SEJAM BEM-VINDOS

RETIRO DO PASSO 4

RETIRO DO PASSO 4

PASSO 4Fizemos um minucioso e destemido

inventário moral de nós mesmos.

“Examinemos seriamente o que temos feito e

voltemos para o Senhor.”

Lamentações 3:40

Restaurar é remover os

efeitos da degradação

e devolver suas plenas qualidades.

Restaurar é remover os

efeitos da degradação

e devolver suas plenas qualidades.

INVENTÁRIO MORAL

APADRINHAMENTO

GRUPO DE PASSOS

O QUE É UM INVENTÁRIO MORAL1. É uma análise profunda de nosso

passado.2. Um levantamento de todos os

eventos – positivos e negativos de nossa vida.

3. Identificação de pessoas que nos fizeram bem e das que nos magoaram e daquelas que nós magoamos.

O QUE É UM INVENTÁRIO MORAL4. Identificação de traumas,

medos, ressentimentos, comportamentos disfuncionais, falsascrenças e segredos.

5. Avaliação da nossa responsabilidade em cada evento e como isto nos afetou e aos outros.

Restauração começa quandodecidimos mudar, olhando para dentro de nós mesmos com honestidade.Examinar a nossa história à procura

da verdade é essencial para a nossa restauração.

PORQUE FAZER UM INVENTÁRIO MORAL

Se temos uma falsa concepção de nós

mesmos, ficamos impossibilitados de

escolher nosso caminho – repetimos no presente padrões

estabelecidos no passado.

Para mudar o futuro é

preciso olhar para o passado

Para mudar o futuro é

preciso olhar para o passado

É impossível

curar uma feridadizendo que elanão existe.

Jeremias 6:14

É preciso identificar os erros cometidos que magoaram

pessoas, mágoas guardadas, falhas de caráter e pecados,

pois eles nos impedem de viver uma vida em sanidade.

Passo 2 – Viemos a acreditar que um poder superior a nós mesmos poderia

restituir nossa sanidade.

1º SEPARAR UM TEMPO –

coragem

2º ABRIR O CORAÇÃO –

minucioso

3º DEPENDER DE DEUS –

Passos 2 e 3

4º HONESTIDADE – Passo 1

5º EQUILÍBRIO – Acertos e

Erros

COMO FAZER UM INVENTÁRIO MORAL

PROGRAMA DO RETIRO DO PASSO 41. Local afastado da cidade em

lugar sossegado2. Início sexta à noite com término

no domingo à tarde3. Levar caderno e canetas e Bíblia 4. Não levar livros, MP4, iPhone,

máquina fotográfica,etc5. Preparar-se para a solitude

A IMPORTANCIA DA SOLITUDE

“Sonda-me, ó Deus e conhece o

meu

oração, prova-me conhece as

minhas

inquientações vê se em minha

conduta

Algo que te ofende e dirige-me

pelo

caminho eterno.”Salmos 129:23-24

PROGRAMAÇÃOSEXTA FEIRA 20:00 – Chegada e alojamento 20:15 – Lanche 21:00 – Louvor e palavra de abertura

• Boas vindas • Oração de consagração deste tempo • Orientações: silêncio, celular, remédios, seguir o

programa • Apresentação da equipe de apoio• Programa e horários

21:30 – Louvor e devocional – vida de Davi Sensibilização: Altos e baixos da vida 22:40 – Lanche 23:00 – Dormir

SÁBADO07:00 – Louvor e devocional 08:00 – Café da manhã 09:00 – 1ª Sessão – Infância10:30 – Intervalo com lanche 11:00 – 2ª Sessão - Adolescência 12:30 – Almoço e descanso 14:00 – 3ª Sessão - Juventude 15:30 – Intervalo com lanche 15:45 – 4ª Sessão - Jovem adulto 16:45 – Caminhada e descanso19:00 – Jantar 20:00 – Culto: Ministração sobre perdão e oração com quem quer pedir ou liberar perdão a alguém 22:00 – Lanche 23:00 – Dormir

DOMINGO

07:00 – Louvor e devocional 08:00 – Café da manhã 09:00 – 5ª Sessão – adulto10:45 – Intervalo com lanche 11:00 – 6ª sessão – Daqui pra frente Dinâmica da rede de apoio12:30 – Almoço13:15 – Grupos de partilha14:15 – Celebração da Ceia e testemunhos 14:45 – Arrumação 15:15 – Saída para o culto na igreja

INSTRUMENTOS ALTOS E BAIXOS DA VIDARegistre um fato AGRADÁVEL e DESAGRADÁVEL para cada uma das fases da sua vida:

Infância (0 a 11 anos) Adolescência (12 a 16 anos) Juventude (17 a 25 anos) Jovem adulto (25 a 30 anos) Adulto (acima de 30 anos)

QUESTIONÁRIO1ª SESSÃO DO INVENTÁRIO – INFÂNCIA (0 a 11 anos)1. Quais as pessoas que marcaram positiva e

negativamente sua vida neste período? 2. O que cada uma dessas pessoas fez de bom e ruim e

como isso se reflete na sua vida hoje?3. Como era seu ambiente familiar? Bom (seguro,

amoroso, harmonioso, alegre, compreensão, aceitação, diálogo, comunhão, incentivo, elogios) Ruim (inseguro, brigas, agressões, triste, medo, mentiras, injustiça, intolerância, disciplina rígida, falta de disciplina, cobrança, cada um por si)

6. Você viveu experiências de rejeição, desamor, abandono, humilhação, ameaças, agressão física e verbal, abuso sexual? Quais foram elas? Quais foram seus sentimentos e reações na época? E quais foram as consequências para sua vida?

