Sistematização Do Trabalho Científico - DÁLIA MARIA MAIA CAVALCANTI DE LIMA

METODOLOGIA DE PESQUISA

Unidade – 3 - SISTEMATIZAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO

ESPECIALIZAÇÃO EM LITERATURA E ENSINO

1


Autora DÁLIA MARIA MAIA CAVALCANTI DE LIMA




2


SISTEMATIZAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO

Unidade -3

Professor Pesquisador/Conteudista

DÁLIA MARIA MAIA CAVALCANTI DE LIMA

Coordenação da Produção de Material

Didático

ARTEMILSON LIMA

Design Instrucional

ILANE CAVALCANTE

Coordenação de Tecnologia

ELIZAMA LEMOS

Revisão Linguística

ROBERTA DUARTE DE ARAUJO

Formatação Gráfica

MARCELO POLICARPO

Ilustrador

MARCELO POLICARPO

GOVERNO DO BRASIL

Presidente da República

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

Ministro da Educação

FERNANDO HADADD

Secretário de Educação a Distância

CARLOS EDUARDO BIELSCHOWSKY

Reitor do IFRN

BELCHIOR DA SILVA ROCHA

Chefe da DETED/UAB

ERIVALDO CABRAL

Coordenadora da UAB/IFRN

ANA LÚCIA SARMENTO HENRIQUE

Coordenador da Especialização em Literatura e Ensino

JOÃO BATISTA DE MORAIS NETO




3

UNIDADE 03:

Sistematização do trabalho científico.

Título - Considerações sobre as formas de sistematização do trabalho científico

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Na vida acadêmica, a produção de textos científicos se apresenta como requisito para

a conclusão dos diversos níveis de graduação, sendo também uma constante preocupação que

permeia todo o trabalho do pesquisador, desde a produção do projeto, passando pelo

processo de pesquisa, até a elaboração do trabalho final.

Você já pensou a respeito da melhor forma de elaborar sua monografia nessa

especialização? Essa unidade visa facilitar a elaboração desse trabalho, apresentando as

normas usuais para sua sistematização.

Assim, para a comunicação de ideias, fatos e opiniões em textos no meio científico,

exigem-se diversos níveis de formalidades. Existem trabalhos científicos que servem para

comunicação dos conhecimentos preliminares da pesquisa que é uma das formas mais simples

de elaboração de texto científico, enquanto as monografias, as teses de doutorado e teses de

livre docência e a publicações de livros científicos são as mais aprofundadas.

Essas formas seguem normas preestabelecidas, de acordo com o fim a que se

destinam. O texto final deve seguir a padronização para apresentação de trabalhos científicos

em determinada conjuntura. A linguagem deve ser clara, apresentando o tema escolhido e as

justificativas, a importância e os limites do trabalho, além dos possíveis prolongamentos da

pesquisa apresentada.

A ênfase dada nessa unidade recai sobre a elaboração de trabalhos científicos nas suas

diversas complexidades. Para tanto, serão utilizados textos de Lakatos e Marconi (2003) que

permitem a compreensão da estrutura e dos componentes essenciais desses trabalhos. Na




4

leitura do texto de ECO (1998), você encontrará uma reflexão crítica a respeito da elaboração

de trabalhos científicos, importante para quem se propõe a iniciar qualquer nível de trabalho

na área acadêmica.

Uma carência, geralmente apresentada pelos alunos dos cursos de graduação e pós-

graduação, refere-se à fase de sistematização em texto científico das pesquisas realizadas em

forma de monografias. À medida que ascendem à carreira universitária, esses trabalhos vão

exigir maior embasamento, mais reflexão, mais amplitude e também criatividade, isto é,

marcas próprias de autoria.

A monografia, por exemplo, é um trabalho escrito de forma sistemática e completa

que trata de um assunto particular de determinada parte de uma ciência. Para o sucesso de

um trabalho monográfico, é importante que o tema seja desafiador e possibilite o gosto pelas

leituras e pelas novas descobertas produzidas.

A característica mais importante não é a extensão propriamente, mas a qualidade da

tarefa. A definição inicial de objetivos e dos processos facilita a sua elaboração. Nesses

trabalhos, a originalidade é exigida, porém pode-se apresentar um problema já trabalhado,

revisitando-o a partir de outras perspectivas.

Original ou revisitado, é verdade que o trabalho monográfico deve obedecer às

normas metodológicas preestabelecidas. Existem indicações a respeito da formatação,

apresentação de resumo e gráficos, bem como da impressão, tipos de redação, referências

documentais, encadernação, capa, revisão final, reprodução ou impressão.

areia.wordpress.com/.../page/2/

A estruturação de uma monografia segue, em geral, a mesma forma, onde constam:

introdução, desenvolvimento e conclusão. Para Lakatos e Marconi (2003. p.236), pode haver

diferenças quanto ao material, ao enfoque dado, à utilização dos métodos e técnicas, mas não

em relação à forma ou à estrutura básica de uma monografia.

Na introdução, consta a formulação clara do tema de investigação e da questão de

pesquisa, a justificativa da elaboração da mesma e referências aos estudos anteriores a

respeito do assunto.

http://areia.wordpress.com/category/12-mulher-12-tese/page/2/




5

No desenvolvimento, apresenta-se a fundamentação lógica do trabalho, analisam-se as

questões e examinam-se as possibilidades de interpretação dos fatos, além de se demonstrar a

validade do raciocínio escolhido.

