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S S E E Q Q U U Ê Ê N N C C I I A A S S D D I I D D Á Á T T I I C C A A S S INFORMAÇÃO E ATITUDE FAZEM TODA A DIFERENÇA NA SUA ESCOLA E NA SUA COMUNIDADE ENTRE NO TIME DO CONTROLE E DA PREVENÇÃO

Sequências Didáticas -FINALescolas.educacao.ba.gov.br/system/files/private/midiateca/document... · sequÊncias didÁticas informaÇÃo e atitude fazem toda a diferenÇa na sua

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  • SSEEQQUUNNCCIIAASS DDIIDDTTIICCAASS

    INFORMAO E ATITUDE FAZEM TODA A DIFERENA NA SUA ESCOLA E NA SUA

    COMUNIDADE

    ENTRE NO TIME DO CONTROLE E DA PREVENO

  • RUI COSTA GOVERNADOR DO ESTADO DA BAHIA JOO LEO VICE-GOVERNADOR DO ESTADO DA BAHIA OSVALDO BARRETO FILHO SECRETRIO DA EDUCAO ADERBAL DE CASTRO SUBSECRETRIO DA EDUCAO ELIEZER SANTOS DA SILVA SUPERINTENDENTE DE POLTICAS PARA A EDUCAO BSICA EDILEUZA NUNES SIMES NERIS DIRETORA DA EDUCAO BSICA FABIO FERNANDES BARBOSA COORDENADOR DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

  • APRESENTAO

    Quando falamos de epidemias na histria do Brasil, a primeira a ser

    lembrada a febre amarela. Transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti,

    chegou ao Brasil no sculo XVII em navios que vinham da frica. Os primeiros

    casos datam de 1685, no Recife, e de 1692, na cidade de Salvador.

    Durante o sculo XVIII, no foram relatados casos dessa doena no Brasil. Ela

    retornou apenas entre 1849 e 1850, na forma de uma grande epidemia, que

    atingiu quase todo o pas. Uma das cidades mais atacadas foi o Rio de Janeiro.

    Atualmente, o Brasil est diante de uma grave emergncia de sade pblica, um

    enorme desafio provocado pelo aumento da proliferao do mosquito Aedes

    aegypti e de sua trplice consequncia: a Dengue, a Febre Chikungunya e a

    transmisso do Zika vrus. Essa ltima est relacionada a casos de microcefalia,

    que tem preocupado devido o comprometimento muito grave no sistema nervoso

    central, impondo condio de deficincia cerebral profunda e permanente nos

    bebs. E provocando medo nas mulheres grvidas de contrarem o vrus Zika.

    Assim, contamos com a participao de todos e todas nas aes em nossas

    escolas. Vamos combater a proliferao do mosquito! Se cada um der sua

    contribuio efetiva, com todo o empenho, no enfrentamento ao vetor, por meio

    de uma atuao cidad e engajada, ns, seguramente, seremos a principal fora

    que o Brasil possui para proteger nossas grvidas e nossos futuros estudantes. O

    nosso objetivo reduzir drasticamente os focos de reproduo do Aedes aegypti.

    Somente com a unio de todos, vamos conseguir vencer esse enorme desafio. A

    atuao das famlias estratgica, no combate ao mosquito. No podemos

    permitir o acmulo de gua em pneus, vasos, garrafas, caixas dgua e quaisquer

    outros depsitos. So nesses ambientes que o Aedes aegypti se reproduz. A sua

    vigilncia em casa, no trabalho ou na escola, fundamental.

    por acreditar na fora dos nossos estudantes que convidamos voc professor(a)

    para nos ajudar a derrotar a transmisso do Zika vrus e as demais doenas

    transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti. Faa da sua escola, e da sua casa, um

    territrio livre do mosquito. Desenvolva, junto com seus familiares, amigos e

    colegas, aes de combate ao mosquito. Com a unio de todos, vamos conseguir

    vencer esse grande desafio.

  • SEQUNCIA DIDTICA - N 1

    AUTOR: DUWILLAMI EMBIRASSU DE ARRUDA COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema

    CONTROLE DO AEDES

    Pblico Alvo

    1 ano Ensino Mdio

    Objetivos

    Argumentar em favor do respeito vida saudvel na comunidade escolar e no seu entorno, promovendo a discusso do problema socioambiental causado pelo Aedes;

    Demonstrar atitudes de respeito natureza humana e no humana, buscando qualidade de vida e a prtica do controle social na vida escolar;

    - Produzir uma histria em quadrinhos em equipe distribuindo os papis de cada membro;

    - Produzir aes de acompanhamento e combate aos focos do mosquito na comunidade escolar.

    Recursos

    1. - Cartilha; 2. - Informativos sobre como evitar o criadouro do mosquito Aedes; 3. - Lpis, borracha, papel ofcio, cartolina e

    caneta esferogrfica; 4. - Celular; 5. - Computador com acesso internet.

