Simulado/2007 CNSG 1º · PDF filefue La Destrucción del Imperio de los Incas, y el Waldemar Espinoza Soriano nació en Perú. Pasó en los nacionales de Lima, Sucre, Buenos Aires

Simulado/2007 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

“Educando gerações a serviço da vida” Pág. 1/13 Data: 30/10/2007

Gramática Profª: Aurineide Aguiar

(Mack-SP) Assinale a única alternativa em que não ocorre nenhum erro gramatical.

A) Estão havendo muitos conflitos raciais no mundo.

B) Falta apenas algumas horas para chegarmos ao nosso destino.

C) Naquela instituição não se fala mentiras.

D) Dão-se aulas particulares de Matemática e Física em domicílio.

E) Na Austrália abunda cangurus e coalas.

(UEMT) Uma das frases abaixo apresenta erro de concordância verbal. Indique-a.

A) Houve muitos protestos contra as privatizações.

B) Um e outro são responsáveis pelo filho.

C) Os saques do Nordeste são feitos que compõe a triste realidade brasileira.

D) Despediram-se mãe e filho.

E) Nem tudo eram flores nos “anos dourados”.

(FEI-SP) Identifique as alternativas corretas quanto à concordância verbal:

I. Tu e ele viajareis juntos.

II. Os Lusiadas tornaram Camões imortal.

III. Vossa Excelência agiu com prudência.

IV. Havia já dois meses que não nos víamos.

V. Jogos, viagens, diversões, nada pôde satisfazê-los.

A seqüência que contém apenas alternativas corretas é:

A) I, III e V são corretas.

B) II, IV e V são corretas.

C) I, II e III são corretas.

D) II, III e V são corretas.

E) Todas as alternativas são corretas.

(UFPR) Associe a segunda coluna à primeira (verbo

posposto) e, em seguida, identifique a alternativa correta.

1. cantamos . Ele e ela ...

2. cantais . Eu e tu ...

3. cantam . Ele e eu ...

. Eu e ela ...

. Tu e ele ...

A) 3 – 1 – 1 – 1 – 2 D) 3 – 3 – 3 – 1 – 2

B) 3 – 2 – 1 – 1 – 2 E) 3 – 1 – 1 – 1 – 3

C) 1 – 2 – 3 – 1 – 2

(UEPA)

Baianês

De Carla Perez na TV falando da cirurgia que fez no joelho:

“Agradeço ao público que rezaram muito por minha recuperação.”

A baiana é boa de pé mas é ruinzinha de língua.

O comentário jocoso do jornalista justifica-se porque na fala da artista ocorre um desvio de:

A) concordância verbal

B) concordância nominal

C) regência verbal

D) regência nominal

E) colocação

(UFAL) É sempre preferível ações ...

A) ... do que palavras.

B) ... à palavras.

C) ... antes do que palavras.

D) ... a palavras.

E) ... mais do que palavras.

(UCDB-MT) Indique a alternativa INCORRETA quanto à regência do verbo lembrar.

A) Lembrei-me do dia em que nos encontramos.

B) Lembrou-se que o aniversário dele tinha sido ontem.

C) Lembrou-me aquele fato.

D) Lembram-me os dias felizes de nossa infância.

E) Lembrou os fatos passados naquele lugar.

Literatura

Profª: Rossana Aguiar

(Uflavras) "Que diversas que são, Marília, as horas

Que passo na masmorra imunda, e feia,

Dessas horas felizes já passadas

Na tua pátria aldeia!"

Esses versos de "Marília de Dirceu", de Tomás Antônio Gonzaga, caracterizam:

A) a primeira parte da obra, o namoro.

B) a felicidade da futura família.

C) o sonho de realizar a Inconfidência.

D) a segunda parte da obra, a cadeia.

E) o sonho de um futuro feliz ao lado da amada.



(Ufrs) Assinale a afirmativa INCORRETA em relação à obra "O Uraguai", de Basílio da Gama.

A) O poema narra a expedição de Gomes Freire de Andrada, Governador do Rio de Janeiro, às

missões jesuíticas espanholas da banda oriental do rio Uruguai.

B) "O Uraguai" segue os padrões estéticos dos poemas épicos da tradição ocidental, como a "Odisséia" a "Eneida" e "Os Lusíadas".

C) Basílio da Gama expressa uma visão européia em

relação aos indígenas, acentuando seu caráter bárbaro, incapaz de sentimentos nobres e humanitários.

D) Nas figuras de Cacambo e Sepé Tiaraju está

representando o povo autóctone que defende o solo natal.

