Simpósio Rio de Janeiro x Baden-Württemberg Indústria 4ahkbusiness.de/fileadmin/ahk_business_br/04_Dienstleistungen/M... · o conceito de indÚstria 4.0, estÁ ligado À designada

Simpósio

Rio de Janeiro x Baden-Württemberg

Indústria 4.0

Indústria 4.0: educação do futuro para a indústria automobilística

Indústria 4.0Quarta Revolução Industrial

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� O CONCEITO DE INDÚSTRIA 4.0, ESTÁ LIGADO À DESIGNADA 4ªREVOLUÇÃO INDUSTRIAL QUE ESTÁ OCORRENDO NESTEMOMENTO COM A INTEGRAÇÃO DE SISTEMAS CIBER-FÍSICOS NOSPROCESSOS INDUSTRIAIS.

INDÚSTRIA 1.0(1ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL)

BASEADA NA INTRODUÇÃO DE EQUIP. MECÂNICOS

MOVIDOS A ÁGUA/VAPOR

FIM SÉC. XVIII INÍCIO SÉC. XX


BASEADA NA INTRODUÇÃO DE EQUIP. ELETRICOS E PRODUÇÃO EM MASSA

INÍCIO ANOS 70


BASEADA NA INTRODUÇÃO DA ELETRÔNICA E AUTOMAÇÃO

AGORA

Seminário “Indústria 4,0 – Oportunidades e Desafios para a Engenharia” – 17 de Novembro de 2016 José Sobral © 2016


BASEADA NA INTRODUÇÃO DE SISTEMAS

CIBER - FÍSICOS

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Quarta revolução Industrial - Industria 4.0


� As três primeiras revoluçõesindustriais foram resultado damecanização, eletricidade etecnologia de informação

� Agora, a introdução da Internetdas Coisas e Serviços nocontexto da manufatura estálançando uma quartarevolução industrial(KAGERMANN; WAHLSTER;HELBIG, 2013).

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� O CONCEITO DE INDÚSTRIA 4.0 FOIAPRESENTADO INICIALMENTE NAALEMANHA EM 2011 COMORESULTADO DE UMA INICIATIVA DEUM GRUPO DE TRABALHO QUEENVOLVIA EMPRESÁRIOS,ACADÉMICOS E MEMBROS DOGOVERNO.

� COM ESTA INICIATIVA PRETENDIA-SEDEFINIR UMA ESTRATÉGIA QUEPERMITISSE AUMENTAR ACOMPETITIVIDADE DA INDÚSTRIAALEMÃ.



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� Surgiu como resposta daquele país à competitividade global crescente pela qualidade de

produtos e baixos custos de produção.

� As empresas de manufatura da Alemanha reconheceram que os consumidores não estavam

dispostos a pagar preços mais altos por melhorias incrementais de qualidade, e passaram a

ajustar à produção focando em produtos customizados e respostas rápidas ao mercado.

Brettel et al. (2014),

� Visando estratégias de produção como manufatura ágil e customização em massa, asempresas de manufatura, transformaram-se em redes integradas, unificando competências epromovendo o compartilhamento de informações em tempo real a todos os elos da cadeiaprodutiva. (Brettel et al. (2014))

� A inclusão de Cyber-Physical Systems e o aumento da utilização das tecnologias deinformação e comunicação permite que a engenharia digital de produtos e de produçãosejam processadas de forma equivalente, reforça Brettel et al. (2014).


� A Indústria 4.0 é um produto da quarta revolução industrial, baseado na ideia de uma

digitalização consistente e interligação de todas as unidades produtivas, aplicando os

conceitos mais específicos como Internet das coisas e Cyber-Physical Systems. Blanchet et

al. (2014),

� Embora o termo "Indústria 4.0" tenha surgido e se difundido predominantemente na

Alemanha, os seus princípios já alcançaram outros país sob outros nomes. A General

Electric, nos Estados Unidos, nomeou como "Industrial Internet" a integração de maquinário

complexo a redes de sensores e softwares, usados para prever, controlar e planejar a

produção. Fitzgerald (2013),


� A PARTIR DESTE TRABALHO INICIAL O CONCEITO DE INDÚSTRIA 4.0 RAPIDAMENTECHAMOU A ATENÇÃO EM MUITOS OUTROS PAÍSES INDUSTRIALIZADOS.

