SEGUNDA-FEIRA, 19 DE ABRIL DE 2021

CHAPEUZINHO AMARELO – BIOGRAFIA DO AUTOR

PROJETO LITERÁRIO “CONECTANDO LEITURA”

CHICO BUARQUE DE HOLLANDA

Músico, dramaturgo e escritor brasileiro Data do Nascimento: 19/06/1944

RESUMO DA VIDA DE CHICO BUARQUE

FRANCISCO BUARQUE DE HOLLANDA NASCEU NO DIA 19 DE JUNHO

DE 1944, NO RIO DE JANEIRO. É MÚSICO, DRAMATURGO E ESCRITOR BRASILEIRO. SEU PAI, SÉRGIO, ERA SOCIÓLOGO E HISTORIADOR, E

SUA MÃE, MARIA AMÉLIA, PIANISTA. O MÚSICO É O QUARTO DE SETE IRMÃOS.

FICOU CONHECIDO, QUANDO GANHOU O PRIMEIRO FESTIVAL DE MÚSICA POPULAR BRASILEIRA (1966) COM A MÚSICA A BANDA, INTERPRETADA POR NARA LEÃO.

TEM UMA SÉRIE DE LIVROS LANÇADOS E TRADUZIDOS PELO MUNDO. AOS CINCO ANOS, BUARQUE COMEÇOU A DEMONSTRAR INTERESSE PELA

MÚSICA. NA PRÉ-ADOLESCÊNCIA, O MÚSICO COMPÔS ALGUMAS CANÇÕES. NA PRÉ-ADOLESCÊNCIA, COMPÔS ALGUMAS CANÇÕES

NO ESTILO OPERETA, QUE ERAM ENCENADAS POR SUAS IRMÃS MARIA DO CARMO, ANA MARIA, CRISTINA E MIÚCHA.

CURSOU TRÊS ANOS DA FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP).

ABANDONOU O CURSO EM 1964, QUANDO O A REPRESSÃO INVADIU AS UNIVERSIDADES, APÓS O GOLPE MILITAR.

NESSE MESMO PERÍODO, TEVE VÁRIAS MÚSICAS CENSURADAS E FOI AMEAÇADO, DECIDIU MORAR NA ITÁLIA EM 1969.

USOU PSEUDÔNIMO E ESCREVEU SUAS CANÇÕES CRÍTICAS SOBRE POLÍTICA E QUESTÕES SOCIAIS. SUAS CANÇÕES DENUNCIAVAM ASPECTOS SOCIAIS E CULTURAIS DA ÉPOCA. SUA VOLTA AO BRASIL, EM 1970, FOI COMEMORADA COM MANIFESTAÇÕES DE AMIGOS E ADMIRADORES. CHICO BUARQUE FOI CASADO COM A ATRIZ MARIETA SEVERO, QUE CONHECEU EM 1966 E COM QUEM TEVE TRÊS

FILHAS (SÍLVIA, HELENA E LUÍZA). É CONSIDERADO UM DOS MAIORES COMPOSITORES DE MÚSICAS DE PROTESTO

BRASILEIRAS.

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA CAMPOS DA SILVA

SEMANA 07 – 19 a 23 DE ABRIL

Fase: 2º ANO Turmas: 201 e 202

Componente curricular: LÍNGUA PORTUGUESA E ARTE Carga horária: 10h

Professor: CINTIA E GLACIANY

Aluno:

RETRATO

O RETRATO É UM GÊNERO NA PINTURA OU NA FOTOGRAFIA, ONDE A INTENÇÃO É DESCREVER UM SUJEITO

HUMANO. OS RETRATOS FREQUENTEMENTE CONSTITUEM IMPORTANTES REGISTROS.

OBSERVE A FOTO DE CHICO BUARQUE E, A PARTIR DELA, DESENHE ESSE ARTISTA.

DESENHO DE CHICO BUARQUE

APÓS O ESTUDO DA BIOGRAFIA DE CHICO BUARQUE:

VAMOS ESCREVER UMA AUTOBIOGRAFIA?

