Nome: _____________________________________________________ nº __________

Professor(a): ___________________________________ Ano: 6º Turma: __________

Data: _____/_____/2013 Desconto Ortográfico: _________

BATERIA DE EXERCÍCIOS - PORTUGUÊS I

Leia os quadrinhos, prestando atenção às palavras destacadas:

Observe o segundo quadrinho e faça o que se pede.

1- Copie o pronome destacado e classifique-o.

____________________________________________________________________________

2- O pronome sua antecede qual palavra?

____________________________________________________________________________

3- No primeiro quadrinho “este” é um pronome:

a) possessivo b) pessoal do caso reto c) demonstrativo

Leia esta tirinha:

4- Às vezes, a palavra um é numeral, às vezes é artigo indefinido. Nos dois empregos acima, você acha que um é artigo

ou numeral, explique:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5- Identifique na tirinha um numeral multiplicativo:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

“Sem limite para crescer”

3º Trimestre

6- Observe os quadrinhos e responda:

a) No primeiro quadrinho, o verbo aparece no modo indicativo ou subjuntivo?

____________________________________________________________________________

b) “Pode” e “Fico” pertencem a que conjugação?

____________________________________________________________________________

c) “Mãe, vou tomar banho!”. Reescreva a oração com o verbo na 1ª pessoa do plural.

____________________________________________________________________________

7- Observe a tira:

a) Com relação à acentuação gráfica, qual é a semelhança existente entre as palavras totó, está e você?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b) Com relação à tonicidade, qual é a classificação dessas palavras?

_______________________________________________________________________

8- Leia o seguinte trava-língua e responda às questões abaixo:

Esta burra torta trota

Trota, trota a burra torta

Trinca a murta, a murta brota

Brota a murta ao pé da porta

a) Copie os encontros consonantais que ocorrem nesse trava línguas.

_______________________________________________________________________

b) Transcreva a palavra desse trava-língua em que ocorre dígrafo.

_______________________________________________________________________

9- Leia o texto a seguir. Depois responda às questões:

a) Retire do texto as palavras paroxítonas que tem acento gráfico

_______________________________________________________________________

b) O que elas têm em comum?

_______________________________________________________________________

10- Leia o seguinte trava-língua e responda às questões abaixo:

Esta burra torta trota

Trota, trota a burra torta

Trinca a murta, a murta brota

Brota a murta ao pé da porta

a) Copie os encontros consonantais que ocorrem nesse trava línguas.

_______________________________________________________________________

b) Transcreva a palavra desse trava-língua em que ocorre dígrafo.

_______________________________________________________________________

11- Responda as questões abaixo:

a) Quantas letras e quantos fonemas têm cada uma das palavras abaixo:

LETRAS FONEMAS

ENQUANTO

QUEIMAR

FOLHAS

HÁBIL

GROSSA

b) Forme duas palavras, modificando a posição das letras ou eliminando-as:

CEDO

______________

______________

LAVE

______________

______________

REMO

______________

______________

TELA

______________

______________

12- Leia este texto e transcreva:

a) três palavras trissílabas com ditongo:

_______________________________________________________________________

b) três palavras dissílabas com dígrafo:

_______________________________________________________________________

13- Leia a tira:

a) No 1º quadrinho, que adjetivos a personagem emprega para caracterizar o “paquera”?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b) E no último quadrinho?

_______________________________________________________________________

14- Relacione as colunas para nomear os tipos de preterido do indicativo, de acordo com a ação que os verbos expressam:

a) pretérito perfeito

b) pretérito imperfeito

c) pretérito mais-que-perfeito

( ) Indica uma ação passada, ainda não concluída, mantendo uma ideia de continuidade.

( ) Indica ação concluída antes do momento da fala.

( ) Indica ação concluída antes de outra ação.

15- Re-escreva as frases de acordo com as solicitações:

a) Ana passava a mão na cabeça do menino e corria pelo corredor.

(passe o verbo para o pretérito perfeito)

_________________________________________________________________

b) Mamãe e papai não falavam nem sim nem não.

(passe o verbo para pretérito perfeito)

_________________________________________________________________

c) Márcia encontrou este bilhete.

