Simulado/2015 CNSG 1º Ano Ensino Médio€¦ · Por cima de qualquer muro de credo. Por cima de qualquer ... Conjunção coordenativa explicativa / conector b) ... encobrir o privilégio

Simulado/2015 CNSG 1º Ano – Ensino Médio

Bloco II – Etapa IV Pág. 1/14 Data: 19/11/2015

BLOCO II – Etapa IV

Língua

Portuguesa Literatura

Língua

Inglesa

Língua

Espanhola Arte Álgebra Geometria

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60 61 a 70

Série Data Horário Nº de Questões

1º Ano 19/11/2015 07h às 11h 70

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

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Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

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sem resposta.

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resposta:

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preenchimento do cartão-

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INSTRUÇÕES:



LÍNGUA PORTUGUESA – Profª. Joseane Galeno

01. Leia os poemas:

Texto I

Soneto do amor total

Amo-te tanto, meu amor... não cante O humano coração com mais verdade... Amo-te como amigo e como amante Numa sempre diversa realidade Amo-te afim, de um calmo amor prestante, E te amo além, presente na saudade. Amo-te, enfim, com grande liberdade Dentro da eternidade e a cada instante. Amo-te como um bicho, simplesmente, De um amor sem mistério e sem virtude Com um desejo maciço e permanente. E de te amar assim muito e amiúde, É que um dia em teu corpo de repente Hei de morrer de amar mais do que pude.

(Vinícius de Morais)

Texto II

O mundo que venci deu-me um amor

O mundo que eu venci deu-me um amor, Um troféu perigoso, este cavalo Carregado de infantes couraçados. O mundo que venci deu-me um amor Alado galopando em céus irados, Por cima de qualquer muro de credo. Por cima de qualquer fosso de sexo. O mundo que venci deu-me um amor Amor feito de insulto e pranto e riso, Amor que força as portas dos infernos, Amor que galga o cume ao paraíso. Amor que dorme e treme. Que desperta E torna contra mim, e me devora E me rumina em cantos de vitória...

Os dois poemas expressam um ponto de vista semelhante a respeito do amor. Identifique a alternativa que melhor sintetiza esse ponto de vista.

a) O amor domina o eu lírico e o deixa consumido.

b) O amor é motivo de alegria e prazer.

c) O amor é um ritual místico e casto.

d) O amor é sinônimo de morte e desespero.

e) O amor gera atração física e guerra.

Releia os versos e responda às questões 02 e 03.

02. Há, nos trechos acima, dois pronomes oblíquos átonos. Assinale a alternativa que contém a função sintática dessas palavras, respectivamente.

a) Objeto indireto e objeto direto.

b) Partícula integrante do verbo e índice de flexibilidade.

c) Objeto direto e objeto indireto.

d) Sujeito e objeto direto.

e) Objeto indireto e objeto indireto.

03. A palavra destacada no segundo verso é classificada morfologicamente como ___________ e exerce a função sintática de ___________.

a) Conjunção coordenativa explicativa / conector

b) Conjunção subordinativa integrante / objeto direto

c) Pronome relativo / sujeito

d) Conjunção subordinativa / objeto indireto

e) Pronome relativo / objeto direto.

04. A chegada dos e-books no mercado editorial brasileiro tem gerado duvidas e expectativas nos profissionais de varias áreas. Veja:

Nova tecnologia, mais leitores

Encontro discute impacto dos e-books no mercado editorial e importância do professor na formação dos

leitores no país

O impacto dos livros em formato digital, ou e-books, gera dúvidas e também expectativas sobre novas possibilidades de negócios no mercado editorial brasileiro. Para discutir o futuro comercial desse setor e a expansão do hábito da leitura, dirigentes e profissionais da área de todo o país, além de professores e pesquisadores, encontraram-se na XXIII Reunião Anual da Abeu (Associação Brasileira de Editoras Universitárias), realizada de 7 a 10 de junho, na sede da Fundação Editora Unesp (FEU), em São Paulo. [...]

Segundo o texto, as dúvidas e expectativas relacionadas aos e-books decorrem do fato de que:

a) há risco de que a população deixe de ler livros.

b) os professores não estão capacitados para lidar com a nova tecnologia.

c) os e-books tendem a custar mais caro que os livros impressos.

d) o novo suporte é uma incógnita no meio comercial.

e) o mercado editorial de e-books depende dos professores.

Amo-te tanto meu amor... não cante (texto I) O mundo que venci deu-me um amor (texto II)



05. Assinale a alternativa que indica, respectivamente, a função sintática exercida pelos termos em destaque:

I. À cunhada de Mário ficava entregue a gelatina com frutas.

II. À cunhada de Mário ficava entregue a gelatina com frutas.

III. A cunhada de Mário ficava entregue a gelatina com frutas.

IV. A cunhada de Mário ficava entregue a gelatina com frutas.

a) Objeto indireto, sujeito, predicativo, predicativo.

b) Predicativo, objeto indireto, predicativo, sujeito.

c) Objeto indireto, sujeito, sujeito, predicativo.

d) Predicativo, objeto indireto, sujeito, predicativo.

e) Objeto indireto, objeto indireto, sujeito, sujeito.