7. Que perdas você sofreu? Quais foram elas? Quais foram seus sentimentos e reações na época? E quais foram as consequências para sua vida? (separação dos pais, morte, mudanças de residência e escola com separação de amigos, separação de irmãos, avós ou outras pessoas significativas, mudanças de situação econômica da família com perda de regalias , saúde devido a doença grave, outras)

2ª SESSÃO DO INVENTÁRIO – ADOLESCÊNCIA (12 a 16 anos)1. Você conversava com seus pais durante sua

adolescência? Você tinha outro confidente a quem contava TUDO?

2. Você viveu experiências de rejeição, desamor, abandono, humilhação, ameaças, agressão física e verbal, abuso sexual? Quais foram elas? Quais foram seus sentimentos e reações na época? E quais foram as consequências para sua vida?

3. Como foram suas experiências com amigos? (facilidade em fazer amigos, extrovertido e sociável; poucos amigos, timidez, isolamento, rejeição)

4. Como foram suas experiências com namoro? (Namorou muito/pouco/não; com ou sem supervisão; com ou sem aprovação dos pais)

5. Como aconteceu sua educação sexual: através dos seus pais? Com outras pessoas? Quem? Na internet? Em revistas? Experimentando? Você desenvolveu conceitos errados apartir desta educação?

7. Você viveu experiências disfuncionais? Quais foram? Como aconteceram? Como você se sentiu? Como afetaram sua vida? (Drogas, álcool, cigarro, sexo hétero ou homossexual, masturbação, pornografia, gravidez, aborto, abuso de internet, rede sociais, TV, vídeogame, comida, atividade física, estudos)

8. Você teve problemas com identidade e autoimagem? Quais eram seus sentimentos? Como esses conflitos influenciaram suas atitudes e comportamentos? Ainda influenciam?

5ª SESSÃO DO INVENTÁRIO – ADULTO1. Você já se distanciou emocionalmente de seus pais?

Consegue conduzir sua vida, tomando suas próprias decisões quanto a vida afetiva, relacionamentos, trabalho, estudos? Consegue manter um relacionamento de adulto para adulto, sendo aberto e honesto com os seus pais? Se não, por que?

2. É casado legalmente ou convive com alguém? Há quanto tempo?

3. Como é seu relacionamento com seu cônjuge/companheira? Quais são os aspectos positivos e negativos desse relacionamento?

4. Diante dos erros e conflitos no relacionamento com cônjuge/companheira, como você reage? (culpa sempre o outro, assume sempre a culpa, procura resolver através do diálogo, não trata os problemas)

5. Você tem sido fiel ao seu cônjuge? 6. Tem filhos, quantos, idades? Como é seu relacionamento

com seus filhos? Permite que seus filhos adultos tomem suas próprias decisões? Ou sua criação os torna dependentes, sem iniciativa?

7. Que perdas você sofreu nesta fase da vida? Quais foram seus sentimentos e reações? E quais foram as consequências para sua vida?

8. Como você avalia sua vida sexual: saudável ou não? Por que? Já participou de atos sexuais que achava que não deveria?

9. Como você avalia sua vida financeira: paga suas próprias contas ou depende de alguém; tem controle ou costuma contrair dívidas?

10.Como você se avalia sua vida de trabalho: estabilidade, cumprimento de responsabilidades e deveres, busca de qualificação e aperfeiçoamento?

RESUMO DE CADA SESSÃO1. De quem você guarda ressentimentos e mágoas e

precisa perdoar? Como você foi magoado?(Liste as pessoas e, para cada uma, registre de forma breve o que ela lhe fez)

2. Quem você prejudicou/magoou nesta fase e precisa pedir perdão? Como você as magoou?(Liste as pessoas e, para cada uma, registre de forma breve o que você fez a ela)

3. Como suas experiências deste período tem afetado sua vida? (atitudes, comportamentos e dificuldades atuais)

4. No geral, como considera esta fase de sua vida? A melhor ou uma das melhores - 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 - A pior ou uma das piores O que mudaria nesta fase da vida? O que não mudaria?

DEPOIS DO RETIRO IDENTIFICAR UM PADRINHO – Passo

4

CONFISSÃO – Passo 5

TRATAR AS FALHAS DE CARÁTER –

Passos 6 e 7

FAZER REPARAÇÕES – Passos 8 e 9

DESENVOLVER UM

RELACIONAMENTO COM

DEUS – Passos 10 e 11

DEPOIS DO RETIRO

PROCURAR UM GRUPO DE PASSOS FREQUENTAR O CR E UM GRUPO DE

APOIO

SERVIR – Passo 12

Deus, Conceda-me a serenidade para aceitar

aquilo que não posso mudar, a coragem para

mudar o que me for possível e a sabedoria para saber discernir entre as duas.

Vivendo um dia de cada vez,apreciando um

momento de cada vez,recebendo as dificuldades

como um caminho para a paz, aceitando este

mundo cheio de pecados como ele é,assim como fez Jesus, e não como gostaria que ele fosse;confiando que o Senhor fará tudo dar

certo se eu me entregar a Sua vontade; pois

assim poderei ser razoavelmente feliz nesta vida e supremamente feliz ao Seu lado na

outra. Amém.