MOVIMENTO COM A

IMPORTÂNCIA E CAPACIDADE

PARA MUDAR A PERSPECTIVA

COMO ATÉ AO MOMENTO, SE

OLHAVA PARA A INDÚSTRIA SE

CONSIDERAVA UMA

AUTÊNTICA REVOLUÇÃO.



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Agentes facilitadores da Indústria 4.0 para o aumento da produtividade (Schuh et al. (2015)

� a globalização da tecnologia de informação,

1. a capacidade de acessar dados massivos, de qualquer parte do mundo, de uma nuvem

central,

2. é um resultado do aumento constante da velocidade dos computadores e do aumento

da capacidade de processamento,

3. Esses aumentos são também agentes facilitadores de simulações mais eficientes e de

processamentos de dados exaustivos das empresas.

�a existência de uma fonte unificada de dados consistentes,

Dados que são armazenadas no ciclo de vida do produto, possibilitando mudanças visíveis e

evitando ambiguidades no produto e nos processos.

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�a automatização

1. tornam possível a manufatura de produtos em operações sem pausa, aumentando a

produtividade a cooperação (Cyber-Physical Systems).

2. a necessidade de desenvolvimento de sistemas de produção flexíveis para atender a

demanda por produtos variados e com ciclos de vida curtos.

�a cooperação

1. estende-se à todos os países, todos os tipos de tecnologia e todas as atividades.

2. pode ser estabelecida pelo cultivo de uma rede de comunicação, que, ao mesmo

tempo, estimula a troca de experiência dos funcionários e aprova a utilização de

aparelhos inteligentes de uso pessoal no trabalho, e pela descentralização das

responsabilidades dos tomadores de decisão do sistema.

Agentes facilitadores da Indústria 4.0 para o aumento da produtividade (Schuh et al. (2015) 13

�Cyber-Physical System (CPS) (POOVENDRAN, 2010)

1. é uma promissora classe de sistemas que incorporam capacidades cibernéticas ao

mundo físico, seja em homens, em infraestrutura ou plataformas, para transformar

interações com este.

2. Avanços no mundo cibernético em comunicações, redes, sensores, computadores,

armazenagem e controle, assim como no mundo físico em materiais, hardware,

combustíveis renováveis, são rapidamente convertidos para realizar essa classe de

sistemas computacionais altamente colaborativos, que se apoiam em sensores e

atuadores para monitorar e efetuar mudanças

Agentes facilitadores da Indústria 4.0 para o aumento da produtividade (Schuh et al. (2015) 14

Elementos característicos da Indústria 4.0

�digitalização consistente e conexão de todas as unidades produtivas, através de algumas

características-chave, como Cyber-Physical Systems, robôs e máquinas inteligentes, Big Data

e melhor qualidade de conexão, eficiência e descentralização energética, industrialização

virtual e fábrica 4.0.

�Cyber-Physical Systems : serão muito mais conectados a todos os subsistemas, processos,

objetos internos e externos, redes de fornecedores e de clientes. A complexidade dos

sistemas também é maior e exige ofertas de mercado mais sofisticadas.

�homens e máquinas trabalham juntos, conectados por interfaces inteligentes que permitem,

por exemplo, que o funcionário receba um alerta no seu telefone celular quando um

problema ocorre e dê instruções para que a produção continue até que ele volte a fábrica

no dia seguinte

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Elementos característicos da Indústria 4.0

� "Big Data" engloba todas as informações que precisam ser salvas, processadas e

analisadas. Considerando-se que a quantidade de dados duplique a cada 1,2 ano, os

meios de manipulá-los têm mudado com o uso de computação em nuvem e outros

métodos, todos dependentes de uma melhor qualidade de conexão.