    Desenvolvimento

    1 Etapa:

    - Conversar sobre a transmisso da dengue pelo mosquito Aedes;

  • - Conversar sobre os diferentes sintomas para Dengue, Zika vrus e Chikungunya;

    - Mapear os limites da comunidade a fim de delimitar o campo de pesquisa;

    - Pesquisar, junto Unidade Bsica de Sade local, algum material instrutivo sobre o combate ao mosquito Aedes;

    - Pesquisar as inter-relaes pessoais que existiram na comunidade antes do advento do combate e controle do Aedes;

    - Analisar a degradao natural como possvel causa do aumento dos focos do mosquito.

    2 Etapa:

    - Conversar sobre a criao de uma histria em quadrinhos cuja abordagem seja uma medida de preveno ao foco do mosquito;

    - Pesquisar os meios de combater o mosquito Aedes;

    - Criar personagens, escrever roteiro e desenhar histria com base na pesquisa realizada sobre o mosquito.

    - Dividir a turma em equipes para produo textual e artstica dos quadrinhos;

    - Cada equipe deve elaborar uma situao de combater ao foco do mosquito, provocando reflexes e mudanas de posturas frente ao problema socioambiental do cotidiano.

    3 Etapa:

    - Seleo de figuras e textos que comporo a histria em quadrinhos;

    - Confeco da histria de quadrinhos reunindo a sntese da produo dos grupos;

    - Apresentao do trabalho para a turma.

    Avaliao

    Registro da participao nas equipes e do interesse individual no trabalho a partir de critrios como: a) participao nas pesquisas e discusses; b) argumentao em relao aos conceitos abordados nas pesquisas; c) autoavaliao da qualidade do trabalho e envolvimento de cada membro da equipe.

  • SEQUNCIA DIDTICA - N 2

    AUTOR: DUWILLAMI EMBIRASSU DE ARRUDA COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema

    PREVENO DENGUE

    Pblico Alvo

    2 ano Ensino Mdio

    Objetivos

    - Argumentar em favor do respeito vida saudvel na comunidade escolar e no seu entorno, promovendo a discusso do problema socioambiental da dengue;

    - Demonstrar atitudes de respeito natureza humana e no humana, buscando qualidade de vida e o exerccio do controle social na escola;

    - Produzir um vdeo em equipe distribuindo os papis de cada membro;

    - Produzir uma ao comunitria de eliminao do vetor.

    Recursos

    1. - Cartilhas; 2. - Informativos sobre como controlar os

    criadouros do Mosquito Aedes; 3. - Lpis, borracha, papel ofcio, caderno,

    cartolina e caneta esferogrfica; 4. - Celular; 5. - Mquina Fotogrfica; 6. - Filmadora; 7. - Revistas; 8. - Livros; 9. - Computador com acesso internet.

    1 Etapa - Conversar sobre as medidas preventivas

    contra o foco do mosquito Aedes; - Conversar sobre os diferentes sintomas

  • Desenvolvimento

    para Dengue, Zika vrus e Chikungunya; - Pesquisar, junto internet, revistas e

    livros, contedo cientfico sobre as medidas de preveno adotadas contra o foco do mosquito Aedes;

    - Pesquisar se existe uma experincia exitosa de enfrentamento ao mosquito na comunidade escolar;

    - Mapear os limites da comunidade a fim de delimitar o campo de pesquisa;

    2 Etapa - Conversar sobre a criao de um vdeo

    cuja abordagem seja uma medida de preveno ao foco do mosquito;

    - Criar personagens, escrever roteiro e desenhar as tomadas para a filmagem sobre uma medida de preveno ao foco do mosquito Aedes;

    - Entrevistar moradores, estudantes e funcionrios que tiveram alguma experincia com as doenas transmitidas pelo mosquito Aedes;

    - Pesquisar os tipos de medidas adotadas pela comunidade local no combate ao foco do mosquito Aedes;

    - Dividir a turma, em equipes, para produo das tomadas do vdeo e realizao das entrevistas na comunidade;

    - Elaborar, em equipes, o roteiro do contedo para a filmagem e coletar informaes a fim de subsidiar a produo final do vdeo, provocando reflexes e mudanas de posturas frente ao problema socioambiental da dengue.

    3 Etapa - Editar, com a opinio consensual das

    equipes, as cenas que comporo o vdeo; - Produzir a verso final do vdeo sobre

    experincia exitosa e/ou medida preventiva de combate ao mosquito Aedes;

    - Apresentao do vdeo final para a turma.

    Avaliao

    Registro da participao nas equipes e do interesse individual no trabalho a partir de critrios como: a) participao na elaborao do vdeo e, tambm, nas pesquisas e nas discusses sobre medidas preventivas contra o mosquito Aedes; b) argumentao em relao aos conceitos abordados durante a elaborao do vdeo em equipe; c) auto-avaliao da qualidade do trabalho e envolvimento de cada membro da equipe.

