SISTEMÁTICAS 9º ANO A 1º bimestreimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/gopouva/files/... · 10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série

02/04 – Conselho de Classe

18/04 – RPM

Avaliação 1 Avaliação 2 Recuperação

26/02 Português 22/03 História /Inglês 04/04 Química

27/02 Geografia/Simulado 23/03 Ens.Relig./Matem. 05/04 História/Inglês

28/02 Química/Física 26/03 Português 06/04 Ens.Relig./Matemática

01/03 História 27/03 Geog./Física/Esp. 09/04 Português

02/03 Matemática 28/03 Química 10/04 Física/Geog./Espanhol

06/03 Substitutivas Av1 29/04 Substitutivas Av2

SISTEMÁTICAS

9º ANO A

1º bimestre

2018

Só aqueles que têm paciência para fazer com perfeição as coisas

simples, adquirem perícia para fazer coisas difíceis com facilidade.

Schindler

Informações Importantes

1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o

empréstimo.

3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em

período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do

SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,

resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de

trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao

SOE são de responsabilidade do aluno.

6. É expressamente proibido o uso de celulares ou similares em sala de aula, exceto

para fins pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.

7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.

8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de

avaliação utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.

10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.

11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de

aula sem autorização do professor.

12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos

ou final do período no departamento de xérox e impressões do colégio.

14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado

pelo professor da disciplina.

SISTEMÁTICA 1º BIMESTRE/2018

9º A - ARTE

Professora: Rosália Barboza Rosa Oliveira

Dia da aula: Segunda-feira

Conteúdo do bimestre: Cap.1 – O Princípio

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto Referências

Nota obtida

Atividades do livro didático (tarefas de casa e de sala de aula)

A cada aula

2 pontos Por atividade

Cap. 1 O Princípio

Pág. 4/19

Trabalho Individual

1ª chamada 05/03 2ª chamada 12/03

Zero a 10,0

Zero a 6,0

Cap.1 – Arte pré-histórica no Brasil

Pag. 4/6

Trabalho Individual

1ª chamada 26/03 2ª chamada 02/04

Zero a 10,0

Zero a 6,0

Cap.1 Arte Indígena e Africana

Pag. 7/13

Observações:

Trabalhos e atividades do livro apresentados na data combinada, serão avaliados para

atribuição de nota. Não avalio só os resultados, mas também o interesse, o esforço e o

envolvimento dos alunos com a disciplina.

Cuidado para que os trabalhos e atividades não fujam da proposta apresentada.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização da professora.

Não consumir nenhum tipo de alimento em sala.

Por favor, não deixar aparelhos eletrônicos na mesa, em mãos, no pescoço, ou entre as pernas.

Verei como intensão de uso. Deixar aparelhos eletrônicos guardados na mochila.

Aguarde a professora sentado em sua carteira escolar.

Não aceito trabalhos após a segunda data, somente com atestados.

Sempre conte comigo para tirar suas dúvidas.

ORIENTAÇÕES SOBRE OS TRABALHOS

Primeiro trabalho

Utilizando argila, criar uma Arte Rupestre que pode ser no formato redondo, quadrado, oval ou

retangular. O aluno deverá fazer desenhos, símbolos e letras da época da pré-história (pag. 4 do livro

didático) na argila moldada no formato escolhido.

Identificar por escrito e explicar qual o Sítio Arqueológico escolheu.

No seu trabalho deve constar a identificação com Nome do Aluno e Série, trabalho sem identificação,

será desconsiderado.

Primeira chamada, nota Zero a Dez, 05/03/2018

Segunda chamada, nota Zero a Seis, 12/03/2018

Segundo trabalho

Desenvolva um instrumento musical (Indígena ou Africano) com materiais recicláveis. Podendo ser de

sopro, cordas ou percussão.

Identificar e explicar por escrito qual a Cultura escolhida.

O desenho deve ser colorido e constar a identificação com Nome do Aluno e Série, trabalho sem

identificação, será desconsiderado.