E) Lindóia, única figura feminina do poema, morre de

amor após o desaparecimento de seu amado Cacambo.

(Ufrs) Assinale a alternativa correta em relação a "O Uruguai", de Basílio da Gama.

A) Trata-se de um poema épico em que autor ataca o governo português.

B) O poema representa um marco importante na passagem do Arcadismo ao Barroco.

C) No poema, o autor evidencia simpatia para com as atitudes intervencionistas do Marquês do Pombal.

D) O poema segue a estrutura camoniana de "Os

Lusíadas", mantendo o teor tradicional das cinco partes da epopéia.

E) O poema narra a luta entre os exércitos português e espanhol pela dominação das Missões Jesuíticas.

(Uel) O romance é um gênero literário que veio a

se desenvolver no século ....., retratando sobretudo .....; era muito comum publicar-se em partes, nos jornais, na forma de ..... .

Preenchem corretamente as lacunas do texto acima, pela ordem:

A) XVII - a alta aristocracia - conto

B) XVIII - o mundo burguês - folhetim

C) XVIII - o mundo burguês - crônica

D) XIX - o mundo burguês - folhetim

E) XIX - a alta aristocracia - crônica

(Ufc) Assinale a alternativa correta quanto às assertivas sobre Joaquim Manoel de Macedo.

I. O escritor iniciou sua carreira literária, quando o movimento romântico já sofria declínio.

II. Macedo primou pela originalidade e fez de cada

romance seu uma obra que não lembrava as anteriores.

III. O romancista aliou a observação da realidade e a

espontaneidade inventiva ao representar a vida social de sua época.

a) Apenas I é verdadeira.

b) Apenas II é verdadeira.

c) Apenas III é verdadeira.

d) Apenas I e II são verdadeiras.

e) Apenas II e III são verdadeiras.

Espanhol

Prof: Paulo Adriano

Waldemar Espinoza dicta

3 conferencias en La Paz

La Vicepresidencia de la República recibirá a uno

de los más grandes historiadores andinos, Waldemar Espinoza Soriano, quien a su paso por La Paz dictará

tres conferencias magistrales sobre etnohistoria boliviana. Los tres eventos se realizarán en los salones de la Vicepresidencia, los días 3, 4 y 5 de

diciembre. Se trata de un eminente científico social, mentor de politólogos, sociólogos, historiadores y antropólogos bolivianos. Su obra más emblemática fue La Destrucción del Imperio de los Incas, y el viernes presentará Temas de Etnohistoria Boliviana.

Waldemar Espinoza Soriano nació en Perú. Pasó

varios años en el Archivo General de Indias (Sevilla) y en los nacionales de Lima, Sucre, Buenos Aires y Quito. Tiene más de un centenar de publicaciones, y 45 años en la investigación.

Su visita a La Paz obedece a una invitación del

Programa Académico de la Maestría en Historias

Andinas y Amazónicas y las tres conferencias están auspiciadas por el Colegio Nacional de Historiadores de Bolivia, la Facultad de Humanidades de la UMSA y

la Biblioteca y Archivo Histórico del Congreso Nacional. La obra que se presentará el viernes 5 de diciembre habla de Copacabana del Callao, Caracara: Etnohistoria de una Nación Aymara; La Confederación Quillaca - Asanaque, Siglos XV y XVII; Los Mitmas Ajiceros - Maniceros y los Plateros de Ica en Cochabamba, entre otros.

La Razón, La Paz, diciembre de 2003

Podemos decir que la función principal de este texto consiste en:

A) discutir un aspecto histórico.

B) esbozar un estudio etnográfico.

C) informar sobre un hecho.

D) analizar elementos sociales.

E) proponer una acción política.

Según el texto, la obra más destacada de Waldemar Espinoza se ocupa de

A) la Confederación Quillaca.

B) la evolución de los archivos nacionales.

C) las naciones aymaras.

D) la caída de los incas.

E) la historia amazónica.



Identifica el grupo de palabras donde el plural de estas NO está correcto:

A) voces, cruces, raíces, luces

B) maníes, tabúes, hindúes, rubíes

C) fáceis, leons difíceis, arbols,

D) los lunes, profesores, los paraguas, cafés

E) n.d.a

Las frases de abajo contiene verbos conjugado en

Pretérito Pluscuamperfecto. Informa en cual de estas frases el verbo en Pretérito Pluscuamperfecto fue empleado de modo equivocado.

A) Ella ya había hecho la comida cuando llegaron los invitados.

B) Sus abuelos ya se habían morrido cuando ellos se casaron.

C) Ustedes ya habían leído el libro cuando yo se lo pedí.