  • SEQUNCIA DIDTICA - N 3

    AUTOR: DUWILLAMI EMBIRASSU DE ARRUDA COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema

    PREVENO CONTRA O MOSQUITO AEDES

    AEGYPTI (dramatizao)

    Pblico Alvo

    2 ano Ensino Mdio

    Objetivos

    - Argumentar em favor do respeito vida saudvel na comunidade escolar e no seu entorno, promovendo a discusso do problema socioambiental causado pelo mosquito Aedes;

    - Demonstrar atitudes de respeito ao meio ambiente, buscando qualidade de vida e o exerccio do controle social na comunidade;

    - Produzir, em equipe, uma dramatizao sobre o controle do vetor, distribuindo os papis de cada estudante na sua respectiva equipe;

    - Conscientizar a comunidade escolar quanto s ocasies de vulnerabilidade ao vetor.

    Recursos

    1. - Cartilhas; 2. - Informativos sobre as medidas de controle

    do vetor; 3. - Lpis, borracha, papel ofcio, caderno,

    cartolina e caneta esferogrfica; 4. - Celular; 5. - Mquina fotogrfica; 6. - Filmadora; 7. - Revistas; 8. - Livros; 9. - Computador com acesso internet.

  • Desenvolvimento

    1 Etapa: - Elaborar uma pea teatral que aborde

    medidas de controle do mosquito Aedes; - Elaborar uma pea que trate das doenas

    vinculadas ao vetor; - Conversar sobre as medidas de controle

    ao vetor; - Conversar sobre doenas (Dengue, Zika

    vrus e Chikungunya) com seus sintomas vinculados ao vetor;

    - Pesquisar, junto internet, revistas e livros, contedo cientfico sobre as medidas de controle do vetor;

    - Pesquisar se existe uma experincia exitosa de enfrentamento ao mosquito Aedes na comunidade escolar.

    2 Etapa: - Conversar sobre a criao de uma

    dramatizao cuja abordagem seja uma medida de controle do vetor;

    - Criar personagens, escrever roteiro e desenhar histria da pea, expondo situaes em que a comunidade local tenha se exposto ao vetor;

    - Pesquisar junto aos colegas, funcionrios, moradores, funcionrios, professores e gestores as ocasies de vulnerabilidade ao vetor;

    - Discutir os meios de controlar a proliferao do mosquito Aedes na comunidade a fim de subsidiar o discurso dos personagens da dramatizao;

    - Obter conhecimento, junto Unidade Bsica de Sade local, a fim de fundamentar a elaborao do roteiro da pea;

    - Dividir a turma em equipes para produo das tomadas da pea e realizao das entrevistas na comunidade;

    - Elaborar, em equipes, o roteiro da dramatizao e coletar informaes a fim de subsidiar a produo final da pea, provocando reflexes e mudanas de posturas frente ao problema socioambiental causado pelo vetor.

    3 Etapa: - Elaborar e selecionar, com a opinio

    consensual das equipes, as cenas que comporo a dramatizao;

    - Concluir a verso final da dramatizao sobre as medidas de controle do vetor;

    - Apresentao da pea para a turma.

  • Avaliao

    Registro da participao nas equipes e do interesse individual no trabalho a partir de critrios como: a) participao na elaborao da dramatizao e, tambm, nas pesquisas sobre medidas de controle do vetor; b) argumentao em relao aos conceitos abordados durante a elaborao da dramatizao em equipe; c) auto-avaliao da qualidade do trabalho e envolvimento de cada membro da equipe.

    SEQUNCIA DIDTICA - N 4

    AUTORA: ANA RITA SANTANA DE JESUS COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema

    As doenas causadas pelo Aedes aegypti

    Pblico Alvo

    2 e 3 ano Ensino Mdio

    Objetivos

    Conhecer as caractersticas do mosquito transmissor da dengue, zika e chinkungnya; Identificar os sintomas das doenas; Selecionar algumas prticas de preveno para

    divulgar na comunidade educativa; Compreender como as doenas se disseminam e

    como identificar seus sintomas.

    Recursos

    1. TV; 2. Vdeo; 3. Computador com acesso internet. 4. Cmera fotogrfica ou celular; 5. Lpis; 6. Borracha; 7. Caneta; 8. Cartolina; 9. Tinta; 10. Papel ofcio. 11. Revistas; 12. Jornais.

  • Desenvolvimento

    Imagem disponvel em: http://www.acessa.com/saude/arquivo/dengue/2010/05/14-cidades/0322-aedes.jpg

    1 Etapa: Leitura de jornais e revistas sobre o tema. Discusses com os educandos sobre as

    doenas causadas pelo Aedes aegypti. Identificar as doenas causadas pelo

    mosquito. Fazer um painel identificando os sintomas de

    cada doena.

    2 Etapa: Organizao de dados quantitativos e a

    construo de tabelas com ndices sobre os casos das doenas.

    Construo de grficos com os resultados obtidos.

    Divida a classe em grupos e distribua papel, cada grupo vai fazer uma campanha de preveno s doenas.

  • 3 Etapa: Trabalhar a relao homem, sociedade,

    meio ambiente e sade com os educandos. Organizar uma inspeo do ambiente

    escolar e limpeza na unidade escolar colgio como iniciativo para sensibilizar os educandos da necessidade de manter o ambiente limpo, evitando a reproduo do mosquito.