A AUTOBIOGRAFIA É QUANDO O AUTOR FALA DE SI

MESMO.

MEU NOME É _________________________________,

NASCI NO DIA ____ DE ___________ DE ___________, NA

CIDADE DE ____________________ E ATUALMENTE MORO

_________________ COM MINHA FAMÍLIA.

ESTUDO NA ESCOLA ___________________________,

ESTOU NO ______ ANO E GOSTO MUITO DA MATÉRIA DE

___________________. NO FUTURO, EU PRETENDO

TRABALHAR COMO ________________________.

SOU UMA CRIANÇA MUITO ___________________ E O QUE MAIS GOSTO DE

FAZER É ________________________________. MEUS MELHORES AMIGOS SÃO

___________________________________________.

ESTE(A) SOU EU:

TERÇA-FEIRA, 20 DE ABRIL DE 2021

NESTA SEMANA, VAMOS MERGULHAR NA HISTÓRIA DA

CHAPEUZINHO AMARELO,

UM CLÁSSICO DA LITERATURA BRASILEIRA,

PUBLICADO EM 1970, ESCRITO POR CHICO BUARQUE

DE HOLLANDA.

1 – PINTE DE AMARELO TODAS AS VOGAIS NO NOME DO LIVRO:

CHAPEUZINHO AMARELO 2 – CHAPEUZINHO AMARELO ERA AMARELADA DE MEDO. QUE TAL ESCREVER UMA LISTA DE COISAS

AMARELAS:

3 – FORME O NOME DAS FIGURAS ABAIXO:

QUARTA-FEIRA 21 DE ABRIL

1 – ENCONTRE E PINTE AS PALAVRAS NO TEXTO:

AMARELO – MEDO – RIA – ESCADA – NADA – COBRA – SUJAR

QUINTA-FEIRA – 22 DE ABRIL

SEXTA-FEIRA – 23 DE ABRIL

DOBRADURA

1. VAMOS CONFECCIONAR O CHAPÉU DA CHAPEUZINHO AMARELO?

LEIA O PASSO A PASSO AO LADO;

USE FOLHA DE PAPEL AMARELO OU PINTE A FOLHA NESSA COR, PARA

FAZER A DOBRADURA;

DEPOIS, COLE O CHAPÉU NA MENINA;

PINTE BEM BONITO!

DICA: DOBRE A PONTA DO CHAPÉU. ASSIM:

HABILIDADES BNCC

EF03LP15 - Assistir, em vídeo digital, a programa de culinária infantil e, a partir dele, planejar e produzir receitas em áudio ou vídeo.

EF03LP11 - Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos ( indicação de passos a serem seguidos) e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico- visuais, considerando tema/assunto do texto.

EF03LP14 - Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais, com estrutura própria desses textos e mesclando palavras, imagens e recursos gráfico-visuais, considerando a situação comunicativa tema/ assunto deste.

EF35LP03 - Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

EF35LP04 - Inferir informações implícitas nos textos lidos.

EF35LP05 - Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

EF35LP21 - Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

EF15AR04 - Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais

EF04LP05 - Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos

EF69LP48 - Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico- espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estru-turas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

(EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão

FONTES

https://brasilescola.uol.com.br/biografia/chico-buarque.htm

https://www.ebiografia.com/chico_buarque/

https://patoge.com.br

http://www.ipinen.com.br/blog/2019/03/18/chapeuzinho-amarelo/

https://www.soescola.com/2016/09/sequencia-didatica-chapeuzinho-vermelho-uma-proposta-interdisciplinar.html

http://www.smartkids.com.br/passatempos/chapeu-dobradura.html.

https://pedagogiaaopedaletra.com/chapeuzinho-amarelo-interpretacao-de-texto/

http://www.chicobuarque.com.br/livros/mestre.asp?pg=chapeuzinho_01.htm

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=54762

https://tvbrasil.ebc.com.br/chapeuzinho-de-todas-cores