REGIME ESPECIAL DE ATIVIDADESESCOLARES NÃO PRESENCIAIS

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE ALAGOAS

VOCÊ SABIA?As aulas presenciais foramsuspensas pelo r isco decontágio do Covi-19 , mas aescola não parou!A Secretar ia de Estado daEducação inst i tu iu oRegime Especial de AulasNão Presenciais - REAENPpara que a aprendizagemnão parasse.

O REAENP

Regulamento pela Portaria de nº 4.904/2020, oRegime Especial de Atividades Escolares nãoPresenciais da Rede Pública Estadual deAlagoas está sendo desenvolvido nas 311Unidades de Ensino, em todas as etapas e emsuas diferentes modalidades, para darcontinuidade ao processo de ensino eaprendizagem, como parte das medidaspreventivas à disseminação do Covid-19.

COMOFUNCIONA

As atividades escolares não presenciais são desenvolvidasde forma interdisciplinar por meio dos Laboratórios deAprendizagem, para as turmas do 1º ano do Fundamental ao2ª série do Ensino Médio. Nas turmas da 3ª série do EnsinoMédio, as atividades são desenvolvidas por meio do Foca noENEM, como forma de prepar os estudantes para o ExameNacional do Ensino Médio. Para isso, a SEDUC organizou asturmas em espaços virtuais de aprendizagem, por meio doGoogle Classroom. Além disso, são utilizadas ferramentascomplementares para contato e mobilização dosestudantes, assim como material físico para estudantesque não têm acesso ao meio digital.

LABORATÓRIOS DEAPRENDIZAGEM

LABORATÓRIO DEDESENVOLVIMENTOATIVIDADES LÚDICAS

LABORATÓRIO DEMATEMÁTICA

LABORATÓRIO DECOMUNICAÇÃO

Espaços para o desenvolvimento de atividades quepromovam a melhoria do ensino nas diversas áreas doconhecimento tomando por base competências ehabilidades respaldadas pelo Referencial Curricular deAlagoas - RecAL, pela Base Nacional Comum Curricular -BNCC e pelos resultados das avaliações diagnósticasrealizadas pelas Unidades de Ensino, por meio do Sistema de Avaliação Educacional de Alagoas- SAVEAL eSistema de Avaliação da Educação Básica-SAEB.

LABORATÓRIO DEPORTUGUÊS

LABORATÓRIO DEDESENVOLVIMENTO DEINICIATIVAS SOCIAIS ECOMUNITÁRIAS

LABORATÓRIO DEDESENVOLVIMENTO DEIDEIAS INOVADORAS

CLUBE DO LIVRO

ESPAÇO INTERDISCIPLINAR PARAMOBILIZAR E PREPARAR O ESTUDANTE

PARA O ENEM, COM BASE NA BNCC ENA MATRIZ DO ENEM.

HUMANAS SOCIAIS EAPLICADAS

LINGUAGENS E SUASTECNOLOGIAS

MATEMÁTICA E SUASTECNOLOGIAS

NATUREZA E SUASTECNOLOGIAS

REDAÇÃO

DIÁRIO DE BORDOInstrumento para registrar todo o desenvolvimento(progressões e dificuldades) durante o processo de ensino eaprendizagem, indicando todas as informações que forempertinentes ao processo, acompanhando e promovendo aautonomia de aprendizagem dos estudantes.

ROTEIRO DE ESTUDOInstrumento de trabalho interdisciplinar, elaborado pelodocente e apresentado aos discentes como forma deorientar seus estudos. Deve ser avaliado no decorrer da suaexecução pela Coordenação Pedagógica de cada Unidadede Ensino com o objetivo de verificar o desenvolvimento dasatividades não presenciais e de garantir os direitos deaprendizagem do aluno.

Principais Instrumentos

AVALIAÇÃOIntencional, com função social epedagógica claras para docentes eestudantes, e alinhada ao currículo eobjetivos de aprendizagem propostos noplanejamento, explicitados nos roteirosde estudos desenvolvidos durante oREAENP.

PRINCÍPIOS BÁSICOSAcompanhamento e aperfeiçoamentodo processo de ensino aprendizagem; Aferição do desempenho do estudantequanto à consolidação de objetos deconhecimento em cada área de estudos; Desenvolvimento de competências ehabilidades previstas nos documentoscurriculares da rede estadual de ensino;O respeito às especificidades daEducação do Campo, EducaçãoQuilombola, Educação Escolar Indígena,Educação Especial e da Educação deJovens e Adultos;Ser instrumento para a definição deestratégias de ação adequadas a cadaestudante e às suas potencialidades.

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ROTEIROS QUINZENAISOs roteiros dos laboratórios deaprendizagem que atenderão a formaçãogeral básica serão quinzenais e deverãoter, no mínimo, uma atividade porcomponente curricular envolvido, excetoos componentes de língua portuguesa ematemática que deverão ter pelo menostrês atividades cada um.

ROTEIROS MENSAISOs roteiros de oferta eletiva, projetointegrador e curso técnico serãomensais e deverão ter, no mínimo, trêsatividades cada um.

REGISTRODE CARGAHORÁRIALETIVA

As atividades do REAENP foram,inicialmente, consideradasextracurriculares. A partir do dia 06 dejulho de 2020, serão contabilizada comocarga horária letiva, para aquelas unidadesde ensino consideradas aptas.

Plano de trabalhovalidado pela GerênciaRegional de Ensino.

Atendimento remotode, no mínimo, 80% dosestudantesregularmentematriculados.

VALIDAÇÃO DE CARGA HORÁRIA LETIVA

Para validação da carga horáriacomo letiva, as unidades de ensinodevem utilizar ferramentas quepermitam o acompanhamento e oregistro das atividades escolaresnão presenciais, tais como: GoogleClassroom e/ou materiais físicos.

ETAPAS DO REAENP

18/04 - 03/07

Atividadesextracurriculares

03/07 - AULASPRESENCIAIS

Carga horária letiva(unidades aptas) e

atividadesextracurriculares

(não aptas)

26/06 - 29/06

Validação dosplanos de trabalho

22/06 - 26/06

Envio dos planos detrabalho às

Gerências Regionais

A permanência do vínculo do estudante com aescola e a manutenção dos direitos de

aprendizagem constituem-se como principaisobjetivos do REAENP.

Dúvidas?A Secretaria de Estado da Educação de Alagoas -SEDUC, disponibilza um Canal FAQ (PerguntasFrequentes) para Comunidade Escolar sobre oRegime Especial de Atividades Escolares nãoPresenciais.

https://www.escolaweb.educacao.al.gov.br/pagina/faq

É só clicar que a SEDUCesclarecerá a sua dúvida.