    Imagem disponvel em: http://www.dengue.org.br/mosquito_aedes.html

    4 Etapa: Identificar as causas do aumento das

    doenas. Trabalhar a qualidade de vida atravs do

    esporte, da conscientizao e do conhecimento das doenas mais frequentes no bairro/municpio.

    Organizar uma pea com os educandos com o tema as epidemia que assolam o nosso bairro/cidade/Estado e apresentar a comunidade escolar.

    Avaliao

    A avaliao poder ser feita em todos os momentos propostos, por meio da observao das vivncias em cada atividade e dos registros individuais e cada aluno. importante perceber a compreenso da turma sobre doenas e as formas de transmisso.

  • SEQUNCIA DIDTICA - N 5

    AUTORA: ANA RITA SANTANA DE JESUS COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema

    Preveno ao Mosquito da Dengue, Zika e Chinkungnya !

    Pblico Alvo

    1 ano Ensino Mdio

    Objetivos

    Provocar uma postura investigativa sobre a Dengue na explorao do ambiente institucional e seu entorno.

    Sensibilizar a comunidade escolar e do entorno, para os perigos da dengue e a importncia do envolvimento de todos em sua preveno.

    Sensibilizar os educandos para os cuidados com o ambiente, a sade e a higiene.

    Desenvolver os conceitos de sustentabilidade e reciclagem.

    Recursos

    1. TV; 2. Vdeo; 3. Cmera fotogrfica ou Celular; 4. Lpis; 5. Giz de cera; 6. Borracha; 7. Caneta esferogrfica; 8. Papel metro; 9. Tesoura; 10. Cola; 11 .Espetinhos de churrasco; 13. Informativos sobre como evitar o criadouro do

    mosquito Aedes.

  • Desenvolvimento

    1 Etapa: Roda de conversa com leitura de imagem: Que

    pode ser dentro ou fora da sala, o professor apresenta aos educandos imagens do mosquito da dengue; Questionar: Sabem o nome desse mosquito? Conhecem suas caracteriscas? Sabem o mal que esse mosquito pode causar s pessoas? Quais os sintomas que as pessoas sentem quando so picadas por ele? Instigar a discusso e anotar no caderno as respostas dos educandos.

    Construo de um painel coletivo ilustrado/ pode ser em pequenos grupos.

    Conhecendo o Mosquito! Eu sou o Mosquito da Dengue! (colar a imagem e

    escrever o nome) Onde podem me encontrar? (colar imagens de

    possveis criadouros) Quais os sintomas que as pessoas sentem quando

    picados pelo mosquito? Pedir para os educandos colorirem, recortarem e colarem nos espao reservado aos sintomas.

    Imagem disponvel em:

    Como se prevenir? (escrever as falas dos educandos).

  • 2 Etapa: Atividades: construo de Pardia: Dengue Colocar a pardia no papel metro; Realizar a leitura cantada com os educandos

    vrias vezes. Fazer a compreenso oral da pardia; Linguagem Grfica: Desenho Fazer um desenho

    e pintar sobre a pardia trabalhada. Quando os educandos forem entregando os

    desenhos Questionar sobre e se possvel escrever as falas nos desenhos.

    3 Etapa: Linguagem Artstica: Confeccionando mscaras do mosquito da dengue!

    Construindo o mosquito da dengue com moldes de cartolina!

    Cantar novamente com os educandos a pardia! Imprimir os moldes em cartolina e tirar a Xerox para

    todos os alunos; Entregar a cada educando os seus moldes! Pedir para colorir de preto (lpis oi giz de cera); Pedir para recortar as partes e montar o mosquito, Colar em espetinhos de churrasco e guardar para

    a caminhada.

    Fonte: Cantinho da Al.

    Atividade coletiva, apresentao de uma pea com o tema combate ao mosquito da Dengue!

  • 4 Etapa: Produo de texto coletivo: Incentive os educandos

    a produzirem um texto sobre a preveno ao mosquito Aedes.

    Monte o cartaz com as imagens e escreva a historinha produzida pelo grupo.

    Produo, em equipe, de um vdeo sobre a preveno ao mosquito Aedes.

    5 Etapa: Caminhada pela escola e comunidade: Eu, voc,

    ns no combate a DENGUE!

    Avaliao

    A avaliao poder ser feita em todos os momentos propostos, por meio da observao das vivncias nas atividades e dos registros individuais de cada aluno. importante perceber a compreenso da turma sobre os sintomas da doena e a necessidade de sua preveno. O professor dever avaliar os alunos na participao das discusses e nas atividades propostas.

    SEQUNCIA DIDTICA N 6

    AUTORA: ANA RITA SANTANA DE JESUS

    COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema

    Preveno ao Mosquito da Dengue!

    Pblico Alvo

    1 ano Ensino Mdio

    Objetivos

    Sensibilizar a comunidade escolar da responsabilidade de cada um no processo de preveno e combate a dengue.

    Conhecer a dengue: sua origem, o mosquito transmissor e seus sinais e sintomas;

    Conhecer o papel da escola no combate a dengue

  • Recursos

    1, TV; 2. Vdeo; 3. Lpis; 4. Giz de cera; 5. Borracha; 6. Caneta esferogrfica; 7. Papel metro; 8. Tesoura; 9. Cola; 10. Informativos sobre como evitar o criadouro do mosquito Aedes.