06. Compare estes dois enunciados e responda:

1- Precisa-se de técnicos em informática.

2- Contratam-se técnicos em informáticas.

I. Em 1, o termo “de técnicos em informática” não pode funcionar como sujeito.

II. O sujeito da oração 1 é “técnicos em informática, pois o “se” é classificado como pronome apassivador.

III. Em 2, o termo “técnicos em informática” não pode funcionar como sujeito, já que a partícula “se” tem como função indeterminar o sujeito.

IV. Somente a oração 2 admite voz passiva analítica.

V. O verbo da primeira oração deveria estar no plural para concordar com o sujeito “técnicos em informática”.

Quanto às afirmações acima:

a) Somente I e IV são verdadeiras.

b) Somente II e V são verdadeiras.

c) Somente II e III são verdadeiras.

d) I, III e IV são verdadeiras.

e) I, II e IV são verdadeiras.

07. A palavra "se" é conjunção integrante (por introduzir oração subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?

a) Não sei se o vinho está bom.

b) Precisa-se de operários.

c) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.

d) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.

e) O aluno fez-se passar por doutor.

08. Assinale a frase na qual o SE não é pronome apassivador e nem índice de indeterminação do sujeito:

a) Estudou-se este assunto.

b) Ela se suicidou ontem.

c) Falou-se muito sobre aquela festa.

d) Aos inimigos não se estima.

e) Fizeram-se reformas na casa.

09. Em: “A tentativa de erradicação da criminalidade, descontextualizada das gravíssimas causas sociais que a produzem, é procedimento deológico destinado a encobrir o privilégio delinquente e a culpa das classes dominantes…”

As expressões grifadas são, respectivamente:

a) Objeto indireto, sujeito, objeto direto.

b) Complemento nominal, objeto direto, predicativo do sujeito.

c) Complemento nominal, sujeito, predicativo do sujeito.

d) Objeto indireto, objeto direto, sujeito.

e) Adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do sujeito.

10. "Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heróico o brado retumbante..."

O sujeito desta afirmação com que se inicia o Hino Nacional é:

a) indeterminado, pois o verbo “ouvir” encontra-se na 3ª pessoa do plural.

b) “um povo heróico”, cujo brado é retumbante.

c) “as margens plácidas do Ipiranga”, pois concorda com o verbo ouvir.

d) “as margens plácidas do Ipiranga”, cujo núcleo é “Ipiranga”.

e) “o brado retumbante”, que representa o som ouvido pelo povo nas margens do Ipiranga.

LITERATURA – Profª. Franci Cleide

Leia o fragmento abaixo e responda às questões.

“Não queria arrancar-lhe as ilusões. Também ele, em criança, e ainda depois, foi supersticioso, teve um arsenal inteiro de crendices, que a mãe lhe incutiu e que aos vinte anos desapareceram. No dia em que deixou cair toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião, ele, como tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, envolveu-os na mesma dúvida, e logo depois em uma só negação total. Camilo não acreditava em nada. Por quê? Não poderia dizê-lo, não possuía um só argumento; limitava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda afirmar, e ele não formulava incredulidade; diante do mistério, contentou-se em levantar os ombros, e foi andando”. [12º parágrafo]



11. Segundo o trecho, Camilo:

a) Ainda criança, preferiu não acreditar em nada.

b) Desde criança desprezava superstições.

c) Diante do desconhecido, preferiu ficar indiferente.

d) Era crédulo, apesar de negar qualquer fé.

e) Negava qualquer envolvimento com religião.

12. Em alguns momentos, o narrador deixa escapar juízos de valor em relação aos personagens e fatos. Podemos observar isso em:

a) “Os dois primeiros eram amigos de infância.”.

b) “...onde casara com uma dama formosa e tonta”.

c) “Camilo ensinou-lhe as damas e o xadrez...”.

d) “Era um pouco mais velha que ambos...”.

e) “abandonou a magistratura e veio abrir banca de advogado”.

13. De acordo com o narrador do texto, Camilo era um ingênuo na vida moral e prática, pois:

a) não resistiu a sedução de Rita.

b) ria de quem consultava cartomantes.

c) não tinha experiência nem intuição.

d) entrou no funcionalismo contra a vontade do pai.

e) foi a mãe que lhe arranjou um emprego público.

14. Ao perceber as mudanças no comportamento do marido Rita:

a) acha melhor que Camilo se afaste.

b) fica mais carinhosa com marido traído.

c) quer que Camilo volte a frequentar sua casa.

d) sugere uma nova ida a cartomante.

e) prefere contar a verdade ao marido.

"Já de morte o palor me cobre o rosto

Nos lábios meus o alento desfalece.

Surda agonia o coração fenece

E devora meu ser mortal desgosto!

do leito embalde no macio encosto

Tento o sono reter!... Já esmorece

O corpo exausto que o repouso esquece...

Eis o estado em que a mágoa me tem posto!"