(passe o verbo para o futuro do presente)

_________________________________________________________________

16- Leia a próxima tirinha:

a) Identifique as formas nominais empregadas na tirinha:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

17- Leia a tira:

a) Que ideia prevalece nas falas dessa tira? Marque a alternativa correta

a) PROIBIÇÃO b) HIPÓTESE c) ORDEM

b) Re-escreva os verbos da tirinha que estão no modo subjuntivo.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

18- A tirinha abaixo possui alguns monossílabos. Veja:

Agora, retire e classifique-os em tônicos ou átonos:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19- Leia a tirinha e responda:

a) Como Hagar parece se sentir?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) Como o amigo o consola?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

c) Separe as sílabas das palavras em destaque na tira.

________________________________________________________________________________

d) Que encontro vocálico há nessas palavras: hiato ou ditongo?

________________________________________________________________________________

20- Complete os espaços com os verbos indicados nos parênteses:

a) Nós _____________________ ao amanhecer. (partir / futuro do presente do indicativo)

b) Pedi-lhe que nada _______________________ (fazer / pretérito imperfeito do subjuntivo)

c) Aguardava ansioso, __________________________ na sala. (sentar / particípio)

d) Se eu ____________________mais com meu pai, ele me compreenderia.

(conversar / pretérito imperfeito do subjuntivo)

21- Indique, nos parênteses, se o verbo no presente do indicativo:

A - expressa um fato que costuma acontecer.

B - indica verdades universais.

C - é usado com valor de futuro.

( ) Eu vou ao cinema hoje à noite.

( ) O homem nasce, cresce e morre.

( ) As crianças fazem ginástica uma vez por semana.

( ) A Lua é um satélite da Terra.

22- Sublinhe os verbos das frases e escreva se eles indicam:

A - ação E - estado FN - fenômenos da natureza

( ) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.

( ) Chove torrencialmente na fazenda.

( ) Os alunos e professores resolveram os problemas juntos.

( ) Muito alegres, cantamos a noite inteira.

( ) Todas as baleias estão deliciadas com sua liberdade.

23- Nos trechos que seguem, circule os adjetivos e ligue-os aos substantivos a que se referem, como no modelo:

MODELO: Eram tempos de ouro.

a) “... não era normal o jeito quieto e calado dela.”

b) A injeção foi tão boa que até parecia que a miquinha estava curada para sempre.”

c) “... Lisete já estava muito doente quando a comprei.”

24- Associe as formas verbais da primeira coluna às informações que estão na segunda coluna:

(A) DARIA

(B) POREI

(C) FAZEMOS

(D) PUNHAMOS

(E) FIZERA

( ) 1ª ou 3ª pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito.

( ) 1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito

( ) 1ª ou 3ª pessoa do singular do futuro do pretérito

( ) 1ª pessoa do plural do presente

( ) 1 ª pessoa do singular do futuro do presente

25- Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: (substantivo, adjetivo, verbo)

a) As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) De repente, o céu azul ficou escuro.

________________________________________________________________________________

26- Veja quais são de acordo com o horóscopo chinês, as características atribuídas ao signo do cavalo:

Cavalo – o signo da elegância

Pessoas nascidas em 1906, 1918, 1930, 1942, 1954, 1966, 1978, 1990, 2002.

Qualidades: amáveis, eloquentes, hábeis, espertos, atléticos e divertidos.

Defeitos: egoístas, fracos, coléricos, impiedosos, rebeldes e insensíveis.

a) Identifique uma locução adjetiva e indique o substantivo que ela acompanha:

________________________________________________________________________________

27- Leia esta tira, do cartunista argentino Quino:

a) Em certos contextos, a palavra um é numeral; em outros, é artigo indefinido.

No 3° quadrinho, a palavra um é artigo ou numeral? Por quê?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

b) E no 2° quadrinho? Justifique sua resposta?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

28- Retire dos textos a seguir todos os numerais e classifique-os:

“Meu amor,

tudo em volta está deserto e tudo certo.

tudo certo como dois e dois são cinco.

(Roberto e Erasmo Carlos)

_____________________________________________

“Oh, pedaço de mim!

Oh, metade afastada de mim...”

(Chico Buarque)

_____________________________________________

29- Informe a classe gramatical a que pertencem as palavras destacadas: (substantivo, adjetivo, verbo)

a) As grandes cidades têm sérios problemas habitacionais.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

30- Reescreva as frases, substituindo a locução adjetiva pelos adjetivos equivalentes.

a) O churrasco era de carne de boi.

________________________________________________________________________________

b) A menina tinha um quarto com perfume.

________________________________________________________________________________

BONS ESTUDOS!