Secretaria Municipal de Educação · 2020. 10. 20. · Escreva uma carta pessoal para um amigo ou amiga, contando um pouco sobre o melhor dia da sua vida. Você pode falar sobre

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – Matemática

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

ATIVIDADE 1: NÚMEROS

1. Descubra o número que foi decomposto fazendo a soma ou usando os números que estão dentro dos quadrinhos:

a) 1000 + 400 + 30 + 4 = ______________________

b) 1000 + 300 + 40 = ______________________

c) 1000 + 300 + 40 + 4 = ______________________

d) 1000 + 40 + 3 = ______________________

e) 1000 + 400 = ______________________

f) 1000 + 300 + 3 = ______________________

1303 1434 1400

1344 1043 1340

2. Como se lê o número 1101?

(A) Mil cento e dez

(B) Mil e cem

(C) Mil cento e um

(D) Mil cento e onze

ATIVIDADE 2: DOBRO E TRIPLO

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1. Marque com um X a nota que representa o valor desejado.

a) O dobro de R$ 05,00 é...?

b) O dobro de R$ 10,00 é ...?

Disponível em https://veja.abril.com.br/brasil/banco-central-lanca-novas-cedulas-de-real-modelos-sao-mais-seguros/ Acesso em 05/10/2020

2. Registre o triplo dos números a seguir usando a multiplicação.

a) 2 - ____x_____=______ O triplo de 2 é _______

b) 5 -____x_____=______ O triplo de 5 é _______

c) 8 -____x_____=______ O triplo de 8 é _______

ATIVIDADE 3: MULTIPLICAÇÃO

1. Calcule as multiplicações abaixo.

Disponível em http: https://ensinoereflexao.blogspot.com/2018/12/treino-das-tecnicas-operatorias.html Acesso em 05/10/2020

2. Resolva as situações problemas usando a multiplicação. Depois registre a resposta.

a) Maria tem 3 caixas de lápis de com 12 cores. Quantos lápis ela tem ao todo?

______x______= _______

R: _____________________________________________________________________________________________

https://veja.abril.com.br/brasil/banco-central-lanca-novas-cedulas-de-real-modelos-sao-mais-seguros/

http://atividadeparaeducacaoespecial.com/wp-content/uploads/2017/03/28.png

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b) João tem 4 notas de 5 reais. Quantos reais João tem?

______x______= _______

R: _____________________________________________________________________________________________

3. Lucas comprou 8 rosas que custaram 6 reais cada uma. Qual é o cálculo que ajuda a descobrir quantos reais Lucas

gastou ao todo?

(A) 8 + 6 =

(B) 8 – 6 =

(C) 8 x 6 =

(D) 8 + 8 =

Registre na linha abaixo o total da compra de Lucas:

_______________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 4: SISTEMA MONETÁRIO

1. Calcule quantos reais cada criança possui e registre.

LEMBRE-SE: SE NÃO TIVER CENTAVOS, BASTA COMPLETAR OS ESPAÇOS APÓS A VÍRGULA COM “ZEROS”.

Disponível em http://diariodatiamari.blogspot.com/2019/04/atividade-sistema-monetario.html?m=1 Acesso em 05/10/2020

http://diariodatiamari.blogspot.com/2019/04/atividade-sistema-monetario.html?m=1

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ATIVIDADE 5: INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICO

1. Observe o gráfico que mostra o resultado de uma pesquisa dos locais que algumas crianças preferem para passar

as férias. Em seguida coloque a letra V se a frase for verdadeira ou F se for falsa.

( ) A quantidade de crianças que preferem viajar é o triplo das que preferem ficar em casa.

( ) A quantidade de crianças que preferem o sítio é o dobro das que preferem ficar em casa.

( ) A quantidade de crianças que preferem a praia é o triplo das que preferem a fazenda.

( ) O total de crianças que participaram dessa pesquisa foram 2 dezenas e 9 unidades.

( ) Houve um empate entre as preferências por fazenda e acamp. e aventura.