    Desenvolvimento

    1 Etapa: Conversar com os alunos sondando o nvel de

    conhecimento que eles tm sobre a dengue. Sabe como se pega (contrai) essa doena? E sobre os cuidados que devemos ter para evitar a

    dengue? J viram cartazes de alerta em algum local? Onde? Apresentar textos e algumas ilustraes para os

    alunos sobre o tema. Divida a classe em grupos e distribua papel, cada

    grupo vai fazer sua campanha de preveno dengue com ilustraes.

    Sugestes de ilustraes:

    Imagem disponvel: http://www.nslourdes.com.br/dengue1.jpg

    Imagem disponvel: http://www.portalhoje.com/wp-content/uploads/2010/10/dengue.jpg

  • 2 Etapa: Vamos observar os cartazes da campanha de

    preveno a dengue e ler as informaes contidas neles.

    Converse com seus colegas sobre sua campanha. Quais as semelhanas entre eles? Com quais finalidades esses cartazes foram

    produzidos?

    3 Etapa: Entregar texto para os alunos com o tema. Leitura silenciosa e oral. Realizar debate sobre o tema. Produo de uma histria em quadrinhos que conte

    uma medida de preveno ao foco do mosquito.

    4 Etapa:

    Elaborao de uma cartilha com o tema combate a Dengue

    Avaliao

    A avaliao poder ser feita em todos os momentos propostos, por meio da observao das vivncias em cada atividade e dos registros individuais de cada aluno. importante perceber a compreenso da turma sobre as atitudes que devero ser tomadas para evitar a proliferao do mosquito Aedes aegypti.

  • SEQUNCIA DIDTICA N 7 AUTOR: ALTAIR DOS SANTOS CERQUEIRA

    COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema:

    Ser Humano e Sade

    Pblico Alvo

    Nvel de Ensino - Ensino Fundamental 8 Srie

    Objetivos

    Identificar os principais sintomas da dengue; Identificar as principais formas de preveno e

    tratamento da dengue Recursos

    1. Computador com acesso internet. 2. Este site funciona como banco de informaes que

    podem ser utilizados para pesquisa.

    Desenvolvimento

    1 Etapa: Pergunte a turma se todos conhecem a dengue e como podemos evit-la? Haver inmeras respostas, e aps ouvi-las, faa ento um desafio solicite que eles pesquisem os seguintes tpicos:

    1. Dengue: histrico, mosquito, doena. 2. Combate: como combater a doena e preventivo; 3. Tratamento: os sintomas e orientaes para o

    tratamento;

    2 Etapa: Ser no laboratrio de informtica (ambiente informatizado) e que o trabalho ser desenvolvido em duplas voc, professor(a) pode permitir que os alunos as montem ou voc pode mont-las. (explique como uma dupla deve trabalhar em conjunto, ou seja, que cada um importante e que deve haver um respeito mtuo entre eles e que as tarefas devero ser feitas em conjunto). No laboratrio de informtica, faa que cada grupo explore o atalho do programa sobre dengue (j devidamente criado) ou se preferir, faa que os alunos acessem a pgina do RIVED e eles mesmos baixem o programa sobre dengue (conforme orientaes acima citadas). Oriente a dupla quanto a explorao do site. Pea que eles no acessem o item Teste e explique que eles tero cerca de 30 minutos para acessar todo o programa. Caso seja necessrio,

  • oriente os alunos quanto a compreenso dos conceitos apresentados no programa. Aps o trmino desse prazo pea que os grupos acessem o item teste para faze-lo (lembre os alunos a raciocinarem ao escolherem a resposta falso ou verdadeiro e que no devem chutar a resposta). Fale para o grupo que eles devem fazer esse teste somente uma vez e aguardar voc, professor(a), anotar o resultado. 3 Etapa: Pea para a turma fazer um crculo e discuta novamente o assunto (brevemente), reiterando as perguntas feitas na 1 Etapa: Solicite a participao de todos e incentive-os a responder tais questes. Essa discusso deve durar, no mximo,30minutos. Para a finalizao do assunto, pea que cada grupo elabore um folder, cartilha e/ou cartaz sobre o assunto. Para um maior aprofundamento do mesmo, voc pode sugerir que eles faam uma pesquisa na internet sobre o assunto (veja recursos complementares sites) digitando dengue (fique atento sobre a fidedignidade/validade das informaes obtidas nos sites, d preferncia a sites de universidades e/ou entidades que entendam do assunto) ou acessar o site http://www.fiocruz.br/ioc/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=346&sid=32 (j com atalho no desktop) para obter maiores informaes sobre a dengue. Voc, professor(a), ao solicitar que o grupo elabore um folder sobre o assunto pode introduzir, neste momento, o conceito de frases, pargrafos, etc., ou seja, conceitos ligados Lngua Portuguesa. Alm disso, faz-se necessrio especificar assuntos para a montagem do folder, ou seja, voc, professor(a) deve criar/elaborar a estrutura do folder, por exemplo: MODELO DE FOLDER Capa: ttulo, figura, nome dos alunos, srie, turma, nome do(a) professor(a), nome da instituio de ensino, data e local.