�A energia na Indústria 4.0 segue a tendência de descentralização nas plantas,

impulsionando a necessidade do uso de tecnologias limpas locais, tornando-se também

mais atrativo financeiramente para as empresas.

� Industrialização virtual. Ela permite o uso de plantas e produtos virtuais para simulação e

preparação da produção física, reduzindo o tempo e esforço anteriormente gastos com

adaptações e testes anteriores ao lançamento de novas plantas ou novos produtos em

plantas já existentes.

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Mudanças percebidas nas empresas.

�Empresas de manufatura tradicionais1. certamente se depararão com novas funcionalidades e novos modelos de

negócios industriais, que mudarão as regras de produtividade e concorrência

neste meio,

2. a implicação na iniciativa da Indústria 4.0 ocorrerá sob taxas diferentes em

diferentes indústrias,

�No que se refere aos produtos a Indústria 4.0 traz mais flexibilidade ao processo

de produção, o que resulta, portanto, em produtos criados sob medida para o

cliente, com um custo relativamente baixo.

A Indústria 4.0 pode ser tanto uma ameaça quanto uma oportunidade para as indústrias (Blanchet et al. (2014)

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Mudanças percebidas nas empresas.

�Na Indústria 4.0, os negócios

1. devem operar de forma dispersa, retirando as barreiras entre informações e

estruturas físicas, o que caracteriza o fenômeno chamado por Blanchet et al.

(2014) de "democracia industrial“,

2. esta nova abordagem favorece o desenvolvimento e entrada no mercado de

empresas pequenas e mais especializadas.

3. essa dispersão dos negócios implica também em uma reestruturação dos

métodos e papeis dos profissionais, cujas funções estão cada vez mais

interligadas,

4. Visando isto, o pensamento interdisciplinar é essencial, tanto na área técnica

quando na área social, inserindo nas empresas um processo contínuo de

aprendizagem, colaboração e competências cruzadas.

A Indústria 4.0 pode ser tanto uma ameaça quanto uma oportunidade para as indústrias

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Tecnologias viabilizadoras

� Internet das Coisas (Internet-of-Things - IoT), refere-se:

(i) à rede global que conecta objetos através de tecnologias de internet,

(ii) ao conjunto de tecnologias necessárias para criar essa interface (incluindo,

por exemplo, RFIDs, sensores e atuadores, máquina à máquina, aparelhos de

comunicação etc.)

(iii) ao conjunto de aplicações e serviços que permitem que essas tecnologias

abram novos negócios e oportunidades de mercado(MIORANDI et al., 2012).

RFID: a comunicação ocorre através de uma etiqueta com chip RFID chamada

Tag RFID, que envia sinais a um leitor específico. A partir disso, um software é

responsável pela conversão dos dados em informações significativas.

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Internet das Coisas (Internet-of-Things - IoT),

� A aplicação da Internet das Coisas demanda três componentes principais:

1. hardware, composto por sensores, atuadores e comunicadores;

2. middleware, caracterizado por ferramentas de armazenagem e análise de dados;

3. e apresentação, que configura ferramentas de fácil visualização e interpretação acessíveis

de diferentes plataformas.

�Outra tecnologia essencial para a Internet das Coisas,

é a computação em nuvem, o modelo de acesso compartilhado a recursos configuráveis

(computadores, redes, servidores, aplicativos, serviços, softwares). é uma solução para lidar como processamento de dados simultâneo para dispositivos de Internet das Coisas e usuários emtempo real. Lee e Lee (2015)

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Tecnologias aplicadas

�Produto inteligente (smart products)

são objetos, dispositivos ou softwares enriquecidos com informações sobreeles mesmos, outros dispositivos, e seus componentes.

1. Estas informações são divididas em camadas de acordo com o nível de

detalhe ao qual ele se orienta: capacidades dos dispositivos,

funcionalidades, integridade, serviços aos usuários, e conectividade .