D) Cuando ellos llegaron ya habías salido de viaje.

E) Tú ya habías escrito la carta cuando te la pedí.

Identifica la frase donde el verbo en negrita está conjugado en Pretérito Imperfecto de Indicativo:

A) Creo que Carmen no salirá hoy, pues ayer estuvo con mucha fiebre.

B) Esta mañana he subido al tejado a arreglar una gotera y por poco me he caído.

C) Si tuviera dinero compraría un anillo de oro para Marta.

D) Todos los viernes nosotros íbamos al cine juntos.

E) La semana pasada el juez condenó a los corruptos.

Matemática

Profes.: Adaílson Silva e Ângela Maria

Matemática I

(Fuvest) A figura a seguir mostra o gráfico da função logaritmo na base b. O valor de b é:

A) 1/4

B) 2

C) 3

D) 4

E) 10

(Uel) Os números reais que satisfazem à equação log2(x

2 – 7x) = 3 pertencem ao intervalo:

A) ]0, + [

B) [0, 7]

C) ]7, 8]

D) [– 1, 8]

E) [– 1, 0]

(Unitau) O domínio da função y = logx(2x – 1) é:

A) x > 1/2

B) x > 0

C) x < 1/2 e x 1

D) x > 1/2 e x 1

E) x 1/2

(Pucpr/2005) Os valores de x que satisfazem à inequação log4(x + 3) 2 estão contidos no intervalo:

A) x 2

B) – 2 x 2

C) 0 x 20

D) 2 x 15

E) 13 x



Matemática II

(ETI-SP) O valor de x na figura é:

A) 3

B) 4,8

C) 7,5

D) 33

1

E) 8,4

(UF-PA) O raio de uma circunferência onde se inscreve um triângulo eqüilátero de 3 cm de lado é:

A) 1

B) 3

C) 2

3

D) 4

3

E) 3

2

O perímetro de um hexágono regular inscrito numa circunferência de 14 cm de diâmetro é:

A) 36 cm

B) 42 cm

C) 48 cm

D) 54 cm

E) 60 cm

(Mack-SP) Se uma pessoa der 4 voltas completas em torno de um canteiro circular de 1,5 m de raio,

essa pessoa percorrerá:

A) 12 m

B) 15 m

C) 16 m

D) 18 m

E) 20 m

Biologia

Profes.: Safira Santos e Daniel Ramos

Biologia I

(UFRO)

O desenho ilustra as diferentes fases do

desenvolvimento embrionário e sobre isto é ERRADO afirmar que:

A) a célula-ovo resulta do processo da fecundação;

B) a célula-ovo se divide por mitose e forma os blastômeros;

C) a gástrula é uma estrutura temporária que evolui para blástula;

D) a cavidade da gástrula é o intestino primitivo ou arquêntero;

E) a mórula resulta da segmentação da célula-ovo.

4 5

6

x



(Fei-SP) O esquema abaixo refere-se a fases do desenvolvimento embrionário do anfioxo (protocordado):

Essas fases recebem os nomes de, respectivamente:

A) gástrula, blástula, mórula

B) blástula, mórula, gástrula

C) mórula, gástrula, blástula

D) mórula, blástula, gástrula

E) blástula, gástrula, mórula

(Fatec-SP) A figura abaixo mostra uma das

etapas do desenvolvimento embrionário do anfioxo, na qual os números 1, 2, 3 e 4 representam, respectivamente:

A) ectoderma, arquêntero, blastocele, blastóporo

B) endoderma, blastocele, arquêntero, blastóporo

C) ectoderma, blastocele, arquêntero, blastóporo

D) endoderma, blastocele, celoma, blastóporo

E) endoderma, arquêntero, blastocele, blastóporo

(FCMSC-SP) Os esquemas abaixo representam

fases do desenvolvimento embrionário de um animal. Assinale a letra que indica o intestino primitivo.

Biologia II

(Cesgranrio) As glândulas são estruturas

formadas por agrupamentos de células epiteliais que

se multiplicam e penetram no tecido conjuntivo subjacente. Como exemplos de glândulas exócrinas, anfícrinas e endócrinas temos, respectivamente:

A) Salivares, Hipófise e Sebáceas

B) Salivares, Pâncreas e Tireóide

C) Tireóide, Fígado e Hipófise

D) Sebáceas, Pâncreas e Salivares

E) Sebáceas, Hipófise e Fígado

(Pucmg) Observe o desenho esquemático, que

mostra um tipo de comunicação entre as células por meio de moléculas específicas.