15. A relação mórbida com a morte demonstra que parte da poesia de Álvares de Azevedo prende-se ao:

a) idealismo amoroso.

b) saudosismo inconformado.

c) misticismo religioso.

d) negativismo filosófico.

e) mal do século.

16. Assinale o item que contém somente características românticas:

a) Subjetivismo, bucolismo, sentimentalismo.

b) subjetivismo, nacionalismo, pastoralismo.

c) Culto à natureza, nacionalismo, culto ao contraste.

d) Conceitismo, liberdade de formas, cultismo.

e) Nacionalismo, culto à natureza, liberdade de formas.

17. Em linhas gerais, o romance A Moreninha, de Joaquim Manoel de Macedo, é:

a) o relato de uma história de fidelidade ao amor de infância, na sociedade brasileira do século passado.

b) a crônica de um caso amoroso ocorrido em fins do século XVII nas imediações do Rio de Janeiro.

c) uma história baseada no problema da escravidão, na sociedade brasileira do Segundo Império.

d) a história dramática de uma heroína às voltas com um amor impossível.

e) uma história que mostra a oposição Roça/Corte no século passado,através de um episódio amoroso.

18. Quais destes romances de Alencar são urbanos:

a) Til e O Sertanejo. d) Iracema e Lucíola.

b) Senhora e Diva. e) Til e Iracema.

c) Senhora e Iracema.

Teu romantismo bebo, ó minha lua,

A teus raios divinos me abandono,

Torno-me vaporoso… e só de ver-te

Eu sinto os lábios meus se abrir de sono.

19. Neste excerto, o eu-lírico parece aderir com intensidade aos temas de que fala, mas revela, de imediato, desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a:

a) ironia romântica.

b) tendência romântica.

c) melancolia romântica.

d) aversão dos românticos à natureza.

e) fuga romântica para o sonho.



20. Os autores árcades brasileiros apresentam uma obra divorciada das necessidades brasileiras, na segunda metade do século XVIII. Como processo de defesa à liderança do público, tais letrados criam:

a) poemas de profundo subjetivismo;

b) os contos regionais de mineração;

c) a dialética;

d) as academias;

e) a literatura romântica.

LÍNGUA INGLESA – Profª. Larrise Amorim

Leia o texto para responder as questões de 21 a 23.

TEXTO: D FROM DOWN UNDER

Since the dawn of time, mankind has dreamed of watching TV in 3-D without having to wear stupid-looking glasses. Deep Video, a monitor developed by a tiny company based in New Zealand, takes us a step closer to the realization of that dream. Deep Video monitors don't just give the illusion of depth, they provide actual depth: they are built in two layers, with a translucent liquid-crystal display laid over a second screen a few inches behind it. The result isn't 3-D in the sense we're used to, but it is definitely a kick to watch objects pop forward and recede backward as they jump smoothly from one screen to the other. Right now Deep Video is only available in commercial kiosks, but look for and affordable 3-D monitor for home use within three years, aimed at the gaming market. Only then human evolution be complete.

21. De acordo com o texto,

a) no decorrer do tempo, a humanidade sonhou em assistir à TV em 3-D mesmo tendo de usar óculos ridículos.

b) até os tempos de hoje, a humanidade tem sonhado em assistir à TV em 3-D ainda que tenha de usar óculos tolos.

c) a partir dos últimos tempos, a humanidade sonha em assistir à TV em 3-D sem ter de usar óculos ridículos.

d) desde os primórdios, a humanidade sonhou em assistir à TV em 3-D mesmo tendo de usar óculos tolos.

e) desde o princípio dos tempos, a humanidade tem sonhado em assistir à TV em 3-D sem ter de usar óculos ridículos.

22. Segundo o texto, os monitores de Vídeo Profundo (Deep Video) não somente dão a ilusão de profundidade, eles:

a) provêem profundidade atual.

b) provêm de profundidade real.

c) provêem profundidade real.

d) provêm de profundidade atual.

e) provam a profundidade atual.

23. No segmento "... look an affordable 3-D monitor for home use within three years,..." o texto recomenda ao leitor que,

a) olhe para um monitor 3-D disponível e em uso doméstico por três anos.

b) encare um monitor 3-D disponível para usar em casa a partir de três anos.

c) aguarde por um monitor 3-D disponível para usar em casa após três anos.

d) procure por um monitor 3-D disponível para uso doméstico dentro de três anos.

e) tenha cuidado com um monitor 3-D em uso nos lares com três anos.

24. During the week I get up early ______ the morning anjd go to bed late ______ night, But normally _____ weekends I sleep _______ midday.

a) in – at – at – until

b) on – in – in – as far as

c) on – at – at – even

d) in – at – in – until

e) in – in – at – till

25. Marque a alternativa correta: The women’s room is here, and the _______ one is there.

a) mans’

b) men’

c) men’s

d) mens’s

e) of men’s

26. Choose the correct alternative according to text.

Cancer begins in the cells, which are the building blocks of your body. Normally, new cells form as you need them, replacing old cells that die. Sometimes, this process goes wrong. New cells form when you don’t need them, and old cells don’t die when they should. The extra cells can form a tumor. Benign tumors aren’t cancer while malignant ones are. Malignant tumor cells can invade nearby tissues or break away and spread to other parts of the body.