A conclusão é a fase final da pesquisa. Consiste em um resumo completo da

argumentação e dos resultados, também podendo apresentar perspectivas e outras

possibilidades de análise do tema.

As outras formas de sistematização do trabalho científico como: artigos, informes,

resenhas, conferências, painéis, são mais simples. Os artigos são pequenos estudos, porém

apresentados de forma completa, que tratam de questões científicas, podendo ser parte de

um estudo maior e mais complexo, ou seja, podendo ser parte de uma monografia.

Os informes e os painéis, por sua vez, são os mais sucintos trabalhos científicos. Os

informes apresentam relatos escritos que divulgam os resultados parciais de uma pesquisa em

curso. Os paineis apresentam os relatos, incluindo geralmente pôsteres, fotos e filmes.

As resenhas são descrições minuciosas de fatos e obras. Especificamente, a resenha

critica apresenta o conteúdo de uma obra de forma sintética, como exercício de compreensão

e interpretação das informações contidas.

As conferências são preleções públicas, sobre assunto literário ou científico, podendo

ser oral e também destinarem-se à publicação. Para sua apresentação, o conferencista deve

transmitir as ideias essenciais com clareza, partindo de texto preparado anteriormente.

Considerando que o trabalho científico tem a finalidade de apresentação de novas

ideias, conhecimentos, métodos e/ou técnicas para ser consultado por pessoas interessadas

nos temas a que se referem, por isso devemos ter a preocupação com a clareza e a

objetividade na confecção dos nossos textos.

Todos os trabalhos acadêmicos a que nos propomos fazer podem se transformar em

prazer ou tortura. As nossas decisões iniciais são muito importantes para transformar

obrigações em desafios e conquistas.

uoleo.files.wordpress.com/2008/06/beakman1.jpg




6

Um tema de pesquisa pode surgir a partir de leituras, de reflexões pessoais, de

problemas comunitários, da atividade profissional, entre outros dignos de estudo. A escolha de

um assunto e do problema a serem abordados deve ser limitada pelas nossas possibilidades

reais de tempo e recursos. Vejamos o tema: ¨A literatura brasileira hoje¨. Ora, por ser muito

abrangente, pode se apresentar como um desafio intransponível e, dessa forma, causar

angústias e frustrações.

Segundo ECO (1998, p.169), o trabalho científico pode ser considerado um desafio, em

que o importante é fazer as coisas com gosto, existindo a possibilidade de uma satisfação que

alimente o prazer de encontrar textos para leitura e elaborar a solução do problema a que nos

propomos estudar.

Recomendamos, então, a escolha de assuntos sobre os quais já tenhamos

demonstrado interesse ou desenvolvido algum estudo anterior. Lembramos, ainda, que é

necessária a delimitação precisa do tema com vistas no tempo disponível para pesquisa e para

a escrita da monografia de final de curso. De acordo com Chizzotti (2008), a redação do texto

definitivo deve aprofundar as questões de pesquisa, com base em dados obtidos durante o

trabalho, além de incorporar críticas e sugestões pertinentes.

Portanto, vamos iniciar o nosso trabalho com um tema estimulante, cujas fontes de

consulta sejam acessíveis, como também sua profundidade e extensão estejam dentro dos

limites de tempo e espaço, de acordo com nossas aptidões a executá-lo sem, no entanto,

deixar de encará-lo como um patamar a mais a ser atingido para novas etapas de nossas

conquistas na área acadêmica.

http://blogdasofia.blogs.sapo.pt/arquivo/escada.jpg




7

REFERÊNCIAS

ECO, Umberto. Como Se Faz Uma Tese. São Paulo: Editora Perspectiva, 1998.

LAKATOS, Eva Maria, MARCONI, Marina de Almeida. Metodologia Científica. 3. ed. São Paulo:

Atlas, 2000.

____________. Fundamentos de Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.

CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2008.

ATIVIDADE

3.1- Formas de sistematização de trabalhos acadêmicos: artigos, paineis, monografias,

dissertações e teses.

Atividade 7 - Texto 6 - LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de

Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. p. 252-271.

Orientação 9 – Após a leitura do texto recomendado, elabore um artigo científico acerca do

tema referente à monografia do final de curso. A seguir, encaminhe ao tutor.




8

3.2 – Fases de elaboração da monografia

Atividade 8 - Texto 7 - LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de

Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. p. 234-251.

Orientação 10 – Elaborar o resumo do texto e apresentar em Wike, com ênfase nos seguintes

aspectos:

- Características de uma monografia;

- Tipos de monografias;

- Estrutura e fases do trabalho científico.

Orientação 11 – Leitura do texto complementar - ECO, Umberto. Como Se Faz Uma Tese. São

Paulo: Editora Perspectiva, 1998, p.169-170. Em seguida, por meio de chates, comente as

impressões causadas pelas considerações do autor.

Orientação 12 – Com os conhecimentos adquiridos nos textos de LAKATOS e MARCONI, e ECO,

elabore um esquema para a sua monografia de final de curso e apresente-o em Wike.

Documents

Sistematização Do Trabalho Científico - DÁLIA MARIA MAIA CAVALCANTI DE LIMA