2. apresentam pelo menos uma das capacidades como autonomia,

adaptabilidade, reatividade, multifuncionalidade, capacidade de

cooperação,

3. interação quase-humana e personalidade, que só são encontradas em

produtos comuns de forma limitada e sem ligação com tecnologias de

informação.

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�Produto inteligente (smart products) - capacidades sugeridas por Rijsdijk e Hultink(2002):

1. a função de autonomia refere-se à capacidade de operar sem interferência do

usuário;

2. a adaptabilidade: a capacidade do produto de integrar sua funcionalidade e o

ambiente no qual se insere;

3. a reatividade refere-se à habilidade do produto de reagir às mudanças do

ambiente ou do contexto;

4. a multifuncionalidade permite que um produto execute múltiplas funções;

5. a cooperação conecta outros dispositivos para atingir um objetivo comum;

6. a interação quase humana permite a comunicação com o usuário de forma

intuitiva e natural;

7. a personalidade permite a apresentação do produto como um objeto racional.

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� Fábrica inteligente ou Fábrica 4.0

é um termo que remete a processos novos e radicais em empresas de manufatura,

os dados são obtidos dos fornecedores, clientes e da própria empresa e avaliados

para serem integrados a produção real

Caracteriza-se

1. Pela crescente utilização de novas tecnologias - sensores, impressoras 3D e robôs,

proporcionando processos melhores ajustados e que respondem melhor no

tempo real de produção

2. A fábrica se relaciona com os fornecedores através de sistemas interconectados,

com coordenação perfeita das atividades das partes e uma cadeia de

suprimentos completamente integrada.

3. A produção propriamente dita utiliza tecnologias modernas como: a Impressão 3D e a

Manufatura Aditiva em geral, permitindo a customização em massa e reduzindo as

perdas de material como sucata; e a robotização, que possibilita alta produtividade a

custos mais baixos e total transparência nos dados reportados.

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Tecnologias aplicadas� Fábrica inteligente ou Fábrica 4.0

4. Os materiais utilizados na produção também agregam valor à produção nas

fábricas, com diferenciações técnicas cada vez mais desenvolvidas, estruturas

inteligentes e conectividade.

5. Como suporte a essa produção, sensores são ligados aos equipamentos e produtos

para identificar defeitos e desvios, torná-los rastreáveis e previsíveis, e impor

respostas automáticas do sistema de produção.

6. A gestão da produção é totalmente automatizada, com sistemas completamente

interconectados e comunicação direta entre máquinas.

7. Estes Cyber-Physical Systems são alimentados com Big Data resultantes de

manufatura colaborativa da computação em nuvem, protegidos por mecanismos

de segurança cibernética.

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Estrutura de uma fábrica inteligente

Tecnologias aplicadas25

Indústria 4.0Desafios no ensino da Engenharia

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� A nova onda da revolução industrial será estimulada pela “Indústria 4.0”?

� Como será a atuação da engenharia diante deste novo desafio?

A engenharia sempre foi estimuladora das revoluções

A necessidade de executar as atividades de forma diferente e melhor sempre foi o ponto de partida para mudanças.

A Engenharia Mecânica foi uma das primeiras ciências a contribuir com o processo, dado os mecanismos de articulações e movimentações.

Leandro Vedovato é coordenador de Engenharia Mecânica da Anhanguera de Santa Bárbara d’Oeste.

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� A Quarta Revolução Industrial, ou a Indústria 4.0 traz uma série de desafiospara a engenharia.

Os avanços tecnológicos caminham para opções cibernéticas, em que as

simulações podem ser feitas de forma virtual, os controles são feitos por

sensores de dados interconectados (que monitoram processos físicos), onde

os acessos aos dados de processos possam ser feitos por qualquer aplicativo

remoto e analisados em tempo real.