As moléculas sinalizadoras percorrem a corrente

sangüínea até chegar aos seus receptores nas células-alvo. Nesse exemplo, pode-se afirmar que essas moléculas são:

A) hormônios.

B) neurotransmissores.

C) enzimas.

D) mucos.

E) n.d.a.

(Pucrs) Algumas lesões na pele deixam cicatrizes

bem visíveis, que podem permanecer durante toda a vida do indivíduo. Qual dos tecidos a seguir é o responsável pelo processo de cicatrização?

A) Cartilaginoso.

B) Conjuntivo.

C) Epitelial.

D) Muscular.

E) Nervoso.



(Uflavras) Assinale a alternativa CORRETA.

São células do tecido conjuntivo frouxo:

a) fibroblastos, macrófagos, plasmócitos, mastócitos.

b) fibroblastos, linfócitos, osteoblastos, mastócitos.

c) osteoblastos, fibroblastos, linfócitos, plasmócitos.

d) leucócitos, fibroblastos, linfócitos, osteoblastos.

e) leucócitos, fibroblastos, mastócitos, plasmócitos.

Química

Profes.: Evânia Carvalho e José Roberto

Química I

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO

(Ufpb 2007) As funções orgânicas oxigenadas

constituem uma grande família de compostos orgânicos, uma vez que, depois do carbono e do hidrogênio, o oxigênio é o elemento químico de maior presença nesses compostos. O comportamento

químico e demais propriedades desses compostos estão diretamente relacionados à maneira como os elementos químicos citados se apresentam nas moléculas das diferentes substâncias.

Considere os compostos a seguir.

CH3-CH2-CH2-OH (1)

CH3-CH2-O-CH3 (2)

CH3-CH2- HC=O (3)

CH3-CO-CH3 (4)

CH3-CH2-CH3 (5)

Sobre esses compostos, pode-se afirmar:

I. O composto (2) é solúvel em água e o (5) é insolúvel.

II. O composto (1) é solúvel em água, devido à formação de ligação de hidrogênio.

III. Os compostos (3) e (4) possuem pontos de

ebulição e de fusão menores do que o composto (1) e maiores do que o composto (5).

IV. O composto (5) é solúvel em água.

Está(ão) correta(s):

A) apenas I e III

B) apenas II e IV

C) apenas I, II e III

D) apenas II, III e IV

E) I, II, III e IV

(Pucrs 2006) Quando uma célula produz uma proteína, a cadeia de polipeptídio dobra-se

espontaneamente para assumir certa forma. Um dos

dobramentos dessa cadeia polipeptídica envolve várias forças de interação entre várias cadeias laterais de aminoácidos, conforme exemplificado no esquema a seguir.

Os tipos de forças de interação que ocorrem em (I) e (II) são, respectivamente,

A) dipolo-dipolo e ligação de hidrogênio.

B) ligação de hidrogênio e dipolo-dipolo.

C) dipolo induzido-dipolo induzido e ligação de hidrogênio.

D) dipolo induzido-dipolo induzido e dipolo-dipolo.

E) dipolo induzido-dipolo e dipolo-dipolo.

(Pucsp 2007) Foram determinadas as

temperaturas de fusão e de ebulição de alguns compostos aromáticos encontrados em um laboratório. Os dados obtidos e as estruturas das substâncias estudadas estão apresentados a seguir.

A análise das temperaturas de fusão e ebulição

permite identificar as amostras 1, 2, 3 e 4, como sendo, respectivamente,

A) ácido benzóico, benzaldeído, fenol e tolueno.

B) fenol, ácido benzóico, tolueno e benzaldeído.

C) tolueno, benzaldeído, fenol e ácido benzóico.

D) benzaldeído, tolueno, ácido benzóico e fenol.

E) tolueno, benzaldeído, ácido benzóico e fenol.



(Unifesp 2006) A geometria molecular e a polaridade das moléculas são conceitos importantes

para predizer o tipo de força de interação entre elas.

Dentre os compostos moleculares nitrogênio, dióxido de enxofre, amônia, sulfeto de hidrogênio e água, aqueles que apresentam o menor e o maior ponto de ebulição são, respectivamente,

a) SO2 e H2S.

b) N2 e H2O.

c) NH3 e H2O.

d) N2 e H2S.

e) SO2 e NH3.

Química II

(Puc-rio) Um pneu de bicicleta é calibrado a uma

pressão de 4 atm em um dia frio, à temperatura de 7 °C. Supondo que o volume e a quantidade de gás injetada são os mesmos, qual será a pressão de calibração nos dias em que a temperatura atinge 37 °C?