Primeira chamada, nota Zero a Dez, 26/03/2018

Segunda chamada, nota Zero a Seis, 02/04/2018


9º Ano A – Ciência Profª. Shirley Campos

Dias das aulas: Terça e Quartas

Conteúdo do bimestre: Unidade 1 e 2

Tipo de Avaliação


Nota obtida

AV1 28/02 10,0 A biologia no séc. XXI Capitulo 18 Caderno e atividades em classe

e aula de laboratório

AV2 27/03 10,0 Estudo dos Movimentos Capitulo 10, caderno e atividades em classe.

Rec 10/04 10 A biologia no séc. XXI e estudo dos movimentos

Capitulo 18 e 10, caderno e atividades em sala.

TB 13 e 14/03

8,0 Engenharia genética *abaixo segue mais informações / Roteiro do

trabalho

Diárias 2.0 Atividades pedidas em sala de aula e atividades

do livro

Tarefas de casa, pesquisas, resumos, relatório de

laboratório.

Observações:

Roteiro para o Trabalho Do 1º Bimestre

D a t a d a E n t r e g a - 1 3 / 0 3 / 2 0 1 8 2 º d a t a - 1 4 / 0 3 / 2 0 1 8 1 - C a r a c t e r i z a ç ã o – T r a b a l h o e m g r u p o s ( 5 n o m á x i m o ) O s s i s t e m a s s e r ã o s o r t e a d o s e c a d a g r u p o a p r e s e n t a r á u m s i s t e m a d i s t i n t o d o o u t r o g r u p o . C a d a g r u p o a p r e s e n t a r á o s i s t e m a q u e l h e f o i d e t e r m i n a d o c o m u m a a p r e s e n t a ç ã o o r a l e v i s u a l d e 5 a 8 m i n u t o s . 2 . O b j e t i v o : Identificar as novas descobertas no âmbito da engenharia genética O aluno deverá no final ter a compreensão da relevância para novas descobertas, para a saúde dos seres vivos, bem como saber avaliar os benefícios e os prejuízos de tais mudanças para o nosso mundo.

3 . T í t u l o : Engenharia genética

4 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a : 4 . 1 Instruções

Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual sobre um determinado sistema humano (

será previamente determinado por meio de sorteio) , utilizando o material que for de sua

preferência;

5. Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, podendo ser utilizado

caixas de papelão, cartolina, papel sulfite, figuras de animais recortadas, massinha de modelar, etc.

(Solicite sempre auxilio da professora com relação aos materiais escolhidos).

Relatório: Especificamente nesse trabalho não haverá a necessidade de um relatório.

6. Material de pesquisa: - Livros didáticos, enciclopédias, revistas e internet. Alguns sites sugeridos são:

7. Critérios de Avaliação: a. O trabalho terá como nota máxima 8,0. b. Será levado em consideração o trabalho em equipe em sala de aula, criatividade, aparência e coerência na apresentação. 8. Orientações do professor: T e r e m o s 2 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o a u x í l i o d o s c o l e g a s e d a p r o f e s s o r a .


9º Ano A – Química Profª. Douglas do Nascimento

Dias das aulas: quarta-feira

Conteúdo do bimestre: Matéria e fenômenos físicos, químicos e biológicos; Evolucionismo e Criacionismo;

Sistemas de medidas.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

AV1 28/02 10,0 Conceito sobre Ciências:

fatos e ideias Livro de Ciências

pág. 06 a 11

Trabalho 14/03 6,0 Evolucionismo Anexo

AV2 28/03 10,0 Evolucionismo e Criacionismo, unidades de medida

Livro de Ciências pág. 16 a 38.

Atividade em Dupla

21/03 4,0 Sistemas de medidas Caderno

Recuperação 04/04 10,0 Conceito sobre Ciências:

fatos e ideias

Evolucionismo e Criacionismo, unidades de medida

Livro de Ciências

pág. 06 a 38

Observações:

Média aritmética ((AV1+AV2+AT1+TB1) / 3).

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas pelo SOE.

E expressamente proibido o uso de celulares e similares em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala de aula sem autorização do professor.

Postura inadequada em avaliações ou atividades que haja uma suspeita de “cola”,

resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

As atividades a serem realizadas em sala de aula, deverão ser realizadas na data marcada.