� Futuros Profissionais

O movimento demonstra que os futuros profissionais da área devem

repensar a forma de atuação, pois deverão focar ainda mais nos conceitos

básicos das suas especialidades (Automação, Computação, Elétrica,

Mecânica, Produção), porém, a sinergia entre as ciências será inevitável.


O ENSINO DA ENGENHARIA�O Ensino da engenharia tem registrado ao longo dos tempos uma progressiva adaptação

aos desenvolvimentos que vão surgindo na sociedade


Desafios no ensino da Engenharia

� Só desta forma se conseguirá “ PRODUZIR BONS

PROFISSIONAIS COM AS COMPETENCIAS

NECESSARIAS, PARA ENFRENTAREM O MUNDO REAL

e com capacidade para resolver os desafios de

engenharia com que serão confrontados.

�A Indústria 4.0 necessitará de profissionais polivalentes com conhecimento em

várias áreas e diversas habilidades, entretanto, os conceitos básicos devem ser

bem sólidos, porque a inovações sempre acontecerão, mas a essência do

conceito sempre será o alicerce para o desenvolvimento.

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� A Engenharia Mecânica1. continuará com a responsabilidade sobre os mecanismos de movimentos e estruturas,

porém,2. deverá buscar soluções aliando-se aos materiais mais resistentes e leves, conhecer

estruturas de polímeros e demais componentes que convergem o avanço da tecnologia4.0. Com a grandeza de informações de controle nos equipamentos será possívelelaborar manutenções mais eficientes e mais rápidas, reduzindo desperdícios por falhas.

� A Engenharia Elétrica1. continua a detentora dos princípios da ciência elétrica, mas2. deverá buscar mais fontes de energia alternativas que apresentem maior capacidade

de armazenamento.

� A Engenharia de Produção 1. terá mais informações para reduzir as variabilidades dos processos e aumentar a

produtividade.

� A Engenharia de Automação

1. será a facilitadora das implantações destas tecnologias,

2. além de promover as integrações com todas as outras engenharias.

Leandro Vedovato é coordenador de Engenharia Mecânica da Anhanguera de Santa Bárbara d’Oeste.

Desafios no ensino da Engenharia30

O Engenheiro da Industria 4.0 necessitara de formação em novas áreas, para ter o perfil exigido pelas empresas líderes no Mercado Mundial.



UMA VISÃO SOBRE AS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DA ENGENHARIA:

1 - PROMOVER A EXCELÊNCIA ATRAVÉS DA INTERDISCIPLINARIDADE

Seminário “Indústria 4.0 – Oportunidades e Desafios para a Engenharia” – 17 de Novembro de 2016 José Sobral © 2016

� A inovação é sempre fruto do conhecimento adquirido em várias áreas de conhecimento;

� O desenvolvimento de sistemas altamente complexos só é possível através da complementaridade de várias disciplinas;


� Os futuros Engenheiros necessitam ter as habilidade (Skills) que lhes permitam “ver além do seu nariz”

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2 - PROMOVER A CAPACIDADE DE ADAPTAÇÃO A CICLOS DE INOVAÇÃO CURTOS


� O conhecimento sobre um tema específico tem um prazo temporal cada vez mais

curto;

� Os alunos não necessitam de aprender um assunto específico em detalhe, mas sim

ir aprendendo vários assuntos ao longo a vida (LLL);


� Os futuros engenheiros

necessitam ter as habilidades

(Skills) que lhes permitam adaptar

rapidamente às mudanças.

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3 - UM ENGENHEIRO DA INDÚSTRIA 4.0 NECESSITA TER COMPETÊNCIAS EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO


� As tecnologias da informação são a base da inovação

num contexto industrial futuro;

� Independentemente da sua especialização os

engenheiros devem ter o conhecimento básico sobre

tecnologias da informação e compreender a linguagem

de outras especialidades;


� Os futuros engenheiros necessitam estar aptos a perceber e fala “ os códigos”

(programação, linguagem máquina, interfaces de robótica, sensores,...)”.

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São estes Engenheiros que terão sucesso num futuro muito próximo !