O texto é uma explicação de como o câncer é:

a) diagnosticado.

b) formado.

c) espalhado.

d) tratado.

e) curado



27. Something we can do to help the planet is to based on the text,

a) encourage burning forests.

b) fight against deforestation.

c) release synthetic chemicals.

d) use genetically modified organisms.

e) put more carbon to the atmosphere.

28. As tirinhas são uma forma de leitura com cunho cômico e, normalmente, reveladoras da personalidade de algum personagem. Nesta abaixo, podemos inferir que,

a) o garoto, no primeiro quadrinho, parece vislumbrado com os efeitos da beleza da natureza em seu bem-estar.

b) a menina não presta atenção àquilo que o menino diz.

c) a menina se mostra sensibilizada com a fala do menino.

d) o menino suporta o discurso da menina por ser um atencioso à fala dela.

e) o menino constata que saber ouvir é uma habilidade nata da menina.

29. Podemos encontrar um exemplo de caso genitive em:

a) “They are going to miss him when he’s gone.”

b) “It’s not so much his massive wealth or media influence.”

c) “Berlusconi s not just any old charlatan.”

d) “...because he’s created it through his media influence.”

e) “Italy’s greatest weaknesses and its worst instincts.”

30. Complete as frases com as preposições e marque a alternativa correta:

I- You'll get to the village more quickly if you take this passage ______ the fields.

II- If you want the bus station, go ______ this road and turn left.

III- The ball passed _____ the window and broke the new vase of Antonio's mother.

IV- Cassiane travels _____ the world mainly for pleasure.

V - Santos Andrade Square is ______ Federal University of Paraná and Guaira Theatre.

a) between – along – into – cross – between.

b) across – ahead – through – around – between.

c) over – through – across – by – among.

d) around – across – through – over – along.

e) along – by – over – through – beside.

LÍNGUA ESPANHOLA – Profª. Luciana

Penélope Cruz

"Volver' me ha supuesto un 'chute' de creatividad"

Con bigudíes en el pelo y a la espera de maquillarse para una sesión de fotos de la película Manolete, que rueda en la Ciudad de la Luz, Alicante, junto al actor norteamericano AdrienBrody, Penélope Cruz, descalza, camiseta blanca de pico y pantalones beis, es todo menos la rutilante estrella que apareció en el Festival de Cannes junto al resto de actrices de Volver, de Pedro Almodóvar, para recoger el premio colectivo a la mejor interpretación femenina.

Rocío García - Madrid - EL PAÍS - Cultura - 04-06-2006

Tras el éxito de crítica por su papel en Volver, Penélope Cruz (Madrid, 1974), trabajadora, controladora, exigente y verdaderamente inquieta, busca la manera de encontrar la disciplina para tomarse más tiempo para ella.

Pregunta. En Cannes, recibió un premio colectivo junto a todas las actrices de Volver. ¿Cree que fue justo el jurado premiando a todas las actrices situándolas así en un mismo plano?



R. Fue un gesto muy bonito, es la primera vez que ocurre en Cannes, lo hicieron también con los chicos de la película Indígenas. Wong KarWai [presidente del jurado] explicó que era un homenaje a Pedro por su manera de dirigir actrices. […] El premio nos hace mucha ilusión. Sé que a Pedro también le ha hecho muy feliz. El otro día le vi emocionado cuando nos lo dieron. Pero ha sido la película y su recorrido, lo que te transmite cada persona que ve la película de cualquier nacionalidad, edad o cultura, cómo ha tocado de manera tan especial a tanta gente lo que de verdad nos beneficia a todos. Volver ha sido para mí un chute de creatividad, ha puesto en mis manos el personaje más difícil y que más me ha exigido de toda mi vida. He recibido las mejores críticas de mi carrera. Sé lo que es estar a los dos lados, porque me han dado mucha caña algunas veces, aunque creo que de manera bastante honesta. Sólo cuatro o cinco películas han logrado darme un empujón, pero el empujón en el sentido que a mí me interesa, vivo, artístico, de autoexigencia, de la exigencia de un director hacia ti, ese tipo de empujón que sólo tiene que ver con el trabajo. Me gusta lo difícil y el personaje de Volver representaba ese riesgo para mí. El poder hacerlo y obtener este tipo de resultado es lo que le da un valor a mi carrera y es lo que yo busco como actriz. Me interesa más aceptar una película como No te muevas [filme italiano por el que consiguió el premio Donatello a la mejor actriz] y decir que no a una superproducción de un gran estudio si el personaje me va a hacer aprender más. Aceptar este tipo de papeles es como empezar un viaje que me da muchísimo miedo. Me pasó con Volver. El día anterior al comienzo del rodaje, en Almagro, no paré de llorar y llorar. Sentía tal mezcla de felicidad, excitación y nervios que me puse a llorar y llorar. Mi familia no entendía nada. Tenía una sensación aquí dentro [se señala el estómago]... sabía que esta película nos iba a traer cosas muy buenas a todos y que me iba a colocar en otro lugar como actriz.