Se houver a necessidade de uma nova aplicação, o aluno ficará ciente que sua nota será

reduzida pela metade do atribuído nesta sistemática.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

As atividades em duplas e lista de exercícios serão entregues aos alunos em folha

fotocopiada.

Trabalho sobre Evolucionismo

Data da entrega no dia 14/03 – Segunda data de entrega no dia 21/03

O trabalho deverá ser digitado com os seguintes critérios:

Capa (nome da escola, nome do trabalho, nome do aluno, nome do professor)

Sumário (títulos e subtítulos devem ser colocados juntamente com a página que está alocada).

Introdução (5 linhas – o aluno deverá de uma forma clara relatar o trabalho, não escrevendo

em tópicos dos assuntos pesquisados)

Pesquisa

O aluno deverá pesquisar e mostrar através de figuras e textos dissertativos, os seguintes temas

sobre evolução:

1. Lamarckismo (1809 – 1859)

2. Darwinismo (1859 – 1894)

3. Mutações (1894 – 1922)

4. Síntese moderna – Neodarwinismo (1922 – 1968)

5. Diversificação (1986 até o presente)

Conclusão (7 linhas – o aluno deverá explanar de uma forma sucinta sem plágio da internet o

que foi discutido em seu trabalho).

Bibliografia (mínimo 3 referências).

Regras de formatação

Letra: Times ou Arial

Fonte: 12 (todo o texto – títulos e subtítulos)

Texto em preto

Numeração nas páginas

Paragrafo de 3 cm

Texto justificado

Espaçamento 1,5 entre linhas

O trabalho poderá ser realizado em DUPLA.

Pois desde a criação do mundo os atributos invisíveis de Deus, seu eterno poder e sua natureza

divina, têm sido vistos claramente, sendo compreendidos por meio das coisas criadas, de

forma que tais homens são indesculpáveis;

Romanos 1:20


9º Ano A – EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. WESLEY SILVA

Dias das aulas: Segunda-feira.

Conteúdo do bimestre: HANDEBOL.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Atividade Prática

De

04/02 a

06/04

0 (zero)

a 10 (dez)

Handebol: fundamentos (domínio, passe, arremesso, finta,

progressão e empunhadura). Posicionamento (pontas, meias,

armador e pivô). Regras gerais.

Jogo adaptado.

O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre

Atividade Prática

12 e 19/03

0 (zero)

a 10 (dez)

Atletismo: teste físico e jogos

recreativos.

O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante a atividade

Observações:

Uniforme: é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando calçado apropriado para a aula).

Participação: sua participação é essencial para seu desenvolvimento. (Se não estiver apto para participar das

aulas práticas deverá apresentar uma justificativa por escrito devidamente endossada por profissionais da área

competente. A falta de participação será comunicada aos responsáveis).

Pontualidade: a chamada será realizada, pontualmente, no início das aulas.

Disciplina: seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas. O regimento

escolar também se aplica as aulas de Educação Física.

A média bimestral será composta pela soma das 2 notas dividas por 2.


9ºano A - Ensino Religioso - Professor Paulo

Dias das aulas: Segunda, Quarta e Sexta.

Conteúdo do bimestre: Unidade 1 – Preparo para o Céu

Tipo de Avaliação


Nota Obtida

Livro e

Caderno

Variadas

Até 2,0 pontos.

Capítulo 01 – Rota errada.

Capítulo 02 – Giro de 180 graus.

Capítulo 03 – Clima ideal.

Capítulo 04 – Novo começo.

pp.06 a 34

Trabalho

07/03

1ºchamada:

Até 8,0 pontos.

2º chamada:

Até 6,0 pontos.

Jogo da unidade 1 (unidade 1).

Ver

explicação que

acompanha

sistemática.

Av II

23/03 Até 10,0 pontos.





pp.06 a 34

Recuperação

06/04 Até 10,0 pontos.





pp.06 a 34

Observações:

Média aritmética (nota de livro e caderno + nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).

É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com

a liberação do SOE.

Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em

nota Zero, sem nova chance.

Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,

apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de

responsabilidade do aluno.

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com

as recomendações do professor.

É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

Jogo unidade 1 (unidade 1).