� As instituições de ensino de

engenharia terão que preparar

os alunos para a indústria 4.0 !

� As instituições de ensino de

engenharia terão que perceber

que a procura e o prestígio

estarão diretamente ligados ao

sucesso dos seus alunos.

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A grande interrogação e motivo de preocupação para muitos ao observar uma fábrica baseada no conceito indústria 4.0 são as pessoas !


Esta revolução não

significa ou implica

necessariamente um

aumento do desemprego


� Esta revolução implica

obrigatoriamente em uma

alteração do tipo ou perfil do emprego !



A grande interrogação e motivo de preocupação para muitos ao observar uma fábrica baseada no conceito indústria 4.0 são as pessoas !

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�Muitos empregosdeixarão de fazer sentido e de existir, mas muitos outros serão criados em função das novas necessidades.


Desafios no ensino da EngenhariaA grande interrogação e motivo de preocupação para muitos ao observar

uma fábrica baseada no conceito indústria 4.0 são as pessoas !

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� Será muito natural ver um Engenheiro

mecânico envolvido em atividades

relacionadas com a criação de

algoritmos para análise de dados

armazenados em cloud, a

desenvolver aplicações para

impressão 3D de componentes de

sistemas mecânicos ou socorrer-se da

realidade aumentada ou realidade

virtual nas suas atividades diárias.


Desafios no ensino da EngenhariaA grande interrogação e motivo de preocupação para muitos ao observar

uma fábrica baseada no conceito indústria 4.0 são as pessoas !

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Estrutura Básica do Ensino da Indústria 4.0� Introdução a Indústria 4.0: toda a conceituação, técnica, econômica e de

aplicação;

� Infraestrutura: conceitos das vias, das redes, das mídias, que permitirão unir todas asinformações da indústria;

� Cibersegurança: além de já ser um desafio pontuado pela tecnologia, acibersegurança permitirá unir as redes de informação de forma segura;

� IIoT Internet Industrial das Coisas: Todo o conjunto de informações que tem comoobjetivo digitalizar a indústria, usando todos os ativos de planta, permitindo aVirtualização da Produção em todos os seus aspectos;

� Big Data: o sistema de dados que unirá todas as informações, de alto volume,variedade e velocidade, onde através de modelos de mineração e/ouaprendizado de máquina, poderemos tomar decisões em todos os níveis, verticais ehorizontais na indústria, reduzindo toda a latência, erros, desperdícios, riscos noprocesso produtivo.


O ENSINO DA INDÚSTRIA 4.0 - Uma Proposta e um Ensaio Técnico e Didático - Márcio Venturelli, nov. 2016

� Introdução a Indústria 4.0: Conceitos; Tecnologias; A indústria 4.0; Como ser preparar;

Acontece no Mundo; Desafios; Mudanças no mercado de trabalho; Impactos na indústria

� Infraestrutura: Conceitos; Infraestrutura; Ethernet Industrial; Tecnologias de infraestrutura

para Indústria 4.0; Convergência de sistemas – TO e TI (Tecnologia da Operação) e

(Tecnologia da Informação)

� Cibersegurança: Entendendo Conceitos; Infraestrutura crítica; Ataques; Redes industriais;

Norma ISA-99; Defesa; Soluções; Forense

� IIoT – Internet Industrial das Coisas: Nova economia: Visão geral; Conceitos; Tecnologias;

Cloud – Computação nas Nuvens; IPV6; OPC-UA; RFID; Digitalização; Impactos

� Big Data: Conceitos; Tecnologias; Mineração de dados; Machine learning (Aprendizado

de Máquina); Tomada de decisões; Na automação (operação e manutenção);Soluções

de mercado

Estrutura Básica do Ensino da Indústria 4.0Desafios no ensino da Engenharia

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Para aplicações práticas, sugerimos a seguinte estrutura

� ANÁLISE – Analisando um Projeto: capacidade de analisar um projeto existente e

propor mudanças e melhorias;

� PROJETO – Projetando um Sistema: elaborar um projeto conceitual e aplicar as

tecnologias para resultar em aderência a Indústria 4.0;

� FUNCIONAMENTO – Entender o Sistema: conhecer o funcionamento de Hardwares

e Softwares que compõem os aspectos da Indústria 4.0;

� PESQUISA – Mais Estudos: complementar conhecimento através de pesquisas sobre

impactos e novas tecnologias.