(Retirado de:

http://www.elpais.es/articulo/cultura/Volver/ha/supuesto/chute/creatividad/elpporcul/20060604elpepicul_7/Tes/)

31. En el fragmento “lo hicieron también con los chicos de la película Indígenas”, la palabra subrayada se refiere:

a) al jurado

b) al filme

c) alpremiocolectivo

d) a ser justo con la actriz

e) a los chicos de la otra película

32. La actriz afirma que:

a) Prefierelas películas italianas.

b) Prefiereganar prêmios colectivos.

c) le gusta que le critiquen por su trabajo.

d) las superproducciones no le interesan.

e) le gustan los papeles que le exigen mucho.

33. “Me han dado mucha caña” significa:

a) que la actriz ha recibido muchos elogios.

b) que le han hecho críticas muy duras.

c) que las críticas fueron muy injustas.

d) que le han dado una promoción publicitaria.

e) que le han molestado muchísimo.

34. El día anterior al comienzo del rodaje de Volver, la actriz llora porque:

a) Vivía gran expectativa y una mezcla de sentimiento.

b) Se daba cuenta de que su familia no la comprendía.

c) Sentía dolor de estómago y al día siguiente tendría que empezar a rodar la película.

d) No quería ser colocada en otro lugar como actriz.

e) Sentía una mezcla de miedo, ansiedad y dolor de estómago.

35. El verbo “maquillarse” es un verbo,

a) relativo

b) reflejo

c) defectivo

d) sustantivo

e) personal

36. Marca la frase en que el uso del verbo GUSTAR es correcto.

I. A nosotros nos gustan salir siempre acompañadas de nuestros padres.

II. A vosotros os gustáis vir a mi casa hoy pro la noche.

III. Nosostros gustamos de estudiar español.

IV. A mí me gustan los colores oscuros.

La(s) frase(s) correcta(s) es,

a) I

b) II

c) III

d) I y IV

e) IV



37. A nosotrosnos ______________ comer pizza en los fines de semana.

La opción en que completa correctamente la frase es,

a) gustan

b) gustar

c) gustas

d) gusta

e) gosta

38. En la frase “Juanito ____________ ayer a las siete de la mañana” La opción que completa correctamente la frase leída es,

a) se levantó,

b) te levanto,

c) lhe levanto,

d) se levantou,

e) te levantar.

TEXTO PARA LAS CUESTIONES 39 y 40

La hormiga, la paloma y el cazador

Cayó una hormiga en el agua y se ahogaba. Viéndola una paloma que estaba en un árbol vecino, le hechó una rama de naranjo, con la cual, al momento, pudo salvarse la hormiga. De pronto, llegó un cazador y armó sus lazos para prender a la paloma.

La hormiga que vio el peligro en que se hallaba su bienhechora, corrió luego, ydió unfuerte mordisco al cazador en el pie.

Al ruido que éste hizo para librarse de aquel dolor, la paloma advirtió el peligro en que se hallaba, y se escapó de allí.

39. Con esta fábula, el autor procura destacar el sentimiento de:

a) simpatía.

b) gratitud.

c) amistad.

d) admiración.

e) honradez.

40. Considerando la accióndesenvolvidapor la hormiga, el calificativo que mejorle cabe es:

a) valiente.

b) agradecida.

c) rápida.

d) lista.

e) fuerte.

ARTE – Profº. Francisco Machado

41. (Enem 2013) Mesmo tendo a trajetória do movimento interrompida com a prisão de seus dois líderes, o tropicalismo não deixou de cumprir seu papel de vanguarda na música popular brasileira. A partir da década de 70 do século passado, em lugar do produto musical de exportação de nível internacional prometido pelos baianos com a “retomada da linha evolutória”, instituiu-se nos meios de comunicação e na indústria do lazer uma nova era musical.

TINHORÃO, J. R. Pequena história da música popular: da modinha ao tropicalismo. São Paulo: Art, 1986 (adaptado).

A nova era musical mencionada no texto evidencia um gênero que incorporou a cultura de massa e se adequou à realidade brasileira. Esse gênero está representado pela obra cujo trecho da letra é:

a) A estrela d’alva / No céu desponta / E a lua anda tonta / Com tamanho esplendor. (As pastorinhas, Noel Rosa e João de Barro)

b) Hoje / Eu quero a rosa mais linda que houver / Quero a primeira estrela que vier / Para enfeitar a noite do meu bem. (A noite do meu bem, Dolores Duran)

c) No rancho fundo / Bem pra lá do fim do mundo / Onde a dor e a saudade / Contam coisas da cidade. (No rancho fundo, Ary Barroso e Lamartine Babo)

d) Baby Baby / Não adianta chamar / Quando alguém está perdido / Procurando se encontrar. (Ovelha negra, Rita Lee)

e) Pois há menos peixinhos a nadar no mar / Do que os beijinhos que eu darei / Na sua boca. (Chega de saudade, Tom Jobim e Vinicius de Moraes)

42. (Uerj 2011)



Tropicália

Sobre a cabeça os aviões

Sob os meus pés os caminhões

Aponta contra os chapadões

Meu nariz

Eu organizo o movimento

Eu oriento o carnaval

Eu inauguro o monumento no planalto central

do país

(...)