Jogo da unidade 1: O aluno deverá criar um jogo sobre um dos temas estudados na Unidade 1 do livro

de Ensino Religioso. O jogo deverá conter.

Embalagem: Nome do jogo, nome da marca, código de barras, preço, idade mínima para jogar.

Manual: Deverá conter o nome do jogo, nome da marca, idade mínima para jogar, assim como as

regras do jogo.

Peças ou cartas ou tabuleiros.

O foco é deixar o jogo o mais parecido com o real.

Data de entrega (1ª DATA): 07/03 (Até 08 pontos)

Data da entrega (2ª DATA): 09/03 (Até 06 pontos)

Nota: A nota será composta através dos seguintes requisitos:

- Conteúdo solicitado na embalagem, manual;

- Apresentação em sala de aula de como se joga;

- Criatividade;

- Trabalho bem feito.

Normas e regras para apresentação de:

TRABALHOS ESCOLARES

As orientações abaixo apresentadas foram organizadas tendo como base as normas da Associação

Brasileira de Normas Técnicas. Considerando que o nível de complexidade de um trabalho escolar é

menor do que um trabalho acadêmico, optou-se em se fazer algumas alterações visando adequá-las

as necessidades locais.

1- REGRAS DE APRESENTAÇÃO

A apresentação escrita de um trabalho escolar deverá ser realizada conforme as indicações

abaixo:

a) Tipo de papel:

Para trabalhos manuscritos devem ser utilizados papéis do tipo almaço com linhas; e capa

digitada conforme instruções abaixo.

Para trabalhos digitados devem ser utilizados papéis brancos do tipo A4.

b) Escrita:

Os trabalhos digitados devem ser impressos com tinta preta, e apenas em um dos lados da

folha;

Os trabalhos manuscritos devem ser escritos com tinta azul e com letra legível.

c) Letra:

Para trabalhos digitados: Arial ou Times New Roman tamanho 12;

Para trabalhos manuscritos, letra legível e sem rasura.

d) Paginação:

As folhas dos trabalhos devem ser contadas sequencialmente desde o sumário, mas não

numeradas. A numeração é colocada a partir da introdução. O número localiza-se na borda

superior do papel, margeado a direita.

Capa: é a identificação do trabalho, e deve seguir o padrão proposto. Onde as informações são

transcritas conforme o modelo abaixo:

A 1ª data valerá até 8,0 pontos e haverá só segunda oportunidade que valerá até

6,0 pontos.

Qualquer dúvida deve ser tirada com o professor, até dois dias antes da

apresentação para evitar que o trabalho fique sem o planejamento ideal.

COLÉGIO ADVENTISTA DE GOPOÚVA

Título do Trabalho

(Subtítulo se houver)

Nome do aluno:

Turma:

Nº da chamada:

Nome do proº:

Disciplina:

Guarulhos ____/____/_____


9º Ano A – Espanhol Profª. Juliana

Dias das aulas: Terça-Feira

Conteúdo do bimestre: Artículos, artículo neutro, deporte, el nano cuento, en el dentista y colocación

pronominal.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Trabalho 1 1ª 27/02 2ª 06/03

0.0 a 2.0 Los deportes Folha de exercício

Avalição Oral 06/03 0.0 a 10.0 Música Trabalho 2 1ª 13/03

2ª 20/03 0.0 a 8.0 Uruguay y cultura Pesquisa própria

AV2 27/03 0.0 a 10.0 Artículos, artículo neutro, deporte, el nano cuento y

colocación pronominal.

Caderno e folhas entregues em aula.

Recuperação 10/04 0.0 a 10.0 Artículos, artículo neutro, deporte, el nano cuento y

colocación pronominal.

Caderno e folhas entregues em aula.

