(Semana de 13 a 17 Outubro de 2014)

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Perícia e Manipulações Manipulações várias com bola (à volta da cabeça, tronco, perna etc); Lançamentos da bola a duas mãos, por baixo; Equilíbrios e Deslocamentos Saltámos a pés juntos de arco em arco; Realizámos croquete com braços e pernas esticadas; Subimos e saltámos de um plano superior; Atividades Rítmicas e Expressivas Jogo das cores; Jogo do corpo humano; Jogo das estátuas.

ATELIER de FAMÍLIA

Grupo B e C: Marcha com ajuda; Tolerância água na cara; Flutuação dorsal com apoio nos ombros.

Na próxima semana : - Vamos continuar a abordar o valor da responsabilidade com mais um Atelier de Família com os Pais da amiga Maria Teresa Almeida; - Vamos continuar a construir a nossa ‘Quinta’ – desta vez vamos fazer o pomar, com as árvores dos frutos do Outono;

Mais um fantástico Atelier de Família , desta vez com a Mãe da amiga Maria Gomes. A Mãe da amiga Maria veio mostrou-nos um filme da casa do Mickey Mouse que abordava o tema – RESPONSABILIDADE. Depois fizemos pintura com as mãos num grande quadro onde estavam registadas algumas das responsabilidades que vimos no filme e que temos na nossa sala: arrumar os brinquedos, respeitar os amigos, fazer a higiene, ajudar os amigos e portar bem.

Continuamos a ter em conta muitas responsabilidades no nossos dia a dia. Ajudamos um amigo quando está com dificuldade em fazer determinada tarefa ou jogo, partilhamos brincadeiras ou coisas engraçadas e assim ficamos todos muito bem dispostos, ou quando algum amigo pede para fazer algo (jogo) sozinho respeitamos e deixamos o amigo acabar. Cada vez estamos melhores

Áreas da sala

Atividades Curriculares

Expressão Musical Educação

Física

N

a

t

a

ç

ã

o

Atividades ExtraCurriculares

Judo

Inglês

Ballet

SUMMARIES: 1. First English words: teacher, boys and girls; 2. Lining up and having fun with action verbs [giving instructions to pupils: run, jump, spin, walk, dance, sing, etc.]; 3. Getting to know jungle and domesticated animals using flashcards; 4. Jungle animals’ song: http://www.youtube.com/watch?v=ppVUYakfSq4 5. Farm animals and what they sound like: http://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg. More advanced group: 1. Queuing to learn the numbers [the numbers’ game: giving instructions to pupils according to their position in the queue | instructions: run, jump, spin, walk, dance, sing, etc.]; 2. Greeting the teacher [saying “hello” and “good-bye” to the teacher]; 3. Getting to know jungle and domesticated animals using flashcards; 4. Jungle animals’ song: http://www.youtube.com/watch?v=ppVUYakfSq4 5. Listening and having fun with the song: “walking in the jungle”: http://www.youtube.com/watch?v=GoSq-yZcJ-4

Fizemos: Jogo do crocodilo: saltos e equilíbrio; Jogo do avião: deslocamentos e quedas; Direções (frente, lado, atrás) e níveis (cima, baixo): colocação dos membros superiores e deslocamentos; Andar na meia ponta; Dança do abraço.

Fizemos: «Um bom dia» - canção com os nomes das Crianças e movimento; Explorámos os sons do corpo - audição e identificação; «AMA» – outono de Antonio Vivaldi - execução de uma peça com maracas; Canção de despedida da aula - «Adeus».

Grupo A: Marcha com ajuda e marcha autónoma Imersão com pausa respiratória curta; Salto para a água, sentado com ajuda.

Fizemos: Exercicios de aquecimento; Queda de Judo parado; Queda de Judo em

movimento; Cambalhota de Judo; Truque no chão: On guesa-

gatame; Luta no chão; Jogo do Touro

Kriartes

Construção da Quinta - Registo das responsabilidades do «Tio Manel» e do veterinário

Manuel - «O Tio Manel tem que tomar conta dos animais» Teresa – «O Veterinário tem que tratar dos animais» Rodrigo - «O Tio manel conta bem os animais e dá banho» Sebastião - «O Tio Manel limpa a casinha dos animais quando estão sujas» Dinis - «O Tio Manel toma conta dos animais, dá banho» Sophie - «O Tio Manel toma conta dos animais e limpa a casinha dos animais» David - «O Tio Manel dá comida aos animais» Vicente - «O Tio Manel limpa a casinha do porco» Mariana - «O Veterinário trata dos animais . Quando eles fazem dói-dói ele trata» Maria - «O Tio Manel lava os dentes dos burritos» Leonor Correia - «O Tio Manel dá comida aos animais: dá bolotas ao porco e milho às galinhas» Mafalda - «O Veterinário dá vacinas aos animais quando estão doentes» João - «O Tio Manel toma conta dos animais» Leonor Lapão - «o Tio Manel trata dos animais» Filipe Nova - «O Veterinário trata dos animais quando estão doentes» Filipe Rocha - «O Veterinário dá vacinas aos animais porque eles estão doentes» Margarida - «O Tio Manel toma conta dos animais e limpa a casinha» Beatriz - «o Tio Manel dá banho aos animais» Matilde - «O Veterinário dá vacinas aos animais quando eles estão doentas» Santiago - «O Veterinário dá vacinas aos animais» Salvador - «O Tio manel lava os dentes dos burritos, quando os dentes dos burritos cheira mal» José - «O Tio manel dá palha aos cavalos para comer. À vaquinha também dá palha.»

Artista(s): :: John Everett Millais Obra(s): :: Folhas de Outono O que fizemos: :: Apresentação do Artista e da sua obra (continuação); :: Conversa sobre a obra e sobre o Outono ; :: Movimento Corporal (Folhas de Outono a cair, som das Folhas a serem pisadas…); :: Fizemos a nossa própria obra tendo como base a obra observada.

«No final da educação pré-escolar - a criança demonstra comportamentos de apoio e entreajuda, por iniciativa

própria ou quando solicitado. » Metas de Aprendizagem para o Pré-escolar (Formação

Pessoal e Social, meta nº 18)

«No final da educação pré-escolar - a criança partilha informação oralmente através de frases coerentes. »

Metas de Aprendizagem para o Pré-escolar (Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, meta nº 32)

Ainda recebemos uma medalha

Culinária

Esta semana conhecemos mais um fruto de outono – o marmelo. Estivemos a observar a sua forma e a cor, sentimos a textura e o cheiro.

Depois provámos, alguns amigos não gostaram porque era ‘amargo’, outros amigos gostaram bastante e acharam que era parecido com a maçã... Para a semana vamos provar marmelo cozido, será que é melhor?