SEMINÁRIOLinguagem e Comunicação no Ensino das CiênciasAna Maria Freire, Cecília Galvão,

Conceição Vilela, Mónica Baptista

European Commission Education Action Programe 2000-06

Socrates Education Program 2000-06

Projecto Comenius 2.1 ActionPEC 2005-2008 Profesorado Europeo de Ciencias: Conocimiento

Científico, Destrezas Linguisticas y Medios Digitales (PEC)

Financiado por Projecto Socrates 226641-CP-1-2005-1-ES-Comenius-C21

PEC WEB PAGE

Programa Lifelong Learning

An INTegral Teacher Training for developing digital and communicative competences and subject content learning at schools (intTT)

Projecto Financiado pelo Programa Lifelong Learning 502769-LLP-1-2009-1-ES-COMENIUS-CMP, 2009-2012

Parceiros IntTT

Universidade de Alcalá (Espanha)Universidade Comenius (Eslováquia,

Bratislava)Universidade de Helsínquia (Finlândia)Universidade Técnica Karadeniz (Turquia)Universidade Leicester (Reino Unido)Universidade de Lisboa (Portugal)

Propósito

Desenvolver conjuntamente programas de formação inicial de professores de Ciências de modo a proporcionar aos futuros professores ferramentas que permitam a mobilização de competências digitais e comunicativas durante a leccionação das matérias científicas preconizadas nos currículos nacionais

PressupostosAs competências digitais e comunicativas têm

sido identificadas como competências fundamentais na Aprendizagem ao Longo da Vida (Life Long Learning, LLL) e estão relacionadas com a aprendizagem das matérias escolares, com o desenvolvimento pessoal e profissional nas sociedades modernas.

A mobilização de competências digitais e comunicativas são necessárias em todas as profissões e devem ser desenvolvidas na escolaridade obrigatória.

Revisão da LiteraturaNas últimas décadas, os currículos nacionais e a investigação

educacional têm vindo a chamar a atenção para a necessidade de incluir na prática dos professores de ciências o uso das TIC;

Há evidências que o uso das TIC nas aulas de Ciências influencia a aprendizagem e a motivação dos alunos;

Os alunos usam em casa e no seu dia a dia diferentes ferramentas digitais que não são usadas na aprendizagem das matérias escolares;

Os professores não tomam partido dos conhecimentos que têm sobre o uso das TIC;

As concepções dos professores sobre o ensino e a aprendizagem impede-os de usar as TIC;

As escolas têm ferramentas digitais que os professores desconhecem como usar na sua prática.

FinalidadesAjudar os futuros professores em programas de

formação inicial (ITT) a aprender estratégias e metodologias que permitam os seus alunos desenvolver competências digitais e comunicativas ;

Contribuir para a mudança de práticas e para a mudança de perspectivas sobre o ensino e a aprendizagem

Criar situações que permitam levar os professores a desenvolver de um modo integrado competências digitais, comunicativas e científicas enquanto trabalham as matérias incluídas nos currículos nacionais

ObjectivosIdentificar ferramentas TIC para desenvolver

competências digitais, comunicativas e científicas de modo a contribuir para uma melhoria das aprendizagens dos alunos;

Estabelecer critérios para conceber e seleccionar actividades que permitam desenvolver competências comunicativas, digitais e científicas;

Seleccionar estratégias apropriadas para usar as ferramentas TIC de modo a desenvolver as competências e proporcionar aprendizagens nos domínios da Física, Química, Biologia, Linguística e Literatura, Arte e História

Produtos do ProjectoMetodologias (actividades para o desenvolvimento de

competências digitais, linguísticas e científicas)Materiais de ensino e de aprendizagem (6 CDs que

incluem dois módulos com actividades e sugestões didácticas para os futuros professores sobre como desenvolver competências digitais, comunicativas e científicas nos alunos das escolas básicas e secundárias)

Mobilidade de professores em início de carreira para passar 2 semanas nos países parceiros e visitar as escolas)

Disseminação das actividades e publicações de artigos

Cooperação entre Escolas e projecto IntTT

Acção de Formação

Actividades de Investigação para o desenvolvimento de Competências Científicas, Linguísticas e Digitais

Oficina de Formação, com 25 h presenciais e 25 h de trabalho individual, sendo atribuídos 2 créditos.

Finalidades da OFPromover a consciencialização da importância de

seleccionar, adaptar e construir actividades de investigação que contribuam para o desenvolvimento de competências científicas, linguísticas e digitais.

Fomentar a implementação de actividades de investigação na sala de aula.

Estimular o uso de media digitais (Internet, software, TV e DVD) e ferramentas digitais (blog, wiki, e-portfolio, e plataformas moodle) durante a concepção e implementação de actividades de investigação.

Proporcionar a reflexão sobre a prática e o desenvolvimento de um trabalho de cariz investigativo

Comunicar os resultados obtidos na sala de aula como consequência do uso de actividades de investigação.