Secretaria Municipal de Educação

EMEB “________________________________________________________________________________________”

ATIVIDADE 1 - PONTUAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ____________________________________________________________________________3º ANO____

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou

caderno específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na

resolução.

Leia o texto e responda no seu caderno:

Quem quer aprender brincando?

Chicotinho queimado

Vale dois cruzados

Quem olhar pra trás

Leva cipoada

Cabra cega de onde veio?

Vim do pandó

Que trouxestes para mim?

Pão-de-ló

Me dê um pedacinho?

Não dá pra mim

Quanto mais pra tua avó!

1- Leia o texto e observe que além das letras aparecem outros sinais. Quais são?

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2- Escreva as frases onde aparecem os sinais de pontuação e leia com entonação.

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Para saber mais: Sinais de Pontuação Sinais de Pontuação são sinais gráficos que contribuem para dar o sentido aos textos, para que este seja

compreensível.

Os sinais de pontuação são: o ponto (.), a vírgula (,), o ponto e vírgula (;), os dois pontos (:), o ponto de exclamação (!), o ponto de interrogação (?), as reticências (...), as aspas (“ ”), os parênteses ( ( ) ) e o travessão (—).

Estudando um pouco mais: Ponto de Exclamação (!) O ponto de exclamação é utilizado para exclamar. Assim, é colocado em frases que denotam sentimentos como surpresa, desejo, susto, ordem, entusiasmo, espanto. Exemplo: Quanto mais pra tua avó! Ponto de Interrogação (?) O ponto de interrogação é utilizado para interrogar, perguntar. Utiliza-se no final das frases diretas ou indiretas. Exemplo: Que trouxestes para mim?

Adaptado de: https://www.todamateria.com.br/sinais-de-pontuacao/, Acesso em 05/05/2020.

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ATIVIDADE 2 - ENIGMAS - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1 – Vamos decifrar enigmas! Você precisará juntar pedaços de uma palavra com pedaços de outra. Anote em seu

caderno as palavras que formarão.

A) - LO - SA

B) - PO - BA

C) - CARÉ - GA

D) - SOURA - ABE

E) - LÁ - LA

F) - COL

G) - VISÃO - MICRO

H) - PO - NELA - PA

Fontes das ilustrações:

A) https://imagensemoldes.com.br/imagem-de-bolos-bolo-de-aniversario-9-png/. Acesso em 12/05/2020. https://www.vectorportal.com/pt/gratuito/Vetores-Stock/Clipart/CASA-DOS-DESENHOS-ANIMADOS/17688.aspx. Acesso em 12/05/2020.

B) https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/532131-personagem-de-desenho-animado-sapo-verde-bonito-isolada-no-fundo-branco. Acesso em 12/05/2020. https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/456525-balao-de-ar-dos-desenhos-animados. Acesso em 12/05/2020.

C) https://pixabay.com/pt/illustrations/jacar%C3%A9-crocodilo-clip-art-3310626/. Acesso em 12/05/2020. https://www.gratispng.com/png-2bvjp5/. Acesso em 12/05/2020.

D) https://www.gratispng.com/png-w3u1v6/. Acesso em 12/05/2020. https://www.kindpng.com/imgv/xxmih_mel-abelha-voar-inseto-zumbido-desenhos-animados-bee/. Acesso em 12/05/2020.

E) https://pixabay.com/pt/illustrations/l%C3%A1pis-desenho-design-desenhar-2844148/. Acesso em 12/05/2020. https://publicdomainvectors.org/pt/vetorial-gratis/Refrigerante-pode-vector/2699.html. Acesso em 12/05/2020.

F) https://www.gratispng.com/png-ryin1f/. Acesso em 12/05/2020. https://www.pngwing.com/pt/free-png-pdglm. Acesso em 12/05/2020.

G) https://www.gratispng.com/png-b7oi8x/. Acesso em 12/05/2020. https://www.gratispng.com/png-dsyodl/. Acesso em 12/05/2020.

H) https://imagensemoldes.com.br/imagem-de-bolos-bolo-de-aniversario-9-png/. Acesso em 12/05/2020. https://br.vexels.com/png-svg/previsualizar/151960/cozinha-de-icone-de-panela. Acesso em 12/05/2020. https://www.gratispng.com/png-3nllt4/. Acesso em 12/05/2020.