Adaptado de https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2020/01/Gr%C3%A1fico-de-colunas-1%C2%BA-ano.png Acesso em 05/10/2020

https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2020/01/Gr%C3%A1fico-de-colunas-1%C2%BA-ano.png

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO –- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______







Queridos alunos, pais e responsáveis! Vamos continuar aprendendo juntos! Essa atividade será de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM. Estaremos fazendo uma revisão de conteúdos já realizados, por cada um de vocês. Por isso não teremos página de respostas e pedimos a gentileza dos pais para que NÃO ajudem os alunos a realizarem essa atividade. Nós professores estamos trabalhando para facilitar e melhorar a aprendizagem de cada um dos nossos alunos. Através da análise dessa VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM poderemos fazer as alterações necessárias para o melhor desempenho de cada aluno.

Atividade 1 – Leitura

Disponível: https://www.aprenderebrincar.com/2012/11/atividades-o-patinho-feio.html,acesso em 08/10/2020

https://www.aprenderebrincar.com/2012/11/atividades-o-patinho-feio.html,acesso

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Atividade 2 – Compreendendo o texto

a) O texto trata-se de:

( A ) poesia

( B ) fábula

( C ) anúncio

( D ) conto

b) Quantos parágrafos têm o texto?

( A ) 10 parágrafos

( B ) 13 parágrafos

( C ) 29 parágrafos

( D ) 08 parágrafos

c) Quais são as personagens da história?

_______________________________________________________________________________________________

d) Como o patinho feio se sentia?

_______________________________________________________________________________________________

e) De acordo com o texto, o que aconteceu com o patinho feio quando resolveu ir embora de casa?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

f) O patinho feio saiu para passear e encontrou:

(A) uma família de patos

(B) uma família de gansos

(C) uma família de marrecos

(D) uma família de cisnes

g) Separe as sílabas das palavras retiradas do texto e classifique-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e

polissílabas.

Palavras Separação classificação

filhotinho

passou

debaixo

disse

viu

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h) Preste atenção e responda:

Disponível:http://3.bp.blogspot.com/-NweGDWCIJVg/VcuP3ZMVAVI/AAAAAAAABEY/rAOxNReAhbM/s1600/Atividades%2Bde%2B,g,acesso em 08/10/2020

Que tipo de texto é esse?

(A) receita

(B) texto instrucional

(C) carta pessoal

(D) anúncio

Atividade 3 - Ortografia/ letra cursiva

1- Reescreva o texto corrigindo as palavras em negrito, se necessário.

Você poderá usar

S SS Z C Ç

Num dia de sol fui pacear no shopping e comprei alguns calsados. Minha mãe achou que ceria muita coiza. Quando

fomos faser o pagamento, perssebemos que iria ficar muito caro, então deixamos em cima da mesa da loja.

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2- Passe as frases para letra cursiva.

Meu tio tem um carro azul marinho.

Ontem fomos para a praia de Pitangueiras.

As professoras estão em reunião durante toda a semana.

3- Complete a tabela com 3 palavras com cada sílaba.

ge gi je ji

Atividade 4 – Gramática – substantivos

Copie as palavras abaixo separando-as em substantivo comum e substantivo próprio

SUBSTANTIVO COMUM SUBSTANTIVO PRÓPRIO

aranha Carlinhos Alemanha cebola

lenha Cassiano passarinho maçaneta

Espanha canhão casaco Alessandra

caminho Zuca Alzira Indaiatuba

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Atividade 5 – Produção de texto: Carta pessoal

Escreva uma carta pessoal para um amigo ou amiga, contando um pouco sobre o melhor dia da sua vida. Você pode

falar sobre o que aconteceu em sua casa, com sua família ou sobre outro lugar onde você teria tido um dia maravilhoso.

Escreva sobre tudo que você conseguir lembrar.

Não esqueça do local e data, saudação, assunto, despedida e assinatura.

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – GEOGRAFIA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______







VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFª EMILIA

ATIVIDADE 1 – TEXTO INFORMATIVO

O BAIRRO ONDE MORO

O BAIRRO ONDE EU MORO

É PURA ANIMAÇÃO...