    Contedo: Dengue: histrico Doena: tipos e seus sintomas; Mosquito: Aedes egypti como principal transmissor da

    dengue, seu histrico e seu ciclo de vida; Combate: como combater a doena e preventivo; Tratamento: os sintomas e orientaes para o

    tratamento; Agradecimentos e colaboradores

    Alm disso, voc, professor(a), pode introduzir conceitos ligados manipulao correta do programa de editor de textos. Grave o produto do grupo e o imprima. Atividades complementares:

    1. Voc pode discutir o que o Governo Brasileiro, o seu governo estadual/municipal/distrital e o que voc esto fazendo para evitar proliferao da dengue na sua

  • cidade; 2. Propor que os alunos faam uma campanha para

    evitar a dengue na sua cidade/municpio/cidade (por meio de uma campanha na comunidade escolar e/ou, na reunio de pais, cada turma ir conscientizar os pais da turma ao lado sobre esta questo e/ou outra atividade social);

    Expor todo o material produzido no ptio da escola ou numa .

    Avaliao

    A avaliao dos alunos pode ser feita das seguintes maneiras: 1. Discusso sobre o assunto na turma; 2. O grupo pode realizar o teste proposto no programa (possui dez questes) 3. Elaborao de um cartaz/folder no computador sobre o assunto pelos alunos (utilizando programas de edio de texto nos sistemas Windows e Linux); 4. Elaborao de uma Campanha para combater a dengue na comunidade escolar.

    SEQUNCIA DIDTICA - N 8

    AUTOR: ALTAIR DOS SANTOS CERQUEIRA

    COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema:

    Ser Humano e sade

    Pblico Alvo

    Ensino Fundamental 8 srie

    Objetivos

    Identificar os principais sintomas da dengue; Identificar as principais formas de preveno e

    tratamento da dengue.

    Recursos

    1. -Computador com Internet, TV, Vdeo 2. Para outras informaes acesse o stio:

  • Desenvolvimento

    1 ETAPA: Professor, inicie a Etapa: com a turma organizada em uma roda de conversa. Pergunte aos alunos o que sabem sobre a Dengue. Construa um cartaz com as hipteses das crianas sobre o que esta doena. Aps o dilogo e a confeco do cartaz, leve a turma ao Laboratrio de Informtica da escola e assista ao vdeo sugerido abaixo:

    Fonte: http://www.dengue.org.br/dengue.html Aps assistirem ao vdeo, converse com os alunos sobre o que aprenderam acerca da histria da Dengue e sobre o que esta doena. Aproveite para confeccionar um novo cartaz com as novas informaes que podero confirmar ou refutar as hipteses dos alunos elaboradas no primeiro cartaz. Trabalhe com a turma as informaes contidas no stio que revelam o que a Dengue, sendo esta, uma doena infecciosa causada por vrus, que ocorre com mais frequncia em reas tropicais e subtropicais do mundo, como no Brasil. 2 ETAPA: Professor, para esta Etapa: a discusso ser em torno da forma como podemos adquirir a Dengue. A turma j compreendeu que a Dengue uma doena transmitida pela fmea do mosquito Aedes aegypti. Divida a turma em duplas e leve o grupo para o Laboratrio de Informtica. Informe s crianas que o objetivo acessar o stio sugerido abaixo e fazer a leitura do texto para desvendar outras informaes sobre a Dengue.

    Fonte: http://recreionline.abril.com.br/fique_dentro/ciencia/corpohumano/conteudo_271393.shtml

  • Depois que todos lerem e fazerem novas descobertas sugira que cada dupla elabore um texto explicando sobre a forma de transmisso da doena e outras informaes relevantes sobre a mesma que o texto, do stio, faz referncia. Aps a escrita do texto e da sua ilustrao, propicie um momento de socializao, em que cada dupla possa ler e comunicar a sua escrita. 3 ETAPA:

    Fonte: http://www.dengue.org.br/mosquito_aedes.html Professor importante que o aluno conhea o desenvolvimento do mosquito da Dengue para compreender a importncia da preveno, a forma de reproduo e proliferao. Para esta Etapa:, sugerimos que a turma assista no Laboratrio de Informtica, ao vdeo sugerido abaixo. Com este vdeo, temos como objetivo que as crianas compreendam o ciclo de vida do mosquito transmissor do vrus da Dengue. Vida Do Aedes Aegypti

    Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=O0h7BgXLQzU Professor, depois de assistirem ao vdeo, divida a sala em grupos de quatro ou cinco alunos e proponha que cada grupo faa um cartaz ilustrativo das fases de vida do mosquito. Aps a confeco dos cartazes, os mesmos podero ser expostos no mural da escola para que toda a comunidade escolar tenha acesso s informaes. Voc tambm poder agendar um horrio com outras turmas para que os alunos socializem as descobertas, por meio de uma exposio oral, desta forma estar trabalhando a linguagem oral e escrita.

