SISTEMAS GLOBAIS DE

ACREDITAÇÃO

Felipe Wouk

Presidente da CNEMV

ACREDITAÇÃO INTERNACIONAL E

TRANSNACIONAL DA EDUCAÇÃO

MÉDICO VETERINÁRIA

ACREDITAÇÃO (ACREDITABILIDADE);

ACREDITADO

• Bem conceituado, digno de confiança, autorizado,

garantido, qualificado, autorizado ou reconhecido

por um país ou entidade internacional.(HOUAISS)

EDUCAÇÃO SUPERIOR

• Um debate mundial importante

UNIVERSIDADE

MERCADO SOCIEDADE

PAÍS NÚMERODEESCOLASDEMEDICINAVETERINARIA

ÁfricadoSul 01

Alemanha 05Argélia 05

Argentina 13Austrália 07

Brasil 277Canadá 05

Chile 07

China 23CoreiadoSul 10

Espanha 11EstadosUnidos 30

França 04Holanda 01

Índia 40

Itália 13Japão 16

México 18NovaZelândia 01

Portugal 09ReinoUnido 07

Rússia 41

PAÍS NÚMERO DE

FACULDADES

NÚMERO DE

ESTUDANTES

NÚMERO DE ESTUDANTES

POR VETERINÁRIO

Áustria 1 2056 0,59 (*)

Bélgica 2 3383 0,51 (*)

Finlândia 1 371 0,24

França 4 2038 0,11

Alemanha 5 6541 0,21

Grécia 2 1422 0,24

Irlanda 1 398 0,18

Itália 13 13700 0,41 (*)

Holanda 1 1050 0,21

Portugal 4 1719 0,69 (*)

Espanha 10 11209 0,64 (*)

Suécia 1 391 0,22

Reino Unido 6 2859 0,19

República Tcheca 1 659 0,17

Hungria 1 471 0,13

Noruega 1 56 0,03

Polônia 4 3318 0,34

Romênia 4 3317 0,39

Eslováquia 1 826 0,23

Eslovênia 1 301 0,24

PROJETOS INTERNACIONAIS:

PODEROSO E DISPUTADO

INSTRUMENTO DE LEGITIMIDADE E PODER

ACADÊMICO

• Quem é autorizado a tomar iniciativa, administrar e avaliar

os projetos internacionais?

• A quem é autorizado o acesso à internacionalização?

• Quem tem legitimidade para a prática acadêmica

internacional?

• Quais práticas acadêmicas que podem e merecem ser

internacionalizadas?

O CONTEXTO MUNDIAL DA

EDUCAÇÃO SUPERIOR

• Pautas dos organismos internacionais

• Articulações regionais

• Novas articulações entre países

O CONTEXTO MUNDIAL DA

EDUCAÇÃO SUPERIOR

• UNESCO

• Banco Mundial

• OIE

• FAO

• OMS

• OMC

SISTEMAS INTERNACIONAIS E

TRANSNACIONAIS DE ACREDITAÇÃO

• AVMA

• EAEVE - EUROPEAN ASSOCIATION OF

ESTABLISHMENTS FOR VETERINARY EDUCATION.

• ARCU-SUL

EAEVE

• Fundada há 27 anos em Paris

• Organização de acreditação Inter-transnacional

– Opera baseada no princípio de avaliação por pares

– Pares Membros voluntários dos estabelecimentos de ensino

• EAEVE não é uma agência governamental, nem um órgão

licenciador

• Uma avaliação negativa não tem uma consequência legal (reconhecimento do título, p.ex.)

EAEVE- Missão

Avaliar os estabelecimentos de ensino médico-veterinário pela

qualidade do aprendizado e com respeito aos padrões consensados.

O sistema de acreditação deve aportar segurança:

– Ao público;

– Às autoridades competentes;

– Aos órgãos estatutários nacionais;

– Aos estudantes;

– Aos estabelecimentos nacionais.

EAEVE Critérios de avaliação integrados com:

• As recomendações da OIE para as competências dos graduados

em medicina veterinária (2012)

• As orientações da OIE para um Modelo de Currículo médico

veterinário (2013)

Garantia: Padrões Educacionais Mínimos

Qualidade: Serviços Veterinários nacionais ao redor do mundo

*ad hoc Grupo da OIE para educação veterinária, presidido pela AVMA

Recomendações da OIE

Histórico- en 2003

"Red Iberoamericana para Acreditación de la

Calidad de la Educación Superior (Riaces)

reúne agencias de evaluación y acreditación de los

países iberoamericanos y tiene por objetivo

promover, entre los participantes, la cooperación y el

intercambio de experiencias en evaluación y

acreditación de la educación superior, contribuyendo

para la garantía de calidad de la educación superior

en eses países".