CASAS, RUAS E PESSOAS

E MUITA AGITAÇÃO!

PADEIROS, BARBEIROS

E ATÉ UM SACOLÃO...

MERCADOS E LIXEIRAS

SEMPRE À DISPOSIÇÃO!

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ATIVIDADE 2 - ENUMERE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM A PRIMEIRA.

(A) BAIRRO RESIDENCIAIS ( ) AQUELES NOS QUAIS PREVALECEM AS RESIDÊNCIAS:

COM PEQUNOS COMÉRCIOS PARA FACILITAR A VIDA DAS PESSOAS,

COMO PADARIAS, AÇOUGUES ETC...

(B) BAIRROS COMERCIAIS ( ) FICAM MAIS AFASTADOS DOS CENTROS DAS CIDADES. NELES SÃO

ENCONTRADAS AS INDÚSTRIAS DE ALIMENTOS, INDÚSTRIAS TÉXTEIS,

DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO, PRODUTOS FARMACÉUTICOS, ETC.

(C) BAIRROS INDUSTRIAIS ( ) PREVALECEM AS LOJAS, SÃO MOVIMENTADOS EM RAZÃO DO

GRANDE NÚMERO DE LOJAS QUE POSSUEM.

Disponível:https://image.slidesharecdn.com/cabealho2-150922024706-lva1-app6891/95/avaliao-trimestral-de-geografia-e-histria-3-ano-1-638.jpg?cb=1442890062 Acesso: 08/10/2020.

ATIVIDADE 3 - OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA:

DISPONÍVEL:https://4.bp.blogspot.com/-YyadHg4gHAg/WKzPP2_JXjI/AAAAAAAAz2w/E9qmW9yEcaoJe9vLIodqw-3mIMsIjO2pgCLcB/s1600/avaliao-trimestral-de-geografia-e-histria-3-ano-3-638.jpg ACESSO EM 08/10/2020.

A) HÁ TRANSFORMAÇÕES NESTA PAISAGEM? EXPLIQUE?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

B) O QUE O HOMEM FEZ NESTA PAISAGEM?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

https://image.slidesharecdn.com/cabealho2-150922024706-lva1-app6891/95/avaliao-trimestral-de-geografia-e-histria-3-ano-1-638.jpg?cb=1442890062

https://image.slidesharecdn.com/cabealho2-150922024706-lva1-app6891/95/avaliao-trimestral-de-geografia-e-histria-3-ano-1-638.jpg?cb=1442890062

https://4.bp.blogspot.com/-YyadHg4gHAg/WKzPP2_JXjI/AAAAAAAAz2w/E9qmW9yEcaoJe9vLIodqw-3mIMsIjO2pgCLcB/s1600/avaliao-trimestral-de-geografia-e-histria-3-ano-3-638.jpg

https://4.bp.blogspot.com/-YyadHg4gHAg/WKzPP2_JXjI/AAAAAAAAz2w/E9qmW9yEcaoJe9vLIodqw-3mIMsIjO2pgCLcB/s1600/avaliao-trimestral-de-geografia-e-histria-3-ano-3-638.jpg

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – HISTÓRIA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______







1. COM BASE NOS TEXTOS LIDOS ANTERIORMENTE, LEIA AS CHARADAS E MARQUE COM UM X A RESPOSTA CORRETA.

*QUAL O NOME DO LUGAR ONDE ERA PRODUZIDO O AÇÚCAR E ONDE VIVIAM A FAMÍLIA DO SENHOR DE ENGENHO

E OS AFRICANOS ESCRAVIZADOS?

( ) SENZALAS ( ) CASA-GRANDE ( )FAZENDA ( )ENGENHO DE CANA-DE-AÇÚCAR

2. MARQUE F PARA FALSO E V PARA VERDADEIRO, NAS FRASES QUE INDICAM ALGUMAS FORMAS DE RESISTÊNCIA

CONTRA A ESCRAVIDÃO PRATICADA POR AFRICANOS ESCRAVIZADOS.