    Avaliao

    Professor, a avaliao dever ser feita em todos os momentos propostos, por meio da observao das vivncias em cada atividade proposta e dos registros individuais de cada aluno. importante perceber a compreenso da turma sobre o que a Dengue e as formas de transmisso da doena.

    SEQUNCIA DIDTICA - N 9

    AUTOR: ALTAIR DOS SANTOS CERQUEIRA

  • COORDENAO DE EDUCAO AMBIENTAL E SADE

    Tema:

    Meio Ambiente e Sade

    Pblico Alvo

    Ensino Mdio 1 Srie

    Recursos

    Computador com Internet, TV, Vdeo Para outras informaes sobre o combate da dengue poder ser acessado o site: http://www.combatadengue.com.br/

    Desenvolvimento

    1 Etapa Motivao inicial para o estudo da Dengue e levantamento dos conhecimentos prvios dos alunos

    O professor dever perguntar aos alunos se eles j ficaram doentes alguma vez, como se sentiram etc.. Feito isto, o professor dever apresentar o tema da Etapa: aos alunos. O professor dever perguntar se os alunos sabem: o que Dengue, como se contrai a doena, como se pode evit-la etc. Este um tema bastante comentado na mdia, ento provavelmente todos os alunos sabero alguma coisa sobre esta doena. Pergunte se algum da classe j teve dengue ou se conhece algum que j teve a doena. Pergunte se sabem algo sobre os sintomas e a forma de tratamento. Veja tambm se eles conhecem algo sobre a forma de transmisso da doena e de como preven-la. Aps a conversa, o professor perguntar e registrar no quadro o que os alunos sabem e desejam aprender sobre o mosquito Aedes Aegypti transmissor da doena denominada dengue.

  • 2 Etapa

    Recursos Interativos

    Depois de introduzido o assunto, o professor dever apresentar o recurso abaixo, que podero acess-lo no computador colocando o endereo no navegador Mozilla Firefox . Solicite que os alunos dividam-se em duplas e/ou trios para o desenvolvimento das atividades seguintes. Mesmo estando em duplas ou trios, importante que todos os alunos tenham a oportunidade de manusear o recurso e que tenham um tempo razovel para que possam explor-lo. Recurso:

    link do Recurso no site do Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/926/187.swf H no recurso vrias opes de explorao tais como : Dengue: nesta opo o aluno poder conhecer, por meio de uma imagem, como o mosquito da dengue, qual o seu ciclo de vida e como a transmisso da doena pode ocorrer.

  • Figura 1 - Tela do recurso que aborda a temtica da dengue Combate: nesta opo o aluno poder conhecer algumas medidas de combate dengue, clicando em vrios objetos do cenrio como, por exemplo, piscina e, ento, conhecer o que deve ser feito para que este no seja um local de proliferao da doena.

    Figura 2 - Tela do recurso que aborda a temtica do combate dengue Tratamento: nesta opo o aluno poder conhecer quais so os tratamentos que aliviam os sintomas da dengue, tambm clicando em alguns objetos do cenrio para obter tais informaes. Por exemplo, ao clicar em um copo que est no cenrio h a informao de que a pessoa que est com dengue deve beber muita gua!

  • Figura 3 - Tela do recurso que aborda a temtica do tratamento da dengue Teste: nesta opo o aluno poder testar os conhecimentos adquiridos no recurso, por meio de questionamentos em que dever responder se tal afirmao verdadeira ou falsa.

    Figura 4 - Tela do recurso que aborda a parte dos testes Ao terminar a explorao do recurso, sugerimos que o professor pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a Dengue, e ento procure sistematizar os conhecimentos que foram trabalhados antes e depois da apresentao e explorao do recurso. O professor poder anotar no quadro-negro os principais pontos, solicitando que os alunos copiem esses dados em um arquivo no Kword do laptop. Perguntar aos alunos que dvidas eles tem em relao ao assunto em estudo, procurando san-las coletivamente, com auxilio de todos os alunos. Para acessar o Kword:

  • 3 Etapa

    Turma da Mnica contra a Dengue

    Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=vZgmsDT10E8&feature=fvw Aps a realizao da atividade RIVED (Rede Internacional Virtual de Educao) "Dengue", propor aos alunos que assistam ao vdeo "Turma da Mnica contra a Dengue". O vdeo pode ser tanto exibido pelo professor com a utilizao de um projetor multimdia, como os alunos posso acessar o endereo pelo navegador Mozilla Firefox . Solicitar que anotem no arquivo do Kword os principais sintomas da doena. 4 Etapa Elaborao de um panfleto Utilizando-se do programa KPresenter ou similar do computador, o professor dever propor aos alunos que faam um panfleto explicativo sobre como Combater a Dengue. Alm da sistematizao do contedo aprendido, o professor poder trabalhar a escrita da lngua portuguesa. Os alunos, para a realizao do panfleto, devero aprender a copiar imagens da Internet e inseri-las nos textos (neste caso, nos panfletos). Para tanto, os alunos devero utilizar-se do KPresenter [Iniciar -> Aplicativos -> Kpresenter].Com o KPresenter possvel criar o