A) 21,1 atm

B) 4,4 atm

C) 0,9 atm

D) 760 mmHg

E) 2,2 atm

(Uel) Para dada amostra de substância gasosa, quando se dobra a pressão, à temperatura constante, o volume se reduz à metade.

Essa afirmação explicita o que é conhecido como lei de

A) Avogadro.

B) Dalton.

C) Gay-Lussac.

D) Boyle.

E) Lavoisier.

(Uff) Num recipiente com 12,5 mL de capacidade, está contida certa amostra gasosa cuja massa exercia uma pressão de 685,0 mmHg, à temperatura de 22 °C.

Quando esse recipiente foi transportado com as mãos,

sua temperatura elevou-se para 37 °C e a pressão exercida pela massa gasosa passou a ser, aproximadamente:

A) 0,24 atm

B) 0,48 atm

C) 0,95 atm

D) 1,50 atm

E) 2,00 atm

(Ufu) A atmosfera é composta por uma camada

de gases que se situam sobre a superfície da Terra. Imediatamente acima do solo ocorre uma região da atmosfera conhecida como troposfera, na qual ocorrem as nuvens, os ventos e a chuva. Ela tem uma altura aproximada de 10 km, a temperatura no seu

topo é cerca de -50 °C e sua pressão é de 0,25 atm. Se um balão resistente a altas pressões, cheio com

gás hélio até um volume de 10,0 L, a 1,00 atm e 27,0 °C é solto, o volume deste balão, quando chegar ao topo da troposfera será de:

Dado: 0 Kelvin = - 273°C

A) 40,0 L

B) 74,1 L

C) 36,3 L

D) 29,7 L

E) 52,5 L



Física

ProfES: Rosângela Cabral e César Frota

Física I

Os centros de dois corpos de massas iguais a

441 kg e 49 kg estão separados por uma distância de 5 m. Calcule a que distância de um deles deve ser colocado um outro corpo de massa igual a 2 kg, de modo que seja nula a resultante das forças gravitacionais que sobre ele atuam.

A) x = 3,75 m

B) x = 2,25 m

C) x = 1,75 m

D) x = 1,55 m

E) x = 1,25 m

(Mack-SP) Que alteração sofreria o módulo da

aceleração da gravidade, se a massa da Terra fosse reduzida à metade e o seu raio diminuído de ¼ de seu valor real?

A) Um aumento de 6

4.

B) Um aumento de 9

4.

C) Reduzido a 9

8.

D) Reduzido a 9

4.

E) N.d.a.

Um menino pesa 400 N na superfície da Terra,

onde se adota g = 10 m/s2. Quais seriam a sua massa e o seu peso, se ele fosse transportado até uma altura igual ao raio da Terra?

A) m = 40 kg e P = 50 N

B) m = 40 kg e P = 100 N

C) m = 40 kg e P = 150 N

D) m = 40 kg e P = 200 N

E) m = 40 kg e P = 220 N

(Unifor-CE) A força de atração gravitacional entre

dois corpos esféricos de massas M e m, separados de uma distância d, tem intensidade F. Então, a força de atração entre dois corpos de massas M/2 e m/2, separados de uma distância d/2, terá intensidade:

A) 4

F

B) 2

F

C) F

D) 2 F

E) 4 F

Rascunho:



Física II

(UFPR/2006) Duas crianças estão em um parque de diversões em um brinquedo conhecido como

gangorra, isto é, uma prancha de madeira apoiada em seu centro de massa, conforme ilustrado na figura. Quando a criança B se posiciona a uma distância x do ponto de apoio e a outra criança A à distância x/2 do lado oposto, a prancha permanece em equilíbrio.

Nessas circunstâncias, assinale a alternativa correta.

A) O peso da criança B é igual ao peso da criança A.

B) O peso da criança B é o dobro do peso da criança A.

C) A soma dos momentos das forças é diferente de zero.

D) O peso da criança B é a metade do peso da criança A.

E) A força que o apoio exerce sobre a prancha é em módulo menor que a soma dos pesos das crianças.

(CEFET-CE/2007) Dois equilibristas, A e B, de massas 72 kg e 54 kg, respectivamente, mantêm-se equilibrados numa prancha de madeira uniforme (uma

gangorra), articulada no seu ponto médio, como mostra a figura. A partir de um determinado instante,

eles passam a correr um ao encontro do outro, gastando 5 s para se encontrarem. Determine a velocidade de B, para que o sistema esteja sempre em equilíbrio.