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ATIVIDADE 3 - FOLHETO - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o folheto e depois responda no seu caderno:

1- Para que este folheto serve?

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2- Qual o assunto do folheto?

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3- Que material utilizamos ao tossir ou espirrar?

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4- Por que as pessoas devem evitar locais com aglomerações de pessoas?

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5- Ela poderá ir para escola? Por quê?

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6- Quando devemos procurar o atendimento médico?

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7- Para quem esse folheto é destinado?

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8- Qual a recomendação para o trabalhador da saúde?

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9- Você ou alguém da sua família, sabe o que significa EPIs?

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10- Qual a orientação para os viajantes?

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11- O que você entendeu da frase: Atenção cidadão! Ajude a reduzir o risco de disseminação do Coronavírus.

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12- Leia as palavras na tabela abaixo:

A) Organize-as em ordem alfabética.

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B) Separe as palavras acima em sílabas.

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Adaptado de: https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2020/02/Atividade-sobre-o-coronav%C3%ADrus-g%C3%AAnero-textual-folheto.png Acesso em

05/05/2020.

Coronavírus, descartável, cuidados, atenção, olhos, aglomeração, objetos, crianças, médico, respiratórios

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ATIVIDADE 4 - CARTA PESSOAL - INTERPRETAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

Leia o texto abaixo:

Fonte: https://ensinarhoje.com/genero-textual-carta-pessoal-texto-e-atividades/, Acesso em 04/05/2020.

Responda no seu caderno: 1- Esse tipo de texto é:

a) um poema.

b) uma carta.

c) uma carta do leitor.

d) uma notícia. 2- Para que serve esse texto?

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3- Quem é o remetente?

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4- Quem é o destinatário?

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5- De quem Júlia está sentindo saudades?

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6- Onde Júlia está passando as férias?

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7- O que Júlia está aprendendo na fazenda?

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8- Qual foi a despedida de Júlia?

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9- Que pedido Júlia fez a Carlos?

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10- Quem fará aniversário no fim do mês?

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Respostas da atividade 1: 1- Sinais de pontuação, ! e ? 2- Quem quer aprender brincando? Cabra cega de onde veio? Que trouxestes para mim? Me dê um pedacinho? Quanto mais pra tua avó!

Respostas da atividade 2: A) BOCA, B) SALÃO, C) JATO, D) TELHA, E) PISTA, F) CARAVELA, G) TELEFONE, H) SAPATO.

Atividade adaptada do jogo “Palavra Secreta” (Grow).

Nesta atividade os alunos aprenderão mais sobre: Consciência fonológica – segmentação, manipulação e síntese silábicas; correspondência fonema / grafema. Respostas da atividade 3: 1- Orientações de como se proteger do Coronavírus.

2- Coronavírus.

3- Lenço descartável.

4- Para evitar o contágio do Coronavírus.

5- Deve evitar ir para escola, para não contagiar outras pessoas.

6- Quando apresentar sintomas relacionados a doenças respiratórias e intestinais.

7- Para todas as pessoas.

8- Durante a prestação dos cuidados usar os EPIs.

9- Resposta Pessoal ou (Equipamento de Proteção Individual).

10- Que fiquem atentos aos sinais de gripe.

11- Resposta Pessoal ou (Que cada pessoa deve fazer sua parte para não espalhar o Coronavírus).

12- aglomeração, atenção, Coronavírus, crianças, cuidados, descartável, médico, objetos, olhos, respiratórios

13- a-glo-me-ra-ção (4 sílabas) | a-ten-ção (3 sílabas) | co-ro-na-ví-rus (5 sílabas) | cri-an-ças (3 sílabas) | cui-da-dos (3 sílabas) | des-car-tá-vel (4 sílabas) | mé-di-co (3 sílabas) | ob-je-tos (3 sílabas) | o-lho (2 sílabas) | res-pi-ra-tó-rio (5 sílabas) Respostas da atividade 4: 1- b) Carta. 2- Para se comunicar com as pessoas. 3- Julia. 4- Carlos. 5- Do Carlos e de todos os amigos da escola. 6- Na casa da avó no Paraná. 7- Andar de cavalo. 8- Um grande abraço de sua amiga. 9- Que o tio de Carlos que escreve letras de música ajudasse ela a escrever uma adivinha com a palavra amor. 10- Aniversário da prima Alexandra.