PANVET

Reuniões Técnicas da Educação Superior

Veterinária- participação CFMV

• Primeira reunião Pan americana de Educação e Exercício Profissional em Ciências Veterinárias. Vera Cruz-México-1997

• Primeiro Seminário Internacional de Educação em Ciências Veterinárias. Valdívia-Chile-1999]

• COPEVET constituído pelo convênio da Associação Pan americana de Ciências Veterinárias (PANVET) e Federação Pan americana de Faculdades e Escolas de Ciências Veterinárias (FPFECV). Lima-Peru-dezembro de 1999

PANVET

Conferência Mundial de Educação Veterinária

OIE-CFMV-MAPA

ARCU-SUL

• A constituição do Sistema de Acreditação de

Cursos Universitários para o Reconhecimento

Regional da Qualidade Acadêmica das

Respectivas Titulações no Mercosul e Estados

Associados - Sistema ARCU-SUL foi aprovada

pela XXXI Reunião de Ministros de Educação,

realizada dia 24 de novembro de 2006, em Belo

Horizonte, Brasil.

ARCU-SUL: REUNION REGIONAL DE LA COMISION

CONSULTIVA

TITULACION: VETERINARIA/MEDICINA VETERINARIA

Montevideo-Uruguay, 19, 20 e 21 de setembro de 2007.

Presentación de los integrantes del grupo de la mesa de trabajo conformada por:

1. Antonio Felipe Wouk - Brasil

2. Eduardo Martín - Uruguay

3. Eduardo Pons - Argentina (Coordinador)

4. José L. Repetto - Uruguay

5. Juan Salles - Uruguay

6. Maria Teresa Rovira - Paraguay (Secretaria de Actas)

7. Perla A. Cabrera - Uruguay

1. Presentación de documentos generados en las diferentes instancias, como Asociación de Facultades de Veterinaria del

MERCOSUR

2. Elaboración del perfil profesional

Definición del perfil profesional

El Veterinario es un profesional universitario con una formación de carácter

generalista, humanista, crítico y reflexivo apto para comprender y traducir las

necesidades de individuos, grupos sociales y comunidades con relación a las

actividades inherentes al ejercicio profesional. Tener conocimiento de los hechos

sociales, culturales y políticos de la economía y de la administración agropecuaria y

agroindustrial con capacidad de raciocinio lógico, de observación, de interpretación y

análisis de datos e informaciones así como de los conocimientos esenciales de

medicina veterinaria/veterinaria para identificación y resolución de problemas en los

campos de la salud, el bienestar y la producción de especies animales, en la salud

pública, la zoonosis, el desarrollo de los procesos tecnológicos de la elaboración,

protección, inocuidad y calidad de los alimentos, y en la preservación del medio

ambiente; con capacidades para integrar, planificar, gestionar, investigar, desarrollar

y transferir acciones en los campos señalados, para promover la salud, la calidad de

vida de los animales y del ser humano y una producción eficiente en el marco del

desarrollo sustentable.

ARCU-SUL

Agenda de trabajo para Asunción( 29 a 31 de Octubre de 2007)

1. Dar forma final al instrumento de evaluación.

2. Establecer directrices curriculares para la titulación Veterinaria/Medicina

Veterinaria.

3. Discutir la posibilidad de implementar modelos de exámenes de certificación

profesional a nivel MERCOSUR y elaborar una propuesta, para lo cual se

tomarán como base los documentos Examen Nacional de Certificación

Profesional (ENCP) del Consejo Federal de Medicina Veterinaria de Brasil y

Análisis de Contenidos y Competencias que los Estudiantes Disponen

Efectivamente y de su Administración (ACCEDE) del Consejo Nacional de

Evaluación y Acreditación (CONEAU) de la República Argentina.

ARCU-SUL- participação CFMV

ARCU-SUL

• http://edu.mercosur.int/arcusur/index.php/es/

PAÍS ÁREA ACADÊMICA INSTITUIÇÃO CURSO FIM ACREDITAÇÃO

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA MEDICINA

VETERINÁRIA27/03/2019

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS MEDICINA

VETERINÁRIA18/11/2020

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS MEDICINA

VETERINÁRIA18/11/2020

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA MEDICINA

VETERINÁRIA18/11/2020

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁMEDICINA

VETERINÁRIA20/11/2019

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL MEDICINA

VETERINÁRIA05/02/2020

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS MEDICINA

VETERINÁRIA17/03/2021

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE MEDICINA

VETERINÁRIA27/03/2019

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA MEDICINA

VETERINÁRIA20/11/2019

BRASIL VETERINÁRIA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS

GERAIS

MEDICINA

VETERINÁRIA11/11/2019

BRASIL VETERINÁRIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDEMEDICINA

VETERINÁRIA17/03/2021

IES BRASILEIRAS ACREDITADAS

PELO ARCU-SUL

• O ARCU-SUL gerou, para a medicina veterinária uma cultura de avaliação internacional na América do Sul.

• Existe uma convergência de critérios para as competências e para operfil do médico veterinário no ARCU-Sul e PANVET, com os da OIE.

• Estudos futuros devem meta-avaliar os processos ARCU-SUL e seus alcances, por tratar-se de um sistema de acreditação em consolidação.

• Na América do Sul, os organismos estatutários (CFMV p.ex) e o PANVET, podem criar um sistema específico de acreditação para as competências da OIE.

• A OIE, na América do Sul, pode apoiar ações que estimulem a acreditação de cursos, respeitando as competências gerais e avançadas da OIE e a certificação periódica dos médicos veterinários pelos organismos estatutários (CFMV p.ex.).

A globalização da Acreditação

Conclusão