( ) ELES QUEIMAVAM AS LAVOURAS.

( ) DORMIAM CONFORTAVELMENTE AMONTOADOS NAS SENZALAS.

( ) REALIZAVAM FELIZES, ATIVIDADES PESADAS NAS PLANTAÇÕES DE CANA-DE-AÇÚCAR.

( ) HAVIA FUGA EM GRUPOS DE ESCRAVOS, QUE FORMAVAM POVOADOS ORGANIZADOS CHAMADOS QUILOMBOS.

3. NOS DIAS DE HOJE COM O AUMENTO DA AGROINDÚSTRIA, FAÇA UMA LISTA COM PELO MENOS 3 PRÁTICAS QUE

AMEAÇAM O EQUILÍBRIO DO MEIO AMBIENTE.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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Queridos alunos, pais e responsáveis!

Vamos continuar aprendendo juntos! Essa atividade será de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM.

Estaremos fazendo uma revisão de conteúdos já realizados nesse mês, por cada um de vocês. Por

isso não teremos página de respostas e pedimos a gentileza dos pais para que NÃO ajudem os

alunos a realizarem essa atividade. Nós professores estamos trabalhando para facilitar e melhorar

a aprendizagem de cada um dos nossos alunos. Através da análise dessa VERIFICAÇÃO DE

APRENDIZAGEM poderemos fazer as alterações necessárias para o melhor desempenho de cada

aluno.

Antes de começar leia os capítulos 1 e 4 da unidade 3, páginas 74 a 77 e 92 a 97 do Livro Buriti

Mais História, para relembrar tudo que aprendemos nesse mês. Depois responda com atenção as

questões:

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______







VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM!

Srs. Pais e Responsáveis

Atividade 1:

a) Quais são os cuidados que devemos ter para manter a audição saudável?

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_______________________________________________________________________________________________

b) Cite 3 exemplos de fontes artificiais de luz:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

c)O que são materiais translúcidos?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

d) O que são materiais opacos? Cite 3 exemplos:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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As atividades desta semana serão de Verificação da Aprendizagem, peço por gentileza, para que NÃO ajudem os

alunos a desenvolverem as atividades propostas. Diante das análises da Verificação da Aprendizagem, os

professores poderão identificar os avanços no desenvolvimento do processo de construção da aprendizagem dos

estudantes.

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – Arte

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______







OLÁ, TUDO BEM?

Nessa semana teremos algumas atividades de verificação de aprendizado, que não trazem respostas. São atividades

elaboradas a partir dos conteúdos já trabalhados no mês de outubro.

1- Vamos relembrar o que estudamos em dança:

- Descreva o que você vê na imagem abaixo: ______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

- Que tipo de arte é essa? ____________________________________________________________

Imagem e texto adaptados de https://espacofrater.com.br/portfolio/iniciacao-a-danca-contemporanea/Acesso em 06/10/2020

https://espacofrater.com.br/portfolio/iniciacao-a-danca-contemporanea/Acesso%20em%2006/10/2020

https://espacofrater.com.br/portfolio/iniciacao-a-danca-contemporanea/Acesso%20em%2006/10/2020

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Vamos relembrar as nossas músicas folclóricas:

A barata diz que tem

A barata diz que tem sete saias de filó

É mentira da barata, ela tem é uma só

Ah ra rá, iá ro ró, ela tem é uma só

A Barata diz que tem um sapato de veludo

É mentira da barata, o pé dela é peludo

Ah ra rá, Iu ru ru, o pé dela é peludo!

A Barata diz que tem uma cama de marfim

É mentira da barata, ela tem é de capim

Ah ra rá, rim rim rim, ela tem é de capim

Assista ao vídeo disponível no portal da Educação na aba minha lição.

Disponível através do link: https://www.youtube.com/watch?v=mBTgC3tGCNk Acessado em 06/102020

Atividade 2 – Cante a música “A barata diz que tem”, fazendo o acompanhamento com palmas sempre que cantar as

sílabas ou palavras em destaque.