  • panfleto especificando o tipo de formato de folha, isto , se sua apresentao ter como sada uma folha A4, Legal, Letter, ou a tela do seu computador. Pode-se, ainda, definir a disposio do texto na apresentao, simplesmente clicando nos modelos existentes. Alm disso, possvel inserir imagens. O professor, como suporte para a realizao de tal atividade, poder mostrar aos alunos os cartazes distribudos pelo ministrio da sade, panfletos e notcias de jornais da sua cidade que falem sobre mosquito Aedes Aegypti, transmissor da dengue. Em seguida, o professor deve propor e orientar os alunos no que diz respeito a elaborao de um panfleto, o qual ser utilizado para conscientizar, alertar e orientar a comunidade escolar, funcionrios, professores, alunos, famlia sobre o que a dengue, os sintomas, o que fazer, como prevenir ou combater. Para esta atividade organize a turma em grupos de quatro. Cada grupo dever criar um panfleto. Aproveite o momento para auxiliar os grupos na construo do panfleto, na escrita das palavras e na organizao das idias. Depois que todos terminarem a atividade, podero enviar via email o panfleto realizado para um dos outros grupos avaliarem o trabalho. Possibilite um momento de leitura e de correo dos panfletos pelos grupos. Aps este momento, o panfleto deve retornar para o grupo que o escreveu, para que possam fazer as alteraes sugeridas pelo grupo avaliador. Os critrios a ser levados em conta na avaliao podem ser: clareza na exposio das informaes, importncia e correo das informaes, adequao das imagens, uso adequado da linguagem e grafia correta das palavras. Exemplo de panfleto poder ser encontrado no seguinte link: http://www.vespasiano.mg.gov.br/portal/index.php/licitacoes/97-campanha-contra-a-dengue Sugesto: O link abaixo mostra como inserir figuras em textos : http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaEtapa:.html?Etapa:=935 Ao trmino da confeco dos panfletos, faa cpias destes materiais e entregue aos alunos, para que eles possam colocar em espaos dentro da escola e levar estas informaes tambm comunidade escolar. Sugesto: os alunos podero identificar na prpria casa, escola, cidade situaes passveis de ocasionar o aparecimento do mosquito da dengue (locais com gua parada, por exemplo). As imagens usadas nos panfletos poderiam ser feitas pelos prprios alunos com a WxCam [Iniciar -> Aplicativos -> Multimdia], retratando esses locais identificados como propensos a ser foco da doena. Ao trmino da confeco dos panfletos, faa cpias destes materiais e entregue aos alunos, para que eles possam colocar em espaos dentro da escola e levar estas informaes tambm comunidade escolar. Sugesto: os alunos podero identificar na prpria casa, escola, cidade situaes passveis de ocasionar o aparecimento do

  • mosquito da dengue (locais com gua parada, por exemplo). As imagens usadas nos panfletos poderiam ser feitas pelos prprios alunos com a WxCam [Iniciar -> Aplicativos -> Multimdia], retratando esses locais identificados como propensos a ser foco da doena

    Avaliao

    - A avaliao poder ser feita em todos os momentos propostos, por meio da observao das vivncias nas atividades propostas e dos registros individuais de cada aluno. importante perceber a compreenso da turma sobre os sintomas da doena e a necessidade de sua preveno. O professor dever avaliar os alunos na dedicao explorao do recurso, na participao das discusses e atividades propostas.

    - Observar se entenderam as causas e consequncias da dengue a partir dos recursos e vdeos trabalhados e da atividade do momento 2;

    - Verificar se os alunos esto utilizando corretamente os recursos do computador solicitados (copiar, inserir imagens, digitar textos);

    - Participam durante as discusses a respeito do assunto estudado, compreendendo as formas de evitar a dengue;

    - Envolvimento dos alunos ao confeccionarem o panfleto sobre a dengue, bem como a sua realizao levando-se em conta os critrios apontados na explicao da atividade;

    O instrumento Teste , tambm poder ser utilizada tambm como um recurso de avaliao.

  • Referncias: http://www.fiocruz.br/ioc/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=346&sid=32 http://www.vespasiano.mg.gov.br/portal/index.php/licitacoes/97-campanha-contra-a-dengue http://1.bp.blogspot.com/_Z9QrypYwqEo/R_Q1VXkNJ7I/AAAAAAAAAPU/x0mr2KNO1M/S269/dengue.jpg e http://www.portalhoje.com/wp-content/uploads/2010/10/dengue.jpg http://www.youtube.com/watch?v=vZgmsDT10E8&feature=fvw http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/926/187.swf http://portal.saude.gov.br/portal/saude/visualizar_texto.cfm?idtxt=22207 http://www.combatadengue.com.br/ http://marciacruzcoordenacaopassoapasso.blogspot.com.br/2013/08/tema-de-olhos-vivo-no-mosquito-da-dengue.html http://blogafceducacao.blogspot.com.br/2010/05/sequencia-didatica-3-ano-texto-combate.html http://www.aprendebrasil.com.br/especiais/revoltadavacina/epidemias_imprimir.asp?strTitulo=As%20epidemias