

demonstrando os jogos e os quebra-cabeças propostos para o dia.

Após a apresentação das instruções para a resolução dos jogos e quebra-cabeças, os grupos são organizados em duplas ou grupos de até no máximo 4 alunos.

São apresentados no máximo 5 desafios em cada aula. Cada grupo desenvolve as discussões sobre os jogos

propostos. Ao final da aula um relatório é preenchido para cada

grupo, registrando a produção e participação do aluno, quantos desafios foram concluídos, quantos foram iniciados sem conclusão e se houve participação em todas as atividades apresentadas.

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Números reais, Conjunto numéricos, Números irracionais, Funções, Progressões aritméticas e geométricas, Construção de tabelas, Matrizes, Sistemas Lineares, Trigonometria do triângulo retângulo, geometria plana, analítica e espacial.

Conteúdos trabalhados

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Recursos Utilizados

Jogos de tabuleiros: quadrado mágico 3x3, quadrado mágico 4x4, números consecutivos, triângulo mágico, estrela mágica, elo de círculo, elo de cores e números, resta 1, dama, xadrez, gatos e ratos.

Quebra-cabeças de Madeira: cubo coral, cubo inclinado, cubo com pinos, cubo 7 peças, estrela de 12 pontas, pirâmides 2 peças, pirâmide 3 peças, pirâmide 4 peças, pirâmide de bolinhas, forquilha, Cubet.

Quebra-cabeças no plano: Tangran quadrado, Tangran ovo, Tangran coração, Tangran de círculo, Elo de cores, Burros mágicos.

Quebra-cabeças de metal: MM, Anel, Vara, Pregos, Elos, Correntes. Cubo Mágico 3x3 Outros jogos: Sudoku, jogo dos sete erros, jogo da memória, jogo de

WAR, Perfil, Arranha-Céu, Torre de Hanoi, Bagatele. Lousa, tesoura, cartolinas, papel cartão, lápis e canetas coloridos

para transparência, impressões PB e coloridas, palitos de fósforos

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Resultados

Melhora o interesse do aluno pelo aprendizado da matéria, estimula-o a resolver o desafio, a fazer cálculos mentais, elaborar equações, tentar estratégias de resolução, compartilhar resultados, além de aumentar a interação professor-aluno e aluno-aluno.

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Conclusões

A utilização de jogos e quebra-cabeças na disciplina de Matemática para o Ensino Médio atua como uma ferramenta motivadora e aceleradora do aprendizado, atraindo o aluno para a sala de aula, o que permite então desenvolver a aplicação e ensino dos conceitos com maior agilidade.

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Registros

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Obrigado!