Proposta para Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)� Como sugestão de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), listamos abaixo o

contexto, onde com isso, espera-se contribuir para o conhecimento do aluno,

envolvendo empresas, comunidade científica e usuários empresas, sugestão de linhas

de estudo:

� Escrever o projeto demonstrando os impactos, antes e depois da Indústria 4.0 em uma

planta existente;

� Escrever um projeto de implantação de um sistema novo, demonstrando o que se

espera, dentro da aderência;

� Escrever sobre a alteração Cultural, Pessoas e Processos, no planejamento e

implantação de uma planta aderente a indústria 4.0.



CONCLUSÕES

� A 4ª Revolução Industrial está em curso

� As empresas na vanguarda da indústria e os países industrializados estão aapostar fortemente numa nova abordagem econômica do negócio;

� As instituições de ensino de engenharia e os docentes devem ter uma menteaberta a novos conceitos e eles próprios adquirirem novas competências;

� Os atuais estudantes vivem na era digital e procuram ativamente estaratualizados nesta área para não serem ultrapassados

� Conhecimentos interdisciplinares são fundamentais

� O Modelo tradicional das instituições de ensino superior em breve estarádesatualizados, necessitando de uma remodelação e visão voltada para umanova realidade.


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Referencias Bibliográfica

� Seminário “Indústria 4,0 – Oportunidades e Desafios para a Engenharia” – 17 deNovembro de 2016 José Sobral © 2016. ISEL – Instituto Superior de Engenharia de Lisboa;ADEM – Área Departamental de Engenharia Mecânica; CENTEC – Centro de Engenhariae Tecnologia Naval e Oceânica

� FÁBRICA POLI: CONCEPÇÃO DE UMA FÁBRICA DE ENSINO NO CONTEXTO DA INDÚSTRIA4.0 JULIANA CAVALCANTE DA SILVA , 2015 (TCC POLI –USP).

� O ENSINO DA INDÚSTRIA 4.0 - Uma Proposta e um Ensaio Técnico e Didático - MárcioVenturelli, nov. 2016

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Prof. MSc. Nilson Rodrigues da Silvanilson.rodrigues @ aedb.br

Tel. : 3383 9033 / 3383 9065 – celular 9 8122 22 11

Doutorando em Engenharia Mecânica pela UNESP – Universidade Estadual Paulista, mestre em

Engenharia Mecânica pela UNITAU Universidade de Taubaté. Coordenador e Professor de cursos de

Pós Graduação e Graduação nas áreas de Engenharia de Produção, Tecnologia e Administração.

Consultor do Núcleo de Competitividade Industrial da AEDB.

Experiência como gestor em multinacionais do segmento automotivo, nas áreas de Desenvolvimento

de Produtos, Gestão da Qualidade e Gestão da Produção nas Empresas Mercedes Benz do Brasil,

Volkswagen do Brasil, Ford, Autolatina e Peugeot Citroën do Brasil.

Atuação na criação e aplicação de referenciais de validação e certificação do produto e processos

fabris, melhoria da qualidade, ensaios em veículos e em seus componentes, projetos de adequação

do produtos aos mercados locais e implantar Sistemas da Qualidade e Auditorias do Produto e de

Sistemas, desenvolver projetos de melhoria da Qualidade e Produtividade.

Experiência no desenvolvimento de projetos e de processos licitatórios, com participação em

licitações, elaboração de propostas comerciais e técnicas, de documentação técnica e de habilitação,

acompanhar as publicações, licitações públicas e privadas

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