O monumento não tem porta

A entrada é uma rua antiga, estreita e torta

E no joelho uma criança, sorridente, feia e morta

Estende a mão

(...)

www.caetanoveloso.com.br

O disco e a música Tropicália tornaram-se símbolos do “Tropicalismo”, movimento protagonizado por artistas e intelectuais, no Brasil, em finais da década de 1960.

Esse movimento destacou-se, principalmente, pela seguinte proposta:

a) valorização do pluralismo cultural.

b) denúncia das influências estrangeiras.

c) enaltecimento da originalidade nacional.

d) defesa da homogeneização de comportamentos sociais.

43. (Espm 2011) Observe as canções que seguem:

I

Sobre a cabeça os aviões,

Sob os meus pés os caminhões

Aponta contra os chapadões

meu nariz.

Eu organizo o movimento,

eu oriento o carnaval

Eu inauguro o monumento no

Planalto Central do país.

Viva a bossa-sa-sa.

viva a palhoça-ça-ça-ça-ça.

II

Se você disser

Que eu desafino amor.

Saiba que isso em mim

Provoca imensa dor.

Só desafinados

têm ouvidos iguais ao teu.

Eu possuo apenas

o que Deus me deu.

Ambas as canções fazem parte da cultura brasileira e estão vinculadas, respectivamente, aos movimentos musicais:

a) Tropicalismo e Bossa Nova.

b) Clube da Esquina e Bossa Nova.

c) Modernismo e Rock Rural.

d) Bossa Nova e Tropicalismo.

e) Tropicalismo e Jovem Guarda.

44. (Uff 1997) 0 golpe de 1964 e o recrudescimento do regime militar após 1968 - 1969 atingiram também a produção de artistas e intelectuais brasileiros.

Assinale a opção que melhor explica o panorama cultural brasileiro nos chamados "anos de chumbo".

a) A censura do regime militar praticamente inviabilizou o cinema nacional, substituindo a criatividade do movimento conhecido como "Cinema Novo" pela filmografia hollywoodiana apoiada pela EMBRAFILME.

b) A prisão do teatrólogo Augusto Boal, em 1971, foi o emblema da perseguição à dramaturgia brasileira, doravante reduzida à encenação de peças estrangeiras.

c) A Universidade ficou a salvo da repressão política, exceto pelas invasões aos campi de algumas universidades, entre o final da década de 60 e o início da seguinte.

d) A repressão e a censura não conseguiram sufocar completamente as manifestações culturais do país, como demonstra a emergência, no plano musical, do movimento conhecido como "Tropicalismo".

e) A coerência dos critérios censórios do regime militar explicitou-se, nitidamente, no episódio da proibição da publicação da Declaração da Independência dos Estados Unidos, fato só superado pela interdição de "Davi", a perigosa escultura de Michelangelo.



45. (Ufrgs 2006) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir sobre o movimento tropicalista.

( ) Constituiu um movimento contracultural do final dos anos 60, liderado pelos músicos Caetano Veloso e Gilberto Gil.

( ) A sua estética compreendia o estilhaçamento da linguagem discursiva, a miscigenação de sons, ritmos e instrumentos diferenciados, a valorização do corpo e o tom parodístico das composições.

( ) Em 1968, a apresentação da canção "É Proibido Proibir", por Caetano Veloso, no Festival Internacional da Canção, foi a primeira manifestação desse movimento e teve uma recepção calorosa por parte do público e da crítica.

( ) As canções tropicalistas afinavam-se e davam continuidade à chamada "canção de protesto", da década de 60, por priorizarem o conteúdo sociopolítico.

( ) Além das obras musicais, são consideradas manifestações do tropicalismo no Brasil a encenação da peça "O Rei da Vela", de Oswald de Andrade, pelo dramaturgo Celso Martinez Corrêa, e os filmes de Glauber Rocha.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V - V - F - F - V.

b) F - V - V - F - F.

c) V - F - V - F - V.

d) F - F - V - V - F.

e) V - F - F - V - V.

46. (Mackenzie 1996) A respeito de Oswald de Andrade, é incorreto afirmar que:

a) apesar de sua intensa participação na Semana de Arte Moderna, assumiu uma postura simpática em relação à poesia parnasiana.

b) em SERAFIM PONTE GRANDE, rompe com a forma e a estrutura tradicionais do romance brasileiro.

c) O REI DA VELA, sua obra-prima em termos de dramaturgia, apresenta contundente crítica ao sistema burguês.

d) desenvolveu uma poesia original, plena de humor e ironia, com uma linguagem do cotidiano, repleta de neologismos.

e) filho único, rico, pôde viajar à Europa, onde entrou em contato com as ideias vanguardistas, que divulgaria no Brasil.