Observações:

a) Média aritmética ((AV2+AV ORAL+TR1+TR2) / 3)

b) Os trabalhos só serão aceitos nas datas estipuladas, caso tenha atestado médico será

revisto o caso.

c) O trabalho (Los deportes) deve ser feito individualmente.

d) Todo o roteiro da pesquisa sobre o trabalho (Uruguay y cultura) será passado em sala e

poderá ser feito em grupo de até 4 pessoas, manuscrito ou digitado.

e) No dia da prova escrita o aluno deverá utilizar o dicionário de português/espanhol para

consulta. Deve ser feito à caneta azul ou preta.

f) Utilizar o próprio material, não será permitido o empréstimo de qualquer tipo de material.

g) As avaliações substitutivas só serão realizadas em horário diferente das aulas e deve ser

combinado com o SOE.


9º Ano A – Geografia

Profª. Helô

Dia das aulas: Terças

Conteúdo do bimestre: Recursos naturais

Tipo de

avaliação

Data Valor Assunto Referências e/ou especificações Nota

obtida

Avaliação 1 27/02 10,0

pontos

Recursos naturais não

renováveis.

Capítulo 1 - Página 6

Avaliação 2 27/03 10,0

pontos

Recursos naturais

renováveis.

Problemas ambientais em

debate.

Capítulo 2: Página 28

Capítulo 3: Página 54

Recuperação 10/04 10,0

pontos

Capítulos: 1, 2 e 3 Capítulos: 1, 2 e 3

Trabalho 1

20/02

4,0

pontos

Organização dos países

exportadores de

petróleo e os minerais no

Brasil

Pesquisar em livros, jornais, revistas

e internet

Trabalho 2 13/03 4,0

pontos

Os problemas ambientais

no Brasil

Pesquisar em livros, jornais, revistas,

internet

Atividades Variadas 2,0

pontos

Livro e caderno AT – Atividades (livro e caderno) e

participação

Observações:

Média: (Avaliação 1 + Avaliação 2 + Trabalhos e Atividades, dividido por 3).

Trabalho 1: a) pesquise dez minerais não metálicos encontrados no Brasil, suas

características e o uso comercial. b) O que é OPEP? Quais são os países exportadores de

petróleo? Imprimir em folha sulfite A4. A conclusão e a introdução devem ter de 7 a 10

linhas e ser feita pelo educando.

Trabalho 2: Pesquise sobre os problemas ambientais no Brasil, a produção e o destino do

lixo orgânico e reciclável, a poluição do ar atmosférico, a poluição das águas dos rios por

despejos industriais e domésticos.

As atividades e trabalhos devem ser entregues impreterivelmente na data marcada e em

conformidade com as recomendações do professor, trabalhos entregues na segunda data

terão a metade da nota.

Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,

resultarão na anulação da atividade.

É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.


Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcada e somente

com a liberação do SOE.

Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de

trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE

são de responsabilidade do aluno.

ª


9º Ano A – História Profº. André Siqueira

Dias das aulas: Terça, quinta e sexta-feira.

Conteúdo do bimestre: Capítulo 1 ao 4 do livro de História.

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto

Referências

Nota obtida

Trabalho 29/03 1ª chamada até 10,0 pontos

2ª chamada até 6,0 pontos

Pasta: História na prática, páginas 21, 50, 58 e 98.

Pág 5 a 98.

Av1 01/03 10,0 pontos Capítulo 1 – Os anos iniciais do século XX na América Latina. Capítulo 2 – A Primeira Guerra Mundial e a Revolução Socialista na Rússia.

Pág 5 a 98

Av2 22/03 10,0 pontos Capítulo 3 – Primeira República: modernização, exclusão e revoltas. Capítulo 4 – Crise do capitalismo e totalitarismo.

Pág 5 a 98

Rec 05/04 10,0 pontos Capítulo 1 – Os anos iniciais do século XX na América Latina. Capítulo 2 – A Primeira Guerra Mundial e a Revolução Socialista na Rússia. Capítulo 3 – Primeira República: modernização, exclusão e revoltas. Capítulo 4 – Crise do capitalismo e totalitarismo.

Pág 5 a 98

Observações:

Média aritmética (nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).


Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente


Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão

em nota Zero, sem nova chance.




Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade

com as recomendações do professor.



Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

Trabalho: Pasta História na Prática.

Objetivo: Apresentar uma pasta com 5 atividades chamadas “História na Prática” encontradas nas páginas

21,50, 58 e 98.

Forma: Individual e escritas a mão.

Data: 29/03/18.