A) 0,16 m/s

B) 0,23 m/s

C) 0,53 m/s

D) 0,75 m/s

E) 1 m/s

(UERJ-RJ/2007) A figura a seguir mostra um homem de massa igual a 100 kg, próximo a um trilho

de ferro AB, de comprimento e massa respectivamente iguais a 10 m e 350 kg. O trilho encontra-se em equilíbrio estático, com 60% do seu

comprimento total apoiados sobre a laje de uma construção.

Estime a distância máxima que o homem pode se

deslocar sobre o trilho, a partir do ponto P, no sentido da extremidade B, mantendo-o em equilíbrio.

A) 1,5 m

B) 2,5 m

C) 3,5 m

D) 4,5 m

E) 5 m

Rascunho:



(UFC/2007) Uma haste de comprimento L e massa m uniformemente distribuída repousa sobre

dois apoios localizados em suas extremidades. Um bloco de massa m uniformemente distribuída encontra-se sobre a barra em uma posição tal que a reação em uma das extremidades é o dobro da

reação na outra extremidade. Considere a aceleração da gravidade com módulo igual a g. As reações nas duas extremidades da haste e a distância x entre o ponto em que o bloco foi posicionado e a extremidade em que a reação é maior, são respectivamente iguais a:

A) 4mg/3; 2mg/3 e L/6

B) 4mg/3; 4mg/3 e L/3

C) 2mg/3; 4mg/3 e L/3

D) 2mg/3; 2mg/3 e L/6

E) N.d.a.

Geografia

Profor: Aurélio Freitas

(Fgv) A fase atual da industrialização, marcada

pelo que se denomina de "Revolução Científico-Técnica", tem como características principais:

A) Mão-de-obra altamente qualificada e intenso uso do petróleo.

B) Mão-de-obra altamente qualificada e tecnologia complexa.

C) Tecnologia complexa e disponibilidade local de matéria-prima.

D) Mão-de-obra altamente qualificada e disponibilidade local de matéria-prima.

E) Mercado consumidor significativo e intenso uso do petróleo.

(Uel) No México, inúmeras indústrias chamadas de "maquiadoras" foram instaladas ao longo da

fronteira com os Estados Unidos. Estas unidades de produção trabalham sob o comando de empresas norte-americanas e foram ali instaladas para

A) acelerar o processo de industrialização mexicano e

equipará-lo ao de seus parceiros comerciais do NAFTA.

B) recuperar o tipo de administração taylorista em decadência nos Estados Unidos e aproveitar as abundantes reservas minerais mexicanas.

C) aproveitar a mão-de-obra barata e diminuir o fluxo

emigratório legal ou clandestino para os Estados Unidos.

D) incentivar a criação de tecnopólos e aproveitar os

volumosos investimentos em pesquisa e desenvolvimento realizados atualmente pelo governo mexicano.

E) beneficiarem-se da recente política econômica

mexicana que abriu seus mercados ao capital externo e transformar o NAFTA no maior bloco econômico mundial.

(Uff) Relativamente às características particulares

que vêm sendo assumidas pela geografia da indústria no mundo contemporâneo, afirma-se:

I. Dentre tais características destaca-se a

informatização em grande escala, relacionada ao armazenamento e transmissão de informações e busca constante de novas fontes de energia.

II. A produção de novos materiais, como a cerâmica

técnica combinada ao fabrico de circuitos integrados e semicondutores, constitui-se uma destas características.

III. Uma das características que se pode observar é a

articulação entre a pesquisa e a tecnologia, ampliando os campos de aplicação dos conhecimentos da moderna biotecnologia e da microeletrônica.

IV. A segmentação da produção de bens e serviços

em redes mundializadas, tendo como suporte os meios técnico-informacionais, constitui uma das principais características.

As afirmativas que estão corretas são as indicadas por:

A) I e II D) I, III e IV

B) I, II e IV E) II e IV

C) I, II, III e IV

(Ufpi) Assinale a alternativa em que todas as

indústrias são consideradas de ponta na Terceira Revolução Industrial ou Revolução Técnico-Científica.

A) alimentícia, têxtil e cosmética;

B) petroquímica, siderúrgica e automobilística;

C) informática, microeletrônica e biotecnologia;

D) de produtos minerais, de vestuário e de calçados;

E) metalúrgica, naval e de construção civil.



(Enem) Em certas regiões litorâneas, o sal é obtido da água do mar pelo processo de cristalização

por evaporação. Para o desenvolvimento dessa atividade, é mais adequado um local

A) plano, com alta pluviosidade e pouco vento.

B) plano, com baixa pluviosidade e muito vento.

C) plano, com baixa pluviosidade e pouco vento.