47. (Ufv 1999) O Modernismo Brasileiro eclodiu com a Semana de Arte Moderna, em 1922. Sobre o movimento SOMENTE podemos afirmar que:

a) os artistas brasileiros queriam formalizar uma grande manifestação para consagrar os ideais clássicos, expressos através do Parnasianismo.

b) a intelectualidade brasileira, de fato, já estava tomando rumos diversos daqueles presentes no século XIX, porém a tendência da poesia era a de permanecer melancólica e saudosista.

c) seria um acontecimento de cunho eminentemente nacionalista, sem qualquer ligação com tendências ou movimentos que não fossem integralmente gerados no Brasil.

d) a Semana ratificaria as premissas do direito à pesquisa estética, disseminada em tantas expressões (literatura, música, pintura, escultura) quantas fossem as dos participantes do movimento.

e) teria como figuras de proa os nomes de Victor Brecheret, Anita Malfatti, Oswald de Andrade e Rui Barbosa.

48. (Ufpe 2000) O Modernismo, iniciado no Brasil a partir da Semana de Arte Moderna de 1922, não apresenta, entre suas principais características:

a) liberdade de expressão.

b) anticonvencionalismo dos temas.

c) valorização da vida rural.

d) inovação na linguagem.

e) incorporação da temática do cotidiano.

49. (Enem 2007) Sobre a exposição de Anita Malfatti, em 1917, que muito influenciaria a Semana de Arte Moderna, Monteiro Lobato escreveu, em artigo intitulado Paranoia ou Mistificação:

Há duas espécies de artistas. Uma composta dos que veem as coisas e em consequência fazem arte pura, guardados os eternos ritmos da vida, e adotados, para a concretização das emoções estéticas, os processos clássicos dos grandes mestres. (...) A outra espécie é formada dos que veem anormalmente a natureza e a interpretam à luz das teorias efêmeras, sob a sugestão estrábica das escolas rebeldes, surgidas cá e lá como furúnculos da cultura excessiva. (...). Estas considerações são provocadas pela exposição da sra. Malfatti, onde se notam acentuadíssimas tendências para uma atitude estética forçada no sentido das extravagâncias de Picasso & cia.

O Diário de São Paulo, dez./1917.



Em qual das obras a seguir identifica-se o estilo de Anita Malfatti criticado por Monteiro Lobato no artigo?

a) d)

b) e)

c)

50. (Ifsp 2011) A Semana de Arte Moderna de 1922 trouxe, como importante consequência para a sociedade,

a) o desprezo pelos movimentos de vanguarda, a exemplo do Cubismo e do Expressionismo, pois os ideais propostos não correspondiam à realidade brasileira.

b) a preferência por temas ligados a fatos históricos consagrados, narrados de forma idealizada e em total obediência às exigências da língua padrão.

c) o estabelecimento de regras rígidas e definidas para a criação poética e para a narrativa, agrupando, dessa forma, as diferentes correntes artísticas daquele momento.

d) a percepção de que os modelos artísticos europeus deveriam ser substituídos pelos dos EUA, já que esse país despontava como nação líder.

e) a conscientização dos brasileiros sobre a riquíssima cultura de nosso país, sobretudo a popular, que até então era discriminada pelas elites.

ÁLGEBRA – Profº. Adailson

51. Se 22

x x4 16 2 , o valor de xx é:

a) 27

b) 4

c) 4

1

d) 1

e) 27

1

52. Seja a equação exponencial:

9x + 3 = (1/27)

x

Assinale a alternativa que contém a solução da equação exponencial dada.

a) x = - 6

b) x = - 6/5

c) x = 5/6

d) x = 5/2

e) x = 6

53. A automedicação é considerada um risco, pois, a utilização desnecessária ou equivocada de um medicamento pode comprometer a saúde do usuário: substâncias ingeridas difundem-se pelos líquidos e tecidos do corpo, exercendo efeito benéfico ou maléfico.

Depois de se administrar determinado medicamento a um grupo de indivíduos, verificou-se que a concentração (y) de certa substância em seus organismos alterava-se em função do tempo decorrido (t), de acordo com a expressão

tyy 5,0

0 2

em que y0 é a concentração inicial e t é o tempo em hora.

Nessas circunstâncias, pode-se afirmar que a concentração da substância tornou-se a quarta parte da concentração inicial após:

a) 4

1 de hora

b) meia hora

c) 1 hora

d) 2 horas

e) 4 horas



54. Seja 2 2 2x log 3 log 9 log 27.

Então, é correto afirmar que:

a) 6 x 7

b) 7 x 8

c) 8 x 9

d) 9 x 10

e) x 10

55. Para quaisquer reais positivos A e B, o resultado da

expressão 3 2A Blog B log A é,

a) 10

b) 6

c) 8

a) A . B

d) 12

56. Na figura abaixo, está representado o gráfico da função y = Iog x.

Nesta representação, estão destacados três retângulos cuja soma das áreas é igual a:

a) Iog2 + Iog3 + Iog5

b) log30

c) 1+ Iog30

d) 1 + 2log15

e) 1 + 2Iog30

57. Na compra de um fogão, os clientes podem optar por uma das seguintes formas de pagamento:

- à vista, no valor de R$ 860,00;

- em duas parcelas fixas de R$ 460,00, sendo a

primeira paga no ato da compra e a segunda 30 dias depois.