Cante a música em velocidades diferentes, de mais lenta a mais rápida.

Cante batendo uma palma em cada sílaba;

Cante batendo duas palmas em cada sílaba;

Cante batendo três palmas em cada sílaba e apenas uma palma nas frases “Ah ra ra, iá ro ró”, “Ah ra rá, Iu ru rú,” e

Ah ra rá, rim rim rim, .

Qual foi a forma de cantar a música que você mais gostou, a lenta ou a rápida? ______________________

Você conseguiu acompanhar a frase indicada com três palmas? Sim Não

https://www.youtube.com/watch?v=mBTgC3tGCNk

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Atividade 3- Para relembrar nossos estudos sobre mímicas vamos fazer a brincadeira da mímica das emoções:

Você irá representar algumas emoções através de expressões corporais e faciais;

Observe as expressões corporais e faciais realizadas por você para indicar as emoções.

1. Lista de situações:

Como você se sente quando…

1. Ganha um presente?

2.Vê uma barata?

3.O seu amigo não te chama para brincar?

4.O seu brinquedo favorito quebra?

5.Escuta a sua música favorita?

6.Come uma comida que não gosta?

7.Fica doente?

8.Falta luz e fica tudo escuro?

9.Não pode abraçar uma pessoa que você gosta?

10.Preciso ficar em casa?

11.Não pode brincar com meus amigos na escola?

Liste as emoções imitadas em cada situação:

SITUAÇÃO EMOÇÃO

Ganha um presente

Vê uma barata

O seu amigo não te chama para brincar

O seu brinquedo favorito quebra

Escuta a sua música favorita

Come uma comida que não gosta

Fica doente

Falta luz e fica tudo escuro

Não pode abraçar uma pessoa que você gosta

Preciso ficar em casa

Não pode brincar com meus amigos na escola

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AUTOAVALIAÇÃO:

EM RELAÇÃO À REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS, MARQUE COM UM ‘X’ AS ALTERNATIVAS QUE

CORRESPONDAM À SUA REALIDADE:

FIZ SOZINHO FIZ COM AJUDA GOSTEI NÃO GOSTEI FOI FÁCIL FOI DIFÍCIL

😀 🤝 👍 👎 😉 🤝

Bom Trabalho!

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______







Momento 1: Leia o texto a seguir:

MOTIVO

A gente sempre faz as coisas por algum motivo: às vezes faço as coisas querendo ganhar algo em troca; às vezes faço

as coisas querendo me divertir; outras vezes faço as coisas querendo não sofrer castigo... Não importa qual seja o

motivo de você fazer algo, esse motivo é o que a gente chama de motivação. Para descobrir a intenção de uma ação

a gente só precisa se perguntar: por que eu fiz isso?

Ex.: Depois da briga, a professora chamou Mônica e Cebolinha para explicar o porquê de terem brigado. Mônica

explicou que era porque Cebolinha tinha derrubado Sansão só para irritá-la e ela queria se vingar dele. Porém,

Cebolinha disse que tinha derrubado o coelhinho sem querer, já que ele estava no canto da mesa da Mônica.

Autor: Prof. Giovani Trentin

Momento 2: Responda as perguntas abaixo:

A. O que você faria se alguém empurrasse você no corredor da escola? Por que você faria isso (motivo)?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

B. O que você faria se encontrasse um brinquedo perdido no pátio da escola? Por que você faria isso (motivo)?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

C. O que você faria se algum amigo seu estivesse precisando de um lápis? Por que você faria isso (motivo)?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 À 31/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______







Unidade Temática: Lutas

Atividades de verificação:

Questões de Educação Física

1) Você conseguiu realizar as atividades (ninja, luta de dedos e situação de equilíbrio) oferecidas no mês de outubro

sobre lutas? O que achou das atividades?

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_______________________________________________________________________________________________

2) Você encontrou alguma dificuldade para realizar essas atividades? Quais dificuldades?

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Documents

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