D) montanhoso, com alta pluviosidade e muito vento.

E) montanhoso, com baixa pluviosidade e pouco vento.

(Fuvest) As áreas A, B, C, e D assinaladas no mapa produzem, respectivamente:

A) petróleo, chumbo, estanho, manganês

B) estanho, ouro, ferro, manganês

C) petróleo, estanho, nitrato, cassiterita

D) cobre, estanho, nitrato, ferro

E) petróleo, cobre, estanho, ferro

(Puc-rio) Na "nova" economia mundial, ocorre o

declínio da importância da indústria em relação às

finanças e às telecomunicações, muito menos intensivas em energia. No entanto, ao longo do ano 2000, o aumento dos preços do petróleo voltou a ameaçar a tranqüilidade da economia mundial.

Entre as possíveis resultantes desse fato, temos:

I. o aumento dos custos de transporte e dos custos

de produção em praticamente toda a cadeia

produtiva que usa derivados de petróleo como insumos;

II. a redução dos estoques de petróleo nos países

desenvolvidos, os maiores consumidores dessa fonte de energia e matéria-prima industrial;

III. o aumento dos gastos com a importação do

petróleo, agrava o desequilíbrio da balança comercial de alguns países em desenvolvimento.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A) I. D) II e III.

B) II. E) I, II e III.

C) I e II.

(Ufsm) Fontes de energia

VESENTINI, J. W. "Sociedade e Espaço: Geografia Geral e do Brasil". São Paulo: Ática, 2000. p. 163.

Observando o quadro que ilustra a evolução das fontes de energia, pode(m)-se afirmar:

I. As fontes compreendidas nos números 1, 2, 3 e 4, embora descobertas e colocadas em uso antes

de Cristo, ainda se constituem como recursos energéticos em muitas regiões do planeta.

II. As fontes compreendidas nos números 5, 6, 7 e 8 marcaram os séculos desde o XI até o XX.

III. As fontes compreendidas no número 9 levam a

que se deduza que, provavelmente, no século XXI, coexistirão várias fontes energéticas renováveis e pouco poluidoras.

Está(ão) correta(s)

A) apenas I.

B) apenas I e II

C) apenas III.

D) apenas II e III.

e) I, II e III.

História

Profor: Quixaba Ferreira

(Faap) Principalmente a partir do século XVI

vários autores passam a desenvolver teorias, justificando o poder real. São os legistas que, através de doutrinas leigas ou religiosas, tentam legalizar o

Absolutismo. Um deles é Maquiavel: afirma que a obrigação suprema do governante é manter o poder e a segurança do país que governa. Para isso deve usar de todos os meios disponíveis pois que "os fins justificam os meios." Professou suas idéias na famosa obra:

A) "Leviatã"

B) "Do Direito da Paz e da Guerra"

C) "República"

D) "O Príncipe"

E) "Política Segundo as Sagradas Escrituras"



(Fgv) Acerca do Absolutismo na Inglaterra, NÃO é possível afirmar que:

A) Fortaleceu-se com a criação da Igreja Anglicana.

B) Foi iniciado por Henrique VIII, da dinastia Tudor, e consolidado no longo reinado de sua filha Elizabeth I.

C) A política mercantilista intervencionista foi fundamental para a sua solidificação.

D) Foi conseqüência da Guerra das Duas Rosas, que eliminou milhares de nobres e facilitou a consolidação da monarquia centralizada.

E) O rei reinava mas não governava, a exemplo do que ocorreu durante toda a modernidade.

(Ufmg) Leia o texto.

"Por enquanto, ainda el-rei está a preparar-se para a noite. Despiram-no os camaristas, vestiram-no com o trajo da função e do estilo, passadas as roupas de mão em mão tão reverentemente como relíquias

santas, e isto se passa na presença de outros criados e pagens, este que abre o gavetão, aquele que afasta a cortina, um que levanta a luz, outro que lhe modera o brilho, dois que não se movem, dois que imitam estes, mais uns tantos que não se sabe o que fazem nem porque estão. Enfim, de tanto se esforçarem todos ficou preparado el-rei, um dos fidalgos retifica a

prega final, outro ajusta o cabeção bordado."

(SARAMAGO, José. MEMORIAL DO CONVENTO.)

Nesse texto Saramago descreve o cotidiano na corte no período de consolidação do Estado Moderno.

Todas as alternativas referem-se ao Absolutismo Monárquico, EXCETO

A) A classe dominante, durante toda a época moderna, não era mais a mesma do período feudal tanto política quanto economicamente.