A taxa de juros mensal para pagamentos não efetuados no ato da compra é de:

a) 10%

b) 12%

c) 15%

d) 18%

58. A chegada da televisão no Brasil facilitou o acesso à informação. Com o avanço da tecnologia, os aparelhos estão cada dia mais modernos e consequentemente mais caros.

Um consumidor deseja adquirir uma televisão com tecnologia de última geração. Enquanto aguarda o preço da televisão baixar, ele aplica o capital disponível

de R$3.000,00 a juros simples de 0,8% ao mês em

uma instituição financeira, por um período de 18 meses.

O montante, ao final desse período, é igual a,

a) R$7.320,00.

b) R$5.400,00.

c) R$4.320,00.

d) R$3.432,00.

e) R$3.240,00.

59. Um agricultor financiou junto a uma cooperativa os insumos utilizados na lavoura em 2014. Pagou 20% do valor dos insumos no ato da compra, utilizando parte do lucro obtido no ano anterior, e financiou o restante em 10 meses a uma taxa de 2% ao mês a juros simples. Observou que havia gastado o montante de

R$ 208.800,00 com a parte financiada. Neste caso, o

valor financiado dos insumos pelo agricultor foi de:

a) R$ 217.500,00

b) R$ 174.000,00

c) R$ 164.000,00

d) R$ 144.500,00

e) R$ 136.000,00



60. O professor Cláudio prestou um serviço de consultoria pedagógica. Sabendo-se que sobre o valor bruto a

receber incidiram os descontos de 11% do INSS

(Instituto Nacional de Seguridade Nacional) e 7,5% do IRPF (Imposto de Renda Pessoa Física), e que o valor

descontado de INSS foi de R$105,00 a mais que o

IRPF, qual o valor líquido recebido por Cláudio?

a) 2.295 reais.

b) 2.445 reais.

c) 2.505 reais.

d) 2.555 reais.

e) 2.895 reais.

GEOMETRIA – Prof°. Thiago

61. (UCDB-MS) Simplificando a expressão

xgtgxsenxxxxE cotseccoscossec ,

obtém-se:

a) E = sen x

b) E = cos x

c) E = tg x

d) E = 0

e) E = 1

62. (Fuvest-SP) Se está no intervalo

2,0

e satisfaz

sen4 – cos

4 =

4

1, então o valor da tangente de

é:

a) 5

3

b) 3

5

c) 7

3

d) 3

7

e) 7

5

63. (UFSCar-SP) O valor de 0,x x ,2

tal que

)1.(4 2xsen . :,3)1(sec2 éx

a) 2

b) 3

c) 4

d) 6

e) 0

64. (UF-RN) A figura abaixo representa uma torre de altura H equilibrada por dois cabos de comprimentos L1 e L2, fixados nos pontos C e D, respectivamente.

Entre os pontos B e C passa um rio, dificultando a medição das distâncias entre esses pontos. Apenas com as medidas dos ângulos C e De a distância entre B e D, um engenheiro calculou a quantidade de cabo (L1 + L2 ) que usou para fixar a torre.O valor encontrado, usando e BD = 10 m, é:

a) 44,8 m.

b) 62,5 m

c) 48,6 m.

d) 52,5 m.

e) 54,6 m.

65. (EU-PB) Dados tg x = –2 e x um arco do 2° quadrante, o valor de sec x + cossec x é:

a) 5

b) 4

5

c) 2

5

d) 2

5

e) 5



66. Assinale a alternativa abaixo que corresponde ao conjunto solução da equação.

a) ZkkxRx ,2

/

b) ZkkxRx ,2

/

c) ZkkxRx ,/

d)

e)

ZkkxRx ,2

2/

67. (Ufla – MG) Os valores de x com 20 x que

satisfazem à desigualdade:

a) 2

0

x

b)

x2

c) 6

5

6

x

d) 4

6

4

x

e) 2

3 x

68. (Mackenzie – SP) Para que a equação

0842 senxx tenha, em x, duas raízes reais e

distintas, poderia assumir todos os valores do

intervalo:

a)

6

11;

3

5 d)

6

5;

3

2

b)

3

4;

e)

2;

3

5

c)

2

3;

3

4

69. (UFF-RJ) Considere os ângulos α, β e γ conforme representados no círculo.

Pode-se afirmar que:

a) coscos β

b) cos γ cos

c) sensen β

d) sen β cos γ

e) cos β cos γ

70. (Mackenzie)

...

1263cot

g é igual a:

a) 3

b) 3

c) 3

3

d) 3

3

e) 3

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