Nota: - conceito e criatividade: recursos utilizados para explicar o conteúdo como imagens, cartazes, música.

(5,0 pontos).

- conhecimento e relação com o conteúdo (5,0 pontos).

Qualquer dúvida deve ser tirada com o professor, até dois dias antes da apresentação para evitar que o

trabalho fique sem o planejamento ideal.


9º Ano A – INGLÊS Professor ROGÉRIO RODRIGUES

Dias das aulas: Quintas

Conteúdo do bimestre: Talking about the near and distant future, Plans for college (careers and future),

Talking about professions, Future with going to and will (affirmative, negative and interrogative);

Describing activities in the past, Talking about kind actions in the past, Simple past tense (regular and

irregular verbs), Past continuous with when and while, Review: object pronouns, reflexive pronouns,

possessive adjectives and possessive pronouns.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

TB 01/03 e 08/03

8,0 “Careers in Future” Talking about the near and distant

future, Plans for college (careers and future), Talking about professions,

Future with going to and will (affirmative, negative and

interrogative).

Unit 1 e páginas 123, 124 e 125.

Desenvolver uma pesquisa, utilizando internet, livros e

o auxílio do professor.

*abaixo segue mais informações / Roteiro do

trabalho

AV2 28/03 10,0 Describing activities in the past, Talking

about kind actions in the past, Simple

past tense (regular and irregular verbs),

Past continuous with when and while,

Review: object pronouns, reflexive

pronouns, possessive adjectives and

possessive pronouns.

Unit 2 e páginas 126, 127 e

128.

Rec 04/04 10,0 Talking about the near and

distant future, Plans for college (careers

and future), Talking about professions,

Future with going to and will

(affirmative, negative and

interrogative); Describing activities in

the past, Talking about kind actions in

the past, Simple past tense (regular and

irregular verbs), Past continuous with

when and while, Review: object

pronouns, reflexive pronouns,

possessive adjectives and possessive

pronouns.

Unit 1 e páginas 123, 124 e

125.

Unit 2 e páginas 126, 127 e 128.

Diárias 2.0 Tarefas de casa

Roteiro para o Trabalho Do 1º Bimestre

D a t a d a E n t r e g a - 0 1 / 0 3 / 2 0 1 8 2 º d a t a - 0 8 / 0 3 / 2 0 1 8 2 - C a r a c t e r i z a ç ã o – T r a b a l h o e m g r u p o s ( 5 n o m á x i m o ) 2 . O b j e t i v o : Esse trabalho visa ajudar o aluno a criar estruturas tanto para escrita, como na prática de um diálogo, além de utilizar as teorias vistas e se aprofundar nesses conceitos criando um senso crítico de pesquisa.

3 . T í t u l o : C a r e e r s i n F u t u r e 4 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a : 4 . 1 Instruções

Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual com escrita em Inglês sobre uma carreira de

sua preferência (que ele gostaria de exercer no futuro) e deverão incluir uma breve descrição sobre

ela, suas funções específicas, salário, seu preparo necessário (cursos, graduação, especializações),

vantagens e desvantagens, utilizando as estruturas gramaticais da Unidade 1 e o material que for

de sua preferência na produção das imagens (desenho, fotos, gravuras, etc).

5. Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, podendo ser utilizado,

cartolina, papel sulfite, figuras recortadas, etc. (Solicite sempre auxilio do professor com relação aos

materiais escolhidos).

Relatório : Haverá também uma pesquisa literária mais aprofundada sobre as carreiras mais

lucrativas no futuro, utilizando as regras da ABNT para o desenvolvimento.

6. Material de pesquisa:- Livros didáticos, enciclopédias, revistas, e internet. 7. Critérios de Avaliação: a. O trabalho terá como nota máxima 8,0. b. Será levado em consideração o trabalho em equipe em sala de aula, criatividade, aparência e coerência na apresentação. 8. Orientações do professor: T e r e m o s 2 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o a u x í l i o d o s c o l e g a s e d o p r o f e s s o r .