B) A história do Absolutismo Monárquico é a história da lenta reconversão da nobreza a um papel

parasitário, o que lhe permitiu regalias.

C) A nobreza passou por profundas transformações

no período monárquico de centralização, mas

nunca foi desalojada do poder político.

D) O Absolutismo era um rearranjo do aparelho de

dominação, destinado a sujeitar as massas camponesas, que sublevadas questionavam o papel tradicional da nobreza.

E) O Estado Absolutista era uma nova carapaça

política de uma nobreza atemorizada, que passou a ocupar um lugar junto ao Rei, se tornando cortesã.

(Pucsp) "O trono real não é o trono de um homem, mas o trono do próprio Deus. Os reis são

deuses e participam de alguma maneira da independência divina. O rei vê de mais longe e de mais alto; deve acreditar-se que ele vê melhor..."

(Jacques Bossuet.)

Essas afirmações de Bossuet referem-se ao contexto

A) do século XII, na França, no qual ocorria uma

profunda ruptura entre Igreja e Estado pelo fato de o Papa almejar o exercício do poder monárquico por ser representante de Deus.

B) do século X, na Inglaterra, no qual a Igreja

Católica atuava em total acordo com a nobreza feudal.

C) do século XVIII, na Inglaterra, no qual foi

desenvolvida a concepção iluminista de governo, como está exposta.

D) do século XVII, na França, no qual se consolidavam as monarquias nacionais.

E) do século XVI, na Espanha, no momento da união dos tronos de Aragão e Castela.

(Cesgranrio) Foram inúmeras as conseqüências

da expansão ultramarina dos europeus, gerando uma radical transformação no panorama da história da humanidade.

Sobressai como UMA importante conseqüência:

A) a constituição de impérios coloniais embasados pelo espírito mercantil.

B) a manutenção do eixo econômico do Mar

Mediterrâneo com acesso fácil ao Oceano Atlântico.

C) a dependência do comércio com o Oriente, fornecedor de produtos de luxo como sândalo, porcelanas e pedras preciosas.

D) o pioneirismo de Portugal, explicado pela posição geográfica favorável.

E) a manutenção dos níveis de afluxo de metais preciosos para a Europa.

(Cesgranrio) Sobre as concepções e práticas

mercantilistas, adotadas pelas nações européias entre os séculos XVI e XVIII, é correto afirmar que:

A) buscavam alcançar uma balança comercial favorável através do liberalismo alfandegário.

B) baseavam-se em rigorosas proibições das práticas protecionistas e monopolistas comerciais.

C) condenavam o dirigismo econômico e a

regulamentação da produção exercidos pelos monarcas absolutos.

D) fundamentavam-se na expansão do poderio naval como forma de sustentar o comércio externo.

E) negavam a importância dos investimentos em

atividades manufatureiras, privilegiando apenas as agrícolas.



(Cesgranrio) Com a expansão marítima dos séculos XV/XVI, os países ibéricos desenvolveram a

idéia de "império ultramarino" significando:

A) a ocupação de pontos estratégicos e o domínio

das rotas marítimas, a fim de assegurar a acumulação do capital mercantil;

B) o estabelecimento das regras que definem o

Sistema Colonial nas relações entre as metrópoles e as demais áreas do "império" para estabelecer as idéias de liberdade comercial;

C) a integração econômica entre várias partes de

cada "império" através do comércio intercolonial e da livre circulação dos indivíduos;

D) a projeção da autoridade soberana e

centralizadora das respectivas coroas e sobre tudo e todos situados no interior desse "império";

E) a junção da autoridade temporal com a espiritual através da criação do Império da Cristandade.

(Fuvest) Durante o século XVI, a Europa

conheceu um processo inflacionário profundamente perturbador - conhecido como "revolução dos preços"- que provocou uma acentuada transferência de renda entre os grupos sociais e, até mesmo, entre países. Esse processo foi causado:

A) pela consolidação dos Estados Absolutistas que mantinham Cortes e gastos extraordinários.

B) pelas guerras de religião que obrigaram os Estados a constituir exércitos poderosos e caros.

C) pela abertura das rotas de comércio marítimo com

a Ásia, inundando a Europa com especiarias e produtos de todo tipo.

D) pela chegada, em grande quantidade, de prata e ouro da América espanhola.

E) pelas guerras entre as monarquias mais poderosas

para conquistar a Itália e manter a hegemonia na Europa.

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Simulado/2007 CNSG 1º · PDF filefue La Destrucción del Imperio de los Incas, y el Waldemar Espinoza Soriano nació en Perú. Pasó en los nacionales de Lima, Sucre, Buenos Aires