1º BIM – 9º ano A

Professor(a): Carol / Língua Portuguesa

Dias das aulas: Segunda, quinta e sexta.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Prova escrita 26/02 0.0 a 10.0 Sintaxe Período Simples e Composto Intepretação de texto

Caderno e págs. 17 e 18

Prova escrita 26/03 0.0 a 10.0 Orações Subordinadas Substantivas e Orações Subordinadas Substantivas Reduzidas Interpretação de texto

Caderno Pp. 77 a 82

Trabalho 01/03 0.0 a 2.0 Produção Textual: “Crônica” Aula expositiva

Atividade avaliativa

08/03 0.0 a 5.0 Livro paradidático: "Histórias Divertidas”

Livro Paradidático

Trabalho 22/03 0.0 a 3.0 Produção Textual: Resenha X Resumo Filme: “Escritores da Liberdade”

Filme dado em sala de aula Pág. 94

Recuperação 09/04 0.0 a 10.0 Todo matéria do bimestre Unidade 1 Caderno

Observações:

a) Os trabalhos não entregues na data estipulada perdem 50% do seu valor se forem entregues na próxima

aula de português em minhas mãos, depois desse dia não serão mais aceitos.

b) Toda atividade avaliativa deve ser feita manuscrita e à caneta azul ou preta.

c) Se o aluno precisar faltar na data de entregue de algum trabalho, esse deve ser entregue antes da falta do

aluno.

d) Na hora da avaliação não poderá pedir nenhum material emprestado.

e) As avaliações substitutivas só serão realizadas em horário diferente das aulas e deve ser combinado com o

SOE.

f) O Livro “Escreva Corretamente” e o “Almanaque de Textos” será utilizado todas as quintas-feiras.


9º Ano A – Matemática Profª. Talita Lira

Dias das aulas: Terça-feira (1 aula), Quarta-feira (2 aulas) e Sexta-feira (2 aulas)

Conteúdo do bimestre: Capítulo 1: Números Reais e Expressões Radicais (Frações e Decimais, Números Irracionais e

Reais, Radicais, Propriedades dos Radicais, Simplificações de Radicais e Racionalização)

Observações:

Média aritmética ( AV1 + AV2 + Trabalho Bimestral dividido por 3).´

Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.


Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente


Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão

em nota Zero, sem nova chance.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Avaliação 1

02/03

Zero a 10,0

Frações e Decimais, Números Irracionais e Reais

Livro Didático pp. 06 a 19 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno

Avaliação 2

23/03

Zero a 10,0

Radicais, Propriedades dos Radicais, Simplificação de Radicais, Racionalização


Recuperação

06/04

Zero a 10,0

Frações e Decimais, Números Irracionais e Reais, Radicais, Propriedades dos Radicais, Simplificação de Radicais, Racionalização


Trabalho Bimestral

07/03 (1ª chamada)

09/03 (2ª chamada)

Zero àa10,0 ( 1ª chamada)

Zero a 6,0 ( 2ª chamada)

Frações e Decimais, Números Irracionais e Reais, Radicais, Propriedades dos Radicais, Simplificação de Radicais

Seguir orientações e explicação contidas nesta sistemática




Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade

com as recomendações do professor.

Não será permitido a entrega do Trabalho Bimestral após a 2ª chamada.



Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Trabalho Bimestral

Objetivo: Desenvolver a capacidade de raciocínio matemático e aprimorar o processo de

aprendizagem dos conteúdos abordados em sala de aula.

Forma: Individual

Material: Folha de Almaço

Conteúdo do trabalho: Resolução dos exercícios do livro didático de matemática.

pp. 215 à 218 - Exercícios: 8, 11, 21, 23, 30 e 33.

Orientações:

o trabalho deve ser feito em folha de almaço ( manuscrito ).

deve ter capa como nome, número, série e turma.

o enunciado dos exercícios devem ser copiados a caneta ou xerocados e colados, e a resolução deve estar a lápis, com resposta final a caneta.

TODOS os cálculos devem estar no trabalho.

Critério de Avaliação

Apresentação e Organização ( 1,0 )

Cada exercício correto (1,5)

BOM TRABALHO! Você é capaz !!!

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SISTEMÁTICAS 9º ANO A 1º bimestreimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/gopouva/files/... · 10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série